方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，以及相應(yīng)的資源和支持。分析和評估各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，制定應(yīng)對策略和預(yù)案。需要制定方案時，我們可以參考以下范文，對比多種方案選擇最適合的方案。
學(xué)校課后托管方案篇一
為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
1、堅持家長自愿。嚴格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進行集體補課。
1、服務(wù)對象。全體學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
學(xué)校課后托管方案篇二
各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處），縣級各相關(guān)部門，各中小學(xué)校：
為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，主動做好學(xué)校放學(xué)后學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)工作,積極回應(yīng)新時代廣大家長的關(guān)切。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號）《浙江省教育廳浙江省發(fā)展和改革委員會浙江省財政廳浙江省人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實施意見》（浙教基〔2018〕113號）等文件精神，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就進一步推進我縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作提出以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行“紅船精神”，不斷創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式,進一步增強教育服務(wù)能力，著力破解家庭托管難題，提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二、基本原則。
放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，它是學(xué)校在完成正常的教學(xué)任務(wù)之外，幫助家長破解“接送難”問題的為民實事，是基于學(xué)生家長自愿，面向有接送困難的家庭、為有剛性需求的學(xué)生提供的基本托管服務(wù)。需遵循以下原則：
（一）自愿申報原則。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生報到注冊時，應(yīng)充分征求家長意見。學(xué)生是否參加放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿作出選擇并向?qū)W校提出申請。
（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)托管服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生，其服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童。
（三）成本分擔(dān)原則。校內(nèi)托管服務(wù)堅持公益性，實行政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)托管服務(wù)運行成本機制，為學(xué)生提供基礎(chǔ)性照管服務(wù)。
（四）公開透明原則。各學(xué)校應(yīng)主動公開托管服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
三、具體安排。
（一）服務(wù)對象。全縣在校在讀且有放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)剛性需求的學(xué)生，并按照“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
（二）服務(wù)時間。下午放學(xué)后至17：30（夏令18：00）前。學(xué)?？梢晫嶋H情況實行托管彈性離校時間,學(xué)校每周一次的教師校本教研或集中學(xué)習(xí)的當(dāng)天可不提供托管服務(wù)。
（三）服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團活動等。
（四）服務(wù)方式。放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)的實施主體是學(xué)校，由學(xué)校教師直接管理，同時鼓勵學(xué)校招募有條件的學(xué)生家長、社會各界志愿者參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。每個托管班應(yīng)至少安排一名相關(guān)人員負責(zé)管理工作，如果晚托人數(shù)較少的，可以統(tǒng)籌組班。
（五）服務(wù)收費。根據(jù)成本分擔(dān)原則，托管服務(wù)費用家長分擔(dān)部分暫定為每生每學(xué)期300元，今后視服務(wù)成本等變化情況作適當(dāng)調(diào)整。對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的，參照資助政策減少或免收服務(wù)費。托管服務(wù)費可使用財政票據(jù)，收取的費用納入統(tǒng)一管理。各學(xué)校要嚴格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范經(jīng)費列支，鼓勵和支持教職工參與托管服務(wù)工作，并確保托管服務(wù)質(zhì)量。
（六）服務(wù)程序。在縣教育局指導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)本方案結(jié)合實際制訂具體實施細則，明確服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和收費標(biāo)準(zhǔn)等。一般在每學(xué)期學(xué)生報到注冊后，按家長申請、學(xué)校核準(zhǔn)、簽訂協(xié)議、統(tǒng)籌安排的程序?qū)嵤?/p>
（七）服務(wù)取酬。縣人力社保局、縣財政局對參與托管服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)增加績效工資總量，用于參加托管服務(wù)增加工作量的相關(guān)人員。發(fā)放教職工托管服務(wù)工作報酬的經(jīng)費單列管理。
四、保障措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。各鎮(zhèn)（街道）、各相關(guān)部門要各司其職，通力協(xié)作，共同推進放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作?？h教育局是放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的牽頭部門，要進一步強化服務(wù)意識，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強對學(xué)校的指導(dǎo)督促。財政局要落實資金支持，做好票據(jù)管理工作?？h發(fā)改局、縣市場監(jiān)管局要加強對收費的監(jiān)管。縣人力社保局要做好勞務(wù)費績效發(fā)放指導(dǎo)?？h公安局要指導(dǎo)配合學(xué)校做好校園安全管理及學(xué)生離校時段校門口交通疏導(dǎo)和管理。
（二）落實責(zé)任，保障安全。堅持把安全放在首位，切實完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度。明確托管服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織?？h教育局要會同縣財政局等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參加校內(nèi)托管的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。
（三）加強監(jiān)管，確保規(guī)范。要嚴格落實“不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求，堅決防止把放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”、“補課班”。校外培訓(xùn)機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)托管服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班。要嚴格收費管理和經(jīng)費管理。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵教師尤其是黨團員教師發(fā)揚先鋒作用，積極主動參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。縣教育局要認真履行放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的管理責(zé)任，嚴格執(zhí)行政策，積極組織檢查，對工作中出現(xiàn)的問題及時自查自糾。對違反規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人，要依法依紀(jì)追究其責(zé)任。
五、本方案自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)校課后托管方案篇三
xx教育集團（xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx科技園小學(xué)、xx小學(xué)）是在貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)xx知識創(chuàng)新區(qū)”，實現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團式發(fā)展”背景下，繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗區(qū)的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“聯(lián)盟、集團”組團式發(fā)展為契機，以xx學(xué)校為核心校，集團集聚各校優(yōu)質(zhì)資源，開展合作，彰顯辦學(xué)特色，形成資源共享、優(yōu)勢互補、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設(shè)、教學(xué)工作、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化等方面開展實踐研究，在促進教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展，培養(yǎng)義務(wù)教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展，有效提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求，xx教育集團托管xx市xx學(xué)校，為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校管理委員會多次商議，按照“有限時間，完成有限目標(biāo)”的責(zé)任要求，制定托管實施方案如下：
xx學(xué)校是一所今年開辦的九年一貫制公辦學(xué)校，坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近，校區(qū)地理位置優(yōu)越，離顧村公園1公里，離即將建成的區(qū)青少年活動中心0.5公里，學(xué)校今年招收一年級3個班，133人六年級一個班41人，現(xiàn)有在編教師15人，預(yù)設(shè)班級規(guī)模為40個班級。一年級和六年級新生均為就近入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生，一年級xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為31.7%、68.3%。學(xué)校班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，積極進取，結(jié)合學(xué)校所處的地域環(huán)境，提出了“在建設(shè)中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學(xué)思路，樹立“全面培養(yǎng)學(xué)生、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，“快樂年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤澤生命成就每個師生“的辦學(xué)理念。
存在的主要問題是：新學(xué)校目前首先亟待要解決的問題是建立起完整的、適合學(xué)校發(fā)展需要，被廣大教職員工認同、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)來保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，學(xué)校如何根據(jù)九年一貫制教師隊伍的要求，合理的做好每年的教師引進，以及教師隊伍的分類培訓(xùn)、培養(yǎng)等相關(guān)師資隊伍的建設(shè)工作。第三，制定基于學(xué)校三年規(guī)劃的“學(xué)校課程計劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育，體現(xiàn)九年一貫學(xué)校的特點和優(yōu)勢，推進學(xué)校教科研課題建設(shè)，促進學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。第四，聚焦于特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，在建設(shè)符合xx市課程要求的學(xué)校課程的同時，努力實現(xiàn)學(xué)校的國家課程校本化進程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學(xué)校能夠在較高的起點上，走“從規(guī)范到質(zhì)量，從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。
1.明確責(zé)任主體，確立保障機制。
按照xx市教委關(guān)于委托管理學(xué)校相關(guān)要求，托管責(zé)任主體為xx學(xué)校教育集團。本次托管工作實行托管委員會下的校長負責(zé)制，xx學(xué)校與xx學(xué)校組成托管工作委員會，由xx學(xué)校朱萍校長擔(dān)任管委會主任，xx學(xué)校？校長擔(dān)任副主任，xx集團成員校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管委會委員，下設(shè)工作小組，在管委會主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面開展托管工作。主要負責(zé)托管工作方案的制定、實施、檢測和調(diào)控；圍繞托管工作目標(biāo)，從學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、課程建設(shè)、校園文化、特色建設(shè)等方面開展合作，推進xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會每月一次例會商討學(xué)校發(fā)展中的一些重要事項，包括托管經(jīng)費的使用等。托管委員會委托xx學(xué)校校長？全面負責(zé)學(xué)校日常行政工作。
2.明確工作理念，確立托管思路。
依據(jù)xx市基礎(chǔ)教育工作會議精神、及市教委相關(guān)等文件精神，本著xx教育集團成員校與xx學(xué)校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念，以xx學(xué)校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學(xué)?！睘橥泄苣繕?biāo)，著力于建章立制，包括與學(xué)校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計劃、建立健全學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育建設(shè)等規(guī)章制度，關(guān)注起始年級教學(xué)質(zhì)量，帶動教師專業(yè)化發(fā)展，，形成校本課程與學(xué)校特色、創(chuàng)建校園文化、開展校本研修等方面，開展合作研究，讓新學(xué)校在開辦之初就能進入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。
學(xué)校課后托管方案篇四
為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強市內(nèi)四區(qū)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂臺湛路小學(xué)托管工作實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實解決學(xué)生托管問題，全面促進小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。
學(xué)校對每一個在校生的家庭情況進行了解，對下午放學(xué)后確有困難而不能按時回家的小學(xué)生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學(xué)后家中無人照顧的學(xué)生。
每學(xué)期第一周，由家長向?qū)W校遞交申請；學(xué)校對申請進行審核；審核屬實后學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議，明確托管時間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護托管。
1、托管時間（周一至周五）從學(xué)生放學(xué)到18：00分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長時間。在家長提出申請后，允許學(xué)生提前結(jié)束托管。
2、托管教師由各組護導(dǎo)教師輪流擔(dān)任，全面負責(zé)托管學(xué)生的出勤、作業(yè)完成、個別輔導(dǎo)、活動安排及思想教育、安全保障。
3、托管時間主要以組織學(xué)生完成家庭作業(yè)、進行圖書閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂、手工制作及開展小型多樣的戶外活動為主。
4、一、二年級無書面作業(yè)，托管時間以開展豐富多彩的活動為主。
5、堅決不允許教師利用托管時間集體上課和補課。學(xué)生作業(yè)量嚴格按照“減負”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對該托管教師嚴肅處理。
6、托管時間由教師要全面負責(zé)學(xué)生的安全問題，確保學(xué)生在各項活動中，尤其是在戶外活動中的安全。
7、學(xué)校成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，值班領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視，對托管時間中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，確保該項工作的順利進行。
以上規(guī)定請各位教師嚴格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責(zé)任事故，追查個人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。
學(xué)校課后托管方案篇五
由飲食服務(wù)公司委派專業(yè)廚房工作人員及管理人員到學(xué)校進行專業(yè)廚房管理、經(jīng)營，為學(xué)校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的膳食服務(wù)。由飲食服務(wù)公司每月按食堂營業(yè)收入的固定百分比向?qū)W校上交管理費、餐具折舊費。托管經(jīng)營時間原則上為一年一簽。x年x月x日到x月x日補課期間為餐飲服務(wù)公司托管經(jīng)營食堂的試用期。在試用期內(nèi)，師生對食堂食品、衛(wèi)生大部分滿意，學(xué)校方能與餐飲服務(wù)公司簽訂正式食堂托管經(jīng)營合同。一年后，如師生對食堂食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量及衛(wèi)生的測評達到較高滿意度，（由學(xué)校與餐飲服務(wù)公司一起對師生進行滿意度測評），學(xué)校可與餐飲服務(wù)公司簽訂3年合同。
由學(xué)校組織教師代表與有意向托管經(jīng)營學(xué)校食堂的飲食服務(wù)公司一對一洽談托管經(jīng)營事宜。
1、飲食服務(wù)公司托管經(jīng)營其他學(xué)校食堂的成功經(jīng)驗。
2、飲食服務(wù)公司如托管經(jīng)營我校食堂的經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和增加花色品種和提高飯菜質(zhì)量的具體做法。
3、飲食服務(wù)公司對食品原輔料進貨渠道的把關(guān)控制。
4、飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營我校食堂每月交納的管理費、折舊費標(biāo)準(zhǔn)及交納方式。（食堂營業(yè)收入的固定百分比）。
5、飲食服務(wù)公司供餐標(biāo)準(zhǔn)。
（1）飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營我校食堂一日三餐的花色品種、大眾套餐（一葷一素、一葷兩素、兩葷兩素）的售賣給價格。
（2）早餐主食品種不少于4樣，中餐及晚餐主菜副菜品種不少于16樣，三天內(nèi)沒有重復(fù)。米飯不限量供應(yīng)（中餐及晚餐有免費湯供應(yīng)）。為滿足不同消費群體的要求，在條件許可下可向師生供應(yīng)各種小炒、特色菜、面食共師生自由選擇。
（3）飲食服務(wù)公司要本著服務(wù)教育、薄利多銷的經(jīng)營原則，其毛利不得高于20%。餐飲服務(wù)公司要闡述其具體的經(jīng)營成本控制措施。
x年x月x日上午8：30開始，學(xué)校二樓會議室。
法人授權(quán)的委派書及法人和受派人的身份證復(fù)印件。
（一）飲食服務(wù)公司。
1、餐飲服務(wù)公司須遵守《中華人民共和國食品衛(wèi)生安全法》、《中華人民共和國勞動法》等相關(guān)法律，在法律允許許可的范圍內(nèi)自主經(jīng)營。
2、飲食服務(wù)公司須按學(xué)校規(guī)定的作息制度按時做好供餐工作，遇特殊情況應(yīng)予以配合供餐，所經(jīng)營的品種不得與學(xué)校小賣部經(jīng)營的品種相同。
2、飲食服務(wù)公司須每月向甲方提供“成本核算經(jīng)營表，每周一上午向?qū)W校員工公布本周每日食譜，認真執(zhí)行合同約定的供餐售賣標(biāo)準(zhǔn)、份量，提高飯菜質(zhì)量，做到可口、衛(wèi)生、花色品種豐富。
3、做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每餐專人消毒，并認真做好消毒登記；廚房工作人員均持健康證、穿整潔工作服上崗，并遵守學(xué)校一切規(guī)定。
4、蔬菜、肉類、油類等食品的進貨渠道要公開張貼，要獲得食藥局監(jiān)認。
5、飲食服務(wù)公司提供的食品必須符合衛(wèi)生要求，并做好食品的保鮮、留洋。如售賣的食品不清潔或變質(zhì)、過期，累計發(fā)現(xiàn)三次解除合同。如造成嚴重后果須承擔(dān)全部經(jīng)濟和法律責(zé)任。
6、餐飲服務(wù)公司設(shè)專人代表與學(xué)校協(xié)調(diào)生活改善事宜，并不斷聽取多數(shù)員工意見進行改進。
7、配合學(xué)校作好與食堂、衛(wèi)生等相關(guān)的迎檢工作。
8、飲食服務(wù)公司在托管食堂期間要做好所聘用員工的安全教育，其人員發(fā)生的任何意外事故均由公司自行負責(zé)。
（二）學(xué)校。
1、學(xué)校需為飲食服務(wù)公司提供廚房現(xiàn)有廚具、水電、燃料、住宿。
2、學(xué)校管理人員可進入食堂并對廚房采購、食品原輔料、所售賣食品、餐具消毒及廚房就餐衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，提出整改意見，飲食服務(wù)公司必須馬上予以整改。
學(xué)校課后托管方案篇六
深入貫徹落實xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《xx市關(guān)于做好中學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后校內(nèi)托管作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解寒期課后學(xué)生無人托管的社會性難題。
讓每位家長放心：滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對每位學(xué)生負責(zé)：以“寒期課后校內(nèi)托管”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實有效開展，我校成立了寒期課后校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各處室、年級負責(zé)人；班主任。
2.校內(nèi)托管主體：校內(nèi)托管工作，學(xué)校統(tǒng)籌安排班主任、教師值日直接托管。
3.校內(nèi)托管時間：寒期中午、晚上大約3小時，根據(jù)作息時間適當(dāng)調(diào)整。
4.校內(nèi)托管場所：學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5.校內(nèi)托管內(nèi)容：看護作業(yè)、自主閱讀、藝體活動、社團活動等。
1.高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將課后校內(nèi)托管作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內(nèi)托管成為學(xué)校為社會辦的一項實事工程。
2.健全制度：建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條:。
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)“原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課。
（3）依據(jù)客觀、公正原則，適當(dāng)收取必要的、合理的托管服務(wù)費用，對家庭的確困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)臏p免。
（4）托管教師要做好托管記錄，詳細記錄每天托管況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
2.為了孩子的安全，請家長必須做到自行接送，并配合每日的考勤簽到；
3.學(xué)生需要自帶水杯回校，不能攜帶電子產(chǎn)品、危險品、零食和貴重物品。
學(xué)校課后托管方案篇七
學(xué)校為了加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長發(fā)展，學(xué)校著手創(chuàng)辦一個低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學(xué)后無人照顧的后顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂的成長。
當(dāng)前學(xué)校教職工低齡子女現(xiàn)狀。據(jù)初步統(tǒng)計：上幼兒園的小朋友有14人，上小學(xué)的小朋友有22人。
一、托管對象我校教職工（含臨聘）的正在上幼兒園和小學(xué)的小孩，放學(xué)后必須跟父母一起回家的。
二、托管地點體藝館一樓。
三、托管時間下午四點半到六點（隨學(xué)校作息時間而變）。
四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學(xué)校統(tǒng)一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。
五、托管班將添制適合小學(xué)生的書籍，便于具有閱讀能力的學(xué)生閱讀；適量的課桌椅，便于小學(xué)高年級的學(xué)生完成作業(yè)；適當(dāng)?shù)耐婢撸阌谟變簣@的小朋友娛樂；適當(dāng)?shù)捏w育器材，便于小孩鍛煉身體。
六、請教職工注意：
1、學(xué)校不負責(zé)到幼兒園和小學(xué)接小孩；只在托管班接送小孩。
2、學(xué)校托管班不準(zhǔn)備吃的，小孩零食自行準(zhǔn)備。
3、因小朋友年齡差別，知識相異，個性特征。告訴他們要相互幫助，相互愛護，相互照顧。
七、問題（報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
1、托管員的安排（有學(xué)校統(tǒng)一安排未滿工作量的青年教師）。
2、場地的選?。ㄒ驗橐紤]不影響學(xué)校的教學(xué)，又要注意小朋友的安全。所以本人設(shè)想：體藝館一樓形體房）。
學(xué)校課后托管方案篇八
為進一步強化學(xué)校育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān)，推動“雙減”工作落到實處，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，按照《關(guān)于做好全市中小學(xué)暑假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》要求，結(jié)合我校實際，以學(xué)生及家長自愿為基本原則，對有需求的學(xué)生實行暑假假托管工作方案。
嚴格遵循自愿原則，不強制或者變相要求學(xué)生參加暑假托管服務(wù)；切實遵守“三不”原則，即不開展學(xué)科性集中教學(xué)、不組織或變相組織集體補課、不上新課。
暑假托管為期45天，2022年7月1日至29日21天（不含周六日），2022年8月1日至26日20天。
一天七節(jié)課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，時間為8：30至11:50,14:40至17：00。（注:中午學(xué)校安排午餐。）。
以輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀和參加音體美活動、學(xué)習(xí)科技知識、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識等為主。適當(dāng)組織學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)，適當(dāng)對部分學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)。
計劃每天課程安排如下:。
上午4節(jié)課：1節(jié)課外閱讀、1節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)、2節(jié)興趣小組。
下午3節(jié)課：1節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)、2節(jié)興趣小組一年級興趣小組預(yù)設(shè)：
跳繩、滾鐵環(huán)、武術(shù)操、趣味體育、音樂、繪畫、書法、國學(xué)、手工。
二年級興趣小組預(yù)設(shè)：
籃球、跳繩、武術(shù)操、趣味體育、音樂、朗誦、繪畫、書法、折紙、棋類。
三年級興趣小組預(yù)設(shè)：
籃球、羽毛球、武術(shù)操、趣味體育、音樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法、手工、棋類。
四年級興趣小組預(yù)設(shè)：
五年級興趣小組預(yù)設(shè)：
六年級興趣小組預(yù)設(shè)：
羽毛球、籃球、武術(shù)操、趣味體育、書法、寫作、演講、科學(xué)小制作、手工、繪畫、棋類。
暑假托管服務(wù)屬于服務(wù)性收費。收費標(biāo)準(zhǔn)為3元每節(jié)課,一天7節(jié)課，每天21元，暑假假托管為期xx天，共xx元。
1.有暑假托管服務(wù)需求的學(xué)生，先到班主任處報名，再簽訂協(xié)議書。
2.為了學(xué)生的`安全，參加托管服務(wù)的學(xué)生家長需保持通訊暢通，教育學(xué)生嚴格遵守暑假托管服務(wù)紀(jì)律，每天按時參加有事履行請假手續(xù)；按時接送子女，履行校外往返過程中的安全保障義務(wù)。
3.興趣小組用品由學(xué)生和家長自行準(zhǔn)備。
學(xué)校課后托管方案篇九
為有效解決學(xué)生放學(xué)后無人看管的現(xiàn)實問題,保障未成年人安全,根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局召開《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后在校免費托管服務(wù)工作》的會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案.
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹落實我市人民政府關(guān)于加大教育民生項目實施力度的決定,解除家長后顧之憂,滿足社會客觀需求,切實辦好人民滿意的教育,特制定托管服務(wù)工作實施方案,統(tǒng)一思想,建立機構(gòu),明確任務(wù),落實職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實施托管服務(wù)工作.
二、托管服務(wù)原則。
1.堅持學(xué)生自愿原則.學(xué)生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)自愿性原則,在學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面委托申請.
2.堅持公益服務(wù)原則.學(xué)生課后委托管理服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的,要以堅持服務(wù)群眾為宗旨,不得向?qū)W生家長收取任何費用.
3.堅持安全至上原則.學(xué)校要加強安全教育,強化“安?！惫ぷ?做到“集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全.學(xué)校要與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作.
三、托管服務(wù)時間。
周一至周四下午4:40——5:20。
四、托管服務(wù)實施程序。
(一)成立組織機構(gòu)。
組長:張志卿校長???職責(zé):統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學(xué)管理。
副組長:彭俊琴主任??職責(zé):制定方案組織實施。
成員:學(xué)科組長及班主任職責(zé):認真落實具體負責(zé)。
(二)組織實施。
1.認真做好宣傳.學(xué)校召開行政會議、教職工會議及家長會議,傳達上級工作精神,公布學(xué)校實施方案,確保全校師生及家長知曉.
2.組織自愿報名.堅持學(xué)生自愿、家長書面申請、不收取任何費用的原則,有序組織學(xué)生報名,托管生名單確定后在全校進行公示.
3.落實服務(wù)管理.學(xué)校落實托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導(dǎo),遵照《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后在校免費托管服務(wù)工作方案》開展托管工作,做到托管服務(wù)有方向,托管服務(wù)有方法,托管服務(wù)有措施.
4.具體人員安排及職責(zé)。
（1）托管期間一、二年級學(xué)生主要以閱讀課外讀物為主,三至六年級學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)為主.
（2）下午第二節(jié)課結(jié)束后,班主任老師負責(zé)清點需要留?？醋o的學(xué)生,清點好人數(shù)交接給看護教師.（如有請假者,班主任要及時通知到看護教師.）。
（3）看護教師每天看護時要做好各班需要看護學(xué)生的簽到工作,和班主任做好交接工作,保證不遺漏一個學(xué)生,確保學(xué)生的安全.
（4）看護結(jié)束后,下午5:20各班看護教師負責(zé)各班學(xué)生整隊放學(xué)離校,清點好人數(shù),教育好學(xué)生注意交通安全,送到校門口外,保證學(xué)生安全離校.
（5）值周教師每天要做好各班看護時間的巡視工作,看護結(jié)束后值周教師配合看護教師做好各班看護學(xué)生集體放學(xué),負責(zé)清校.
五、托管服務(wù)工作要求。
1．統(tǒng)一思想,提高認識.托管服務(wù)工作是一項民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難,把好事辦好.
2．規(guī)范操作,強化管理.實施托管服務(wù),要切實增強規(guī)范意識,嚴格對托管服務(wù)工作的管理.要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,規(guī)范開展托管服務(wù)活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”原則,促進學(xué)生健康成長；要嚴格規(guī)范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全.
學(xué)校課后托管方案篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為進一步增強拱墅教育的服務(wù)能力，幫助解決小學(xué)生放學(xué)后無人看護的實際困難，進一步深化“有溫度的拱墅教育”內(nèi)涵，根據(jù)《拱墅區(qū)小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作實施指導(dǎo)意見》及學(xué)校實際情況，我校制定了此方案，為小學(xué)生的安全、健康成長保駕護航。
一、托管服務(wù)對象。
本校在籍就讀，有晚托需求的學(xué)生。
二、托管服務(wù)安排。
序號。
托管項目。
托管時間。
費用說明。
課程內(nèi)容。
1
“1”類托管服務(wù)。
放學(xué)后至17:30(夏令時托管至18:00)。
免費。
自主閱讀、自主作業(yè)。
2
“x”類托管服務(wù)。
同一至周四:故學(xué)后至18:00。
周五:放學(xué)后至17:30。
40分鐘1課時。
每課時20元。
藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程。
備注：
1.根據(jù)節(jié)假日和學(xué)校重大活動等特殊安排，晚托時間會做臨時調(diào)整；
2.六年級的晚托服務(wù)都在文瀾實驗中學(xué)校區(qū)進行。
現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
三、托管服務(wù)內(nèi)容解讀。
(一)“1”類托管為免費管理，以開展自主閱讀、自主作業(yè)為主，老師不上新課、不集中補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保障每個孩子的健康快樂成長。
(二)“x”類托管為收費課程，根據(jù)孩子的興趣愛好自主選擇藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程，每門課程滿15人開班。
注:“x”類選課方案待課程內(nèi)容審定后再告知，費用繳納也稍后進行。
四、托管服務(wù)申請及開班流程。
“1”類晚托服務(wù)報名流程。
1、9月2日發(fā)放報名通知，由家長根據(jù)自身需要和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進行在線報名，報名鏈接通過釘釘統(tǒng)一發(fā)送，報名截止至9月3日16:00前。
2、9月3日審核報名名單，報名成功后，家長填寫托管委托書，并遞交給班主任，學(xué)校留存?zhèn)浒浮?/p>
3、9月6日正式開課。
“x”類晚托服務(wù)報名。
1、9月6日前確定開設(shè)課程內(nèi)容。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看。
2、9月7日開放在線選課。
3、9月13日正式開課。
五、托管的錄取與退出原則。
1、總量控制原則。參加托管服務(wù)的學(xué)生按照適量人數(shù)編班，根據(jù)需要可跨班級、跨年級編班，由全校教職工輪流管理。
2、違規(guī)退出原則。參加托管的學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，不做影響他人的事情。若出現(xiàn)多次影響他人做作業(yè)、閱讀等活動，經(jīng)教育無效的，學(xué)校將啟動勸退機制。
六、托管服務(wù)工作要求。
1、成立以校長為組長的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)若干個小組，分工負責(zé)具體事務(wù):。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)制定托管方案，協(xié)調(diào)托管工作。
(2)管理小組:負責(zé)安排并督促參與管理的教師準(zhǔn)時到崗，認真履行職責(zé)。及時處理出現(xiàn)的問題。
(3)教學(xué)小組:負責(zé)“x”班的教學(xué)管理與檢查，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
(4)后勤小組:負責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作，確保晚托班安全有序。
2、制定晚托工作的安全預(yù)案，并組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案，保障托管服務(wù)的順利實施。
3、由于管理與教學(xué)人手不足，特別是周五下午為教師校本培訓(xùn)、教研時間，托管服務(wù)有一定困難，我們將聘請一定數(shù)量的校外專業(yè)人員或家長志愿者參與學(xué)校托管工作，有意愿且有空余時間的家長可以向班主任提出申請。
4、建立每日點名制度。托管學(xué)生以適量人數(shù)編班，并編制托管班學(xué)生名單，注明班級和家長聯(lián)系方式。每班安排一個托管教師或管理人員，做到每天及時點到，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生所在班班主任取得聯(lián)系。
5、為避免食品安全隱患，學(xué)生不帶零食、點心進教室。
6、安全保障原則。申請參加托管服務(wù)的學(xué)生原則上要求周一至周四如期參加，周五允許不參加。學(xué)校依據(jù)安全管理需求，制定意外傷害處置預(yù)案，學(xué)生需投?！皩W(xué)平險”。學(xué)生因病、因事請假，需遞交書面或電子請假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。如確有特殊情況需提前來接的，請配合保安在校門口做好防疫檢驗登記工作，并到孩子晚托所在的管理老師處簽名，才能將學(xué)生接走。
7、教師在管理與教學(xué)中要關(guān)心愛護學(xué)生，樹立良好的教師形象，讓托管的家長放心。
學(xué)校課后托管方案篇十一
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每逢假期，很多家長內(nèi)心的喜悅很快被憂愁所取代，因為孩子一到假期就生活不規(guī)律，放任自由，早上睡懶覺，起來后看電視玩游戲，晚上很晚才是，好吃各種零食就是不正常吃飯，把一學(xué)期老師好不容易培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣都“扔”了。作業(yè)能夠不做就不做，留到最后兩三天才臨時抱佛腳，開學(xué)后成績浮動很大。
往年每到寒暑假，家長們都會把孩子送到補習(xí)班去，可今年不同了，“雙減”政策明確規(guī)定校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用學(xué)生們的周末、法定節(jié)假日、寒暑假時間補課，收費也實行指導(dǎo)價，受政策影響，大部分校外培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)關(guān)門倒閉，寒假讓孩子去補課這條路算是行不通了。
如果孩子沒地方去，沒有人照顧，家長每天不僅要完成自己繁重的工作，還要照顧孩子的生活起居和安全，實在難以兼顧。高年級的孩子自己在家還可以照顧好自己，家長比較放心，將低年級的孩子獨自留在家中，是怎么也放心不下的，很多家長不得不請假暫時離開公司，等到孩子開學(xué)后再回到工作崗位。只是這樣做公司不一定同意，同意了其他同事也會有意見，而且請假了工資收入也沒了，生活壓力加大。
為了解決寒暑假期間孩子“看護難”的問題，教育部在出臺“雙減”政策的同時也發(fā)布了若干具體措施，其中之一就是寒暑假托管服務(wù)。不過，跟之前的“5+2”課后延時服務(wù)一樣，這項服務(wù)目前處于探索階段，教育部的精神是鼓勵學(xué)校先承擔(dān)起這份工作，與婦聯(lián)、共青團等部門合作，去開展這項服務(wù)。
日前，多個教育局發(fā)布通知，公布2022年寒假托管服務(wù)工作方案。從目前的情況來看，將寒假托管服務(wù)分成春節(jié)前和春節(jié)后兩個階段，服務(wù)時間長短不等。
其中吉林延邊汪清縣是這樣做的：第一階段時間為2022年1月10日至28日，第二階段為2022年2月7日至25日，為期6周。服務(wù)內(nèi)容方面，以基本看護為主，學(xué)校開放教室、圖書室、運動場所等各類資源設(shè)施，加強音體美等方面綜合素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)。在做好看護的同時，組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展活動。
從服務(wù)內(nèi)容來看，寒假托管服務(wù)跟“5+2”課后延時服務(wù)大體一致，可以看作是“5+2”課后延時服務(wù)的plus版。
看到有這樣一項政策，老師們炸了鍋，表示平時老師的工作已經(jīng)夠忙的了，“5+2”課后延時服務(wù)搞得連回家看孩子的時間都沒有，現(xiàn)在又來一個寒假托管服務(wù)，難道老師就不配擁有假期了嗎?另外，說是本著“自主選擇、自愿參與”原則，不強制老師參與，卻將其作為評優(yōu)評選的重要參考，老師好不參與嗎?就算有補貼，那也比不上在家里好好陪陪家人重要。
很多家長也感到左右為難，一方面希望孩子寒假有人看護，另一方面又對學(xué)校寒假托管服務(wù)的內(nèi)容感到不滿意，認為學(xué)校只負責(zé)看護，沒有提供輔導(dǎo)作業(yè)的內(nèi)容，孩子還是會變懶惰，寒假作業(yè)還是會拖到最后才做，遠不如以前外面的補習(xí)班。在一些家長看來，“5+2”課后延時服務(wù)已經(jīng)夠雞肋的了，現(xiàn)在又來個寒假托管服務(wù)，更加雞肋。
教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任何輕微的政策變動都可能造成各種意想不到的問題，評判一項政策是好是壞的應(yīng)該看它的目標(biāo)是什么。為學(xué)生“減負”是多年以來大家形成的共識，在這個既定的大方向下，所有圍繞著“減負”做出的努力和嘗試都是有必要的。存在問題不可怕，只要不斷修正、改善，總能達到令大家都比較滿意的效果，在保證孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，有足夠的時間休息鍛煉，發(fā)展自己的興趣愛好。
又到一年寒假時，假期里，孩子們除了完成寒假作業(yè)，還能做些什么呢?為了豐富孩子們的假期生活，減輕家長“看護難”的壓力，德清縣啟動了寒假學(xué)生托管服務(wù)，德清縣三合中心學(xué)校和德清縣下渚湖成人文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合組成一個寒假托管服務(wù)點。
1月24日早晨，三合中心學(xué)校寒假托管服務(wù)點迎來了38位來自不同年級的學(xué)生，他們將在這里度過5天充實而又快樂的寒假時光。
三合中心學(xué)校為了做好本次寒假托管服務(wù)工作，精心安排了每天的特色課程，有假期作業(yè)輔導(dǎo)，有動手實踐活動，有思維拓展活動，有閱讀指導(dǎo)課程，還有影視欣賞、自主管理、文體活動等等，為孩子們提供暖心的托管服務(wù)，讓家長們能夠放心、安心。
作業(yè)輔導(dǎo)時間，孩子們安靜認真地完成假期作業(yè)，遇到不懂的地方，輔導(dǎo)老師耐心地指導(dǎo)、答疑。閱讀時間，孩子們在閱覽室安靜地看書。從書本中學(xué)知識，學(xué)道理。動手實踐活動孩子們在老師的指導(dǎo)下，有寫虎年生肖字的，有做環(huán)保創(chuàng)意瓶的，有畫創(chuàng)意線條畫的，形式多樣，活動豐富。文體活動有滾鐵環(huán)、抖空竹、打籃球、做游戲等等活動，讓孩子們不僅鍛煉了身體，更是有益身心健康。
中午，孩子們一起在食堂就餐，熱氣騰騰的飯菜美味可口。
這樣的寒假托管服務(wù)，一定會讓孩子們過得充實、快樂而有意義，定會讓家長放心、滿意。
為進一步強化學(xué)校育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān)，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應(yīng)社會和群眾的呼聲，幫助學(xué)生家長解決寒假孩子管理問題，解決家長后顧之憂。南昌二十四中為全校有托管需要的學(xué)生提供寒假托管服務(wù)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期。根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件要求，切實落實南昌市教育局《關(guān)于做好2022年全市義務(wù)教育階段學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作的通知》精神，經(jīng)校黨政會議決定，特制定本方案。
一、
組長：**。
副組長：********。
成員：*********。
有托管需要的南昌二十四中在籍學(xué)生。
第一階段：1月24日(周一)-1月28日(周五)。
第二階段：2月7日(周一)-2月11日(周五)。
以看護為主，結(jié)合學(xué)校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織補課，講授新課。
堅持自愿和相對集中原則，由教職員工、學(xué)生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學(xué)生參加。
自愿參加寒假托管服務(wù)的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。
遵循公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，嚴格按照上級部門的政策執(zhí)行，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免收相應(yīng)費用。
1.制定寒假托管服務(wù)工作方案。由學(xué)校教務(wù)處制定好寒假托管服務(wù)工作方案，確定參與服務(wù)的教師，設(shè)置相應(yīng)的課程。
2.組織學(xué)生報名。由學(xué)校政教處把省、市關(guān)于寒假托管工作的通知精神，通過致家長的一封信的形式，宣傳到家長，告知到學(xué)生，引導(dǎo)組織家長到信息化管理平臺自主線上報名，對一時難以完成線上報名的家長，學(xué)校接待家長做好線下紙質(zhì)報名登記工作，事后再由學(xué)校幫助家長完成線上填報工作。
3.由維穩(wěn)處制定詳細的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做好疫情防控和檢測工作，并與其法定監(jiān)護人簽訂《寒假托管服務(wù)協(xié)議書》。
學(xué)校課后托管方案篇十二
為認真做好學(xué)生暑假托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免管理盲區(qū)，減少意外事故，促進學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
以辦群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真解決學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，促進學(xué)生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
小學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效管理”的原則。
1.小學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
2.托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3.學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費在學(xué)校指導(dǎo)下由家長委員會實施，所需成本，由參加托管的學(xué)生家長共同分擔(dān)，接受教育、物價、學(xué)生家長監(jiān)督。
4.校內(nèi)托管服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。
1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學(xué)生在校安全；2.體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個性化服務(wù)；3.達到“高效托管”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿意，家長滿意。
1.大力宣傳，正確導(dǎo)向。
學(xué)校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法、服務(wù)費用等問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。
2.書面申請，審核確認。
有托管需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《在校托管服務(wù)申請表》，由家長簽字認可后，提交學(xué)校。審核通過，并與家長簽訂托管協(xié)議書。
3.根據(jù)人數(shù)，編班分組。
學(xué)校根據(jù)各年級申請托管人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行編班，具體辦法是：
（1）課后托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實做到不上課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
（2）學(xué)生課后托管服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的`前提下，學(xué)校將組織開展作業(yè)輔導(dǎo)和社團活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。
（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用學(xué)校資源、家長資源、社會資源，開設(shè)若干個班，每個托管班學(xué)生人數(shù)原則上不超過40人。
（4）學(xué)生課后托管服務(wù)的時間：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)學(xué)校成立由家長委員會參與的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務(wù)。
（2）配置各班托管人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好托管工作，督促學(xué)生按時完成家庭作業(yè)，不斷改進托管內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。
（3）開展托管期間學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結(jié)束的管理工作，不斷提高托管服務(wù)質(zhì)量。
2.建立預(yù)案、保障安全。
（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)行政值日，負責(zé)托管期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
（3）建立雨天應(yīng)急預(yù)案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導(dǎo)教師安排，保證雨天井然有序。
3.完善制度，加強管理。
（1）加強教師管理。
托管輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。托管輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，安全員每天必須填寫《托管學(xué)生考勤記載表》，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督考核。
（2）加強學(xué)生管理學(xué)生放學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下進入“托管”服務(wù)相關(guān)教室；
學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)。
（3）加強經(jīng)費管理學(xué)生課后托管服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，適當(dāng)收取一定管理服務(wù)費。托管服務(wù)費主要用于參與管理服務(wù)人員的勞動補貼、科研、培訓(xùn)及風(fēng)險保障金。每學(xué)期初和學(xué)期末向家長公示經(jīng)費收支使用情況，接受物價部門監(jiān)督和家長監(jiān)督。
學(xué)校課后托管方案篇十三
我校自接到教育局《關(guān)于進一步做好奉賢區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》文件要求后,學(xué)校高度重視這一市*實事工作，切實幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，新學(xué)期伊始，學(xué)校認真組織，全面啟動課后愛心看護工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想、提高認識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課后服務(wù)工作相關(guān)精神和實施意見的內(nèi)涵，在校行政班子里取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議進行廣泛動員，細致地解說這一工作，曉之以理，動之以情，以取得全校老師的積極配合,經(jīng)過意愿征詢,全校47位教師中，有30位教師積極支持此項工作參與看護學(xué)生工作。
2、集體研討，確定看護形式、人員在取得全體老師理解、認同后，學(xué)校經(jīng)班子會商議，確定看護的形式、時間安排和人員安排。
（1）調(diào)查摸底。
為了使看護工作落實到位，我們前期通過家長會、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神并進行了調(diào)查摸底。教導(dǎo)處對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
（2）家長申請。
家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
（3）學(xué)校審核。
根據(jù)家長的申請進行審核,學(xué)校認真做好本校學(xué)生需要延時看護服務(wù)對象的排摸，第一次排摸為101人，在家長遞交申請、進一步政策宣傳以及學(xué)校的審核后，確定需要延時看護服務(wù)的學(xué)生名單為83位，其中本地孩子14人,隨遷子女69人,隨遷子女占比。
（4）合理安排志愿教師。
學(xué)校積極做好教職工層面對實施課后服務(wù)工作的組織動員，根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校實際師資力量，通過教師自愿申請，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。
教導(dǎo)處遵循安全、有序、和諧推進的原則，全面統(tǒng)籌、細致安排。將參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)年級相對集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”，安排學(xué)校見習(xí)期教師、值日老師、門衛(wèi)保安，全部跟進，確?？醋o活動安全、有序。
（6）無縫銜接。
在前期問卷、摸底的情況之后，學(xué)校規(guī)范課后延時看護的管理，設(shè)計學(xué)校實施小學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)跟進記錄表，如愛心看護教師值日記錄表與愛心看護學(xué)生點名表，實行簽到流程，確保這一活動規(guī)范、細致實施。志愿者教師負責(zé)接待家長到看護點接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負責(zé)，教導(dǎo)處負責(zé)方案制定和具體實施，各年級主任及班主任具體負責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作。
根據(jù)上海市小學(xué)課程計劃，各年級學(xué)生放學(xué)時間不一的情況，學(xué)校視各年級具體情況，進行了分層分段看護。
1、年級看護，分層輔導(dǎo)（15:30——16:05）。
每天下午15:15是放學(xué)時間，15：30——16:05學(xué)校對放學(xué)后尚未接走的孩子由科任老師進行愛心看護，其中有學(xué)校快樂330活動，有學(xué)科教師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決各年級無法準(zhǔn)時接走孩子的家長的后顧之憂。
學(xué)校課后托管方案篇十四
根據(jù)上級相關(guān)部門關(guān)于暑期學(xué)生托管服務(wù)工作文件、會議精神要求，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)擬定我校暑期學(xué)生托管服務(wù)工作方案，切實優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)xx的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我校將向全體學(xué)生開放學(xué)校運動場。
以“我為群眾辦實事”“辦好滿意的教育”為前提，“以學(xué)校托管為主體、家長托管為補充”的工作思路，切實開展暑期托管服務(wù)解除家長無法在家看管孩子的后顧之憂，促進未成年人全面發(fā)展。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
組員：教導(dǎo)主任、后勤、大隊輔導(dǎo)、各班班主任。
配合上級教育部門，為我校有托管服務(wù)需求的.學(xué)生開展體育活動服務(wù)，滿足廣大居民群眾的托管需求。
（一）摸底階段：（2022年7月30日—7月31日）家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排學(xué)人數(shù)，做好前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校依托本校教育資源，開放運動場、專用教室。
（二）審核階段：（2022年7月31日一8月1日）學(xué)校托管工作本著學(xué)生、家長自愿的原則，按照家長自愿申請-班級初審-學(xué)校核準(zhǔn)-統(tǒng)籌安排的程序簽訂協(xié)議，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。
（三）實施階段。
1.本次服務(wù)工作將進行四期，每5天為一期。第一期8月x日至8月x日，第二期8月x日至8月xx日，第三期8月xx至8月xx日，第四期8月xx日至8月xx日。
2.每天上午9點12點，下午2點至5點。家長必須親自按時接送。
3.午餐、午休家長自行解決。
4.參與托管期間不得請假、不得間斷。
（一）選擇安全的托管場所。
根據(jù)托管場所與教學(xué)區(qū)域分開的原則，學(xué)校只開放學(xué)校運動場。
（二）選拔優(yōu)秀的看護輔導(dǎo)人員。
暑期托管服務(wù)工作主要以志愿服務(wù)為原則，學(xué)校提供服務(wù)的老師以學(xué)校干部、青年教師為主體。
（三）提供滿足學(xué)生需求的托管服務(wù)。
托管服務(wù)內(nèi)容：在操場上自行進行體育活動。
學(xué)校不安排假期作業(yè)的輔導(dǎo)，嚴禁集體補課或教學(xué)。（四）簽訂學(xué)生暑期托管協(xié)議。
凡參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生，都要依法簽定暑期托管協(xié)議書，明確服務(wù)時間、內(nèi)容，建立健全各項管理制度。
（一）暑期托管服務(wù)期間，教師要將學(xué)生安全放在第一位，切實保障學(xué)生的安全。
（二）為了提高廣大教職工參與托管服務(wù)工作的積極性，學(xué)校將考慮把參與暑期托管服務(wù)工量納入教職工工作評價考核。
學(xué)校課后托管方案篇十五
如果您的孩子不能合理安排課后的學(xué)習(xí)時間而缺乏學(xué)習(xí)主動性如果您的孩子在家學(xué)習(xí)時總被一些疑難問題所困擾如果您的孩子每天放學(xué)回到家孤單一人而缺少童趣那么來宇翔吧！
宇翔教育是您孩子課后學(xué)習(xí)生活的貼心管家!宇翔教育特聘經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)管理師對學(xué)生的課后作業(yè)進行輔導(dǎo)及時將學(xué)生遇到的疑難問題解答并將學(xué)習(xí)方法融入教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；并通過開展豐富的課程和極具特色的活動，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。讓學(xué)生開心、家長放心。模塊2時間安排：周一至周五，放學(xué)后兩小時。有特殊需求的另議，隨到隨學(xué)。模塊3招生對象：小學(xué)一直六年級。
班型設(shè)置：一至三年希望之星班，四至六年少年先鋒班右側(cè)：模塊4課程內(nèi)容：
放學(xué)后接到宇翔主校區(qū)，安全達到后，開始師生交流及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后作業(yè)指導(dǎo)由學(xué)管師和宇翔專職輔導(dǎo)教師進行督學(xué)和檢查以及答疑工作，宇翔特色增值服務(wù)，豐富孩子各方面知識。
模塊5增值服務(wù)：
周一：國學(xué)經(jīng)典，帶你遨游中華五千年文化，積淀文化素養(yǎng)的同時讓孩子們懂得文明禮貌。周二：開發(fā)思維，奇妙的奧林匹克數(shù)學(xué)題目讓學(xué)生的邏輯思維得到極大的拓展。
周三：瘋狂英語，美麗大方的英語教師帶著你一起學(xué)習(xí)英語，讓你擁有地道的英語發(fā)音。周四：美文寫作，宇翔獨特的課程設(shè)計及專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，讓你的作文不在煩惱。周五：拓展活動，通過設(shè)計巧妙的拓展游戲和一系列的活動讓孩子在宇翔健康成長。模塊6收費標(biāo)準(zhǔn)：
小學(xué)一至三年級每周70元/人，每月220元/人，四至六年級每周90元/人，每月280元。有周末和補課需求另議。（試學(xué)三天不滿意退換全部學(xué)費）底部：模塊7宇翔，鑄就孩子明日的輝煌！正面：
左上角：宇翔教育及l(fā)ogo中間：圖片。放學(xué)，去哪兒？當(dāng)然是宇翔教育課后學(xué)習(xí)中心啦！下方：
報名地點：地直街二里早市大橋外語樓上五樓。
搶座熱線：
（空出來）。
校長辦公室：0434—2284777。
學(xué)校課后托管方案篇十六
落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的*衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學(xué)建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學(xué)校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學(xué)模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系，以“學(xué)生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務(wù)模式，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學(xué)科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁*化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關(guān)口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。
（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制，關(guān)注每一名學(xué)生的成長。
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學(xué)生的個體需求?；谛＜壵n后服務(wù)方案的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學(xué)第一周，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研，為本年級學(xué)生量身定制課后服務(wù)方案，不僅做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班。
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當(dāng)日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班。當(dāng)日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位，從崗位績效給予教師認可。
目前，學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的“用心、精心”。
（三）“雙組長”管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責(zé)制，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、有效落實。
（四）學(xué)科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根。
各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標(biāo)，聚焦學(xué)生成長，所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等，促進了學(xué)科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
如何以減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)為杠桿，撬動學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展？學(xué)校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學(xué)生為中心”的“教學(xué)評改”一體化學(xué)習(xí)閉環(huán)模式。
（一）以“一體化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制。
1、形成一個教學(xué)體系。即在學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，將教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)過程、作業(yè)反饋和教學(xué)改進整合成一個一體化的“教學(xué)評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達成的核心內(nèi)容。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設(shè)計作為教學(xué)設(shè)計的重要部分；把作業(yè)實施作為學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學(xué)改進的核心標(biāo)準(zhǔn)，共同勾勒出教與學(xué)的同心圓。
（二）以“作業(yè)設(shè)計”為目標(biāo)，聚焦源頭治理。
1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)是不能脫離的，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo)，提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí)、課后作業(yè)。
學(xué)校課后托管方案篇十七
為貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于在小學(xué)鼓勵開展學(xué)生放學(xué)后“托管”服務(wù)的指導(dǎo)意見》（浙教基〔2013〕120號），依照xxxx教育局的相關(guān)指示，幫助部分學(xué)生家長下午無法接子女放學(xué)的困難，營造良好的教育生態(tài)。2014年第二學(xué)期開始對學(xué)生進行下午課后托管，為做好相關(guān)工作，特制定此方案。
一、工作安排。
學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé)，教科室負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責(zé)開展具體工作。工作安排如下：
組長：組員：4.托管教育。
在職教師和符合相關(guān)條件的輔導(dǎo)人員。
二、托管方式。
小學(xué)負責(zé)提供托管必要的場地，小學(xué)生下午課后在校托管采取“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的方式進行。下午課后在校托管應(yīng)充分體現(xiàn)自愿性原則，由學(xué)生家長根據(jù)家庭實際需要自由選擇，向?qū)W校提出書面委托申請，學(xué)校根據(jù)申請需要托管的人數(shù)進行考勤做好下午托管服務(wù)。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
三、托管對象。
面向全體自愿參加的學(xué)生。
四、托管實施。
我校集中托管時間為星期二至星期五下午，托管服務(wù)從2015年3月3日（星期二）下午課后開始。
五、托管規(guī)程。
資格。各班根據(jù)參加下午托管的人數(shù)制好名冊，原則上按班級為單位進行托管。托管時間進行必須有一位或以上老師在場，安排好在托管時間學(xué)生參與的托管內(nèi)容，并組織引導(dǎo)好學(xué)生的一切活動。
六、托管管理。
把托管服務(wù)當(dāng)作學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動進行管理，保證學(xué)生的安全。嚴格做好下午課后托管學(xué)生的考勤工作，為政府下?lián)芡泄芙?jīng)費提供真實可靠的憑證。落實好下午托管所需場室的衛(wèi)生清潔和設(shè)施維護，為學(xué)生參加下午托管服務(wù)分行一個氛圍溫馨、輕松快樂的學(xué)習(xí)活動環(huán)境。
2015年3月。
學(xué)校課后托管方案篇十八
合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。
（一）強化基本服務(wù)。
繼續(xù)推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校100％提供課后服務(wù)。
（二）加強規(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求，繼續(xù)指導(dǎo)督促各地嚴格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)時間、內(nèi)容、流程，強化安全管理。
（三）支持開展多樣化服務(wù)。
支持鼓勵各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學(xué)生自主選擇參加，引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（四）遴選發(fā)布典型案例。
指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型經(jīng)驗及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務(wù)典型案例，面向教育部門、中小學(xué)校、家長宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗、好典型。
學(xué)校課后托管方案篇十九
新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個。學(xué)校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。
在課后服務(wù)工作的.初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”，讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔(dān)心學(xué)生在校休息不好；擔(dān)心學(xué)生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們在校吃得好，休息得好，學(xué)得開心，獲得了更多的家長和學(xué)生的認可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個學(xué)生沒有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個別學(xué)生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學(xué)后的`活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學(xué)生的年齡特點，合理地設(shè)置活動。每星期的活動盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。
學(xué)校課后托管方案篇二十
xxxx小學(xué)課后托管服務(wù)工作總結(jié)為貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于在小學(xué)鼓勵開展學(xué)生放學(xué)后“托管”服務(wù)的指導(dǎo)意見》（浙教基〔2013〕120號）精神，幫助學(xué)生家庭解決實際困難，促進學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。我校于本學(xué)期xxxx年xx月xx日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、組織管理。
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到xxx教育教局實行的托管工作。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案。
學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé)，教科室負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工。
我校利用學(xué)校無償提供的校舍、圖書、體育器材等資源，聘請在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展“托管”服務(wù)試點工作。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)管本校報名收費、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查、經(jīng)費管理、安全管理等工作。下設(shè)辦公室，具體負責(zé)教師課程安排、值日登記、看管等候、學(xué)生安全、服務(wù)費支配等管理工作。
二、規(guī)范開展“托管”服務(wù)。
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向試點學(xué)校申請“托管“服務(wù)，同時學(xué)校要建立“托管”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！巴泄堋狈?wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中層以上干部加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。
4、規(guī)范收費行為。遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學(xué)校按照文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費，開具《浙江省政府非稅收入統(tǒng)一票據(jù)》。
5、嚴格資金管理。學(xué)校的“托管”服務(wù)經(jīng)費由社區(qū)學(xué)院設(shè)立專項賬戶進行統(tǒng)一管理，并認真做好學(xué)期結(jié)算工作。
三、加強公示接受監(jiān)督。
根據(jù)縣局要求嚴禁學(xué)校違背學(xué)生、家長意愿強制推行“托管”服務(wù)，嚴禁學(xué)校擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴禁挪用“托管”經(jīng)費。堅決禁止借“托管”服務(wù)之機違規(guī)辦班、違規(guī)補課、亂收費、增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時間、內(nèi)容、收費、經(jīng)費使用、管理等進行公示，接受全體教師及家長監(jiān)督。
xxx小學(xué)。
學(xué)校課后托管方案篇二十一
工作計劃是對今后重要工作的最佳安排，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫作的一種有計劃的文體。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為了達到一定的效果，要求決策助理要高瞻遠矚、體貼周到，從不同角度設(shè)計各種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處），縣級各相關(guān)部門，各中小學(xué)校：
為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，主動做好學(xué)校放學(xué)后學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)工作,積極回應(yīng)新時代廣大家長的關(guān)切。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號）《浙江省教育廳浙江省發(fā)展和改革委員會浙江省財政廳浙江省人力資源和社會保障廳關(guān)于進一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實施意見》（浙教基〔2018〕113號）等文件精神，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就進一步推進我縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作提出以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行“紅船精神”，不斷創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式,進一步增強教育服務(wù)能力，著力破解家庭托管難題，提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二、基本原則。
放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，它是學(xué)校在完成正常的教學(xué)任務(wù)之外，幫助家長破解“接送難”問題的為民實事，是基于學(xué)生家長自愿，面向有接送困難的家庭、為有剛性需求的學(xué)生提供的基本托管服務(wù)。需遵循以下原則：
（一）自愿申報原則。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生報到注冊時，應(yīng)充分征求家長意見。學(xué)生是否參加放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿作出選擇并向?qū)W校提出申請。
（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)托管服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生，其服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童。
（三）成本分擔(dān)原則。校內(nèi)托管服務(wù)堅持公益性，實行政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)托管服務(wù)運行成本機制，為學(xué)生提供基礎(chǔ)性照管服務(wù)。
（四）公開透明原則。各學(xué)校應(yīng)主動公開托管服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
三、具體安排。
（一）服務(wù)對象。全縣在校在讀且有放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)剛性需求的學(xué)生，并按照“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
（二）服務(wù)時間。下午放學(xué)后至17：30（夏令18：00）前。學(xué)?？梢晫嶋H情況實行托管彈性離校時間,學(xué)校每周一次的教師校本教研或集中學(xué)習(xí)的當(dāng)天可不提供托管服務(wù)。
（三）服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團活動等。
（四）服務(wù)方式。放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)的實施主體是學(xué)校，由學(xué)校教師直接管理，同時鼓勵學(xué)校招募有條件的學(xué)生家長、社會各界志愿者參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。每個托管班應(yīng)至少安排一名相關(guān)人員負責(zé)管理工作，如果晚托人數(shù)較少的，可以統(tǒng)籌組班。
（五）服務(wù)收費。根據(jù)成本分擔(dān)原則，托管服務(wù)費用家長分擔(dān)部分暫定為每生每學(xué)期300元，今后視服務(wù)成本等變化情況作適當(dāng)調(diào)整。對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的，參照資助政策減少或免收服務(wù)費。托管服務(wù)費可使用財政票據(jù)，收取的費用納入統(tǒng)一管理。各學(xué)校要嚴格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范經(jīng)費列支，鼓勵和支持教職工參與托管服務(wù)工作，并確保托管服務(wù)質(zhì)量。
（六）服務(wù)程序。在縣教育局指導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)本方案結(jié)合實際制訂具體實施細則，明確服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和收費標(biāo)準(zhǔn)等。一般在每學(xué)期學(xué)生報到注冊后，按家長申請、學(xué)校核準(zhǔn)、簽訂協(xié)議、統(tǒng)籌安排的程序?qū)嵤?/p>
（七）服務(wù)取酬。縣人力社保局、縣財政局對參與托管服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)增加績效工資總量，用于參加托管服務(wù)增加工作量的相關(guān)人員。發(fā)放教職工托管服務(wù)工作報酬的經(jīng)費單列管理。
四、保障措施。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。各鎮(zhèn)（街道）、各相關(guān)部門要各司其職，通力協(xié)作，共同推進放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作?？h教育局是放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的牽頭部門，要進一步強化服務(wù)意識，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強對學(xué)校的指導(dǎo)督促。財政局要落實資金支持，做好票據(jù)管理工作?？h發(fā)改局、縣市場監(jiān)管局要加強對收費的監(jiān)管?？h人力社保局要做好勞務(wù)費績效發(fā)放指導(dǎo)?？h公安局要指導(dǎo)配合學(xué)校做好校園安全管理及學(xué)生離校時段校門口交通疏導(dǎo)和管理。
（二）落實責(zé)任，保障安全。堅持把安全放在首位，切實完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度。明確托管服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織?？h教育局要會同縣財政局等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參加校內(nèi)托管的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。
（三）加強監(jiān)管，確保規(guī)范。要嚴格落實“不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求，堅決防止把放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”、“補課班”。校外培訓(xùn)機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)托管服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班。要嚴格收費管理和經(jīng)費管理。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵教師尤其是黨團員教師發(fā)揚先鋒作用，積極主動參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作?？h教育局要認真履行放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的管理責(zé)任，嚴格執(zhí)行政策，積極組織檢查，對工作中出現(xiàn)的問題及時自查自糾。對違反規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人，要依法依紀(jì)追究其責(zé)任。
五、本方案自公布之日起執(zhí)行。
xx教育集團（xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx科技園小學(xué)、xx小學(xué)）是在貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)xx知識創(chuàng)新區(qū)”，實現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團式發(fā)展”背景下，繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗區(qū)的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“聯(lián)盟、集團”組團式發(fā)展為契機，以xx學(xué)校為核心校，集團集聚各校優(yōu)質(zhì)資源，開展合作，彰顯辦學(xué)特色，形成資源共享、優(yōu)勢互補、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設(shè)、教學(xué)工作、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化等方面開展實踐研究，在促進教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展，培養(yǎng)義務(wù)教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展，有效提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求，xx教育集團托管xx市xx學(xué)校，為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校管理委員會多次商議，按照“有限時間，完成有限目標(biāo)”的責(zé)任要求，制定托管實施方案如下：
xx學(xué)校是一所今年開辦的九年一貫制公辦學(xué)校，坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近，校區(qū)地理位置優(yōu)越，離顧村公園1公里，離即將建成的區(qū)青少年活動中心0.5公里，學(xué)校今年招收一年級3個班，133人六年級一個班41人，現(xiàn)有在編教師15人，預(yù)設(shè)班級規(guī)模為40個班級。一年級和六年級新生均為就近入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生，一年級xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為31.7%、68.3%。學(xué)校班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，積極進取，結(jié)合學(xué)校所處的地域環(huán)境，提出了“在建設(shè)中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學(xué)思路，樹立“全面培養(yǎng)學(xué)生、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，“快樂年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤澤生命成就每個師生“的辦學(xué)理念。
存在的主要問題是：新學(xué)校目前首先亟待要解決的問題是建立起完整的、適合學(xué)校發(fā)展需要，被廣大教職員工認同、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)來保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，學(xué)校如何根據(jù)九年一貫制教師隊伍的要求，合理的做好每年的教師引進，以及教師隊伍的分類培訓(xùn)、培養(yǎng)等相關(guān)師資隊伍的建設(shè)工作。第三，制定基于學(xué)校三年規(guī)劃的“學(xué)校課程計劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育，體現(xiàn)九年一貫學(xué)校的特點和優(yōu)勢，推進學(xué)校教科研課題建設(shè)，促進學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。第四，聚焦于特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，在建設(shè)符合xx市課程要求的學(xué)校課程的同時，努力實現(xiàn)學(xué)校的國家課程校本化進程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學(xué)校能夠在較高的起點上，走“從規(guī)范到質(zhì)量，從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。
1.明確責(zé)任主體，確立保障機制。
按照xx市教委關(guān)于委托管理學(xué)校相關(guān)要求，托管責(zé)任主體為xx學(xué)校教育集團。本次托管工作實行托管委員會下的校長負責(zé)制，xx學(xué)校與xx學(xué)校組成托管工作委員會，由xx學(xué)校朱萍校長擔(dān)任管委會主任，xx學(xué)校？校長擔(dān)任副主任，xx集團成員校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管委會委員，下設(shè)工作小組，在管委會主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面開展托管工作。主要負責(zé)托管工作方案的制定、實施、檢測和調(diào)控；圍繞托管工作目標(biāo)，從學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、課程建設(shè)、校園文化、特色建設(shè)等方面開展合作，推進xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會每月一次例會商討學(xué)校發(fā)展中的一些重要事項，包括托管經(jīng)費的使用等。托管委員會委托xx學(xué)校校長？全面負責(zé)學(xué)校日常行政工作。
2.明確工作理念，確立托管思路。
依據(jù)xx市基礎(chǔ)教育工作會議精神、及市教委相關(guān)等文件精神，本著xx教育集團成員校與xx學(xué)校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念，以xx學(xué)校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學(xué)?！睘橥泄苣繕?biāo)，著力于建章立制，包括與學(xué)校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計劃、建立健全學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育建設(shè)等規(guī)章制度，關(guān)注起始年級教學(xué)質(zhì)量，帶動教師專業(yè)化發(fā)展，，形成校本課程與學(xué)校特色、創(chuàng)建校園文化、開展校本研修等方面，開展合作研究，讓新學(xué)校在開辦之初就能進入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。
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