一年級學生入隊家長的發(fā)言稿范文（17篇）

總結自己的優(yōu)點和缺點可以幫助我們更好地認識自己，并為自身發(fā)展和成長提供指導。如何避免拖延是一個需要終生學習和改進的問題，我們可以采取一些策略和方法。不同行業(yè)的總結范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇一

親愛的同學們、老師們：

大家下午好！我是一（3）班傅同學的媽媽。要感謝老師和學校給了我一個重溫校園舞臺的機會。記得第一次帶政宇來濱江小學報名的時候，跟他一起參觀了校園，看著一臉驚喜的兒子，我也萌發(fā)出一個大膽的設想：那就是我想讓哆啦a夢把我變成和你們一般大小，和你們一起坐在寬敞明亮的教室里、奔跑在操場上，甚至是同在一個教室里大家歡快的吃午餐。當然這只是我的奢望了，人永遠都不可能回到過去。但過去卻是我們回憶的源泉，此刻站在這個舞臺上我的腦海中閃過了一幅又一幅的畫面，有我小時候第一次參加演講比賽的畫面、有第一次主持學?；顒拥漠嬅?，也有第一次站在電視的舞臺上主持節(jié)目的畫面。但最最珍貴的畫面卻是站在學校的舞臺上接受大哥哥大姐姐為我佩戴紅領巾并驕傲的呼出“我是中國少年先鋒隊，準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量”的口號這一幕。

雖然這一幕已經(jīng)過去30年了，但那抹鮮艷的紅色還是在我的眼前。自從我成為少先隊員后，我發(fā)覺我整個人都變了，大家想知道我哪些變了嗎？首先早上上學我會早早的起來，因為我的紅領巾在枕頭邊等著我醒來；見到老師、同學、鄰居我會主動快樂的和他們打招呼，因為我想讓他們看到我胸口的這條紅領巾；我把頭擺的正正的，胸膛挺的高高的、小手洗的干干凈凈的，生怕紅領巾被我弄歪、弄臟了。紅領巾既是我最親密的朋友又是我最好的監(jiān)督員。我時刻牢記著我是一名光榮的少先隊員，我不能給他抹黑，我要做誠實、禮貌、好學的學生，才配得上它的這一抹鮮艷的紅色。

2、隨時隨地發(fā)現(xiàn)美，并用心記住那份美麗。當你抬頭時你會發(fā)現(xiàn)排列成三角形隊伍的燕子正在南飛，當你低頭時你會發(fā)現(xiàn)螞蟻們排著長長的隊伍勤勞的運輸著食物，當你閉上眼睛，清新的桂花香味鉆進了你的鼻子；當你睜開眼睛的'時候，有無數(shù)張笑臉對著你綻放。

3、有時要融入集體，有時也要突出自己；當大家都在爭取“小浪花優(yōu)秀班級”的時候，請積極的配合，不能因為你一個人破壞紀律的行為，而讓班級失去這份大家都辛苦掙來的榮譽。而在學習上，則希望你勇敢的舉手發(fā)言，表達自己的想法，而不是人云亦云。

4、學會何時表達自己，何時安靜傾聽；學會傾聽是一個終生受益的好修養(yǎng)，不做一個莽撞、粗魯?shù)娜耍菢拥娜舜蠹叶疾粴g迎。

5、無論你已經(jīng)知道多少，總是還有更多未知值得你去探索；所以讓我們從小就培養(yǎng)無窮的學習的能力，世界這么大，值得我們學習并去探索。

6、如果你走錯了方向，那么請你轉(zhuǎn)身回來；這里的走錯方向更多的是指犯錯誤。每個人都會犯錯誤，小朋友們會犯，爸爸媽媽也會，所以犯了錯誤不可怕，最可怕的是知道錯了還一直做下去，希望你們知道錯了請及時改正自己的錯誤，這無比的重要。

7、仰望星空，許下愿望，讓我們做一個有夢想的人，人這一生會有許許多多個夢想，希望你們?yōu)榱诉@些夢想不斷的堅持并努力，研究表明，大部分人的智商都差不多，而成功者往往勝在比別人多了一份堅持。

8、在這個世界上你是獨一無二的。不管你是貧窮還是富貴、也不論你是美還是丑，也不分你成績是差還是優(yōu)秀，始終自信的面對一切，并努力去挑戰(zhàn)自己，最后你會發(fā)現(xiàn)自己就是那個英雄。正如我們?yōu)I江小學的校訓：“做我，做最好的我”。

做我，做最好的我，同樣適用我們家長朋友。讓我們家長朋友一起行動起來，做孩子最好的父母，做孩子最好的朋友。更要做最好的自己。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長朋友：

大家好！首先要說明我不是老師，對于教育我沒有專業(yè)的學習，我擁有的是對孩子成長的關注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進一步的探討與學習。我?guī)еo張忐忑的心情寫這份稿子，也帶著緊張忐忑的心情進行演講。按我的個性，面對筆和紙我能輕松自如的表達我所想的?？擅鎸@么多人的演講，我不敢嘗試?？晌抑酪稽c，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足，并努力改進。今天我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。

我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長的發(fā)言都會得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長，讓我們分享了許多關于孩子成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲，誰最希望得到我們的喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自己，在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，在意優(yōu)點，強化優(yōu)點，然后會形成屬于他們自己的優(yōu)點。不管別人怎么評價我的孩子，我都認為我的孩子是優(yōu)秀的。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀，那是因為我對孩子的教育引導做的還不夠好。

我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候，我希望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個美好的回憶。當他遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什么樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知道怎么去克服，感到內(nèi)心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼彷徨時，我們是否應該給予孩子更多一點等待包容肯定贊賞。我們是孩子最堅強的后盾，最溫暖的家，在孩子委屈了，挨罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我們再否定孩子，你們認為孩子會怎么樣呢？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多的驚喜與精彩。

現(xiàn)在我想談談孩子的學習。我堅持我的想法，學習應該是快樂的。如果在學習中體驗到的只是痛苦，那么就是我們的方法不對。玩和學是可以結合起來的，可以在玩的過程中去學習，在學習中玩的很開心。何馨宇的數(shù)學就是在玩零用錢中去學習的。當他們學到錢幣時，他在預習中告訴我，這個題目我不會。原來兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來，讓他去自己組合。不一定非要面對書本，可以找很具體的'東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學習，是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學習，會很輕松的掌握，從而得到學會的成就感。同理，孩子關于物體在水中沉與浮的關系，是在浴缸里學會的，慣性是在電瓶車的行駛中學會的，杠桿摩擦是在玩具中學會的。玩估計是孩子的一貫常態(tài)。

然后來說說孩子的語文學習。一個月前，孩子每天回來做到背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫，我討厭背書，我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎么去面對，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對，只是我還沒找到合適的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字，讀反，我不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那里面的孩子同樣也會寫反，有閱讀的困難。當我看到那個孩子所有的抗爭都是那么無力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。我認為我是在幫助孩子，讓孩子盡早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學習是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。后來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會寫反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦通過自己的努力終于克服了困難，最后他驚艷了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂。這成了我們之間快樂的小秘密。但是孩子還是如老師所說的是有反復性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然后再說我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子接受認同我們的觀點。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不愿意閱讀，不想去體驗失敗，那么我來讀。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗快樂。每天在不知不覺中讀了十幾頁，每天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書，覺得讀書是件愉悅的事情，他自然而然的也開始閱讀。關于教育我想后面還會有很多的問題出現(xiàn)，我也將不斷的學習，從而用更好的狀態(tài)來陪伴與引導孩子。

找個合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進入孩子的內(nèi)心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀點成為話題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。

希望我們以后可以用各種方式來共同探討關于孩子教育的問題。謝謝大家。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇三

大家好!

我是一年級一班的xx，能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興!

今天我終于戴上了鮮艷的紅領巾，成了一名光榮的少先隊員，心里是多么的激動! 我從心底里感謝辛勤教育我們的輔導員老師。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!(敬禮)親愛的老師，是您把我從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。

我的每一點進步都滲透著您的心血。在您的教育下，我才知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領巾將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，為隊旗 添彩!

這是我——一個一年級新隊員的誓言，我會用自己的行動，一步一步去實現(xiàn)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員!謝謝大家!

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇四

親愛的各位：

感謝老師給我這個機會和大家一起交流、分享教育孩子的體會。現(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗，應用到平時對孩子的教育上,確實收到了一些好的效果。對于學前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學以后書本上知識的提前學習，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學習對孩子的影響到了一年級下學期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說：

1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。

階梯閱讀，一。

篇

數(shù)學口算，中華古詩詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了，古詩詞的背誦背得一般，因為都是自己背，但每天堅持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學習的英語作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習，另外還要做一些在。

網(wǎng)

上搜的奧數(shù)題等。記得在開學時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成，因為她已經(jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習慣。每天放學跟著單位的班車4點半回到家，沒人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。

2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習慣。

xx在生活中非常愛動腦筋，愛問為什么？愛動腦的習慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學方面說吧，記得還是在上幼兒園的那段時期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候，我沒事時，（比如做飯的時候，在飯店等菜的時候，在坐在車上趕路的時候，）就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無限的。

她從五歲開始練習跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達到了少兒一級，黑紅帶，游泳已學會了三個泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅強的.性格和意志。

別人交給她的任務，她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛說的，說這些好象有點走題了，其實培養(yǎng)孩子有責任感對孩子的學習也是很有影響的，我就不多說了。

人，我長大要當警察，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導彈打他們！”話說的很稚嫩但也很堅定，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機會，教育她想實現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學習，而且是努力的學習，不學習你知道導彈是怎么做出來的。

另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學校生活，通過老師的教育，還有與同學們的相處，讓她進步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴厲的，特別對她的要求更嚴，批評也是最多最狠的，但我覺得正因為管得厲所以孩子才收獲的特別多。

1、學習能力有所提高，掌握了一些好的學習方法。

這是在家庭教育或者說學前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說在做題時學會仔細審題，把重點詞圈起來，在語文方面，喜歡閱讀課外書，開闊了視野，積累了知識。在數(shù)學的計算方面，學會了細心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計時做的練習等等。

2、學會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

她經(jīng)?；貋砼c我說xx特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學特別好，非常細心等等不有很多。我認為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，自己才能更好的進步，這對一個孩子的來說是難能可貴的。

3、面對成績，學會了淡定。

站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書??？原來孩子把獎狀悄悄放起來了，我覺得孩子能學會在成績面前保持淡定也是很不容易的。

4、根據(jù)實際，適當加深學習難度。

xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次，我告訴孩子得100分是正常的，因為題對于你來說比較簡單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度，多找些備套的課外題加強練習。

共勉。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇五

各位領導，老師，家長，同學們：

你們好！

今天我懷著激動的心情來到學校參加孩子們的入隊儀式，并非常榮幸代表一年級學生的家長在這里發(fā)言。

在這迎風飄揚的隊旗下，耳畔響起那熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，這勾起我作為一個老隊員的回憶。

許多年前，我和你們一樣，覺得鮮艷的紅領巾是我心頭最為鐘愛的榮譽象征，把早日加入少先隊當作是自己第一個由衷的夢想。那時候選拔少先隊員的標準，不僅要求成績好，還強調(diào)入隊同學的思想品德，要求少先隊員要熱心助人、五講四美三熱愛。為此，我努力學習，刻苦鍛煉，與同學互相幫助，時刻嚴格要求自己，當紅領巾終于飄揚在我的胸前時，我為自己感到驕傲，感到自豪。我終于成為了少年先鋒隊這個光榮集體中的一員了！

時隔多年，今天，我們的孩子們正站在隊旗下莊嚴地宣誓，鮮艷的紅領巾映紅了他們的笑臉。我們見證著自己的孩子們邁出了人生路上最重要的一步，心里感到無比的欣喜和驕傲！我們多么希望每一個孩子能夠努力地學習，快樂地生活，勇敢地鍛煉。能夠擁有健全的人格，健美的體魄，健康的生活。成為一個對社會，對國家有益的人。

作為家長，我們更要讓孩子們明白，戴上紅領巾是一份榮耀，一種精神，一股力量。所以，我們一定會配合好學校工作，與學校攜手，與老師同步，心手相牽把我們的孩子培養(yǎng)好，讓孩子們無愧于自己胸前鮮艷的紅領巾！

謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇六

各位：

大家好,我是xx的媽媽。我沒有什么經(jīng)驗可以介紹，愿借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗。

在日常生活中，要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。從他一上學,我們就教育他，同學之間是好朋友要互相關心，互相幫助。所以一般情況下他不會和同學吵嘴、鬧矛盾。

在學習方面，除去老師們辛勤的教育，在家庭中我認為有以下幾點可以共勉：

書包，削鉛筆，父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習慣，要認識包辦太多往往是教育失敗的根源，婭婭的作業(yè)從一年級開始，我都是讓他獨立完成，自己檢查，如果真有不會的問題，我也只是引導，很少教他怎么做。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學習生活緊張有序，使他每天都能按時復習當日的功課，完成當日的作業(yè)，預習次日的課程并逐步形成習慣。學習的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關系，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力。

孩子一定要有是責任感。這是使人積極向上的動因，有責任感的孩子學習、辦事認真，對人守時、守信，關心集體，熱愛國家，有著強烈的進取心。獨生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顧，關心別人、為別人著想的意識淡薄，責任感多數(shù)很差。對此有人憂慮地說，這是不負責任的一代。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對孩子責任感的培養(yǎng)教育，根據(jù)他在不同的年齡特點，充分利用家庭生活中或社會上發(fā)生的事件，對孩子進行教育、引導，以培養(yǎng)孩子對社會、對他人、對家庭的責任感。當孩子講學校發(fā)生的事時，我們都會認真聽，要捕捉機會引導孩子樹立對集體的責任感。

上下功夫。許多孩子學習成績之所以未能盡如人意，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點的教學幫助和足夠的學習時間。這里有我們家長教育的問題，還有一個要用足夠的時間去學習的問題。孩子意志品質(zhì)的形成，家長的影響至關重要。我們要在孩子的學習、做事前后多鼓勵，多表揚，幫助孩子樹立信心，增強勇氣，激勵孩子勤于動腦，敢于動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的。

精神。

因為孩子學習、生活的主旋律應該是快樂的，孩子知識技能的獲得、習慣的養(yǎng)成，都建立在快樂的基礎上，孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎上，快樂向上、積極情緒會進一步激發(fā)孩子的求知欲望，鍛煉孩子各方面的能力。

不管在什么地方做什么事情，我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子，孩子才能有更好的發(fā)展！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇七

各位輔導員老師、少先隊員們：

大家好！

今天，我校一年級的98名小同學光榮地加入了

中國

在此，我向大家提出幾點要求。首先是新隊員們，希望你們要好好學習，愛集體，敬師長；要好好煅煉，長才干，立志向，為鮮艷的紅領巾爭得榮耀，為我們小學部增光添彩，將來長大做一只搏擊風雨的雄鷹，做一個對社會有用的人才。

其次是二至六年級的老隊員們，希望你們能夠帶頭遵守學校的紀律，帶頭認真學習，比如早上來到學校要自覺地大聲地讀書，中午來到學校要在教室里看課外書或者練字，保持安靜，為新隊員樹立榜樣。同時，我也誠摯地希望輔導員老師們一如既往地把愛心和熱心獻給孩子，做少先隊員們親密的朋友和指導者。

這次，很遺憾地是還有一部分小同學暫時沒有能夠加入少先隊。希望你們不要灰心，繼續(xù)努力，爭取早日戴上鮮艷的紅領巾。

“星星火炬，代代相傳！”最后祝愿同學們在星星火炬旗幟的指引下，在云集中學的校園里健康、快樂成長！謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇八

各位：

大家好！我是閆煜童的媽媽，很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機會，不過我也深知在輔導孩子方面，我們每位家長都有自己的好方法。那就借此機會咱們一起來交流、探討一下。

和所有在座的家長一樣，每天下班后給孩子輔導以及檢查作業(yè)，從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦，但我也經(jīng)常樂在其中。總體來講養(yǎng)成良好的習慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復習再做作業(yè)然后檢查最后預習這幾個步驟，當然了，對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的，所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候，我就會及時的夸獎她。

寫話，你想怎么寫?。俊彼龝蟾耪f。

出自。

己的思路，一般我都會尊重她的想法，因為我想讓她自己做主，讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡?？赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊恕！薄班?，敘述的很清楚，那這樣可以了嗎？”“媽媽，我還想再介紹一下電影的內(nèi)容?！薄班牛矣X得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景，你覺得呢？”“好，另外媽媽，我還想再用幾個成語，最好是三個以上?！苯又覀兙鸵黄鹣牒脦讉€相關的好詞好句，剩下的工作我就交給她了?；旧?，效果都還不錯。完成寫話作業(yè)所需的時間也慢慢縮短了。

業(yè)前我會跟她算筆賬：今天的口算有3列，每列20道題，總共多少道題？每道題你大概花多長時間？那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間？300秒是幾分鐘？最后的答案就是5分鐘“好，媽媽多給你1分鐘，6分鐘之內(nèi)完成今天的口算哦”安排好后就轉(zhuǎn)身離開，關上房門讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多，而目的只有一個，就是希望她在實踐中更加理解學過的知識?？傊o導孩子作業(yè)一定要有針對性，我們的孩子都是獨一無二的，所以家長的方法也會是各種各樣的。

以上就。

是我想和。

大家分享。

的一點兒體會，感謝大家的聆聽。

最后借此機會，請允許我自作主張?zhí)嫠械募议L們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝，謝謝您對孩子們的悉心培養(yǎng)！同時我也祝愿所有的家長朋友們工作順利、萬事如意！相信在咱們的共同努力下，孩子們會更加優(yōu)秀，更加快樂，更加陽光！

謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師，各位家長上午好：

不當之處請大家批評指正。

講，6歲至9歲是孩子好習慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關鍵時期。我也深知一、二年級孩子學習習慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設計了“棒字表”，孩子學過的生字，寫得好了就可以認認真真地寫在“棒字表”里。每當有一個字寫進“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復習，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復看，加深印象。孩子看到自己認識的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學習是日積月累的過程,你每天堅持認字，積少成多，時間久了就會有大的收獲。

剛開始學習20以內(nèi)的進位加法時，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)?；蛘?，中間擺個“大于號”、“等于號”、“小于號”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習，孩子的口算能力很快就有了明顯進步。在邊游戲邊學習的過程中，我深刻的體會到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識。

培養(yǎng)專心聽講的習慣對孩子的學習十分重要。每一位家長都會經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會厭煩，甚至當成耳旁風。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當老師，把他在課堂上聽到的知識講給我聽。每當孩子告訴我一個知識點或者學習要領，我都會真誠地、熱情地感謝他，贊揚他。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識和要領編成兒歌，讓你們學習起來既輕松又準確。這種教學方法真科學。你要好好珍惜，認真聽講，回來后教媽媽?！焙⒆勇犃?，非常高興。小小的“計謀”促使他在學校里專心聽講。

巧妙地鼓勵孩子極大地調(diào)動了孩子的學習興趣，科學的方法培養(yǎng)了良好的學習習慣。在關注課本知識掌握情況的同時，我們更注重引導孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個非常聰明的民族，他們在小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長會尚校長就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習慣，孩子學習肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學習越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。我一直認為讓孩子從小接受國學教育，對培養(yǎng)孩子的道德情操和文學涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠的影響。利用閑暇時間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關的歷史典故，讓孩子在故事中增進記憶，加深了解。有時我會在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。

人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營造一種愛讀書、愛學習的氛圍。只要孩子在學習，家里的電視一定是關著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時，孩子會跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學習的好習慣。

”孩子對老師的辛勤付出也記在心里，“老師把時間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息”春節(jié)前，我把一個紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對我們的關心和照顧外出旅游時，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國大好河山

的日子里，他對我說：“媽媽，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個日子，他把自己儲錢罐里的錢都捐給了災區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時太浪費，就對他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會保護一棵樹?！焙髞?，孩子就找出一個手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧。”作為父母，我們在開車時嚴格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅持生活即教育，父母和孩子在一起的時間，就是隨時向他。

提供。

教育的機會，孩子的習慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點點滴滴積累起來的。

總之，在教育孩子時，父母也對自己進行教育，和孩子一起成長。只有當父母在心智、道德、品行上不斷進行自我完善時，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。

謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十

各位家長、老師、同學們：

大家好!我叫，是某某班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知嚴師出高徒的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數(shù)學老師魏老師，他是一名和藹可親的老師，同學都喜歡他。還有我們的英語老師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有科學、音、體和信息技術老師等，他們都很優(yōu)秀。

當然，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級!

第二篇。

尊敬叔叔、阿姨、老師：

你們好!

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班全體同學歡迎你們的到來，并向你們致敬!

我們學校和班級有很多書，只要有空就可以在書海中遨游;我們的老師。

教學。

認真，并且像爸爸媽媽一樣關心愛護我們;我們的同學團結友愛像兄弟姐妹一樣和好。學校的營養(yǎng)餐美味可口，經(jīng)常吃雞腿，鹽蛋、豬肉等營養(yǎng)的菜肴。

我們學校還經(jīng)常開展各項豐富多彩的活動，我們的張麗麗同學在全?？鞓反蠹页璞荣愔袠s獲全校第一名，還獲得省級證書。

各位叔叔阿姨，我們的進步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示衷心地感謝!

請你們放心，我們一定會好好學習，決不辜負你們對我們的期望，用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。最后請各位叔叔阿姨要多關心孩子的學習!謝謝大家!

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十一

大家上午好！我是xxx，雖然我有些害羞，但我今天還是鼓起勇氣站在這里，向大家匯報我進入小學以來的情況。

我非常喜歡上小學的生活，這里有老師和同學們，我可以從他們的身上學到很多東西。我熱愛自己的學校和我們一年七班，在班主任的教導下，我熱心班級工作、樂于幫助他人，盡管每天中午為大家收拾飯箱時手上沾滿了菜湯和油漬，但是我的心里很高興，因為我能盡自己所能為同學服務。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起看新聞、讀報紙，關心國家大事，我立志做個有用的人建設祖國，加入少先隊是我一年級的一個重要目標。

我從小就非常喜歡讀書，認識很多字。上小學后，在xx的幫助下我逐漸適應了學校生活，上課聽講、完成作業(yè)都有了很大進步。第一學期期末考試，我的語文、英語課都得了100分，雖然自己的強項數(shù)學沒能得到滿分，但這更激勵我要加倍努力。媽媽教育我學習是多方面的，因此我平時注意觀察、積極思考，經(jīng)常和家長討論問題，這些都讓我增長了很多知識。

在學校我認真上好體育課，并且正在利用休息日學習籃球，現(xiàn)在一次最多能拍200多個。我逐步養(yǎng)成了良好的作息習慣，現(xiàn)在每天自己洗漱，還幫助家長收拾床鋪。每天按時到校上學，現(xiàn)在我更加懂得了時間和知識的寶貴，這學期感冒頭疼我也堅持上課。

總之，進入小學后的生活是快樂的，我積極參加學校組織的.各項課外活動，參加了“數(shù)學好玩”競賽、“楓葉杯”繪畫比賽、環(huán)保征文比賽、手抄報制作比賽等等，只要能讓自己得到鍛煉或是為集體爭得榮譽的活動我都積極參加，期末總結班會上我一共得到了8個小獎狀。

還想告訴大家，我喜歡《鎧甲勇士》里的風鷹俠，希望像他一樣沉著、勇敢，為正義而戰(zhàn)。我知道現(xiàn)在我也許不是班里秀的學生，但我有信心通過自己的努力會做得更好！希望大家支持我！

謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十二

歡迎大家來到實驗

小學

學習

成績

怎樣

1、 養(yǎng)成回家后馬上完成作業(yè)的習慣，完成作業(yè)后再玩兒，絕不能先玩再寫作業(yè)或者一定等家長看著才能寫作業(yè)。

1)、家長不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦，應在孩子寫一個后看著不好指出缺點叫他在寫下一個的時候改正，并及時表揚。堅決避免家長撕孩子的作業(yè)。(語文)

2)、不能看見一道錯的就馬上指出，應叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習慣，做完后自己訂正后，家長再檢查，然后孩子一起改正。這樣有助于孩子做作業(yè)注意力的集中，以及連貫性思維的形成。(數(shù)學)

3)、及時聽寫習慣的養(yǎng)成，每天學會一點日積月累?？谒?、拼音寫卡片。(拼音雙面寫一樣的，口算背面注明得數(shù)，便于家長檢查對錯。)

2、 正確書寫姿勢的養(yǎng)成。

3、 灌輸“要不就不寫，寫就要寫好”的思想。

4、 每天堅持先問孩子作業(yè)是

什么

5、我每天都會檢查孩子的家庭作業(yè)，好的會給家長反饋，不足的也會在學生作業(yè)上反饋給你們正確的要求。

1、物品的自我管理

孩子常常丟三落四，就算丟了東西也不知道。原因就是自我物品不會管理，家長大包大攬，書包、學具全都家長整理，孩子根本不管自己書包里裝了什么或落了什么，所以丟了什么他根本不知道。要想孩子，我們要從他會做起。先看著他自己裝書包，提醒他根據(jù)課程表都要帶什么，叫他自己找，自己裝。這樣他少了什么丟了什么他才會有印象。過幾個月就叫他自己根據(jù)課表自己整理書包，家長只做定期檢查，并及時表揚孩子。

2、我常會留一些“今天自己洗襪子，幫媽媽洗碗或自己洗桌布”等等這一類的.動手作業(yè)，希望家長配合。我們爭取早日把家里的“小皇帝”變成“小主人”。

3、早睡早起，每天堅持早飯后上學，不要經(jīng)常不吃早飯，買個面包到學校來吃。對身體的成長不利，到學校吃東西別的學生看著也會跟著想吃。

4、

其他

5、上學送到校門口，不要進教室，特殊情況除外，不要影響老師的正常教學。接孩子到指定地點，不要堵在校門口，我會每天提前一點兒放學，如果有時遲放說明有特殊情況，請家長理解。

6、孩子在小飯桌的家長請和接送人員協(xié)調(diào)好，特別是中午不要早到校，午休時間以免發(fā)生情況不能及時處理。

7、

雨

1、可以給我打手機，但上午10點以前我上課不開機，所以學生生病請假可以給我發(fā)短信，或10點以后再打。午休時間希望家長沒有及特殊情況不要打電話，謝謝大家能給我一個安靜的午休時間。下午2點以后可以打我手機。

2、有不急的事情或疑問、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我，我會及時了解和家長交流。

任何人相處難免會有摩擦、矛盾。孩子們在一起也是難免的，所以請各位家長都能配合、協(xié)作，當孩子之間產(chǎn)生矛盾的時候請及時和老師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好，處理好問題，使孩子能身心健康的成長，不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前，影響孩子的身心健康。

不要亂買一大堆，孩子做不過來，對學習產(chǎn)生厭倦。

六、學校工作的配合

1、 搞衛(wèi)生

2、開展活動

七、填寫聯(lián)系卡，以便有事及時聯(lián)系(表格)

八、 附課程表

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十三

各位家長、老師、同學們：

大家好!我叫xxx，是xx班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數(shù)學老師魏老師，他是一名和藹可親的老師，同學都喜歡他。還有我們的.英語老師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有科學、音、體和信息技術老師等，他們都很優(yōu)秀。

當然，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十四

敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年二班的xx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終于成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。

為祖國爭得榮譽，我們也要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我以xx一校為榮，明天xx一校以我為榮。

謝謝大家！

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十五

各位家長：

感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的問題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。無論是學習還是工作，我都十分要強，我總希望我的學生是最好，我的教學是最出色的，所以一直以來，自以為還是相當認真用心地在與孩子相處，在進行我的教學。當然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問題，但相信一切都是暫時的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達到最好的效果。

下面，我把我們一（2）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然孩子是比較聰明的，剛接班時候我最大的感覺是辛苦、累，因為孩子活，所以整個班級最先給人的感覺是比較散，比如上課有學生會自動走下座位跟你報告想法；不舉手張口就回答問題；同學之間沒有團結協(xié)作精神；不會正確的人際交往；太斤斤計較；不懂得如何整理自己的文具和書包等等，轉(zhuǎn)眼通過半年的磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級集體榮譽感在加強，只要是要比賽的東西，他們各個都很積極，拿上次朗誦比賽來說，個個表現(xiàn)都非常棒。

當學生做錯一件事情時，我對學生們常說的一句話就是：“做錯了事不要緊，關鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習慣?！毙W階段，學習還不是第一位的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，經(jīng)常讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，主動關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣……如果這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習慣，促其養(yǎng)成良好的習慣。這也是我們努力的目標。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子遵守學校制定的紀律，周日晚不要曠課，不能遲到，來了以后都做當晚的作業(yè)。學生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力?？偟膩碚f孩子們在家孝敬父母、在學校尊敬老師、團結同學，表現(xiàn)都還不錯。

語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。

本學期我班開展了古文誦讀的活動，這也需要得到家長的支持。在校的時間只有周五一節(jié)課和周日的晚自習。有的孩子周日晚上不能按時到校，那么他就落后別人一步了。古文誦讀并不一定要理解它的意思，讀多了，讀熟了自然就是“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。這也要求家長在周末檢查孩子每周要求背誦的部分。家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀、多背，讀完后抽查他，檢查他背誦了沒有?！吹茏右?guī)〉里都是講的做人的道理，多讀有益。

另外我們還要培養(yǎng)孩子們喜歡讀書的習慣。周末偶時間一定應該帶著孩子按一些有益的書籍，這樣對孩子們以后的作文以及與別人的交際能力、語言的表達能力有相當大的好處。當然語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫。語文就能學好。

那我們怎樣去幫助我們的孩子，在未來的學習路上走的開心，輕松。

（1）、給孩子樹立自信、多鼓勵他們，哪怕是點滴的進步，在很大程度上，這將是學生學習積極性的驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫等。孩子的可塑性很強，有些事情真的只要我們稍稍點撥，然后多些建議，多點時間等待他們一定是可以解決好的。

但對有些以自己為中心，自私的孩子家長就必須換種方法，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成不聽大人話的習慣，我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

離學期結束的時間，已經(jīng)不多了。這次期中有部分的學生雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分的小朋友，在接下來的時間里也要查漏補缺、加強學習，保證期末學習能順利進行。

（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，希望我們的孩子將來能做一個對社會有貢獻的人。

（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的教育是非常重要的。

（三）、理智愛子的問題。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

（四）、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教學的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

（五）、父母要全面而準確估計孩子的智力。

（六）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十六

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是一年級的新隊員，我叫楊懿帆。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。自從我背上書包走進校園，看見鮮艷的紅領巾像火苗一樣在大哥哥大姐姐們的胸前跳動，我多想自己也能戴上紅領巾啊今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動?。∥掖硇玛爢T，向我們的老師說聲謝謝！敬愛的老師，是您把我們培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點：

1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。

2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。

3、上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

一年級學生入隊家長的發(fā)言稿篇十七

我叫于子邱，今年7歲，在航天小學上一年級六班。我是一個活潑開朗，有愛心的女孩。相信很多叔叔阿姨都聽說過我的名字，下面我給大家簡單介紹一下平時我的表現(xiàn)。我做任何事情都很認真，早上起床根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到早退，作業(yè)也很認真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學習，愛讀書。因為一個人不學習讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務就是學習，努力學好各門知識。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師和最好的朋友。

媽媽還教育我：要和班上的同學友好相處，主動去幫助有困難的人。因此，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友。在早讀課時，我在前面教讀拼音或者算術，有發(fā)現(xiàn)不認真的同學，我會停下來耐心勸導他：讀書要仔細，還得用手指著讀，這樣才有效果。

有一次，班上有個男同學早讀一直不認真，我提醒了他幾次也不聽。于是，我走到他面前，先讓他站起來，接著嚴肅地警告他：“你要是再不認真讀書，這個星期可評不上小明星了！而且老師還要懲罰你！”后來，他就變得很認真了。

在家里，我完成了學習任務，會主動幫助媽媽做一些簡單的家務，比如：掃地，抹桌子，洗菜等等。每次遇到我不會做的家務活，媽媽就會耐心的教我，怎么完成，用什么方法做好。這樣，鍛煉了我的思維能力和動手能力。在班上，我就顯得脫穎而出，經(jīng)常幫助每科老師做一些小事情，獲得了他們的好評，還積極為班級打掃清潔衛(wèi)生。給我們班獲得流動紅旗出了一份力量。

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