計劃是為了實現(xiàn)某種目標而提前制定的一系列行動步驟。根據(jù)任務的優(yōu)先級和緊急程度進行合理的安排和調(diào)整。希望大家能夠充分利用這些范文，提高自己的計劃制定和執(zhí)行能力。
義務教育工作計劃篇一
省政府教育督導室：
近年來，我市在省委、省政府和省教育廳的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，突出辦人民滿意教育這一主題，不斷更新觀念，深化改革，開拓進取，扎實工作，有力促進了全市義務教育均衡發(fā)展?？傮w上看，二年來我市義務教育學校未發(fā)生重大安全責任事故;財政教育支出比例達到省核定標準;全市已消除d級危房;薄弱學校改造工作已基本完成，城鄉(xiāng)辦學條件已達到基本均衡;建立了農(nóng)村學校教師補充、城鄉(xiāng)教師交流機制。我們對照《縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況評估指標》進行了自查，自查得分99分?，F(xiàn)將具體情況報告如下：
一、基本情況。
我市現(xiàn)轄8個鎮(zhèn)、1個街道辦事處，198個行政村，共有人口49.63萬人，20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值220億元，財政總收入15.76億元，地方一般預算收入10.02億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15500元，農(nóng)民人平純收入9200元?，F(xiàn)有中小學校51所(公辦中小學50所，民辦學校1所)，其中小學30所，初中16所(含九年一貫制學校和民辦學校)，高職中4所，特殊教育學校1所;在校學生預計32976人，其中小學15416人，初中8763人，高職中8715人，特校82人;教職工總數(shù)3251人，其中專任教師3143人。有幼兒園54所，在園幼兒9174人。
二、主要做法。
(一)履行政府職責，落實領導責任。
1、科學規(guī)劃，突出教育優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略地位。
為促進全市教育事業(yè)健康發(fā)展，近年來，枝江市委、市政府先后制定出臺了《枝江市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》、《枝江市學前教育三年行動計劃》、《枝江市推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》等文件，明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育，均衡發(fā)展教育，促進教育公平的目標，并制定了相應發(fā)展措施。在枝江市第十二個五年發(fā)展規(guī)劃中，市委、市政府單列了“加快教育事業(yè)發(fā)展”一章，用700余字的篇幅，對我市未來五年教育事業(yè)發(fā)展進行了科學規(guī)劃。
2、強化責任，落實齊抓共管要求。
為督促各鎮(zhèn)(街辦)政府和各部門落實教育管理職責，市委、市政府建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務教育工作目標責任考核制度，對各鎮(zhèn)(街辦)政府一年一考核。同時在進一步加強“市科教興市領導小組”、“市預防青少年違法犯罪工作領導小組”、“市學校及周邊治安綜合治理工作領導小組”等原非常設機構(gòu)管理的基礎上，先后成立了“枝江市中小學教師隊伍建設工作領導小組”、“枝江市中小學校舍安全工程領導小組”、“枝江市義務教育均衡發(fā)展工作領導小組”等組織機構(gòu)，全面加強了部門之間的工作協(xié)調(diào)。為抓好學校安全和校園周邊環(huán)境綜合治理，20xx年來，市政府先后投入巨資，為各義務教育階段學校配備了保安，修建了門房和圍墻，建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在門前通道上安裝了交通標志和減速裝置，舉行“百干百警聯(lián)百校護蕾科活動”;組織公安、民政、衛(wèi)生、城建、交通等部門，開展了多次專項整治。近兩年來，全市各中小學未發(fā)生一起安全責任事故。
3、加強督查，完善監(jiān)測評價制度。
一是下發(fā)了《枝江市義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》，制定了《評估細則》，開展了義務教育均衡發(fā)展督導檢查;二是完善了義務教育均衡發(fā)展信息庫，各學校資料齊全，數(shù)據(jù)準確;三是對轄區(qū)內(nèi)義務教育學校校際差異進行了逐校監(jiān)測和分析。
(二)加大教育投入，健全保障機制。
1、我市預算內(nèi)教育經(jīng)費達到了“三個增長”，且能向農(nóng)村傾斜。
一是預算內(nèi)教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長比例。20xx年預算內(nèi)教育撥款30054萬元，較上年23805萬元增長26.25%，而財政經(jīng)常性收入本年47587萬元，較上年42473萬元增長12.04%;預算內(nèi)教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長14.21%。20xx年預算內(nèi)教育撥款35879萬元，較上年30054萬元增長19.38%，而財政經(jīng)常性收入本年56629萬元，較上年47587萬元增長19%;預算內(nèi)教育撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長0.38%。
二是生均預算內(nèi)教育事業(yè)費支出逐年增長。20xx年普通小學生均預算內(nèi)教育事業(yè)費6412.83元，較上年5315.85元增長20.64%;普通初中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費9522.23元，較上年6033.52元增長57.82%。20xx年普通小學生均預算內(nèi)教育事業(yè)費9643.16元，較上年6412.83元增長50.37%;普通初中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費11597.78元，較上年9522.23元增長21.8%。
三是生均預算內(nèi)公用經(jīng)費支出逐年增長。20xx年普通小學生均預算內(nèi)公用經(jīng)費746.94元，較上年716.88元增長4.19%;普通初中生均預算內(nèi)公用經(jīng)費1369.23元，較上年1073.95元增長27.49%。20xx年普通小學生均預算內(nèi)公用經(jīng)費1300.57元，較上年746.94元增長74.12%;普通初中生均預算內(nèi)公用經(jīng)費2156.32元，較上年1369.23元增長57.48%。
省下達20xx年我市財政教育支出比例參考值為14.04%，20xx年我市預算內(nèi)教育經(jīng)費占財政支出的比例為14.06%，高于省下達參考值。
2、保證城市教育附加和地方教育附加足額征收。
20xx、20xx、20xx年均能按上級規(guī)定足額征收城市教育附加和地方教育附加：20xx年征收城市教育附加1305萬元，征收地方教育附加554萬元;20xx年征收城市教育附加20xx萬元，征收地方教育附加935萬元;20xx年1-7月征收城市教育附加1384萬元，征收地方教育附加713萬元。按政策規(guī)定，征收的所有城市教育費附加和地方教育附加的70%全部安排教育使用，且主要用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。
3、農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例達到64.5%，且能向農(nóng)村傾斜。
20xx、20xx年農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金總額均為1962萬元，按照“全省農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例，應不低于固定轉(zhuǎn)移支付的60%”要求，每年用于教育的資金為1266萬元，占固定性轉(zhuǎn)移支付資金總額的64.5%，其中10%用于中小學危房改造。幾年來，中央、省級撥付的各項教育專項資金全部撥付教育且按規(guī)定使用。
4、落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策，并在安排上向農(nóng)村傾斜。
根據(jù)財政部、教育部“從土地出讓收益中計提10%的教育資金”的要求，20xx年我市從土地出讓收益計提教育資金488萬元;20xx年已計提711萬元，并在安排上向農(nóng)村傾斜。
5、加強經(jīng)費管理。
一是義務教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，實行義務教育經(jīng)費預算單列，新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。認真執(zhí)行財政部門預算編制要求，及時分校編制部門預算，嚴格按照預算劃撥資金，確保學校日常運轉(zhuǎn)。近年來，我市義務教育階段中小學公用經(jīng)費均高于國家定額標準，20xx年小學生均高于415元/年，初中生均高于615元/年，20xx年小學生均高于515元/年，初中生均高于715元/年。
二是市政府圍繞義務教育均衡發(fā)展建立了義務教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度。20xx年以來，我市著力推行了教育經(jīng)費科學化、精細化管理改革。市政府成立了農(nóng)村義務教育經(jīng)費科學化精細化管理工作領導小組，明確了成員單位工作職責，并制定了管理方案。針對義務教育經(jīng)費的審計監(jiān)督，出臺了《市人民政府辦公室關于印發(fā)〈枝江市義務教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度〉的通知》，審計部門每年對部分義務教育學校經(jīng)費進行審計，每年的義務教育經(jīng)費均在三峽枝江網(wǎng)、財政與編制政務公開網(wǎng)、枝江教育在線三個網(wǎng)站設專欄常年公告，接受社會各界監(jiān)督。
(三)整合教育資源，促進均衡發(fā)展。
1、進一步加強教育資源整合工作。
20xx年我們撤除了桃店小學、金兒井小學、長春小學、袁碼頭小學、楊山小學、聯(lián)合小學;新建了關廟山小學，20xx年撤除了曹家河、鳳良、茶場、民主路四所小學;將董市小學遷至董市二中，實行兩塊牌子一套班子;利用原前進路小學閑置校舍，投資400萬元，搬遷了枝江市特殊教育學校，新建了學生食堂、塑膠運動場、多媒體教室、微機室、語訓室、律動室、感統(tǒng)訓練室等，將該校建設成為一所能夠?qū)β犃椭橇深悮埣矁和倌赀M行九年義務教育、康復訓練和職業(yè)技術教育的全日制綜合性寄宿制學校。20xx年撤除了枝江五中、七星臺二中、董市二中、百里洲雙橋小學、代金湖小學、七星臺沈家店小學、仙女四金小學、董市平湖小學、桂花小學、金龍寺小學;將百里洲小學遷入枝江五中，七星臺小學遷入七星臺二中，董市二中辦成董市小學。閑置的部分小學用來舉辦公辦幼兒園，這樣資源得到整合，布局更加合理。啟動了丹陽小學新建工程和姚家港小學搬遷工程。全市中小學由70所降至51所，目前，我市中小學布局調(diào)整已基本到位。
2、扎實推進中小學校舍安全工程。
我市制定了中小學校舍安全工程建設規(guī)劃及年度實施計劃。規(guī)劃20xx-20xx年，投資5827.25萬元加固和重建校舍，建設規(guī)模6.26萬平方米。按照三年建設規(guī)劃，全市實際完成建設項目105個，建設規(guī)模8.94萬平方米，總投資10393萬元。重建、加固改造校舍能嚴格執(zhí)行國家《建筑抗震設計規(guī)范》和湖北省中小學校舍抗震加固技術標準，確保改造后的校舍安全、經(jīng)濟、合理、有效、實用。全市規(guī)劃拆除d級危房44棟，至20xx年10月，已拆除重建36棟，拆除4棟，封存停用4棟。薄弱學校改造工程將于20xx年底全部完成，屆時城鄉(xiāng)辦學條件將達到基本均衡的目標。
3、實施農(nóng)村義務教育階段學校設施設備改善工程。
近兩年來，我市爭取中央義務教育均衡發(fā)展專項資金1000萬元和政府配套資金1000萬元，實施了農(nóng)村義務教育階段學校設施設備改善工程。其中1337萬元配備班班通教室722個，學生計算機1104臺，教師備課機1000臺，教師辦公電腦桌1000套。另配備初中小學圖書83萬元;理科教學儀器和學生桌椅更新360萬元;文體器材220萬元。以此同時，我市自籌資金1500萬元，對全市義務教育學校學生課桌椅進行了全部更新。我市還在學校公用經(jīng)費支出中確立10%的比例，補充易耗教學儀器、添置體文體設備和現(xiàn)代化教學設備。兩年來共添置：文體器材97.9萬，班班通教室168個181萬，教師備課機437臺，238.8萬元。
(四)完善用人機制，提高隊伍素質(zhì)。
1、按編制標準足額配備義務教育學校教師，新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校的需求，目前義務教育學校教師學科結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足開足開齊課程的需要。目前全市義務教育學校核定編制數(shù)應配2457個(含過渡性編制632個)，實配2448個，義務教育學校補充機制已經(jīng)建立，新進教師根據(jù)省里部署，主要從資教生、免費師范生中招聘錄用，20xx年至20xx年共招聘農(nóng)村義務教育學校教師49人(其中服務期滿資教生進編22人)，今年按省農(nóng)村義務教育學校教師補充新機制招聘的71名農(nóng)村義務教育學校教師目前正在辦理人事、編制手續(xù)。
2、大力推進師資均衡配置。首先是實施城鄉(xiāng)教師援助工程，每年安排15-20名城鎮(zhèn)學校教師到農(nóng)村學校支教，30名農(nóng)村學校教師到城鎮(zhèn)學校跟班學習，將在農(nóng)村中小學任教一年以上的經(jīng)歷作為城鎮(zhèn)學校教師晉升高一級教師職務的必要條件，另外，近兩年來，義務教育學校教師校際交流達302人(不含今年擬交流的206人)，占義務教育學校人數(shù)的12.29%;其次是加大校長考核任用和交流力度，根據(jù)工作和任期情況，適時進行調(diào)整，近兩年調(diào)整和交流的校長達到128人。要求優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校提供管理和服務，不斷縮小校際差距。
3、加強教師培訓。一是開展了全方位多層次教師培訓。通過集中與分散，送培與自培，面授與遠程，講學與研討等多種形式，使中小學教師參訓率達到100%。近兩年，我們共選送286名校長、骨干教師參加省市集中培訓，選派50名教師參加國培置換學習，安排8個班次560人參加國培遠程學習，組織170名高中教師參加新課標遠程培訓。并聘請了45名省市專家、名優(yōu)教師赴本市講課。市教研室?guī)熡柼幗M織研訓員每個學科每年集中培訓5次以上，培訓教師4600人次，為保證各級培訓順利運行，市政府近三年撥付培訓?？?00萬元，各學校從公用經(jīng)費列支總計189萬元以上，達到了省市規(guī)定的計劃指標。為保證培訓質(zhì)量，培訓部門加強了調(diào)研和考核，組織了競賽和評比，使我市教師隊伍素質(zhì)有了進一步提高。二是強力推進課內(nèi)比教學、課外訪萬家活動。制定下發(fā)了《枝江市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動實施方案》、《枝江市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動規(guī)程與標準》、《枝江市中小學教師“課內(nèi)比教學”活動網(wǎng)絡資源建設與課程錄播工作要求的通知》、《市教育局關于評選“課內(nèi)比教學”活動先進單位的通知》等相關文件。逐校對高中、初中、中心小學、城鎮(zhèn)小學等絕大多數(shù)學校的組織方案進行了審查，確保了課內(nèi)比教學活動扎實、有序、高效、穩(wěn)定進行。組織了全市教學大比武活動，全市3000多名專任教師全員參與，開展了校內(nèi)比、鎮(zhèn)內(nèi)比、市級比連鎖活動，人均授公開課1.5節(jié)、聽課3.5節(jié)。20xx年上半年，根據(jù)“三萬”要求，開展了“千名教師訪萬家”活動。截止12月底，全市所有學校都認真扎實地開展了家訪活動，占學?？倲?shù)的100%;參與走訪的教師達3016人，占一線教師比率為100%;走訪學生36125人，占學生總數(shù)的100%。家訪區(qū)域覆蓋了全市9個鎮(zhèn)(街辦)、198個行政村;共收集群眾意見、建議665條，并涌現(xiàn)了12個先進單位、102名先進個人。
(五)規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量。
1、推進小班化教育改革。20xx年暑假，我市為均衡義務教育學校規(guī)模和班額，借枝江一中搬遷、城區(qū)義務教育學校布局調(diào)整之機，在市委、市政府的領導和支持下，實施了馬家店城區(qū)初中、小學服務區(qū)域重新劃分和學生大調(diào)整工作，實現(xiàn)了班額控制在55人左右的目標，完全消除了班額在60-70人的現(xiàn)象。之后，市教育局一直把城區(qū)義務教育學校招生、轉(zhuǎn)入的審查分流權(quán)拿在手中，鞏固了成果，保證了班額不反彈。20xx年，為推進縣域內(nèi)的小班化工作，制發(fā)了《市教育局關于推進小班化教育工作的指導意見》，明確了小班化的具體標準，即小學班額控制在35人以內(nèi)、初中控制在40人以內(nèi)，并按照“全面要求、分步推進”的原則，規(guī)劃了全市基礎教育學校達到小班化的時間表。經(jīng)過兩年的督辦，截止目前，我市93%的小學，100%的初中已達到省定近期45.50的小班化標準，66%的小學、53%的初中已達到省定遠期35.40的小班化標準。同時，我市通過學校自主研究或選點研究兩種方式，正在開展小班化教育中的教育投入、編制問題、師資結(jié)構(gòu)、班級管理、課程安排、座位編排、師生交往、教學方法、成績考核等問題進行研究探討。
2、建立機制，著力規(guī)范辦學行為。一是制定行為規(guī)范，強化執(zhí)行力。市教育局20xx年以來，在規(guī)范義務教育學校辦學行為方面，先后制發(fā)了《關于進一步全面規(guī)范中小學校辦學行為的通知》、《關于進一步規(guī)范義務教育辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔的通知》、《辦學行為日常管理評價細則》等文件，對課程課時、在?；顒訒r間、教輔用書、作業(yè)量、考試與競賽、招生與分班、責任追究與處罰等作了明確規(guī)定。通過實行“八表”備案、聘請社會監(jiān)督員、明查暗訪等方式，加強了督查，加大了規(guī)范辦學行為的執(zhí)行力度。20xx年暑期還與全市中小學校長簽訂了規(guī)范辦學行為責任書，進一步明確了學校10個方面的責任以及責任考核辦法、責任追究的具體措施。二是堅持明查暗訪，加大處罰力。近兩年以來，市教育局通過明查暗訪和專項檢查，對學校利用法定節(jié)假日和休息日組織學生補課、不執(zhí)行作息時間、不按備案課表上課、超規(guī)定發(fā)放教輔資料等違規(guī)行為進行了通報批評和處罰。為建立長效機制，我市為學校建立了辦學行為檔案，開展辦學行為評價，在教育質(zhì)量評價中實行硬扣分的辦法，即在教育質(zhì)量評價總分上減去辦學行為評價扣分后，再納入校長績效考核和教育質(zhì)量表彰。三是將省示范高中的招生計劃分解到初中。我市進一步優(yōu)化省示范高中招生計劃分解到初中學校的辦法，擴大分解比例。從20xx年起，市教育局按照初中學校學生人數(shù)、辦學水平等要素，將枝江一中50%的計劃生(正取)計劃分解到初中學校，20xx年達到55%，有力地配合了規(guī)范辦學行為工作，遏制了初中學生擇?，F(xiàn)象。
通過近幾年的工作，我市義務教育學校的辦學行為基本得到規(guī)范，無重點學校，學校無重點班，無利用法定節(jié)假日、休息日組織學生集體補課現(xiàn)象，無亂訂濫印違規(guī)發(fā)放教輔資料現(xiàn)象，學生作業(yè)量得到有效控制，學生課業(yè)負擔得到有效減輕。
3、堅持實行就近、免試入學制度，杜絕“擇?，F(xiàn)象”?！捌站拧彬炇蘸?，我市一直堅持義務教育學生就近、免試入學制度。近幾年以來，我市對適齡少兒入學，先由市教育局向社會公布各義務教育學校服務范圍，再由中心學校按適齡少兒登記冊、小學畢業(yè)生名冊、各學校服務范圍，將適齡少兒安排到就近的小學或初中，同時由鎮(zhèn)政府下發(fā)《義務教育入學通知書》，這樣，三管齊下保證了入學秩序的穩(wěn)定有序，基本杜絕了“擇?！爆F(xiàn)象。適齡兒童、少年多年保持了100%的入學率鞏固率。
4、全面落實課程計劃，保證學生全面發(fā)展。由于近幾年以來加大了辦學行為規(guī)范的力度，各義務教育學校在課程設置、課時開設上都基本得到規(guī)范，安全教育、國防教育、健康教育、法制教育、環(huán)境教育等專題教育和地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程，能夠按照市教育局規(guī)定的課時開設，做到了國家課程各學科不多課時、不擠占其它課程的時間。近三年，市教育局組織中小學校實施了“陽光體育藝術2+1”工程，落實了體育藝術課程課時、30分鐘大課間和每天1節(jié)的課外活動，讓所有學生每天1小時的體育活動時間，并經(jīng)過一個階段的訓練，基本掌握2項體育運動技能和形成1項藝術素質(zhì)?！按蠹页?、大家跳”藝術教育活動作為1項全體性的項目融入其中，在各學校已經(jīng)普遍開展起來。同時，我市認真組織學生體質(zhì)監(jiān)測，各學校每年認真開展學生體質(zhì)健康測試，市教育局認真組織初中畢業(yè)生體育考試，極大地提高了學校對學生體質(zhì)健康工作的重視程度。20xx年的體質(zhì)測試，義務教育學校學生的體質(zhì)合格率在98%以上。
5、完善質(zhì)量評價機制，推動質(zhì)量全面提升。20xx年建構(gòu)了義務教育學校教育質(zhì)量評價辦法，20xx年進行了修訂，20xx年8月，又根據(jù)形勢的發(fā)展和觀念更新的需要，在廣泛征求意見的基礎上，對《義務教育學校教育質(zhì)量評價辦法》進行了第二次修訂，適當弱化了學業(yè)考試，加強了德育、體衛(wèi)藝和規(guī)范辦學行為的工作。每年上半年的5月-6月對全市所有義務教育學校的德育、體衛(wèi)藝、科技活動、裝備應用工作，市教育局都采取資料查看、現(xiàn)場察看、師生訪問、測試、聽課等多種評價方式，進行了全面考評，并每學期都按時組織開展了教學視導活動，加強了教學全過程指導、監(jiān)督。進一步端正了學校辦學思想，推動學校形成了全面的質(zhì)量觀。
(六)健全關愛機制，重視特殊學生。
1、開展志能關愛，提升教育水平。20xx年初，為全面做好留守學生、務工人員子女、家庭困難學生、學習困難學生、品行有缺點學生、殘疾學生等11類特殊學生的教育和管理工作，制發(fā)了《市教育局關于開展特殊群體學生“志能關愛”行動的通知》，組織學校普遍建立了八項工作制度、完善了一卡一冊、搭建了“五親一站一訪”交流關愛平臺、開展“三助三多三關”教育活動，做好了兩個結(jié)對(幫扶教師、互助同伴)工作。
2、切實保障進城務工人員隨遷子女入學就讀。我市在每年的《義務教育學校招生和轉(zhuǎn)入馬家店城區(qū)就讀審批工作的通知》中，對進城務工人員隨遷子女就讀工作都進行了安排，堅持與本地戶口學生一視同仁的原則，全部安排到公辦學校。
3、對家庭經(jīng)濟困難子女資助工作落實。20xx年補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費4635人351萬元。20xx年補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費4210人382萬元。
4、提升殘疾兒童少年接受教育的普及程度。20xx年印發(fā)了《枝江市教育局關于進一步加強殘疾教育工作的通知》，從提高認識、強化責任、健全機制、加強管理等方面對做好殘疾人教育工作進行了規(guī)范。每兩年對1-2年級在校生進行了殘疾少兒篩查，建立了完整的殘疾兒童少年名冊。各學校對轄區(qū)內(nèi)年滿6-14周歲的殘疾少兒上門動員，適齡殘疾兒童、少年入學率，20xx年為98.6%、20xx年為97%，20xx年，全市110名正常殘疾少兒全部入學接受義務教育。
三、存在的主要問題。
(一)農(nóng)村中小學教師年齡老化仍較突出。
(二)學校辦學條件的改善任務艱巨，教育現(xiàn)代化水平仍較低。
義務教育工作計劃篇二
為貫徹落實“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育，根據(jù)《獨店學區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結(jié)合學區(qū)實際，制定本實施方案。
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“辦好每一所學校、培養(yǎng)好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務教育”為目標，以推進標準化學校建設為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學標準，規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。確保到20xx年學校順利通過國家、省、市督導評估驗收，如期實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設計、快步實施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務教育基本均衡，學校在辦學條件、教學手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標準化學校要求，順利通過國家、省上義務教育發(fā)展評估驗收。
（一）加大投入，加快建設，全力推進辦學條件的改善。
1、全面推進校容校貌建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》中的12項核心指標和28項普通指標的標準要求，提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設工作。近年來我校在上級部門的關懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校，先后對教學樓樓頂進行了鋪油，維修了學校用電線路。但學校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個教學樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10.3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學校要積極爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設任務。
2、做好功能室、配套室建設。依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導室、衛(wèi)生保健室及科學實驗室，并按照規(guī)定的裝備標準。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內(nèi)的風景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。
4、營造良好的校園文化氛圍。學校要做好整體規(guī)劃，更換校園內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標語、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。做好班級文化建設，精心布置教室，做好區(qū)角建設，讓學生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標準為內(nèi)容的美化裝飾，版面、標語內(nèi)容要突出教學新思想、新理念，促進教師教學方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的.校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學校充滿生機與活力，促進了學生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）切實加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
1、加強師德師風建設。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書育人的良好風尚，在開學典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動，在教師中開展師德承諾制度。評選師德標兵、開展師德演講，進行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等嚴重違背師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票否決”。
2、加強教師業(yè)務培訓。采取校本培訓、個人進修、網(wǎng)絡培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學習，加強對各類學習培訓的管理，做到培訓前有任務，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
（三）保障適齡兒童少年平等接受義務教育。
1、健全留守兒童關愛服務體系。進一步健全完善留守兒童關愛工程，著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育關愛網(wǎng)絡，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關愛、服務水平，不斷完善留守兒童結(jié)對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進留守兒童健康成長。
2、保障殘疾兒童少年接受義務教育的權(quán)利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童入學率達到80%以上，使他們充分享有接受義務教育的權(quán)利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學”作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，進一步明確“控輟保學”工作的任務要求，切實保障適齡兒童接受九年義務教育，確保無輟學現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下，義務教育鞏固率達到100%。
（四）創(chuàng)建特色學校。以“質(zhì)量立校、文化強校、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務教育階段學校管理、質(zhì)量提升、學校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學等方面，深挖細研并提煉我校的辦學特色。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應農(nóng)村小學生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教育模式的研究與實踐，轉(zhuǎn)變教學方式、學習方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學習效率，減輕課業(yè)負擔；開展多樣化活動，促進學生個性養(yǎng)成，使學校教育教學活動在時間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分利用，學生的參與度，學生的主體作用得到充分發(fā)揮。
（五）面向全體，立德樹人，全力推進教育質(zhì)量基本均衡。全面推進素質(zhì)教育，加強課堂教學改革。全面推行洋思中學“先學后教，當堂達標”教學模式及小班化教學，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學生學習”為“師生互動”，把課堂留給學生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題，在班級管理、課堂教學方法、班級文化建設、教學管理等方面積極探索小班化教學模式，縮小我校與學區(qū)其它學校教學質(zhì)量差距，全面提高教學質(zhì)量。
（一）宣傳動員階段（20xx年1月———2月底）。
2、召開專題會議。學校要及時召開專題會議，認真落實學區(qū)迎接省義務教育發(fā)展基本均衡縣達標工作動員會議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）。
1、對照指標自查。依據(jù)甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項普通指標，對我校短缺設施及設備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學區(qū)。
2、配合學區(qū)做好短缺設施設備配備工作。學校要根據(jù)標準化學校創(chuàng)建設施設備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設備及時領回，做好設備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學校要對照《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》中的各項指標要求，認真開展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，切實做好學校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動。
4、整理檔案資料。學校要依據(jù)靈臺縣義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設清單中關于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內(nèi)目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設工作。
5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
（三）迎接復評階段（20xx年4月份）。
1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設，爭取4月底前全面完工。
2、配合學區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導部門對義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復評工作。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）。
1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關準備工作，制作義務教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。
2、接受督導評估驗收。接受國家、省督導評估專家組對我縣義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。
1、加強組織領導。學校成立以主要負責同志任組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責協(xié)調(diào)、指導、推進我校義務教育均衡發(fā)展工作。名單如下：
組長：
副組長：
組員：
2、高度重視，精心組織。推進義務教育均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學校要高度重視，充分認識義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》、《靈臺縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內(nèi)容，全力以赴，高標準、高質(zhì)量完成各項工作任務，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面推進。
3、認真學習，掌握標準。學校要認真研讀《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推進義務教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內(nèi)容，特別要重點抓好涉及義務教育均衡發(fā)展督導評估的一票否決指標（未完成薄弱學校改造任務、殘疾兒童少年義務教育入學率低于80%、教育經(jīng)費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件），不斷熟悉義務教育標準化學校建設的相關標準，扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
4、靠實責任，狠抓落實。義務教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動，密切配合，靠實責任，分工負責，協(xié)調(diào)并指導各包抓學校扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。
5、嚴實檢查，確保實效。學校經(jīng)進行不定期的階段性檢查及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問題，確保我校義務教育均衡發(fā)展工作有序推進，順利通過國家、省市的評估驗收。
6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務教育均衡發(fā)展的重大意義和行動部署，廣泛宣傳義務教育法律法規(guī)和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進典型、成功經(jīng)驗，著力營造全社會參與、支持和監(jiān)督義務教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。
義務教育工作計劃篇三
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、關心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
總之，面對小學畢業(yè)班的孩子，我一定會盡最大努力，保證一個也不少的讓學生順利完成初小的過度。
義務教育工作計劃篇四
義務教育的各種變化，都是在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，運用“加減乘除法”全方位加大對義務教育改革的結(jié)果。小編收集了一些關于義務教育招生入學工作計劃，希望大家認真閱讀!
全面貫徹黨的教育方針，落實《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規(guī)，切實做到免試入學、保障公平、強化規(guī)范、陽光監(jiān)督，保障適齡兒童少年合法入學權(quán)益，不斷提升春城百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。
(一)堅持市級統(tǒng)籌。市教育行政部門依據(jù)相關規(guī)定，結(jié)合實際，出臺指導意見，做好政策界定、科學指導和監(jiān)督檢查工作。
(二)堅持屬地負責。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)是實施義務教育的責任主體，要履行屬地責任，做好轄區(qū)內(nèi)義務教育中小學(含中、省、市直及民辦學校)招生入學工作。
(三)堅持劃片入學。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據(jù)相關規(guī)定，鞏固劃片入學成果。片區(qū)一經(jīng)確定，應在一段時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定。
(四)堅持適齡入學。年滿6周歲(2011年8月31日前出生，含8月31日)，有學習能力的適齡兒童，可入讀小學;獲得小學義務教育證書的小學畢業(yè)生，可入讀初中。
(五)堅持兩個一致。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等規(guī)定，適齡兒童少年應在戶籍所在地接受義務教育，父母為第一監(jiān)護人。適齡兒童少年入讀學區(qū)學校，要符合“兩個一致”原則，即：適齡兒童少年戶籍應與其父母戶籍一致，戶籍地址應與其實際居住地址及父母的房屋權(quán)屬證明一致。不符合“兩個一致”的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學。
(六)堅持陽光招生。要嚴格落實各項招生規(guī)范和紀律要求，及時公布義務教育招生入學相關政策、操作程序、時間節(jié)點等內(nèi)容，主動接受監(jiān)督，做到公開、公平、公正。
具有本市戶籍或本市有效居住證的適齡兒童少年，方可入讀本市小學或初中。
(一)關于公辦學校招生入學工作
1.網(wǎng)上報名
5月3日8:00-12日17:00，所有符合本市入學條件的適齡兒童少年，無論本市戶籍子女還是持居住證的隨遷子女，無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年中小學招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，按系統(tǒng)提示和要求，輸入相關信息，確認后完成網(wǎng)上報名。完成網(wǎng)上報名后，電腦系統(tǒng)將自動生成報名信息數(shù)據(jù)庫。
不具備網(wǎng)上報名條件或因特殊情況未能按時完成網(wǎng)上報名的，可于5月15日持戶口或本市有效居住證到戶籍(或居住證)所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名。報名信息由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)及時輸入報名信息數(shù)據(jù)庫。
未按規(guī)定時限(5月15日前，含5月15日)完成報名的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結(jié)合實際統(tǒng)籌安排入學。
2.戶籍驗證
5月16日-18日，公安部門審核驗證戶籍信息。驗證合格的，導入全市公辦中小學學區(qū)學位派送系統(tǒng)。
3.學位派送
5月19日-22日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)依據(jù)學區(qū)方案和公安部門核準的戶籍信息派送學區(qū)學位。當學區(qū)生源超出學校招生計劃時，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)應結(jié)合實際合理制定配套方案，采取可行措施，統(tǒng)籌安排入學。
實行多校劃片的學校要采取電腦隨機派位方式進行學區(qū)學位派送，屆時邀請轄區(qū)內(nèi)相關人員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。
學區(qū)學位派送結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)向區(qū)域內(nèi)中小學校下達預錄取名單。
4.信息審核
5月23日-27日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)組織學校依據(jù)“兩個一致”原則，對預錄取學生的戶籍、其父母房屋權(quán)屬證明及實際居住地進行審核。對非本城區(qū)戶籍適齡兒童少年進行信息審核時，審核其原籍戶口、本人及其父(或母)在本區(qū)的有效居住證。
信息審核結(jié)束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)為轄區(qū)內(nèi)公辦中小學校下達正式錄取名單。
5.下達通知
5月31日，各公辦中小學校為派送到本校的適齡兒童少年發(fā)放《義務教育入學通知書》及入學須知。無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須領取《義務教育入學通知書》。
6.報到入學
各城區(qū)、開發(fā)區(qū)中小學校報到入學截止時間為6月22日。
各中小學校應在規(guī)定時間內(nèi)組織新生報到，辦理入學手續(xù)。凡未在統(tǒng)一規(guī)定的截止時間之前報到并辦理入學手續(xù)的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)另行統(tǒng)籌安排入學。
(二)關于民辦學校自主招生工作
民辦學校依法依規(guī)自主招生，招生工作在屬地教育行政部門監(jiān)督指導下實施。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要指導本區(qū)域內(nèi)民辦中小學制定2017年招生工作方案及招生計劃，并依據(jù)各學校的辦學規(guī)模、師資情況、教學設施等條件，對其上報的招生方案及招生計劃進行審核，確定民辦中小學2017年招生計劃。經(jīng)過審批確認設立分校(即有兩處或兩處以上校區(qū))的民辦中小學，各校區(qū)須向各自所在地教育局上報招生方案和招生計劃，經(jīng)審核后方可招生。
義務教育工作計劃篇五
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容。
1、補差內(nèi)容：全冊教材。
2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。
三、培優(yōu)補差對象和形式。
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田。
后進生：謝玉朋李黎杰。
形式：
1、利用課堂時間隨機輔導。
2、利用學校午休時間。
3、老師、家長相配合。
四、具體措施。
1、利用課堂時間隨機輔導。
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導。
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
義務教育工作計劃篇六
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案(試行)》(鄂政督[]11號)和《掇刀區(qū)教育局迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》(荊掇教字[]17號)文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
我校成立于1927年，占地面積12500平方米，建筑面積4950余平方米，學?，F(xiàn)有17個教學班，本期在校學生865人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展。
二、自查情況。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)掇刀區(qū)相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。
(一)統(tǒng)籌管理。
(二)教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費和貧困寄宿生生活補助費(即“義務教育一免一補”)全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近幾年來，上級財政籌集資金90多萬余元為我校修建了學生宿舍樓，廁所，并對食堂進行了維修，使我校的硬件設施得到了極大的改善。
(三)學校辦學條件。
自20xx年以來，在掇刀區(qū)政府和掇刀區(qū)教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規(guī)定標準配備了圖書室，還配備了微機室、電教室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。
(1)學校占地面積12500平方米，生均14.5平方米，建筑面積4950余平方米，生均5.7平方米。
(2)學校設有電教室和微機室各一間，去年學?；I錢為電教室和各處室添置了新電腦，學校有辦公用電腦5臺，全部計算機寬帶上網(wǎng)，學校設有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。但目前，電教室和微機室面積狹小，微機室內(nèi)電腦還是前購的舊電腦，運行速度緩慢，有一部分電腦已經(jīng)不能使用;學校電教室還是使用的一臺舊電視機作為屏幕，學校也沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用受到了一定的限制。
(3)學校設有儀器室、科學實驗室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量都不達標，圖書室內(nèi)的圖書多年沒有添置，，藏書比例未達到規(guī)定標準。全校共有學生圖書3700冊，生均4冊。目前沒有體音美器材室，各種功能室。
(4)學校兩棟教學樓內(nèi)外墻面損壞嚴重，南樓樓柱傾斜，教室水泥地平很多都已破損，坑坑洼洼。
(5)學校操場小，未修建塑膠運動場，一到起風天氣，沙塵大，雨天不能使用。
(6)學校食堂雖然經(jīng)過維修，但面積太小，學生排隊打飯都很擁擠，沒有地方擺放餐桌。
(7)學生宿舍樓只有一棟，無法完全滿足所有偏遠地方學生住宿。且沒有封陽臺，每層只有一個共用的衛(wèi)生間。
(四)教師隊伍建設。
2、學校設有校長1人，副校長2人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、除幼教部外，學校沒有聘請代課專任老師，教師平均年齡40歲，教師年齡、學科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。
6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(五)教育教學質(zhì)量。
(1)學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
(2)試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。
(4)學校班額一般控制在50人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
(5)認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
(6)學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)865人，其中一年級176人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
(7)學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。
(8)學校“普九”資料齊全。學生有特長，一校一品為1-2年級的花樣跳繩，3-6年級的呼拉圈運動。
(六)關愛特殊學生群體。
(1)學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。但學校目前沒有空的.教室設專門的留守兒童服務中心，也沒有相應的管理機制。
(2)從20xx年秋季開始，上級財政為義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現(xiàn)金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領取，不存在抵生活費等情況。
(3)學校服務范圍內(nèi)殘疾兒童入學率為90%以上。
義務教育工作計劃篇七
3.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
4.改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。
6.關愛留守兒童少年共享教育公*陽光。
7.共享優(yōu)質(zhì)教育資源推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
8.全面落實科學發(fā)展觀推進義務教育均衡發(fā)展。
9.教育均衡發(fā)展學生人人*等。
10.公*配置公共教育資源縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距。
11.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)基本公共教育服務均等化。
12.合理配置義務教育資源促進縣域義務教育均衡發(fā)展。
13.積極改善辦學條件著力提升教育質(zhì)量。
14.教育公*是社會，公*的重要基礎。
15.鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展。
16.實施義務教育關愛工程保障適齡兒童接受義務教育。
17.全力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育。
18.學習貫徹*精神推進教育又好又快發(fā)展。
19.推進縣域義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
20.全民動員發(fā)展教育促進均衡改善民生。
21.百年大計教育為本教育大計均衡為先。
22.國事家事天下事教育均衡是大事。
23.全面貫徹落實《義務教育法》大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
24.“普九”為了人人有學上“均衡”為了人人上好學。
25.堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公*。
26.關愛兒童托起實現(xiàn)*夢的希望。
27.加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展。
28.實施學校標準化建設工程保障兒童享受公*優(yōu)質(zhì)教育。
29.建設義務教育標準化學校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
30.突出公*質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進縣域義務教育均衡發(fā)展。
31.家庭的希望在孩子孩子的希望在教育。
32.努力辦好每一所學校精心教好每一個學生。
義務教育工作計劃篇八
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。下面是小編收集的慈溪市義務教育階段學校招生工作計劃，希望大家認真閱讀!
堅持以國家和省市的有關法律法規(guī)文件為依據(jù)，以推進義務教育均衡發(fā)展，辦好每一所學校為目標，以構(gòu)建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護中小學生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。
1.堅持義務教育階段分級辦學、屬地管理原則。義務教育段招生由市教育局統(tǒng)一出臺政策，鎮(zhèn)政府(街道辦事處)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，各學校負責具體實施。
2.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定的“保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學”的要求和“住、戶一致”優(yōu)先原則，新生入學按施教區(qū)相對就近免試入學。不安排非正常跨學區(qū)招生。
3.堅持義務教育公共服務全覆蓋原則。按照《義務教育法》和國務院文件(國發(fā)〔2006〕5號)“兩個為主”的規(guī)定，各地教辦要切實保障符合入學條件的外來務工人員適齡兒童、少年同等接受義務教育的權(quán)利，要通過公辦學校吸納、向民辦學校購買公助學位等措施逐步提高公辦(公助)學校吸納符合入學條件的外來務工人員子女的比例。暫居住在城區(qū)的符合入學條件的外來務工人員子女小學入學統(tǒng)一安排到城區(qū)外來務工人員子女學校，暫居住在城區(qū)的符合初中入學條件的外來務工人員子女統(tǒng)一安排到碧海學校。
1入學年齡。小學新生入學年齡滿6周歲(2010年9月1日至2011年8月31日出生)。雖年滿6周歲但因身體原因需要延緩入學的兒童，須持有縣(市)級及以上醫(yī)療機構(gòu)出具的證明，向當?shù)亟剔k辦理延緩入學手續(xù),并報市教育局審批。各小學不得以任何名義招收未滿6周歲的兒童入學。
2慈溪市常住戶口適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持戶口簿、房產(chǎn)證〔僅限住宅房、商住用房，且須完全產(chǎn)權(quán)，向戶籍所在施教學校報名，學校按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取(適齡兒童、少年戶籍遷入時間和其父母的房產(chǎn)證取得截止時間為2017年6月30日)。
有房產(chǎn)無對應戶籍的適齡兒童、少年不再視作學區(qū)生。若完成上述3類情況招生后，尚有較多空余學額，對適齡兒童、少年父母在義務段學校施教區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)，而無戶籍的，可按照房產(chǎn)證獲得時間先后順序?qū)嵤┱猩?同一套房子內(nèi)無其他家庭的孩子在該校就讀)。
3明年起實施招生預警統(tǒng)籌機制。定時公布學位、施教區(qū)內(nèi)戶籍人口適齡兒童、少年數(shù)。當(1)、(2)、(3)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(3)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩? 當(1)、(2)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(2)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩? 當(1)類適齡兒童、少年超過該校招生計劃時，對第(1)類情況適齡兒童、少年按照戶籍遷入時間先后順序?qū)嵤┱猩?。超出計劃部分適齡兒童、少年由屬地教辦統(tǒng)籌安排到轄區(qū)內(nèi)其他學校就讀。
4適齡兒童、少年符合下列條件之一的，持相關證明材料，到當?shù)亟剔k報名，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排入學(入學新生報名時，應提供《寧波市幼兒/兒童預防接種證查驗證明》)：
(1)集體戶口家庭適齡兒童、少年;
(7)持有《慈溪市高層次人才優(yōu)惠證》的人才子女、其他高層次人才子女、到企業(yè)工作的全日制本科以及以上學歷層次人才、產(chǎn)業(yè)平臺落戶企業(yè)引進的本科及以上學歷層次人才、市鎮(zhèn)(街道)兩級人才工作領導小組認定的企業(yè)實用型人才子女入學按市政府相關人才政策予以安排。
(8)外來務工人員子女入學以新制定的流動人口子女招生政策為準;
(9)有其他特殊情況，應該由教育局統(tǒng)一安排入學的。
5不符合以上2、4條各款條件，具有浙江省戶籍的城區(qū)公辦小學畢業(yè)生，可以直升教育局指定的公辦初中。如不愿到指定的公辦初中就讀，可回戶籍所在地初中就讀。
6適齡特殊兒童入學。各鎮(zhèn) (街道)要關心重視殘疾兒童的入學，各校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助，或幫助他們聯(lián)系到省、市特殊教育學校就讀。根據(jù)《浙江省義務教育條例》第十九條規(guī)定：盲人學校的設置由省人民政府統(tǒng)籌安排;聾人學校(班)的設置由設區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌安排;培智學校(班)的設置由縣級人民政府統(tǒng)籌安排。輕度的智障兒童可選擇到當?shù)亟剔k安排的學校隨班就讀，中、重度的智障兒童可到特殊教育學校報名，經(jīng)市特殊教育指導中心的專家鑒定團鑒定后，確定最終入學方式(特殊學校就讀或原籍隨班就讀)。對重度、極重度智力殘疾或多重殘疾，不能正常到校就讀的殘疾學生由當?shù)亟剔k安排的學校注冊入學，由學校派教師定期上門施教，其他殘疾類型的兒童，原則上在原籍隨班就讀，確保每一個適齡特殊兒童接受義務教育。
7支持學校特色發(fā)展。上林初中教育集團和錦綸初中可繼續(xù)分別招錄計算機程序設計特長生和體育特長生。西門初中首次招錄科技創(chuàng)新類特長生。招生人數(shù)按照上級教育行政部門相關文件精神予以控制。學校必須嚴格設置條件，制定招錄辦法，報市教育局審批后實施。
1全面推行“陽光招生”，加強對招生工作的組織領導。根據(jù)《浙江省教育廳 浙江省人民政府糾風辦 浙江省財政廳 浙江省物價局關于治理義務教育階段中小學擇校亂收費的通知》(浙教監(jiān)〔2011〕196 號 )文件精神，各地要成立義務教育學校招生工作領導小組，主要職責是制定招生政策，監(jiān)督招生行為，維護招生工作的公平與公正。堅持公開、便民原則，進一步完善義務段學校招生信息公告制度。各地教辦要切實做好所轄學校招生的組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作，為適齡兒童、少年報名入學提供便利。各學校在招生前應通過學校網(wǎng)絡和校門口張貼招生簡章等多種形式向社會公告，公告的'內(nèi)容包括：招生政策、招生計劃、招生范圍、報名辦法及需攜帶材料等。
2科學制定招生計劃，合理控制好班額。各地教辦應在對轄區(qū)適齡兒童、少年進行調(diào)查摸底的基礎上，科學確定各校招生范圍(學區(qū))、外來務工人員子女入學的施教學校，確保轄區(qū)內(nèi)符合規(guī)定的適齡兒童、少年相對就近入學。各教辦應根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H，重點統(tǒng)籌做好中心小學的招生工作，合理確定中心小學班額。各學校新入學年級班額不得突破上級教育行政主管部門的相關規(guī)定。各教辦要根據(jù)本指導意見制定轄區(qū)義務段學校招生實施細則，做好區(qū)域內(nèi)義務段學校的招生工作。城區(qū)義務段公辦學校招生實施細則由市教育局會同滸山、白沙路、古塘等街道辦事處共同制定，并共同做好城區(qū)公辦義務段學校的招生工作。
各教辦可視轄區(qū)內(nèi)小學招生生源分布情況按相對就近、合理、公平的原則進行統(tǒng)籌，當相近兩個小學生源不均，班額相差過大時(或其中一所學校班額超過標準班額)，可從實際出發(fā)在施教區(qū)內(nèi)設置兩校公共緩沖區(qū)域，在標準班額內(nèi)對該區(qū)域內(nèi)學生按家長意愿進行適當調(diào)劑，如果報名人數(shù)過多，可按戶口遷入時間先后順序統(tǒng)籌調(diào)劑。
3積極穩(wěn)妥地完善外來務工人員子女義務教育階段入學政策。根據(jù)上級文件精神，各教辦要深入開展調(diào)查測算與研究，在動態(tài)測算入讀學生數(shù)和教育承載力的基礎上，按照聯(lián)合審定辦法，嚴格執(zhí)行義務教育段外來務工人員子女入學政策。
4加強招生學籍管理。嚴格按照浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)管理要求，規(guī)范義務段新生的學籍管理，做到學籍注冊學校與學生就讀學校一致。新生辦理入學手續(xù)后，學校及時建立電子學籍，學籍號在全國范圍內(nèi)具有唯一性，終身不變。學校不得以虛假信息建立學生學籍，學籍管理實行“籍隨人走”(除隨班就讀學生外)，承擔送教上門的學校應為送教上門的學生建立學籍。對違反學籍管理規(guī)定，私自接受無學籍學生就讀的學校，根據(jù)《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》第六條“學生學籍管理實行校長負責制”的規(guī)定，將直接追究校長責任。
學籍在本校的學生未按時報到注冊，學校應主動聯(lián)系學生家長了解情況，按有關情況妥善處理。各地要主動做好符合相關條件的非本地戶籍的小學畢業(yè)生回戶籍所在地施教區(qū)初中就讀的材料和電子學籍的遷移工作。小學畢業(yè)生若選擇了民辦初中且符合教育局有關規(guī)定的，原公辦初中應予以支持并按要求辦理好學籍交接工作。自愿放棄施教區(qū)學校入學資格，就讀于民辦學校和慈溪市外學校中途又想轉(zhuǎn)回施教區(qū)學校的，不再視其為本施教區(qū)學生，由當?shù)亟剔k統(tǒng)一安排就讀。民辦學校接納學生后，中途不得借故勸退學生。
5嚴格執(zhí)行均衡編班。嚴格按照《浙江省義務教育條例》和各級教育行政部門的“減負”意見要求，規(guī)范辦學行為，堅持均衡編班，嚴禁舉辦各種類型的快慢班、尖子班、實驗班等特殊班級。
6承擔部分義務教育職能的民辦學校應滿足規(guī)定的施教區(qū)內(nèi)學生的入學要求。
7規(guī)范義務教育中小學收費行為。義務教育階段公辦中小學，實行免費義務教育，學校不得向?qū)W生收取學雜費、借讀費、課本費、作業(yè)本費等任何行政事業(yè)性收費，不得收取(接受)任何與入學相掛鉤的捐資及設施設備捐贈。按照浙教監(jiān)〔2011〕196號文件要求，建立捐贈資金審核簽證制度，規(guī)范捐贈資金使用，完善教育基金會章程。民辦中小學應嚴格按照《慈溪市人民政府關于進一步促進我市民辦教育改革與發(fā)展的若干意見》(慈政發(fā)〔2013〕45號)規(guī)定并報物價部門備案的標準收費。
8嚴格查處違規(guī)招生行為。市教育局將進一步規(guī)范學校招生行為，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行上級部門有關招生的紀律要求，實行責任追究制度，堅決糾正招生中的不正之風和違紀行為。對擅自突破招生計劃、違規(guī)招生、違反有關教育收費規(guī)定的，要嚴肅處理，并追究校長和有關人員責任。
義務教育工作計劃篇九
為了保護我國的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡;1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院志愿者開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
一、活動內(nèi)容：
1.簽名儀式。
2.義務植樹。
3.園區(qū)垃圾清理。
二、活動目的：
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護園區(qū)美好環(huán)境的責任意識。
三、活動時間：
3月12日(星期二)。
四、活動地點：
1.志愿簽名儀式：中午在餐廳。
2.義務植樹活動：下午在餐廳南門前。
3.清理垃圾活動：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角。
五、活動宣傳方式：
下發(fā)通知，內(nèi)刊報道。
六、參與人員。
公司高層領導：總經(jīng)理及部分副總。
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定);。
七、活動過程：
1、由人力資源部策劃并提出申請。
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單。
3、由總務部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準備相關道具和工具。
4、活動計劃。
3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛)。隨后，公司領導帶領大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，后續(xù)新聞報道。
八、注意事項：
1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動期間注意進行圖片素材采集。
九、活動經(jīng)費：
1、樹苗及工具：綠化部門提供。
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的姓：
義務教育工作計劃篇十
為全面落實省市有關義務教育階段標準化建設政策，穩(wěn)步推進我縣義務教育階段學校標準化建設工作，根據(jù)《__縣推進義務教育階段學校標準化建設工作規(guī)劃》，制定__年度工作計劃。
一、目標任務。
根據(jù)規(guī)劃安排，__年我校被確定為標準化建設學校，__年要積極努力爭取通過項目建設、加強學校教育教學管理，確保學校達到標準化學校。
二、建設學?；厩闆r。
1、學?；厩闆r：學校占地面積__平方米，校舍建筑面積_平方米，其中教學及輔助用房_平方米，運動場_平方米，校園內(nèi)綠化面積_平方米。擁有理化生實驗室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室，電腦_余臺，藏書_余冊?，F(xiàn)有_個教學班，在校學生_人，教師_人。專任教師學歷全部達到大專以上，其中具有中學高級教師職稱資格的有_人，中學一級教師職稱資格的有_人，大學本科學歷有_人。學校堅持以人為本，強化內(nèi)部管理，積極推行新課程改革，加強學校軟硬件建設，不斷提高辦學水平。
2、存在主要問題：
(1)教師宿舍墻體已嚴重開裂、下沉，屬危房，急需改造。
(2)運動場地太小，跑道不規(guī)則，地勢低，無下水道，遇雨積水嚴重，體育課及活動無法正常開展。
(3)電腦及音體美器材欠缺較多，不能滿足教學需要。
三、建設主要任務。
一是進一步完善義務教育階段學校辦學條件，優(yōu)化周邊環(huán)境，加強校舍建設和信息技術配備達標。
二是加強教師隊伍建設，合理調(diào)配教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職務結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理配備、提升教師的學歷層次、符合國家規(guī)定的任職條件。
三是全面實施素質(zhì)教育，落實德育首要地位，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，控輟保學，鞏固義務教育普及成果，促進教育教學質(zhì)量的提高。
四是加強學校管理，實行校長負責制、教師聘任制，依法治教，規(guī)范辦學，民主管理，構(gòu)建平安和諧校園。
五是強化安全，維護穩(wěn)定。加強安全教育，增強師生安全意識，提高自救、自護能力。構(gòu)建和諧校園，建立和完善校園安全技術防范系統(tǒng)，加強學校安全基礎設施建設和安全穩(wěn)定工作隊伍建設。完善和落實安全穩(wěn)定工作責任制、責任追究制;建立和完善突發(fā)事件應急處置預案和快速反應機制，有效實施危機干預和危機控制，提高快速處置能力。
六是嚴格按照學校校園建設規(guī)劃，確保校舍安全，加強學?；窘ㄔO管理，嚴格執(zhí)行基本建設程序，按照建筑設計，抗震、防災、防火等規(guī)范認真組織設計和施工，保證建設工程質(zhì)量，使校舍建設達到堅固、安全的標準。
四、建設學校標準化校舍及生活輔助設施、運動場工程項目投資估算。
1、將運動場北面一排屬于危房的教師宿舍全部拆除，重建一座__米環(huán)行跑道的標準運動場，配備相關的體育運動設施。估計需資金__萬元。
2、由于教師宿舍屬危房，且擴建運動場時需拆除教師宿舍，因此需建一棟教師宿舍，建筑規(guī)模為徽派三層，建筑面積為__平方米。估計需資金__萬元。
3、將開放式的蹲位式廁所建成水沖環(huán)保式新型廁所(正在建造)。需投入__余萬人民幣。
4、購置電腦及音體美器材等教學設備需資金__萬元。以上合計需資金__萬元。
義務教育工作計劃篇十一
xxxx年x月，教育部印發(fā)了《縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》在全國范圍內(nèi)啟動縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估認定工作。xx城區(qū)積極創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，全面完成縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展任務，力爭順利通過義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)國家認定。為保證創(chuàng)建工作順利開展，結(jié)合xx城實際，制定如下方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入落實黨的教育方針和全國、省市區(qū)教育大會精神，鞏固義務教育基本均衡發(fā)展成果，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高政府對義務教育的保障能力，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，加快推進教育現(xiàn)代化、建設現(xiàn)代化教育強區(qū)、辦好人民滿意的教育，助力生態(tài)開放活力精致的現(xiàn)代化高品質(zhì)城市建設。
落實國家有關法律、法規(guī)、政策要求，以辦好每一所學校為著眼點，以推進教育資源均衡配置為重點，聚焦育人質(zhì)量這一根本，以推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為動力，進一步整合教育資源、改善辦學條件、優(yōu)化教師隊伍，縱深推進素質(zhì)教育，全力爭創(chuàng)全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。
（一）加強政府保障，改善辦學條件。
x.完善義務教育經(jīng)費保障機制。完善義務教育經(jīng)費保障機制，新增教育經(jīng)費優(yōu)先用于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī)定足額用于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實施薄弱學校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學校傾斜。創(chuàng)新融資渠道，解決資金短缺難題，多渠道加大投入，保障教育優(yōu)先發(fā)展。
x.改善中小學辦學條件。動員社會資金積極參與學校建設和儀器設備更新，做好學校布局調(diào)整、薄弱學校改造、新改擴建學校等。加快推進xx城區(qū)智群學校、南三里小學、利昌學校二期工程等項目建設，確保xxxx年投入使用，擴大優(yōu)質(zhì)學位供給。實施學校校園提升工程，對校園文化及校園周邊環(huán)境進行全面美化、亮化和凈化，改善校園風貌，助推內(nèi)涵發(fā)展。實施中心城區(qū)學校“拔釘子”工程，解決北關中心小學、青年路小學等學校運動場地不足的問題。加快創(chuàng)客教育、steam課程建設，加快推進智慧校園建設，實施中小學校無線網(wǎng)絡全覆蓋工程，提高生均儀器設備值，努力提升教育信息化發(fā)展水平。
（二）實行精細管理，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
x.深化教師管理改革。按照“退補相當”原則和新建學校按需配備原則，xxxx年面向社會公開招考、引進新教師xxx人，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。探索實施學區(qū)制改革，加大城鄉(xiāng)校長教師輪崗交流力度，通過開展校長教師輪崗交流、優(yōu)化學校共同體建設等措施，解決農(nóng)村學校教師結(jié)構(gòu)不合理問題。推進教師“區(qū)管校聘”、職稱競聘、績效改革、層級發(fā)展等改革事項，激發(fā)教師隊伍活力。
x.創(chuàng)新教師培訓機制。推進新為教育、未來教育、新樣態(tài)學校等學校實驗項目，完善詩詞、楹聯(lián)、珠心算等名師工作室建設，定期組織教學工作大比武、教學視導、教師基本功大賽、教師專業(yè)素養(yǎng)測試等，建立教師培養(yǎng)培訓機制，實施名師培養(yǎng)工程，每年評選xx城名師xx名，每人獎勵xxxx元；設立區(qū)政府教學成果獎，每年獎勵xxx萬元，加強名師工作室建設，推進重點課題研究，全力培育一批省市和國家級優(yōu)秀教師。進一步提升教師隊伍專業(yè)發(fā)展水平。重點提高農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校的教師執(zhí)教水平。加大對教師尤其是農(nóng)村教師的培訓力度，促進教師專業(yè)素質(zhì)均衡發(fā)展，提升專業(yè)化水平。
x.提高街道教師待遇。在教師職務設置、職稱評聘、評優(yōu)晉級等方面重點向街道學校傾斜，實施教師安居工程，不斷改善街道教師的生活條件。實施街道學校新進教師關愛工程，采取集中教研、專項培養(yǎng)等機制提升專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建“引得來、留得住、用得好”的長效機制。
（三）促進教育公平，提高育人質(zhì)量。
x.保障教育公平。確保全區(qū)義務教育階段適齡兒童少年入學率達xxx%，小學、初中年鞏固率分別達xxx%和xx%以上；適齡殘疾兒童少年入學率xx%以上，年鞏固率xx%以上。建立以政府為主導，社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系，保證進城務工人員等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學校免費接受義務教育。
x.深化素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照國家課程標準開全課程、開足課時，開展教師專業(yè)素質(zhì)能力提升和學生綜合能力發(fā)展提升工程，推進學?，F(xiàn)代化建設。落實立德樹人根本任務，提升教育教學質(zhì)量，打造“一校一標準，一校一方案，一校一特色、一校一品牌”教育品牌區(qū)。定期調(diào)度優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建進展情況，召開全區(qū)現(xiàn)場調(diào)度推進會，到其它創(chuàng)建先行市區(qū)對標交流、觀摩學習，打造一批區(qū)級創(chuàng)建示范學校，整體提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。
（一）區(qū)級自評（xxxx年x-x月）。對照《縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》，對全區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展狀況進行全面自評，建立問題臺賬。
x.對表深入剖析（xxxx年x月）。針對xxxx年的.事業(yè)統(tǒng)計報表，分析存在的優(yōu)勢和不足，列出清單，深入剖析根源，研究整改落實舉措。
x.專題會議推進（xxxx年x月）。召開xxxx年優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作推進調(diào)度會，廣泛動員、周密部署，強化工作推進的組織領導。
x.理清工作職責（xxxx年x月）。明確教管辦主任、學校校長是第一責任人責任，針對前期列出的問題清單，逐項整改，完成達標要求，全力以赴完成創(chuàng)建任務。
x.專組督查驗收（xxxx年x月）。區(qū)教體局組成督導檢查組，按照創(chuàng)建標準和問題清單整改要求，組織專人逐校進行驗收。
x.請省市專家來區(qū)督查指導（xxxx年x-x月份）。在全區(qū)達標的基礎上，請省市督導專家指導創(chuàng)建工作，拿出全區(qū)的創(chuàng)建問題清單，逐校整改。
（二）整改提升（xxxx年x月-x月）。針對自評發(fā)現(xiàn)的“短板”問題，結(jié)合學校布局調(diào)整、義務教育招生等，早謀劃，早安排。組建區(qū)級專家指導團隊，加強對創(chuàng)建工作專題調(diào)研、問題整改等情況的督導檢查。加大資金投入，抓住暑假統(tǒng)籌化解，并與教育事業(yè)統(tǒng)計做好銜接。
x.反饋整改（xxxx年x月）。根據(jù)兩次驗收問題反饋，建立問題臺賬，抓好整改落實，完成全面達標工作。
x.請省專家來區(qū)會診指導（x-x月）。成立專組進行檢查驗收，邀請省級專家到我區(qū)對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作進行會診，指導我區(qū)的創(chuàng)建工作。
（三）申請評估（xxxx年x月）。在整改到位的基礎上，形成《自評報告》和《義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)創(chuàng)建自評表》，提請市教育局復核，復核同意后向省政府教育督導室提出評估申請。
（四）迎接省級評估（xxxx年xx月-xx月）。做好迎接省政府教育督導室督導評估組織工作。通過后，做好迎接國家驗收準備。
（五）迎接教育部實地檢查（按通知時間）。做好迎接教育部實地檢查組織工作，力爭順利通過國家驗收。
（一）區(qū)教體局。發(fā)揮創(chuàng)建工作牽頭協(xié)調(diào)作用，積極與上級教育行政部門進行對接，明確創(chuàng)建工作標準和整改要求，及時傳達通報有關新任務、新要求。做好創(chuàng)建自評、申報以及省級和國家級評估迎檢的組織工作。同時，對照國家標準，立足中心城區(qū)教育發(fā)展實際，進一步優(yōu)化教育資源均衡配置。加大教師配置、交流和培訓力度，提高優(yōu)質(zhì)師資比例；加強校舍、場地以及教學儀器設備的配備和使用監(jiān)管；通過落實學校布局規(guī)劃、加快學校改擴建步伐、加強集團化（共同體）建設、合理制定招生政策、嚴格劃片入學等措施，綜合解決大班額防控和大規(guī)模學校問題。指導各中小學加強現(xiàn)代學校制度建設，完善學校內(nèi)部治理機制，嚴格規(guī)范辦學行為，合理使用經(jīng)費，強化教育教學改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學校管理水平。
（二）區(qū)財政局。繼續(xù)做好義務教育生均公用經(jīng)費撥付、教師工資增長、學前公用經(jīng)費提高等教育經(jīng)費保障工作，落實招考、引進新教師xxx人工資，確保教師工資待遇。進一步加大學校辦學條件提升投入力度，落實學校建設工程資金和儀器設備更新經(jīng)費，設立專項資金解決部分學校儀器設備不足問題，加快政府采購學校工程、儀器設備工作進度，確保落實市政府教育民生實事各項指標。
（三）區(qū)委編辦、區(qū)人社局。做好中小學教師編制定期核定工作，根據(jù)生源變化和教育教學改革需要，完善區(qū)內(nèi)中小學教職工編制總量控制、動態(tài)調(diào)整機制；繼續(xù)落實好教師工資等待遇，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量；繼續(xù)做好新教師錄用工作。
（四）區(qū)發(fā)改局、區(qū)住建局、區(qū)審批服務局。繼續(xù)做好學校建設項目立項工作，建立項目綠色審批通道，加快立項手續(xù)審批，及時下達投資計劃，做好工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查。
（五）區(qū)自然資源和規(guī)劃分局。做好學校建設土地征收劃撥、不動產(chǎn)登記，以及項目選址、建設用地、建設工程等規(guī)劃審批工作。同時，根據(jù)我區(qū)中小學幼兒園布局及學位供應情況，結(jié)合人口出生變化現(xiàn)狀及預測數(shù)據(jù)，加快工作推進，確保教育用地政策和學校布局規(guī)劃落實到位。
（六）各街辦、管委會。加大資金投入，整合轄區(qū)內(nèi)學校資源，做好轄區(qū)內(nèi)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。
（一）加強組織領導，明確責任分工。成立以區(qū)政府主要負責同志為組長、分管負責同志為副組長、各相關部門單位負責同志為成員的創(chuàng)建工作領導小組，建立完善相應工作機制，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導各項創(chuàng)建工作，保證各項任務落到實處。
（二）科學制定方案，穩(wěn)步推進工作。要把創(chuàng)建工作作為當前及今后一個時期履行政府教育職責的中心任務，高度重視、迅速行動，對存在的問題，及時按照創(chuàng)建工作分工，認真制定整改方案，做好整改任務分解，列出任務清單和工作關鍵點、攻堅點，明確責任人和完成期限。要制定工作“路線圖”和“時間表”，切實保證創(chuàng)建工作任務落到實處、按時完成。
（三）加強督導檢查，保障工作落實。區(qū)政府督查室要加強跟蹤指導，定期對參與創(chuàng)建各部門工作情況進行督查，及時通報工作推進情況，督促整改進度，確保各項工作任務順利完成。
（四）加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。xx城電視臺、xx城公眾信息網(wǎng)要搞好創(chuàng)建宣傳工作，形成政府主導、社會參與、合力攻堅的創(chuàng)建氛圍。
義務教育工作計劃篇十二
1、教育是民族振興、社會進步的基石!
2、教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天!
3、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑!
4、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎!
5、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展!
6、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!
7、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針!
8、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!
9、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長!
10、教育公*是社會公*的重要基礎!
11、鞏固義務教育普及成果，推動義務教育均衡發(fā)展!
12、公*配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!
13、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化!
14、認真實施《義務教育法》，大力促進義務教育均衡發(fā)展!
15、促進義務教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育!
16、加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展!
17、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質(zhì)量!
18、全面落實*責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發(fā)展!
19、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!
20、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估!
義務教育工作計劃篇十三
指導思想：以中心“4334”總體發(fā)展設想為指導，加強常規(guī)教學的精細化管理，全力打造過硬教師隊伍，扎實推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。
工作目標：深化課程改革，注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng);加強隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平;提升綜合辦學實力，創(chuàng)建標準化學校;提高教學質(zhì)量，中考成績超市平均水平。
主要工作：__年，科室將在“做精、做細，做新、做實”上下功夫，在精細中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實。
重點做好以下工作：
1.全力以赴，搶占中考制高點。義教科將不遺余力的做好中考工作。一是深入基層走訪調(diào)研，找準定位，確定各校中考指標;二是組織兩次摸底考試，發(fā)揮聽課組的作用對初四進行復習指導。三是組織校際間和學科間學習交流活動，并對薄弱學校進行重點幫扶，打好整體戰(zhàn)，幫助各校更好地認清自己、把握自己、超越自己;四是做好考前輔導、考中組織和考后總結(jié)，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的新跨越。
2.創(chuàng)新形式，讓基本功比賽高效務實。__年我們將在教師中開展“基本功達標創(chuàng)優(yōu)”活動，在達標的基礎上展開賽事，并對團體比賽形式做相應的改進。在內(nèi)容上，小學將突出數(shù)學、英語學科，中學突出數(shù)理化和生物學科。在形式上力求簡潔、實用、高效。在操作上追求精細、規(guī)范、嚴謹、公正，突出全員練兵，整體推進。讓基本功比賽成為教師全面成長的舞臺。
3.拓寬領域，讓開放日活動精彩紛呈。計劃開放4—5所學校。將遵循突出特色，展示風采的原則，拓寬開放的領域和渠道，選擇有代表性的學校和有特色或有推廣價值的內(nèi)容進行開放，不受辦學規(guī)模的限制，豐富開放的形式和內(nèi)容，注重開放效果，促進學校創(chuàng)建特色、形成特色、發(fā)展特色，努力創(chuàng)辦特色學校。
4.提高標準，使聽課組工作凸顯實效。一是預計三月份在龍北學區(qū)召開聽課組工作現(xiàn)場推進會，推動聽課組的工作，加強聽課組的管理。二是充分發(fā)揮學區(qū)的作用，精心組織，精細安排，認真研究本學區(qū)每個學校的特點確立聽課方式和聽課重點，做到形式多樣、主題明確、有針對性、操作高效、效果明顯。三是每月集中組織一次特色聽課觀摩，互相學習借鑒，豐富聽課指導形式。四、繼續(xù)完善《中小學聽課組管理辦法》，努力做到想法和目標一致，操作和效果相同。五是提高評價標準和指導水平，關注學態(tài)，以學定教，高效指導。
5.注重培訓，助推教師專業(yè)成長。一是督促學校找準問題，抓好校本培訓，強化監(jiān)督檢查，制定切實可行的培訓方案，建立培訓的長效機制。二是集中組織近兩年來新上崗教師的培訓，使年輕教師迅速成長、成熟，為學校的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
6.倡導特色，開展學校特色化建設活動。個性化的教育是中小學教育改革的主旋律，是教育的發(fā)展方向，今年，我們將在小學開展“特色小學”的評選，引領學校走特色發(fā)展之路，提升學校的文化品位。
7.科學管理，促常規(guī)教學再上臺階。__年科室將加大力度，提高標準，促常規(guī)教學再上臺階。主要做四方面工作，一是舉辦一次網(wǎng)上教學常規(guī)管理推進會。二是出臺新的《中小學教學常規(guī)管理匯編》，使學校的管理與時俱進。三是加強平時的指導和檢查，對中層以上領導的聽課情況每月進行一次抽查，督促領導經(jīng)常性的深入課堂。四是改變統(tǒng)一檢測的方式，學校檢測和中心統(tǒng)一檢測交叉進行，做到少而精。
義務教育工作計劃篇十四
做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學要定期向區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設推進情況。根據(jù)《市義務教育均衡發(fā)展督導評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導部門將定期對義務教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標進行督導評估。
認真落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：
（一）指導思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導。合理配置義務教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標，全面提高義務教育教學質(zhì)量；以規(guī)范中小學辦學行為為抓手，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
（二）主要目標。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務教育一體化共同發(fā)展。
確保“五個優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費“三個增長”即義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學生人數(shù)的義務教育費用逐步增長，教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。
因地制宜配置教育資源，科學優(yōu)化學校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務教育階段學校規(guī)劃建設的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況?？茖W優(yōu)化中小學布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學和義務教育用地總量的需求。
通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學生生活服務設施建設面，4加快學校規(guī)范化建設。依照《省義務教育階段學校辦學基本規(guī)范》要求。學生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設運動場地、實驗室、教育信息基礎設施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。xx—xx年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學校規(guī)范化建設，xx年，義務教育階段學校全部完成規(guī)范化建設任務。
完善配套政策，加大偏遠學校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學校建設和自主發(fā)展等方面向偏遠學校傾斜。
“xx”期間，加快教育信息化建設。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎設施建設。實現(xiàn)全區(qū)中小學校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
完善優(yōu)質(zhì)學校教師到單薄學校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關于市義務教育階段學校教師交流工作的指導意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學學科帶頭人、骨干教師進行異校交流。
切實保證學生在義務教育階段的合法權(quán)益，完善貧困學生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系。逐步提高義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生活補助規(guī)范。
享受“同城待遇”各級各類學校廣泛開展民族團結(jié)教育，保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學對符合條件的進城務工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。
加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學機構(gòu)專項整治工作，確保到xx年消除義務教育階段無證辦學現(xiàn)象，依法保證學校和廣大師生的合法權(quán)益。
德育為先。堅持以學生為主體，育人為本。把促進學生健康生長作為學校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學團隊建設，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務，加強社會責任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。
拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關于教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設。通過各類崗位培訓、專題培訓、骨干教師培訓和校本培訓，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。
推進義務教育學校增值評價，全面提高教育教學質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，建立健全義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測體系和教學指導體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，豐富學生第二課堂，建議學生社團活動，積極開展中小學生文化藝術節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。
力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學引領。堅持“特色辦學、品質(zhì)立校”加大特色學校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學達到70％以上，特色學校就讀的學生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導的原則，全面提升學校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學校文化，打造“特色校園”
規(guī)范辦學行為。繼續(xù)深化義務教育管理體制和學校管理體制改革，加強學校管理。轉(zhuǎn)變中心學校管理職能，成立教育教學協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學機制。完善義務教育階段學?！熬徒澠?、免試”入學的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學，嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生每天在校教育教學活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。
加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責人為成員，領導小組下設辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導和整體推進工作；區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組成員單位，要根據(jù)工作職責，為義務教育均衡發(fā)展提供相應的政策支持。
營造氛圍。加強義務教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強服務意識，依法保證學校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進義務教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。
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