通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇一
“美好的春天來(lái)了！美好的春天來(lái)了！”小草鉆出了新芽，小燕子喳喳叫著，一切都蘇醒了。
春雨悄然來(lái)臨。我撐著小花傘，踩著水洼，蹦蹦跳跳。雨打到傘，打到樹(shù)葉，欣賞動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，傾聽(tīng)大自然的聲音。雨，依然下著。而春風(fēng)，又來(lái)到了我的身旁?！昂簟簟狈路鹪谂d奮地說(shuō)：“美好的春天來(lái)了！”樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，上面的雨滴也落到了地上，滴滴答答，仿佛在給春風(fēng)伴奏呢！
我來(lái)到小區(qū)湖邊，忽然發(fā)現(xiàn)了許多雪花。咦，怎么會(huì)有雪花？仔細(xì)一看，原來(lái)是毛茸茸的柳絮，淡雅清爽。柳樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，好似翡翠。它們舞動(dòng)著婀娜多姿的柳條，舒展著身軀，使它顯得更有活力。還有許多嫩綠的苞，它們焦急而耐心地等待著自己變成狹長(zhǎng)而嬌嫩的葉子。
公園里，一些老人在練拳、跳舞；小朋友們?cè)诖蛴鹈颍恍」吩谀劬G的草地互相追逐嬉戲。到處是美好的春天溫暖的氣息！
還記得朱熹的一首詩(shī)《春日》舊清楚地描述了美好的春天：生日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等待識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
啊，多么美麗的美好的春天！我高聲地贊美它！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇二
春天，是一年四季中最美的季節(jié)，她邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，給我們的生活帶來(lái)新的希望！
我愛(ài)春天，柔柔的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了蒲公英金色的花瓣，吹醒了冬眠的小河。成群的鴨子在河邊歡快的洗澡，好像在感謝春風(fēng)給他們帶來(lái)了這天然的大浴池。小燕子迎著春風(fēng)，帶著剪刀似的尾巴，回到了北方的家鄉(xiāng)，他們嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們報(bào)告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
我愛(ài)春天，愛(ài)那綿綿的春雨，她濕潤(rùn)了空氣，灑在小草上嫩綠的小草像澆了一層透亮的油，格外惹人注意。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給春天增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫和蛙鳴，尤其是可愛(ài)的小燕子，如果它們飛倦了，就落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，像那音樂(lè)家描繪的五線(xiàn)譜，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
人們常說(shuō)“一年之計(jì)在于春”鄉(xiāng)村的田地里，勤勞的人們正忙著灑下春天里希望的種子，人們總是把春天看作生命的希望，而我們少年兒童又被稱(chēng)作“祖國(guó)的春天”，那么，就讓我們珍惜這寶貴的春天，努力創(chuàng)造出更加美好的祖國(guó)的春天吧！
“艷春三月，花紅柳綠，春風(fēng)送暖，春雨綿綿，一派春意盎然”，這真是一幅迷人的春景圖??！我愛(ài)你，這迷人的春天！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇三
晚上，閑來(lái)無(wú)事，實(shí)在無(wú)聊，于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面的小樹(shù)林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛(ài)的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢的盤(pán)子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫(xiě)。
《詩(shī)經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品?！霸律狭翌^，人約黃昏后”，靈月是美好愛(ài)情的見(jiàn)證。“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥(niǎo)兒的好夢(mèng)。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念?！敖虾稳顺跻?jiàn)月，江月何年初照人”，月是我們對(duì)人類(lèi)起源的遙遙揣測(cè)。
夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過(guò)耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。
我愛(ài)月亮,愛(ài)她的純潔,愛(ài)她的永恒,愛(ài)她的神秘。
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四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇四
人們都說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春。”今天，就讓我們一起來(lái)欣賞這美麗的春天吧！
走進(jìn)果園，一片芳香撲鼻而來(lái)，桃花挨挨擠擠的，遠(yuǎn)看像一片燦爛的朝霞。梨花扭動(dòng)著她那婀娜多姿的身體，好像在羞答答的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你覺(jué)得我美嗎？”
走出果園，來(lái)到花園，一眼望去，玫瑰園的玫瑰花有的完全開(kāi)花了，像守衛(wèi)國(guó)王和王后的士兵；有的還是花骨朵，好像未出生的公主；有的展開(kāi)兩三片花瓣，像是皇家廚師正端著煮熟的飯菜給國(guó)王和王后享用。玫瑰花旁氏太陽(yáng)花，太陽(yáng)花火紅火紅的花瓣兒，金黃金黃的花蕊，怪不得叫太陽(yáng)花呢。太陽(yáng)花和向日葵一樣，總愛(ài)面朝太陽(yáng)“笑”，這讓欣賞她的人也忍不住微笑起來(lái)。
走出花園，來(lái)到校園。校園里，迎春花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，金盞花也開(kāi)了，小草弟弟也探出那可愛(ài)的小腦袋，迎接春姑娘的到來(lái)。
來(lái)到校園外的小溪旁，看著柳樹(shù)上的枝條已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，我不禁感嘆：“春天真的太美了！”
難怪說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”。春天真美??！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇五
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都?！泵慨?dāng)讀起唐朝大詩(shī)人韓愈寫(xiě)的這首詩(shī)，腦海里便會(huì)自然而然浮現(xiàn)出一幅早春美景圖。
瞧，春天的一個(gè)傍晚，雨淅瀝淅瀝地下起來(lái)，雨點(diǎn)落在大地上，細(xì)細(xì)的、柔柔的，像無(wú)數(shù)個(gè)音符跳著優(yōu)美的舞蹈。大自然媽媽在春雨的滋潤(rùn)下煥然一新。
小草聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，喝飽了香甜的雨水伸了伸懶腰，從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)。春雨落到大樹(shù)上，大樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。春雨落到山坡上，上坡穿上了一件綠衣裳。
第二天清晨，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
春天是一位魔術(shù)師，它讓世界變得絢麗多彩。我喜歡春天，更喜歡美麗的大自然媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇六
春天來(lái)了，百花齊放，桃紅柳綠，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！蹦呛涞臍庀⒃缫淹巳ィ号ㄩ_(kāi)的季節(jié)迎面走來(lái)。茶花、迎春花、梨花、桃花……許多花兒都竟相開(kāi)放，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。
“轟隆隆、轟隆隆?！崩坠巡亓撕镁玫拇蠊闹刂氐厍昧似饋?lái)，驚醒了地下的筍芽?jī)?。筍芽?jī)郝犻_(kāi)眼睛，便勁向上鉆，經(jīng)歷了重重阻礙終于破土而出。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！蔽覡恐汗媚锏娜棺?，來(lái)到了田野里。呀！田野一片金黃，像一片金色的海洋。“海洋”的另一邊卻是一片綠色，像給大地披上了一層綠色的地毯。我幻想著自己躺在上面的樣子。喔，對(duì)了，你們可知道我說(shuō)的綠色和黃色是什么植物嗎？那是油菜和小麥喲。
我又來(lái)到了公園，第一眼就看見(jiàn)了綠油油的小草。花叢中幾只小蜜蜂正提著蜜桶在采蜜，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。不遠(yuǎn)處，幾只鴨子在游來(lái)游來(lái)。清澈的河水里一群小魚(yú)在水中吐著泡泡，一副悠然自得的樣子。池塘邊幾棵柳樹(shù)見(jiàn)我們來(lái)了，還熱情地向我們打招呼！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇七
有一只可愛(ài)的小烏龜，一直想要嘗一嘗月亮是什么味道。是咸的？甜的還是酸的？他想了好久好久了。
為了一嘗月亮的味道，他決定去摘月亮，還向最高的山頂發(fā)了，那是離月亮最近的地方。
它爬了一年又一年，一日又一日。
一只小兔子在路上遇到了小烏龜。他過(guò)去對(duì)小烏龜說(shuō)：“咱們倆來(lái)一場(chǎng)賽跑吧！”小烏龜爽快地答應(yīng)了。小烏龜跑呀跑的，沒(méi)追上兔子，他們倆到了山頂，可是小烏龜還是摸不到月亮，也嘗不到月亮的味道。兔子趕忙請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿、大象、斑馬等一些小動(dòng)物商量辦法。
小兔子對(duì)烏龜說(shuō)：“讓我們來(lái)滿(mǎn)足你的愿望吧！”他們嘰嘰喳喳的討論著方案，最終形成了一個(gè)想法，那就是搭梯子。長(zhǎng)頸鹿站在大象背上，小烏龜站在長(zhǎng)頸鹿的背上……就這樣，慢慢地他們好似拼成成了一條很長(zhǎng)的繩子。當(dāng)老鼠快要摸到月亮的時(shí)候，突然月亮不見(jiàn)了。大家憤怒地說(shuō)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把月亮給弄沒(méi)了，是誰(shuí)在背后搗鬼？”
其實(shí)是一只藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)干的。藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)是一種海鳥(niǎo)。他喜歡聽(tīng)鋼琴，還喜歡在無(wú)重力的環(huán)境下吃東西，他把月亮摘了下來(lái)，放到盤(pán)子里切，一半兒當(dāng)醬涂在面包上，還把星星摘了一大把，當(dāng)佐料撒在面包上，突然，無(wú)重力消失了，他他把反重力器（烤箱）打開(kāi)，看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)烤糊了，他把另一半月亮放回天上，切換到白天模式，把另一個(gè)太陽(yáng)放進(jìn)了烤箱。靜靜地等著。音樂(lè)停了，他趕緊把月亮、太陽(yáng)放回了天空，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
他知道，肯定有人到訪(fǎng)。如果沒(méi)人打擾，音樂(lè)是不會(huì)停的。
藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)外站著一群小動(dòng)物。動(dòng)物們說(shuō)：“你可以幫我們實(shí)現(xiàn)愿望嗎？藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)先生！”藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)說(shuō)：“你要我們幫你實(shí)現(xiàn)什么愿望？。”
我們的愿望是，讓我們嘗一嘗月亮的味道，可以嗎？藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了，藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)把天空中的月亮摘下來(lái)切成小塊，讓他們品嘗。他們異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)是你，真是你把月亮弄沒(méi)了！”藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)慌張地看著他們，他好像覺(jué)得有危險(xiǎn)了。
動(dòng)物們告訴藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)：“你這樣做是不對(duì)的！”
“月亮被咱們吃了，地球像將永遠(yuǎn)陷入黑暗當(dāng)中。”這時(shí)候，他們也覺(jué)得自己想吃月亮的想法太自私、太可笑了。
后來(lái)，藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)把月亮一直放在天空中，從此也有了日月更替。
4、月亮的味道。
晚上，小猴跳跳和大象蹦蹦坐在草地上望著天上那黃黃的大大的月亮攙得直流口水。它們決定嘗嘗月亮的味道。跳跳等蹦蹦穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站好了它就站到了蹦蹦的頭頂上，墊起了腳尖，伸長(zhǎng)了手想摘月亮。小猴對(duì)大象說(shuō)：＂你再把背挺一點(diǎn)我就夠到了＂。大象對(duì)小猴無(wú)奈地說(shuō)：＂我試試吧＂。說(shuō)完把背挺了一下。結(jié)果跳跳真的摘到了月亮。
它們對(duì)半把月亮分開(kāi)了。跳跳嘗了一口，跟棒冰一樣冰冰的甜甜的真好吃。蹦蹦也嘗了一口，但它覺(jué)得月亮苦苦的一點(diǎn)也不好吃。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇八
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
聞名著名。
(1)張衡是我國(guó)古代()的天文學(xué)家。
(2)徐悲鴻畫(huà)的馬舉世()。
五、句子小練習(xí)。
1.美麗的呼倫湖，多么迷人!(寫(xiě)一個(gè)句子用上感嘆號(hào))。
_____________________________________!
2.千條船，萬(wàn)條駁，白帆片片像云朵。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)。
_____________________________________。
3.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!(用黑體詞造句)。
_____________________________________。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.水鄉(xiāng)里_________多，________多，________多，________多。
2.冬天的.呼倫湖，到處是________的冰雪，________，________，像一個(gè)_________的世界。
3.小________，搖哇搖，一搖搖到外婆_(tái)_______。一院________，一院________，一架________一架瓢，院后禿山穿________袍。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我愛(ài)大山我愛(ài)家。
郭榮安。
小溪叮咚響，
鳥(niǎo)兒叫喳喳，
穿過(guò)金竹林，
繞過(guò)綠山茶。
山路彎彎山中行，
白云深處是我家。
人在半山腰，
滿(mǎn)眼都是畫(huà)兒。
綠林像大海，
紅花遍山崖。
山是搖籃我是娃，
我愛(ài)大山我愛(ài)家。
1.文中寫(xiě)“我”聽(tīng)到了________和________的聲音。
2.“我”家怎么走?在哪里?
3.判斷。
“人在半山腰，滿(mǎn)眼都是畫(huà)兒?！边@里的“畫(huà)兒”是指眼前的景色很美，像一幅畫(huà)。()。
4.為什么說(shuō)“滿(mǎn)眼都是畫(huà)兒”?你喜歡“我”的家嗎?
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇九
學(xué)校的春天，那真是太美了!青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來(lái)，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的'，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了!
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來(lái)像滿(mǎn)天的“星星”眨著眼，真美啊!走近一看，那種花的名字叫“滿(mǎn)天星”，為什么這花叫“滿(mǎn)天星”呢?噢!可能是“滿(mǎn)天星”像滿(mǎn)天的星星的緣故吧!走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢!
我還在欣賞那“滿(mǎn)天的星”，不知不覺(jué)，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西?我拼命跑過(guò)去，啊，那杜鵑花真美啊!白的像雪，紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開(kāi)得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!
我們的校園真美啊!我愛(ài)我的校園!
其他的相關(guān)小學(xué)生作文：
給地球媽媽的一封信。
我的低碳新學(xué)期。
我們家的低碳生活。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十
1、《鳥(niǎo)的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂（一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，廣東新會(huì)）的所見(jiàn)所聞所感，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象；告訴我們要熱愛(ài)和贊美大自然和諧美好的生命力。
2、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀(guān)察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀(guān)。
3、《母雞》；老舍；講了一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛(ài)。
4、《長(zhǎng)城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)，遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗與智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城；告訴我們要了解長(zhǎng)城，知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀(guān)察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀(guān)察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀(guān)察，并在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想）。
5、《頤和園》；講了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會(huì)課文的寫(xiě)作方法。
6、《秦兵馬俑》；講了在我國(guó)西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明，舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀(guān)察方法和列數(shù)字的說(shuō)明手法。
7、《古詩(shī)兩首》。
8、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。
9、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙；告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識(shí)世界，必須親身經(jīng)歷。
10、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》；講了（去信）張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫(xiě)信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過(guò)合理的推斷，分析了張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來(lái)越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類(lèi)似的問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)如何用書(shū)信進(jìn)行交際。
11、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類(lèi)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化，要熱愛(ài)科學(xué)。
12、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來(lái)和探索科學(xué)技術(shù)。
13、《飛向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程，要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛(ài)科學(xué)、探索未知。
14、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十一
春姑娘悄悄地向我們走來(lái)，冬爺爺靜靜地向我們告別，讓我們走進(jìn)那迷人的春天吧！
公園的杏花開(kāi)了，像一位位少女穿著粉色的紗裙在隨風(fēng)舞動(dòng)。桃花也不示弱，展開(kāi)自己的紅衣裙裙盡情舞蹈。梨花也不甘拜下風(fēng)，有的全部展開(kāi)了潔白的花瓣，露出黃色的小花蕊，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的……千姿百態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像雪花落滿(mǎn)枝頭。
春風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到了春風(fēng)好像媽媽的手撫摸著我的小臉蛋，不像冬天的風(fēng)像一把把小刀自從我臉上劃過(guò)，一直刺到骨髓里。而春天的風(fēng)是溫柔的。
一只只小黃鸝站在枝頭上婉轉(zhuǎn)地唱歌，小燕子穿著黑西服，帶著白領(lǐng)帶，加入了鳥(niǎo)的盛會(huì)。大雁長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)塵仆仆地從南方飛回北方，你看它們排的多有秩序呀！一會(huì)排成“人”字形，一會(huì)排成“一”字形。
河邊的柳樹(shù)發(fā)了嫩黃色的小芽，垂下像絲絳一樣的柳絲，讓我想起了賀知章寫(xiě)的詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春天，到處都美。我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)迷人的春天！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十二
農(nóng)歷三月，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，景色怡人，讓大地披上了花衣裳。
遠(yuǎn)處，藍(lán)藍(lán)的天空帶著幾片白云，樹(shù)下的池塘像明鏡似的閃著光，池塘的榕樹(shù)仿佛在照著鏡子打扮自己呢！爾后，幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。電桿之間連著幾條細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜??！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏春天的贊歌。
近處，平靜的池塘倒映著綠樹(shù)嫩芽。幾條歡快的魚(yú)兒偶爾游上水面，又趕快地游下去，起伏著一層微微的漣漪，打破了周?chē)膶庫(kù)o。塘邊，睡了一冬的青蛙跳出洞口，張大嘴巴叫了一聲：“呱！”好像興奮地說(shuō)：“我一直想的春天終于來(lái)臨了！”一說(shuō)完就跳到池塘里游泳去了。岸上，青草嫩嫩的，軟軟的，簡(jiǎn)直就像一張毛茸茸的綠地毯。
花兒像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)芳斗顏，你聽(tīng)，在花叢中；勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地唱著飛著；你瞧，一雙蝴蝶也在花叢中上下飛舞。
再往近處看，通黃的迎春花搖曳生姿，向人們傳送出春光說(shuō)不出的感覺(jué)。各種動(dòng)物都出來(lái)欣賞這迷人的春天。
我愛(ài)春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)、萬(wàn)物生輝的春天，我更愛(ài)全國(guó)大地欣欣向榮的春天呢！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十三
我有我的樂(lè)園，它并不在游樂(lè)園，而是在爺爺奶奶中的菜地里。它并不像宮殿那樣豪華，那里綠油油的，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的地方，但是這個(gè)簡(jiǎn)樸的地方帶給我了很多快樂(lè)!
無(wú)論我難過(guò)的時(shí)候還是快樂(lè)的時(shí)候，都在那里度過(guò)的，那里雖然很難看，到處都是土。我用我家的一塊沒(méi)用的地毯，鋪在那土地上，睡在上面，仰望天空。太陽(yáng)公公那金光，撒在我的身上，都不用蓋被子，也是那樣的暖和。
當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，我依舊睡在那塊毯子上，再次仰望天空，那便是滿(mǎn)天的星星，一個(gè)月亮，在那里散發(fā)著金光。小星星們圍著月亮，好像是月亮姐姐在給他們講故事。我聽(tīng)見(jiàn)月亮姐姐講的是：從前有一片菜地，那菜地簡(jiǎn)樸而難看，但是有一個(gè)小孩并不嫌棄那塊土地，而是用自家的一塊兒沒(méi)用的地毯，鋪在那土地上，白天的時(shí)候，它將曬著那暖洋洋的陽(yáng)光，晚上的時(shí)候他聽(tīng)著月亮姐姐講故事，不知不覺(jué)我進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!月亮姐姐的故事可真好聽(tīng)呀!賽過(guò)催眠曲。
我的樂(lè)園就是我家樓下的游樂(lè)場(chǎng)，并不怎么大的它給我?guī)?lái)了童年的歡樂(lè)和記憶。
游樂(lè)場(chǎng)也就二三十平方，但它上面的每一個(gè)部件，都曾為我?guī)?lái)過(guò)歡樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)里有兩個(gè)滑梯，一個(gè)是紅的，一個(gè)是紫的，還有兩個(gè)單杠，三個(gè)秋千。每天，我都有時(shí)間在下面玩耍，而每次下去玩，就是一段新歷程的開(kāi)始。我在小區(qū)下面雖然沒(méi)有什么朋友，但也能和一些小朋友們玩各種各樣的游戲和活動(dòng)。一到周六周日，我便和爸爸在籃球場(chǎng)里打籃球，汗水和陽(yáng)光是的陪伴。爬滑梯，蕩秋千和跑步……早已成為了我的日常。我的夢(mèng)就是童年的夢(mèng)，就是天真的夢(mèng)就是滑梯的夢(mèng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)汗水淋漓，有時(shí)失望傷心。
我愛(ài)游樂(lè)場(chǎng)，愛(ài)它那顏色鮮艷的滑梯，愛(ài)它那高大的籃球架，更愛(ài)它里面每一個(gè)部件，只因它為我?guī)?lái)過(guò)的歡樂(lè)。
我的樂(lè)園是一個(gè)知識(shí)的殿堂，那里有一個(gè)個(gè)漢字在等著大家學(xué)習(xí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字在和符號(hào)解數(shù)學(xué)題，字母?jìng)冊(cè)趯ふ遗笥呀M詞……聽(tīng)完大家應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是我的校園。
學(xué)生們的教室既寬敞，又明亮。座位一共有七排，分了四個(gè)組，講臺(tái)上有一臺(tái)電腦，一個(gè)大大的講桌，教室后面有一個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，隨手拿一本書(shū)就可以讀。我們的教學(xué)樓一共有四層、三十八個(gè)班，離遠(yuǎn)一點(diǎn)看就像幾座高山。
我們的操場(chǎng)很寬闊，瓦藍(lán)的跑道，嫩綠的草坪，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們踢足球的喊叫聲，跑步的喘息聲，操場(chǎng)旁邊就是宿舍，中午，大家的休息空間，就是這兒了!
早上，學(xué)校里傳出來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，說(shuō)明同學(xué)們正在早讀，上課時(shí)，老師講課和學(xué)生們回答問(wèn)題的聲音不斷傳出，下課時(shí)，同學(xué)們有玩耍的、讀書(shū)的、討論的等等。一天下來(lái)，每個(gè)學(xué)生的臉龐都洋溢著笑容。
校園帶給我美好和快樂(lè)的回憶，我要與知識(shí)“朋友”永生相伴，希望我的母校再創(chuàng)輝煌。
談起我的樂(lè)園，它并不像富貴人家的富麗堂皇，也不像魯迅先生的百草園那樣趣味叢生，它，只是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)房和臥室集為一體的小房間。
剛走進(jìn)房間里，你會(huì)看見(jiàn)漂亮干凈的書(shū)桌，書(shū)桌旁邊是一張床，那張床特別柔軟，剛躺上去就感覺(jué)自己睡在云朵上，這時(shí)，你會(huì)感到一天的疲憊瞬間都沒(méi)有了。
我最喜歡的就是小房間里的那張書(shū)桌了。每次到了家，我就會(huì)放下書(shū)包，直奔臥室，拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。每次看書(shū)的時(shí)候我都會(huì)擺出不同的樣子，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而傷心難過(guò)，時(shí)而著急憤怒，好多次我都沉浸在房間里忘記吃飯。
每當(dāng)上學(xué)回家我感到特別疲憊時(shí)，我只要走到臥室，拿起書(shū)來(lái)看，不好的心情和疲憊都會(huì)煙消云散了。
這就是我的樂(lè)園，一間簡(jiǎn)陋的臥室。是它帶給我無(wú)限的快樂(lè)，是它讓我的童年趣味橫生，是它給了我一個(gè)永恒的美好回憶。
在我的家鄉(xiāng)，有一片田野，那里一年四季都有我的快樂(lè)。
春天，奶奶在田野上鋤地，種蔬菜我們就會(huì)在旁邊玩，那里長(zhǎng)滿(mǎn)了苜蓿和野花，吸引了許多的蝴蝶，有時(shí)會(huì)追著蝴蝶跑，有風(fēng)的時(shí)候會(huì)拉著風(fēng)箏跑，處處都有歡笑聲。
夏天，田野上一片綠色，有的蔬菜長(zhǎng)出了葉子，有的剛剛發(fā)了牙。旁邊的山土坡上，還有許多蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)下種著西瓜。在夏天的時(shí)候，我們常常到那里摘西瓜吃，粉紅的瓜瓤咬一口甜到了心里。
到了秋天，奶奶種的蔬菜都成熟了，有南瓜、玉米、白菜、西紅柿、胡蘿卜等。大人忙著秋收，我們小孩就會(huì)偷閑去旁邊的酸棗林，一串串紅通通的酸棗掛在細(xì)枝上，摘一顆放在嘴里，酸酸甜甜，再摘一顆，樂(lè)此不彼。
到了冬天，田野上一片雪白，一道陽(yáng)光射下來(lái)，給白雪皚皚的田野，批了一件閃亮的銀衣。踩上去，就會(huì)留下深深的腳印。
這就是我的樂(lè)園——田野。它給了我快樂(lè)，給了我美妙的童年回憶。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十四
在陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的春天里，我的心情卻有點(diǎn)兒失落。
春天來(lái)臨，小草從泥土里探出頭來(lái)，張開(kāi)嘴巴，用力的吸了一口新鮮空氣。小區(qū)里光禿禿的大樹(shù)也長(zhǎng)出嫩綠的新葉，從遠(yuǎn)處看，一棵樹(shù)好像一只綠手掌。草地上的花開(kāi)的五顏六色，一陣風(fēng)吹來(lái)，把花草樹(shù)木的香味的吹到了家里。
由于新型冠狀病毒肺炎的流行，我們學(xué)校也停課了。我只好每天都待在家里，像一只被關(guān)在籠子里的小兔子。但我也能站在陽(yáng)臺(tái)上，觀(guān)看外面的景色。
在我的多次央求下，媽媽終于同意我下樓玩一會(huì)。她再三叮囑我，千萬(wàn)不能和別人接觸。我戴著口罩，拿著滑板下樓。因?yàn)槲彝婊逵泻脦啄炅?，使用起?lái)得心應(yīng)手。我像一只脫了韁的野馬，弛聘在小道上，有時(shí)還帶著滑板起跳，甚至站在滑板上，滑下一兩個(gè)臺(tái)階。我又來(lái)到了一個(gè)大坡，變換各種姿勢(shì)，從坡上滑下來(lái)，比如坐著、趴著……小區(qū)里沒(méi)什么人在走動(dòng)，就不用擔(dān)心會(huì)撞到人，所以我想怎么玩就怎么玩，不一會(huì)身上就全是灰。
我站在樹(shù)下，周?chē)淅淝迩?，?shù)枝上，有一次小鳥(niǎo)，呆呆著看著我，好像在問(wèn)我為何春天如此冷清，我感覺(jué)自己就跟小鳥(niǎo)一樣，孤單、失落。
大樹(shù)上，無(wú)數(shù)翠綠的嫩葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它們?cè)诖禾炖镆惶毂纫惶扉L(zhǎng)大，一天比一天堅(jiān)硬，我凝望著它們，心里重新充滿(mǎn)希望。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十五
我有我的樂(lè)園，它并不在游樂(lè)園，而是在爺爺奶奶中的菜地里。它并不像宮殿那樣豪華，那里綠油油的，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的地方，但是這個(gè)簡(jiǎn)樸的地方帶給我了很多快樂(lè)!
無(wú)論我難過(guò)的時(shí)候還是快樂(lè)的時(shí)候，都在那里度過(guò)的，那里雖然很難看，到處都是土。我用我家的一塊沒(méi)用的地毯，鋪在那土地上，睡在上面，仰望天空。太陽(yáng)公公那金光，撒在我的身上，都不用蓋被子，也是那樣的暖和。
當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，我依舊睡在那塊毯子上，再次仰望天空，那便是滿(mǎn)天的星星，一個(gè)月亮，在那里散發(fā)著金光。小星星們圍著月亮，好像是月亮姐姐在給他們講故事。我聽(tīng)見(jiàn)月亮姐姐講的是：從前有一片菜地，那菜地簡(jiǎn)樸而難看，但是有一個(gè)小孩并不嫌棄那塊土地，而是用自家的一塊兒沒(méi)用的地毯，鋪在那土地上，白天的時(shí)候，它將曬著那暖洋洋的陽(yáng)光，晚上的時(shí)候他聽(tīng)著月亮姐姐講故事，不知不覺(jué)我進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!月亮姐姐的故事可真好聽(tīng)呀!賽過(guò)催眠曲。
我的樂(lè)園就是我家樓下的游樂(lè)場(chǎng)，并不怎么大的它給我?guī)?lái)了童年的歡樂(lè)和記憶。
游樂(lè)場(chǎng)也就二三十平方，但它上面的每一個(gè)部件，都曾為我?guī)?lái)過(guò)歡樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)里有兩個(gè)滑梯，一個(gè)是紅的，一個(gè)是紫的，還有兩個(gè)單杠，三個(gè)秋千。每天，我都有時(shí)間在下面玩耍，而每次下去玩，就是一段新歷程的開(kāi)始。我在小區(qū)下面雖然沒(méi)有什么朋友，但也能和一些小朋友們玩各種各樣的游戲和活動(dòng)。一到周六周日，我便和爸爸在籃球場(chǎng)里打籃球，汗水和陽(yáng)光是的陪伴。爬滑梯，蕩秋千和跑步……早已成為了我的日常。我的夢(mèng)就是童年的夢(mèng)，就是天真的夢(mèng)就是滑梯的夢(mèng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)汗水淋漓，有時(shí)失望傷心。
我愛(ài)游樂(lè)場(chǎng)，愛(ài)它那顏色鮮艷的滑梯，愛(ài)它那高大的籃球架，更愛(ài)它里面每一個(gè)部件，只因它為我?guī)?lái)過(guò)的歡樂(lè)。
我的樂(lè)園是一個(gè)知識(shí)的殿堂，那里有一個(gè)個(gè)漢字在等著大家學(xué)習(xí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字在和符號(hào)解數(shù)學(xué)題，字母?jìng)冊(cè)趯ふ遗笥呀M詞……聽(tīng)完大家應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是我的校園。
學(xué)生們的教室既寬敞，又明亮。座位一共有七排，分了四個(gè)組，講臺(tái)上有一臺(tái)電腦，一個(gè)大大的講桌，教室后面有一個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，隨手拿一本書(shū)就可以讀。我們的教學(xué)樓一共有四層、三十八個(gè)班，離遠(yuǎn)一點(diǎn)看就像幾座高山。
我們的操場(chǎng)很寬闊，瓦藍(lán)的跑道，嫩綠的草坪，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們踢足球的喊叫聲，跑步的喘息聲，操場(chǎng)旁邊就是宿舍，中午，大家的休息空間，就是這兒了!
早上，學(xué)校里傳出來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，說(shuō)明同學(xué)們正在早讀，上課時(shí)，老師講課和學(xué)生們回答問(wèn)題的聲音不斷傳出，下課時(shí)，同學(xué)們有玩耍的、讀書(shū)的、討論的等等。一天下來(lái)，每個(gè)學(xué)生的臉龐都洋溢著笑容。
校園帶給我美好和快樂(lè)的回憶，我要與知識(shí)“朋友”永生相伴，希望我的母校再創(chuàng)輝煌。
談起我的樂(lè)園，它并不像富貴人家的富麗堂皇，也不像魯迅先生的百草園那樣趣味叢生，它，只是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)房和臥室集為一體的小房間。
剛走進(jìn)房間里，你會(huì)看見(jiàn)漂亮干凈的書(shū)桌，書(shū)桌旁邊是一張床，那張床特別柔軟，剛躺上去就感覺(jué)自己睡在云朵上，這時(shí)，你會(huì)感到一天的疲憊瞬間都沒(méi)有了。
我最喜歡的就是小房間里的那張書(shū)桌了。每次到了家，我就會(huì)放下書(shū)包，直奔臥室，拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。每次看書(shū)的時(shí)候我都會(huì)擺出不同的樣子，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而傷心難過(guò)，時(shí)而著急憤怒，好多次我都沉浸在房間里忘記吃飯。
每當(dāng)上學(xué)回家我感到特別疲憊時(shí)，我只要走到臥室，拿起書(shū)來(lái)看，不好的心情和疲憊都會(huì)煙消云散了。
這就是我的樂(lè)園，一間簡(jiǎn)陋的臥室。是它帶給我無(wú)限的快樂(lè)，是它讓我的童年趣味橫生，是它給了我一個(gè)永恒的美好回憶。
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十六
金風(fēng)送爽的秋天過(guò)去了，大雪紛飛的冬天也過(guò)去了，溫柔、美麗的春姑娘提著魔法花籃悄悄地向我們走來(lái)。
她又來(lái)到了樹(shù)林里，給柳樹(shù)扎了幾根辮子，幫蘋(píng)果樹(shù)解下了幾個(gè)“發(fā)夾”，又跟松柏剪掉了一些“頭發(fā)”。
她蹦蹦跳跳地來(lái)到小河旁，從魔法花籃拿出一個(gè)小太陽(yáng)，放在了結(jié)冰的小河中央，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“砰砰”幾聲，小河的冰融化了，魚(yú)兒一一游了上來(lái)，似乎在向春姑娘道謝呢！
“叭、叭、叭、叭……”春姑娘吹著喇叭花，在地洞里催冬眠的動(dòng)物呢！“快起床，叭叭，快起床！”春姑娘一邊吹，一邊叫，青蛙們被叫醒屯，一只只都跳了出來(lái)，在荷葉上跳來(lái)跳去，為美麗的春天增添了許多生機(jī)！
多么美麗的春天啊！多么迷人的景色??！小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，冰雪融化了，啊，這都是春姑娘的功勞??！
春姑娘累壞了，坐在柳樹(shù)下休息，小柳樹(shù)用葉子為春姑娘扇風(fēng)，小青蛙給春姑娘水喝，微風(fēng)在和春姑娘閑聊。
“春姑娘，夏姐姐快到了，你打算怎么迎接她呢？”微風(fēng)問(wèn)，春姑娘回答：“我打算畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)送給她?！?/p>
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十七
在冬天的寒冷下，我們終于迎來(lái)了暖烘烘的春天啦，春天、小朋友們脫下了沉重的棉襖，春天、農(nóng)民伯伯都笑了，因?yàn)樗麄儾挥迷谔旌诘臅r(shí)候起床，也不用抗著寒冷去耕地。
春、我最喜歡春了，因?yàn)樗屓f(wàn)物都蘇醒了，讓花朵都開(kāi)了，讓小朋友開(kāi)心了。
在校園里，在操場(chǎng)上、總可以看到很多同學(xué)的身影，他們不怕冷了，他們也喜歡春，春會(huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)，學(xué)校里的花開(kāi)了，一朵朵花苞綻放了，它們都露出了笑臉，春是那么令人快樂(lè)的季節(jié)??！
在公園里，花苞綻放了，所有的路人都會(huì)紛紛看見(jiàn)這高雅的花兒，看、它們是多驕傲啊，所有的路人都會(huì)留下拍照，每一張照片花朵們都露出了多么高雅的笑容。
?。〈?、一個(gè)多么美妙的季節(jié)啊，人人都喜歡它。
有一天，我在路上走著，看到了楊柳，楊柳的頭發(fā)被春風(fēng)吹散了，楊柳的頭發(fā)似乎又被春風(fēng)給梳著，我仿佛看到楊柳笑了，那種是喜歡的笑，看起來(lái)春天也是楊柳最?lèi)?ài)的季節(jié)。后來(lái)，我又看到了一個(gè)小姑娘，她臉上總是帶著微笑，??！原來(lái)她是春啊，她是那么的美麗，那么的迷人。
春，一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，春、一個(gè)迷人的季節(jié)！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十八
“春天在哪里啊，春天在哪里……”近了，近了，我聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天。
看，天空中大塊大塊的白云，像軟軟的棉花糖一樣，讓人看了就想咬上一口。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”
燕子從南方飛回來(lái)了，有的在一起玩耍，有的在樹(shù)枝上啁啾啁啾地唱著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天真美??！”。
花園里，那金燦燦的迎春花，高舉著黃色的小喇叭。梨花開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)都是白色，像冬天落下來(lái)的雪花一樣美麗。那低矮的的桃樹(shù)上，一簇簇粉紅的花瓣像小姑娘害羞的臉頰。春風(fēng)吹過(guò)，撲鼻而來(lái)的是一陣陣醉人的花香，漂亮的蝴蝶花叢中飛舞，勤勞的小蜜蜂在花中采蜜，“嗡嗡嗡嗡”。人們?cè)跇?shù)下散步，賞花，陶醉在這美麗的春景之中。
田野里，小草偷偷地從泥土里鉆出了小腦袋，一望無(wú)際的草地上綠油油的。小朋友們有的在草地上開(kāi)心地跑著，有的在放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏各種各樣，有的像燕子，有的像飛機(jī)，還有的像老鷹……它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，互比高低。路邊的油菜花開(kāi)了，一眼望不到邊，像滿(mǎn)地的金子。
春天在……。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，還是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，我愛(ài)春天！
四年級(jí)語(yǔ)文第一單元迷人的鄱陽(yáng)湖篇十九
我的樂(lè)園在護(hù)場(chǎng)河邊一個(gè)很大的地方，那里卻承載著我的快樂(lè)，它就是一一護(hù)城河健身廣場(chǎng)。首先我們一進(jìn)健身廣場(chǎng)，在別人的眼里是健身的地方，但在我的眼里是一個(gè)大城堡，我仿佛是一個(gè)小公主，可以自由自在的在廣場(chǎng)玩耍。
我在那里最喜歡的事情就是捉弄螞蟻，兵蟻、黑蟻都不好惹，最好捉弄的就是紅蟻，我拿一張廢紙，在紙的上面滴一滴水，紅螞蟻以為是一個(gè)食物，它就快速靠近用自己的小嘴去咬，我用手一抖紙，紅螞蟻立刻掉在地上，我找來(lái)一根樹(shù)枝碰了碰紅螞蟻，紅蟻竟然倒在地上不動(dòng)了。其實(shí)我能把一個(gè)小東西玩上隱還不算什么，我還有一個(gè)更好玩的東西，就是四級(jí)壓腿按摩器，在別人眼里是練腿的一個(gè)器材，在我眼里它是一個(gè)發(fā)射火箭的地方，我只要一坐上它，就開(kāi)始起飛了嗚嗚嗚的飛著，四個(gè)火箭頭都向外張開(kāi)，只要敵人一過(guò)來(lái)，我一跺腳，就砰的一聲發(fā)射出去了，發(fā)射出很多子彈在城堡里。我有一個(gè)地方是放馬的，其實(shí)這是一個(gè)伸腰展背架，我把它看成馬，我用一根樹(shù)枝當(dāng)馬鞭子，我騎上馬背，腳踩在馬鞍子上，一抽馬嗷嗷的叫了起來(lái)，馬兒邊叫邊飛奔向遠(yuǎn)方，馬累了的時(shí)候，我就躺在馬背上，看著藍(lán)藍(lán)的天空真美?。∥嗤?shù)的樹(shù)枝交叉在天空中，上面的果子，我以為是楊梅，如果真是楊梅那該多好，我就可以摘下一顆放在嘴里含著，酸酸甜甜過(guò)個(gè)嘴癮。
如果我哪一天不高興了，我就坐在一個(gè)器材上，使勁捶器材，因?yàn)檫@樣非常解氣，我知道做為一個(gè)公主，不應(yīng)該這樣破壞公共設(shè)施，可是我心里有氣，我把氣撒完，心情就好了。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
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