社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì)，它改變了人們的生活方式和交往方式?？偨Y(jié)是寫(xiě)給別人看的，要注意讀者的角度和需求。時(shí)間管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
感恩說(shuō)明文高中篇一
這種潮流是一種不好的現(xiàn)象，是一種喜新厭舊的一股熱流，出現(xiàn)了這古熱流后，人們的觀念和意見(jiàn)也相繼發(fā)生了變化，他們一自己觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判別人。
荒謬！這些歌曲同樣是藝術(shù)，同樣是中國(guó)的一種文化，這些東西是不能拿來(lái)比較的，因?yàn)樗鼈兺且患八囆g(shù)品”，既然是藝術(shù)品，那就各有各的特點(diǎn)。就好比這些歌曲吧，一個(gè)是氣勢(shì)高昂的，而另一個(gè)是搖滾的，他們的特點(diǎn)都不一樣了，你有怎能亂下結(jié)論說(shuō)哪個(gè)好聽(tīng)，哪個(gè)不好聽(tīng)呢？即使你有這樣的想法，那也是你的個(gè)人愛(ài)好的問(wèn)題，你喜歡哪一首，這是你自己的選擇，也是不好強(qiáng)求的，當(dāng)然，你也不能只熱愛(ài)自己喜歡的，而鄙視別人喜歡而你不喜歡的東西。如果如果有人唱得是你最討厭的“老歌”，你也不能就按照自己的思想去覺(jué)得他不懂得“潮流”，覺(jué)得他是“土包子”，然后就鄙視他，認(rèn)為他沒(méi)文化。這是不行的，沒(méi)個(gè)人的看法是不一樣的，最不應(yīng)該的就是那自己愛(ài)好與別人的愛(ài)好衡量，看哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，這是比不來(lái)的，所以。別以自己的看法去評(píng)判別人。
這種風(fēng)氣完全是社會(huì)上傳染過(guò)來(lái)的，然而如今社會(huì)并不這么重視這么問(wèn)題，所以才延伸到今天這個(gè)地步，現(xiàn)在，這以是“潮流”了，也就是說(shuō)，如果你不按照“潮流”做，那你就會(huì)被人看作“落伍”，或是“土包子”。如何才能改變這種風(fēng)氣呢？光靠一個(gè)人說(shuō)一個(gè)人做是不行的靠的是大家一起的努力，把這種偏見(jiàn)改掉。
社會(huì)上并不是所有的東西都是好的，有的是值得我們學(xué)的，但有的是我們要制止的，我們現(xiàn)在雖然還是學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)什么好榜樣，什么是不好的風(fēng)氣，什么該學(xué)，什么不該學(xué)。
感恩說(shuō)明文高中篇二
薛冬雨人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
——題記。
“你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打？”曾記得，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽一字一句的努力教著我；曾記得，在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽弓著腰，扶著我一點(diǎn)點(diǎn)的向前方邁去；曾記得，當(dāng)我跌倒在泥濘的道路上的時(shí)候，是媽媽伸出溫暖的手將我扶起；還曾模糊地記著，十五個(gè)春秋以來(lái)媽媽對(duì)我的付出。這一切的一切，將永遠(yuǎn)在我心中烙下一個(gè)永不磨滅的印記。
我非常感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，這是給我最好的禮物，是媽媽讓我認(rèn)識(shí)了世界的五彩繽紛，讓我能夠感受世界萬(wàn)物的美好。兒時(shí)，睡前，我經(jīng)常躺在媽媽溫暖的懷抱里，讓媽媽講小時(shí)候的故事，媽媽話中的我，是一個(gè)聽(tīng)話、可愛(ài)的我?？墒侨缃?，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的媽媽照顧自己頑皮的孩子的時(shí)候，心中就不知不覺(jué)的產(chǎn)生了一種懷疑，為什么媽媽話中的我是一個(gè)懂事的孩子，而我看到的其他孩子是這么的頑皮？是媽媽太愛(ài)我了，不喜歡說(shuō)我的不好嗎？在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了，就是媽媽，一直在我身邊守護(hù)著我，不知辛苦的把我拉扯大的。原來(lái)，母愛(ài)竟然如此的偉大。
記憶。
現(xiàn)在，我記事了，也懂事了。
記得那年，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，為了迎接新年的到來(lái)，我們一家要進(jìn)行一次徹底的大掃除，而我悠閑的坐在沙發(fā)上看著電視?！靶∮?，快來(lái)幫個(gè)忙！這寶貝太沉了！”媽媽扯開(kāi)嗓子大喊。我無(wú)奈的離開(kāi)沙發(fā)，關(guān)掉電視，來(lái)到媽媽身邊，伸手接過(guò)一個(gè)體積龐大，卻有點(diǎn)陳舊的紙板箱子。上面存滿了塵土，有些地方已有了些破損。我納悶了，寶貝？這是寶貝嗎？“媽，你又逗我！這破箱子算什么寶貝?。俊蔽易笫滞兄掳?，訕笑道：“唉，什么破箱子，寶貝可都在里面呢。媽媽的寶貝，你最熟悉。”媽媽神秘的沖我笑了笑。我迫不及待的把箱子打開(kāi)，我一看，原來(lái)是我小時(shí)候的玩具啊，有小熊布娃娃、四驅(qū)車(chē)？這些破東西有點(diǎn)令我失望。我回過(guò)神，略帶不解的問(wèn)：“媽，這些破？東西真的是你的寶貝？”媽媽笑而不答，走過(guò)來(lái)與我并肩而坐，那著布娃娃說(shuō)：“這是你第一個(gè)玩具?！庇帜闷鹚尿?qū)車(chē)說(shuō)：“這是在你痛哭之后我給你買(mǎi)的?！眿寢尩穆曇艉茌p柔，若有似無(wú)，似真似幻的一陣暖風(fēng)，不停撫弄我的思緒。媽媽為什么把小時(shí)候的我記得那么清楚？甚至連我都回憶不起的細(xì)小的往事都記得。我忽然領(lǐng)悟到了什么，媽媽一直都替我拾揀著，保管著童年的快樂(lè)，一點(diǎn)一滴，一絲一毫，沒(méi)有遺落，這就是母愛(ài)?。?/p>
有一種愛(ài)是沒(méi)有聲音的，總是在默默地表達(dá)，這就是母愛(ài)，它絲絲縷縷沁入我們的心田，帶給我們春風(fēng)般的溫暖。
叮嚀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，總會(huì)有一種明亮的聲音在我清晨出門(mén)上學(xué)的時(shí)候響起——媽媽的一聲叮嚀。
清晨，紅彤彤的初日高照著大地。懶散的我慢吞吞地整理好一切后，便準(zhǔn)備去上學(xué)了，剛打開(kāi)門(mén)，左腳還未邁出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽用她那習(xí)慣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著習(xí)慣的話：“路上小心點(diǎn)！”我頭也不回，不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了！”回眸間，看到了媽媽的嘴張著，一臉的不解，我大步的跑開(kāi)了。
下午，朋友們來(lái)約我一同上學(xué)。我迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速背上書(shū)包穿上鞋，準(zhǔn)備逃之夭夭。果然不出我所料，媽媽又用她那溫柔的能甜死人的聲音親切地對(duì)我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)！”我看了看我的朋友們，他們?nèi)滩蛔⌒Φ纳駪B(tài)令我異常惱火。但是一出家門(mén)，我的惱火就全拋開(kāi)了，就和朋友們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑的打鬧了起來(lái)。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛，然后一輛黑色轎車(chē)從我們眼前如風(fēng)似得風(fēng)過(guò)，我們每個(gè)人都嚇得心砰砰直跳。“其實(shí)，你媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，出門(mén)就是要小心！”一句話，使我心潮澎湃，是我頓時(shí)覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不起媽媽。第二天，我剛要出門(mén)，便又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音：“路上小心點(diǎn)??！”于是，我微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，甜甜的對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，媽媽！”扭頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽臉上洋溢著幸福的微笑。
感謝媽媽，感謝媽媽那輕輕的一聲叮嚀，而我回報(bào)媽媽的方式，只能是一個(gè)小小的笑容，一個(gè)開(kāi)朗的回應(yīng)。
我一天天的長(zhǎng)大，母親的皺紋也一天天的增多。一眨眼，我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，不是以前那個(gè)不懂事的小孩子了，在媽媽細(xì)心的呵護(hù)和教導(dǎo)下，我懂得了要知感恩，要有禮貌，要努力學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間？唉，說(shuō)到珍惜時(shí)間，這不得不又讓我想起我進(jìn)入高中，進(jìn)入大學(xué)的那天，我與母親的距離將越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想到這里，淚水已潤(rùn)濕了我的眼夾，不得不懷疑，我與母親的親情會(huì)不會(huì)越來(lái)越淡呢？我多想讓時(shí)光老人停住前行的腳步，讓我多陪在媽媽身邊一段時(shí)間，讓我來(lái)得及去報(bào)答她、感恩她。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦笎?ài)是偉大的，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，哪怕是輕輕的一聲叮嚀，都充滿著母愛(ài)。世上諸多感情，惟有母愛(ài)最為可貴，因?yàn)樗臒o(wú)私，因?yàn)樗挠篮?！因此我們要感恩這永恒的愛(ài)！
感恩說(shuō)明文高中篇三
我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽(yáng)市涪江畔的一顆璀璨的明珠。
我校是中國(guó)工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。
我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開(kāi)展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、著名科學(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。
建校五年多來(lái)，我校取得了可喜的成績(jī)。1994年，被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績(jī)顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽(yáng)市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績(jī)摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級(jí)賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評(píng)為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績(jī)喜人，獲國(guó)家獎(jiǎng)的6人次，省級(jí)的62人次，市級(jí)的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。
全校占地面積5.9137萬(wàn)平方米；建筑面積1.5699萬(wàn)平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
來(lái)到校門(mén)口，一眼便看到張愛(ài)萍將軍親筆題寫(xiě)的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。
跨過(guò)電動(dòng)式自動(dòng)化大門(mén)步入校內(nèi)，你會(huì)倍覺(jué)新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！
大門(mén)左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹(shù)長(zhǎng)成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。
大門(mén)正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫(huà)和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。
大門(mén)右前方正對(duì)著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。
這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號(hào)教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書(shū)館（有藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。
進(jìn)了大門(mén)往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號(hào)教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號(hào)教學(xué)樓，廳后與三號(hào)教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。
這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的主要場(chǎng)所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書(shū)走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來(lái)的涼風(fēng)，真是愜意極了。
建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方?；ㄆ岳锼募撅h香，百花怒放，萬(wàn)紫千紅，令人美不勝收。
這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國(guó)家級(jí)的足球楊，場(chǎng)上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號(hào)教學(xué)樓隔場(chǎng)（操場(chǎng)）相望。一號(hào)教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書(shū)館和大禮堂。
這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。
感恩說(shuō)明文高中篇四
鏤空雕花的熏香爐裊裊吐出幾縷香韻，彌漫整間書(shū)室。龍紋硯臺(tái)間著一方濃墨，黑色里什么都看不見(jiàn)，又好像什么都看見(jiàn)了。狼毫蘸飽墨，在硯臺(tái)輕點(diǎn)，祖父起勢(shì)運(yùn)筆間，一幅蒼勁的字——“煮書(shū)"，就落在了宣紙上。
祖父是一位文質(zhì)彬彬的老先生。從小我就愛(ài)跟著祖父在書(shū)室里轉(zhuǎn)悠，不必說(shuō)各式各樣的筆墨紙硯，也不必說(shuō)自有玄妙的茶具套裝，單是滿壁豐厚的藏書(shū)，就足以讓我流連忘返了。室中央的墻上就掛著那幅祖父自已寫(xiě)的《煮書(shū)》。那時(shí)我就好奇，何為“煮書(shū)“？問(wèn)祖父這兩個(gè)字的意思，祖父將毛筆擱在山形的筆架上，緩緩說(shuō)到：“煮就是對(duì)書(shū)中知識(shí)的加工，煮就是把書(shū)讀透了；讀熟了，再撇去糟粕，留下精粹，這也是學(xué)習(xí)之道啊?！蹦晟俚奈抑皇撬贫嵌攸c(diǎn)頭。
漸漸的，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)總是一知半解。當(dāng)我某天領(lǐng)悟到書(shū)中的知識(shí)是與生活相聯(lián)系的，我才真正會(huì)“煮書(shū)”了！
漢代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞！”我并不知“薤”是一種什么樣的植物，當(dāng)我在博物館里見(jiàn)到它時(shí)，才知它是一種葉極細(xì)的植物。原來(lái)，是薤葉太細(xì)，實(shí)在掛不住露水，才會(huì)那么容易被蒸發(fā)掉。這才被古人用來(lái)比喻人命的短促。我腦海中堆積的不解的整書(shū)，被我去掉了一頁(yè)，被我“煮"了吸收了，原來(lái)這才是“煮書(shū)"真正的含義。
書(shū)讀了，厚厚一本積在腦海里，每用到一次，就會(huì)吸收一部分，慢慢又變簿了，這前半部分由薄變厚，后半部分再由厚變薄，就是“煮書(shū)"的過(guò)程，其間再丟棄無(wú)用、有害的知識(shí)，只取有益實(shí)用的知識(shí)，這書(shū)就真正"煮”到了。
轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，舍掉思想的糟粕，運(yùn)用科學(xué)有效的方法做到融會(huì)貫通，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要充分理解，深刻體會(huì)。不過(guò)，學(xué)習(xí)比"煮書(shū)"多一道工序——鞏固練習(xí)。在多次反復(fù)的練習(xí)中能加深我們對(duì)內(nèi)容的理解，使我們對(duì)其的記憶永不褪色，并且越來(lái)越熟練。這是學(xué)習(xí)的獨(dú)特之處。
“煮書(shū)"的領(lǐng)悟加上反復(fù)的打磨，這才是學(xué)習(xí)有效之道。
感恩說(shuō)明文高中篇五
感恩節(jié)跟火雞密不可分，因?yàn)楦卸鞴?jié)的傳統(tǒng)食物是火雞。西方人無(wú)論多么忙，在感恩節(jié)的這一天都會(huì)愉快的吃上一頓烤火雞，以此來(lái)感謝上帝的恩賜。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)初英教徒為了感謝印第安人曾經(jīng)親自烤了火雞送給他們，而且跟他們一起喝酒慶祝，他們覺(jué)得只有這樣才能夠充分地表達(dá)出內(nèi)心的喜悅與感激之情。
其實(shí)他們本來(lái)也是不喜歡吃火雞的，但是因?yàn)樯钏?，他們就稍微的嘗試了一下。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到火雞竟然那么好吃，所以就把火雞當(dāng)成了他們的主食。一直到現(xiàn)在火雞還是那么受歡迎，尤其是西方的人們?cè)诟卸鞴?jié)的這一天什么事情都不做，一定要先烤上一個(gè)大大的火雞跟家人一起分享。
作為一個(gè)東方人，你可能不明白為什么一提到感恩節(jié)西方人首先想到的就是火雞，因?yàn)檫@是他們的文化，是他們的傳統(tǒng)，就像我們冬至要吃水餃?zhǔn)且粯拥摹?/p>
感恩說(shuō)明文高中篇六
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，古人的訓(xùn)導(dǎo)影響了幾千年，但我們忽略了一個(gè)最值得我們感恩的人，那就是母親。母愛(ài)是無(wú)私的，它不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。
我的媽媽就是一個(gè)嚴(yán)格善良的母親，從小到大，媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，但在學(xué)習(xí)和教育上都非常嚴(yán)厲。
在生活上，媽媽特別關(guān)心我的狀況。在一個(gè)寒冷的早晨，媽媽送我去上學(xué)，路上，寒風(fēng)刺骨，凍得我直發(fā)抖。媽媽看了出來(lái)，連忙把她的外套脫了下來(lái)，披在我身上。頓時(shí)，一股暖流包圍著我，抵御了寒風(fēng)，我身上暖暖的。我感謝媽媽在生活中對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
在學(xué)習(xí)上，媽媽特別關(guān)心我的成績(jī)。有一次期中考試，我只考了79分，本來(lái)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的我，這次竟考了這么低的分?jǐn)?shù)：一定免不了媽媽的一頓斥責(zé)?；氐郊液螅瑡寢寚?yán)厲的批評(píng)了我，問(wèn)清錯(cuò)題原因，然后又認(rèn)真的給我講解了正確方法，要求我以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能分散注意力，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。之后，我就再也沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)了。
在我的成長(zhǎng)中有太多數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，媽媽就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的養(yǎng)育著我。我要感謝母親，感謝她含辛茹苦，感謝她的一生操勞。不僅僅是在母親節(jié)，我們需要在更多的日子里懷揣著一顆感恩的心，去撫慰那顆已經(jīng)憔悴而蒼老的心。我想衷心地說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)您！”
感恩說(shuō)明文高中篇七
隨哥本哈根氣候大會(huì)的召開(kāi)，“綠色”、“環(huán)?！边@等詞早已膾炙人口，深入人心，成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。世界環(huán)保日，世界關(guān)燈一小時(shí)，新能源的開(kāi)發(fā)和利用，似乎能源危機(jī)和環(huán)境污染已成為了世界人民心上的一支利劍，不知何時(shí)何地就會(huì)射發(fā)，危及人類的命運(yùn)。但事實(shí)的確如此，這個(gè)孕育了我們祖先，創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇葩的自然生態(tài)圈，缺了一處兩處，便會(huì)像多米諾骨牌一樣，一觸便不可收拾。
人們常說(shuō)，從小事入手，從點(diǎn)滴開(kāi)始，于是讓我們看看一張紙巾的蝴蝶效應(yīng)……。
洗完手，一張紙巾在手，用過(guò)便丟了;抑或擦了一滴墨水，就把一張三層的至今蹂躪完后扔向紙簍;更有甚者閑來(lái)無(wú)趣便撕個(gè)紙條玩，這種情狀發(fā)生在我們隨性瀟灑的90后身上仿佛是與生俱來(lái)般的自然。但一張紙的價(jià)值不僅在此，若每個(gè)人都能節(jié)省一張紙，結(jié)果可是完全不同的。
一棵10年樹(shù)齡的樹(shù)可以制成20xx張紙巾。那么以中國(guó)為例，13億人口每個(gè)人節(jié)省一張紙巾，那么，將會(huì)有約650000棵樹(shù)免遭砍伐。而每一棵樹(shù)每天吸收的二氧化碳量大約為5023克，一年就有將近1.83噸，每天放出的氧氣有約3653克，一年就有將近1.3噸的氧氣被放出，每噸的價(jià)值在31250美元左右。650000棵樹(shù)，一年就有1190000噸的二氧化碳被吸收，價(jià)值26400000000美元的845000噸氧氣被生產(chǎn)出來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，千萬(wàn)別懷疑，這就是節(jié)省一張紙的事情。
因此，無(wú)論事大事小，環(huán)保自在人心。
就如我們學(xué)校此次的國(guó)慶通宵，在班級(jí)布置方面，學(xué)校力求節(jié)儉創(chuàng)新，于是，在資金限制和時(shí)間有限的雙重壓力下，我們拿出了上次通宵活動(dòng)用來(lái)布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，儼然又成了另一新物。創(chuàng)新有了，節(jié)儉也有了，可謂雙贏。就這樣，當(dāng)被同學(xué)問(wèn)及班級(jí)布置材料來(lái)源時(shí)，我會(huì)心一笑“都是去年的”?！叭慷际?”“恩，全部都是”同學(xué)驚訝的表情業(yè)已說(shuō)明了一次環(huán)?；顒?dòng)在無(wú)形中生成了。
感恩說(shuō)明文高中篇八
“感恩”這個(gè)話題，對(duì)于我們而言，很熟悉，卻又很陌生。
上次，甘肅省心理學(xué)博士金玉龍來(lái)我校圍繞“感恩”這個(gè)主題進(jìn)行演講。
演講共分為四部分，“感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩祖國(guó)”。
感恩，世間萬(wàn)物都值得我們感恩。但感恩不單單是要嘴上說(shuō)，還要付諸于行動(dòng)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心去回報(bào)身邊的人！
感恩說(shuō)明文高中篇九
故鄉(xiāng)的杏花又開(kāi)了，美麗極了。
清明節(jié)的前一天，我坐著汽車(chē)走在回家的路上。車(chē)子進(jìn)入故鄉(xiāng)的境內(nèi)不久后便下起淅淅瀝瀝的小雨來(lái)。打開(kāi)車(chē)窗向遠(yuǎn)處高低起伏的山巒望去，像是籠罩了一層薄薄的輕紗，那些山巒仿佛在遠(yuǎn)處召喚我回去。不一會(huì)，馬路兩旁的樹(shù)木漸漸地增多了，飛快的從我面前閃過(guò)。風(fēng)非常清涼，同時(shí)夾雜著淡淡的香味，讓人心曠神怡。
向遠(yuǎn)處的田野望去，一片片青色并沒(méi)有連接起來(lái)，像是一幅參差不齊的圖畫(huà)，這是我想到白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。最讓人大開(kāi)眼界的便是那滿山的杏花都綻放了白色的花朵，微微的顯露出濕潤(rùn)潤(rùn)的紅色。趕上花朵正盛的時(shí)候，一眼望去給人無(wú)窮的感動(dòng)。
回到家匆忙洗了把臉后便去吃飯。飯后，我一邊幫母親收拾桌子，一邊說(shuō)起杏花的事?！摆s上今天有小雨，等雨停了，你就去村南邊的山上看看，保證你大飽眼?！保赣H一邊給我收拾東西一邊說(shuō)。她還提前為我準(zhǔn)備了水果擺在茶幾上。我拿了一個(gè)水靈靈的大油桃坐在屋外的門(mén)檻上啃了起來(lái)。雨滴像是新娘花冠的珠簾沿著瓦縫流下來(lái)，墻角邊上被砸出了一個(gè)個(gè)圓圓實(shí)實(shí)的小坑。
雨停了，我穿好衣服獨(dú)自走上了山間小石路，視線被山路兩旁的樹(shù)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗，原來(lái)我已經(jīng)到達(dá)了山頂。俯視一看，山下一片白色，亮晶晶的，白里透著黃，宛若一片海洋。清香瞬間撲鼻而來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)隱藏大半半兒，余光傾瀉在這片花海里。杏花上面沾染著的露珠將余光向四處反射，經(jīng)過(guò)雨后一番洗滌，杏花便顯得更加清純，讓人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。
花海的美是廣闊的美，是宏偉的美。美自何來(lái)?一棵棵杏樹(shù)將自己獨(dú)有的美麗獻(xiàn)出。這種美是任何人都不忍心去破壞的。這種美是大自然所給予的，讓人賞心悅目?？吹交êＷ灾?chē)鸱纳綆n隱隱約約，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。我獨(dú)自坐在山頂上，依偎在這片花海里，沉醉了。天色漸漸暗了下來(lái)，我被這片美吸引的以至忘記了回家。
杏花的美麗獨(dú)具一格，在萬(wàn)花之中雖然稱不上是花仙子，但也可算得上是花姑娘了。突然想起朱敦頤的“夜夜深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙”。如果能留下來(lái)在這片杏花的海洋中自歌自舞自開(kāi)懷，也算不辜負(fù)杏花的一番紛呈，而西落的太陽(yáng)提醒著我的歸期，看來(lái)，我只能做一回“負(fù)心郎”了。
感恩說(shuō)明文高中篇十
時(shí)間如荼，泯盡是非萬(wàn)物，巧妙的用歲月將人束縛。潺潺涓細(xì)，卻道出無(wú)盡虛妄。
沒(méi)有束縛的時(shí)光，就是暮春的梧桐樹(shù)，折一支樹(shù)葉，放在書(shū)上。遠(yuǎn)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙成對(duì)，閑看蔥郁的葉兒，低落未干的雨露，觸摸風(fēng)兒的溫柔。感受曼妙的午后如流星在心間劃過(guò)，是愜意，是心曠神怡，更是那懵懂的守候。
昏黃夜暮，慢慢吞噬天際，寡淡的清湯和著饅頭，只是一頓無(wú)所謂有的彌補(bǔ)。加點(diǎn)咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看時(shí)光在什么時(shí)候？渾然不覺(jué)間，已經(jīng)不在計(jì)較那精神在時(shí)間中留下的烙印。
轉(zhuǎn)合間又是一個(gè)黎明，看不清是正，還是斜。摸索無(wú)窮的黑暗，正如那時(shí)間中前行，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，朦朧之中，只有那一抹似亮非亮的啟明星。閃耀著，倉(cāng)促著，卻又在眨眼睛幻滅。
不曾有的期待，都在時(shí)間之海中淘盡。找不出風(fēng)來(lái)自何方，雨滴在何處，只能用雙手和雙腳拼勁全力，在水中掙扎，抵抗。仿佛只有這樣，才能在時(shí)間里存在，才能將那份信念成為永恒。
莫名的恐慌，剎那間傳遍全身，刺骨的傷痕暴露在時(shí)間里。無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著自己，那些苦楚只能一次就夠。那些沉浸在海底的漁船，只當(dāng)是曾經(jīng)最美的風(fēng)景，過(guò)了就是獨(dú)自一人。
在每個(gè)時(shí)間里，無(wú)疑都是一種期待，看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，又正是那未知的蠻荒。放下心來(lái)，讓時(shí)間化作女神，將身體和心臟圍繞它去轉(zhuǎn)動(dòng)。
那是一種體貼，又是一種放縱，羽化了的生命，在此中綻開(kāi)嫩綠的花骨朵，不停的溫養(yǎng)，將周?chē)歼z忘！這才是真正的時(shí)光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你絕望天地，都可以在這里找回屬于真正的自己！
夢(mèng)里微光，點(diǎn)滴化成風(fēng)霜，不在為這一刻瞭望，只在那一畔清唱。傾心時(shí)光，喚醒遙不可及的迷茫，不再聽(tīng)任任何流言，將歲月刨光，碎屑拍打在地上，也足夠窮極一生去守望。
揮霍無(wú)數(shù)的光影，將時(shí)間編織在手上，幻化無(wú)數(shù)美好，自在期中把玩。沒(méi)有時(shí)間的影響，顧自醉倒在一旁。有任何牽絆讓歲月流長(zhǎng)，這不是天堂，卻勝似天堂。
時(shí)光，永不落幕的時(shí)間，拍打在身上，留下斑駁歲月，讀懂的是人生，看懂的是意境，聽(tīng)懂的是恍悟，只是用盡全力，也不能將其參透。人亦蜉蝣，即便枯榮，也當(dāng)是萬(wàn)物一星。
時(shí)間，在此停留，不會(huì)多加劇幕，也不會(huì)落下苦情，唯有聽(tīng)一曲流水，將世間高山游走，才會(huì)將其留住。力行所事，極至?xí)r鐘！
感恩說(shuō)明文高中篇十一
當(dāng)莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時(shí)候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。
赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂(lè)隊(duì)副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來(lái)任樂(lè)隊(duì)副指揮。莫扎特任宮廷音樂(lè)師的職務(wù)。
大主教對(duì)下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。
從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國(guó)的慕尼黑到法國(guó)的巴黎，到處有對(duì)他的“天才”的頌揚(yáng)聲，卻沒(méi)有一個(gè)地方肯收留他。
原因是當(dāng)年莫扎特作為一個(gè)音樂(lè)神童，在各地受到寵愛(ài)，但當(dāng)他的才華隨著年齡增長(zhǎng)之后，貴族社會(huì)對(duì)他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創(chuàng)作中所顯示出來(lái)的非凡才能和獨(dú)創(chuàng)性，并不符合那時(shí)某些權(quán)貴們長(zhǎng)期形成的、守舊的藝術(shù)趣味。
生性敏感、自尊的莫扎特，無(wú)法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發(fā)展。
這樣，莫扎特又開(kāi)始了旅行求職?？蛇@次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。
“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時(shí)效勞。”莫扎特委婉地說(shuō)出了自己的意思。
幾天過(guò)去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂(lè)會(huì)，王公貴族、親朋好友的掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開(kāi)了房間，莫扎特在微微打開(kāi)的抽屜里，無(wú)意中瞥見(jiàn)了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風(fēng)氣嗎?作母親的為你感到羞恥……”莫扎特憤然離去。
旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。
感恩說(shuō)明文高中篇十二
前兩年，我們家新蓋了一幢漂亮寬敞的樓房，住在窗明幾凈的新房子里，安閑又舒適，別提有多開(kāi)心了。不過(guò)，最令我無(wú)比興奮的還要屬那15平米的空間，那是一個(gè)完完全全屬于我的小天地!
擁擠的木床。
我小的時(shí)候，家里很窮，房子又矮又破，根本沒(méi)有條件再去添置一張可供我獨(dú)自享用的小床。無(wú)奈，那時(shí)的我只能和爸爸媽媽三個(gè)人一起擠在一張老式的木床上。那張木床似乎已經(jīng)有了很長(zhǎng)的年代了，晚上只要稍微一翻身，就會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響，真怕它什么時(shí)候支撐不住而散了架，所以那時(shí)候總是小心翼翼的，從來(lái)不敢在床上亂蹦亂跳。三個(gè)人睡在一張床確實(shí)很不舒服，堅(jiān)硬的木板，狹窄的空間，尤其到了夏天，炎熱的天氣，老爸的呼嚕聲讓我難以入睡，那段難熬的時(shí)光讓我每天都期盼著能有一張像樣的小床。
一布之隔。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，家里的境況也有所好轉(zhuǎn)，跟爸爸媽媽睡在一起越來(lái)越覺(jué)得不方便，那張木床也顯得越發(fā)擁擠。終于，我如愿以償?shù)氐玫搅艘粡垖儆谧约旱男≈翊玻覍氊愃频膶⒅翊裁擞置?。為了讓我有個(gè)自己的小空間，媽媽用一層布將竹床和木床隔了開(kāi)來(lái)，此后，我喜歡把布后的空間當(dāng)成我獨(dú)有的地盤(pán)，在那里學(xué)習(xí)、玩游戲。不過(guò)，一層布真的隔不了什么，爸爸的呼嚕聲依舊，家里來(lái)人時(shí)的嘈雜聲依舊，在那薄薄的一布之內(nèi)，我根本無(wú)法完全靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以，期待能有一個(gè)屬于自己的空間愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
休閑樂(lè)園。
家中的條件是越來(lái)越好了，現(xiàn)在，我終于有了一片屬于自己的小小天空，躺在舒適的床上，安靜地看會(huì)兒書(shū)，累了聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，別提多愜意了!
再也不擔(dān)心家里來(lái)客人時(shí)的嘈雜聲，雖然樓下吵吵鬧鬧，但我在樓上的小天地里依然安心做我自己的事，感覺(jué)真的很棒。
隨著改革的進(jìn)一步發(fā)展，我相信我的小天地一定還會(huì)變得更大，更漂亮!
感恩說(shuō)明文高中篇十三
風(fēng)和日麗，我漫步在素有文化古城之稱的湛江街頭，呈現(xiàn)在眼前的是悄然崛起的一座令人矚目的新城。
湛江，昔日是歷代貶官流之地，十賢祠內(nèi)留下了賢士們的事跡和燦爛的中原文化。他們?yōu)檎拷奈幕l(fā)展擴(kuò)下了牢固的基礎(chǔ)，使湛江的變化不斷發(fā)展，延伸。現(xiàn)在的湛江乃是我國(guó)著名的歷史名地，文物古跡眾多，風(fēng)景秀麗。
湖光巖是古城有名的風(fēng)景區(qū)之一，湖面波平如鏡，湖水清澈見(jiàn)底。垂柳在微風(fēng)中吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)，像一群身穿綠衣，婀娜多姿的少女在翩翩起舞。迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，散步在通幽的曲徑中;頓覺(jué)得心曠神怡，樂(lè)趣無(wú)窮，令人流連忘返，從而更加領(lǐng)略了湛江人民靈巧的雙手建筑，顯現(xiàn)了無(wú)比的雄偉壯觀。登臨古城到高點(diǎn)遠(yuǎn)眺;湛江市的風(fēng)景盡收眼底。古城雄偉壯麗;再現(xiàn)古城歷史風(fēng)貌。環(huán)繞四周的新修城墻，逶迤而去，點(diǎn)綴著南橋公園的美景。迂回曲折，高低錯(cuò)落有致的園林式組合建筑。座落在綠樹(shù)叢中，顯得幽雅別致。
海洋大學(xué)座落在古城的西部，它背靠著山，面向一望無(wú)際的樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍峨的門(mén)樓更顯得威嚴(yán)，肅穆。那白色的琉璃瓦主檐，門(mén)上“海洋大學(xué)”四個(gè)金色大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。那里風(fēng)光旖旎，景色如畫(huà)，敢跟中山大學(xué)相媲美!踏進(jìn)校內(nèi)，多情的景物惹人步隨影移，保證你大飽眼福，笑口常開(kāi)。是實(shí)現(xiàn)我們?cè)竿暮玫刃！?/p>
古城把我?guī)нM(jìn)了歷史，又把我拉回現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)十年改革春風(fēng)秋雨的洗禮，舊貌換新貌。湛江古城已成為湛江市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。城內(nèi)城外高樓林立，交通無(wú)阻，大街小巷井井有條。連結(jié)新舊城區(qū)的人民大道，路旁綠樹(shù)紅花掩映，迎風(fēng)搖曳，像熱情的主人在頻頻招手，歡迎四方來(lái)客。
夜晚，古城更加迷人。商店里，人們進(jìn)進(jìn)出出;街道上，人聲鼎沸，熱情非凡。寬敞的馬路燈灑鍍上一層銀色，水靈靈，光閃閃，連高樓的倒影也依稀可辨。
湛江人民，您在黨得改革開(kāi)放策的指導(dǎo)下，用勤勞的雙手和智慧開(kāi)辟了一條條繁榮富強(qiáng)的路，讓湛江處處充滿生機(jī)勃勃的景象。我堅(jiān)信，湛江的明天會(huì)更加絢麗多彩、金碧輝煌!
湛江城啊，您是川城、您是郡城，您是府城。這座具有光輝燦爛的國(guó)家歷史文化名城，令人神往的瀏覽勝地知多少!
感恩說(shuō)明文高中篇十四
普陀山是舟山群島中的一位“成員”。它位于舟山群島的東面，素來(lái)就有“海天佛國(guó)”的美譽(yù)，以寺廟、海、沙、石而著名。我們懷著好奇的心情，來(lái)到了這座遠(yuǎn)近聞名、別具一格的山。
你要問(wèn)普陀山中最令我記憶深刻的景點(diǎn)是什么，我認(rèn)為莫過(guò)于“金雞獨(dú)立”的磐陀石，和“心懷博大”的“心”字石。
順著山路，拾級(jí)而上。山路時(shí)而陡，時(shí)而坦。山路旁生長(zhǎng)著一棵棵蒼翠挺拔的樹(shù)木，兩旁是陡坡，在窄小的山路上行走，若不看著地面，定會(huì)有一種要滾下去的感覺(jué)。雖說(shuō)是陡坡，但陡坡上的樹(shù)遠(yuǎn)比栽在公路兩旁的梧桐顯得有精神。那一片片郁郁蔥蔥的綠葉，無(wú)論醋暑寒冬，風(fēng)吹雨打，依舊一成不變。山就是山，總少不了石頭吧!普陀山的石頭與我看到過(guò)的石頭與眾不同。有的底在這兒，頭卻跑到了那兒。正好橫在路中間。聰明的人們不鏟除這種天然之石，讓大家可以在石頭下通過(guò)。我好奇地走在石頭下，呵!果真不與平常路相同。在洞口站一會(huì)兒，一絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)崦业哪橆a，一下子使我涼爽許多，也增加了我爬山的樂(lè)趣。腳底有一個(gè)似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸的小潭。看著周?chē)木G樹(shù)，接著走，那石頭就比剛才的有趣了。它“平躺”在路面上，表面有幾個(gè)深深的“小酒窩”，里面裝滿“甜酒”，似乎正咧著小嘴對(duì)你笑呢!站在石頭上舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處，南海觀音銅像在云霧中隱約可見(jiàn)。走啊走，就慢慢地走到了“心”字石?！靶摹弊质櫭剂x，就是一塊石頭中寫(xiě)著一個(gè)“心”字嘍!“心”字石可大了，面積約300余平方米，圓渾光平。滿山的綠陰，惟有這兒寸草不生。一個(gè)長(zhǎng)5米，寬7米，周邊近50米的紅色“心”字“印”在這塊石頭上。那蒼勁有力的“心”字中的一點(diǎn)，就可以容八、九人同坐，整個(gè)“心”字竟可以容納近百人同時(shí)打坐。無(wú)需懷疑，這是全國(guó)稀有的石刻。這個(gè)那么秀美的“心”字到底出自何年何月何日何人手中呢?至今未知。字的紅色，石的褐色，再加上周邊樹(shù)的綠色，應(yīng)該算是普陀山中亮麗的一道風(fēng)景線吧。
繼續(xù)沿著山路走，大概走了一半的路程吧，就到了磐陀石。站在遠(yuǎn)處就可以看到這塊有著“奇特本領(lǐng)”的磐陀石。磐陀石險(xiǎn)如滾卵，穩(wěn)如泰山，是由上下兩塊石頭相累而成。下面一塊石頭，底闊上尖，可上面一塊石頭底尖上闊。上下兩塊接縫處似乎能塞進(jìn)一張白紙，間隙如線，似接未接，仿佛上面一塊石頭飄在空中。我站在磐陀石前拍照，這時(shí)吹來(lái)一陣大風(fēng)，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)呢!可是過(guò)了幾百年甚至上千年，這兩塊石頭依舊相依為命，紋絲不動(dòng)，真不可思議。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大家的時(shí)候，磐陀石披上了金裝，要是在那時(shí)登上磐陀石，環(huán)眺山海，那景色才叫一個(gè)美，真能夠把人陶醉。
美麗的普陀山，奇怪的山，蔥郁的樹(shù)，蔚藍(lán)的海，成了舟山群島的驕傲。
感恩說(shuō)明文高中篇十五
地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星，月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的天然衛(wèi)星。
月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。
月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長(zhǎng)的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點(diǎn)平均距離為363300公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當(dāng)于地球體積的1/49。月球質(zhì)量約等于地球質(zhì)量的1/81.3。月球物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當(dāng)于地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。
月球在環(huán)繞地球作橢圓運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也伴隨地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，每年一周。月球不但處于地球引力作用下，同時(shí)也受到來(lái)自太陽(yáng)引力的影響，所以具有十分復(fù)雜的軌道運(yùn)動(dòng)。月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽(yáng)光。由于日、地、月三者的相對(duì)位置不斷變化，因此，地球上的觀測(cè)者所見(jiàn)到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產(chǎn)生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規(guī)律的。月相變化的周期性，給人們提供了一種計(jì)量時(shí)間的尺度。陰歷或農(nóng)歷月就是以月相為基礎(chǔ)，星期也是由此演化而來(lái)。
自古以來(lái)人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由于月球自轉(zhuǎn)周期恰好和月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等造成的，而這兩個(gè)周期相同則是潮汐長(zhǎng)期作用的結(jié)果。
月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因?yàn)檫@一傾角的存在和月球繞轉(zhuǎn)速度的不均勻等原因，在月球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，地面上某一點(diǎn)的觀測(cè)者多少還能看出月面邊沿有前后的擺動(dòng)。從地面觀測(cè)，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%則不能直接看到。
月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區(qū)也不對(duì)稱，北極區(qū)隆起,南極區(qū)洼陷約400米。月球重心和幾何中心并不重合,重心偏向地球2公里。這一結(jié)論已為"阿波羅號(hào)"登月獲得的資料所證實(shí)。
月面上山嶺起伏，峰巒密布。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特征名稱。其實(shí)，月面上并沒(méi)有水。只是早年觀測(cè)者憑借想象，借用地球上的名稱而已，最多不過(guò)有某些形態(tài)上的相似罷了。
月面上的最明顯的特征是環(huán)形山，通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。其中大的直徑可超過(guò)100公里,小的不過(guò)是些凹坑。直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)3萬(wàn)多個(gè),占月球表面積的7～10%。環(huán)形山大多以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名,月球背面有4座環(huán)形山，分別以中國(guó)古代天文學(xué)家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個(gè)環(huán)形山是：南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295公里;克拉維環(huán)形山，直徑233公里;牛頓環(huán)形山,直徑230公里。許多環(huán)形山的中心區(qū)有中央峰或中央峰群，高達(dá)2.5公里。
肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月?！?，它們是廣闊的平原。在月球正面，月海面積約占整個(gè)半球表面的一半。已知月海共22個(gè)(包括背面)，其中最大的叫風(fēng)暴洋,面積約500萬(wàn)平方公里。雨海面積約90萬(wàn)平方公里。月面中央的靜海面積約26萬(wàn)平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、云海等。月海大多具有圓形封閉的特點(diǎn)，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。
月陸是月面上高出月海的地區(qū)，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長(zhǎng)巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經(jīng)同位素年齡測(cè)定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長(zhǎng)的山脈長(zhǎng)達(dá)1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達(dá)9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里的峭壁，最長(zhǎng)的是阿爾泰峭壁。
月面上有一些輻射紋，典型的有第谷環(huán)形山和哥白尼環(huán)形山周?chē)妮椛浼y。第谷環(huán)形山有輻射紋12條，從環(huán)形山周?chē)史派錉钕蛲庋由?，最長(zhǎng)的達(dá)1800公里,滿月時(shí)看得最清楚。其成因尚無(wú)定論:有人說(shuō)是火山爆發(fā)形成的;也有人認(rèn)為是隕石轟擊月面造成的。
長(zhǎng)期天文觀測(cè)與登月的直接考察證實(shí)，月球周?chē)鷽](méi)有明顯的磁場(chǎng)。月球磁場(chǎng)強(qiáng)度不及地球磁場(chǎng)的1/1000。月球上更沒(méi)有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態(tài)的水,完全沒(méi)有大氣,幾乎接近真空狀態(tài)。通過(guò)月球火箭探測(cè)查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質(zhì)量瘤"的重力異常區(qū)，達(dá)12處之多;月球表面大部分地區(qū)為一層厚度不等的月塵和巖屑所覆蓋。
月球沒(méi)有像地球大氣那樣的保護(hù)層，月面直接受到流星體的猛烈沖擊，因此在一定程度上會(huì)影響到月巖的化學(xué)成分、巖屑大小、玻璃含量以及再結(jié)晶的程度。月球早期廣泛發(fā)生火山爆發(fā)，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔巖平原。
月球本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽(yáng)亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時(shí)亮度平均為-12.7等。它給大地的照度平均相當(dāng)于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個(gè)良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為6%。月面高地和環(huán)形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。
由于月球上沒(méi)有大氣，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽(yáng)光垂直照射的地方溫度高達(dá)127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數(shù)值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測(cè)可以測(cè)定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長(zhǎng)愈長(zhǎng)，愈能探測(cè)到月面土壤中較深處的溫度。這種測(cè)量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質(zhì)導(dǎo)熱率低造成的。
從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。
月球背面的結(jié)構(gòu)和正面差異較大。月海所占面積較少，而環(huán)形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長(zhǎng)和最短的月球半徑都位于背面,有的地方比月球平均半徑長(zhǎng)4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未發(fā)現(xiàn)"質(zhì)量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達(dá)150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。
關(guān)于月球的成因，眾說(shuō)紛紜，主要有三種假說(shuō)，即俘獲說(shuō)、分裂說(shuō)和同源說(shuō)。
俘獲說(shuō)：月球可能是在地球軌道附近運(yùn)行的一個(gè)小行星，后來(lái)被地球所俘獲而成為地球的衛(wèi)星。因?yàn)樵虑蚝偷厍虻钠骄芏认嗖詈艽?，而化學(xué)組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽(yáng)原始星云中不同部位的不同物質(zhì)形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽(yáng)運(yùn)行中，由于接近地球，地球的引力使它脫離原來(lái)的軌道而被地球所俘獲。有人認(rèn)為，這個(gè)事件發(fā)生在35億年前，整個(gè)過(guò)程經(jīng)歷5億年。在月球被地球俘獲后,月球由于受到地球的起潮力，噴發(fā)出大量巖漿，形成月海玄武巖。
分裂說(shuō)：在太陽(yáng)系形成的初期，地球和月球原是一個(gè)整體，那時(shí)地球還處于熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)非?？欤赞D(zhuǎn)周期只有4小時(shí)左右。因此,這時(shí)太陽(yáng)對(duì)地球的潮汐作用的周期為2小時(shí)。這個(gè)周期恰與地球自由擺動(dòng)周期相等，從而產(chǎn)生共振，于是在赤道面上形成一串細(xì)長(zhǎng)的膨脹體，終于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時(shí)留下的遺跡。根據(jù)計(jì)算，地月系統(tǒng)現(xiàn)有的角動(dòng)量總和，即使再加上幾十億年的角動(dòng)量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實(shí)是分裂說(shuō)很難加以解釋的。
同源說(shuō)：地球和月球是由同一塊行星塵埃云所形成。它們的平均密度和化學(xué)成分不同，是由于原始星云中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時(shí)，一開(kāi)始便以鐵為主要成分，并以鐵作為核心。而月球則是在地球形成后，由殘余在地球周?chē)姆墙饘傥镔|(zhì)聚集而成。月球形成的這三種假說(shuō)，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結(jié)構(gòu)、軌道及其他基本事實(shí)。除分裂說(shuō)一般認(rèn)為難以成立外，俘獲說(shuō)和同源說(shuō)這兩種假說(shuō)究竟哪一種更加合理，目前尚無(wú)定論。
根據(jù)對(duì)月球各種熱歷史模型的研究，整個(gè)月球曾發(fā)生過(guò)多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達(dá)到1000攝氏度。距今41億年前,月球發(fā)生過(guò)一次規(guī)模較大的巖漿運(yùn)動(dòng),在巖漿的分離過(guò)程中,形成了斜長(zhǎng)巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結(jié)后又在較深的部位發(fā)生局部熔融，產(chǎn)生蘇長(zhǎng)巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武巖。斜長(zhǎng)巖高地長(zhǎng)期裸露在月表，不斷受到隕星物質(zhì)的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發(fā)育著大量古老的沖擊月坑。后期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現(xiàn)許多月海盆地,即大型的環(huán)形構(gòu)造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時(shí)期內(nèi)形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、濕海、危海、雨海……。雨海紀(jì)形成的`各個(gè)月海大約在距今39～31億年間，被后期噴發(fā)的玄武巖所充填和覆蓋。根據(jù)同位素年齡的測(cè)定，大致充填的時(shí)間次序是雨海西、雨海東、濕海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風(fēng)暴洋。此后月表的輪廓基本形成,31億年以來(lái),月球內(nèi)部的演化已處于"停滯"狀態(tài)，外力作用在月球的演化史中占有主導(dǎo)地位。隕星沖擊月表，使月坑繼續(xù)形成和增多。愛(ài)拉托遜紀(jì)形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀(jì)形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。
感恩說(shuō)明文高中篇十六
他是個(gè)性格內(nèi)向而又不太說(shuō)話的男孩。
在他很小的時(shí)候，父母都在外面打工，家里只有自己，他小時(shí)候常常趴在窗戶下唱歌，不唱給他人聽(tīng)，只唱給自己和孤單的小鳥(niǎo)聽(tīng)，晚上一人睡覺(jué)，天很黑，光線很暗，他有些害怕，于是拉開(kāi)燈，在桌子有光的地方放上自己最喜愛(ài)的玩具，有時(shí)晚上做惡夢(mèng)，他試圖抓住什么，可是什么也沒(méi)有，他會(huì)一個(gè)人躲在被窩里靜靜地哭。
他不明白自己為什么會(huì)這么孤獨(dú)，每次感到孤獨(dú)時(shí)，他就會(huì)呆呆地望著桌上的那個(gè)玩具。日子還是一天天過(guò)去了，他不再哭。他上了學(xué)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，他開(kāi)始把一些話說(shuō)給自己聽(tīng)或?qū)懴聛?lái)，然后撕掉。他明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，抱怨和淚水似乎不再有任何意義。
慢慢地，家里搬進(jìn)了新房，這仿佛是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)槟抢锏墓饩€很亮，也很柔和，這比夜里的燈光好多了。有一天他在教室里睡著了，做了一個(gè)很美好的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)母親為了他做子一大桌菜，和他一起笑，然后吻了他的額頭，醒來(lái)后，才想到那天是她出世以來(lái)的第八個(gè)生日，他知道晚上父母一定又不在家。
他一直留著小時(shí)候的那個(gè)玩具，因?yàn)橄矚g那色彩帶來(lái)的溫暖。他把所有的孤寂寫(xiě)成文字留在日記本里，每寫(xiě)完一篇，他就會(huì)很習(xí)慣地再念一遍。也許有一天風(fēng)會(huì)吹動(dòng)它們，也許她會(huì)知道他的寂莫，給他一個(gè)家。
他哭了，原來(lái)家一直都在，他站在門(mén)口，仿佛剎那間豁然開(kāi)朗，仿佛時(shí)光又回到從前，那個(gè)還有父母疼愛(ài)的時(shí)光，原來(lái)家一直都在，只是晚了點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
感恩說(shuō)明文高中篇十七
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
感恩說(shuō)明文高中篇十八
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買(mǎi)了一盆，從此我家的陽(yáng)臺(tái)上便多了一盆花。
那時(shí)，我才上二年級(jí)，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學(xué)著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)，在風(fēng)的吹拂下漸漸長(zhǎng)大，我知曉生命成長(zhǎng)很困難以后便沒(méi)有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。
現(xiàn)在我已六年級(jí)了，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績(jī)得不到提高，十分著急，那天我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長(zhǎng)出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強(qiáng)，遇到困難不放棄的精神，我靈機(jī)一動(dòng)，把，把這盆陽(yáng)臺(tái)上的花寫(xiě)進(jìn)了我思索半天的作文里。
這盆花不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，還告訴了我一個(gè)道理：勇敢的挺過(guò)困難你就會(huì)遇見(jiàn)更強(qiáng)大的自己!
感恩說(shuō)明文高中篇十九
一千多天的時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)在課堂上調(diào)皮的孩子們，曾經(jīng)在課下打鬧的孩子們，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸奁暮⒆觽?，你們?cè)谀哪兀欠裰罆r(shí)間的寶貴。
朝夕相處的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業(yè)典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業(yè)典禮上，訴說(shuō)著我們?cè)?jīng)的剎那，相機(jī)可以拍下我們的當(dāng)時(shí)，卻找不出我們的未來(lái)。我們即將離開(kāi)。
我愛(ài)老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心，就在我們失敗的時(shí)候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時(shí)候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴我們，“犯了錯(cuò)，最重要的是知錯(cuò)就改”。
愛(ài)沒(méi)有落日般的瑰麗，愛(ài)沒(méi)有流水般的飄逸，但是愛(ài)有水晶般的純凈與透明，愛(ài)沒(méi)有大海般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)重。
感恩說(shuō)明文高中篇二十
我們游學(xué)的最后一站到了成都，我去了那里的特色景點(diǎn)——寬窄巷子，寬窄巷子里左右兩邊全是店鋪，在這么多的店鋪中，我突然被一個(gè)小攤車(chē)上插著的各種栩栩如生的動(dòng)物糖人給吸引住了，我興沖沖地朝著吹糖人的小攤跑去。
我高興地坐在糖人阿姨身邊，對(duì)阿姨說(shuō)：“我想吹一匹小馬?！庇谑牵⒁虖纳砼缘奶清伬?，扯出一大坨熱的麥芽糖，把它在風(fēng)扇前稍微吹涼，然后搓圓，再捏出一根細(xì)長(zhǎng)的管子，送到我的嘴里，讓我含著吹氣，我邊吹，阿姨就邊捏。
首先，阿姨讓我用力地吹一口氣，這時(shí)阿姨手中的那坨麥芽糖像氣球一樣鼓了起來(lái)，就變成了馬的肚子；然后在阿姨的指揮下，我輕輕地吹，阿姨用大拇指和食指，往下一扯，馬的大長(zhǎng)腿就出來(lái)了；接著就是馬的脖子、頭和耳朵；最后，阿姨拿出小剪刀，把我吹的那根細(xì)長(zhǎng)管子剪短，就變成了馬的尾巴。最關(guān)鍵的一步，阿姨讓我停止吹氣，只見(jiàn)她用紅色的糖漿給馬點(diǎn)上了一雙炅炅有神的眼睛，并用小剪刀在馬頭上給它剪出了馬鬃。這樣，一匹可愛(ài)的、生動(dòng)的小馬就呈現(xiàn)在我們眼前了！
阿姨拿一根竹簽將小馬頂在竹簽頂端，我小心翼翼地拿著竹簽，把我的小馬舉得高高的，生怕被擁擠的路人碰壞。在跟同學(xué)們匯合后，他們都覺(jué)得這匹小馬特別漂亮，都圍在我身邊嘰嘰喳喳地問(wèn)我：“在哪兒做的呀？”忍不住也都去吹了個(gè)自己喜歡的糖人，有的吹了小兔子，有的吹了小鹿，也有的跟我一樣吹了一匹小馬。
我本來(lái)很不忍心吃掉我的糖人，但是我又怕天氣太熱，拿在手里太久會(huì)化掉，所以，我就“殘忍”地把這匹小馬吞進(jìn)了肚子里！
這是我有史以來(lái)第一次吹糖人，而且是在成都的寬窄巷子吹的，這讓我記憶深刻、永生難忘！
感恩說(shuō)明文高中篇二十一
主動(dòng)一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，你就有了思考力和主見(jiàn)；多了解一點(diǎn)，多問(wèn)一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就有了知識(shí)面和經(jīng)驗(yàn)；勤快一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，你就有了行動(dòng)力和能力；堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，你就有了好性格；別埋怨別人，也別責(zé)怪自己，機(jī)會(huì)握在自己手里。
沒(méi)有人可以做你的雙拐，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立去闖蕩；犯錯(cuò)的時(shí)候，要勇于承擔(dān)，畏縮雖是一種自保，但當(dāng)他人把你看扁的時(shí)候，你就徹底淡出了成功的機(jī)遇之外。再困難，咬咬牙，總會(huì)過(guò)去的；再犯錯(cuò)，不孤獨(dú)，一切還可以重來(lái)。
在生活中，要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)?，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時(shí)候，太把自己當(dāng)盤(pán)菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。
玫瑰花開(kāi)雖芳香鮮艷，卻容易凋謝，女人也是如此；美好的時(shí)光如此短暫，雖然都有過(guò)美麗動(dòng)人的容顏，但隨時(shí)光流逝、風(fēng)吹零落，花瓣也會(huì)殆盡所有的美麗。趁著沒(méi)有老去的年華，花瓣還未凋謝的時(shí)候，咱們自己得去學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，做自己想做的，要學(xué)會(huì)灑脫的面對(duì)現(xiàn)在。
無(wú)論你身在何處，你都不是被困在原地的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)人，不是一棵樹(shù)！做你愛(ài)做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得更精彩。認(rèn)準(zhǔn)了就勇敢地開(kāi)始，當(dāng)你說(shuō)“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時(shí)，老天爺就會(huì)開(kāi)始支持你。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上，你的生活就會(huì)更充滿希望！
一個(gè)人久了，對(duì)愛(ài)情會(huì)越挑剔；一個(gè)人久了，會(huì)變的比戀愛(ài)時(shí)候成熟；一個(gè)人久了，朋友會(huì)越重要；一個(gè)人久了，會(huì)越來(lái)越喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人久了，對(duì)節(jié)日大多沒(méi)啥期待。一個(gè)人久了，因?yàn)榕聜?，懶得去戀?ài)，懶得去了解人。一個(gè)人久了，會(huì)更加愛(ài)上旅行。
感恩說(shuō)明文高中篇二十二
喇叭花是一種堅(jiān)韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門(mén)的花盆里，過(guò)了幾天，我去看了看，可還是沒(méi)有發(fā)芽，我奢望它快快長(zhǎng)大發(fā)芽，又天天澆水，一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月也過(guò)去了，一直到了七月的一天，我無(wú)意中去看了一下，發(fā)現(xiàn)嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。
我看了這個(gè)場(chǎng)面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門(mén)的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過(guò)了好幾天我發(fā)現(xiàn)后門(mén)又多了一串藍(lán)色的喇叭花，它可美麗了!經(jīng)過(guò)我的觀察，才知道：它剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長(zhǎng)越大，它就隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時(shí)它還倒掛下來(lái)呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。
以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個(gè)個(gè)惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動(dòng)地探出腦袋來(lái)。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開(kāi)的花兒。
通過(guò)這件事，我明白了喇叭花是一種頑強(qiáng)的花，有倔強(qiáng)自生的能力，又想到了自己，人的生命本來(lái)就是短暫的，但誰(shuí)又能開(kāi)得這么美麗呢?有些人只會(huì)得取利益，不會(huì)為別人著想，當(dāng)生命最后的一刻時(shí)，才會(huì)明白自己所做的事毫無(wú)意義，我們要向喇叭花一樣追求夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，不要半途而廢，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我愛(ài)喇叭花!更愛(ài)它頑強(qiáng)的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發(fā)奮進(jìn)取，自強(qiáng)不息!
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