總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇一
同學們平日學業(yè)繁忙，與同學、朋友的關系也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過的招呼;同學們心中也許有許許多多想要對同學、朋友表達的關心、問候、祝福，只是苦于找不到合適的時間和空間。因此該活動為同學們提供了一個表達心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的同學特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。
通過此次活動，讓同學們學會感恩我們的朋友，讓我們每個人心中都開起一朵美麗的感恩之花。
11月25日中午12：00開始
學院一食堂門前
大學生心理健康協(xié)會成員
大學生心理健康協(xié)會成員各部門
學院所有在校學生
1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協(xié)會成員。各部門志愿者服務隊各出一塊展板統(tǒng)一在21早830之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。
2、活動當日11：40開始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、布置活動會場。
3、活動正式開始之后，在活動過程中廣播站的成員負責利用音響設備播放音樂及讀感恩倡議書。
4、活動過程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活動的同學們，讓同學們把自己想對朋友說的話簡短的寫在吹起的氣球上，然后系上黃絲帶帶走。
5、活動13：10結束。有大學生心理健康協(xié)會每部出2人打掃活動會場。
黃絲帶50米——35元氣球2袋——25元
感恩絲語——祝福在飛翔活動人員安排活動總負責人
活動秩序負責人
活動拍照負責人
活動人員簽到
播音宣傳負責人
設備保障負責人
活動材料負責人
活動報道組
旗幟負責人
活動結束后場地清掃負責人
機動組
備注
①請各部門把參加活動的人員名單在11月22日晚630之前交到大學生心理健康協(xié)會組織部。
②在周四早上3、4節(jié)沒課的學生于1130在一食堂門前集合，開始搬桌子、展板和音響設備，布置活動會場。
③本次活動時間段為(周四中午1200至110)，請參加活動的人員自己提前安排當天的活動時間。
④周三、四下午所有沒課的大學生心理健康協(xié)會成員活動結束后聽從各部負責人安排協(xié)助打掃活動會場。
⑤要求活動當天所有工作人員必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動現(xiàn)場禁止追打嬉戲;注意保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生;保持常州紡院的良好的風采。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇二
同學們平日學業(yè)繁忙，與同學、朋友的關系也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過的招呼;同學們心中也許有許許多多想要對同學、朋友表達的關心、問候、祝福，只是苦于找不到合適的時間和空間。因此該活動為同學們提供了一個表達心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的同學特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。
通過此次活動，讓同學們學會感恩我們的朋友，讓我們每個人心中都開起一朵美麗的感恩之花。
11月25日中午12：00開始
學院一食堂門前
大學生心理健康協(xié)會成員
大學生心理健康協(xié)會成員各部門
學院所有在校學生
1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協(xié)會成員。各部門志愿者服務隊各出一塊展板統(tǒng)一在21早830之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。
2、活動當日11：40開始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、布置活動會場。
3、活動正式開始之后，在活動過程中廣播站的成員負責利用音響設備播放音樂及讀感恩倡議書。
4、活動過程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活動的同學們，讓同學們把自己想對朋友說的話簡短的寫在吹起的氣球上，然后系上黃絲帶帶走。
5、活動13：10結束。有大學生心理健康協(xié)會每部出2人打掃活動會場。
黃絲帶50米——35元氣球2袋——25元
感恩絲語——祝福在飛翔活動人員安排活動總負責人
活動秩序負責人
活動拍照負責人
活動人員簽到
播音宣傳負責人
設備保障負責人
活動材料負責人
活動報道組
旗幟負責人
活動結束后場地清掃負責人
機動組
備注
①請各部門把參加活動的人員名單在11月22日晚630之前交到大學生心理健康協(xié)會組織部。
②在周四早上3、4節(jié)沒課的學生于1130在一食堂門前集合，開始搬桌子、展板和音響設備，布置活動會場。
③本次活動時間段為(周四中午1200至110)，請參加活動的人員自己提前安排當天的活動時間。
④周三、四下午所有沒課的大學生心理健康協(xié)會成員活動結束后聽從各部負責人安排協(xié)助打掃活動會場。
⑤要求活動當天所有工作人員必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動現(xiàn)場禁止追打嬉戲;注意保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生;保持常州紡院的良好的風采。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇三
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
11月26日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。
學校內。
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
（2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
（2）活動地點：籃球場
（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
（4）活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
（2）活動地點：大榕樹下
（3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇四
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
11月26日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。
學校內。
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
（2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
“愛的形狀”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
（2）活動地點：籃球場
（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
（4）活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
（2）活動地點：大榕樹下
（3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇五
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。
xx年11月24日中午12：20——13：10
學院行政樓所有辦公室
：
院院大學生心理健康協(xié)會
：
院院大學生心理健康協(xié)會各部門
院大學生心理健康協(xié)會所有人員
1、所有參加活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。（自帶活動清潔工具）
2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。
3、13：10活動結束。
1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協(xié)會徽章
2、志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩
3、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭
4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品
5、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風采。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇六
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。
xx年11月24日中午12：20——13：10
學院行政樓所有辦公室
：
院院大學生心理健康協(xié)會
：
院院大學生心理健康協(xié)會各部門
院大學生心理健康協(xié)會所有人員
1、所有參加活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。（自帶活動清潔工具）
2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。
3、13：10活動結束。
1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協(xié)會徽章
2、志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩
3、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭
4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品
5、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風采。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇七
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園
活動承辦：旅游與酒店管理學院心理協(xié)會
活動地點：1.西校門
2.各學院(待定)
3.學生公寓
(一).活動形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2.學生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結
3.黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
(二).活動內容：1.協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片
2.向二級學院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫
3.卡片回收，統(tǒng)計，分組
4.11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學院門口代表樹及龍川路沿途樹木)
5.11月26日在學生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開“心結”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活
6.11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7.后期清理工作
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇八
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園
活動承辦：旅游與酒店管理學院心理協(xié)會
活動地點：1.西校門
2.各學院(待定)
3.學生公寓
(一).活動形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2.學生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結
3.黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
(二).活動內容：1.協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片
2.向二級學院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫
3.卡片回收，統(tǒng)計，分組
4.11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學院門口代表樹及龍川路沿途樹木)
5.11月26日在學生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開“心結”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活
6.11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7.后期清理工作
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇九
“滴水之恩，當涌泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
感恩——我心永存。
感謝父母養(yǎng)育，回報父母之愛。
第一階段
活動主題：
從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的美德；通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，了解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養(yǎng)成關心父母、關心他人的優(yōu)良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關系。
活動一：20xx年5月母親節(jié)，學生自己動手，通過繪畫、照片剪
貼等形式制作一張體現(xiàn)母子、母女親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄；為媽媽洗一次腳。
活動二：20xx年6月父親節(jié)，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節(jié)日祝詞，給父親削個蘋果，并匯報自己近來的學習情況。
活動三：20xx年7、8月：利用假期隨父母外出旅游，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。
活動四：20xx年11月感恩節(jié)，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。
活動五：xx年1月，在春節(jié)期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。
第二階段
活動主題：
通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
活動一：xx年2月，結合課本寫作《爸爸（媽媽），我想對您說》
活動二：xx年3月8日，為母親做一張節(jié)日賀卡。
活動三：xx年3月，家校協(xié)手懇談會
活動四：xx年3月，小社團戶外采風活動
活動五：xx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》
活動六：xx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》
活動七：xx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動。
活動八：xx年5月，開展親情互動活動。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十
“滴水之恩，當涌泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
感恩——我心永存。
感謝父母養(yǎng)育，回報父母之愛。
第一階段
活動主題：
從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的美德；通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，了解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養(yǎng)成關心父母、關心他人的優(yōu)良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關系。
活動一：20xx年5月母親節(jié)，學生自己動手，通過繪畫、照片剪
貼等形式制作一張體現(xiàn)母子、母女親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄；為媽媽洗一次腳。
活動二：20xx年6月父親節(jié)，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節(jié)日祝詞，給父親削個蘋果，并匯報自己近來的學習情況。
活動三：20xx年7、8月：利用假期隨父母外出旅游，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。
活動四：20xx年11月感恩節(jié)，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。
活動五：xx年1月，在春節(jié)期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。
第二階段
活動主題：
通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
活動一：xx年2月，結合課本寫作《爸爸（媽媽），我想對您說》
活動二：xx年3月8日，為母親做一張節(jié)日賀卡。
活動三：xx年3月，家校協(xié)手懇談會
活動四：xx年3月，小社團戶外采風活動
活動五：xx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》
活動六：xx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》
活動七：xx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動。
活動八：xx年5月，開展親情互動活動。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十一
xxxx年11月26日——27日、活動地點
26日中心球場;xxx生活館
27日a101教室;xxx廣場
xxx應用技術學院全體學生
26日在讀書協(xié)會會長和學創(chuàng)計算機協(xié)會會長，大學生自主交流中心主任、自行車協(xié)會會長及其成員在中心球場舉行發(fā)橫幅簽名的啟動儀式;讀書協(xié)會副會長和春暉社社長，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長及其成員在生活館收集感恩貼。
27日晚上六點鐘讀書協(xié)會、春暉社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、自行車愛好者協(xié)會、學創(chuàng)計算機協(xié)會、大學生自主交流中心的負責任及其工作人員到繡山a棟101教室布置會場和通知演講人員提前到場;晚上七點鐘在101教室舉行一場演講，表達對父母的理解、感恩;觀看電影——《父愛與母愛》電影結束后留10分鐘的時間給參加本次活動的每個成員，讓他給父母打一個電話或者發(fā)一條短信，或傾訴、或悔意、或感恩;八點十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語表演。
八點半帶領所有成員到廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結束。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十二
：
“永遠的黃絲帶”感恩寄情活動
：
“情系黃絲帶，感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園
：
活動主辦：心理健康教育社團
活動承辦：旅游與酒店管理學院心理協(xié)會
：
11月26日（感恩節(jié)）
1、西校門
2、各學院（待定）
3、學生公寓
（一）、活動形式：
1、感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2、學生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結
3、黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
（二）、活動內容：
1、協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片
2、向二級學院分發(fā)卡片（卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章）予以編寫
3、卡片回收，統(tǒng)計，分組
4、11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上（感恩樹主要為各學院門口代表樹及龍川路沿途樹木）
5、11月26日在學生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開“心結”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活
6、11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7、后期清理工作
：
全校師生
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十三
xxxx年11月26日——27日、活動地點
26日中心球場;xxx生活館
27日a101教室;xxx廣場
xxx應用技術學院全體學生
26日在讀書協(xié)會會長和學創(chuàng)計算機協(xié)會會長，大學生自主交流中心主任、自行車協(xié)會會長及其成員在中心球場舉行發(fā)橫幅簽名的啟動儀式;讀書協(xié)會副會長和春暉社社長，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長及其成員在生活館收集感恩貼。
27日晚上六點鐘讀書協(xié)會、春暉社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、自行車愛好者協(xié)會、學創(chuàng)計算機協(xié)會、大學生自主交流中心的負責任及其工作人員到繡山a棟101教室布置會場和通知演講人員提前到場;晚上七點鐘在101教室舉行一場演講，表達對父母的理解、感恩;觀看電影——《父愛與母愛》電影結束后留10分鐘的時間給參加本次活動的每個成員，讓他給父母打一個電話或者發(fā)一條短信，或傾訴、或悔意、或感恩;八點十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語表演。
八點半帶領所有成員到廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結束。
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十四
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“永遠的黃絲帶”感恩寄情活動
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“情系黃絲帶，感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園
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活動主辦：心理健康教育社團
活動承辦：旅游與酒店管理學院心理協(xié)會
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11月26日（感恩節(jié)）
1、西校門
2、各學院（待定）
3、學生公寓
（一）、活動形式：
1、感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2、學生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結
3、黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
（二）、活動內容：
1、協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片
2、向二級學院分發(fā)卡片（卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章）予以編寫
3、卡片回收，統(tǒng)計，分組
4、11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上（感恩樹主要為各學院門口代表樹及龍川路沿途樹木）
5、11月26日在學生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開“心結”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活
6、11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7、后期清理工作
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全校師生
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十五
“滴水之恩，當涌泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
感恩——我心永存。
感謝父母養(yǎng)育，回報父母之愛。
第一階段
活動主題
從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的美德;通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，了解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養(yǎng)成關心父母、關心他人的優(yōu)良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關系。
活動一20xx年5月母親節(jié)，學生自己動手，通過繪畫、照片剪
貼等形式制作一張體現(xiàn)母子、母女親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄;為媽媽洗一次腳。
活動二20xx年6月父親節(jié)，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節(jié)日祝詞，給父親削個蘋果，并匯報自己近來的學習情況。
活動三20xx年7、8月利用假期隨父母外出旅游，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。
活動四20xx年11月感恩節(jié)，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。
活動五xxxx年1月，在春節(jié)期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。
第二階段
活動主題
通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
活動一xxxx年2月，結合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》
活動二xxxx年3月8日，為母親做一張節(jié)日賀卡
活動三xxxx年3月，家校協(xié)手懇談會
活動四xxxx年3月，小社團戶外采風活動
活動五xxxx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》
活動六xxxx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》
活動七xxxx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動
活動八xxxx年5月，開展親情互動活動
社團感恩節(jié)創(chuàng)意想法 感恩社活動記錄和總結篇十六
“滴水之恩，當涌泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
感恩——我心永存。
感謝父母養(yǎng)育，回報父母之愛。
第一階段
活動主題
從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的美德;通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，了解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養(yǎng)成關心父母、關心他人的優(yōu)良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關系。
活動一20xx年5月母親節(jié)，學生自己動手，通過繪畫、照片剪
貼等形式制作一張體現(xiàn)母子、母女親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄;為媽媽洗一次腳。
活動二20xx年6月父親節(jié)，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節(jié)日祝詞，給父親削個蘋果，并匯報自己近來的學習情況。
活動三20xx年7、8月利用假期隨父母外出旅游，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。
活動四20xx年11月感恩節(jié)，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。
活動五xxxx年1月，在春節(jié)期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。
第二階段
活動主題
通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
活動一xxxx年2月，結合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》
活動二xxxx年3月8日，為母親做一張節(jié)日賀卡
活動三xxxx年3月，家校協(xié)手懇談會
活動四xxxx年3月，小社團戶外采風活動
活動五xxxx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》
活動六xxxx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》
活動七xxxx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動
活動八xxxx年5月，開展親情互動活動
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