總結(jié)不僅局限于學(xué)習(xí)和工作,也可以運(yùn)用在生活的各個(gè)方面。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和條理性,不偏離主題。在寫總結(jié)時(shí),可以注意一些細(xì)節(jié)和技巧,提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇一
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,成長中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。
每年國家都會(huì)拿出大量的資金,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的'學(xué)生提供資助,讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們?cè)诶щy的時(shí)候得到國家的資助,我們心懷感激。為此,我們班于11月20日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一104進(jìn)行了感恩教育主題班會(huì)。班會(huì)由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團(tuán)支書張梅子就助學(xué)金的事情對(duì)同學(xué)展開陳述,她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來之不易,讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠,更加努力地去學(xué)習(xí),更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達(dá)了我們?cè)谙硎苓@份資助的同時(shí)應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論,大家都深刻認(rèn)識(shí)到感恩的意義。班長馬輝在最后總結(jié)時(shí)說到,我們不僅應(yīng)該對(duì)國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心,同時(shí)我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友,我們應(yīng)該時(shí)刻懷著一顆感恩之心去生活。
通過這次感恩教育主題班會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到,國家資助給我們的資金來之不易,它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng),這份資助是黨和國家對(duì)我們的關(guān)懷,是廣大人民群眾對(duì)我們的期許。我們享受了這些資助,就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權(quán)力,同樣,我們應(yīng)該意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),并且堅(jiān)持去履行這份責(zé)任和義務(wù),懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí),認(rèn)真生活,提高自己各方面的能力和素質(zhì),將來報(bào)答黨和國家以及廣大人民群眾。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇二
我班召開了以“感恩”為主題的班會(huì),此次班會(huì)的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的思想情操。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝所有人的恩惠。
感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,因?yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?/p>
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
我們班的田粟蕊同學(xué)說:感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人也很不容易,小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們都長大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關(guān)懷,但我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,雖然有時(shí)候覺得他們很嘮叨,但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們?cè)谕赓嶅X也很不容易,所以說,體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。
此次班會(huì)舉行得很成功,大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤,大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn),真正學(xué)會(huì)如何去感恩。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,鞏固和深化“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”未成年人主題教育實(shí)踐活動(dòng)成果,進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容,教育引導(dǎo)全校學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,尊敬師長,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,樹立良好道德風(fēng)尚,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,就我校開展學(xué)會(huì)感恩尊敬師長道德教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)。
本次活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指針,結(jié)合我校實(shí)際,以“感恩教育”為突破口,發(fā)揮“感恩教育”的優(yōu)勢(shì),突出“感恩教育”的重點(diǎn),提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,形成了良好的工作氛圍。
為了切實(shí)提高“感恩教育”水平,學(xué)??茖W(xué)制定“感恩教育”計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)“感恩教育”活動(dòng),努力深化“感恩教育”內(nèi)容,細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培育良好的心理品質(zhì),塑造健全的人格,不斷提高全校學(xué)生思想道德素質(zhì)。
教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),感悟今天幸福生活的來之不易,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,激發(fā)和增強(qiáng)“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。
要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長,樹立“一日為師,終身為父”的觀念。
要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛幫助,促進(jìn)互助互愛;學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
要感謝大自然的賜予,熱愛祖國的一草一木,樹立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。
1、在家庭,積極開展“小手牽大手,家校文明共創(chuàng)”人活動(dòng)。要求未成年人自己的事情自己做、自己的學(xué)習(xí)自己管,自己的責(zé)任自己盡,培養(yǎng)自理、自立能力;教育未成年人孝敬父母、尊敬長輩,提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、為父母過生日、吃飯等父母、好菜讓父母、關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩;教育未成年人學(xué)會(huì)理財(cái),記錄壓歲錢的支出使用,不挑吃穿,珍惜糧食,不亂花錢,不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;積極建立學(xué)習(xí)型家庭,加強(qiáng)家長與子女的溝通交流,共同學(xué)習(xí),努力營造和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,為子女做出好榜樣。
2、在學(xué)校,開展“感恩從我做起,尊師伴我成長”活動(dòng)。加強(qiáng)未成年人倫理、心理、生理教育,引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長,見面行禮、主動(dòng)問好,推行校園文明禮貌用語,做到知禮儀、重禮節(jié);倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助,互學(xué)互愛,通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等方式,培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品德;組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),愛護(hù)公物,關(guān)心集體,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)誠信意識(shí)、合作意識(shí)。
3、在全校師生中開展思想教育大洗腦活動(dòng)。學(xué)校狠抓師生學(xué)習(xí)教育,結(jié)合每周政治學(xué)習(xí),引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀相關(guān)論述。同時(shí)深化課堂主渠道,結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)、國旗下演講、專題講座、文明禮儀宣講、印發(fā)宣傳材料等活動(dòng),狠抓學(xué)生的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的文明行為和文明習(xí)慣。開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”國旗下系列演講活動(dòng),倡導(dǎo)尊敬師長,感恩父母,組織召開主題班隊(duì)會(huì)100多場(chǎng)次,通過豐富多彩的形式廣泛宣傳感恩常識(shí),落實(shí)文明禮儀規(guī)范,鞭撻陳規(guī)陋習(xí),引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性,弘揚(yáng)遵守禮儀規(guī)范,禮貌待人、健康文明的良好風(fēng)氣。在活動(dòng)中,注重長效工作機(jī)制的建立和完善,把經(jīng)常性的宣傳鼓勁貫徹始終,把經(jīng)常性的批評(píng)教育貫徹始終。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)檢查周評(píng)比,表揚(yáng)好的方面,指出存在的問題,做到學(xué)有榜樣,比有目標(biāo),趕有方向。
4、廣泛開展尊師感恩伴我行系列活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝建國60周年、“道德教育實(shí)踐月”、第七個(gè)“公民道德宣傳日”和全國第六個(gè)中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)等,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,扎實(shí)組織開展教育實(shí)踐活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)交流推廣典型經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇四
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,我班積極召開了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì),班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
首先由支持人向大家介紹安全知識(shí)的重要性,對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),同學(xué)們生動(dòng)活潑,使“關(guān)注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打119,藥片不能隨便服等等安全知識(shí),同學(xué)們表現(xiàn)非常積極,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍,這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功。同時(shí)我也意識(shí)到了以往我們忽視的方面:
1.思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學(xué)生安全。
2.校園安全。
學(xué)?;顒?dòng),集中時(shí)要注意安全,不推搡不打鬧。
3.校外安全。
對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,且時(shí)時(shí)提醒。
教育學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧等魚龍混雜場(chǎng)所,避免學(xué)生受到傷害。
這次班會(huì)結(jié)束后,同學(xué)們普遍認(rèn)為校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實(shí)處。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇五
我校根據(jù)上級(jí)指示精神,學(xué)校全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”感恩主題教育活動(dòng),讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦。
下面給大家介紹一下我校開展感恩教育活動(dòng)的具體做法,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家、家長和老師多提寶貴意見和建議:
我們的第一個(gè)做法是:策劃寓教于樂的感恩活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中蓄情。
第二個(gè)做法是:關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓孩子在生活中踐行,與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語錄》,孩子們?nèi)耸忠粌?cè),記錄自己完成感恩作業(yè)的情況,表達(dá)自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。
第三個(gè)活動(dòng)是:構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生在文化中熏陶。
為了讓愛的動(dòng)力源源不斷,學(xué)校還大力營造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看感恩電影,并作觀后交流,孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
在“感動(dòng)舟小”十佳隊(duì)員評(píng)選中,涌現(xiàn)出來的為樂于助人,把好座位讓給體弱同學(xué)的愛心少年宋昕燃;歷經(jīng)六次手術(shù),用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的小海迪金勉均;心中有集體,心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長李文冰;給身患絕癥的外公帶去快樂與安慰的開心果沈忱等等。孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“受愛”到“施愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào),心存博愛的人。
“感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我們相信天空更加蔚藍(lán),陽光更加燦爛,生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇六
為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生們提供、搭建一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難疑惑、掌握更有效的學(xué)習(xí)方法、進(jìn)而為中考最后的沖刺做好準(zhǔn)備,麻池中學(xué)在初三年級(jí)開展了學(xué)習(xí)交流主題班會(huì)。
這次學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以班級(jí)為單位,每班安排學(xué)科學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的3-5名學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
發(fā)言學(xué)生精心準(zhǔn)備,分別從課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、課后總結(jié)、反思,獨(dú)立完成作業(yè),建立錯(cuò)題集等方面分享了自己的學(xué)習(xí)心得。臺(tái)上的同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際現(xiàn)身說法,臺(tái)下的同學(xué)針對(duì)自身學(xué)習(xí)存在的問題全面記錄,聽得仔細(xì)。
活動(dòng)的開展為同學(xué)們提供了更為有效地學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),圓滿地完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,取得了既定的效果,為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向和帶來了動(dòng)力。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇七
作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長,感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款,愛心捐款共計(jì)1611元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳杏林同學(xué)捐款20元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì),通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?,來到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸??鞓返娜松?/p>
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇八
感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中,我們朝陽小學(xué)以活動(dòng)為載體,通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
我們?cè)诟卸鹘逃禄顒?dòng)中,通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛心,激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
生活在世上,我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人,我們更應(yīng)該感激老師,教給我們知識(shí),提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
感恩教育月活動(dòng)后,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人常懷感恩之心,便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇九
本次活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指針,結(jié)合我校實(shí)際,以“感恩教育”為突破口,發(fā)揮“感恩教育”的優(yōu)勢(shì),突出“感恩教育”的重點(diǎn),提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,形成了良好的工作氛圍。
為了切實(shí)提高“感恩教育”水平,學(xué)??茖W(xué)制定“感恩教育”計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)“感恩教育”活動(dòng),努力深化“感恩教育”內(nèi)容,細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培育良好的心理品質(zhì),塑造健全的人格,不斷提高全校學(xué)生思想道德素質(zhì)。
教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),感悟今天幸福生活的來之不易,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,激發(fā)和增強(qiáng)“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。
要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長,樹立“一日為師,終身為父”的觀念。
要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛幫助,促進(jìn)互助互愛;學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
要感謝大自然的賜予,熱愛祖國的一草一木,樹立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十
在感恩節(jié)期間,北京xx幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié):
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的.“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“i love you!”家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人。所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十一
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的'基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來說,更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。
我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
3、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)會(huì)感恩,是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語:“投我以桃,報(bào)之以李”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。
然而,在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)間,“感恩”卻被一些人漸漸忘了。
為了在學(xué)生當(dāng)中喚起感恩的心,讓同學(xué)們?cè)谏钪畜w驗(yàn)感恩的事,學(xué)校在xxxx年5月開展了“感恩教育”主題活動(dòng)。
活動(dòng)主要有三部分內(nèi)容,一是觀看影片《暖春》,然后開展大討論,二是征集感恩活動(dòng)或行動(dòng)的照片、dv、藝術(shù)作品,三是舉辦一場(chǎng)感恩教育節(jié)目展演。
本次活動(dòng)全校學(xué)生積極參與其中,氣氛濃烈,收到了很好的教育效果。
在觀看影片《暖春》時(shí),每位同學(xué)都被故事的內(nèi)容感動(dòng),不時(shí)能見到感動(dòng)流淚的同學(xué)。觀看完畢后,各班開展了大討論,就影片的內(nèi)容、身邊的感動(dòng)事等發(fā)展自己的看法,并由同學(xué)代表記錄下每位同學(xué)的發(fā)言,學(xué)校收集了各班的感言,出版了一期宣傳專欄,讓同學(xué)們的思想得到交流。
最后的一嘲感恩教育活動(dòng)節(jié)目展演”于5月25日舉行,把本次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮?;顒?dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在高中部,參與者中有特別一群——初三級(jí)的家長們!參加演出的節(jié)目有講述身邊的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品,有對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行采訪等,主管德育工作的池柏榕副校長和陳汝深副主任還在活動(dòng)中演唱一曲《念親恩》,使演出達(dá)到高潮。最后,崔海友校長對(duì)本次感恩教育活動(dòng)作了總結(jié),肯定了活動(dòng)取得的成果,提出我們應(yīng)“常懷一顆感動(dòng)的心,讓我們生活在感動(dòng)中,讓感動(dòng)與我們同行”。
感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛,進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達(dá)愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。
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開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十三
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,xx幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳xx小朋友家長為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信xx老師xx的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
感恩節(jié)前夕,20xx年11月20—22日,xx中學(xué)組織開展了感恩主題教育系列活動(dòng),活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富的教育,多層面、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
感恩主題班會(huì)上,各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國主題,通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式,表達(dá)出自己對(duì)學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷,讓每個(gè)同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。
有的班級(jí)向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的由來,學(xué)生在感動(dòng)中充分體會(huì)感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),受益匪淺。有的班級(jí)班主任組織學(xué)生一起觀看感恩視頻,視頻中感人故事將學(xué)生情緒引向高潮,不少同學(xué)留下感動(dòng)的淚水。學(xué)生紛紛表示,今后不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
學(xué)校還通過播放電子顯示屏、國旗下的講話,激發(fā)學(xué)生感恩的激情與立志成才的決心。開展感恩教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示,今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心,努力做到心存感激,涌泉相報(bào),這樣對(duì)塑造學(xué)生健康的人格以及實(shí)施素質(zhì)教育具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂,感謝身邊的每一個(gè)人,xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,讓孩子們興奮不已,忍不住拉著爸爸媽媽得手說:快看啊,那就是搖籃部落,是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中,感恩節(jié)終于到來了!
早晨,楊園長在廣播中,為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福,感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中,孩子們?cè)诮?jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,爆米花項(xiàng)鏈),來到了操場(chǎng)。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣,穿上漂亮的彩條群,手拿長矛,在舞臺(tái)上跳起了《tenlittleindians》,從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋:涂鞓贰?/p>
當(dāng)《感恩的心》再一次響起,我們請(qǐng)來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨,保潔員阿姨,司機(jī)師傅等,這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的`人,為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊,這些人都是默默的辛苦付出的那些人,或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說一聲:謝謝您,您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè),部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式,所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中,那種陶醉和快樂感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲,隨著一聲生的祝福,我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,體現(xiàn)了以兒童為本,讓孩子們?cè)谶@樣的情景中,自主的感受快樂,分享幸福,感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩,甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。
感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十五
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī),倡導(dǎo)綠色文明,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育,將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,在班上開展了“低碳環(huán)保”主題班會(huì),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后,我班立即制定“低碳環(huán)?!被顒?dòng)方案,明確要求,整體規(guī)劃,積極宣傳,使“綠色”、“環(huán)?!背蔀楸敬伟鄷?huì)的主題,并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色,班級(jí)以“滴滴沁心.低碳環(huán)?!睘橹黝},舉辦主題班會(huì)“愛我家園,保護(hù)環(huán)境”、“地球,我們共同的家園”的活動(dòng),給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“低碳環(huán)?!卑嗉?jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起,從小事做起,從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí),我向全班學(xué)生開展“低碳環(huán)?!卑嗉?jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá),低碳生活,對(duì)每個(gè)人來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。
通過“滴滴沁心.低碳環(huán)?!卑鄷?huì),同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶,例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間,少使用一次性子,同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于參與,教育效果明顯。以上是我班開展班會(huì)活動(dòng)的做法,還有很多不到之處,環(huán)保教育工作我們會(huì)長抓不懈,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來,分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想!
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十六
在這次主題班會(huì)上,我的心動(dòng)搖了,我也想試探一下自己的心到底有多寬。孩子也在試題中意識(shí)到心理健康的重要性,內(nèi)心也受到了沖擊??梢娝麄兊膬?nèi)心與他們產(chǎn)生了共鳴,他們也記住了只有堅(jiān)持心理健康,他們的人格才能變得更加美好。我覺得這就是這個(gè)心理健康班的成功之處。試題觸動(dòng)了44名學(xué)生的心靈,選材得當(dāng),獨(dú)具特色。
不過我也覺得有幾個(gè)地方可以重新修改設(shè)計(jì),相信會(huì)有更好的效果。
1.有同學(xué)回答問題后,班長在總結(jié)的時(shí)候,要讓同學(xué)們說說自己的感受,讓同學(xué)們的心理有一個(gè)緩沖期,讓他們?cè)谙乱徊街蟮玫礁玫睦斫夂蜕A。但得不到教學(xué)環(huán)節(jié)無法進(jìn)行下去,感到尷尬的沉默。
2.在教學(xué)過程中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生分組討論自己的日常表現(xiàn)。在這一步,我想有時(shí)候大家都知道自己做了什么,但無法用語言表達(dá)出來,尤其是在這樣的場(chǎng)合,學(xué)生心里會(huì)想,但又不會(huì)輕易說出來,所以這一步的教學(xué)顯得毫無生氣,學(xué)生之間幾乎沒有太多的交流。在這一步的設(shè)計(jì)中,最好是老師讓學(xué)生自己思考,然后寫下自己的想法,這樣效果會(huì)更好。
3.全班幾個(gè)有代表性的同學(xué)上來表達(dá)自己,說心理健康要從那里開始,可以給學(xué)生提供更多的時(shí)間去感受、思考、交流。學(xué)生可以用別人的話來反思自己,老師可以重新引導(dǎo),效果很好,課堂氣氛也很好。
4.單從這門課來說,對(duì)學(xué)生教育的引導(dǎo)效果是很好的,但從整個(gè)心理健康教育來說,還需要進(jìn)一步的探索,讓學(xué)生感受和理解自己的自我要求。作為孩子,我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們,如何讓他們用健康的心理去努力學(xué)習(xí),為他們爭光等等。
每一堂優(yōu)秀的課都是在不斷的學(xué)習(xí)和提高,再學(xué)習(xí)和提高的過程中產(chǎn)生的。作為一門心理健康教育課程,我們需要教師投入100%的努力和思考來達(dá)到預(yù)期的效果。如有不妥,請(qǐng)給同事寶貴意見。
本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開展。本次班會(huì)主要得與失:班會(huì)雖然結(jié)束了,可是留給我們的思考沒有結(jié)束。
1、得
本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意,形式多樣,資料緊扣主題,教育意義深刻,到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、參與,尤其是發(fā)表自我對(duì)本身的看法時(shí)資料充實(shí),十分的成功。經(jīng)過活動(dòng),學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的心里狀況,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心境具有促進(jìn)作用。
班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與活動(dòng),形式豐富多樣,突出了學(xué)生的主體地位,鍛煉了學(xué)生各方面的本事,給他們留下了難忘的記憶。
2、失
回顧這次班會(huì),有成功的地方,但還有許多不足之處。比如,有個(gè)別學(xué)生不積極參與,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)研究不周全,沒有很好的參與者不明確自我的任務(wù),導(dǎo)致參與時(shí)不明白應(yīng)當(dāng)誰去。
經(jīng)過反思我明晰了組織好一次班會(huì)活動(dòng)需要的是什么。首先要提前思考,設(shè)計(jì)出活動(dòng)的;其次要研究好細(xì)節(jié),明確參與者的任務(wù);最終是要給足學(xué)生時(shí)間排練,要與學(xué)生溝通、交流,讓學(xué)生主動(dòng)參與,因?yàn)樗麄兪腔顒?dòng)的中心,是活動(dòng)最大的支持。僅有做好這些才能夠取得良好的效果。
一個(gè)心理健康和人格完美的養(yǎng)成,而是需要一個(gè)長期的過程,這次班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì),我了解到這只是一個(gè)開始,今后還需要不斷的努力,更加主動(dòng)的參與其中。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)縣教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過感恩教育,一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十八
根據(jù)學(xué)校學(xué)生處通知要求,二大隊(duì)第二學(xué)位治安學(xué)區(qū)隊(duì)在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信”為主題的班會(huì)活動(dòng),全體49名同學(xué)參加了班會(huì)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
以“文明誠信”為主題,將全區(qū)隊(duì)49名同學(xué)分成四個(gè)組,分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象,個(gè)人有沒有這方面的行為或習(xí)慣”等四個(gè)問題展開討論。
討論過程中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,提出了改善學(xué)校和我們區(qū)隊(duì)“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議,討論結(jié)束后,各小組都對(duì)本小組同學(xué)發(fā)表的意見進(jìn)行了匯總,并選出本小組代表依次上臺(tái)做了發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)過程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象,個(gè)人有沒有這方面的行為或習(xí)慣我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象:一是有些同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物,亂刻亂畫課桌;二是部分學(xué)生不愛護(hù)衛(wèi)生,亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明。
2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的文明誠信形象,如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)文明誠信是對(duì)大學(xué)生的基本要求,文明誠信行為應(yīng)該從自己做起,從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起,落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中,我們向全體同學(xué)提出號(hào)召:注意文明用語和規(guī)范著裝,善待公共財(cái)物和他人財(cái)物,整理內(nèi)務(wù)和愛護(hù)環(huán)境,履行職責(zé)和兌現(xiàn)。
開展感恩班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)篇十九
隨著中西文化的`交流,感恩節(jié)流行于中國。實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會(huì),向幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝,特舉辦“感恩有你”團(tuán)日活動(dòng)。
感恩之心是每一個(gè)人都具備的,感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世,每個(gè)人都會(huì)得到父母,老師,同學(xué),朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí),在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助,借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī),向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激。
感恩節(jié)當(dāng)天,我們每位實(shí)習(xí)生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情,感謝老師們?cè)诮虒W(xué)方面耐心的指導(dǎo),在生活方面對(duì)我們的關(guān)心,同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了誠摯的祝福。
通過本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心,不要忘記幫助過我們教導(dǎo)過我們的每一個(gè)老師,簡單的一條短信和手寫的一張賀卡,帶著的是我們滿滿的感激,通過這樣簡單的活動(dòng),向老師們表達(dá)了感激之情。
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