心得體會(huì)是對工作和學(xué)習(xí)過程中所遇到問題的思考和歸納。寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)融入個(gè)人感情色彩,讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。不同范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)可以幫助我們發(fā)展自己的寫作風(fēng)格和技巧。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
通過這幾天的實(shí)習(xí),感悟很深,受益匪淺??偨Y(jié)了下,有些體會(huì):
(一)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床,坐公交車去上班。
(五)要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的.。
總得來說這次的實(shí)習(xí),我不敢說我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,認(rèn)真的去請教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
1、透過這次課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的潛力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,我們透過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖,和芯片上的選取。這個(gè)方案總共使用了74ls248,cd4510各兩個(gè),74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定時(shí)器各一個(gè)。
2、在設(shè)計(jì)過程中,經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的狀況,就是心里想老著這樣的接法能夠行得通,但實(shí)際接上電路,總是實(shí)現(xiàn)不了,因此耗費(fèi)在這上方的時(shí)光用去很多。
3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng),由于課本上的知識(shí)太多,平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能,而且考試資料有限,所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中,我們了解了很多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。
平時(shí)看課本時(shí),有時(shí)問題老是弄不懂,做完課程設(shè)計(jì),那些問題就迎刃而解了。而且還能夠記住很多東西。比如一些芯片的功能,平時(shí)看課本,這次看了,下次就忘了,透過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是十分大的。
4、在制作pcb時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心,恒心必須要有才能做好事情,首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單,兼顧到方方面面去思考是很需要的,否則只是一紙空話。
5、在畫好原理圖后的做pcb版時(shí),由于項(xiàng)目組成員對單面板的不熟悉,導(dǎo)致布線后元件出此刻另一邊,增加了布線難度,也產(chǎn)生很多不曾注意的問題,今后要牢記這個(gè)教訓(xùn),使以后布線更加順利。
6、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過,也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜情緒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。透過實(shí)習(xí),我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說,設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦,但苦中也有樂,在如今單一的理論學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì),但我們能夠,而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),一齊的工作能夠讓我們有說有笑,相互幫忙,配合默契,多少人間歡樂在那里灑下,大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作,我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說,確實(shí)很累,但當(dāng)我們看到自我所做的成果時(shí),心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們同樣能夠?yàn)樯鐣?huì)作出我們就應(yīng)做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問自我。也許有人不喜歡這類的工作,也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥,但我們認(rèn)為無論干什么,只要人生活的有好處就可。社會(huì)需要我們,我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)而工作。既然如此,那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自我的路,執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人,個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì),務(wù)必發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人明白原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,務(wù)必讓每個(gè)人都明白,否則一個(gè)人的錯(cuò)誤,就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)十分重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn),這也是十分寶貴的。
對我們而言,知識(shí)上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富,經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)十分完美的回憶!
透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,能夠說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處,對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問題,最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,最后游逆而解。同時(shí),在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí),在次我們表示感謝!同時(shí),對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
7、此次課程設(shè)計(jì),學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,比如獨(dú)立思考解決問題,出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變,和與人合作共同提高,都受益非淺,今后的制作就應(yīng)更簡單,自我也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。
8、在此,感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo),也同樣多謝其他各組同學(xué)的無私幫忙!
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段:介紹課程顧問實(shí)習(xí)的背景及意義(200字)。
作為一名課程顧問實(shí)習(xí)生,在大學(xué)期間有機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐性較強(qiáng)、與專業(yè)相關(guān)的工作中。課程顧問實(shí)習(xí)是一種與學(xué)生及教師直接交流的崗位,旨在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)建議,并促進(jìn)學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。這一實(shí)習(xí)經(jīng)歷對于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)技能都起著積極的推動(dòng)作用。
作為一名課程顧問實(shí)習(xí)生,首先需要具備良好的溝通和交流能力。只有通過與學(xué)生和教師的有效溝通,才能了解學(xué)生的需求和問題,并給予適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。其次,還需具備一定的學(xué)科知識(shí)和學(xué)術(shù)背景,這樣才能更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí),積極主動(dòng)和責(zé)任心也是課程顧問實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì),只有真心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并盡職盡責(zé)地完成工作,才能獲得學(xué)生和教師的信任。
通過課程顧問實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到溝通和交流的重要性。在與學(xué)生和教師的接觸中,我學(xué)會(huì)了傾聽和理解,充分尊重每個(gè)人的意見和感受。我也意識(shí)到,只有通過真正關(guān)心和體貼他人的需要,才能建立起良好的人際關(guān)系,并實(shí)現(xiàn)有效的合作。此外,課程顧問實(shí)習(xí)還增強(qiáng)了我對專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)建議的過程中,我不斷了解和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和資源,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。最重要的是,課程顧問實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)責(zé)任。我深深感受到,作為一名課程顧問實(shí)習(xí)生,我既是學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者,也是一個(gè)榜樣和引導(dǎo)者。我要以積極的態(tài)度、熱心的服務(wù)和專業(yè)的知識(shí),影響和幫助更多的學(xué)生。
在課程顧問實(shí)習(xí)中,我也遇到了一些困難。例如,有時(shí)候?qū)W生和教師的需求涉及到我專業(yè)知識(shí)的盲區(qū),導(dǎo)致我無法給予足夠的幫助和建議。為了克服這一困難,我努力補(bǔ)充知識(shí),積極學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容,并尋求教師的幫助和指導(dǎo)。此外,溝通和交流也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。有時(shí)候,學(xué)生和教師的意見和期待不盡相同,我需要運(yùn)用靈活的溝通技巧和解決問題的能力。為了克服這一困難,我主動(dòng)與學(xué)生和教師進(jìn)行溝通,尊重他們的意見,平衡雙方的需求,并積極尋求共識(shí)。
第五段:對未來發(fā)展的規(guī)劃及總結(jié)(200字)。
課程顧問實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間一段非常有意義的實(shí)踐經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí),我在溝通與交流、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)責(zé)任等方面都得到了很大的提升和成長。未來,我希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,成為一名優(yōu)秀的課程顧問。我相信,只要保持熱情和責(zé)任心,不斷提升自己的能力和素質(zhì),就一定能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)幫助和建議,促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)發(fā)展。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
第一段:引言(150字左右)。
跟崗實(shí)習(xí)是指在某個(gè)企業(yè)或機(jī)構(gòu),跟隨職工一起完成日常工作,以獲取更多的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這是大學(xué)生們邁向職場的重要一步。在我的大學(xué)生涯中,我也參加了不少跟崗實(shí)習(xí)課程。今天,我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:實(shí)習(xí)的價(jià)值所在(250字左右)。
跟崗實(shí)習(xí)讓我們真正地走出校門,走進(jìn)不同的企業(yè),了解不同領(lǐng)域的工作機(jī)制。通過親身經(jīng)歷、親自參與的方式,我們能夠?qū)ζ髽I(yè)生產(chǎn)流程、管理制度、市場運(yùn)作等有了全面深入的了解。同時(shí),跟崗實(shí)習(xí)也錘煉了我們實(shí)際操作的技能,比如組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商技巧、快速解決問題等。這些實(shí)際技能才是企業(yè)所追求的應(yīng)用型人才所需要具備的能力,跟崗實(shí)習(xí)為我們提供了非常好的機(jī)會(huì)去提升。
第三段:實(shí)習(xí)中遇到困難(250字左右)。
在跟崗實(shí)習(xí)的過程中,也難免會(huì)遇到各種各樣的問題。最基本的問題,應(yīng)該就是適應(yīng)企業(yè)的文化和工作節(jié)奏。有時(shí)候需要我們在不熟悉的環(huán)境下迅速適應(yīng)和融入企業(yè)文化。還有的時(shí)候,需要接受上級與同事的嚴(yán)格考核,配合完成具體的任務(wù)。如果出了差錯(cuò)或失誤,甚至需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這些經(jīng)歷也讓我逐漸學(xué)會(huì)了更多的生存技巧和人際交往技能。正如一位名人所說:“成功來源于穩(wěn)定和恢復(fù)客觀狀態(tài)的強(qiáng)大能力”。
第四段:實(shí)習(xí)中的啟示與收獲(300字左右)。
跟崗實(shí)習(xí)給我們的不僅僅是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能的積淀,更是讓我們直面職業(yè)生涯中的一些挑戰(zhàn)和問題。在實(shí)習(xí)期間,我們可以認(rèn)真觀察并思考,思考企業(yè)是如何做到高效盈利的?企業(yè)是如何制定規(guī)章制度和管理模式的?其中有些問題可以為我們?nèi)蘸笳夜ぷ魈峁┲卮蟮膸椭?。同時(shí),參加跟崗實(shí)習(xí)還能結(jié)識(shí)更多的朋友,了解更多的行業(yè)信息和機(jī)遇,受益無窮。
第五段:總結(jié)(200字左右)。
跟崗實(shí)習(xí)不僅是我們學(xué)習(xí)校園知識(shí)的延伸,更是向前邁進(jìn)的必經(jīng)之路。在跟崗實(shí)習(xí)的過程中,我們能夠真正站在職場的角度去思考問題,有助于我們明確自己想要的職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然,完善自我、提升自身素質(zhì)也是必不可少的。我相信,在未來的職場生涯中,我們會(huì)感激當(dāng)初所接受的跟崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這必將是我們寶貴的人生財(cái)富,為我們成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
教室課程實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生必須經(jīng)歷的階段。在這個(gè)過程中,我們有機(jī)會(huì)親身了解教師的角色,并通過實(shí)踐來提高我們的教學(xué)技能和能力。我也參加了課程實(shí)習(xí),今天我來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前,我準(zhǔn)備了很多東西,包括教案、教具等。我花費(fèi)了許多時(shí)間來制定教學(xué)計(jì)劃,考慮如何激發(fā)學(xué)生的興趣,以及如何滿足學(xué)生的需求。我還參加了一些教學(xué)培訓(xùn)和講座,提高自己的知識(shí)水平和職業(yè)技能。
第三段:實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)過程中,我遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不夠?qū)Wⅲ蛘呶覜]有完全掌握某些知識(shí)點(diǎn),這讓我感到非常沮喪。但是,我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。我向老師和同學(xué)們尋求幫助,提高我課堂管理和學(xué)科知識(shí)方面的技能。我不斷反思自己的表現(xiàn),并根據(jù)反饋來改進(jìn)我的教學(xué)計(jì)劃。
第四段:實(shí)習(xí)后的收獲。
通過實(shí)習(xí),我收獲了許多。最大的收獲是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師。我學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃,如何掌握課堂管理技巧,以及如何激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),我也學(xué)到了重要的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作技能,這對未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段:結(jié)論。
在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)教師并不是簡單的傳授知識(shí),而是要承擔(dān)更多的職責(zé),包括引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們成長。我感到非常榮幸能夠體驗(yàn)這個(gè)過程,并成為未來的一名教師。我相信,通過自己的不斷努力和實(shí)踐,我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
教室課程實(shí)習(xí)是指教師在實(shí)際的教學(xué)中,通過反思、對話、觀察等方式,逐漸提升自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)效果。在這個(gè)過程中,教師不僅要注重自己的知識(shí)技能,還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求,從而達(dá)到優(yōu)化教育資源的目的。
第二段:回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷。
在我進(jìn)行教室課程實(shí)習(xí)的過程中,我通過參與教學(xué)活動(dòng),聽取專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議,負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù),操作教學(xué)設(shè)備等方式,逐漸了解教師的工作,了解教育教學(xué)的本質(zhì)和技巧。同時(shí),我也深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求,根據(jù)這些進(jìn)行科學(xué)合理的教育實(shí)踐,不斷提升自己的教學(xué)水平。
第三段:總結(jié)實(shí)習(xí)期間的收獲。
作為一名教育工作者,我通過教室課程實(shí)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足,了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方法,提高了個(gè)人的教學(xué)技能和教學(xué)素質(zhì)。通過實(shí)際操作和反思,我逐漸掌握了教育教學(xué)的本質(zhì)和技巧,為以后的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:展望未來的教學(xué)發(fā)展。
在未來的教學(xué)實(shí)踐中,我將把實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的教學(xué)技巧和理念運(yùn)用到實(shí)踐中,深入探索和研究教育教學(xué)的內(nèi)在本質(zhì),不斷提升自己的專業(yè)水平和教育質(zhì)量。通過積極探索和實(shí)踐,我相信會(huì)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)語。
總之,教室課程實(shí)習(xí)是一種非常有意義的教育教學(xué)實(shí)踐。在這個(gè)過程中,教師能夠通過實(shí)踐探索,不斷提升自己的教學(xué)素質(zhì)和水平,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。因此,我將會(huì)繼續(xù)以一名教育工作者的身份,努力探索,不斷進(jìn)步,為我國教育事業(yè)不斷作出貢獻(xiàn)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
(一)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床,坐公交車去上班。
(五)要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總得來說這次的實(shí)習(xí),我不敢說我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,認(rèn)真的去請教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
本次教學(xué)法課程實(shí)習(xí),先后經(jīng)歷了選題、閱讀教材、寫教案、交流、試講、談?wù)?、評課、議課、總結(jié)。期間老師和同學(xué)都給了我很大幫助與啟示。我感悟很深,受益匪淺。我本次教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧和總結(jié)如下:
王老師給我們講授了很多上課的技巧,聽起來感覺挺好的,我也挺喜歡老師介紹的技巧。可是這周在自己應(yīng)用時(shí)感到有些迷茫和用起來不那么順手。我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵,自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的,我想這也是人類得以生活得更好的根本原因吧。這次教學(xué)法課程實(shí)習(xí),我不敢說我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。
具體的來說:
第一、怎么去寫教案,一個(gè)具體的教案包括哪些,在寫教案時(shí)應(yīng)注意哪些。不同的課題內(nèi)容選擇的教學(xué)方法和教具應(yīng)有不同,教學(xué)方法和教具應(yīng)該選擇較適合內(nèi)容的,有所講究。
第二、選擇多媒體授課時(shí)應(yīng)把課件做好,課件在一定程度上影響著上課質(zhì)量和效率。本次教學(xué)法實(shí)習(xí)我又重新溫習(xí)了課件的有些基本做法。在選擇多媒體教學(xué)時(shí)也應(yīng)適當(dāng)在黑板上進(jìn)行板書,這樣有利于學(xué)生的注意力和積極性以及大概課題內(nèi)容。
第三、跟小組成員一起討論、選題、交流、試講、談?wù)?,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的,力量的巨大。那種相互信任、誠心誠意的指點(diǎn)不足和怎么改進(jìn),我更是感到一種家的溫馨。要想干好事得靜下心來好好的想和去做,有同伴的一起合作更是有效率和快樂。
第四、經(jīng)過自己的試講和同學(xué)的試講以及評課我覺得要想把一堂課講好應(yīng)該具備如下內(nèi)容:講授者課前好好研讀所講內(nèi)容,做好分析和寫好教案,對問題的.分析和講解應(yīng)采用一些比較恰當(dāng)合理的語言以及實(shí)例。在多媒體課件方面應(yīng)以學(xué)生來思考課件怎么做才更容易調(diào)動(dòng)積極性和興趣以及易懂。在教態(tài)方面應(yīng)以一種平和的一起學(xué)習(xí)的心態(tài)去與學(xué)生學(xué)習(xí),利用自己的,魅力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)鼓勵(lì)和批評學(xué)生,注意語言的圓滑和學(xué)生的接受情況。在教學(xué)方法方面應(yīng)盡量采用講授談?wù)摲?、案例分析法、對比法、引?dǎo)課文教學(xué)法。在上課方面應(yīng)與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí),講課語言修煉和普通話盡量標(biāo)準(zhǔn),教態(tài)要好,給學(xué)生有親切感和老師的樣子!
我發(fā)現(xiàn)我試講有些緊張,普通話不標(biāo)準(zhǔn),教態(tài)方面做得不夠且有些不自然,黑板板書字跡不公整,其它方面感覺做得還不錯(cuò),我將會(huì)在以后好好培養(yǎng)自己。我相信認(rèn)真用心去好好做了一切都會(huì)變得非常容易和順手。每次的實(shí)踐都是那樣的充滿價(jià)值和意義,感謝老師給我這么一次機(jī)會(huì)鍛煉自己和發(fā)現(xiàn)自己的有些不足。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
通過這幾天的實(shí)習(xí),感悟很深,受益匪淺。總結(jié)了下,有些體會(huì):
(一)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床,坐公交車去上班。
(五)要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的.。
總得來說這次的實(shí)習(xí),我不敢說我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,認(rèn)真的去請教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
這次聽了網(wǎng)絡(luò)營銷的課程之后,在實(shí)習(xí)中,作為一個(gè)學(xué)習(xí)市場營銷的學(xué)生,實(shí)訓(xùn)操作相比原來那種純理論性的授課方式,這種方式能讓我們更容易去學(xué)習(xí)它。下面是本站小編為大家收集整理的課程。
歡迎大家閱讀。
本學(xué)期我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了市場營銷實(shí)訓(xùn),本次實(shí)訓(xùn),我們?nèi)喾殖闪藥讉€(gè)小組,小組成員在小組長的帶領(lǐng)下分工協(xié)作,共同完成小組任務(wù)。
本次實(shí)訓(xùn)要求對某個(gè)具體行業(yè)的行業(yè)分析報(bào)告,營銷環(huán)境swot分析,問卷調(diào)查匯報(bào),價(jià)格策略分析和綜合分析五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查分析,每位小組成員負(fù)責(zé)匯報(bào)一個(gè)項(xiàng)目,其余四位成員負(fù)責(zé)提供資料。
在這五個(gè)項(xiàng)目中,我們每位成員都貢獻(xiàn)了自己的一份力量,以下是我在此次實(shí)訓(xùn)中負(fù)責(zé)的工作:
首先,在項(xiàng)目一的行業(yè)分析報(bào)告中,我們組選擇的是彩電行業(yè),然后對其進(jìn)行行業(yè)分析,我所負(fù)責(zé)的是彩電行業(yè)市場現(xiàn)狀的資料收集,主要從行業(yè)發(fā)展歷史,市場規(guī)模和發(fā)展趨勢三方面著手,通過網(wǎng)上查閱資料,以及對實(shí)體彩電行業(yè)的了解,將資料整理歸類后提供給此項(xiàng)目匯報(bào)人,然后再協(xié)助此項(xiàng)目匯報(bào)人完成行業(yè)分析報(bào)告,最后通過走訪調(diào)查,包括路人調(diào)查和登門調(diào)查的方式,對整個(gè)彩電行業(yè)進(jìn)行行業(yè)分析報(bào)告。在這過程中,我感受到了集體的力量是強(qiáng)大的,團(tuán)結(jié)就是力量,合作就能成功。
其次,項(xiàng)目二的營銷環(huán)境swot分析,由于項(xiàng)目一中對整個(gè)彩電行業(yè)進(jìn)行了大致分析,所以通過比較,我們選擇長虹彩電作為本次swot分析的對象,我們走訪了馬鞍的長虹專賣店,對長虹彩電的優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會(huì),威脅進(jìn)行了分析,最后得出應(yīng)對策略,大體上分為兩步,第一,發(fā)揮優(yōu)勢,回避威脅,實(shí)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力開拓高端產(chǎn)品市場,擴(kuò)大技術(shù)革新,增強(qiáng)自身研發(fā)能力,減少對國外核心技術(shù)的依賴,加強(qiáng)策略聯(lián)盟,從而達(dá)到技術(shù)共享。第二,克服劣勢,回避威脅,整合優(yōu)勢資源,脫離成長性不強(qiáng)的產(chǎn)業(yè),根據(jù)消費(fèi)者需求層次,進(jìn)行市場分割,加強(qiáng)長虹品牌建設(shè)和售后服務(wù),完善營銷渠道,管理層次制定清晰的核心職能定位,加大銷售一線的授權(quán),從而加快對市場的快速反應(yīng)。通過這個(gè)項(xiàng)目的資料收集及實(shí)際操作,我對整個(gè)長虹彩電的營銷環(huán)境有了一定得了解,同時(shí)明白了個(gè)人的力量是渺小的。
再者,項(xiàng)目三的問卷調(diào)查,通過我們小組成員的努力,共同設(shè)計(jì)了一份完整的問卷,調(diào)查范圍主要是然后走訪校外一部分居民,請求他們幫組完成問卷,最后,我們共同整理歸類統(tǒng)計(jì),得出了一些數(shù)據(jù),雖然在這部分工作中,自己的任務(wù)分配不是很多,但是還是體會(huì)到了與校外人們溝通交流的樂趣與技巧。
然后,第四個(gè)項(xiàng)目的價(jià)格策略分析,我們走訪了涪陵的新世紀(jì),蘇寧電器,國美,重百的長虹專賣店,通過對同種型號(hào)的彩電價(jià)格及優(yōu)惠政策和定價(jià)策略進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)專賣店都選擇尾數(shù)定價(jià)法,這告訴我們,如果以后從事營銷工作,應(yīng)該重視尾數(shù)定價(jià)法的作用。
最后,綜合分析,對整個(gè)彩電行業(yè)進(jìn)行了總體分析,然后對長虹彩電進(jìn)行具體分析,我負(fù)責(zé)收集swot分析相關(guān)的資料。
總之,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,我們都認(rèn)真對待每一個(gè)項(xiàng)目,力求做的更好,分析更全面。從中,我了解到了企業(yè)要想長期穩(wěn)定地向前發(fā)展,應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)市場,注重銷售技巧和定價(jià)策略,這次實(shí)訓(xùn)讓我感受到了個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量才更強(qiáng)大,完成任務(wù)的每個(gè)成員要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)才是力量。
本學(xué)期開設(shè)的教法課,是我對教師這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),使我了解了更多的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,期間先后經(jīng)歷了寫說課稿、說課、寫。
教案。
交流試講談?wù)撛u課議課總結(jié)等幾個(gè)過程。期間老師和同學(xué)都給了我很大幫助與啟示。我感悟很深,受益非淺。我本次教學(xué)實(shí)習(xí)所作所見所感所得一一回顧和總結(jié)如下:老師給我們講授很多上課的技巧,我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵,自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的,這也是人類得以生活得更好的根本原因。這次教學(xué)法課程實(shí)習(xí),我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。
具體的來說,第一、怎么去寫教案,一個(gè)具體的教案包括哪些,在寫教案時(shí)應(yīng)注意哪些。不同的課題內(nèi)容選擇的教學(xué)方法和教具應(yīng)有不同,教學(xué)方法和教具應(yīng)該選擇較適合內(nèi)容的,有所講究。
第二、選擇多媒體授課時(shí)應(yīng)把。
課件。
做好,課件在一定程度上影響著上課質(zhì)量和效率。本次教學(xué)法實(shí)習(xí)我又重新溫習(xí)了課件的有些基本做法。在選擇多媒體教學(xué)時(shí)也應(yīng)適當(dāng)在黑板上進(jìn)行板書,這樣有利于學(xué)生的注意力和積極性以及大概課題內(nèi)容。
第三、跟小組成員一起討論、選題、交流、試講、談?wù)摚殷w會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的,力量的巨大。那種相互信任、誠心誠意的指點(diǎn)不足和怎么改進(jìn),我更是感到一種家的溫馨。要想干好事得靜下心來好好的想和去做,有同伴的一起合作更是有效率和快樂。
第四、經(jīng)過自己的試講和同學(xué)的試講以及評課我覺得要想把一堂課講好應(yīng)該具備如下內(nèi)容:講授者課前好好研讀所講內(nèi)容,做好分析和寫好教案,對問題的分析和講解應(yīng)采用一些比較恰當(dāng)合理的語言以及實(shí)例。在多媒體課件方面應(yīng)以學(xué)生來思考課件怎么做才更容易調(diào)動(dòng)積極性和興趣以及易懂。在教態(tài)方面應(yīng)以一種平和的一起學(xué)習(xí)的心態(tài)去與學(xué)生學(xué)習(xí),利用自己的,魅力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)鼓勵(lì)和批評學(xué)生,注意語言的圓滑和學(xué)生的接受情況。在教學(xué)方法方面應(yīng)盡量采用講授談?wù)摲?、案例分析法、對比法、引?dǎo)課文教學(xué)法。在上課方面應(yīng)與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí),講課語言修煉和普通話盡量標(biāo)準(zhǔn),教態(tài)要好,給學(xué)生有親切感和老師的樣子!
剛開始試講有些緊張,普通話不標(biāo)準(zhǔn),只是方面出現(xiàn)了一些問題,教態(tài)方面做得不夠且有些不自然,黑板板書字跡不公整,我將會(huì)在以后好好培養(yǎng)自己。我相信認(rèn)真用心去好好做了一切都會(huì)變得非常容易和順手。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)市場營銷的學(xué)生,實(shí)訓(xùn)操作相比原來那種純理論性的授課方式,這種方式能讓我們更容易去學(xué)習(xí)它。以前那種理論性的授課方式基本上是老師一講到底,主觀色彩太濃,限制了學(xué)生的知識(shí)視野和想象創(chuàng)造的天地。而現(xiàn)在的時(shí)代需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的人才,能真正在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域里從事干效率的創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
在本次實(shí)訓(xùn)中,我們團(tuán)隊(duì)商議著營銷的產(chǎn)品,進(jìn)貨地點(diǎn)、產(chǎn)品的性價(jià)比及季節(jié)性銷售較好產(chǎn)品的調(diào)查。在最后我們只選取了其中兩種產(chǎn)品進(jìn)行銷售,進(jìn)行衛(wèi)生用品銷售期間,我們也賣過小零食,也在實(shí)訓(xùn)末尾做過西瓜生意。
在這次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn),做市場營銷其實(shí)就是也是在營銷自己,營銷自己的理念和自己的人格。做人很重要,不要想著去欺騙你的客戶,客戶可能會(huì)因?yàn)橄嘈拍愣弦划?dāng),但是他絕對不會(huì)上二次當(dāng),你可能會(huì)因此失去更多的客戶和機(jī)會(huì)。誠信對于營銷者整個(gè)的營銷生涯中占有舉足輕重的作用,無論在什么樣的環(huán)境下一定要對自己說過的話負(fù)責(zé)任,誠信也是最基本的人格保證。營銷者要和自己的客戶真心的交朋友,多了解客戶的需要,多站在客戶的角度去考慮問題。產(chǎn)品雖然是沒生命力的,但是人是有生命力的,人也可以賦予產(chǎn)品于生命力。一定要注意自己的言行,營銷者的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著客戶對自己的看法,我們的一個(gè)微小的動(dòng)作都可能會(huì)使我們成功或者全牌皆輸。
成功率會(huì)大很多。還有在現(xiàn)代通訊非常發(fā)達(dá)的今天,一定要用多種渠道去開拓我們的客戶,多給自己爭取一些機(jī)會(huì),營銷者才會(huì)在殘酷的市場競爭中擁有自己的一席之地。
通過實(shí)習(xí)我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中,如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,我牢記一個(gè)規(guī)則:永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
總之,這次的實(shí)訓(xùn),把書面上的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際,這樣不僅加深我們對營銷的理解,鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),而且增強(qiáng)了我們的營銷能力。通過團(tuán)體合作,我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個(gè)團(tuán)體,這為我們以后面對社會(huì)打下了基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐經(jīng)歷使我們終身受益,給我們積累了經(jīng)驗(yàn),能夠讓我們更好地面對未來。并且這次的實(shí)訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),讓我深切的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。
在以后的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力,多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸,讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境,相信在不久的將來,可以打造一片屬于自己的天地。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在我就在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題來談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識(shí):
現(xiàn)象一、裂縫
裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí),即會(huì)出現(xiàn)裂縫。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕,表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束,也往往導(dǎo)致裂縫。在鋼筋混凝土中,拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān),混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力,則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度,往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力,因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。
具體解決辦法:為保證混凝土工程質(zhì)量,防止開裂,提高混凝土的耐久性,正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一,例如使用減水防裂劑。總之,混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),保溫應(yīng)達(dá)到下述要求:1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷,應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養(yǎng)護(hù),也很重要的,其主要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達(dá)到兩個(gè)方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行,以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
現(xiàn)象二、鋼筋的綁扎
現(xiàn)場觀察與圖紙的比對和師傅的講解,我懂得了怎么樣把圖紙上的東西變成實(shí)物。這可能需要個(gè)過程的,在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)了不少問題現(xiàn)結(jié)合圖片說明。圖中可以看到箍筋的間距沒有到位。還有好多問題例如,梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山?jīng)]有把位置處理好,鋼筋的位置明顯抬高了,在澆筑混凝土的時(shí)候就容易漏筋……值得慶幸的是沒有缺筋的現(xiàn)象發(fā)生,用他們的話說:鋼筋的位置可以不對但是絕對不可以少筋,如果少筋的話到交底的時(shí)候?qū)<医M用儀器很容易得知。 具體解決方法:鋼筋工長認(rèn)真負(fù)責(zé),不能麻痹大意,時(shí)刻督促工人,如發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的嚴(yán)懲!
現(xiàn)象三、模板的標(biāo)高不對
這個(gè)問題不是時(shí)常發(fā)生的,但是是非常重要的!總承包有些地方使用了鋼模板,施工進(jìn)度比較快,幾乎四天一層的,由于采用了這種先進(jìn)施工工藝,這也是其他小公司無法比擬的。
具體解決辦法:標(biāo)高差距在?cm范圍內(nèi)的,在澆注混凝土的時(shí)候由于混凝土的自重就自然的解決了;如果超出此范圍就必須適當(dāng)?shù)奶Ц呋蚪档椭蔚母叨葋頋M足要求。
在工地我接觸到了大量的工人,雖然他們文化不高,素質(zhì)也不高,但他們的勞動(dòng)是辛苦的。建筑工人是我們值得幫助的群體,他們處于弱勢。我們應(yīng)關(guān)愛弱勢的人們。思考過了,你才知道他們的不幸與幸福,才知道他們的堅(jiān)韌,才認(rèn)識(shí)到他們的偉大。如果我們的政策能夠更完善,勞動(dòng)者的權(quán)益會(huì)被維護(hù)的更好。那么就不會(huì)有那么多的不近人情的現(xiàn)象了。工人、農(nóng)民工也是生命,也是一個(gè)有法定權(quán)利的完整的社會(huì)人。他們,付出了,他們無奈,他們幾乎無力改變自己命運(yùn),但是,我們這些有力幫助他們的人,應(yīng)該為他們做一些事情給予回報(bào),以表感謝,以示對他們的尊重。 令人難忘的一個(gè)多月工地實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這一個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了很多道理。實(shí)踐是對科學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,并不能掌握具體的系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),尤其是對儀器的使用。在課堂上,我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí),如果在實(shí)際生活和工作當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用,那一切將等于是零。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去。所以我們要做到能把課本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,成為對別人對社會(huì)有用的人,我們要做到適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),要能夠確定自己的人生坐標(biāo),要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在我人生的成長過程中,課程實(shí)習(xí)是一次非常重要的經(jīng)歷。課程實(shí)習(xí)是通過參與實(shí)際工作環(huán)境,將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中的一種學(xué)習(xí)方式。在這次課程實(shí)習(xí)中,我深感到實(shí)習(xí)是我綜合能力提升的重要途徑之一。以下,我將分享我在課程實(shí)習(xí)中所得到的心得體會(huì)。
第二段:對專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用。
課程實(shí)習(xí)不僅為我提供了一次鍛煉自己專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì),也讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)際工作中的復(fù)雜性與挑戰(zhàn)性。通過親身參與工作中,我對專業(yè)知識(shí)的理解更加深入,并學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在實(shí)習(xí)期間,我通過將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,提高了自己解決問題的能力,同時(shí)也對專業(yè)知識(shí)有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
第三段:與他人的溝通與合作能力。
課程實(shí)習(xí)中,與他人的溝通與合作是非常重要的。我在與同事、領(lǐng)導(dǎo)以及客戶的交流中,逐漸提高了自己的溝通與合作能力。通過與他人的合作,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)與技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。通過課程實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與他人高效合作。
第四段:自我反思與提升。
課程實(shí)習(xí)是一個(gè)相對真實(shí)的工作環(huán)境,通過實(shí)習(xí),我也更加深入了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。在實(shí)習(xí)期間,我不斷反思自己的表現(xiàn),并通過反饋與總結(jié)找到自己的不足之處,并制定了相應(yīng)的提升計(jì)劃。通過這樣的自我反思與提升,我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力,為今后的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
第五段:收獲與展望。
通過這次課程實(shí)習(xí),我不僅加深了對專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提升了自己的溝通與合作能力,而且更加深刻認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。這些收獲將成為我今后發(fā)展的基石,我也會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷努力提升自己,不斷超越自我。同時(shí),我也在心中樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),希望能夠在以后的工作中做出更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
結(jié)尾:
通過這次課程實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性,并從中收獲了很多。課程實(shí)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的能力和不足,培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),為今后的工作生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,通過不斷的實(shí)踐與努力,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人員,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
我們的實(shí)習(xí)生活從4月10日開始到9月22日結(jié)束。五個(gè)月感覺很久,可是一轉(zhuǎn)眼我們也度過了難忘的實(shí)習(xí)生活。從4月5日開始我們前往喀什岳普湖縣實(shí)習(xí),在這里不管是生活上還是工作上,他們對我們很熱情。我深受感動(dòng)同時(shí)我在他們身上學(xué)到了很多東西,使我受益匪淺。我和同學(xué)同吃同住,同勞動(dòng),加深了與他們之間的感情,提高了我的素質(zhì)和意識(shí)。專業(yè)知識(shí)方面,我們從實(shí)踐中學(xué)到了一些棉花和甜瓜的作物栽培的知識(shí)和方法,從職工那里了解了當(dāng)?shù)氐淖魑锷a(chǎn)方式,同時(shí)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí),我還將學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。雖然這次的實(shí)習(xí)比較艱苦和勞累,但是我堅(jiān)持了下來,同時(shí)很好的完成了老師給予的各項(xiàng)工作,大大提高了自己的工作能力,為以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。以下是這次我在實(shí)習(xí)中的感想和工作情況,現(xiàn)向?qū)W院和老師進(jìn)行匯報(bào)。
來到實(shí)習(xí)地方的第二天我們就下地播種。當(dāng)天的風(fēng)很大,感覺到刺骨的寒冷。但是我們大家堅(jiān)持了下來,最終戰(zhàn)勝了環(huán)境,我們很高興,回去的時(shí)候我們大家都非常的疲憊,感覺身體都不是自己的了。師哥師姐也給我們講了許多的關(guān)于播種的要注意的事項(xiàng),同時(shí)也非常的照顧我們。
我想把此次的實(shí)習(xí)分為三個(gè)部分,第一為苗期,第二為花鈴期,第三為收獲期。
(1)苗期
在棉花出苗以后,我們開始觀察記載棉花的進(jìn)程及進(jìn)行中耕,同時(shí)我們還觀察記錄了棉花出苗情況。這個(gè)階段主要做了以下幾個(gè)工作中耕、除草、搭遮陽網(wǎng)。在這個(gè)過程中我學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)。也學(xué)到人與人之間的相處的關(guān)鍵。我們大家一塊努力,一塊奮斗,一塊學(xué)習(xí),我們大家相處的非常的融洽。我也虛心的向他們學(xué)習(xí)。我們相互忍讓,相互關(guān)心,這使我感覺我在家里一樣。真好。老師每個(gè)月都要來看我們,讓我們大家感覺非常的幸福。
(2)花鈴期
這個(gè)時(shí)候我們的工作重心從棉田管理轉(zhuǎn)移到棉花的一些性狀的測定,而我們的主要工作就是光合特性的測定。我們每天在早上早早的去試驗(yàn)地,雖然我們的非常的辛苦,但是當(dāng)我們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)握在手里的時(shí)候,覺得啥都值得了。測光合的時(shí)候我和師哥的任務(wù)就是儀器的使用。在使用當(dāng)中師哥教了我許多的知識(shí),我也虛心的向師哥請教。在此非常的感謝師哥和師姐,師哥也時(shí)常的照顧我們大家,如果沒有人吃飯,他都要問的很清楚,在學(xué)習(xí)上,他和師姐也時(shí)常的提醒我們。
(3)棉花收獲期
這個(gè)時(shí)候進(jìn)入到九月下旬到了收獲季節(jié),雪白色的棉田里是我們辛苦一年的成果,老師說今年我們把棉田管理的不錯(cuò),這也是和我們辛勤分不開的。在這個(gè)地方收獲是一個(gè)很麻煩的事情,主要是我的要回去了,而只有師哥一個(gè)人在那里取樣。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,結(jié)合老師安排的實(shí)習(xí)工作,大家密切聯(lián)系,完成了各項(xiàng)任務(wù),參與了當(dāng)?shù)氐囊恍y定項(xiàng)目,增強(qiáng)了自己的專業(yè)知識(shí),為以后的工作打下基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí)使我體會(huì)到,基地的各種活動(dòng)室一個(gè)教育人的大課堂。五個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),不僅使我的專業(yè)知識(shí)和技能提高了,而且在思想上也有了很大的進(jìn)步。
(1)實(shí)習(xí)使我加深了對自己專業(yè)的熱愛
現(xiàn)在我國還是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國有幾億人的農(nóng)民。農(nóng)業(yè)的發(fā)展一靠政策,二靠科技,就需要大量的農(nóng)業(yè)科技人才,可是現(xiàn)在的環(huán)境下,很多同學(xué)都不愿意學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué),就是怕吃苦,怕受罪?;鶎拥泥l(xiāng)村甚至縣里有學(xué)歷的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員就很少。所以現(xiàn)階段的問題就是基層有較高學(xué)歷的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員很少,出現(xiàn)了不能很好交接的局面,很多地方都是40多歲的老技術(shù)人員,不能把最新的技術(shù)進(jìn)行推廣,很多學(xué)生還是想到科研單位,一個(gè)比較輕松的工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了我所學(xué)專業(yè),農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要我們新一代大學(xué)生,既然我選擇了這個(gè)專業(yè)就不后悔,堅(jiān)定的走下去。
(2)理論與實(shí)際相結(jié)合才能真正掌握知識(shí)
學(xué)習(xí)了這么多年,其實(shí)一直都是學(xué)習(xí)的理論,都是在校園里接受老師的教育。這次實(shí)習(xí)體會(huì)到書上的知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際之間有著不小的差距。我覺得書本上的理論只能從引導(dǎo)的角度來指導(dǎo)大家,因?yàn)槊總€(gè)地方的水,土壤,天氣都有很大的不同,每項(xiàng)技術(shù)在實(shí)踐中怎么去做,具體問題應(yīng)當(dāng)具體分析。
(3)與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和諧相處學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)
有時(shí)候我們和職工們一起下地干活。他們那些以身作則,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神很值得我去學(xué)習(xí)。主任是最為忙碌的一個(gè)人,職工們很是淳樸,他們都是黝黑的皮膚,結(jié)實(shí)的肌肉,根本不像農(nóng)業(yè)局里的人員,我們與他們打成一片,他們像對待自己的弟弟一樣照顧我們,使我們在實(shí)習(xí)單位有了很多樂趣。
(4)改變自身生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
通過實(shí)習(xí)使我的內(nèi)心的想法改變了很多,實(shí)習(xí)前想的畢業(yè)了就聽父母的話,回家去考公務(wù)員,但實(shí)習(xí)過程中,師哥教導(dǎo)我人是要往高處走的,不能局限于一個(gè)小地方,漸漸的我也想通了,決定報(bào)考研究生,讓自己奮斗起來,不做平凡的人。
在基層實(shí)習(xí),不但有專業(yè)知識(shí)是的我們學(xué)習(xí),而且專業(yè)以外的許多東西能讓我們明白許多事情,可以說這次實(shí)習(xí)是我們邁向社會(huì)的一次大練兵,鍛煉了我們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行人際交往,并且提高了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。俗話說“眾人拾柴火焰高”集體的事大家齊動(dòng)手效果才會(huì)好。在實(shí)習(xí)中我還深深體會(huì)到強(qiáng)化科學(xué)種田的重要性,運(yùn)用科學(xué)方法,卻是能起到增產(chǎn)又增收的效果。如果你能再實(shí)習(xí)一次我定將做的更好!
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在人生的道路上,砥礪前行的足跡中,實(shí)習(xí)是通往成功的一座橋梁。而作為學(xué)生的我們,在校園里進(jìn)行的課程實(shí)習(xí)尤為重要,積累經(jīng)驗(yàn),提升能力。下面筆者將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、實(shí)習(xí)中的困惑與問題、實(shí)習(xí)中的成長以及實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)等方面,進(jìn)行一番探討。
在進(jìn)行課程實(shí)習(xí)之前,我們首先需要明確實(shí)習(xí)的目的和意義。課程實(shí)習(xí)是為了讓學(xué)生們在課堂外更好地結(jié)合理論與實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力,提高解決問題的能力。在這個(gè)過程中,學(xué)生們需要明確自己的實(shí)習(xí)目標(biāo),制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。比如,掌握專業(yè)知識(shí)和技能,提高實(shí)際操作能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。只有在有明確目標(biāo)的前提下,才能更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
接下來,是實(shí)習(xí)中的收獲。實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì),通過親身的實(shí)踐,我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中,我們能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)到一些在課堂中無法獲得的經(jīng)驗(yàn)。例如,我們可以通過實(shí)習(xí)了解到公司的運(yùn)作機(jī)制、部門間的協(xié)作方式、工作崗位的各項(xiàng)要求等。此外,實(shí)習(xí)也是提升自身能力的過程。通過實(shí)際操作,我們能夠提高解決問題的能力、增強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)等。這些能力的提升對我們今后的就業(yè)和發(fā)展都有著重要的意義。
然而,在實(shí)習(xí)中我們也會(huì)遇到一些困惑與問題。可能因?yàn)闆]有適應(yīng)新環(huán)境,我們可能會(huì)感到非常迷茫和無助。比如,面對新的工作崗位和工作內(nèi)容,我們可能不知道從何下手,不清楚自己應(yīng)該如何參與進(jìn)來。此外,實(shí)習(xí)中還可能遇到一些技術(shù)問題或者與同事之間的矛盾,這些困擾會(huì)讓我們感到焦慮和困惑。但是,對于這些問題,我們不能退縮,要有足夠的勇氣和耐心去面對,通過努力克服困難,并向身邊的老師和同事們尋求幫助。只有積極地面對問題,才能更好地解決它們。
而在實(shí)習(xí)中,我們也會(huì)逐漸成長。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),并不斷調(diào)整自己的思考方式和行動(dòng)方式。在實(shí)習(xí)的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足,通過不斷的努力和改進(jìn),我們會(huì)逐漸成為一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人。我們會(huì)明白自己究竟喜歡什么樣的工作,我們在此過程中也會(huì)建立起自己的目標(biāo)和信心,為將來的發(fā)展做好更加充分的準(zhǔn)備。
最后,課程實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)我們需要進(jìn)行總結(jié)與反思。總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不僅能夠加深對實(shí)習(xí)過程中所學(xué)的知識(shí)的理解,還能夠幫助我們更好地檢視自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,并反思實(shí)習(xí)中的錯(cuò)誤,以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中改正和避免。同時(shí),也能夠總結(jié)出實(shí)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為我們今后的發(fā)展提供有力的支持。
總而言之,課程實(shí)習(xí)是我們在校園里進(jìn)行的一次非常重要的實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)習(xí),我們能夠提高自己的實(shí)際能力,增強(qiáng)自身素質(zhì)。課程實(shí)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用心去體會(huì)與總結(jié),通過實(shí)踐和反思,才能從中獲得更多的收獲和提升。實(shí)習(xí)的每一天都是一次成長的過程,讓我們珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),不斷努力,不斷激發(fā)自己的潛力。相信經(jīng)過課程實(shí)習(xí)的歷練,我們會(huì)成為更加優(yōu)秀的人才!
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
成長為一個(gè)出色的教育者,準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵,“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念最高宗旨。新課程標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值趨向轉(zhuǎn)向大從教育,它的基本要求是一個(gè)絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。新課標(biāo)著眼于未來,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,確立了知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中的具體要求:一是關(guān)注每一位學(xué)生。二是關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。三是關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂,更是人性養(yǎng)育的圣殿。伴隨著科學(xué)知識(shí)的獲得,學(xué)生變得越來越有愛心,越來越有同情心,越來越有責(zé)任感。
要準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)觀。
教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教師在教學(xué)過程中所扮演的角色應(yīng)是幫助、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)。教的職責(zé)在于幫助,幫助學(xué)生明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)到的目標(biāo);幫助學(xué)生尋找搜集和利用學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。教的本質(zhì)在于引導(dǎo),引導(dǎo)的內(nèi)容包括方法和思維。同時(shí)也包括價(jià)值和做人。
準(zhǔn)確理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生觀。
首先學(xué)生是發(fā)展的人。(一)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的,這要求教育者應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展特色,實(shí)行不同的教育方式;(二)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽覀儜?yīng)相信每個(gè)學(xué)生都是可以積極成長的,是有培養(yǎng)前途的,是可以獲得成功的。(三)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人,受教育階段的學(xué)生,在學(xué)生成長途中,要靠我們教師正確的引導(dǎo)。二是把學(xué)生看成獨(dú)特的人,(一)學(xué)生是完整的人,是有著豐富個(gè)性的完整的人。(二)每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性,每個(gè)人因遺傳因素、社會(huì)環(huán)境,家庭條件和生活經(jīng)歷不同,他們的興趣愛好、性格、智能特長等方面是各不相同,要尊重學(xué)生的差異。正因如此,教師平時(shí)要多關(guān)注成績不好的,有錯(cuò)誤的,智力不好的。唯有如此,才能正真實(shí)踐我課標(biāo)核心理念,“為每一位學(xué)生的發(fā)展”。
c課程實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
注意更新復(fù)壯樹冠內(nèi)膛的結(jié)果枝組,延緩衰老年限,維持經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量,待失去經(jīng)濟(jì)價(jià)值時(shí),及時(shí)進(jìn)行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪,為了保證各個(gè)主蔓上,能按照一定距離配備好結(jié)果母枝組,要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時(shí),習(xí)慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度,長度的確定主要是根據(jù)修剪需要和成熟新梢的質(zhì)量而定。修剪的長度一般為:短梢,留3-5節(jié);中梢,留5-7節(jié);長梢,留8-10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強(qiáng)的新梢可適當(dāng)長剪;生長勢弱,成熟不好、細(xì)的可以短留;枝蔓基部結(jié)實(shí)力低的品種,宜采用中、長梢修剪;枝蔓稀疏的地方為充分利用空間,可以長留;雙枝更新,在一個(gè)枝組上通常由一個(gè)結(jié)果母枝和一個(gè)預(yù)備枝組成。成果母枝長留,采用長、中梢修剪,下面一個(gè)作預(yù)備枝剪留2-3個(gè)芽,每年反復(fù)更替進(jìn)行,采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠,適用于發(fā)枝力弱的品種。
養(yǎng)促壯,以縮更新”的原則。一般逢二留一破一,逢三留二去一,逢四留二去一破一,逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下,疏弱留壯,疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放,對直立壯枝拉平,保留中短枝,盡量利用抽發(fā)的枝梢,擴(kuò)大樹冠。除疏剪部分過密枝外,一般不進(jìn)行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序,粗壯的結(jié)果枝一般留3~4個(gè)小穗,中等的留1~2個(gè)小穗。頂端的花穗會(huì)先開花,將其除去后,就能保證留下的花同時(shí)開放,以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右,當(dāng)花穗的剪口處形成愈傷組織后,進(jìn)行第二次修剪,要控制結(jié)果枝的量,一般保持六七成的成花量,所以修剪時(shí)要先將細(xì)弱的結(jié)果枝除去,再疏。每一小穗的花序留3~5朵花,花朵的朝向和位置盡量錯(cuò)開。
在果樹冬季修剪方面,我們應(yīng)該針對果樹不同生理周期的生長特性來進(jìn)行評判修剪,在認(rèn)準(zhǔn)果樹修剪方法的同時(shí),我們還應(yīng)該結(jié)合對果樹不同部位的不同培養(yǎng)方案來進(jìn)行綜合整形修剪,不能草率的進(jìn)行作業(yè)。在本次教學(xué)實(shí)習(xí)中,對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握,但是還是大大不夠的,在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實(shí)習(xí)操作,我相信通過我自己的不斷努力和進(jìn)取,一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
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