總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行思考和歸納的過(guò)程。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
抒情老師我愛(ài)你篇一
繁星斗斗，云彩飄浮，月已明。二十余載故鄉(xiāng)情，今秋終又重見(jiàn)故鄉(xiāng)月。
月潔如銀盤(pán)，滿天星際也時(shí)時(shí)為之增色*。突有云彩掠過(guò)，掩半月，如嫦娥之羞。古人有云：“羞花閉月”，我想亦如此美。
攜家人圍坐月下，中秋物什擺于其間，輕風(fēng)徐來(lái)，桂花之香撲滿懷。時(shí)而談笑，時(shí)而共賞月之美....背井離鄉(xiāng)近十載，終回故鄉(xiāng)，與家人難得一聚，各自在此也就敞開(kāi)了胸懷，家事、國(guó)事、天下事.....無(wú)一不談，一家人其樂(lè)融融。
夜深、月遠(yuǎn)...迎窗而臥，聞著故鄉(xiāng)熟悉的泥土氣息，憶起兒時(shí)的趣事...
我從小就生活在農(nóng)村,小時(shí)候家里窮,一年難得吃上幾次好的,總盼望著能過(guò)個(gè)節(jié)什么的,因?yàn)榇蠓策^(guò)節(jié)就能吃上好吃的`東西,中秋無(wú)疑就是我所向往的。父親每年總要種上一小塊地的糯谷，到了中秋，母親總是拿出一斗糯米蒸上，父親去砍上兩根竹棒打糍粑，每次打完，我總是顧不上燙，搶著要去啃那竹棒上沾著的糍粑，感覺(jué)是那么的香甜，每次都顧不上燙，總是狼吞虎咽的吃，母親就一邊為我打著扇，一邊說(shuō)：“兒啊，慢點(diǎn)兒，別燙著，都給你留著呢........”恍惚間，眼角似已浸一濕.....
轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，山還是那山，水還是那水，只是父母已白了雙鬂。“父母在，不遠(yuǎn)行”，兒遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)近十載，苦了養(yǎng)育我的父母啊，我發(fā)誓將在家鄉(xiāng)侍奉雙老。
抒情老師我愛(ài)你篇二
老師們，在每個(gè)漆黑的晚上，是你們?cè)谔魺襞淖鳂I(yè)，是我們?cè)谝凰查g，把您的青絲變成了白發(fā)。這是人人都知曉的。在中國(guó)，每個(gè)教師節(jié)都能夠看到學(xué)生們手捧鮮花，臉上洋溢著笑容，要問(wèn)他們是作什么去的？那么高興？他們會(huì)自豪的說(shuō)：是給老師們送鮮花的！那時(shí)候人人都會(huì)稱贊這位學(xué)生與老師的好。學(xué)生好的是能在節(jié)日給老師送鮮花，懂得老師的辛苦。老師好的`是，能讓學(xué)生們給他送鮮花，說(shuō)明這是一位好老師。
就是因?yàn)橥鈬?guó)的教育比中國(guó)好！外國(guó)的素質(zhì)比中國(guó)好！外國(guó)人比中國(guó)人強(qiáng)！
他們會(huì)思考問(wèn)題。這難道不是中國(guó)的教育出錯(cuò)了嗎？
中國(guó)人還有一點(diǎn)就是不敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！即使在別人指出自己的錯(cuò)誤，而自己又明知道是自己的錯(cuò)卻一再的不承認(rèn)！中國(guó)的教師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)在自己的課上可以讓自己的學(xué)生指出自己的錯(cuò)誤，有的也只是下課的時(shí)候到辦公室小聲的告訴老師！
老師自己本身都無(wú)法做好，更何況去要求學(xué)生做這做那的呢？
抒情老師我愛(ài)你篇三
1、教幼兒用自然好聽(tīng)的聲音有表情的唱歌，體驗(yàn)熱愛(ài)教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。
2、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子（強(qiáng)弱弱）的節(jié)奏特點(diǎn)及頓音的唱法。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。
2、歌曲磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。
一、引出課題。
通過(guò)談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛(ài)你》（小朋友的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)老師，老師愛(ài)小朋友，小朋友也很喜歡老師）。
二、教師式范。
運(yùn)用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
三、記憶歌詞網(wǎng)。
通過(guò)歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動(dòng)作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。
2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。
3、運(yùn)用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。
4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。
四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。
1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。
2、認(rèn)識(shí)頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點(diǎn)。
五、師幼共同表演唱。
教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。
此次教師節(jié)主題活動(dòng)，促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過(guò)程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師，她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂(lè)的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛(ài)心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實(shí)，一件平常小事說(shuō)著容易可做起來(lái)很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！
1=d3/4。
3455|665—|1233|543—|。
春雨春雨我愛(ài)你，你的歌兒甜蜜蜜，
3216|1235|6653|221—||。
唱得花兒齊開(kāi)放，我們祖國(guó)更美麗。
教育我們快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大為國(guó)出大力。
抒情老師我愛(ài)你篇四
每個(gè)班都有一位班主任，我們班主任對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)比偉大的，每位老師也都有對(duì)我們的愛(ài)，下面就來(lái)瞧一瞧我的老師們吧。
我們的班主任是熊老師，她一直在幫我們編輯稿件，把我們優(yōu)秀的作文推薦到《小學(xué)生報(bào)》里。還有她把我們的作文都編輯成書(shū)，現(xiàn)在《雛鷹集》、《飛鳥(niǎo)集》、《春花集》都已經(jīng)出版了，我相信熊老師會(huì)讓我們變得更好。
我們這學(xué)期的英語(yǔ)是由熊老師教課，盧校長(zhǎng)說(shuō)從沒(méi)有一位班主任教兩門(mén)課的。自從熊老師教我們英語(yǔ)后，我們班的很多同學(xué)英語(yǔ)都進(jìn)步了。這位又是老師又是班主任的愛(ài)，讓我們班每個(gè)人都感受到了。
我們的數(shù)學(xué)王老師，她一直都讓我們很出色，我們也感受到了她的愛(ài)。雖然我們有些同學(xué)數(shù)學(xué)差了些，但王老師從不放棄每個(gè)學(xué)生，總是在課后告訴他們不會(huì)的題目，這就是我們的好數(shù)學(xué)老師。
還有曾老師，他雖然嚴(yán)厲了些，但是他是為了國(guó)測(cè)。體育老師都不太善于表達(dá)，但是他的愛(ài)我們還是能感受到的，我相信國(guó)測(cè)我們班一定會(huì)成功的。
就是我們的老師。他們對(duì)我們的愛(ài)一直都在默默付出，我相信有這些優(yōu)秀的老師，我們班將來(lái)一定會(huì)更加優(yōu)秀的!
抒情老師我愛(ài)你篇五
如果我總纏著你，請(qǐng)不要說(shuō)我不乖！請(qǐng)不要對(duì)我生氣！因?yàn)槲艺娴暮苷湎Ш湍愕拿糠置棵?！哪怕明明相隔兩地哪怕只是在電話中相聚！因?yàn)樵诤趺恳淮涡⌒∫饬x上的分離！如果我不會(huì)總纏著你，請(qǐng)不要以為我舍得和你說(shuō)再見(jiàn)了！你不懂我那一瞬間的失落，是多么想伸出手去抓住你！你要明白正是為了愛(ài)，才悄悄的收起對(duì)你的依賴！
也許有一天我們都會(huì)埋怨！
也許有一天我們都會(huì)犯錯(cuò)！
也許有一天我們都會(huì)忽視今天的諾言！
也許有一天我們也會(huì)吵架！
……
我們來(lái)做個(gè)約定好嗎？
約好即使吵架也不可以不接聽(tīng)彼此的電話！
約好即使吵架也不可以不好好照顧自己！
約好即使吵架也不可以輕易說(shuō)分手！
約好即使吵架也不可以傷害自己！
約好即使吵架也不可以錯(cuò)過(guò)了……
約好，吵架的時(shí)候告訴自己：錯(cuò)誤是短暫的，錯(cuò)過(guò)卻是永遠(yuǎn)遺憾的……
愛(ài)情有時(shí)候很脆弱！脆弱到容不下一點(diǎn)點(diǎn)沙！愛(ài)情有時(shí)候很頑強(qiáng)！頑強(qiáng)到什么也分不開(kāi)相愛(ài)的人！
如果有一天，我們不在任性的不理會(huì)一切！
如果有一天，我們不在要求時(shí)時(shí)都粘在一起！
如果有一天，我們不在傻傻的看著對(duì)方微笑！
如果有一天，我們不在不理會(huì)柴米油鹽！
如果有一天，我們不在是任性的兩個(gè)小孩！
如果有一天，我們習(xí)慣了彼此埋怨……
請(qǐng)不要說(shuō)“分手吧，祝你快樂(lè)！”
因?yàn)檫@一天更應(yīng)該說(shuō)“我們結(jié)婚吧，讓我照顧你一輩子”……
抒情老師我愛(ài)你篇六
川口壩是我們家鄉(xiāng)的一自然景區(qū)，還有那條養(yǎng)育我們的長(zhǎng)河因?yàn)樾螤钕窈J，又被尊稱為“葫蘆河”，它東西相望、橫貫縱穿、灌溉嘉禾、稻香連天、景美如畫(huà)、勝似江南。大壩旁邊屹立著一座涼亭，高出壩面六、七米，站在上面飽覽著一切風(fēng)景，是一種高境界的享受，一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，再加上太陽(yáng)的照耀，水面顯得更加耀眼。近旁還有兩個(gè)小壩，小壩前有一條河，小壩里的水是由大壩的水從渠里迸濺下來(lái)的，像一個(gè)小瀑布。夏天站在那里，朵朵水花濺在你的皮膚上，感覺(jué)好極了，螃蟹、小魚(yú)……可以在小河里盡情的玩耍，享受無(wú)窮之樂(lè)。
每逢春天，野花滿山是，梨花、杏花、桃花滿枝綴的時(shí)候，我和朋友總會(huì)順著一往人們踏出的窄道上山玩，摘花、折柳編草帽。山上的樹(shù)很多，高低錯(cuò)落，不過(guò)個(gè)個(gè)都是那么獨(dú)特。坐在教室向右望去：有著一排錯(cuò)落有致、別有情趣的山，自西向南一點(diǎn)點(diǎn)的升高，向樓梯一樣別致。這山真美！
家鄉(xiāng)的人們雖沒(méi)有城里人那么時(shí)尚，可是它們的微笑是最燦爛的。春天是播種著希望的季節(jié)，此時(shí)，他們臉上的笑容已掩飾了內(nèi)心的疲憊，更別說(shuō)收獲之時(shí)的喜悅。家鄉(xiāng)的人們用微笑面對(duì)著生活，用自己的雙手打造著未來(lái)，可謂充實(shí)又美好。
那句“水美、山美、人更美”不會(huì)就是照我們家鄉(xiāng)寫(xiě)的吧！真不愧被人美稱作“賽上小江南”和“陜北小關(guān)中”。
鄜州也是一個(gè)歷史悠久、文化深厚的地方。唐代鄜州，是富縣歷史上最鼎盛的時(shí)期，人口眾多、經(jīng)濟(jì)繁榮文化燦爛，唐代李世民北征至直羅。
修筑行軍運(yùn)糧大道，詩(shī)圣杜甫于“安史之亂”期間在鄜州安家羌村，寫(xiě)下了《羌詩(shī)三首》等光輝詩(shī)篇，詩(shī)人韋莊也留下《鄜州城外醉飲三首》等膾炙人口這杰作。鄜州有全國(guó)存世最早的一口銅鐘，堪為國(guó)寶，享有“天下第一古鐘”的美稱。鄜州古今流傳著秧歌、芯子、平臺(tái)、高蹺、旱船、竹馬、舞獅、龍燈、飛鑼，是全國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)。鄜州有著深厚的文化歷史，值得我們細(xì)細(xì)去品味。
如今，鄜州的人民過(guò)著幸福美滿的生活……。
聽(tīng)！學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯，不知培育出了多少有志者；
看！早晨有多少人在鍛煉身體，快樂(lè)地享受生活；
瞧！街頭巷尾有多少人在學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂(lè)。
相信，今后的人民會(huì)更富裕，未來(lái)的鄜州會(huì)乘風(fēng)破浪，更加繁榮。鄜州，愿你的未來(lái)更加美好，我愛(ài)你——鄜州！
抒情老師我愛(ài)你篇七
又是這樣的深夜，悶悶地，翻來(lái)覆去睡不著，聽(tīng)到荔枝電臺(tái)的一篇文章《那個(gè)人等你好久了》，講述關(guān)于好朋友之間的逐漸缺席，以及需要與被需要。感觸很深，讓我想起了以前的老朋友和身邊的好閨蜜們。
就先說(shuō)說(shuō)我的好閨蜜吧，我的好閨蜜，現(xiàn)在在我的下床，肯定也在玩手機(jī)，因?yàn)樗偸鞘吆芡聿潘?，誰(shuí)讓我們現(xiàn)在都是單身狗，但是她絕對(duì)想不到我要開(kāi)始狠狠地吐槽她了，像她平時(shí)狠狠地吐槽周遭一樣，她從來(lái)不會(huì)吝惜她的刻薄，哪怕對(duì)她自己。
可是啊，我還是得承認(rèn)我不討厭這個(gè)小裱砸，誰(shuí)讓她又高又瘦又有才華，懶得又有個(gè)性，還是我的女神二號(hào)，我還得qq特別關(guān)注了她。
在我認(rèn)定她是我的朋友時(shí)，是在大一的一次英語(yǔ)課上，那時(shí)候，我并不知道她英語(yǔ)差勁到不能張嘴說(shuō)英語(yǔ)，老師點(diǎn)到她的名字，她搖頭示意，當(dāng)老師問(wèn)到誰(shuí)可以幫你回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她立馬側(cè)過(guò)頭眼神求救坐在身邊的我，那眼神好像是在說(shuō)：親愛(ài)的，救救我，我的命就在你手上了。接受到她的求救信息后，我立馬站起身，回答完畢問(wèn)題后，英語(yǔ)老師微笑地看著我們說(shuō)：you are true the saying goes,a friend in need is a friend in deed.對(duì)于那個(gè)英語(yǔ)白癡來(lái)說(shuō)，她肯定沒(méi)聽(tīng)懂老師嘰里呱啦了什么，但就是那個(gè)時(shí)候，我把她當(dāng)成了我的朋友，因?yàn)槲腋惺艿搅吮恍枰膬r(jià)值。
但即使作為朋友，很多時(shí)候我還是對(duì)她不滿，比如我不喜歡八卦，她會(huì)八卦個(gè)沒(méi)完，比如我不喜歡吐槽，她會(huì)吐槽個(gè)沒(méi)完，她的強(qiáng)烈吐槽會(huì)讓我對(duì)周遭的美好與滿足瓦解許多，比如我喜歡被肯定，而玉米粉就總是會(huì)在我想要做什么的時(shí)候站出來(lái)不遺余力地支持我，但是她會(huì)在我滿心歡喜地要做什么的時(shí)候告訴我說(shuō)：別鬧了，那不適合你。比如的東西太多了，但我們依然在一起，因?yàn)槲伊私饬怂?，在看透過(guò)后，依然喜歡著她。
相處下來(lái)，我知道了，很多時(shí)候她吐槽并不是要求太高，更多的是心情不好想要發(fā)泄，其實(shí)我陪著她一起吐槽也沒(méi)有什么大不了；我知道了，她的毒舌其實(shí)從來(lái)都沒(méi)惡意，該做什么，想做什么就去做就好了，不要放在心上，她也許只是想讓我挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，我想，到我真的在做的時(shí)候，我應(yīng)該對(duì)她大喊說(shuō)：蘇某某，快來(lái)吐槽我啊，你不吐槽我我快做不下去了呢，求你吐槽死我啊。如果你連好朋友的吐槽，再上升一點(diǎn)罷，連在乎的人的否定都能忽略掉的話，那其他的一些無(wú)關(guān)緊要的.人的否定我想也不會(huì)有什么太大影響，這個(gè)時(shí)候的你，其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)可以做得大事的人了，不是嗎？成功人士背后總得被噴些鹽汽水不是。
而她也不光只會(huì)吐槽，她會(huì)有很多好玩的點(diǎn)子，好的裝逼軟件推薦，好的意見(jiàn)指導(dǎo)，她是個(gè)可以開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)意，給你很多啟發(fā)的人，當(dāng)然，良師益友她還不夠格，我絕不會(huì)把這樣的高逼格詞用在她身上的，她會(huì)吐槽。
我不知道她是不是很需要我，但是作為拍檔，在一次下課后，我忘了等她一起吃午飯，雖然我也是一個(gè)人去吃的午飯，在回寢室后很久一會(huì)兒，她才一個(gè)人很失落的回到寢室，問(wèn)她吃飯沒(méi)，她耷拉著臉說(shuō)你們都把我忘了，我想說(shuō)不是，因?yàn)橛心敲磶状蔚臎](méi)默契，我以為她會(huì)自己先離開(kāi)。但是我只是沉默并有些愧疚，從那以后，下課后，我都會(huì)等著，和她約好要一起做什么事。
她說(shuō)過(guò)她不能一個(gè)人的，所以她男票不停。所以在朋友這方面的陪伴，我是有責(zé)任的，但其實(shí)我想說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有男朋友在身邊陪著，我們之間一起玩耍也沒(méi)什么不好，我不是不能陪伴。毫無(wú)疑問(wèn)，朋友需要相互認(rèn)可，相互陪伴，傾聽(tīng)和理解。
而我們之間的不同，更多的可以是相互補(bǔ)足，相似的，不相似的，都讓我們之間有得吐槽。她的毒舌，也讓我看到了以前的自己，那個(gè)時(shí)候我說(shuō)話也是不饒人的，像是顯得自己無(wú)法打倒一般，倔強(qiáng)地證明著什么。值得欣慰的是，當(dāng)時(shí)我的姐們，都原諒了我，習(xí)慣了我，接受著我，現(xiàn)在仍是我的好姐們。噢，我真希望，她們已經(jīng)忘記了當(dāng)年只知道拿毒舌扎人的我，都過(guò)去了那么多年，我想也應(yīng)該忘得差不多了吧?，F(xiàn)在的我，想做一個(gè)可愛(ài)的逗逼，簡(jiǎn)單，快樂(lè)地，且逗逼地生活著，讓她們因?yàn)橛形业拇嬖诙械綔嘏涂鞓?lè)。
而關(guān)于故事里說(shuō)的那種推開(kāi)朋友的淡漠，我想，這不會(huì)發(fā)生在我們的身上，我的老朋友和新朋友，都不會(huì)。之所以我們從八年前到現(xiàn)在還是好朋友，就因?yàn)?，我們彼此都有相?dāng)?shù)墓沧R(shí)，確信是彼此的好伙伴，確信著在彼此需要的時(shí)候會(huì)真的盡力想辦法幫彼此，而不只是故事里的假裝應(yīng)承，又借口推脫，然后淡然缺席被其他人替代。
而下床的妹紙，我對(duì)你的確信，因你的真誠(chéng)個(gè)性，讓我確信你對(duì)朋友足夠仗義。耶，你已經(jīng)睡著了呢。
我的朋友，想起你們，微笑就溢彎了眼角。
陪在我身邊的，心底的，姐兒們，我想對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們，沒(méi)有期限。
抒情老師我愛(ài)你篇八
去年十一，媽媽帶我去北京看天安門(mén)升旗儀式。
我以前在書(shū)上看到過(guò)北京的圖片，今天是第一次看到真實(shí)的北京，一進(jìn)北京市，映入眼簾的是整潔、寬敞的街道，現(xiàn)代化的高樓大廈沿街排列，立交橋四通八達(dá)。好一個(gè)繁榮而現(xiàn)代化的首都。
北京之行結(jié)束了，我感觸很深，我們首都北京是一個(gè)現(xiàn)代化的都市，那里有記載燦爛歷史文化的博物館，繁榮發(fā)達(dá)的商業(yè)街，更有凝聚我們愛(ài)國(guó)之情的升旗儀式！
抒情老師我愛(ài)你篇九
暮靄中，我靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，凝望著那盆紅紅的君子蘭。春風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)。月光撒在我悲傷的臉上，淚水?dāng)嗔司€似地流下來(lái)。
紅紅的君子蘭綻開(kāi)了，紅紅的、艷艷的、散發(fā)著誘人的幽香。
你來(lái)了嗎？一定來(lái)了。記得，你對(duì)我說(shuō)過(guò)，在君子蘭盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，你一定會(huì)來(lái)看它。
你在灰蒙蒙的、夾著毛毛雨的那一天悄悄地走了。
那時(shí)，君子蘭正垂著沉沉的頭。今天，花兒開(kāi)了，你一定來(lái)了！
記得小時(shí)候，爸爸媽媽工作在外，年幼的我，生活不能自理，爸媽便把我托給他們的好友——你。你給我講授知識(shí)，告訴我做人的道理。你成了我學(xué)習(xí)上的老師，生活中的“保姆”。每每我哭鬧著要媽媽時(shí)，你總給我講“咪哆”。你說(shuō)“咪哆”是個(gè)勇敢的女孩，我應(yīng)該像她。于是，你親昵地叫我“咪哆”。
在你的養(yǎng)育和教導(dǎo)下，我漸漸地長(zhǎng)大了踏上了獨(dú)自生活之路，成為了一個(gè)真正的“咪哆”。
一個(gè)冬天，雪花為天地間掛起了白簾，我望著空中翩翩起舞的雪花，仿佛沉浸在茫茫的夢(mèng)境中。
你仰望天空問(wèn)我：“咪哆，雪花是怎樣下的？”
我本想說(shuō)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，跳著輕盈的舞姿，徐徐下落。但不知為什么，我卻像卡了殼似的，半天吱不出聲來(lái)。你說(shuō)：“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像蒲公英，像柳絮揚(yáng)花，它冒著嚴(yán)寒而來(lái)，是來(lái)告訴我們冬天已來(lái)到，春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了。”
冬去春來(lái)，我如平日一般，依然去找你。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一縷縷沁人的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)，在你的陽(yáng)臺(tái)上多了一盆開(kāi)得正艷的君子蘭。
花兒很美，很艷，也很香。
我突然發(fā)覺(jué)，那花兒多像你呀！
像你，沒(méi)錯(cuò)，像你，你能說(shuō)會(huì)道，正直，富有詩(shī)情畫(huà)意，對(duì)教育事業(yè)懷著滿腔熱情。
白天，你的身影總是在教室里出現(xiàn)；夜晚，你的身影總在那昏黃的燈下晃動(dòng)。你的一生都在為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)，就像地球永遠(yuǎn)繞著太陽(yáng)在飛轉(zhuǎn)，火車(chē)永遠(yuǎn)在軌道上奔馳一樣。
只是那來(lái)去匆匆的歲月無(wú)情地從你身旁流逝，它在你的額頭上畫(huà)滿了皺紋，把你的黑發(fā)染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你，剛滿50歲的你患上了癌癥，并已是晚期。
在一個(gè)灰蒙蒙的雨天，君子蘭的葉片枯黃了，它沉沉地垂著頭。
也就在那雨中，你悄悄地離開(kāi)了我，離開(kāi)了你喜歡的君子蘭，離開(kāi)了你可愛(ài)的學(xué)生。我哭了，你的學(xué)生哭了，君子蘭也在為你哭泣。
你就這樣悄無(wú)聲息地走了。
今天，我佇立在春風(fēng)中，站在這陽(yáng)臺(tái)上，望著那盆君子蘭，紅紅的、艷艷的、香香的。
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抒情老師我愛(ài)你篇十
媽媽，其實(shí)我的心里有很多話想和你說(shuō)。
有時(shí)候，我十分不理解你。每次我一見(jiàn)到你非常關(guān)心弟弟妹妹們，仿佛我被排斥了。每次有什么好玩的、好吃的、有趣的東西都是先讓弟弟妹妹們瞧一瞧，先告訴他們聽(tīng)。有時(shí)甚至是連我都愛(ài)理不理，一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。我很想發(fā)脾氣，可有時(shí)卻怎么也發(fā)泄不出來(lái)。直到后來(lái)，我才知道你只是想照顧好他們，只是一時(shí)忘了我。
媽媽，你還記得一次金鐘水庫(kù)發(fā)生的事嗎？我騎自行車(chē)摔倒的那次。
那次是我沒(méi)有聽(tīng)你話。我明明知道那山的坡度很大，當(dāng)時(shí)你說(shuō)：“女兒，你下車(chē)推吧，不然等一下我怕你摔倒了！”當(dāng)時(shí)我在發(fā)脾氣，我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，直接騎著下去?！皢鑶鑶琛碑?dāng)時(shí)我哭了，我因剎車(chē)失靈摔了下去。我還不小心碰到了一位婆婆，我的下巴和手上都擦傷了。你看到后就馬上跑來(lái)將我扶起來(lái)，讓我坐在陰涼的地方上休息并細(xì)心地幫我擦拭傷口。
走出金鐘水庫(kù)，你就馬上上車(chē)，帶我到最近的西區(qū)衛(wèi)生站找護(hù)士幫我清洗傷口。你擔(dān)心地問(wèn)我：“疼嗎？”我怕你擔(dān)心，我說(shuō)：“不疼！”
傷口好了后，我告訴自己：“從此，我再也不愿意來(lái)金鐘水庫(kù)了?！币?yàn)槲以谶@里有了陰影?？蓩寢寘s說(shuō)：“你為什么不愿意再去呢？也許你這次小心點(diǎn)兒就不會(huì)在重演了！”媽媽，謝謝你！謝謝你給我關(guān)愛(ài)和勇氣！
媽媽，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的。
媽媽，小時(shí)候你為我撐起了一片藍(lán)天，現(xiàn)在請(qǐng)讓我好好地保護(hù)你吧！
抒情老師我愛(ài)你篇十一
世界上最真誠(chéng)的愛(ài)是母愛(ài)，而母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。無(wú)論嚴(yán)冬還是酷暑，媽媽都盡心盡力地照顧我，從不要求回報(bào)。
今天，虞老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”我聽(tīng)了，心想：雖然我是一個(gè)比較外向的女孩子，但是說(shuō)這三個(gè)字，還是有點(diǎn)難為情的。唉，為什么老師偏偏布置這個(gè)作業(yè)呢？算了，還是想想怎么對(duì)媽媽說(shuō)吧。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我糾結(jié)著回到家中。是當(dāng)面說(shuō)還是寫(xiě)在紙上？是嚴(yán)肅地說(shuō)還是笑嘻嘻地說(shuō)呢？問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。我想了又想，還是直接對(duì)媽媽說(shuō)吧。
到了傍晚，媽媽一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就“怦怦”地跳，緊張得不得了。我深呼吸，慢慢地朝媽媽走去。我低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……媽，媽媽……”媽媽一臉疑惑地看著我，好像在說(shuō)：“平時(shí)一向吵吵鬧鬧、笑嘻嘻的女孩子，今天是怎么了，不會(huì)是生病了吧？”“媽媽……我想說(shuō)……我能不能玩電腦?。俊薄巴媸裁赐姘。鳂I(yè)寫(xiě)好了？寫(xiě)好了就去做奧數(shù)，快點(diǎn)！”媽媽生氣地瞪了我一眼。我當(dāng)時(shí)恨不得抽我自己。
唉，第一次失敗了，第二次一定要說(shuō)出來(lái)，不能做膽小鬼了。吃好晚飯后，媽媽正在看電視，我再次懷著激動(dòng)的心情，走到媽媽身邊，心里仿佛揣了一只活蹦亂跳的小兔子！我鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽……媽媽，我……我愛(ài)你！”說(shuō)完我便如釋負(fù)重，原先的緊張一下子煙消云散，頓時(shí)感覺(jué)十分輕松。媽媽聽(tīng)了，先是愣了一下，然后板著臉對(duì)我說(shuō)：“以后不要再說(shuō)這么肉麻的話了，只要你不惹我生氣，還有把學(xué)習(xí)弄好就行了?！蔽倚南耄弘m然媽媽有時(shí)有點(diǎn)兇，但是我知道她這是為我好，她心里其實(shí)是愛(ài)我的。
母愛(ài)是含蓄的，她帶給我許多溫暖、許多快樂(lè)。最后，我還要大聲地說(shuō)一句話：“媽媽，我愛(ài)你！”
抒情老師我愛(ài)你篇十二
老師你還記得嗎?初次走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)一個(gè)溫馨的場(chǎng)面讓我至今感動(dòng)。
老師，你是第一個(gè)對(duì)我笑，在你對(duì)我笑的那一刻，一個(gè)暖流涌上我的.心頭。讓我至今難忘。
在以后的日子里，你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)更是像潺潺的流水一樣，永遠(yuǎn)也流不完。像一杯濃濃的熱茶，讓我們感受到了那甜甜的愛(ài)意!
在軍訓(xùn)期間，你對(duì)我們的信任讓我永遠(yuǎn)銘記在心?？墒俏覀兇蠹乙淮未蔚腻e(cuò)誤讓你對(duì)我們失望，當(dāng)那是我是多么心痛。老師你辛苦了!
在我一次次傷心難過(guò)時(shí)你對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，我想家時(shí)，你給我家的溫暖;當(dāng)我生病時(shí)，你像媽媽一樣照顧我;當(dāng)我煩惱時(shí)，你為我解答煩惱;當(dāng)我困惑時(shí)，你像心理醫(yī)生一樣為我排除疑難!
老師我喜歡你!你那甜甜的微笑中帶有那小小的酒窩!每當(dāng)你笑時(shí)，你那小小的酒窩會(huì)顯得很深很深。我喜歡你那迷人的酒窩，你的笑容就是我的學(xué)習(xí)的動(dòng)力!你的笑容會(huì)讓我們更加的著迷!
老師天冷了!記得添衣服!多喝水!
抒情老師我愛(ài)你篇十三
久旱干涸的心田。
你的思想，
像冬天的太陽(yáng)，
無(wú)私地朗照、溫暖，
我瑟縮的身軀。
你的智慧，
像富含陽(yáng)離子的空氣，
讓我興奮的深呼吸，
讓昏沉的大腦，
漸漸蘇醒，
讓歷經(jīng)滄桑的心，
學(xué)會(huì)了，
快樂(lè)地歌唱。
你是神奇的魔術(shù)師，
讓心靈的荒漠，
長(zhǎng)出了綠草、小樹(shù)，
變成了片片綠洲。
甚至有了成群的牛羊，
奔跑、歡唱。
藍(lán)天白云下，
有矯健的雄鷹，
自由地翱翔。
你有神奇的力量，
能讓死寂的，
羅布泊湖，
起死回生，
重現(xiàn)生機(jī)，
魚(yú)蝦歡躍，
百草豐茂，
夢(mèng)回大唐。
你讓冰封已久的頓河，
漸漸融化，
冰凌中流淌著，
初春的歡歌。
你溫柔地開(kāi)啟，
塵封已久的智慧之門(mén)，
讓那沉睡的昏暗的心房，
受到智慧之光的`輻射，
曬去霉變的味道。
讓幽暗的歲月，
灑滿明媚的陽(yáng)光，
讓陰霾的天空。
掛上絢麗的彩虹。
你讓生滿銹跡的犁鏵，
重新忙碌耕耘，
犁醒沉睡的大地，
讓土壤松軟，
耕耘后的犁鏵。
熠熠閃著銀光。
讓土地播種。
生出新芽。
長(zhǎng)出幼苗。
讓銹澀的筆，
羞愧難當(dāng)，
蘇醒的靈魂中，
不知不覺(jué)附著了馬良。
要風(fēng)得風(fēng)，
要雨得雨，
要房有房，
要糧有糧。
慈悲的心，
能大庇天下寒士。
讓非洲饑餓的兒童，
不再轆轆饑腸。
讓無(wú)情的黑夜，
星光點(diǎn)點(diǎn)，
鉤鉤彎彎，
詩(shī)意滿滿。
讓螢火蟲(chóng)。
提著節(jié)能燈，
在神話般的愛(ài)情中。
嬉戲游玩。
抒情老師我愛(ài)你篇十四
一天早上，我正迷迷糊糊的下樓，準(zhǔn)備去上學(xué)。拿著車(chē)鑰匙，正考慮著，等會(huì)在車(chē)上睡一睡。突然，龍老師和她那陽(yáng)光的笑容一起映入我的眼簾，我打了個(gè)激靈，不自覺(jué)的抬頭、挺胸、收腹，嘴上也揚(yáng)起陽(yáng)光般的笑容。老師說(shuō)了聲：“早上好！”我見(jiàn)笑不見(jiàn)眼的說(shuō)了一句早上好，可是我估計(jì)老師聽(tīng)不到我的聲音，因?yàn)槲也恢獮槭裁?，發(fā)不出聲來(lái)?？蠢蠋煹谋砬椋孟笠?yàn)槲也换貞?yīng)她，而只是在那傻笑感到很生氣。
中午，我回到了媽媽的學(xué)校，本以為媽媽要臭罵我一頓的。可是，沒(méi)想到，媽媽卻大大的表?yè)P(yáng)了我一番，oh！mygod。嚇?biāo)牢伊耍?/p>
耶！龍！
抒情老師我愛(ài)你篇十五
愛(ài)情，如同一艘遠(yuǎn)行碧濤的孤帆，像顆小星星，游弋了在海平面。那一望無(wú)邊的地平線襯托著。它，看上去是那么的渺小。然而，它所承載的卻是另一種比重。那是一種信念，那是一種執(zhí)著，那是一種向往。
當(dāng)日出喚醒晨曦，拋下陽(yáng)光時(shí)，它學(xué)會(huì)了笑；當(dāng)日落喚醒薄暮，收攏霞光時(shí)，它學(xué)會(huì)了哭；當(dāng)碧空如洗，風(fēng)平浪靜時(shí)，它學(xué)會(huì)了平靜；當(dāng)黑云壓頂，巨浪滔天時(shí)，它學(xué)會(huì)了彷徨。愛(ài)情，縱然不算偉大，卻也教會(huì)了我們感悟，救贖了寂寞，讓靈魂得到了修行。
所然，我們都無(wú)法將愛(ài)情驅(qū)離生活，哪怕是曾經(jīng)受到過(guò)傷害。因?yàn)?，它不止是痛苦和淚水。更多的是一種渴望，和信仰的追求。無(wú)形中，它在這個(gè)冷漠的紅塵里，編織了一個(gè)夢(mèng)。讓那枯萎的心得到了滋潤(rùn)，把那顆希望的種子予以澆灌，盛開(kāi)著花朵。然后用那陣陣的馨香包裹著我們的身軀，保護(hù)著我們，守候著我們。也許，這是種神圣的力量，它叫——愛(ài)。
真正的愛(ài)，是難以形容的'。它可能是一個(gè)微微的笑容，它可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，它可能是一次無(wú)私的包容。你根本就發(fā)覺(jué)不了它存在的端倪。只有那兩顆相遇的心，相互間才能詮釋那種感覺(jué)，才能把它給牢牢地捉住。
愛(ài)，是一個(gè)孤獨(dú)的守望者。在風(fēng)中，在雨中，在城市里，在鄉(xiāng)間里，在人潮里。它不會(huì)言語(yǔ)，或者說(shuō)是吝嗇言語(yǔ)。然而你一但遇上，它會(huì)化身成天使，帶著你遨游天空；去看那隨風(fēng)舞動(dòng)的金黃稻浪，去看那雨后彩虹的七色斑斕，去看那夜色醉人的霓虹燈景，去看那雜草花叢的芬芳馥郁。然后，讓你十指緊扣，牽著你的幸福漫步人生。
在這短短的數(shù)十載歲月里，可能我們會(huì)錯(cuò)過(guò)很多，但請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)愛(ài)這種美好的東西。所以請(qǐng)拿出你的勇氣，今天對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)一聲：我愛(ài)你！
抒情老師我愛(ài)你篇十六
誰(shuí)站在講臺(tái)上不厭其煩地給我們講課？誰(shuí)在深夜批改我們的作業(yè)？誰(shuí)像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們...誰(shuí)站在講臺(tái)上不厭其煩地給我們講課？誰(shuí)在深夜批改我們的作業(yè)？誰(shuí)像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們？當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的班主任江小姐。
當(dāng)我在一年級(jí)或二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不理想，我也不自信和內(nèi)向。但是你沒(méi)有提到我，而是每天放學(xué)后花一些時(shí)間教我讀拼音和寫(xiě)字。在你的鼓勵(lì)下，我漸漸大膽地開(kāi)口了。雖然這些都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但你會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)我。我知道你在鼓勵(lì)我。你在課堂上非常嚴(yán)格。當(dāng)一個(gè)學(xué)生逃課時(shí)，你會(huì)批評(píng)他，但我知道你們都盡力了。休息時(shí)，你是我們的好朋友，和我們聊天。萬(wàn)一有什么傷心的事，只要對(duì)你說(shuō)幾句話，你的煩惱就會(huì)被忘記。
時(shí)間不等人。我們明年畢業(yè)?；仡欉^(guò)去的五年，你教會(huì)了我們很多知識(shí)，偉大的原則，如何做人，如何學(xué)會(huì)感恩，如何熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)。尊敬老師、團(tuán)結(jié)學(xué)生是你在小學(xué)為我打下的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我想到這些事情時(shí)，我忍不住哭了。我不能忍受你。我必須珍惜過(guò)去的一年！
蔣先生，我記得有一次學(xué)校組織了一次燒烤會(huì)。你很高興加入我們的團(tuán)隊(duì)。點(diǎn)火時(shí)，你總是告訴我們，以免我們受傷?；馂?zāi)發(fā)生后，你很快就把它煮熟了。我們都以為你自己吃的，但你給了我一串。天啊。突然一股暖流進(jìn)入我的身體。原來(lái)江老師一直在想我們！雖然這是一件小事，但它將永遠(yuǎn)留在我的腦海里！
你給了我知識(shí)和人生哲學(xué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在教育方面的善良。我會(huì)記住你的教誨，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！
你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖。你的愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛(ài)像小溪一樣清澈。你的愛(ài)像清澈的泉水一樣甜美。江小姐，你的愛(ài)是我心中最美的??！
抒情老師我愛(ài)你篇十七
一切挺美妙。
非常的純潔。
然后吧……。
就剩無(wú)聊。
我把瓶嘴含入口中。
把瓶底翹向天月。
讓那一道溫柔的月光。
射入瓶中。
并融入到我口中。
很棒，開(kāi)喉了，我。
一飲而盡。
我噴出一口酒。
并吐出懷中憂愁。
我看著酒霧飄入微風(fēng)中。
最后，砸在地上。
閃出了點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
撲面而來(lái)的風(fēng)。
吹起我不結(jié)扣的襯衫。
我不冷。
風(fēng)卻被帶走了我的溫暖。
其實(shí)，讓我感覺(jué)到冷的。
是我并不知道這時(shí)。
有沒(méi)有人想我。
因?yàn)?，我覺(jué)得此刻的我。
還是保留著當(dāng)時(shí)的瀟灑。
其實(shí)讓我真正想說(shuō)的是。
到底有有多少人。
敢在夜深人靜時(shí)敢嚎叫。
又到底有多少人。
敢對(duì)心愛(ài)的人嚷出這一句。
我愛(ài)你。
抒情老師我愛(ài)你篇十八
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的`甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗?？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來(lái)照顧我們。
今天是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)。我要給老師一個(gè)特別的驚喜。早上，我準(zhǔn)時(shí)起床，吃過(guò)飯以后，我便匆匆忙忙的來(lái)到教室。可是，我看見(jiàn)別人都帶花了，就我一個(gè)人沒(méi)帶花，心里非常難過(guò)，想：好不容一趕上一個(gè)一年一度的教師節(jié)，也沒(méi)給老師買(mǎi)花。當(dāng)?shù)依蠋熯M(jìn)教室的時(shí)候，我不好意思的對(duì)她說(shuō)：“老師，不好意思，我忘記給您買(mǎi)花了。老師說(shuō)：”雖然你沒(méi)有買(mǎi)花送給老師，但老師覺(jué)得，你只要學(xué)習(xí)好，老師也會(huì)高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
抒情老師我愛(ài)你篇十九
6月19日就是父親節(jié)了，做為子女要懂得感恩，有沒(méi)有想過(guò)在這一天，帶上禮物(不管是吃的還是用的)或是一份祝福，把一份愛(ài)心獻(xiàn)給父親。感謝天下父母心，感謝父親(母親)養(yǎng)育了我，千辛萬(wàn)苦把我拉扯大。
即使是一份小小的禮物也無(wú)所謂，也要帶到，哪怕是一句“爸，我愛(ài)你”，不要忘了，也要到父親的面前說(shuō)一說(shuō)。
如果你是一只勞飛的燕子，身在遠(yuǎn)方，無(wú)法到達(dá)父親的身邊。不要忘了，打一個(gè)電話給父親，說(shuō)些心里話，問(wèn)一聲“爸，現(xiàn)在你的身體還好嗎?”
如果你的父親如今已老了，身體狀況日益俱下，連行走也不便了，只能躺在輪椅上。不要忘了，一定要盡些孝道，即使是把他推到室外曬一曬陽(yáng)光，也要去做。老人的日子不多了，要好好的珍惜這個(gè)時(shí)間，你和他在一起的日子，你和他在一起的時(shí)間，多陪陪他，給他溫暖，多做些好吃的給他，說(shuō)些他喜歡聽(tīng)的話，說(shuō)說(shuō)過(guò)去那些黃金，他年青時(shí)候的歲月。其實(shí)那些時(shí)光并沒(méi)有走遠(yuǎn)、離去，父親們已把那些美好的時(shí)光安在了我們的身上。
如果這些話、這些事，現(xiàn)在的你還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，記得喲，趕快行動(dòng)吧，現(xiàn)在就做。一個(gè)電話，一句問(wèn)候，也行，輕輕的說(shuō)一聲“爸，我愛(ài)你”。
如果現(xiàn)在的.你不去說(shuō)，不去做，等老人不在了，到你想說(shuō)、想做的時(shí)候，也許連機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，后悔，也來(lái)不及了。
還記得嗎?小時(shí)候，你一時(shí)的貪吃、貪玩，走遠(yuǎn)了。父親一時(shí)看不見(jiàn)你，滿大街、滿村落的找你，嗓子也喊啞了。風(fēng)里、雨里，終于，在一個(gè)避雨的地方找到了你。父親沒(méi)有打、沒(méi)有罵，只有疼愛(ài)的目光，把你緊緊的抱在了懷里。
還記得嗎?上小學(xué)的時(shí)候，有一天，天上下著雨，地上全是泥濘，你病了。為了不誤你的學(xué)業(yè)，父親背著你到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你看病。因?yàn)槁坊?，父親跌了一跤，全是都濕透了。
父親就是這樣，像花一樣養(yǎng)育著你;像小樹(shù)苗一樣栽培著你，給你雨露和陽(yáng)光，為了你的成長(zhǎng)，他累彎了腰。就是這份彎曲，就是這份操勞，為你撐起了一個(gè)溫暖、避風(fēng)、避雨的港灣。
如果你是女兒，已長(zhǎng)大成家，在出嫁的那一天，為你庇護(hù)一生的父親是微笑了?還是流淚了?也許也許，堅(jiān)強(qiáng)的父親，從不示弱流淚的父親，那一天，背過(guò)身去，流了眼淚。
你就是他生命的延續(xù)啊，他的眼淚，一滴深情的、包含在眼里、不曾流出的淚。
如今父親已經(jīng)老了，未來(lái)的日子不多了，千萬(wàn)、千萬(wàn)不要忘了，到他的身邊看看他，多關(guān)心、關(guān)心他，哪怕是一句“爸，我愛(ài)你”，也要說(shuō)。
抒情老師我愛(ài)你篇二十
老師，我想對(duì)您說(shuō)。想在，你們的工作負(fù)擔(dān)很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺(jué)得心不會(huì)在那么勞累，我們力爭(zhēng)把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我們通常是滿懷期待的等待您哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)，或是露出一個(gè)笑容。而不是永遠(yuǎn)來(lái)面對(duì)我們的是一張嚴(yán)肅的面孔。
老師您的責(zé)任心，把我深深折服。因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)的狀告老師到教育局使得很多人都在議論他們的路會(huì)不會(huì)越走越黑？同時(shí)也向當(dāng)然得認(rèn)為您會(huì)放棄他們四個(gè)人，沒(méi)想到，您不但沒(méi)有放棄，還更加地觀注他們。作為鼓勵(lì)，竟會(huì)給他們一些小小的權(quán)力，使他們?cè)谌菀酌允У哪挲g又找到了正確的路。
您的寬容，也是常人不太能做到的。因?yàn)樨澩?、好?dòng)，我們沒(méi)少給班機(jī)扣分，給您找麻煩。而您卻沒(méi)有太深說(shuō)我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯(cuò)誤。還記得，上次您剛強(qiáng)調(diào)晚不讓帶手機(jī)，而媽媽在給我收拾書(shū)包上又把手機(jī)裝了進(jìn)去。的二天，被您發(fā)現(xiàn)了。把手機(jī)沒(méi)收了，可當(dāng)我去您辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，您不僅還給了我，而且對(duì)此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負(fù)擔(dān)把精力又重新放在了學(xué)習(xí)上。
您開(kāi)放的態(tài)度，也讓別的班的同學(xué)羨慕，您并不像別的班的老師那樣，限制這個(gè)，限制那個(gè)。別的老師不讓留劉海兒，您說(shuō)可以留，只要不長(zhǎng)就行；別的老師不讓上活動(dòng)課，您說(shuō)可以上，在學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該好好玩兒玩兒放松一下；別的老師不讓問(wèn)不懂的題，您說(shuō)不動(dòng)及陶文，否則不會(huì)的就會(huì)越來(lái)越多。以后就什么都聽(tīng)不懂了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您像一位慈祥的媽媽，照顧我們這群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著的燈，照亮我們?nèi)松靶械牡缆贰?/p>
千言萬(wàn)語(yǔ)，現(xiàn)在只匯成一句話：！
抒情老師我愛(ài)你篇二十一
老師，是您教會(huì)了我，人不能對(duì)自己沒(méi)信心。老師，是您滋潤(rùn)了我，用您的心澆灌了我。
老師，是您和我談天說(shuō)地，散去我的煩惱。老師我愛(ài)您！老師，您是我沒(méi)有血緣關(guān)系的父母。老師，您是我能痛徹心扉的朋友。老師，您是我唯一崇拜的偶像。老師，您從不放棄一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)來(lái)排等級(jí)。給我們無(wú)微不至的關(guān)注，對(duì)我們微笑，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師。一句關(guān)懷的話語(yǔ)，溫暖了我們的心。一個(gè)巧妙的眼神，懂得了您的內(nèi)心。
老師，和您在一起時(shí)，真快樂(lè)，真高興。老師，我愛(ài)你！老師，你微白的頭發(fā)，是為了我們；老師，你加深的皺紋，是為了我們；老師，您流逝的青春，是為了我們。想您的時(shí)候，您在工作；望您的時(shí)候，您在工作；夢(mèng)您的時(shí)候，您在工作。您的半生在工作中度過(guò)，您的辛勞，您不知；您的疲憊，您不知；你的迷茫，您不知，但我們知道！老師，我愛(ài)你！在今年，我將告別我的母校。在今年，我將告別我的老師。在今年，我將告別我的朋友。
但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，這會(huì)是一段美好的回憶，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神，有您上課的經(jīng)過(guò)。老師，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。
不為了什么，只是因?yàn)槟年P(guān)注、關(guān)心、關(guān)照。您對(duì)我們付出了真心，愛(ài)您！不想離開(kāi)您，成為了我的希望！愛(ài)你，真的愛(ài)您！
抒情老師我愛(ài)你篇二十二
又是美好的一天，我上完學(xué)回到家里看到媽媽正在做家務(wù)，就想到了老師布置的作業(yè)，對(duì)自己的爸爸或媽媽說(shuō)我愛(ài)你，但我非常的猶豫，遲遲沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)這句話。
對(duì)于我這個(gè)大大咧咧的女孩，不善于對(duì)別人說(shuō)一些肉麻的話。晚上我在床上躺著一直睡不著，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)沒(méi)有完成。
第二天放學(xué)回家，我來(lái)到廚房看著她忙碌的背影，發(fā)現(xiàn)媽媽已有一些蒼老，是啊，一年365天，媽媽天天都是忙完工作又回來(lái)忙家務(wù)，還要操勞我的生活學(xué)習(xí)……我不禁想到了下雨的那天：這天，天陰冷，下午放學(xué)時(shí)間天下起了雨，吃過(guò)晚飯媽媽送我去輔導(dǎo)班，可家里只找到了一件雨衣，媽媽堅(jiān)持要給我穿上，我照媽媽的意思穿上了雨衣，心安理得地坐在摩托車(chē)后座上。騎了一段路后媽媽對(duì)我說(shuō)：“躲在我后面，今天風(fēng)太大，別把你吹感冒了。”到了目的地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服全濕了，她臉上的微笑，也掩蓋不住天氣的寒冷。想到這里，我的雙眼模糊，感謝媽媽對(duì)我的付出。我走上前去，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”媽媽先是一愣，然后一下子就把我樓到她的懷里，媽媽感動(dòng)的潸然淚下，臉上露出了甜甜的微笑，我去抽了一張紙，給她擦了擦眼淚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，也懂事了，我很欣慰！”我又對(duì)媽媽說(shuō)：“我以前只會(huì)向你要這要那的，一點(diǎn)也不懂事，從來(lái)就不知道幫你干家務(wù)活，現(xiàn)在我是你的貼心小棉襖，我要為你分擔(dān)。”
說(shuō)一句“我愛(ài)你”真的不難，我們要及時(shí)表達(dá)自己的愛(ài)，還有用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
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