通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地提高和成長。寫總結(jié)之后，還需要不斷完善和提升自己的總結(jié)能力，不斷進步。在這里，小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
深圳義工活動總結(jié)篇一
十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。
此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數(shù)人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學(xué)，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學(xué)校的形象跟學(xué)生的前途還是有關(guān)系的。
地區(qū)義務(wù)工作發(fā)展中心成立二周年以來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在社區(qū)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，本著服務(wù)社會傳播文明為宗旨，圍繞幫老、助殘、輔助青少年、環(huán)保、居委援支、社會調(diào)研、熱線和義務(wù)工作宣傳等八個工作目標，在地區(qū)義工的共同努力下，積極開展了以幫助孤老，輔導(dǎo)青少年為重點的幫老助少和社會公益慈善各項活動。xx年義工參加各項活動有350多人，參與服務(wù)時間有5500多小時，xx年義工參加各項活動有700多人，參與服務(wù)時間有6500多小時。二年來，義工參加多項活動人數(shù)累計達1000多人，義工參與率達83%，義工參與服務(wù)時間累計達1xx多小時，人均服務(wù)時間約12小時，受益的孤寡獨居長者有73人，輔導(dǎo)青少年有563人，使需要幫助的弱勢群體得到了一定的幫助，從而取得了一定的社會成效?，F(xiàn)在，將xx年工作主要情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視努力開拓義工工作新局面
街黨工委、辦事處、社區(qū)服務(wù)中心等各級領(lǐng)導(dǎo)對義工工作予以高度重視和給予大力支持，使義工工作能行之有效地開展起來。以義工中心為平臺，把社會有愛心的各階層人士組織行動起來，使有需要的社群得到幫助，充分發(fā)揮了義工隊伍能為社區(qū)提供無償服務(wù)的社會資源力量，這支隊伍為社區(qū)服務(wù)做出了一定的貢獻，并深受社區(qū)群眾歡迎。目前，義工中心已接受來自社會各階層愛心人士報名登記達1188人，義工隊伍經(jīng)歷二年的鍛煉在不斷成長壯大。義工無私奉獻精神已得到了**日報、**晚報和**電視臺、**電視臺等新聞媒體的宣傳報道，并榮獲**市雷鋒號志愿服務(wù)先進集體。
二、探索發(fā)展，采用形式多樣的活動
我們主要做了以下工作：
(一)加強義工隊伍建設(shè)。隨著義工隊伍的成長和實踐的需要。如何提高義工助人技巧，我們一方面繼續(xù)加強對義工的培訓(xùn)，著重對義工的心理溝通技能、活動策劃、口才訓(xùn)練等的知識掌握的輔導(dǎo)，全年舉辦了5次講座、輔導(dǎo)學(xué)習班，參加學(xué)習的義工共263人。特別是負責個案的義工，邀請了著名的***工作室的***總經(jīng)理來主講;心理輔導(dǎo)和溝通技巧。通過學(xué)習有的放矢地訓(xùn)練義工如何開展個案工作。另一方面實現(xiàn)義工自我成長過程，通過義工參與策劃活動，或擔任活動核心領(lǐng)導(dǎo)、小組長等，鍛煉組織才干，發(fā)揮口才等實現(xiàn)助人自助，提高升華。
(二)積極開展形式多樣的社會公益活動
去年年內(nèi)，我們以情牽**為主題開展了慈善系列活動，首先，對轄內(nèi)124戶特困家庭和低收入家庭進行了上門了解調(diào)查，掌握基本情況，并根據(jù)孤老和特困學(xué)生的實際困難制定了活動計劃，為了幫助他們緩解所面對的困難，義工決心以中心成立周年之日開始為期一年內(nèi)，發(fā)動了慈善募捐助困義賣活動。義工們積極參與，積極出謀劃策，出錢出力，資助扶貧，通過義賣和努力，籌集到善款1xx多元，鴻運扇八把、學(xué)習筆記簿一批、云香樓月餅45盒，物資一批，以及共組成了30個關(guān)愛孤寡老人和輔導(dǎo)特困學(xué)生的愛心小組，使需要幫助的人士得到了一定的幫助和關(guān)心，義工的無私奉獻的精神向社會傳遞了愛心、傳播了文明。
1、關(guān)愛孤寡長者。我們開展了有長者、義工迎新聯(lián)歡會鶴首童顏**地區(qū)公益活動**地區(qū)月圓人壽迎中秋和各關(guān)愛小組等敬老系列活動，通過組織敬老系列活動，使義工利用節(jié)假日或娛樂聚會，上門或到敬老院等方式去關(guān)心孤寡長者，為孤寡長者送去溫暖和歡樂，讓他們感受到節(jié)日的慰問和來自社會的關(guān)心和關(guān)懷。義工不但經(jīng)常上門探望老人，有一些學(xué)生義工還用自己平時不舍得用的利是錢或零花錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動。
友的形式開展溝通，達到了不少青少年與義工結(jié)為朋友。在此過程，義工還很關(guān)心特困學(xué)生的健康成長，對一些有心理問題的學(xué)習或愛好特長的，不但從生活上關(guān)心，而且還有所傾重地鼓勵他們，隨著義工的付出、幫助，不少特困學(xué)生進步很快。例如：單親家庭的**同學(xué)，已輟學(xué)在家一年多了，期間經(jīng)常與社會上的青年混在一起至深夜歸家，他媽媽非常擔心和無奈，求助義工中心，我們義工與他交朋友，使他對自己的所為很后悔說：以前都沒有人這樣對他，表示一定要重返學(xué)校，現(xiàn)在，他就讀一汽交通技校，并很認真學(xué)習，他媽媽看到他的改變，表示非常感謝義工。還有在36中初一(三)班的***同學(xué)，今年在班內(nèi)學(xué)習成績很優(yōu)秀。另外，小學(xué)的***同學(xué)，雖然很調(diào)皮但很愛畫畫，父親年紀很大了，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習，義工就經(jīng)常帶他去美術(shù)館參觀學(xué)習，現(xiàn)在他一見到義工都親切地叫：哥哥、姐姐。
3、扶助殘障人士。我們開展了有手拉手情牽大塘：能力;輔導(dǎo)、生活知識、游戲娛樂等助殘活動。義工一方面以關(guān)心輔導(dǎo)工療站學(xué)員這些殘障人士的生活自理為主，鼓勵自尊自強，另一方面對殘疾人士的子女進行幫助學(xué)習。例如一級聾啞人***的兒子***，比較頑皮，但義工愛心組20個義工輪流上門輔導(dǎo)他，使他學(xué)習進步很快，老師和家長都反映他現(xiàn)在聽話多了，學(xué)習也進步了。
4、以小小家庭醫(yī)生進社區(qū)國際義工日義工成立周年慈善義賣銷售星光福利彩票等開展社會慈善公益活動。xx年內(nèi)，我們除積極配合**區(qū)的新春慈善送溫暖，連起萬家情社會公德宣傳日無償獻血日等的慈善活動之外，對我們40多位孤寡老人，45戶特困家庭實施了力所能及的幫助。同時，面對社區(qū)進行了宣傳工作，免費向社區(qū)群眾提供了義務(wù)量血壓、修理家電、按摩、理發(fā)等，通過義賣彩票獎券讓社區(qū)群眾奉獻公益愛心，使社區(qū)社會公益活動家喻戶曉。這年內(nèi)，中心接受了不少來自市其它區(qū)、街求助家庭的個案，例如，一些家庭因婆媳、夫妻不和、子女教育困惑或心理問題的市民，我們都一一熱心地為他們服務(wù)。為社區(qū)服務(wù)發(fā)揮一定的積極作用。
父母在風華正茂時，將自己的一切奉獻給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會的關(guān)注與關(guān)愛，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語，我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院，每月我們送去片片溫暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發(fā)，送護膚品等，將真情送給每位孤寡老人。用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂，并倡導(dǎo)身邊所有的人一起關(guān)注老人，關(guān)愛弱勢群體。
走進敬老院，我們義工團隊的姐妹們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開始還有點拘束，但是后來和我們就慢慢聊起來了，有些老人講了很多關(guān)于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒有親人的關(guān)切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那里，沒有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒說出口，只有在那時內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來。從他們眼中看見的憂郁，那是一種思鄉(xiāng)的.憂郁。真是可憐天下父母心啊！不禁的在想自己惹家長生氣的情景，不禁的暢想未來自己，我以后會不會像他們一樣孤獨寂寞呢？從現(xiàn)在開始我一定要好好的對自己的父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。
在一次次的交流中，我們發(fā)現(xiàn)對待老人最重要的是尊重他們。也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話的口音不熟悉，也許他們在交談中老走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關(guān)懷。
活動之后，很多同事都談了關(guān)于“敬老愛老尊老”的看法，有的同事說，這次活動感受到了一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對子女關(guān)懷的渴望。還有的同事說，老吾老及人之老，希望我們在關(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關(guān)注社會上更多的孤寡老人。同事們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多。
通過此次敬老院義工活動,同事們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個
角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢Ｍ瑫r我們呼吁每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心,將“服務(wù)社會，快樂自己”的義工服務(wù)宗旨貫徹到底。
也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅(qū)散他們的孤獨與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽他們內(nèi)心，他們的情感。
但是，明天，我相信。當我們真正走上社會的時候，我們中的一部分人，一定會記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時候一定會想方設(shè)法去改善我們今天不能改變一切。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動,但社區(qū)服務(wù)對我來說和其他的都不同，是我比較看重的。通過這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質(zhì)報酬的情況 下，為改進社會而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因為我還處于學(xué)習的階段，還沒能真正的接觸事業(yè)，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價值。
每個人的價值觀是不同的，但只要一個人的精神不失，存在于社會的價值不失，這種價值對于社會的發(fā)展就會起作用。馬斯洛的需要五層次認為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會關(guān)愛的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動中，我感受到的是需要與被需要的快樂，是愛和溫暖的碩果！
深圳義工活動總結(jié)篇二
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法（試行）》的規(guī)定，認真做好志愿者注冊登記表、服務(wù)項目登記表、注冊簡明登記表及相關(guān)資料的管理工作，建立規(guī)范的志愿者注冊登記網(wǎng)站和對接平臺，通過完善網(wǎng)上注冊、加強基層服務(wù)建設(shè)等措施，在方便注冊和方便服務(wù)兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓(xùn)、管理、維權(quán)等各項工作，注重發(fā)揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務(wù)的行列，截至20__年6月，我市已有注冊志愿者13。5萬人，有效地推動了文明城市創(chuàng)建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設(shè)。
我們積極發(fā)揮青年主導(dǎo)作用，爭取有關(guān)部門和社會各界的支持，調(diào)動社會各方面力量廣泛參與志愿服務(wù)，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)職能，保障志愿服務(wù)工作的有序運。先后建立各級青年志愿者協(xié)會、青年志愿者服務(wù)站、青年志愿者服務(wù)隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務(wù)活動的專業(yè)化、規(guī)范化志愿者服務(wù)隊近100支，便民服務(wù)點100多個，同時建立“手拉手”學(xué)校50多個，形成了比較完善穩(wěn)定的志愿者服務(wù)體系。
三是積極培育社會志愿服務(wù)團隊。
在城市文明創(chuàng)建工作中，我們十分重視整合發(fā)揮社會志愿服務(wù)資源，一方面，積極針對當前社會關(guān)注的環(huán)境問題。組建了由教師、私營企業(yè)主、公司職員當中的環(huán)保人士以及全國民間環(huán)保組織“自然之友”的會員組成的地方環(huán)保志愿者服務(wù)隊，54名成員正通過深入調(diào)查，著手編制“地區(qū)水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環(huán)保，愛護環(huán)境的意識，服務(wù)地方經(jīng)濟和自然環(huán)境和諧有序發(fā)展；另一方面，我們將黃石義工聯(lián)盟、大冶銅草花環(huán)保志愿者協(xié)會、劉國保志愿服務(wù)隊等有影響力、熱心公益事業(yè)的民間志愿服務(wù)組織納入全市志愿服務(wù)工作的體系當中，引導(dǎo)他們積極投入環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務(wù)活動，取得了良好的.社會效果。
為積極推進志愿者工作的科學(xué)化發(fā)展，向社會提供全面、細致、優(yōu)質(zhì)、高效的志愿服務(wù)，我們積極對志愿者工作進行統(tǒng)籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創(chuàng)新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、大型節(jié)會、搶險救災(zāi)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等重點志愿服務(wù)項目中發(fā)揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
深圳義工活動總結(jié)篇三
湖南省湘雅附二醫(yī)院。
為醫(yī)院門診當志愿者。
為了做好本學(xué)期第一次義工活動，1402班同學(xué)們商量，決定在湖南省湘雅附二醫(yī)院做一次志愿者。事先由隊長？丁行健聯(lián)系醫(yī)院，了解他們的需求，確定時間、要求和服務(wù)事項。
下午三點，我們一行人28人來到了湘雅二醫(yī)院門診部。我們的任務(wù)是保障醫(yī)院的秩序和為病人提供引導(dǎo)服務(wù)。指導(dǎo)老師給我們每人發(fā)了紅色的服務(wù)緞帶，帶我們熟悉了醫(yī)院環(huán)境，告訴了我們一些重點科室的位置。我們分成幾個小組，主要指導(dǎo)病人檢查較多的科室，例如內(nèi)科、外科、手術(shù)科、抽血、ct室、核磁共振。醫(yī)院門診部人流如織，到處是焦急的、疑惑的病人和陪同人員，掛號大廳里排著長長的隊伍，很多都是外地來看病的，語言溝通都會有些困難，我們?yōu)樗麄円灰荒托牡刂v解和指引，希望我們的服務(wù)能夠分擔他們的憂慮。
經(jīng)過兩個半小時的工作，每個同學(xué)都出色完成了自己的任務(wù)。雖然工作辛苦，但正如義工劉吉青所說的那樣，作為這個社會的一份子，每個人都有義務(wù)奉獻出自己的力量。這次義工活動已經(jīng)告一段落，1402義工中隊的義工們相信在以后的義工活動中通過不斷總結(jié)和學(xué)習，我們將會做的更好！
深圳義工活動總結(jié)篇四
為了搭建社區(qū)青少年學(xué)生活動平臺，促使青少年學(xué)生知我社區(qū)、愛我社區(qū)、興我社區(qū)，培育社區(qū)小主人意識，提升文明素質(zhì)，使學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)文明教育有機結(jié)合起來，從而促進“新三好”評價工作的有效開展。xx年暑假，我校大隊部組織開展了以“五彩小義工繽紛靚星城”系列社區(qū)活動。
假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：
“綠色小義工”活動策劃：“快樂文明傳”
做傳遞文明的小小火炬手――將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護者和良好衛(wèi)生習慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識?！敖鹕×x工”活動策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）。
1、做好一張文明城市測評問卷。
2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。以上活動有數(shù)碼照相機的同學(xué)對活動過程進行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。
“紅色小義工”活動策劃：“紅紙鶴，同心愿”
1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：
活動內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達對災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅強信心，刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才。
活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細的家庭住址與郵編。
2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：
“藍色小義工”活動策劃：“書海尋寶記”
活動內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動。
活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計讀書活動方案，開學(xué)進行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結(jié)。
根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導(dǎo)下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準則，即以班級為單位，責任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責任明晰。
開學(xué)之初大隊部對資料進行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。
深圳義工活動總結(jié)篇五
根據(jù)上次探訪老人的情況，工作員感到組員在于老人接觸技巧方面仍需要有所提升，所以這次培訓(xùn)的主要目的，就是在于讓組員更好的認識老人、了解老人、學(xué)習與老人相處的技巧。
“耳聾眼花”的游戲，讓組員親身模擬老年人，感受老年人的生理特點。組員們分別扮演老人和義工，“老人”戴上特別的眼罩，分別模擬老人常出現(xiàn)的眼疾――青光眼、白內(nèi)障、紅綠色盲等，在義工的扶助下，完成一些任務(wù)。另外一個環(huán)節(jié)是由一人塞上耳塞，扮演老人，另一人扮演義工。義工用正常的語速和音高和老人說一段話，說過之后老人復(fù)述。通過這個游戲，讓組員感受到老人由于生理機能退化而遇到的一些視覺、聽覺方面的障礙。組員在親身感受了老人的生理特點之后，更能夠理解老人的心理特點，從而產(chǎn)生了解老人感受的同理心。
之后，工作員設(shè)置了一系列的場景，讓組員根據(jù)場景中的情況來討論所需要注意的地方。如“老人將剪刀等危險物品放在床頭”、“老人的食物已經(jīng)過期”、“老人的房屋需要修繕”……組員討論了在各種場景中義工可以做的事情以及需要注意的事情，組員特別意識到，要充分尊重老人的意愿，尊重他們的生活習慣。
扮演過老人后，組員都分享了自己的經(jīng)驗。他們表示在當時的視覺、聽覺情況下，確實很難完成指定的任務(wù)。老人需要義工幫助他完成任務(wù)，但是這并不意味著義工替他完成。組員討論了“助人自助”的兩層含義，一是幫助他人同時也是幫助自己；另外一層意思是幫助他人，讓他能夠生發(fā)出自己幫助自己的能力――舉例來說，我們要幫助一個人學(xué)會走路，而不是做他的拐杖。組員都覺得這個理念很有道理，只有這樣，受服務(wù)對象才不是依賴你，而是受到了你的協(xié)助。
在場景討論中組員們各抒己見，有些想法非常特別，也相當合理。另外，他們特別意識到，無論在服務(wù)老人的時候遇到什么狀況，最主要的是尊重老人的意愿，要尊重老人的生活習慣和行為方式。
組員在活動中親身扮演了老人，體驗了老人的生理特征，對老人的心理特點也開始有所理解。場景討論中組員討論到許多與老人相處需要注意的技巧，幫助組員今后更好的服務(wù)老人。
深圳義工活動總結(jié)篇六
在**社區(qū)進行全面的社區(qū)調(diào)查，用了兩節(jié)培訓(xùn)課的時間。目的是在這次社區(qū)調(diào)查的過程中，鍛煉組員在第一階段學(xué)到的有關(guān)了解社區(qū)需求和與居民接觸培訓(xùn)課程的內(nèi)容。并且在調(diào)查的過程中，了解社區(qū)的基本情況和居民需求。
**社區(qū)的社區(qū)調(diào)查分為兩個步驟進行，第一次是6月18日，前往**社區(qū)市場，訪問當?shù)鼐用?，從居民的角度來了解社區(qū)需求；第二次是7月28日，去往**社區(qū)村委會，了解有關(guān)該社區(qū)的較為權(quán)威的資料。
6月18日上午10：00，義工小組前往**社區(qū)，在**市場附近隨機訪問當?shù)氐木用?，了解社區(qū)需求。在活動前組員明確了以下需要準備的方面：
1。采訪目標。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況？(了解社區(qū)的基本情況，了解社區(qū)有哪些需求，找一下社區(qū)居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。)。
2。確定對象。我們這次進行訪問的地域范圍是哪里？怎樣對對象進行選??？(組員討論決定在**市場的附近進行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人)。
3。話題準備。有沒有事先準備一些打開話題的說話？(組員表示首先要介紹自己，表明自己訪談的來意，然后可以根據(jù)當時的情景來問問題)。
開始訪談后，組員先后嘗試了訪問買菜的阿婆、賣菜的阿婆，但是始終沒有訪問始終不大順利。在認真反思了之前的`兩次訪談經(jīng)驗后，組員將問題定位在，覺得這個社區(qū)有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問居民有什么需求。這樣一來，訪談順利多了，組員之后與一些再乘涼的居民聊起來，了解到當?shù)氐男l(wèi)生、治安、鄰里關(guān)系、社區(qū)共融等多方面的需要。
組員在**社區(qū)了解到這個社區(qū)以前是農(nóng)村，居民大多為農(nóng)民，征收土地之后，當?shù)鼐用竦纳顏碓粗饕砍鲎夥课萁o外地人來賺取生活費用，當?shù)氐闹伟埠托l(wèi)生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河里，河水非常臟。居民生活相對其他社區(qū)來說困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關(guān)系也比較緊張，外地人和本鄉(xiāng)人之間很少聯(lián)系，需要溝通。社區(qū)的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。
了解了**社區(qū)居民的需求之后，小組討論認為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。所以討論決定擇日去**村委會了解一下社區(qū)的資料，從專家的角度來了解該社區(qū)的需求。
7月28日，義工小組去往**村委會了解社區(qū)情況。通過討論覺得需要向村委工作人員了解到以下幾個方面的情況和資料：
1、社區(qū)的基本情況(社區(qū)的人口、地域面積、基本設(shè)施等)。
2、你覺得社區(qū)好的地方和值得改善的地方。
3、社區(qū)居民對義工的認識，義工活動的開展情況。
4、社區(qū)內(nèi)是否有一些特別需要義工服務(wù)的群體。
5、我們先鋒義工小組可以在這個社區(qū)提供哪些服務(wù)。
在**社區(qū)村委會，當?shù)毓ぷ魅藛T小齊簡單介紹了社區(qū)的基本狀況后，工作員將機會讓給每個組員，給他們發(fā)問的機會。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認真，每個問題都有做記錄。通過小齊組員們了解到，**社區(qū)是里水比較落后的一個村，面積比較大，村民以務(wù)農(nóng)為主，社區(qū)里面獨居長者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什么活動都好像與他們無關(guān)，他們關(guān)心的比較多的是錢。義工服務(wù)基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務(wù)下來組織的，但是基本上名存實亡。
小齊表示社區(qū)內(nèi)很需要義工的服務(wù)，這個社區(qū)比其他社區(qū)在經(jīng)濟方面都比較落后，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問到是否還有一些其他需要幫助的群體的時候，小齊表示社區(qū)里面有很多游手好閑的青年，其實他們也很需要服務(wù)和幫助，但是這個方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。
在訪問后，組員拿回了一些社區(qū)獨居老人數(shù)量和分布情況的資料。通過這次訪問，組員從另一個側(cè)面了解了社區(qū)的情況，并且拿到了一些權(quán)威的資料，更加全面的了解了整個社區(qū)的需求。
兩次的社區(qū)調(diào)查，回應(yīng)了第一階段社區(qū)需求調(diào)查培訓(xùn)課程的知識與技巧，組員在實踐的基礎(chǔ)上更加明確了了解社區(qū)需求的重要性，并嘗試通過不同的途徑全面的了解社區(qū)需求。在這個過程中，組員聯(lián)系了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪問居民，成效是顯著的。在去村委會調(diào)查的過程當中，義工小組與當?shù)卮逦ぷ魅藛T建立了良好的關(guān)系，并取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區(qū)調(diào)查之后，組員根據(jù)這個社區(qū)獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務(wù)對象群體，準備針對該群體開展服務(wù)活動。
深圳義工活動總結(jié)篇七
xx年12月，成都義工聯(lián)開展了主題為“這個冬天不再冷”的關(guān)愛甘洛縣貧困山區(qū)兒童的公益活動，旨在通過凝聚社會愛心，傳遞社會溫暖，以實際行動幫助到甘洛縣的貧困兒童。自活動開展以來，受到社會各界的廣泛關(guān)注及大力支持。許多熱心人士捐款捐物，更有許多社會團體聯(lián)系到成都義工聯(lián)，希望可以共同開展活動，以幫助貧困兒童，此次“大愛在甘洛”公益活動系“這個冬天不再冷”關(guān)愛甘洛的系列活動之一，由成都市義工聯(lián)合會和lp7團隊共同合作開展。
xx年3月3日、4日、5日。全程3天。
參加此次活動的義工共計20名。
成都義工聯(lián)（5名）：李娛（隊長）、李力、李毅城、李星宇、蒲紅軍。
lp7團隊（15名）：陳東（隊長）、馮琪、李峰、傅霞、黃俞玲、袁新鵬、李建國、劉小林、代曉燕、曾黎、陳晶晶、傅麗雅、張小玲、蔣彤、何玲林。
1.甘洛縣兩河鄉(xiāng)尼覺村小學(xué)、俄洛村小學(xué)、金星小學(xué)、兩河鄉(xiāng)中心校的師生。
2.尼覺村小學(xué)與俄洛村小學(xué)共計學(xué)生17名，1名教師。
3.金星小學(xué)有6名學(xué)生。
4.兩河鄉(xiāng)中心校有學(xué)生105名。
1.所有幫扶物資和活動費用均由lp7團隊無償捐獻和贊助。
2.捐贈物資包括：書包、文具、體育用品、少兒圖書、工具書、新衣服等，總價值約4萬元。
3.物資捐贈清單：
1．文具類：
書包150個，卷筆刀150個，鋼筆150只，橡皮擦300個，鉛筆600只，文具包150，水彩筆150套，膠水150只，本子1800本，地球儀5個，世界、中國、四川地圖各5套。
2．衣服。
新秋裝50套，冬裝52套，襪子120雙。舊衣服100件。
3．文體類。
籃球10個，排球10個，跳繩20付，羽毛球拍10付，打氣筒、羽毛球、手電筒等若干。
4．書籍。
新書400本，舊書1000本，字典50本。
5．通訊類。
愛普達新手機1部。
6．現(xiàn)金類。
為中心校安裝籃球架2200元。
給郭老師補助1000元。
給俄洛村支部贊助500元。
此次活動為期3天，這3天，對團隊中的每一個義工來說，收獲的感動遠遠大過當初的`付出。
10：00-18：00：10——準時出發(fā)，開始了這次愛心之旅。歷經(jīng)八個小時的車程，晚上6點，所有人員終于順利抵達甘洛縣城。部分義工在途中出現(xiàn)輕微的高原反應(yīng)。
07：30-8：30——準時出發(fā)，前往田壩鎮(zhèn)，與中心校周校長碰頭。
10：30-11：30捐贈儀式。經(jīng)過十多分鐘的場地布置，物資分類，捐贈儀式于10：30正式開始。周校長，義工聯(lián)代表、lp7團隊代表分別講話，給孩子們送上問候與鼓勵。和孩子們的互動持續(xù)了一個小時左右，期間，義工與孩子們相互介紹，和他們聊天，為孩子們表演手語舞蹈，發(fā)放新書包和衣服，捐贈圖書，散發(fā)糖果，并收集孩子們的心愿，放進許愿箱，鼓勵他們?yōu)樽约旱睦硐攵Γ?/p>
早上9點，返程，下午5點回到成都。
此次活動，完成的很順利，活動當中分工明確，開展有序，大家用自己的實際行動把愛心傳遞到了每一個孩子們的手中和心中，讓他們真真切切的感受到了來自社會各界的關(guān)懷與溫暖，相信這點點滴滴的溫暖會一路伴他們前行！
當我們把書包送到孩子們的手中，看著他們羞澀的眼神，靦腆的笑容；
當我們輕輕拉起他們的手，看著他們眼中的淚花……。
深圳義工活動總結(jié)篇八
每周末，協(xié)會都會組織志愿者前往服務(wù)點開展志愿服務(wù)。所開展的志愿服務(wù)包括獻血車志愿服務(wù)與農(nóng)家學(xué)舍關(guān)愛留守兒童。志愿服務(wù)需要志愿者們付出比較多的時間與精力，但同時，志愿者們也從中獲了許多。
在早晨冒雨等搭公交車之時，大伙懂得了堅持；在與留守孩子們的玩耍嬉笑中，大伙懂得了關(guān)愛與付出；在陽光小屋的廚房里“自由發(fā)揮”之中，大伙習得了做飯的技巧。在一次次嘗試與付出努力之中，志愿者們的個人素質(zhì)與價值得到了提高。
接下來，讓我們一起來看看志愿者們的成長記錄吧。去農(nóng)家學(xué)舍的前一天，我一直在想象學(xué)舍和孩子們會是什么樣子，思考怎樣能好好教會孩子們什么，一覺過后，就是我與孩子們相見的日子了。
早上五點半的鬧鐘將我叫醒，穿上冰涼的衣褲，準備好要帶的物品，我和同伴熊湘瑜向著東門出發(fā)了。雖然風十分刺骨，我們的腳步還是帶著愉快的。
在東門，我們和組長謝涌濤，攝影師小楊碰面了。一路上又是換車，又是買菜，我們匆忙地趕到農(nóng)家學(xué)舍，卻發(fā)現(xiàn)我們早到了一個小時，孩子們都沒有到。于是我們開始洗碗洗菜，我和湘瑜兩個新手不免對這里產(chǎn)生好奇，于是我們參觀了一下所有的房間。一開始我還有些害怕這樣的農(nóng)宅，沒想到后來會如此留戀。
過了一會兒，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來了。第一二個來的是一對姐妹，姐姐好像只鐘愛折紙，而我和湘瑜會折的她都會，最后變成她成了小老師教我們折紙。妹妹最初很害羞，躲在姐姐后面，一直喊冷，我想抱抱她可是她害羞地躲開了。姐姐教會了我折兔子鞋，非常可愛。這時湖南中醫(yī)藥大學(xué)的蕊蕊和菜蟲來了，兩姐妹很開心地找蕊蕊姐姐學(xué)折玫瑰去了。
隨后，一個很漂亮的小妹妹張丹丹還有她的小閨密小敏也來了。丹丹身體柔軟，給我們表演劈叉。我們這些大姐姐大哥哥也躍躍欲試，結(jié)果一個個敗下陣來。
熱身后，我們開始畫畫，她們都畫的很好看，很像我小時候畫畫的樣子，想把這個世界的所有美麗的東西用自己的手畫下來。我們畫女孩，畫貓，畫太陽，畫樹。
這幾天天氣很冷，房子里更冷，幸好今天終于出太陽了，我們把孩子們叫到院子里一起跳繩，我們中幾個打羽毛球（孩子們還不會，但她們很喜歡看我們打球），那個只鐘愛折紙的小姐姐終于對羽毛球產(chǎn)生了興趣，幫我們記分還用一直很興奮。我也中午和那個小妹妹玩耍了起來，她其實很活潑，熱衷于用指甲掐人，一開始我被掐的很痛，但我知道她是在用另一種方式尋求他人的注意和陪伴，所以我盡量抱抱她，而且可以不讓自己被掐到。
開心的時光一下子就過去了，兩姐妹被家人接走了，蕊蕊和菜蟲要去送丹丹和小敏回家，我雖然很餓了，但還是想送送她們，于是也跟上了。一路上丹丹抱著我，跟我講她的小心事，我也被路上的美景吸引了，忍不住夸丹丹家這邊的風景真漂亮。
丹丹帶我去他家的店鋪，她媽媽很熱情，我?guī)追仆羞€是拒絕不了她送給我的蘋果。丹丹的弟弟張有為害羞的貼著墻邊站，有為是個很友好的小男孩，上午沒有來農(nóng)家學(xué)舍是為了安靜地做完作業(yè)，下午就可以一起來玩了。
離開店鋪，我和丹丹重新和蕊蕊她們匯合，出發(fā)送小敏回家。
中午回到農(nóng)家學(xué)舍的時候我真的好餓好餓好餓，組長做了辣椒炒肉，炒白菜，炒豆芽，西紅柿雞蛋湯。雖然有的生有的焦，有的對我們來說口味太淡。但是有吃的已經(jīng)很不錯了，我們幾個和湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)療隊的同學(xué)們圍圍成一桌，有說有笑的吃起了飯。
稍作休息后，孩子們來了，丹丹帶著他的弟弟有為，有為的朋友們也陸續(xù)來了。一下子來了那么多男孩子，學(xué)舍里變得好不熱鬧。組長和男孩子們打鬧起來，我和丹丹一起畫畫，丹丹畫了我，她，湘瑜三個人的合照，三個人在畫中都是公主模樣。丹丹仿佛也知道我們就要離開了，悄悄將小信封塞給我，并說要我回學(xué)校再打開。（之后我打開，里面是一個紙折的愛心，還有一張畫著愛心，寫著我愛你的`紙，我想象一個小女孩在吃完中飯后拿著筆十分用心的畫著這些，心中就升起一種安慰和不舍。
深圳義工活動總結(jié)篇九
第二階段，里水學(xué)生組根據(jù)階段目標——“初步推行社區(qū)服務(wù)”，開始初步嘗試設(shè)計第二階段的社區(qū)服務(wù)活動，在這個過程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區(qū)、了解需求、策劃活動的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區(qū)中尋找到一個服務(wù)對象群體，根據(jù)服務(wù)對象群體的特點和需求來提供社區(qū)服務(wù)活動。
第二階段之初的兩次培訓(xùn)課程，立足于組員平時對社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對社區(qū)需求的調(diào)查，初步確定了兒童為服務(wù)對象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時需要照顧和輔導(dǎo)功課的兒童作為服務(wù)對象。組員討論了尋找服務(wù)對象兒童的方法和途徑，最終決定通過團委的單親貧困家庭資料庫的資料來尋找需要幫助的服務(wù)對象。
根據(jù)組員平時對社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對社區(qū)需求的調(diào)查，組員在第二階段之初將服務(wù)對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關(guān)系不和，有一些與父母的關(guān)系不好，有一些學(xué)習成績不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之后經(jīng)過討論，感受到，其實并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著上面提及的一些問題，需要義工的幫助。另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個群體的標簽化，對這個群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。所以經(jīng)過慎重的討論，小組決定將服務(wù)對象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。
在招募服務(wù)對象的方法這一環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了許多變數(shù)：在開始階段組員認為可以通過在學(xué)校附近招募的形式來尋找服務(wù)對象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務(wù)對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內(nèi)的對象少之又少。
另一方面在培訓(xùn)過程中組員討論到社區(qū)居民對他們的一些偏見。他們感到在社區(qū)居民的眼里，他們是成校的學(xué)生，也就是成績不好沒什么前途的人。對于社區(qū)居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區(qū)義工服務(wù)的一個障礙，在社區(qū)服務(wù)中，他們都不敢提及自己是來自成校的學(xué)生。更認為社區(qū)里面的居民不會允許他們給孩子輔導(dǎo)功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學(xué)生接觸。工作人員通過與社區(qū)社工和居民的接觸中，也得到了類似學(xué)生所擔憂情況的一些回饋。
根據(jù)以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區(qū)調(diào)查，了解了社區(qū)的需求和資源，再確定較為合適的服務(wù)對象來搞服務(wù)比較實際。
雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務(wù)沒有做成，但是在這個過程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區(qū)的情況以及社區(qū)內(nèi)可以調(diào)動的資源。在這個過程中，組員們通過討論發(fā)現(xiàn)，需要全面的了解整個社區(qū)的需求和資源，才能夠策劃好一次社區(qū)服務(wù)活動。所以組員開始籌備作一次全面的社區(qū)需求，根據(jù)需求來確定服務(wù)對象和服務(wù)項目。
第二節(jié)確定服務(wù)社區(qū)。
這一節(jié)培訓(xùn)的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個服務(wù)社區(qū)，以便今后社區(qū)調(diào)查以及社區(qū)服務(wù)的開展。由于在上兩節(jié)設(shè)計服務(wù)的時候，組員普遍反映出社區(qū)居民對他們的偏見，以及他們對自己的不自信，工作員設(shè)計了此次培訓(xùn)，希望組員們在相互贊賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過重新確定一個社區(qū)，適合組員的能力水平，讓組員在服務(wù)過程中有較強的有能感。
工作員借助給組員帶手信的機會設(shè)計了分糖果的活動。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時說出送出的原因——贊賞對方的優(yōu)點。通過這個活動讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認識到自己的優(yōu)點和其他同伴的優(yōu)點，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過“達芬奇密碼”的活動，讓組員在發(fā)現(xiàn)密碼的同時了解到全面認識事物的重要性。這對于組員全面了解自己的優(yōu)勢和劣勢有所幫助，同時也對于組員認識社區(qū)居民對他們的偏見有所幫助，讓他們了解到，社區(qū)居民對他們的偏見，是由于沒有全面了解他們而導(dǎo)致的，是對于他們的認識上面有盲點導(dǎo)致的，社區(qū)居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面了解一個社區(qū)的重要性。
在分糖果的環(huán)節(jié)中，組員都表示自己還沒怎么考慮過自己的優(yōu)點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優(yōu)點以及開始回顧其他組員平時的表現(xiàn)，來尋找他們的優(yōu)點。雖然組員們所說的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。比如有位組員說另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關(guān)照自己，讓自己很感動。有的組員說自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓(xùn)的過程中能夠承擔通知組員的職責并認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的贊賞和肯定，即便有些組員說還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動后，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優(yōu)點了。分過糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對于上次活動設(shè)計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。組員發(fā)現(xiàn)，當他們非常專注于密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規(guī)律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現(xiàn)在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區(qū)居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法了解全面的事情真相的。而社區(qū)居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學(xué)生就是不好的學(xué)生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優(yōu)點。而現(xiàn)在社區(qū)居民需要義工小組的成員們?yōu)樗麄兡ㄈッc，用他們的義工服務(wù)來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優(yōu)點與能力。
在確定服務(wù)社區(qū)的時候，組員選取了**社區(qū)，這個社區(qū)經(jīng)濟條件比較落后，社區(qū)居民素質(zhì)也相對較低。組員認為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優(yōu)點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區(qū)居民對他們的偏見。活動的最后，確定了做全面的社區(qū)需求調(diào)查，并將調(diào)查地點定在**社區(qū)。
深圳義工活動總結(jié)篇十
1、充分發(fā)揮轄區(qū)單位資源優(yōu)勢，結(jié)合自身實際開展豐富多彩的共建活動。例如，在學(xué)雷鋒月與衛(wèi)生院，共同開展轄區(qū)衛(wèi)生集中整治活動兩次，清運垃圾車，為整治轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻。另在端午節(jié)活動中，我社區(qū)志愿者同衛(wèi)生院一起為轄區(qū)孤寡老人送去了自己親手包的粽子，讓轄區(qū)孤寡老人、低保人員過上了一個溫暖、快樂的節(jié)日。
3、及時了解轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴說衷腸、解疑難的好幫手，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖。
這一年我們志愿者工作初具成效，但仍然存在一些缺點和不足我們將繼續(xù)努力。使志愿者隊伍不斷壯大，發(fā)揮其更大作用。
深圳義工活動總結(jié)篇十一
擔任我班義工負責人不過幾個月的時間，但也有學(xué)到很多。
首先，值得一提的是早上的餐盤回收。其實我們所負責的'那片區(qū)域在每個早上必然很臟，因為前天晚上在食堂清潔阿姨下班之后還是有很多人來到北食堂用餐，但似乎在這個階段很多同學(xué)都不具備用完餐放到餐盤回收處的習慣。即使這種情況，但是我們還是必須做好早上的餐盤回收。同時也要對晚上吃夜宵的同學(xué)加強宣傳工作。
接著，我們也來到我們的逸夫圖書館做了期刊的整理，書很多，很累人。但那時我們同學(xué)都很勤奮，很努力，我們一共做了一個半小時，但覺得很有趣。
后來，我們來到了陽光家園做了一次大掃除，清掃了老人活動區(qū)域，老人們也很高心，因為院子里熱鬧了，我們要常去看看他們，有孩子的相伴，生活就會變得很舒心。
最后我們來到了常熟南站，分別是協(xié)助安檢、幫助有大行李的旅客、幫助需要寄件的旅客。雖然不過兩個小時，但是還是有所得到。
深圳義工活動總結(jié)篇十二
在寒假期間，我校開展了十分有意義的實踐活動，我進行了本社區(qū)的近20小時的義工活動，這次假期的鍛煉使我懂得了很多，也有很多的感受。
首先，我開展的是社區(qū)掃雪活動。我的家鄉(xiāng)是美麗的新疆奎屯，大家都熟知，新疆的冬季是很冷的，經(jīng)常會下雪，導(dǎo)致小區(qū)路面都堆積著厚重的雪，這給小區(qū)的人們出行帶來了不便，雖然社區(qū)都有人員清掃，但是下雪過于頻繁，使得社區(qū)的人員也無從下手。打掃積雪時都會拿著厚重的清掃工具，一天下來會使人腰酸背痛，手啊，臉啊等等都會僵硬到?jīng)]有知覺，所以可想而知，如果只讓社區(qū)的工作人員打掃那么大的院子，那是件多么困難的事啊，何況一冬天也不會只下一場雪，這讓工作人員何以承受！于是我到每個單元去幫助他們尋找能夠幫助他們的人。計算了一下，大概每個單元在每次下雪時輪流的出3個人，干不完的后續(xù)工作可以交給工作人員來清理，便差不多了。使得保潔人員輕松不少，同時也增強了各單元之間，以及整個社區(qū)的團結(jié)，鄰里之間的交流與幫助。也鍛煉了大家以及我的體魄。
其次，我組織了小區(qū)里的我的好朋友來共同完成社區(qū)白色垃圾的清理任務(wù)，并且將白色垃圾的危害講解給社區(qū)的人們聽。在開始時，我們覺得有些窘困。不僅是因為我個人的性格不善于做這些需要面對許多人好奇的目光的服務(wù)，還因為開始時還并不覺得打掃社區(qū)這個任務(wù)所具有的重要意義。只是認為我本身更加喜歡幫助老人等溫馨的家庭活動。然而。在我拿起掃帚的一剎那，我感受到了它的重量。拿在手中，感覺沉甸甸的。我似乎明白了什么。當我?guī)н@掃帚來到路邊時，我了解了我所感受到的想法。手上的掃帚就是一份責任。我向社區(qū)人員要求任務(wù)的承諾，清理街道的任務(wù)，寒假生活的有意義化，都是我接受了這個社區(qū)服務(wù)任務(wù)后所有的責任。這些責任就像我手中那把沉甸甸的.掃帚。
經(jīng)過幾次近10個小時的志愿服務(wù)，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。最后，我們得到了居民的認可并受到居民委員會的表揚和感謝。這次活動使我們認識到白色垃圾的危害，社區(qū)垃圾的不美觀，提高了我們保護環(huán)境的意識，讓白色污染遠離了社區(qū)?；顒又?，我們?yōu)橛游拿鲃?chuàng)建新社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)，并且收獲了義工活動的重要性。其實，每一次志愿活動都是一次感動，都是一次奉獻。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛煉了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學(xué)得更多、更深、更廣。在以后，我將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學(xué)參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學(xué)習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學(xué)習。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的。
深圳義工活動總結(jié)篇十三
家長義工是一項新生事物。首先，為了使班級的家長義工活動能順利開展，我利用家長會的時間對家長進行發(fā)動工作，讓他們明白家長義工活動的重要性，明確家長義工活動的目的、作用。其實，在發(fā)達國家，許多家長喜歡在學(xué)校當義工，督促校方的工作，協(xié)助教師的教學(xué)活動，在他們看來，能為學(xué)校義務(wù)服務(wù)是做家長的驕傲。雖然家長義工對多數(shù)家長來說從未接觸過，但是在我解釋清楚以后，他們都表示出了極大的興趣和支持。這就為以后的工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在家長們對家長義工活動有了明確的認識以后，各位家長都紛紛踴躍報名，他們根據(jù)自己的實際情況，有特長的選擇一些能發(fā)揮自己特長的科目，而沒有特長的也選擇一些服務(wù)性的內(nèi)容。但不管干什么，他們都只有一個共同的目的，那就是：盡自己的微薄之力，為學(xué)校工作的開展、學(xué)生的健康成長增添一份力量。我們班有一名男生，爸爸媽媽不在身邊，他跟七十多歲的爺爺奶奶生活在一起。為了參加家長義工活動，七十多歲的爺爺專門給我打電話說：“張老師，我這么大歲數(shù)了，也沒有什么特長，就讓我給學(xué)校打掃打掃衛(wèi)生吧，希望孩子們的學(xué)習環(huán)境能更整潔、干凈一點?！笨吹郊议L們的熱情，我真的非常感動。
根據(jù)家長們的`報名情況，結(jié)合各自特長，我確定了班級的家長義工活動內(nèi)容。然后，我又一一電話聯(lián)系家長，詢問他們的時間安排，與家長們共同制定了本學(xué)期的家長義工活動計劃。這些準備工作就為班級家長義工活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
每位家長都有自己的特長，有的甚至受過高等教育，這就彌補了我們教師隊伍的不足。有的到學(xué)校教孩子們做手工，有的給孩子們講解醫(yī)療衛(wèi)生知識，有的給孩子們講歷史名人故事？？但不管干什么，每位家長都會為自己的義工活動做好精心的準備。
記得有一次我邀請了王林的媽媽到學(xué)校教孩子們折紙花。只見她笑盈盈的走進教室，跟孩子們親切的打了招呼，然后給每個發(fā)了一張皺紋紙，并且耐心地教孩子們做紙花。當有孩子不會的時候，她會走到面前細心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花終于出現(xiàn)在孩子們的手中。下課鈴響了以后孩子們還是意猶未盡，不愿離開。課后，孩子們紛紛圍住王林，羨慕的說他的媽媽真巧，能做出如此美麗的紙花。就這樣孩子們在輕松快樂中學(xué)會了一門技巧。
通過家長義工活動，家長們對教師的工作有了更深層次的理解，體驗到了老師的愛崗敬業(yè)；通過家長義工活動，家長們認識到教育不僅是學(xué)校的責任、家庭的責任、更是社會的責任；通過家長義工活動，家長們還可以走進班級，近距離地觀察到孩子們的學(xué)習情況，不但使家長能更準確地掌握這一代孩子的內(nèi)心世界，幫助及時修正和改正教育方法，而且更能增加和老師的溝通，更加密切家校之間的交流。在活動中也增進了與孩子之間的交流，加深了親子感情。
家長義工活動大大調(diào)動了家長參與教育的積極性，減輕了學(xué)校管理的負擔，形成了和諧的家校教育合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造了有利條件。開展家長義工活動，可以吸引家庭、社會各個方面的有利于素質(zhì)教育實施的積極因素，可以使家庭社會學(xué)校形成協(xié)作辦學(xué)的優(yōu)勢，成為促進學(xué)校發(fā)展，促進學(xué)生發(fā)展，提高素質(zhì)教育實施的一種有效途徑。學(xué)校要挖掘家長隊伍的資源，發(fā)揮每類家長的優(yōu)勢，調(diào)動家長參與學(xué)校教育工作的積極性，積極推進家長義工隊伍建設(shè)。
一切為了孩子，當孩子進入校園那一刻起，家長老師就成為了一家人。當家長都能把學(xué)校當做大家庭來熱愛，與老師互相理解、互相支持，形成名副其實的合力，對孩子的教育一定會更有成效！愿我們共同努力，讓義工之花綻放美麗的校園！
深圳義工活動總結(jié)篇十四
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法(試行)》的規(guī)定，認真做好志愿者注冊登記表、服務(wù)項目登記表、注冊簡明登記表及相關(guān)資料的管理工作，建立規(guī)范的志愿者注冊登記網(wǎng)站和對接平臺，通過完善網(wǎng)上注冊、加強基層服務(wù)建設(shè)等措施，在方便注冊和方便服務(wù)兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓(xùn)、管理、維權(quán)等各項工作，注重發(fā)揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務(wù)的行列，截至20__年6月，我市已有注冊志愿者13。5萬人，有效地推動了文明城市創(chuàng)建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設(shè)。
我們積極發(fā)揮青年主導(dǎo)作用，爭取有關(guān)部門和社會各界的支持，調(diào)動社會各方面力量廣泛參與志愿服務(wù)，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)職能，保障志愿服務(wù)工作的有序運。先后建立各級青年志愿者協(xié)會、青年志愿者服務(wù)站、青年志愿者服務(wù)隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務(wù)活動的專業(yè)化、規(guī)范化志愿者服務(wù)隊近100支，便民服務(wù)點100多個，同時建立“手拉手”學(xué)校50多個，形成了比較完善穩(wěn)定的志愿者服務(wù)體系。
三是積極培育社會志愿服務(wù)團隊。
在城市文明創(chuàng)建工作中，我們十分重視整合發(fā)揮社會志愿服務(wù)資源，一方面，積極針對當前社會關(guān)注的環(huán)境問題。組建了由教師、私營企業(yè)主、公司職員當中的環(huán)保人士以及全國民間環(huán)保組織“自然之友”的會員組成的地方環(huán)保志愿者服務(wù)隊，54名成員正通過深入調(diào)查，著手編制“地區(qū)水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環(huán)保，愛護環(huán)境的意識，服務(wù)地方經(jīng)濟和自然環(huán)境和諧有序發(fā)展;另一方面，我們將黃石義工聯(lián)盟、大冶銅草花環(huán)保志愿者協(xié)會、劉國保志愿服務(wù)隊等有影響力、熱心公益事業(yè)的民間志愿服務(wù)組織納入全市志愿服務(wù)工作的體系當中，引導(dǎo)他們積極投入環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務(wù)活動，取得了良好的社會效果。
二、夯實工作品牌，服務(wù)社會發(fā)展需求。
為積極推進志愿者工作的科學(xué)化發(fā)展，向社會提供全面、細致、優(yōu)質(zhì)、高效的志愿服務(wù)，我們積極對志愿者工作進行統(tǒng)籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創(chuàng)新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、大型節(jié)會、搶險救災(zāi)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等重點志愿服務(wù)項目中發(fā)揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
深圳義工活動總結(jié)篇十五
我校開展“義工行動”已經(jīng)一個學(xué)期的時間了，在這段時間里，每位教師都在辛勤的付出著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，活動取得了可喜的成果，但也有些許不如意的地方。
經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，學(xué)生與學(xué)期初相比較，已經(jīng)能夠在家里主動的替父母分擔家務(wù)，對父母很恭敬、有禮貌。在此基礎(chǔ)上有很好的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也有很好的進步，學(xué)生之間更加團結(jié)友愛，對老師更加的尊敬，勞動也不再有逃避的現(xiàn)象。學(xué)生的愛心、孝心得到了很大的提升。
家長們已經(jīng)樹立了正確的家庭教育理念，大罵孩子、打擊孩子自信心的情況有很大好轉(zhuǎn)。在教師義工的幫教下，家長們積累了大量的家教知識，對學(xué)生的行為有了更正確的認識，處理事情上能夠理智的解決。促進了家庭的和諧，對學(xué)生的成長也更加有利。
由于教師義工與學(xué)生的深入接觸和幫助，學(xué)生對教師信任程度有很大的提升，心里有事情想不開，大都能請教老師幫助。在教師的及時幫助下，學(xué)生們的心理健康程度良好，沒有出現(xiàn)大的波動和不良現(xiàn)象。
教師走訪學(xué)生家庭，與家長溝通時，能夠清楚的`了解學(xué)生實際情況，對有困難的學(xué)生能夠及時的了解。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，進行愛心救助，及時的解決學(xué)生的困難，使學(xué)生更安心的學(xué)習、生活。
雖然在這些方面取得了一些成績，但也有一些不足的地方。由于有些學(xué)生父母出外打工，留守老人觀念陳舊，在解決學(xué)生問題時沒有能夠及時的達成共識，以至于學(xué)生的問題解決有些延遲。我校位于山區(qū)，很多學(xué)生家距離學(xué)校很遠，教師在走訪這些學(xué)生家庭時出現(xiàn)困難，交通和時間都不是很方便，有些問題無法及時當面溝通。
在日后的工作中，我校會繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并建立與家長的溝通渠道，彌補不足。學(xué)生是祖國的花朵，我們會為了成為一個優(yōu)秀的園丁而努力！
深圳義工活動總結(jié)篇十六
從加入師范助學(xué)聯(lián)家庭組到現(xiàn)在，我一直很高興，很自豪，我想強調(diào)的是，選擇家庭組，這一次，我做得很對。一直熱衷著義工工作，把為別人服務(wù)視為一種享受，每次義教回來都有一種無法用言語表達的榮譽感，這是其他社團內(nèi)從不曾有過的。
我知道做義工不是一時的熱情，而是恒久的堅持。在家庭組里，雖平時大家都不是一起活動，互相見面次數(shù)也不多，但我知道，我們當初加入的心情是一致的，至少我們都是為了幫助別人而聚在這個充滿愛的地方，我們一起在這個愛的小窩扎根，發(fā)芽，一起把愛奉獻出去。在這里的奉獻不求索取，在這里的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續(xù)的.多發(fā)些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。我喜歡參加義工小組的活動，喜歡跟隨組長到社區(qū)交流，喜歡在社區(qū)里跟周俊哥和蘭建彬哥以及家庭組的兄弟姐妹暢談工作，籌謀計劃，時而做做工作反饋，時而玩玩團體游戲以增進感情，那是何等的快樂。到現(xiàn)在還記得因為我的捉弄，而使吳妍在大家面前高歌一曲的情景，時而記起小明令人發(fā)笑的情景表演，最難以讓人忘懷的便是小組游戲了，雖然組員們的手極其復(fù)雜的被連成一團，但是，團結(jié)就是力量，我們還是在極短的時間內(nèi)把手鏈解開。真期待下一次的社區(qū)活動快點到來，因為那是小組難得聚在一起娛樂的機會，我們的娛樂沒有紅燈綠酒的映照，反倒少了一份壓力；沒有觥籌交錯的盛景，但更添了一分舒坦之意；沒有k歌之時的豪邁，但也有婉轉(zhuǎn)之音使人悅耳。
人是平凡之物，從幼兒園開始，便要接受教育，并且勤勤懇懇，才能成為有用之人，尤其是在深圳這個繁華而年輕富有活力的城市里，城市競爭便處處皆是，稍不留神，便被人踩在身后，所以，這座城市里的孩子都會聘請家教以充實自我。但是，總有那么一群孩子，生在貧苦人家，他們請不起家教，但勤奮好學(xué)。于是，深圳大學(xué)的學(xué)子們便成立了家庭組，組里為每位孩子都配了兩個家教，每到周末，我們便會前往孩子的家里進行輔導(dǎo)。我和吳妍為一組，我們負責輔導(dǎo)謝俊鴻，俊鴻算不上是聰明的孩子，但十分好學(xué)。周六早上是我們上門輔導(dǎo)的日子，每每我們剛到，他就已經(jīng)把今天要問的準備好了。吳妍教英語，我教數(shù)學(xué)，一般我們都是八點半到，講到十一點左右便回學(xué)校。我們幫他打的都是基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)對他而言，雖是有點難以接受，可是，我還是盡力舉例讓他明白，在教俊鴻的過程中，我明白了，教學(xué)生，不能以訓(xùn)斥之道，而更應(yīng)多加鼓舞，因為鼓舞，孩子便有了信心，有了信心，興趣便不邀而來。一周一次的輔導(dǎo)，雖然很多方面都沒有教到，但是，希望，經(jīng)過一年的努力，俊鴻因為我們的幫助，或多或少，取得進步。每次輔導(dǎo)，謝媽媽總是熱情的拉我們留下吃飯，我們便以暈車為由，才逃過吃飯之邀，然而，不吃飯，她倒來了個左塞右塞的，香蕉，蘋果，橙，哪樣沒有被阿姨硬塞過，我們扯不過阿姨，便只好有時收下水果之意。
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