心得體會(huì)的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意用語精準(zhǔn)，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表達(dá)。接下來是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇一
2022年2月4日，世界矚目的北京冬奧會(huì)盛大開幕，伴隨著鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，中國(guó)代表隊(duì)身著鮮艷的中國(guó)紅踏上了冬奧會(huì)奪金之旅。從中國(guó)短道速滑隊(duì)力壓群雄，到谷愛凌絕地逆轉(zhuǎn)，中國(guó)代表隊(duì)獲得的這三枚意義非凡的金牌，讓世界看到了中國(guó)青年必勝之信心，中華民族奮進(jìn)之決心。
從“第一金”中感悟“團(tuán)結(jié)之力”，做一名講團(tuán)結(jié)、善協(xié)作的青年干部。
2月5日，中國(guó)短道速滑隊(duì)以2分37秒348的優(yōu)異成績(jī)絕殺對(duì)手，拿下冬奧會(huì)中國(guó)“首金”，為中國(guó)代表團(tuán)贏得“開門紅”。短道速滑接力比賽的精彩和魅力，既表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員的速度技巧，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)之間的戰(zhàn)術(shù)配合。作為新時(shí)代的青年干部，爭(zhēng)先的勢(shì)頭正盛，更當(dāng)深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的深遠(yuǎn)智慧，樹牢“眾人拾柴火焰高”的協(xié)作理念，在團(tuán)結(jié)中展露才華，在協(xié)作中勇于擔(dān)當(dāng)，始終秉承為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心使命，想群眾之所想、解群眾之所憂，堅(jiān)持與人民群眾風(fēng)雨同舟、攜手并進(jìn)，共同譜寫“一起向未來”的嶄新篇章。
從“第二金”中感悟“拼搏之力”，做一名善作為、勇爭(zhēng)先的青年干部。
2月7日，在短道速滑男子1000米決賽中，中國(guó)隊(duì)任子威再奪一金!任子威在賽后采訪中表示“我們?nèi)齻€(gè)人都拼到最后，是對(duì)四年努力的一個(gè)證明”，這無不展現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)青年奮勇爭(zhēng)先，永不言棄的拼搏精神。新時(shí)代的青年干部面對(duì)新時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)，當(dāng)發(fā)揮出特有的朝氣與活力，以只爭(zhēng)朝夕的拼搏姿態(tài)，以不進(jìn)則退和時(shí)不我待的爭(zhēng)先意識(shí)，挺身而出、奮勇拼搏、開拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)源源不斷的新生力量，奮力推動(dòng)中華“復(fù)興”號(hào)巨輪駛向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
從“第三金”中感悟“突破之力”，做一名有志向、敢挑戰(zhàn)的青年干部。
2月8日，年僅18歲的谷愛凌以188.25分的優(yōu)異成績(jī)，獲得自由式滑雪女子大跳臺(tái)冠軍，填補(bǔ)了中國(guó)在冬奧會(huì)歷史上自由式滑雪大跳臺(tái)金牌空缺。谷愛凌在鎖定前3和一枚獎(jiǎng)牌的情況下，她選擇突破自己，誓拿冠軍，以向左偏軸轉(zhuǎn)體1620的超高難度動(dòng)作絕地逆轉(zhuǎn)。當(dāng)代的青年干部是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，作為一名青年干部，要有堅(jiān)韌耐磨的意志和敢于突破的勇氣，扎扎實(shí)實(shí)到群眾最需要的地方去服務(wù)，到問題最多的崗位去磨練，扎實(shí)提升自身能力，積攢雄厚潛力，隨時(shí)以敢涉險(xiǎn)灘，敢越高山的魄力和勇氣，挑戰(zhàn)不敢想、挑戰(zhàn)不可能，隨時(shí)接受組織和人民的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)，在成長(zhǎng)的道路上干出一番成績(jī)，在青春的畫卷上繪出壯麗篇章。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇二
從小愛科學(xué)，那是受我爸爸的影響，什么《昆蟲世界》，《太空奧秘》，《海洋之謎》我全都愛看！《宇宙探索》是我最喜愛的一本書。書中讓我認(rèn)識(shí)了太空中繁多的“星星城市”。雙星、矮星、老人星而最亮的那顆是恒星。恒星的氣體會(huì)成為星云，美麗的玫瑰星云像一朵盛開的“宇宙之花”，奇美無比，和我夢(mèng)中見到的一樣神秘。
“爸爸，火星上到底有沒有火星人？我能去月亮上，看看那棵砍不完的桂花樹嗎？”小時(shí)候，這樣的問題我常常問?？戳恕队钪嫣剿鳌罚乙矟u漸認(rèn)識(shí)了混天儀、望遠(yuǎn)鏡、天文臺(tái)、運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星，它慢慢揭開宇宙美麗而又神秘的面紗。楊利偉叔叔帶著“大風(fēng)箏”“神舟五號(hào)”飛上太空，圓了國(guó)人飛天的夢(mèng)想?？粗詈絾T那身銀光閃閃、帥氣的宇航服，我的夢(mèng)想也跟著飛向太空。
想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？哈哈，未來的我將是一名宇宙建筑師！隨著地球環(huán)境越來越惡劣，我要去火星和開普勒-78b上建造一個(gè)“星空之城”。我和地球建筑科研隊(duì)，來為你介紹一下最炫的“星空之城”吧。
“星空之城”的建筑能適應(yīng)從酷暑到嚴(yán)寒不同的氣候條件；它有最好的抗隕石撞擊性能；“星空之城”擁有最高科技的人工智能系統(tǒng)。居住在我們?cè)O(shè)計(jì)的房子里，可以享受智能隨想點(diǎn)餐，只要發(fā)出指令，馬上會(huì)有電腦烹飪出地球上的美食；自動(dòng)清潔系統(tǒng)按鍵一按，房子自己給自己洗澡；我們的房子還會(huì)“變幻和走路”噢！它聽從主人的命令，隨光照和風(fēng)向調(diào)整自己的位置，還可以帶著我們?nèi)ヂ眯心兀∧莾?yōu)雅的竹亭、拱橋、大庭院，三磚五瓦、五花山墻、飛檐椽頭，這些中國(guó)最美的建筑風(fēng)格，都出現(xiàn)在建筑皮膚里，按鍵挑選，讓來自宇宙的朋友們都置身在畫卷里，流連忘返。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們步入了一個(gè)全新的時(shí)代——新時(shí)代。作為學(xué)生，我們也要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中，我有了很多心得體會(huì)，下面我將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)五個(gè)方面來進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)態(tài)度不僅僅是指對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，更是對(duì)待生活的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。首先，我們要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一個(gè)人只有有了動(dòng)力才會(huì)有充分的學(xué)習(xí)激情，才能夠取得好成績(jī)。其次，我們要保持耐心和毅力。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情，我們需要通過長(zhǎng)時(shí)間的努力才能取得進(jìn)步。因此，我們要有足夠的耐心和毅力堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們還要注重學(xué)習(xí)方法和技巧的提高。適應(yīng)新時(shí)代學(xué)習(xí)的需求，我們要不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法和技巧，保持學(xué)習(xí)的高效率。
其次，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)也是在新時(shí)代學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)至關(guān)重要。我通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我們要逐漸摒棄記憶式學(xué)習(xí)，而要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和問題解決能力。我們要通過思考和實(shí)踐來理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，從而更好地掌握和運(yùn)用。同時(shí)，我們要注重多元化的學(xué)習(xí)方法。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)方法要多樣化。我們不能只采用傳統(tǒng)的文化課堂教學(xué)方法，而需要通過閱讀、探究、實(shí)踐等多種方式來學(xué)習(xí)。只有這樣，才能在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新也是在新時(shí)代學(xué)習(xí)的重要方面。在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的技能，掌握新的科技和新的思想。新時(shí)代的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)的文化知識(shí)，還包括科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)容。我們要注重自己的興趣以及社會(huì)的需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并持續(xù)地追求知識(shí)和技能的更新與提高。
第四，學(xué)習(xí)環(huán)境的改善是新時(shí)代學(xué)習(xí)的必要條件。學(xué)習(xí)環(huán)境的改善是新時(shí)代學(xué)習(xí)的重要保障。在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中，我們要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們要有寬松而高效的學(xué)習(xí)空間。學(xué)習(xí)空間不僅僅是指教室和圖書館，還包括虛擬網(wǎng)絡(luò)空間。我們要通過科技手段提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)更加方便和高效。同時(shí)，我們要建立積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)需要合作和交流，我們要鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相幫助和共同進(jìn)步，使學(xué)習(xí)成為一種快樂和享受。
最后，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立對(duì)于新時(shí)代學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在新時(shí)代的學(xué)習(xí)中，我們要注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不僅可以增加學(xué)習(xí)的效率，還可以培養(yǎng)合作和溝通的能力。我們可以通過小組活動(dòng)、項(xiàng)目合作等方式來實(shí)施團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還可以通過與老師、家長(zhǎng)等人的互動(dòng)與交流來建立更廣泛的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。通過與他人的交流與合作，我們可以得到更多的幫助和啟發(fā)，從而使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。
綜上所述，步入新時(shí)代的學(xué)習(xí)心得體會(huì)主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等五個(gè)方面。在新的時(shí)代中，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)新時(shí)代學(xué)習(xí)的需求。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇四
“終日抱著你個(gè)宏偉目標(biāo)似的幻想游離在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，自以為有筆就能成功，自以為可以是人群中的奇跡，其實(shí)啊!天真的孩子，不要有癡夢(mèng)!”翻開日記本，看到類似與這些關(guān)于夢(mèng)想的短句短段，不禁自嘲似的笑了笑，多不真實(shí)。
對(duì)我來說，理想和夢(mèng)想是不同的，理想是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，而夢(mèng)想?yún)s只是個(gè)色彩斑斕的泡泡，一碰即碎。一直不變的想法，讓我開始迷離，甚至連文章也漸漸變得咬文嚼字。我對(duì)自己暗許的承諾，理應(yīng)實(shí)現(xiàn)，可我真實(shí)的知道，不能實(shí)現(xiàn)的承諾，只不過是空頭支票，蒼白而無力。很多時(shí)候，夜深人靜，我悄悄坐起，打開昏黃的臺(tái)燈，拿起筆，沉重的開始寫那種不知所謂的文稿，像中了毒。手雖像灌了鉛，但文字卻又波濤洶涌，寫著寫著也麻木了。有時(shí)困倦襲來，我甚至?xí)玫蹲觼韱净匚铱斐了撵`魂，何等愚昧，卻控制不了，像被束縛著無法掙脫，文字的魔力。
有時(shí)沉浸在夢(mèng)中無法自拔，是逐夢(mèng)還是筑夢(mèng)?漫罵、不理解、甚至鄙夷，仿佛都要來壓制我，是的，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而喪失了自己。當(dāng)每天見證城市的蘇醒時(shí)，看著窗外的天由黑變紅，再變白，這是多么一種悲哀。時(shí)間他多殘忍，我曾經(jīng)一度以為我是朝著夢(mèng)想的，可現(xiàn)在，我竟不敢指著鏡子中的自己質(zhì)問：“你的夢(mèng)想有被筑么?有么!”慘白的答案依舊是沒有。
“姐姐，姐姐!你怎么了，為什么不說話?”妹妹使勁的搖著我的手，我蹲下，指著那幾個(gè)在陽光下綻放笑顏的孩子，海浪一次次摧毀著他們的城堡，但他們依舊笑容滿面。我說：“妹妹，看到了沒有?那些孩子，都在筑夢(mèng)啊!”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。
是，世事豈能盡如人意?但求不愧于心，即使是夢(mèng)想，即使是現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想，不管多艱難，我都筑定了!
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇五
我看過一本書名叫做筑夢(mèng)路上的書，它里面有著許多愛心人士和一些現(xiàn)今鄉(xiāng)村的生活和環(huán)境的變化，里面有很多感動(dòng)我的故事，其實(shí)在我們的生活中也時(shí)常發(fā)生著這樣的許許多多的動(dòng)人事跡。
每次我去江寺公園時(shí)，總是看見有人在大門口那邊獻(xiàn)血，我相信那些人一定是勇敢，無私，大氣的人。我聽爸爸說過獻(xiàn)血有助于人的健康，但是一次不能獻(xiàn)血太多，這樣會(huì)對(duì)人體造成一些傷害，每年來獻(xiàn)血一到兩次就夠了。獻(xiàn)血真是一件助人為樂的好事啊。
現(xiàn)在，我們的中國(guó)已經(jīng)是全球第一大出口國(guó)和第二大進(jìn)口國(guó)，也是世界第一大吸引外資國(guó)和第三大對(duì)外投資國(guó)，還是世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)......我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展較快，像我們這里的農(nóng)村，差不多村里的每一戶人家都裝上了無線網(wǎng)絡(luò)，開上了小轎車。農(nóng)村里的小溪也變的更加清澈了，山上有了更多的野生動(dòng)物，還讓一些國(guó)外的朋友來我們這些村莊做客吶！
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一位創(chuàng)客。像我自己制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的鉛筆盒。材料準(zhǔn)備：一個(gè)空的，大的紙巾袋，剪刀。用剪刀把紙巾袋的中間分開，把一半的上半部分去掉，這樣就形成了一個(gè)很簡(jiǎn)易，又不用花任何代價(jià)就可以得到的一個(gè)鉛筆盒——紙巾袋鉛筆盒。其實(shí)這樣的創(chuàng)意還有很多，都等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們都不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人不好，而去嫌棄他，拋棄他。我們班上就有一個(gè)很好的例子，在班上有一位男孩子得了一種說不清道不明的病。只要他來學(xué)校，同學(xué)們都幫他去改作業(yè)，和他聊聊天。那天，是六一兒童節(jié)，我們老師給我們每人一份禮物，可是他沒來學(xué)校，怎么辦吶，馬上一位同學(xué)站起來說：“我?guī)退麕グ桑 边@位同學(xué)可真是助人為樂啊。還有一次，期末了，老師又發(fā)了好幾樣?xùn)|西給我們，當(dāng)做期末禮物。但是那天他又沒來學(xué)校，還是上次那位熱心的同學(xué)幫他帶回去的。這就可以看出我們班的人都很喜歡幫助別人，就是為了全班，一個(gè)都不掉隊(duì)。
國(guó)家的未來是由我們每一個(gè)人打造出來的，所以更加需要我們一起努力，一起守候。我們一定可以打造出比今天還要發(fā)達(dá)，還要文明，還要強(qiáng)大的中國(guó)！
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇六
隨著新時(shí)代的到來，學(xué)習(xí)方式和方法也在不斷發(fā)生變化。我作為一個(gè)學(xué)生，親身體會(huì)到了新時(shí)代學(xué)習(xí)的魅力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思辨和創(chuàng)新。過去的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)記憶和重復(fù)，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。在這種學(xué)習(xí)模式下，我們不僅要了解知識(shí)，更要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行思辨和創(chuàng)新的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中對(duì)我有所幫助，而且在生活和工作中也同樣起到了積極的作用。
其次，新時(shí)代學(xué)習(xí)注重跨學(xué)科和綜合能力的培養(yǎng)。在過去，學(xué)習(xí)往往按照學(xué)科進(jìn)行劃分，學(xué)生只需掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)即可。而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)超越了學(xué)科的限制，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科的交叉與融合。這種學(xué)習(xí)模式要求我們具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力的培養(yǎng)。我在新時(shí)代學(xué)習(xí)中逐漸意識(shí)到，一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人才更受社會(huì)的認(rèn)可和需要。因此，我努力在不同學(xué)科中尋找聯(lián)系與聯(lián)系，積極培養(yǎng)綜合能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
最重要的是，新時(shí)代學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。過去，老師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，學(xué)生只需被動(dòng)接受。而在新時(shí)代，學(xué)生被賦予更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。教師更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)。我們需要學(xué)會(huì)自己思考和自己解決問題。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果，而且增強(qiáng)了我們的自信心和自律性。在新時(shí)代學(xué)習(xí)中，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、自主思考和自主選擇的能力，我相信這些能力將伴隨我一生。
另外，新時(shí)代學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)習(xí)不再僅停留在課堂上，而要求我們通過實(shí)踐將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。我發(fā)現(xiàn)，通過親身實(shí)踐，我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，記憶也更加牢固。實(shí)踐能夠使我們將抽象的概念具體化，幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。因此，我積極參加實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。通過實(shí)踐，我不僅拓寬了眼界，迅速提高了應(yīng)用能力，更重要的是，我逐漸培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。
綜合以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到新時(shí)代學(xué)習(xí)的巨大魅力和挑戰(zhàn)。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)核心素養(yǎng)和能力的過程。在新時(shí)代學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力、跨學(xué)科綜合能力、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和實(shí)踐應(yīng)用能力成為了當(dāng)務(wù)之急。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在新時(shí)代的指引下，我們能夠迎接挑戰(zhàn)，走向成功的道路。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇七
我的家鄉(xiāng)在龍塢的一個(gè)小山村里，我們村因明末少司農(nóng)葛寅亮懷念母親養(yǎng)育之恩，在溪上建了一座石橋，取名慈母橋，我們村名由此而來。我們村經(jīng)過去年一年多時(shí)間的整治建設(shè)，現(xiàn)在我們村發(fā)生了巨大的變化，總的來說環(huán)境變美了，人們的生活品質(zhì)提高了。
不妨隨我而來，帶你領(lǐng)略一下我們慈母橋村蛻變。
進(jìn)入村子，首先映入眼簾的是一個(gè)茶田公園和橫山草堂公園，公園外側(cè)的一條條泥石路變成一條條整潔的柏油路，踏著石板鋪成的小徑，可以貫穿整個(gè)公園，公園內(nèi)種植著各種花木，以白玉蘭為主，明年四月就可以見到它們百花盛開。走出公園，沿溪游步道而走，中途就可以看到用石頭徹成的慈母橋，依扶在慈母橋欄桿上，聽著潺一潺的溪流聲，如果你眼力好，會(huì)看到小溪里小魚在游玩，運(yùn)氣好的話還會(huì)聽到樹上小鳥歡快地鳴叫，似呼在歡迎遠(yuǎn)方來客。
小溪橫穿我們整個(gè)村莊，進(jìn)入村莊后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶戶原來高高的舊圍墻不見了，變成新的低矮用石材徹成的圍欄。原來的外墻，變成新式的外墻。原來的庭院鋪上了石材鋪磚，種上了各種綠化。每戶人家成了新農(nóng)居，庭院變成了花園。
進(jìn)入村莊后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)電線桿不見了，原來我們這里各種電線都入地了。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)村莊里的垃圾桶不見了，原來我們村一天要產(chǎn)出3噸以上垃圾，往往是會(huì)造成垃圾桶滿溢，影響環(huán)境衛(wèi)生?，F(xiàn)在我們村發(fā)放垃圾袋，實(shí)行垃圾分類，村里有專門清潔工人早晚兩次進(jìn)行上門收集，及時(shí)清運(yùn)垃圾，垃圾亂倒亂放現(xiàn)象不見了。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，村里每戶人家墻上沿著幾根黃色鐵管子，原來這是天燃?xì)夤艿?，?jù)說年底家家戶戶可以用上天燃?xì)?，這樣對(duì)我們來說既省錢，又安全，更環(huán)保。
我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨變，美麗鄉(xiāng)村夢(mèng)，已然成現(xiàn)實(shí)，我一愛一我的家鄉(xiāng)，我們更會(huì)用心一起共同守護(hù)這個(gè)美麗家園。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇八
人生就是一個(gè)尋找夢(mèng)的過程。夢(mèng)想總是隨著人生在起伏。在徘徊。
孩提時(shí)，夢(mèng)想著科學(xué)家。追尋著一種崇拜。
中年時(shí)，夢(mèng)想著一個(gè)家庭，追尋著一種平靜。
老年時(shí)，夢(mèng)想著一個(gè)安靜，追尋著一種天倫。
還記得高中時(shí)，不顧家人反對(duì)，選擇了文科。記得有人說過。文科生的前途就像是窗戶上的蒼蠅，前面一片光明。前途卻一片渺茫。可一直很相信自己?？偢杏X對(duì)于自己感興趣的東西可以做得很好。可總是事與愿違。夢(mèng)想，有時(shí)候只是一個(gè)夢(mèng)。
到了現(xiàn)在。追尋著那曾經(jīng)的足跡。徘徊在十字路口。不知道前往何處，總是很渺茫。也許長(zhǎng)大就是這樣吧。在不斷回憶回憶。反省反省著過去的一切一切。然后偶爾發(fā)出那么頓悟。其實(shí)什么都不是。
每個(gè)人都在追尋著不一樣的夢(mèng)。也許夢(mèng)想沒有偉大不偉大，好與壞之分。只是每個(gè)人的追求不一樣。
曾經(jīng)有這么一個(gè)笑話。有個(gè)人每天盼著自己中彩票，中500萬，可他從來沒買彩票，同樣的道理，當(dāng)你明確了目標(biāo)，有夢(mèng)想了，沒有付出足夠的努力，何來對(duì)于夢(mèng)想的期待呢。凡事都有一個(gè)前提，只有足夠的量變才會(huì)引起質(zhì)變。在量變?cè)诓粩喾e累。到了一定的程度才會(huì)引起一個(gè)質(zhì)的飛躍。
夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)總是有很多的差距，在這追尋與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中也許很累很累。也許到后來什么都不是。一分耕耘一分收獲。也許努力后即使什么都沒得到。也是無怨無悔，因?yàn)橛浀迷?jīng)你付出過了。
看著每個(gè)人在揮灑著自己的青春，看著每個(gè)人的努力?？粗總€(gè)追夢(mèng)人。也許這就是生活吧......
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇九
我小時(shí)候最大的夢(mèng)想，便是能夠?qū)懗鲆黄梦恼?，能讓老師在全班朗讀。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直埋頭讀書，低頭砌字。
老師的同事有個(gè)令人驕傲的門生，小小年紀(jì)便能妙筆生花，寫出生動(dòng)的故事。連老師也對(duì)她頗為看重，一直想招她做學(xué)生。后來，老師向全班布置了個(gè)任務(wù)，要我們努力寫出好的故事。
我那時(shí)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候到了，欣然提起筆，在紙上勤勞地耕耘著。寫好拿去給好友看，哪知她只給了我一個(gè)建議：多看看書吧。
就這樣，漫長(zhǎng)暑假里的每一日，我都遨游在浩瀚無垠的書海中。
每日清晨的第一聲鳥鳴驚開泛黃的書頁，清風(fēng)不解語，只帶來了遠(yuǎn)處田畝里的荷香喚我起床。我坐在小窗邊，看著陽光躍到書頁上，躍到我身上。窗外的梅子觸手可及，一個(gè)個(gè)都漲大了身子，身上的霜白散發(fā)著成熟的光。
讀的盡是我的啟蒙老師留下的書，里面的許多話他都教我念過，教我寫過。但我那時(shí)從未想過，這些話語連起來，竟是幾百年間生動(dòng)的歷史。一個(gè)個(gè)都是睿智沉穩(wěn)，一個(gè)個(gè)又都是狡猾活潑，令人愛不釋手。恍惚一日過，我在書中已徜徉了千年；又恍惚千年已過，我心中才抹去一日。我心想，這也算得有幾分觀書爛柯、恍若隔世的意味了吧。
書頁還是我最愛的書頁。遙想古時(shí)藏書之家，好事之人熏上的梅香還可得淺淺一嗅，紙是柔軟得折起后展平了就沒有痕跡的上好宣紙，而雕花窗下的日影早已悄悄挪了位置。透過窗戶看去，西邊天空已是蔓延了十余里的火燒云，紅的紫的被窗欞分割成了單調(diào)的色塊。
不用說，最后寫成的文章大受老師贊賞，還被老師的那個(gè)同事拿去看，被贊“頗有古風(fēng)，讀來有滋有味”。
我再次啟窗而觀，廣袤無垠的田畝上，是蔓延了十余里的火燒云。你定然想不到這般景致是何等瑰麗。我看到那遙遠(yuǎn)的天邊，拔地而起一座名為“夢(mèng)想”的高塔。高塔檐角邊有鈴鐺被風(fēng)吹得泠泠作響，好像雨聲。而在塔下，開出了大朵大朵的、最珍貴的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的，是淡淡的墨香，清淺卻未曾斷絕。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十
4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)在北京開幕，_指出，閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干。不學(xué)詩無以言、不學(xué)禮無以立，青年干部作為黨和國(guó)家發(fā)展的中流砥柱，要善于從“書”中汲取立言立身經(jīng)驗(yàn)做法，匯聚前行力量，做愛讀書、讀好書、善讀書的基層人，實(shí)現(xiàn)讀“書”常態(tài)化長(zhǎng)效化，在新時(shí)代凝聚起知識(shí)力量，奮力前行、一往無前。
在“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”中補(bǔ)足前行“底氣”。心不清則無以見道，志不確則無以立功。五四運(yùn)動(dòng)前后，一大批率先接受新思想、新文化、新知識(shí)的有志青年在反復(fù)比較中選擇了馬克思列寧主義，在接受新知識(shí)中堅(jiān)定了未來的道路，充實(shí)了前行的底氣。新時(shí)代的青年干部要循前人之跡，明確新征程，做好“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”，積攢“儲(chǔ)備糧”，從書中學(xué)，在學(xué)中思，汲取精神之鈣，獲得快速成長(zhǎng)，要多照“鏡子”，敢于揭短亮丑，勇于正視自身的短板和不足，并樂于在書中探尋解決途徑，在讀經(jīng)典小說中豐富與人交談的本領(lǐng)，在讀歷史類書籍中感受先人前行的不易與力量，在讀專業(yè)技能書中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和各類政策，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，以學(xué)促干，補(bǔ)足底氣，不畏懼“爬坡過坎”，不恐慌“急難險(xiǎn)重”，真正成為一名有學(xué)識(shí)、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的基層青年干部。
從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝泻B(yǎng)拼搏“正氣”。甘肅省武威市涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)干部楊斌，敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏進(jìn)取，為做好群眾工作走破了鞋底，也強(qiáng)健了心志，帶領(lǐng)村級(jí)班子闖出了武威市抓黨建促脫貧促鄉(xiāng)村振興“上莊模式”，他十年如一日，熱愛讀基層實(shí)踐這本“書”，切實(shí)提升了群眾服務(wù)真本領(lǐng)。不讀書無以言，不弈棋無以思，基層青年干部應(yīng)深讀“基層實(shí)踐”、細(xì)讀“群眾服務(wù)”兩本“無字書”，在學(xué)思踐悟中感受百年_的恢弘正氣和大氣磅礴，品味基層實(shí)踐和群眾工作的繁雜艱辛和溫暖柔情。青年干部要做到“自覺學(xué)”“深入學(xué)”，以基層實(shí)踐為課堂，拜群眾為老師，堅(jiān)定理想信念，鍛造鋼鐵意志，修身養(yǎng)性練就務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜缬^和真抓實(shí)干的方法論，思群眾之憂，想群眾之難，梳理基層發(fā)展“堵點(diǎn)”，打通梗阻暢通循環(huán)，為基層工作的靈活開展和長(zhǎng)效提升提供牢固的正氣支撐。
從“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中提升工作“才氣”。學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，涉及面廣、工作量大、工作難度高，只有迎難而上才會(huì)破繭成蝶。因此，青年干部要做到三提升，為基層實(shí)踐注入源頭活水。提素質(zhì)，擺正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想心態(tài)，在“一錘接著一錘敲”中提高身份認(rèn)同感，深化“群眾滿意就是最大的業(yè)績(jī)”的思想認(rèn)識(shí)，在讀“書”明智中提高個(gè)人素質(zhì)。提本領(lǐng)，要善于在經(jīng)典案例中學(xué)習(xí)并創(chuàng)新做好群眾工作、走好群眾路線的方式方法，善于換位思考，多走走群眾走過的路，多看看群眾看見的景，變“想當(dāng)然”為“切實(shí)際”。提技能，學(xué)習(xí)各項(xiàng)民生政策，并不斷在為民服務(wù)的實(shí)踐鍛煉中打造“解難題”“破困局”的過硬本領(lǐng)，拒絕做“我不會(huì)”式干部，練就“寬肩膀”，挺起“硬脊梁”。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。無論是讀“經(jīng)典書”還是“實(shí)踐書”，都要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以讀“書”促活用，以活用提質(zhì)效，積小流、匯江海，足底氣、正信念、長(zhǎng)才干，承時(shí)代之風(fēng)，強(qiáng)基層之基，破萬里之浪，匯聚“三氣”做能言善干、素質(zhì)過硬、全面發(fā)展、勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任的新時(shí)代中國(guó)青年。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十一
小時(shí)候，我常在有陽光的清晨坐在大樹下，玩弄著我最心愛的拼圖，陽光暖熱，透過樹葉間的縫隙，形成炫麗的光柱，依稀看見塵埃在光柱間起伏，仿佛是美麗的精靈沐浴著陽光在舞蹈，閉上雙眼又好似能聽到它們清脆的笑聲編織成撞破晨曉的樂曲。小小的女孩，在那個(gè)美麗的清晨坐在草地上，認(rèn)真地?cái)[弄著手里的拼圖，神情固執(zhí)又認(rèn)真，仿佛在做一件非常神圣的事，讓人不忍心打擾。當(dāng)她找到一塊拼圖的正確位置時(shí)，嘴角便會(huì)彎起一個(gè)好看的弧度，烏黑的雙眸里滿是幸福與自豪。
不知何時(shí)，一塊小小的云遮住了陽光，周圍忽而暗了下來，女孩也為手中不知該如何放置而皺起了眉頭，這時(shí)一位年輕的女子走近她的身旁，依著女孩坐下，一只手?jǐn)堉⒌募珙^，女孩安靜地在女子的臂彎中，小小的臉上滿是沮喪，低著頭小聲地說：“媽媽，我拼不好它?！迸虞p輕笑道：“你的夢(mèng)是什么呢？”“我想拼好它?！迸⑻痤^不假思索地說道。之后女子便陪著女孩拼好了那幅拼圖，女子遞給女孩一本書道：“媽媽希望你永遠(yuǎn)有夢(mèng)！”這時(shí)躲在云兒后面的太陽終于出現(xiàn)，陽光溫?zé)?，女孩抱著書在草坪上舞蹈，也像極了一只精靈……那本書一直伴我至今，因?yàn)樗嬷水?dāng)時(shí)懵懂的我夢(mèng)想的偉大，在我的心中播下夢(mèng)想的種子，以日夜悉心的澆灌，使其萌發(fā)，并在我的心中成長(zhǎng)。
那里靜靜地立著的是一幅拼圖——中國(guó)的版圖，在靜謐的夜中，我仿佛聽到了一個(gè)堅(jiān)定而又執(zhí)著的聲音：“那是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十二
黨的_報(bào)告指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，而新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命則是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
樹立“立志做大事”的理想。新時(shí)代蘊(yùn)含著新機(jī)遇。當(dāng)前，年輕干部正面臨著前所未有的好時(shí)代、好機(jī)遇，黨的_開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程，作出了“兩步走”的戰(zhàn)略安排，為年輕干部干事創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間和舞臺(tái)。
錘煉“多在事上磨”的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代面臨著新挑戰(zhàn)，而新挑戰(zhàn)需要新能力，如果水平跟不上，只會(huì)好心辦壞事。我們黨仍然存在發(fā)展不平衡不充分、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、社會(huì)矛盾和問題交織疊加、生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)等種種困難和挑戰(zhàn)，這些都需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。我們黨員要站在群眾的角度想問題，看問題，想群眾之所想，急群眾之所及，設(shè)身處地為群眾著想，凡事以群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真扎實(shí)的工作，方能不忘初心、牢記使命，筑牢攀登的階梯，夯實(shí)筑夢(mèng)的征程。
淬煉“創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的本領(lǐng)。好干部是挑出來、選出來的，唯有靠實(shí)績(jī)說話、以實(shí)績(jī)立身，方能在組織的挑選中脫穎而出。黨員干部都應(yīng)有“事不避難，義不逃責(zé)”的精神，把新思想貫徹落實(shí)到具體工作中，在工作中高標(biāo)定位，對(duì)分內(nèi)之事，盡職盡責(zé);困難之事，攻堅(jiān)克難;棘手之事，善于解決;突發(fā)之事，挺身而出;失誤之事，勇于面對(duì)，真正做到不避事、不怕事、能干事、干成事;要學(xué)會(huì)做雜家、做通才，既能銳意創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，也善于做群眾工作，以“人無我優(yōu)”的本領(lǐng)贏得信賴、站穩(wěn)腳跟。
當(dāng)前，我國(guó)正處在前所未有的大變革時(shí)期，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近，更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，對(duì)廣大黨員干部尤其是基層干部而言，毫無疑問是一個(gè)大有可為的新時(shí)代，因此要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，肩負(fù)使命，擼起袖子加油干，才能無愧于人民，無愧于時(shí)代。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十三
十月的天氣帶著些許涼意，偶爾吹過的寒風(fēng)更是刺骨，空氣中還殘留著桂花的余香。我卻因?yàn)橥砥鹬荒軍^力奔跑，并祈禱能趕上晨跑。
“熱身跑”是我每天晨跑前必做功課。不是因?yàn)槲叶嗝礋釔圻\(yùn)動(dòng)，而是無論睡多久第二天總起不來。確實(shí)，高三的作息時(shí)間比高一高二時(shí)要緊湊。也許是還沒養(yǎng)成習(xí)慣，帶有惰性的原因。
在閑暇時(shí)，總會(huì)緬懷過去。時(shí)間真如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒來得及細(xì)細(xì)品味遍便消散在空中，不留任何痕跡。遙想當(dāng)年，我也是帶著滿腔熱血來到學(xué)校，白衣獵獵?，F(xiàn)雖進(jìn)入高三，卻無往日斗志，不能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，只是大學(xué)夢(mèng)依舊。
好似還在愛做夢(mèng)的年紀(jì)，不要否定我的夢(mèng)想。想考上擁有晚櫻小道的農(nóng)大，欣賞大片的油菜花海。在校旁租一間小屋。最好有一個(gè)朝陽的窗戶，掛一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，在陽臺(tái)上擺一盆仙人掌，不需要我過多的照顧。門前掛一束風(fēng)鈴，風(fēng)過留聲。上課時(shí)遨游書海，與書為友。放假時(shí)，登岳陽樓，一覽他的磅礴氣勢(shì)，到橘子洲頭賞漫天煙花，看萬山紅遍。如此，歲月靜好。
畢業(yè)后，就我所學(xué)，找一個(gè)自己喜歡的工作。不說工薪，更不必勉強(qiáng)自己。將一年的工休日累在一起，來一場(chǎng)說走就走的旅行。去內(nèi)蒙古眺望無垠的大草原，去臺(tái)灣看碧波萬頃的深海，去北京感受胡同文化，體驗(yàn)老北京生活。最好在一個(gè)杏花微雨的季節(jié)遇到生命里的他，與之執(zhí)手，看盡花開花落，相伴到老。
我死的時(shí)候一定要在一個(gè)木槿凋落的深秋。我不愿躺進(jìn)冰冷的棺木，永遠(yuǎn)沉睡在地下。更不愿被蟲蟻啃噬自己的身體，我怕黑，也怕疼。最好在一個(gè)有風(fēng)的早晨站在山頂將我的骨灰迎風(fēng)撒向天地。
千年古松閱盡帝王將相，我卻一次便修成正果。一生也就這樣簡(jiǎn)單而過?；蛟S會(huì)覺得我胸?zé)o大志，需得巾幗不讓須眉或是如江南女子般多才多藝。但白開水終究比飲料來得解渴。淡一點(diǎn)，更長(zhǎng)久。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十四
又到畢業(yè)季。日前在洛陽師范學(xué)院“大地明師班”的結(jié)業(yè)典禮上，一批90后準(zhǔn)教師面向社會(huì)發(fā)出了自己的聲音，他們向00后高考生發(fā)出邀約，邀請(qǐng)他們選報(bào)師范院校，邀請(qǐng)他們一起做“新時(shí)代的教育筑夢(mèng)人”。
90后師范生邀約00后高考生選報(bào)師范專業(yè)，直擊了社會(huì)發(fā)展的痛點(diǎn)。當(dāng)“教師苦，教師累，教師待遇低”成為一種集體情緒，當(dāng)“師范莫入”成為一種社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)教師成為一種高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，“大地明師班”的學(xué)生選擇一輩子做教師，邀約更多人從事教師職業(yè)，用自己的實(shí)踐和行動(dòng)展示新時(shí)代教師的風(fēng)采，增強(qiáng)了教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
90后師范生邀約00后高考生選報(bào)師范專業(yè)，不為迎合只為建設(shè)。每個(gè)職業(yè)群體中都有日復(fù)一日重復(fù)昨天故事的人，但是“大地明師班”的學(xué)生致力于“做有光的教師”。他們?cè)诖蟮孛鲙煱嗟膶W(xué)習(xí)中遇見了“許多可敬可愛的老師、有趣好玩的學(xué)校和新穎溫暖的教育理念”。他們看到了“有許多人在以自己的方式努力改進(jìn)教育”。從那些優(yōu)秀生命樣本身上，他們更堅(jiān)定了自己做教師的信念，他們要以自己的努力活出不一樣的教育人生。
90后師范生邀約00后高考生選報(bào)師范專業(yè)，彰顯了90后師范生的社會(huì)責(zé)任感?！按蟮孛鲙煱唷贝_定的班訓(xùn)是“大地明師，明日之師，教育報(bào)國(guó)，舍我其誰”。這些90后把做教師的責(zé)任扛在肩頭，立志教育報(bào)國(guó)，一輩子守好三尺講臺(tái)，做每一個(gè)孩子心靈的點(diǎn)燈人。
今天有什么樣的教師，明天就會(huì)有什么樣的未來。今天，90后師范生呼吁“救救教師”。如果現(xiàn)在的00后不愿意選擇做教師，那么明天的社會(huì)發(fā)展又從何談起。教師一手托舉著美好，一手傳遞著溫暖。無論教育的前方充滿多少未知的挑戰(zhàn)，教師總要去拼搏。
教師強(qiáng)，則教育興。從“大地明師班”的邀約信開始，希望有更多的優(yōu)秀者加入到教師隊(duì)伍的行列;從這封邀約信開始，希望每一位家長(zhǎng)都善待學(xué)校、善待教師，每一位局長(zhǎng)和校長(zhǎng)都善待教師。每一個(gè)人都善待一點(diǎn)點(diǎn)，集體的努力匯聚在一起，就可以讓整個(gè)教師群體更“體面”地教書，就會(huì)有更多的優(yōu)秀教師志愿做“新時(shí)代的教育筑夢(mèng)人”。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十五
在如今的職場(chǎng)上，有兩類人最引人注目。一種人像《士兵突擊》中傻愣的許三多一樣信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。他們可以接受從最小的職員做起，兢兢業(yè)業(yè)，成就自己的夢(mèng)想。而另一種人則是沒有目標(biāo)，生活茍且，如同行尸走肉一般存在著。他們“無擔(dān)當(dāng)，無目的”“事不關(guān)己，高高掛起”地游蕩于各行各業(yè)。顯然，他們最后的結(jié)局肯定好不到哪里去。因?yàn)?，性格決定命運(yùn)。
做不到專注，何談成大事？
在動(dòng)物世界，捕食者想要生存下去，首先要學(xué)會(huì)的就是專注。遼闊草原上，獵豹每日關(guān)心的只有一件事情尋找合適的羚羊，定下自己要獵殺的目標(biāo)。只有這樣，才能保證自己不會(huì)被餓死。在紀(jì)錄片中，每一只獵豹在追逐獵物的時(shí)候都是極為專注的。它會(huì)盯著其中的一只羊窮追不舍，因?yàn)槟蔷褪撬J(rèn)定的今晚的食物。專注于獵物，這就是它們生存下去的前提。
沒有擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，憑什么得到賞識(shí)？
一位農(nóng)夫家里養(yǎng)著兩匹干活兒的馬，其中一匹積極能干，動(dòng)力十足，而另一匹卻懶惰無比，馱重物時(shí)總是行動(dòng)緩慢。因此，農(nóng)夫就總是將更多的農(nóng)活兒放在那匹精干的馬的身上。于是，那匹懶惰的馬心里竊喜“你看我，吃同樣的食物，還可以少干一點(diǎn)活兒，你精干又有什么用，還不是勞務(wù)活更重了些”。
不久后，農(nóng)夫心想：一匹馬就可以干農(nóng)活，為啥還要費(fèi)錢養(yǎng)兩匹??？于是乎，就把那匹懶惰的馬殺了。
這就如同那些不計(jì)后果逃走的“跳槽者”，就算你找到了下一份工作，你也不會(huì)全身心的投入進(jìn)去，你也注定是公司里那匹“懶惰的馬”，難逃被“宰殺”的命運(yùn)。
沒有設(shè)定明確的目標(biāo)，你怎知路在何方？
沒有目標(biāo)的人，就如同盲目亂飛的蒼蠅。這世上也許真的存在一種“錢多，活少，離家近”的工作，可是你問問自己，以你的條件配得上這樣的工作嗎？很大的可能是，你最終成了俗稱的“家里蹲”，“啃老族”的人。而這樣的人，無異于社會(huì)的寄生蟲，毫無價(jià)值。
如今的大學(xué)生，本應(yīng)是一代新人。因?yàn)樗麄兗缲?fù)著建設(shè)祖國(guó)未來的重任，真的不應(yīng)該因?yàn)槎栊远ド膬r(jià)值。
新時(shí)代的筑夢(mèng)者，請(qǐng)背上自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己，為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家的未來，勇敢地拼搏一把吧。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十六
黨的-大，提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一重要論斷和重大判斷，這是在總結(jié)建國(guó)-多年以來特別是改革開放近40年來的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐中得出的科學(xué)結(jié)論，為新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想指明了方向，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有深遠(yuǎn)的意義。
首先，黨的-大報(bào)告提出的“新時(shí)代”，作為為邏輯起點(diǎn)和時(shí)代背景，緊扣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這條主線、紅線，就堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重大理論和現(xiàn)實(shí)問題作出了回應(yīng)，提出了一系列新判斷、新思想、新觀點(diǎn)、新部署和新要求，既有社會(huì)矛盾變化、指導(dǎo)思想、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟等宏觀的、全局性的理論問題，也有諸如實(shí)施振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略、實(shí)施供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)等具體的實(shí)實(shí)在在的舉措。特別強(qiáng)調(diào)要“勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格”“打鐵必須自身硬”。最后，-大報(bào)告還就全面從嚴(yán)治黨提出了加強(qiáng)政治建設(shè)、思想建設(shè)、干伍建設(shè)、正風(fēng)肅紀(jì)、鞏固反腐敗壓倒性態(tài)勢(shì)、黨內(nèi)監(jiān)督等方面提出了具體要求，為新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力提供了遵循，也為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。作為新時(shí)代的黨員干部來說，必須要不忘初心使命，始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，做“新時(shí)代”的筑夢(mèng)人。
一方面，要牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，清醒把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生的變化，要切實(shí)踐行群眾路線，經(jīng)常深入基層、深入群眾，同人民同甘共苦，推動(dòng)解決事關(guān)群眾切身利益的困難問題。另一方面，要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)根本好轉(zhuǎn)，特別是要持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂主義和奢靡之風(fēng)，馳而不息反“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，做到情為民所系、利為民所謀、帶頭同不良作風(fēng)作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不斷把作風(fēng)建設(shè)推向深入。
做好新時(shí)代筑夢(mèng)人。
近期觀看鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡后，使我深受感動(dòng)。鐘揚(yáng)同志對(duì)黨的無比忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的深沉摯愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，把論文寫在祖國(guó)的山川大地上，把心血和汗水傾注在國(guó)家和人民最需要的地方，是新長(zhǎng)征路上的播種者和筑夢(mèng)人。
如何做好新時(shí)代的基層筑夢(mèng)人，考驗(yàn)著我們基層黨員干部的工作能力和智慧?；鶎狱h員干部的一言一行、一舉一動(dòng)都被群眾看在眼里、記在心里，黨和政府的形象很大程度上體現(xiàn)在基層黨員干部身上?！盎鶎狱h員干部的筑夢(mèng)之路”將成為“鐮刀錘子”的黨旗上一抹鮮艷的亮色。
作為一名基層黨員干部，我們要發(fā)揚(yáng)鐘揚(yáng)同志身上那種堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著奉獻(xiàn)，不管歲月穿梭、風(fēng)云變幻，沒什么力量可以動(dòng)搖對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。人生道路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)途，有直道也有彎路。人生面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。我們要多一點(diǎn)摔打，多一點(diǎn)磨礪，多一點(diǎn)考驗(yàn)，從而走好人生之路。只有保持積極向上的心態(tài)，變挫折為動(dòng)力，從挫折中吸取教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。只有進(jìn)行了激情奮斗的人生，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的人生，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的人生，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的筑夢(mèng)回憶。
新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。我們一定要堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，奮發(fā)有為，練就過硬的本領(lǐng);一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤勉工作，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，做人民的勤務(wù)員。在做好本職工作的同時(shí)，埋頭苦干，從自己做起，從小事做起，用勤勞的雙手，創(chuàng)造屬于自己的人生。我們要不怕困難，攻堅(jiān)克難，勇于到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干，努力在新時(shí)代中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟新天地。做一名合格的新時(shí)代筑夢(mèng)人。
不忘初心，砥礪奮進(jìn)，做新時(shí)代的筑夢(mèng)人。
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。初心不改，信念堅(jiān)定，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)在新時(shí)代走上新臺(tái)階。
1、堅(jiān)定信念，樹立自信?！榜R克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂，迷失方向。”要對(duì)馬克思主義有信心，時(shí)代在變，初心不改。新時(shí)代，仍要堅(jiān)持馬克思主義思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
2、苦干實(shí)干，踏實(shí)進(jìn)取。“一分部署，九分落實(shí)?！比魏蚊篮玫脑妇埃家靠喔蓪?shí)干才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，能否實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，把宏偉藍(lán)圖變?yōu)榻?jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的美好現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于落實(shí)。新時(shí)代的筑夢(mèng)人，要禁得起考驗(yàn)，要摒除“享樂主義、奢侈之風(fēng)”。實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，真正將人民的利益放在心上，百姓的幸福記在心里。做實(shí)事，解難題。不畏艱辛，不懼辛苦，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，作新時(shí)代的筑夢(mèng)人。
3、不忘初心，牢記使命。牢記“黨與人民風(fēng)雨同舟，生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證?！比嗣袷俏覀兊囊率掣改?，我們的使命是為中國(guó)人民謀幸福，在這條路上，新時(shí)代的筑夢(mèng)人要深入基層，深入群眾，和百姓打成一片，真正了解廣大百姓的實(shí)際需求，找準(zhǔn)路子，才能有所收獲;要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)，走出一條為人民謀幸福的不平凡之路。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十七
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽，我幻想又過了海洋，讓那月光比星光更漂亮?！?/p>
選擇師范專業(yè)，很大程度上是因?yàn)閺男≡谛睦锏囊粋€(gè)夢(mèng)想——我想開一所學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂，就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué)，就小機(jī)械，小實(shí)驗(yàn);喜歡文學(xué)，也可以詩詞歌賦。
貧困，有時(shí)會(huì)成為人生的絆腳石，但他絕不會(huì)是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口，他更應(yīng)該成為我們堅(jiān)強(qiáng)拼搏的理由。
轉(zhuǎn)眼大三，兩年的時(shí)間磨練，我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對(duì)一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會(huì)埋頭匆匆走路的小女生?，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)抬頭挺胸，學(xué)會(huì)微笑和每個(gè)人打招呼，陌生感變成了親切感，校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭，增加的是時(shí)間，是人與人之間，人與自然間的情誼。
而這一切的開端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。
初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來勤工助學(xué)的。很清楚的記著，當(dāng)時(shí)的那位老師很親切地對(duì)我說：“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會(huì)叫你的，你自己可以先看看書，寫寫作業(yè)?！蹦菑埿δ槼蔀槲掖髮W(xué)四年生活真正的開始，充滿了溫暖與希望的開始。
隨著勤工助學(xué)時(shí)間的增加，我能和老師比較輕松地聊天，開心的時(shí)候會(huì)和他們分享，不開心的事也會(huì)和他們聊聊，他們則以他們的經(jīng)歷更設(shè)身處地，更客觀的幫助我，開導(dǎo)我。記得有一次，因?yàn)楹褪矣阳[矛盾，我就在空閑時(shí)間找老師。老師說的印象最深刻的話是：“大學(xué)，其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì)。作為大學(xué)生，你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì)遇上更多形形色色的人，他們也許也不那么對(duì)你的味，但你要學(xué)會(huì)忍耐和寬容，還有適應(yīng)……”當(dāng)然后面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問題，但這幾句話卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了謙遜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。
學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代心得體會(huì)篇十八
從小時(shí)候起，我就喜愛畫畫。那時(shí)，我總是對(duì)著那些精美的圖畫慢慢地描摹著。每劃過一筆，心里就想著：以后一定要當(dāng)一個(gè)畫家。后來我才知道這就是所謂夢(mèng)想。
上幼兒園的時(shí)候，我也一直在畫畫?，F(xiàn)在仍然保留著那些筆畫稚嫩，無法理解其含義的畫。盡管看起來“慘不忍睹”但那時(shí)的我看著自己的畫十分驕傲與自豪。我也參加了一些小小的比賽，獲得了一些名次。
到了小學(xué)，我有一段時(shí)間停下了自己在畫畫這條道路上的腳步。當(dāng)時(shí)的我迷上了動(dòng)漫，整天畫著那些看起來很漂亮的動(dòng)漫人物。當(dāng)然，看起來仍是“慘不忍睹”。班級(jí)里的小伙伴們也有和我一樣的。那時(shí)候的我想著：我以后還是當(dāng)個(gè)漫畫家吧。
我當(dāng)時(shí)并沒有了解到漫畫家們也是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的修煉，從他們所在的圈子的底層一點(diǎn)一點(diǎn)崛起，成為了讓大家熟知的名人。我也沒有意識(shí)到自己只是憑著本能去畫，而不是像他們一樣系統(tǒng)的，有目的性的，針對(duì)自己的不足之處從而改進(jìn)，固然不會(huì)有太大的進(jìn)步。那時(shí)的夢(mèng)想就像無稽之談。
進(jìn)入了初中，我開始意識(shí)到自己的不足。我重新開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)，例如：對(duì)線條的控制，對(duì)人體的結(jié)構(gòu)掌握等等。漸漸地，原本那些“慘不忍睹”的畫變得順眼了。同學(xué)們也很喜歡我的畫，美術(shù)課的成績(jī)也一直是優(yōu)異。
但是我知道這些對(duì)我來說并不是最終的目的。我的畫仍然存在很多瑕疵，還有極大的進(jìn)步空間。我不會(huì)放棄這些年來我所堅(jiān)持的這些，一定要達(dá)到我的目的，成為一個(gè)漫畫家!我時(shí)常會(huì)這么想。
有人學(xué)習(xí)美術(shù)是因?yàn)樽陨淼闹髡n學(xué)習(xí)跟不上，沒有其他選擇，僅作為一個(gè)以后能夠糊口的技能，這些人多學(xué)素描。有的人學(xué)習(xí)水墨畫，工筆畫，是為了修身養(yǎng)性，陶冶自身的情操，使自己的氣質(zhì)增添一抹藝術(shù)。而我與他們皆有所不同，畫畫曾經(jīng)是我的愛好與目標(biāo)。如今，則是我的一種愛好與習(xí)慣，一個(gè)恒久不變的夢(mèng)想，已然成為了我生命之中無法或缺的一部分。
希望我付出的努力終會(huì)有所回報(bào)。
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