方案的制定應(yīng)該先明確目標(biāo)，然后考慮適合的方法和步驟。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該考慮可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。下面是一些成功案例，可以供我們參考和借鑒。
學(xué)校課后托管方案篇一
深入貫徹落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《xx市關(guān)于做好中學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解寒期課后學(xué)生無(wú)人托管的社會(huì)性難題。
讓每位家長(zhǎng)放心：滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)：以“寒期課后校內(nèi)托管”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，我校成立了寒期課后校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人；班主任。
2.校內(nèi)托管主體：校內(nèi)托管工作，學(xué)校統(tǒng)籌安排班主任、教師值日直接托管。
3.校內(nèi)托管時(shí)間：寒期中午、晚上大約3小時(shí)，根據(jù)作息時(shí)間適當(dāng)調(diào)整。
4.校內(nèi)托管場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5.校內(nèi)托管內(nèi)容：看護(hù)作業(yè)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。
1.高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內(nèi)托管成為學(xué)校為社會(huì)辦的一項(xiàng)實(shí)事工程。
2.健全制度：建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條:。
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)“原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。
（3）依據(jù)客觀、公正原則，適當(dāng)收取必要的、合理的托管服務(wù)費(fèi)用，對(duì)家庭的確困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p免。
（4）托管教師要做好托管記錄，詳細(xì)記錄每天托管況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
2.為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)必須做到自行接送，并配合每日的考勤簽到；
3.學(xué)生需要自帶水杯回校，不能攜帶電子產(chǎn)品、危險(xiǎn)品、零食和貴重物品。
學(xué)校課后托管方案篇二
由飲食服務(wù)公司委派專業(yè)廚房工作人員及管理人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)廚房管理、經(jīng)營(yíng)，為學(xué)校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的膳食服務(wù)。由飲食服務(wù)公司每月按食堂營(yíng)業(yè)收入的固定百分比向?qū)W校上交管理費(fèi)、餐具折舊費(fèi)。托管經(jīng)營(yíng)時(shí)間原則上為一年一簽。x年x月x日到x月x日補(bǔ)課期間為餐飲服務(wù)公司托管經(jīng)營(yíng)食堂的試用期。在試用期內(nèi)，師生對(duì)食堂食品、衛(wèi)生大部分滿意，學(xué)校方能與餐飲服務(wù)公司簽訂正式食堂托管經(jīng)營(yíng)合同。一年后，如師生對(duì)食堂食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量及衛(wèi)生的測(cè)評(píng)達(dá)到較高滿意度，（由學(xué)校與餐飲服務(wù)公司一起對(duì)師生進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)），學(xué)?？膳c餐飲服務(wù)公司簽訂3年合同。
由學(xué)校組織教師代表與有意向托管經(jīng)營(yíng)學(xué)校食堂的飲食服務(wù)公司一對(duì)一洽談托管經(jīng)營(yíng)事宜。
1、飲食服務(wù)公司托管經(jīng)營(yíng)其他學(xué)校食堂的成功經(jīng)驗(yàn)。
2、飲食服務(wù)公司如托管經(jīng)營(yíng)我校食堂的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)模式和增加花色品種和提高飯菜質(zhì)量的具體做法。
3、飲食服務(wù)公司對(duì)食品原輔料進(jìn)貨渠道的把關(guān)控制。
4、飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營(yíng)我校食堂每月交納的管理費(fèi)、折舊費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及交納方式。（食堂營(yíng)業(yè)收入的固定百分比）。
5、飲食服務(wù)公司供餐標(biāo)準(zhǔn)。
（1）飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營(yíng)我校食堂一日三餐的花色品種、大眾套餐（一葷一素、一葷兩素、兩葷兩素）的售賣給價(jià)格。
（2）早餐主食品種不少于4樣，中餐及晚餐主菜副菜品種不少于16樣，三天內(nèi)沒(méi)有重復(fù)。米飯不限量供應(yīng)（中餐及晚餐有免費(fèi)湯供應(yīng)）。為滿足不同消費(fèi)群體的要求，在條件許可下可向師生供應(yīng)各種小炒、特色菜、面食共師生自由選擇。
（3）飲食服務(wù)公司要本著服務(wù)教育、薄利多銷的經(jīng)營(yíng)原則，其毛利不得高于20%。餐飲服務(wù)公司要闡述其具體的經(jīng)營(yíng)成本控制措施。
x年x月x日上午8：30開(kāi)始，學(xué)校二樓會(huì)議室。
法人授權(quán)的委派書(shū)及法人和受派人的身份證復(fù)印件。
（一）飲食服務(wù)公司。
1、餐飲服務(wù)公司須遵守《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生安全法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等相關(guān)法律，在法律允許許可的范圍內(nèi)自主經(jīng)營(yíng)。
2、飲食服務(wù)公司須按學(xué)校規(guī)定的作息制度按時(shí)做好供餐工作，遇特殊情況應(yīng)予以配合供餐，所經(jīng)營(yíng)的品種不得與學(xué)校小賣部經(jīng)營(yíng)的品種相同。
2、飲食服務(wù)公司須每月向甲方提供“成本核算經(jīng)營(yíng)表，每周一上午向?qū)W校員工公布本周每日食譜，認(rèn)真執(zhí)行合同約定的供餐售賣標(biāo)準(zhǔn)、份量，提高飯菜質(zhì)量，做到可口、衛(wèi)生、花色品種豐富。
3、做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每餐專人消毒，并認(rèn)真做好消毒登記；廚房工作人員均持健康證、穿整潔工作服上崗，并遵守學(xué)校一切規(guī)定。
4、蔬菜、肉類、油類等食品的進(jìn)貨渠道要公開(kāi)張貼，要獲得食藥局監(jiān)認(rèn)。
5、飲食服務(wù)公司提供的食品必須符合衛(wèi)生要求，并做好食品的保鮮、留洋。如售賣的食品不清潔或變質(zhì)、過(guò)期，累計(jì)發(fā)現(xiàn)三次解除合同。如造成嚴(yán)重后果須承擔(dān)全部經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
6、餐飲服務(wù)公司設(shè)專人代表與學(xué)校協(xié)調(diào)生活改善事宜，并不斷聽(tīng)取多數(shù)員工意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。
7、配合學(xué)校作好與食堂、衛(wèi)生等相關(guān)的迎檢工作。
8、飲食服務(wù)公司在托管食堂期間要做好所聘用員工的安全教育，其人員發(fā)生的任何意外事故均由公司自行負(fù)責(zé)。
（二）學(xué)校。
1、學(xué)校需為飲食服務(wù)公司提供廚房現(xiàn)有廚具、水電、燃料、住宿。
2、學(xué)校管理人員可進(jìn)入食堂并對(duì)廚房采購(gòu)、食品原輔料、所售賣食品、餐具消毒及廚房就餐衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查，提出整改意見(jiàn)，飲食服務(wù)公司必須馬上予以整改。
學(xué)校課后托管方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為進(jìn)一步增強(qiáng)拱墅教育的服務(wù)能力，幫助解決小學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看護(hù)的實(shí)際困難，進(jìn)一步深化“有溫度的拱墅教育”內(nèi)涵，根據(jù)《拱墅區(qū)小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》及學(xué)校實(shí)際情況，我校制定了此方案，為小學(xué)生的安全、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、托管服務(wù)對(duì)象。
本校在籍就讀，有晚托需求的學(xué)生。
二、托管服務(wù)安排。
序號(hào)。
托管項(xiàng)目。
托管時(shí)間。
費(fèi)用說(shuō)明。
課程內(nèi)容。
1
“1”類托管服務(wù)。
放學(xué)后至17:30(夏令時(shí)托管至18:00)。
免費(fèi)。
自主閱讀、自主作業(yè)。
2
“x”類托管服務(wù)。
同一至周四:故學(xué)后至18:00。
周五:放學(xué)后至17:30。
40分鐘1課時(shí)。
每課時(shí)20元。
藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程。
備注：
1.根據(jù)節(jié)假日和學(xué)校重大活動(dòng)等特殊安排，晚托時(shí)間會(huì)做臨時(shí)調(diào)整；
2.六年級(jí)的晚托服務(wù)都在文瀾實(shí)驗(yàn)中學(xué)校區(qū)進(jìn)行。
現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
三、托管服務(wù)內(nèi)容解讀。
(一)“1”類托管為免費(fèi)管理，以開(kāi)展自主閱讀、自主作業(yè)為主，老師不上新課、不集中補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(二)“x”類托管為收費(fèi)課程，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好自主選擇藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程，每門課程滿15人開(kāi)班。
注:“x”類選課方案待課程內(nèi)容審定后再告知，費(fèi)用繳納也稍后進(jìn)行。
四、托管服務(wù)申請(qǐng)及開(kāi)班流程。
“1”類晚托服務(wù)報(bào)名流程。
1、9月2日發(fā)放報(bào)名通知，由家長(zhǎng)根據(jù)自身需要和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行在線報(bào)名，報(bào)名鏈接通過(guò)釘釘統(tǒng)一發(fā)送，報(bào)名截止至9月3日16:00前。
2、9月3日審核報(bào)名名單，報(bào)名成功后，家長(zhǎng)填寫(xiě)托管委托書(shū)，并遞交給班主任，學(xué)校留存?zhèn)浒浮?/p>
3、9月6日正式開(kāi)課。
“x”類晚托服務(wù)報(bào)名。
1、9月6日前確定開(kāi)設(shè)課程內(nèi)容。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
2、9月7日開(kāi)放在線選課。
3、9月13日正式開(kāi)課。
五、托管的錄取與退出原則。
1、總量控制原則。參加托管服務(wù)的學(xué)生按照適量人數(shù)編班，根據(jù)需要可跨班級(jí)、跨年級(jí)編班，由全校教職工輪流管理。
2、違規(guī)退出原則。參加托管的學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，不做影響他人的事情。若出現(xiàn)多次影響他人做作業(yè)、閱讀等活動(dòng)，經(jīng)教育無(wú)效的，學(xué)校將啟動(dòng)勸退機(jī)制。
六、托管服務(wù)工作要求。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)若干個(gè)小組，分工負(fù)責(zé)具體事務(wù):。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)制定托管方案，協(xié)調(diào)托管工作。
(2)管理小組:負(fù)責(zé)安排并督促參與管理的教師準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)。及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題。
(3)教學(xué)小組:負(fù)責(zé)“x”班的教學(xué)管理與檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
(4)后勤小組:負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作，確保晚托班安全有序。
2、制定晚托工作的安全預(yù)案，并組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案，保障托管服務(wù)的順利實(shí)施。
3、由于管理與教學(xué)人手不足，特別是周五下午為教師校本培訓(xùn)、教研時(shí)間，托管服務(wù)有一定困難，我們將聘請(qǐng)一定數(shù)量的校外專業(yè)人員或家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校托管工作，有意愿且有空余時(shí)間的家長(zhǎng)可以向班主任提出申請(qǐng)。
4、建立每日點(diǎn)名制度。托管學(xué)生以適量人數(shù)編班，并編制托管班學(xué)生名單，注明班級(jí)和家長(zhǎng)聯(lián)系方式。每班安排一個(gè)托管教師或管理人員，做到每天及時(shí)點(diǎn)到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生所在班班主任取得聯(lián)系。
5、為避免食品安全隱患，學(xué)生不帶零食、點(diǎn)心進(jìn)教室。
6、安全保障原則。申請(qǐng)參加托管服務(wù)的學(xué)生原則上要求周一至周四如期參加，周五允許不參加。學(xué)校依據(jù)安全管理需求，制定意外傷害處置預(yù)案，學(xué)生需投?！皩W(xué)平險(xiǎn)”。學(xué)生因病、因事請(qǐng)假，需遞交書(shū)面或電子請(qǐng)假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。如確有特殊情況需提前來(lái)接的，請(qǐng)配合保安在校門口做好防疫檢驗(yàn)登記工作，并到孩子晚托所在的管理老師處簽名，才能將學(xué)生接走。
7、教師在管理與教學(xué)中要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立良好的教師形象，讓托管的家長(zhǎng)放心。
學(xué)校課后托管方案篇四
學(xué)校為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)校著手創(chuàng)辦一個(gè)低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學(xué)后無(wú)人照顧的后顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)前學(xué)校教職工低齡子女現(xiàn)狀。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：上幼兒園的小朋友有14人，上小學(xué)的小朋友有22人。
一、托管對(duì)象我校教職工（含臨聘）的正在上幼兒園和小學(xué)的小孩，放學(xué)后必須跟父母一起回家的。
二、托管地點(diǎn)體藝館一樓。
三、托管時(shí)間下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)（隨學(xué)校作息時(shí)間而變）。
四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學(xué)校統(tǒng)一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。
五、托管班將添制適合小學(xué)生的書(shū)籍，便于具有閱讀能力的學(xué)生閱讀；適量的課桌椅，便于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生完成作業(yè)；適當(dāng)?shù)耐婢?，便于幼兒園的小朋友娛樂(lè)；適當(dāng)?shù)捏w育器材，便于小孩鍛煉身體。
六、請(qǐng)教職工注意：
1、學(xué)校不負(fù)責(zé)到幼兒園和小學(xué)接小孩；只在托管班接送小孩。
2、學(xué)校托管班不準(zhǔn)備吃的，小孩零食自行準(zhǔn)備。
3、因小朋友年齡差別，知識(shí)相異，個(gè)性特征。告訴他們要相互幫助，相互愛(ài)護(hù)，相互照顧。
七、問(wèn)題（報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
1、托管員的安排（有學(xué)校統(tǒng)一安排未滿工作量的青年教師）。
2、場(chǎng)地的選取（因?yàn)橐紤]不影響學(xué)校的教學(xué)，又要注意小朋友的安全。所以本人設(shè)想：體藝館一樓形體房）。
學(xué)校課后托管方案篇五
為了切實(shí)解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)市內(nèi)四區(qū)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂臺(tái)湛路小學(xué)托管工作實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)解決學(xué)生托管問(wèn)題，全面促進(jìn)小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。
學(xué)校對(duì)每一個(gè)在校生的家庭情況進(jìn)行了解，對(duì)下午放學(xué)后確有困難而不能按時(shí)回家的小學(xué)生進(jìn)行托管，特別是年齡小、離家遠(yuǎn)、放學(xué)后家中無(wú)人照顧的學(xué)生。
每學(xué)期第一周，由家長(zhǎng)向?qū)W校遞交申請(qǐng)；學(xué)校對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核；審核屬實(shí)后學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，明確托管時(shí)間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護(hù)托管。
1、托管時(shí)間（周一至周五）從學(xué)生放學(xué)到18：00分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長(zhǎng)時(shí)間。在家長(zhǎng)提出申請(qǐng)后，允許學(xué)生提前結(jié)束托管。
2、托管教師由各組護(hù)導(dǎo)教師輪流擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)托管學(xué)生的出勤、作業(yè)完成、個(gè)別輔導(dǎo)、活動(dòng)安排及思想教育、安全保障。
3、托管時(shí)間主要以組織學(xué)生完成家庭作業(yè)、進(jìn)行圖書(shū)閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂(lè)、手工制作及開(kāi)展小型多樣的戶外活動(dòng)為主。
4、一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，托管時(shí)間以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為主。
5、堅(jiān)決不允許教師利用托管時(shí)間集體上課和補(bǔ)課。學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格按照“減負(fù)”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對(duì)該托管教師嚴(yán)肅處理。
6、托管時(shí)間由教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題，確保學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中，尤其是在戶外活動(dòng)中的安全。
7、學(xué)校成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，值班領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視，對(duì)托管時(shí)間中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，確保該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
以上規(guī)定請(qǐng)各位教師嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責(zé)任事故，追查個(gè)人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。
學(xué)校課后托管方案篇六
xx教育集團(tuán)（xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx科技園小學(xué)、xx小學(xué)）是在貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)xx知識(shí)創(chuàng)新區(qū)”，實(shí)現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團(tuán)式發(fā)展”背景下，繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來(lái)的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“聯(lián)盟、集團(tuán)”組團(tuán)式發(fā)展為契機(jī)，以xx學(xué)校為核心校，集團(tuán)集聚各校優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展合作，彰顯辦學(xué)特色，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設(shè)、教學(xué)工作、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化等方面開(kāi)展實(shí)踐研究，在促進(jìn)教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展，培養(yǎng)義務(wù)教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展，有效提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求，xx教育集團(tuán)托管xx市xx學(xué)校，為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)校管理委員會(huì)多次商議，按照“有限時(shí)間，完成有限目標(biāo)”的責(zé)任要求，制定托管實(shí)施方案如下：
xx學(xué)校是一所今年開(kāi)辦的九年一貫制公辦學(xué)校，坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近，校區(qū)地理位置優(yōu)越，離顧村公園1公里，離即將建成的區(qū)青少年活動(dòng)中心0.5公里，學(xué)校今年招收一年級(jí)3個(gè)班，133人六年級(jí)一個(gè)班41人，現(xiàn)有在編教師15人，預(yù)設(shè)班級(jí)規(guī)模為40個(gè)班級(jí)。一年級(jí)和六年級(jí)新生均為就近入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生，一年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為31.7%、68.3%。學(xué)校班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，結(jié)合學(xué)校所處的地域環(huán)境，提出了“在建設(shè)中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學(xué)思路，樹(shù)立“全面培養(yǎng)學(xué)生、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，“快樂(lè)年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤(rùn)澤生命成就每個(gè)師生“的辦學(xué)理念。
存在的主要問(wèn)題是：新學(xué)校目前首先亟待要解決的問(wèn)題是建立起完整的、適合學(xué)校發(fā)展需要，被廣大教職員工認(rèn)同、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)來(lái)保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，學(xué)校如何根據(jù)九年一貫制教師隊(duì)伍的要求，合理的做好每年的教師引進(jìn)，以及教師隊(duì)伍的分類培訓(xùn)、培養(yǎng)等相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。第三，制定基于學(xué)校三年規(guī)劃的“學(xué)校課程計(jì)劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育，體現(xiàn)九年一貫學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校教科研課題建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。第四，聚焦于特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，在建設(shè)符合x(chóng)x市課程要求的學(xué)校課程的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的國(guó)家課程校本化進(jìn)程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學(xué)校能夠在較高的起點(diǎn)上，走“從規(guī)范到質(zhì)量，從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。
1.明確責(zé)任主體，確立保障機(jī)制。
按照xx市教委關(guān)于委托管理學(xué)校相關(guān)要求，托管責(zé)任主體為xx學(xué)校教育集團(tuán)。本次托管工作實(shí)行托管委員會(huì)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，xx學(xué)校與xx學(xué)校組成托管工作委員會(huì)，由xx學(xué)校朱萍校長(zhǎng)擔(dān)任管委會(huì)主任，xx學(xué)校？校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，xx集團(tuán)成員校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管委會(huì)委員，下設(shè)工作小組，在管委會(huì)主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面開(kāi)展托管工作。主要負(fù)責(zé)托管工作方案的制定、實(shí)施、檢測(cè)和調(diào)控；圍繞托管工作目標(biāo)，從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、課程建設(shè)、校園文化、特色建設(shè)等方面開(kāi)展合作，推進(jìn)xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會(huì)每月一次例會(huì)商討學(xué)校發(fā)展中的一些重要事項(xiàng)，包括托管經(jīng)費(fèi)的使用等。托管委員會(huì)委托xx學(xué)校校長(zhǎng)？全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常行政工作。
2.明確工作理念，確立托管思路。
依據(jù)xx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神、及市教委相關(guān)等文件精神，本著xx教育集團(tuán)成員校與xx學(xué)校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念，以xx學(xué)校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學(xué)?！睘橥泄苣繕?biāo)，著力于建章立制，包括與學(xué)校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計(jì)劃、建立健全學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育建設(shè)等規(guī)章制度，關(guān)注起始年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，，形成校本課程與學(xué)校特色、創(chuàng)建校園文化、開(kāi)展校本研修等方面，開(kāi)展合作研究，讓新學(xué)校在開(kāi)辦之初就能進(jìn)入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。
學(xué)校課后托管方案篇七
為有效破解學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的原則，根據(jù)我校的實(shí)際情況，自2018年10月8日起，將對(duì)本校學(xué)生開(kāi)設(shè)課后托管活動(dòng)。
一、具體事宜通告。
1、時(shí)間安排：課后托管時(shí)間為學(xué)校正常教學(xué)日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或?qū)W校重大活動(dòng)臨時(shí)調(diào)整，則以調(diào)整后的時(shí)間為準(zhǔn)。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)學(xué)生做課外作業(yè)，組織學(xué)生自習(xí)、閱讀、開(kāi)展文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，不得從事集體教學(xué)、補(bǔ)課或其它培訓(xùn)活動(dòng)。
3、教師安排：學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排教師承擔(dān)看護(hù)班的管理任務(wù)。
4、家長(zhǎng)依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對(duì)托管過(guò)程中不滿意的地方及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校將及時(shí)解決并回復(fù)。
5、接送安排：學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生往返途中安全。托管結(jié)束后，家長(zhǎng)必須按規(guī)定時(shí)間（夏季18:00，冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。
二、家長(zhǎng)承諾簽字。
請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀以上告知內(nèi)容并向?qū)W校作出承諾。
本人，系。
年級(jí)學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人。本人已完全了解并同意學(xué)校課后服務(wù)班的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)要求，就以下事項(xiàng)，本人作出承諾：
1.本人及學(xué)生完全自愿參加學(xué)校的課后托管服務(wù)。
2.本人和學(xué)生已經(jīng)完全了解并完全同意學(xué)校課后托管的“時(shí)間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學(xué)生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項(xiàng)管理要求。
3.如因?qū)W生個(gè)人原因當(dāng)日不參加托管的，本人會(huì)提前以告知學(xué)生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護(hù)日的18:00（冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學(xué)生離校所造成的一切后果由本人承擔(dān)。
5.服務(wù)班結(jié)束學(xué)生離校后的安全，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人簽字：
學(xué)校課后托管方案篇八
為認(rèn)真做好學(xué)生暑假托管服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免管理盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以辦群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
小學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效管理”的原則。
1.小學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校和家長(zhǎng)委員會(huì)提出書(shū)面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。
2.托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3.學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費(fèi)在學(xué)校指導(dǎo)下由家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施，所需成本，由參加托管的學(xué)生家長(zhǎng)共同分擔(dān)，接受教育、物價(jià)、學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督。
4.校內(nèi)托管服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開(kāi)，自覺(jué)接受監(jiān)督。
1.樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，確保托管學(xué)生在校安全；2.體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)；3.達(dá)到“高效托管”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作、有序托管、有效托管，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。
1.大力宣傳，正確導(dǎo)向。
學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，大力宣傳課后托管的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法、服務(wù)費(fèi)用等問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到托管工作的組織管理中來(lái)。
2.書(shū)面申請(qǐng)，審核確認(rèn)。
有托管需求的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，填寫(xiě)《在校托管服務(wù)申請(qǐng)表》，由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校。審核通過(guò)，并與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議書(shū)。
3.根據(jù)人數(shù)，編班分組。
學(xué)校根據(jù)各年級(jí)申請(qǐng)托管人數(shù)及學(xué)生家長(zhǎng)意愿進(jìn)行編班，具體辦法是：
（1）課后托管服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到不上課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（2）學(xué)生課后托管服務(wù)內(nèi)容以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的`前提下，學(xué)校將組織開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格。
（3）根據(jù)現(xiàn)有的師資力量，充分利用學(xué)校資源、家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，開(kāi)設(shè)若干個(gè)班，每個(gè)托管班學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)40人。
（4）學(xué)生課后托管服務(wù)的時(shí)間：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)學(xué)校成立由家長(zhǎng)委員會(huì)參與的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務(wù)。
（2）配置各班托管人員、建立學(xué)生檔案，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好托管工作，督促學(xué)生按時(shí)完成家庭作業(yè)，不斷改進(jìn)托管內(nèi)容與輔導(dǎo)方式。
（3）開(kāi)展托管期間學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀教育和托管結(jié)束的管理工作，不斷提高托管服務(wù)質(zhì)量。
2.建立預(yù)案、保障安全。
（1）樹(shù)立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)行政值日，負(fù)責(zé)托管期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
（2）建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
（3）建立雨天應(yīng)急預(yù)案。雨天很多室外活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，所以，要制定雨天托管班級(jí)安排和輔導(dǎo)教師安排，保證雨天井然有序。
3.完善制度，加強(qiáng)管理。
（1）加強(qiáng)教師管理。
托管輔導(dǎo)教師要樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織“托管”活動(dòng)，做到不退到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，組織開(kāi)展興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會(huì)實(shí)踐等方面的教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。托管輔導(dǎo)教師要積極完成輔導(dǎo)任務(wù)，安全員每天必須填寫(xiě)《托管學(xué)生考勤記載表》，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督考核。
（2）加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生放學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入“托管”服務(wù)相關(guān)教室；
學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提前離校回家必須向老師辦理請(qǐng)假手續(xù)。
（3）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理學(xué)生課后托管服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，適當(dāng)收取一定管理服務(wù)費(fèi)。托管服務(wù)費(fèi)主要用于參與管理服務(wù)人員的勞動(dòng)補(bǔ)貼、科研、培訓(xùn)及風(fēng)險(xiǎn)保障金。每學(xué)期初和學(xué)期末向家長(zhǎng)公示經(jīng)費(fèi)收支使用情況，接受物價(jià)部門監(jiān)督和家長(zhǎng)監(jiān)督。
學(xué)校課后托管方案篇九
工作計(jì)劃是對(duì)今后重要工作的最佳安排，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫(xiě)作的一種有計(jì)劃的文體。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為了達(dá)到一定的效果，要求決策助理要高瞻遠(yuǎn)矚、體貼周到，從不同角度設(shè)計(jì)各種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處），縣級(jí)各相關(guān)部門，各中小學(xué)校：
為深入貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，主動(dòng)做好學(xué)校放學(xué)后學(xué)生校內(nèi)托管服務(wù)工作,積極回應(yīng)新時(shí)代廣大家長(zhǎng)的關(guān)切。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔2017〕2號(hào)）《浙江省教育廳浙江省發(fā)展和改革委員會(huì)浙江省財(cái)政廳浙江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（浙教基〔2018〕113號(hào)）等文件精神，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我縣放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作提出以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，踐行“紅船精神”，不斷創(chuàng)新管理方式和服務(wù)模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，著力破解家庭托管難題，提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二、基本原則。
放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，它是學(xué)校在完成正常的教學(xué)任務(wù)之外，幫助家長(zhǎng)破解“接送難”問(wèn)題的為民實(shí)事，是基于學(xué)生家長(zhǎng)自愿，面向有接送困難的家庭、為有剛性需求的學(xué)生提供的基本托管服務(wù)。需遵循以下原則：
（一）自愿申報(bào)原則。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí)，應(yīng)充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。學(xué)生是否參加放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿作出選擇并向?qū)W校提出申請(qǐng)。
（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)托管服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生，其服務(wù)對(duì)象審定堅(jiān)持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童。
（三）成本分擔(dān)原則。校內(nèi)托管服務(wù)堅(jiān)持公益性，實(shí)行政府、學(xué)校、家長(zhǎng)共同合理分擔(dān)托管服務(wù)運(yùn)行成本機(jī)制，為學(xué)生提供基礎(chǔ)性照管服務(wù)。
（四）公開(kāi)透明原則。各學(xué)校應(yīng)主動(dòng)公開(kāi)托管服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
三、具體安排。
（一）服務(wù)對(duì)象。全縣在校在讀且有放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)剛性需求的學(xué)生，并按照“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。
（二）服務(wù)時(shí)間。下午放學(xué)后至17：30（夏令18：00）前。學(xué)校可視實(shí)際情況實(shí)行托管彈性離校時(shí)間,學(xué)校每周一次的教師校本教研或集中學(xué)習(xí)的當(dāng)天可不提供托管服務(wù)。
（三）服務(wù)內(nèi)容。校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動(dòng)為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)等。
（四）服務(wù)方式。放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)的實(shí)施主體是學(xué)校，由學(xué)校教師直接管理，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校招募有條件的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界志愿者參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作。每個(gè)托管班應(yīng)至少安排一名相關(guān)人員負(fù)責(zé)管理工作，如果晚托人數(shù)較少的，可以統(tǒng)籌組班。
（五）服務(wù)收費(fèi)。根據(jù)成本分擔(dān)原則，托管服務(wù)費(fèi)用家長(zhǎng)分擔(dān)部分暫定為每生每學(xué)期300元，今后視服務(wù)成本等變化情況作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的，參照資助政策減少或免收服務(wù)費(fèi)。托管服務(wù)費(fèi)可使用財(cái)政票據(jù)，收取的費(fèi)用納入統(tǒng)一管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范經(jīng)費(fèi)列支，鼓勵(lì)和支持教職工參與托管服務(wù)工作，并確保托管服務(wù)質(zhì)量。
（六）服務(wù)程序。在縣教育局指導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)本方案結(jié)合實(shí)際制訂具體實(shí)施細(xì)則，明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。一般在每學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)后，按家長(zhǎng)申請(qǐng)、學(xué)校核準(zhǔn)、簽訂協(xié)議、統(tǒng)籌安排的程序?qū)嵤?/p>
（七）服務(wù)取酬?？h人力社保局、縣財(cái)政局對(duì)參與托管服務(wù)的學(xué)校適當(dāng)增加績(jī)效工資總量，用于參加托管服務(wù)增加工作量的相關(guān)人員。發(fā)放教職工托管服務(wù)工作報(bào)酬的經(jīng)費(fèi)單列管理。
四、保障措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。各鎮(zhèn)（街道）、各相關(guān)部門要各司其職，通力協(xié)作，共同推進(jìn)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作?？h教育局是放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的牽頭部門，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)督促。財(cái)政局要落實(shí)資金支持，做好票據(jù)管理工作?？h發(fā)改局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局要加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的監(jiān)管?？h人力社保局要做好勞務(wù)費(fèi)績(jī)效發(fā)放指導(dǎo)?？h公安局要指導(dǎo)配合學(xué)校做好校園安全管理及學(xué)生離校時(shí)段校門口交通疏導(dǎo)和管理。
（二）落實(shí)責(zé)任，保障安全。堅(jiān)持把安全放在首位，切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度。明確托管服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織?？h教育局要會(huì)同縣財(cái)政局等部門，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)、附加無(wú)過(guò)失責(zé)任保險(xiǎn)等；引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加校內(nèi)托管的學(xué)生投保學(xué)生平安保險(xiǎn)等。
（三）加強(qiáng)監(jiān)管，確保規(guī)范。要嚴(yán)格落實(shí)“不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，堅(jiān)決防止把放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓(xùn)班”、“補(bǔ)課班”。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內(nèi)托管服務(wù)，堅(jiān)決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。要嚴(yán)格收費(fèi)管理和經(jīng)費(fèi)管理。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)教師尤其是黨團(tuán)員教師發(fā)揚(yáng)先鋒作用，積極主動(dòng)參與放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作?？h教育局要認(rèn)真履行放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行政策，積極組織檢查，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)自查自糾。對(duì)違反規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人，要依法依紀(jì)追究其責(zé)任。
五、本方案自公布之日起執(zhí)行。
xx教育集團(tuán)（xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx科技園小學(xué)、xx小學(xué)）是在貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)xx知識(shí)創(chuàng)新區(qū)”，實(shí)現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團(tuán)式發(fā)展”背景下，繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來(lái)的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“聯(lián)盟、集團(tuán)”組團(tuán)式發(fā)展為契機(jī)，以xx學(xué)校為核心校，集團(tuán)集聚各校優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展合作，彰顯辦學(xué)特色，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設(shè)、教學(xué)工作、師資建設(shè)、學(xué)校管理、校園文化等方面開(kāi)展實(shí)踐研究，在促進(jìn)教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展，培養(yǎng)義務(wù)教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展，有效提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求，xx教育集團(tuán)托管xx市xx學(xué)校，為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)校管理委員會(huì)多次商議，按照“有限時(shí)間，完成有限目標(biāo)”的責(zé)任要求，制定托管實(shí)施方案如下：
xx學(xué)校是一所今年開(kāi)辦的九年一貫制公辦學(xué)校，坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近，校區(qū)地理位置優(yōu)越，離顧村公園1公里，離即將建成的區(qū)青少年活動(dòng)中心0.5公里，學(xué)校今年招收一年級(jí)3個(gè)班，133人六年級(jí)一個(gè)班41人，現(xiàn)有在編教師15人，預(yù)設(shè)班級(jí)規(guī)模為40個(gè)班級(jí)。一年級(jí)和六年級(jí)新生均為就近入學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生，一年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級(jí)xx籍學(xué)生與非xx籍學(xué)生的比例分別為31.7%、68.3%。學(xué)校班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，結(jié)合學(xué)校所處的地域環(huán)境，提出了“在建設(shè)中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學(xué)思路，樹(shù)立“全面培養(yǎng)學(xué)生、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，“快樂(lè)年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤(rùn)澤生命成就每個(gè)師生“的辦學(xué)理念。
存在的主要問(wèn)題是：新學(xué)校目前首先亟待要解決的問(wèn)題是建立起完整的、適合學(xué)校發(fā)展需要，被廣大教職員工認(rèn)同、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)來(lái)保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，學(xué)校如何根據(jù)九年一貫制教師隊(duì)伍的要求，合理的做好每年的教師引進(jìn)，以及教師隊(duì)伍的分類培訓(xùn)、培養(yǎng)等相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。第三，制定基于學(xué)校三年規(guī)劃的“學(xué)校課程計(jì)劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育，體現(xiàn)九年一貫學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校教科研課題建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。第四，聚焦于特色建設(shè)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，在建設(shè)符合x(chóng)x市課程要求的學(xué)校課程的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的國(guó)家課程校本化進(jìn)程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學(xué)校能夠在較高的起點(diǎn)上，走“從規(guī)范到質(zhì)量，從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。
1.明確責(zé)任主體，確立保障機(jī)制。
按照xx市教委關(guān)于委托管理學(xué)校相關(guān)要求，托管責(zé)任主體為xx學(xué)校教育集團(tuán)。本次托管工作實(shí)行托管委員會(huì)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，xx學(xué)校與xx學(xué)校組成托管工作委員會(huì)，由xx學(xué)校朱萍校長(zhǎng)擔(dān)任管委會(huì)主任，xx學(xué)校？校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，xx集團(tuán)成員校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任管委會(huì)委員，下設(shè)工作小組，在管委會(huì)主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面開(kāi)展托管工作。主要負(fù)責(zé)托管工作方案的制定、實(shí)施、檢測(cè)和調(diào)控；圍繞托管工作目標(biāo)，從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、課程建設(shè)、校園文化、特色建設(shè)等方面開(kāi)展合作，推進(jìn)xx學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會(huì)每月一次例會(huì)商討學(xué)校發(fā)展中的一些重要事項(xiàng)，包括托管經(jīng)費(fèi)的使用等。托管委員會(huì)委托xx學(xué)校校長(zhǎng)？全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常行政工作。
2.明確工作理念，確立托管思路。
依據(jù)xx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神、及市教委相關(guān)等文件精神，本著xx教育集團(tuán)成員校與xx學(xué)校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念，以xx學(xué)校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學(xué)?！睘橥泄苣繕?biāo)，著力于建章立制，包括與學(xué)校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計(jì)劃、建立健全學(xué)校管理、教學(xué)管理、德育建設(shè)等規(guī)章制度，關(guān)注起始年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，，形成校本課程與學(xué)校特色、創(chuàng)建校園文化、開(kāi)展校本研修等方面，開(kāi)展合作研究，讓新學(xué)校在開(kāi)辦之初就能進(jìn)入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。
學(xué)校課后托管方案篇十
如果您的孩子不能合理安排課后的學(xué)習(xí)時(shí)間而缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性如果您的孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)總被一些疑難問(wèn)題所困擾如果您的孩子每天放學(xué)回到家孤單一人而缺少童趣那么來(lái)宇翔吧！
宇翔教育是您孩子課后學(xué)習(xí)生活的貼心管家!宇翔教育特聘經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)管理師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)及時(shí)將學(xué)生遇到的疑難問(wèn)題解答并將學(xué)習(xí)方法融入教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；并通過(guò)開(kāi)展豐富的課程和極具特色的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。讓學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。模塊2時(shí)間安排：周一至周五，放學(xué)后兩小時(shí)。有特殊需求的另議，隨到隨學(xué)。模塊3招生對(duì)象：小學(xué)一直六年級(jí)。
班型設(shè)置：一至三年希望之星班，四至六年少年先鋒班右側(cè)：模塊4課程內(nèi)容：
放學(xué)后接到宇翔主校區(qū)，安全達(dá)到后，開(kāi)始師生交流及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后作業(yè)指導(dǎo)由學(xué)管師和宇翔專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行督學(xué)和檢查以及答疑工作，宇翔特色增值服務(wù)，豐富孩子各方面知識(shí)。
模塊5增值服務(wù)：
周一：國(guó)學(xué)經(jīng)典，帶你遨游中華五千年文化，積淀文化素養(yǎng)的同時(shí)讓孩子們懂得文明禮貌。周二：開(kāi)發(fā)思維，奇妙的奧林匹克數(shù)學(xué)題目讓學(xué)生的邏輯思維得到極大的拓展。
周三：瘋狂英語(yǔ)，美麗大方的英語(yǔ)教師帶著你一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓你擁有地道的英語(yǔ)發(fā)音。周四：美文寫(xiě)作，宇翔獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)及專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，讓你的作文不在煩惱。周五：拓展活動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的拓展游戲和一系列的活動(dòng)讓孩子在宇翔健康成長(zhǎng)。模塊6收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
小學(xué)一至三年級(jí)每周70元/人，每月220元/人，四至六年級(jí)每周90元/人，每月280元。有周末和補(bǔ)課需求另議。（試學(xué)三天不滿意退換全部學(xué)費(fèi)）底部：模塊7宇翔，鑄就孩子明日的輝煌！正面：
左上角：宇翔教育及l(fā)ogo中間：圖片。放學(xué)，去哪兒？當(dāng)然是宇翔教育課后學(xué)習(xí)中心啦！下方：
報(bào)名地點(diǎn)：地直街二里早市大橋外語(yǔ)樓上五樓。
搶座熱線：
（空出來(lái)）。
校長(zhǎng)辦公室：0434—2284777。
學(xué)校課后托管方案篇十一
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每逢假期，很多家長(zhǎng)內(nèi)心的喜悅很快被憂愁所取代，因?yàn)楹⒆右坏郊倨诰蜕畈灰?guī)律，放任自由，早上睡懶覺(jué)，起來(lái)后看電視玩游戲，晚上很晚才是，好吃各種零食就是不正常吃飯，把一學(xué)期老師好不容易培養(yǎng)起來(lái)的良好習(xí)慣都“扔”了。作業(yè)能夠不做就不做，留到最后兩三天才臨時(shí)抱佛腳，開(kāi)學(xué)后成績(jī)浮動(dòng)很大。
往年每到寒暑假，家長(zhǎng)們都會(huì)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班去，可今年不同了，“雙減”政策明確規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用學(xué)生們的周末、法定節(jié)假日、寒暑假時(shí)間補(bǔ)課，收費(fèi)也實(shí)行指導(dǎo)價(jià)，受政策影響，大部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)關(guān)門倒閉，寒假讓孩子去補(bǔ)課這條路算是行不通了。
如果孩子沒(méi)地方去，沒(méi)有人照顧，家長(zhǎng)每天不僅要完成自己繁重的工作，還要照顧孩子的生活起居和安全，實(shí)在難以兼顧。高年級(jí)的孩子自己在家還可以照顧好自己，家長(zhǎng)比較放心，將低年級(jí)的孩子獨(dú)自留在家中，是怎么也放心不下的，很多家長(zhǎng)不得不請(qǐng)假暫時(shí)離開(kāi)公司，等到孩子開(kāi)學(xué)后再回到工作崗位。只是這樣做公司不一定同意，同意了其他同事也會(huì)有意見(jiàn)，而且請(qǐng)假了工資收入也沒(méi)了，生活壓力加大。
為了解決寒暑假期間孩子“看護(hù)難”的問(wèn)題，教育部在出臺(tái)“雙減”政策的同時(shí)也發(fā)布了若干具體措施，其中之一就是寒暑假托管服務(wù)。不過(guò)，跟之前的“5+2”課后延時(shí)服務(wù)一樣，這項(xiàng)服務(wù)目前處于探索階段，教育部的精神是鼓勵(lì)學(xué)校先承擔(dān)起這份工作，與婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門合作，去開(kāi)展這項(xiàng)服務(wù)。
日前，多個(gè)教育局發(fā)布通知，公布2022年寒假托管服務(wù)工作方案。從目前的情況來(lái)看，將寒假托管服務(wù)分成春節(jié)前和春節(jié)后兩個(gè)階段，服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)短不等。
其中吉林延邊汪清縣是這樣做的：第一階段時(shí)間為2022年1月10日至28日，第二階段為2022年2月7日至25日，為期6周。服務(wù)內(nèi)容方面，以基本看護(hù)為主，學(xué)校開(kāi)放教室、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等各類資源設(shè)施，加強(qiáng)音體美等方面綜合素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)。在做好看護(hù)的同時(shí)，組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展活動(dòng)。
從服務(wù)內(nèi)容來(lái)看，寒假托管服務(wù)跟“5+2”課后延時(shí)服務(wù)大體一致，可以看作是“5+2”課后延時(shí)服務(wù)的plus版。
看到有這樣一項(xiàng)政策，老師們炸了鍋，表示平時(shí)老師的工作已經(jīng)夠忙的了，“5+2”課后延時(shí)服務(wù)搞得連回家看孩子的時(shí)間都沒(méi)有，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)寒假托管服務(wù)，難道老師就不配擁有假期了嗎?另外，說(shuō)是本著“自主選擇、自愿參與”原則，不強(qiáng)制老師參與，卻將其作為評(píng)優(yōu)評(píng)選的重要參考，老師好不參與嗎?就算有補(bǔ)貼，那也比不上在家里好好陪陪家人重要。
很多家長(zhǎng)也感到左右為難，一方面希望孩子寒假有人看護(hù)，另一方面又對(duì)學(xué)校寒假托管服務(wù)的內(nèi)容感到不滿意，認(rèn)為學(xué)校只負(fù)責(zé)看護(hù)，沒(méi)有提供輔導(dǎo)作業(yè)的內(nèi)容，孩子還是會(huì)變懶惰，寒假作業(yè)還是會(huì)拖到最后才做，遠(yuǎn)不如以前外面的補(bǔ)習(xí)班。在一些家長(zhǎng)看來(lái)，“5+2”課后延時(shí)服務(wù)已經(jīng)夠雞肋的了，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)寒假托管服務(wù)，更加雞肋。
教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任何輕微的政策變動(dòng)都可能造成各種意想不到的問(wèn)題，評(píng)判一項(xiàng)政策是好是壞的應(yīng)該看它的目標(biāo)是什么。為學(xué)生“減負(fù)”是多年以來(lái)大家形成的共識(shí)，在這個(gè)既定的大方向下，所有圍繞著“減負(fù)”做出的努力和嘗試都是有必要的。存在問(wèn)題不可怕，只要不斷修正、改善，總能達(dá)到令大家都比較滿意的效果，在保證孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，有足夠的時(shí)間休息鍛煉，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
又到一年寒假時(shí)，假期里，孩子們除了完成寒假作業(yè)，還能做些什么呢?為了豐富孩子們的假期生活，減輕家長(zhǎng)“看護(hù)難”的壓力，德清縣啟動(dòng)了寒假學(xué)生托管服務(wù)，德清縣三合中心學(xué)校和德清縣下渚湖成人文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合組成一個(gè)寒假托管服務(wù)點(diǎn)。
1月24日早晨，三合中心學(xué)校寒假托管服務(wù)點(diǎn)迎來(lái)了38位來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生，他們將在這里度過(guò)5天充實(shí)而又快樂(lè)的寒假時(shí)光。
三合中心學(xué)校為了做好本次寒假托管服務(wù)工作，精心安排了每天的特色課程，有假期作業(yè)輔導(dǎo)，有動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，有思維拓展活動(dòng)，有閱讀指導(dǎo)課程，還有影視欣賞、自主管理、文體活動(dòng)等等，為孩子們提供暖心的托管服務(wù)，讓家長(zhǎng)們能夠放心、安心。
作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，孩子們安靜認(rèn)真地完成假期作業(yè)，遇到不懂的地方，輔導(dǎo)老師耐心地指導(dǎo)、答疑。閱讀時(shí)間，孩子們?cè)陂営[室安靜地看書(shū)。從書(shū)本中學(xué)知識(shí)，學(xué)道理。動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有寫(xiě)虎年生肖字的，有做環(huán)保創(chuàng)意瓶的，有畫(huà)創(chuàng)意線條畫(huà)的，形式多樣，活動(dòng)豐富。文體活動(dòng)有滾鐵環(huán)、抖空竹、打籃球、做游戲等等活動(dòng)，讓孩子們不僅鍛煉了身體，更是有益身心健康。
中午，孩子們一起在食堂就餐，熱氣騰騰的飯菜美味可口。
這樣的寒假托管服務(wù)，一定會(huì)讓孩子們過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)而有意義，定會(huì)讓家長(zhǎng)放心、滿意。
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)社會(huì)和群眾的呼聲，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決寒假孩子管理問(wèn)題，解決家長(zhǎng)后顧之憂。南昌二十四中為全校有托管需要的學(xué)生提供寒假托管服務(wù)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期。根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件要求，切實(shí)落實(shí)南昌市教育局《關(guān)于做好2022年全市義務(wù)教育階段學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作的通知》精神，經(jīng)校黨政會(huì)議決定，特制定本方案。
一、
組長(zhǎng)：**。
副組長(zhǎng)：********。
成員：*********。
有托管需要的南昌二十四中在籍學(xué)生。
第一階段：1月24日(周一)-1月28日(周五)。
第二階段：2月7日(周一)-2月11日(周五)。
以看護(hù)為主，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)放教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織補(bǔ)課，講授新課。
堅(jiān)持自愿和相對(duì)集中原則，由教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名、相對(duì)集中參加，不得強(qiáng)制要求教師、學(xué)生參加。
自愿參加寒假托管服務(wù)的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，班數(shù)根據(jù)實(shí)際情況綜合確定。
遵循公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，嚴(yán)格按照上級(jí)部門的政策執(zhí)行，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收相應(yīng)費(fèi)用。
1.制定寒假托管服務(wù)工作方案。由學(xué)校教務(wù)處制定好寒假托管服務(wù)工作方案，確定參與服務(wù)的教師，設(shè)置相應(yīng)的課程。
2.組織學(xué)生報(bào)名。由學(xué)校政教處把省、市關(guān)于寒假托管工作的通知精神，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式，宣傳到家長(zhǎng)，告知到學(xué)生，引導(dǎo)組織家長(zhǎng)到信息化管理平臺(tái)自主線上報(bào)名，對(duì)一時(shí)難以完成線上報(bào)名的家長(zhǎng)，學(xué)校接待家長(zhǎng)做好線下紙質(zhì)報(bào)名登記工作，事后再由學(xué)校幫助家長(zhǎng)完成線上填報(bào)工作。
3.由維穩(wěn)處制定詳細(xì)的服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做好疫情防控和檢測(cè)工作，并與其法定監(jiān)護(hù)人簽訂《寒假托管服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
學(xué)校課后托管方案篇十二
根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于暑期學(xué)生托管服務(wù)工作文件、會(huì)議精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)擬定我校暑期學(xué)生托管服務(wù)工作方案，切實(shí)優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)xx的假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我校將向全體學(xué)生開(kāi)放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
以“我為群眾辦實(shí)事”“辦好滿意的教育”為前提，“以學(xué)校托管為主體、家長(zhǎng)托管為補(bǔ)充”的工作思路，切實(shí)開(kāi)展暑期托管服務(wù)解除家長(zhǎng)無(wú)法在家看管孩子的后顧之憂，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）、xxx（副校長(zhǎng)）。
組員：教導(dǎo)主任、后勤、大隊(duì)輔導(dǎo)、各班班主任。
配合上級(jí)教育部門，為我校有托管服務(wù)需求的.學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)，滿足廣大居民群眾的托管需求。
（一）摸底階段：（2022年7月30日—7月31日）家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排學(xué)人數(shù)，做好前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校依托本校教育資源，開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、專用教室。
（二）審核階段：（2022年7月31日一8月1日）學(xué)校托管工作本著學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則，按照家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)-班級(jí)初審-學(xué)校核準(zhǔn)-統(tǒng)籌安排的程序簽訂協(xié)議，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。
（三）實(shí)施階段。
1.本次服務(wù)工作將進(jìn)行四期，每5天為一期。第一期8月x日至8月x日，第二期8月x日至8月xx日，第三期8月xx至8月xx日，第四期8月xx日至8月xx日。
2.每天上午9點(diǎn)12點(diǎn)，下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。家長(zhǎng)必須親自按時(shí)接送。
3.午餐、午休家長(zhǎng)自行解決。
4.參與托管期間不得請(qǐng)假、不得間斷。
（一）選擇安全的托管場(chǎng)所。
根據(jù)托管場(chǎng)所與教學(xué)區(qū)域分開(kāi)的原則，學(xué)校只開(kāi)放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（二）選拔優(yōu)秀的看護(hù)輔導(dǎo)人員。
暑期托管服務(wù)工作主要以志愿服務(wù)為原則，學(xué)校提供服務(wù)的老師以學(xué)校干部、青年教師為主體。
（三）提供滿足學(xué)生需求的托管服務(wù)。
托管服務(wù)內(nèi)容：在操場(chǎng)上自行進(jìn)行體育活動(dòng)。
學(xué)校不安排假期作業(yè)的輔導(dǎo)，嚴(yán)禁集體補(bǔ)課或教學(xué)。（四）簽訂學(xué)生暑期托管協(xié)議。
凡參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生，都要依法簽定暑期托管協(xié)議書(shū)，明確服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)管理制度。
（一）暑期托管服務(wù)期間，教師要將學(xué)生安全放在第一位，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
（二）為了提高廣大教職工參與托管服務(wù)工作的積極性，學(xué)校將考慮把參與暑期托管服務(wù)工量納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。
學(xué)校課后托管方案篇十三
寒假臨近，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)，在總結(jié)今年寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作成果經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)省教育廳和宜春市教育體育局有關(guān)工作部署，經(jīng)研究，決定在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校積極探索開(kāi)展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作。特制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決扛起“雙減”責(zé)任，構(gòu)建良好教育生態(tài)，推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
全縣義務(wù)教育階段有條件的學(xué)校均要開(kāi)展寒假校內(nèi)托管服務(wù)。結(jié)合我縣實(shí)際，寒假校內(nèi)托管小學(xué)以中心小學(xué)校為單位、初中以校為單位進(jìn)行組織，努力實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)以上學(xué)校有需求學(xué)生全覆蓋。
面向義務(wù)教育階段確有需求的家庭和學(xué)生提供服務(wù)。小學(xué)面向一至六年級(jí)學(xué)生，初中面向七至九年級(jí)學(xué)生提供寒假托管服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，不得強(qiáng)制。原則上每個(gè)行政班托管學(xué)生人數(shù)小學(xué)不超過(guò)xx人，初中不超過(guò)xx人。
1、基礎(chǔ)服務(wù)。學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)放教室、圖書(shū)館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，并組織工作人員值班看護(hù)，確保學(xué)生活動(dòng)安全有序。
2、素質(zhì)拓展。學(xué)校組織開(kāi)展游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，增強(qiáng)校內(nèi)托管服務(wù)吸引力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、學(xué)科指導(dǎo)。學(xué)?？蛇m當(dāng)組織學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，也可對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，但不能上新課，嚴(yán)禁組織學(xué)生成建制(整班、整年級(jí))集體補(bǔ)課。
4、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在托管服務(wù)中，充分利用好縣域紅色教育基地、鄉(xiāng)村少年宮等青少年活動(dòng)場(chǎng)所及研學(xué)實(shí)踐基地等各類教育資源，開(kāi)展校外綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。
原則上于20xx年1月下旬啟動(dòng)，開(kāi)展服務(wù)時(shí)間不超過(guò)兩周(含兩周)，雙休日除外，托管服務(wù)課時(shí)每天8節(jié)(其中學(xué)科輔導(dǎo)和興趣類各4節(jié))，具體安排由各學(xué)校自定。服務(wù)時(shí)間要與正常上下班時(shí)間相銜接。有條件的學(xué)?？商峁┪绮秃兔赓M(fèi)午托服務(wù)。
各校要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制。對(duì)志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，既要保障教師假期必要的休息時(shí)間，也要給教師參與假期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。
各?？善刚?qǐng)退休教師、社區(qū)干部、大學(xué)生志愿者、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員參與，吸納有特長(zhǎng)、有余力的家長(zhǎng)志愿者和有專長(zhǎng)的社會(huì)人士參與寒假托管服務(wù)。
寒假校內(nèi)托管參照課后服務(wù)相關(guān)政策實(shí)施服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照省發(fā)改委公布的相關(guān)代收費(fèi)政策和我縣已經(jīng)批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費(fèi)政策執(zhí)行，不得違規(guī)收費(fèi)。鼓勵(lì)有識(shí)之士捐資助教支持寒假校內(nèi)托管服務(wù)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要減免托管服務(wù)費(fèi)用。資金管理和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支參照課后服務(wù)政策執(zhí)行。
各有關(guān)學(xué)校要認(rèn)真編制寒假托管服務(wù)具體實(shí)施方案，落實(shí)好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保寒假放假前各項(xiàng)工作落實(shí)到位，切實(shí)做到應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，應(yīng)教盡教。同時(shí)，積極支持或會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過(guò)多種途徑、多種形式提供學(xué)生寒假托管服務(wù)。
1、提高政治站位。各校要深刻認(rèn)識(shí)做好寒假校內(nèi)托管服務(wù)事關(guān)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益，必須認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)將寒假校內(nèi)托管服務(wù)作為解決家長(zhǎng)“急愁難盼”問(wèn)題的一項(xiàng)重要民生工程，作為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用的重要途徑，作為“雙減”工作的重要舉措，確保寒假校內(nèi)托管服務(wù)高質(zhì)量開(kāi)展。
2、加強(qiáng)政策宣傳。各校要在放假前，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，廣泛深入宣傳寒假托管服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，向社會(huì)和家長(zhǎng)公示托管服務(wù)內(nèi)容，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和教職工理解，在全社會(huì)形成關(guān)心支持開(kāi)展寒假校內(nèi)托管工作的共識(shí)。要定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)寒假校內(nèi)托管的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)工作，提高托管效果。
3、確保師生安全。各校要完善安全管理制度，將學(xué)校安全保障機(jī)制向寒假延伸，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，做好防寒保暖工作，加強(qiáng)以交通安全、食品安全和消防安全為重點(diǎn)的安全教育管理，消除托管場(chǎng)地安全隱患，制定寒假校園疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的寒假。
4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各校要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)將好事辦早辦好。省、市、縣教育行政部門將對(duì)寒假校內(nèi)托管服務(wù)開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，并對(duì)實(shí)施過(guò)程中是否存在強(qiáng)制學(xué)生參與、安全監(jiān)管不到位、利用托管服務(wù)成建制(整班、整年級(jí))集體補(bǔ)課或講授新課、違規(guī)收費(fèi)和發(fā)放補(bǔ)助等問(wèn)題進(jìn)行隨機(jī)抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
學(xué)校課后托管方案篇十四
為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水*，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，開(kāi)展課后服務(wù)工作，我校通過(guò)家校共育，促使課后服務(wù)工作*穩(wěn)運(yùn)行。為積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示：
學(xué)校“5+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任教師進(jìn)入班級(jí)，以班級(jí)為單位展開(kāi)作業(yè)輔導(dǎo)；第二時(shí)間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
確保教育宣傳到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水*，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文精神，通過(guò)多次調(diào)研討論、召開(kāi)會(huì)議、廣泛宣傳、多方詢問(wèn)等方式，吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放《課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
2、通過(guò)周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、成為課后服務(wù)的常態(tài)，學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)舒心、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作，達(dá)到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回歸”校園；開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水*，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時(shí)間段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫(huà)，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫(huà)，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自愛(ài)好自主選擇參加。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地*穩(wěn)開(kāi)展，不僅為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了個(gè)性的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)成長(zhǎng)、學(xué)校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長(zhǎng)抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長(zhǎng)真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
學(xué)校課后托管方案篇十五
為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于在小學(xué)鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)生放學(xué)后“托管”服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（浙教基〔2013〕120號(hào)），依照xxxx教育局的相關(guān)指示，幫助部分學(xué)生家長(zhǎng)下午無(wú)法接子女放學(xué)的困難，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。2014年第二學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行下午課后托管，為做好相關(guān)工作，特制定此方案。
一、工作安排。
學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教科室負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責(zé)開(kāi)展具體工作。工作安排如下：
組長(zhǎng)：組員：4.托管教育。
在職教師和符合相關(guān)條件的輔導(dǎo)人員。
二、托管方式。
小學(xué)負(fù)責(zé)提供托管必要的場(chǎng)地，小學(xué)生下午課后在校托管采取“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的方式進(jìn)行。下午課后在校托管應(yīng)充分體現(xiàn)自愿性原則，由學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)家庭實(shí)際需要自由選擇，向?qū)W校提出書(shū)面委托申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)需要托管的人數(shù)進(jìn)行考勤做好下午托管服務(wù)。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
三、托管對(duì)象。
面向全體自愿參加的學(xué)生。
四、托管實(shí)施。
我校集中托管時(shí)間為星期二至星期五下午，托管服務(wù)從2015年3月3日（星期二）下午課后開(kāi)始。
五、托管規(guī)程。
資格。各班根據(jù)參加下午托管的人數(shù)制好名冊(cè)，原則上按班級(jí)為單位進(jìn)行托管。托管時(shí)間進(jìn)行必須有一位或以上老師在場(chǎng)，安排好在托管時(shí)間學(xué)生參與的托管內(nèi)容，并組織引導(dǎo)好學(xué)生的一切活動(dòng)。
六、托管管理。
把托管服務(wù)當(dāng)作學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理，保證學(xué)生的安全。嚴(yán)格做好下午課后托管學(xué)生的考勤工作，為政府下?lián)芡泄芙?jīng)費(fèi)提供真實(shí)可靠的憑證。落實(shí)好下午托管所需場(chǎng)室的衛(wèi)生清潔和設(shè)施維護(hù)，為學(xué)生參加下午托管服務(wù)分行一個(gè)氛圍溫馨、輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境。
2015年3月。
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