通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。怎樣記錄生活，留住美好的回憶？總結(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
六年級成長足跡篇一
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷;十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕;造就了今天的我。十五個(gè)酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。
今天，我回過頭去看。啊!多么遙遠(yuǎn)的路程啊!我不禁感嘆到，那一串串的足跡，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬千。
成長的足跡飽含著千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那么溫馨，那么快樂。
成長的足跡充滿了歡樂。兒時(shí)拽著母親的衣角纏著要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌;上學(xué)時(shí)，背著新書包，迎風(fēng)奔往幼兒園、小學(xué)時(shí)，滿懷希望，充滿好奇踏進(jìn)書聲朗朗的校園;中學(xué)時(shí)，充滿信心踏進(jìn)考場，收獲日夜挑燈苦讀的果實(shí)。
成長的足跡里充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會有失意、傷痛的時(shí)候。承受考試失敗后各類人苦口婆心的“點(diǎn)撥”;面對夜以繼日苦讀后不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，面對他人嘲諷的眼光。
成長的足跡里也有揮之不去的少年煩惱。兒時(shí)的我志向遠(yuǎn)大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場，仰望雄鷹;兒時(shí)的我渴望自由，渴望獨(dú)立，換來的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨(dú)立”的拒絕。
酸甜苦辣，這就是我成長的足跡，喜怒哀樂無所不備，走過青春四季，伴我走向成熟。
六年級成長足跡篇二
我有一本厚厚的相冊，里面全是我成長的足跡，是我幸福的瞬間。
在那么多的相片里，僅僅只有一張我和爸爸的照片。因?yàn)榘职止ぷ魈α耍緵]有時(shí)間陪我，所以我曾幼稚的認(rèn)為爸爸不愛我……對我來說那張照片彌足珍貴?；貞浥哪菑堈掌哪翘?，爸爸帶我和媽媽去花園餐廳吃西餐，我們來得太早了，所以就到餐廳里的小園子里走走，周圍美極了!到處是蔥蘢的綠陰，溫暖的晨曦彌漫在四處，在這么美的環(huán)境下，我們決定在這里拍下幸福的時(shí)刻。我知道，這次又是我和媽媽和我拍照片，所以我說了一句：“爸爸，你難得陪我，我要和你一起拍照”。爸爸聽了，笑著回答我：“好!今天我就陪我寶貝女兒好好的拍照”。這是我第一次和爸爸拍照，心里有些激動，等待著我的相冊里也能找到爸爸的足跡。“茄子!”只聽咔嚓，幸福就在這一瞬間凝固了。當(dāng)相片洗出來后，我不只一次仔細(xì)的看著這張照片，看見爸爸笑得是那么燦爛，我從沒見爸爸這么開心的知過，像溫暖的陽光照耀著我……那一刻讓我明白不是爸爸不愛我，只因?yàn)樗麨榱俗屛疫^得更好，所以每天都像“耕?！币粯硬賱谥?。
六年級成長足跡篇三
成長好似多味豆，是苦的，是酸的，而又有點(diǎn)甘甜，讓人回味無窮，百嘗不厭。成長賦予我們生活的。
經(jīng)驗(yàn)。
成長賦予我們創(chuàng)造的力量成長賦予我們豐富的知識。面對不同的成長經(jīng)歷我有許多成長宣言。
當(dāng)成長是苦澀的時(shí)候。
那是一段艱辛的日子。當(dāng)初夏的炎日曬在身上時(shí)，我知道期末考試已不遠(yuǎn)矣。緊張的復(fù)習(xí)工作帶給我們的是成堆的試卷，乏味的背誦與無趣的作業(yè)，自然而然這也成為我們減肥的最佳良藥。同學(xué)們無不悲哀地痛苦呻吟“累啊”可這又有什么辦法呢?老師說挺挺就過去了，父母說咬咬牙就快好了，同學(xué)說堅(jiān)持住啊兄弟。
于是在那一段艱辛的日子里，我的成長宣言便是：面對苦要接受它，更要不斷地奮斗!
當(dāng)成長是辛酸的時(shí)候。
我永遠(yuǎn)也忘不了在努力付出之后，卻仍得不到回報(bào)，那時(shí)自己是多么辛酸，多么憔悴，多么憤慨!看著身邊的同學(xué)種瓜得瓜，種豆得豆的樣子真的很替他們高興，可自己卻再回首，考試前自己拋棄了可愛的。
籃球。
丟棄了熱愛的軍旗努力復(fù)習(xí)唉真是命運(yùn)的不公啊!老師鼓勵說別放棄總有一天辛勤的烏龜會抵達(dá)終點(diǎn)的;父母安慰說別氣餒下次再努力;同學(xué)們拍拍我的肩膀說沒事加油!努力!
就在那一刻，我激動地說：“對，此刻我的成長宣言是面對失敗不氣餒，這只是上帝給你開的一次玩笑，堅(jiān)持不懈總會有回報(bào)!”
當(dāng)成長是甘甜的時(shí)候。
取得成功，得到收獲的時(shí)候是多么快樂，多么喜悅啊。在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)之后，我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的宣言，為自己高興，為自己興奮，也為自己自豪。老師、父母、同學(xué)高興地說：祝賀你取得好成績，今后還要繼續(xù)努力啊!
此時(shí)，我的成長宣言是：一時(shí)的成功并不代表一切。要想得到真正的人生真理，就必須永遠(yuǎn)不停地向前奮斗!
成長宣言激勵我，永遠(yuǎn)不停息地攀登人生的高峰。
六年級成長足跡篇四
成長，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……這天，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡?哦，是8歲那年去外婆家的事情呀!
那天，我和大表弟一起去外婆家。飯還沒熟，小表弟正在房間里與作業(yè)“抗?fàn)帯?。大表弟放下書包就開始看電視，我想想沒事，也坐到了電視機(jī)前。
不一會兒，外婆叫吃飯了。我和小表弟從客廳里一人搬了一把椅子走進(jìn)廚房。大表弟卻像沒聽見似的，仍坐在電視機(jī)前看得津津有味。外婆從廚房里走出來看見了，沒好氣的說：“都這么大的人了，連把椅子都不愿搬?！贝蟊淼懿环獾恼f：“他們兩個(gè)已經(jīng)搬了，還要我搬做什么?”外婆生氣的說：“你就不會去幫忙嗎?你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟聽了，竟與外婆頂起來嘴來。一時(shí)間，小小的廚房里充滿了火藥味。
這時(shí)，外公回來了，看見大表弟一動不動滿臉不高興的樣子，便打趣地問道：“怎么?吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭一樣嗎?”外婆沒做聲。小表弟將剛才的事情講了一遍，外公笑呵呵地說：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看電視，我去搬，先吃飯。”又轉(zhuǎn)過頭對外婆說：“孩子們在學(xué)校，一個(gè)星期才回來一兩次，馬虎一點(diǎn)也沒關(guān)系，別弄得雞飛狗跳，不得安寧?！贝蟊淼芤娏藖泶虮Р黄降娜耍滩蛔〉粝铝私鸲苟?。外婆連說：“好了好了，都是我不對，行了吧?！蔽艺f：“外婆也是為了我們好?！边@時(shí)，小表弟插嘴道：“外婆還不是個(gè)刀子嘴豆腐心，說得厲害，其實(shí)最疼大表弟了?！薄拔梗銈冞€吃不吃呀，我都快餓死了?！蔽艺f。外婆夾了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起來。
六年級成長足跡篇五
在逃去如飛的日子里，十二年的光陰已從我手中溜去。不知不覺我從一個(gè)幼小無知的女孩長大成一位亭亭玉立的少女。至今那塊雪地上還留著我的腳印，有大有小，深淺不一，每一個(gè)腳印的背后都有屬于自己的故事。上面還有我在跌倒時(shí)所按下的手印呢!
瞧!這個(gè)腳印!那是我牙牙學(xué)語的時(shí)候，照片上的我還是一個(gè)胖嘟嘟的小baby?？粗笕怂徒o我滿地的玩具，對我來說不知道有多新鮮呀!我摸摸手鈴，抱抱熊熊，搭搭積木……甭管大人在干什么，自個(gè)兒樂去，只管活在自己的世界里，一個(gè)人別提有多快活了!
瞧!這個(gè)腳印!這時(shí)我已經(jīng)六歲了，是一個(gè)古靈精怪的小女生?？粗篱g這么多新奇的高科技，總想仔細(xì)探究里面的秘密，尤其是那臺電話，我很好奇為什么里面會出現(xiàn)叔叔阿姨的聲音?這不就是為了好好研究一番，就在這我拆壞了電話又組裝不會去的時(shí)候，母親“陰森森”的聲音令我大驚，好了，這下少不了一陣揍啦!
現(xiàn)在我的小學(xué)生涯即將走到盡頭，迎接我的是不可預(yù)料的未來，我不知道我的前途是一片光明還是一片黑暗，但我知道這取決于我。我要做的就是把握好現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒，一步一個(gè)腳印，在我攀登到那個(gè)最高頂點(diǎn)時(shí)在回過頭來看看我所留下的足跡!
六年級成長足跡篇六
在迎來之際，回首，看到的是我們在成長中留下的一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的足跡。這些足跡，有的快樂，有的悲傷，有的感動，有的心酸……像是打翻了五味瓶，各種滋味一應(yīng)俱全。
翻著舊相冊，撫著一張張小時(shí)候的照片，再看看鏡子中的自己，身高，容貌，體重，這是最明顯的成長變化。除了這些，我的精神智慧也在成長，變化。
一天，媽媽正在廚房中忙活，我趁著電視節(jié)目正在播放廣告，于是就來到這香味四溢的廚房看一看。瞧見媽媽手上拿著兩個(gè)我最愛吃的雞蛋，我就忍不住問：“媽媽，您要準(zhǔn)備燒什么呀?”媽媽回過頭來說：“蛋湯?！边@蛋湯有著許多不同的做法，各種做法滋味又不同，廚藝還不錯的我想著想著，就脫口而出：“媽媽，今天這蛋湯就由我來大展廚藝吧!”說完，我就開始準(zhǔn)備起來了。一些材料準(zhǔn)備好以后，我先將水燒開，與此同時(shí)，將嫩榨菜切成細(xì)絲和番茄去皮切成塊?！肮尽尽《甭犨@聲音，水已經(jīng)燒開了，我把番茄和榨菜放進(jìn)去后，開始用中火熬著，一邊在旁邊打蛋，放入兩個(gè)雞蛋，加入一些冷開水，攪拌均勻后，倒入鍋中，放少許鹽，倒上鍋蓋。等沸騰后再倒入湯碗即可。事后，媽媽說，要燒成塊狀的蛋湯的話，就不用放太多的水。這讓我想到，滲水越多，越不成形，就如一些造假公司，摻假太多，這物品就越不合格。正所謂，人在人生的道路上行走，也不能懶惰，而是要腳踏實(shí)地地行走，也要像商場上的真諦“一分價(jià)錢，一分真貨”。
不光只是我，這個(gè)世上的，每個(gè)人都在成長。
在柯橋的露源外甥女，如今也14個(gè)月大了。她也在成長，當(dāng)初那個(gè)只要媽媽抱的露源，在時(shí)間的摩擦下，也在她爸爸媽媽外婆的看護(hù)下，開始牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，那依依呀呀，口齒不清的叫聲和一搖一晃，亂七八糟的步伐，都表明出她在進(jìn)步，在成長。
我們身邊到處都有成長的足跡，在2012中，我鄭重地希望，能有更多的收獲和成長!
六年級成長足跡篇七
我從一個(gè)幼小的嬰兒，又長成一個(gè)幼稚的小女孩，后來成為了一個(gè)懂事而又乖巧的女孩子，逐漸變成了一個(gè)四年級的大姐姐，記得在六月里的夏天，我和媽媽穿著涼裙，拿著一個(gè)清涼可口的大西瓜，來到了我家附近的荷花湖，因?yàn)槟沁叺教幨呛苫▏诤?，而且朵朵姿態(tài)不同，有的像一個(gè)亭亭玉立的妙齡少女，臉兒紅通通的，害羞得不得了;有的爭奇斗艷，好像在選舉選美大賽呢！還有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞，你看它的舞姿多么楚楚動人，真是貌若天仙呀！我靠在媽媽的肩上，享受著媽媽慈母般的溫暖，欣賞著荷花湖邊德天獨(dú)厚的晚霞，那五彩繽紛的晚霞讓我深深得陶醉了，看到著美麗的`晚霞，我不禁地有吟起了:落霞與孤騖齊飛，荷花和晚霞輝映在一起，紅艷艷的，我和媽媽倆人在晚霞下一邊吃瓜，一邊聊著天，還時(shí)不時(shí)的爆發(fā)出一陣陣清脆的笑聲，呵呵……，能和媽媽一起觀賞美麗的晚霞，像吃了蜜一樣甜，高興得像花兒！
我的煩惱。
雖然生活中有快樂，還有一些煩惱呢！
記得有一次數(shù)學(xué)回家作業(yè)陸老師說要親自批改的，可我數(shù)學(xué)回家作業(yè)是像囫圇吞棗一樣，心不在焉的，一點(diǎn)也不細(xì)心，結(jié)果等老師批出來，我考了個(gè)爛分?jǐn)?shù)：77。我一看驚訝極了，我怎么考砸了呀，回家我一定被老媽老爸罵得狗血淋頭了。果然，不出我所料，媽媽問我的成績是多少，我支支吾吾得回答考了7……7分，爸爸媽媽的臉本來是晴天現(xiàn)在變陰天了，說我讀書不認(rèn)真，把數(shù)學(xué)不放在心上，語文好，數(shù)學(xué)差，這樣有什么用呢？聽了爸爸媽媽的話，我真有一肚子氣水，吐不出來呀！
生活中有很多煩惱，讓她們消失吧，讓快樂永久在世上，每一天都是快快樂樂！
本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：陳央璐。
簡評：這篇文章有真實(shí)感，寫了小作者一生中的快樂與煩惱。
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六年級成長足跡篇八
成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現(xiàn)在我就來講一講我成長的“足跡”吧！
記得五歲時(shí)，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責(zé)怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望著，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖著頭說：“算了?！钡任宜だ哿耍瑡寢尡惆盐液骞?，然后去把碎片清掃干凈，然后才回屋休息。
八歲，我漸漸明白了什么，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務(wù)。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時(shí)，我便悄悄地抱著碗跑進(jìn)廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之后，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我的手中滑落。“怎么了？”媽媽聞聲而來，看到此情景，并沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我說：“快回屋休息吧?！闭f完便把我推進(jìn)房間里，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個(gè)兩三歲的孩子，很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了?，F(xiàn)在媽媽對我說：“你不會摔碗了，學(xué)習(xí)到那么晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了?！?/p>
通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關(guān)愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！
六年級成長足跡篇九
今天一大早，我和媽媽來到了鄉(xiāng)下的外婆家。
外婆家屋前有一個(gè)大院，院子里種了很多菜。在外婆家大門外就能看到，地里種的菜有紅通通的蘿卜、綠油油的白菜、黃澄澄的南瓜????最讓我驚訝的是，外婆家的動物可真多??！多得讓人數(shù)都數(shù)不清。在大門口，拴著一條高大的看家狗。我一進(jìn)大門，它就叫了起來，好像在問：“你是誰？是不是壞人？”我被嚇得都不敢進(jìn)去了。后來，在媽媽的安慰下，我趁大狗不注意，趕緊貼著墻根溜了進(jìn)去。那大狗見我溜了進(jìn)去，叫得更厲害了。“汪！汪！汪！”直到外婆從屋子里出來制止，它才停了下來，哼哼兩聲，好像在說：“原來是自家人??！”
在菜園子的墻邊有兩個(gè)雞窩。里面養(yǎng)著很多只雞，有威風(fēng)凜凜的大公雞，有會下蛋的老母雞，還有它們的孩子們。因?yàn)槟切┠鸽u經(jīng)常去菜地里吃白蘿卜葉子，外婆只好在菜地周圍建了一堵墻，以防母雞再來偷吃菜葉。
在菜園子里，最懶的動物就是那兩只貓了。我經(jīng)常能看到一只母貓趴在地上睡大覺，另一只公貓守在它身邊曬太陽。在它們身邊有6只小貓崽，真好玩。
更有趣的是一只公鴨和一只母鴨，它們經(jīng)常大搖大擺地在大狗身邊走來走去，好像在檢查大狗的工作似的。大狗從來不嫌它們礙事，也從來不咬它們。還有幾只可愛的小鴨子，經(jīng)常會在我身邊嘎嘎地叫上幾聲，然后就跑開了。
外婆家的動物們可真有趣，我真喜歡她家的這個(gè)“動物園”。我是一條“水中的魚”。
六年級成長足跡篇十
在成長過程中，我悲嘆，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力，我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把他戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺，歪歪扭扭的腳印......
五年級，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于虛擬的世界中，以游戲?yàn)榘椋爝^著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風(fēng)，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨，直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名，我才明白自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了；才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”于是我再次融入刻苦修行的莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。
踏著時(shí)間的腳步我步入了初二，初二的我們不再是背著書包，唱著歌謠，一切都是那么急切，心浮氣躁的我們就像一座座沉默的火山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反應(yīng)過來，以及重拳便砸到我的臉上，伴著一句惡狠狠地：“你沒長眼睛??！”我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”，爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時(shí)我看到同桌眼里的悔意，分別還在閃著淚光。至此，爸爸的話我永遠(yuǎn)牢記，它讓我看到了山的那邊。
成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我?guī)砜鞓放c感動。
成長如一片扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時(shí)候。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇厚的美酒時(shí)，我會說：我無怨無悔！
六年級成長足跡篇十一
這個(gè)國慶假期的周末，我一個(gè)人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書籍的時(shí)候，無意中翻到了那么一疊教科書。
從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級的時(shí)候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我?？偰芑貞浧鹦W(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，那時(shí)的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。
時(shí)間如流水，眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄?，才會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。
六年級成長足跡篇十二
人的一生不會一帆風(fēng)順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長的腳印更堅(jiān)定，足跡更長遠(yuǎn)。
成長之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調(diào)，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業(yè)那時(shí)，學(xué)習(xí)尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個(gè)五一長假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂極生悲”，節(jié)后沒多久我就病了，近兩個(gè)星期沒能上學(xué)。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業(yè)，經(jīng)常夜戰(zhàn)到11點(diǎn)，看著我手上一個(gè)個(gè)新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取，學(xué)習(xí)加上心理的壓力真的很大。同學(xué)們聚在一起討論上什么中學(xué)時(shí)，我只是沉默不語，但在心里暗暗地和自己較勁，我對自己說：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云?！闭抢щy給予了我動力，催我奮起直追。為了趕上被同學(xué)們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅取得了優(yōu)秀的成績，還考上了一心向往的梅中。
六年級時(shí)，班主任老師為每個(gè)同學(xué)裝訂了一個(gè)本子，取名叫《成長的足跡》，每取得一次優(yōu)異的成績，完成一次令人滿意的作業(yè)，做了一件微不足道的好事時(shí)，老師都會在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業(yè)時(shí)，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)……….望著本子上那一百多個(gè)微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠(yuǎn)，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績時(shí)老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學(xué)們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進(jìn)垃圾桶時(shí)老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛的笑容……….這每一個(gè)向我微笑著的小腳印啊，都見證著我的童年和成長道路上難以忘懷的的美好、歡樂時(shí)光！
回眸遠(yuǎn)處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現(xiàn)在起，讓我腳下的每一步，走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更扎實(shí)吧。
六年級成長足跡篇十三
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
翻開成長跡錄袋，原來覺得很枯燥的事情突然值得回味了。第一頁記錄著我的資料和自畫像。我又向后翻著。看著夾在后一頁的自畫像，不由自主地笑了起來。心想：畫的好難看呀！頭那么大，與下面的身體根本就不吻合。第二頁是我的格言，原來幼時(shí)我的格言是把學(xué)習(xí)放在生命的第一。不對呀，少了一個(gè)”位“字，或許是原來寫的粗心吧！向后翻著，看到家長的寄語，我想說：爸爸媽媽，我沒有辜負(fù)你們的期望?？吹轿业慕茏骼餄M滿的畫，作文就有小小的成就感。我的驕傲里滿滿的證書和獎狀，我情不自禁的深深一笑。過去的巳成為歷史，獎狀也是過去，只有向前看，更努力才會做到完美。傾吐屋里承載著我對教師深深的.祝福。
這一切都是我的成長的歷程。一步一個(gè)腳印，走快會摔倒，走慢會落隊(duì)。只有跟上別人的”步伐“，在各個(gè)方面學(xué)會超越，你才會有向上的動力，奸種動力也許會催使一生。
回頭望望成長的路。長長的吧，不長。十多年，短短的吧，不短，十多年，這就是我的成長，不慢，流淌過的日子里我漸漸長大，今后的日子里我將一天天走向成熟，走向光輝的明天！
六年級成長足跡篇十四
童年一眨眼就過去了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活，是成長的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。此時(shí)我想起自己在童年的成長道路上留下的一個(gè)個(gè)腳印。
那時(shí)的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時(shí)，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
那時(shí)的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識也體會到了快樂。懂得了同學(xué)間的友誼，老師對學(xué)生的愛，做人的品德。
這時(shí)的我們，沒有小時(shí)候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時(shí)候那么地天真、活潑、充滿童心?，F(xiàn)在，家里總是希望我們像個(gè)乖寶寶，聽話、懂事。進(jìn)入初中時(shí)期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因?yàn)槲覀冮L大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時(shí)間沖淡了一切，我們永遠(yuǎn)不能再變成那個(gè)天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個(gè)個(gè)足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風(fēng)吹起如花般破碎的.童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
六年級成長足跡篇十五
時(shí)間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒，再成長為現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現(xiàn)在我的面前。
今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進(jìn)大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機(jī)，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機(jī)！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達(dá)三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價(jià)，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價(jià)老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因?yàn)榛铏C(jī)在空中翱翔的時(shí)間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費(fèi)。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了?！彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆?，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，從一個(gè)本來愚昧無知的小孩子成長為一個(gè)體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。
六年級成長足跡篇十六
在曲曲折折成長的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。
瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時(shí)留下的腳印。那時(shí)的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學(xué)折紙船紙飛機(jī)；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運(yùn)，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會為老師的一個(gè)微笑而得意半天，為同學(xué)的一個(gè)白眼而哭鬧半天。那時(shí)，是那么的快樂，那么的天真！
瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會忘記，一年級開學(xué)時(shí)的緊張害怕；不會忘記，二年級時(shí)帶讀課文的喜悅；不會忘記，三年級時(shí)和書交上朋友的香甜；不會忘記，四年級時(shí)和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會忘記，五年級時(shí)在國旗下講話的激動；不會忘記，六年級時(shí)發(fā)表作文的欣喜；更不會忘記，畢業(yè)時(shí)的依依不舍，淚眼婆娑；更不會忘記，跌跌撞撞成長的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵；同學(xué)們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！
六年級成長足跡篇十七
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚(yáng)我呢？我是對的呀！
背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級一班的教室里，坐著一個(gè)“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”?！澳悄銖?fù)述一下課文。”“不會。”“這樣子吧，你回答一下課后的第三題?！薄袄蠋?，我不知道怎么答……”
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，在六年級七班的教室里，有一個(gè)“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時(shí)，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學(xué)一定會笑話我的?！庇谑牵莿偱e起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
在留了一級的初中里，我怕自己會繼續(xù)失敗。但是，我發(fā)現(xiàn)，在初一（1）班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個(gè)問題，我都認(rèn)真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，發(fā)現(xiàn)成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
六年級成長足跡篇十八
暑假的一天，我又到莊河農(nóng)村姥姥家。由于“梅花”的光臨，姥姥家門前的小河里的水漲高了，清澈見底。這可樂壞了河里的小魚。它們在水里嬉戲。看得我眼饞，想抓幾條回家養(yǎng)一養(yǎng)。
說干就干。我拿起裝過土豆的編織袋當(dāng)漁網(wǎng)，撒在水里?？墒?，小魚精得很，全都繞著網(wǎng)游。爸爸說：“你都能看到有漁網(wǎng)，魚能看不見？”我用石頭壘了個(gè)水壩，心想：我擋住你們的去路，看你們能飛過去不成？不乖乖進(jìn)網(wǎng)才怪呢?？墒牵~就是不上當(dāng)，躲的躲，藏的藏，就是不進(jìn)網(wǎng)。
網(wǎng)不成，就動手抓。我就不信，我的十指將軍斗不過一條小魚？我看準(zhǔn)一條躲在石頭邊的小魚，把雙手放到水里，輕輕地從后面包抄過去，在小魚進(jìn)入包圍圈的一瞬間，猛一合掌，“抓到了!”可張開手一看，什么都沒有?？磥砦艺鏇]有魚兒精。
這時(shí)，玩水槍的弟弟在射土。泥水流到了我的“漁場”，水一下子變渾了。我剛想說別弄了，忽然想起一個(gè)成語——渾水摸魚。于是，我也拿起水槍射土。“漁場”一會就渾得看不見水里的東西。我趕緊下水摸魚。這招果然有效。魚有的碰腳，有的碰腿，有的碰手，亂了陣腳。我往腳底一摸，果然摸到了一條小魚。魚小得連塞牙縫都不夠。我要帶回家把它養(yǎng)大。爸爸說河里的魚養(yǎng)不活。我怎么能眼睜睜地看著小魚死呢？所以我把小魚放進(jìn)了河里。外婆家的“動物園”
六年級成長足跡篇十九
成長如水，是生命的源泉；成長如花，是生命的美麗；成長如火，是生命的熱情；成長如松，是生命的堅(jiān)持……成長就在那一剎那：生命花開，心燈閃亮。
剛上小學(xué)時(shí)，我在雙休日的時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈。那時(shí)，我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好，所以我決定在上舞蹈課時(shí)好好學(xué)，回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”，就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中，我成長了！
五年級時(shí)，我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多，都是班里的幾個(gè)尖子生。我們不僅要對電腦的一切熟悉，而且打字也要很快。比賽很快就到了，而我打字還不是很快，我利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，回到家里也不例外，練得手指麻木了也不放棄，練得肚子里咕咕叫也不停息，媽媽說我成了電腦迷，爸爸說我是不顧學(xué)習(xí)，可我全然聽不進(jìn)去。比賽結(jié)束后，我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝，我歡喜。在永不放棄中，我又成長了！
六年級了，已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期，都已經(jīng)快要考初中了。那時(shí)候，我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來了。正巧，數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽，老師也選了我。我們利用課余時(shí)間認(rèn)真的解答練習(xí)題，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課，一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了，我的心終于可以放下了。努力聽課，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長了！
我每時(shí)每刻都在成長，每個(gè)成長階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平，充滿荊棘，但成功的喜悅時(shí)刻在等著我，我要繼續(xù)付出艱辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
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