描述人物外貌范文（14篇）

通過總結，我們能更清晰地認識自己。寫總結時要注意語言簡明扼要，準確表達自己的觀點和結論。以下是大師級人物總結的人生智慧，與大家分享。

描述人物外貌篇一

小學生眼中的世界總是純潔美麗的，他們筆下人物或許和大人眼睛中所看到的不一樣。特別是外貌，他們總是會有一些別出心裁的看法以及想法，讓我們嘆為觀止。從小寫好人物的外貌可以培養(yǎng)他對外界事物的觀察能力，以及訓練語言表達能力。寫好寫人作文中的外貌，也是非常重要的。

人物的外貌是寫人作文的一個起始點，開篇的描寫很容易的就會影響到整篇作文的布局以及他的風格，接下來，可以欣賞一些小學生們描寫他們父母、同學老師的作文。

作文一、《我的媽媽》。

我的媽媽是一個中等個子，皮膚又白又細的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因為她是一名教師。梳著一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很開朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網聊天，但是也喜歡她的學生。

媽媽很愛我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要動，先休息一會，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來，就騎著電動車飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因為家里沒有人了，爸爸也出車了還沒回來，所以媽媽只好帶著我們倆個都去。

又有一次，爸爸把我的'小妹妹接過來了，到了凌晨五點，小妹妹就一直哭，媽媽看見她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團團轉，哄了她一會兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過了不大一會兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌，我的小妹妹終于又笑了，看著我的小妹妹真是又逗人又可愛。我覺得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。

作文二、《我的媽媽》。

我的媽媽著一頭黃發(fā)，中間依稀可見斑白的頭發(fā)，那是為我操勞而至的。蒼老的額頭多了許多深深的皺紋，一個靈巧的嘴的時刻“嘮叨”我，還有那小巧的手每天為我洗衣服，顯得粗糙不堪。

作文三、《我的媽媽》。

我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

在我八年的成長經歷中，留下了許多與媽媽的美好回憶。

媽媽幾乎把所有的精力都花在了我的身上。給我買書、給我買玩具、給我買最好的衣服、給我報輔導班、給我訂各種各樣的雜志報刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢。

我的媽媽是我最親最親的親人，因為是她生了我，并把我養(yǎng)到現(xiàn)在這么大。我永遠都不會忘記她對我的養(yǎng)育之恩。等我長大后，我一定會好好孝敬她。

我有一個善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她愛我，我也愛她，并且，永遠、永遠……。

作文四、《我的媽媽》。

我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，對我的學習、生活等方面也尤為關心?；秀敝?，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。

平時我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能見到媽媽。每逢星期天我寫完老師布置的作文后，媽媽總要仔細閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。改完作文后，媽媽又給我找一些類似的作文，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合著我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好。媽媽不但關心我的學習，同時對我的生活方面也特別關心。

母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。

作文五、《我的爸爸》。

我的爸爸個子不高，烏黑的眉毛下面長著一雙銳利的眼睛，我所做的任何事都逃不過他的眼睛，由于我的爸爸小時候經常做家務，所以身體很強壯。

我爸爸是很和藹可親的，不過，他也有嚴肅的一面，當我考試考的差時，爸爸就會變得嚴肅起來，會生氣地質問我：“你怎么這次考得這么差，是不是要我扇你??？”不過，當我考得好的時候，爸爸就會笑著對我說：“兒子，挺不錯嘛，值得獎勵，下次再接再厲，考得更好一點！”

每次爸爸來到我家，我家就變成了一個幽默劇場，爸爸經常躺在床上逗我玩，我呢，有時候經常趴到爸爸的肚子上，壓住他，他一點也不生氣，反而還裝著說：“包大人饒命，小的在也不敢亂說了?！蔽夷兀吭缫呀浶ζ贫瞧ち恕＿€有的時候，我玩得會有點過火了，爸爸就會說：“玩就是玩，不要玩的太過火了，這樣子很不好，還很危險。”

這就是我的具有幽默、和藹可親、也有嚴肅一面的爸爸，我喜歡他！

作文六、《我的爸爸》。

我的爸爸長著一雙濃眉大眼，臉有一點黑，雙眼大的像個西瓜。我爸爸笑的時候很好看，當然，生氣的時候就不好看了。

在我的印象里，爸爸很壞，媽媽很好。因為，他管我管得很嚴，只要有一點錯，他就嘮叨個不停。但是，有一件事改變了我對他的看法。

有一天，我和我的朋友出去玩，我們在路上跑著。突然，我的腿脫臼了，動一下都疼得受不了。疼痛難忍的我坐在地上直哭。我的好朋友馬上跑回家告訴我爸爸。爸爸聽了，急匆匆跑出來，只穿了個秋褲和拖鞋，也全然不顧。他把我背在背上說：“馬上就到家了！”淚水模糊了我的眼睛，一股暖流涌進了我的心頭。到了家，爸爸馬上給我揉腿，忽然，我腿里的骨頭“嘎嘣”一聲回到了原位。正在這時，爸爸的電話響了，只說了一句話，就掛了。他對我說：“你在家看會兒電視，我有點事出去一下?！闭f完，他便急匆匆地走了，望著爸爸不辭辛勞的背影，我哭了。

母愛如陽光，父愛如雨露。陽光賦予大地足夠的溫暖，雨露雖然冰冷，卻滋潤著大地。父愛，有時嚴厲，有時又苦澀、難懂，雖然它常常會隱藏，但同母愛一樣無私，不求回報，這只待我們用心去體會。

作文七、《我的爸爸》。

我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發(fā)脾氣。

爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”--坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛！只有唯一休息的一天--星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。

有一次，我做數(shù)學作業(yè)時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表揚了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。

我為有這樣的爸爸而感到驕傲。

作文八、《我的爸爸》。

我的爸爸，長著一雙小眼睛，一個不大不小的鼻子和一個大嘴巴，稀疏的頭發(fā)長在他的頭上，看上去就知道他總是發(fā)愁。愁什么呀？我不知道，或許是因為他要養(yǎng)家吧。至少我總是被他罵，而且有時候還被罵得我不知道他為什么罵我。

每當我做錯幾道題的時候，對一般人來說很正常，而他呢，卻是大發(fā)雷霆。當我是天才啊，天才還沒那么厲害呢，而且還要求我每道題都會做！

不說這個，還是來說說我的一次遭遇吧。

有一次，我想去朋友家學習，因為他家那里比較涼快，他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人來我家，我就要進房間學習。我的書桌是很亂的，這個他知道，所以我就坐在床上學習。我經常這樣，他也沒說我什么?？赡翘焖蝗涣R了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過了不久有進來罵了我一頓。后來想想看，或許是因為他以為不給我去朋友家學習我在生氣吧。

我愛我的爸爸。

作文九、《我的老師》。

林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學語文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。

我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢話。如果你長大，還是這樣子給大家做報告，大家都會打呼嚕的?！贝蛩系谝还?jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。

背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了?！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對他說：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。

作文十、《我的老師》。

張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。不過更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。

你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。

記得我作文寫不好時，是你在放學后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。

張老師我想對你說：“我會好好學習，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”

作文十一、《我的同學》。

我有一個好兄弟，記得第一次遇到他是我們在新組籃球校隊時。那一次我們都到了，就還差一個人，那時就聽到一個聲音“嘿，我來遲了！”我們轉身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來一種放蕩不羈的感覺。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽光帥氣。

他是個很善良的人，有一次我們隊里的隊員受了傷，那段時間，總是看到他無微不至的照顧那個同學的，每天都會送他回家，并且會笑著鼓舞受傷的那個同學，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊里的隊員，我們大家都很喜歡他。

作文十二、《我的同學》。

瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她最喜歡乒乓球，有次和同學打乒乓球，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

作文十三、《我的同學》。

我們班上有一位叫顏曉宇同學，從一年級上學的第一天開始，他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時常架著一副眼鏡，嘴角經常象月牙似的向上彎。他經常穿件墨綠色的外套，跑起來特別快，很像電影里大俠的風范。

他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸于好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因為這幾點，很多同學下課后都愿意和他一起玩。

你可別看他戴著眼鏡，長得像根竹桿似的，他可是校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就是不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見顏曉宇開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒接著，因為球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶著要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。

作文十四、《我的同學》。

我們班上有一位叫顏曉宇同學，從一年級上學的第一天開始，他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時常架著一副眼鏡，嘴角經常象月牙似的向上彎。他經常穿件墨綠色的外套，跑起來特別快，很像電影里大俠的風范。

他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸于好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因為這幾點，很多同學下課后都愿意和他一起玩。

你可別看他戴著眼鏡，長得像根竹桿似的，他可是校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就是不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見顏曉宇開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒接著，因為球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶著要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。

作文十五、《我的同學》。

小朋友，你認識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。

文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她?。〕?、畫畫、看書都是她的愛好，特別是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫的畫，得獎也不小呢！看書也是她另一愛好，我們全班同學都知道，文文很愛惜時間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學習。

文文除了看書和畫畫認真外，還是個樂于助人的好同學呢！我們班有一個女同學，成績很差，平時很少同學和她玩。下課時，文文主動到她的座位，叫她讀課文，計數(shù)學題，背英語單詞。連老師都夸獎她是個好孩子呢！文文靜靜的文文同學，我要向你學習！

描述人物外貌篇二

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的`說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。

描述人物外貌篇三

對人物的外貌進行描寫是人物形象最基本最直觀的方面。下面一起隨小編來欣賞關于人物外貌的。

作文。

吧。

看!這個長著一雙小而明亮的眼睛，一張好看且能說會唱的小男孩是誰呢?他就是我的弟弟，看他長得聰明伶俐，可成績卻一點也不好，媽媽整天在為弟弟的學習而擔心發(fā)愁呢!唉!不說這些了，說點開心的吧，弟弟還是個調皮可愛而且非常懂事的孩子。

說到他的調皮可愛，就說說最近發(fā)生的一件事吧。

就在今年的暑假里，一天，我們和往常的每一天一樣，在看電視節(jié)目“倫敦奧運會”。就在這時，游泳運動員孫楊奪得了金牌，在頒獎儀式上，弟弟開見他把金牌放在嘴里咬了一下，于是想起自己脖子里戴的小金菩薩，也拿起來咬了一下，可這一口下去，小金菩薩變成扁的了，弟弟見了就大叫：“媽媽，媽媽，我們被別人騙了，這個項鏈是假的。”媽媽疑惑的問到：“怎么可能是假的呢?”“你看，你看，我就咬了一下，就變成這樣了?！钡艿苣弥寢寢尶吹?。媽媽見了，真是哭笑不得。

雖然他很調皮，但他也非常懂事。

說道他的懂事，有時我真的很羞愧，因為我自己還沒有他做的好呢!每逢星期天回家，弟弟雖然不及完成作業(yè)，但是他總會幫媽媽掃掃地呀!給媽媽捶捶背，揉揉肩呀!給媽媽倒杯水呀!晚上吃完飯陪媽媽散散步，聊聊天呀!我生病的時候，就會安慰我呀!媽媽給他的零食，他就會分給我一些，讓我們一起吃。他還會經常給我講一些有趣的動畫片呢!

瞧!弟弟多懂事呀!我真該向他好好學學了!

我愛我的弟弟，愛他的天真爛漫，愛他的調皮可愛，更愛她從小就有那顆善良的心!

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。

她――是一位挺漂亮的女孩;。

她――是一位樂于助人的好同學：

她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。

描述人物外貌篇四

我的姐姐今年十三歲，已經上初二了，她的個子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的`眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點黑，留著一頭烏黑的長發(fā)。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。

姐姐學習可認真了，她成績優(yōu)秀，在班里一直名列前矛。從小學到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會提前買好下學期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學習新知識。還記得上個星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準備了一個紅紅的大蘋果，當我把蘋果吃完了之后，卻看見姐姐的蘋果還沒有動呢，原來姐姐寫的實在太認真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。

描述人物外貌篇五

1、通過

學習

學習目標

1、通過“聽”，培養(yǎng)

同學

2、通過“看”，培養(yǎng)同學們的觀察能力。

3、通過“說”，培養(yǎng)同學們的表述能力。

4、通過“寫”，培養(yǎng)同學們的操作能力。

5、通過“讀”，培養(yǎng)同學們的感悟能力。

6、通過“評”，培養(yǎng)同學們的欣賞能力。

7、通過“總結”，抓住要點，掌握重點，完成教學目標。

課前準備

1、外貌描寫

范文

教學過程

一、聽。(啟發(fā)、引導，揭示課題。)

師：同學們，聽了這段錄音，你們知道，短文中描寫的是誰嗎?

生：我們的音樂老師。

師：你們怎么知道她是我們的音樂老師?

生：從外貌特征……

師：(抓住時機，引導)外貌特征是描寫人物外貌的關鍵。那么，

什么

二、看。(觀察、討論，分析課題。)

剛才，我們聽了一段人物外貌描寫的錄音，同學們也總結出了人物外貌描寫的方法?，F(xiàn)在，我們觀看下面幾幅圖(出示掛圖)。

看一看：這幾幅圖上的人物各有什么特征?

想一想：你能不能用自己的話說出他們的外貌特征?

議一議：同學們把自己看到的和想到的跟同桌議一議，有什么不同的`看法，互相學習。

學生看圖，思考，討論。教師參與，和學生一起活動。

三、說。(交流、表達，說明課題。)

我們看了、想了、又互相討論了圖上的人物，現(xiàn)在請同學們分別說出這些人物的外貌特征。

圖1：(一個惹人喜

愛

圖2：(一位朝氣勃勃的青年。)

圖3：(一位飽經滄桑的老人。)

先單獨說，再分組說。最后，學生討論，老師補充。還可以評比誰說得最好。

四、寫。(練習、實踐，展開課題。)

大家說得很好，我們每個同學的語言表達能力都不錯?，F(xiàn)在，拿出筆來，在這幾幅圖中任選一幅，寫一篇外貌描寫片段，也可以寫自己的同學或親人(如爸爸、媽媽等)。

學生練習。

教師巡視。個別指導。

五、讀。(檢查、修改，研究課題。)

我已經檢查了我們同學寫的作文，很多同學寫得很棒，但還要修改，每個同學將自己寫的作文反復讀幾遍。

自讀自悟;互讀互改。

感悟：句子通不通。用詞當不當。條理清不清。

思考：哪些地方寫得好，哪些地方還不足?如何修改。

學生在老師指導下，邊讀邊改，邊改邊讀。

六、評。(欣賞、批評，深化課題。)

描述人物外貌篇六

小吳是我們班的體育委員，他既高又瘦，還有一個瓜子臉和一雙大眼睛，他陽光、開朗、大方。他還很有組織能力，每次課外活動和體育課都是他組織的。而且，他的頭發(fā)還很有個性，呵呵——是一個雞冠頭。

有一次體育課，俞宏秉和小吳準備打架，雙方都像公雞鹐架似的，俞宏秉比小吳整整高出了兩個頭。俞宏秉人高馬大，仿佛很占了上風。并大喊著“啊”地朝小吳撲過去。但小吳可靈活了，迅速地一閃身，立刻閃道了俞宏秉后面。對準他的`屁股就是一腳，但是俞宏秉人高馬大，小吳哪里踹得動他。俞宏秉立刻抓住小吳的腳，往上一提，小吳摔了一個仰面朝天，小吳立刻爬了起來，一個“掃堂腿”。俞宏秉那龐大的身軀終于搖晃了一下。我們旁邊的人都不敢勸架，我心里想：小吳真是膽子大。正當比賽處于白熱化狀態(tài)的時候，下課鈴響終于了。

小吳還因身體強壯，而被選為抬菜抬飯的同學。每次出發(fā)前，小吳就會把手一揮，并大喊“走”。所有抬菜抬飯的同學就出發(fā)了。不一會兒，他們就抬著香噴噴的飯菜進了教室。

我這個同學的性格真是三天三夜也講不完，今兒就先說到這兒吧。

描述人物外貌篇七

1、挑眉淡掃如遠山，鳳眉明眸，顧盼流離間皆是勾魂攝魄，玲瓏膩鼻，膚若白雪，朱唇一點更似雪中一點紅梅孤傲妖冶，簡直活脫脫一個從錦畫中走出的人間仙子。

2、腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默沉靜，觀之可親。

3、盡管你身材纖弱嬌小，說話柔聲細氣，然而卻很有力量，這是一種真正的精神美！

4、清水出芙蓉，天然去雕飾。

5、即使是滿面疲倦和仆仆風塵，依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官，象混血兒一樣奇特而奪目的美麗；細膩白皙的象羊奶凝乳一樣的皮膚，仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣，晶瑩剔透的讓人不忍多看，生怕目光落實了，把她的臉蛋刺出兩個洞來。

6、那欣長健美的身材，優(yōu)雅迷人的風度，尤其是那一頭烏亮的秀發(fā)，有一種說不出的魅力。

7、青翠的柳絲，怎能比及你的秀發(fā)；碧綠漣漪，怎能比及你的眸子；有時，我凝視床頭你那張玉照，簡直覺得整個世界都永遠沉浸在明媚的春光之中。

描述人物外貌篇八

《水滸傳》人物簡介天微星九紋龍史進華州府華陰縣史家村人。莊主子弟，自幼習武，身刺九條青龍，手使三尖兩刃四竅八環(huán)刀。因與少華山好漢來往，為華陰縣捉拿，燒莊上山落草。宋江大鬧西岳華山后同上梁山入伙，為山寨馬軍頭領八驃騎兼八先鋒使之一。

天孤星花和尚魯智深原名魯達，關西軍漢，系渭州經略府提轄。拳打鎮(zhèn)關西后逃至五臺山出家，取法名智深。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙，為山寨步軍十一頭領之一。

天雄星豹子頭林沖東京八十萬禁軍教頭，為奸臣高俅父子謀害，刺配滄州，火燒草料場后，由柴進薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫。為山寨五虎將之一。

天暗星青面獸楊志客籍關西，三代將門之后，五侯楊令公之孫，武舉出身，官至殿司制使。因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。

托塔天王晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。

天機星智多星吳用鄆城縣人，表字學究，道號加亮先生，人稱智多星，財主家門館教授。智取生辰綱的組織者，上山寨后為掌管機密二軍師之一。

天魁星呼保義宋江鄆城縣宋家村人，表字公明，排行第三，面黑身矮，為人仗義疏財，在家大孝，人喚孝義黑三郎，江湖上喚作山東及時雨。精通刀筆，純熟吏道，曾任鄆城縣押司，后因殺死閻婆惜刺配江州，被晁蓋等人救上梁山。晁蓋身亡后任梁山寨寨主。梁山泊總兵二都頭之一。

天傷星行者武松清河縣人，排行第二，江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡，由兄長武大撫拳成人。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭，后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州，又因血濺都監(jiān)府逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙，為山寨步軍十頭領之一。

地壯星母夜叉孫二娘張青之妻，人喚母夜叉，學得父親本事，在十字坡與丈夫經營黑店。三山聚義打青州后上梁山入伙，為山寨四店打聽消息、邀請來賓八頭領之一。

天速星神行太保戴宗吳用至友，江州兩院押牢節(jié)級，通道術，腿縛兩個甲馬，日行八百里，夜行一千里，人稱神行太保。江州劫法場后上梁山，為山寨總探聲息頭領。

天殺星黑旋風李逵沂水縣百丈樹人，因打死人流亡他鄉(xiāng)，在江州做小牢子。大鬧江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙，為山寨步軍十頭領之一。

地賊星鼓上蚤時遷高唐州人，流落薊州，做飛檐走壁、跳籬騙馬的勾當，吃了官司為楊雄所救。三打祝家莊后上梁山入伙，為山寨軍中走報機密步軍四頭領之一。

（1）愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇。魯達這一性格是貫穿始終的。

從他對待金家父女和鄭屠的不同態(tài)度就可以充分看出。當他傾聽了金家父女對鄭屠的血淚控訴后，就非常同情關心他們，主動贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。而對鄭屠則怒不可遏，當即就要去打死他。由于史進、李忠的竭力勸阻才暫時按下心頭怒火。金家父女逃離虎口后，魯達來到鄭屠肉鋪，以買肉為名，當眾戲弄鄭屠，殺他的威風，激他與自己斗打。

在“拳打”時，對鄭屠采取“應口”要打，“討?zhàn)垺币惨虻牟徽{和態(tài)度，三拳便將他打死，為民除了害。魯達與金家父女素不相識，與鄭屠也無個人恩怨，他的作為充分表現(xiàn)了他愛憎分明的立場，見義勇為的高貴品質和對受壓迫者扶危濟困，對壓迫者嫉惡如仇的性格特點。（2）慷慨大方，重義疏財。了解了金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。當李忠不爽利地只摸出二兩銀子時，魯達便認為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。

（3）率直粗礦，勇而有謀，膽大心細。

為了防止店小二去追趕，一向暴躁的魯達，竟在店門口“坐了兩個時辰”，“約摸金公去得遠了，方才起身?！?/p>

懲治鄭屠，也不是一到就動手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗毆的架勢，讓鄭屠手持剔骨尖刀先動手，將他引到街上，當眾質問鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義的行動，魯達本意是痛打懲治鄭屠，不料失手打死，面對意外，他隨機應變，遇險不驚，從容不退卻。他假意道：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會?！薄耙活^罵，一頭大踏步走了?！濒斶_這些行為，充分體現(xiàn)了他勇而有謀，膽大心細的性格。

林沖：具有鮮明的性格特點，不卑不亢，本人非常喜歡，梁山頂尖高手，一生未嘗敗績，而且具有一定的政治能力，戰(zhàn)功顯赫，幾乎梁山招安前的每次打仗都參與，只是結局令人嘆息。

宋江是整部《水滸傳》中第一號人物，作為文學形象，也是最豐滿、最立體、最復雜、最有藝術魅力的一個人。

人物一出場的描寫，武松顯得并不光彩，一幅落魄的形象，他是因打架斗毆而躲避于柴進府上的。但在府中又因性情暴烈而不受歡迎，即使如柴進那樣廣納天下豪杰的仗義之人也開始對武松怠慢起來。這從武松在柴進府上后期的待遇可見一斑。此時很難從武松身上看到豪俠之氣的。

景陽岡打虎，武松這一英雄形象立時光彩起來，轉眼成為威震四方的英雄。而景陽岡打虎一節(jié)也將前文武松外形描寫所作的鋪墊淋漓盡致地發(fā)揮出來。其間體現(xiàn)了武松剛勇豪爽，毫無畏懼的英雄氣概。

愛憎分明、敢作敢為的武松。

盜賊草劫，帝王氣象。

呼保義宋江。

忠義滿胸，機械滿胸。

行者武松。

人頂骨，一百八，天罡地煞。

短命二郎阮小五。

仇首既得，玩之不釋。

活閻羅阮小七。

蓼兒洼，碣石岸，惟魚鱉是見。

美髯翁朱仝。

美髯翁，釋曹操，走華容。

病尉遲孫立。

百戰(zhàn)百勝，謚曰鄂。爾其后，身當不錯。

雙鞭呼延灼。

公侯之家，必復其祖。

花和尚魯智深。

和尚斗氣，皆其高徒。

青面獸楊志。

花石綱，生辰綱，予及汝偕亡。

黑旋風李逵。

面如鐵，性如火。打東京，只兩斧。

一丈青扈三娘。

娘子軍，錦傘套，著者莫笑。

兩頭蛇解珍。

斷竹續(xù)竹，飛土逐肉。

霹靂火秦明。

于思于思，棄甲復來。

智多星吳用。

網虎者，步步松，步步急。諸葛、曹瞞，合而為一。

入云龍公孫勝松文劍，出雷電。

插翅虎雷橫。

救吾母，殺一狐，勝殺四虎。

急先鋒索超。

周公斧，召公鉞，誰敢褻越？

九紋龍史進有高手，愿為牛馬走。

小旋風柴進。

孟嘗好客，其族幾赤。

混江龍李俊。

有民人，有土地，大伙并不若小結義。

大刀關勝。

作者奇異，刻畫關帝。

浪子燕青。

有其膽智，無其精細。

小李廣花榮。

廣射虎，榮射鳥，其至爾力中乃巧。

雙槍將董平。

兩股明槍，不使暗箭。

神機軍師朱武。

棋下于局，殺氣滿腹。

沒羽箭張清。

唐琦石，忠于宋。滿地皆是，人不能用。

赤發(fā)鬼劉唐。

爾則赤發(fā)，見藍面則殺。

神醫(yī)安道全。

能殺人，能活人。

母大蟲顧大嫂。

既為虎，復為母，毒如蠱。

金槍手徐寧。

一勾一搭，徐寧槍法。

鼓上蚤時遷。

其亡其亡，入我室，登我堂，顛倒我衣裳。

浪里白跳（可能校對錯誤）張順苕溪水漲，逆流而上。雙尾蝎解寶。

爾有母遺，是狄梁公姨。

金眼彪施恩。

快活林，復霸業(yè)，能交人于縲絏。

玉麒麟盧俊義。

不敢輕諾，平分水泊。

豹子頭林沖。

小奪泊，唐之李郭。

矮腳虎王英。

王矮虎，性粗鹵，借爾婁豬，定吾艾豭。

震天雷凌振。

霹靂手，沙飛石走。

混世魔王樊瑞。

五雷玄妙，此子可教。

撲天雕李應。

一刺客，二游俠，三貨殖，至爾身則一。

神行太保戴宗朝蒼梧，暮碧落。

拼命三郎石秀。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誰肯拼命？

母夜叉孫二娘。

擊晉鄙，如豚羖，惟是屠者，其養(yǎng)可取。

病關索楊雄。

天生楊雄，以友為命。婦人之言，慎不可聽。

沒遮攔穆弘。

出吾胯，揭陽一霸。

沒面目焦挺。

投身水國，倒有面目。

圣手書生蕭讓。

筆毫茂茂，陷水可活，陷文不可活。林沖有一個突出的性格特點，是什么？能忍，忍辱負重、忍氣吞聲、不敢反抗。一出場，這個大家要注意，要充分地理想化的話，那么一開始，寫一個正面的英雄人物，一開始就要寫他的優(yōu)點。但是《水滸傳》不一樣，《水滸傳》人物出場，林沖在《水滸傳》里邊是個響當當?shù)挠⑿郏瞬黄?，作者是熱烈地歌頌他的?？墒且怀鰣鼍蛯懰娜觞c，寫他性格里邊的弱點，不好的一面，就是能忍。

宋江的出身及綽號：

宋江，表字公明，排行第三，祖居鄆城縣宋家村人氏，為人孝順、仗義疏財，因為面黑身矮，人們都稱他為“孝義黑三郎”。上梁山前，宋江在鄆城縣做押司，他刀筆精通、吏道純熟，兼之愛習槍棒，學得武藝多般。宋江平生只好結識江湖上好漢，但有人來投奔他，不管甚么身份，他都熱情接納、終日追陪，并無一點厭倦；來人若要起身則盡力資助?？煞Q揮金似士！人問他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。平常散施棺材藥餌，濟人貧苦，救人之急，扶人之困，因此，大家把他比做天上下的能救萬物的“及時雨”一樣，在山東，河北很有名氣。

宋江上梁山的緣由：

宋江自幼與同在鄆城縣東溪村人稱“托塔天王”的晁蓋相熟，是為好友，“生辰綱”事發(fā)后，宋江出于義氣私傳訊息，使晁蓋等人脫險。晁蓋等人上梁山后，為報宋江救命之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝。宋江推辭不成留下書信和黃金兩條，不料是夜被私通張文遠的外室閻婆惜發(fā)現(xiàn)并以此要挾，宋江怒而殺惜逃回家隱藏且得好友朱仝私放，赴柴進莊避難并與武松相識結為兄弟，后走清風寨投靠花榮，并于清風山結識燕順、王英、鄭天壽等人。觀燈遭劉高之妻陷害，與花榮大鬧清風寨，收得秦明、黃信等人后同上梁山，于對影山勸收呂方、郭盛兩位少年將軍，路遇石勇得家書回家奔喪被擒發(fā)配江州，路上結識李立、李俊、童威、童猛、穆弘、穆春、薛勇、張橫等好漢，至江州遇戴宗得會李逵、張順；酒醉潯陽樓題反詩發(fā)狂言被判死罪，得梁山眾英雄法場相救，白龍廟聚會同上梁山；曾頭市晁蓋中箭死后，為眾人推為梁山泊主。

宋江的結局：

受招安后率眾兄弟戰(zhàn)大遼、掃田虎、擒王慶、平方臘后，被授予武德大夫楚州安撫使，受蔡、高、童、楊陷害，誤飲毒酒后怕李逵再反，招來與之同飲共亡，死后被葬于當?shù)剞和荨?/p>

宋江所使的兵器：錕吾劍。

天罡星盧俊義——梁山泊副寨主，一百單八將之二。

盧俊義的出身及綽號：

盧俊義，世居北京（大名府），出身富商之家，槍、棒、拳為河北三絕，一身好武藝，號稱：棍棒天下無對！北京人尊稱其為盧員外，江湖上人送綽號玉麒麟。

麒麟，中國古代傳說中的神獸，代表著祥瑞，又被稱為“仁獸”，盧俊義相貌堂堂，目光炯炯，眉分八彩，身高九尺如銀，故被稱為“玉麒麟”。

盧俊義上梁山的緣由：

晁蓋中箭身亡后，宋江和眾頭領守在山寨，每日祭奠晁蓋。一日請到游方去濟南經過梁山泊的大名府龍華寺主持大圓法師，閑聊中，宋江從其口中得知了盧俊義的名字，頓起仰慕之心——梁山泊寨中若得此人時，小可心上還有甚麼煩惱不釋？為此，吳用假扮算命先生、李逵扮做啞道童來至盧家為其算命，詐稱其有百日血光之災，須往東南千里外避禍，并誘其在墻上題藏頭反詩一首。盧俊義信之，留燕青在家，自與管家李固押十輛貨車去泰安還愿。路經梁山，不聽勸告車插旗幟，先后與李逵、魯智深、武松、劉唐、穆弘、李應大戰(zhàn)不勝，被花榮箭射笠纓奪路而逃，為李俊、張順誘至船上、活擒于水中；上山后不愿入伙，被強留三月有余方才下山，遇燕青得知家中變故而不信，回家后被與妻私通的李固告發(fā)，被判充軍沙門島，家產盡被李固霸占。途中險被押解公人害死幸得燕青相救，旋復又被告發(fā)被判死刑，石秀劫法場不遂一同被關，幸有蔡福蔡慶照顧。梁山軍前后兩戰(zhàn)大名府，盧俊義方才獲救，殺奸夫淫婦之后上梁山，活擒史文恭為晁蓋報仇，宋江讓位眾人不服，拈鬮打東昌遇虎將張清連遭敗仗，石碣天文位居天罡星成為宋江副手。

盧俊義的結局：梁山泊全伙受招安后，做為宋江副手，率眾兄弟轉戰(zhàn)南北，身先士卒，經數(shù)十常惡戰(zhàn)，最終功成而回，被授予武功大夫廬州安撫使，蔡、高、童、楊四奸臣設計，使人告其欲反被召進京，于天子賜宴中暗下水銀，返程途中因毒發(fā)溺水身亡。

盧俊義善使的兵器：槍、棒。

注：為使大家更熟悉《水滸傳》中的人物，特寫此系列文章，預備按梁山英雄座次而寫，力爭每日介紹1--2人，如有謬誤處，請大家指正。

天機星吳用——梁山泊軍師，一百單八將之三。

吳用的出身及綽號：

吳用，表字學究，道號加亮先生，祖居鄆城縣東溪村，生得眉目清秀，面白須長，愛做秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，在村中任私塾先生，生來愛讀兵書，通曉軍機，上梁山后運籌幃幄，指揮若定，因此，江湖上人稱“智多星”。

吳用上梁山的緣由：

劉唐為生辰綱一事，夜走鄆城縣往投晁蓋，途中酒后醉臥靈官廟，為巡查的縣都頭雷橫抓獲并帶往東溪村晁蓋莊，晁蓋得知詳由，謊對雷橫說劉唐是其外甥得釋并送雷橫十兩銀子。劉唐不忿，私自追趕雷橫欲討回銀兩，話不投機，兩人動手，揮動樸刀大戰(zhàn)，雷橫不敵劉唐，看看將敗，被旁邊私塾先生吳用用銅鏈勸開。吳用、劉唐回晁蓋莊，計奪生辰綱，吳用出謀劃策，并赴石碣村巧言說服阮氏兄弟共同聚義，定巧計在黃泥崗用蒙漢藥暈翻楊志等人，劫取生辰綱。事發(fā)后與晁蓋等人等人同上梁山，并定巧計在石碣村大破官軍。上山后巧激林沖火并王倫，從此奠定梁山基礎，在后來的爭戰(zhàn)中多出奇計，為水泊梁山的興盛立下大功，成為梁山軍師。

吳用的結局：

梁山全伙受招安后，吳用作為軍師，參加了平定遼國、田虎、王慶、方臘的全過程，其間，曾與阮氏兄弟議及重上梁山，礙于義字而做罷。平南歸京后被授予武勝軍承宣使。宋江受蔡、高、童、楊四奸陷害飲鴆而亡，吳用聞訊后與花榮趕至蓼兒洼，在宋江墓前大哭一場之后，雙雙自縊而亡。

吳用所使的兵器：銅鏈。

天閑星公孫勝——梁山泊副軍師，一百單八將之四。

公孫勝的出身及綽號：

公孫勝，復姓公孫，單名勝，道號“一清先生”，生得一雙杏眼，落腮胡須，身長八尺，相貌堂堂，乃薊州人氏，自幼在鄉(xiāng)中好習槍棒，學成武藝多般，大家都呼他為公孫勝大郎。后來師從羅真人，學得一身道術，善能呼風喚雨，駕霧騰云，江湖上都稱他做“入云龍”。

公孫勝上梁山的緣由：為給岳父蔡京慶壽，大名府留守梁中書大肆搜刮民財，共得十萬貫金珠寶貝，名曰“生辰綱”。公孫勝得之消息后激于義憤，往投晁蓋獻劫奪之議，在晁蓋莊遇劉唐、吳用、阮氏兄弟，風云際會一拍即合，七星聚義，遂成“智取生辰綱”之舉。石碣村一戰(zhàn)，運用所學道術，巧運長風火燒官軍戰(zhàn)船立下頭功，上梁山后助晁蓋火并王倫，開水滸寨基業(yè)。后中途省親回家，宋江大戰(zhàn)高唐州為高廉妖法所敗，戴宗、李逵上九宮縣二仙山相請，奉師父羅真人之命，二次下山大敗高廉，石碣天文位列天閑星，與吳用一起共為軍師。

公孫勝的結局：

公孫勝善使的兵器：松紋古定劍。

天勇星大刀關勝——梁山泊馬軍五虎大將之首，一百單八將之五。

關勝的出身及綽號：關勝，漢末名將關羽嫡派子孫，其人形象與關云長相似，身高八尺五寸，三柳長須飄揚腦后，兩眉入鬢，鳳眼朝天，面如重棗，唇若涂朱，幼讀兵書，深通武藝，有萬夫不當之勇；因善使一口青龍偃月刀，人稱為“大刀關勝”，上梁山前為蒲東巡檢，因不得賞識屈居下僚（巡檢：負責輯捕盜賊的小官）。

關勝上梁山的緣由：

梁山為救身陷牢獄的盧俊義、石秀，出動大軍攻打大名府，戰(zhàn)罷數(shù)場，大敗李成、聞達、索超等將，攻城甚急。大名府留守梁中書派人至東京蔡京處求救，京城衙門防御保義使宣贊向蔡京推薦關勝，關勝到京獻“圍魏救趙”之計，深得彩京贊賞，受命率領宣贊、郝思文二將攻打梁山，初戰(zhàn)用計擒得張橫、阮小七二人；續(xù)戰(zhàn)在陣前大戰(zhàn)梁山猛將秦明、林沖不分勝敗。宋江愛慕關勝，更兼敬其祖上，遂與軍師吳用定計，使大將呼延灼前往詐降、并于陣前鞭打假黃信，關勝信其投降誠意，依其計往劫宋江大寨，中計而逃，梁山軍用絆馬索絆倒其馬將其擒獲，上山后得宋江禮待，感其義氣，遂降。英雄排座次為百單八將之五，成梁山泊馬軍五虎大將之首。

關勝的結局：

梁山眾將受招安后，關勝隨宋江出征，沖鋒陷陣，刀斬遼國都統(tǒng)軍兀顏光；在掃田虎、平王慶過程中屢立戰(zhàn)功；征方臘戰(zhàn)常州刀斬方臘手下名將錢振鵬，數(shù)戰(zhàn)殺死梁山戰(zhàn)將多人的南軍大將石寶，最終功成回京，金殿受封為授大名府正兵馬總管，甚得軍心，眾皆欽伏。一日，操練軍馬回來，因大醉失腳落馬，得病身亡。

關勝善使的兵器：青龍偃月刀。

天雄星豹子頭林沖——梁山泊馬軍五虎大將之二，一百單八將之六。

林沖的出身及綽號：

林沖，東京人氏，八十萬禁軍槍棒教頭，身高八尺，相貌英武，為人忠勇丈義，武藝高強，因其生得豹頭環(huán)眼，燕領虎須，故此江湖人送外號“豹子頭”。

林沖上梁山的緣由：

高俅之子高衙內于東獄廟調戲林沖之妻，被林沖喝退后又定毒計，使路謙誘林沖至樊樓飲酒，復將林妻騙至路家，林妻抵死不從，正鬧間林沖聞信趕來，高衙內跳墻而逃，林沖將路家砸得粉碎，復攜短刀尋路謙而不得。一日，林沖與魯智深路遇一賣刀人，購得寶刀一口。次日，太尉府派承局兩人到林家，言高太尉命其攜刀往來比試。林沖不查，誤入白虎節(jié)堂被判刺配滄州。途中，兩公人在野豬林內欲害林沖，幸為魯智深所救，于路路過柴進莊，比武棒打洪教頭與柴進為友；進牢營先管天王堂后赴草料場，漫天大雪壓倒草房，踏雪沽酒夜宿山神廟；高俅為除后患派路謙追綜而至，設毒計火燒草料場。山神廟外林沖報仇雪恨槍挑仇人，得柴進引薦雪夜上梁山，不見容于王倫下山索取投名狀大戰(zhàn)楊志；晁蓋等七星上山，林沖為山寨大義于斷金庭刀劈王倫，從此開辟水滸寨一派新天地。從此，林沖為梁山東擋西殺，常勝美名傳遍天下，英雄排座次為百單八將之六，成為梁山泊馬軍五虎大將之二。

林沖的結局：

林沖因與高俅等權奸有不共戴天之仇，因此是梁山眾多朝庭舊將中為數(shù)不多的堅決反對招安的英雄之一。梁山眾將隨宋江歸順朝庭后，林沖念及義氣，隨宋江南征北戰(zhàn)，從未折損過梁山的威風，百戰(zhàn)余生，終于平定方臘。然而，在回京途中染患風癱不能痊愈，留在杭州六和寺中教武松看視，半年后不治而亡。

林沖善使的兵器：丈八蛇矛。

天猛星霹靂火秦明——梁山泊馬軍五虎大將之三，一百單八將之七。

秦明的出身及綽號：

秦明，山后開州人，上梁山前為青州指揮司兵馬總管兼本州統(tǒng)制，祖是軍官出身，善使一條狼牙棒，有萬夫不當之勇。因為他性格暴燥，聲若雷霆，因此眾人都稱呼他為“霹靂火”。

秦明上梁山的緣由：

宋江為避禍，投靠花榮客居清風寨，元夜外出觀燈為劉高夫婦陷害，打入死牢，并由黃信定計誘花榮一并擒之，與宋江一同打入囚車押往青州，路上為清風山好漢燕順、王英、鄭天壽救下，并擒住劉高。黃信逃回清風寨寫信求救，青州知府慕容彥達得信后，命本州兵馬總管秦明帶兵征剿清風山，在山下與花榮大戰(zhàn)，中宋江等設下的誘兵之計，落入陷馬坑內被擒，宋江等人勸其入伙，秦明不允，眾人用酒將其灌醉，派人穿其衣甲夜打青州。青州知府慕容彥達不辯真?zhèn)?，以為秦明已反。天明，眾人送秦明下山，秦明單騎來到城下，城上知府大罵秦明并斬其家小，秦明無奈重返舊路遇宋江等人同回清風山，告知所使之計，秦明大怒，眾人反復陪禮勸說，宋江又許花榮之妹與其為妻，秦明方降；隨后單騎前往清風寨，說服徒弟黃信，眾人起程同上梁山，從此山寨又添一員猛將，英雄排座次秦明為百單八將之七，成梁山泊馬軍五虎大將之三。

秦明的結局：

梁山歸順朝庭后，秦明跟隨宋江出征大遼，掃平田虎，剿滅王慶，憑手中狼牙棒，戰(zhàn)場交鋒，屢立戰(zhàn)功，從未折了梁山的銳氣。最后，平定方臘的過程中，在睦州城下與方臘之侄、少年勇將方杰陣前交鋒，不分勝敗，不料方杰副將杜微暗放飛刀，秦明躲閃不及，被方杰趁勢一戟刺于馬下，血染沙場而亡。

秦明善使的兵器：狼牙棒。

天威星雙鞭呼延灼——梁山泊馬軍五虎大將之四，一百單八將之八。

描述人物外貌篇九

關于描寫人物的詞語有很多，那么你了解多少呢？以下是小編整理的關于人物外貌詞語，歡迎閱讀參考！

慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧濃眉大眼英姿颯爽。

衣著得體一表人才風度翩翩衣冠楚楚青面獠牙。

貌比潘安秀色可餐膀大腰園披頭散發(fā)相貌堂堂。

沉魚落雁大腹便便虎背熊腰閉月羞花尖嘴猴腮。

賊眉鼠眼眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉。

冰清玉潔明眸皓齒道貌岸然冰肌玉骨國色天香。

靡顏膩理傅粉施朱婀娜多姿粉白黛黑亭亭玉立。

霧鬢風鬟鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦。

面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面面如土色囚首垢面。

鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿蓬頭歷齒骨瘦如柴。

藥店飛龍披頭散發(fā)。

頭發(fā)。

披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海禿頭（沒有頭發(fā)）。

白發(fā)蒼蒼?頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏。

眼睛。

眉青目秀?炯炯有神?華語網（原華語網）。

鼻子。

高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁。

描述人物外貌篇十

1：我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，一二三我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞偉大的見證。

2：這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的熱乎乎的目光;老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。

3：我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號張露能。

4：她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。

5：我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻著一道道皺紋;兩只小蒲扇似的大手，長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可干起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個高低。

6：姐姐七歲是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。

7：孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

描述人物外貌篇十一

我們在形容一個人的外貌時，都是用詞語形容的，以下是小編搜索整理一份人物外貌的詞語，歡迎大家閱讀!

濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽。

衣著得體一表人才風度翩翩衣冠楚楚青面獠牙。

貌比潘安秀色可餐膀大腰園披頭散發(fā)相貌堂堂。

閉月羞花沉魚落雁大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮。

賊眉鼠眼眉清目秀容光煥發(fā)美如冠玉出水芙蓉。

冰肌玉骨冰清玉潔明眸皓齒道貌岸然國色天香。

粉白黛黑靡顏膩理傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立。

霧鬢風鬟鶴發(fā)童顏鶴發(fā)雞皮短小精悍面黃肌瘦。

面如土色面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面囚首垢面。

蓬頭歷齒鳩形鵠面銅筋鐵骨腸肥腦滿骨瘦如柴。

藥店飛龍披頭散發(fā)。

披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的.劉海禿頭（沒有頭發(fā)）。

白發(fā)蒼蒼頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏。

眉青目秀?炯炯有神?華語網（原大漢民族）。

高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁。

又遍又平的鼻子?又高又直的鼻子尖尖的鼻子。

寬鼻闊嘴。

櫻桃小嘴抿著小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇。

嘴唇蒼白?唇如胭脂唇無血色齒白唇紅。

參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒。

咬緊牙關滿口銀牙青面獠牙。

蘋果臉瓜子臉鵝蛋臉長方臉四方臉。

臉“刷”地一下白了臉“騰”地一下紅了。

十指尖尖纖纖素手粗壯的大手。

肌腱發(fā)達腰板挺直彪形大漢大腹便便腦滿腸肥。

身材高挑亭亭玉立裊裊婷婷弱不禁風瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍。

描述人物外貌篇十二

1、我有一個漂亮的媽媽，她有潔白無瑕的皮膚，有一雙炯炯有神的眼睛。有個能說會道的櫻桃小嘴，由個挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上還架著一幅眼鏡，還有那飄逸的秀發(fā)，在大街上，回頭率100%。行人們都說“這個女人真漂亮。”

2、我的媽媽是一個中等個子，皮膚又白又細的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因為她是一名教師。梳著一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。

3、媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白凈，長得十分清秀。而最為引人注目的便是那如瀑布般的一頭黑發(fā)。但這黑發(fā)可遠觀不能近看，若走近仔細一瞧，你便會發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑發(fā)中已夾雜著點點銀絲了。

4、媽媽明明就是方圓五百米之內的大美人，直到四十歲都還保持著少女一般的玲瓏身材，白皙的面孔，精致的五官，淡棕色的及腰長發(fā)，不說話的時候媚眼一拋活脫脫一狐貍精嘛。

5、媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

描述人物外貌篇十三

我的媽媽，很美麗而且心靈美。

有一回我生病了，那天是禮拜一，正是她們開會的時候，那天我爸爸要去檢查工作，只好是我媽媽看我，而且我發(fā)高燒了，我媽媽也發(fā)高燒了，她給我買藥，她的頭很暈，讓我很感動。

這次我出水痘，又是媽媽24小時的陪著我，我每天跟她一起上班，一起下班，她給我輔導功課，跟老師的進度幾乎同步，有時我覺得跟她在一起很快樂，有時候我覺得她批評我，不愛我了?？蓩寢尳o我講了批評我的理由，我雖然理解，但我還是希望她少批評我，那樣我就更愛她了。

描述人物外貌篇十四

1、我有個同學，叫農青寶，他留著一頭短短的黑發(fā)，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對地導彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。

2、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。每當她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢?！?/p>

3、他大約有十四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

4、李云是一個機靈陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

5、孫鵬是我的同窗好友，說起他的外表來，真稱得上其貌不揚：他個子很矮，黑瘦黑瘦的，只有漆黑的濃眉下嵌著的兩顆“黑葡萄”亮閃閃的。

6、張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

7、我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。

8、馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

9、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

10、今天，我給大家介紹一個人，她是我的同學，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長得很漂亮，長長的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能說會道的她。

11、辣子”班長是誰呀告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

12、小瑪拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。

13、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

14、我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

15、翠兒是這里遠近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。

16、李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

17、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。

18、一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩!

19、我們班有一個男生，你如果隨便看他一眼，覺得沒什么，可你如果仔細觀察他一會兒，就會發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒——啊!多像啊——!——圓鼓鼓的小小的眼睛。笑起來像一條線，鼻梁不高也不底，還有那彎彎的眉毛。簡直就是燕小六兒的化身，如果他的嗓音在嘹亮一點就更像勒。

20、我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫關博元，

彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。

21、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

22、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

23、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

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