在備課過(guò)程中，編寫教案是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教材要求進(jìn)行調(diào)整和完善。這里為大家提供一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教案案例，希望可以豐富你的教案設(shè)計(jì)。
中班美術(shù)畫畫教案篇一
1.區(qū)別顏色深淺，用深淺對(duì)比的顏色配色，使色彩鮮明。
2.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
彩色水筆，蠟筆，水彩色(粉紅、粉藍(lán)、粉黃)。
1.觀賞與演示：
拇指是鴿子的什么部分?四個(gè)手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?
學(xué)一學(xué)小鴿子飛，請(qǐng)三位幼兒飛到空中來(lái)演示。
第一位幼兒把手放在黑板上，有老師幫助印畫輪廓，請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位。
第二位啟發(fā)幼兒變換一個(gè)位置描畫，注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。
第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。
小朋友你們平時(shí)看見過(guò)什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色，小鴿子的羽毛有淡色和深色就會(huì)更漂亮。
2.把畫紙當(dāng)天空，讓小鴿子都到天空中來(lái)飛翔。
3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)：
啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，印畫時(shí)手不移動(dòng)。
大膽地在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。
小鴿子飛向天空用水粉畫云朵。
4.展示作品
通過(guò)想象和交流，孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉，創(chuàng)造出不同的作品，他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由，色彩夸張，畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)，個(gè)性展示，我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂。
中班美術(shù)畫畫教案篇二
1．探索彩色墨水?dāng)U散的科學(xué)現(xiàn)象。
2．嘗試用方糖畫畫，有良好的操作習(xí)慣。
3．感受方糖化的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂。
方糖、水、各種彩色墨水。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)孩子探索的興趣。
1．出示彩色墨水。
"這是什么？"
2．猜測(cè)把彩色墨水滴到水里發(fā)生的變化。
"如果把彩色墨水滴到水里，會(huì)發(fā)生什么變化呢？"
二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，觀察彩色墨水在水中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象。
1．幼兒分組實(shí)驗(yàn)。
教師提出實(shí)驗(yàn)要求，幼兒操作。
2．小結(jié)。
彩色墨水滴到水中，墨水會(huì)四處蔓延，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散。
三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn)，觀察方糖與顏料一起放入水中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象。
1．出示方糖。
"把方糖放在水中發(fā)生什么變化？"（方糖會(huì)溶解在水的底部）
2．幼兒實(shí)驗(yàn)，觀察方糖加彩色墨水后在的水中發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象。
"如果把涂上彩色墨水的方糖放在水中，會(huì)發(fā)生什么？"
3．師幼共同小結(jié)。
彩色墨水滴在方糖上就和方糖緊緊地抱在一起，當(dāng)方糖在水中溶解時(shí)，把彩色墨水也緊緊地拉在了水的底部，不再四處擴(kuò)散。
四、制作方糖畫。
1．學(xué)習(xí)方糖畫畫的基本方法。
先把方糖涂上彩色墨水，再把它放入水中。根據(jù)畫面，在不同的位置擺放方糖，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
2．幼兒分組嘗試用方糖作畫，教師指導(dǎo)。
五、分享交流方糖畫。
幼兒為"方糖畫"命名，并將創(chuàng)意講給同伴聽，分享創(chuàng)作的快樂。
中班美術(shù)畫畫教案篇三
本課是一節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主，結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。活動(dòng)設(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn)，透過(guò)美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，選擇自己的繪畫表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式，聽的過(guò)程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開為線索，通過(guò)聽旋律——聽歌曲——聽曲子這三個(gè)過(guò)程營(yíng)造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟和共鳴。
本課試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，將美術(shù)（繪畫）、音樂（旋律）、文學(xué)（歌詞）三種藝術(shù)形式的美積淀、滲透到學(xué)習(xí)之中，不斷提高學(xué)生對(duì)美的直覺判斷和表現(xiàn)能力。
1課時(shí)。
1、認(rèn)知：感受音樂旋律、節(jié)奏的律動(dòng)起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對(duì)音樂的感覺點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)。
2、能力：能用繪畫的.形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡(jiǎn)單話語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受。
3、情感：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。
激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來(lái)，并注意視覺、聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
多媒體課件、砂紙、油畫棒。
一、興趣導(dǎo)入。
生：?
師：為什么叫它“嫦蛾衛(wèi)星”？讓我們一起來(lái)看看吧！
人的心，最后40秒激動(dòng)著全中國(guó)人的心，最后30秒，警報(bào)聲響起了，億萬(wàn)人民激動(dòng)、緊張，期待成功發(fā)射的痕跡，讓我們一起倒數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、起火）。
讓我們?yōu)槌晒恼瓢桑?/p>
二、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、音樂中的畫面。
師：衛(wèi)星在天上就好比星星一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)布滿了天空，請(qǐng)大家欣賞畫面，你看到了什么？
（課件播放）。
生：點(diǎn)、線、面。
師：點(diǎn)、線、面，點(diǎn)擊旋律會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的感受？
生:點(diǎn)—輕快—（示范）。
線—優(yōu)美、抒情—（示范）。
面—緊張、激動(dòng)—（示范）（教師示范并板書）。
2、畫面中的音樂。
師：找一找：聽音樂，看圖畫，選出最適合這段樂曲的畫面？說(shuō)一說(shuō)理由。
生：各抒己見。
師小結(jié)：很好，同學(xué)們分別從多個(gè)角度，音樂的旋律和畫面旋律，音樂的內(nèi)容和畫面的內(nèi)容，來(lái)表達(dá)自己的感想。
二、聽聽唱唱，想一想、畫一畫。
師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，上節(jié)我們學(xué)過(guò)的歌曲《小白船》。這首歌是怎么寫成的呢？朝鮮童謠，充分發(fā)揮小朋友的想像，想到月亮里頭都有哪些東西？請(qǐng)大家一起來(lái)念歌詞。
生：（齊念歌詞）。
師小結(jié)：通過(guò)前面學(xué)習(xí)了點(diǎn)、線、面來(lái)感受各種畫面的樂趣。打開同學(xué)們的想象來(lái)看看今天我們的作業(yè)是什么？（課件播放）。
1、布置作業(yè)：聽樂曲、唱曲子，畫一畫，工具以采用油畫棒為主。
2、要求：大膽想像，盡情表達(dá)自己的感受，可以是具體的內(nèi)容，也可以是抽象的點(diǎn)、線、面。
3、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)：（課件播放：作業(yè)欣賞）。
四、評(píng)析交流。
1、學(xué)生自評(píng)。
師：請(qǐng)出完成作業(yè)最快前幾名的同學(xué)介紹作品，并談?wù)勀阍诶L畫過(guò)程中的方法和體會(huì)。
（學(xué)生各抒己見，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)有創(chuàng)意的學(xué)生）。
2、學(xué)生作業(yè)展示。
師生互評(píng)。
師：請(qǐng)給你喜歡的畫投上寶貴的一票。評(píng)出票數(shù)最多的第一名，其次第二名，第三名。
（培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)習(xí)慣）。
五、總結(jié)及延伸。
今天我們了解了音樂歌詞給我們帶來(lái)了一幅幅豐富多彩的畫面以及偉大科學(xué)家探測(cè)月球的有趣事，月亮上嫦蛾究竟在干什么呢，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注衛(wèi)星探測(cè)的回來(lái)，我們也去問個(gè)究竟，好不好，下課！
中班美術(shù)畫畫教案篇四
1.嘗試用繪畫的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。
2.互相交流自己的繪畫作品，體驗(yàn)繪畫的成功感。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫下來(lái)，記得住》，作畫工具。
一、我想要記住郊游的時(shí)候，你們想帶上哪些東西呢?(飲用水，點(diǎn)心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等)引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西。(飲用水，點(diǎn)心，小玩具等)我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪里?(小書包里)這些東西在書包里應(yīng)該怎么放?(分開放置)如果把這些要帶的東西都畫下來(lái)，我們就不會(huì)忘記了。
二、畫下來(lái)，記得住呈現(xiàn)示范畫。小朋友想要帶的東西，老師畫下來(lái)了。老師怎么畫的呢?請(qǐng)小朋友看老師畫一遍。教師示范先畫書包，再畫書包里面的東西。引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來(lái)，模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來(lái)。重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的'物品的畫法，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示。畫完以后，教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案，表示這是自己的書包?？梢詫懮献约旱膶W(xué)號(hào)或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。
三、我的事情，我記住繪畫完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫，說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會(huì)用畫畫的辦法來(lái)記住事情了。以后，我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)畫畫教案篇五
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
重點(diǎn)：吹、點(diǎn)出棵桃樹。
難點(diǎn)：吹樹枝。
知識(shí)：了解桃花的有關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)：棕色、粉顏料，毛筆、抹布、俘。
以春天為主題，談話引出課題。
1.教師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師：春天來(lái)了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫桃花。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析俘：這棵桃花樹的樹干和，樹枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸粉顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：
(1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。
3.交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
1.每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成桃林，供家欣賞。
2.教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
中班美術(shù)畫畫教案篇六
1.用比較的方法認(rèn)識(shí)橢圓形和半圓形。
2.能通過(guò)身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形。
1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一、ppt課件。
2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。
3.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)圖形》，水彩筆。
4.三種形狀的硬紙每人一份。
活動(dòng)導(dǎo)入；
1.認(rèn)識(shí)橢圓形。
出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。
幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)兩種形狀有什么不同。啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
啟發(fā)幼兒用上下對(duì)折、左右對(duì)折的方法，觀察比較兩個(gè)圖形，知道圓形兩條折痕一樣長(zhǎng)，橢圓形兩條折痕不一樣長(zhǎng)。
引導(dǎo)幼兒用身體來(lái)“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。
啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來(lái)，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。
2.認(rèn)識(shí)半圓形。
出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀?
幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。
啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。
引導(dǎo)幼兒用身體來(lái)“塑造”半圓形。
如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來(lái)。
3.給圖形涂色。
在幼兒活動(dòng)材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。
1.借助身體的運(yùn)動(dòng)能使幼兒加深對(duì)形狀的了解，豐富有關(guān)空間和形狀的經(jīng)驗(yàn)。
2.在數(shù)學(xué)角里提供各種圖形讓幼兒拼畫。
3.日常生活中引導(dǎo)幼兒找找周圍環(huán)境中像圓形、橢圓形、半圓形的物體。
中班美術(shù)畫畫教案篇七
一、老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶，你們看：
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？
你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎？
二、交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆。
·筆寶寶說(shuō)：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學(xué)會(huì)握筆，你看，筆應(yīng)該這樣握。
·幼兒練習(xí)握筆。
·筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會(huì)變臟。
幼兒涂鴉練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒涂鴉練習(xí)，看看你的筆寶寶跳的什么舞？
幼兒作畫，老師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)、方法。
展覽幼兒作品，互相欣賞。
組織幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞？
涂鴉建議。
1.用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2.平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣，在指定的地方畫。
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境。
4.要有明確的活動(dòng)意識(shí)，就是為了孩子涂鴉，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
中班美術(shù)畫畫教案篇八
教學(xué)內(nèi)容：
《漂亮的裙子》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。
2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。
3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、音樂磁帶。
3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。
播放音樂，請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞，感知裙子的美。
三、通過(guò)提問以及簡(jiǎn)單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。
提問：
1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？
2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。
四、交代裝飾要求。
教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。
五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)。
帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。
能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫的形式裝飾。
反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。
中班美術(shù)畫畫教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉。
2.學(xué)習(xí)抓握油畫棒的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒若干白紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
4.老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶，你們看：
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西?
你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎?
5.交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆。
·筆寶寶說(shuō)：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學(xué)會(huì)握筆，你看，筆應(yīng)該這樣握。
·幼兒練習(xí)握筆。
·筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會(huì)變臟。
6.幼兒涂鴉練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒涂鴉練習(xí)，看看你的`筆寶寶跳的什么舞?
幼兒作畫，老師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)、方法。
7.展覽幼兒作品，互相欣賞。
組織幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞?
三、幼兒園小班涂鴉。
教案目標(biāo)。
1.描述自己畫的什么。
2.嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。
3.談?wù)勑∨笥讯籍嬃耸裁从變簣@小班涂。
鴉教案過(guò)程。
1.帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。
2.幼兒自由涂鴉。
3.欣賞涂鴉作品。
小班涂鴉教案建議。
1.用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2.平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣，在指定的地方畫。
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境4.要有明確的活動(dòng)意識(shí)，就是為了孩子涂鴉，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。
中班美術(shù)畫畫教案篇十
1、通過(guò)多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動(dòng)辛苦我不怕，
跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)。
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!(欣賞課件)。
提問，了解蝴蝶的`外形特征：
1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大，后翅小)。
2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)。
3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)。
4)蝴蝶有幾只腳?
2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜歡哪一只!
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國(guó)的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們，你們?cè)敢鈫?同時(shí)，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。
1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。
2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評(píng)價(jià)，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
因?yàn)?，蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱，初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感，并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。
中班美術(shù)畫畫教案篇十一
1.觀賞與演示：
拇指是鴿子的什么部分?四個(gè)手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?
學(xué)一學(xué)小鴿子飛，請(qǐng)三位幼兒飛到空中來(lái)演示。
第一位幼兒把手放在黑板上，有老師幫助印畫輪廓，請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位。
第二位啟發(fā)幼兒變換一個(gè)位置描畫，注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。
第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。
小朋友你們平時(shí)看見過(guò)什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色，小鴿子的羽毛有淡色和深色就會(huì)更漂亮。
2.把畫紙當(dāng)天空，讓小鴿子都到天空中來(lái)飛翔。
3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)：
啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，印畫時(shí)手不移動(dòng)。
大膽地在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。
小鴿子飛向天空用水粉畫云朵。
4.展示作品。
中班美術(shù)畫畫教案篇十二
1、通過(guò)觀察，畫出實(shí)物的基本形狀和色彩，注意實(shí)物的大小關(guān)系。
2、要求幼兒邊看邊畫，培養(yǎng)幼兒看看，畫畫的作畫習(xí)慣。
3、要求幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色來(lái)畫，顏色要涂均勻且滿。
1、兩個(gè)蘋果，一個(gè)芒果，兩只香蕉。
2、把實(shí)物放在較高的桌子上，墊上一張白紙，以便襯托出實(shí)物的顏色，使每個(gè)幼兒都能看清楚。
3、范畫，白紙，油畫棒人手一份。
一、引導(dǎo)觀察師：小朋友，老師今天帶來(lái)了幾樣好東西?？词鞘裁矗俏覀兘裉炷匾粗O果，芒果，香蕉來(lái)畫畫，好嗎?現(xiàn)在小朋友要仔細(xì)看：蘋果是圓圓的，紅色的，放在桌子的前面，離我們很近，對(duì)嗎?芒果是橢圓的，頭是尖尖的，放在桌子后面一點(diǎn)，離我們一些，旁邊還放著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的香蕉，今天請(qǐng)小朋友把這兩個(gè)蘋果，一個(gè)芒果和兩只香蕉都畫在紙上，這種畫法，小朋友剛剛學(xué)，現(xiàn)在老師先畫給你們看看，大家要睜大眼睛仔細(xì)看哦。
二、示范畫紙要豎的放，按照示范步驟圖用紅色的`油畫棒在紙的下部畫上兩個(gè)稍大的圓圓的蘋果，在紙的上部，用黃色畫一個(gè)橢圓尖尖的芒果，畫的小些，在芒果的旁邊，用黃色畫兩只香蕉，老師畫好之后告訴小朋友畫的時(shí)候要和老師一樣，邊看邊畫，這樣畫起來(lái)就很像了。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、老師將范畫拿走，讓幼兒自己看著實(shí)物作畫，教師提醒幼兒多抬頭看，邊看邊畫，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫的非常好時(shí)，顏色也涂的又滿又濃時(shí)，可以讓大家看看，這也是對(duì)幼兒的一種表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、講評(píng)作業(yè)結(jié)束后，把畫好的作品張貼在美術(shù)區(qū)，讓幼兒欣賞和互相學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)延伸：今天我們學(xué)習(xí)一種新的畫畫方法，你掌握了嗎，在家里的時(shí)候也可以試試這種畫法，然后請(qǐng)爸爸媽媽欣賞你的畫。
中班美術(shù)畫畫教案篇十三
1.樂于嘗試簡(jiǎn)單的雕刻步驟，初步了解畫、刻、雕三步的基本流程。
2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂，獲得成功的滿足感。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
泥塊、刻刀、顏料、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。電腦、投影、背景圖，背景音樂。
一、 引導(dǎo)幼兒欣賞石刻畫，感受質(zhì)樸單純的形式美。
1.老師帶來(lái)了幾幅畫，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下!
師：“這些畫和我們平時(shí)的畫一樣嗎?有什么不一樣呢?”“他們?yōu)槭裁匆堰@些畫刻在石頭呢?”
2.幼兒討論：
3. 教師小結(jié)：很久很久以前沒有紙和筆，可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫下來(lái)，怎么辦呢?他們找來(lái)了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆，巖石當(dāng)成紙，有的敲有的磨，在巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經(jīng)過(guò)了很多很多年，這些刻畫被風(fēng)吹過(guò)、被雨淋過(guò)，但還是留在巖石上，所以我們現(xiàn)在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。
(刪除：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們考慮了把在這個(gè)過(guò)程直接去掉，因?yàn)橹黝}改了，改為泥刻畫——螃蟹，所以作為石刻畫的鋪墊就不需要了?？梢灾苯舆M(jìn)行螃蟹的主題，例如，聽著螃蟹歌，讓幼兒感知螃蟹的特征。)
師：“那你們喜歡這些刻畫嗎?想不想也來(lái)試一試呢!
二、 展示操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥刻畫的創(chuàng)作。
(調(diào)整：這個(gè)介紹環(huán)節(jié)還是比較詳細(xì)的，所以暫時(shí)不做修改，保持這個(gè)三步驟的活動(dòng)環(huán)節(jié)。出示泥刻畫——螃蟹，讓幼兒感知泥刻畫與平時(shí)的畫有所不同。)
2.安全教育：一定要小心利用刻刀!
三、利用視頻轉(zhuǎn)換儀演示刻畫過(guò)程
1.師：“大閘蟹刻好了，那我們?cè)趺礃硬拍馨堰@只大閘蟹變到紙上呢”
2.幼兒討論：
3.小結(jié)：我們先用顏料在刻畫上來(lái)回刷一遍，然后用紙輕輕的貼在你的畫上，再輕輕的把按一按，最后慢慢的撕下來(lái)，這樣我們的刻畫就完成了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)試一試吧。
(修改：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把紙這個(gè)展示材料進(jìn)行替換，想把這個(gè)螃蟹進(jìn)行倒映在大的鉛畫紙上，并且紙上畫有陽(yáng)澄湖的背景圖，)
四、幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒用不同的顏色來(lái)拓印刻畫。
1.老師鼓勵(lì)幼兒大膽刻畫。
2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫。(放悠遠(yuǎn)、神秘的背景音樂)
五、 將自己的作品展示出來(lái)，互相欣賞!
(調(diào)整：展示作品是就直接把畫幼兒陽(yáng)澄湖的背景鉛畫紙展示即可了，這樣可能顯得比較大氣。)
活動(dòng)延伸：
師：現(xiàn)在的人們也運(yùn)用了這個(gè)技術(shù)，我們現(xiàn)在會(huì)刻在核桃上，變成藝術(shù)品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，還有的刻在玉器上供人家觀賞，我們這項(xiàng)藝術(shù)已經(jīng)走向世界，讓我們這代再傳承下去吧!
在這個(gè)活動(dòng)中，由于是請(qǐng)的中班幼兒，所以在操作過(guò)程中有點(diǎn)困難，運(yùn)用刻刀這個(gè)工具進(jìn)行刻，都刻的不深，輪廓不清晰，所以導(dǎo)致最后的拓印的效果圖并不理想，都比較模糊，所以中班幼兒改為大班幼兒。在主題上我們把螃蟹刻畫作為重點(diǎn)，把認(rèn)識(shí)“石刻畫，以及石刻畫的來(lái)源”部分全部刪去，直接讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)泥刻畫 ——螃蟹，所以導(dǎo)致目標(biāo)全部進(jìn)行了修改。
中班美術(shù)畫畫教案篇十四
所謂涂鴉，并不是讓隨便孩子亂涂亂畫，而是在孩子作畫的過(guò)程中，遵循孩子邊畫邊游戲、邊畫邊描述畫面內(nèi)容的這種年齡階段繪畫特點(diǎn)和繪畫水平。
涂涂畫畫(美術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步認(rèn)識(shí)繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉。
2．學(xué)習(xí)抓握油畫棒的.正確方法。
3．激發(fā)對(duì)繪畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒若干白紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
4．老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
小朋友，今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶，你們看：
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。
畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？
你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎？
5．交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆。
?筆寶寶說(shuō)：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學(xué)會(huì)握筆，你看，筆應(yīng)該這樣握。
?幼兒練習(xí)握筆。
?筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會(huì)變臟。
6．幼兒涂鴉練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒涂鴉練習(xí)，看看你的筆寶寶跳的什么舞？
幼兒作畫，老師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì)、方法。
7．展覽幼兒作品，互相欣賞。
組織幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞？
目標(biāo)。
1．描述自己畫的什么。
2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。
3.談?wù)勑∨笥讯籍嬃耸裁础?/p>
過(guò)程。
1．帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。
2．幼兒自由涂鴉。
3．欣賞涂鴉作品。
建議。
1．用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2．平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣，在指定的地方畫。
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境。
4.要有明確的活動(dòng)意識(shí)，就是為了孩子涂鴉，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。
中班美術(shù)畫畫教案篇十五
1、初步掌握牙刷蘸了顏料互相摩擦，噴灑成畫的方法。
2、通過(guò)樹葉不同的組合方式，制作出圖案不同的牙刷噴畫。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
顏料，牙刷，樹葉，抹布等。
培養(yǎng)幼兒繪畫興趣和合作意識(shí)。
1、提問引出牙刷的另一個(gè)作用。
教師出示牙刷：“牙刷有什么作用?你知道嗎?它還可以作畫呢”
2、教師出示ppt作好的牙刷噴畫，幼兒觀察。
教師提問：“你在畫上看見了什么?你知道這是怎么畫的嗎?”
3、幼兒觀察噴畫方法，個(gè)別幼兒嘗試操作。
教師在投影儀上示范：今天我們的畫筆是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸點(diǎn)顏料，然后摩擦另一支牙刷，在紙上噴灑。
然后教師請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)嘗試操作，提醒幼兒蘸顏料時(shí)不能太多也不能太少
4、教師用樹葉在紙上拼畫，然后進(jìn)行牙刷噴畫。
5、教師提出要求，幼兒操作。
請(qǐng)幼兒用樹葉在紙上擺出喜歡的圖形，然后在空白的地方都進(jìn)行噴畫。提醒幼兒將樹葉全部拼好后就不能再碰樹葉了，用過(guò)的牙刷放在顏料盤里，顏色太多了就用抹布擦一擦。
6、展覽幼兒作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)
7.總結(jié)，布置作業(yè)。
因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫的作畫形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒，在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值，此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂趣，對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫形式非常感興趣，忙的不亦樂乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫形式，孩子們的作畫技巧掌握的不太好，畫面效果一般，相信孩子們多次嘗試以后，一定會(huì)噴畫出美麗的畫面。
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