總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)要注意邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容的重復(fù)和割裂?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)，為我們的寫(xiě)作提供參考。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇一
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話(huà)過(guò)去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱(chēng)重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類(lèi)的生活，航天科技功不可沒(méi)。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o(wú)限!
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇二
搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國(guó)人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國(guó)太空之家。
發(fā)射時(shí)間雖然是在凌晨，但“圓滿(mǎn)成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無(wú)數(shù)網(wǎng)民守候著這一時(shí)刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。
按照中國(guó)航天永不止步的“慣例”，神舟十三號(hào)也將實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首次”：與核心艙實(shí)現(xiàn)徑向交會(huì)對(duì)接;首次在軌駐留6個(gè)月，這也是空間站運(yùn)營(yíng)期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。
此外，相比于神舟十二號(hào)，神舟十三號(hào)也有很多特別之處，比如?？恐袊?guó)空間站之后，屆時(shí)空間站將實(shí)現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個(gè)飛行器組合運(yùn)行;而實(shí)施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場(chǎng)直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。
而且，神舟十三號(hào)飛行任務(wù)之后，將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗(yàn)證，完全具備支持我國(guó)空間站后續(xù)建造及運(yùn)營(yíng)需求，也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網(wǎng)友所說(shuō)“你永遠(yuǎn)可以相信中國(guó)航天”，中國(guó)航天總是在不斷超越，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，以越來(lái)越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn)，我們今天已經(jīng)可以自豪地說(shuō)，中國(guó)已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會(huì)有越來(lái)越多來(lái)自中國(guó)的人類(lèi)足跡。
拋開(kāi)技術(shù)層面帶給我們的震撼，今天中國(guó)航天的整體氣質(zhì)也越來(lái)越從容、自信、溫情、浪漫，越來(lái)越具有獨(dú)特的中國(guó)韻味。
比如，神舟十三號(hào)的飛行乘組包括中國(guó)首位空間站女航天員——王亞平，她在出發(fā)前還特地發(fā)了個(gè)朋友圈“出差半年”，云淡風(fēng)輕的幽默表達(dá)透著一股自信。在出征現(xiàn)場(chǎng)，王亞平的女兒還來(lái)為媽媽送行，高喊“媽媽加油”。這一幕令無(wú)數(shù)人動(dòng)容，“媽媽出發(fā)給你摘星星了”迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)話(huà)題。
神舟十三號(hào)的任務(wù)為期半年，時(shí)間上將會(huì)跨過(guò)中國(guó)的農(nóng)歷新年，航天員首次在太空過(guò)。
春節(jié)。
同樣備受關(guān)注。而更早之前，天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船在給空間站送去“太空快遞”的時(shí)候，已經(jīng)為航天員們準(zhǔn)備好了春節(jié)用品。航天員屆時(shí)也會(huì)與所有中國(guó)人一起守歲，第一時(shí)間向國(guó)人送出來(lái)自太空的新春祝福。這些細(xì)致巧妙的安排，讓航天這種硬核的“科技敘事”，透出一股濃濃的人文情懷。
如今，神舟十三號(hào)已經(jīng)正式開(kāi)啟太空征程，我們預(yù)祝航天員們能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，也相信中國(guó)航天必將給我們帶來(lái)源源不斷的驚喜，將我們的大國(guó)航天夢(mèng)帶向更遠(yuǎn)處。
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空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇三
今天，能有幸在這里和大家一起交流心得，我要非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)的全體老師對(duì)我工作的大力支持和幫助，特別要感謝我們高一數(shù)學(xué)備課組的各位老師，特別是我們的組長(zhǎng)李運(yùn)根老師。正是因?yàn)樵诶钸\(yùn)根老師的悉心指導(dǎo)下，在全體備課組老師的努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一年級(jí)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考才取得了較好的成績(jī)，我們老師的教學(xué)能力也得到了很大的提高。
回想起這學(xué)期的工作，我感受頗多。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)談不上，因?yàn)樯持泄ぷ髂芰Τ錾睦蠋煂?shí)在是太多了，我只想和大家一起交流一下這學(xué)期工作心得體會(huì)，有不妥之處希望各位老師批評(píng)指正。
這學(xué)期，我擔(dān)任了高一(2)班班主任及高一(2)、(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：
一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我確實(shí)下了一翻功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。我們班是一個(gè)重點(diǎn)班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績(jī)比較好，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué);相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
第一次月考，全班很多同學(xué)考得不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有三、四十分。有個(gè)以前成績(jī)較好女生哭著對(duì)我說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有信心。我耐心給她分析沒(méi)考好的原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識(shí)點(diǎn)上課時(shí)沒(méi)能重點(diǎn)掌握，三是沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過(guò)她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹(shù)立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。
開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。
二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
高一的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內(nèi)容，要做好不容易。
首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，當(dāng)然，還有很多是不成熟。
積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。
積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。
堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)收獲頗多。
三、備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵。
如果說(shuō)高一數(shù)學(xué)取得了一點(diǎn)成績(jī)的話(huà)，那也是我們備課組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
組長(zhǎng)李運(yùn)根老師教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。他還經(jīng)常聽(tīng)新老師的課，對(duì)各種問(wèn)題給予正確的指導(dǎo)，可以說(shuō)我們新老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)組長(zhǎng)的幫助。
我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。首先，集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問(wèn)題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最后的成績(jī)是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。
下面，我想簡(jiǎn)略的談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鲀蓚€(gè)方面。
一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
班主任的工作方法有很多，每個(gè)班主任的方法有可能各不相同。對(duì)于剛進(jìn)校的高一新生來(lái)說(shuō)，可能不適應(yīng)新的環(huán)境，容易犯一些錯(cuò)誤是難免的。但如果不嚴(yán)格管理，放任自流，到最后會(huì)出現(xiàn)更大的問(wèn)題。所以，從軍訓(xùn)起，我就對(duì)他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好，最終考上理想的大學(xué)。嚴(yán)格要求做到幾個(gè)方面：
1、紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校、班的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生，并將問(wèn)題落實(shí)到位，決不馬虎。
2、學(xué)習(xí)方面提出班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，力爭(zhēng)上游，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指正;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。
3、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，努力取得成績(jī)，以之來(lái)不斷鍛煉進(jìn)取心。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班級(jí)體。
二、與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作。
班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學(xué)工作。高一新生剛開(kāi)始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問(wèn)題。通過(guò)了解，將一些問(wèn)題向各位老師反映，爭(zhēng)取雙方慢慢適應(yīng)。另外，當(dāng)科任老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，我將會(huì)及時(shí)處理。期末考試臨近，各科有大量作業(yè)，為了避免爭(zhēng)時(shí)間輔導(dǎo)，我將各時(shí)間段安排給各位老師。
作為班主任，我還做得不夠好。沙中有很多優(yōu)秀的班主任，我會(huì)不斷的向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。
以上是我工作的一個(gè)總結(jié)和體會(huì)，當(dāng)然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會(huì)有一分收獲，所以我也將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)做的更好。
我們現(xiàn)在是初一的學(xué)生，探究課的老師也換了，所以我們?cè)确峙浜玫男〗M也被打亂了?？傊碌膶W(xué)期，新的開(kāi)始。我參加了顧愷蕓帶領(lǐng)的那一個(gè)小組，負(fù)責(zé)的任務(wù)是資料保管。我們發(fā)現(xiàn)，在十三――十六歲這個(gè)年齡階段的人脾氣暴躁、愛(ài)生氣，于是，我們決定以“青少年的心理健康”作為探究主題，展開(kāi)調(diào)查。我們上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于青春期的資料，有生理的，也有心理上的。我們閱覽了內(nèi)容，知道了我們正處在發(fā)育期，生理和心理上都有許多巨大的改變。我們的老師、父母都有義務(wù)幫我們度過(guò)這一段青春期，是我們的心理得到健康的保護(hù)，不受不良風(fēng)氣的影響。我們又制作了調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查了青春期的學(xué)生們，了解到了更多我們從來(lái)沒(méi)有接觸到的東西。我們小組也有不足的地方，就是我們只把大量的資料下載下來(lái)，簡(jiǎn)單的整理了一下，并沒(méi)有很好的概括，也沒(méi)有加入每個(gè)人的想法，這樣的話(huà)就沒(méi)有起到很好的作用，只是給大家看資料，其實(shí)大家到網(wǎng)上也可以看，這就是我們的一大缺憾。我們一定會(huì)在下學(xué)期的探究中彌補(bǔ)自己的不足之處，努力在下學(xué)期中做得更好，培養(yǎng)自己的能力。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇四
我們?cè)趯W(xué)校觀看了“天宮課堂”，看之前，我懷著興奮的心情，看過(guò)之后，我內(nèi)心又多了一份敬畏之心。
剛開(kāi)始，我們還覺(jué)得有些枯燥乏味，可隨著鏡頭切換到太空視角，同學(xué)們的目光被太空深深吸引了。
讓我印象最深刻的是“雙重人像”。在太空失重的環(huán)境下，形成了水球這一神奇現(xiàn)象，在一個(gè)圓環(huán)支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，隨著水的增加，薄薄的水膜漸漸成了圓潤(rùn)的水球。再往里注入一個(gè)氣泡，王亞平老師在水球的后面，我們看到的是一個(gè)“正王亞平老師”和一個(gè)“倒王亞平老師”，看起來(lái)有趣極了。
還有一個(gè)，讓我感到特別驚艷，是泡騰片的實(shí)驗(yàn)。在原先的水球中放入一個(gè)泡騰片，因?yàn)樗砻娴木薮髲埩?，水和泡騰片不會(huì)散開(kāi)，后來(lái)騰片開(kāi)始起作用，不斷的冒出細(xì)小的泡。從外面看，像極了海底深處一株美不勝收的珊瑚。
乒乓球浮力實(shí)驗(yàn)更讓我感到出乎意料。幾位年齡與我相仿的學(xué)生，無(wú)論怎樣把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)“頂”上來(lái)。在太空中，可就不一般了，我本以為它也會(huì)和在地球上一樣頂上來(lái)，可我低估了太空的奧秘，乒乓球像石頭一般沉入了杯中。為此，王亞平老師做出了解釋?zhuān)骸斑@和地面的現(xiàn)象是完全不一樣的，這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的，在太空失重環(huán)境下，浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一樣浮起來(lái)?！甭?tīng)完后，同學(xué)們直呼：“漲知識(shí)了!”
在外太空向外望，不是藍(lán)，而是深邃的黑。天宮課堂里還做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，比如有葉光富用手臂畫(huà)圈轉(zhuǎn)身，在太空中，手臂展開(kāi)轉(zhuǎn)得慢，手臂收回轉(zhuǎn)得快，如花滑運(yùn)動(dòng)員一樣，是運(yùn)用了物理學(xué)普遍定律之一：角動(dòng)量守恒。
從“神舟一號(hào)”到“神舟四號(hào)”的無(wú)人，再到“神舟五號(hào)”的搭載一人，然后到現(xiàn)在的“神舟十三號(hào)”，中國(guó)都經(jīng)歷了對(duì)飛船的一次又一次修改，對(duì)人員的一次又一次更換，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)耀眼的成績(jī)?，F(xiàn)在我完全可以自信的對(duì)其他國(guó)家的人說(shuō):"imfromachinese."，因?yàn)槲因湴粒湴廖沂侵袊?guó)人，驕傲我生于中國(guó)。
現(xiàn)在的我們，更要努力，努力爬過(guò)“學(xué)習(xí)”的山，游過(guò)“困難”的海，不辜負(fù)祖國(guó)的期望。正如翟志剛老師所說(shuō)：“未來(lái)是屬于你們的!”是的，未來(lái)是屬于我們的!
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇五
今天下午，我們觀看了天宮課堂第二課。老師還是三位在天宮一號(hào)工作的航天員，他們分別是翟志剛、葉光富和王亞平，他們看起來(lái)依然神采奕奕。特別親切，都已經(jīng)是老熟人了，哈哈！
首先我從主持人叔叔和阿姨那里知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí)“失重”。叔叔和阿姨各做了一個(gè)和“失重”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，叔叔做的實(shí)驗(yàn)是把一杯水放在玻璃板上，然后抓住綁在玻璃板上的繩子甩轉(zhuǎn)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水和杯子沒(méi)有掉落或是灑出來(lái)。
阿姨做的實(shí)驗(yàn)是把一個(gè)塑料瓶裝半杯水，在瓶子兩側(cè)割出兩個(gè)小洞，你把它拿在手里它會(huì)漏水，如果你把瓶子從高處丟下來(lái)，慢放你會(huì)發(fā)現(xiàn)它慢慢的不漏水了，我們一個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，不敢相信這事。
隨著鏡頭的切換，我們來(lái)到了我們中國(guó)的空間站。
王亞平阿姨給我們做了好幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的兩個(gè)是“冰雪”和“油水分離”。
“冰雪”在宇航員們的飲水袋里加入一點(diǎn)結(jié)晶顆粒，從飲水袋里擠出一個(gè)小水球，它會(huì)釋放出熱量。用羽毛摸摸，它會(huì)從水球變成冰球但用手摸一摸它還是熱的。
太空中，“油水分離”實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)瓶子里倒入一半水和一半油，晃一晃它們?nèi)诤狭恕Ｔ诘厍蛏系难莶ナ依?，同學(xué)們也學(xué)著晃了晃，油水是不會(huì)融合的。葉光富老師拿著油水混合的瓶子不停的摔了幾圈后，奇跡發(fā)生了，油水在離心力的作用下分層了上游下水兩層，我們不由自主地驚呼起來(lái)真是太神奇了。
今天的天宮課堂讓我又了解了更多的太空知識(shí)，我們中國(guó)強(qiáng)大的科技力量讓世界矚目，我知道，好好學(xué)習(xí)才是我目前最重要的事情，將來(lái)長(zhǎng)大了我一定也要像這些科學(xué)家們一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇六
_年11月3日20時(shí)43分，中國(guó)推力新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，載荷組合體與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首次發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。
_年10月17日07時(shí)30分31秒，神舟十一號(hào)飛船搭載著長(zhǎng)征二號(hào)fy11火箭在酒泉發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，入軌后完成與天宮二號(hào)的交會(huì)對(duì)接，形成組合體，航天員將在組合體中工作30天。中國(guó)空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步!
今天，中國(guó)重型火箭長(zhǎng)征五號(hào)整裝待發(fā)!而在此之前，我國(guó)已經(jīng)先后成功發(fā)射新的長(zhǎng)征六號(hào)、十一號(hào)、七號(hào)等新一代火箭，形成完整的體系。
中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)月球探測(cè)工程首席科學(xué)家、“嫦娥之父”歐陽(yáng)自遠(yuǎn)特意撰文，深入淺出地解讀了這個(gè)問(wèn)題，看看吧!
航空航天技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度綜合集成的體系，如阿波羅計(jì)劃是人類(lèi)有史以來(lái)規(guī)模、耗資最多的科技項(xiàng)目之一。參加阿波羅計(jì)劃的有2萬(wàn)余家企業(yè)、200多所大學(xué)、80多個(gè)研究所，總?cè)藬?shù)超過(guò)40萬(wàn)。
阿波羅計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)了20世紀(jì)60年代到70年代的巨型火箭、微波雷達(dá)、無(wú)線(xiàn)電制導(dǎo)、合成材料、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制、真空技術(shù)、低溫技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、制造工藝等一大批高技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。阿波羅計(jì)劃產(chǎn)生了3000多種新技術(shù)，推動(dòng)了科技的進(jìn)步和工業(yè)的繁榮，獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
航空航天活動(dòng)推動(dòng)了一系列高新技術(shù)的誕生、成長(zhǎng)、推廣和應(yīng)用，催生了一大批新學(xué)科的形成、創(chuàng)新、開(kāi)拓和發(fā)展。
航空航天活動(dòng)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的許多方面都產(chǎn)生了重大影響，改變了世界的面貌。航空的發(fā)展不僅改變了交通運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)，還廣泛應(yīng)用于空中攝影、大地測(cè)繪、地質(zhì)勘察、資源調(diào)查、播種施肥、除草滅蟲(chóng)、森林防火和環(huán)境保護(hù)等方面，對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
航天技術(shù)直接服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的眾多領(lǐng)域，衛(wèi)星通信、衛(wèi)星廣播與電視、衛(wèi)星氣象預(yù)報(bào)、衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星資源勘查、災(zāi)害預(yù)報(bào)和環(huán)境監(jiān)測(cè)等改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益;各種科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星、天文觀測(cè)衛(wèi)星和科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星的應(yīng)用，拓展了人類(lèi)的視野，獲得了大量的新發(fā)現(xiàn)，更新了人類(lèi)對(duì)地球空間、太陽(yáng)系和整個(gè)宇宙的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了一系列的新興學(xué)科。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇七
《天宮課堂》太空授課又開(kāi)始啦！應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)航天技術(shù)已向教育領(lǐng)域再次伸出了橄欖枝。既然是第二次，那么應(yīng)該更加的精彩。
這次的天空課堂又給我們?cè)鎏砹烁嗟闹R(shí)，都是太空中獨(dú)有的，比如在太空中翻轉(zhuǎn)個(gè)身，身體好像被一刀兩斷，上面左下面右，上面右下面做，你說(shuō)神不神奇！還有油水分離，冰墩墩被拋出后按原軌跡返回；然而，在地球上也有有趣的實(shí)驗(yàn)如：神奇的瓶子和吊臺(tái)的秘密等有趣的實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)就跟著我去看看科學(xué)世界吧！
先介紹地球吧，瓶子在裝滿(mǎn)水時(shí)再刺兩個(gè)小洞，你認(rèn)為在這個(gè)瓶子靜止向下時(shí)水會(huì)漏出來(lái)嗎？答案肯定是五花八門(mén)，接下來(lái)可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)難題，果然在高速放慢器中發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始還是好好的睡，一點(diǎn)點(diǎn)往下流，可到中間時(shí)水就不流了。看吧，神不神奇！
再來(lái)介紹吊臺(tái)的秘密吧，在一個(gè)吊臺(tái)中放滿(mǎn)水的杯子快速旋轉(zhuǎn)，水卻沒(méi)有沒(méi)有落下，你們一定認(rèn)為視頻中在變魔術(shù)，但這確實(shí)是真的奇不奇怪呢？你們可以去查一查里頭的秘密。
現(xiàn)在我們把鏡頭轉(zhuǎn)移到太空，而現(xiàn)在我就要介紹我，我認(rèn)為最最神奇的一次實(shí)驗(yàn)，這就是有水分離了。我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以看到“油”和“水”兩者分離了，但在太空中情況變了，流水不但沒(méi)有分離，而且還緊密了一些，這就是太空中秘密，你們想不想揭示怎樣才能讓他們分離呢？那我們就看看后文吧！
原來(lái)呀，我們只要不斷快速旋轉(zhuǎn)這個(gè)瓶子，油和水就分離了，就這么簡(jiǎn)單。
本次我們《天宮課堂》的太空旅行又結(jié)束了，我們中國(guó)科技不斷努力，一定就有新的收獲，將我們迎來(lái)第三次《天宮課堂》。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇八
_通過(guò)直播的方式上了一堂天宮課，既開(kāi)心又興奮，神州十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國(guó)空間站。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對(duì)身體的影響，接下來(lái)葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這次授課，沒(méi)想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了!
天宮課的內(nèi)容豐富多彩，學(xué)到了很多的太空知識(shí)，了解了航天，熱愛(ài)了航天。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇九
我仍清楚地記得上次的“天宮課堂”給我留下的印象，本以為未來(lái)短時(shí)間內(nèi)，至少在這次載人航天飛行任務(wù)中是不可能有第二堂課的，畢竟在我的印象中，“天宮課堂”是多年碰不到一次的稀罕事兒。
然而第二次“天宮課堂”就在今天到來(lái)了——難得有如此長(zhǎng)的在軌時(shí)間，只上一節(jié)課豈不是可惜了嗎？于是今天下午第三節(jié)課，老師打開(kāi)天宮課堂的直播，打開(kāi)天地之間的連接。
這次的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)主要有三個(gè)——乙酸鈉結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，“液橋”實(shí)驗(yàn)和“水分離”實(shí)驗(yàn)。用乙酸結(jié)晶模擬結(jié)冰的.實(shí)驗(yàn)我見(jiàn)有人在陸地上做過(guò)，不過(guò)今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)被搬上太空，亞萍老師在失重環(huán)境下擠出的乙酸鈉溶液如小球般在太空艙內(nèi)飄著——這是基本操作，然后沾有晶體的小棍輕輕一碰小球，小球馬上就以肉眼可見(jiàn)的速度凝成“冰”。這樣做實(shí)驗(yàn)的好處天宮課堂還會(huì)講到。
“液橋”的形成利用了太空更大的的液體表面張力?！八头蛛x”則利用離心力分開(kāi)在太空中不受重力影響的水和油。
在實(shí)驗(yàn)之后，宇航員們開(kāi)始興沖沖地介紹飛船內(nèi)那些人類(lèi)智慧的結(jié)晶。高端大氣上檔次的模塊化實(shí)驗(yàn)柜——顧名思義，這一個(gè)個(gè)柜子有著各種各樣實(shí)驗(yàn)的模塊。這次直播介紹的是高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜。高微重力實(shí)驗(yàn)柜可以通過(guò)氣動(dòng)和磁懸浮營(yíng)造出一個(gè)高微重力的環(huán)境，聽(tīng)上去似乎蠻雞肋的，但它卻可以驗(yàn)證愛(ài)因斯坦的等效原理(即加速度運(yùn)動(dòng)和引力是等效的)。而無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜則利用微重力可以在無(wú)容器的狀態(tài)下更精確地測(cè)定物體的物理性質(zhì)。
地之間的間隔也像現(xiàn)今世界般越來(lái)越小。
天宮課程也許真的會(huì)變成一節(jié)節(jié)很普通的課程。
天地之間，距離不再。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇十
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思考的。
第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以陳明青提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。
二、理性看待月考成績(jī)的作用。
既然月考是中考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
總結(jié)月考，對(duì)于初三的學(xué)習(xí)，過(guò)來(lái)人給大家提供幾點(diǎn)建議：
語(yǔ)文：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高審題能力。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，學(xué)生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴(kuò)大知識(shí)面。
由于初三開(kāi)始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此，學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試，考核考生的知識(shí)積累情況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同，考生掌握的知識(shí)內(nèi)容也有所差異，學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識(shí)，所以學(xué)生在初三的開(kāi)始階段可以通過(guò)月考來(lái)檢測(cè)自己基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處，同時(shí)注意存在的知識(shí)漏洞。
英語(yǔ)：每天記詞匯句型。
對(duì)英語(yǔ)學(xué)科而言，學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。現(xiàn)階段，學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后按照英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)專(zhuān)題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點(diǎn)。
建議學(xué)生，在每次月考后，要學(xué)會(huì)思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過(guò)程來(lái)看，造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);。
2)未能運(yùn)用科學(xué)的考試技能;。
3)考試策略運(yùn)用不當(dāng);。
4)未能注意考試的規(guī)范性;。
5)考試心態(tài)不夠成熟等。
只要你認(rèn)真反思，總能對(duì)號(hào)入座，及時(shí)查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進(jìn)，毫無(wú)疑問(wèn)，考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此，及時(shí)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手，即：基礎(chǔ)知識(shí)、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺失的及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程更需要決心、耐心和信心。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇十一
根據(jù)相關(guān)的要求，我局高度重視消防安全的培訓(xùn)，成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好消防安全各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。
我局高度重視學(xué)校消防安全工作，在開(kāi)展消防安全活動(dòng)之前教育局和各中心學(xué)校均召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，要求各學(xué)校利用本次活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，消除安全隱患，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂“消防課”、開(kāi)展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I(yè)，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力傳，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想。
二、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，是減少校園火災(zāi)事故發(fā)生、提高校園防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識(shí)、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校領(lǐng)導(dǎo)主抓，指定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)要求，以強(qiáng)有力的舉措確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提升技能。
各學(xué)校通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識(shí)，做到安全教育不放松。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。
各學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會(huì)活動(dòng)。要求在班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃生技能培訓(xùn)。各學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展了應(yīng)急消防演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，增強(qiáng)其應(yīng)急避險(xiǎn)能力。在消防安全教育活動(dòng)中，學(xué)校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學(xué)生開(kāi)展了消防知識(shí)手抄小報(bào)競(jìng)賽和展覽活動(dòng)。各學(xué)校(幼兒園)在全體師生中進(jìn)行了一次消防知識(shí)講座。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。
按照“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的思路，各學(xué)校、幼兒園把消防安全教育融入學(xué)生生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生家庭共同參與，接受安全教育?；顒?dòng)期間，學(xué)生通過(guò)消防安全宣傳片的觀看來(lái)學(xué)習(xí)消防常識(shí);撰寫(xiě)一篇消防主題作文;開(kāi)展一次“家庭小演練”活動(dòng);充分發(fā)揮小手牽大手的作用，全面推進(jìn)學(xué)校師生及家庭成員的消防安全意識(shí)。
活動(dòng)期間，各學(xué)校采取自主授課、視頻授課、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點(diǎn)學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)和逃生自救知識(shí)，并組織好了一次校園消防安全疏散演練;同時(shí)開(kāi)展了一次消防安全隱患排查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、消防器材作重點(diǎn)檢查;開(kāi)展了消防安全知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，將消防安全教育納入學(xué)生日常教育課程之中。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，各學(xué)校在安全宣傳教育活動(dòng)中做到了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，確保了學(xué)校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級(jí)的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺(tái)階。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇十二
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚(yú)兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題?？蒲腥藛T專(zhuān)門(mén)研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話(huà)，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外，通過(guò)地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來(lái)了太空快遞員，也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇十三
在這接近冬天的十一月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第二次月考。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是"沖鋒"，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好......這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。
應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以......沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
同學(xué)們，月考總結(jié)反思作文為大家介紹完畢了，的作文頻道編輯在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。
空間站天宮課堂第二課學(xué)習(xí)總結(jié)心得篇十四
今天我在學(xué)?？戳恕丁疤鞂m課堂”第二課》的直播，實(shí)在是意猶未盡，巨大神秘的星球，航拍的星云、星球是那么多彩而有趣，讓人看不夠，浩瀚的太空給了我無(wú)限的遐想。
異想天開(kāi)不再是夢(mèng)想!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示，太空轉(zhuǎn)身，浮力消失實(shí)驗(yàn)，水膜張力實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，泡騰片實(shí)驗(yàn)，一個(gè)接著一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)，看的我激動(dòng)不已，一邊看一邊說(shuō)，不過(guò)因?yàn)榈牡闹R(shí)不夠，更多的是表達(dá)我的驚嘆和好奇!
整件衣服都暗藏者特殊功能的“企鵝服”，讓宇航員們?cè)诳臻g站很好的預(yù)防肌肉萎縮和心血管疾病，臉部變形、胸部受壓，呼吸困難，一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，輕松上陣。在失重下看不同細(xì)胞生長(zhǎng)、形態(tài)、變化的規(guī)律，跳動(dòng)的心肌細(xì)胞一閃一閃亮晶晶的，很是神奇，原來(lái)是心肌細(xì)胞自身生命電的節(jié)律收縮運(yùn)動(dòng)!……最讓我記憶深刻的是水膜張力實(shí)驗(yàn)，太空站浮力幾乎消失，浮力隨著重力出現(xiàn)。在微重力下，表面張力顯神威，水膜注水變成水球，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反的兩個(gè)像，把氣泡抽走后，放入折紙花，居然綻放開(kāi)來(lái)，實(shí)在是驚艷!“綻放的太空花”，那是我見(jiàn)過(guò)最美的花!
自古以來(lái)，人們對(duì)浩瀚太空充滿(mǎn)著遐想，從神話(huà)故事的嫦娥奔月，夸父逐日……曾經(jīng)我也問(wèn)：天有多高啊?天的外面還有什么啊?我們能像嫦娥一樣奔月嗎?“太空教師”王亞平老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因熱愛(ài)而執(zhí)著，因夢(mèng)想而堅(jiān)持!”中國(guó)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的不可能，太空一小步，中國(guó)進(jìn)步一大步!這次三位航天員將在太空留駐半年，在太空過(guò)春節(jié)，地球上的我們將第一次收到來(lái)自太空的新春祝福，這是多么的讓人振奮!
中國(guó)成為繼美國(guó)、俄國(guó)之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)在太空行走的國(guó)家，幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。中國(guó)空間站為我國(guó)的教育科學(xué)服務(wù)，對(duì)世界進(jìn)行資源共享。今后我們還會(huì)見(jiàn)證神舟十四號(hào)、神州十五號(hào)等的發(fā)射，讓世界看到我們中國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力!
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!我們是祖國(guó)的花朵，我們將在科學(xué)中綻放。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。航天員們吃苦，耐勞，科研，奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)富強(qiáng)而奮斗。
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