總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過程，通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和通順度，盡可能用簡單明了的語言來表達(dá)意思。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
聽演講有感篇一
今天，我看了《快樂星球》中的一集《演講風(fēng)波》。說的是一個(gè)小男孩被班主任逼著在演講會(huì)上講他的好，那個(gè)男孩其實(shí)不想表揚(yáng)班主任，可是又不敢抗命，他的好朋友幫他想了一個(gè)辦法：演講的草稿上寫班主任好，在演講現(xiàn)場(chǎng)，就說心里話一一一希望學(xué)校減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂起來。最后，他贏得了大家的好評(píng)?？赐旰?，我發(fā)出和那個(gè)小男孩一樣的感慨：我想要快樂！
我今年12歲?？墒窃谖业纳钪袥]有一點(diǎn)快樂，沉重的`學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓在我身上，讓我喘不過氣來?？墒巧聿挥杉海荒芡?。天天就是學(xué)習(xí)、作業(yè)，作業(yè)、學(xué)習(xí)。都是那可惡的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，無非就是前途無量，有榮譽(yù)罷了，有什么了不起的！我真想拋開學(xué)習(xí)，好好地、痛痛快快地玩一場(chǎng)，那該有多好呀！我真想自己現(xiàn)在就去快樂星球，那樣我就不用做作業(yè)，就可以天天快樂了。可是那畢竟是電視劇，不是真的。如果是真的，那該有多好?。?/p>
我想對(duì)爸爸媽媽說：“我想要快樂，我想要新鮮的空氣，我想要自由的陽光?！?/p>
我想對(duì)全世界說：“我想要快樂，我想要金色的童年?！?/p>
聽演講有感篇二
這才只是一個(gè)13歲的小孩子，她都能夠意識(shí)這個(gè)地球的危機(jī)感，而我們呢？每天不停的在浪費(fèi)，在毀滅；我們應(yīng)該停下來歇息一下，好好的反思一下自己的行為。今天我們種下的“因”就是未來所結(jié)的“果”，這個(gè)“果”是好是壞我們自己心理都清楚?；蛟S有的人會(huì)說，這些對(duì)于我們來說都不重要，我們都活在當(dāng)下；但是，親愛的朋友，你有沒有想過，未來享受這個(gè)“果”的就是你自己子孫后代。今天我們不管做任何一件事情，真正的目的是出于利己還是利人，到底有沒有一種責(zé)任感，到底有沒有想過種下的這個(gè)“因”會(huì)得什么樣的“果”?！柏?zé)任”“愛心”這些詞語很多人都會(huì)說，每天都掛在嘴上，但是真正做到的又有幾個(gè)？責(zé)任是什么，責(zé)任就意味著犧牲。一說到要犧牲很多人就退了。
愛心也是一樣，說，我們都會(huì)說，但是真正要你拿出行動(dòng)的時(shí)候，那就難了。這些都是現(xiàn)在社會(huì)上存在的'一些普遍現(xiàn)象，我不知道大家有沒有去認(rèn)真思考過這些現(xiàn)象``````其實(shí)今天，不管是我們自己做事情也好，還是做企業(yè)也罷，我們每做任何一件事情都應(yīng)該帶著一種責(zé)任感，甚至是使命感去做；對(duì)于我們個(gè)人來說：世俗是大多數(shù)人都要走的路，我們活著呢不光是為自己，還有責(zé)任。責(zé)任是我們必須要履行的義務(wù)。如果說我們每一個(gè)人都可以主動(dòng)地把自己分內(nèi)的責(zé)任做好，那我們這個(gè)社會(huì)自然也就和諧了。人活在世上至少有四種社會(huì)屬性，自我、兒女、丈夫或妻子、父母。這四個(gè)角色是你早晚必須要扮演的，如果說我們每一個(gè)人都可以把這四份責(zé)任承擔(dān)起來，并且把它做完美。那你就實(shí)現(xiàn)了你自己的個(gè)人價(jià)值，也間接對(duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
但是大多數(shù)人都只能做好其中一兩樣，有的甚至連一樣都做不好。對(duì)于企業(yè)來說責(zé)任和使命以及企業(yè)的文化理念更是不可缺少的東西，這些幾乎是一個(gè)企業(yè)的靈魂。企業(yè)最大的價(jià)值就再于對(duì)社會(huì)的責(zé)任以及使命；因?yàn)檫@些會(huì)造就企業(yè)掌舵人的眼光，眼光會(huì)造就他的格局，格局會(huì)注定企業(yè)未來的結(jié)局！今天我們不管是做事情還是做企業(yè)，到底是為利而做還是（醫(yī)院口碑）為責(zé)任為使命而做，就取決于你的胸懷和心境，對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的價(jià)值與責(zé)任和對(duì)我們子孫后代的未來``````所以我們每天必須要做的事情就是提升自己的心境！我希望看了視頻的朋友會(huì)得到一些感悟，用責(zé)任的眼光去看待每一件事情，而對(duì)自己的行為和思想觀念有那么一點(diǎn)點(diǎn)的改變，或許就因?yàn)槟隳且稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，可能會(huì)帶給你的子孫后代或者是整個(gè)家族另外一片天空，從此而改變你的命運(yùn)！從小事做起，從細(xì)節(jié)做起；從身邊做起，從自己做起；改變，從現(xiàn)在開始！我想，我行！
聽演講有感篇三
輕輕地合上這部《紅巖》，我從心底里不由得發(fā)出感嘆：我們今天的美好生活來之不易啊!是多少烈士的頭顱和鮮血換來的!要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。更加憎恨國民黨的無恥和殘暴，陰險(xiǎn)和狡詐。
小說發(fā)生在1948至1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)已臨近尾聲。在蔣介石反動(dòng)集團(tuán)統(tǒng)治下的重慶，更加恐怖、陰森。以許云峰、江姐、成崗為代表的中國共產(chǎn)黨，被無恥的叛徒甫志高的告密，先后被捕。在獄中，他們受盡了非，當(dāng)解放軍即將解放重慶時(shí)，江姐等人被秘密殺害，當(dāng)天晚上，渣滓洞和白公館同時(shí)舉行了越獄暴動(dòng)，一些同志犧牲了，但更多的同志，終于沖出魔窟，迎接勝利。
在書中眾多的英雄人物中，我最敬仰的人是江姐。她雖然是一位女性，但與男同志一樣從事地下工作。因?yàn)楣ぷ餍枰獟伡覄e子，長時(shí)間獨(dú)自一人在外工作，好不容易盼到團(tuán)聚，卻發(fā)現(xiàn)丈夫已被敵人殺害，人頭被高高掛在城頭，江姐強(qiáng)忍著悲痛有英勇的投入到新的戰(zhàn)斗中。在不幸被捕后，兇殘的敵人把竹簽訂進(jìn)了她的手指。面對(duì)毒刑，他毫不屈服，傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的!是啊，沒有這鋼鐵般的意志，哪有新中國的成立!哪有安樂和諧的現(xiàn)代生活!我佩服江姐鋼鐵般的意志，看到書中敵人把竹簽子頂進(jìn)江姐的手指，我都?xì)獾弥币а溃薏坏么┰竭^去，領(lǐng)著現(xiàn)在的解放軍叔叔們，拿著新式武器，把江姐他們都解救出來，把敵人都消滅掉。
讓人揪心的另一個(gè)人物是小蘿卜頭。他沒有任何錯(cuò)誤，也不是共產(chǎn)黨，可她的童年是在沒有自由，吃不好，穿不暖的獄中生活。滅絕人寰的敵人，還不放過這個(gè)可憐的孩子，最終剝奪小蘿卜頭這個(gè)弱小的生命。
聽演講有感篇四
近日，在網(wǎng)上讀到清華大學(xué)副校長施一公教授的一篇演講稿，他說，當(dāng)所有精英都想干金融，這個(gè)國家一定出了大問題。
拋開演講中的慷慨激昂之氣，和過分夸大的語病(所有一詞)，這句話確乃肺腑之言，可謂振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。
作為國際頂尖的科學(xué)家，用國士無雙，靈蛇之珠來形容施一公教授，絕非溢美之詞。就是這位一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有憂患意識(shí)的人說出口，話才顯得有分量。
但施教授也許礙于地位，也許礙于演講環(huán)境，話并沒有說透，說完，說露。
這些只是浮在星空表面的煙云，璀璨浮華。但掠過表象，剩下的只是嚴(yán)峻的巖石，和濃郁的霧霾。
因?yàn)檫@個(gè)國家，人民，時(shí)代，缺少了理想，浪漫，詩意，信念，還有發(fā)自內(nèi)心的快樂。而變的世俗，現(xiàn)實(shí)，冷峻，功利，浮躁，急功近利。
觥籌交錯(cuò)之下，璨綺繁華之后，光鮮亮麗之中，難掩蒼白落寞。
再回到施一公教授那句話，重做解讀。他說，他最想培養(yǎng)的學(xué)生，告訴他，我想進(jìn)金融公司。還有，清華北大，70%的高考狀元，都想干經(jīng)濟(jì)管理，金融。而不愿意做基礎(chǔ)研究。
金融是啥？其實(shí)就是看得見，來的快的經(jīng)濟(jì)利益，能迅速變現(xiàn)成名車，豪宅，愛馬仕，lv，美女，勞力士，一身的名牌，和世人艷羨的成功眼光，掌聲，花環(huán)。
其實(shí)也不必苛求世人，都不是清淡的圣人，亦都是蕓蕓眾生，勞碌之輩。
但為啥施一公教授還要說，因?yàn)榭匆娏松鐣?huì)，國家的弊病和導(dǎo)向偏差。
時(shí)代，是日新月異，變化是，光陰似箭，社會(huì)是殘酷現(xiàn)實(shí)。幾千年來的社會(huì)演化，從沒有像最近幾十年來這樣飛速，迅猛。
君不見，功能機(jī)時(shí)代的老大，諾基亞，幾年之中就被安卓，蘋果，扔到了歷史的故紙堆里，曾經(jīng)門庭若市的銀行，被微信支付，支付寶，余額寶沖擊的門可羅雀。
………這就是時(shí)代變遷。無論你是人中發(fā)騏驥的優(yōu)秀人才，還是平凡如初的普通人，在這個(gè)劇烈的時(shí)代，總要衣食住行，為阿堵物低頭。
于是，時(shí)代壓力，社會(huì)壓力，生活壓力，迅猛沖擊每人，無人能置身事外。
所以，國人變得冷峻，現(xiàn)實(shí)，鳳凰不為了歌唱，只為了炫耀羽毛。千里馬不為了奔跑，只為了槽中之草。
試問誰有擎天手，翻云覆雨，扭轉(zhuǎn)乾坤？鄧公去也，留下春天的故事。毛公走也，留下每天，凡俗奮斗渴望的“毛爺爺”。
這就是社會(huì)。作為國之基本的教育，承擔(dān)了什么？
遙想，西漢時(shí)太學(xué)，教育是傳授知識(shí)，研究各色學(xué)問，為其純也。隋唐開始科舉制度，為士人，平民打開了通天之門，無數(shù)的人才，蕩漾在歷史的天空。
宋朝的岳麓，應(yīng)天，白鹿洞幾大書院，雖然辦學(xué)理念各不同。但傳道，求仁，從德，經(jīng)世卻一樣，均反對(duì)教育為科舉仕進(jìn)之用，利祿富貴之器，而強(qiáng)調(diào)格物，尋理，修身養(yǎng)性，齊家治國之途。
聽演講有感篇五
前幾天的雪業(yè)已化作春水，眠藏于大地，我們又迎來了一場(chǎng)瑞雪，沁人心脾，觀看了崔萬志的演說，感觸良多。
殘疾的身體，給他設(shè)置了一道道關(guān)卡，一條輕輕一步就能邁過的小溝，他卻用爬去詮釋著自己的不屈，告訴我們?nèi)松鷽]有過不去的坎。曾幾何時(shí)，你也曾被腳下的石頭絆倒，摔個(gè)鼻青臉腫，但是你是否如他一般，搬開腳下的那塊石頭。
緊閉的校門，讓他留下了一行行淚水，一所擇優(yōu)錄取就能進(jìn)入的學(xué)校，他卻用堅(jiān)忍去詮釋著自己的信念，告訴我們不要抱怨，一切靠自己。人生當(dāng)中有多少次起起落落，你的意志可曾被打垮？你是否埋怨老天的不公、社會(huì)的折磨？不必悲傷，不要心急，不滅的信念會(huì)為你鋪就嶄新的道路。
只要努力的'付出，你就會(huì)享受到整個(gè)過程的歡愉，為什么非要仰望山頂空嘆，而錯(cuò)失了山間的美麗風(fēng)景呢？內(nèi)心決定了你的世界的顏色，悲觀會(huì)讓你對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿憎惡，樂觀卻讓你感嘆世界如此美好。
走上三尺講臺(tái)的那一刻，就注定我們無悔的一生。當(dāng)你覺得收入微薄時(shí)，你可曾記得那些連上學(xué)都成為一種奢望的山區(qū)的孩子們；當(dāng)你抱怨不是自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，你可曾記得那些為了秋天的收獲而整日潑灑汗水的農(nóng)民；當(dāng)你想另謀高就時(shí)，你可曾記得那些靠撿拾垃圾變賣成零錢而喜上眉梢的人們。工資不高，何嘗不是對(duì)我們的平常心的考驗(yàn)；榮譽(yù)得失，何嘗不是對(duì)我們的付出的檢測(cè)；教育事業(yè)，何嘗不是給我們的無上的榮耀！
在這寒冷的冬日里，暖陽懸空，撒下片片光輝，手指拂過鍵盤，記錄下這份感動(dòng)，希望能成為一方甘露，潤物無聲。
聽演講有感篇六
是金子總有發(fā)光的一天。郭晨老師這塊金是被他的小學(xué)語文老師發(fā)掘的，于是他開始閃耀，至今都未褪色，足以證明他是塊真金呢！
他的小學(xué)語文老師在不經(jīng)意間給了他繼續(xù)寫作的興趣和信心，也讓幼年的郭晨老師愛上了作文，并立志要當(dāng)作家。才有了現(xiàn)在的郭晨老師。而那篇被當(dāng)堂發(fā)表的周記，恐怕應(yīng)該還在郭晨老師的柜子中收藏，又或者早就不翼而飛了吧？真想看看那篇讓他從地底發(fā)掘出來的“鐵鍬”，也就是那片周記。
話說這郭晨通知在這周記當(dāng)堂發(fā)表之后啊，他就一個(gè)勁的“創(chuàng)作”起來了。在我們這個(gè)年齡段的時(shí)候，他可是啃了很多書來奠定基礎(chǔ)哦！當(dāng)然，這段時(shí)期也是他寫作的蓬勃時(shí)期，不斷寫稿、投稿、退稿。還好那時(shí)投稿方便，成本也低。收到一大沓打印的退稿信，就開始變地麻木了，用“只問耕耘不問收獲”來安慰自己。但是在發(fā)表那篇周記的八年后，郭晨老師終于在《星火》發(fā)表了一篇叫《雞》的短篇紀(jì)實(shí)小說，但動(dòng)機(jī)不純。后來收進(jìn)了《江西優(yōu)秀短篇小說集》，卻因太驕傲而遭受了經(jīng)濟(jì)損失，但是卻得到了3個(gè)很有用的啟示：第一條是告訴了他，創(chuàng)作要有感而發(fā)，要有生活根底，胡編亂造，無病呻吟不靈；第二條是說明他只擅長紀(jì)實(shí)寫作，不善于虛構(gòu)。第三條啟示是讓他認(rèn)識(shí)到編輯的偉大，能化腐朽為神奇，將他一萬多字的初稿刪到兩千字發(fā)表了。很風(fēng)趣的說法，卻也很真實(shí)，注定他以后的紀(jì)實(shí)文學(xué)道路和終生的編輯生涯。那時(shí)他在新聞系求學(xué)，常讀書，看得多了，他手就癢癢了。在1962年的一天寫了一篇叫《毛栗子的哲學(xué)》的小文，竟在南昌晚報(bào)副刊頭條刊登了，獲極大鼓勵(lì)啊。從此那是一發(fā)不可收拾，報(bào)紙上是常見郭晨老是的文章了。那“豆腐塊”是令他格外珍惜的，連現(xiàn)在出版一部磚頭似的大部頭著作都比不了它。足以見證這“豆腐塊”對(duì)郭晨同志的影響了。
說到郭晨同志是個(gè)作家，馬上切入他是個(gè)記者型作家，這都是遵循了他的生命規(guī)律而作出的決定。捕捉生命深處的信息，一要留心，二便是貴人點(diǎn)撥。
一個(gè)人的經(jīng)歷與作家的類型、成就是有密切關(guān)系的，經(jīng)歷決定了他的題材選擇、風(fēng)格類型和語言特色。
郭晨同志到目前為止的一生做了3件比較大的事兒，一是辦報(bào)，二是辦刊，三是寫作。寫《逆境中的毛澤東》這本那么厚的書，聽說光收集材料便用了30多年，其他的就不用說了，光這點(diǎn)就說明郭晨同志的毅力有多大。我是干不來需要毅力的事兒，所以我很佩服他。
經(jīng)歷這筆財(cái)富，似乎不是所有人都有的，至少我還沒有什么很珍貴的經(jīng)歷。記者的經(jīng)歷讓郭晨老師視野開闊不少，與各色人等打交道的機(jī)會(huì)也多了不少。讓他練就了一套菜飯和挖掘素材的過硬本領(lǐng)，這是記者型作家必備的基本功。他的上述經(jīng)歷是怎樣決定我的文學(xué)創(chuàng)作方向和作家類型的呢？他為什么終生選擇紀(jì)實(shí)文學(xué)創(chuàng)作，成為重大革命歷史題材的紀(jì)實(shí)文學(xué)作家，除了有長期的新聞文化工作經(jīng)歷的因素之外，還有感情、興趣、條件的因素。
總結(jié)郭晨老師的成長經(jīng)驗(yàn)可以看出，興趣是酵母，環(huán)境是催化劑，漫長的積累是作坊。
寫重大革命歷史題材的作品有幾難：一是難采訪。二是難駕馭。老前輩的事他沒有經(jīng)歷，他們的風(fēng)光和磨難我沒有體驗(yàn)。只好把自己的人生感受加進(jìn)去。三是難通過。四是難面世。那么多難，為什么郭晨老師還要寫呢？答案我不知道，但我知道一句話，叫“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
有句話叫“萬變不離其宗”，郭晨同志在文字的表述方式上就有過三次延伸和轉(zhuǎn)換，不過總歸是寫作，總歸是寫東西給人看的。寫什么題材都不能脫離文學(xué)創(chuàng)作的固有規(guī)律，都要刻劃人物，都要表現(xiàn)人物命運(yùn)，都要展示情感世界，都要進(jìn)行藝術(shù)思維，都應(yīng)該大膽拓展虛構(gòu)想象空間，這幾個(gè)“要”說起來容易可是做起來就難了呢。
“歷史題材有屬于未來的東西，找到了，作品就永恒！”這是黑格爾說的話，這句話就很好的概括了寫歷史題材的重點(diǎn)。
說到寫作，每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和缺陷。郭晨老師的優(yōu)勢(shì)和缺陷給我很大的啟示：要想寫好作文，思想一定要敏銳，功底也要扎實(shí)（而我恰好這兩點(diǎn)都沒有的樣子）；寫作可以適當(dāng)?shù)募有┨摌?gòu)的事物，這樣可以顯得不太直白，感覺起來文章更美，（不過虛構(gòu)部分要得當(dāng)）；文章要多加些優(yōu)美的詞句，但不能脫離實(shí)際。
人生中有無數(shù)選擇。其實(shí)人生本身就是一個(gè)選擇，我們的選擇就是決定了自己。成功的第一步應(yīng)該是要有目標(biāo)吧，然后就應(yīng)該“不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰”但是這個(gè)目標(biāo)，必須符合你的生命規(guī)律，是你的宿命。因?yàn)槿松鷣砀饔惺姑?，各有稟賦，你的選擇一定要遵循自己的使命，發(fā)揮自己的稟賦與潛能。如果志向和選擇與生命規(guī)律南轅北轍，那就會(huì)終生悔恨，到老了連后悔藥都買不到。性格決定命運(yùn)，更重要的是你能不能掌握和運(yùn)用你性格中的天賦秉賦，天賦是先天的潛能，每個(gè)人都具有，大小不同，關(guān)鍵在于你自己能否發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮。要做到四個(gè)“正”字：人正，想正，行正，身正。還要善于字我化解，自我療傷。是人就一定有過不去的坎，總有特沮喪特傷感的時(shí)候，那時(shí)我們就該實(shí)行自我化解，自我療傷了、辦法由三條，一是順其自然，不妨相信命運(yùn)，命中有的總會(huì)有，命中沒有的莫強(qiáng)求，強(qiáng)求來的是禍不是福，先求得心理平衡，平伏意氣。“精神到時(shí)文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平”；二是冷處理，與沖突的人物事件脫離接觸，退卻冷藏一段，心平氣和之后進(jìn)行調(diào)整修補(bǔ)，不硬拼強(qiáng)攻，不破罐子破摔；三要有點(diǎn)“阿q精神”，從各個(gè)角度自己安慰自己，包括“失敗是成功之母”、“受苦受難受罪是消孽減災(zāi)還債”等等。對(duì)人生的七坎八坷不要太當(dāng)回事，不要把生命搞得那么沉重，要瀟灑年輕一回，瀟灑老一回。
對(duì)郭晨老師的講稿，我是只能感受到這些了。因?yàn)樗麑懙囊恍〇|西實(shí)在太深?yuàn)W，我理解不了應(yīng)該是正常的，畢竟我智商有限。
聽演講有感篇七
大家看過國王的演講這部電影嗎?在世一部勵(lì)志電影，小編在此分享觀國王的演講有感給大家，大家可以了解電影的主題!
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)刻，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。
這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。
國難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。
務(wù)必說，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。
可這個(gè)電影還是勝出了。
“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患。
口吃是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)聯(lián)，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。
這不單單表此刻說話上，我以前見過一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無法阻止。
總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語言很行的嘛!就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。
他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。
相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。
因此，我也堅(jiān)信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的`了。
我想到了此刻學(xué)校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，但是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。
我們也不否認(rèn)你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。
他是對(duì)癥下藥的，正因國王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個(gè)好國王，擔(dān)當(dāng)起國王的職責(zé)，但是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，但是對(duì)于國王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的勇氣。
他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，正因他是一個(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。
該片是一部非常典型的傳統(tǒng)意義劇情片，沒特技沒反轉(zhuǎn)，很正面很積極，故此也會(huì)帶上一定程度的平庸。
(這種新聞聯(lián)播的評(píng)論風(fēng)格怎么樣!)
geoffery rush演得挺好，卻也是不過不失穩(wěn)健保守的那種好;colin firth還不錯(cuò)，人高馬子大，適合制服look，走路樣子非常有氣勢(shì)，整部戲里他一直保持著小兔子眼睛紅紅的“下一秒鐘就會(huì)掉淚”表情，挺惹人憐愛的，這么多基片沒有白演啊!
helenna boham carter的角色則很一般，無論是作為公爵夫人時(shí)和妯娌的對(duì)壘，抑或成為國母后的微妙變化——她在戲里缺乏一種淡然不動(dòng)聲色的精彩，因?yàn)檫@個(gè)故事沒有臉譜化的英雄、沒有怪異的女王、沒有神經(jīng)病角色，所有人——即便是王室成員——都必須首先是個(gè)具有日常行為邏輯的普通人。
我跟你們不共戴天!不共戴天!”然后就突然把頭發(fā)抓亂跑出去了或者干脆在對(duì)方手臂上刻字……她還是演女瘋子比較像話。
其他角色各有好壞，但是都不給人特別深的印象：guy pearce沒什么發(fā)揮，中規(guī)中矩;演丘吉爾的那位，求求你還是回去演哈利波特吧!!!演辛普森太太的演員很像真的辛普森夫人!我一直覺得她是個(gè)非常丑的女人，但是約克公爵夫人對(duì)于她的評(píng)論(“她非常有技巧，一看就是在上海的圈子里磨練過的”)真是讓人與有榮焉啊!jennifer ehle人到中年還是溫婉又秀氣，雖然這個(gè)角色真是配角中的配角。
她和firth相見的那一幕一定讓很多95p&p粉絲回腸蕩氣吧：“你……你這個(gè)眾牲……你居然討了別的太太……在彭伯利莊園一見到你我就知道你不是個(gè)好東西!”
總的來說是部很老實(shí)但是老實(shí)中透著一股“我想上春晚”氣質(zhì)的正劇。
畫面色調(diào)很美，場(chǎng)景氣氛也很古典很能滿足英倫范兒迷的yy，演員基本都很到位，營造出的老派腔勢(shì)也很濃郁。
劇情就比較平庸，對(duì)于國王本身的性格和皇室人物之間的糾葛都沒有深入，很穩(wěn)健，很小心，不過也就這么回事點(diǎn)到為止了。
用一句話形容，整個(gè)故事就是“結(jié)巴的男孩當(dāng)上了國王還做了個(gè)演講”。
但是看到最后國王演講的場(chǎng)景，確實(shí)會(huì)覺得感動(dòng)，也能明白為什么這部電影會(huì)吸引一批不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上造勢(shì)的中老年(英國)觀眾：不僅因?yàn)檫@幾個(gè)皇室人物在英國民眾心里的地位，也因?yàn)樗麄兇砹诉^去某個(gè)黑暗時(shí)代里最激勵(lì)人心的某些情懷和氣質(zhì)。
當(dāng)國王莊重而堅(jiān)定的聲音響起，的確可以在人內(nèi)心喚起某種信念和勇氣，而我們大多數(shù)正常人是會(huì)被這種信念和勇氣感染的——“在這嚴(yán)峻的時(shí)刻，國家存亡的緊要關(guān)頭……”
至于中國觀眾……我覺得大部分人還是抱持著對(duì)于演員和英國電影的熱愛才喜歡這部片吧，畢竟我們一直以來都有新聞聯(lián)播……要么是我太低俗了，在觀影過程里有很多時(shí)候一直無法入戲，滿腦子是“讓我為新宇寫一個(gè)氣勢(shì)恢弘格調(diào)莊嚴(yán)主題深刻的劇本來描述他如何克服自己身為紅三代而遭受到種種冷眼與非議堅(jiān)強(qiáng)地突破自我尋找本真并且練就了一手好書法的具有感染力的戲劇性人生!”這種妄想。
如果拍攝手法嗲演員陣容強(qiáng)大劇本寫得煽情，估計(jì)也會(huì)很好看的哦(燕公子提議讓曉明黃來扮演新宇，在下是認(rèn)可的……)。
大概我會(huì)在提籃橋完成創(chuàng)作并且在獄中拿到奧斯卡吧!
最后呼應(yīng)標(biāo)題一下：港譯太有九十年代香港搞笑色情片的風(fēng)韻了!!!很棒!!!誰想出來的?一看就不是個(gè)好東西!!!
ps：現(xiàn)如今超過港譯的內(nèi)地譯名已經(jīng)出現(xiàn)了——“國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話。”嗲啊!一定是長春同志想出來的吧!
他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過于自卑;他其實(shí)可以改變，只是對(duì)自己的影子害怕;他是一個(gè)國王，但或許你會(huì)因?yàn)樗哪承┤秉c(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國。
可事實(shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有能力領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國家走過危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過婚的女人而放棄王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權(quán)杖而成為喬治六世。
一直以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫助下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國王的小名叫bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。
在羅格醫(yī)生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國王的光環(huán)早已從他身上褪去。
在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭(zhēng)上游的勵(lì)志故事。
當(dāng)國王的演講終于贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８?，向他致敬?/p>
其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地面對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。
因?yàn)槲覀儗?duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，所以我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。
心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當(dāng)然，bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫助，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。
無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、努力、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
向喬治六世致敬!
聽演講有感篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
每當(dāng)我打開一本本書，那熟悉的愈加醇厚的清香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語!
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對(duì)人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著智慧的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
謝謝!
聽演講有感篇九
老師們，學(xué)生們：
大家好！
今天，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣》。
讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，后來慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候，寒風(fēng)陣陣，讀起書來就非常困難，這時(shí)候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書和鉆研，后來他終于成為我國著名的文學(xué)家。
高爾基先生說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，可以讓我們的閱讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時(shí)，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯。
讀書的方法有很多，有很多的名人就是因?yàn)樽x書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對(duì)，只會(huì)讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內(nèi)容可以來自報(bào)紙、月刊、書本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，并把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時(shí)寫出自己的感想和體會(huì)。只要這樣堅(jiān)持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣，謝謝大家！
聽演講有感篇十
演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面是小編為大家收集關(guān)于富有感情的演講稿，歡迎借鑒參考。
泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。
作為老師，在學(xué)校的身份是雙重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”
充滿激情，比獲得成就，獲取功名更加重要，它使你年輕，進(jìn)步，富有活力。沒有激情，就沒有上進(jìn)心，就沒有火熱的詩，就沒有燃燒的愛，就沒有壯麗的人生。
激情是一種精神，沒有什么事情象激情這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。激情不管聚積于內(nèi)，還是顯露于外，都能激活身心的巨大潛力。生活的激情需要點(diǎn)燃，工作的激情也需要培養(yǎng)和激發(fā)，應(yīng)該說，我們行當(dāng)前大多數(shù)干部是有工作激情的，我們有朝氣蓬勃富有感召力的年輕行長，聽他講話，讓人激情彭湃，熱血沸騰;跟他干事，讓人信心百倍，斗志昂揚(yáng)。而且也有許多充滿激情的先進(jìn)干部職工，他們用閃光的足跡來印證生命的無悔，用信心和毅力來克服工作中的艱難險(xiǎn)阻，在他們身上所迸發(fā)的激情，鼓舞人，激勵(lì)人，是一種催人奮進(jìn)的力量，也正因?yàn)槿绱?，我們行才能生機(jī)勃勃，各項(xiàng)業(yè)務(wù)大踏步前進(jìn)。但是勿庸諱言也有少數(shù)干部萎靡不振，激情不足，意志消沉，老氣橫秋。這些人也許剛剛踏入農(nóng)行的時(shí)候，激情滿懷，精神抖擻，情緒高漲，但隨著日復(fù)一日年復(fù)一年的做著同樣的工作，激情往往隨之湮滅。有人調(diào)侃說：“愛好成了職業(yè)，女朋友成了老婆，人世間最痛苦的兩件事莫過于此!”。很難再找到曾經(jīng)讓自己心跳的工作熱忱，而目前我們行按照省分行黨委大力提倡的“四個(gè)轉(zhuǎn)型”和“三個(gè)提升”的要求，改革面臨很多困難和挑戰(zhàn)，發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，困難就像一首詩里說的那樣“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”，我們更加需要在平凡的工作中點(diǎn)燃廣大干部的工作激情。需要激情滿懷的為農(nóng)行的輝煌而奮力拼搏。
用理想點(diǎn)燃激情。樹立遠(yuǎn)大理想并為之不懈奮斗，是產(chǎn)生激情的重要源泉。在那風(fēng)雨如磐的時(shí)代，有很多仁人志士，他們出身富有，不需要革命奮斗就錦衣玉食，彭湃，著名的海陸豐農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人。大地主的兒子，革命者的萬丈豪情和為理想而流血奮斗的激情充溢心中，他堅(jiān)信蘇維埃政權(quán)能使所有的勞苦大眾過上好日子，為此不惜散盡萬貫家財(cái)，組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，獻(xiàn)出了年僅33歲的寶貴生命。而在建國初期，也有很多在外。
國學(xué)。
有所成的科學(xué)家，因?yàn)樾闹心欠輬?bào)效祖國的激情，而放棄舒適豪華的生活和優(yōu)越的工作條件，沖破國外反華勢(shì)力的重重阻力和刁難，歷經(jīng)坎坷回到祖國的懷抱，義無反顧地投入新中國建設(shè)的洪流中，雖然經(jīng)過十年浩劫，但心猶不悔，支撐這些行為的就是人類所獨(dú)有的炙熱的激情，只有心中充滿理想充滿大愛的人才會(huì)有這種巨大的犧牲和奉獻(xiàn)精神。并不是只有特殊年代才有熱血沸騰的理想和斗志，在改革開放發(fā)展年代同樣需要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。作為我們河南農(nóng)行來說，我們的發(fā)展遠(yuǎn)景就是逐步建設(shè)成為一個(gè)資本充足，內(nèi)控嚴(yán)密，運(yùn)營安全，服務(wù)效益良好，具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化商業(yè)銀行。從近期看，是要以股改為目標(biāo)，著重完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)，徹底改善全行財(cái)務(wù)狀況，扭轉(zhuǎn)河南農(nóng)行虧損和管理薄弱的局面。而我們農(nóng)行人在新一屆黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，也要為這個(gè)宏偉目標(biāo)而奮斗。人常有奮斗之心，就會(huì)常懷緊迫之感，進(jìn)而充滿激情，自加壓力，努力工作，用自己的行動(dòng)來縮短與理想和目標(biāo)之間的距離。
用責(zé)任點(diǎn)燃激情。國家興亡，匹夫有責(zé)，作為農(nóng)行的各級(jí)干部來說，行興我榮，行衰我恥，農(nóng)行就是我們的家園，讓它更加美麗和健康就是我們最深的責(zé)任。如果有了這種責(zé)任感，我們就會(huì)每天精神飽滿的去迎接工作，始終以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在辦公室，微笑面對(duì)所有的人，以充沛的精力投入工作，以最大的能力去發(fā)揮自己的才智;如果有了這種責(zé)任感就長久地保持一種奉獻(xiàn)精神，“不謀做大官，要謀做大事”，“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，“胸有凌云志，無堅(jiān)不可催”。如果有了這種責(zé)任感，就不會(huì)爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較，患得患失，甚至飽食終日，無所事事，悵惘茫然，不知去處。就會(huì)氣有浩然，學(xué)無止境，開朗豁達(dá)，積極向上。精神狀態(tài)是可以感染的，如果我們每個(gè)人的心里時(shí)刻充滿對(duì)農(nóng)行的激情，內(nèi)心的那份責(zé)任感就會(huì)更加濃郁，也就越發(fā)有信心，別人也會(huì)越發(fā)認(rèn)識(shí)我們的價(jià)值。同事也一定會(huì)因此受到鼓舞，我們的激情就會(huì)像野火般蔓延開來。
用感恩點(diǎn)燃激情。感恩是發(fā)自內(nèi)心的陽光，是滋潤人們心田的雨露。不會(huì)感恩的人生，是殘缺的人生，心靈如同一片荒蕪的土地，沒有生機(jī)，沒有希望。錢鐘書說過，地獄里盡是些不知感激的人。恨多與愛的人，一般容易缺乏感恩，就像被大雨淹沒的田園，很難再長出感恩的禾苗。心硬如石的人，感恩更是難以尋覓，因?yàn)閳?jiān)硬的土地拱不出柔軟的小蟲。感恩可以怡養(yǎng)性情，一個(gè)時(shí)刻充滿感恩之心的人，從不會(huì)抱怨和仇恨，不會(huì)覺得世界欠了自己什么。就算單位有什么不盡如人意的地方，我們也不要抱怨和愁眉不展，要以一顆感恩的心看待周圍的事物，讓一切都變得積極起來。查理，瓊斯說過，“如果你對(duì)于自己的工作處境無法感到高興的話，那么可以肯定，就算換個(gè)環(huán)境你也照樣不快樂”。唐代詩人韋應(yīng)物在做蘇州刺史的時(shí)候，因?yàn)樘踊牡奶啵鴮懴隆耙赜辛魍隼①哄X”的詩句，自責(zé)愧拿朝廷俸祿，古人尚有這樣的感慨和覺悟，而我們更應(yīng)該反思自己付出了什么，而不是得到的多少。感恩單位，在我們需要工作幫助的時(shí)候，給我們提供了工作的機(jī)會(huì)，使我們能夠憑自己的辛勤勞動(dòng)獲得報(bào)酬養(yǎng)育家人;感恩領(lǐng)導(dǎo)，是他們的嚴(yán)厲要求和言傳身教，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭，讓我們不斷成長和進(jìn)步;感恩同事，與我們一起工作和奮斗，分享友誼和快樂，共同開拓未來。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心，就會(huì)對(duì)工作永遠(yuǎn)激情滿懷。
激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身，對(duì)工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙。生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。我們真情涌動(dòng)，滿懷渴望，讓火熱的激情在我們胸中燃燒，讓快樂的陽光把我們前程照亮。
親愛的同學(xué)們，大家好：
我們已步入高中的生活。遠(yuǎn)離了過去的初中生活，心中是否還對(duì)曾經(jīng)感到不舍呢但這時(shí)，我們心中早已多了一份驕傲與興奮，并在憧憬著美好而緊張的高中生活。
當(dāng)然，我們?nèi)栽谇啻旱乃{(lán)天下茁壯的成長。也許知識(shí)增長了，年齡增長了，但我們心中還存在著那一份青春賦予我們的激情和活力。青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。是青春賦予了我們蓬勃的朝氣與陽光的激情，我們當(dāng)然要抓住這人生僅有一次的機(jī)會(huì)，努力的學(xué)習(xí)，不給將來留下遺憾。
利用好青春的激情是通向成功的捷徑。激情是美好的，它就像穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，像走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒。人類有了激情才有了創(chuàng)造，才有了進(jìn)步與不斷完善。
有了理想才有了進(jìn)步的方向，才能用激情去實(shí)現(xiàn)它。有人說過：理想是通往成功的階梯。但是我認(rèn)為敢于去實(shí)現(xiàn)理想才是成功的關(guān)鍵。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。只有把理想和青春的激情結(jié)合在一起，才能擦出火花，照亮我們走向成功的路。青春是我們每個(gè)人寶貴的財(cái)富。在青春的天空中，用激情去放飛理想，一定會(huì)感受到生命賜予我們的偉大精神。同學(xué)們，如果你還在青春的天空中徘徊，請(qǐng)展開雙翅，讓自己在空中享受青春賜予我們的美好感受吧!最后祝大家在新學(xué)校學(xué)業(yè)有成，快樂成長。
聽演講有感篇十一
今天我校很榮幸邀請(qǐng)到全國知名的老師--張飛給我們作了以感恩為話題的演講。他的演講，把我校的氣氛都改變了，讓我們感動(dòng)萬分。
其中給我留下深刻印象的.話題是這樣一個(gè)小故事。一位媽媽犧牲自己的性命也要為兒子籌錢上學(xué)，我聽到這兒，就一直哭個(gè)不停，非常后悔，我也真是的，都十幾年了，從來都沒有幫爸爸，媽媽洗個(gè)腳，洗個(gè)手，甚至連聲“爸爸，媽媽，我愛你們”都沒有勇氣說出來。在回想過去，媽媽十月懷胎生下我，爸爸掙錢養(yǎng)育了我，爸爸，媽媽都很愛我，甚至有一次為了我和鄰居家鬧翻了。哎，我真后悔，爸爸，媽媽有勇氣替我去做任何事，而我……。
平常你們愛護(hù)我，保護(hù)我。今天，張飛老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我想大聲對(duì)你們說：爸爸，媽媽，我愛你們！爸爸，媽媽，我愛你們！
聽了這次演講，我覺得，我們應(yīng)該向張飛老師學(xué)習(xí)。抱著一份感恩的心去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，來報(bào)答所有關(guān)心，愛護(hù)我的人。
聽演講有感篇十二
老師們，學(xué)生們：
大家好！
讀書真的改變了我。對(duì)這我深有體會(huì)。記得小時(shí)候，媽媽工作很忙，每到周六周日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔(dān)心我老早就餓，要孤獨(dú)地在家等她很長時(shí)間，所以她總會(huì)在去上班的路上把我捎到圖書館，跟管理員說好中午讓我留在這，然后再去上班。中午她下班了，騎車到圖書館接我，然后再帶我去吃飯。于是，我?guī)缀趺總€(gè)周六周末都是在圖書館度過的。要說我不高興，那你就真錯(cuò)了。我怎樣能不高興呢?圖書館里有很多小孩子喜歡的書，我常常在一個(gè)書架前挑上好幾本，然后一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書里，于是，時(shí)間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來接我了。就這樣，我的小學(xué)很快過去了。
緊之后我跨進(jìn)了初中的大門，覺得任何事物都很新奇。我仍舊一個(gè)人走到學(xué)校，走著回家，仍舊努力學(xué)習(xí)，只是，我讀的書越來越少。隨著年級(jí)的升高，我越來越騰不出時(shí)間靜下心來讀會(huì)兒書了。我離課外書越來越遠(yuǎn)，與以往陪伴我的書中的伙伴越來越陌生，我的心也不如以前寧靜了。但我又很快意識(shí)到，不行，這樣不行，如果我只顧學(xué)習(xí)不再讀課外書，等到我的本事耗盡了，我變得空虛了，又怎樣會(huì)有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢?于是，我又開始關(guān)注書籍，擠不出時(shí)間我也要擠，每一天中午放學(xué)回家后，吃完飯，我總會(huì)讀一會(huì)兒書，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅(jiān)持著。某個(gè)周六我去了趟書店，靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿目的書，我沸騰了，每一本我都想拿來讀一讀，我強(qiáng)烈地渴望著，像一個(gè)喉嚨干了急需水的人，但又因?yàn)闀r(shí)間有限，于是我只好精選了兩本，捧回了家。
書對(duì)我們是多么重要啊!如果沒有我看過的書，就沒有今日的我。
書中的人物悲傷，我就跟著悲傷;書中的人物歡樂，我就跟著歡樂。我與他們同悲同樂，彷如一體。
我的書架上最顯眼的就是郭敬明的'《夏至未至》、《最終我們留給世界》，落落的《年華是無效信》，七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂?，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學(xué)》，曹文軒的《草房子》還有j。k。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最愛中的最愛。就算我什么也不要了，我也不能丟下它們。
書是我的信仰，是我的光芒，我愿意以我的其它任何珍愛為代價(jià)，換取它們永遠(yuǎn)留在我的生命長河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我愿意與書“執(zhí)手迎風(fēng)，山高水長”。
只要有你，生活就不是枯燥無聊的;只要有你，我就能夠淡定從容地應(yīng)對(duì)那些荊棘坎坷;只要有你，在身邊。
聽演講有感篇十三
觀演講與口才之口才概述有感美國人卡耐基說:成功是靠15%的專業(yè)技能加85%的人際關(guān)系，而人際關(guān)系靠善良與溝通。
俗話說：成敗試聽出來的，機(jī)遇也是聽出來的，演講與口才是聽與說的翅膀，使我們?cè)谌松缆飞细吒唢w翔，有效的利用藝術(shù)手法表達(dá)自己的真實(shí)情感與思想。口才是言之有物，言之有理言之有文，言之有序，言之有情。當(dāng)今世界的三大武器，口才、金錢、電腦?？诓攀且蝗酥q重于九鼎，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師；一句話是人跳，一句話使人笑，一句良言三月暖，一句惡語六月寒，以此體現(xiàn)出口才的力量。
口才的價(jià)值能說能做，口才用好了可以興國，但用不好就可以誤國。做一個(gè)真正有口才的人應(yīng)該具備什么呢，德、才、學(xué)、識(shí)、膽、情、體，德是口才的靈魂、才是口才的核心、學(xué)是口才的基礎(chǔ)，識(shí)是口才的方向，膽是口才的條件、情是口才的保證、體是口才的前提口才能加速我們的成功，同樣口才是公民必備的的技藝，是一種綜合能力，是綜合素質(zhì)的結(jié)晶，社交中的適用技能，是人際關(guān)系的潤滑劑，一個(gè)人說話的水平?jīng)Q定了溝通的成敗，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說什么，如何去說，必須說什么，允許你說什么，禁止你說什么?？诓攀巧鐣?huì)中我們生活的法寶，口才的最高境界，言不在多，達(dá)意則靈，個(gè)人智慧的集中體現(xiàn)，說話的魅力體現(xiàn)理性的魅力與智慧的光輝。口才類型分為應(yīng)用上的日常說話、競(jìng)選演講、調(diào)查采訪、形式上的朗誦、主持與辯論。
口才的構(gòu)成要素，口語表達(dá)能力是口才的基礎(chǔ)，是口才的主要內(nèi)容，傳達(dá)信息的'準(zhǔn)確信與承受性。
富蘭克林說：與人交談取得成功的重要秘訣就是聽；古希臘：聰明的人借助經(jīng)驗(yàn)說話，而更聰明的人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不說話，孔子說過：有言者不必有德，有德者必有言。
口才的作用政治生活中的鼓動(dòng)辯駁作用，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中德公關(guān)談判作用，教育活動(dòng)中的傳播感染作用，日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。
話說的好，小則可以歡樂，大則可以興國，話說得不好，小則招怨，大則壞事，少說話不是不說話，而是說的少有好，這才是口才的藝術(shù)。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)好口才掌握一門藝術(shù)。
聽演講有感篇十四
12月19日上午，xx街鎮(zhèn)機(jī)關(guān)大禮堂座無虛席，xx縣師德巡回演講報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。師德楷模，優(yōu)秀教師楊國慶、王道根等六位代表以他們的成長故事、感人事跡、精彩演講打動(dòng)了每一位聽眾，會(huì)場(chǎng)中多次響起經(jīng)久不息的掌聲。由此，我鎮(zhèn)師德教育提高年活動(dòng)再一次掀起一個(gè)新的高潮。
聽了他們的演講報(bào)告，感慨很多。首先，令我感動(dòng)至深當(dāng)屬我的兩位師輩王道根老師與張愛華老師的事跡，幾十年如一日，王道根老師癡心一片，扎根在省級(jí)貧困村坂道村小，甘守清貧，以教為樂，承載著山里人的希望，為了孩子們美好的明天，吟唱著《山鄉(xiāng)小渡船》的故事，譜寫著一曲又一曲教書育人的感人篇章?？梢哉f，沒有像王道根這樣的好老師，山溝里就不可能飛出金鳳凰，就沒有山村的新發(fā)展。王老師一心為教，為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)校的建設(shè)，為了山里娃，他舍小家為大家，黨和人民沒有忘記他，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
作為千百萬普通教師中的一員，我深深地知道，在我們的身上，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德：“傳道，授業(yè)，解惑”是我的天職。今天的我，雖然已不能像楊國慶、黃勝華、陳文鴻三位校長那樣在教育教學(xué)管理平臺(tái)層面執(zhí)著追求，實(shí)現(xiàn)自己的理想。但我同樣有一顆年富力強(qiáng)的心，能像劉怡婷老師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生；能像王道根老師，張愛華老師那樣對(duì)教育教學(xué)癡心不改。受耕讀文化的熏陶，我是在那“快出人才、早出人才”的年代，就讀中師，從而走上教學(xué)崗位的。二十多年的，我一直擔(dān)任班主任。對(duì)待教育教學(xué)，從不馬虎，不慕名利，癡心耕耘，在三尺講臺(tái)。與時(shí)俱進(jìn)，譜寫著從“應(yīng)試教育到素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育”的新篇章。
榜樣的力量是無窮的，正是有他們的感召。所以，今天我仍然要說教育教學(xué)是我無悔的選擇。因?yàn)槲乙焉類壑@太陽底下最光輝的事業(yè)。
聽演講有感篇十五
朋友們：
今天，我為大家演講的題目是《跋涉，才有豪邁的歌聲》。
古往今來，凡成大事者，莫不經(jīng)過艱辛而執(zhí)著的跋涉。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”是革命者的跋涉；“回望故園三萬里，夜夜夢(mèng)鎖岳陽樓”是藝術(shù)家的跋涉；“踏遍高原心猶健，耿耿丹心照雪山”是人民公仆的跋涉。而今天，我要向大家介紹的,是唐海農(nóng)廣人的跋涉:他們用自己的忠誠和汗水，在事業(yè)之旅上邁出一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，使原來一所名不見經(jīng)傳的渤?；脑系霓r(nóng)廣校，一舉成為全國縣級(jí)農(nóng)廣校的一面旗幟。深沉的農(nóng)廣情懷，在唐海農(nóng)廣校每一個(gè)教職工血管中充盈、升騰。
這里的一草一木可以作證，這里的一桌一椅可以作證，唐海的成百上千的學(xué)員可以作證，這普普通通的校園里，蘊(yùn)育了唐海農(nóng)廣人多少辛勞與奉獻(xiàn)。
三度遷址，四次建校，20多年的求索與發(fā)展，唐海農(nóng)廣校已發(fā)展成為擁有十余個(gè)教學(xué)班，600余名在籍生，225畝實(shí)習(xí)基地，8個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)廣校。這與建校初期僅有的一間辦公室、幾張辦公桌、3名辦學(xué)人員形成了無比鮮明的對(duì)比。
不是沒有困難，只是不被困難所嚇倒；不是沒有挫折，只是不因挫折而止步。唐海農(nóng)廣校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)更迭，但艱苦創(chuàng)業(yè)，誓爭(zhēng)一流的決心沒有改變；唐海農(nóng)廣校的師資也有流動(dòng)，但愛崗敬業(yè)、嘔心瀝血的情懷從未動(dòng)搖。
您能想象嗎？我縣農(nóng)廣校副校長鄭福民為鉆研農(nóng)廣校業(yè)務(wù)，整整一個(gè)暑假吃住在校，白天戰(zhàn)酷暑揮汗如雨，夜晚驅(qū)蚊蟲挑燈夜戰(zhàn)，一個(gè)人硬是學(xué)完了農(nóng)廣校所有的專業(yè)課，成為一個(gè)同時(shí)能教包括日語在內(nèi)的36門課程的多面手。他研究設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，中央農(nóng)廣校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)給予推廣。自己的兒子小腿粉碎性骨折在唐山住院一個(gè)多月，他只陪伴了一天，其余時(shí)間，均在學(xué)校為學(xué)員上課。這樣一位癡迷事業(yè)、心無旁騖的業(yè)務(wù)尖子，“唐山市十佳教師”，是我們唐海農(nóng)廣校的跋涉者。
您能想象嗎？我縣農(nóng)廣校專業(yè)課教師趙恩惠，對(duì)工作全身心投入，冬，她冒雪趕往學(xué)校上課途中不慎摔倒，踝骨粉碎性骨折。一年中，她腳上打著鋼板，走得時(shí)間一長，鉆心疼痛，汗流不止，可她硬是咬著牙關(guān)，一年中教完了三門專業(yè)課，且考試及格率、優(yōu)秀率均達(dá)100%。為此，她付出的代價(jià)是體內(nèi)鋼板一年中多次錯(cuò)位，不得不另做了三次手術(shù)進(jìn)行校正。結(jié)業(yè)時(shí)學(xué)員們同趙老師搞聯(lián)歡，唱起了那首“你的所得，還那樣少嗎？你的付出，還是那樣多嗎？”，許多學(xué)員眼含熱淚。這樣一位專注教學(xué)，克己奉公，“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭照人寰”，在學(xué)員心目中有著崇高威信的優(yōu)秀教師，是我們唐海農(nóng)廣校的跋涉者。
您能想象嗎？每到農(nóng)廣校招生時(shí)節(jié)，學(xué)校上下全員出動(dòng)，騎自行車到全縣各處，走機(jī)關(guān)、進(jìn)村隊(duì)，入企業(yè)，串農(nóng)戶，可謂把工作做到了田間地頭，做到了萬戶千家?？柿?，喝一口礦泉水；餓了，咬幾口方便面。一次次的耐心解釋，一回回的苦口婆心，一路跋涉塵與土，八千里路云和月。誰也記不清自己走過了多少路，流淌了多少汗，付出了多少辛勞，沒有人叫苦叫累，沒有人講過一句怨言。無花冠郁郁，無豪言鏹鏹，有明明之德，有灼灼之光。這，就是我們農(nóng)廣人的情懷！
是的，我們農(nóng)廣人同樣重家庭，講親情。我校教務(wù)處主任鄭勝蘭對(duì)父親百般孝敬。面對(duì)身患重病的父親，她白天堅(jiān)持工作，夜晚在床前盡孝，一連數(shù)月，人雖憔悴，心亦無悔。那天，她要下農(nóng)場(chǎng)為學(xué)員上課，父親囑咐女兒“不要牽掛家里，安心做公家的事”。然而，當(dāng)她剛剛上完一堂專業(yè)課時(shí)，電話打來，說父親病危。鄭勝蘭匆匆趕回，但老父親已離開了人世。鄭勝蘭與父親的最后一面，竟成生死絕別。鄭勝蘭跪在父親靈前，悲痛欲絕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，農(nóng)廣校的同事來了，她教過的一批又一批學(xué)員也自發(fā)地趕來了。人們含淚默默地為這位可敬的老人送行，耳邊響起的，是老人最后那句顫顫微微的聲音：“不要牽掛家里，安心做公家的事”。
“安心做公家的事”。唐海農(nóng)廣校的全體教職工正是把這句話真正記在心里，融入血液，化為行動(dòng)，才有了農(nóng)廣事業(yè)的蓬勃發(fā)展。于是，唐海農(nóng)廣校連續(xù)多年學(xué)歷招生居省市之冠，與中國農(nóng)大、河北大學(xué)、唐山學(xué)院等高校聯(lián)合開辦10個(gè)本、?？茖I(yè)，各學(xué)歷層次畢業(yè)生達(dá)3210人；于是，唐海農(nóng)廣校為唐海農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的服務(wù)日益深化，科普知識(shí)送入千家萬戶，先后推廣農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)180余項(xiàng)，培養(yǎng)星火帶頭人100余名。農(nóng)廣校畢業(yè)生先后取得省市科研成果36項(xiàng)，有的技改項(xiàng)目在全國獲得金獎(jiǎng)。農(nóng)廣校的學(xué)員已遍布唐海的各行各業(yè)和各個(gè)角落；于是，唐海農(nóng)廣校的品牌開始沖出唐山，走向全省，走向全國。中央農(nóng)廣校的學(xué)術(shù)會(huì)議曾在唐海召開，全國政協(xié)副主席孫孚凌先生蒞臨唐海農(nóng)廣校視察，并對(duì)學(xué)校的工作給予了高度評(píng)價(jià)。
“滿腔熱忱滿腔愛，一路跋涉一路歌”。唐海農(nóng)廣人用自己質(zhì)樸的雙手，編織了農(nóng)廣校一個(gè)又一個(gè)新的輝煌。唐海農(nóng)廣校，真正成了這一農(nóng)業(yè)大縣“鄉(xiāng)土人才的搖籃”。汗水鑄就成功路，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)。我們完全有理由相信，唐海農(nóng)廣校的明天一定會(huì)更加美好。因?yàn)椋@里有一支把農(nóng)廣情懷當(dāng)成歌吟唱的人；因?yàn)椋@里有一支把農(nóng)廣情懷當(dāng)成火點(diǎn)燃的人；因?yàn)椋@里有一支把農(nóng)廣情懷當(dāng)成路，跋涉的人！
朋友們，農(nóng)廣事業(yè)美好的前景在向我們招手，讓我們記?。喊仙?，才有豪邁的歌聲！
謝謝大家！
聽演講有感篇十六
今天下午，李老師安排我們?cè)卺斸斎豪锫犲ш柺形麄鞑坎块L張錦印作報(bào)告。
下午三點(diǎn)三十分，我準(zhǔn)時(shí)打開了釘釘群，點(diǎn)開直播，一本正經(jīng)的開始觀看直播。這是我第一次聽這么大的領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)呢。
張錦印部長的報(bào)告主要是圍繞未成人教育的事講的，我一邊觀看一邊做筆記，因?yàn)樽龉P記，發(fā)生了一件有趣的事情，筆記里有一句話是：我們要尊重他們，爸爸看到這一句話就問：“兒子，這一句話里的我們指的是誰，他們又是誰?”我回答道：“我們說的是你們，他們是我們。"但是爸爸還是沒有聽懂，我就把這一句話改變了一下說法：″他們要尊重我們，這個(gè)他們說的是你們。這個(gè)我們是說的學(xué)生，也就是我們”。來回解釋了兩遍，終于把這句話給爸爸說清楚了。
因?yàn)閳?bào)告內(nèi)容有點(diǎn)多，所以我總結(jié)了重要的幾點(diǎn)：
1、教育孩子要尊重他們的意見，再在他們的意見甚礎(chǔ)上修改。
2、生活中不要對(duì)孩子采取過激的對(duì)待方式，不要粗暴的對(duì)待孩子，長久會(huì)使孩子性格偏激。
3、家長一定要以身作則，成為孩子的'榜樣。
4、父母意見要統(tǒng)一，不然孩子不知道如何做決定，這樣會(huì)使家長威望下降。
5、不要減少孩子的興趣，這樣會(huì)讓孩子對(duì)生活的希望減少。
我聽了這個(gè)報(bào)告，受益匪淺，讓我明白了我們既然選擇了上學(xué)，那我們就要接受學(xué)校的教育，接受父母的教育，有什么想法要和老師或者父母溝通，爭(zhēng)取他們的理解。
學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，以往的失敗將化作今天的能源，一往無前，永不言棄。
聽演講有感篇十七
想要演講有豐富的感情，語氣語調(diào)平和再配合演講內(nèi)容但不能像念經(jīng)一樣，激昂部分激昂，低沉部分就低沉，內(nèi)容一定要熟悉，語速不能太快也不能太慢，不然語言情感大打折扣!最重要的演講過程中要盡量保持微笑。
記得看過電影花絮的都知道，每一個(gè)鏡頭都需要演員反復(fù)練習(xí)揣摩才能融入自己最好的感情。演講也是一樣，演講者必須要對(duì)演講內(nèi)容反復(fù)練習(xí)對(duì)內(nèi)容倒背如流才能更好的融入感情。
把自己當(dāng)做演講內(nèi)容的'主角，把自己的感情融進(jìn)去，該大聲的地方大聲，該小聲的部分小聲(不要小到別人聽不到)，就把主角的喜怒哀樂融進(jìn)去，把演講稿好好研究，千萬別害羞，大膽的表現(xiàn)出來，只要身臨其景，才能有真感情打動(dòng)別人。
聽演講有感篇十八
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。只有懂得感恩的人才算的上活得有意義。下面是本站小編為你整理的幾篇關(guān)于感恩演講有感，希望能幫到你喲。
無論是從學(xué)生和家長的座次，從報(bào)告的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從演講的音樂背景，從老師的演講技巧，可以看出老師為準(zhǔn)備今天的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備啊!
先是從坐的形式上來說，一改過去學(xué)生在前，家長在后的固定格局，而是讓家長和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長近距離的接觸，從而達(dá)到互動(dòng)的目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。
再就是演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從感恩父母感謝父母到感恩老師感謝老師，不但教育了孩子們，同時(shí)還教育我們的家長，尤其是針對(duì)那些平時(shí)沒有跟老師見過面的家長，對(duì)他們來說更是上了一堂尊師教育課。
xx老師講了言傳身教的重要性，做了一個(gè)小小的游戲，看似小兒科的，但是的確是包含著一個(gè)深刻的道理，我們作為家長的言行舉止直接影響了我們的孩子。的確如此，我們常說：父母是孩子的第一任老師，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。作為家長，我們要與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。
感恩老師，讓每班的班主任站到自己的隊(duì)伍前面，羅杰老師精彩的演講，讓學(xué)生無不落淚，孩子們也把老師當(dāng)做了親人，羅老師讓每個(gè)學(xué)生都向前面給班主任老師一個(gè)擁抱或是鞠上深深的一躬。看著班主任老師和孩子們一張張淚流滿面的臉，我心里感覺也挺難受，他們所做的的工作也就是我們所做的呀!踏著晨曦來到學(xué)校第一件事就是看看自己班的學(xué)生到齊沒有，沒來的學(xué)生還要聯(lián)系家長，問明原因，踏著夜幕才能歸家，作為我們教師為了學(xué)生無怨無悔，我們真的是把他們當(dāng)成自己的孩子看待啊!此刻每位老師的心里是感動(dòng)吧!
感恩父母，讓孩子拉住爸媽或親人的手，讓孩子看看自己親人頭上增添的白發(fā)，臉上增添的一道道皺紋，都是為了你們?nèi)找共賱冢铱粗议|女淚流滿面的臉抱著我說：”媽媽我愛你“我也止不住淚流了，我們一生最大的財(cái)富就是自己的孩子呀!感動(dòng)，孩子真的是長大了，也懂事了!此刻家長的心里感到欣慰吧!
整個(gè)會(huì)場(chǎng)之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著故事情節(jié)時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
總之，本次演講報(bào)告，無論是對(duì)學(xué)生、家長還是老師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，讓我們家長學(xué)會(huì)了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)做家長的心愿，以后我們的孩子成年以后無論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。
感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂。
這次令人難忘的演講，教給我們學(xué)會(huì)愛國、愛老師、愛父母，現(xiàn)在我想談?wù)剱鄹改傅膯栴}。
曾聽過這樣一句話“這世上，除了父母，沒有人有義務(wù)愛你”。的確，父母給了我們太多，這輩子讓我們感恩不盡。而現(xiàn)在的我們想成為孝子，不過是讓父母少生氣、少擔(dān)心。如果能夠盡量幫父母做點(diǎn)家務(wù)，就算是孝子了。
可有的人，連這些都做不到，成天無心學(xué)習(xí)，惹是生非，讓父母四處道歉，求得別人原諒，又要花錢找人補(bǔ)習(xí)……這種孩子真是在用刀割父母的心啊!
我想到了古今的紈绔子弟，秦二世、劉禪、李天一……他們的父輩都取得了偉大的成就，雖然他們都受到了良好的教育，卻不務(wù)正業(yè)，胡作非為，揮霍無度，他們就是不孝之人。百善孝為先，孝心能感天，能動(dòng)地，孝敬父母的人，才算是個(gè)好人。
我提議，以聽這次演講為起點(diǎn)，讓我們一起在孝的跑道上賽跑，用自己的行動(dòng)，表達(dá)對(duì)父母的愛。父母不圖你為家做多大貢獻(xiàn)，只要你在父母下班回家，做完飯后，道一句：“媽媽，辛苦了!”有空時(shí)，多握握父母的手，給父母泡壺茶，洗次腳，讓他們感受到我們的愛。最重要的是在學(xué)習(xí)上努力，讓父母少操心?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母。當(dāng)父母看著我們一天天長大，學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步，他們肯定會(huì)露出欣慰的笑容的。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孝心，是百善之本，讓我們?cè)谝院蟮臍q月中，多與父母交流思想，多關(guān)心父母的感受，讓父母時(shí)刻感受到子女的關(guān)愛。
我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個(gè)影片都我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會(huì)用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會(huì)，感恩祖國……我們的心因感恩而溫暖、滿足。
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人，因?yàn)?，是他改變了你的一生?/p>
他們從五千年的歷史煙塵中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去，胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國人民的摯愛，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書，一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽光，是長河上的航標(biāo)，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。
是生命在交換生命，是博愛取代了私人情感，他們將淚強(qiáng)下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……你看，那一片藍(lán)色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿面，模糊了的視線看不見，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著感動(dòng)的波瀾，不能停息。
我知道了感恩，同時(shí)我也懂得了愛。愛，就要大聲地喊出來;愛，就要勇敢地說出來;愛，就要真誠的做出來。爸爸媽媽，我愛你們。
聽演講有感篇十九
感情，慢慢品才會(huì)懂；人心，細(xì)細(xì)看才明了。
看得見的好都是討好，感受得到的好才是真好。
當(dāng)一個(gè)人，下意識(shí)地護(hù)一個(gè)人時(shí)，那種愛才是真的。
情與情，是一份真誠，一種深深的疼惜。
舍不得，才會(huì)去護(hù)；放不下，才會(huì)妥協(xié)。
付出，憑的是心；不離，靠的是愿。
心甘情愿才會(huì)不由自主；無怨無悔才會(huì)死心踏地。
花信年華時(shí)的喜悅，耋耋之年時(shí)的不離，只因情未褪色，心未改變。
人生，沒有回頭路；感情，無法刪除重啟。
在乎你的，你不去珍惜；不在乎你的，你總想發(fā)生什么故事。
人心貴在真誠，感情重在矜持。
愛要真心，也要互動(dòng)；情要珍惜，更要隨緣。
愛是相吸，不是追逐；情是相互，不分高低。
愛你的，總是視而不見，終會(huì)走遠(yuǎn)；
不愛你的，總是躍躍欲試，難免讓人看輕。
情，無法重啟，好好珍惜；緣，不能倒帶，敬請(qǐng)抓住。
感情，善待才能繼續(xù)；緣分，呵護(hù)才有以后。
有錢的人生路是舒服的，有情的歲月卻是舒心的。
感情不是人生的全部，卻可以左右人的一生。
奔波的苦，有愛就是緩解；奮斗的累，有情就是希望。
無論身在何處，有人牽掛就是幸福；無論面對(duì)怎樣的風(fēng)雨，有人守候就是力量。
忙忙碌碌一輩子，總有為所謂，才有所值；
辛辛苦苦忙一生，莫過于苦了有人疼，老了有人陪。
感情，不是激情；生活，不是游戲。
愿意陪你受苦，愿意與你悲傷，愿意等你共老，
愿意在所有人都不看你時(shí)，依舊視若唯一的，才值得你付出真心。
人與人，無信不交往，守信方長久；
心與心，互敬才生情，互愛才有真。
欺人莫欺心，傷人勿傷情。
信任一個(gè)人很難，再次相信一個(gè)人更難。
別把他人的善良當(dāng)軟弱，那是一種大度；
別把他人的寬容當(dāng)懦弱，那是一種慈悲。
好脾氣的人不輕易發(fā)火，不代表不會(huì)發(fā)火；
性子淡的人只是裝糊涂，不代表沒有底線。
感情，不能敷衍；人心，不能玩弄；緣分，不能揮霍。
把情當(dāng)情，才有真感情；平等互愛，才有真人心。
東西破了，或許可以修復(fù)；心傷了，怎能完好如初。
感情不是說有就有，需要心的真實(shí)感覺；
道歉不是說沒事就沒事，傷了就是傷了。
不要輕易傷一個(gè)人，是人都會(huì)有自尊；
不要隨手丟棄一段情，心遠(yuǎn)了再留也是枉然。
沒有誰會(huì)一直缺心少肺地總說“沒事”；
更沒有誰會(huì)任你踩在別人的尊嚴(yán)上一踩再踩。
愛與愛，需要呵護(hù)；心與心，需要尊重。
情沒有密碼，只有用心；愛沒有模式，只能珍惜。
回首三千，紅塵外，有心在等待；皓首蒼顏，耋耋年，還有人在。
一生何須太多，有情才是幸福；一生何求太多，有愛才是滿足。
有時(shí)候原諒一個(gè)人是因?yàn)樘诤?，所以一讓再讓?/p>
有時(shí)候不去吵是因?yàn)樯岵坏?，所以一忍再忍?/p>
感情，是兩心的慢慢磨合；相處，是兩人的相互退讓。
一顆心，始終不愿放棄，是知道一路走來有多么的不易；
一個(gè)人總是默默守候，是懂得太多的風(fēng)雨與共需要莫大的勇氣。
其實(shí)，這世上沒有誰屬于誰，只會(huì)有誰會(huì)陪著誰。
感情，從青澀到味濃，再從味濃到平淡，丟棄了自己的小情緒，只為慢慢適應(yīng)對(duì)方。
愛是兩個(gè)人之間的互動(dòng)；情是兩顆心之間的習(xí)慣。
不愿、不忍、不肯的執(zhí)守；無怨、無悔、無求的付出。
愛著，所以與共著；愛著，所以不肯走開了。
一個(gè)人的容顏代表不了一個(gè)人的心；一個(gè)人的財(cái)富決定不了幸福度。
愛是體貼溫暖的真；愛是遷就疼惜的情。
身體健康就是本錢，彼此互愛就有希望，身心愉悅就有動(dòng)力。
感情不是人生的全部，卻會(huì)決定一個(gè)人的高度。
疲憊時(shí)的熱茶就是感動(dòng)；郁悶時(shí)的陪伴就是滿足。
風(fēng)霜雪雨，愿意共赴；困難坎坷，始終不離；吵吵鬧鬧，總是包容。
感情就是一份疼惜，一份不舍；真愛就是，一種愛憐，一種甘愿。
一生何求，守一份情，從花開到謝幕；得一人心，白首不分離。
愛上你，不論以何姿態(tài)；相信你，沒有任何理由。
愛得甜蜜，不如繁華退卻后的不離；
片刻依偎，比不上一同去過柴米油鹽平凡生活的勇氣。
愛不是一句承諾，而是一生的行動(dòng)；情不是嘴上說說，而是用心體現(xiàn)。
走過繁花似錦，經(jīng)過風(fēng)雨迷霧，
無論是風(fēng)光無限，還是浪跡天涯，能一直陪著的才是幸福；
無論多少誘惑，或是多少改變，能不棄的才是真心愛人。
愛是左手不離，右手不棄的堅(jiān)定；愛是充滿希望，知足感恩的滿足；
愛更是看到你歡笑，陪著你落淚的溫暖。
愛一個(gè)人，不是一時(shí)的牽手痛而不言，笑而不語。
有時(shí)沉默是一種失望，有時(shí)是一種無奈。
有些話忍忍，不愿再說；有些事想想，不愿再提。
世間之苦，苦在不由己；世間之難，難在情回頭。
離了心的人留不住，再留會(huì)生怨；合不了拍的感情難繼續(xù)，繼續(xù)會(huì)別扭。
傷在身上的痕，時(shí)間久了不會(huì)痛；傷在心里的痕，卻會(huì)時(shí)常讓你情緒起伏。
當(dāng)一個(gè)人不再對(duì)一個(gè)人暢所欲言時(shí)，很多時(shí)候是心遠(yuǎn)了；
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)默默承擔(dān)時(shí)，很多時(shí)候是心冷了。
愛是需要和被需要，有人對(duì)你發(fā)脾氣、無理取鬧才是幸福；
愛是你吵我哄，有人在你面前毫無顧忌、隨心所欲才是踏實(shí)。
愛是甜蜜的干擾，要懂得才好。
真愛不言累，愿共赴迷霧坎坷；
真情不知倦，在心就是動(dòng)力。
愛是兩顆心的喜悅、情不自禁地靠攏；
愛是青衣粗布也歡心，陋室清茶也安心。
真正的愛，不是因?yàn)槲镔|(zhì)的富有，不是因?yàn)槿蓊伒撵n麗。
足夠愛你的，會(huì)放下一切破釜沉舟；不夠愛你的，總有各種理由。
愛一個(gè)人，不是一時(shí)的珍視，而是一世的珍惜。
所謂愛人，就是那個(gè)能讓你愛的人；
所謂執(zhí)手，就是那個(gè)固執(zhí)地牽手不放手的人。
喜歡不是愛，愛卻一定喜歡；真愛沒有理由，理由就是真的愛。
陪伴一世的是一顆心、一種心疼、一份包容、一份篤定不移的執(zhí)著。
將就什么都別將就愛，錯(cuò)過什么都別錯(cuò)過真愛，
找一個(gè)真正愛的人，才會(huì)有真正的幸福。，而是一世的牽心。
聽演講有感篇二十
八年級(jí)語文王燕。
一、面對(duì)任務(wù)，心生排斥。
不知道是不是因?yàn)闅q月的年輪，一年又一年，一月又一月的滾壓，磨去了我們年青奮進(jìn)的棱角;也不知道是不是日益增多的各路吐槽大軍釋放了太多的負(fù)能量，讓我們不知不覺身陷其中。例會(huì)時(shí)，級(jí)部主任照例先公布議程：“本次會(huì)議有三個(gè)議程看一段七分鐘的小視頻每人寫出不少于800字觀后感”會(huì)議議程是大家熟悉且習(xí)慣的，看段視頻大家也是不反對(duì)的，可當(dāng)聽到要寫不少于八百字的觀后感時(shí)，雖然有著會(huì)議紀(jì)律的約束，會(huì)議室仍就像蓋了蓋的煮開的粥鍋，不禁悄悄沸騰了。小聲嘆氣的，以目怒視的，嗤之以鼻的。不少人用自己的方式表達(dá)著不滿，抗議，表達(dá)著對(duì)于八百字的觀后感的排斥。
二、觀看視頻，滿心震撼。
他，然而，他居然能忍下淚水，萌生，不！是猛生斗志！創(chuàng)業(yè)的征程也充滿了艱辛。他擺過地?cái)偅_過小店，做過網(wǎng)吧；他的店被燒過，被砸過，被偷過；他虧掉過全部積蓄20萬，也賠過巨額四百萬。然而重重的挫折，不曾壓跨這個(gè)不起眼的殘疾小個(gè)子。他用他的堅(jiān)持和自信，終將自己推到“天貓第一”“20xx十大網(wǎng)商”的人生高度。聽了他的演說，真的，無以言表，無以言表！唯有滿心的震撼。
三、自我反思，內(nèi)心敞亮。
兩相比較，我們不曾遭遇像他那樣的人生遭遇，也不曾有過他那樣的大起大落。然而每個(gè)人都會(huì)有不如意，不稱心。與其心生報(bào)怨，不如堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。每個(gè)人都自己不同的經(jīng)歷，當(dāng)我們?cè)儆龃煺?，再見不公時(shí)，不如像他那樣“選擇感恩、我們的世界就充滿著陽光、希望和愛”。
寫到此處，我卸下積聚在內(nèi)頭那些小小不快。不抱怨，靠自己！我也要讓我的世界充滿陽光。
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