我心目中的好老師的作文500字，我們?cè)趯W(xué)習(xí)階段會(huì)遇到很多的老師，請(qǐng)你寫出在你心目中最好的老師，為此小編為大家搜集整理了我心目中的好老師的作文500字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常常用這句話來贊美老師。老師無私奉獻(xiàn)著，我心目中的好老師也用心教育著我們。
我心目中的好老師—徐老師的課生動(dòng)有趣，就連平時(shí)那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)上她的課也都專心致志。在閱讀課上，交頭接耳或不專心的同學(xué)都逃不過徐老師的法眼，徐老師會(huì)苦口婆心地教育他們，那些同學(xué)聽完徐老師的話后都面紅耳赤并且改正過來了。
徐老師就像是個(gè)園丁，培育著祖國的花朵，給我們上一次次思想品德課，讓我們從小好好做人，讓我們?nèi)缒酋r花一樣開得美麗動(dòng)人;又像是我們的父母，教我們穿衣吃飯、教我們知識(shí)。遇到不懂的問題，徐老師會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、耐心地教我們，一遍不懂再教一遍、、、、、、
記得有一次，我因?yàn)樯《湎铝瞬簧僬n程，所以上課總是聽不懂，課后作業(yè)也不會(huì)，老師進(jìn)行的測驗(yàn)也做不對(duì)、、、、、、因此，我苦惱極了。徐老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說：“你是很棒的!有不懂的問題就來問吧，要努力，我相信你能行。”聽完徐老師的話，我頓時(shí)有了信心，有不懂的問題虛心請(qǐng)教老師、同學(xué)?？墒沁^了不久，又進(jìn)行了測驗(yàn)，而我沒有進(jìn)步，于是想放棄。這時(shí)，徐老師又對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。你要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才能成功。只要你有心，困難都會(huì)迎刃而解的。我相信，你能行。”聽完老師的話，我繼續(xù)努力，終于取得了進(jìn)步。徐老師也表揚(yáng)了我。
徐老師是我們的好朋友。經(jīng)常和我們聊天，也非常關(guān)心我們。天冷時(shí)，她常提醒我們多穿些衣服。因?yàn)橛辛诵炖蠋煹墓膭?lì)、教導(dǎo)，那些對(duì)學(xué)習(xí)沒有很大興趣的同學(xué)變得愛學(xué)習(xí)了;因?yàn)橛辛诵炖蠋煹目隙ā①澷p，同學(xué)們變得更加努力，學(xué)習(xí)成績也更上一層樓了。
徐老師就如蠟燭，燃燒自己，照亮他人;又如指路燈，為我們指引方向——她就是我心目中的好老師。
【第2篇】
人們說，老師是父母，關(guān)心我們;老師是園丁，培育我們這些祖國的花朵;老師是書，給我們帶來知識(shí)。
在我的記憶深處，有一位老師讓我久久不能忘懷，她是我二年級(jí)時(shí)的班主任——韓老師。她上課時(shí)微笑的表情和嚴(yán)肅的神態(tài)，以及她的每個(gè)動(dòng)作，都深深地烙印在我的腦海。
在我看來，老師更像一本書。
上課時(shí)，老師像一本《百科全書》，她滔滔不絕，口若懸河地給我們講解每一個(gè)問題。我們提出的每一個(gè)問題，她都細(xì)心，耐心地給我們講，直到我們明白。
下課了，老師像一本《幽默大全》總是能逗我們開心?？?有同學(xué)哭了，老師急速趕到，在老師的開解和笑話中，那個(gè)同學(xué)破涕為笑了，真讓同學(xué)佩服。
老師還是我們的《思想品德書》。有一次，兩位同學(xué)打架了，老師教育他們：“同學(xué)之間不能打架，友誼是可貴的。”老師還教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)祖國，對(duì)社會(huì)有用的人。老師給予我們快樂，使我們健康地成長。
老師是一本《故事書。她給我們講《灰姑娘》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……的故事。我們聽得津津有味。
老師是我們永遠(yuǎn)的一盞燈，照亮我們，給我們指引方向。
【第3篇】
“師者，傳到授業(yè)解惑也。”這是老師的職責(zé)。千百年來，老師在推動(dòng)人類文明的進(jìn)程中體現(xiàn)了舉足輕重的重要作用。正是老師，才讓我們今天的社會(huì)快速發(fā)展，人類文明的進(jìn)程加快?？梢赃@樣說，沒有老師、沒有教育，就沒有我們今天的人類文明。
回憶起五年多的小學(xué)生活，老師，您給了我們慈母般的愛。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)晚上，在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上，您是一位嚴(yán)師，您嚴(yán)中有慈，您嚴(yán)中有愛;在下課時(shí)，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍一起談心。
那一次，學(xué)校開展興趣班，由于您書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后，每天都看見您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆字，可不同的是我媽媽逼我練字，我心中有一千個(gè)不愿意、一萬個(gè)不愿意，可是沒辦法，母命難違!于是，我在練字的時(shí)候總是心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾你講課，在背后悄悄議論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個(gè)女孩子就那么懶，以后到社會(huì)上怎么辦?”我聽了以后，也很生氣，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，向我道了歉，還耐心地和我講道理，告訴我練字的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后我才真正打心眼里喜歡上了練毛筆字。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……我舍不得走，張老師。忘不了您給我們上課時(shí)的情形，忘不了您批評(píng)我時(shí)的神情?？飚厴I(yè)了，老師，讓我們二十年后再見，好嗎?到那時(shí)，我也可能成為了一位老師，讓我們一起托起祖國明天的太陽!
【第4篇】
在小學(xué)六年的學(xué)涯里，我遇到過許多老師。他們都很優(yōu)秀，但有一位老師使我留著非常深刻的印象。她就是王老師。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就進(jìn)了王老師的班級(jí)。王老師一雙水靈靈的眼睛上嵌著兩彎又長又黑的睫毛，顯得她特別精神。
王老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課她都準(zhǔn)備得很充分，講起課來繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。聽著聽著，同學(xué)們把課文連根都扎進(jìn)腦海里，長久不忘。在作業(yè)方面，她也十分嚴(yán)格要求我們。要我們對(duì)待每一道題，都認(rèn)真思考，細(xì)心作答。她還精心批改我們的作業(yè)，每一道題給予評(píng)價(jià)。做得好的作業(yè)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們;不好的作業(yè)，她會(huì)重新講解，直到我們弄懂并補(bǔ)做好。為了備好課、改好作，我常常看見王老師把備課本和試卷裝入書袋里帶回家。我想，老師一定忙著備課改作而孤燈奮戰(zhàn)在寒夜，第二天晨曦又匆匆趕到學(xué)校。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黑眼圈早已在她眼邊安家了，眼睛紅紅的，而不知的同學(xué)還以為老師愛哭鼻子呢!
王老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且生活上像慈母般的關(guān)心我們。
有一天早自習(xí)，我因?yàn)樵缟现藳?，突然肚子疼得特別厲害。為了不影響學(xué)習(xí)，我一邊捂著肚子，一邊小聲讀書。看到我難受的樣子，王老師馬上脫下外套加在我身上，背我去醫(yī)務(wù)室。還長時(shí)間噓寒問暖，令我十分感動(dòng)，眼淚止不住竟流了出來。此時(shí)我心里，感覺王老師就像媽媽一樣的體貼，那么細(xì)心，那么溫暖，那么甜蜜。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我看見這句詩，我便會(huì)不由自主地想到王老師。她如春蠶，無私奉獻(xiàn)給桃李;如蠟燭，照亮我們前行路。她真是我心目中的一位好老師。
【第5篇】
林老師梳著一頭烏黑的短發(fā)，長著一副嬌小的身材，一米五左右的個(gè)子，走在校園我一眼就看到了她，瞧，那個(gè)走路精神說起話來笑咪咪的，就是她了。
林老師是我剛?cè)攵蛐W(xué)的老師，那時(shí)候的我們都是一群自由慣了的小調(diào)皮。我們告別了幼兒園來到了學(xué)校，老師則像園丁一樣把我們的不良習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過來。
她是一個(gè)善于觀察學(xué)生心思的人，有一天，我和媽媽來到了她的辦公室。我一眼就看到了辦公桌上的那個(gè)肯德基臺(tái)歷，我的眼睛死死地盯著那個(gè)臺(tái)歷看。林老師笑嘻嘻地拿起臺(tái)歷并對(duì)我說：“喜歡嗎?喜歡的話送給你好了。”其實(shí)我是在想，這個(gè)日歷怎么跟我家的一模一樣，難道這是我的日歷。原來我進(jìn)入辦公室后的一舉一動(dòng)都沒有逃過她的眼睛。
讓我喜歡她的原因，不僅是她的善解人意，還有她的善良。放學(xué)了，媽媽由于工作的地點(diǎn)離學(xué)校遠(yuǎn)，公交車又堵車，不能按時(shí)來學(xué)校接我。于是，焦急的媽媽打電話給林老師。接到媽媽打來的電話，林老師放下電話就在學(xué)院里四處尋找，總算在休閑吧里找到了我，便對(duì)我說：“你媽媽現(xiàn)在還沒有到，你到辦公室等她好嗎?”我來到了她的辦公室，林老師便拿出一罐旺仔牛奶和一袋餅干，溫柔的對(duì)我說：“丁江鵬，你一定餓了吃掉它吧!說完就把食物給我遞了過來，說實(shí)話我真的已經(jīng)很餓了，大口大口的享受起了這美食。此刻的她又像媽媽一樣關(guān)心著我，愛護(hù)著我?？粗β档纳碛?，我感動(dòng)的無法形容。不僅僅是這次，平時(shí)她也會(huì)想方設(shè)法的來鼓勵(lì)我們，今天給表現(xiàn)好的發(fā)塊糖，明天給表現(xiàn)好的發(fā)只鉛筆，看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，她也開心的笑了。
臨近考試了，林老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我們打印出很多的復(fù)習(xí)資料，供我們復(fù)習(xí)。還有些跟不上進(jìn)度的同學(xué)怎么辦哪!她二話不說，下班了把他們帶到辦公室進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。這是的她又是十分嚴(yán)厲的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我又有了新的班主任，但是我依然時(shí)不時(shí)的想她。
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