個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷（匯總19篇）

好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。在總結(jié)中，要注意區(qū)分個(gè)人主觀感受和客觀事實(shí)，客觀真實(shí)地反映一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇一

同學(xué)們，你們害怕上課舉手發(fā)言嗎?你們的老師要求你們做很多習(xí)題嗎?如果你們的問答是“是”，那我們和你們相比可就幸運(yùn)得多、幸福得多了。是不是不相信呀?那我就用自己親身經(jīng)歷說給你們聽吧。

害怕上課舉手發(fā)言，想來這是很多同學(xué)都有的心理。說實(shí)話，其實(shí)以前的我也有這種心理，很怕上課舉手發(fā)言，最主要的原因就是害怕回答錯(cuò)了會(huì)被老師批評(píng)同學(xué)嘲笑?？墒?，當(dāng)我遇到黃老師之后，我的這種心理已經(jīng)逐漸得到克服，膽子越來越大，甚至把上課回答問題作為一種快樂地享受。

還記得那天上語文課，黃老師提了一個(gè)問題，這個(gè)問題并不太難，可是就沒一個(gè)同學(xué)愿意舉手發(fā)言。教室里一片寂靜，同學(xué)們低著頭，生怕黃老師會(huì)叫到自己。我偷偷看著站在講臺(tái)上的黃老師，她的臉色晴轉(zhuǎn)陰。“余晉曦，主動(dòng)回答吧，你一定行的。xxx我在心里不斷地鼓勵(lì)著自己，做了幾次深呼吸，我終于鼓足勇氣舉起右手。黃老師的臉上露出了笑容，立馬叫我起來回答。我面紅耳赤捧著書本，一字一字地念著，聲音有些顫抖。還沒等我念完，就隱隱約約聽見有同學(xué)的笑聲，難道我回答錯(cuò)了嗎?我的心跳更快了，聲音也更發(fā)顫了。等我讀完最后一個(gè)字后，耳邊傳來的不僅是同學(xué)的笑聲，還有黃老師潑來的一盆冷水：“你答錯(cuò)了!”我的臉頓時(shí)羞得通紅，眼淚奪眶而出。正在我羞愧萬分無地自容之時(shí)，又聽見黃老師說：“同學(xué)們，我們要感謝余晉曦同學(xué)，感謝她給大家呈現(xiàn)出了這樣一個(gè)錯(cuò)誤，使以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。同學(xué)們，把掌聲送給余晉曦。”“啪啪啪——”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，還有同學(xué)們的贊嘆：“余晉曦，好樣的!”。哦，原來回答問題不一定要是標(biāo)準(zhǔn)的答案，即便是錯(cuò)誤的答案，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是一次幫助和提高。我忽然一點(diǎn)都不覺得羞愧了，抬起頭來，只見黃老師充滿慈愛和鼓勵(lì)的目光，我似乎能聽到黃老師對(duì)我說：“余晉曦同學(xué)，這次雖然你答錯(cuò)了，但是你卻發(fā)現(xiàn)了自己的問題，相信以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了?！睆哪谴我院?，我再也不怕上課舉手發(fā)言了。

現(xiàn)在很多老師為了讓同學(xué)們落實(shí)知識(shí)，總是要求同學(xué)們做很多習(xí)題，反復(fù)練習(xí)。雖然知道老師用心良苦，可是習(xí)題太多，同學(xué)們也會(huì)生出厭倦反感的心理。但我們的黃老師就不一樣，她常給我們說，人生有很多事要做，有的事要全力以赴用心去做，有的事卻可以忽略而過。學(xué)習(xí)，最重要的是要養(yǎng)成好的習(xí)慣和思維方法，掌握有效的方法和技巧，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。學(xué)習(xí)的提高，要的不是數(shù)量的堆積，而是質(zhì)量的提升。所以她總教我們?cè)鯓泳?，怎樣巧練，怎樣去舉一反三。

記得一次語文課是評(píng)講習(xí)題，遇到一道修改病句的題，大部分人都不會(huì)做。黃老師就給我們介紹常見的病句類型，然后讓大家學(xué)需找這個(gè)病句的錯(cuò)誤類型，掌握了病句類型的我們，很快就找出了這個(gè)病句的錯(cuò)誤原因。接著，黃老師又出來幾個(gè)類似的病句讓我們修改，這次絕大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了。黃老師的教學(xué)就是這樣，總是能抓住一個(gè)小題，讓我們觸類旁通，掌握好相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。

看，這就是我的好老師——黃老師。謝謝您，黃老師，是您讓我變成了一個(gè)勇敢的積極進(jìn)取的孩子，變成了一個(gè)會(huì)思考會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇二

我是個(gè)成熟的男人。但我長(zhǎng)相顯年輕——滿臉粉刺。我事業(yè)有成，是個(gè)老板——冷飲攤老板。走到哪里都拎著筆記本——記錄冷飲銷售量。我坐的車比林肯車還寬敞——公共汽車。多年在北京大學(xué)熏陶，成就了我的文化品味——曾在未名湖畔賣冷飲。我閑暇時(shí)研究中國(guó)古代史、尤其是清史——愛看還珠格格。我也跟得上時(shí)代潮流——知道今年哪種冷飲好賣。

經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道——校長(zhǎng)多次跟我講：湖邊禁止擺攤。所以我也經(jīng)常體察民情——只好去居民小區(qū)擺攤。我很關(guān)心老百姓的生活細(xì)節(jié)——看誰家門窗沒關(guān)好，關(guān)心老百姓的富裕水平——入室以后，看有哪些值錢的東西。我注意調(diào)節(jié)貧富不均——把值錢的東西拿回自己家。引起社會(huì)強(qiáng)烈反響——小區(qū)居民對(duì)連環(huán)盜竊案憤怒又恐懼。聽說有人采訪我——警察要來抓我問話，就去外地清靜——逃竄。

不過我的名氣太大，全國(guó)都知道我——上了全國(guó)逃犯互聯(lián)網(wǎng)。還是被請(qǐng)去做訪談——終于被抓。還管吃管住——三年有期徒刑。免費(fèi)健身——?jiǎng)趧?dòng)改造。回來后我對(duì)理想伴侶的要求并不高——只要比我高就可以。你來了以后我會(huì)給你吃很多冰淇淋——當(dāng)天賣不掉，快溶化的.。

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個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇三

一提起英語老師，我們班的同學(xué)肯定會(huì)說：“幽默的老師來了！”或者說：“幽默大王的課到來了！”哈，真是說曹操、曹操到，瞧，她來了。

她長(zhǎng)著一張瓜子臉，戴著一副眼鏡，眼鏡的邊框是黑色的。她的牙齒非常整齊、潔白，整齊得看不到一絲縫隙，潔白得像用白顏料刷過的。她經(jīng)常穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，頭上扎著馬尾辮，臉上總是洋溢著溫暖的笑容。

英語老師姓李，本來應(yīng)該叫她為“李老師”或“英語老師”，但我們大家習(xí)慣叫她“missli”。

我們上課，如果有同學(xué)竊竊私語，老師便會(huì)握緊拳頭，豎起食指，放在嘴邊，做一“噓”的手勢(shì)，那個(gè)同學(xué)看見了，便懂了老師的用意，立刻停止竊竊私語，跟著其他同學(xué)一起朗讀或背誦課文。

如果有哪個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)單詞，老師便會(huì)說道：“您的語音系統(tǒng)已壞，如果下課前還無法自己修復(fù)，請(qǐng)下課過來找我免費(fèi)維修。”我們大家便會(huì)捧腹大笑。從我們的笑聲中，那個(gè)同學(xué)知道了錯(cuò)誤，以后再也不會(huì)讀錯(cuò)單詞。

有一次，我上課時(shí)沒有坐端正，正好被老師用敏銳的眼光“捕捉”到了。老師笑嘻嘻地對(duì)我說：“以后就請(qǐng)武同學(xué)為我們大家做坐姿的模板。”我想：模板就是要規(guī)范。于是，我挺起了背，昂著頭，兩手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和黑板。雖然老師沒有批評(píng)我，但從老師幽默的語言中我已經(jīng)完全感受到了老師的教育。

最讓同學(xué)們害怕的是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”可不是什么好吃、好喝、好玩的禮物之類的東西，而是英語作業(yè)翻倍寫。只要誰不認(rèn)真，英語老師將會(huì)毫不客氣地送給那個(gè)同學(xué)。

最讓同學(xué)們興奮的，也是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”和剛才的那個(gè)“大禮包”截然不同。這個(gè)“大禮包”是“英語免中文卡”或者“英語作業(yè)免寫卡”。只要哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，老師便會(huì)一切不惜一切代價(jià)地送給那個(gè)同學(xué)。

這就是我們的幽默大王——李老師。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇四

年齡：24歲身高：155cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗(yàn)：無經(jīng)驗(yàn)。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：20xx~3000元/月。

期望從事的行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/出版,設(shè)計(jì)/咨詢/安全評(píng)價(jià)/環(huán)境評(píng)價(jià)/職業(yè)衛(wèi)生。

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院(大專)。

起止年月：20xx年9月至20xx年7月。

學(xué)校名稱：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院。

專業(yè)名稱：報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)。

獲得學(xué)歷：大專。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先向您致以最誠摯的謝意，感謝您在百忙之中翻閱我的簡(jiǎn)歷。

我叫孫，就讀于**大學(xué)金融碩士專業(yè)。希望在貴銀行體現(xiàn)我人生的第一筆價(jià)值。

我的信心來自多年學(xué)習(xí)和生活的積淀，良好的品格作風(fēng)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦、勤奮好學(xué)，生活上樂觀、待人熱情、性格開朗的我，有著誠懇嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

四年本科和三年研究生的踏實(shí)學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。本科期間，我全面學(xué)習(xí)了專業(yè)各方面的知識(shí)，同時(shí)考取英語cet-6，之后以綜合排名第三的好成績(jī)跨專業(yè)考入**大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生，并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金，在研究生求學(xué)期間，參與完成導(dǎo)師省級(jí)“碳金融”推廣項(xiàng)目，其中我主要負(fù)責(zé)對(duì)**省碳金融體制實(shí)施的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行分析。同時(shí)，考取證券從業(yè)資格證書與銀行從業(yè)資格證書，因此，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、豐富的學(xué)生活動(dòng)。

本科與研究生期間均加入多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，參與籌備多次學(xué)校文藝活動(dòng)，令我獲益匪淺的是參加了學(xué)院及學(xué)校的辯論隊(duì)，鍛煉了較強(qiáng)的邏輯思維能力。以上學(xué)生經(jīng)歷使我擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)的需要調(diào)整自己位置;同時(shí)做事很有計(jì)劃性，習(xí)慣于在事前做周全的準(zhǔn)備;最后我的時(shí)間觀念很強(qiáng)，“今日事，今日畢”是我做事準(zhǔn)則。

3、豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我知道只有理論知識(shí)對(duì)今后的工作幫助有限，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也非常重要，因此在20xx年在**省第二榮復(fù)軍人醫(yī)院財(cái)務(wù)科進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)行最基本的財(cái)務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)帳單和憑證的核對(duì)，記賬、算帳等，鍛煉我使用會(huì)計(jì)軟件的熟練程度。而在今年暑假，加入中國(guó)銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)，雖然主要負(fù)責(zé)導(dǎo)儲(chǔ)，分流客戶，識(shí)別客戶，接受咨詢，但使我對(duì)銀行的工作有了更直觀的了解，更深入的認(rèn)識(shí)。

我渴望能夠有一個(gè)舞臺(tái)來展示自己的能力和知識(shí)，我將全力以赴為之奮斗，同團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌!誠摯祝愿貴銀行錦上添花，熱切希望能夠?yàn)橘F銀行的事業(yè)添磚加瓦。懇切的等待貴銀行的回音!

此致

敬禮!

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇六

目前所在地：白云區(qū)。

民族：漢族。

戶口所在地：河源。

身材：172cm60kg。

婚姻狀況：年齡：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

職稱：中級(jí)。

求職類型：兼職。

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議。

希望工作地區(qū)：廣州廣州廣州。

公司名稱：

起止年月：20xx-10～有限公司。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。

擔(dān)任職務(wù)：任高級(jí)設(shè)計(jì)師。

工作描述：主要負(fù)責(zé)客戶的品牌策劃設(shè)計(jì)。包適產(chǎn)品包裝、形象畫冊(cè)、企業(yè)戶內(nèi)外廣告等。

畢業(yè)院校：廣州大學(xué)。

最高學(xué)歷：大專。

獲得學(xué)位:設(shè)計(jì)。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：廣告平面設(shè)計(jì)。

所學(xué)專業(yè)二：設(shè)計(jì)師。

外語：英語優(yōu)秀。

國(guó)語水平：優(yōu)秀。

粵語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

熟練操作多種設(shè)計(jì)軟件。熟練組建和維護(hù)辦公室電腦網(wǎng)絡(luò)，精通電腦軟/硬件的使用、安裝及維護(hù)。

本人專長(zhǎng)為廣告平面設(shè)計(jì)，企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃（ci策劃）、視覺識(shí)別（vi設(shè)計(jì)）、標(biāo)志設(shè)計(jì)(logo)、包裝設(shè)計(jì)(package)、廣告設(shè)計(jì)(ad)、品牌設(shè)計(jì)。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇七

目前所在：天河區(qū)。

年齡：28。

戶口所在：湖北。

國(guó)籍：中國(guó)。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加。

身高：171cm。

誠信徽章：未申請(qǐng)。

體重：65kg。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的特長(zhǎng)：

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：銷售代表：，中學(xué)教師：，證券分析師：

工作年限：3職稱：

求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期

月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,珠海,佛山。

學(xué)大教育武漢分公司起止年月：20xx-10～20xx-01。

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

擔(dān)任職位：數(shù)學(xué)教師。

工作描述：主要從事個(gè)性化的一對(duì)一教學(xué)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，提供系統(tǒng)化的解決方案，幫助其培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并且積極與家長(zhǎng)溝通，讓其協(xié)助做好學(xué)生的工作促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。在此期間大多數(shù)學(xué)生都有較大收獲，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。很多原來對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣的學(xué)生，通過我的補(bǔ)習(xí)提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，并且對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。還有一些數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0到90左右的學(xué)生，通過我的分析和引導(dǎo)，幫助他們改正一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，成績(jī)?cè)诎肽陼r(shí)間內(nèi)達(dá)到100到110分，取得很大的進(jìn)步。

大冶廣發(fā)證券起止年月：20xx-08～20xx-10。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：金融/投資/證券。

擔(dān)任職位：客戶經(jīng)理。

工作描述：主要工作職責(zé)利用公司以及自己的渠道開發(fā)客戶，向客戶推薦公司的理財(cái)產(chǎn)品。利用公司及自己的信息優(yōu)勢(shì)維護(hù)好客戶，解決客戶遇到的問題。在此期間利用自己的人脈關(guān)系，幫助公司拉到很多大客戶，有將近200多萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出公司的基本要求。

大冶云臺(tái)中學(xué)起止年月：20xx-09～20xx-07。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

擔(dān)任職位：數(shù)學(xué)教師。

工作描述：主要工作職責(zé)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級(jí)在學(xué)校各類評(píng)比中均取得較好成績(jī)，尤其是在教學(xué)上取得非常好的成績(jī)。在三年的教學(xué)過程中，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)位居同等班級(jí)前列。很多學(xué)生考取了市里的一些重點(diǎn)高中。參加過中考數(shù)學(xué)閱卷工作，對(duì)中考數(shù)學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常熟悉，能夠幫助學(xué)生避免考試中出現(xiàn)一些不必要的'失分。

志愿者經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

外語：英語良好粵語水平：

其它外語能力：

國(guó)語水平：精通。

三年以上數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，其中兩年初三畢業(yè)班經(jīng)歷，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己獨(dú)到的理解。參加過中考數(shù)學(xué)閱卷，對(duì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有自己獨(dú)特的方法。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇八

簡(jiǎn)歷是求職者能不能順利獲得工作的唯一依仗，能不能順利就職，所考量的因素恰恰正是求職者如何書寫簡(jiǎn)歷。

三番四次的書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，這樣雖說也可以增加一定幾率的就職機(jī)會(huì)，但總體而言，求職者卻也需要對(duì)此問題有一種比較良好的把握，因?yàn)榍舐氄咧挥幸淮侮P(guān)乎就職的機(jī)會(huì)，所以能不能，以及怎樣才可以打造出高水準(zhǔn)簡(jiǎn)歷，這才是每一位求職者都需要關(guān)注的'求職方向。

對(duì)于機(jī)會(huì)這一問題，我們可以通過很多有效的方式對(duì)其實(shí)施把握，如采用怎樣的言辭進(jìn)行簡(jiǎn)歷陳述，以及我們應(yīng)該如何在簡(jiǎn)歷中彰顯出自己的才華能力，唯有這些因素的匯聚，才有可能使簡(jiǎn)歷在投遞后，發(fā)揮出求職者意想不到的效果，尤其是那些屢屢在職場(chǎng)中失敗的求職者，他們更應(yīng)該將目光放在把握機(jī)會(huì)這一問題上。

下面是小編和大家分享的個(gè)性的簡(jiǎn)歷封面圖，更多相關(guān)信息請(qǐng)點(diǎn)擊(/jianli)。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇九

好些年過去了，我仍然記得小學(xué)時(shí)的英語老師。

他個(gè)子不高，瘦削得很，眼睛細(xì)長(zhǎng)，鼻梁隆正，顴骨高高凸起以至面頰凹陷，發(fā)際線偏高且頭發(fā)稀疏，這使得他原本就寬闊的前額，顯得更加突出，與他瘦尖且棱角分明的面部下半部分相比有些不協(xié)調(diào)。

奇怪的是他的嘴唇旁邊有兩個(gè)淺淺的笑窩，顯得溫和平易，因此我們并不怕他，甚至還沒大沒小的背后叫他“老頭”。有時(shí)說漏了嘴，就會(huì)當(dāng)面叫出來，他倒也不怒，只是佯裝生氣，抓住我們當(dāng)中的某一個(gè)，半真不假的“招呼”一下?，F(xiàn)在想起來我們真是少不更事。

他是一個(gè)英語老師，卻很愛讀書。在辦公室里休息時(shí)，許多老師看手機(jī)聊天，他端著一杯茶，浸在書里。他看的書很雜，我去交英語作業(yè)本的時(shí)候看見，從外國(guó)小說到傳統(tǒng)詩詞歌賦，辦公桌上堆得都有。他總是抓起一本就能看下去，也能入木三分地給幾句評(píng)價(jià)。他雖然不是語文老師，但在他的課堂上卻總是“之乎者也”的，我們也覺得好笑，但笑完之后總是敬佩的，覺得他一個(gè)英語老師滿腹經(jīng)綸，肚子里有墨水。

我對(duì)他真正印象深刻，是在六年級(jí)的一個(gè)下午。

我算是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，還是班干部，因此班主任安排了班級(jí)里“四大天王”之一的搗蛋分子與我同桌，目的是讓我用好的行為引導(dǎo)他?？墒撬拇筇焱醯哪芰亢艽?，他總是在上課時(shí)找我講話，或者引導(dǎo)我和他一起做小動(dòng)作，剛開始我還能抵擋得住，但也是經(jīng)不起他一而再再而三的“發(fā)起攻擊”。

這一天正好趕上英語課，想著反正老師好說話好欺負(fù)，就把書本立起來當(dāng)掩護(hù)，縮在桌肚里和同桌玩橡皮小尺之類的小玩意兒。老師在課堂上不停地向我投來犀利的眼神，但始終沒在課堂上批評(píng)我。

我本以為這件事就這樣過去了。沒想到下課鈴一響，老師點(diǎn)名讓我留下來，待同學(xué)都走了，教室里就只剩下我們兩人，他一改往日的溫和，以急促的語調(diào)批評(píng)我：“上課不遵守紀(jì)律不做出表率，你還是班干部呢！蓮‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’，你不明白嗎？”我被他的威嚴(yán)震懾住了，雖然沒有完全搞明白這句話是什么意思，但知道這是嚴(yán)重的批評(píng)。那是我第一次見他生氣。

從來沒有被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)過的我，霎時(shí)臉就紅得像要滴出血，我低頭再低頭，把自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎里。過了好一會(huì)兒，發(fā)覺沒有動(dòng)靜，一點(diǎn)點(diǎn)將頭抬起，原以為會(huì)對(duì)上他嚴(yán)厲的目光，卻發(fā)覺教室里已空無一人。那是我小學(xué)階段印象最深刻的一件事。

現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)過了《愛蓮說》，懂得了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的含義，并以此為我的座右銘。我把這句話用工整的書法寫下來，貼在書桌上。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十

很多求職者都在網(wǎng)絡(luò)上找

簡(jiǎn)歷模板

簡(jiǎn)歷

?

看完上面的簡(jiǎn)歷預(yù)覽圖，大家心動(dòng)沒有?這份簡(jiǎn)歷模板我之所以喜歡，主要有兩點(diǎn)：一是

簡(jiǎn)歷

我也很喜歡這套簡(jiǎn)歷，你們的下載鏈接有點(diǎn)隱蔽，我找了很久才看到哦。你們提供的簡(jiǎn)歷真實(shí)我們的福音，太喜歡了，我要分享給更多的同學(xué)。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十一

大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么寫呢？請(qǐng)參照這份

新穎個(gè)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

?

個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名：

大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)

2. 應(yīng)聘職位：---------------------。

4. 資格、技能和特長(zhǎng)
具有****資格
技能列表：------------------------------------------------------------。
特長(zhǎng)：------------------------------------------------------------。

5. 獲獎(jiǎng)情況------------------------------------------------------------。

6。興趣和愛好------------------------------------------------------------。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十二

姓名：

性別：男。

民族：漢族出生年月：1991年6月11日。

證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚。

身高：165cm體重：56kg。

戶籍：江西上饒現(xiàn)所在地：江西上饒。

畢業(yè)學(xué)校：江西人民警察學(xué)校學(xué)歷：?？啤?/p>

專業(yè)名稱：其他公安特警畢業(yè)年份：20__年。

工作經(jīng)驗(yàn)：一年以內(nèi)最高職稱：初級(jí)職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：在校學(xué)生。

職位名稱：警察；

工作地區(qū)：福建泉州；福建龍巖；福建其他。

待遇要求：20__-3000元/月可面議；需要提供住房。

到職時(shí)間：三天內(nèi)。

技能專長(zhǎng)。

語言能力：

電腦水平：

教育培訓(xùn)。

教育背景：

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。

1997年9月-20__年5月上饒市人民警察學(xué)校中專。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。

工作經(jīng)歷。

其他信息。

自我評(píng)價(jià)：公安特警。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十三

一般來說一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中就只有一個(gè)核心部分，不過在不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷中，其核心部分也是各有不同。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職意向就是其核心部分，也正是因?yàn)槿绱?，求職者在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，其求職意向就是不可缺少的一個(gè)重要組成部分。

個(gè)人簡(jiǎn)歷作是求職者的履歷表，在寫作方面也必然有一定的“中心思想”，其中心部分也就是個(gè)人簡(jiǎn)歷的核心。從寫作的方面來說，個(gè)人簡(jiǎn)歷的核心就是其寫作的'依據(jù)。比如說在個(gè)人簡(jiǎn)歷中，各項(xiàng)目上教育背景、工作經(jīng)歷、特長(zhǎng)愛好等等，都是以其核心求職意向來寫。如此所寫出來的個(gè)人簡(jiǎn)歷才更具有針對(duì)性，也能夠取得一定的求職優(yōu)勢(shì)。

求職意向作為個(gè)人簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)，也是個(gè)人簡(jiǎn)歷的價(jià)值體現(xiàn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是為了獲得心儀的工作職位。而且也只有有了求職意向才會(huì)有努力的目標(biāo)，也正式求職意向來成就了簡(jiǎn)歷的價(jià)值。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十四

星期六，我一如既往地來到作文班上課，可是走到門口才發(fā)現(xiàn)-來早了！還沒開門！不能進(jìn)去，怎么辦呢？我雙手揣在口袋里，坐在椅子上思索著。咦？這是什么，我從口袋里拿出手機(jī)，不如，玩會(huì)兒吧！

我不亦樂乎地玩著，竟忘記了時(shí)間，直到噩夢(mèng)降臨……。

“林智宇，你在干嘛！黃老師悄無聲息就閃到我身后，用眼神緊緊盯著我。“黃-黃老師，我心中滿是忐忑不安，頭皮發(fā)麻，不停地搓著手，像一只被捕獲的老鼠”“在看什么？手機(jī)給我看看?！秉S老師展開了第二輪進(jìn)攻，姜還是老的辣，我舉起白旗束手就擒，把手機(jī)交給了黃老師?！巴炅送炅?，一切都完了，事情敗露了，早知如此，何必當(dāng)初啊……”我心中閃過千百句類似的名言、詩句、俗語。我想，我猜，當(dāng)時(shí)的他們一定也是與我相同。

黃老師將我?guī)У搅宿k公室，又抬了抬椅子，讓我坐下，我雙腿發(fā)抖地坐了上去，心中盡是猜疑：“黃老師會(huì)怎樣？將我的手機(jī)沒收嗎？或是給我媽媽打電話》又還是將這件事拎出來當(dāng)眾批評(píng)我給我教訓(xùn)……”我如一名算命先生算著自己的命運(yùn)，很顯然，好不了?！澳氵@是自己的手機(jī)嗎？”我回過神來，又點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳銒寢尳o你這個(gè)手機(jī)是為了讓你查資料、讀英語的對(duì)不對(duì)？”黃老師又問，我下意識(shí)雙手揉捏著衣角，咬了下嘴唇，又點(diǎn)點(diǎn)頭?！蹦愕碾娏亢苊黠@是昨晚充過電后，今天早上一直玩到現(xiàn)在，對(duì)不對(duì)？黃老師如同偵探，將我的心思推理的一毫不差。緊接著，讓我萬萬沒想到的一幕發(fā)生了，黃老師看了看我手機(jī)上的游戲與應(yīng)用，一個(gè)一個(gè)的長(zhǎng)按，然后一個(gè)個(gè)的刪除，看著我的游戲抖動(dòng)著，仿佛是在與我揮淚告別一樣，再也不見了，抖音；再也不見了，吃雞！”我心如刀割，隨后，黃老師對(duì)我說：“我給你刪了，你也知道，是為了你好，我現(xiàn)在不求你你理解，長(zhǎng)大后你就知道了”你很聰明，不要做不聰明的事害了自己。我心中雖有不舍，心里暗自打氣，以后有這么多人幫你，一定要加油啊。

沒有游戲娛樂的日子開始了，起初還有點(diǎn)不習(xí)慣，之后漸漸的樂在其中，生活明顯充實(shí)了許多，學(xué)習(xí)效果也更為顯著，作文課連得“a+”數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提升，游戲少了，快樂也沒有減少。

人的一生中總會(huì)遇到幾個(gè)好老師，只為把你步入正軌。黃老師在我心中就是如此，千言萬語匯成一句話：黃老師，有你真好。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十五

萬物緣生,皆系緣分.前生五百次的回眸,換取今生一次擦肩.又都說,同船共渡,是修練千年得來的福氣.而今你我能相識(shí),相伴于網(wǎng)絡(luò),笑行于博客,那該是多少世修來的緣分?我對(duì)佛自問!

與你相知,是10月17號(hào).那時(shí)廠里無所事事,自己天天泡在辦公室里,沉迷于博客的汪洋中,大量瀏覽著圈里的,朋友們的好文章.好詩作.可能是機(jī)緣巧合,無意中,享讀了你編寫的《人情似紙張張薄,世事如棋局局新》的文章.日志的內(nèi)容,字字震心,句句醒人.這篇文章,成了你我相知的萬里紅繩.而進(jìn)入你的博客，深深的被你日志里的圖,歌,文章深深的吸引著.那畫,會(huì)動(dòng);那歌,自動(dòng)播放;那文字,那像放電影一樣的一排排冒出來,而我的文章,除了那幾行詩句外,一切都是白紙.毫無生機(jī)可言.真羨慕你的多才多藝.出于私心,也為了自己的博客,就這樣,我變成了一個(gè)學(xué)海里的無賴,就這樣無休止的賴上了你.請(qǐng)你教我博客上圖,賴你講如何文章里插歌,不管學(xué)什么,剛開始學(xué)起來都難,你說了一大片,讓我點(diǎn)這里,點(diǎn)那里,可我就找不到頭,自己就如一個(gè)白癡,什么都不懂.當(dāng)你碰到這樣一個(gè)笨牛時(shí),我相信,電腦那頭的你,一定是心急如焚,后悔當(dāng)初了.最后,還是你用遠(yuǎn)程桌面一步步讓我學(xué)會(huì)了博客的一般妝飾步驟,現(xiàn)在我博客里的日志妝飾,都是你辛苦教導(dǎo)的結(jié)果..回想起自己那時(shí)的.傻樣,自己都覺得好笑.你的出現(xiàn),是佛主賜于我的最好禮物,總覺得,這一切,如在夢(mèng)中,好像自己在佛前沉睡了千年,你就像佛主面前的洗心燈,讓我眼前變得一片明亮,使我心空鏡明,詩意盎然.

你說:“你的詩作,給我的感覺是，信手拈來不費(fèi)吹灰之力。當(dāng)然，這非一日之功，這和一個(gè)人的文化素養(yǎng)和天賦有關(guān)系的。真想拜你為師，可誰愿意收個(gè)菜鳥當(dāng)學(xué)生呢。不管怎樣，能者為師，在這里學(xué)生要給老師獻(xiàn)花送禮了?！钡谝淮温牭侥氵@么夸我,自己當(dāng)時(shí)的心跳得好快,心中的血液,被你所寫的這些文字刺激的在全身飛奔,我用有些發(fā)抖的手,毫無標(biāo)準(zhǔn)的敲打著桌上的鍵盤給你回信.說:我是個(gè)農(nóng)民,出生在農(nóng)村,生活在家村,學(xué)歷也不高,在文學(xué)上,自己壓根兒就沒想去發(fā)展,自己只是愛好寫寫畫畫而以.最開始,自己的夢(mèng)想是寫寫小說,由于時(shí)間和打字慢的原因,自己最后改寫詩詞.其實(shí),我也知道,詩詞是難寫的,可只要上心了,寫得久了,也就自然通了.在你的褒獎(jiǎng)下,對(duì)詩詞,我還真下了翻功夫,通過電腦,我查看了好多關(guān)于寫詩詞的資料,下載平水韻,詞林正韻,中華新韻三種詞譜,還有格律校驗(yàn).又查看了好多老師們所寫的寫詩之理.慢慢的,自己對(duì)詩也悟出了一些心得.是你,讓我真正的懂得,詩,所要的是一種意境,能引起讀者深思的一種哲文.寫到這里,心中感慨齊涌.對(duì)你的那份深情,謝意,早以銘記于胸!

“像農(nóng)民一樣勞作，像詩人一樣生活，像學(xué)者一樣寫作，像柏拉圖一樣思考，像西雅圖一樣富饒，像嬰兒一樣睡覺！這是多么幸福的生活?！边@也是你發(fā)給我的一則信息.我本來就是一個(gè)農(nóng)民,春耕,夏種,秋收,冬閑也伴了我好多年.到才出外打工.在,我才接觸到電腦,工作的不太如意,生活的壓抑,讓我沒事時(shí)開始學(xué)上網(wǎng),在才申請(qǐng)了博客。慢慢的自己也融入了博客中,在博客里,我領(lǐng)略到了知識(shí)海洋的深厚,里面不管什么樣的好文章都有,也許是自己上學(xué)時(shí)就愛好寫作,再加上看多了,手也就癢了,也慢慢的學(xué)寫了.在這個(gè)世界上，凡事不可能一帆風(fēng)順，事事如意，總會(huì)有煩惱和憂愁。在廠里打工,不是自己沒能力,而是自己無人扶助,沒人推薦.伯樂不在,千里馬何在.也只能屈死于馬槽之中了.不過,塞翁失馬，也能得福.“隨緣自適，煩惱即去。生活,讓我尋找到另一種精神寄托.是網(wǎng)絡(luò),讓我在文字里找到了你的影子,你的影子,不知不覺,融入了我的生活中!

與你頻繁的通信中,我詩情如潮,這段時(shí)間,是我寫詩的高峰期.每當(dāng)夜深人靜,繁星點(diǎn)點(diǎn),我獨(dú)步窗前,仍涼風(fēng)輕送,對(duì)夜長(zhǎng)思.有時(shí),一天我能寫下四篇詩.這不得不歸功于你的苦勞.在三個(gè)月的空閑日子里,我圍繞著你的圖畫,你的文章,寫下了四十來篇詩作.把你,濃濃的融入了我的詩田.茫茫人海,能為你寫下這些詩篇,是我對(duì)你的一種相遇,相識(shí),感恩之表顯.有時(shí),生活就是一種妥協(xié),一種忍讓,一種遷就。而這情之所貴,唯我心中所知.其他人,又怎知其中之滋味啊!

久觀人事,常入文中.才明白:人生的苦樂，取決于自己的內(nèi)心。愿自己,以美好的心，欣賞周遭的事物；以真誠的愛，對(duì)待每一個(gè)人；以負(fù)責(zé)的心態(tài)，做好份內(nèi)的事；以謙虛的言行，檢討自己的過失.以不變的信念，堅(jiān)持正確的道理；以寬闊的胸懷,包容對(duì)不起自己的人；以感恩之謙，感謝所擁有的一切；以凡心，接受已發(fā)生的事實(shí)；以禪悟，面對(duì)最難的割舍。

茫茫紅塵,能擁有你這位知己.達(dá)上這份情意,何曾不是一件樂事啊!愿你我真情永駐!

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十六

年齡：____。

聯(lián)系電話：____。

郵箱：____。

求職意向：辦公室文員。

教育背景：20____——20________大學(xué)中文專業(yè)學(xué)士學(xué)位。

活動(dòng)及任職：

20____.02____大學(xué)文體部門學(xué)生干事。

20____.06暑期義賣幫助福利院的小朋友建立了一個(gè)小圖書館。

獲獎(jiǎng)情況。

20____.12全國(guó)大學(xué)生廣播大賽一等獎(jiǎng)。

20____.09校級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

20____.03校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

其他技能。

英語：大學(xué)英語四級(jí)口語水平好，曾經(jīng)在口語比賽中獲獎(jiǎng)。

計(jì)算機(jī)：能夠熟練運(yùn)用word，e__cel，powerpoint等軟件。

自我評(píng)價(jià)：我是一個(gè)比較陽光的人，為人開朗，不做作，也不會(huì)像普通的女孩子那樣，總是玻璃心，一直以來我都是一個(gè)目標(biāo)明確的人，同時(shí)也一直都在為了自己的目標(biāo)努力的付出，個(gè)性張揚(yáng)的我，也有很多的才能，相信這樣的一個(gè)我，能夠很好的勝任這樣的一份工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十七

姓名：

性別：女。

民族：漢族。

最高學(xué)歷：本科。

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。

工作年限：一年以下。

聯(lián)系電話：

求職意向。

應(yīng)聘類型：全職。

期望工作地區(qū)：河北省，北京市。

自我評(píng)價(jià)。

愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。形象好氣質(zhì)佳、作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)常用的辦公軟件。我相信自己的能力，但我更相信機(jī)會(huì)是別人對(duì)你的賞識(shí)，希望能得到貴公司的賞識(shí)，謝謝！

工作經(jīng)歷。

最近任職公司名稱保密2009-5至至今：文員。

所在部門：服務(wù)。

河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院2008-7至2009-7：護(hù)士。

所在部門：護(hù)理部。

工作描述：實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，積極主動(dòng)，善于與人溝通，得到了上級(jí)的一致好評(píng)。

教育背景。

2006-9至2009-7學(xué)校名稱：河北醫(yī)科大學(xué)。

專業(yè)名稱：高級(jí)護(hù)理。

取得學(xué)歷：大專。

專業(yè)名稱：高級(jí)護(hù)理（全國(guó)自考）。

取得學(xué)歷：本科。

在校實(shí)踐。

2008-7至2009-5實(shí)踐公司名稱：河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院。

所在部門：護(hù)理部。

所任職務(wù)：護(hù)士。

實(shí)踐描述：

語言技能。

外語語種：英語外語水平：熟練。

培訓(xùn)記錄。

所獲證書名稱：全國(guó)英語四級(jí)證書。

培訓(xùn)詳細(xì)描述：2007.6獲得英語四級(jí)證書。

所獲證書名稱：計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

培訓(xùn)詳細(xì)描述：2009.5獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十八

深藍(lán)的天空，明亮的太陽，下面是學(xué)校的小道，小道兩邊是碧綠的楊柳，柳枝輕拂，小道中間有一位和藹可親的老師正帶領(lǐng)著一群快樂孩子，在小道上散步。

這位老師就是我們的趙老師。

同老師一起散步是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡做的事情了。趙老師這樣做，不僅是讓我們散心，還讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中平凡小事的意義。記得剛開學(xué)的那一段時(shí)間，午飯后趙老師帶我們?nèi)タ磳W(xué)校的金桂樹。雖然是九月，可是那幾棵金桂依然沒有幾片葉子，樹頭幾乎是光禿禿的，樹皮干裂到都可以剝下來了。我們看著金桂樹，不禁七嘴八舌地討論起來：“這干巴巴的樹有什么好看呀的？”“對(duì)呀，你看，這葉子都掉得沒幾片了……”我看著老師若有所思的樣子，說：“我覺得既然老師這么興師動(dòng)眾地老師讓我們看它們，肯定會(huì)有不一樣的事情?！薄班拧甭?lián)系趙老師一貫的做法，大家一致表示贊同，于是就更加仔細(xì)地觀察起來。趙老師被我們逗樂了，笑著提醒我們：答案明天公布。我的心里一陣激動(dòng)――老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？終于盼到了第二天，我們都嘰嘰喳喳地討論昨天關(guān)于金桂樹的事，老師笑了笑，打開多媒體，給我們看了幾張學(xué)校開學(xué)初報(bào)道的文稿，它們的開頭，幾乎都是這樣兩行字：金秋九月，丹桂飄香?？吹轿覀円粋€(gè)個(gè)面面相覷，一直在微笑的老師開口了：“九月，咱們學(xué)校的金桂連個(gè)花骨朵都沒有呢，哪來的花呢？”“哦……”同學(xué)們恍然大悟，原來老師是要借金桂提醒我們寫作文要“真實(shí)”啊。

課堂之外，趙老師帶我們觀察，教我們思考，指導(dǎo)寫作，我們總能在玩中學(xué)到點(diǎn)什么。課堂上，也是這樣，幾乎沒有誰不喜歡上趙老師的習(xí)作課。

趙老師的習(xí)作課總是很生動(dòng)，她會(huì)用很多辦法引導(dǎo)我們寫作――猜茶、夾玻璃球、講故事……我們不再覺得寫作文是一件非?？菰餆o味的事情了，大家總是期盼著寫作課的到來。上課時(shí)，趙老師總會(huì)出一些有趣的小問題，讓同學(xué)們解答，然后進(jìn)入主題，我們每次都會(huì)非常愉悅地思考、討論，最后寫出作文。寫出的作文，趙老師又會(huì)指導(dǎo)我們一遍遍修改，叮囑我們不要懶惰，好作文是“改”出來的，她說：沒聽說哪個(gè)懶蛋能成事，作文也是這樣，好作文屬于勤動(dòng)筆勤思考的人。這讓我們一個(gè)個(gè)都努力不偷懶，許多同學(xué)都寫出了非常精彩的作文。每當(dāng)老師在課上讀我和同學(xué)的作文時(shí)，我的心里別提多幸福了。

趙老師帶給我們的不僅是知識(shí)和寫作的方法，更多的是滿滿的幸福。一想到與趙老師在一起的那些溫暖時(shí)光，我就會(huì)情不自禁地感嘆：趙老師，有您，真好！

個(gè)性的英語簡(jiǎn)歷篇十九

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到好多老師，這些老師會(huì)各有千秋[注:千秋：千年，引伸為久遠(yuǎn)，各有各的存在的價(jià)值。比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。]。

我就曾有一位這樣的老師：烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛前架著一副黑邊框的眼鏡，小巧玲瓏的鼻子很傳神，笑如花朵的嘴巴批評(píng)人不留情面，兩只小耳朵靈敏得很，能發(fā)現(xiàn)課堂上的一切響聲。她的個(gè)子不太高，卻略微有點(diǎn)兒胖。皮膚白皙，面上常常微微泛著紅色的光暈。

這位老師是一位很有。

老師的細(xì)心，爺爺奶奶也知道。有一天下午下雨了，學(xué)校讓家長(zhǎng)進(jìn)教室接學(xué)生。她站在教室門口，不厭其煩[注:厭：嫌。不嫌麻煩。]地提醒每一位過往的家長(zhǎng)把傘柄抓好，生怕傘張開了會(huì)碰到小同學(xué)的眼睛，老師真是太細(xì)心了！

你現(xiàn)在能猜出來我說的這位個(gè)性老師是誰了嗎？對(duì)了，她就是教我一年級(jí)的那位粗中有細(xì)、嚴(yán)慈相濟(jì)的祁老師！她愛學(xué)生，學(xué)生們也愛她！

/zuowen/69/list69。

[1]?[2]?下一頁。

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