演講稿，讓我們站在舞臺上，展示自己的才華與風采。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確主題，并集中精力闡述核心觀點。在演講中，用心與觀眾溝通是最重要的，希望這些范文能夠幫助你更好地與聽眾互動。
談學(xué)習演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（4）班的班長——孫大英，我活潑開朗、善良樂觀，而且優(yōu)點很多，我是同學(xué)們心中的好榜樣。
在家里，我經(jīng)常為家人做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任務(wù)。不僅如此，我還為爸爸媽媽端洗腳水，沏一杯熱茶，給他們捶一捶彎曲的脊背，為他們送上一句句祝福，一聲聲問候，讓他們享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子！在學(xué)校，我視校園為自己的家園。不論何時何地，只要我見到地上有垃圾便會主動撿起，見到該關(guān)的燈沒有關(guān)，便會主動關(guān)上，看到水龍頭嘩嘩的流，便也會主動把龍頭擰緊，見到有人隨地亂扔垃圾或在墻壁上亂刻亂畫，我更會主動地去阻止我視老師為自己的父母，對他們我懷著崇高的敬意。
我還是老師的好幫手。見到老師我會主動問好，在班上我更會為老師減輕負擔，管好班上的事務(wù)，讓同學(xué)們不說臟話、不打架、講衛(wèi)生，堅持每天佩戴好紅領(lǐng)巾，做一個優(yōu)秀的少先隊員。我視同學(xué)為自己的`兄弟姐妹，只要有同學(xué)遇到困難，我會主動幫他講解；如果有同學(xué)之間發(fā)生矛盾，會義不容辭地幫他們和解；當然我會監(jiān)督大家堅持做好“兩課”“兩操”，堅持每天三小掃，每周兩大掃，做好上下樓梯靠右行。因此，我又是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好伙伴。
在學(xué)習上，我從不拉班上的后腿，在我的帶動下，同學(xué)們課堂上發(fā)言積極主動，課后作業(yè)認真，在上學(xué)年的學(xué)年檢測中，我們班獲全鎮(zhèn)同級語文科第一，數(shù)學(xué)科第二的好成績，同時，我的總分在全鎮(zhèn)同級排名也是第一。
當然，走出學(xué)校與家門，我還是一位好公民，尊老愛幼是我的美德，舉止文雅是我的準則，樂于助人是我一生的追求。
雖然我的優(yōu)點很多，但人無完人，金無赤足。在考試中，我會把不該錯的字寫錯，把一些簡單的題做錯，造成我許多次考試的失利。我會盡量改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，因為偉大的中國夢還等待著我去實現(xiàn)。
謝謝大家！
談學(xué)習演講稿篇二
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
我是中心小學(xué)五(1)班的馬佳麗.我演講的題目是《我的法寶》.聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去.讓我非常煩惱.現(xiàn)在,我每次考試成績都在八十五分以上.好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預(yù)習,課后復(fù)習.
以前,我上課的時候,不認真聽講,課前不好好預(yù)習,所以,我以前的考試成績老是上不去.現(xiàn)在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評價.自從學(xué)習了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會把"攔路虎"放過了.我每次預(yù)習的時候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住.我還利用工具書預(yù)習字詞的意思.課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再從工具書的課題讀起,直到最后.這樣,我就把一篇新課預(yù)習好了.第二天,老師上課的時候,我就認真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細.所以我能聽懂老師講的每一個知識點.
我在課前預(yù)習的時候,還特別重視"不動筆墨不讀書".比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關(guān)鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加".";對某些內(nèi)容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"﹡"等等.新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會,老師要求默寫的,我一定默寫會.
課余時間我非常注重積累課外知識.考試前我會把誦讀積累里的內(nèi)容認真的復(fù)習一遍.這就是我前進的"法寶".現(xiàn)在,我再也不會課前不預(yù)習,課后不復(fù)習了.
今天,我把我的這個好"法寶"介紹給大家,希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名.
謝謝大家,我的演講完了.
談學(xué)習演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好！
今日我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能飛翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的抱負能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的幻想，帶著這份激情和幻想，我踏上了有學(xué)問，情感，抱負和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的教師，不但需要學(xué)問和高于學(xué)問的才智，需要方法和高于方法的力量，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然，有些緊急，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我盼望找到優(yōu)秀的楷模來仿照。其實啊，停下腳步，看看身邊的教師，我才發(fā)覺真正的好教師并不是遙不行及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以傲慢地說，在座的每一位教師，都是我學(xué)習的楷模。我們每一位教師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的溝通，一番嚴峻的批判，一節(jié)精彩的課都無不表達著教師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的傲慢自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。
教師們的行動深深地影響了我，我開頭用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開頭用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)懷著他們的方方面面，承受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當我和孩子們在辦公室放開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝愿和問候的時候，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和很多教師一樣，體會到了付出后的歡快，這是教師所特有的.歡樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有克勤致檢、微小育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽儽ж擄L帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的締造者，是才智和技能的傳播者。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
談學(xué)習演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習方法？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點，并與學(xué)習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
談學(xué)習演講稿篇五
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學(xué)生，學(xué)習是我們的義務(wù)；學(xué)習是我們的責任；學(xué)習是我們的工作；學(xué)習是我們的未來。假如不學(xué)習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物！人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎？但是一個人假如不學(xué)習他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢？還有，現(xiàn)在社會競爭的非常激烈，不學(xué)習將來會沒吃沒穿，所以要好好學(xué)習。
學(xué)習有許許多多的好處，比如長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好！
關(guān)于學(xué)習的演講稿6
人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。在學(xué)習的過程中難免會枯躁乏味，心浮氣燥，進兒有想放棄勤奮學(xué)習的念頭。此時，何不這樣對自己說：高心也要學(xué)，不想學(xué)也要學(xué)，那為什么不做個快樂勤奮的讀書人呢？其實，常時間單調(diào)無趣的學(xué)習可以讓人在苦累達到極限之時超越自我，培養(yǎng)人的堅忍不拔、剛毅成穩(wěn)的個性，而且勤奮可以決定生命的品質(zhì)，塑造自己的人生境界。同時，當你一旦沉迷書中時，你會發(fā)現(xiàn)讀書猶如品嘗最芬芳甘甜的花蜜，春風化雨、澡雪精神、潔靜內(nèi)心，給人帶來如啖如飴的精神享受。
學(xué)習主動為金，刻苦為銀，非學(xué)無以質(zhì)疑，非問無以廣識，問渠那得清如洗，為有源頭活水來。學(xué)習應(yīng)立足于課內(nèi)，鞏固于課外，要不斷擴大自己的知識面，勤能補拙，天道酬勤。
同學(xué)們讓我們做一個勤奮的讀書人吧，每天伴著清風明月，聞著淡淡的粉筆味兒，讀著帶有絲絲墨香的書本，去領(lǐng)悟生命的真諦，在有限的條件中無限伸展自己的力量；讓我們在勤奮的讀書中去追逐那遙遙領(lǐng)先的對手，去追逐那美好的理想，雖然能否追上還一無所知，但你奔跑、你追逐，你就不會在等待中消抹自己，不會發(fā)出白了少年頭空悲切的哀嘆；讓我們在學(xué)習中耕耘勤奮，從受制甚多的“必然王國”逐步走向嫻熟自如的“自由王國”。
談學(xué)習演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說工人用一臺機器創(chuàng)造祖國著財富，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；如果說農(nóng)民用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月；如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺的，主動的沿著老師指出的方向邁進。只有當教師給學(xué)生以真摯的`愛，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！备魑焕蠋煟皩W(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責任心，真正走進學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
談學(xué)習演講稿篇七
同學(xué)們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
談學(xué)習演講稿篇八
大家好！今天我演講的內(nèi)容是“勤思考，善學(xué)習”。
善于學(xué)習，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材?！笔前?，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上在實踐生活中學(xué)習，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進步。我們要根據(jù)自己的.特點，尋找適合自己的學(xué)習方式。我們還要對自己的學(xué)習時間有一個合理的規(guī)劃，制定一個切實可行的學(xué)習計劃。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡拇_如此，如果只學(xué)習知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書，就會才疏學(xué)淺，更不能做到標新立異。由此可見，學(xué)習和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊！
學(xué)習不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認真地去思考。課前預(yù)習時，對于老師布置的預(yù)習要求，要認真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認真思考，積極回答。課后復(fù)習時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過自己認真思考，知識才能得到鞏固。
學(xué)習是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習的升華。在學(xué)習的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會讓我們的人生開花、結(jié)果！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
談學(xué)習演講稿篇九
各位老師同學(xué)：
早上好!
我是一名普通的初中生，但是我很快樂，也相信“勤奮”是我所要堅持的原則。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應(yīng)該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應(yīng)該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學(xué)六年級的時候，我沒日沒夜的學(xué)習奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記?。耗闶乔趭^的，你就是快樂的。
將勤奮進行到底吧，謝謝大家!
談學(xué)習演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
下午好！
以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學(xué)一線。
不知道為什么，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了xx市師德報告團和我們學(xué)區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么。
參加工作已經(jīng)xx年了，回想這xx個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。當時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙xx校長的信任和厚愛，xx年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在xx小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是xx這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭。
可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
談學(xué)習演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過后退？當你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄？如果是，那么恭喜你，你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠。
小學(xué)時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。
“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。
“大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實寫照。
歸隊后，同學(xué)們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。
和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關(guān)系，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺，著一劑“鼓勵”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。
談學(xué)習演講稿篇十二
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績和有顯著進步的同學(xué)表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，但是不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學(xué)習，你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學(xué)習效率，提高學(xué)習成績，我向同學(xué)們提出以下幾點建議：
隨著初中學(xué)習難度的不斷加深，我們的學(xué)習任務(wù)也日漸繁重，就更體現(xiàn)出端正學(xué)習態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當你把學(xué)習當做是一種負擔時，學(xué)習就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學(xué)習態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。事實證明：這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績首先是他們思想上的勝利。
七年級主要的學(xué)習方法是多讀多記，上課認真聽講。說到這里有些同學(xué)不免會感到奇怪，自己學(xué)習很刻苦，也很努力，成績?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻砟?？我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學(xué)習方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學(xué)們在記英語單詞時最好是根據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語是拼音文字，只要掌握了讀音規(guī)則，一般情況下根據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物可以運用舉一反三，查錯題等方法?？傊總€同學(xué)都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結(jié)。
學(xué)習計劃是考試成功的保障，只有制定學(xué)習計劃我們才能明確目標，有計劃的學(xué)習。進入初中，學(xué)習方法與小學(xué)有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的學(xué)習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學(xué)習目標，給自己規(guī)定一個學(xué)習上的任務(wù)，例如下次考試的分數(shù)、打算進入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應(yīng)該掌握哪些知識，作業(yè)需要多少時間完成等，這樣學(xué)起來才會做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習效率。
同學(xué)們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng)造出更輝煌的未來！
談學(xué)習演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《中考后的思索》。
同學(xué)們，昨天你們過的快樂么？作為老師，我可以深深體會到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會，昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。
同學(xué)們，不管成功與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)經(jīng)驗，把握好今天，迎接明天。期中過后，又是一個全新的起點，帶著一絲火熱的希冀，留著一串成長的足跡！
回首這半個學(xué)期，我們在知識的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的知識，不過多少也會有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不認真完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說教當成耳旁風。這種做法不是小聰明，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對的。
作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻提醒自己，上課認真聽講，作好筆記，放學(xué)回家，及時的做到溫故知新。每天認真做一下反思，今天的知識，我掌握了沒有，還有哪些不會，不會的及時向老師或同學(xué)請教，不能不管不問，否則，這座無知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。如果每天你都認真反思自己，天天堅持，這樣就不會忘記老師講過的知識，還可以加深自己的印象。如果平時每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習，一定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遺憾。
作為一名學(xué)生，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對自己有信心，有恒心，有決心，勇爭一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平時，做在平時，考試時就會發(fā)揮好，成績就會顯現(xiàn)，到時就找到了自豪和驕傲。
同學(xué)們，學(xué)習就像爬山，最終的起點在山腳，而期中階段就猶如登上了一個小山腰，一段新的征程即將開始。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！?/p>
同學(xué)們，快快行動起來吧！努力學(xué)習，把握今天，積極投入到學(xué)習之中，體會學(xué)習的成功和成功的快樂吧！
談學(xué)習演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
高中之前，我是頭沒有人鞭策就不曉得進取的懶牛，讀書不求甚解，若是哪回考試沒有考好，家里人教訓(xùn)幾下，老師斥責幾句，才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn)，便依舊我行我素，自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習方法是“小農(nóng)經(jīng)濟”，我就是個容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然，自以為聰明地過分。與老師對著“彰顯”著我的所謂的“個性”。我揮霍了初中3年的大好時光。從小學(xué)到初中，家里人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認真，更沒有一個老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭氣，中考，數(shù)學(xué)考了個109分的“絕對低分”總分651分，與二中無緣，父母花去27500送我來大成。高一第一次考試，現(xiàn)實便給我重重一擊，班級名次45，年紀名次570，兩門功課不幾個，三門成績很危險?？粗伪砩献约好智暗囊淮蟠耍腋械?4個人像44座山一樣壓著我，壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗，經(jīng)不起這樣的打擊，因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁，喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪，因而像避瘟神一樣避我，我開始孤立，感到孤獨。孤獨讓我痛定思痛，開始回憶過去，方才記起父親的教誨，母親的叮嚀，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上，那些初中便該熟記的公式，我感到自己有負債感，我欠下的，是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師，我沒有珍惜，父母為我讀書，花去了多少錢，卻都被我浪費了。老師若非關(guān)心我，要對我負責任，我的成績好壞又關(guān)他什么事？父母若不是為了我前途著想，干嗎不把錢拿去享受？我早已負債累累，我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭一柱香，人爭一口氣，我絕對不可以低人一等，從來就沒有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：將相本無種，男兒當自強！
接下來的日子，我盡可能多的把精力放在學(xué)習上，努力改善師生關(guān)系，虛心向老師請教，經(jīng)過努力，我成績開始有了起色，盡管每次考試我都只進步一兩名，但是生活卻比過去充實的多，在老師的幫助和自己的努力下，我走出xx年的嚴冬。xx年寒假，我放棄了假期，到杭州的親戚家去補課，春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)能考近班級前30，年級前400。
高二，根據(jù)對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析，我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經(jīng)講過：“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落體運動，那么兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書，本身與別人存在差距，若和別人一樣努力，那么和別人的差距也只會越拉越大，只有比別人更加用功，有更大的加速度，才能夠迎頭趕上！”盡管，經(jīng)過努力，我成績好轉(zhuǎn)，但是這個遠遠不夠！前幾天，老師公布班級前15名的名單，我榜上無名。且不說去超越別人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁，能克終者蓋寡。一個學(xué)期很漫長，考驗著我的意志。我是個足球fans，足壇勁旅德國隊素來以有鋼鐵般的意志著稱，他們堅信“不到最后一秒，比賽就沒有結(jié)束！”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道：勝利，往往出現(xiàn)在再堅持一下！新學(xué)期，我一定要善始善終！
分在這么一個高手如林，競爭激烈的班級，我相當榮幸，我愿鼓足干勁，力爭上游，爭取在這里爭得一席之地！
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