如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇一
我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，書中主要說的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達(dá)到50公斤了，她的特點(diǎn)是“自來熟”，她的成績(jī)一般般，卻是個(gè)好孩子。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。
當(dāng)我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時(shí)，我非常感動(dòng)，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油。
我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。
書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
我喜歡這本書，你們都來看看吧!
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇二
暑假里，我把《論語》第二十章讀完了。在《論語》中，我最喜歡的人物是孔子。孔子頭戴一頂帽子，長(zhǎng)頭發(fā)中有一兩根銀絲，直直地垂下;孔子的腦袋非常大，能裝下許多知識(shí);孔子身穿青色的漢服，好一個(gè)“美男子”!
孔子共有三千多位學(xué)生，其中，七十二名特別優(yōu)秀，被譽(yù)為“賢人”。在《論語》中，孔子明確指導(dǎo)并予以評(píng)價(jià)的“清晰可辨”的弟子有很多個(gè)，包括“十哲”“德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語有：宰我、子貢。政事：冉有、季路;文學(xué)有：子游、子夏?！逼渲?，子路勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，是孔子的學(xué)霸。子貢家里非常富有，但他仍然勤奮好學(xué)。
我最喜歡孔子和自己兒子孔鯉的對(duì)話：嘗獨(dú)立，趨而過庭，曰：“學(xué)詩乎?對(duì)曰：“未也?！辈粚W(xué)《禮》不以立。鯉退而學(xué)禮。這句話的意思是孔鯉獨(dú)自一個(gè)人站在花園，孔子走過來說：“你學(xué)會(huì)《詩》了嗎?”孔鯉說：“沒有?！笨柞幘腿プx《詩》?？柞幱謥淼搅嘶▓@，孔子又說你學(xué)會(huì)了《禮》了嗎?孔鯉說：“沒有?！被厝ビ肿x了《禮》。再后來孔子又來到了花園，孔子對(duì)孔鯉說：“《禮》《詩》學(xué)會(huì)了嗎?”孔鯉說：“學(xué)完了，學(xué)完了?！?/p>
孔子的“老而不死，為之賊?！边@句話被后人錯(cuò)誤理解成了老人不死，是賊。其實(shí)這句話的意思不是老人變壞了，而是壞人變老了。有一次，我坐在公交車上，看見一位老奶奶沒座位坐，于是對(duì)一個(gè)小伙子說：“喂!給我起來，難道你不知道尊老愛幼嗎?”小伙子小聲地說：“我生病了，剛從醫(yī)院出來，想坐著休息一會(huì)兒?！惫卉嚿系娜硕奸_始指責(zé)老奶奶不對(duì)。
孔子既是一個(gè)懂“禮”的人，又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，所以我會(huì)像孔子一樣，學(xué)孔子《論語》里的道理，遇到事情不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇三
繁星春水 我想作者寫這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開門見山的守法開頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識(shí)的用書蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過來把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡，它并沒有跑，所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的，所以作者開始內(nèi)疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛戴萬物，更恨不愛戴萬物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認(rèn)為，仁愛之心人人都應(yīng)該具備，它更是政治成功的保障。仁愛的思想，對(duì)維系社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，至今仍有積極意義。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇四
一本《論語》放在書架已有好幾年了，來到新的工作單位，也把它順手帶了過來置于床頭，雖然偶爾翻閱幾頁，卻也沒有讀完。今年寒假總算是完整的讀完了一遍，但總感覺只是一知半解，略知皮毛而已，其中的好些道理還是參悟不透。只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)遼闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子?，F(xiàn)僅將本書中的孝道就與治學(xué)的部分談一下自己的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)：
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的有些人們?cè)谶@一方面卻在褪色，學(xué)習(xí)孝道并對(duì)學(xué)生對(duì)后人講述孝道是非常必要的，使自己也讓他人明白孝是為人之本。
子曰：父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。意思是說當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
父母唯其疾之憂。一個(gè)人如果能夠使他的父母只擔(dān)心他的疾病，那就可以算得上是孝了。我個(gè)人的理解為，能夠在自己控制的范圍內(nèi)的事情，盡最大努力的不讓父母為自己操心，除非是像生病這樣自己沒法控制的事情。
色難!有事，弟—子服其勞：有酒食，先生撰：曾是以為孝乎!書中注釋為侍奉父母，難在時(shí)常保持和顏悅色!人子中年紀(jì)少的做事，年紀(jì)長(zhǎng)的具備飲食，難道這就可以算得孝么!我對(duì)后面的句子的理解有些欠缺，單就色難一句，我認(rèn)為一個(gè)人果真能夠做到這一點(diǎn)已經(jīng)很不錯(cuò)了。有句俗語久病床前無孝子雖是有些譏諷的意味，但也不得不讓人深思。這也讓我聯(lián)想到自己，父母年事還不是很高，還沒有到子女經(jīng)常服侍的地步，但老人愛嘮叨，嘮叨多了就有些不耐煩了，其實(shí)想來老人的嘮叨就是一種愛的體現(xiàn)，我也應(yīng)該尊重老人的嘮叨，和顏悅色地傾聽她的嘮叨。
今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng);不敬何以別乎。意思是說，現(xiàn)在人的孝，只是能養(yǎng)父母。但人們亦養(yǎng)犬馬。如果只養(yǎng)而不敬，則養(yǎng)父母跟養(yǎng)犬馬還有什么不同!充分體現(xiàn)了孔子提倡不僅能養(yǎng)更注重敬的思想。當(dāng)然針對(duì)于我們來說，相信在這一方面都能做得很好。但在我們生活的周圍，也會(huì)時(shí)常見到或聽到對(duì)老人養(yǎng)而不敬的事例，更有甚者既不養(yǎng)也不敬者。因此不僅我們自己要做到這一點(diǎn)，也要對(duì)我們的后代，對(duì)我們的學(xué)生傳輸對(duì)父母對(duì)祖父母等不僅要養(yǎng)更要敬的思想。
父母在不遠(yuǎn)游;游必有方。意思是說，父母在的時(shí)候，不到遠(yuǎn)處去游;如出游，必有一定得地方。社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在父母在不遠(yuǎn)游是不大可能了，但游必有方還是很值得提倡的，必須告知父母自己所去的地方，并且時(shí)常告知父母自己的情況，免得讓父母牽掛。我的父母就是這樣，有時(shí)忙隔三五天忽視了沒有打電話回去，媽媽準(zhǔn)會(huì)打來電話詢問情況。放假回到家中，晚上有時(shí)出去玩耍，無論回家多晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見家中的燈光，父親總是坐在桌前喝著茶水等我們回來才睡，多次說他卻總是這樣。有一次，晚上我們開車出門正值天氣不好，老公忘了帶手機(jī)，我的手機(jī)又沒電了，也就沒有跟家中聯(lián)系，家中又給我們聯(lián)系不上，害得父母擔(dān)心，聽母親說父親還發(fā)了火，我們也非常愧疚。今年正月十五下了一場(chǎng)大雪，在老家過完了元宵佳節(jié)，正月十六，老公單位要上班了，因天氣原因，我們?cè)缟?點(diǎn)起床出發(fā)趕8點(diǎn)的班，大冷的天婆婆早早起了床，不顧我們的反對(duì)又是掃雪，又是遞熱毛巾擦車窗玻璃，站在村口，望著車子遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。路上經(jīng)車壓結(jié)了一層厚厚的冰，非?；?，車開得很慢，不到50里地足足走了1個(gè)小時(shí)零40分鐘，中途公公打來兩次電話詢問路面怎樣，是否到了。這都是一份份濃濃的牽掛埃我們要從小事做起，注意生活的點(diǎn)滴，多為父母想想，盡可能的讓父母少一份牽掛，這也是一種孝的做法吧。
治學(xué)方面，有好些話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大，是我們非常值得學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇五
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書有的人可能會(huì)知道，他是美國(guó)的斯賓塞·約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書。
書中描繪了4個(gè)人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。通過4個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法。
在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同，但都在“奶酪c站”找到了自己喜歡的奶酪并過著快樂的日子。然而“奶酪c站”卻在發(fā)生著一些不易察覺的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況，而小矮人們卻愜意的生活在這里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天，當(dāng)小老鼠來到這里時(shí)，這里已經(jīng)沒有奶酪了。這時(shí)，小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了，因?yàn)樗麄冊(cè)缇桶l(fā)現(xiàn)這里開始變化了。當(dāng)小矮人來到時(shí)，眼前的情景嚇了他們一跳，小矮人們想出了各種方法，但奶酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天，小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑，已經(jīng)回不來的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服，在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后，出發(fā)向迷宮里，尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里，不想隨唧唧一起去迷宮，于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后，唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉(cāng)——“奶酪n站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。
書中以“奶酪的變化”為線索，圍繞這個(gè)線索刻畫出了4個(gè)人物。其中，以唧唧的行動(dòng)為主，寫出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng)，并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí)，在墻上寫出來了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。
文中的“奶酪”可以是任何東西，比如學(xué)校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會(huì)等等。
在生活中，我們有時(shí)像嗅嗅一樣，能及早嗅出事情的變化;有時(shí)像匆匆，能跟隨事情的變化而變化：有時(shí)又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時(shí)像哼哼，只會(huì)沉浸在幻想中。
其實(shí)這個(gè)故事本身沒有意義，重在品味它的人思考的結(jié)果。
“跟隨著奶酪的變化而變化，并享受變化”。這樣，我們的人生才有意義!
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇六
我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮N(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
讀書使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮美好的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進(jìn)步的階梯。"
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會(huì)讓你有許多收獲。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇七
今天早上起來打開電視看到許多我喜歡的`電視劇所以我馬上坐下來欣賞了。
看了不久電視我就把電視關(guān)住，拿起我的作業(yè)認(rèn)真地寫起來，寫完了我就拿起童話書看起來，不知不覺我就看了四五篇童話，比如，白雪公主，賣火柴的小女孩和睡美人這些童話讓我如癡如醉，要不是眼睛累了，我還不還會(huì)醒過來呢！
啊，周末，謝謝你，如果不是有你，我就不會(huì)有這些時(shí)間看這些童話書。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇八
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏?。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第一頁了?/p>
我就把第一頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級(jí)。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識(shí)我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我見識(shí)。
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇九
《西游記》的作者是明代的吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人。它是長(zhǎng)篇神話小說，是古典神話小說中成就最高，最受喜愛的小說，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回，寫孫悟空的出世，學(xué)道，大鬧天空，地府，天宮，直至被如來佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的`無限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫唐僧的來歷，魏征斬蛇，唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體，寫唐僧赴西天取經(jīng)，一路上收孫悟空，豬八戒，沙和尚為徒，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。
還記得花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎？孫悟空是第一個(gè)被唐僧收徒的，他有七十二變，筋斗云，火眼金睛等神通，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)神佛。
還記得那個(gè)胖小子嗎？豬八戒，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，獲罪下凡，誤投豬胎，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞，封為凈壇使者。
還記得掛著一顆一顆大珠子的那個(gè)大壯士嗎？沙僧，原為卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，為金身羅漢。
白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。
這里面的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠愚，塑造他的目的是為了對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺，嘲笑和批判。
我認(rèn)為大鬧天宮寫得最精彩，因?yàn)樗芮?，寫出孫悟空的萬難不屈，百折不撓，頑強(qiáng)與之奮戰(zhàn)，除惡務(wù)盡，它最能反映孫悟空的反抗精神，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。
有人認(rèn)為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)，他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖過取經(jīng)的決心，他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o辜，他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可敬可親的人。但我更認(rèn)為他膽小懦弱，本性昏愚，忠奸不分，不辨是非，總是聽信豬八戒的挑唆，他對(duì)待妖怪心慈手軟，對(duì)待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨，歷千辛萬苦到西天后，面對(duì)傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實(shí)在可氣。
我覺得《西游記》的可讀性強(qiáng)，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，它將銘記在我心中。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十
孩子的童年是充滿歡聲笑語的，故事的主人公朱多星也不例外，當(dāng)打開這本書的同時(shí)，我也隨著朱多星走進(jìn)了他調(diào)皮的童年。
這本書寫出了每個(gè)孩子童年千奇百怪的點(diǎn)子，和突發(fā)奇想的怪招還有每個(gè)孩子童年的`苦惱，做孩子的樂趣。我們要學(xué)習(xí)朱多星許多的優(yōu)點(diǎn)遇事淡定，想辦法解決。
童年是美妙的;童年是夢(mèng)幻的;童年是奇妙的;童年是《調(diào)皮的日子》記錄了每個(gè)人的童年，也希望大家有一顆不老的童心!
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十一
過幾天就是妻子35歲大壽了。昨天，我和她開玩笑，你是要鮮花，還是要豬蹄兒呢？妻子笑答，你還能記得這個(gè)日子我就知足了，豬蹄比鮮花實(shí)在！我在盤算著送她什幺禮物好，讀后感《麥琪的禮物讀后感400字》。
說到這，我不禁想起了中學(xué)英語課本上的一篇文章：題目大概叫《prezent》（當(dāng)時(shí)背得滾瓜亂熟），是從美國(guó)著名作家歐？亨利的短篇小說《麥琪的禮物》節(jié)選的。故事大致內(nèi)容是：德拉為了給丈夫心愛的金表配上一副精巧的表鏈，忍痛賣掉自己一頭美麗的頭發(fā)。那“美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔瀉閃亮”，丈夫吉姆非常喜愛妻子這頭美麗的褐發(fā)。他深知愛妻為了裝扮頭發(fā)對(duì)百老匯路上一家商店櫥窗里陳列的玳瑁發(fā)梳渴望已久。為了在圣誕前夕給愛妻贈(zèng)送玳瑁發(fā)梳作為有價(jià)值的“麥琪的禮物”，吉姆也忍痛賣掉了三代祖?zhèn)鞯慕鸨?。德拉的美發(fā)和吉姆的金表，是這個(gè)貧窮家庭中唯一引為自豪的珍貴財(cái)產(chǎn)。為了對(duì)愛人表示深摯的愛，他們?cè)谑フQ之夜失去了這兩件最珍貴的財(cái)產(chǎn)，換來了已無金表與之匹配的表鏈和已無美發(fā)借之裝扮的發(fā)梳。瞬間的歡樂付出了昂貴的代價(jià)，而隨之而來的無疑是深深的痛苦。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十二
《海底2萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事。最初充滿激情和活力的旅行在凡爾納的作品中增添了一點(diǎn)樂趣。
故事從一個(gè)奇怪的“海怪”事件開始。美國(guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列，因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?。在路上，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授、仆人康塞爾和隨船人員尼爾意外落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下子繃緊了。他們?nèi)齻€(gè)怎么樣？在這個(gè)生死未卜的.時(shí)刻，會(huì)有什么奇跡？沒想到，竟然是“海怪”救了他們。原來所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇?？吹竭@里，大多數(shù)人突然意識(shí)到這本書并不有趣，事實(shí)上，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的時(shí)代，沒有人創(chuàng)造潛艇。也就是說。凡爾納憑空想象潛艇，沒有任何依據(jù)。這不禁讓我對(duì)這位著名作家增添了一點(diǎn)欽佩。言歸正傳，教授三人在鸚鵡螺號(hào)上度過了一段神奇的時(shí)光，經(jīng)歷了很多奇妙的事情:在海底打獵，與印第安人作戰(zhàn)，尤其是凡爾納如此美麗地描繪了海底的風(fēng)景，讓人身臨其境。
《海地2萬里》是一部探索海洋的作品，更體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描述的東西可以在科技飛速發(fā)展的今天實(shí)現(xiàn)，但這本書給了我一對(duì)想象的翅膀，我從未去過海底，給了我海底――那奇妙的藍(lán)色無限欲望！儒勒凡爾納，你淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字，豐富的想象力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十三
本文短小精悍，擬通過通讀感知、品讀賞析、創(chuàng)讀拓展三個(gè)。
教學(xué)。
環(huán)節(jié)讓學(xué)生在自讀、探究中獲得知識(shí)，得到啟示。
教學(xué)流程。
第一課時(shí)。
（一）導(dǎo)人新課。
（二）簡(jiǎn)介孔子和《論語》。
1（學(xué)生之間交流）把你了解的孔子和《論語》的知識(shí)講出來，如果不完整可以互相補(bǔ)充。
2（1）介紹孔子?？鬃樱ㄇ?51一前479）名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
（2）介紹《論語》記錄孔子及其弟子言行的一部書，共29篇，內(nèi)容有孔子談話，弟子問及弟子間的互相討論，體例主要是語錄體、對(duì)話體、敘事體，內(nèi)容以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。
（三）通讀課文，整體感知。
1學(xué)生齊讀課文；
2學(xué)生朗讀課文。
（1）齊讀，散讀；個(gè)人讀。
（2）點(diǎn)撥朗讀文言文的技巧。
（3）結(jié)合語言環(huán)境讀準(zhǔn)字音；
（4）注意朗讀節(jié)奏，語速語調(diào)。
3討論、質(zhì)疑、析疑。
根據(jù)課文注釋，理解課文，互相提問，互相解答。把討論后仍不能解答的疑難問題，提交全班同學(xué)討論。
學(xué)生質(zhì)疑、析疑結(jié)束后，老師提出一些值得探究的詞、句，供學(xué)生探究。
分別說說下列句子的意思。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎）。
溫故而知新，可以為師矣。（復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，獲得了新的理解和體會(huì)，這樣的人就可以做老師）。
三人行，必有我?guī)熝?。（幾個(gè)人一同走路，這里面一定有可以當(dāng)我老師的人）。
4反復(fù)朗讀直至背誦。
5檢查學(xué)生背誦情況。
（四）小結(jié)。
“溫故而知新”。當(dāng)我們回顧這節(jié)課學(xué)的知識(shí)時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，孔子的每一句話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有很大的啟示??！
（五）作業(yè)。
完成課后思考與練習(xí)。
過秦論導(dǎo)讀案。
名著導(dǎo)讀讀后感。
論語名句。
論語開場(chǎng)白。
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十四
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會(huì)笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)、張達(dá)的外公。
這本書主要寫了笑貓和馬小跳他們，暑假來到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家，見到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，笑貓他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天慢慢擴(kuò)大。
我很喜歡麻花兒，她雖然長(zhǎng)得滑稽，歌唱得也不優(yōu)美，可她不但樂觀向上，而且樂于助人，她用發(fā)自內(nèi)心的快樂帶給大家輕松愉快的心情和對(duì)未來熱切的期望。我的一個(gè)好朋友就是這樣的人（她的名字保密），她好像從來沒有生氣的時(shí)候，即使別人誤會(huì)她時(shí)，她也是笑臉相對(duì)。有一次，她的同桌一支好看的筆丟了，當(dāng)時(shí)她同桌著急地說是她拿的`，我的好朋友沒有發(fā)火，只是平靜地說：“不是”，然后默默地幫助同桌尋找，最終在同桌的書本中找到了。她的寬容也打動(dòng)了同桌，現(xiàn)在他們倆更好了。
我喜歡《幸福的鴨子》這本書，我要做一個(gè)自己快樂也能使別人快樂的人，你呢？
x我今年9歲，雖然我年紀(jì)小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時(shí)候，同一本書讀了幾遍，有時(shí)候奶奶想省事，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字，這時(shí)，我就會(huì)生氣的說奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ)，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當(dāng)然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十五
《駱駝王子》就像沈石溪手中一幅美麗的畫卷，這位大名鼎鼎的動(dòng)物學(xué)家繪聲繪色的描寫，把這本書裝點(diǎn)得無比絢麗。他千里迢迢地來到了日曲卡雪山北麓的古驛站，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)遺落了三百多年的野駱駝群，于是，一場(chǎng)有趣而精彩的故事上演了。
駱駝群引來了雪豹。雪豹又撕又咬，把駱駝們咬得遍體鱗傷。就在這緊急關(guān)頭，沈石溪朝空中開了一槍，雪豹應(yīng)聲而逃。野駱駝脫離了危險(xiǎn)，漸漸地和他成為了好朋友。沈石溪把一只幼年駱駝起名為駱駝王子。但是，它在溺愛中成長(zhǎng)，不能獨(dú)立生活，沒有勇氣、自信和夢(mèng)想，最終投奔了人類，依靠人類才能生存。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，人要獨(dú)立、勇敢，才能在這個(gè)世界上活出精彩。在今年的特種兵夏令營(yíng)中，我就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。那天，我一到臥室，看到床上疊得整整齊齊的被子和枕頭，就驚得目瞪口呆。教官們開始教我們疊被子，先把被子撲平，然后對(duì)折……通過反復(fù)練習(xí)，終于把被子疊得漂漂亮亮。我又向獨(dú)立生活邁進(jìn)了一步。
在現(xiàn)在這個(gè)世界上，有多少家庭又像駱駝王子家族一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛，孩子喪失了自理能力，什么事都不會(huì)干、不去干，這樣的人，長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人呢？命運(yùn)掌握在自己的手上，千萬不要做一個(gè)像駱駝王子那樣的人！
三年級(jí)論語讀書心得經(jīng)典篇十六
主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個(gè)好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒?在媽媽的'鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開始嘗試著為善不欲人知，他開始找到新的快樂，讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)!
讀了這個(gè)故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并沒有那么難!
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