制定計劃是一個思考和決策的過程，它可以幫助我們更好地理清思路。如何制定一個可行和有效的計劃是關(guān)鍵，需要考慮資源、時間和目標(biāo)的因素。如果你想提高工作和學(xué)習(xí)效率，不妨看看以下精選的計劃范例。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇一
堅持以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念為指導(dǎo)，以“全員育人與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”為要求，依據(jù)“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人原則，導(dǎo)師既教書又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生，還要從思想、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長，從而提高德育工作的針對性和實效性。
組長：王駿。
副組長：施蘭紅宋耕。
成員：錢黎明王曉許樺全體班主任等。
三、常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報制度。導(dǎo)師堅持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報。
5.會診制度。有德育出組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
四、操作方法。
(一)導(dǎo)師職責(zé)。
1.制定活動計劃和方案。
2.深入調(diào)研，建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。
3.領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級工作情況，完善策略。
4.每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好過程評價。
5.德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次，并積極撰寫德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié)，學(xué)期結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評價和考核。
(二)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇。
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1.向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2.通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。
3.導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4.根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
五、考核評估。
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對德育導(dǎo)師進(jìn)行考核和評價，評價結(jié)果納入《黎里中學(xué)教師百分考核》。依據(jù)：
1.導(dǎo)師的工作記錄手冊。(班主任工作手冊，德育導(dǎo)師工作記錄手冊等)。
2.受導(dǎo)學(xué)生及家長對導(dǎo)師的評價。
3.受導(dǎo)學(xué)生的實際表現(xiàn)和效果。(思想品德、成績等方面)。
六、20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期活動安排。
時間、工作內(nèi)容。
召開教師動員會和學(xué)生動員會，做好宣傳和發(fā)動工作。“德育導(dǎo)師制”開始正常運(yùn)作。
召開德育導(dǎo)師第一次例會，一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
召開受導(dǎo)學(xué)生座談會，聽取學(xué)生的意見，提高“德育導(dǎo)師制”的實效性。
“德育導(dǎo)師制”階段性小結(jié)。
召開德育導(dǎo)師第二次例會，介紹經(jīng)驗，分析個案;提出困難，尋找良策。
開展受導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生干部問卷調(diào)查。匯集和整理各反饋材料。
做好導(dǎo)師工作考核和評估。認(rèn)真總結(jié)“德育導(dǎo)師制”實施情況。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇二
一向都這么認(rèn)為，協(xié)會其實能夠看作是另一種比較新穎的交友平臺，因此我們協(xié)會一向都把每一位新招的干事看作自己的朋友，在那里，沒有會長的盛氣凌人，也不會有部長的高高在上。我們所謂的干事培養(yǎng)其實就是把我們在做干事期間的所悟所感給新干事們分享分享而已，還有就是把我們博閱的以書會天下友的口號唱到每個角落，和干事們一塊玩一塊學(xué)，一塊兒感悟一塊兒交流。
(2)部門規(guī)章制度。
雖說我們協(xié)會把交友玩樂看成是一個比較重要的活動部分，但是，我也明白，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律以及嚴(yán)肅的一絲不茍的干事精神我們這個團(tuán)體大家庭是不會維系很長久的。于是我想在此說說我們協(xié)會的一些規(guī)章制度:。
2，例會缺席次數(shù)超過3次，直接失去優(yōu)秀干事考核資格，以后在新舊換屆時直接影響會長部長的競選。
3，我們部門設(shè)有兩會長，四個部門---策劃部，宣傳部，外聯(lián)部，活動部，共七個部長。這些部長各司其職，招新后，按干事們的意愿將他們分組到各個部門，干事們就由部長們帶領(lǐng)管理，干事有什么不懂能夠問部長。如果還有什么解決不了的大家就開會商議，集思廣益，明白想到適宜的解決的方案。
5，思想偏激，無群眾觀念，無自我約束，工作懶散的成員，將取消干事資格；
6，在任職期間，能夠為部門出力盡心，提出有建設(shè)性意見的干事，給以特殊印象加分；
2，元旦游園晚會。這是每年每度都有的一個活動，在元旦期間舉行的較大型的活動。旨在豐富大學(xué)生的課外生活，也能夠展現(xiàn)新穎的校園文化。
這個活動名叫“誰是大導(dǎo)演”，是計劃與話劇社合作的一個活動。我們博閱給他們帶給劇本，他們安排演出。
這個活動想出的初衷是想，喜歡讀書的人可能也有喜歡寫東西的愛好或習(xí)慣，當(dāng)然，這也包括一些劇本。這樣的話這個活動就是一個很好的展現(xiàn)自己，發(fā)掘個人潛能的平臺。這個活動目前安排在六七月份。
關(guān)鍵做到以下幾點:快、新、好。
還有，以前我們經(jīng)常用的宣傳板也得派上用場，宣傳板要及時擺出去，下雨天要注意不能把宣傳板弄濕弄臟了，這些細(xì)節(jié)都要熟悉在心，不容含糊。
活動期間我們要留有一些有代表性的活動現(xiàn)場照片，活動過后能夠再把照片展現(xiàn)出來，再度宣傳一下，以此到達(dá)更好的宣傳效果。
外聯(lián)部的主要任務(wù)是調(diào)節(jié)社團(tuán)與社團(tuán)，社團(tuán)與社聯(lián)，社團(tuán)與校外的一系列活動的正常運(yùn)行。
1)在社團(tuán)策劃活動時，如果自己的社團(tuán)規(guī)模比較小，辦一個活動的資源不夠，就能夠思考與其他與自己社團(tuán)性質(zhì)類似的社團(tuán)合作，一起辦活動。此時就需要外聯(lián)部與這些協(xié)會交流以到達(dá)意見上的一致。
2)我們在舉辦活動時，毫無疑問需要經(jīng)費(fèi)，這時我們外聯(lián)部的就需要與社聯(lián)那邊交涉，商討有關(guān)經(jīng)費(fèi)的問題，從而到達(dá)意見上的一致。
3)我們博閱是一個與書分不開的協(xié)會，這就要求我們與圖書館那邊有很好的交流，像我們的圖書漂流活動就是與圖書館那邊合作的。這些方面的交涉也是外聯(lián)部的工作范疇。
4)當(dāng)然，我們社團(tuán)的活動是一天比一天辦的好，當(dāng)好到必須程度時，我們就能夠與校外其他名校相類似的社團(tuán)合作，這樣能夠擴(kuò)大我們社團(tuán)的知名度，引來更大的一批愛好者，這樣就能夠慢慢一步一步實現(xiàn)我們最初的夢想。
總的說來，外聯(lián)部，就像國際上的外交部，需要與各色人物交流，以到達(dá)意見，利益上的一致。他的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)!
一年一度的社團(tuán)招新又要拉開了序幕，其實我們都明白，要想把協(xié)會社團(tuán)辦好，招新這一環(huán)節(jié)個性重要，我們不能忽視。這就要求我們要有比較新穎的招新點子，以吸引別人的眼球，讓更多的人心甘情愿地加入我們社團(tuán)或協(xié)會。
招新計劃。
招新時間:具體時間還得看天氣狀況。大體的是在新生軍訓(xùn)期間。
招新地點:xx大學(xué)陽光小區(qū)三棟宿舍樓與足球場之間那條馬路兩邊設(shè)點招新。
招新方式:帳篷設(shè)點發(fā)傳單作介紹。
招新人員:博閱協(xié)會全體會長部長。
招新對象:xx大學(xué)陽光小區(qū)全體20xx屆新生。
招生好處:交流互補(bǔ)，于溫雅隨意中博取新知，休閑娛樂中提升思想。重整學(xué)風(fēng)為己任，吸納志同道合者，以我協(xié)會讀書治學(xué)之風(fēng)濡染紡大校園。
招生亮點:為吸人眼球，提高招新效率，我們計劃在招新時身著古裝手捧書卷招新。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇三
2、通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。
3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
(五)常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報制度。導(dǎo)師堅持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報。
5.會診制度。有學(xué)生處、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
(六)評估方法。
學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核。考核采用定性與定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項重要內(nèi)容，并與教師本人的評優(yōu)和職稱晉升掛鉤。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念為指導(dǎo)，以“全員育人與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”為要求，依據(jù)“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人原則，導(dǎo)師既教書又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生，還要從思想、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長，從而提高德育工作的針對性和實效性。
組長：王駿。
副組長：施蘭紅宋耕。
成員：錢黎明王曉許樺全體班主任等。
三、常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報制度。導(dǎo)師堅持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報。
5.會診制度。有德育出組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
四、操作方法。
(一)導(dǎo)師職責(zé)。
1.制定活動計劃和方案。
2.深入調(diào)研，建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。
3.領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級工作情況，完善策略。
4.每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好過程評價。
5.德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次，并積極撰寫德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié)，學(xué)期結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評價和考核。
(二)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇。
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1.向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2.通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。
3.導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4.根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
五、考核評估。
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對德育導(dǎo)師進(jìn)行考核和評價，評價結(jié)果納入《黎里中學(xué)教師百分考核》。依據(jù)：
1.導(dǎo)師的工作記錄手冊。(班主任工作手冊，德育導(dǎo)師工作記錄手冊等)。
2.受導(dǎo)學(xué)生及家長對導(dǎo)師的評價。
3.受導(dǎo)學(xué)生的實際表現(xiàn)和效果。(思想品德、成績等方面)。
六、20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期活動安排。
時間、工作內(nèi)容。
召開教師動員會和學(xué)生動員會，做好宣傳和發(fā)動工作。“德育導(dǎo)師制”開始正常運(yùn)作。
召開德育導(dǎo)師第一次例會，一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
召開受導(dǎo)學(xué)生座談會，聽取學(xué)生的意見，提高“德育導(dǎo)師制”的實效性。
召開德育導(dǎo)師第二次例會，介紹經(jīng)驗，分析個案;提出困難，尋找良策。
開展受導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生干部問卷調(diào)查。匯集和整理各反饋材料。
做好導(dǎo)師工作考核和評估。認(rèn)真總結(jié)“德育導(dǎo)師制”實施情況。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇四
“德育導(dǎo)師制”是“班級德育工作導(dǎo)師制”的簡稱。是在“整體、合作、優(yōu)化”的教育理念指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任導(dǎo)師的任課教師身上，導(dǎo)師依據(jù)“以心溝通、以誠交流、以德樹德、以情動情、以志勵志、以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生，還要從思想、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長，從而得到優(yōu)化班級管理工作的目的。實施“德育導(dǎo)師制”，增強(qiáng)學(xué)校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點”，做得更細(xì)致、深入，從而提高德育工作的針對性和實效性。
推行“德育導(dǎo)師制”，我們提出如下相關(guān)的管理摸式和操作方式，并對執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)控與反饋。
(一)工作流程。
(二)導(dǎo)師的選擇確定。
學(xué)校35周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔(dān)任德育導(dǎo)師，其余教師自愿報名。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導(dǎo)師，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛，因為年輕，更容易與學(xué)生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長。
(三)導(dǎo)師職責(zé)。
我們把導(dǎo)師職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。具體導(dǎo)師職責(zé)有：
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。
3、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。
4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生心理上的醫(yī)生，生活中的益友。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。
(四)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇。
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2、通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。
3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
(五)常規(guī)制度。
1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師實行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書。
2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。
3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。
4.談心與匯報制度。導(dǎo)師堅持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報。
5.會診制度。有學(xué)生處、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導(dǎo)師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。
(六)評估方法。
學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核。考核采用定性與定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項重要內(nèi)容，并與教師本人的評優(yōu)和職稱晉升掛鉤。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇五
通過聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況和思想動態(tài)，讓每個學(xué)生都能享受到學(xué)校的關(guān)懷，通過家庭和學(xué)校力量的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)成長。耐心傾聽家長對學(xué)校工作的反饋和對未來工作的意見和建議，不僅要獲得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，而且要加深教師與家長之間的關(guān)系。
20xx7月4日至8月31日。
家訪學(xué)生的家庭情況，重點是問題學(xué)生和家庭有家庭困難的學(xué)生。家訪的談話方式，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
1、變請進(jìn)來為走出去，采取走訪、電話聯(lián)系等靈活多變的方式。
2.將被動家訪改為主動家訪。主動家訪，防患于未然，讓家長積極配合我做好工作，取得良好的教育效果。
3.將談話家訪改為請家長參加教育活動。
2.教師能否表現(xiàn)出熱愛，是促進(jìn)學(xué)生心理健康最重要、最關(guān)鍵的條件。
簡而言之，有很多方法可以培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，但無論哪種方法，教師的愛都是最重要的。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要嚴(yán)格教師的愛，母愛的心，良好的教師風(fēng)格接近學(xué)生，照顧學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能做好學(xué)生的心理健康教育工作。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，堅持依法治教，突出教育創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。貫徹落實上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校工作計劃，發(fā)揮教務(wù)處的管理職能，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
總目標(biāo)：堅持“教師第一”的理念，以教師的高素質(zhì)保證課程實施的高水平，以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)效益贏得上級主管部門的高評價，以高水平的教育教學(xué)質(zhì)量贏得廣泛的社會贊譽(yù)。
具體目標(biāo)：
——教學(xué)常規(guī)落實更有實效，管理更加規(guī)范，更加精細(xì);。
——建設(shè)學(xué)習(xí)型、科研型教研組，以科研為抓手，提高學(xué)科團(tuán)隊的整體水平。
——學(xué)業(yè)水平測試備考扎實有力。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是素質(zhì)教育成果的的主要標(biāo)志。按照備考規(guī)律，提高備考實效。
——體育、音美、科技等工作再上臺階，以“社團(tuán)建設(shè)”為抓手，形成并完善校本課程體系。
三、主要工作及措施：
(一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。
1、按要求參加區(qū)學(xué)科教師培訓(xùn)。
2、貫徹落實“青藍(lán)工程”和“名師工程”，做細(xì)做實校本培訓(xùn)。(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。開展“愛與責(zé)任”主題教育活動和“群眾路線教育”實踐活動，落實“師德一票否決”制度。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐，踐行張校長提出的“三喜歡”承諾，爭做“臨淄最美教師”。(2)提高教育教學(xué)能力。將“青藍(lán)工程”“名師工程”的實施與課堂教學(xué)改革的推進(jìn)以及課堂教學(xué)評價結(jié)合起來。為青年教師發(fā)展搭臺子、壓擔(dān)子。期中考試后，舉行“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評比活動，以檢驗各教研組教師的專業(yè)成長成果。(3)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，開展教學(xué)基本功學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織白板使用培訓(xùn)、粉筆字、普通話、英語口語等評比培訓(xùn)活動，繼續(xù)組織好“專業(yè)期刊到案頭”送書到辦公室活動，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)典以及課改新理念。(4)拓寬教師學(xué)習(xí)、反思等成果展示交流的渠道，利用“金礪讀書社”、“金礪講壇”、?？缎氯~》等平臺，組織教師開展讀書交流活動，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)和反思中成長。(5)在黨員教師及入黨積極分子當(dāng)中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)在崗位，理想課堂展風(fēng)采”活動，把“黨的群眾路線教育實踐”活動與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來。
(二)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)管理水平。
1、備課。吃透課標(biāo)和教材，明確教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師個人先周備課，采用紙質(zhì)手寫教案。教案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要符合“三環(huán)六步”教學(xué)模式的要求，單元備課、課時備課，標(biāo)明周案序號和總案序號。課時備課要有時效性，教案要與必要的電子備課稿以及課件或“導(dǎo)學(xué)案”相配套。不能用課件或“導(dǎo)學(xué)案”代替教案。教案檢查采用按月普查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式。
2、課堂教學(xué)。按照《師生基本規(guī)范》的要求，提前2分鐘侯課，保證課堂秩序，從最后一名抓起。其次要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，落實“三環(huán)六步”教學(xué)模式要求，課堂教學(xué)要重實效，發(fā)揮教師與學(xué)生兩方面的積極性，更加突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位，杜絕“花架子”。以全面提高課堂教學(xué)效益為目的，實施好小組評價。課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。同時，不可偏廢教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，落實三維目標(biāo)，實施素質(zhì)教育。
(三)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效益。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。上學(xué)期，課堂教學(xué)改革已有了實質(zhì)性進(jìn)展。本學(xué)期要進(jìn)一步提高對課改的認(rèn)識，繼續(xù)深入推進(jìn)課改實施水平。課堂教學(xué)改革是提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。課改不是可做可不做的事，也不僅僅是單純的教學(xué)方式方法的簡單轉(zhuǎn)變的問題，而是全面落實素質(zhì)教育，扎實探索我校的人才培養(yǎng)模式的必由之路。課改的方向和程度是教師人才觀，教育觀的反映。課改更不能走回頭路。(學(xué)生的學(xué)習(xí)真的只是為了升學(xué)考高分嗎?僅僅為找工作吃飯嗎?學(xué)校教育的主陣地課堂教學(xué)真得被現(xiàn)實社會的功利浮躁所裹挾了嗎?教師的教育情懷和教育理想就真得是如此不堪嗎?任何固守傳統(tǒng)教學(xué)模式不進(jìn)行新課改，霸占著學(xué)生的課堂時間，卻不為孩子的生命負(fù)責(zé)的行為是不道德的行為，以“滿堂灌”為特點的課堂和死氣沉沉一味傳授死知識的低效課堂是不道德的課堂，我們要堅決杜絕!全校上下形成人人關(guān)注課改，人人進(jìn)行課改的良好氛圍)。
(四)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高學(xué)科團(tuán)隊的整體水平。
1、各教研組要制定好學(xué)期教研計劃，扎實開展好教研活動，重點是深化課堂教學(xué)改革。計劃中要按照“定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”的原則，列好全學(xué)期的集體備課配檔表，于第二周周四下班前上報教務(wù)處趙蕾主任處，并遵照執(zhí)行。教研活動，要圍繞新課標(biāo)的落實及課改為重點組織活動。教研活動要做好記錄，特別是集體備課、課改研討活動要內(nèi)容詳實，富有實效。各教研組的集體備課材料要單獨裝訂整理成冊，納入月查。
2、結(jié)合學(xué)科特點組織開展豐富多彩的學(xué)科類活動。各項活動留好過程性材料，注重活動實效。
3、鼓勵進(jìn)行校本教材開發(fā)。各教研組充分整合團(tuán)隊成員的集體力量，針對我校實際，結(jié)合學(xué)科特點，積極整合教材，使教材校本化。以教研組為單位向?qū)W校提交校本教材的成果，納入教研組及教師考核。
4、組織各類學(xué)科競賽活動。各教研組可在校內(nèi)自行組織，也可以參與上級主管部門舉辦的有益的競賽活動。拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)科魅力。
5、結(jié)合教研組工作考核，推薦參加各級優(yōu)秀教研組評選。
(五)高度重視學(xué)業(yè)水平測試工作，努力提高學(xué)業(yè)水平測試成績。
1、畢業(yè)學(xué)科要做好學(xué)生的思想工作，相關(guān)年級要全面統(tǒng)疇組織好學(xué)業(yè)水平備考工作，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)程，適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)時間安排，扎實做好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)及近年學(xué)業(yè)水平考試試題特點，上好復(fù)習(xí)課、講評課。
2、初四年級體育備考工作進(jìn)一步做細(xì)做實。體育教師是體育備考的第一責(zé)任人，班主任協(xié)助，保證體育備考訓(xùn)練的實效性。
3、進(jìn)一步明確備考目標(biāo)，“邊緣生”促進(jìn)工作要落實到學(xué)科，落實到個人。
4、有針對性地做好分流準(zhǔn)備工作。
(六)“社團(tuán)建設(shè)”為抓手，進(jìn)一步推動體衛(wèi)藝、音美、科技等工作再上臺階。
1、音體美等國家課程按要求開足開全課程，開足課時。規(guī)范組織正常備課、教學(xué)工作。
2、進(jìn)一步抓好“社團(tuán)建設(shè)”。其中乒乓球、電鋼琴、排球、各類田徑訓(xùn)練隊、各類藝術(shù)、科技類社團(tuán)等要進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，保證訓(xùn)練時間和訓(xùn)練效果，積極參加省、市、區(qū)組織開展的各類比賽，各類代表隊，要按計劃組織訓(xùn)練，要作品，出成績，將音體美比賽成果納入教師考核。
3、組織好“陽光特色大課間”活動，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時。
4、打造學(xué)校特色項目、形成學(xué)校特色，建設(shè)特色學(xué)校。鞏固好排球特色的前提下，積極發(fā)展其他特色項目。
(七)其他工作：
1、教輔人員要做好本職工作，樹立服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)水平。圖書、閱覽室要做好“期刊送案頭”、師生借閱、閱讀課記錄等工作。實驗室管理人員要做好實驗教學(xué)輔助工作。
2、地方課程、校本課程認(rèn)真領(lǐng)會課程實施要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，要突出“活動”，在活動中讓學(xué)生親身經(jīng)歷實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手、勇于創(chuàng)新，在活動過程中的感受和體驗，讓學(xué)生在活動中最大限度地享有體驗、探究、感悟、表現(xiàn)、欣賞、制作等機(jī)會。并要做好學(xué)生評價記錄工作。
3、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實課程實施計劃，開全課程，開足課時，未經(jīng)教務(wù)處允許，不得隨意調(diào)課。調(diào)課必須經(jīng)由教務(wù)處填寫調(diào)課通知單，巡查若發(fā)現(xiàn)教師不安課程表上課，又無相應(yīng)的調(diào)課通知單，按教學(xué)事故論處。按省教育廳相關(guān)要求，嚴(yán)格控制教輔資料，除經(jīng)上級部門同意訂購使用的資料之外，任何教師個人不得組織學(xué)生訂購教輔資料，否則后果自負(fù)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師參與組織學(xué)生參加校外輔導(dǎo)。
4、教學(xué)安全工作。簽訂安全責(zé)任書，課任教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全。特別是音體美、信息、實驗、閱讀等不在本班教室上課的教師，課前務(wù)必要點名考勤，與班主任何持聯(lián)系，確保學(xué)生出勤。
5、強(qiáng)調(diào)勞動紀(jì)律和工作紀(jì)律，按規(guī)定做好考勤、工作量核算、教師考核等工作。讓我們“用純凈的心，作專業(yè)的事”。
6、其他臨時性工作隨機(jī)安排。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇七
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對美術(shù)系2010級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實踐活動建議。
通過批改學(xué)生社會實踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動建議。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇八
認(rèn)真貫徹落實^v^課程改革^v^的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)二年級的實際情況，制訂音樂學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的音樂教學(xué)工作。
1、唱歌：共計22首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作;繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。
3、器樂：繼續(xù)認(rèn)識幾種常見的打擊樂器;注意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。繼續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡單的歌曲，可以進(jìn)行簡單的樂曲伴奏及表演;學(xué)習(xí)口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡單的樂曲及歌曲。
4、欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。
5、音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強(qiáng)弱;能夠準(zhǔn)確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。
培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點。
2、注意音樂教學(xué)與各個領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作。
6、因地制宜實施《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。
7、落實器樂進(jìn)課堂，做好校本課程教學(xué)計劃，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)能力：對于教師傳授的知識點，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。
3、潛能開發(fā)：對于不同的學(xué)生因材施教。為有特長的學(xué)生及學(xué)習(xí)較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺。
六、教學(xué)措施。
2、積極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。
3、認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。
4、重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。
5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。
6、平時注重學(xué)生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇九
一、對于導(dǎo)師工作的認(rèn)識：
導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來已久，早在十九世紀(jì)，牛津大學(xué)就實行了導(dǎo)師制，其最大特點是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。近年來，國內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，將對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個教育過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個教育環(huán)節(jié)，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學(xué)生的教育和指導(dǎo)。
二、被導(dǎo)育學(xué)生基本情況分析：
本班被導(dǎo)育學(xué)生基本已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，但也有不足的地方存在。如，課堂上聽講的習(xí)慣不夠好，精力集中的時間過短；課后的作業(yè)完成的不好，聽不清老師的要求，不能按照要求及時完成作業(yè)；值日不積極；對班級工作不夠關(guān)心和積極。還有個別孩子家庭對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視，致使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫不工整，總是將學(xué)習(xí)用品忘在家里等。
三、預(yù)期目標(biāo)
1、了解學(xué)生的家庭情況、個人情況、后進(jìn)類型，做好針對性輔導(dǎo)。
2、通過有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的導(dǎo)師教育工作，讓學(xué)生能切實及時地體會到自己的變化，激發(fā)他們的自信心。
3、通過集中性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)科成績、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)方法和不良行為習(xí)慣。
4、樹立正確的教育觀，努力營造一個寬松、和諧、友愛的成長導(dǎo)師制氛圍，讓校園充滿愛心，讓全體教師用“人本”教育理念來關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生一份真情。 5以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。
6 教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)動學(xué)生組織學(xué)習(xí)興趣小組，發(fā)揮團(tuán)隊精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，共同進(jìn)步。抓好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每天的作業(yè)，爭取有事半功倍的效果。
四、針對性措施：
1. 日常工作：安排每天中午默寫英語單詞或語文生字詞，值周班長每天檢查班級衛(wèi)生，紀(jì)錄班級日記。要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚(yáng)和鼓勵。關(guān)注每個學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。關(guān)注學(xué)生的時間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。作業(yè)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，形成和諧班集體。
2. 經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。總結(jié)班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，爭取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。月考后統(tǒng)計成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。堅持寫班主任手記，記下學(xué)生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結(jié)和反??！善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會。
4. 作息時間加強(qiáng)，保證時間，充分利用早讀時間與中午時間督促學(xué)生自習(xí)；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)各科訓(xùn)練。
5.充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架；隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員，交流高考信息等。
五、輔導(dǎo)的內(nèi)容。
導(dǎo)師要從做人、處事、生活、學(xué)習(xí)等各方面加以引導(dǎo)和幫助，并和家長保持密切的聯(lián)系。要從學(xué)科知識上輔導(dǎo)，心靈深處里交流，情感尊嚴(yán)上呵護(hù)。輔導(dǎo)的方式有鼓勵談話、作業(yè)輔導(dǎo)（可適當(dāng)為其選擇教輔練習(xí)本）、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理咨詢等。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十
8月28號開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級的二級管理。
本月主要的工作是：
（1）督促同學(xué)們倒時差；
（2）征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；
（3）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學(xué)金的結(jié)果對貧困生進(jìn)行一次勵志教育，以激勵他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立?？偨Y(jié)英語等級考試的結(jié)果，采取對策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國慶期間好好總結(jié)反思，國慶后開展一次主題班會。
本月的主要工作是：
（2）按考核條例嚴(yán)格對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；
（3）綜合測評及公示系列活動；
（4）英語等級考試準(zhǔn)備活動啟動，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語興趣小組開展；
（5）鼓勵和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競賽；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗教訓(xùn)，合理分配時間參加院系及班級活動。
本月的主要工作是：
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（5）帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。
（6）督促英語興趣小組等級考試準(zhǔn)備活動；
（6）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
本月的主要工作是：
（1）總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，及時修正學(xué)習(xí)方法；
（2）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（3）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
（4）鼓勵同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵同學(xué)積極的投入時間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學(xué)1（人）帶1（組），幫助全班同學(xué)順利通過等級考試。
（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；
（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時修正學(xué)習(xí)方法；
（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
（4）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
1月份臨近期末，經(jīng)過了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
本月的主要工作是：
（1）督促期末復(fù)習(xí)；
（2）誠信教育；
（3）社會實踐動員；
（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計劃要落實，計劃趕不上變化，實施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十一
根據(jù)新課程要求，為實現(xiàn)“為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的x統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，我校推行實施了全員導(dǎo)師制。
貫徹落實“以人為本”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極x、創(chuàng)造x和內(nèi)在潛力；體現(xiàn)親情化、個x化的全新教育模式，關(guān)注不同學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，以適應(yīng)社會發(fā)展的多樣化需求，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的時代中學(xué)生，切實關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。
1、從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝保菇處煆膶W(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”；
2、從傳統(tǒng)教育中教師為學(xué)生規(guī)劃人生目標(biāo)走向教師激發(fā)學(xué)生自主規(guī)劃人生的意識和能力；
4、積極探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理途徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)?；A(chǔ)教育工作的新特x。
5.注意從多個方面關(guān)注學(xué)生，除了思想引導(dǎo)，生活指導(dǎo)，還要有心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、積極、認(rèn)真、熱情，做學(xué)生的知心朋友；
5、導(dǎo)師必須及時做好資料、檔案的整理和積累工作，學(xué)期結(jié)束前交德育處考核、存檔。
全面關(guān)注所輔導(dǎo)的每一位學(xué)生，真正讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)，為他們最終成功、x、成才打下堅實的基礎(chǔ)。
對于導(dǎo)師輔導(dǎo)都應(yīng)該及時的做好總結(jié)和反思，對計劃中“工作要求”和“具體方案”的實施效果要有個大體的評價，做到之處如何更加細(xì)致，不足之處應(yīng)該如何修改后便于落實實施，重要的是可行有效，可以有效的指導(dǎo)今后導(dǎo)師工作的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十二
1、班主任堅持與學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通。
2、班主任堅持要用自己的成長經(jīng)歷和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及人格魅力去引導(dǎo)、指導(dǎo)、影響學(xué)生。給學(xué)生首先建立專業(yè)的認(rèn)同感，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課程，指導(dǎo)學(xué)生如何考研，指導(dǎo)有關(guān)就業(yè)問題，還有通過自己做科研的經(jīng)歷、生活和成長經(jīng)歷、人生的價值觀等方面去教育學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生，讓他們更好地度過大學(xué)時光。
3、按時制定提交工作計劃，工作總結(jié)。定期召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的改進(jìn)意見。遵照學(xué)校的工作時間推進(jìn)計劃，做好學(xué)生指導(dǎo)工作。并定期開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作交流會。定期召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)交流會，加大優(yōu)秀導(dǎo)師的宣傳。
8.鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)成績指數(shù)上升，注重學(xué)習(xí)效果指導(dǎo)；
9.及時回答學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上所有學(xué)生所提出的問題，承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作職責(zé)。
10.流動導(dǎo)師在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)工作平臺上工作，回答學(xué)生提問
依據(jù)《黑龍江大學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作實施細(xì)則》中學(xué)業(yè)導(dǎo)師的基本工作職責(zé)，具體內(nèi)容如下：
1、及時召開師生見面會，了解被指導(dǎo)學(xué)生情況，制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計劃，向?qū)W生介紹本學(xué)期的工作內(nèi)容，并在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺上向被指導(dǎo)的學(xué)生公布，與學(xué)生建立有效的溝通渠道。
2、按照工作計劃開展導(dǎo)師工作，召開學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)會,指導(dǎo)學(xué)生完成本學(xué)期自主學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生能夠有計劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對學(xué)生學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)業(yè)相關(guān)問題給予積極指導(dǎo)，對每名學(xué)生至少要進(jìn)行2次個性化指導(dǎo)，對于學(xué)生提出的問題要及時給予解答。
3、導(dǎo)師要在學(xué)期選課之前召開學(xué)分、專業(yè)介紹會，使學(xué)生了解我校學(xué)分制概況，幫助學(xué)生認(rèn)識和了解專業(yè)情況，以備更好的選課，穩(wěn)定專業(yè)思想。
4、在選課期間內(nèi)，針對選課，導(dǎo)師要集中指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠結(jié)合自己的實際情況以及就業(yè)需求合理選課，全面提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力，做到所選課程的最優(yōu)化。
6、導(dǎo)師要對學(xué)生中遍存在的情況進(jìn)行總結(jié)并召開會議，討論并解決學(xué)生中存在的問題，幫助學(xué)生制定并完善專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)方向相結(jié)合的學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括修讀課程、讀書、日常學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等內(nèi)容，突出個性化指導(dǎo)；幫助學(xué)生進(jìn)行成才設(shè)計和職業(yè)策劃，開展就業(yè)形勢和就業(yè)觀教育。
7、期末，必須召開師生見面會，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)考試違紀(jì)的危害性。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十三
本學(xué)期，20xx級工程測量專業(yè)1班的同學(xué)們處于新生入學(xué)階段，目前20xx級的學(xué)生面臨的最大問題是如何適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理、生活處于由中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段，作為指導(dǎo)老師，對他們做好思想教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生日常生活及學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)生學(xué)習(xí)好各門專業(yè)課，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保證其身心健康發(fā)展，爭取讓每位同學(xué)通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)能成就自己。
本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)共分為二部分，主要是轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，在突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境中加強(qiáng)自身的自制力，適應(yīng)大學(xué)生活，針對這一特殊學(xué)期，現(xiàn)規(guī)劃工作安排如下：
1、學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，要求學(xué)生針對自己的大學(xué)生活做出學(xué)校計劃及對前一段時間學(xué)習(xí)做出總結(jié)體會。
2、在學(xué)期中旬，針對學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生做一個學(xué)習(xí)情況的匯總以及下一步的安排、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十四
今天我以一名大二學(xué)生的身份來參加班導(dǎo)師的競聘，感到很榮幸，感謝學(xué)院為我們提供這樣一個展示個人才華和能力的機(jī)會，我對參加本次競聘充滿信心，因為我有一年大一學(xué)生的經(jīng)歷，同時還有一年印二班長的工作經(jīng)歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認(rèn)真，工作踏實，有實干精神；為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個匯報：
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級，傳達(dá)到每一個學(xué)生，并負(fù)責(zé)使其落實到位，認(rèn)真執(zhí)行，達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來開展班級工作。
通過學(xué)院，認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，了解班級每一個學(xué)生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況，高考成績，教師評價，在高中是否擔(dān)任班干部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學(xué)生有個整體的印象，特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過軍訓(xùn)建立一個團(tuán)結(jié)的班級，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
抓住新生入學(xué)的關(guān)鍵時期，剛剛參加完高考的學(xué)生經(jīng)歷了一個假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學(xué)必須開好一個頭，打好一個基礎(chǔ)，讓他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，緊張程度，教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)揮團(tuán)隊精神作用，使同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，互相幫助，樹立學(xué)習(xí)榜樣。抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)抓逃課行為。 晚自習(xí)時和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗。對于一些自律能力差的同學(xué)或者喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)要特別關(guān)注，讓大學(xué)生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
新生入學(xué)后大都會有想家的情緒，或者對自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時期一定要做好新生心理疏導(dǎo)，經(jīng)常深入班.級，與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，處理不了的第一時間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過一些交流討論，增加同學(xué)友誼，疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，總結(jié)班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調(diào)動同學(xué)主動熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學(xué)習(xí)的動力。
根據(jù)同學(xué)的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有音樂舞蹈特長的同學(xué)，可以給他們機(jī)會在班級前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán)，讓他們發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，投入到活動之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂，找到自信。
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競選，嚴(yán)格遵照流程投票計票，選出的班委上報輔導(dǎo)員老師。成立班委后，定期組織班委會，了解班級情況，班委要各司其職，擔(dān)負(fù)起其責(zé)任，班委之間更要團(tuán)結(jié)，需要時還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用，給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級工作強(qiáng)有力的支持者，每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為，所以團(tuán)支部工作尤為重要，建立一個優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的，通過團(tuán)日活動，學(xué)習(xí)團(tuán)章，團(tuán)歌等活動，讓同學(xué)們的思想上升一個層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競聘班導(dǎo)師的想法和打算，有不足之處請老師們能給我指正。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)：堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，秉承學(xué)?！跋茸鋈撕笞鰧W(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會做人”的教育理念，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，并樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的班風(fēng)。
1、確立目標(biāo)，統(tǒng)一思想。目標(biāo)既包括集體奮斗目標(biāo)也包括個人發(fā)展目標(biāo)，既包括近期目標(biāo)也包括長遠(yuǎn)目標(biāo)。在日常管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入集體，心系集體，在做好自己方方面面的同時也成就了集體良好的風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立兩個基本觀念，養(yǎng)成兩種好習(xí)慣：一是尊師重教講禮貌，二是遵守紀(jì)律懂規(guī)則。
3、積極配合各學(xué)科老師加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。針對初中學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律以及各學(xué)科的特性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、按要求獨立完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鄧相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把工作做得細(xì)致到位。
4、培養(yǎng)一支有工作熱情、能力較強(qiáng)的班干部隊伍。
5、鼓勵學(xué)生積極參加年級、學(xué)校及上級部門組織的各項文體科技活動，讓學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)班集體團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。
6、與家長密切配合。認(rèn)真準(zhǔn)備定期召開的各次家長會，爭取開得有實效。并且與家長保持常態(tài)的及時的聯(lián)系，溝通孩子的近況，與家長一起進(jìn)行有的放矢的教育。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十六
自x年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對美術(shù)系x級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實踐活動建議。
通過批改學(xué)生社會實踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動建議。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十七
美導(dǎo)在制定自己的工作計劃時，首先應(yīng)該了解公司整體的目標(biāo)，然后在自己的工作計劃中貫徹公司由上而下的目標(biāo)，這點很重要卻總是被忽略，美容導(dǎo)師的工作計劃。先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在制定工作計劃時才不會無所適從。另外，在制定工作計劃時，還需要考慮你自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，下一步自己的成長目標(biāo)，是學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，或者是獲得薪水上的提升，還是發(fā)展自己的另一項技能專長?如果你想要的是學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，那么在你的工作計劃中就必須加入學(xué)習(xí)計劃；如果是想增加收入，就必須制定開發(fā)業(yè)績的計劃。
制定工作計劃的原則是勿好高騖遠(yuǎn)、目標(biāo)合理、具有挑戰(zhàn)性。如何避免好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目標(biāo)呢?多數(shù)人在制定計劃時不會想到自己的缺點，可以將自己制定的工作計劃拿給較熟的同事與主管，請他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)。
同時，工作計劃也要具備挑戰(zhàn)性。有壓力才有動力，只有為自己制定一個合理的最高目標(biāo)，才能在接下來的工作中有所突破。
工作計劃應(yīng)當(dāng)具備四大要素：
(1)工作內(nèi)容(做什么：what)
(2)工作方法(怎么做：how)
(3)工作分工(誰來做：who)
(4)工作進(jìn)度(什么做完：when)
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的，最后就會走入形式主義，工作計劃《美容導(dǎo)師的工作計劃》。工作計劃的制定必須堅持以下原則：
有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計劃。即針對你的目標(biāo)，你打算如何去實施，最好將你的工作計劃詳細(xì)的列出來。
你應(yīng)該同時結(jié)合自己的發(fā)展制定詳細(xì)的自我學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該可以從你的這份計劃中看出你期望自己得到的成長。
完成工作計劃后，一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。面對面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以藉由面對面的機(jī)會，告訴主管你的中長期目標(biāo)，請主管針對工作計劃與學(xué)習(xí)計劃，給予建議。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十八
本學(xué)期我校全面推行學(xué)生勵志教育。通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識到只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點，去鼓勵他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。為了達(dá)到這個目的，為了每一位受導(dǎo)學(xué)生的健康成長，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
根據(jù)學(xué)生的自我記錄情況，對學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵和支持。對他們正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚(yáng)，少一些生氣和批評。進(jìn)行積極的心理暗示，達(dá)到心靈對話和溝通。
第
與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難進(jìn)行及時有效的幫助。并且深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長一道共同關(guān)心、幫助學(xué)生的成長。獲得家長的幫助，對于孩子來說應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。另外，還要注意對幫扶過程和結(jié)果做好詳細(xì)記錄。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇十九
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和機(jī)會，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點，確立重點幫扶對象等。
3、實行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計提供參考;第二，對本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。
本學(xué)期導(dǎo)師工作計劃篇二十
自xxxx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
上學(xué)年我對美術(shù)系xxxx級全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互取長補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。
通過批改學(xué)生社會實踐調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動建議。
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