父母的教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題。以下是一篇范文，供大家參考。
話題集小學(xué)生版篇一
春季來(lái)了！春季來(lái)了！植物村召開了選美大賽，村民們蜂擁而至，前來(lái)觀賞這次選美大賽。最美麗的，開的最好看的的，就是杏花了。
目前杏花就已經(jīng)展示出了她真實(shí)面目，枝頭上長(zhǎng)出了一簇簇，一團(tuán)團(tuán)漂亮的杏花。她雪白雪白的，只有花萼是紅色的。這一抹紅色把杏花映襯得愈加潔白了。沒(méi)開放的花苞就像一個(gè)個(gè)小話筒，仿佛在向大伙播報(bào)春季的消息。有些已經(jīng)完全綻放了。露出了黃色的花蕊，散發(fā)出誘惑的香氣，蜜蜂和蝴蝶就抵不住這香氣的魅惑，圍著花朵飛來(lái)飛去。有些才展開兩三片花瓣，像害臊的`小女孩見(jiàn)到了陌生人一樣，羞羞答答的。這部分漂亮的花兒，把杏樹打扮的十分漂亮，就像為她穿上了一件雪白的紗裙。其他的花在杏花面前就看上去有點(diǎn)兒暗然失色了。
杏花為春季添上一抹白色。讓七彩的春季又多了一個(gè)份純潔無(wú)暇。我愛(ài)杏花。
話題集小學(xué)生版篇二
這學(xué)期中的第五單元，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事。
生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線是生命的意義，永生的眼睛是生命開啟的窗戶，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè)章嗎？所有的現(xiàn)象，一切的表示，都是生命的意義，每個(gè)人都有開啟生命之門的金鑰匙，不同的方式，一樣的規(guī)律。
還在尋找生命意義的我，其實(shí)是中無(wú)畏的方式，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命在我們的身邊等候著你呢！
話題集小學(xué)生版篇三
粽子是許多小朋友喜歡的食物，在中國(guó)，一只小小的粽子有著歷史悠久的民間傳說(shuō)。許多同學(xué)會(huì)剝粽子，可是說(shuō)到自己動(dòng)手包粽子，我估計(jì)大部分同學(xué)會(huì)傻眼。在端午節(jié)來(lái)臨前夕，我們十幾位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了百年老店“知味觀”位于余杭的生產(chǎn)基地，自己動(dòng)手包粽子，提前感受了端午節(jié)的快樂(lè)。
在會(huì)議室里了解了關(guān)于粽子的相關(guān)知識(shí)，參觀了忙碌的生產(chǎn)車間，剩下的時(shí)間該我們登場(chǎng)了。洗干凈手，戴上帽子，穿上工作服，大家圍著工作臺(tái)，工廠里的師傅在做講解的時(shí)候，有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住興奮的心情，咬牙切齒地開始和操作臺(tái)上擺放著的包粽子原料卯上了勁?！安粚?duì)，你因該選一大一小的粽葉，大一點(diǎn)放下面，小一點(diǎn)的放上面，中間對(duì)折……”“糯米不要放太多，整個(gè)重量要控制在95至98克之間……”“扎繩子的時(shí)候，拿粽子的這只手要握緊…..”師傅在邊上不厭其煩地教我做好每一個(gè)動(dòng)作。磕磕絆絆中，一只似是而非的粽子在我手中誕生了，有了第一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我就不緊張了，包的粽子也一個(gè)比一個(gè)漂亮，聽(tīng)到師傅的表?yè)P(yáng)聲，自己心里也有點(diǎn)小小的得意。連續(xù)包了六個(gè)，當(dāng)我還想大顯身手的時(shí)候，輪到下一組同學(xué)登場(chǎng)了，不過(guò)癮啊。
一回到家，我就讓爸爸幫我把粽子煮熟，然后迫不及待地給媽媽打了一個(gè)電話：“媽媽，你快點(diǎn)回來(lái)，嘗嘗我親手包的粽子……”“真的?我馬上回來(lái)…..”電話那頭的媽媽開心的笑了。
話題集小學(xué)生版篇四
我的幸福不同的人幸福就有不同，我的幸福就是讀書。書！一個(gè)多么熟悉友好的名稱。它們不是死的，而是活的，本本都是一個(gè)個(gè)魔術(shù)師：它們可以把你送進(jìn)知識(shí)的大海，讓你遨游；它們可以把你帶到智慧的天空，讓你飛翔；它們可以把你變到書的世界里，讓你游覽；它們可以給你一個(gè)箱子，里面裝滿了奧妙?？梢钥吹娇蓯?ài)的書，就是我的幸福！標(biāo)點(diǎn)是多么奇妙??！逗號(hào)像只小蝌蚪，句號(hào)像一個(gè)車輪，問(wèn)號(hào)像一個(gè)鉤子，感嘆號(hào)像一根木棍，冒號(hào)像紅綠燈，省略號(hào)像六只小眼睛，破折號(hào)像一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線條。。。。。。能看到頑皮的標(biāo)點(diǎn)，這就是我的幸福！漢字，一個(gè)個(gè)形態(tài)萬(wàn)千的小精靈，在書上歡樂(lè)地跳躍。每一個(gè)字都向你訴說(shuō)著他們的故事，有的字就興高采烈，有的字無(wú)精打采，但他們的故事比世上的一切更精彩，更激動(dòng)人心。我認(rèn)為，做其它事情，都比不上看書幸福！要想擁有幸福，必須用樂(lè)觀的眼光去看待身邊的每件事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福。每次在街上，都有些愁眉苦臉的人，他們不會(huì)樂(lè)觀，也不會(huì)找樂(lè)子，只把自己埋在痛苦的沙丘中，真是悲衰。如果改變對(duì)世界的看法，他們的心情就大不同了。
話題集小學(xué)生版篇五
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，炎熱的酷暑已經(jīng)漸漸過(guò)去，涼爽的秋天就慢慢來(lái)臨了，美麗的秋天會(huì)帶給我們豐收的喜悅。
秋的天那么高那么的藍(lán)，偶爾會(huì)有一群大雁，飛過(guò)寬闊的天空，我心里一想，若能像小鳥一樣，在秋高氣爽的藍(lán)天上飛行，那該有多好呀!
秋天的風(fēng)，十分的涼爽，還會(huì)下一點(diǎn)蒙蒙的細(xì)雨。聞著稻田的清香，看著一個(gè)個(gè)成熟了的果實(shí)的顏色，你就會(huì)情不自禁的張開雙臂去擁抱美麗的秋。這時(shí)，我希望自己變成一朵菊花、一個(gè)橘子去融入秋的生命中。
我喜歡秋天柿子的橙，尤其是在陽(yáng)光的照耀下的那種顏色。在藍(lán)天白云的映襯下，那種黃不是土黃的，而是金燦燦的那種黃。還喜歡橘子的黃，黃得發(fā)亮，沒(méi)有哪一個(gè)大畫家能調(diào)出如此濃烈的顏色。我在設(shè)想著哪一天能來(lái)到這個(gè)美麗的橘林，獨(dú)自在林子中漫步，讓橘子的黃映襯著我的臉頰。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里滿是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果，那一刻也是果農(nóng)們最開心的一個(gè)時(shí)刻，往日的艱辛和汗水都好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看著它們，簡(jiǎn)直樂(lè)得不得了，以前的煩惱早已拋到了九霄云外了。
一年四季中我最喜愛(ài)的季節(jié)就是秋天，秋天會(huì)帶給我們愉快的心情，我要讓我像秋一樣多姿多彩，碩果累累，我愛(ài)秋。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
話題集小學(xué)生版篇六
正午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，蟬在樹上不停地叫著：“熱死了-熱死了。
”黃狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕忙向媽媽要錢去買冷飲。
合理我走過(guò)菜商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)門口有一個(gè)人在賣青蛙，多不幸的青蛙呀！只見(jiàn)它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里，讓人感到?jīng)]有一絲活力，我情不自禁地停住了腳步，嘴里嘀咕著：“青蛙是益蟲，專吃莊稼田里的害蟲，是莊稼豐盈的維護(hù)神??！青蛙又是國(guó)家三級(jí)維護(hù)動(dòng)物，怎么能賣呢？”我的嘀咕聲被攤主聽(tīng)見(jiàn)了，他皺起眉頭，厭煩地對(duì)我說(shuō)：“去去去，小孩子別多管閑事。賣青蛙有什么不可以的。”聽(tīng)了這些話，我知道他看見(jiàn)我是小孩子，所以想用兇惡、無(wú)理的情緒打發(fā)我走。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備用舉動(dòng)來(lái)告知那位攤主，我堅(jiān)定地掏出了媽媽給我買冷飲的20元錢，說(shuō)：“我買20元錢的.青蛙。”攤主登時(shí)滿臉堆笑地給我稱了20元錢的青蛙，收了錢并將5只青蛙遞給我。
我拿著九死一生的5只青蛙來(lái)到河濱把青蛙放生了，離別時(shí)還和它們說(shuō)了一句：“去吧，小不幸們，回到你們無(wú)拘無(wú)束的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著，好像在感謝我呢！
回家后，我把工作的通過(guò)完完整整地告知了媽媽。媽媽聽(tīng)后豎起大拇指夸獎(jiǎng)我：“你做的對(duì)，真是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，盡管氣候熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但心里卻直爽極了，由于我救了一群小生命！
話題集小學(xué)生版篇七
這幾天，我看了《迎奧運(yùn)促和諧》這本書后，深有感觸，讓我記憶猶新的要數(shù)張丹了，她在和張昊在花樣滑冰雙人比賽中腿部韌帶拉傷后，別人都以為她會(huì)退出，但她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)重新站起來(lái)，仍然堅(jiān)持比賽，最后終于贏得了銀牌。她那永不放棄的精神，令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。
想想以前，我常常碰到一點(diǎn)困難，就想放棄，不禁一陣陣臉紅。記得有一天，我在做奧數(shù)題時(shí)遇到一道題目，讀了一遍，覺(jué)得有點(diǎn)難，就準(zhǔn)備放棄。于是，我就撓撓腦袋，東看看，西瞧瞧，想也不去想，還說(shuō)一些喪氣話：“這題太難了，我怎么會(huì)呀！”“難死了，放棄算了！”……聽(tīng)了這種話，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只做會(huì)的題目，等于原地踏步，怎么會(huì)進(jìn)步呢？”媽媽在旁邊接著說(shuō)：“不進(jìn)則退，如果你不進(jìn)步，別人就會(huì)超過(guò)你，那你怎么會(huì)得第一呢？”聽(tīng)了他們的話，我覺(jué)得很有道理，心想：我一定要刻苦練習(xí)，攻破難題，不負(fù)爸爸媽媽的期望。后來(lái)，我將題目讀了一遍又一遍，在草稿紙上一次又一次地畫線段圖，功夫不負(fù)有心人，終于理解了題意，將這道難題解答出來(lái)了。爸爸見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？愛(ài)拼才會(huì)贏！以后不管做什么事情都不能輕易放棄，那樣你才會(huì)成功?！睆拇艘院螅易鰥W數(shù)題時(shí)，專攻不會(huì)的題目，掌握了許多方法，結(jié)果在這次全鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)《華杯賽》中不但得了第一名，而且還遙遙領(lǐng)先呢！
同學(xué)們，在我們以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)道路上一定會(huì)碰到許許多多的困難和挫折，只要我們發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，敢于拼搏、永不言棄，定會(huì)成為最后的勝利者！
話題集小學(xué)生版篇八
圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，它是為紀(jì)念耶穌而過(guò)的節(jié)日，12月25日圣誕節(jié)終于來(lái)臨了。
上一周，崔老師的作文班直接被我們給稱霸了。屋里五顏六色的氣球粘在墻上，五花八門的彩帶也將教室布置得絢麗多彩。圣誕樹怎能缺得了呢？一大早，趙程銳扛著藍(lán)、黃彩帶裝扮的圣誕樹進(jìn)來(lái)了。其次是“奸商”張藝昕和王明浩……人都到齊了之后，崔老師宣布：“圣誕聯(lián)歡會(huì)正式開始！”
首先上場(chǎng)的是兩位男女主持人趙程銳與蓋洋夕，他們兩個(gè)為大家獻(xiàn)上了一段主持詞之后。第一項(xiàng)游戲“圣誕知識(shí)搶答”就開始了，同學(xué)們像打了雞血似的踴躍舉手回答，那場(chǎng)面，真是“熱火朝天”。
緊接著，王明浩手持他那把紫檀木做的小提琴演奏了《美麗的神話》和《金蛇狂舞》，掌聲震耳欲聾。
第二個(gè)游戲是“終級(jí)密碼”，趙程銳給女生隊(duì)猜了許多奇怪的動(dòng)物，她們可不是省油的燈，謎底一一被女生隊(duì)說(shuō)了上來(lái)。
一眨眼的功夫，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“圣誕聯(lián)歡會(huì)”在我們的歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
這次的“圣誕聯(lián)歡會(huì)”雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在了大家的心里。
話題集小學(xué)生版篇九
小的時(shí)候，我十分喜歡龍，做夢(mèng)都想當(dāng)一條龍，飛翔在天空中，能騰云駕霧，飛翔在潔白的云端，不過(guò)這只是夢(mèng)想，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。有一次，媽媽說(shuō)給我買些龍眼吃，因?yàn)橐郧皼](méi)吃過(guò)龍眼，不知道是水果，所以點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖。點(diǎn)頭是因?yàn)橄肟纯待堁坶L(zhǎng)什么樣子；搖頭是因?yàn)榕抡娉粤她埖难劬Χ焕着?，把我給干掉，我一想，就害怕得一抖。
我還沒(méi)想完，媽媽就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一點(diǎn)也不好吃，我看看，也不像龍眼，皮十分粗糙，媽媽看我在嘀咕，又看我吃了一口的龍眼，忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把龍眼和皮一起吃了，媽媽剝了一個(gè)，我一看十分驚奇，我也剝了一個(gè)吃了，味道還不錯(cuò)，甜甜的，中間還有一些酸，我又剝了一個(gè)，認(rèn)真觀察起來(lái)，我越看越認(rèn)為像龍的眼睛，我又害怕起來(lái)，看看沒(méi)事又吃著起來(lái)，我吃了很多，媽媽看我喜歡吃，便說(shuō)了個(gè)關(guān)于龍眼的傳說(shuō)：在很久以前，有一條惡龍用水淹了很多村子田地，一個(gè)叫桂圓的男孩去了舅舅家逃過(guò)了一劫，桂圓聽(tīng)說(shuō)后在家練功，他去找惡龍算帳，他挖了龍的眼睛，同歸于盡了。人們把桂圓和龍眼埋在了一起，不久就長(zhǎng)出龍眼樹，人們都吃起了龍眼。我又查看了桂圓的資料，龍眼在我國(guó)南方亞熱帶地區(qū)，還被譽(yù)為“水果神品”，味道鮮美，清甜芳香，可是高級(jí)滋補(bǔ)品呢！
所以我十分喜歡吃龍眼，既十分清爽，又十分美味。因?yàn)辇堁坶L(zhǎng)得光滑誘人，看一看，不久我就會(huì)饞涎欲滴。龍眼就如大自然中的甘霖，也是大自然給予人類的森林結(jié)晶，我們也一定要去愛(ài)惜它，不要浪費(fèi)！
我愛(ài)龍，我愛(ài)吃這個(gè)美味的龍眼，我愛(ài)聽(tīng)龍的傳說(shuō)，我們世世代代永遠(yuǎn)是龍的傳人！
話題集小學(xué)生版篇十
在我身上發(fā)生過(guò)很多有趣的事情，它們像珍珠一樣潔白無(wú)瑕，閃爍著誘人的光芒，串成了一道記載著成長(zhǎng)軌跡的項(xiàng)鏈。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和樓蘭一起去川味觀吃火鍋。吃到一半時(shí)，看著火鍋的調(diào)料，不是辣醬就是酸辣醬；不是肉醬就是牛肉醬，似乎都普通點(diǎn)。樓蘭好像看出了我的心思，就和我一起出現(xiàn)了一個(gè)古怪的念頭。當(dāng)時(shí)我們倆幾乎是一起從凳子上跳了起來(lái)，朝著對(duì)方說(shuō)：“自己秘制調(diào)料?！闭f(shuō)完，便你一勺花生醬，我一勺牛肉醬；你一勺酸辣醬，我一勺芝麻醬地把所有的醬統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了一個(gè)小碗里，然后飛快地用一個(gè)小勺“呼啦啦”地轉(zhuǎn)了起來(lái)?？纯搭伾?，像是打翻了的五色瓶：紅的、黃的、黑的、白的、粉的。讓人有點(diǎn)兒反胃，但轉(zhuǎn)念一想：“醬”不可貌“色”。于是我壯壯膽子，把一塊牛肉放進(jìn)去粘了粘，一吃，啊，有點(diǎn)辣，有點(diǎn)甜；有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)咸。這四種味都俱全了，那么還有一種呢？我的肚子正在暗暗叫“苦”呢！
但我心里卻十分甜，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。那天的經(jīng)歷真讓我難忘，似乎有辣、有甜、有酸、有咸、也有苦。生活不也是這樣嗎？酸、甜、苦、辣、咸，但最終還是有一份美滋滋的甜！
話題集小學(xué)生版篇十一
今天早上，我起得很晚，再加上刷牙、洗臉，穿衣服和吃早飯，一看表已經(jīng)七點(diǎn)半了，我對(duì)奶奶說(shuō)說(shuō)：“咱們快點(diǎn)吧，再不走就遲到了?！闭f(shuō)到這里，我想起了昨天下午放學(xué)之前老師說(shuō)：“明天你一定要早點(diǎn)到學(xué)校跑步、發(fā)口算卡片和口算條?！?/p>
于是，我急匆匆地跑下樓等奶奶，可是，等了好長(zhǎng)時(shí)間奶奶還是沒(méi)有下來(lái)。這時(shí)，我一看表，哎呀！都快七點(diǎn)四十了，要遲到了，這可怎么辦？算了，不等奶奶了，干脆我就自己去吧。于是，我邁開大步向前走，走著走著覺(jué)得很害怕，總覺(jué)得身后有什么壞人跟著我似的，我的心里總是想著以前媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不能總是依賴父母，因?yàn)橛行┦虑橐约喝ッ鎸?duì)。”想著想著“啪”的一聲，我被腳下的石頭給絆了一跤，我真想大聲哭出來(lái)?？墒?，一想媽媽說(shuō)的：遇到事情要勇敢地去面對(duì)它。況且我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不用怕。想到這兒，我勇敢地站起來(lái)又繼續(xù)往前走。正在這時(shí)，有一位熱心的阿姨看見(jiàn)我摔倒了，親切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“孩子，摔疼了嗎？”我對(duì)好心阿姨說(shuō)：“阿姨，沒(méi)事了，現(xiàn)在已經(jīng)不疼了，謝謝您！”我和阿姨再見(jiàn)后，又繼續(xù)往學(xué)校走去?？墒?，但還是覺(jué)得心里空蕩蕩的。一路上，我不斷鼓勵(lì)自己：“李逸軒，別害怕，你能行的?！?/p>
正在這時(shí)，我又遇見(jiàn)了樓下一樓的老奶奶，我忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您好！”奶奶好奇地問(wèn)：“你好，軒軒，怎么沒(méi)人送你去上學(xué)？”我得意地說(shuō)：“今天我自己上學(xué)！”我向前一看，快到學(xué)校了。我忙跟奶奶再見(jiàn)，連走帶跑地進(jìn)了學(xué)校。
通過(guò)這次自己去上學(xué),既鍛煉了我的膽量,又提高了自己的獨(dú)立性,因?yàn)槲也荒苁率露家蕾嚰议L(zhǎng)。
話題集小學(xué)生版篇十二
心中有夢(mèng)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心中都會(huì)藏著一個(gè)看似渺小卻很偉大的屬于自己的夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都為之努力，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勤奮，他們拼搏，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們永不言棄，刻苦奮斗，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想他們堅(jiān)持不懈，承受痛苦，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勇敢前進(jìn)，為夢(mèng)想努力。
這一年，她七歲，她來(lái)到了既向往又陌生的學(xué)校，她覺(jué)得學(xué)校里的一切是那么美好，當(dāng)老師問(wèn)她，你的夢(mèng)想是什么時(shí)，她總是不假思索的回答：天文家，科學(xué)家，再后來(lái)考上北大，當(dāng)作家，······她的夢(mèng)想總是在不斷的變化著，她會(huì)沉浸在自己偉大的夢(mèng)想中，還依舊和伙伴們談著那些偉大的夢(mèng)想。
這一年，她十二歲，她來(lái)到了初中，初中已不同小學(xué)，突然加重的學(xué)業(yè)，已使她累的喘不過(guò)氣，但她的心中仍不忘記那個(gè)夢(mèng)想，這時(shí)，她已有了明確的目標(biāo)，她也不再像小學(xué)那樣和伙伴們談?wù)撝切?mèng)想，而是安靜的思考，為了夢(mèng)想默默的努力著，這時(shí)的她已不再天真，已明白了父母殷切的希望，她已明白，只有遠(yuǎn)離大山，才能為自己找到一條好的出路，她追夢(mèng)的步伐更加堅(jiān)定了。
這一年，她十五歲，她已經(jīng)是一名高中生，她的夢(mèng)想已不再簡(jiǎn)單，她心中有了一個(gè)更大的夢(mèng)想，她夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后，成為國(guó)家的棟梁之才，和祖國(guó)的建設(shè)者一起去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，她始終堅(jiān)信少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年夢(mèng)才能匯聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)，她在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也不忘為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，盡管高中生活緊張忙碌，但她也在努力著，升入高中第一次月考她考的不是很好，她看到同學(xué)們洋溢笑容的臉，她下決心要努力，但第二次考試下來(lái)，她徹底灰心中，她的成績(jī)不很理想，尤其是數(shù)學(xué)，她不明白，她的努力為什么得不到回報(bào)，當(dāng)她想要放棄時(shí)，她想到了自己的夢(mèng)想，她想到了自己所說(shuō)的永不言棄，她找回了信心，她為了夢(mèng)想，比以往更加努力，她為了夢(mèng)想調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在下一次的考試中，她取得了好成績(jī)，她找回了曾經(jīng)的自己，她更加堅(jiān)定了自己追夢(mèng)的腳步。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，也為了中國(guó)夢(mèng)，共同努力。逐夢(mèng)，不悔青春！
話題集小學(xué)生版篇十三
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見(jiàn)，就像大街上的人一樣。我獨(dú)偏愛(ài)它。
白紙，就像是披著白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的`風(fēng)衣，四四方方，只是報(bào)紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地?cái)[動(dòng)一下，便能聽(tīng)到沙沙的聲音。好似動(dòng)聽(tīng)又充滿激情的音樂(lè)，又好像聽(tīng)到了白紙?jiān)谥v我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，訴說(shuō)“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地?fù)崦幌?，光滑——是你要想得第一個(gè)詞，用紙?jiān)谀樕陷p輕拂過(guò)，就好像在接受媽媽的愛(ài)撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無(wú)用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無(wú)所不能。可能你會(huì)說(shuō)我也是聽(tīng)人說(shuō)的，自己沒(méi)有用過(guò)，那你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是白紙的“忠實(shí)用戶”。
夏季的一天，驕陽(yáng)似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽(yáng)烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說(shuō)：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺(jué)得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽(yáng)，一張當(dāng)扇子，感覺(jué)挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對(duì)紙應(yīng)該有了新認(rèn)識(shí)了吧，說(shuō)不定，你還可以讓紙有功能。
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