通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解自己的成長和進步?？偨Y的寫作要注重語言的表達和修辭，力求準確、生動、簡潔。以下是一些關于心得體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹨⒖己退悸贰?/p>
學校學生做家務的心得體會篇一
前段時間趁著父母不在家的我做起了家務，既是希望給父母驚喜也是為了更好地鍛煉自己，而且懂得做家務并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長，所以我在了解媽媽平時會做哪些家務以后便積極參與其中，隨著家務勞動的結束讓我明白這項工作的完成的確十分辛苦，但既然有著參與其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會。
堅持不懈的毅力是做家務勞動的過程中需要具備的，無論是擦桌子還是拖地都需要花費不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動的過程中明白做家務是十分消耗體力的工作，拖地的時候需要將家里各個區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的時候著實讓我覺得十分辛苦，再加上需要清洗拖把從而導致這項工作的完成十分艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這顯然是需要花費很長時間才能夠處理好的工作，所幸的是沒有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。
講究技巧的運用是做家務的時候不可缺少的，由于以往很少做家務的緣故導致我這次遇到了不少問題，尤其是洗衣服的問題讓我在做家務的時候感到頭疼，雖然按照洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機，但是由于沒能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機里面全是水，這意味著我需要花費雙倍的時間清洗衣服且沒能洗干凈，這種窘迫狀況的出現(xiàn)也正說明了做家務需要懂得運用技巧。另外我在擦拭家具的時候也因為貪圖效率以至于沒能做好，主要是沒能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很容易沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。
養(yǎng)成做家務的習慣才能夠更好地鍛煉自己，事實上做家務并不僅僅局限于清潔工作的完成，無論是買菜做飯還是整理床褥都算是家務的一部分，雖說作為學生的自己能夠享受父母的照顧從而很少擔心這些問題，但無論是將來在學校寄宿還是畢業(yè)后在社會上參加工作，屆時做家務將會成為自己難以逃避的問題，與其被動接受還不如平時主動多做一些家務，培養(yǎng)自己獨立生活的能力從而讓父母感到欣慰，因此我需要經常做些力所能及的家務并培養(yǎng)這方面的習慣。
媽媽做家務這么多年從未有過任何的怨言，可我僅僅堅持了一天便感到身心疲憊，這既說明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也體現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以我得重視這類問題并養(yǎng)成做家務的習慣才行，希望通過做家務來為媽媽分擔一些壓力。
學校學生做家務的心得體會篇二
家務學生是指在學校里，學生們通過參與家庭日常事務來學習責任、合作和自理能力的一種教育方式。這種學習方式不僅幫助學生更好地理解家庭的重要性，也培養(yǎng)了他們的生活技能。在我的學校里，我們也有家務學生的制度，并且每位學生輪流擔任家務學生一周。通過這段時間的體驗，我深深地感受到了成為一個家務學生所教給我的寶貴經驗和收獲。
首先，成為家務學生讓我更加理解了家庭的重要性。在過去，我常常認為家庭只是一個休息的地方，我們在學校辛苦一天后回家才能得到的溫暖。然而，通過參與家務，我發(fā)現(xiàn)家庭也需要我們的付出。清潔、整理家務是每個家庭成員的責任，而不僅僅是父母的責任。家庭的各種事務需要每個人的參與和配合才能更好地運作。這種感受讓我更加珍惜我所擁有的家庭，并且愿意主動為家庭付出。
其次，家務學生鍛煉了我的自理能力。在成為家務學生的那一周，我不僅需要獨立完成我自己的事務，還要完成家庭的各種家務。例如，我需要自己清洗衣物、做一些簡單的飯菜、打掃房間等等。這些看似簡單的事情，在每天緊張的課業(yè)之后，變成了一種挑戰(zhàn)。然而，這段時間的體驗讓我學會了組織時間、管理任務的能力。通過合理分配時間和制定日程表，我成功地完成了我的學業(yè)和家務任務，并且學會了如何獨立生活。
第三，家務學生培養(yǎng)了我的責任感。作為家務學生，我意識到自己的一舉一動都會影響到整個家庭。如果我偷懶或者不認真地完成任務，會給家庭帶來困擾。因此，我開始懂得對自己所說的話和承諾負責，并且努力去做好每一項任務。責任感的培養(yǎng)不僅有益于家庭，也對我個人的成長有積極影響。它讓我變得更加謹慎、嚴謹和有條理，不論在學習還是生活中，都能更好地承擔責任。
最后，成為家務學生增強了我的合作意識。家庭的事務通常需要家庭成員之間的合作才能更好地完成。在我擔任家務學生的一周里，我與家人們學會了如何協(xié)作。我們相互協(xié)調，合理分工，以實現(xiàn)家務的高效率。這種合作經驗讓我明白了合作的重要性，并且意識到團隊合作可以達到更好的效果。這對于我未來的學業(yè)和工作中都是十分重要的品質。
通過成為家務學生，我學到了很多的東西。我更加理解了家庭的重要性，學會了獨立生活和管理任務的能力，培養(yǎng)了責任感和合作意識。這些寶貴的經驗和收獲將會成為我未來發(fā)展的基石。我相信，通過家務學生的體驗，我能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)，并且為家庭、社會做出更大的貢獻。
學校學生做家務的心得體會篇三
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來~這樣可以養(yǎng)成良好的總結方法。以下小編在這給大家整理了一些做家務學生心得體會，希望對大家有幫助！
前段時間趁著父母不在家的我做起了家務，既是希望給父母驚喜也是為了更好地鍛煉自己，而且懂得做家務并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長，所以我在了解媽媽平時會做哪些家務以后便積極參與其中，隨著家務勞動的結束讓我明白這項工作的完成的確十分辛苦，但既然有著參與其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會。
堅持不懈的毅力是做家務勞動的過程中需要具備的，無論是擦桌子還是拖地都需要花費不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動的過程中明白做家務是十分消耗體力的工作，拖地的時候需要將家里各個區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的時候著實讓我覺得十分辛苦，再加上需要清洗拖把從而導致這項工作的完成十分艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這顯然是需要花費很長時間才能夠處理好的工作，所幸的是沒有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。
講究技巧的運用是做家務的時候不可缺少的，由于以往很少做家務的緣故導致我這次遇到了不少問題，尤其是洗衣服的問題讓我在做家務的時候感到頭疼，雖然按照洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機，但是由于沒能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機里面全是水，這意味著我需要花費雙倍的時間清洗衣服且沒能洗干凈，這種窘迫狀況的出現(xiàn)也正說明了做家務需要懂得運用技巧。另外我在擦拭家具的時候也因為貪圖效率以至于沒能做好，主要是沒能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很容易沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。
養(yǎng)成做家務的習慣才能夠更好地鍛煉自己，事實上做家務并不僅僅局限于清潔工作的完成，無論是買菜做飯還是整理床褥都算是家務的一部分，雖說作為學生的自己能夠享受父母的照顧從而很少擔心這些問題，但無論是將來在學校寄宿還是畢業(yè)后在社會上參加工作，屆時做家務將會成為自己難以逃避的問題，與其被動接受還不如平時主動多做一些家務，培養(yǎng)自己獨立生活的能力從而讓父母感到欣慰，因此我需要經常做些力所能及的家務并培養(yǎng)這方面的習慣。
媽媽做家務這么多年從未有過任何的怨言，可我僅僅堅持了一天便感到身心疲憊，這既說明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也體現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以我得重視這類問題并養(yǎng)成做家務的習慣才行，希望通過做家務來為媽媽分擔一些壓力。
記得孩子小的時候，有意識的讓她學著洗碗，因為小的緣故，洗的很慢，也不能洗的干凈，水會濺到臺面上，甚至會摔碎碗，但她洗的時候很盡心，當她洗完，開心的向我們匯報時，聽到我們對她的肯定，心里極大的成就感和滿足感讓她很歡喜。其實每次她洗完后，我會趁她不注意的時候重新洗一遍，看上去麻煩，卻能讓孩子在體驗中知道她是棒棒的，能在家里盡上一份力量，有能力做家務。
在家務中孩子開始體諒父母心，也才真能享受父母愛。在我們有限的陪伴時間里，引導孩子學習料理家務，幫助她學習承擔，學習愛并關心家里的事，培養(yǎng)她的獨立性，以至于也能去幫助人，這是父母給孩子很大的祝福。一個家庭里無論大小能各盡所能，相互承擔和分享，這是何等美好。
父母愛兒女，就容易在不知不覺中替代孩子做各樣家務，不舍的讓孩子勞動，甚至只以學習為孩子任務，其實是把本該屬于孩子的鍛煉和成長的機會剝奪了，也失去了很多親子成長的樂趣，同時孩子還容易養(yǎng)成從小依附人的習慣，不能自理，凡事只顧念自己需要，這對孩子是個很大的虧損。
愛孩子就讓她做家務吧，在家務中管教孩子，她的成長會使你得安息，心里得喜樂。
暑假作業(yè)馬上就寫完了，可以適宜的休息了，這個時候才發(fā)現(xiàn)，家里已經亂的不行了，所以，我和媽媽決定大掃除。
平日里，我是不怎么做家務的，偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說：“家里需要收拾的地方很多應該從哪開始呢？”我說：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢?！蔽液蛬寢尵蜏蕚湎炔恋匕?。
我和媽媽仔仔細細的擦了起來，剛擦了一會兒，我已經熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利，大約過了一個小時，我終于將地板擦完了?？粗亮恋牡匕逦业男那橐埠芎谩?/p>
我和媽媽把地板擦干凈后，就開始整理屋子，這項任務根本難不倒我的，只是把東西放回原位，并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的?！揖咭膊镣炅?，屋子大體就收拾完了。
我收拾完了屋子，再看媽媽，已經把玻璃擦完了。用了大半天時間，終于把家里收拾的干干凈凈，在以后的日子里，我也要多做家務，不僅幫媽媽分擔了家務，也是在鍛煉自己！
今天放學后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務，她為我付出了很多，我卻不懂得關心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關心我的媽媽？想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。
媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然，媽媽對我是非常嚴格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到十分羞愧。
當我在切身體驗勞動時，我感受到勞動的辛苦，也感受到勞動的快樂，那種在勞動中大汗淋漓的感覺是我在平時的學習生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動，我懂得了珍惜和感恩，體會到真正成長。
這個假期，我在家寫完了作業(yè)之后沒有事情做，突發(fā)奇想的想要打掃一下家里的衛(wèi)生。之前我都是在打掃學校的衛(wèi)生，從來沒有打掃過家里的衛(wèi)生，都是爸爸媽媽下班之后回來打掃的。我這次想試著一個人打掃一遍家里，學習一下怎么打掃衛(wèi)生，讓爸媽下班之后不用打掃衛(wèi)生。作為我們這個家的成員之一，我也有義務打掃好家里的衛(wèi)生。
做好決定之后，我先規(guī)劃了自己需要打掃的地方和要做的事情，準備按著這個計劃一個一個的完成。但是計劃好了之后我就遇到了問題，我不知道應該從哪里開始。我想了很久之后決定先擦桌子、床頭柜之類的容易積累灰塵的家具。我們家所有房間的床頭柜還有衣柜都需要擦，再加上客廳的茶幾、電視柜，還有廚房的一些家具，我擦了差不多一個小時才擦完。因為我覺得既然要打掃衛(wèi)生，就要打掃得干凈一點。難度最大的就是廚房了，因為廚房很多油污，需要用力的擦，還要用洗潔精擦，花了我很多的時間和精力。還有擦窗臺，窗臺上有很多的灰塵，擦完一兩個窗臺之后就需要換水了，可見窗臺有多臟。
接下來就是掃地了，掃地雖然比較的輕松，但也有一些死角的地方不好打掃，比如家具的底下，還有床底下，都是灰塵大量堆積的地方，我用掃把掃的時候，灰塵都揚起來了。我掃地也花了很多的時間，因為我想把床底下和沙發(fā)底下這些容易積灰的地方都掃干凈。掃完之后，我感覺自己特別的累，腰也很酸。我坐在沙發(fā)上休息了一下才開始繼續(xù)打掃衛(wèi)生。接下來就是拖地，這個比較的費力，因為地板被我掃出來的灰弄臟了，拖把不經常洗的話就會有臟水印子，就會顯得更臟。
最后做的就是整理自己的房間了，因為我喜歡把東西亂丟，每次用完一個東西不會放回原處，所以房間都是亂糟糟的。我先把書桌上用不到的書放到書柜里，把書桌上的東西都擺放整齊。我還整理了一下自己的衣柜，把衣服都一件件的疊好，碼好。因為我喜歡收集東西，所以我整理了一下自己的東西，把一些已經沒用了的東西都丟掉。真的是做完之后才知道多么的累，我以后一定要養(yǎng)成一個隨手把東西放回原處的習慣。
爸爸媽媽下班之后看到家里這么的干凈整潔，非常的高興，還夸我了，媽媽給我做了我喜歡吃的菜。雖然累，但是我很開心。
作為小學生的我，已經放寒假休息了，可是媽媽每天還要工作，工作完回家還要做家務，媽媽多么辛苦啊！感恩爸媽，這是做人之本。作為學生的我們認真學習是對爸媽的感恩，平時也可以多替爸媽做點小事，所以我決定幫媽媽做家務，讓媽媽有時間休息休息。
爸爸媽媽都上班去了，我打算收拾屋子，必須讓爸爸媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點，在爸爸媽媽的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了??可是想起媽媽休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來??終于拖完了，我并不覺得累，而是覺得開心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開心，就著這時我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累么。
中午，爸爸、媽媽回來了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當?shù)弥俏易龅暮螅瑡寢尡鹞矣H了又親，高興地對我說：“你真是過好孩子!”爸爸看著我也欣慰地笑了。
我記得在十一月份，山西省晉學研究中心主任、山西省歷史學會副會長、山西省師范大學歷史與旅游文化學院張有智教授在我院為中文系大學生的專題報告。其中開篇便是“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁?！蔽矣浀迷诿献釉u價舜結婚的事情時說，“不孝有三，無后為大，舜不告而娶，為天后也，君子以為猶告也，”從這段話看出，這里“天后”并不是指沒有后代而是沒有盡到后輩的責任，是??！責任，好沉重的一個詞，我之所以覺得沉重，因為我覺得我沒有做好，愧對于這個詞。
幫父母做家務了，天經地義的事情，我覺得不會因為幫父母打掃家務而感到多么驕傲和榮耀，一件極為普通的事情，做了只會心里多一份安心罷了。歲月的無情在父母的身上有了深深的痕跡，手糙了背也彎了，而年關又近，家里總歸還是要好好打掃一番。媽媽再也不像過去那樣拿個梯子一個人就能擦天花板的女漢子，媽媽讓我去擦，而我也不像原來那樣不情愿、不樂意了，我只會默默的從媽媽如砂紙的手里接過雞毛撣子。做完家務了，我釋懷了，內心一絲絲輕松掠過，也許內心少了愧疚，多了份心安才會如此舒坦。天格外的藍，陽光也如此明媚，照在我身上暖暖的。家務完成后我會問媽媽：“喝水嗎？”媽媽那句溫柔的“好”久久回響在耳畔，很開心。
親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生的漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關愛和呵護。親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽。在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，他總是緊緊牽著你的手；親情，是一串的掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂傷的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
親情是雨，帶走煩惱，留下清涼；親情是風，吹走憂傷，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，他永遠輕輕的走在你的路上，悄悄的伴著你的一生。親情是六月里的一陣涼風，把舒適和清涼吹進你的心靈；親情是嚴冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進你的美夢；親情是風雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進你的愛心；親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來為你點亮！
親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進，是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，猶如高飄的風箏掙脫不開細長的繩線；我們依賴親情，猶如瓜豆的藤蔓，纏繞著籬笆；我們擁有親情，猶如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情就像是父親揚起的手掌，顫動著那雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就像是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱；親情是子女肯定的目光，尊敬的語言和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要留在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
親情是什么？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
“?；丶铱纯础笔且皇赘枨?，也是一則哲理。它作為孝親敬老的代言人，時刻提醒著漂泊在外的青年人，有空就回家看看；作為老人們的心聲，無時不在你訴說著老人對孩子的牽掛與思念；作為鐵血的法令，也隨時隨地突出了祖國對孤寂老人們的同情與憐憫。
說實話挺觸動的，內心也蕩起了漣漪，若有所思，我也想了很多，僅僅是一雙筷子，讓寂寞孤獨的老人感覺到家的溫暖。家，其實很簡單，家里的人，更簡單，有人，有熱飯菜就夠了，老人不圖兒女為家做多大貢獻，常繞膝下已是最大的希望，不要讓希望變成奢望，?；丶铱纯窗桑?/p>
二十多歲，一個一無所有卻自命清高的年齡，當我們吃父母、喝父母、花父母血汗錢時，是理所應當還是于心不忍？二十多歲，你有什么？青春，終究會成為回憶；知識，膚淺擁有的真實嗎？除了父母給的，還有什么值得我們去驕傲、炫耀？父母才是我們唯一可以去依靠和避風的港灣。二十多歲，一個美好又短暫的年齡，這個時期你精力最充沛，心靈最美好的季節(jié)，不要把他浪費在賺人眼淚的偶像劇中，你永遠不會成為主角，而你卻一直是父母為導演的家庭劇主角，用你最美的時光去愛父母，多幫幫父母，用你的孝順換取父母的開心和健康，永遠是我們做兒女的財富。有時間了多給父母打個電話，哪怕只是噓寒問暖，而這背后的主題卻是永恒不變的愛——親情。
學校學生做家務的心得體會篇四
家務是我們每個人都面臨的事情，而對于學生來說，學習和家務如何兼顧一直是一個重要的問題。而作為學生，學會并做好家務對我們的成長和未來個人生活乃至社會生活都有著重要的影響。在長時間的家務參與中，我深感學生要做家務的重要性，同時也從中得到了一些心得體會，愿與大家分享。
首先，學生要明確家務的意義。作為學生，我們的主要任務是學習，包括課堂學習和自我提高等。但是，僅僅注重學習而忽視家務是不完全的。家務是鍛煉自己的機會，不僅可以幫助我們提高動手能力、解決問題能力，更重要的是培養(yǎng)我們的責任感和獨立生活能力。通過參與家務，我們能夠學會管理時間、安排事務和處理緊急情況，這些能力在日后的生活和工作中都十分重要。
其次，學生要合理分配家務。學習是學生的首要任務，因此，在參與家務時，我們要尋找平衡點。要根據(jù)自身的學習負擔和家庭情況，合理分配自己在家務上的時間和精力?？梢灾贫ㄒ粋€家務計劃，合理安排時間和任務，并且在學習空閑的時候完成一些簡單的家務，如整理書桌、掃地、洗碗等，這樣既可以增加動力，又不會耽誤太多的學習時間。
另外，學生要學會與家人合作。家務是一個團隊的事情，只有家人齊心協(xié)力，共同分擔家務負擔才能更好地完成家務。在與家人合作的過程中，我們要學會互相溝通、協(xié)商和共同解決問題。同時，也要學會體諒和包容他人，家人間多一份理解和支持，家務也會變得輕松愉快。
此外，學生要培養(yǎng)家務的興趣。家務不僅僅是一項任務，更是一種態(tài)度和習慣。我們要學會從中找到樂趣，培養(yǎng)對家務的興趣和熱愛?？梢試L試將家務當作一種鍛煉身體的方式，比如早晨掃地時可以跳著掃，或者打開音樂一邊整理房間，這樣即能完成家務，同時也可以增加娛樂性和樂趣感。
最后，學生要從家務中學會生活的技能。家務涵蓋了許多實用的生活技能，比如烹飪、洗衣、收拾房間等等。這些技能在我們的日常生活中經常會用到，而學生時期正是我們學習這些技能的最佳時機。通過參與家務，我們能夠掌握一些基本的生活技能，不僅在未來可以更好地照顧自己，也能夠幫助家人，甚至可以成為我們的職業(yè)發(fā)展的一種選擇。
總之，學生要做好家務對我們的成長和未來生活非常重要。對于學生來說，明確家務的意義，合理分配家務，與家人合作，培養(yǎng)家務的興趣，學習生活的技能，這些都是我們在做家務中要注意的要點。通過做好家務，我們能夠獲得很多寶貴的經驗和收獲，使自己成為更加獨立、負責任和能夠應對各種困難的人。只有我們能夠充分意識到家務的重要性，并用心去做好家務，才能真正從中受益，走上人生的正確道路。
學校學生做家務的心得體會篇五
從小爸媽老師就教導我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，我們被爸媽溺愛著，飯來張口、衣來伸手?；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^問，爸媽就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應該的，而如今長大了我們才明白爸媽的辛苦，還有對我們的愛。
爸媽的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，終于有精力與時間好好地孝順爸媽，雖然我還沒有實力掙錢養(yǎng)活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
么對得起爸媽的付出？我們應該學會感恩，學會知恩圖報。為爸媽做一些力所能及的事情，為了爸媽，更為了我們自己。
學校學生做家務的心得體會篇六
我走進屋子，看見里面亂七八糟，床上的被子弄得到處都是，我想：平時媽媽疊被子都蠻輕松的，今天我也試試。我馬上脫掉鞋子，爬上床，一邊哼著中國曲子《小松樹》一邊疊著被子，過了一會兒，我想：光疊被子可不行，得干點兒其他的——有了！我把整個臥室收拾完不就行了嗎？但是，要想干其它活，就必須疊好被子。于是，我二話不說，又繼續(xù)疊起了被子。這時，一個枕頭難住了是我，因為這個枕頭我不知道該放在哪里。放在床上吧？不行，因為床上已經有三四個枕頭了，放在木老虎身上吧？不行，因為上面已經有一個枕頭了，忽然，我眼睛一亮，看見了爸爸的單人床，床只有一個單子和一個被子，沒有一個枕頭，于是，我就把枕頭放在了那里。
疊好被子之后，該擦桌子了，我把抹布拿了過來，先把桌子上的東西拿走，這時，我看見了爸爸的茶杯，雖然看見了，但是還是不知道該放在哪里，后來才決定放在我的課桌上。之后又把該扔的東西都扔到地上就開始了，終于擦好了，該把床上的東西放桌子上了，我發(fā)現(xiàn)原來在桌子上亂的東西整齊了就放不下了，忽然，我又看見了家里的'木老虎，那是我家里我最喜歡的東西之一，就打算把它也擦一擦，我先把木老虎上的東西拿下來，之后就可以開工了，擦著擦著，我發(fā)現(xiàn)木老虎的爪子里到處都是灰塵，就打算把木老虎的爪子也擦一擦，可是，這縫太細了，我想盡力一切辦法也沒有把它擦干凈，心里就想：算了，反正我也擦不干凈，拖地吧！
于是，我拿來拖把，檢查了一下地上的灰塵，發(fā)現(xiàn)了一些地方都是垃圾，但是，我想偷懶，所以只拖了垃圾多的地方，這時，我發(fā)現(xiàn)地上有許多小腳印，我想這是誰的呢？突然，我注意到了我的腳下，我一抬腳，就發(fā)現(xiàn)了一個小腳印，我這才知道這些小腳印是我的，我想：這該怎么辦呢？忽然，我靈機一動，又想：有了！從里往外拖不就行了嗎？這時，我看見了其它沒有拖的地方，便想：這些該怎么辦呢？——算了，還是拖地吧！拖完了之后，我已經累得筋疲力盡了。
通過這次做家務，我想：原來媽媽平時做家務那么辛苦呀！我以后要多幫助媽媽做家務。
勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟?，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大！這就是勞動的意義。
學校學生做家務的心得體會篇七
學生要做家務是一項非常重要的任務，它有助于培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性。當學生積極參與家務，他們不僅能幫助家人分擔家務負擔，還會培養(yǎng)自己的生活能力和團隊合作精神。在過去的幾年里，我也積極參與家務，并從中汲取了一些寶貴的經驗教訓。在這篇文章中，我將分享我對學生要做家務的體會和心得，希望能給其他學生帶來一些啟發(fā)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，學生要做家務的第一步是樹立正確的態(tài)度。對于一些學生來說，做家務是一件令人煩惱和厭煩的事情。然而，一旦我們改變了這種消極態(tài)度，將家務看作是我們應盡的責任，我們就能更加主動地完成任務。我會積極思考，通過幫助家人做家務可以為他們減輕負擔，同時也能鍛煉自己的能力。養(yǎng)成一個積極主動的態(tài)度，才能更好地投入到家務中。
其次，我認識到學生要做家務需要有一個明確的計劃和時間管理。在學習任務繁重的情況下，我們可能會誤以為沒有時間去做家務。然而，事實上，有時候只需花費一點時間和努力就能完成家務。我會合理安排時間，將家務任務與學習任務相結合，有效地利用時間、提高效率。在忙碌的學習生活中，時間管理是非常重要的。
此外，學生要做家務也要學會和家人合作。家庭是一個團隊，每個人都有自己的角色和責任。我會與家人溝通好家務任務的分配，并積極與家人合作完成任務。合作不僅能幫助我們共同完成家務，還能增強我們與家人的感情。在合作中，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，這對我們的人際關系的發(fā)展有很大幫助。
另外，通過做家務，我也學會了如何管理自己的時間和金錢。例如，我會根據(jù)家庭需要制定購物清單，并且合理安排購物時間和預算。我也會學會如何做飯、洗衣和打掃衛(wèi)生。這些技能不僅有助于提高我們的自理能力，還能為我們的未來生活打下堅實的基礎。
最后，我相信學生要做家務不僅僅是一項任務，而是一種價值觀的培養(yǎng)。做家務能夠增強我們的責任感和自律性，這些品質將會在我們的生活中發(fā)揮重要作用。通過學習承擔家務，我們也能夠更好地理解家人的辛勞和付出，懂得珍惜來之不易的幸福生活。
總之，學生要做家務是塑造我們性格的重要一環(huán)。通過改變態(tài)度、合理安排時間、與家人合作、學會管理自己的時間和金錢，我們能夠培養(yǎng)起責任感和獨立性，并且為未來做好準備。希望我的心得體會能夠給其他學生一些啟示，讓我們一起勇于承擔家務，共同建設溫馨和諧的家庭。
學校學生做家務的心得體會篇八
家務是我們生活中必不可少的一部分，它不僅能培養(yǎng)我們的勞動意識，提高動手能力，還能增進家庭成員之間的感情。作為學生，我們每天都要面對大量的學習任務，但是，合理安排時間，學會做家務也是我們應盡的責任與義務。在我做家務的過程中，我收獲了很多，例如學會了獨立處理問題、培養(yǎng)了細心耐心、提高了動手能力等等。下面我就來分享一下我的學生心得體會。
首先，做家務讓我學會了獨立處理問題。以前，我對很多家務活都是束手無策，總是眼睜睜地看著爸爸媽媽完成，感到十分無奈。慢慢地，我明白了，家庭生活需要每個人的參與和盡責。于是，我開始主動向爸爸媽媽請教如何做家務，認真觀察他們是如何處理問題的。當我遇到困難時，我會想辦法解決，不再依賴他人。通過獨立處理家務問題，我逐漸學會了獨立思考和解決實際問題的能力。
其次，做家務培養(yǎng)了我細心耐心的品質。打掃衛(wèi)生、收拾房間等家務活往往需要耐心細心的付出，這也是鍛煉我們耐心和細心的好機會。曾經，我總是心急火燎地做事，容易忽略細節(jié)，結果往往事倍功半。但是，通過做家務，我慢慢學會了耐心和細心。每次，我都會認真清掃每一個角落，不能馬虎大意，直到確認完全完成。這樣的細心耐心也漸漸地滲透到我的學習和生活中，使我變得更加成熟和自律。
再次，做家務不僅幫助我提高了動手能力，也讓我體會到了勞動的重要性。做家務需要我們運用雙手，需要我們動腦筋來解決各種問題。我為家里洗碗、拖地、擦窗等家務活都是親自動手完成的。一開始，我的動手能力并不是很好，但是，通過不斷的實踐和嘗試，我的動手能力漸漸提高。這讓我不僅感受到了動手勞動的辛苦，也讓我認識到勞動的價值。勞動不僅能鍛煉我們的身體，更能讓我們在辛勤付出中感受到獲得的快樂與滿足。
最后，做家務也是促進家庭成員之間感情的重要途徑。在我做家務的過程中，我和爸爸媽媽一起分享時間，共同參與家庭的事務，這增進了我們之間的親密關系。曾經，爸爸媽媽為了家務事情總是忙得不可開交，而我則玩樂自由。做家務讓我與他們走到了一起，我們通過交流合作，感受到了家庭的溫暖與幸福。每一次家庭成員一起完成某項家務時，我們的心靈也變得更加親密。
總之，做家務是我們每個學生應該承擔的責任與義務。通過做家務，我們能夠學到獨立處理問題、培養(yǎng)細心耐心、提高動手能力等等。這并不僅僅是為了照顧家庭，更是為了磨練自己的品質，使自己更好地適應未來的社會生活。讓我們一起行動起來，積極參與家務事務，用我們的行動來感受家庭的溫暖和快樂！
學校學生做家務的心得體會篇九
家務是我們日常生活中不可避免的一部分，而在學生時代，更是一個必須要面對的任務。學生做家務不僅能夠鍛煉自己的生活能力，還能培養(yǎng)責任感、獨立性以及組織能力。在我的學生生活中，我也有著做家務的經歷，下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先，做家務可以培養(yǎng)學生的責任感。作為學生，我們的生活不僅僅是在學校中度過，回到家中，也要承擔起一部分家務工作。當父母不在家時，我們需要承擔更多的責任。比如，獨自在家時，我們需要做飯、洗衣服、打掃房間等等。這些看似簡單的事情卻需要我們付出很多努力和時間。只有通過親自體驗，才能更好地理解家務的重要性，培養(yǎng)起責任感。
其次，做家務可以鍛煉學生的獨立性。在平時的學習生活中，我們常常依賴于父母或者老師的幫助。但是，當我們需要獨自面對家務時，我們必須學會獨立思考、解決問題。比如，有一次我自己嘗試做飯，但是結果是失敗的。我沒有放棄，反而通過查找菜譜，向家人請教，最終我成功地做出了美味可口的飯菜。通過這一次的體驗，我不僅學會了面對困難時不拋棄不放棄的精神，也培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。
此外，做家務還有助于培養(yǎng)學生的組織能力。家務不僅僅是單一的動作，它涉及到諸多方面，例如時間安排、物品分類、工作分配等。為了高效地完成家務，我們需要在有限的時間內合理地安排自己的工作，合理地分配每個家庭成員的責任。這就需要我們有良好的組織能力。通過參與家務，我發(fā)現(xiàn)自己的組織能力得到了很大的提高，不僅在家庭生活中，也在學習和社交中受益匪淺。
最后，做家務可以增進家人之間的感情。家務是家庭成員共同肩負的責任，當家庭成員一起完成家務時，既能夠減輕每個人的負擔，也能夠增進彼此之間的感情。在我家，每個人都參與家務，經常有我們一起做飯、打掃房間、洗衣服的場景。在這樣的過程中，我們互相幫助，互相鼓勵，增進了彼此之間的理解和關愛。
總結而言，學生做家務是一項重要的任務，它不僅能夠鍛煉自己的生活能力，還能培養(yǎng)責任感、獨立性以及組織能力。通過我的學生生活中的親身經歷，我深深體會到做家務的好處。因此，我鼓勵每位學生都要主動參與到家務中，通過親身體驗獲得更多的成長和收獲。為了更好地適應未來的社會生活，學生應該從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己的獨立和責任感，做一個全面發(fā)展的人。
學校學生做家務的心得體會篇十
家務是生活中不可避免的一部分，也是培養(yǎng)學生責任感和獨立性的重要途徑。作為學生，我們也不能把家務完全交給父母，這樣不僅不能減輕他們的負擔，也不能鍛煉自己的能力。在家務的過程中，我慢慢地體會到一些心得和體會，下面我將就此展開論述。
首先，我發(fā)現(xiàn)做家務要注重細節(jié)。家務常常和一些瑣碎的事情有關，如擦桌子、折衣服、打掃房間等，這些事情需要我們耐心和細致地完成。比如，擦桌子時，不僅僅是把桌子上的灰塵掃掉，還需要用濕布反復擦拭，確保桌子的每一處都干凈無塵。這樣的細致用心不僅能提高家務的質量，還能讓我們培養(yǎng)細心的習慣，使生活更加有序。此外，關注細節(jié)在家務中也是一種表達愛的方式，我們可以通過細心周到地完成家務來表達對父母的感激和關愛。
此外，我發(fā)現(xiàn)家務需要我們具備一定的時間管理能力。作為學生，我們的時間是有限的，如何合理地安排時間，既要保證學業(yè)上的進步，又要完成家務，是一項需要我們思考和實踐的能力。我經常遇到學習任務和家務任務同時存在的情況，這時候我通常會根據(jù)緊急程度和重要程度來安排時間。首先，我會明確學習的時間和家務的時間，并設定一個合理的時間限制。然后，我會將學習和家務的任務分解為具體的步驟，并合理安排時間完成。通過這樣的時間管理方式，我能夠充分利用時間，既完成了學業(yè)任務，又顧及了家務，大大提高了效率。
另外，家務也需要我們具備合作與協(xié)調能力。有些家務任務，如做飯、洗衣服等需要多人合作完成，所以我們必須與家人保持溝通和協(xié)調。在家務中，我體會到了相互幫助的重要性。比如，當我?guī)椭鷭寢屪鲲垥r，我們需要分工合作，我負責洗菜和切菜，媽媽負責烹飪。通過這種合作和協(xié)調，我們能夠高效地完成家務任務，也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調能力。因此，家務不僅是個人能力的展示，也是團隊合作精神的體現(xiàn)。
最后，我深刻明白了家務的重要性。家務學會了，讓我更加懂得了生活的不易。以前，我總是把家務當成一種義務，覺得非常苦悶。但是通過實踐和體會，我意識到家務是大家共同生活的一部分，我們承擔家務不僅可以分擔父母的負擔，還能為他們創(chuàng)造更好的家居環(huán)境。在家務中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些潛力和可能性，也體會到了責任感和成就感。家務的重要性不僅僅是學會做一些事情，更是培養(yǎng)了我獨立、負責任的品質，在日常生活中表現(xiàn)出來。
綜上所述，家務教會了我很多，讓我更好地理解了生活和責任。通過注重細節(jié)、良好的時間管理、合作與協(xié)調能力以及對家務重要性的認識，我在家務中不斷成長、不斷學習。家務不僅是一種任務，更是一種價值觀的傳承。希望我能夠一直保持家務意識，做一個有責任心的學生，為家庭的和諧發(fā)展做出貢獻。
學校學生做家務的心得體會篇十一
第一段：介紹家務對學生的重要性（200字）。
在學生的成長過程中，家務是一項必不可少的任務。家務不僅能幫助學生培養(yǎng)良好的生活習慣，還能鍛煉學生的動手能力和責任感。雖然有些學生可能覺得家務是一種負擔，但實際上，通過參與家務活動，學生可以學到很多寶貴的知識和經驗。在這篇文章中，將介紹一些學生家務的心得體會，希望能夠給其他學生提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)獨立和自理能力（200字）。
參與家務活動可以幫助學生培養(yǎng)獨立和自理能力。當學生自己去做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生時，他們會學會制定計劃、組織時間和合理安排工作。這些技能對于學生的未來發(fā)展非常重要。在完成家務活動的過程中，學生還會學到如何處理問題和解決困難。通過自我實踐，學生不斷積累了解決問題的經驗和技能，提高了自己的應急能力。
第三段：增強團隊合作意識（200字）。
另外，參與家務活動也能增強學生的團隊合作意識。家務通常需要家庭成員協(xié)作完成，而不是一個人獨自完成。學生在家務活動中學會與家人合作，分工合作、相互支持，共同完成任務。通過這樣的合作，學生能夠感受到團隊合作的重要性，學習如何與他人有效溝通和協(xié)商。這對學生的人際關系和將來的職場發(fā)展都有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)節(jié)約和理財意識（200字）。
參與家務活動還能培養(yǎng)學生節(jié)約和理財意識。而且，學生可以通過家務活動了解到家庭經濟的基本原理和知識，學會理財技巧。例如，在買菜、做飯的過程中，學生可以學會如何選擇優(yōu)質食材和合理配置食物，避免浪費。此外，學生還可以學到關于物品使用和維護的知識，節(jié)省開支，提高生活質量。
第五段：總結家務對學生的影響（200字）。
綜上所述，家務對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過參與家務活動，學生能夠培養(yǎng)獨立和自理能力，增強團隊合作意識，培養(yǎng)節(jié)約和理財意識。此外，家務還能讓學生學會承擔責任，提高自己的動手能力。因此，我鼓勵所有學生積極參與家務活動，通過實踐和體驗不斷成長和進步。通過家務活動，我們不僅可以為家庭做出貢獻，還能為自己的未來打下堅實的基礎。
學校學生做家務的心得體會篇十二
在自己家做家務的時候，最應留意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發(fā)自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會，用行動去報答。所以，我準備以后盡量在爸爸母親上班的時候，在家清掃衛(wèi)生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要連續(xù)做下去，連續(xù)幫忙爸爸母親做些家務，分擔一下她們平日工作的勞累。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著教師說的話“回家以后，肯定要幫父母做家務事，報答父母平常為我們做的事。”我連續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平常又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我肯定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。我想，我還是先把衛(wèi)生清掃潔凈吧。便高快樂興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，肯定要讓母親周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可又禁不住去看，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到母親的'房間，為了讓母親的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，快樂勁一下就消逝得無影無蹤，非?；倚?。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把母親的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，非?？鞓?，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在母親的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，母親觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。
學校學生做家務的心得體會篇十三
今年寒假，我最大的收獲就是幫忙我的父母做了很多的家務。
每一天早晨，吃過早飯，我和母親就分工，起先了一天的家務。母親整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到沒有灰塵。有時候我們也換主角，每一天都這樣感覺很是快樂，也很充溢。
放假這段時間下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。終歸母親已經五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親能夠省許多的力氣。從這些小事上方我也看出了，母親老了，頭上也有了很多白發(fā)，不再是當年的'那個渾身氣力的母親了?？粗赣H的皺紋，我的心酸了，多想此刻就能給母親最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能讓我在學校不用那么驚慌。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。我還有一年的時間就要工作了，這也意味著，母親不用再為我操勞了。
當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我明白這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操勞。剩余的這一年，我會努力的學習，將自我變得更能適應這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上歡樂的生活！
學校學生做家務的心得體會篇十四
從放暑假開始，每天茶余飯的垃圾都是我主動下樓扔的。我每時每刻都在提醒著自己，隨著自己一天天的長大，要為父母做一些力所能及的事，不但能為他們分擔家務活，還能從勞動中體驗快樂。
周末，又是媽媽在家里忙碌的日子。我正在做作業(yè)，看到媽媽正揮汗如雨地忙上忙下。于是，我干緊放下手中的筆，去幫媽媽做家務。
“媽媽，就讓我來幫你做家務吧!”我來到媽媽面前，羞澀地說。
“你平時在家里嬌生慣養(yǎng)的，現(xiàn)在又想來幫我做家務，是不是有什么事情要和我說呀?”媽媽咧開嘴笑了。
“才不是呢，”我撒嬌地對媽說，“就是嬌生慣養(yǎng)才要鍛煉嘛，你去休息，我來做?！眿寢尡晃依p得無可奈何，不得不答應了。
我來到廚房，把餐具放到廚房的洗碗池里，再把魚刺、蝦皮等垃圾倒進垃圾桶里。把水龍頭打開，把碗弄濕，再用洗潔精往抹布上一擠，把抹布往碗上抹一抹，最后把它們沖洗干凈。碗洗完了，該給盤子和勺子洗洗澡了。盤子之間輕微的碰撞聲和水的嘩嘩聲奏成了一曲歡樂的交響樂。
大功告成，一大堆的碗和餐具都被我洗干凈了，擦干后，在燈光下閃閃發(fā)光，還能照出人影呢!我把它們都放進消毒柜里消毒，一想到能受到媽媽的表揚，心里比吃了蜜還甜。
這時媽媽走了過來，看了這一切后贊不絕口，慈祥的臉上綻開了燦爛、滿意的笑容。洗完碗后，我還幫媽媽掃地、洗衣服、疊被子……經過我一天的努力，家里變得一塵不染。雖然今天我累得筋疲力盡，但一想到能為媽媽分擔家務活，我還是感到十分高興。
學校學生做家務的心得體會篇十五
家務是每個家庭都需要面對的問題，對于學生來說，除了學業(yè)以外，如何合理安排時間來完成家務成了一種挑戰(zhàn)。近年來，學生參與家務活動的倡導已經引起了廣泛的關注，很多學校開始要求學生在家里進行一定的家務勞動。本文將從自己的經歷出發(fā)，探討家務對學生的影響，以及在家務學生中的感受和體會。
首先，參與家務對學生而言是一種鍛煉，可以培養(yǎng)學生的各方面能力。在參與家務的過程中，學生需要協(xié)調安排自己的時間，合理分配各項任務。做家務需要動手能力和耐心，而這些品質的培養(yǎng)正好可以從做家務開始。此外，參與家務還能促進學生與家人之間的溝通和交流。通過一起做家務，學生們可以更好地了解家庭中的事務，增強家庭成員之間的感情，培養(yǎng)責任感和團隊精神。
其次，家務學生能夠提高自己的生活管理能力和獨立性。在學生時代，很多學生會因為過于依賴家長而缺乏基本的生活管理能力，而參與家務可以讓學生們接觸到更多的日常生活，學會獨立解決問題。例如，學生們需要學會如何洗衣服、做飯、收拾房間等。這些看似簡單的家務活動，實際上對學生的生活能力和自理能力有著積極的影響，并為將來獨立生活做好鋪墊。
第三，家務學生的感受是多種多樣的。對于一些學生來說，家務可能是一種額外的負擔，需要花費更多的時間和精力。然而，也有一部分學生通過參與家務活動，找到了一種平衡和積極的生活方式。這些學生認識到家務對自己的意義，通過參與家務來展現(xiàn)自己的價值。他們充分利用家務時間安排，提高自己的效率，使之成為自己生活的一部分。
最后，作為一個家務學生，我也有自己的感受和體會。首先，我意識到家務是我應該承擔的責任之一，通過參與家務活動，我更好地了解了家庭中的事務，也更加感激家人為我所做的一切。其次，做家務讓我更加獨立和自信。在某些情況下，我需要依靠自己的決策和努力來完成一些家務任務，這讓我意識到自己有能力解決問題。最后，家務讓我更加珍惜時間。在安排家務時間的過程中，我明白了時間的寶貴，學會合理安排時間，提高自己的效率。
綜上所述，參與家務對學生是有益的。在家務學生中，學生們通過參與家務活動，不僅鍛煉自己的各種能力，還促進了家庭成員之間的交流與溝通。盡管參與家務可能會帶來一些負擔，但通過合理安排時間和提高自己的生活管理能力，學生們可以找到一種平衡和積極的生活方式。作為一個家務學生，我也通過參與家務活動，體會到家務對我的積極影響和意義，希望能夠繼續(xù)保持家務的參與，并在家庭中發(fā)揮更大的作用。
學校學生做家務的心得體會篇十六
辭舊迎新過新年是我們中國傳統(tǒng)風俗。所以春節(jié)前大掃除就變成了家里“必修課”。今日，我和爸爸把家里柜中物品拿出來，擦干凈后再放回原位，一些臟死角也由我這雙小手負責。
我的小書架也經過我的一翻細心的`“照看”變得面目一新。媽媽心疼地對我說：“休息一會吧！”“沒事，不累?！蔽矣帜闷鹉ú及鸭依镆恍╃R子擦濕后，再用面巾紙擦試一遍，“吱咯吱咯”鏡子在歡樂歌頌中亮了起來，鏡中我顯得是特別神氣十足。
幾個小時過去了，臉蛋紅了，汗都出來了，太累了。我拖著乏累聲音說道：“大家休息一會吧！”就這樣干一會兒，休息會兒；休息會兒再干會兒，經過一成天的勞碌我家“變樣了”?？吹阶约旱某晒铱鞓返匦α?，勞動真的很歡樂！
學校學生做家務的心得體會篇十七
在每一個家庭，都會有媽媽為我們忙碌著，總是由媽媽為我們料理，媽媽為這個家庭做出了很大貢獻。但是作為一名少先隊員，我也應該幫媽媽分擔一些家務。
吃完午飯，我變成了媽媽的小幫手，像勤勞的"小蜜蜂’一樣，開始在"花園里工作了。
今天媽媽一大早就出去，她說："我今天要出去辦事，你要完成好你的任務喲。說完，媽媽隨手一關門。只聽"框檔！一聲，緊接著傳來急促的下樓梯腳步的聲音。我松了一口氣，我本來是準備看電視的，可是不知為什么，我的腦子里突然閃出一句話："我一定要做家務，我一定要幫媽媽干活。緊接著我不知不覺的拿起掃把、撮斗開始掃地了。
首先，我要把我的屋掃干凈。因為我的屋是最里面的第一個房間。我先從里往外掃，看著垃圾也不算太多。我就這樣掃啊掃啊，把那些紙片兒、糖果紙、不要的卡片兒等不要的東西，都掃到撮斗兒里。掃完后，我提著掃帚和撮斗跑到垃圾桶前，把那些剛掃的`垃圾都倒進垃圾桶里。我可算是松了一口氣，緊接著我還要掃客廳。我一次一次的掃，一次一次的撮，最終掃的滿頭大汗，可算是掃完客廳了。我不禁想起以前。我總是覺得客廳小，現(xiàn)在掃地的時候卻覺得客廳真的是太大了。緊接著我要掃媽媽的屋子，媽媽的床旁邊有非常多的花，我只能小心翼翼的掃。我小心翼翼的從這盆花走過，走到那盆花旁邊，又從那盆花旁走到這盆花。最后把媽媽的房間掃過后，我又松了一口氣。
緊接著該掃哥哥的屋子了，我知道哥哥不讓我掃。所以我只有先掃廚房，我家的廚房也不算太大。就像一般的廚房一樣大，覺得不大不小正好。緊接著我又開始忙碌起來了，我掃掃這掃掃那兒終于掃完了。現(xiàn)在該拖地了，我先把拖把涮涮水，然后拖了我的房間，又拖了客廳，接著拖了媽媽的房間，最后拖了廚房。我把拖的臟東西都掃到撮斗里，我往地下一看，發(fā)現(xiàn)地面上都能印出我的影子了，雖然有些模糊，但是感覺非常光溜。這回可算松了一口氣。
陸續(xù)我該干一些小家務了，我拿一個擦桌布，洗涮后。開始擦我家的長方形大桌了。我左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。把桌子擦了一干二凈。真是小家務啊，一會兒就干完了。接下來就剩刷碗了，我拿起我早上沒有刷的碗，拿一個鋼絲球開始刷碗了。打我打開水龍頭，先把碗沖一遍。然后再搓一遍，然后又沖了一遍。這就完成了，我一口氣刷了四五個碗。我非常開心這個工作，我也完成了。我真松了一口氣。
我今天的功勞真不小呢，媽媽還表揚了我。
學校學生做家務的心得體會篇十八
我永久也忘不了我有生以來第一次做家務活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺得很好玩。于是我打算親自來體驗一下。
我第一件家務活是做飯。我學著媽媽的樣子把水放到鍋里，接著拿一點米洗一下，倒進鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開關，這樣一來就大功告成了，只要等30分鐘就可以吃了。
在爸爸這個“軍師”的指導之下，我最終通過了切菜關。現(xiàn)在要來炒菜了，哼!切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕視的樣子。當我剛要把菜放入鍋里時，突然覺得手背一陣熱，“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊!要英勇一點，知道嗎?”
“知道了!”我有信念地答復。我又把菜提起來，預備來一個速戰(zhàn)速決，“呲……”菜一放進熱鍋里,我立即把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感謝鍋沒把我燙著。哈哈!一切進展順當，我學著爸爸的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了，這簡潔的菜可是我一大成績哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特殊好吃，哈哈!我可是吃了許多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的.動作重復了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦潔凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖潔凈后才把它放進碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸、媽媽干家務活并不是很好玩的，而是很辛苦的。假如你聽了我的話，想回報父母親的話呢，告知你吧!聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
學校學生做家務的心得體會篇十九
在這個暑假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務。開學前的一天，我最終按捺不住自己的喜悅心情，早餐沒等媽媽叫我，就早早地起來掃地、擦桌子，把房間整理得干干凈凈，爸爸媽媽對我的舉動非常驚異，我朝他們慧心地一笑。上學的時候每天享受著爸爸媽媽的照看，飯來張口，衣來伸手，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦，過了一個多小時，我最終將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了?？粗蓛舻腵地板，我心里樂極了。
媽媽過來了，她看到了這一切后，慈愛的臉上露出了滿足又絢麗的笑容。平常在生活中我們都是感受著父母的照看，今日我有機會為父母做一些家務活，我真正的體會到了他們平日里的辛苦，通過做家務，我自己也想了許多，我們現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母的期望，等走出校內那天，給父母一份滿足的答卷。
學校學生做家務的心得體會篇二十
今年寒假，我最大收獲就是幫忙我父母做了許多家務。
每一天早晨，吃過早飯，我和母親就分工，開始了一天家務。母親整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到沒有灰塵。有時候我們也換主角，每一天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時光下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪重任就落在了我和母親身上。畢竟母親已經五十歲人了，體力明顯不如以前，掃雪時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親能夠省很多力氣。
從這些小事上方我也看出了，母親老了，頭上也有了許多白發(fā)，不再是當年那個渾身氣力母親了?？粗赣H皺紋，我心酸了，多想此刻就能給母親最好生活，不再讓她受苦了，為了我上學。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能讓我在學校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年時光就要工作了，這也意味著，母親不用再為我操心了。
當我放假回家第一件事就是把我得證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我明白這個笑代表著她女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余這一年，我會努力學習，將自己變得更能適應這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上快樂生活！
學校學生做家務的心得體會篇二十一
隨著社會的變遷，家庭的責任越來越多地落在父母的身上。但是在傳統(tǒng)中式文化中，家長需要從小教育孩子如何承擔家務，這也讓我在成長的過程中養(yǎng)成了家務習慣。本篇文章主要介紹小學時期在家中承擔家務的心得和體會。
2.參與家務的意義。
作為家庭成員，我們不能只享受父母的呵護和關愛，而應該承擔一定的家務責任。相較于家庭成員的數(shù)量，家務的分擔比例確實可以很輕松地分配。但我們參與家務不僅僅是為了家里的長治久安，更是對父母的一種負責，一種感恩。另外，在日常家務中，我們接觸到的許多小事情都能夠增強我們的生活能力和獨立性。
在家務中，我學習到了很多東西。幫媽媽洗衣服和打掃房間時，我學會了分類收納，收拾整理空間的技巧。在幫父親到菜市場購物散步時，我學到了如何寫小清單，如何品嘗水果的方法，了解基本的計價方式和技能等。
此外，我在參與家務時也鍛煉了自己的耐心和毅力。在切菜、擦洗餐具時，可能會出現(xiàn)意外或頹廢。但是家務的每一個環(huán)節(jié)，都需要我們耐心持之以恒，不斷嘗試和調整。這種負責任和堅持不懈的態(tài)度，讓我受益良多。
4.家務對人格的培養(yǎng)。
在參與家務的過程中，我們也能夠關注到人格培養(yǎng)的重要性。家務需要我們責任心、自覺性和創(chuàng)造力等美德。例如，我們需要保持家務區(qū)域的整潔，懂得獨立思考和創(chuàng)新辦法來管理空間和時間。需要多次嘗試后才能成功，并且需要不斷改進，這需要我們鍛煉毅力和創(chuàng)造力。這些美德和品質不僅使我們在家庭生活中表現(xiàn)出色，還可以在實現(xiàn)個人夢想和事業(yè)發(fā)展中得到貫徹。
5.結論。
在采訪中，許多家長反映養(yǎng)成好的家務習慣有益于培養(yǎng)孩子的自立能力，提高孩子的生活購買能力，增強孩子的社交能力。因此，從小家務教育就變得尤為重要。總的來說，參與家務增強了我自己的生活能力和尊重父母的責任感。因此，我們應當更加主動地承擔家務，尤其是在小學時期，大膽嘗試，參與進去，讓我們成長為更好的個人。
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