書中的描寫令我如身臨其境般沉浸其中。那么如何寫一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解作者的核心觀點(diǎn)和意圖，分析他的寫作目的和手法。其次，要從自身角度出發(fā)，深入思考和反思自己的感受和體驗(yàn)，并將其與自身的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比和融合。最后，要把握好寫作的結(jié)構(gòu)和組織，清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情，并且寫出更加精彩的讀后感。
小學(xué)讀后感心得篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來(lái)越受到重視。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考、判斷、決策的能力，讓他們?cè)谧x書中，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得。
自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說(shuō)的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，去追逐自己那不可及的夢(mèng)?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人，他們努力堅(jiān)持，充滿熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多天書角色，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。
其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來(lái)。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過(guò)合理地使用字詞來(lái)表達(dá)自己的思維，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情。
另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人，我甚至無(wú)法想象自己能否做到。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間，增加讀書的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過(guò)提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶。
最后，通過(guò)閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問(wèn)題的方法。
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具。通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力，同時(shí)也通過(guò)合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要我愿意，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力，不斷提高自己的自律能力。
小學(xué)讀后感心得篇二
今天我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時(shí)候聽過(guò)，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力;二則是一名漁婦帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒(méi)有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝;三則是另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
小學(xué)讀后感心得篇三
狼在很多人的印象中是冷酷，兇殘，狡猾，陰險(xiǎn)的象征，可在《狼王夢(mèng)》這本書中給我們展現(xiàn)了狼的另一面――充滿愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)，有夢(mèng)想。文章主要寫了紫嵐，再培養(yǎng)四只狼崽成為狼王路上的坎坷經(jīng)歷。原因是因?yàn)樗麨榱送瓿伤廊サ拇蠊呛谏＃?dāng)上狼王的遺愿。然而，在這條成為狼王的道路上是有重重阻撓的。紫嵐不顧獵狗的追殺，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚生下了與大公狼黑桑的四只狼崽，分別叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，和媚媚。前三只狼崽都是公狼，而最后一只媚媚卻是母狼。
紫嵐在培養(yǎng)三只小公狼成為狼王的路上，發(fā)生了許多悲劇：由于黑仔身上毛發(fā)，發(fā)黑發(fā)亮，長(zhǎng)相和黑桑幾乎一模一樣，于是紫嵐十分溺愛(ài)黑仔，不但沒(méi)有把黑仔培養(yǎng)成殘冷酷的狼，反而造就了黑仔像狗一樣的服從，溫順、活潑，這樣的性格縱使他沒(méi)有一點(diǎn)防范之心，才會(huì)被金雕吃掉。我感受到紫嵐做的十分不對(duì)，他不應(yīng)該因?yàn)樽约旱乃叫?，過(guò)度溺愛(ài)黑仔，應(yīng)該對(duì)狼崽一視同仁，才不會(huì)使黑仔喪命。
紫嵐只好把這份重任交給藍(lán)魂兒，可藍(lán)魂兒雖然勇猛，但卻十分莽撞，冬天，藍(lán)魂兒沒(méi)有識(shí)破獵人的詭計(jì)，只知道一股作氣的向前沖過(guò)去，被獵人的大鐵夾子夾住了腰，等紫嵐再去救藍(lán)魂兒時(shí)，已經(jīng)晚了，它為了不讓藍(lán)魂兒落入獵人手中，又無(wú)法把捕獸夾拿開，只好把藍(lán)魂兒的腰咬斷，埋在雪堆里。紫嵐只好讓雙毛來(lái)完成“超狼”的夢(mèng)想，可由于雙毛自卑的天性，在和狼王洛嘠戰(zhàn)斗時(shí)不幸被咬死。
我發(fā)現(xiàn)他們大部分都死于一個(gè)缺點(diǎn)，黑仔被寵愛(ài)慣了，膽子很大，再加上年幼沒(méi)有防范能力，才被金雕吃掉，藍(lán)魂兒做事魯莽，才被捕獸夾困住，雙毛生性自卑，死于非命?？梢姀男【宛B(yǎng)成好習(xí)慣很重要。《狼王夢(mèng)》這本書讓我也感受到了母愛(ài)是偉大的，紫嵐為了培養(yǎng)自己的三只狼崽付出了很多，最后又為保護(hù)媚媚的狼崽犧牲。多么可歌可泣的母愛(ài)啊!同時(shí)也揭開了狼也是有感情的，有夢(mèng)想的。
小學(xué)讀后感心得篇四
快樂(lè)的生活，到底怎樣才算快樂(lè)？又怎樣才能快樂(lè)的生活呢？《論語(yǔ)心得》對(duì)此有所詮釋。
《論語(yǔ)心得》是一本根據(jù)于丹在《百家講壇》中的演講所寫的書，它主要講了于丹從中國(guó)人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀，從獨(dú)特的個(gè)性視角出發(fā)來(lái)解讀《論語(yǔ)》。
在讀了《論語(yǔ)心得》之后，我知道了《論語(yǔ)》的真諦：如何才能過(guò)上我們心靈所需的那種快樂(lè)生活。
要過(guò)上快樂(lè)的日子，就必須做一個(gè)有意義的人。于丹在《論語(yǔ)心得》中講到：一個(gè)有意義的人，要做到精神富足、心理健康、積極生活、與他人和睦相處，愛(ài)崗敬業(yè)、安于本職、獻(xiàn)于社會(huì)。同時(shí)，我們還要“修身”：外在能力完善，懂得變通，與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)在心靈完美富足。這是孔子對(duì)理想生活的總結(jié)，也被后人奉為理想的指南。
要做到這些主要是要有一顆淡泊寧?kù)o、與世無(wú)爭(zhēng)的心。可我們從一出生就開始與別人競(jìng)爭(zhēng)，少時(shí)就已爭(zhēng)得個(gè)魚死網(wǎng)破，能保持一顆純凈的心就已不易，更何況要有世外高人般的淡泊呢？不過(guò)，只要一個(gè)人有心，每天修生養(yǎng)性，在不久的將來(lái)，他就會(huì)成為一個(gè)真君子！
于丹教授將《論語(yǔ)》所給予她的感悟告訴了我們，我知道了：只有以淡泊的胸襟，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的生命融入到自然狀態(tài)中，才能尋找內(nèi)心的那份寧?kù)o，也才能如孔子所說(shuō)：快樂(lè)的生活！
小學(xué)讀后感心得篇五
在一個(gè)沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來(lái)到了翠湖公園，原先這時(shí)來(lái)自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)，青蛙團(tuán)長(zhǎng)憂傷地告訴笑貓。越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓它們?cè)卩l(xiāng)下再也活不下去了。
讀完這本書，我心里想到：青蛙為我們服務(wù)，為什么有些人還要吃青蛙，還要虐待它們。再想想為什么青蛙會(huì)跑到城里來(lái)都因?yàn)槟切┗S，以前的藍(lán)天白云，小溪縱橫，花草蟲聲。而此刻到處工業(yè)污水，小魚小蝦，清澈見底的湖根本看不到。
如果再像這樣貌，未來(lái)會(huì)怎樣。
小學(xué)讀后感心得篇六
我讀了《我要當(dāng)班長(zhǎng)》這本書我深受感觸。
書里面的一個(gè)男生叫做：“羅斑”別人都叫他“羅班長(zhǎng)”因?yàn)樽罱_班長(zhǎng)班上舉行輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，他的舅舅考上了韓國(guó)最好的大學(xué)，所以羅班長(zhǎng)問(wèn)舅舅：“我當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)怎樣樣才能會(huì)有人氣呢”他舅舅笑了笑說(shuō)：“你把輪流當(dāng)班長(zhǎng)的人最好的一面用本子記錄下來(lái)”之后羅班長(zhǎng)記錄下來(lái)各種人的當(dāng)班長(zhǎng)的好處筆記。
然后輪流到羅班長(zhǎng)的時(shí)候羅班長(zhǎng)，羅班長(zhǎng)把所有的零用錢買了各種糖果給同學(xué)們，可是同學(xué)們有些吃的肚子痛，然后教師明白了，說(shuō)了羅班長(zhǎng)幾句，羅班長(zhǎng)深深的反省了自我的錯(cuò)誤。
讀了這本書我明白了：想在人與人之間有人氣，要在行動(dòng)上和心理上尊重別人。
小學(xué)讀后感心得篇七
山中訪友一課，作者通過(guò)豐富的想象和新奇的構(gòu)思帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營(yíng)造了一個(gè)人與自然和諧相處如詩(shī)如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境的文章。
其實(shí)，生活中有很多事都會(huì)保護(hù)環(huán)境，但有些也會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就數(shù)隨便扔垃圾了――有一次，在一個(gè)干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個(gè)垃圾堆了。原來(lái)，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息。可是現(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會(huì)兒。唉！這么一個(gè)美麗的花園就這樣沒(méi)有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過(guò)改善一下，那里就是一個(gè)小公園了，并且，人們?cè)谀抢镄菹⒁幌拢顺藳?，是多么美好的事呀！可現(xiàn)在卻成了“垃圾廠”，哎！污染環(huán)境的后果真是慘重呀！
常的珍貴。有一天，一個(gè)商人在池塘邊開了一個(gè)工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來(lái)了，村子里的人們紛紛搬走了……唉！
其實(shí)，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費(fèi)了。
現(xiàn)在，北京是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費(fèi)水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會(huì)再利用。其實(shí)，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來(lái)就是很多呢！
在此我呼吁大家要保護(hù)大自然，當(dāng)然――也不要忘了去親近大自然。
小學(xué)讀后感心得篇八
《傅雷家書》中，傅雷曾對(duì)兒子寫到：“你有這么堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)性，我很高興。但切勿急躁?！眻?jiān)持真理固然是件好事，而如何闡明并說(shuō)服他人更是一門藝術(shù)。
每個(gè)人心中都有每個(gè)人的真理，有時(shí)，他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對(duì)方信服，那便要拿出充足的證據(jù)與完美的語(yǔ)言技巧以及機(jī)遇。關(guān)于證據(jù)就不用多說(shuō)了，沒(méi)有證據(jù)是不會(huì)稱之為真理的。而更關(guān)鍵的是語(yǔ)言技巧與機(jī)遇。人們可以接受輕聲細(xì)語(yǔ)而會(huì)本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清晰也不能使人銘記，而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺(jué)間理解了你的用意。或許人們控制不了自己，當(dāng)火竄上腦門時(shí)只是一陣咆哮，而對(duì)方不會(huì)細(xì)想你在說(shuō)什么，而只會(huì)反擊和抵抗。所以，請(qǐng)忍住，耐著性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”;顧及面子而不好再一次次的說(shuō)。所以請(qǐng)忍住心中的不愿，慢慢說(shuō)。
機(jī)遇同樣是可貴的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)別人生氣時(shí)，不能惹他;當(dāng)別人高興時(shí)，不能掃他的興。找不對(duì)機(jī)遇時(shí)，便會(huì)失敗，或者過(guò)猶不及。只有耐著性子分析、等待，才能有好時(shí)機(jī)，才能有好結(jié)果。
忍耐可能不能滿足一時(shí)的興頭，但卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)上成功的基礎(chǔ)品德。
《傅雷家書》是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書，更是博雷先生對(duì)遠(yuǎn)在外邊的兒子，博聰?shù)慕逃奈淖制緦懗隽俗约旱恼鎸?shí)情感。
傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育，最終成國(guó)際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。
言而總之《傅雷家書》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習(xí)的書。
其中我最喜歡的句子是:取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。
這就是我喜歡這本書的原因，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書，獲得更多的收獲。
《傅雷家書》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。
信中的內(nèi)容，除了生活的事之外，更多的是談?wù)撊松噍斠粋€(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的情操，讓兒子做一個(gè)德藝俱備的。愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有淪為那種的溫情，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。
《傅雷家書》中我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式。他敢讓兒子自己去闖，支持孩子自己的選擇。傅聰雖有困難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家，這與他的父親是分不開的。傅雷讓孩子從小就經(jīng)歷挫折也會(huì)讓付聰越來(lái)越好。
溺愛(ài)的孩子是經(jīng)歷不了挫折的，父母不會(huì)陪我們一輩子。
在做人方面，傅雷的見解很深刻也很獨(dú)道，像“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的，這是做人的基本作風(fēng)……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡?！薄安唤?jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心?！辈粌H是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準(zhǔn)則，“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。”“慢慢的學(xué)會(huì)控制，這也是人生修養(yǎng)的一個(gè)大項(xiàng)目?！薄耙粋€(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的立志做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密的秤過(guò)?！薄耙粋€(gè)人往往對(duì)有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時(shí)候再去后悔這是人之常情但我們不能因?yàn)槭侨酥Ｇ槎鴮捤∥覀冏约旱倪@種愚蠢，不想法去改正。
在《傅雷家書》中，那185篇的家書，包含著父親對(duì)孩子事業(yè)上的引導(dǎo)，母親對(duì)孩子生活上的叮囑……那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)得流下淚，我忘不了當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前的場(chǎng)景：分別后父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面、因長(zhǎng)久沒(méi)有收到兒子的信而擔(dān)心憂郁、甚至是孩子回信中一個(gè)錯(cuò)別字的糾正……父母的愛(ài)大的包容一切，小的無(wú)微不至，全部體現(xiàn)在傅雷家書中。
傅雷家書中的愛(ài)，或許就是距離產(chǎn)生的不同尋常的愛(ài)，它的不同尋常，不是它的愛(ài)超脫塵世，而是因?yàn)榫嚯x，使人們懂得了珍惜這份愛(ài)!如果你還不懂得珍惜，那么從現(xiàn)在開始珍惜身邊的愛(ài)吧!
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀了《傅雷家書》之后。真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)知和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)。小到吃飯穿衣花錢。事無(wú)巨細(xì)。無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法。學(xué)藝術(shù)的，特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技憶的方法。對(duì)解放初期的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
有人認(rèn)為書信是最為真切，自然和真實(shí)的文字。是啊。因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想。思想到哪里文字就到哪里。給親人寫信更是如此。而且是他敢于剖析自己。我想讀《傅雷家書》，我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的。在對(duì)傅聰音樂(lè)的教育上。原先是強(qiáng)調(diào)技巧。而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品的本身。這也就是凡事多從為什么的角度思考問(wèn)題。從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高。他們夫婦二人。一生中嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子。都很有成就。家書中父母的諄諄教誨。孩子與父母的真誠(chéng)交流。親情溢于字里行間。給了我想烈的感染啟迪。
讀了《傅雷家書》后。我懂得了許多。我更了解父母對(duì)這本書的愛(ài)好。不僅是一本教育書。也是一本可以拉近父母與孩子的一本書。讓孩子更了解父母。讓父母更了解孩子。
小學(xué)讀后感心得篇九
你喜歡電腦嗎電腦對(duì)你有利，還是有害!
在這本故事書里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，可是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們經(jīng)過(guò)努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有“魔鬼”的一面，也有“天使”的一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來(lái)打游戲，那真容易變成魔鬼了，但如果用來(lái)查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)，那就會(huì)成為生活中的好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開心成長(zhǎng)。
小學(xué)讀后感心得篇十
寒假期間，我讀完了四大名著之一——《水滸傳》，它講的是宋末農(nóng)民起義的故事，充分體現(xiàn)了梁山好漢們的俠義之心。
讀《西游記》，則要看古代人們?yōu)榱俗非笕松拍疃绾慰朔щy萬(wàn)險(xiǎn)，百折不回;讀《三國(guó)演義》，則要看各實(shí)力人物如何團(tuán)結(jié)，籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇;讀《紅樓夢(mèng)》，則重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)對(duì)美好純真人間感情的追尋，和對(duì)道德敗壞和偽善作風(fēng)的唾棄;看《水滸傳》，則要看梁山好漢們?nèi)绾螢槿颂拐\(chéng)和嫉惡如仇，講信義，重然諾。
下面，我就對(duì)我熟悉的幾個(gè)人物進(jìn)行一些介紹：
史進(jìn)：曾經(jīng)是個(gè)有理想的人，他的這個(gè)理想很矛盾，既有學(xué)成文武藝報(bào)效鄉(xiāng)里，報(bào)銷國(guó)家的年輕和激情，也有作詩(shī)中“手提龍泉?jiǎng)豞邪”的嫉惡如仇，壯志難酬的悲憤，習(xí)武而從不持強(qiáng)凌弱，潔身自好，嫉惡如仇，鄉(xiāng)里聞名，有一股子單純和血性。
宋江：是梁山好漢的頭領(lǐng)，他疏財(cái)仗義、濟(jì)弱扶貧、孝親敬友，這是他性格的溫柔敦厚的一面;他孝忠皇帝，講義氣，這是他性格中正統(tǒng)思想的一面;他明處為大家辦事，暗處結(jié)交江湖大盜，這是他性格中虛偽狡詐的一面;他聚眾反國(guó)，題詩(shī)言志，這是他性格中反叛的一面。
水滸傳中的人物都很形象，是一部好書!
小學(xué)讀后感心得篇十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
要是說(shuō)一本書，談一本著作，尤其是像如此的獨(dú)特小說(shuō)，難!不知從何下筆，論些什么，也許吸引我的地方太多太多，以至于讓我頓時(shí)迷茫了，難以決定。
有一部作品在50年代，讓女性在商品經(jīng)濟(jì)大潮中如何保持應(yīng)有的尊嚴(yán)和發(fā)揚(yáng)自立、自強(qiáng)精神。她就是英國(guó)著名女作家夏洛蒂。勃朗特寫的《簡(jiǎn)愛(ài)》，全書塑造了不屈于世俗壓力、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的“灰姑娘”式人物，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。
夏洛蒂.勃朗特有著不幸的遭遇，使她最后投身于文學(xué)，高貴的靈魂在命運(yùn)的撥弄下痛苦不堪。夏洛蒂在現(xiàn)世所受的苦難幾乎達(dá)到了人們所能承受的極限，她生活過(guò)，創(chuàng)造過(guò)，嘗盡人生的痛苦，也體驗(yàn)了創(chuàng)造一篇篇“新人生”的美好。文學(xué)是她的另一個(gè)美麗的然他向往的人生。她用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)走過(guò)這段人生，使她的作品也主要是描寫貧苦者的孤獨(dú)以及反抗和奮斗。
在《簡(jiǎn)愛(ài)》女主人公簡(jiǎn)愛(ài)身上也體現(xiàn)反抗，奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的精神。她從小忍受不幸的遭遇，但她堅(jiān)強(qiáng)不屈將悲憤轉(zhuǎn)化為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步。同時(shí)獲得了老師和同學(xué)的理解。然而，承認(rèn)的簡(jiǎn)愛(ài)又陷入了愛(ài)情的巨大漩渦，但是個(gè)性極強(qiáng)的她任保持著個(gè)人的高貴無(wú)比的尊嚴(yán)，她在情敵面前落落大方，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到無(wú)限的自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)給因?yàn)樗且晃黄腿耍荒苁艿街魅说淖鹬?。也因?yàn)樗恼薄⒓儩嵉男撵`沒(méi)有受到別人的鄙視，使羅切斯特十分慚愧，對(duì)她肅然起敬，并愛(ài)上了她。但簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特的前妻還活著，便離開。但最終又回到了一無(wú)所有的羅切斯特身邊。
《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴了我們?nèi)说膬r(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)，其獨(dú)特之處不僅在于小說(shuō)的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說(shuō)以濃郁抒情筆法和深刻的心理米描寫，展示男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，自強(qiáng)自立的人格和美好的經(jīng)典著作，是追求自由與平等的精神資源，是昂然矗立的女權(quán)圖騰柱，世界上名個(gè)國(guó)家一代代的青年，常常都從拜讀它開始踏入英國(guó)乃至世界文學(xué)的欣賞園地。
我們要保持人性的尊嚴(yán)和心靈的自由，無(wú)論面臨著多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)或是多么殘酷的考驗(yàn)，我們都要奮斗，愛(ài)拼才會(huì)贏!
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特最著名的一部小說(shuō)，這位身材矮小，相貌平平，活了不足四十歲的女作家，因成功的創(chuàng)作了小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而當(dāng)之無(wú)愧地跨入了世界著名文學(xué)家之列。
命運(yùn)把簡(jiǎn)·愛(ài)拋到了一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的生存環(huán)境。舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打以及勢(shì)力的傭人們的為虎作倀都沒(méi)有使他屈服。相反，她以弱小的身軀，做了令對(duì)手們膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)帲钡奖恢鸪鰺o(wú)她容身之地的蓋茨黑德。
簡(jiǎn)·愛(ài)做了六年的學(xué)生和兩年的教師。十八歲時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)受聘到桑菲爾德做家庭教師，認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特。兩人都被對(duì)方獨(dú)特的氣質(zhì)和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛(ài)了。正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡(jiǎn)·愛(ài)知道她們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。后來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)意外遇見了他的表兄妹們，并從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。但她無(wú)法抵御對(duì)羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去財(cái)富，身體也遭到火災(zāi)嚴(yán)重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結(jié)婚，在愛(ài)的沐浴下，羅切斯特找回了失去的幸福和健康。
書里有兩個(gè)片段令我感動(dòng)。一是她在羅沃德寄宿學(xué)校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的被摧殘開始的。學(xué)校的施主羅克赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。但她從同樣受辱的海倫那里獲得了一種內(nèi)在力量，變得格外剛強(qiáng)。她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取，結(jié)果不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。她像一棵頂風(fēng)冒雪的小樹，不屈不撓地成長(zhǎng)起來(lái)。
二是簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特互訴衷腸的一章。羅切斯特拐彎抹角的試探簡(jiǎn)·愛(ài)的心思，而簡(jiǎn)·愛(ài)則極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)。在羅切斯特要她留下時(shí)，她說(shuō)：“你以為，因?yàn)槲腋F，低微，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!……我們是平等的”。簡(jiǎn)愛(ài)身上有一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在的人格力量，她正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。在羅切斯特面前，她顯得分外高大，以至于在精神上兩者的位置正式顛倒了過(guò)來(lái)，也使羅切斯特自慚形穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。
簡(jiǎn)·愛(ài)富于激情，幻想和反抗精神，具有追求自由，平等和維護(hù)人的尊嚴(yán)的信念和舉動(dòng)。她對(duì)自己的命運(yùn)，價(jià)值，地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象，自尊，自重，自立，自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格，情感，生活，判斷，選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。
現(xiàn)實(shí)中有太多的東西讓人感到無(wú)奈、虛假、欺騙、距離、生死……想逃脫卻無(wú)法逃脫。
只有埋首書中，才能讓自己感受到還有意思真實(shí)的存在。
有時(shí)候也希望自己是簡(jiǎn)·愛(ài)，但我有我的無(wú)奈，我不可能是她，也不會(huì)是她，她勇敢，我卻總是自作聰明;她堅(jiān)持，我卻總是一次次的去放棄;他執(zhí)著，我去太愛(ài)改變。
我總是在不停的去展示自己，卻忘了本屬于被人的榮譽(yù)。
她在面對(duì)朋友總是熱愛(ài)與關(guān)心，我真的徹底地失敗，他害怕別人知道自己的過(guò)去，而我總是用謊言來(lái)堆積過(guò)去，我無(wú)法接受別人知道我的過(guò)去是怎么樣的，但她卻在老師和朋友的關(guān)心下，努力說(shuō)服自己要勇敢的去面對(duì)。
不過(guò)人總是兩面的，簡(jiǎn)·愛(ài)用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的愛(ài)情，我用樂(lè)觀來(lái)面對(duì)生活，即使有時(shí)是偽裝的，但總樂(lè)在其中，簡(jiǎn)·愛(ài)的命運(yùn)石樂(lè)觀其成的，而我是逆來(lái)順受還是不甘反抗?其實(shí)我不知道。
他總是勇于去表達(dá)自己的思想，不受權(quán)貴的控制，她在書中表達(dá)了自己對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，也努力的去熱愛(ài)自己的生活和生命，面對(duì)任何事都會(huì)冷靜的去思考，遇到困難也總想著為他人著想。
她沒(méi)教育我生命，我卻學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，即使是狂風(fēng)暴雨或者是坎坷厄運(yùn)，總有過(guò)去的一天，不輕易妥協(xié)。
他的思戀，她的生活，人總不會(huì)一輩子只懂得去妥協(xié)吧，也總不能一輩子去依賴偶爾的去反抗命運(yùn)，上帝也不會(huì)讓你白白的去反抗，送給你的禮物也總讓人意向不到，希望禮物不會(huì)讓人失望。
簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)單的愛(ài)，擴(kuò)張開你的名字便是如此可愛(ài)的呢音。人如其名，你一直在用心去簡(jiǎn)單的愛(ài)著別人，也同時(shí)渴望著這簡(jiǎn)單的愛(ài)。就好像一朵盛開在深谷里的花朵，堅(jiān)強(qiáng)的綻放光彩，也極其向往著陽(yáng)光。
我還記得童年時(shí)的你是這般可憐，被姑母姐姐欺負(fù)，關(guān)小黑屋子，吃剩菜剩飯，幼小的你苦苦承受著寄人籬下的痛苦，終于有一天解放了，也只是走向了另一個(gè)地獄。學(xué)堂里的你終于找到了自己的好友，在你謹(jǐn)慎小心的維護(hù)著這份友誼時(shí)，她卻像陰濕處的小花一般，迅速的凋零死去?？蓱z如你，又是一個(gè)寒冬。
也許是上帝可憐你，長(zhǎng)大后的你終于找到了你的陽(yáng)光——羅伯特先生，在特恩費(fèi)羅莊園里的你擁有了你從小到大都沒(méi)遇見的幸福，可天不遂人愿，一系列感情的挫敗讓你像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，做錯(cuò)了事急急的逃開，然后沒(méi)有目的的流浪。亦如童年的你一般。而當(dāng)你重回莊園時(shí)，你學(xué)會(huì)了釋然，你選擇了幸福，你一直渴望的陽(yáng)光。
我想你還是當(dāng)年那個(gè)純真的孩子，你那純粹的靈魂，放在陽(yáng)光下也看不出一絲的雜質(zhì)的靈魂，不屈又悲傷。你一路跌跌撞撞的成長(zhǎng)，穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了黑暗，縱是遍體鱗傷，也絕不會(huì)地下你那高傲的頭顱。深谷里的你是嬌嫩的，柔弱的，也是高傲的，美麗的。你在一片死灰里驚艷的綻放，又頑強(qiáng)地挺過(guò)了無(wú)數(shù)的寒冬。
我想像她這般的孩子是舍不得讓她承受太多痛苦的，可就是因?yàn)榭嚯y，才讓她真正擁有了永久的幸福。深冬的暖陽(yáng)輕柔地照射在凍僵的花瓣上，花朵開始蘇醒，開始重生。
不知為什么，想到你我便極容易那位名字如同高原上湖泊一般的詩(shī)人——-海子，他說(shuō)：“我只愿面朝大海，春暖花開。”簡(jiǎn)愛(ài)啊簡(jiǎn)愛(ài)，我想你也是這般對(duì)幸福充滿了無(wú)限的想象，追求生命的意義。
簡(jiǎn)愛(ài)啊簡(jiǎn)愛(ài)，讓我們一起面朝大海，春暖花開。
小學(xué)讀后感心得篇十二
我讀了《詹天佑》這篇文章后感觸很深。
因?yàn)檎蔡煊拥膱?jiān)持不懈，京張鐵路不滿四年就竣工了。
文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神和一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。再想想我們自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就喊累，如果我們像詹天佑那樣，在生活中遇到困難，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈不放棄，只要不退縮，就沒(méi)有完成不了的事情。
我們中國(guó)人有很多，人人都想為國(guó)爭(zhēng)光，但有些人就是因?yàn)橐懔Σ粔驁?jiān)強(qiáng)，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，所以，我們應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)持不懈的精神，一定要為國(guó)爭(zhēng)光！因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)！
小學(xué)讀后感心得篇十三
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的感觸很深，它是一本鼓舞人斗志、激勵(lì)人向上的好書。描寫了主人公保爾?？虏旖鹪诙砹_斯_的浪潮中，從一個(gè)倔強(qiáng)好斗的少年，逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。歌頌了他生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受住一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾、失明所帶來(lái)的巨大痛苦，他戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。
我很佩服保爾的精神，他的確是一個(gè)頑強(qiáng)的人，當(dāng)他受傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時(shí)，他還是一如既往想方設(shè)法工作，爭(zhēng)取為社會(huì)做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。對(duì)呀!人不應(yīng)該屈服于作文/命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生、頑強(qiáng)拼搏。在小說(shuō)中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>
讀了這本書，它讓我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。保爾他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力!毅力給了他無(wú)窮的力量，所以，我要感謝保爾。柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷地去攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
小學(xué)讀后感心得篇十四
作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外，還要讀很多書，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下自己讀書所得到的收獲。
第二段：讀書讓我更加健康。
讀書是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話讓我印象深刻，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。
第三段：讀書讓我更聰明。
讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升。而且讀書也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文，地理，歷史等等。讀書開闊了我的視野，讓我變得更加聰明。
第四段：讀書讓我更有情感。
讀書不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書，書中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心。同時(shí)，讀書也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想。閱讀好書，不僅可以開闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書，讓讀書這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)讀書，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
小學(xué)讀后感心得篇十五
作為一個(gè)小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。在閱讀過(guò)程中，讀后感是我們理解書籍、獲取知識(shí)的重要方式之一。讀后感是指讀者對(duì)書中情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考，加深對(duì)書籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書的理解和體會(huì)。
我曾閱讀過(guò)《繪兒記》，這是一本描寫小女孩生活的書籍。書中的主人公繪兒是一個(gè)天真、活潑、聰明的小學(xué)生。書中描寫了她在家庭、學(xué)習(xí)、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任、勇氣與堅(jiān)持、善良與友愛(ài)等價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛(ài)天真，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外，書籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法。
雖然寫讀后感有益于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，但是在寫作過(guò)程中也會(huì)遇到困難。例如，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、主題思路不夠深入等等問(wèn)題。對(duì)于這類問(wèn)題，我們可以通過(guò)多看書、多學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。此外，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng)，通過(guò)交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫作水平。
第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系。
讀后感是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，可以促進(jìn)我們的思考、理解和感性認(rèn)識(shí)。正是通過(guò)對(duì)于書中事物的感悟和思考，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念。并在成長(zhǎng)的道路上，形成我們的人生態(tài)度，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠注重多讀書、多寫作，努力提高自己的閱讀和寫作能力。在寫讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書中的情節(jié)和主題，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，使寫作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過(guò)這些讀書和寫作的鍛煉，我相信我的語(yǔ)文水平會(huì)得到更大的提高，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。
綜上所述，讀后感是小學(xué)生閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們提高語(yǔ)文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度，讓我們?cè)谧x書過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們?cè)谧x書過(guò)程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)讀后感心得篇十六
從前，有三個(gè)小姑娘一同出去游玩，回來(lái)的路上，遇見了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進(jìn)行了細(xì)心的照顧。
一段時(shí)間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時(shí)，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說(shuō)道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個(gè)人的心愿，想要什么都可以對(duì)著它說(shuō)！”
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，當(dāng)年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過(guò)自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛(ài)打扮的小姑娘，這時(shí)，愛(ài)打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛(ài)漂亮的小姑娘，只見她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個(gè)姑娘，只見她臉上掛著幸福的微笑，高興地說(shuō)：“這些年，我用整個(gè)心靈去愛(ài)每一個(gè)人，去幫助每一個(gè)人。愛(ài)，就像一顆神奇的種子，已經(jīng)在所有朋友的心里掙扎，而我也覺(jué)得非常快樂(lè)！”老婆婆開心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦啊！”
說(shuō)完這句話，老婆婆瞬間變了一個(gè)樣，原來(lái)，那個(gè)老婆婆就是美神維納斯的化身。
通過(guò)這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內(nèi)心。因?yàn)閹椭鷦e人，也就是幫助了自己，只有付出愛(ài)心，才會(huì)收獲愛(ài)。
小學(xué)讀后感心得篇十七
在我讀了《景陽(yáng)岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽(yáng)岡讀后感。
這些人物中，我最喜歡武松，因?yàn)樗且粋€(gè)性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來(lái)武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來(lái)的，大家看，文中有一處細(xì)節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來(lái)一只大蟲，他著實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說(shuō)明了武松粗中有細(xì)，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：
在危急時(shí)刻，我們要權(quán)衡利弊，千萬(wàn)不要強(qiáng)逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)讀后感心得篇十八
聽媽媽說(shuō)，江南是個(gè)好地方，那里風(fēng)景秀美，四季如春。雖然我沒(méi)有去過(guò)，可是從《江南》的詩(shī)中我能感受到，那里很美。
那里有水，有船，有荷塘，荷塘里綠油油的荷葉像個(gè)大圓盤，荷花從大圓盤中冒出來(lái)，漂亮極了。人們劃著小船來(lái)到湖面上采蓮，一群群歡快的魚兒在蓮葉間玩耍，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北，它們高興極了。我都迫不及待的想去那里看一看，玩一玩。
我喜歡江南這個(gè)地方，放假了我一定要去那里游玩。
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