總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。怎樣引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)？這是解決當(dāng)下教育難題的關(guān)鍵。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇一
今天下午，二、三、六年級(jí)在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)賣(mài)書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校給這個(gè)活動(dòng)起了個(gè)名字叫“跳蚤”市場(chǎng)。這天下午，我們來(lái)到樓下，一眼望去全是大哥哥大姐姐。他們有的喊：“快到我們這兒看看吧，如有喜歡的可以便宜賣(mài)給你們。”有的還說(shuō)：“這兒還贈(zèng)送貼花紙呢！”跳蚤市場(chǎng)特別熱鬧。大家你擠我，我擠你，都想買(mǎi)到自己最喜歡，最便宜的`書(shū)。
過(guò)了一段時(shí)間，每個(gè)同學(xué)的頭上都冒出了像雨粒般大小的汗珠。我看來(lái)看去，買(mǎi)了幾本我最?lèi)?ài)的書(shū)，《哪吒?jìng)髌妗?、《丑小鴨》、《貝塔和舒克》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。買(mǎi)了四本書(shū)以后，我已經(jīng)沒(méi)有一分錢(qián)了。我想和別人借點(diǎn)錢(qián)，而他們不是不借就是花完了，我覺(jué)得不借的人很小氣，又覺(jué)得他們憑什么要借給我。最后我想上去休息一會(huì)，但不知道可不可以。
突然有個(gè)同學(xué)喊到：“可以上去休息?！币粫?huì)兒，我快速跑上樓，進(jìn)了教室，我立即倒了一杯水，然后就悠閑地看起書(shū)來(lái)。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇二
伴隨著午后溫暖的陽(yáng)光，我們“揚(yáng)子晚報(bào)”的小記者們來(lái)到了工商銀行，參加“小小銀行家”的活動(dòng)。
首先，我們隨著銀行的工作人員一起參觀了“網(wǎng)上銀行”。哇！“網(wǎng)上銀行”的`功能可真多呀，能存款取款，能查詢公積金，還能購(gòu)物，我們驚訝不已！有幾個(gè)小記者半信半疑地試著搜了搜，還真可以耶！
接下來(lái)，有一位主任還為我們講解了鈔票的防偽知識(shí)。聽(tīng)了他的介紹，我們不但了解了100元大鈔如何鑒別真?zhèn)?，還知道了50元、20元鈔票的防偽知識(shí)，真讓我們大開(kāi)眼界。
然后，銀行的工作人員將教我們盼望已久的點(diǎn)鈔！我們心里別提有多開(kāi)心啦！那么，看上去很容易的點(diǎn)鈔究竟怎么做呢？銀行的工作人員教了我們一套“國(guó)際點(diǎn)鈔法”。你瞧，只見(jiàn)這位阿姨先用左手的中指和無(wú)名指夾住鈔票的寬，然后讓食指和大拇指把鈔票的另一個(gè)寬夾住，最后用右手捻一張數(shù)一張，就大功告成了！她的點(diǎn)鈔動(dòng)作如此嫻熟，簡(jiǎn)直像行云流水，我們佩服不已！我們練了幾分鐘，也越來(lái)越熟練了，手里的鈔票從不聽(tīng)指揮的野馬搖身一變，成了溫順的小兔。我們心中美滋滋的，就像吃了糖果一般甜。
最后，就是采訪環(huán)節(jié)了！我們個(gè)個(gè)踴躍地舉起手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片矮樹(shù)林。銀行的工作人員耐心地、從容地回答我們提出的種種問(wèn)題。從她們的回答中，我們感受到她們很辛苦，每天都要工作9~12個(gè)小時(shí)呢。原以為很輕松的工作，原來(lái)也這么不容易??！
這次“小小銀行家”活動(dòng)，讓我了解了“網(wǎng)上銀行”的作用，學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔，也知道了鈔票的防偽知識(shí)，更懂得了銀行工作人員的不容易……真是收獲滿滿??！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇三
在我五年的小學(xué)生活中，我上過(guò)很多課，上過(guò)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課；有浪漫音樂(lè)課；有數(shù)學(xué)課不能馬虎；還有一節(jié)輕松的英語(yǔ)課…這個(gè)綜合課是特別的。
“丁……”開(kāi)始上課。這節(jié)課的主題是“雞蛋撞擊地球”。每個(gè)人都想出了自己的.辦法。我環(huán)顧四周：哇！真的是五花八門(mén)，降落傘式，外包裝式，支架式。但是，我還是覺(jué)得我的最好。
終于輪到我了！我大步走上講臺(tái)，心提到了嗓子眼。聽(tīng)“3，2，1”，我的護(hù)蛋器像火箭一樣落地?！奥曇暨@么大，肯定是壞了！”"。"聽(tīng)到他們的評(píng)論，我不得不不停地要求雞蛋不要打碎。隨著包裝一層一層打開(kāi)，我心中的“小兔子”越跳越開(kāi)心，“啊！每個(gè)破蛋！”看著完好無(wú)損的雞蛋，我忍不住大喊一聲。
雖然我們?cè)谶@次比賽中獲得了第二名，但我們?nèi)匀惠斄?，因?yàn)槲覀儼巡豢赡茏兂闪丝赡堋＿@次活動(dòng)不僅提高了我們的實(shí)踐能力，也考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一課。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇四
今天，我們學(xué)校12名同學(xué)在蔡校長(zhǎng)、王副校長(zhǎng)、俞教導(dǎo)和沈老師的帶領(lǐng)下，乘大巴來(lái)到了甪直的葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)和郭巷中心小學(xué)的同學(xué)們一起參加了吳中區(qū)小學(xué)ab聯(lián)盟b組選片活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“聆聽(tīng)名人故事，傳揚(yáng)吳中精神”。我們?cè)谌~圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的宣傳壁。上面講述了葉圣陶老先生在甪直興辦教育的過(guò)程，透過(guò)石雕的圖片和文字介紹，我領(lǐng)悟了葉老“教是為了不用教”的教育理念和對(duì)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的追求。他啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生興辦生生農(nóng)場(chǎng)，老師和學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中一起學(xué)習(xí)。
接著，我們來(lái)到報(bào)告廳進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)各校同學(xué)知識(shí)掌握的情況。在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我們積極思考，仔細(xì)答題，認(rèn)真完成了語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)功課的測(cè)試卷。
交了測(cè)試卷后，我們?nèi)鶎W(xué)校36名同學(xué)，跟著“小講解員”參觀了葉圣陶紀(jì)念館。這是我第二次來(lái)到這里，又一次追隨葉老的一生，緬懷葉老的教誨。在小講解員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了當(dāng)時(shí)的學(xué)校閱覽室，如今展出的是葉老的遺容石膏面膜和手膜。從他那慈愛(ài)和善的臉上，我仿佛看到葉老的期望，聽(tīng)到葉老的鼓勵(lì)——繼續(xù)努力，中國(guó)夢(mèng)靠你們一代又一代去奮斗！
最后，我們來(lái)到了葉老墓前，聆聽(tīng)老教師講述葉老的故事。我默默地向葉老的墓碑鞠了一躬，愿老人長(zhǎng)眠在他的第二故鄉(xiāng)，見(jiàn)證家鄉(xiāng)的發(fā)展和吳韻風(fēng)采的傳承。
回到報(bào)告廳，三位老師給我們分析了語(yǔ)數(shù)外三科測(cè)試的情況，讓我們有了繼續(xù)努力的方向。帶著對(duì)葉老緬懷與老師的希望，我們驅(qū)車(chē)告別了甪直，回到了學(xué)校。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇五
“鈴鈴鈴......”下課了，同學(xué)們高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上，進(jìn)行課間活動(dòng)。有的打球，有的跳繩，還有的扔沙包……操場(chǎng)上熱鬧極了。
我和幾個(gè)朋友做丟手絹游戲，大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手端下。首先我來(lái)丟手絹，我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的'后面…….”剛唱完，我把手絹悄悄地放在小麗的后面，自己快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我手中的手絹不見(jiàn)了，連忙往后看。小麗發(fā)現(xiàn)了手絹，撿起來(lái)趕快追我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家為小麗喝彩，我被罰學(xué)三聲狗叫，“汪汪汪”，大家哈哈哈大笑起來(lái)，我們玩得真高興！
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回教室上課，操場(chǎng)上又安靜下來(lái)。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇六
今天我到學(xué)校，我們的老師發(fā)下試卷，讓我們看成績(jī)，看完了成績(jī)，我看見(jiàn)有很多同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，接下來(lái)我們的老師決定，現(xiàn)在我們就一起來(lái)抽獎(jiǎng)吧。
聽(tīng)到抽獎(jiǎng)，我們眼睛都發(fā)出了亮光，但是接下來(lái)童老師說(shuō)的，用章來(lái)兌換哦，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，周晨昊的`媽媽走進(jìn)來(lái)，來(lái)開(kāi)啟大屏幕，開(kāi)始抽獎(jiǎng)了，大家蜂擁而上，開(kāi)始排隊(duì)有幾個(gè)抽到了蛋糕，他們大聲地歡呼，有些同學(xué)抽到了小獎(jiǎng)品，傷心的坐著，但是也有幾個(gè)章不夠，在下面坐著，包括我。
最后童老師說(shuō)一個(gè)章也可以兌換喲，我正好有一個(gè)章，我也排進(jìn)了隊(duì)伍，輪到我了，我的心砰砰砰地跳，我緊張地按下了按鈕，心里想一定要抽到蛋糕，最后抽抽到了一，一只有一個(gè)麻薯，雖然不是很好，但是很開(kāi)心，最后，童老師又給了我們一個(gè)驚喜，把剩下的蛋糕食物全分給了我們，這一次可真開(kāi)心呀！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇七
王教官說(shuō)“走，我們下去做實(shí)驗(yàn)好不好”我們高興地喊道：“好耶！”
做完實(shí)驗(yàn)，我們的荔枝阿姨還帶我們做了‘火焰掌’火焰掌是什么？會(huì)被燒到嗎？我?guī)е@些疑問(wèn)走上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，我伸出手在水里浸泡1分鐘，然后抓一些泡沫，伸出手臂，用火點(diǎn)燃手中的泡沫，泡沫瞬間就會(huì)消失，再慢慢握成拳頭就好了。
原來(lái)所謂的泡沫就是丁烷到在水里擠壓產(chǎn)生的泡沫。之后燒在手上就不會(huì)疼。
我喜歡這次活動(dòng)，更喜歡這次做的實(shí)驗(yàn)。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇八
今年暑假，我到姑姑家和小我3歲的表弟一起過(guò)假期。就在這半個(gè)多月的時(shí)間里，我幸運(yùn)的參加了一場(chǎng)表弟和他的同學(xué)自發(fā)組織的“泉城之夜遠(yuǎn)足”活動(dòng)。
當(dāng)教堂的指針指向23點(diǎn)的時(shí)候，我們正式出發(fā)。沿花園路向東，因?yàn)槭莻€(gè)夜市，路燈格外亮，逛夜市的人熙熙攘攘，車(chē)一輛接一輛，這完全出乎我的意料，和農(nóng)村相比，晚上過(guò)了10點(diǎn)，馬路上幾乎看不到行人了，只有偶爾有車(chē)輛經(jīng)過(guò)。到底是城市，在這個(gè)時(shí)間比農(nóng)村白天的集市人還要多，泉城的夜真熱鬧?。?/p>
穿過(guò)夜市，過(guò)了歷山路口，我們到了東關(guān)大街。路邊的小店亮著燈的越來(lái)越少了，天空下起了雨，燈光和雨水交織在一起，顯得變幻莫測(cè)。這時(shí)路上行人越來(lái)越少，偶爾駛過(guò)的汽車(chē)，發(fā)出嘀嘀嘀的喇叭聲。我們以“帶魚(yú)”隊(duì)形快速的行走著，泉城的夜一點(diǎn)也不寂寞??！
凌晨的時(shí)候，我們已經(jīng)走到了黑虎泉北路。雨下的大起來(lái)了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員商量了一下，為了安全期間，我們由“帶魚(yú)”變成“對(duì)蝦”隊(duì)形，兩人一隊(duì)，一個(gè)大點(diǎn)的孩子帶一個(gè)小點(diǎn)的孩子，女孩在中間，正隊(duì)長(zhǎng)打前鋒，我和“狼”在最后，負(fù)責(zé)隊(duì)伍收尾。看著隊(duì)友們迅速而有序的變換了隊(duì)形，我想：在這個(gè)時(shí)候，平常應(yīng)該是大家做美夢(mèng)的時(shí)候，但是沒(méi)有一個(gè)孩子喊累，沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)放棄，看來(lái)我們90后，也不像父母說(shuō)的那樣弱不禁風(fēng)??！爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)相信我們，關(guān)鍵的時(shí)候我們會(huì)挺起我們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁的！就像今天，泉城的夜也因?yàn)槲覀冏兊萌绱嗣利悾?/p>
7月30日早上5點(diǎn)我們開(kāi)始返程，雨又稀稀拉拉的下起來(lái)了。走過(guò)大大小小的水洼，一步一步的離洪樓廣場(chǎng)——我們的目的地越來(lái)越近。夜晚已經(jīng)過(guò)去，我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
這次遠(yuǎn)足，我很累，但是我收獲了很多：堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，忍讓?zhuān)砷L(zhǎng)的快樂(lè)。濟(jì)南的夜真美??！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇九
電影《哈利波特·魔法石》里，赫敏一行人在霍格沃滋魔法學(xué)校展開(kāi)驚奇冒險(xiǎn)，跌宕起伏的故事扣人心弦。然而，最不能忘的，是赫敏拯救伊恩時(shí)的那句咒語(yǔ)—“明夜如晝”。
新年伊始，我幸運(yùn)地加入了“哈迷魔法營(yíng)”活動(dòng)，滿懷激動(dòng)與憧憬地來(lái)到了“魔法學(xué)?！?。
身披長(zhǎng)袍、頭戴巫師帽的院長(zhǎng)老師，手揮著長(zhǎng)魔杖說(shuō)道：“小巫師們，我們神奇而又好玩的魔法之旅即將拉開(kāi)序幕了！”院長(zhǎng)老師告訴我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始之前將會(huì)做一個(gè)魔法測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試的結(jié)果分到赫奇帕奇、格蘭芬多、斯萊特林和拉文克勞這四個(gè)學(xué)院中的一個(gè)。
我們就這樣開(kāi)始了測(cè)試和緊張的分學(xué)院環(huán)節(jié)。在我?guī)戏衷好睍r(shí)，我的心情特別激動(dòng)緊張。當(dāng)我聽(tīng)到被分到了赫奇帕奇的時(shí)候，我有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g的是格蘭芬多學(xué)院，那個(gè)學(xué)院代表著勇敢、有膽識(shí)、有魄力。
我們披戴著赫奇帕奇學(xué)院的服裝，揮舞魔杖，仿若身處故事之中。午餐后，我們進(jìn)行了觀影活動(dòng)。影片里，赫奇帕奇學(xué)院的鏡頭僅是電影的鳳毛麟角，但我卻在他們身上看到了忠誠(chéng)，勤奮，耐心與堅(jiān)持。我恍然大悟，他們身上的特質(zhì)不也是“明夜如晝”的內(nèi)涵嗎？微光雖弱小，卻依然能照亮人心。我不得不承認(rèn)，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢地喜歡上了這個(gè)赫奇帕奇的獾隊(duì)。
觀影結(jié)束后，我們迫不及待的走進(jìn)了期待已久的魔法晚宴，走了紅毯，把自己當(dāng)成“這條街最靚的仔”，吃到了可口的意大利面，入住了穿越時(shí)空的太空艙，還可以“蹦迪”呢！我們都興奮得久久不能入睡?？蛇€是被老師們“吼”睡了！
魔法學(xué)校之旅在歡笑中接近尾聲，在畢業(yè)典禮上，我們展示了英語(yǔ)話劇和電影配音，博得了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。最后，我們通過(guò)從高空滑梯“飛”回了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)世界里，“明夜如晝”的咒語(yǔ)依然繚繞于心，它指引著我，走向更好的未來(lái)。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十
星期六上午，我參加了小記者拓展活動(dòng)，地點(diǎn)是茌平一中操場(chǎng)，在一中的門(mén)口我碰見(jiàn)了好朋友張玉陽(yáng)、袁本意和馬文婷。郭教練首先給我們講了為什么要組織拓展活動(dòng)，我知道了組織拓展活動(dòng)的目的是豐富我們的業(yè)余生活，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)之余鍛煉身體，增強(qiáng)集體意識(shí)。
按照活動(dòng)要求，我們分成兩組。我們玩的第一個(gè)游戲是“進(jìn)化論”，第二個(gè)游戲是“蛟龍出?！保谌齻€(gè)游戲是“爭(zhēng)公奪秒”，第四個(gè)游戲是“怒海逃生”。其中我最喜歡的`游戲是“爭(zhēng)分奪秒”，它要求同學(xué)們踢兩個(gè)鍵子，跳兩個(gè)繩，再用乒乓球拍運(yùn)送乒乓球，以運(yùn)送個(gè)數(shù)最多的一組為勝。
我玩了兩次，第一次成功了，第二次失敗了，失敗的原因是：我在使用乒乓球拍的時(shí)候把它用反了，是因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有打過(guò)乒乓球，看來(lái)我也是需要多學(xué)習(xí)體育知識(shí)啊。活動(dòng)結(jié)束后，已經(jīng)中午11點(diǎn)了，雖然我的身體有些累，但我的心中十分快樂(lè)，因?yàn)殄憻捝眢w的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了好多新朋友。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十一
今天下午，我們班舉行了一次特殊的班級(jí)活動(dòng)課——《走秀》。
這個(gè)活動(dòng)的'方法是先有座位，楊老師先去，看！楊先生背著手大搖大擺地走過(guò)講臺(tái)。學(xué)生們暗自發(fā)笑。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，很快就輪到我了。我太緊張了，我害怕做錯(cuò)事，害怕開(kāi)大玩笑。我的同桌林嬌嬌開(kāi)始玩了。她是個(gè)“瘋子”。她走上舞臺(tái)，學(xué)會(huì)了像一只螃蟹。一邊橫著走，她也一邊使勁點(diǎn)頭搖頭，不時(shí)翻白眼。
輪到我了。我在扮演“牛仔”。我一邊鼓勵(lì)自己要有信心，一邊學(xué)習(xí)牛仔裝子彈，打敵人，裝贏，然后回座位。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己的心跳幾乎是每秒10次！我忍住不自然的表情，邊走邊做牛仔動(dòng)作?！巴邸蔽业男袆?dòng)成功了。
“叮咚，叮咚……”下課了，游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在剛才的快樂(lè)游戲中！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)活動(dòng)班。
我們從老師的.紅色百寶箱里抽卡，把卡上寫(xiě)的東西表演給其他同學(xué)猜。
游戲開(kāi)始了。只聽(tīng)老師說(shuō)“一號(hào)男生”，我驚呆了，沒(méi)想到我是第一個(gè)，趕緊站起來(lái)跑了上去。伸手從百寶箱中取出卡片，我想最下面的可能是最簡(jiǎn)單的，就摸了摸最下面的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)紙條看了看。果然，我畫(huà)了一張寫(xiě)著“兔子”的卡片，逗得我哈哈大笑。老師想看一看給我點(diǎn)建議，我還是不讓?zhuān)±蠋煕](méi)有生氣，而是笑了。我叉開(kāi)兩根手指，像兔子一樣撲在頭上。我們組的人看著它喊：“是兔子。”我們先贏了一次。
女孩們?cè)撟吡恕Ｕl(shuí)知道他們抽了一張大麻后竟然“哭”起來(lái)了？都是因?yàn)槔蠋熢诤凶由戏帕恕澳Хā?，給他們帶來(lái)了好運(yùn)。最后，我們得到了一個(gè)分?jǐn)?shù)差?？上覀冞€是輸了。哦！忘記說(shuō)了，熱鬧的活動(dòng)還在進(jìn)行，同學(xué)們面帶微笑玩得很開(kāi)心。
我今天真的很開(kāi)心。我們輸了，但我很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)課很有趣。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十三
情緒是一個(gè)人對(duì)所接觸到的世界和人的態(tài)度以及相應(yīng)的行為反應(yīng)。人的情緒生活是豐富多彩的，人活著，就總免不了體驗(yàn)快樂(lè)、激動(dòng)、悲傷、恐懼、憤怒、害怕、擔(dān)心等等感覺(jué)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，情緒體驗(yàn)更是無(wú)處不在的，正如發(fā)展心理學(xué)家所說(shuō)：“幼兒的世界就是一個(gè)情緒的世界?！辈煌那榫w對(duì)人的身心健康、生活、學(xué)習(xí)都有著不同的作用。喜悅、輕松、愉快等情緒體現(xiàn)了健康的心理狀態(tài)，人們將喜悅、輕松、愉快等情緒稱(chēng)為“積極情緒或良好情 緒”，它對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育有著積極的意義。由此可見(jiàn)，注重對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)是十分重要和必要的，我在培養(yǎng)幼兒積極情緒方面做了一些努力，主要做法是：
一、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境與氛圍，讓幼兒處于積極的情緒之中。
良好的生活環(huán)境，無(wú)壓抑感、充滿激勵(lì)的氛圍，可以使幼兒感到安全和愉快。為此，我盡可能的為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，合理安排好幼兒的一日生活，使幼兒在生活中處處感受到輕松和愉快。我經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、玩游戲。吃飯、睡覺(jué)前讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)笑話等。有一次，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子圍在花壇邊觀看著什么，并且弄得滿手滿臉都是泥土?？吹竭@種情景，我沒(méi)有簡(jiǎn)單地責(zé)備，而是十分驚訝地問(wèn)：“你們?cè)趺闯闪诵∧嗳肆耍俊焙⒆觽冃χf(shuō)：?“我們?cè)谡椅浵伒募以谀睦?？”了解了事情的原委后，我滿足了孩子探究的需要，為他們找來(lái)了小鏟子、塑料罐子等工具，讓他們繼續(xù)觀察，并告訴他們以后不要把泥土弄得到處都是。孩子們?cè)谖业闹С窒绿剿鞯呐d趣更濃了，情緒也很愉快。通過(guò)這件事，我感到：教師應(yīng)從幼兒的角度出發(fā)去看待問(wèn)題，只有滿足幼兒合理的情緒情感需要，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活氛圍，才能使幼兒經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。
二、教師以自身積極的情緒感染幼兒，使其形成和保持積極的情緒。
幼兒年齡小、情緒不穩(wěn)定，且模仿性、受暗示性強(qiáng)。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)幼兒都有影響。因此，教師保持健康積極的情緒，對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在活動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我的精神狀態(tài)不佳，沒(méi)有積極愉快的情緒，不能全身心地投入到活動(dòng)中，幼兒也會(huì)提不起精神，注意力容易分散，活動(dòng)的效果也不會(huì)理想。反之，我的精神飽滿，情緒積極向上，幼兒也會(huì)隨之表現(xiàn)出積極愉快的情緒，主動(dòng)投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。因此，作為教師要調(diào)整好自己的情緒，排除各方面因素的干擾，始終以積極的、愉快的情緒和幼兒一起游戲、活動(dòng)。注重用自己的微笑、積極情緒影響感染幼兒，使幼兒保持積極的情緒。
三、通過(guò)多種途徑，促進(jìn)幼兒積極情緒的發(fā)展。
（一）開(kāi)展主題系列活動(dòng)
如今的幼兒都是獨(dú)生子女，大部分幼兒缺少與他人分享快樂(lè)的體驗(yàn)、比較任性、愛(ài)發(fā)脾氣、缺乏自信和獨(dú)立性，在交往和學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生不良的情緒。為了培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒，養(yǎng)成熱情、樂(lè)觀、友愛(ài)等良好的性格，針對(duì)班內(nèi)幼兒的情況，我開(kāi)展了“我們都是好朋友”、“我能行”、“會(huì)變的情緒”、“趕走小煩惱”、 等主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)看一看、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、想一想，學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，掌握了解決問(wèn)題和矛盾的方法，增強(qiáng)了幼兒的自信心和獨(dú)立性。通過(guò)在相關(guān)的情境中體驗(yàn)，幼兒獲得了排除煩惱，保持愉快情緒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，幼兒的情緒愉快，積極投入，身心也得到了健康和-諧的發(fā)展。
（二）開(kāi)展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。在游戲中幼兒可以自由地渲泄自己的情緒情感，不受真實(shí)活動(dòng)所要求的條件的限制，充分地展開(kāi)想象的翅膀，從事自己向往的各種活動(dòng)，從而獲得心理的滿足，產(chǎn)生積極愉快的情緒。如：繪畫(huà)、玩泥、玩水、玩沙、唱歌、跳舞等都可以使幼兒充分表達(dá)自己不同的情緒情感，使幼兒感到輕松愉快。幼兒由于年齡小，還不能完全理解自己內(nèi)心發(fā)生的事情，不可避免地會(huì)發(fā)生某種程度的焦慮或不滿，而游戲正好可以使幼兒從這些不愉快的情緒中得以釋放和解脫，有利于積極情緒的發(fā)展。有一次，班上的一個(gè)女孩子在游戲中因?yàn)樽约合氘?dāng)“理發(fā)師”而別人不愿意帶她一起玩而一個(gè)人偷偷地在哭泣。我發(fā)現(xiàn)后，先是穩(wěn)定她的情緒，讓她說(shuō)出不高興的原因，然后幫她分析自己的情緒，讓她知道遇到事情生氣、哭是沒(méi)有用的'，并引導(dǎo)她想出克服不良的情緒，解決問(wèn)題的方法。最后，她與別人商量先當(dāng)“顧客”，然后再輪流當(dāng)“理發(fā)師”，這使得她順利地參與到了同伴的游戲中，情緒也逐漸變得愉快積極起來(lái)。
（三）日常生活中的教育
我在日常生活中還注意觀察幼兒的動(dòng)作與表情，傾聽(tīng)幼兒的聲音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，使幼兒能夠保持積極的情緒。有一段時(shí)間，班上的一位小朋友總不愿意上幼兒園，即使來(lái)到了幼兒園情緒也不穩(wěn)定。特別是到了吃飯的時(shí)間，他更是沒(méi)精打采，一副很苦惱的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的這一表現(xiàn)，便主動(dòng)地向他詢問(wèn)原因。原來(lái)，他進(jìn)餐速度比較慢，而老師每次給他盛的飯比較多，他吃不了，可又不敢說(shuō)，這讓他很焦慮，也影響了他上幼兒園的情緒。了解了事情的原委后，我便為他重新盛了一碗少一點(diǎn)的飯，并適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)了他的進(jìn)餐的時(shí)間。當(dāng)他把飯吃完后，我表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，他的表情輕松了許多，得到了表?yè)P(yáng)后產(chǎn)生了愉快的情緒。幾天下來(lái)，他的情緒穩(wěn)定了，也愿意上幼兒園了。綜上所述，積極的情緒情感在幼兒的身心發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。了解幼兒的情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)是教育好幼兒的重要前提，而培養(yǎng)幼兒具有良好的積極向上的情緒情感更一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為幼教工作者，在全面開(kāi)發(fā)幼兒智能的同時(shí)，要注重幼兒非智力因素的提高，以促進(jìn)幼兒身心和-諧、健康的發(fā)展。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十四
20--年10月以來(lái)，社會(huì)管理學(xué)院社工協(xié)會(huì)“老當(dāng)益唱”小組秉持“敬老不止重陽(yáng)”的理念，開(kāi)展了多次愛(ài)心敬老活動(dòng)。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)為那些需要幫助的人們送去深秋的溫暖與關(guān)懷。時(shí)光紛亂，措手不及，冬日的寒氣已漸漸向我們襲來(lái)，溫暖卻蔓延在每個(gè)老人的心頭，文明、和諧、友善的核心價(jià)值觀在每個(gè)社工同學(xué)的手中踐行。
老當(dāng)益唱——收拾好心情，出發(fā)!
讓心情去旅行，一次閑暇的休整，可能只有短短的兩天、一天甚至半天、一個(gè)小時(shí)，但是就是這個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)間段里，可以暫時(shí)放下一些生活的煩惱，演繹一場(chǎng)與時(shí)光的相逢，氤氳人生美麗的光景，放下一些羈絆的外物，還心靈一份恬然灑脫。
每個(gè)人都需要這樣一份恬靜的心，閑暇在家的阿姨們更是需要這份心，“老當(dāng)益唱”活動(dòng)以給阿姨們一個(gè)溫馨、輕松的氛圍，讓阿姨們體會(huì)到另一種閑暇時(shí)光就此“出發(fā)”了。
老當(dāng)益唱——莫讓回首暮然。
流年似水，誰(shuí)在歲月里淺吟低唱?曾經(jīng)感嘆“我，是一朵盛開(kāi)的夏荷，多希望，你能看見(jiàn)現(xiàn)在的我。風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕，秋雨還未滴落?！闭l(shuí)不想，經(jīng)年之后，不僅有一本泛黃的書(shū)冊(cè)記錄、停留，那心情的旅途和我們的感悟。還有似不曾受風(fēng)霜侵蝕的容顏、還有似年輕的身體。
今天的活動(dòng)主題是播放一個(gè)關(guān)于老年人秋季養(yǎng)生的視頻，正是針對(duì)阿姨們也有這樣的心愿，你若不信，可以看看阿姨們臉上洋溢的笑容，那不就是的們內(nèi)心的愉悅嗎?看著阿姨們臉上洋溢的笑容，小伙伴們的心里想必也是暖暖的。
老當(dāng)益唱——“種出永存之花”
物是人非。時(shí)光殘忍。站在流年的中央，無(wú)數(shù)的過(guò)往，飄忽而過(guò)，目眩頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。那些美得不可方物的花兒呢?是否被風(fēng)吹散，飄落在天涯?花開(kāi)花謝，自然規(guī)律。然而有一種花——紙花，它不會(huì)枯萎。
“老當(dāng)益唱”成員為阿姨們準(zhǔn)備了一次自己創(chuàng)造奇跡——種出不謝之花的機(jī)會(huì)，都分發(fā)了彩紙、剪刀，阿姨們親手選擇“花”的顏色，選擇“花”的種類(lèi)，阿姨們興致勃勃，很快做出多種多樣的漂亮的花，在整個(gè)剪紙過(guò)程中，所有阿姨都積極參與，相互討論，制作出了自己的喜歡的花。
老當(dāng)益唱——仿若踏青。
是否物質(zhì)的攀比、生活無(wú)形的壓力困擾了我們太多的身心，使得心靈都無(wú)法超越世俗的羈絆和紛擾?要在閑暇時(shí)放下一切外物輕裝前行，哪怕只有短短的一會(huì)功夫。去感受生命中自在的歡笑、閑適的情誼、絕美的風(fēng)景。
走出門(mén)去，有很多活動(dòng)可以讓阿姨們不僅填充閑暇時(shí)光，還可以在不經(jīng)意的愉快中強(qiáng)身健體，那些充滿活力的運(yùn)動(dòng)看起來(lái)已不適合阿姨們的年齡，但是，那只是看起來(lái)，沒(méi)有真正的體會(huì)誰(shuí)又知道結(jié)果。于是這次活動(dòng)“老當(dāng)益唱”成員在江秋社區(qū)活動(dòng)中心體育場(chǎng)中進(jìn)行了一次教阿姨們嘗試學(xué)習(xí)門(mén)球運(yùn)動(dòng)的一次活動(dòng)。在社工們的鼓勵(lì)下，阿姨們終于鼓起勇氣拿起球桿走上球場(chǎng)，似乎在瞬間，所有阿姨都回到年輕時(shí)，氣氛熱烈活躍。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十五
茲證明安徽大學(xué)社會(huì)與政治學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)研究生李龍軍（身份證號(hào)：342529198810xxxx）在我單位從20xx年12月10日至今擔(dān)任《應(yīng)用文寫(xiě)作》代課教師。其工作期間，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀。特此證明！
實(shí)習(xí)單位鑒定：
一、能夠服從學(xué)校安排，按時(shí)簽到上崗；
二、能夠按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)；
三、備課認(rèn)真仔細(xì)；
四、上課幽默風(fēng)趣，知識(shí)面廣，發(fā)散思維，得到學(xué)生的.一致肯定。
注：《應(yīng)用文寫(xiě)作》的上課時(shí)間是周一1-2節(jié)（10綜合班）、3-4節(jié)（會(huì)計(jì)班）；周三1-2節(jié)（10綜合班）；周五5-6節(jié)（會(huì)計(jì)班）。
證明人（簽名）：
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
首先，我代表浴新南小學(xué)全體師生，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，我就圍繞如何開(kāi)展雙愛(ài)好活動(dòng)，向大家作一介紹。
我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛(ài)好能力，為了將雙愛(ài)好活動(dòng)這一全新理念落實(shí)到位，以新課程改革為契機(jī)，我校本著“師生全員參與，學(xué)校整體規(guī)劃，以課堂為主渠道，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛(ài)好活動(dòng)特色，開(kāi)發(fā)了與德育主題活動(dòng)相整合的雙愛(ài)好活動(dòng)。我校曾被評(píng)為全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、河北省德育先進(jìn)集體，因此，以“陣地建設(shè)、參與活動(dòng)”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團(tuán)活動(dòng)”為活動(dòng)領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)人人都能掌握一至二項(xiàng)體育愛(ài)好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。
下面是我們的具體做法：
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)健全制度形成濃郁的氛圍。
為保證我校雙愛(ài)好活動(dòng)的常態(tài)化推進(jìn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以年級(jí)組為主的課程實(shí)施小組，配備了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，制定并完善了雙愛(ài)好活動(dòng)的測(cè)評(píng)辦法，雙愛(ài)好活動(dòng)規(guī)劃、雙愛(ài)好活動(dòng)方案、雙愛(ài)好達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等。保證每學(xué)期每周三課時(shí)，狠抓落實(shí)，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實(shí)施人性化管理，調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性。
為促進(jìn)雙愛(ài)好活動(dòng)的有效實(shí)施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵(lì)和活動(dòng)基地的資金投入，建起了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、德育展室、微機(jī)室、勞技室、圖書(shū)館等19個(gè)專(zhuān)用教室，學(xué)校還利用有限的空間在東北角建有體育活動(dòng)原地，為雙愛(ài)好活動(dòng)提供了場(chǎng)所。在雙愛(ài)好實(shí)施過(guò)程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對(duì)教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動(dòng)合作的原則，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，先后派音樂(lè)教師到北京學(xué)習(xí)，派美術(shù)教師到學(xué)習(xí)，派體育教師到山東學(xué)習(xí);在校內(nèi)進(jìn)行互相培訓(xùn);每學(xué)期我校都要組織音樂(lè)體育美術(shù)等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過(guò)各環(huán)節(jié)的.展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立教師成長(zhǎng)袋，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一支實(shí)踐型、知識(shí)型、技能型、全面型的師資隊(duì)伍。
三、全員參與，分別部署，營(yíng)造濃郁氛圍。
我們首先開(kāi)展了全校的動(dòng)員大會(huì)，利用櫥窗，國(guó)旗下講話時(shí)間，班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對(duì)雙愛(ài)好有一定的了解。我們確定了20--年3月為動(dòng)員培訓(xùn)期，由政教處印發(fā)宣傳材料，由音樂(lè)、美術(shù)、體育教師向班主任開(kāi)展訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任做好對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作。
20--年4月至20--年10月為學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展期，我們通過(guò)每天的課堂教學(xué)、課間、下午的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
20--年11月為比賽、總結(jié)階段。總結(jié)雙愛(ài)好活動(dòng)積極參加的班級(jí)，納入班級(jí)考核，組織雙愛(ài)好個(gè)人才藝大賽，挑選優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。
四、開(kāi)展豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，并將比賽的結(jié)果納入班級(jí)考核中，提高了班主任對(duì)雙愛(ài)好活動(dòng)的重視程度。上學(xué)期，開(kāi)展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽等各種活動(dòng)，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)好體育的技能，舉辦了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級(jí)向心力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體主義觀念，進(jìn)一步提高了學(xué)生自覺(jué)鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、一小時(shí)課外體育鍛煉，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，倡導(dǎo)選擇球類(lèi)、棋類(lèi)、武術(shù)、跳繩、踢毽、輪滑、游泳、健身操等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，使每名學(xué)生至少都有一項(xiàng)體育愛(ài)好，逐步形成特色。
積極開(kāi)展文藝活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時(shí)，大力開(kāi)展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。我們?cè)?月開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，5月6日，在操場(chǎng)舉行了太極拳表演，5月22日下午在操場(chǎng)舉行了“我愛(ài)唱紅歌”比賽，5月15日，制作了反映本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的整體活動(dòng)情況的展板，使每位學(xué)生的藝術(shù)節(jié)有了更深一步的了解，為使他們至少養(yǎng)成一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好奠定基礎(chǔ)。28日，組織開(kāi)展了以“尚美健體，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”為主題的文藝匯演，舉辦了書(shū)法繪畫(huà)展覽和文藝匯演等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品點(diǎn)綴于校園的每個(gè)角落，時(shí)時(shí)處處營(yíng)造著濃郁的藝術(shù)愛(ài)好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。此外，全年舉行了兩次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加了兩次區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。文藝節(jié)目參加了市級(jí)演出，模擬了一次雙愛(ài)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
五、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和普及率。
學(xué)校除利用課堂、課間組織開(kāi)展“雙愛(ài)好“活動(dòng)外，還積極發(fā)揮社團(tuán)作用，建有書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，每周四、五作為活動(dòng)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)時(shí)間。班主任組織學(xué)生在教室或操場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)專(zhuān)職教師組織班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生在專(zhuān)用教室活動(dòng)。
通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團(tuán)中，柔道、舞蹈社團(tuán)是較突出的兩個(gè)。
為使學(xué)生至少養(yǎng)成一項(xiàng)體育愛(ài)好，我們把柔道項(xiàng)目作為我校的特色。把柔道列入體育課課程之中，利用體育課時(shí)間普及。目前，一—六年級(jí)的學(xué)生的普及率已達(dá)到100%。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的考核，選取優(yōu)秀學(xué)生納入社團(tuán)，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行著重訓(xùn)練。訓(xùn)練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊(duì)伍，提升素質(zhì)。挑選出優(yōu)秀人才，向省市輸送。目前，我校已被命名為河北省柔道訓(xùn)練基地，在20--年的邯鄲市女子柔道錦標(biāo)賽中獲得省第二名的成績(jī)。
“舞動(dòng)奇跡”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的又一中堅(jiān)力量。在每年區(qū)藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20--年的群舞《小荷才露尖尖角》，20--年的群舞《大海笑了》20--年的群舞《蓮花朵朵開(kāi)》參加了市文藝匯演，并獲得了較好成績(jī)。
豐富多彩的特活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團(tuán)生的主體作用，為學(xué)生的愛(ài)好發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
六、積極開(kāi)展社團(tuán)成果匯報(bào)表演。(添加校長(zhǎng)匯報(bào)李的那一段)。
為使學(xué)生在社團(tuán)學(xué)到的技能得到師生的認(rèn)可，09年6月在操場(chǎng)上舉辦了社團(tuán)成果匯報(bào)表演。同學(xué)們精神抖擻，時(shí)而，時(shí)而。變現(xiàn)出了柔道的魅力。學(xué)生學(xué)到的技能得到了充分的展示!
七、積極開(kāi)展評(píng)定工作。
1、成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員為各社團(tuán)教師、以及各班主任為評(píng)定小組的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能評(píng)定。
2、社團(tuán)教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)本社團(tuán)學(xué)生的實(shí)際制定學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測(cè)評(píng)辦法。
4、評(píng)定工作統(tǒng)一測(cè)評(píng)時(shí)間。有學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定。我校規(guī)定每學(xué)年評(píng)定兩次，、6月、10月為社團(tuán)學(xué)生考試時(shí)間，由社團(tuán)教師根據(jù)本學(xué)期所教的內(nèi)容進(jìn)行出題，進(jìn)行考試，由社團(tuán)教師按自己社團(tuán)的測(cè)評(píng)辦法按等級(jí)制給出分?jǐn)?shù)。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老師提出申請(qǐng)后，進(jìn)行考試，考試合格后納入社團(tuán)成員。由國(guó)旗下講話時(shí)間公布，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而更加努力。
5、評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格。評(píng)定成績(jī)記入學(xué)生雙愛(ài)好檔案。
6、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對(duì)本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級(jí)制評(píng)出獎(jiǎng)根據(jù)項(xiàng)，發(fā)出獎(jiǎng)品，以試鼓勵(lì)。
7、評(píng)出星級(jí)少年。每個(gè)社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生情況評(píng)出星級(jí)少年，在結(jié)業(yè)典禮上頒布，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。如果學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上級(jí)別競(jìng)賽，藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試等獲得成績(jī)，根據(jù)情況結(jié)合學(xué)校教師考核制度給社團(tuán)教師加分。(待議)。
八、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：
1、教師必須有計(jì)劃有進(jìn)度有教案。有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
2、有完整的真實(shí)的學(xué)生“雙愛(ài)好“活動(dòng)情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。
3、以身作則，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。結(jié)合教導(dǎo)處，通過(guò)對(duì)教師聽(tīng)課，查閱教學(xué)資料、訪問(wèn)等形式，每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)與教師考核成績(jī)掛鉤。(以教導(dǎo)處考核為準(zhǔn))。
九、收獲成功反思不足展望未來(lái)。
幾年來(lái)，我們經(jīng)過(guò)不斷努力取得了一些成績(jī)。
我校學(xué)生閆學(xué)城同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合實(shí)踐活動(dòng)探究與實(shí)踐》已被市級(jí)立項(xiàng)，并取得了初步成效。趙麗紅、王婧、殷利霞老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例在20--年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)上分獲一、二等獎(jiǎng)。20--年5月在邯鄲市綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽中王婧老師獲一等獎(jiǎng)，殷利霞老師指導(dǎo)的與語(yǔ)文整合的綜合實(shí)踐活動(dòng)“龍卷風(fēng)”，在邯山區(qū)作了觀摩。
在實(shí)施這一課程過(guò)程中，我們堅(jiān)持在行動(dòng)中研究，在探索中成長(zhǎng)，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到了一些困惑，比如：在對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)上，應(yīng)該怎樣細(xì)化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，展望未來(lái)，我們的路還很長(zhǎng)，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為我區(qū)、我市、我省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，增添一抹亮色!謝謝大家!
在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起，進(jìn)一步重視抓好學(xué)校雙愛(ài)好活動(dòng)，使雙愛(ài)好活動(dòng)在學(xué)校深入的開(kāi)展下去，從而使學(xué)?！半p愛(ài)好”活動(dòng)再創(chuàng)新的佳績(jī)!
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十七
集團(tuán)全體員工：
血液乃生命之河。12月20日，市中心血站將組織醫(yī)護(hù)人員到集團(tuán)進(jìn)行一次上門(mén)采血活動(dòng)，在此，集團(tuán)號(hào)召18-55周歲符合獻(xiàn)血條件的員工積極參與無(wú)償獻(xiàn)血這一公益活動(dòng)!讓我們懷著一顆崇高的愛(ài)心，以關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)心他人的精神，積極參加到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)，捐一份熱血，獻(xiàn)一片愛(ài)心!
無(wú)償獻(xiàn)血，利人利己!根據(jù)相關(guān)規(guī)定，凡是獻(xiàn)血量滿1000毫升的公民，可終生免交臨床用血費(fèi);五年內(nèi)家庭成員可免交獻(xiàn)血者獻(xiàn)血量的2倍內(nèi)的臨床用血費(fèi)(具體詳見(jiàn)宣傳單)。
凡有意參加無(wú)償獻(xiàn)血的員工請(qǐng)?zhí)崆白屑?xì)閱讀《無(wú)償獻(xiàn)血注意事項(xiàng)》(詳見(jiàn)附件一)。采血過(guò)程包括登記、體格檢查、初篩化驗(yàn)、采血、休息及領(lǐng)取《無(wú)償獻(xiàn)血證》五個(gè)步驟，約需40分鐘(詳見(jiàn)附件二)。獻(xiàn)血成功后血液將再次經(jīng)過(guò)兩次檢測(cè)，并將檢測(cè)最終結(jié)果告知獻(xiàn)血者(詳見(jiàn)附件三)。此外，無(wú)償獻(xiàn)血成功的員工集團(tuán)將給予300元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助。望集團(tuán)各部門(mén)(單位)積極做好此次無(wú)償獻(xiàn)血工作的宣傳、組織，并確保獻(xiàn)血員工的休息、調(diào)養(yǎng)。
無(wú)償獻(xiàn)血日具體安排如下：
附件：一、無(wú)償獻(xiàn)血注意事項(xiàng)。
二、無(wú)償獻(xiàn)血流程。
三、獻(xiàn)血后的信息反饋。
集團(tuán)辦公室。
2012月18日。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十八
xxx:。
茲證明________________學(xué)院______級(jí)____班_________同學(xué)在201學(xué)年——201學(xué)年____月，參加了由____________(部門(mén))舉辦的______________________比賽(活動(dòng))，并表現(xiàn)出色。特此證明。
證明人:。
聯(lián)系電話:。
x大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一年月日。
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇十九
"超級(jí)大腦"是指擁有超級(jí)記憶力、超級(jí)視力、超級(jí)快速算術(shù)和快速思維的人，這一直是我羨慕的。我真的很想擁有這樣的超能力。然而，我有幸參加的小記者活動(dòng)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2月1日下午，我和父親早早地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和其他小記者已經(jīng)坐在他們的椅子上。舞臺(tái)上的大屏幕顯示了一些“超級(jí)大腦”兒童的表演。它們簡(jiǎn)直太好了。就在我們觀看的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走上舞臺(tái)，開(kāi)始了今天的體驗(yàn)。
今天的主題是威爾遜先生解釋的“思維導(dǎo)圖”。她給我們看了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻:一個(gè)11或12歲的女孩一次看了20多個(gè)英文字母，在很短的時(shí)間內(nèi)她能夠從頭到尾不落地記住它們，并且她能夠倒著記住它們。后來(lái)，王老師說(shuō)這孩子記性不好。她通過(guò)“思維導(dǎo)圖”做到了這一點(diǎn)。然后，他邀請(qǐng)高老師上臺(tái)給我們現(xiàn)場(chǎng)表演，讓我們快速記住數(shù)字。與此同時(shí)，他邀請(qǐng)我們的許多小記者上臺(tái)，每個(gè)人都給了她一個(gè)要記住的號(hào)碼。在她的記憶過(guò)程中，讓我們玩一些游戲來(lái)打擾高先生。更有意思的是，作為一名游戲玩家，winner很高興能和高老師一起學(xué)習(xí)快速記憶。高老師準(zhǔn)確地背誦了我們給出的數(shù)字，這使我對(duì)“超級(jí)大腦”更感興趣。
接下來(lái)，王先生向我們?cè)敿?xì)解釋了“思維導(dǎo)圖”。可以說(shuō),“思維導(dǎo)圖”可以幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，使我們的思維與普通人不同，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。此時(shí)，我們的幾位獲獎(jiǎng)記者也在高老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了數(shù)字的快速記憶，并登臺(tái)表演。我們真的記得很多數(shù)字和英語(yǔ)單詞。我成功了！“思維導(dǎo)圖”功能強(qiáng)大，今天的體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“謝謝你給我們這么好的機(jī)會(huì)！你會(huì)試著用你的思維導(dǎo)圖記住一些事情?！蔽衣?tīng)后直點(diǎn)頭:是的，我想好好學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，在我們班掀起一場(chǎng)“超級(jí)大腦”風(fēng)暴！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇二十
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭(zhēng)取人人上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強(qiáng)了對(duì)文本角色的探討，讓學(xué)生與文本達(dá)到了共鳴;施老師的組內(nèi)研討課《紙船和風(fēng)箏》、朱老師的區(qū)級(jí)研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧的去分析文本，從而體會(huì)語(yǔ)言文字的魅力;孫老師的《春雨的色彩》在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力做出了有益的探討;謝老師《胖乎乎的小手》注重了識(shí)字教學(xué)，教給了學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)了自主識(shí)字的能力。
同時(shí)在我校一樓大廳布置了展版，內(nèi)容為教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)和常識(shí)，大力歌頌人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度。
本學(xué)期，我的收獲。
本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!
每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。
在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課;另外還開(kāi)展了座談會(huì)，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。
對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。在工作上經(jīng)常自認(rèn)為自己是學(xué)政治思想教育專(zhuān)業(yè)的，想當(dāng)然自認(rèn)為自己的政策水平高，加之行政工作比較繁忙，疏漏了不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，致使自己在處理政務(wù)的時(shí)候想當(dāng)然耳，自己認(rèn)為對(duì)就去做、對(duì)學(xué)生有好處就去做，有時(shí)候在工作中造成了一定的被動(dòng)。今后要努力加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)，使自己的各項(xiàng)中作有強(qiáng)大的理論支撐。
本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
下學(xué)期，我努力的方向。
學(xué)校高度重視、統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)方案、認(rèn)真組織實(shí)施，分階段分步驟扎實(shí)推進(jìn)、重點(diǎn)突出。主題教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力;既隆重?zé)崃?、安全有序，又厲行?jié)儉、不鋪張浪費(fèi)，保證了主題教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。
計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：由于活動(dòng)布置的比較晚，整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。
3、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚(yú)口中學(xué)(班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無(wú)學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹(shù)大型活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)。鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，所以特意分析如下：
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。按照市縣部署，擬計(jì)劃于明年上半年開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為了做好前期籌備工作，我鎮(zhèn)于20--年8月上旬，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛聽(tīng)取基層黨員、干部、群眾的意見(jiàn)，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
參加活動(dòng)的經(jīng)歷篇二十一
茲有大學(xué)學(xué)校學(xué)院專(zhuān)業(yè)同學(xué)于年月日至年月日在本公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。該同學(xué)在實(shí)踐期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，善于思考，能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。實(shí)踐期間嚴(yán)格遵守我公司的`各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，完成工作任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)異。
實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束，本公司填寫(xiě)此實(shí)踐證明以認(rèn)可該學(xué)生實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)，供學(xué)校參考。
（單位蓋章）。
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