總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長(zhǎng)。社交禮儀是在社交場(chǎng)合中必須遵守的規(guī)范，我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。建議大家閱讀一些相關(guān)的總結(jié)書籍和文章，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些總結(jié)的技巧和方法。
小興安嶺的景色篇一
春天，繁茂的李子樹開滿了白色的花，小巧的白翅鳥在樹上快樂的歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木的聲音不斷從林子里傳出來。森林里的小野獸偷偷跑到洞外來了，它們?cè)趯拸V的草地上打鬧著玩。山上積雪被春風(fēng)吹化了。水從小河往大河里流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。
夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的，紫的，粉紅的。什么顏色的都有，多么好看的大花壇??！山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出一陣陣汽笛的吼聲，火車滿載著木材，源源不斷地送往祖國(guó)各地。
秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶；榛子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。在這里木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。
冬天，凜冽寒風(fēng)猛烈地吹著，森林區(qū)大雪紛紛，千萬棵樹都披上了耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。
大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫(kù)。
1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞寫在括號(hào)里。
茂盛（）。
寬闊（）。
正確答案：繁茂寬廣。
2.寫出短文的中心句。
參考答案：
大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫(kù)。
小興安嶺的景色篇二
1、會(huì)認(rèn)識(shí)本課生字20個(gè)，其中15個(gè)會(huì)寫。
2、能有感情的朗讀課文，背誦部分段落。
3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，感受小興安嶺的美麗，陶冶對(duì)自然美的情趣。
教具準(zhǔn)備：*政區(qū)圖。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
一、解題激趣。
1、誰(shuí)知道小興安嶺在哪里？給大家簡(jiǎn)單介紹一下。（出示地圖）。
2、引導(dǎo)：讓我們借助課文。了解那里的美麗景色。
二、初步感知。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2、在自己讀懂的地方做上標(biāo)記。
3、提出讀不懂得問題。
4、學(xué)生交流自讀情況：
（1）指名讀、正音、理解詞語(yǔ)問題。
（2）小興安嶺的哪些景色你最感興趣？讓學(xué)生按自己的認(rèn)識(shí)具體說說，表達(dá)要明白。
（3）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。
三、布置作業(yè)。
朗讀課文，喜歡的段落多讀幾遍。
一、再讀課文，體驗(yàn)和感受。
1、小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的景色最美，為什么？找自己最喜歡的季節(jié)讀、品味、體驗(yàn)，讀出感情。
2、交流體驗(yàn)與感受。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的讀自己喜歡的段落、詞句，并說說喜歡什么，說出真切感受。
（1）你喜歡那個(gè)季節(jié)的景色，它給你什么美的感受。
（2）老師要步步引導(dǎo)和抓住時(shí)機(jī)點(diǎn)撥，讓學(xué)生在多讀中有所感悟，并與其他學(xué)生交流感受。
二、領(lǐng)悟表達(dá)方法。
小興安嶺的景色篇三
1、了解小興安嶺一年四季和美景和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛小興安嶺，熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
一、揭題導(dǎo)入。
什么季節(jié)最美？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生抓住每個(gè)季節(jié)的基本特點(diǎn)簡(jiǎn)單敘述，整體感知課文內(nèi)容，為重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫秋季景色的段落做好過渡。）。
二、賞讀秋季一段，感受美景，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你覺得我們這里的秋天美嗎？小興安嶺的秋季是怎樣的，你們想親眼感受一番嗎？（播放展示秋天特點(diǎn)的圖片，感受小興安嶺秋季的美麗）。
2、說說你看到的小興安嶺的秋天是怎樣的？
小興安嶺的景色篇四
我國(guó)東北的小興安嶺，一年四季景色宜人：春的雪中花；夏天的清涼地；秋日的五花山色；隆冬潔白的世界。我喜歡小興安嶺的冬天。
冬天來了，我讀了《美麗的小興安嶺》課文后，讓我常常夢(mèng)見那迷人的雪景里：白皚皚的雪山；茫茫的雪野；潔白的小路；如緞的小河……這就是小興安嶺的冬天——一個(gè)雪的世界。你看，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)自己的洞里。
一場(chǎng)雪過后，小興安嶺被潔白的雪蓋住了，樹上積滿了雪，真是”千樹萬樹梨花開”，樹木的枝條，千姿百態(tài)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，絨乎乎的，像胖娃娃的手臂；有的`綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會(huì)”撲通撲通”滾落下來，這里簡(jiǎn)直成了一個(gè)童話世界。群山的雪景，林中的野生動(dòng)物更可愛。這時(shí)，各種動(dòng)物出來覓食。有機(jī)靈的野兔，有迅跑的豹子，笨重的黑熊；還有滑翔在樹叢里的飛龍，野雞……暮色蒼茫，勇敢的鄂倫春人打獵歸來。
??！多么壯美的景色，小興安嶺的冬天！
小興安嶺的景色篇五
《美麗的小興安嶺》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的課文。本組課文是圍繞“熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園”這一專題而編寫的?！睹利惖男∨d安嶺》描寫了小興安嶺的美麗和富饒，字里行間流露出對(duì)小興安嶺的熱愛之情。
根據(jù)本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫文中詞語(yǔ)；
情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情，并產(chǎn)生構(gòu)建美好家園的觀念。
《美麗的小興安嶺》一課思路清晰，段落分明，語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。因此，我設(shè)立“創(chuàng)設(shè)情境—誦讀感悟—體驗(yàn)學(xué)習(xí)—自悟自得”的學(xué)法導(dǎo)向。
閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解。這節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念是：以讀為主，在學(xué)生、文本對(duì)話中感知“美麗”；抓住特點(diǎn)，在師、生對(duì)話中領(lǐng)悟四季美景；感情誦讀，在教師、學(xué)生、文本互動(dòng)中迸*感。
（一）導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。
導(dǎo)入新課的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生產(chǎn)生與文本對(duì)話的強(qiáng)烈愿望。在這里，我讓學(xué)生互相交流展示自己課前收集的關(guān)于小興安嶺的文字或圖片資料，激發(fā)大家對(duì)小興安嶺的向往之情，也為課文的閱讀積累了直觀形象。
（二）初讀全文，感知“美麗”
小興安嶺的景色篇六
2．學(xué)生分析：學(xué)生在上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用“多讀多想，讀通課文”的讀書方法把課文讀通，已初步具有一定的閱讀基礎(chǔ)。再加上課文里對(duì)小興安嶺美麗景色的描寫，更能使學(xué)生理解和感悟大自然的神奇和瑰麗。
3．創(chuàng)新點(diǎn)：在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化，培養(yǎng)創(chuàng)新人格。
4．空白點(diǎn)：學(xué)生采用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)喜歡的內(nèi)容。
1、周目標(biāo)導(dǎo)航。
以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，逐一分解至學(xué)年、學(xué)期、每周，借周目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與課標(biāo)的對(duì)接，學(xué)生分領(lǐng)任務(wù)進(jìn)行充分的自主學(xué)習(xí)。本課由張冉小組認(rèn)領(lǐng)。
2、授之以漁。
面對(duì)七八十人的大班，教師想面向全體是可望而不可及的事，一遍遍不厭其煩的教，部分孩子仍是一臉的茫然，對(duì)小組進(jìn)行全方位、無間歇的指導(dǎo)，前期規(guī)范，中期糾偏，后期升華，孩子會(huì)更快掌握“漁“的技術(shù)，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮的淋漓盡致。
3、前置性學(xué)習(xí)。
掌握方法之后，實(shí)現(xiàn)多元學(xué)習(xí)，整合教育資源，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，解讀文本基于問題的研究，我們的課堂不會(huì)過分追求高度、深度，要的是寬度和厚度，正可謂方法之道在于回歸自然。
張冉小組認(rèn)領(lǐng)本課，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)、交流，一次次發(fā)現(xiàn)問題，一次次交流研讀，對(duì)文本有了較深刻的理解。
4、合作學(xué)習(xí)。
化大班為小班，分為16個(gè)四人小組，學(xué)習(xí)上有效合作，實(shí)施兵教兵、兵驗(yàn)兵等等，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等等一一囊括其中，有統(tǒng)一的目標(biāo)，互幫互助。旨在過程中構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，培植健康向上的小組文化，是一種大合作觀，張冉小組利用周末聚在一起交流，并得到了家長(zhǎng)的配合支持，增加了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流。
5、課堂展示。
課堂以展示小組展示為主，交流互動(dòng)為輔。課堂上雖然沒有老師的講解，但是老師參與整個(gè)課堂，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生的發(fā)言適時(shí)進(jìn)行糾偏、總結(jié)、提升，調(diào)控課堂。
知識(shí)能力目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材。又松又軟”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
小興安嶺的景色篇七
夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。
看哪，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在五彩的花朵上采蜜，有些還在花朵上翩翩起舞，那五彩斑斕的身影在深綠色的葉叢中是那么顯眼。到處都是蝴蝶，它們的美麗把夏天變成了一個(gè)彩色的.季節(jié)。
夏天也是蟬大顯身手的時(shí)候，它們停在樹梢上演奏著一首首美妙的樂曲，盡情地歌頌大地。那聲音是多么響亮，足以代替公雞了。那堅(jiān)定的聲音，給夏天增添了許多生機(jī)。
西湖在夏天露出她最美麗的容顏。湖里的荷花綻放了粉紅而嬌嫩的笑臉，在綠而圓的荷葉映襯下，顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。湖水那么清澈，小魚在水底游來游去。微風(fēng)吹過，水面上泛起層層漣漪，給人一種神清氣爽的感覺。紅蜻蜓在湖面上“點(diǎn)水”，動(dòng)作是那么柔美。偶爾飄下的一片葉子那么輕，無聲無息地落在湖面上，并隨波悠悠搖晃。
夏天到了，讓我們走出空調(diào)房間，去享受大自然送給我們的這個(gè)美麗季節(jié)吧!
小興安嶺的景色篇八
《美麗的小興安嶺》一課思路清晰，段落分明，語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解。這節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念是：以讀為主，在生、本對(duì)話中感知“美麗”；抓住特點(diǎn)，在師、生對(duì)話中領(lǐng)悟春、夏、秋、冬美景；感情誦讀，在師、生、本互動(dòng)中迸*感。
一、從整體上看森林。
對(duì)于生活在江南地區(qū)的孩子來說，他們看慣了小橋流水，楊柳依依……但對(duì)北方的原始森林卻不大機(jī)會(huì)見，很難體會(huì)原始森林的廣袤，所以這個(gè)環(huán)節(jié)我主要讓學(xué)生從小興安嶺的全景看小興安嶺，對(duì)小興安嶺有一個(gè)總的印象，然后學(xué)習(xí)第一自然段，通過不同形式的朗讀，讀出樹的多，樹的范圍廣，樹的綠，加深學(xué)生對(duì)小興安嶺的樹多，就像一片綠色的海洋這個(gè)印象。
二、走進(jìn)森林看森林。
站在森林之外看小興安嶺，好一片綠色的海洋，走進(jìn)這片海洋，那又是一番怎樣的景象呢？我緊扣學(xué)生對(duì)小興安嶺的向往，激起了孩子們的閱讀期待。這時(shí)我主要以學(xué)生的朗讀為主，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究，小組讀自己喜歡的季節(jié)，找出各個(gè)季節(jié)的景物以及自己喜歡的句子，從森林里體會(huì)小興安嶺的美。通過朗讀，更加加深學(xué)生對(duì)小興安嶺美麗的印象。
三、感受森林四季的美麗。
這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生走進(jìn)小興安嶺春、夏、秋、冬，深讀課文，沉浸其中，透過文中語(yǔ)言文字，把握文章主旨的過程。結(jié)合本課文，把握段中重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)入語(yǔ)言情境，從中受到情感熏陶。同時(shí)抓住文中用詞準(zhǔn)確之處，領(lǐng)悟語(yǔ)言文字表情達(dá)意之精妙，并積累語(yǔ)言。
1．會(huì)讀寫生字、新詞。
2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
小興安嶺的景色篇九
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)及勇于創(chuàng)新的精神。
3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)小興安嶺的向往，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
4、創(chuàng)新目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟。
教學(xué)分析與處理。
2．學(xué)生分析：學(xué)生在上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用多讀多想，讀通課文的讀書方法把課文讀通，已初步具有一定的閱讀基礎(chǔ)。再加上課文里對(duì)小興安嶺美麗景色的描寫，更能使學(xué)生理解和感悟大自然的神奇和瑰麗。
3．創(chuàng)新點(diǎn)：在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化，培養(yǎng)創(chuàng)新人格。
4．空白點(diǎn)：學(xué)生采用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)喜歡的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：
因?yàn)樗鸭吞幚硇畔⑹菢?gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系的重要紐帶，這一課與我們生活緊緊相連，在課前，我要求學(xué)生們搜集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)從心理上做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
教學(xué)方法：研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法。
教具：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入。
小興安嶺的景色篇十
1．課標(biāo)對(duì)本章的要求：
會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“嫩綠、宿舍，欣賞、密密層層、擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材。又松又軟”等詞語(yǔ)。
有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。
小興安嶺有美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，這一節(jié)課是繼《富饒的西沙群島》一文再次向同學(xué)們展示祖國(guó)美好河山，通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)的同時(shí)為學(xué)習(xí)下一篇文章做好了準(zhǔn)備。
2．選編本課的意圖。
小興安嶺的景色篇十一
提起內(nèi)蒙古，人們都知道那里有一望無際的大草原，大草原養(yǎng)育了驍勇的馬背上的民族，但很少有人知道那里還有浩瀚無邊的大森林，大森林孕育了*北方的民族。我們呼倫貝爾，不僅擁有豐富的草原資源，還有豐富的森林資源，所以作為內(nèi)蒙古人，作為呼倫貝爾人，希望大家不僅要關(guān)注大草原，也要關(guān)注大森林，不僅倡導(dǎo)草原文化，也要研究森林文化，因?yàn)樯质侨祟惖膿u籃，是人類文明的搖籃！
我們行走在大興安嶺之間，不僅對(duì)這片森林和這方神奇的土地產(chǎn)生深深的眷戀，可能有的朋友也會(huì)從而產(chǎn)生探究獵奇的心理。您有這樣的想法，說明您對(duì)自然生態(tài)非常關(guān)注。
大家都知道，森林有很多生態(tài)保護(hù)作用，比如，防風(fēng)固沙、消除污染、保持水源等等。那么幅員遼闊的大興安嶺更是對(duì)這一方土地起到了至關(guān)重要的作用。內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)以東北—西南走向橫跨呼倫貝爾草原，是松嫩*原和呼倫貝爾草原的天然屏障，對(duì)維護(hù)東北地區(qū)和內(nèi)蒙古東部區(qū)的生態(tài)*衡起著巨大的作用，800多萬公頃的森林，像一個(gè)巨大的水庫(kù)呵護(hù)著松嫩*原和呼倫貝爾草原。一片森林的生態(tài)意義，絕不僅限于周圍的小范圍，尤其像大興安嶺這樣的林區(qū)，它對(duì)全球的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展變化都存在著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在很多毗鄰*的國(guó)家越來越關(guān)注*的大興安嶺，有很多志愿者對(duì)大興安嶺進(jìn)行深入研究，甚至前來植樹，由此可見大興安嶺其價(jià)值所在。
說及天下名山，大家知道的有：華山天下險(xiǎn)、峨眉天下秀、泰山天下雄、青城天下幽等等，那么說到大興安嶺，如果也用一個(gè)字來形容，可能用“大”字來描述更貼切。幅員之大、包容之大、歷史內(nèi)涵之大、生態(tài)作用之大。
大興安嶺地處東北邊陲，是*最大的國(guó)有林區(qū)。
主峰索岳爾濟(jì)山。大興安嶺原始森林茂密，是*最重要的林業(yè)基地之一。大興安嶺中的“興安”系滿語(yǔ)，意為“極寒處”，應(yīng)為氣候寒冷，故有此名。
大興安嶺中有許多優(yōu)質(zhì)的木材。樟子松、落葉松、白樺、山楊等是這里的主要樹種。由于這里的樹木十分稠密，只有拚命地向上長(zhǎng)，才能最大限度地接受到陽(yáng)光，因此，這里的樹木一般都很直、很高，是上等的建筑材料。有的大樹長(zhǎng)到60多米，樹干仍然筆直。人們又把大興安嶺稱作“林?！薄?/p>
據(jù)（內(nèi)蒙古大興安嶺林管局資源名錄）記載，在內(nèi)蒙古大興安嶺林管局施業(yè)區(qū)內(nèi)，共有山峰25905座。真所謂山山相連，比肩而立；極目遠(yuǎn)眺，處處皆山。
大興安嶺的木材及金屬礦藏儲(chǔ)量幾位豐富。尤其是煤炭?jī)?chǔ)量較大。已探明儲(chǔ)量為334億噸，遠(yuǎn)景儲(chǔ)量在1000億噸以上。另外就是大興安嶺的歷史遺跡，其中南端的火山遺跡隨處可見。等等這些都表明大興安嶺地區(qū)的地大物博。
大家應(yīng)該都會(huì)唱或者都聽過一首關(guān)于大興安嶺的歌曲，就是《走上這高高的興安嶺》，說的就是大興安嶺的“高”。這首歌大家都會(huì)唱吧，那我們大家先共同唱首歌正好我們走在大興安嶺之間，唱這首歌更有感覺，就像在草原上一定要唱草原歌曲一樣，我來給大家開頭（這時(shí)可以帶頭唱歌）；歌畢，繼續(xù)講解：唱了這首歌是不是特別有感覺??？對(duì)了這就是大興安嶺，海拔高度大多在400—1400米之間，基本呈北高南低，地勢(shì)由西向東傾斜。
那么說道大興安嶺的“山”，大興安嶺林區(qū)一向有“林?！敝Q，其實(shí)這里也是山的海洋，據(jù)《內(nèi)蒙古大興安嶺林管局資源名錄》記載，大興安嶺作業(yè)區(qū)內(nèi)，共有山峰25905座，絕大多數(shù)的山?jīng)]有命名，群山起伏，連綿不斷。
有山就有水，大興安嶺群山林立，河流密布，以大興安嶺的主脈為界，嶺東的河流流入嫩江，叫嫩江水系，嶺西的河流流入額爾古納河叫額爾古納水系。說到大興安嶺的.“水”，就一定要提到大興安嶺的礦泉水，大興安嶺的地下礦泉非常豐富，水質(zhì)也非常好，其中很多聞名全國(guó)，比如阿爾山礦泉水大家是不是有聽說過？還有我們一些地方品牌等都含有及豐富的礦物質(zhì)，對(duì)一些心腦血管病和胃腸病、骨質(zhì)病及關(guān)節(jié)炎等都有有益作用，土生土長(zhǎng)的林區(qū)人很多都比較長(zhǎng)壽，其很重要的因素一個(gè)是空氣比較好，另外就是水質(zhì)好。
說了這么多關(guān)于大興安嶺，我們的旅行車也在大興安嶺中走了這么久，大家看到了很多小房子，是的，我們所看到的這些就是典型的林區(qū)人家，他們中的絕大多數(shù)都是林業(yè)工人的家屬。你看他們的房子屋脊都是尖尖的，這種結(jié)構(gòu)的建筑，有很好的保暖作用，冬暖夏涼，中間是空的里面塞滿木屑，冬天外面凍不透，里面的暖空氣不會(huì)很快跑掉，夏季曬不透，里面陰涼，很舒服，像安了空調(diào)的房間，另外尖頂?shù)淖饔檬欠奖惴e雪滑落，減輕房體的壓力。這也是適應(yīng)北方嚴(yán)寒地區(qū)的建筑物。
說到林業(yè)工人，大家一定很想了解一下他們的生活狀態(tài)，其實(shí)內(nèi)蒙古的大興安嶺在清朝以前是沒有伐木工的——現(xiàn)在叫林業(yè)工人，最早都叫伐木工的——在清朝康熙年間，清*將東北地區(qū)視為龍興之地，對(duì)大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山林區(qū)等地實(shí)行“四禁”，禁伐木、禁采礦、禁漁獵、禁農(nóng)牧，總之，什么都不讓動(dòng)。當(dāng)時(shí)的大興安嶺，只有很少的人，都是當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族，蒙古族，鄂倫春、鄂溫克、達(dá)斡爾等民族的人，大概也就是千八百人這樣，因?yàn)檫@些少數(shù)民族本身都是以狩獵漁獵為生的，所以只允許他們?cè)诖笈d安嶺一些河流的上游生活。直到清朝光緒六年（也就是1880年）的時(shí)候，清*宣布對(duì)東北地區(qū)放荒，啥叫放荒呢？就是允許大家來這里開荒啦，于是，大批的內(nèi)地農(nóng)民闖入東北地區(qū)，也就是常說的“闖關(guān)東”，其中呢，一小部分闖關(guān)東的人闖進(jìn)了大興安嶺，開始在這里生活。最早他們進(jìn)來的時(shí)候生活是自給自足的，也就是在深山老林里開墾一塊荒地，過著與世無爭(zhēng)的生活。那時(shí)候闖關(guān)東的人都是生活所迫，萬般無奈才跑出來的，當(dāng)時(shí)有句話叫“窮走南，富進(jìn)京，逼無奈闖關(guān)東”。第二年，額爾古納河的中下游發(fā)現(xiàn)了金礦，大批的淘金者又來了，來那么多人，得生活啊，蓋屋、生火做飯取暖等等，于是開始伐木。但是這個(gè)時(shí)候的木材還沒有成為商品，所以伐木的人也不能叫工人呢。
直到1896年，《中俄密約》簽訂，在此基礎(chǔ)上又簽了一個(gè)《合辦東省鐵路合同章程》，根據(jù)條約規(guī)定，沙皇俄國(guó)在我國(guó)東北地區(qū)取得了筑路權(quán)，而且還取得了鐵路兩側(cè)的林木采伐權(quán)，也就是可以“合理合法”的伐木了——當(dāng)然，這里的合理合法都是帶引號(hào)的——用于修路、出售、建房子等，于是乎，大量的砍伐森林一發(fā)而不可收拾。1931年日本侵華，32年日本人又把大興安嶺給占了，又一次的掠奪性開采，直到1945年日本投降，林區(qū)*，大興安嶺被采伐的木材達(dá)到15000多萬立方米。那時(shí)候的伐木工分幾個(gè)部分，一種是闖關(guān)東的，一種是所謂的大公司招來的還有就是抓來的勞工。他們生活很苦，朝不保夕，賺的錢也是被層層盤剝最后到自己手里也所剩無幾。只能一年周而復(fù)始的干活兒才能活命。這就是第一代務(wù)林人，進(jìn)入了這片原始森林，也算是大興安嶺林區(qū)的開山鼻祖。
真正林區(qū)創(chuàng)業(yè)的人，應(yīng)該從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，國(guó)家開始管理大興安嶺林區(qū)開始，1948年成立內(nèi)蒙古林務(wù)局，新一代務(wù)林人翻身做主人，走上開發(fā)創(chuàng)業(yè)之路。直到1952年，國(guó)家成立內(nèi)蒙古森林工業(yè)管理局。從此開始對(duì)大興安嶺有計(jì)劃的開發(fā)建設(shè)，由此各路人馬匯集大興安嶺林區(qū)，有老一代的伐木工、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、從關(guān)內(nèi)招過來的農(nóng)民、還有本地原來沒有從事林業(yè)生產(chǎn)的人員，轟轟烈烈的林區(qū)建設(shè)從此開始。這一代從事林業(yè)生產(chǎn)的人才是真正的國(guó)家林業(yè)工人。
最開始開發(fā)建設(shè)林區(qū)，條件非常艱苦，住的是工棚子、地窨子，吃的是水煮凍白菜，穿的非常單薄，被汗打濕的衣服只能到晚上才能大家圍坐在大火盆旁脫光了烤干，當(dāng)時(shí)的工人都是男人，反正也沒有女人，也無所謂，只有稍微有個(gè)一官半職的人才能穿的起白茬皮襖（啥叫“白茬皮襖”??？就是獸皮簡(jiǎn)單的熟一下縫成的衣服，有羊皮，狗皮、袍子皮燈）、食堂的大師傅和伙食管理員才能吃的好一點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月嘛。以至于那時(shí)候女孩子嫁人如果能找上食堂的大師傅那是無比榮光的事。至少首先能吃飽肚皮啊。
60年代初，**視察大興安嶺林區(qū)，看到這種狀況，指示各個(gè)林業(yè)局要辦農(nóng)場(chǎng)，蔬菜實(shí)現(xiàn)自給自足；并且供應(yīng)林區(qū)工人和居民每月每人一斤黃豆，一直供應(yīng)到糧油市場(chǎng)放開。也是在這次視察中，**指示：各個(gè)林業(yè)局要將家屬進(jìn)入林區(qū)列入工作計(jì)劃。家屬來了，開始大規(guī)模造房建屋，雖然住宿條件非常簡(jiǎn)陋狹窄，但是從此林區(qū)開始有了生機(jī)。人多了，一系列的生活設(shè)施便應(yīng)運(yùn)而生，商店、學(xué)校、醫(yī)院等等開始出現(xiàn)。這樣的發(fā)展就形成了企業(yè)辦社會(huì)的格局。這種格局一直持續(xù)了幾十年，直到現(xiàn)在還有子弟學(xué)校、幼兒園啊、林業(yè)醫(yī)院啊、各個(gè)林業(yè)局下設(shè)的招待所啊、林業(yè)*局啊等等，形成了這樣的格局后，地方*陸續(xù)成立，入駐，林區(qū)的發(fā)展史，大多都是先有企業(yè)，后有*的。就是在這些大興安嶺人的艱苦奮斗的精神感召下，克服重重困難，有力地支援了祖國(guó)的建設(shè)，為現(xiàn)代大興安嶺林區(qū)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的生產(chǎn)發(fā)展，林區(qū)人的生產(chǎn)生活條件得到極大的改善，上一代務(wù)林人為國(guó)家建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也埋下了生態(tài)惡化的隱患，1998年國(guó)家啟動(dòng)“天然林保護(hù)工程”，簡(jiǎn)稱“天保工程”，從此大興安嶺林區(qū)的建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生態(tài)保護(hù)上來，計(jì)劃采伐木材。實(shí)施天保工程的10多年來，森林覆蓋率慢慢增長(zhǎng)，林業(yè)工人也慢慢轉(zhuǎn)型，開始由原來的開采變成營(yíng)林育林，各林業(yè)局號(hào)召大家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，比如：狐貍雪貂、野豬、野果、野山菌等等養(yǎng)殖加工業(yè)。另外就是隨著呼倫貝爾旅游業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)自然生態(tài)的向往，來林區(qū)旅游的朋友越來越多，這也不同程度的增長(zhǎng)了當(dāng)?shù)厝说氖杖搿Ｋ自捳f“靠山吃山，靠水吃水”?，F(xiàn)代的林區(qū)人已經(jīng)依靠這片森林開始了全新的生存方式。
小興安嶺的景色篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本課的17個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫(kù)等。
2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3．了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)生字詞。
2．初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入。
1．（課前，布置同學(xué)們搜集有關(guān)小興安嶺的資料。）請(qǐng)同學(xué)們展示自己搜集到的有關(guān)資料。
2．這節(jié)課我們就一起去領(lǐng)略一下小興安嶺的美麗景色。（板書課題：美麗的小興安嶺）。
（二）初步感知課文。
1．第一遍朗讀課文。要求：
（1）通讀課文、讀準(zhǔn)字音；
（2）給各自然段標(biāo)明序號(hào)。
2．利用或聯(lián)系上下的方法理解有關(guān)詞語(yǔ)。
3．第二遍朗讀課文。讀前設(shè)問：
這篇課文有幾個(gè)自然段？主要告訴了我們什么？
讀后明確：這篇課文共有6個(gè)自然段。主要講我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
4．把你讀不懂的地方做上記號(hào)。
（三）質(zhì)疑。
課文中還有哪些不懂的地方，請(qǐng)同學(xué)提出來。
1．學(xué)生提出自學(xué)中不懂的問題，有些問題在學(xué)生的幫助下和老師的引導(dǎo)下，當(dāng)堂完成。
（四）作業(yè)。
根據(jù)歸納出的問題進(jìn)行自學(xué)，思考下列問題：
小興安嶺的景色篇十三
2．有感情地朗讀課文，背誦喜歡的自然段。
3．了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。
有感情地朗讀課文，感受小興安嶺一年四季美麗的景色。
多媒體課件。
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，進(jìn)入課文。
1、復(fù)習(xí)在第一課時(shí)學(xué)過的詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。
融化匯成漲滿蔥蔥蘢蘢擋住，浸在千萬縷利劍刮過舔著。
2、引入課文的學(xué)習(xí)。
二、走進(jìn)春天。
1、學(xué)生自由讀第二段，找出這一段中描寫了哪些景物（畫出來）。
2、同桌交流。
3、學(xué)生反饋。
3、讀描寫樹木的句子。（理解“抽出”。）。
4、出示積雪融化的圖片，讀積雪這一句。（體會(huì)擬聲詞淙淙）。
5、抓住“漲”誦讀“溪里漲滿了春水?！?/p>
6、感受可愛的小鹿。
7、配樂讀第二自然段。
三、走入夏天。
1、自由讀第三自然段，畫出夏天描寫的景物。
2、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。
3、讓學(xué)生體會(huì)句子中的詞語(yǔ)，并通過自己的朗讀來感受小興安嶺夏天的美麗景色。
四、自主學(xué)習(xí)秋天和冬天。
1、小結(jié)春天和夏天的學(xué)法。
2、根據(jù)總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，自主選擇喜歡的季節(jié)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生匯報(bào)。
五、補(bǔ)充介紹，升華情感。
補(bǔ)充有關(guān)小興安嶺的資料，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)：小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
六、拓展活動(dòng)。
1、選擇自己喜歡的部分背一背。
2、給家人做小導(dǎo)游：為他們介紹小興安嶺的景色。
3、美麗的小興安嶺。
小興安嶺的景色篇十四
大興安嶺是全國(guó)最早開滑、最晚關(guān)停降的滑雪場(chǎng)，無論是初秋十月還是晚春四月，都可以穿上滑雪服，踏上滑雪板，都可以在雪場(chǎng)上恣意馳騁。還有騎雪地摩托和雪圈，感受別樣的速度與激情。
雪場(chǎng)目前開辟有單板公園、高山滑雪(需乘坐索道)、雪地摩托、雪圈、雪橇、馬拉爬犁等雪上娛樂項(xiàng)目。
二期工程完工后，雪道總長(zhǎng)度將達(dá)到10000米(含5000米越野雪道)，屆時(shí)單板u型槽、跳臺(tái)滑雪等項(xiàng)目。
小興安嶺的景色篇十五
最近，司馬老師研制出了一種旅游勝地機(jī)器，名叫瞬間轉(zhuǎn)移器。我和溜溜幸運(yùn)地被選中了，我們高興地又叫又跳。坐上了瞬間轉(zhuǎn)移器，我們選擇了去小興安嶺。只覺得頭皮一涼，就到了小興安嶺。
那時(shí)，正是春天，小興安嶺的樹木長(zhǎng)出了新的枝條，抽出了嫩綠的葉子。在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，搖晃著嬌嫩的身軀。過了一冬的森林蘇醒了，河里的冰融化了，嘩嘩啦啦地流著，和林間小鳥的歌聲匯成了一曲美妙的交響曲。我和溜溜聽得都著迷了。這時(shí)，突然看見小鹿在河邊悠閑地散步，它們有的在河邊喝水，的的正在欣賞自已在水里的影子，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我們走進(jìn)大森林，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，就像走進(jìn)了一個(gè)巨大的天然空調(diào)。早晨，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里，讓我們覺得有一種騰云駕霧的感覺。陽(yáng)光從樹梢穿過，照射在草地上，草地上開滿了各種各樣的野花，數(shù)不勝數(shù)，就像花的海洋。
秋天，楓樹的葉子像烈火在燃燒，白樺和櫟樹的葉子黃了。這時(shí)，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，還有人參，靈芝，天山雪蓮等名貴藥材就是在金秋時(shí)節(jié)呈現(xiàn)出來。
冬天，花兒都凋謝了，有一種“花”越開越旺。它像蘆花一般美麗，像梨花一樣純潔，像蒲公英一樣輕巧，它就是——雪花?？罩械难┗ㄍ鹑缒倾y蝶在林間翩翩起舞著，旋轉(zhuǎn)著，把小興安嶺變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。動(dòng)物們冬眠了，森林很安靜，只有西北風(fēng)呼呼地作響。
瞬間我們又回到了學(xué)校，把小興安嶺的美麗景色一五一十地告訴司馬老師，司馬老師會(huì)心地笑了。
小興安嶺的景色篇十六
小興安嶺一年四季風(fēng)景宜人，是一座美麗的大花園。要是有機(jī)會(huì)，我一定要去小興安嶺玩一玩。
我要春天去，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，小草都從地里探出頭來;樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的樹葉;凍了一冬天的`小溪融化了，溪里漲滿了春水;小鹿在溪邊散步，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋看映在水里的自己的倒影;小松鼠竄出了樹洞，呼吸著春天特有的氣息，它們看見了我，吱吱的叫，好像在對(duì)我說：“看啊，冬天走了，春天來了?！蹦銊e看松鼠小，它們卻很聰明的：我會(huì)拿松果給它們吃，它們拿了松果一定吃得很開心。
要是我春天到了小興安嶺，那該多好啊!
小興安嶺的景色篇十七
我國(guó)東北的小興安嶺，一年四季景色——誘人：春的雪中花;夏天的清涼地;秋日的五花山色;隆冬潔白的世界。我喜歡小興安嶺的冬天。
冬天來了，我讀了《美麗的小興安嶺》課文后，讓我常常夢(mèng)見那迷人的雪景里：白皚皚的雪山;茫茫的雪野;潔白的小路;如緞的小河……這就是小興安嶺的冬天——一個(gè)雪的世界。你看，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋.西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢.紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)自己的洞里.一場(chǎng)雪過后，小興安嶺被潔白的雪蓋住了，樹上積滿了雪，真是”千樹萬樹梨花開”，樹木的枝條，千姿百態(tài)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，絨乎乎的，像胖娃娃的手臂;有的綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會(huì)”撲通撲通”滾落下來，這里簡(jiǎn)直成了一個(gè)童話世界.群山的雪景，林中的野生動(dòng)物更可愛.這時(shí)，各種動(dòng)物出來覓食.有機(jī)靈的野兔，有迅跑的豹子，笨重的黑熊;還有滑翔在樹叢里的飛龍，野雞……暮色蒼茫，勇敢的鄂倫春人打獵歸來.
小興安嶺的景色篇十八
大興安嶺的一年四季都有各自的特色：春天冰消雪融，鳥語(yǔ)花香；夏天百花勝開，花香傳千里；秋天天高云淡，秋桂飄香；冬天粉妝玉砌，九數(shù)寒天。
春姑娘騎著綠色的腳踏車，穿著綠色的裙子來了，所到之處都是一片生機(jī)，陽(yáng)光明媚，花草樹木都換上了新衣服.一切都是那么美好，你看，樹木在小河的倒映下變的更清了，更綠了，更美了！小河在涓涓的流淌著，河水是那么的.清澈見底，連河底的沙礫都看的非常清楚。
夏天驕陽(yáng)似火，河水摸上去暖暖的.地上的花朵正在整理它們的衣裳，小鳥在樹上乘涼，小河唱著悅耳的歌謠來了.樹木在陽(yáng)光的照耀下變的懶洋洋的。
冬天到處都是雪，樹上，地上……每一個(gè)角落都有那潔白的雪花，樹枝上落滿了雪花，從遠(yuǎn)處看就像畫家畫的畫一樣美，甚至更美，河面上結(jié)上了一層冰，看上去晶瑩明澈，美極了！
大興安嶺的四季真美啊！我為祖國(guó)有這樣一個(gè)山嶺而感到自豪！大興安嶺我愛你?。?！
小興安嶺的景色篇十九
我國(guó)東北部的小興安嶺，幾百里連成一片，就像一本五彩繽紛的連環(huán)畫!
春姑娘帶著滿腔的熱戀和萬般的柔情來了，小草從地下探出頭來，早開的野花一朵兩朵，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，解凍的小溪丁丁冬冬。多么明亮，多么美麗的世界。
小興安嶺的夏天是綠色的海洋。在濃濃的綠中，你可以找到真正的綠色：墨綠，翠綠和嫩綠……綠得青翠欲滴，綠得熱烈醉人。
冬天來了，白茫茫的雪山，潔白的小路，如緞的小河……西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)自己的洞里，盼望著春天快點(diǎn)到來!
小興安嶺的景色篇二十
嗨，大家好！我是光明施行社的小導(dǎo)游，我姓張，大家可以叫我小張導(dǎo)。今天我們要去小興安嶺的夏天的季節(jié)里去看一看，瞧一瞧！下面我們就乘坐旅游列車去小興安嶺的夏天吧！
最后，在乘車回來的路上，我對(duì)大家說：“我真想多看看小興安嶺里美麗的景物，希望在某一所學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，在這所學(xué)校里，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)很多像我一樣活潑可愛的同學(xué)，我還想和他們成為好朋友呢。”大家都高興地說：“下次來，還讓小張導(dǎo)做導(dǎo)游哦?！?/p>
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