最新與眾不同的鋼琴老師范文（19篇）

通過總結(jié)，我們可以找到問題并提出解決方案。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。下文是一些值得一讀的示例，希望對大家有所啟發(fā)。

與眾不同的鋼琴老師篇一

我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這才是課堂嘛?！?/p>

我剛見到張老師的時候，我以為她很嚴肅，從開學到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。

她的表面嚴格，但如果你了解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看著我時，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師范？她教過的學生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個，現(xiàn)在我四年，她將會把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺到畢業(yè)時的傷心，我們同學在一起了六年，就因為一張畢業(yè)照而分開，那是多么傷心??！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多么難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！

與眾不同的鋼琴老師篇二

自從夏老師接管這個班以來，我就不再感到寂寞了。以前上課時，只有那些威嚴的任課教師與我相伴，現(xiàn)在可好了，只要是夏老師的課，課前總有四五位同學站在我的跟前進行“課前演講”，內(nèi)容可豐富了，什么“新聞評點”“成語故事”“名著欣賞”“成長的足跡”……你瞧，現(xiàn)在站在我身邊的這位女同學正滿懷激情地講述自己成長的故事。我靜靜地聽著，仿佛自己也被那位女同學的感人故事吸引了。（講臺眼里，課堂的主人變了。）。

墻的話：

開學才幾個星期，我就深感不堪重負了。你瞧，在我的后左角釘滿了學生的優(yōu)秀習作，被夏老師美其名曰“優(yōu)秀作文角”；在我的右后角釘滿了學生的進步習作，被夏老師美其名曰“進步作文角”。真是苦死我了，我那“潔白無瑕”的皮膚已被弄得“千瘡百孔”了。聽說夏老師以后還要搞什么“書法展覽”“綜合學習展覽”……看著同學們那喜氣洋洋、躍躍欲試的樣子，我真是擔心死了——唉！這個怪老師又得讓我受苦了。（墻的眼里，學習生活變豐富了。）。

學生甲的話：

我是班上最喜歡惡作劇的學生。以前因做的惡作劇多了，招來不少老師的批評，還罰我到辦公室“悔過自新”，但自從領(lǐng)教夏老師之后，我再也沒做惡作劇了。記得那節(jié)課夏老師正教我們學《大自然的語言》一課，她剛講了幾分鐘后，我便把藏在抽屜里的小鴨放出來，頓時全班沸騰了，大家的注意力都集中到小鴨身上去了。此時的我，心中暗自高興卻又十分恐慌，真擔心夏老師會狠狠地批評我一頓，可結(jié)果卻在我的意料之外，她非但沒生氣，還微笑著說：“這位同學為我們請來一位‘鴨小姐’，鴨子對水溫的反應(yīng)是很敏感的，蘇軾在《惠崇春江晚景》一詩中寫道‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，可見，鴨也是報春的使者，不過鴨畢竟聽不懂人的話，不知道我們在贊揚它，我們還是把這位‘鴨小姐’先請出去吧！”教室里又恢復了平靜。我被夏老師那親切的話語、機智的應(yīng)變征服了，自此我也深深地愛上了語文課。（差生的眼里，惡作劇的道具變得“無趣”了。）。

學生乙的話：

我一輩子也不會忘記夏老師的那次懲罰。記得那次我因掏鳥窩遲到了十幾分鐘，夏老師問清我遲到的原因后，她并沒有批評我，竟罰我以《掏鳥的樂趣》為題寫一篇作文。第二天的語文課上，夏老師高度表揚了我這篇文章寫得生動、具體，很有生活氣息，并把我這篇文章在班上范讀，課后又把它貼上了“進步作文角”。自從那次以后，我再也沒遲到了，是夏老師那充滿愛意的懲罰讓我成熟起來。（被懲罰的學生眼里，懲罰變得有愛心了。）。

同學們，我們夏老師的故事還有很多很多?？戳艘陨掀?，相信你會驚嘆：夏老師，與眾不同。

與眾不同的鋼琴老師篇三

讀了中國著名的兒童文學作家張之路的經(jīng)典作品《破譯“非法智慧”》后，我被《題王許威武》這篇文章深深地震撼了。

《題王許威武》中講的是一個名叫許威武的物理老師，長的又瘦又矮又黑的干巴老頭兒，他怪異的教學方法和與眾不同的.教學理念，就像他的外表與名字“名不符實”一樣深深地吸引著我。他的博學多識和不同尋常的思維模式，使他教的學生在不知不覺中對他敬佩不已，他能清楚地記得書上的哪道題在哪本書的哪一頁，他驚人的記憶力使學生們心服口服地尊稱他為“題王”。

他不贊成學生們在高考前夕找來的偏題、怪題去鉆牛角尖，他稱哪些題為“破布頭兒！”，甚至把

成績

戰(zhàn)爭

什么

這篇文章讓我讀得如癡如醉，

愛

小學

英語

學習

與眾不同的鋼琴老師篇四

今天，我認識了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因為他有一套獨特的教學方法，對待同學也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節(jié)課，卻對他贊不絕口。

陳老師的名字叫陳國斌，已經(jīng)有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個能說會道的嘴巴。

陳老師十分善于鼓勵學生。每當有同學回答問題十分正確時，陳老師就會毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學握手，并稱贊他。被稱贊的同學就會十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚的同學則是用羨慕的目光看著他，恨不得現(xiàn)在就要舉手，贏得老師的握手。

陳老師不僅善于鼓勵同學，而且還十分關(guān)心同學。他講課時，看到一位同學很費力地看黑板上的字。就走到這位同學身邊，俯下身子親切地問：“這位同學，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個同學點了點頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個同學換一下位置？”話音剛落，前排的同學都舉起了手，老師欣慰地點了點頭。然后拉著那個同學的手，替她挑了一個最好的.位置。老師走上講臺，意味深長地對我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學可一定要保護好自己的眼睛?！苯又窒蛭覀冎v了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護好自己的眼睛。

與眾不同的鋼琴老師篇五

我有一個與眾不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。

話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪里學習的教學方式，竟然讓我們在每節(jié)數(shù)學課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學習，我門都沒有上過這樣的課，當然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業(yè)，并且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學站起來給全班同學統(tǒng)一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發(fā)表自己的意見。也正是如此，同學們也越來越喜歡數(shù)學課，因為在數(shù)學課上我們總會“大干一場?！?/p>

馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質(zhì)獎勵另一個就是作業(yè)獎勵，物質(zhì)獎勵就不說了，但是作業(yè)獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業(yè)，因此我們總是很快把作業(yè)做完。

與眾不同的鋼琴老師篇六

我們班有個和藹可親的老師。他雖然個子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰？他就是教我們語文的沈老師。

下課時，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進來，男生分數(shù)一下子多了許多，只見他來了一個高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個女生都沒有防住球。女生把球打過來了，只要他輕輕動一下，球到了他手里。男生隊的分數(shù)一路狂飆，最終獲得了勝利。

上課時，沈老師把作業(yè)講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒交作業(yè)的那個人私下叫來，沒有打，沒有說，更沒有懲，只是詢問了一下，弄清楚沒交的原因，然后囑咐他以后要按時交作業(yè)。那個同學告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡直是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，房見房倒下?！?/p>

沈老師教學有方。有一次上作文課時，講到了如何寫關(guān)于植物王國的習作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時還會用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時，大家都覺得他非常了不起。

這學期開學，我們學了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰(zhàn)》，沈老師講完課，見還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰(zhàn)》片段，內(nèi)容當然是關(guān)于地道戰(zhàn)的，后來不知是誰說了出去，被別的班同學知道了，那些班級的同學巴不得要我們班聽課呢！沈老師便成了全年級最受歡迎的語文老師。

沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個和藹可親、教學有方的老師了。

與眾不同的鋼琴老師篇七

晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色。這個周末我又來到了沁園春作文補習班補課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學們小心思的“火眼金睛”，一個挺拔的鼻子，說起話來總是那么的豪爽大方。

蜜蜂老師比一般的老師都要敬業(yè)，夜深人靜，我剛寫完所有的作業(yè)，開始背書。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結(jié)果我一發(fā)上去過不了幾分鐘，蜜蜂老師就發(fā)評語了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發(fā)評語，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻。

蜜蜂老師不僅很敬業(yè)，而且還很關(guān)心同學們的身體健康。一次羅浩銘同學突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關(guān)心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼?。俊崩蠋熮D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不知道如何是好，就是遇到別的同學這樣老師也會如此。

有的老師只會教學生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。

蜜蜂老師無論做什么都會添加一點舞蹈元素，例如我們今天學習鄉(xiāng)間的音樂，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準備動作，一邊跳一邊讀詩，老師讓我們記住舞蹈動作，說那樣就能迅速背出來了。果然，我看著老師的動作一下就能背了。

如果說老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養(yǎng)分；如果我說老師是天上的太陽，那我就是地上的向日葵，是老師向我發(fā)射希望的光芒；如果說老師是大樹，那我就是小樹是老師為我遮風擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛我的老師。

與眾不同的鋼琴老師篇八

開學有一個月了，在這個新環(huán)境里，我又認識了不少新同學和新老師。他們性格各異，深受同學們喜愛，其中最特別的一位老師是我們的歷史老師。

歷史老師在第一堂課上給我們做了一個簡單的填空題：近者赤，近墨者黑，哦!我們的老師姓“朱”。朱老師有他自己的歷史，因為是歷史老師嘛。他做過武術(shù)教練、編輯和老師。他的電腦里有兩個自己拍的視頻，那套少林拳打得有模有樣，少林棍舞得威風凜凜，我們都忍不住拍手叫好。

朱老師很愛干凈，他對值日生的要求很高：地要拖干凈，黑板巢里要一塵不染，粉筆盒里不能有粉筆頭。于是，理所當然的，歷史課的前一個下課，我們班就像迎接國家元首一般，忙得團團轉(zhuǎn)，這個拖地，那個擦黑板，勞動委員忙著檢查，要演講的趕緊背稿子，作業(yè)沒做的慌張地狂補，等到老師一手拿著水杯，一手捧著教案，大搖大擺走了進來不慌不忙地走了進來，我們又立刻跑回座位坐好，等待著老師“閱兵”。

朱老師上課也很幽默，讓我們在笑聲中掌握知識，領(lǐng)略到學習的樂趣。老師很會講故事，一個個枯燥無味的歷史事件，竟然能把它們講得繪聲繪色，精彩絕倫，讓我們回味無窮，也讓我們愛上了歷史。有這樣一個獨特的老師，我們有什么理由不好好上課呢?現(xiàn)在我們班上歷史課聽得可認真呢!

有這樣一個老師可是我夢寐以求的哦，好好珍惜吧。

與眾不同的鋼琴老師篇九

在我的小學生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。

她從沒體驗過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學習甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補習班，因為她要證明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學生。在這里學習，有著家一般的溫暖，在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學習，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當游戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學的同學異口同聲說“老師等我學好了數(shù)學我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數(shù)學成為了我們很想學習的一課。當我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。

她就是—李老師這就是，老師請您等等我，等我長大了我要當醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。

與眾不同的鋼琴老師篇十

我們班里有個，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。

來到班級，老師四下掃視了一下，滿意地說：“大家把一年級古詩二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個又一個的“問號”。這篇課文雖然教過，可是我們現(xiàn)在幾乎六年級都要結(jié)束了，忽然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點兒不容易。

大家絞盡腦汁，此時我恨不得把腦子揪出來，用手擠一擠，看能不能擠出點知識來?？吹嚼蠋熉冻龅慕苹男θ?，我心想：為什么不事先告訴我們呢？這樣子誰也不會想出來的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進去探一探他在想什么。

尷尬的氣氛越來越重，這時班長突然回想起來，他自信地站了起來，大聲朗誦著這兩首詩。我感覺像是酒后被潑了冷水，一下醒了過來，也跟著朗誦了起來。緊張的鎖鏈終于打開了。

可是“一波又未平，一波又起”，事情遠沒有那么簡單，老師邪惡地說：“那第一頁是什么課文呢？”大家又陷入了沉思，過了一會兒又支支吾吾地回答了起來。

之后幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會下意識去背以前書上的內(nèi)容，對每次老師提的問題總是胸有成竹，成績明顯提高了。

有其它班的人問我，為什么我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因為有個與眾不同的好老師！”

與眾不同的鋼琴老師篇十一

每個人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。

今天是星期一，中午放學的時侯，老師帶領(lǐng)著同學走在回家的路上，走到三叉路口時，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發(fā)現(xiàn)表上的時間才12點20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會遲到，要是上學的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會兒，現(xiàn)在正播放著我最喜歡的動畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學。過了一會兒，媽媽把飯吃完了，可是已經(jīng)十二點五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學校。到了學校已經(jīng)開始午休了，我的作業(yè)還沒有寫完，過了一會兒老師來了問我怎么回事。我說；“我中午吃完飯之后媽媽還沒吃完飯，我就看了會兒電視，等媽媽吃完飯送我時已經(jīng)遲到了?！崩蠋熣f；“沒事，你現(xiàn)在寫吧。以后記得早點來?！蔽艺f；好的。用了十幾分鐘的時間，我把作業(yè)寫完了。下午老師檢查我的作業(yè)時還表揚我字寫得好。

謝謝你，老師，我會永遠會記住你的。

與眾不同的鋼琴老師篇十二

別人說的都是某某同學是個寶，而我認為我的老師是個寶。他有著與別的老師不同的地方。

1、幽默感十足有一次，由于一位同學讀書太慢，老師便問了一個關(guān)于吃飯的問題：“同學，你吃的是烏龜肉吧？”那個同學當場呆住了，“應(yīng)該多吃點兔子肉?！毕氡卣f到這有些同學已經(jīng)明白了吧，那些懂了的同學哈哈大笑，而那些沒有懂的同學有些和我們一樣哈哈大笑，有些則呆在了座位上。這時，有位同學用頗帶味道的四川話喊道：“千年的王八，萬年的龜?！笔雇瑢W們笑得更歡了。

2、教育風格不一樣。

老師在上課的時候，只要感覺一上來，就會給我們講一個故事或一個笑話，來活躍一下氣氛。有時還會讓我們講講聽后感。我清楚地記得五年級下冊有一個‘手牽手’的習作，別的老師讓學生寫完后便ok了，而我們的老師卻讓我們把作文寫好后寄給重慶市同創(chuàng)小學—老師去學習過的學校中，就這樣我們又新交了幾個朋友。(原創(chuàng)投稿)。

3、生氣起來很狠。

在五年級的時候，老師叫我們認真做眼保健操，而我們并沒有認真做，老師大發(fā)雷霆，讓我們把這一冊的生字抄十遍。我們知道老師這是為我們好，可是沒有誰會知道平常嘻嘻哈哈的老師怎么會如此生氣，這個問題成了個未解之謎。

這就是我的老師，一個整天嘻嘻哈哈、。

與眾不同的鋼琴老師篇十三

從我上學起到如今，我接觸過許多的老師，但是令我印象最深的是現(xiàn)在教我的英語老師。她姓張，我們都親切地稱她小張老師。小張老師長得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是扎著一個高高的馬尾，她的個頭不大，可是別看她個小，兇起來可是相當厲害。

記得有一次英語考試，成績很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一句話也不說。她從來沒有這樣過，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個個都把頭埋的下下的，乖乖看書。不料她卻大吼：“看什么看，平時怎么不多看點兒呢？都考了，還看有什么用，每個人趕下課之前交上一份300字以上的檢查。誰要不交，就等著吧，我到時要你好看！”說罷，她便甩門而出，我們個個都立刻提筆忙著寫檢查，教室里出奇的靜。當然了，如果誰想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話，那就不寫吧。

雖然，她很嚴厲，但溫柔時，對我們很好。有一回上英語課時，我們個個無精打采，像霜打的茄子一樣---焉了。她看見我們個個精神狀態(tài)不佳，便開恩讓我們休息一節(jié)課，她坐在講臺上對我們說：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛卿可休息一節(jié)課，但不可太過放肆，否則“國法”處置！“皇上”發(fā)話，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”說：“既然‘皇上’高興，不如獻歌一曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說：“大膽，竟敢要求皇上。”不過她又立馬換一種語氣說：“但念今日大家都高興，朕就獻上曲吧！大家想聽什么歌？”大家聽后都歡呼起來，紛紛報上歌名，什么《和你一樣》、《whyme》等等，老師最后選了一首為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽，后來，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，一節(jié)課過去了，大家都很不情愿下課，但是沒辦法啰。

其實，小張老師的與眾不同之處很多，她上課不像其他老師一樣死板、枯燥，她上課生動活潑，課堂氣氛很好，真正的休現(xiàn)出了新型的教學方法，上課時老師講得開心，學生聽得也開心。這就是我們的張老師，一位與眾不同的老師。

與眾不同的鋼琴老師篇十四

李老師其實是只給我們上了一節(jié)課的語文老師，但卻給我留下了深刻的印象。

記得那是在二年級的時候，有一次我們班語文老師生病了，學校安排一位新老師給我們上課。上課前，全班都在議論新老師會怎樣給我們上課，有人擔心，有人期盼，有人無所謂。五分鐘過去了，依然沒有見到新老師的身影，鬧哄哄的班里突然安靜了下來，似乎大家都想用自己的耳朵去捕捉新老師的一絲信息。咚咚咚一陣急促的腳步聲，一個黃色的身影如箭一般沖上講臺，還沒站穩(wěn)，就對大家說：對不起，我走錯班級了。聽到這，全班笑成了一片。我姓李，大家可以叫我李子老師。這時大家才看清這位李老師一頭長長卷卷的頭發(fā)，如瀑布般披在肩頭，鼻梁上架著一個大得出奇的眼鏡，幾乎把她的那張圓圓的小臉遮完了，眼鏡片又圓又厚，讓人感覺帶著的不是眼鏡而是放大鏡。李老師微笑著從口袋里拿出兩張紙片，同學們，第一次上課，我們玩一個游戲吧，從前往后傳紙片，女生拿到粉色，男生拿到藍色就自我介紹一下。

之后李老師又讓我們每一個小組的第一個人去抽簽，結(jié)果我們小組被抽到要求開火車讀生字，我們一個人拉著一個人的`衣服像開火車一樣在班級里轉(zhuǎn)圈，當李老師說出一個數(shù)字后，那個數(shù)字上的同學就要讀生字。

就這樣一堂課在歡聲笑語中很快就結(jié)束了，同學們不僅玩得開心，也學到了知識，李老師用她與眾不同的上課方式，得到了同學們的認可，給我們留下了深刻的印象，想念李老師，真想再上一堂她的語文課。

與眾不同的鋼琴老師篇十五

三年級的時候，我們換了一個女老師。他特別的嘮叨，花樣特別多。我們只有這么形容。一一聽下面的話，大家應(yīng)該會明白這是一個怎么樣的老師。

開學時，我本是和朋友們一起沖鋒陷陣的戰(zhàn)友?？赡俏恍炖蠋熞粊?，就給了我一個“下馬威”。我想她真的是吃了熊心豹子膽了。聽說要在班里搞一個“快樂的時光”活動。要把一張照片和一篇相對的文章貼在我的身上。讓同學們欣賞。

這下我可逃不出老師的手掌心了。第二天，大家都精神抖擻地走進教室。一到教室就議論紛紛。早自修時，他們迫不及待想往我身上搶好位子了。我真的是忍無可忍，真想一把把徐老師踢飛天。這下我那“潔白無瑕”的皮膚弄得“千瘡百孔”。那個徐老師還要來為難我，在一篇篇作文上寫批注時還笑瞇瞇的。同學們也躍躍欲試，在我身上涂涂畫畫。我恐怕逃不過這一劫了。——唉！可恨的壞老師。

老師換了一個，教室里的氣氛也換了。家人也少了不少。一般都是被那個心狠手辣的老師搞的鬼。這幾天可是苦了我們龐大的粉筆家族了。一天，老師們都要用掉四五根粉筆。在語文課上，老師把啰啰嗦嗦的話都寫在黑板上。上次老師讓同學在黑板上默寫一篇要背的短文，短文短文，俗話說得好，“短文是短的，不會長”?？蛇@恰恰相反，長得不得了。我們家族要不夭折了，要不斷了！唉——這個可惡至極的壞老師。

這年頭老師真的是濤濤不絕的說啊說。我聽得都會頭昏眼花。更可惡的是在我身上，五臟六腑上寫文字。每節(jié)語文課都會成為我們的“世界末日”。每節(jié)語文課都會讓我們火冒三丈。

因為每節(jié)語文課都要寫一黑板的字。每天在我身上寫各種各樣的文章，每天一篇。把我曬黑的皮膚變得比白雪還要白。唉！這奇怪的老師。

換了個老師，好像白云到了另一個天空，像人生活到了水星上，好像小鳥沒了家?？墒怯幸稽c老師很好，老師在班隊課上組織的非常好，不露一點馬腳，也很有新意。在6個班中，我們班是活動做的最好的，取得了很多老師的表揚和贊揚。

這就是我們的老師這只能用四個字表達：與眾不同。

與眾不同的鋼琴老師篇十六

在我的小學生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。

她從沒體驗過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學習甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補習班，因為她要證明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學生。在這里學習，有著家一般的溫暖，在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學習，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當游戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學的同學異口同聲說“老師等我學好了數(shù)學我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數(shù)學成為了我們很想學習的一課。當我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。

她就是—李老師這就是一位，老師請您等等我，等我長大了我要當醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。

與眾不同的鋼琴老師篇十七

我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫法高，沒錯，說的就是我們的美術(shù)老師啊！我們都期待他的到來。

為什么說美術(shù)老師是“北大”的呢？原來這是老師的玩笑。那一天，老師面無表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若地說：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學們都很想知道這個心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學們疑問，于是微微一笑，說：“北環(huán)大道的?！蓖瑢W們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈”這笑聲一樓一年級似乎都可以聽見。美術(shù)老師真是與眾不同。

還有一次，老師要畫羅西貝，畫完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見了還大笑呢。有的同學捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學竟然忍過來了，真是厲害；有的同學哈哈大笑同學們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。

與眾不同的鋼琴老師篇十八

在動物王國的大家族中，成才小學可是榜上有名，因為它們學校有一位——大象老師，雖然它的教學方式十分古怪，無論是講課還是留作業(yè)它都不同尋常，所以它的學生們都叫它，但是這種特殊的教學方式很受同學們的歡迎。今年開學他擔任四五班的語文、數(shù)學教師。

以前，擔任四五班教學的熊貓老師總是在講臺上用老一套的教學方式教學，同學們總是聽起來枯燥乏味沒有興趣，而換了大象老師就大不相同了。

伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進了教室，大象老師說：“今天我們來學第一課《山奇景》，同學們預習好嗎？”同學們都異口同聲地說：“預習好了?！毕旅嫖覀兩险n。

大象老師問：“同學們，你們誰去過黃山?”同學們說：“沒有?！?/p>

那么，就讓老師帶著你們?nèi)ンw驗課文中的黃山美景?！?/p>

同學們通過預習從這篇文章中，你們都知道了什么？

霎時間，同學們對這種新的學習方式很快的接收了，同學們的大腦早已被老師激活了學習興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹林，在競爭著誰的知識多，每一個同學都不干落后，于是同學們談起了自己的見解。

小鹿說：“作者通過去黃山旅游，寫出了黃山的山峰的特點，還寫出了黃山齊形怪狀的巖石?！?/p>

小羊說：“作者還寫了黃山的美麗景致?！?/p>

小狗說：“作者寫出黃山的風景區(qū)的景色秀麗、神奇。”

小豬說：“作者寫出黃山自然美?！?/p>

同學們就這樣你一言我一語的說著。

最后老師總結(jié)：“作者描繪了黃山一幅千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)、神奇有趣的黃山齊石圖，寫出了黃山的山美、石美、景美?！?/p>

老師說：“今天的課到此結(jié)束”。

……。

與眾不同的鋼琴老師篇十九

在我上一年級時，我認識了一個好老師-——張老師。張老師長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，中等身材，穿著樸素大方，但很得體，。一副近視鏡架在高高的鼻梁上面，顯得很斯文。從近視鏡里面透出一雙富含深情的大眼睛。微笑是她的氣質(zhì)，溫柔是她的內(nèi)涵，和藹是她的本性。張老師和別的老師不一樣，別的老師都兇兇巴巴的，而張老師卻總是和藹可親，從張老師的眼睛里，你能感受到幾分慈祥。

張老師對我像媽媽一樣關(guān)心，她經(jīng)常鼓勵我大膽的舉手發(fā)言。語文組長里總是有我，那是因為老師相信我、信任我。有一次，我的頭磕破了，疼得我呲牙咧嘴，張老師親切的對我說：“回家讓你爸媽用涼水敷一下就好多了?！毕挛缥襾淼綄W校，早已把這事給忘到九霄云外去了，可張老師見到我又關(guān)切的問我：“你的頭怎么樣了？還疼嗎?”我急忙回答：“沒事了?！鳖D時一股暖流涌進了我的心里。

我是張老師眼中的“三好學生”，作文寫得很好，學習也很棒，張老師很喜歡我。便給我開玩笑說：“你愿意做我干女兒嗎？”開始我有點不愿意，心里想著您怎么能當我的媽媽呢？我有媽媽呀！后來我便理解了這句話的含義，原來啊，除了媽媽以外，張老師是我相處時間最長的人，她把每一個孩子都當成了自己孩子，無論在哪方面，好的提出表揚，壞的加以批評改正，對我們要求很嚴格，正是由于張老師這種認真負責的教學工作態(tài)度，能擁有一位這樣的好老師，我心里感到無比的驕傲和自豪。在這學期，張老師還給我報了金水區(qū)“五好少年”，我還得了獎呢！

我最喜歡上張老師的課了，她講的課很幽默，通俗易懂，只要是她講的課我都很喜歡聽，每次寫完作文，我都會重視張老師給的評語，每當看到老師評語中出現(xiàn)“優(yōu)星”時，我心里像是吃了蜜一樣甜?？蓮埨蠋熃?jīng)常教育我們不要驕傲，要懂得謙虛。張老師幫助過我許多。一年級時，張老師讓我自己認字，不會讀了，就請“不會說話的老師”——字典來幫忙。二年級，我學會了怎么用字典，雖然會用，但我又更深入的了解了。三年級，我學會了用詞典。馬上就四年級了，張老師這次在期末評語上寫上了這樣的幾行字：“在老師眼里，你是一個活潑、聰明又能干的學生；在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部。老師交給你的任務(wù)，你能認真完成，你學習勤奮，繪畫水平相當高。繼續(xù)努力哦！”我看著老師俊秀的字跡，默默地想：張老師，我一定不會辜負您對我期望的！

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