制定方案時，需要充分調(diào)研、分析和評估，確保方案的可行性和適用性。方案的制定還需要具備創(chuàng)新意識和新思維，嘗試從不同角度來解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)。方案范文中的案例展示了不同問題的解決方案和實施方法。
音樂課后服務(wù)方案篇一
為高質(zhì)量推進學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長實際困難,進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定以下方案：
1.安全原則。
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則。
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。?學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
xx小學(xué)。
20xx年x月x日。
音樂課后服務(wù)方案篇二
為了深入貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，執(zhí)行黨的教育方針，立德樹人，落實20xx年全國教育工作會議精神，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)精神，豐富師德師風(fēng)建設(shè)項目，滿足學(xué)生、家長的實際需求，豐富學(xué)生課后活動，拓展學(xué)生綜合活動的時空，讓學(xué)生每天都有盡情釋放、參與興趣活動、快樂學(xué)習(xí)體驗的機會，結(jié)合實際，學(xué)校挖掘資源，注重減負增效，從20xx年2月起全面開展課后服務(wù)工作，探索多樣化活動方式，增強綜合活動吸引力，實現(xiàn)讓“每一位孩子都能健康快樂成長”的愿景，提高服務(wù)品質(zhì)，提升教育質(zhì)量。
組長：黨支部書記、校長、副校長。
組員：教學(xué)教導(dǎo)、德育教導(dǎo)、總務(wù)主任、教研組長。
1.工作目標(biāo)：政府主導(dǎo)，學(xué)校負責(zé)，多方參與，愿留盡留。
2.指導(dǎo)思想：課程多樣化，看護人性化，管理精細化。
3.讓學(xué)生通過參與課后活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展自身潛能，促進全面發(fā)展。
（一）課后活動時間段。
1.周一為全校性“快樂30分”，開展“xx森林玩玩樂”校本自主拓展課程。
“xx森林玩玩樂”課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生在玩的過程中，有意識地與“學(xué)”相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生求知的動力、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)得的能力，讓他們健康地玩、快樂地玩、有技術(shù)地玩，在“玩”的過程中自由、快樂地探索。“重慶森林”玩玩樂課程，分低（一、二年級）、中高（三、四、五年級）兩個年段，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由選擇。低年段14項科目，中高年段13項科目，每名學(xué)生一學(xué)年可自由選擇學(xué)習(xí)兩個科目（疫情防控需要時改為限定拓展），在玩的過程中開發(fā)潛能、玩出花樣、體驗成功、享受快樂、熱愛人生。項目為：
2.周二至周四為學(xué)生在校作業(yè)、參加素質(zhì)教育活動。
（1）完成作業(yè)。
低年級學(xué)生為可以在校做的口頭作業(yè)、體驗作業(yè)，開展閱讀、游戲等活動；中高年級學(xué)生主要為做作業(yè)。
（2）素質(zhì)教育活動。
整合學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等特色項目，以系統(tǒng)性、自主性為原則，開展提高型拓展，社團內(nèi)容包括（含學(xué)校購買服務(wù)）：書法、國畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術(shù)、詠春、橡筋、國際象棋、頭腦奧林匹克、機器人編程、樂高編程、英語口語、紅讀、心理、紅十字等，其中一、二年級周四下午14:45-15:20學(xué)校單獨購買藝術(shù)課程，開展藝術(shù)拓展活動。
3.周五為全校性“快樂活動日”，開展“生活技能”校本限定拓展課程。
“生活技能”課程，安排在快樂活動日，旨在讓每個學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)空間和時間，能夠從容應(yīng)對成長中遇到的問題，更好地適應(yīng)社會未來發(fā)展的需要。課程由20門科目組成，每個科目課時總量為10課時，每名學(xué)生一學(xué)期限定學(xué)習(xí)兩個科目。
（二）晚托看護時間段。
面向家庭按時接送確有困難的學(xué)生，學(xué)校教職工負責(zé)管理，家長志愿者參與共同管理，學(xué)生開展作業(yè)、自習(xí)、閱讀等活動。
1.每名教師周一課后開展“xx森林玩玩樂”教學(xué)活動，每周二至周四提供課后活動服務(wù)一次（單雙周輪轉(zhuǎn)），部分教師周五課后開展“生活技能”教學(xué)活動，由教導(dǎo)處制定安排表。
2.班主任根據(jù)班級學(xué)生每天參與學(xué)校社團活動情況，確認(rèn)在校完成作業(yè)學(xué)生名單，交教導(dǎo)處匯總。
3.班主任統(tǒng)一發(fā)家長征詢單，告知學(xué)生家長看護事宜，明確看護時間，原則上所有學(xué)生參加，不參加學(xué)生必須提交書面申請并審核，家長回執(zhí)保存一學(xué)期。
4.看護教師準(zhǔn)時進班，清點學(xué)生人數(shù)后開展看護，中途不得離開教室，看護過程中不設(shè)學(xué)生集中休息。如看護中遇突發(fā)事件必須離開時，應(yīng)及時與當(dāng)日總護導(dǎo)聯(lián)系或求助其他老師。如因事當(dāng)天無法進行看護，需事先自行協(xié)調(diào)其他老師調(diào)換或暫代，并報備教導(dǎo)處。
5.看護結(jié)束，看護教師填寫《班級課后活動記錄表》，關(guān)閉門窗、電源，確保教室整潔后，整隊帶領(lǐng)班級學(xué)生按批次送至校門口放學(xué)。
6.學(xué)期末《班級課后活動記錄表》與班主任工作手冊一并交教導(dǎo)處。
7.晚托看護時段，由教導(dǎo)處制定安排表，看護人員準(zhǔn)時進入晚托看護場所，看護結(jié)束后填寫《晚托情況表》，期末教導(dǎo)處匯總。
（一）組織保障。
2.學(xué)校為開展課后服務(wù)在硬件與軟件上給予支持、在經(jīng)濟上給予獎勵，提供資金購買部分課程。規(guī)范專用教室的管理制度，做好環(huán)境的維護、清潔等工作，提供場地保障。
（二）管理保障。
2.重視教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，落實老師點名制、行政檢查制，當(dāng)班服務(wù)教師與班主任保持聯(lián)系，行政加強巡視，確保學(xué)生安全，確保服務(wù)富有實效。
音樂課后服務(wù)方案篇三
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實驗學(xué)校為切實解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實際，特制定本方案。
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長無法按時接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機構(gòu)“補課”負擔(dān)過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進學(xué)生健康快樂成長。
1、征求家長意見，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請、報名登記。
2、合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實保障學(xué)生安全。
（一）服務(wù)內(nèi)容。
（二）時間安排。
（三）課程設(shè)置。
（四）社團課開設(shè)。
1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報，每月一小結(jié)，并進行一次公示。
音樂課后服務(wù)方案篇四
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則。
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生。
服務(wù)時間。
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的'娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天。
音樂課后服務(wù)方案篇五
為認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔2020〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔2020〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔2020〕422號文件精神，為扎實做好我校課后服務(wù)工作，特制定本制度。
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負責(zé)。以“放學(xué)后服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體教師。
1、堅持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進行集體補課。
1、服務(wù)對象：全體學(xué)生。
2、服務(wù)主體：校內(nèi)服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間：放學(xué)后服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所：學(xué)校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容：課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
1、高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負責(zé)，切實將放學(xué)后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、規(guī)范管理：
放學(xué)后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
音樂課后服務(wù)方案篇六
為為切實做好我校學(xué)生課后延時服務(wù)工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學(xué)生健康、快樂、適性成長，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步推進中小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實施意見》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校務(wù)會議研究后，特制訂2022年春季課后服務(wù)實施方案：
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求落實責(zé)任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
組長：xxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxxx。
xxxx全體教師。
1.堅持規(guī)范原則。
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則。
開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不得強制或變相強制學(xué)生參加。
3.堅持公益惠民原則。
開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則。
從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)試點工作。
小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。
1.時間安排。
每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排。
原則上安排在小學(xué)本班級教室。
3.編班安排。
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
基于課后服務(wù)不少于2小時的規(guī)定，加上學(xué)校下午放學(xué)時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結(jié)束，這樣違背了課后服務(wù)的初心，所以學(xué)校決定實行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時，根據(jù)學(xué)生和家長自愿申請，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件實際情況，在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。
1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學(xué)校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由學(xué)生家長承擔(dān)。
2.課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導(dǎo)。
（1）把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開展課外閱讀，落實責(zé)任教師與管理措施。
（2）把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習(xí)成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動。作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動，根據(jù)實際申請人數(shù)，以班級為單位開展活動，落實責(zé)任教師與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補課行為。
（3）把課后服務(wù)與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學(xué)生報名人數(shù)以校為單位開展活動，并落實責(zé)任教師與管理措施。
學(xué)校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學(xué)生報名，經(jīng)學(xué)校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進行公示。
學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。
1.上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負責(zé)清點需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù)看護教師。如有學(xué)生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
3.看護結(jié)束后，由各班看護教師負責(zé)各班學(xué)生整隊返回原班級，清點好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護值班教師。
4.值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。
1.經(jīng)費來源。
（1）課后服務(wù)經(jīng)費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結(jié)合。
（2）在校午餐餐費每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個工作日內(nèi)由用餐學(xué)生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標(biāo)中標(biāo)價格，另行確定。
2.課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費為不超過3元/人/課時（具體價格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實核算），專項用于課后服務(wù)開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費、外聘人員勞務(wù)費，以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水費、電費、保潔費、設(shè)備、安防費用等。課后托管服務(wù)費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費，每學(xué)期末按實結(jié)算，多還少補。加強收費管理，單獨設(shè)賬，專賬核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
本課后服務(wù)經(jīng)學(xué)校家委會于2022.2.10上午召開會議后通過。
xxxxx小學(xué)。
2022年2月16日。
音樂課后服務(wù)方案篇七
2.為展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，檢測教師教學(xué)的效果，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學(xué)校服務(wù)管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學(xué)習(xí)成果。
4.創(chuàng)建精品課程，打造學(xué)生喜歡家長滿意的特色課程體系。
做最好的自己！
組長:。
成員:。
1.時間周期：1月12日-15日。
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務(wù)在1月12日結(jié)業(yè)匯報。
（2）周一周四課后服務(wù)在1月13日結(jié)業(yè)匯報。
（3）周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報。
各班教室、十三樓、一樓階梯教室。
課后服務(wù)課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課。
根據(jù)目前疫情防控的情況和學(xué)科特點，通過分班匯報的`形式，錯時匯報，根據(jù)學(xué)科特點按照以下方式匯報：
（一）作品展:。
1.書法。
2.美術(shù)。
（二）友誼賽:。
1.籃球、羽毛球、足球。
2.象棋。
3.圍棋。
（三）展示課:。
1.少兒編程。
2.科學(xué)。
3.舞蹈類。
（四）素養(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：
1.思維益智，包含數(shù)獨和素養(yǎng)（各年級備課組長）。
2.英語演說。
3.經(jīng)典賞析。
（五）注意事項。
1.各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。
2.教室或場地提前做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結(jié)束后拍攝集體照，提前收集整理一學(xué)期的教案、學(xué)生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)成果（關(guān)注人人）、下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排、中長期學(xué)科教學(xué)規(guī)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)成果預(yù)期。
6.介紹精品班課程規(guī)劃。（會提供課件）。
音樂課后服務(wù)方案篇八
為了落實上海市教委《關(guān)于進一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔20xx〕13號），廣泛開展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長不能按時接孩子放學(xué)的困難，進一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時看護等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，方案如下：
堅持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。
堅持自愿參加相結(jié)合原則。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主參加，穩(wěn)妥推進放學(xué)課后服務(wù)工作。
堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，加強課后服務(wù)實施安全教育，確保工作有序開展。
本著自愿原則，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。
1、周一至周五放學(xué)后，本學(xué)期從20xx年3月20日開始實施。
2、周一至周五放學(xué)17：00~18：00（教師志愿者看護，地點在一（1）班教室）。
1、孩子身體健康、有一定的獨立能力、自我管理能力。
2、家長能理解并積極配合學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。
1、書面申請。家長根據(jù)課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開學(xué)第一周，自愿向班主任提出書面托管申請。
2、審核公布。根據(jù)申請條件，班主任對申請人的資格進行初審，由組長復(fù)審、篩選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對符合參加課后服務(wù)的學(xué)生名單進行公示。
3、簽約明責(zé)。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書面告知單，家長明確相關(guān)要求并簽字。
4、編組管理。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負責(zé)進行人員編組，原則上按25—30人/組進行編組，制定座位表、點名冊。
5、落實看護教師。以1：30的'比例，校方配備看護教師，并將人員信息及排班表予以公示。
校內(nèi)課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動，切實做到不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
1、組織保障和人員保障。
（1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體行政。
（2）人員保障：課后服務(wù)看護人員為全校教職工，由學(xué)校統(tǒng)一安排。
2、工作職責(zé)。
（1）擬定工作方案，制定管理細則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。
（2）組織開展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、建立學(xué)生出勤檔案。
（3）配置各班看護人員，做好服務(wù)時段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
3、安全保障。
（1樹立安全第一思想，看護人員負責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時放學(xué)。如遇臨時性問題及安全隱患，及時與學(xué)校安全負責(zé)人聯(lián)系。
補充幾點：
1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；
2、五點以后南北校園申請看護學(xué)生全部在一（1）班教室集中（通過長廊走動）；
3、特殊補缺的學(xué)生（沒有申請看護），補缺教師負責(zé)將孩子送到家長手中。
音樂課后服務(wù)方案篇九
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強制或變相強制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。
（二）安全運行原則。
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動。
放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動，做好課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當(dāng)天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責(zé)整隊送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。
音樂課后服務(wù)方案篇十
為深入貫徹黨的十九大精神，切實解決中小學(xué)生課外負擔(dān)過重特別是小學(xué)“放學(xué)早、接送難”等問題，疏堵結(jié)合整治非法有償補課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，積極回應(yīng)新時代廣大家長的關(guān)切，辦好人民滿意教育，根據(jù)江西省教育廳、江西省發(fā)展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（贛教發(fā)〔20xx〕10號）有關(guān)做好課后服務(wù)的總體要求和上饒市相關(guān)四部門下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等四部門關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》（饒教發(fā)〔20xx〕8號），結(jié)合萬年實際，現(xiàn)就萬年縣中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作提出如下方案。
開展中小學(xué)放學(xué)后課后服務(wù)，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學(xué)生難題、保障學(xué)生安全、促進學(xué)生健康成長的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔(dān)過重難題，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實事。
中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性、非普遍性的課后服務(wù)。校內(nèi)課后服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務(wù)、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強化學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù)，努力做好讓家長放心的事。
（一）自愿申報原則。校內(nèi)實施課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加放學(xué)后學(xué)校組織的課后服務(wù)，由家長提出申請，自愿作出選擇。
（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)課后服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生。學(xué)校課后服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。
（三）公益服務(wù)原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務(wù)性收費堅持成本補償和非營利原則。對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)課后服務(wù)的，可參照學(xué)生資助政策予以支持。
（四）公開透明原則。校內(nèi)課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。
（一）課后服務(wù)時間。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上為下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)貦C關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。具體服務(wù)時間由縣教育行政部門根據(jù)校歷和實際情況明確。
（二）課后服務(wù)對象。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象范圍為放學(xué)后家長接送有困難、課后有需求的中小學(xué)生。各地課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
（三）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務(wù)，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個課后班應(yīng)至少安排一名教職工負責(zé)管理服務(wù)。
（四）課后服務(wù)活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團活動等。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務(wù)范疇。
（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔(dān)負起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。
（二）學(xué)校主體，加強合作。校內(nèi)課后服務(wù)實施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵學(xué)校返聘退休教師，招募學(xué)生家長、社區(qū)志愿者等擔(dān)任義工，一起參與課后服務(wù)工作。
（三）合理收費，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務(wù)費具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務(wù)費由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務(wù)等開支。
（四）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補助，具體辦法見相關(guān)部門制定的操作細則。
（五）落實責(zé)任，保障安全。切實完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參加校內(nèi)課后的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。
（一）積極有序推進。20xx年，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、石鎮(zhèn)大黃小學(xué)、大源曾家橋小學(xué)、裴梅富林小學(xué)等有課后服務(wù)剛性需求學(xué)生的中小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作試點。根據(jù)試點推進情況，穩(wěn)步有序推進中小學(xué)校內(nèi)課后延時服務(wù)。
（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。縣教育體局是中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作的牽頭部門，要進一步強化服務(wù)意識、落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求。縣財政局對校內(nèi)課后服務(wù)要不斷完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。要強化校內(nèi)課后服務(wù)管理，建立健全課后服務(wù)制度；完善校內(nèi)課后服務(wù)工作措施，幫助學(xué)校解決實際困難?？h發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應(yīng)急管理局等有關(guān)部門要加強溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督管理。堅決禁止學(xué)校把校內(nèi)課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補課班”，進行集體教學(xué)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義高收費、亂收費；校外培訓(xùn)機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。
（四）強化宣傳引導(dǎo)。要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
(7篇)為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？......
（通用16篇）為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎......
音樂課后服務(wù)方案篇十一
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。
課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。
1.上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。
2.管理課時：
（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。
（二）課后延時服務(wù)績效考核支出。
學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
4、放學(xué)后，值班老師負責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費。
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學(xué)校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
本實施細則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。
注：我校共有學(xué)生26人，每人延時服務(wù)收費360元，應(yīng)收9360元，因為有貧困學(xué)生減免，實收8785元。根據(jù)我校分配方案，按每班級人數(shù)及老師上延時服務(wù)課時多少分配。
音樂課后服務(wù)方案篇十二
（一）明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作。
中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進校、進校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人。
學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃。
成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔。
學(xué)生是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負起安全管理責(zé)任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
音樂課后服務(wù)方案篇十三
為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負擔(dān)、提高教育質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基〔〕2號）、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（x教基〔〕56號）和《信陽市教育體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教體基〔〕192號）和中共信陽市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組〔〕13號通知精神，結(jié)合我區(qū)實際，擬于秋季開學(xué)后啟動全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以下方案。
課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有需求的學(xué)生和家長，在學(xué)生和家長自愿的基礎(chǔ)上由所在學(xué)校為其提供的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動，是通過改革的方式，回應(yīng)社會關(guān)切，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進學(xué)生健康成長的重要舉措；是綜合施策，減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)的重要手段；是進一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各單位要充分認(rèn)識做好課后服務(wù)工作的重要性，不斷增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，結(jié)合實際，制定工作方案，逐步構(gòu)建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。
（一）自愿參加。各學(xué)校要主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費方式、安全保障措施等。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，嚴(yán)禁強制或者變相強制學(xué)生參加并收取費用。
（二）公益惠民。中小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則，由家長合理承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務(wù)。
（三）學(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
（四）逐步漸進。各學(xué)校開展課后服務(wù)要實事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況和學(xué)段差異，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作。
（一）明確服務(wù)對象。課后服務(wù)的主要對象是：全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生、有興趣培養(yǎng)需要的學(xué)生、有其它學(xué)習(xí)要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟待服務(wù)群體。
（二）明確服務(wù)時間。保證課后服務(wù)時間，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供午餐和在校午休服務(wù)。
（三）明確服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展；要因校制宜，量力而行。課后服務(wù)主要內(nèi)容：一是輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。應(yīng)把“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內(nèi)容。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。二是開展閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、教室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。三是開展學(xué)生社團活動。要立足本校實際和特色建設(shè)，充分挖掘資源潛力，開展覆蓋面廣、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團和興趣小組活動，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。四是組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
（四）規(guī)范服務(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開學(xué)前建立“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下，需要參加課后服務(wù)的學(xué)生，在每學(xué)期開學(xué)，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應(yīng)提前一周提出書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出（課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
（五）學(xué)校為主實施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，主動承擔(dān)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。要制定具體的實施辦法和細則，將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項、費用開支、安全措施等信息及時告知學(xué)生及家長，方便學(xué)生家長自愿選擇，提出申請。
（六）整合服務(wù)隊伍。一是利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的.，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校支付相應(yīng)勞動報酬。課后服務(wù)外聘人員應(yīng)經(jīng)學(xué)校審核通過后，由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議，明確各自職責(zé)，共同組織好課后服務(wù)。對課后服務(wù)人員進行安全知識培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)，嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織提供經(jīng)費、師資等到學(xué)校開展課后服務(wù)工作，學(xué)校提供場地、設(shè)施等條件。三是引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，由區(qū)教體局負責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu)，堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。
（七）落實經(jīng)費保障。一要明確經(jīng)費xxxxxxxx。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。具體收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由區(qū)發(fā)改委、市場監(jiān)管局、區(qū)教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報區(qū)人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。二要規(guī)范經(jīng)費管理。課后服務(wù)經(jīng)費使用主要包括參與課后服務(wù)的本校輔導(dǎo)教師的勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類興趣班設(shè)備添置費、校外活動場地租賃費、購買活動課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入財政專戶管理，確保?？顚Ｓ?，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。要落實經(jīng)費公示制度，定期向家長公布經(jīng)費收支情況，接受家長監(jiān)督。區(qū)教體局將會同相關(guān)部門對各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況定期開展審計督查。
（八）人員合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機制，對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)課后服務(wù)的教職工給予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補助。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)；對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。
音樂課后服務(wù)方案篇十四
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施意見》（阜教基〔20xx〕1號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實施方案：
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2對每位學(xué)生負責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級班主任成員。
1服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
3服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到17：00，其它季節(jié)到17：30。
4服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。（1）快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。（2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的`圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。
（3）社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
（1）調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計。
（2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。
（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后；臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。
（6）無縫銜接“臨時班主任”負責(zé)接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
音樂課后服務(wù)方案篇十五
2.為展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，檢測教師教學(xué)的效果，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學(xué)校服務(wù)管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學(xué)習(xí)成果。
4.創(chuàng)建精品課程，打造學(xué)生喜歡家長滿意的特色課程體系。
做最好的自己！
組長:。
成員:。
1.時間周期：1月12日-15日。
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務(wù)在1月12日結(jié)業(yè)匯報。
（2）周一周四課后服務(wù)在1月13日結(jié)業(yè)匯報。
（3）周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報。
各班教室、十三樓、一樓階梯教室。
課后服務(wù)課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課。
根據(jù)目前疫情防控的情況和學(xué)科特點，通過分班匯報的形式，錯時匯報，根據(jù)學(xué)科特點按照以下方式匯報：
（一）作品展:。
1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如）；
2.美術(shù)（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；
（二）友誼賽:。
1.籃球、羽毛球、足球。
2.象棋（王恩予）；
3.圍棋（梁山青）。
（三）展示課:。
1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；
2.科學(xué)（劉慧瑤）。
3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）。
4.音樂（周可、鐘佳伲）。
5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）。
6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）。
備注：根據(jù)自己的學(xué)科特色和班級情況，由學(xué)科負責(zé)人和組長（標(biāo)記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
（四）素養(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：
1.思維益智，包含數(shù)獨和素養(yǎng)（各年級備課組長）。
2.英語演說（鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）。
3.經(jīng)典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂）。
（五）注意事項。
1.各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。
2.教室或場地提前做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結(jié)束后拍攝集體照，提前收集整理一學(xué)期的教案、學(xué)生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)成果（關(guān)注人人）、下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排、中長期學(xué)科教學(xué)規(guī)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)成果預(yù)期。
6.介紹精品班課程規(guī)劃。（會提供課件）。
1.匯報方案討論時間：20xx.12.17。
2.課后服務(wù)中心結(jié)課匯報布置會：20xx.12.28（周二生命課）。
3.各學(xué)科匯報方案和形式審核安排：
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