初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流(七篇)

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初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流(七篇)
時間:2023-03-26 10:06:04     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇一

1、發(fā)揮個人優(yōu)勢,分工協(xié)作。在開學(xué)初我們?nèi)齻€人在一起協(xié)商,就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,穩(wěn)步推進(jìn),做到有的放矢,并且分工協(xié)作形成合力,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面國良會貢獻(xiàn)更大一些,因為國良他每一年都有教初三,他積累的材料會更多,經(jīng)驗也更豐富,而我可能學(xué)生關(guān)方面會更好一點,所以當(dāng)初我們有這樣的分工,材料由國良提供,后進(jìn)生由我來抓。我們整個初三年的提綱、考卷都是他在出,包括材料的整理,所以我非常感謝國良,可以說有這樣的成績,他的功勞是最大的。

2、進(jìn)行感情投資,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

這一屆的學(xué)生是我從初二年帶上來的,所以不管哪個班的學(xué)生可以說都有一定的感情基礎(chǔ)。這對我來說應(yīng)該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道,到了最后的階段,有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個例子,我們年段有一對很公開的情侶,兩個同學(xué)不同班,男同學(xué)就對女同學(xué)說:我們班主任的那一科一定要讀好,其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好,誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學(xué)期,各科的作業(yè)都非常多,同學(xué)先做哪一科,那真的跟著感情走。可能是我的性格的原因,這些學(xué)生跟我的感情都還挺好,有些同學(xué)其它科不愛上,會來找我聊天,幫我做事,年段老師都稱他們是“段長助理”,而這些人做起政治作業(yè)來也特別的積極。

3、狠抓落實,獎罰分明

在落實這一方面,很多老師是比較困惑的,特別是我們這種技能科,沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間,學(xué)生對我的性格還是比較了解的,我說出去的話一定會執(zhí)行的,學(xué)生沒完成作業(yè),我會罰他們抄課文的,而且有點“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到獎勵,可能是一本本子,可能是一張獎狀,特別是到了最后,作業(yè)完成得好的同學(xué),非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,這對學(xué)生還是很有吸引力的。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo),做好最后的沖刺

在質(zhì)檢過后,特別是在中考前,在考試方向比較明朗的時候,我們有進(jìn)行一定的分層教學(xué),雖然說時間是比較少的,但我們的效率及落實還是比較好的,我們把這些學(xué)生集中起來,把用過的練習(xí)重新組合,讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),每次就一張,做完了讓我檢查完之后可以回家,學(xué)生為了早點回家,做起來還是快的,而且為了避免返工,他們也會提早去看,很多同學(xué)早早的就會來問,今天做哪方面的練習(xí),提早去準(zhǔn)備。

從個人工作來看,我主要是從以下幾個方面入手的:

1、避免重復(fù)復(fù)習(xí)給學(xué)生帶來的枯燥感和厭學(xué)感,采取靈活、形式多樣的復(fù)習(xí)策略,提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度,扎扎實實做好基礎(chǔ)知識和基本觀點的復(fù)習(xí)、整理,對簡單的知識點要加強(qiáng)記憶,對較大知識點要幫助學(xué)生進(jìn)行簡明扼要的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注重讓學(xué)生把握知識點之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散型思維,提高學(xué)生全面、多角度思考的能力。第三輪以當(dāng)年重大時政為背景對學(xué)生生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范化,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試解題能力。

2、要求學(xué)生對知識點做到了然于胸,解決好解題盲點。這只有一個方法,就是反復(fù),再反復(fù),達(dá)到熟能生巧。幫助學(xué)生做好規(guī)劃,每天讀哪些考點,怎么讀,哪些考點要求背下來??歼^的試卷不僅僅是訂正,而且要把失分的原因找清楚,并且隨時對學(xué)生進(jìn)行抽查,督促學(xué)生對疑難問題落實到位,避免再考再錯。

3、利用好輔助資料。對《時事》初中版不僅要從20%的時事考查出發(fā),幫助學(xué)生把握重點,而且要指導(dǎo)學(xué)生熟悉《時事》中各個文章材料里可能涉及到的考點,加以分析和設(shè)問,因為中考試卷中絕大部分試題的背景材料均來自于《時事》。同時要注重《時事》中的“中考熱線”和“名師導(dǎo)學(xué)”欄目中的試題解讀。另外,在組織學(xué)生做《時事》中的習(xí)題練習(xí)時,要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一點,就是這些材料中所附的答案部分不可用,不要隨便采納它的答案,要求學(xué)生養(yǎng)成回歸教材組織答案的習(xí)慣。

4、做好邊緣生的個別輔導(dǎo)。正像校長說的那樣:“只要你關(guān)注他,他就會產(chǎn)生信心和動力?!焙芏嗬蠋熢谳o導(dǎo)中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時總是差一點點,其實就差在審題不認(rèn)真和平時不自覺上。所以,只要我們多關(guān)注他們一些,經(jīng)常找他們談?wù)勗?,不時抽查一下某些重點問題,抽空多檢查幾次他們的練習(xí)和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因,他們的成績都會穩(wěn)步上升。

以上四點是我在本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)過程中思考最多的問題,也是感覺自己還沒有做到位的地方,今后當(dāng)多和同事們探討和學(xué)習(xí),努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。

回顧過去,是為了展望未來,我希望我們區(qū)的政治科發(fā)后的中考中能越來越好。

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇二

這學(xué)期,我們政治科組五個老師分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)助,較出色的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、分工明確,通力合作,認(rèn)真落實。

我們政治科組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的團(tuán)隊。我們政治科組有一個優(yōu)良傳統(tǒng):分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有的資料的制作分配到每個人的頭上,承包到個人,實施資料制作個人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮教師個人的積極性,保證集體的協(xié)作性。一個團(tuán)隊是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團(tuán)結(jié)。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的具體要求,提前一周做好,然后大家一起討論進(jìn)行修改。在上完課后我們再及時將問題反饋,總結(jié)經(jīng)驗。就是在這樣的工作氛圍中,我們加強(qiáng)了合作,增進(jìn)了友誼,增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力??傊止っ鞔_是前提,通力合作是關(guān)鍵,認(rèn)真落實是保證。

二、專心教研,相互學(xué)習(xí),攜手共進(jìn)。

每周科組活動我們都開展相關(guān)的科研、教研活動,開展集體交流討論。討論的內(nèi)容包括:從用的復(fù)習(xí)書、到復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的開展、測試的進(jìn)行、課時的分布、老師在復(fù)習(xí)操作過程中學(xué)生反映出來的情況、和我們老師遇到的一些困惑等等,都進(jìn)行詳盡的交流。經(jīng)過交流,不僅提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且我們都能夠?qū)?fù)習(xí)的具體操作達(dá)成共識,以此指導(dǎo)本周的教學(xué)。在討論的過程當(dāng)中我們有時甚至?xí)幊?,但一旦達(dá)成共識后,大家就會擰成一股繩去完成任務(wù)。通過每周的科組活動的交流討論、集體備課、制作資料等活動提高老師的教學(xué)、教研能力。

除此之外,我們經(jīng)常一起研究廣東省近幾年的中考題,從每一道題中歸納出該年試題所考的考點、找出哪些考點是該年沒考的、哪些是幾年都重復(fù)出現(xiàn)的,以及它們分別在哪些題型中考到,從而把握命題的規(guī)律和難度。成功的備考離不開對考綱、考點的準(zhǔn)確、深刻的理解和把握。

他山之石,可以攻玉。我們充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短。對于其他學(xué)校的一些好方法,結(jié)合我們自己的實際情況,靈活地加以運(yùn)用。

三、建立良好師生關(guān)系,因材施教,分層教學(xué)。

在平時的教學(xué)當(dāng)中,對學(xué)生既要從嚴(yán)要求,又要尊重學(xué)生,理解學(xué)生,實現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解學(xué)生對教學(xué)的意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的要求。關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,配合班主任做好學(xué)生的思想工作,拉近彼此之間的感情。讓學(xué)生喜歡政治老師,喜歡上政治課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。對學(xué)生的每一個進(jìn)步,及時給予表揚(yáng)。學(xué)生對學(xué)科的熱情,對老師的感情能使學(xué)生學(xué)得更持久、更積極,這在復(fù)習(xí)階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。

在班里有意識地培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,發(fā)揮他們的榜樣作用,在班級里形成濃厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點,選擇靈活的教學(xué)方式、方法。對于“學(xué)困生”,我們“不放棄、不拋棄”,認(rèn)真做好“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作,給予特殊的學(xué)習(xí)任務(wù),加強(qiáng)對他們作業(yè)的檢查和督促,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。針對不同層次、不同類型的學(xué)生,努力做到因材施教、分層教學(xué)。

對于培優(yōu)班的同學(xué),結(jié)合不同的班級的實際情況開展教學(xué)。像培優(yōu)5班,利用眾人的智慧,先明確試卷要求,輪流出題,共同討論。每個科組活動都關(guān)注培優(yōu)班的教學(xué)情況。

對于學(xué)困生,分任務(wù)到每個老師身上,重點關(guān)注。努力提高差生率。

四、根據(jù)實際情況,不斷創(chuàng)新,不斷地調(diào)整我們的教學(xué)方式。

在平時的授課過程中,注意觀察學(xué)生的反應(yīng),看看我們的教學(xué)模式、教學(xué)方法是否適合學(xué)生,是否需要改進(jìn)。在科組活動中大家進(jìn)行討論,如何改進(jìn)等。教學(xué)實踐總是千變?nèi)f化的,這就是要求我們要結(jié)合學(xué)生實際情況并不斷加以調(diào)整和改進(jìn)。在教學(xué)過程中,我們經(jīng)常會冒出一些新想法、新點子,然后大家試用一段時間,有效果的話,加以調(diào)整,繼續(xù)適用。我們在求新、求變的同時,特別留意是夠有實效,是否適合我們的學(xué)生。

五、重視課堂教學(xué),向40分鐘要效率、要效果。

高效與實效的問題最關(guān)鍵的還是課堂。課堂的關(guān)鍵在于時間。所以,時間是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們將課堂分成幾個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)按時完成,不拖時間。每個環(huán)節(jié)注重質(zhì)量,重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)活動、營造情境調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生參與到課堂。課堂精講精練精評,通過各種方法去落實基礎(chǔ)知識。知識要求日日清、人人過關(guān)。

六、重視精品課程制作和錄像課比賽。

開學(xué)初就制定計劃,分工落實,每周按計劃實施。從錄像課到后期的資料制作,全程跟進(jìn)、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應(yīng)用在課堂教學(xué)上,并取得一定的成效。

與時事相結(jié)合的錄像課比賽,指導(dǎo)鳳芝老師參加。在課件制作或其他方面給予指導(dǎo)。

七、開展政治小論文和時事競賽活動。

通過小論文的撰寫,提高學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣。

重視市里的時事競賽活動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進(jìn)行深入討論。最終形成資料分工制作,由我上課的形式進(jìn)行。最終也取得了一定的成績。6人中4人獲獎:一人獲市二等獎;三人獲市三等獎。

八、重視每次的月考,做好月考前準(zhǔn)備工作和月考后的跟進(jìn)工作。

每次的月考都予以充分的重視,月考前的準(zhǔn)備工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的學(xué)生進(jìn)行分析和跟蹤。找原因、找方法,找對策。把時間留給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在考試前掌握主動。

我們的科組是一個新組建的科組,融合原民眾中學(xué)與三民中學(xué)的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點與不足,在接下來的日子我們會更加努力,更加團(tuán)結(jié),把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚(yáng)光大,在中考備考的大路上繼續(xù)前行。

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇三

本學(xué)期,擔(dān)任初三年級十個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中。

我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會,看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為教初三政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期,我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試,取得了比較好的效果,學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。

本學(xué)期,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇四

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三三個班和八年級二個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一位政治教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,上好公開課和研究課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初三政治課的老師,明白自己的責(zé)任重大,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,懶惰思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)自覺性不高,

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇五

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一學(xué)年將要結(jié)束?;厥走@一學(xué)年的工作,我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師,這四個班是我從初一一直帶上來的,對各個班級的學(xué)生特點頗為了解,在備課適時調(diào)整。經(jīng)過初三這一個學(xué)年的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié):

一、思想方面

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守學(xué)校對教師的各項規(guī)章制度;尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作,并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí),使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1.認(rèn)真鉆研教材,為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的`教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實習(xí)的時候針對的是高中,每堂課的知識點很多,可是初一的每一框可講的知識點很少,不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,根據(jù)少量的知識點多設(shè)活動,同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事,在教學(xué)中根據(jù)不同班級的特點注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生樂學(xué),好學(xué)。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師,在課堂教學(xué)中,我能做到講解知識點的清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級學(xué)生的特點,同一課程用不同的教學(xué)模式,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。

當(dāng)然,也會有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學(xué)生的特點,面對升學(xué)壓力,好的學(xué)生越學(xué)越有興趣,差的學(xué)生干脆自暴自棄,兩極分化嚴(yán)重。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

同時及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教學(xué)反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此,對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用晚修前四十分鐘,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在與學(xué)生交談時,我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,切實改變教師角色,使自己成為學(xué)生的知心朋友,讓他們敢說話,說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的,使他們能很好的去接受我的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果,實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治教師就要與時俱進(jìn)。我會利用周末到書店去看看書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺,關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動,瀏覽他們的網(wǎng)頁,讓自己知識水平不斷的提高。

總之,在我的刻苦努力下,在全體同事的幫助下,在全體學(xué)生的共同配合下,我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步,收到了很好的效果。但還存在許多不足之處,我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇六

本人本學(xué)年擔(dān)任九年級思品學(xué)科教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一學(xué)年的努力,圓滿地完成的這個學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)年的教育教學(xué)中,本人不斷地研究教學(xué)經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果,具體總結(jié)如下:

一、把握時代脈搏,使思品課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息

思品課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。

二、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣.

四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,利用多媒體教學(xué),得到了師生的好評。

五、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學(xué)們積極參加,廣泛征求學(xué)生意見,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。

發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)年的努力工作,在本學(xué)年的升學(xué)考試中,我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績,今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學(xué)成績。

初三教師政治教學(xué)簡單總結(jié) 初三政治教學(xué)經(jīng)驗交流篇七

本學(xué)期,初三政治組由五位老師承擔(dān)全年級14個班的教學(xué)工作,整個一學(xué)期以來,各位老師齊心協(xié)力,共同探討,互相學(xué)習(xí),使初三年級政治備課組的教育教學(xué)工作搞的有聲有色?,F(xiàn)將本學(xué)期初三年級政治備課組的工作小結(jié)如下:

1、備課力求精細(xì)化。我們堅持每二周集體備課一次以上,每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分:一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失。有哪些成功之處,存在哪些不足,哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)或強(qiáng)化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容,包括教學(xué)目標(biāo)的定位,教學(xué)重點、難點,教學(xué)的方式和方法,學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法等。每次備課確定中心發(fā)言人,而每位教師也要對將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備,中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容,形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點。集體備課時創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍,達(dá)到信息溝通、資源共享,做到相互促進(jìn)、相互提高。同時注意堅持“以我為主、為我所用”的原則,每個成員必須根據(jù)自身特點,根據(jù)本班的學(xué)生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”。特別值得一提的是,這學(xué)期我們在初三教學(xué)方法上突破了傳統(tǒng),有了一些不同以往的做法,即每框?qū)W習(xí)之前準(zhǔn)備好供學(xué)生預(yù)習(xí)用的預(yù)習(xí)案,對所學(xué)內(nèi)容有全盤性的指導(dǎo),旨在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,突出預(yù)習(xí)在政治學(xué)習(xí)中不可或缺的作用。實踐證明,已經(jīng)取得一些成效,當(dāng)然方法需要隨著實際情況不斷改進(jìn),我們將在今后的教學(xué)中進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。

2、上課力求高效化。通過研究中考命題的新發(fā)展,我們統(tǒng)一認(rèn)識,狠抓基礎(chǔ)知識。而政治學(xué)科的特殊性要求我們充分利用課堂教學(xué),提高45分鐘效率。在預(yù)習(xí)案的基礎(chǔ)上,我們在授新過程中精講精練,注重強(qiáng)化板書和學(xué)生筆記來突出基本知識點,并利用《導(dǎo)學(xué)練》當(dāng)堂檢驗學(xué)生的掌握情況。復(fù)習(xí)過程中通過朗讀、齊背、搶答或練習(xí)等多種形式來考察學(xué)生對之前知識的識記情況;在復(fù)習(xí)過程中,為了讓學(xué)生主動愉快地熟悉基礎(chǔ)知識,我們盡可能采取多樣化的教學(xué)方式。努力提高學(xué)生掌握知識和發(fā)展能力的達(dá)成度。

3、測驗力求有效化。我備課組統(tǒng)一安排測試,統(tǒng)一閱卷,并進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)情交流和分析。在交流意見和看法后,各班進(jìn)行試卷講評,有針對地補(bǔ)差,根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學(xué)策略。

4、輔導(dǎo)力求針對化。輔導(dǎo)不同于上課,但也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),必須抓牢抓實。為確保學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),疑難問題能及時得到解決,我們針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)了分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。當(dāng)然,中考在即,我們也充分認(rèn)識到還存在以下問題亟待解決:

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠、自覺性有待提高的情況。

2、部分學(xué)生的審題解題能力明顯欠佳,分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

總之,一個學(xué)期以來,我們付出了汗水和心血,盡管目前我們得到的收獲還有限,但我們堅信明天會更好!我組全體教師還會一如既往,在新的學(xué)期中,為太倉市一中的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力,爭取在20__中考中取得佳績!

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