總結(jié)是一種自省的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)的目的是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇一
舅媽幫我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳了，我心里好高興啊！
第一天婆婆帶我到了水尚俱樂(lè)部，老師教我悶水，我感到不舒服，拼命把頭抬出水面，就是不聽(tīng)他的話。好容易ao過(guò)了兩個(gè)鐘頭，回家時(shí)，教練跟婆婆說(shuō)：“這個(gè)小孩太小了，還是退學(xué)吧！”婆婆問(wèn)我要不要退學(xué)，我說(shuō)：“要”，回來(lái)后婆婆把學(xué)習(xí)游泳的事情一五一十的告訴了舅媽，舅媽說(shuō)：“做事情不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利?！蔽矣X(jué)得舅媽的話很有道理，心想：一定要學(xué)會(huì)游泳。
第二天，婆婆提前帶我到了那里，我鼓足勇氣跳下水，在教練的指導(dǎo)下，一下子游了十一個(gè)來(lái)回，老師表?yè)P(yáng)了我，還叫婆婆給我獎(jiǎng)勵(lì)，婆婆買給我一支xuegao和一瓶xuebi。經(jīng)過(guò)十天的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，告別了教練的課堂。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇二
三年級(jí)要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫。
導(dǎo)游詞。
作文啦，那么三年級(jí)的導(dǎo)游詞作文該怎么寫?下面是小編為大家收集的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有幫助!
各位游客，大家辛苦了：
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，我們現(xiàn)在來(lái)到的地方就是泰山最富盛名的十八盤了。大家一定是人困馬乏了，先坐下來(lái)，喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西，聽(tīng)小導(dǎo)我把十八盤的情況介紹一下。
我們從山腳下，沿著石砌的臺(tái)階向上攀登，看到很多游客都拄著拐杖，省了不少力氣。一路上，驛路蜿蜒、古木蒼翠、松柏夾道，路旁的野花萬(wàn)紫千紅，各具特色。古樸典雅的建筑一個(gè)接著一個(gè)，隨時(shí)映入你的眼簾。從岱宗坊走來(lái)，王母池、紅門、萬(wàn)仙樓，再到中天門、對(duì)松亭，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。此時(shí)，你一定會(huì)自豪地想到，我國(guó)不愧為世界文明古國(guó)，它有著悠久的歷史、燦爛的文化，更有著勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。
大家向上看，這里是緊十八盤，也是整個(gè)登山盤路中最為艱難的地段了。十八盤巖層陡立，傾角70至80度，在不足1公里的距離內(nèi)升高400米，是泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。泰山之雄偉，盡在十八盤;泰山之壯美，盡在攀登中!往上看，前面的人好像站在我們的頭頂上;而往下看，我們又好像站在別人的頭頂上。大家再看看左右的石壁上，古人題刻的“努力登高”、“首出萬(wàn)山”、“共攀青云梯”……那是在勉勵(lì)我們。大家再看，那負(fù)荷百斤的挑山工，再想想當(dāng)年無(wú)名無(wú)姓的鑿石修路人……大山無(wú)言，但它們能激勵(lì)人們向上。游客們，登山和做任何事情一樣，只有義無(wú)反顧地向上，才能戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，才能到達(dá)最高的境界!
十八盤過(guò)后，就是南天門了，到時(shí)就可以領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣魄了。南天門海拔1460米，古稱“天門關(guān)”。它建在飛龍巖與翔鳳嶺之間的低坳處，雙峰夾峙，仿佛天門自開(kāi)。出南天門院落東折即為天街。天街意思是天上的街市，多富有詩(shī)意的地方啊。天街風(fēng)大，會(huì)突然變得比較冷，冷的像寒冰一樣直入骨髓。如果你們很冷，可以到附近租一件棉大衣。天街不光冷，小吃也特別多，最有名的就是小米煎餅了。這里的小米煎餅薄如蟬羽，又加了大蔥、甜面醬、煎雞蛋，用十里飄香這個(gè)詞來(lái)形容再適合不過(guò)了。
好了，先說(shuō)這么多吧。游客們，現(xiàn)在是登山比賽最關(guān)鍵的時(shí)刻了，誰(shuí)最先登上南天門，誰(shuí)就是今天的大英雄了。加油!
提醒大家注意的是，在攀登的過(guò)程中，一要注意安全，大家要相互幫助;二是要注意保護(hù)環(huán)境，男同志不要吸煙，小朋友不要亂扔?xùn)|西。謝謝大家的合作!
各位游客朋友，您們好!我是三人行旅行社的導(dǎo)游，我的名字叫孫銘遙，大家可以叫我小導(dǎo)游，139xxxxxxx號(hào)是我的手機(jī)號(hào)。這次將由我?guī)ьI(lǐng)大家赴丹東，進(jìn)行為期兩天的雙休日游，我將為您提供熱情真誠(chéng)的服務(wù)。整個(gè)過(guò)程都將會(huì)由我為您講解，如有不足之處請(qǐng)您諒解。為了保證您的安全，請(qǐng)大家不要掉隊(duì)，上哪都要跟我請(qǐng)假，以我手中的紅色旗子為準(zhǔn)跟著我走，謝謝大家的合作!
現(xiàn)在我為大家簡(jiǎn)單介紹一下，丹東位于遼寧省東南部，東隔鴨綠江與北朝鮮的新義州隔江相望，東北隔渾江與吉林省的集安市和本溪市的桓仁縣毗鄰，西界鞍山的岫巖縣，西南與莊河市接壤。丹東是中國(guó)大陸海岸線的北端起點(diǎn)，中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城的東端起點(diǎn)和最大的邊境城市，素有“中國(guó)最美的邊境城市”之美譽(yù)。丹東位于北緯40度，當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，丹東要比北京最早感受到太陽(yáng)的光芒，丹東是國(guó)內(nèi)唯一具有“沿海、沿邊、沿江”的“三沿”邊境城市，這里是環(huán)黃海經(jīng)濟(jì)圈、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈重要交匯點(diǎn)，在全市120千米長(zhǎng)海岸線附近，擁有大鹿島、獐島等眾多的島嶼，與國(guó)內(nèi)其他邊境城市相比，丹東屬暖溫帶氣候，四季分明，是中國(guó)北方地區(qū)氣候最濕潤(rùn)的地方。丹東市還是世界上著名的柞蠶之鄉(xiāng)，能做出具有東方色彩的柞蠶絲綢。丹東的鳳凰山始于晉代，鳳凰山融泰山之雄偉;華山之險(xiǎn)峻;峨眉山之秀美。有著“東北小黃山”的美譽(yù)。鴨綠江斷橋是鴨綠江上諸多橋中的第一橋，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間侵朝美軍多次對(duì)大橋狂轟濫炸，1950年11月被炸毀，鴨綠江斷橋現(xiàn)為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地，意為不忘殖民統(tǒng)治和侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，祈盼和維護(hù)世界和平。我們明天還要游覽電視劇《劉老根》的拍攝基地——“龍泉山莊”，看看“藥匣子家”“村長(zhǎng)家”等等。我們最后還要觀賞鴨綠江北岸中國(guó)萬(wàn)畝桃花園，參觀朝鮮民俗村。
好了，我們大概的行程就是這樣了，我先為大家講解到這，等到了地方如果大家有不明白的，大家還可以問(wèn)我，為大家擔(dān)當(dāng)這次的導(dǎo)游我敢到很榮幸，最后預(yù)祝大家旅途愉快。
各位游客，這里是古城西安鐘樓。從高處看鐘樓時(shí)，它就像被一個(gè)巨大的“花環(huán)”包圍著，顯得格外氣派，雅致。它的下部是正方形的基座，上面是具有明代風(fēng)格的雙層樓體。頂上是一個(gè)鐘形的“金頂”，在微微上翹的屋檐上各掛著一個(gè)小鐘，隨風(fēng)飄擺，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。
走進(jìn)鐘樓的第一層，里面陳設(shè)著大大小小的鐘，有鼠標(biāo)那樣大的，有語(yǔ)文書那樣大的，還有電視機(jī)那樣大的;最大的要數(shù)屋外的景云鐘，足足有2.65米!
鐘樓的第二層，陳列著不少的“古董”，有明朝的觀音像，五官端正，慈眉善目;有齊白石的畫，天馬行空，栩栩如生;還有王羲之的作品，入木三分，力透紙背。忽然，我發(fā)現(xiàn)有四個(gè)玻璃箱里不僅有瓷像還有許多的一毛錢的小錢，據(jù)爸爸說(shuō)箱子里各有一個(gè)天神的瓷像，如果你給箱子里扔錢里面的天神就會(huì)保佑你。原來(lái)天神也會(huì)貪財(cái)?!我想。說(shuō)歸說(shuō)，我還是扔了錢，希望能如愿以償!
這時(shí)，突然下起了雨，我們只好離開(kāi)了鐘樓。鐘樓，后會(huì)有期!
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇三
大家好!我叫葉其涵，今天我給大家當(dāng)導(dǎo)游，帶大家游我家鄉(xiāng)的大海邊。
海邊——漁潦是個(gè)特別特別好玩的地方。
在還沒(méi)漲潮的時(shí)候，我們可以在海灘邊海水不是很深的地方騎海上三輪車，這種車可以兩個(gè)人來(lái)騎，騎著它往大海外騎整個(gè)人會(huì)隨著海浪搖起來(lái)，就像坐著搖籃一樣。還可以坐橡皮艇、摩托艇、快艇，這些都超刺激的。還可以坐著漁船跟著漁夫親自捕魚呢!|||玩好了海上的，接著就可以玩沙灘上的了。赤著腳在沙灘上走，軟綿綿的很舒服。如果你發(fā)現(xiàn)在沙灘上有許多小洞洞，就順著洞往下挖，準(zhǔn)能挖到驚喜——超級(jí)小的小螃蟹。還有一些小洞會(huì)流出水來(lái)，順著這些洞往下挖還能挖到美麗的海螺呢!還有還有呢，還可以在沙灘上堆沙堡，有的人還會(huì)把自己埋到沙里去，只露出一個(gè)頭來(lái)，超搞笑的。
玩好了就該說(shuō)吃的了，那里有特別新鮮的海鮮，如文蛤、螃蟹、蝦蛄等，這些都是我的最愛(ài)!不喜歡吃海鮮的朋友也可以吃燒烤，我們可以在海灘上自助燒烤。
怎么樣?心動(dòng)了吧，歡迎大家到我家鄉(xiāng)的大海邊玩哦!
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇四
小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來(lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽?？墒撬鼪](méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。
小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的'媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服?！毙⊥炼孤?tīng)了西瓜大嬸的話，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”
不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到你了?！蹦瞎洗蠼阄⑿χf(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下?！毙⊥炼孤?tīng)了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。
終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽(tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了，我再也不到處亂滾了?！?/p>
從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇五
在課余生活里，我學(xué)會(huì)了游泳。因?yàn)槲覍W(xué)的是蛙泳，所以我游泳的姿勢(shì)很像青蛙。我認(rèn)為學(xué)游泳是一件輕松快樂(lè)的事。
我學(xué)游泳先學(xué)的是憋氣，然后學(xué)伸手蹬腿，接著老師讓我們拿著泡沫板跳進(jìn)游泳池。我心里感到十分緊張，因?yàn)槲覐男【团滤?，并且這是我第一次學(xué)游泳。老師在岸邊講述動(dòng)作要領(lǐng)，給我們加油鼓勁。在老師的指導(dǎo)和我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我可以像小青蛙一樣在水里游來(lái)游去，我非常高興。游泳既讓我掌握了一項(xiàng)生存技能，又豐富了我的課余生活。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇六
大家好，我叫xxx，你們可以叫我文導(dǎo)，親切一點(diǎn)可以叫我露露。今天我要帶大家去曾國(guó)藩詩(shī)文島。曾國(guó)藩是晚清重臣，湘軍創(chuàng)立者和統(tǒng)帥，初名子城，字伯函，號(hào)滌生，他是我國(guó)的一位偉人。
一進(jìn)門，你們就會(huì)看到一座曾國(guó)藩石像，如果再加上兩旁的花花草草，一定算得上是絕對(duì)匹配。走過(guò)大門，大家就來(lái)到靠著河水的步行區(qū)。這種步行區(qū)有兩條，我先帶你們走左邊這條吧，在這條路的中間，有一個(gè)休息玩耍的地方，雖然我不知道這個(gè)地方叫什么名字，但我知道這個(gè)地方的中間有一個(gè)像似大炮一樣的石雕像，大家猜猜這個(gè)地方的名字是不是和大炮有關(guān)呀？走到這里，我們就來(lái)到曾國(guó)藩詩(shī)文島的最尾端了，在這里，有一個(gè)巨大的電視屏幕，每到晚上，這個(gè)電視屏就會(huì)播放節(jié)目，有時(shí)放電視劇，有時(shí)放新聞，還有時(shí)電視屏幕就像變成了電腦屏幕一樣，連鼠標(biāo)都在上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去呢！走過(guò)曾國(guó)藩詩(shī)文島的最尾端，我們就來(lái)到了另一條步行區(qū)，這條步行區(qū)左邊全是花花草草，走近點(diǎn)，大家偶爾會(huì)看見(jiàn)有幾只小蜜蜂或幾只小蝴蝶在采蜜呢！不過(guò)，你們千萬(wàn)不要把它們嚇跑了喲，而且要注意，你們不能去逗它們，不然你們會(huì)被小蜜蜂蟄傷的，萬(wàn)一你們被蟄傷了，我可擔(dān)待不起這個(gè)罪呀！在這條步行區(qū)的右邊，有許多重疊在一起的石頭，大膽的小男孩最喜歡在上面爬來(lái)爬去了。走完兩步行區(qū)我們就回到了大門口?，F(xiàn)在，大家可以在原地休息，也可以去附近小店買些東西吃。不過(guò)，我吹口哨的時(shí)候，你們一定要回來(lái)集合呀。
今天的旅程就結(jié)束了，希望大家記住我，也希望我能再次和你們踏上新的旅程，并祝大家旅途愉快！
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇七
游客們，你們現(xiàn)在在3號(hào)樓，這里是我們綜合實(shí)驗(yàn)基地，這間是陶藝室，請(qǐng)你們跟我來(lái)。
今天，我們做一個(gè)相框。首先我們來(lái)看一下同學(xué)們做的，你們看，有桃子形狀的，有房子形狀的，有籃子形狀的，下面給你們五分鐘時(shí)間想一想該做什么形狀的相框，再?gòu)哪嘞淅锶〕鲆粋€(gè)拳頭這么大的泥，并且把它揉成圓形。好了之后，把它壓一下，壓到差不多一只食指的寬度就差不多了。等這步完成之后，就可以做你喜歡的圖形了。我先給大家做一下示范，我做的是堅(jiān)果墻形狀的相框，我們先用指甲刻出基本的形狀，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的邊緣挫光滑，這樣會(huì)比較美觀，再把旁邊不好的地方修理平整，就可以了。開(kāi)始動(dòng)手吧!話音剛落，游客們就迫不及待地，爭(zhēng)先恐后、手忙腳亂得做起來(lái)了。
突然我看見(jiàn)一個(gè)游客里面挖的太多了，上面就要快斷了，他也在想辦法補(bǔ)救，我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你里面挖的太多了，也太薄了，這樣，你從泥箱里再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，把少的地方填補(bǔ)上去，就可以了?！蹦俏挥慰驼瘴艺f(shuō)的做，把他的作品重新修復(fù)了一下。我看了一下其他的人，有一個(gè)游客他做完了，可是相框放不穩(wěn)，我對(duì)他說(shuō)：“你可以再拿點(diǎn)兒泥出來(lái)，做兩個(gè)可以支撐相框的底部，使你的作品能放穩(wěn)?！庇慰吐?tīng)我這么一說(shuō)，就開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)，一個(gè)精美的相框終于成功了。
游客們都做了一個(gè)個(gè)精美的相框，美極了!
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇八
左手和右手一直相處得其樂(lè)融融。
可是有一天，左手和右手卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。
第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的'機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”
右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見(jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。
在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇九
秋天來(lái)了，國(guó)王決定舉辦一場(chǎng)比美大賽。國(guó)王先把消息告訴了花園里的花朵們，然后又把這個(gè)消息告訴了全世界的花兒們，大賽就在10月8日舉行，地點(diǎn)是皇宮。
這下全世界的花兒都急了，她們都在想該穿什么衣服，該怎么打扮。
第二天，也就是10月8日，所有的花兒都穿上了最漂亮的衣服去了皇宮。國(guó)王在臺(tái)上宣布說(shuō)：“比美大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”
一號(hào)選手是金桂。金桂穿著金黃色的裙子，她在陽(yáng)光中舞蹈，仿佛金光閃閃的金子似的；二號(hào)選手是菊花仙子，她穿著一件白色的紗裙，就像天上潔白的云朵。
比賽正在火熱進(jìn)行中，這時(shí)，青草急匆匆地跑了出來(lái)，啄木鳥(niǎo)跟在他后面。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我們來(lái)遲了！因?yàn)橐粋€(gè)村子有許多蟲(chóng)子老是咬人，青草弟弟為了幫助他們，把自己和鄰居讓我做成了草藥給人們治病。瞧，他身上也都?xì)埲辈蝗??！甭?tīng)了這些，大家都很感動(dòng)，毫不猶豫地給青草投票。
國(guó)王把第一名的獎(jiǎng)杯發(fā)給了青草，青草一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”國(guó)王說(shuō)：“不用謝，真正的美不是長(zhǎng)相美，是要有一顆助人為樂(lè)的心。你就是最美的！”
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十
游客們：
大家好！
我是你們的小小導(dǎo)游聶宏宇，你們只要叫我聶導(dǎo)游就好了，歡迎你們來(lái)麗江游玩，在進(jìn)入美麗的麗江古城時(shí)要注意：
一、不要亂扔垃圾，
二、不要亂涂亂畫，
三、不要隨地大小便，一定要做文明人哦。
首先，我們來(lái)到麗江古城，走進(jìn)大門，是一個(gè)古老的大水車，在水車旁傳來(lái)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那就是大水車和水流動(dòng)的嘩嘩聲。這里還有蠟像，就在水車旁邊，你走近一摸，就知道這個(gè)蠟像，人是真的好奇妙呀！
走過(guò)小橋流水，我們來(lái)到了四方街，四方街地板全是用青石板鋪成的呢，走在上面很舒服，晚上四方街很熱鬧，不信我現(xiàn)在就帶著你們?nèi)タ纯窗?！?dāng)?shù)氐募{西族人會(huì)圍著篝火歡快的跳舞，他們還會(huì)拉你一起跳舞。如果你覺(jué)得跳累了，就可以到酒吧里休息。酒吧也是一個(gè)給你帶來(lái)快樂(lè)的地方。
一直沿著彎彎的小路，你們就可以來(lái)到東巴許愿鈴。許月鈴上面有一根繩子，繩子上掛著一頂小草帽，小草帽下掛著一個(gè)牌子，只要把你的愿望寫在牌子上，你的愿望有可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)，有些游客擔(dān)心牌子掉了，沒(méi)關(guān)系工作人員會(huì)把牌子拿到獅山公園在那里可以找到當(dāng)年留下的足跡。
希望你們喜歡我?guī)銈冇瓮娴木包c(diǎn)，我們有緣再見(jiàn)哦！
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十一
各位朋友，現(xiàn)在我們就來(lái)到了三峽中的最后一峽——西陵峽，它西起秭歸的香溪口，東至宜昌市的南津關(guān)，是三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽，全長(zhǎng)66公里，曾經(jīng)的.西陵峽以灘多水急著稱，而現(xiàn)在，這樣的情況已成為歷史，今天的西陵峽大部分已經(jīng)成為葛洲壩平湖庫(kù)區(qū)，船行駛在西陵峽中也感覺(jué)是那樣的平穩(wěn)和舒適。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十二
關(guān)心父母，了解父母的工作及作息時(shí)間，在“三八”節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，把自己想說(shuō)的話用一段話寫下來(lái)。
了解父母的工作，列出他們的作息時(shí)間。
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一 談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們通過(guò)學(xué)習(xí)“親情”這一單元，使我們感到親人之間的關(guān)愛(ài)與親情。那作為我們，每天都能感受到父母的關(guān)愛(ài)。父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多。課前老師布置同學(xué)們對(duì)父母的工作和每天的作息時(shí)間表進(jìn)行了解。今天我們就將自己了解的在班上進(jìn)行交流，并寫下來(lái)。
二 互相交流，感受父母的辛勞
1 同桌交流所了解的信息。
2 指名全班交流，老師點(diǎn)撥。
三 指導(dǎo)寫文
1 學(xué)生思考討論：怎樣才能寫出父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)？
2 師指導(dǎo)：充分利用手上收集到的資料，并舉出具體事例來(lái)說(shuō)明。
要求：語(yǔ)句要流暢，內(nèi)容要真實(shí)。
四 老師總結(jié)。
第二課時(shí)
一 學(xué)生打草稿。
二 師巡視并單獨(dú)指導(dǎo)。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十三
游客們：
大家好！
歡迎來(lái)到北京頤和園游玩。我是這次的導(dǎo)游大家可以叫我晏導(dǎo)游，希望您度過(guò)愉快的一天。
進(jìn)了頤和園的大門,繞過(guò)大殿,就來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng),分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花草，這一種花還沒(méi)謝，哪一種又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。
下面我向大家說(shuō)一說(shuō)頤和園的傳說(shuō)吧！頤和園原是清朝帝王的行宮和花園，前身清漪園，為三山五園，指是萬(wàn)壽山、香山和玉泉山。三座山上分別建有三園清漪園、靜宜園、靜明園，此外還有附近的暢春園和圓明園，統(tǒng)稱五園，乾隆繼位以前，已建起了四座大型皇家園林乾隆皇帝為孝敬其母孝圣皇后動(dòng)用448萬(wàn)兩白銀在這里改建為清漪園，以此為中心把兩邊的四個(gè)園子連成一體，形成了從現(xiàn)清華園到香山長(zhǎng)達(dá)二十公里的皇家園林區(qū)。
頤和園到處都有美麗的景色，我說(shuō)也說(shuō)不盡，請(qǐng)你們慢慢游賞吧！
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十四
目標(biāo)：
1.理解詩(shī)句，能進(jìn)入詩(shī)人描繪的春色盎然的意境。
2.有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這首詩(shī)。
3.體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的思想感情，感受他愉悅的心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)入詩(shī)歌所描繪的蜂飛蝶舞的春天生機(jī)盎然的意境，體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的詩(shī)人之情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
春天畫面的圖片課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)唐朝一位了不起的詩(shī)人，人稱“詩(shī)圣”，他寫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。這位詩(shī)人的名字叫杜甫，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他一首描寫美麗的春景的古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》。(板書課題)。
二、初讀，指導(dǎo)讀正確、有節(jié)奏感。
1.老師下面要來(lái)小組讀詩(shī)比賽，要求是：響亮、正確、有節(jié)奏。想獲得為本組爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)嗎?那就練習(xí)讀幾遍。
2.指名讀，隨機(jī)糾正字音、節(jié)奏。
3.齊讀。
精讀，入詩(shī)境，悟詩(shī)情。
1.詩(shī)我們已經(jīng)讀了好幾遍了，同學(xué)們，詩(shī)人來(lái)到江邊，看到哪些景物?
板書：花蝶鶯。
2.這些景物中你最喜歡什么?能不能結(jié)合詩(shī)句，發(fā)揮想象，把仿佛在眼前的情景用老師這里的句式說(shuō)一說(shuō)，結(jié)合理解詞語(yǔ)“花滿蹊”“留連”“戲蝶”“時(shí)時(shí)舞”“自在”“嬌鶯”“啼”。
啊，_______(景物)真_______啊，你看_______。
例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。
啊，花真多啊，你看，把花枝都?jí)簭澚恕?/p>
啊，花真美啊，你看，紅的似火，白的如雪，黃的勝金……。
啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引來(lái)了呢。
3.教師放課件，邊放《春到江邊》的音樂(lè)，用優(yōu)美的語(yǔ)言把學(xué)生帶入意境。
(好一派繁花似錦的美景啊，你們看，杏花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像天邊粉紅的彩霞;桃花呢，笑得小臉?lè)鄯鄣?梨花擠滿枝頭，仿佛一夜間枝頭墜落了滿樹(shù)的白雪，香氣四溢，引來(lái)了蝴蝶在花叢翩翩起舞，黃鶯飛落枝頭，自由自在地唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
美吧，這情景讓蝴蝶醉了，黃鶯醉了，我們也醉了。下面同學(xué)們用自己有感情的朗讀、表情、動(dòng)作讓老師感受到你們的陶醉吧!
4.賽讀。
四、深化，體會(huì)詩(shī)情。
2.是不是該把詩(shī)題再讀讀，讀出詩(shī)人心情的歡愉。
3.讓我們用自己的誦讀讀出詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)吧。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十五
生字：會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字23個(gè)，認(rèn)讀生字34個(gè)。
積累：（一）、生字目標(biāo)：會(huì)認(rèn)34個(gè)字，會(huì)寫23個(gè)字。
（二）、理解目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解重要詞語(yǔ)的意思。
3、培養(yǎng)搜集資料、篩選資料的能力。
（三）、積累目標(biāo)：
1、通過(guò)朗讀和交流能根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情感方面的作用。
2、學(xué)句子寫句子，提高寫話能力。
感受智慧的意義，體會(huì)指揮來(lái)源于創(chuàng)造力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意志品質(zhì)。
續(xù)寫《田忌賽馬》
用冰取火
整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)
教材分析
這篇課文講的是一支探險(xiǎn)隊(duì)到南極去考察，在一個(gè)孤島上，他們的打火器找不到了。探險(xiǎn)隊(duì)員用冰做成“冰透鏡”，點(diǎn)燃了火。故事表現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的聰明與智慧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讀課文內(nèi)容，理解探險(xiǎn)隊(duì)員是怎樣用冰取火的，并了解其中的道理。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)探險(xiǎn)隊(duì)員們的聰明與智慧。
3、結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勥\(yùn)用智慧和知識(shí)解決問(wèn)題、克服困難的事例。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：
出示學(xué)生收集到的有關(guān)南極的圖片，讓學(xué)生初步感知南極的氣候，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。板書課題。
學(xué)生質(zhì)疑。
二、初讀課文：
用所有可能的辦法認(rèn)識(shí)生字。讀通句子。抽讀。你還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決，分小組合作學(xué)生，小組討論。
三、細(xì)讀課文討論交流：
1、當(dāng)大家絕望的時(shí)候，年輕的隊(duì)員是怎么做的？把你找到的句子，讀給同學(xué)們聽(tīng)。
指導(dǎo)朗讀，學(xué)生交流，總結(jié)：自讀，抽讀，賽讀此句，你都知道了什么？
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十六
未來(lái)的教室的黑板是特殊的黑板。它有感應(yīng)，只要老師在黑板前書空，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那些字，而且是正楷字。一按講臺(tái)上的按鈕，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。講臺(tái)是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺(tái)不用電的電腦，電腦里有萬(wàn)能充電板，我們每天給它補(bǔ)充能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，就可以使用電腦。桌子根據(jù)我們的胖瘦來(lái)定大小，而且是用特制軟塑料做的'，不容易被弄壞，每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，用伊妹兒發(fā)給我們，叫我們訂正。同學(xué)們的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上課開(kāi)小差，他的椅子就會(huì)被彈起來(lái)，這樣老師就不需要去注意同學(xué)們，衛(wèi)生角如果很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)機(jī)器手，有的拿著掃把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿著桶去倒垃圾。如果有人亂丟垃圾，警報(bào)就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)你撿起來(lái)，扔到垃圾箱?！比绻宦?tīng)，教室的機(jī)器人——彈力，會(huì)把垃圾彈到那個(gè)人的書包里。這個(gè)教室的門就更神奇了，老師講臺(tái)上有一個(gè)遙控器，紅色的是關(guān)上門，綠色的是打開(kāi)門。最最有趣的是教室兩側(cè)的窗戶，只要窗戶一關(guān)，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關(guān)住會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太悶了？不怕，這個(gè)窗戶可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯(cuò)吧！
只要我們好好讀書，掌握很多的科學(xué)知識(shí)，我相信，在不久的將來(lái)，我的幻想能成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十七
學(xué)習(xí)第11單元《通訊》。本單元安排了4篇課文，兩篇自讀主體課文，兩篇自讀課文。從古老的結(jié)繩記事，到現(xiàn)在先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)，從不同的方面介紹了人類通信的發(fā)展史和故事，體現(xiàn)了人類的智慧。
1、生字：認(rèn)識(shí)19個(gè)，會(huì)寫17個(gè)。
2、積累：讀課文，學(xué)習(xí)淺顯的說(shuō)明方法。
作文：《夸夸我們班的文明學(xué)生》
簡(jiǎn)單了解信息的發(fā)展史及作用，體會(huì)馬拉松運(yùn)動(dòng)的作用培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
本單元編排了3篇與通訊有關(guān)的主體課文，介紹了人類通訊的歷史和故事。這些課文表現(xiàn)出人類的智彗及歷史的發(fā)展，能使學(xué)生感受到科技進(jìn)步對(duì)人類生活的重要作用，激發(fā)學(xué)生勇于探索不斷追求的可學(xué)精神。
授課時(shí)間
課題 不用文字的書和信
整 體 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教材分析
這是一篇葉圣陶寫的說(shuō)明文，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華結(jié)構(gòu)清晰。具體介紹了創(chuàng)造文字之前，人們記事的方法和通信的方法。
教學(xué)方法；小組討論探究合作式。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)：正確流利地讀文，了解創(chuàng)造文字之前人 們記事的方法和通信的方法。
2.積累目標(biāo)：會(huì)認(rèn)生字6個(gè)、會(huì)寫生字9個(gè)。
3.生字目標(biāo)：形近字 歷 歷史 厲 厲害
學(xué)習(xí)過(guò)程 1.初讀感知：
（1）選擇自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出段序。
（2）出示生字指名學(xué)生認(rèn)讀。
2. 細(xì)讀感悟：
（1）指明逐段讀文。
文中介紹了哪些不用文字的書和信？
（2）自由讀文，勾出詞句。
說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪一個(gè)好詞句？
3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：小組討論
結(jié)合“結(jié)繩記事”的方法，說(shuō)一說(shuō)用“貝殼”代替繩子是怎么記事的？
4、拓展練習(xí)：
收集人類早期和現(xiàn)代傳遞信息的方式的資料。
課后反思
授課時(shí)間
課題《馬拉松》
整 體 設(shè) 計(jì) 整 體 設(shè) 計(jì)
教材分析
這篇課文主要講的是馬拉松比賽的來(lái)歷。課文比較 淺顯，學(xué)生通過(guò)閱讀課文，可自行了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷和意義。即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）能正確流利的讀文，知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷。
(2) 認(rèn)識(shí)生字13個(gè)
（3）學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過(guò)程 1.初讀感知：
（1）用自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的順序。
（2）出示生字，讓生認(rèn)讀。
2.細(xì)讀感悟：
（1）指名讀自己喜歡的段落。說(shuō)說(shuō)馬拉松的來(lái)歷。
（2）自由讀文，勾出子己喜歡的詞句。找一找哪些詞句寫了馬拉松的來(lái)歷和意義。
（3）男生讀第三段，女生讀4―5段。說(shuō)說(shuō) 這些內(nèi)容著重講了什么？
3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：
背記自己喜歡的詞句。
4.拓展延伸：
查找有關(guān)馬拉松比賽的相關(guān)資料。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十八
游客們：
大家好！
我是神州旅游公司的導(dǎo)游，大家可以叫我“小萱”。今天，我將陪大家一起參觀故宮。
故宮又名紫禁城，這里宮殿巍峨，樓閣重重，白玉雕欄，紅墻黃瓦，金碧輝煌。這座金光熠熠的“宮殿之?！闭嫉?2萬(wàn)平方千米，建筑面積15萬(wàn)平方米，有各式宮殿890座，房屋近9000間。
現(xiàn)在我們到的地方叫午門，是故宮的正門，高38。城臺(tái)呈“凹”字形，易守難攻，體現(xiàn)了古人的聰明才智。
這里就是太和門，是紫禁城內(nèi)等級(jí)最高的門，太和門前有紫禁城內(nèi)最大的銅獅。左側(cè)腳踩銅球的銅獅為雄獅，象征著統(tǒng)一天下;右側(cè)腳撫幼獅的銅獅為雌獅，寓意著子嗣昌盛。這對(duì)銅獅是皇權(quán)至高無(wú)上的象征。
太和殿是紫禁城中等級(jí)最高的建筑。明清時(shí)，皇帝登基、大婚、冊(cè)封、命將出征等大典及萬(wàn)壽、元旦和冬至三大節(jié)的大朝儀都在這兒舉行。清朝初期，殿試也在此舉行。
太和殿內(nèi)裝飾金碧輝煌，金龍寶座居中，后有金漆屏風(fēng)，兩側(cè)立6根蟠龍金柱，并陣設(shè)寶象、角端、仙鶴和香亭。寶象象征國(guó)家的安定和政權(quán)的鞏固;角端是傳說(shuō)中的吉祥動(dòng)物，仙鶴象征長(zhǎng)壽，香亭寓意江山穩(wěn)固。殿頂中央有金龍銜寶珠藻井，寶珠為軒轅鏡，寓意明君當(dāng)朝。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇十九
游客們：
大家好！
我是你們的導(dǎo)游，我叫陳天浩，大家可以叫我陳導(dǎo)，也可以叫我小陳，歡迎你們來(lái)到北京美麗的頤和園參觀。在旅游過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：
1、不能亂扔垃圾；
2、不能亂涂亂畫；
3、要注意安全。
現(xiàn)在，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下頤和園：頤和園位于中國(guó)北京市西北，占地約290公頃，是我園現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林，被譽(yù)為“皇家園林博物館“。頤和園主要以萬(wàn)壽山和昆明湖組成。
接下來(lái)我們就要去有名的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。抬頭一看，每一根橫檻上都有五彩的畫，畫著人物，花草，風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁還栽著各式各樣的花木，有月季花，有玫瑰花，還有茉莉花……數(shù)也數(shù)不清，這一朵花還沒(méi)謝，那一朵花就開(kāi)了，香氣沁人心脾。
走完長(zhǎng)廊就來(lái)到萬(wàn)壽山。展現(xiàn)在你們眼前的山就是萬(wàn)壽山，一座八角寶塔形的三層建筑，聳立在半山腰上，下面的一排排金碧輝煌的宮殿就是排云殿。
好了，本次旅游到此結(jié)束，大家可以去別的地方游賞了。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇二十
知識(shí)與技能:。
1．會(huì)用查字典的方式認(rèn)生字。
2．學(xué)會(huì)用預(yù)測(cè)的方法理解文章意思。
掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語(yǔ)，熟悉引號(hào)的用法。
積累關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)。
1．學(xué)會(huì)用預(yù)測(cè)的方法理解文章意思。
2．掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語(yǔ)，熟悉引號(hào)的用法。
教法:引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法、情境教學(xué)法。
學(xué)法:自讀自悟、自主合作探究法。
課件、生字卡片。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
課時(shí)目標(biāo)。
1．會(huì)用查字典的方式認(rèn)生字。
2．學(xué)會(huì)用預(yù)測(cè)的方法理解文章意思。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)。
一、交流平臺(tái)。
1．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得預(yù)測(cè)有什么好處？
(1)組內(nèi)交流。
(2)同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)。
2．為了更好地做出正確的預(yù)測(cè)，你有什么好的辦法嗎？
二、識(shí)字加油站。
1．同學(xué)們先用字典查“典、基”等生字。
2．同桌間相互檢查、互相指正。
三、課堂小結(jié)。
預(yù)測(cè)是閱讀故事時(shí)一種很好的鍛煉方式，既會(huì)充分調(diào)動(dòng)大家的閱讀積極性，也會(huì)讓大家閱讀時(shí)更加仔細(xì)認(rèn)真。但是預(yù)測(cè)有時(shí)也會(huì)有誤差，我們?cè)诓檎屹Y料時(shí)，要注意這種方發(fā)是否通用。
板書設(shè)計(jì)：
語(yǔ)文園地四。
典基礎(chǔ)閣佳盲唐。
課時(shí)作業(yè)：
書寫生字。
課后反思：
課時(shí)安排。
第二課時(shí)。
課時(shí)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用詞句段。
2、從“日積月累”中積累句子。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)。
一、詞句段運(yùn)用。
1．讀準(zhǔn)加點(diǎn)的字音。
(1)自由輕聲朗讀課本中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意每一行四個(gè)詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。
(2)小組交流：組內(nèi)同學(xué)互相讀一讀。
(3)指名朗讀，注意正音，齊讀鞏固。
(4)全班交流。
(5)教師引導(dǎo)小結(jié)：這四行詞語(yǔ)，每一行帶點(diǎn)的都是多音字。
(6)拓展練習(xí)。
同學(xué)們還知道哪些這樣的字？你能舉個(gè)例子嗎？
2．下列成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出這樣的成語(yǔ)嗎？
(1)自由輕聲朗讀課本中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意每一列三個(gè)成語(yǔ)的特點(diǎn)。
(2)小組交流：看看自己的發(fā)現(xiàn)是否和其他同學(xué)一樣。
(3)指名朗讀。
(4)全班交流。
(5)教師引導(dǎo)小結(jié)：這三列成語(yǔ)，都是含有數(shù)字的`成語(yǔ)。
(6)拓展練習(xí)。
同學(xué)們還知道哪些這樣的成語(yǔ)？你能舉個(gè)例子嗎？
3．讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？
(1)自由輕聲朗讀課本中的句子。
(2)小組交流：看看自己有什么發(fā)現(xiàn)？
(3)全班交流。
(4)教師引導(dǎo)小結(jié)：對(duì)于人物的語(yǔ)言描寫，有的提示語(yǔ)在前，有的提示語(yǔ)在后，有的提示語(yǔ)在中間。
(5)拓展練習(xí)。
你能舉個(gè)例子嗎？
二、日積月累。
1．小組合作，學(xué)習(xí)交流。先在組內(nèi)朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探討。
2．小組朗讀。
3．師生對(duì)讀，齊讀。
4．看誰(shuí)最先背下來(lái)。
5．背誦比賽。
三、課堂小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
語(yǔ)文園地四。
多音字。
帶數(shù)字的成語(yǔ)。
引號(hào)的用法。
團(tuán)結(jié)的力量和意義。
課時(shí)作業(yè)：
1、有感情地朗讀課文。
2、書寫本課練習(xí)冊(cè)。
課后反思：
省略。
三年級(jí)上八單元小導(dǎo)游篇二十一
導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識(shí)的工具，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
各位游客，大家好!歡迎你們參加“黑龍江”旅游團(tuán)，我姓陳，大家可以叫我陳導(dǎo)。
今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家到山東省的西南部去游覽參觀有著悠久歷史的“東方圣城”—曲阜。
大家快來(lái)看，這里就是有名的孔林。
你們看這地上栩栩如生的動(dòng)物雕塑，有羊?馬?牛?豬?兔……哇，十二生肖全在里面呀!可是你們知道為什么地上有這么多墓碑嗎?這是因?yàn)榭琢质强鬃蛹捌浼易宓膶Ｓ媚沟?，埋葬了孔子祖祖孫孫共76代，旁系子孫已至78代，從周至今，全無(wú)間斷。
延續(xù)時(shí)間已久，墓葬數(shù)量之多，保存之完好，作為一個(gè)家族墓地，在世界上是沒(méi)有先例的。
接下來(lái)，我?guī)Т蠹胰ビ慰讖R。
你們看，孔廟有九進(jìn)院落，前三座院落布置導(dǎo)向性建筑物，如門、牌坊。
第四進(jìn)院落是一座三重檐的閣樓——奎文閣。
閣中藏有歷代皇帝賞賜的圖書!游客們，我們馬上要進(jìn)孔廟的第七進(jìn)院落——大成殿了，它金碧輝煌，氣勢(shì)磅礴，是孔廟的核心。
在殿前有一名為“杏壇”的亭，據(jù)歷史記載，說(shuō)是孔子生前講學(xué)的地方。
你們可以拍拍照。
好，游客們，我們現(xiàn)在要去孔府了，先點(diǎn)下人數(shù)。
一、二、三、四……，好，到齊了，出發(fā)。
我剛才好像聽(tīng)到某個(gè)游客問(wèn)孔府是干什么的，其實(shí)孔府又稱“衍圣公府”，是孔子世代嫡系子孫居住的地方，是我國(guó)僅次于明清皇帝宮室(就是北京故宮)的最大府第。
孔府沿用我國(guó)傳統(tǒng)的前堂后寢制度，前堂供處理公務(wù)、會(huì)客之用，是對(duì)外活動(dòng)的場(chǎng)所，稱為官衙;后寢是家族生活的場(chǎng)所，稱為內(nèi)宅。
建筑功能分區(qū)明確，排列井然有序。
現(xiàn)在的孔府基本上是明清兩代的建筑，是一座典型的中國(guó)貴族門戶之家，有號(hào)稱“天下第一人家”的說(shuō)法，也是我國(guó)封建社會(huì)官衙與內(nèi)宅合一的典型建筑。
府內(nèi)存有著名的孔府檔案和大量文物。
說(shuō)了這么多關(guān)于孔子的廟府，也應(yīng)該說(shuō)一說(shuō)孔子這個(gè)人了：孔子是世界上最偉大的哲學(xué)家之一，我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，生前有七百余名弟子。
在二千多年漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，儒家文化逐漸成為我國(guó)的正統(tǒng)文化，并影響到東亞和東南亞各國(guó)，成為整個(gè)東方文化的基石。
各位游客，孔廟、孔府、孔林建筑群凝聚了歷代建筑的精華，極具建筑藝術(shù)之美，是儒家思想的精髓。
它們不僅是名聞天下、內(nèi)涵豐富的文化遺產(chǎn)，并同時(shí)還擁有大量有價(jià)值的自然遺產(chǎn)。
在這里生長(zhǎng)著一萬(wàn)七千余株古樹(shù)名木，不僅見(jiàn)證了“三孔”的發(fā)展歷史，同時(shí)也是研究古代物候?qū)W、氣候?qū)W和生態(tài)學(xué)的寶貴素材。
游客們，天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，感謝你們支持我們“黑龍江”旅游團(tuán)，希望你們下次再隨我們的“黑龍江”旅游團(tuán)玩，謝謝，再見(jiàn)。
各位游客，大家好!我叫馮雨婷，你們叫我小馮好了。
現(xiàn)在，我們到了大連森林動(dòng)物園，第一個(gè)景點(diǎn)是猴園。
我們現(xiàn)在來(lái)認(rèn)識(shí)一下金絲猴，金絲猴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，所以它很珍貴。
為什么叫它金絲猴呢?是因?yàn)樗拿墙瘘S色的，絲是指毛。
金絲猴吃水果。
其次，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下長(zhǎng)臂猿，它的手臂很長(zhǎng)，短的有20厘米到25厘米，長(zhǎng)的可達(dá)25厘米到30厘米。
現(xiàn)在，我們到達(dá)了第二個(gè)景點(diǎn)——大象館。
我們這兒的`大象體重是3噸到4噸，小象的體重是1噸到2噸。
大象的鼻子最有特點(diǎn)，它的鼻子可以噴水、摘水果等。
它的長(zhǎng)鼻子還有一個(gè)故事呢。
故事是這樣的：以前的大象鼻子只有短靴那么長(zhǎng)，有一只大象，它非常好奇。
一天，它想起一個(gè)問(wèn)題：鱷魚吃什么呢?于是，它就去找鱷魚，它終于找到了一只鱷魚，當(dāng)它要問(wèn)鱷魚吃什么東西時(shí)，鱷魚把它的鼻子咬住，一下子把它的鼻子拖長(zhǎng)了。
小象回到大象群中，大象非常羨慕它的鼻子，也來(lái)找鱷魚要長(zhǎng)鼻子，因此，大象的鼻子是長(zhǎng)的。
下面，我們來(lái)觀賞一下熱帶雨林館，它里面有水簾洞，穿山洞時(shí)，會(huì)遇到瀑布，請(qǐng)小心點(diǎn)兒。
今天的游覽到此結(jié)束，希望大家有時(shí)間再來(lái)。
希望這次旅游能給大家留下美好回憶。
你們知道樂(lè)山大佛嗎?你們?nèi)ミ^(guò)碼?沒(méi)去過(guò)沒(méi)關(guān)系，下面我就來(lái)給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，給你們介紹一下樂(lè)山大佛。
先坐車來(lái)到峨媚山風(fēng)景區(qū)，然后你將會(huì)看到一個(gè)華麗的大門，上面蒼勁有力的刻著峨眉山三個(gè)大字，進(jìn)入大門你將會(huì)看到一個(gè)朝里指的牌，上面清清楚楚地寫著樂(lè)山大佛四個(gè)小字，朝里大約走50米就來(lái)到一扇小門上面神采飛揚(yáng)地寫著樂(lè)山大佛四個(gè)藝術(shù)字。
好了，現(xiàn)在進(jìn)入小門，這時(shí)一個(gè)高大而圧嚴(yán)的樂(lè)山大佛靜靜地坐在那里。
這時(shí)的游客會(huì)問(wèn)：“這大佛有多大呀?”告訴你吧!樂(lè)山大佛可是世界之最，它是世界上最大的佛像，“山是一尊佛，佛是一座山。
這句古語(yǔ)就是來(lái)描寫樂(lè)山大佛的。
大佛最早鑿建于713年，完成于803年，歷經(jīng)90年才鑿成。
好，現(xiàn)在咱們上去，請(qǐng)不要在佛像上亂刻亂畫哦!咱們邊走邊看吧!佛像腳踏大江，頭和山齊，全身高71米，肩寬28米，眼睛長(zhǎng)3.3米，耳朵長(zhǎng)7米。
大佛的耳朵中可以站立兩個(gè)人，腳面上可以圍坐100余人，僅腳指甲上就可以并排坐4個(gè)人。
可見(jiàn)大佛是多么巨大了。
我說(shuō)得如神來(lái)之筆一樣你們聽(tīng)明白了嗎?
“這樂(lè)山大佛真是雄偉壯觀呀!”游客們贊嘆不已。
好了，今天先到這里，等以后有機(jī)會(huì)再給你們介紹其它景點(diǎn)吧!再見(jiàn)。
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