在我們的生活中，總會有一些與我們學習和工作無關(guān)的瑣事。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應(yīng)該思考的問題。接下來是一些總結(jié)范文的選錄，希望對大家寫作時有所啟發(fā)和指導。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇一
上午好!
真開心能站在這個承載開心和希望的舞臺上，今天的小鳥歌聲格外嘹亮，今天的小魚格外美麗，今天的小草；小花都那么親切柔和，連太陽公公也露出了笑臉，因為今天是天使的節(jié)日，這個節(jié)日屬于你們，屬于這個世界的希望，是我們最開心的一天，我代表幼兒園的全體員工向你們表示歡迎和祝賀。
如果說孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個快樂的家，那我和侓院長就是這個家的家長，這些漂亮媽媽們的領(lǐng)頭人了。當孩子們用媽媽來稱呼我的時候，那種天生的母性則會砰然激發(fā)，讓我對他們愛不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關(guān)，他們笑會讓我開心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛意。愛孩子，首先是愛自己的職業(yè)，我們這群年輕的'媽媽用青春的愛深愛著孩子，深愛著他們的職業(yè)，為這場演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時，請把贊揚也送給我們可敬的老師吧。
今天的舞臺屬于孩子，他們的舞姿還顯稚嫩，甚至會跳錯，忘了方向，但是不影響他們帶給我們的開心和快樂，他們一旦有了一次上臺的勇氣，則會一生不再懼怕舞臺，不就得將來他們會走向更大更廣闊的舞臺；心有多大，舞臺就有多大，愿每個孩子進得了牛津，出得了世界。
請伸出你充滿愛的，溫暖的雙手，為我們孩子精彩的表現(xiàn)鼓掌吧。也祝愿今天的演出圓滿成功，也祝福孩子健康幸福。
謝謝大家。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇二
尊敬的各位來賓、各位家長、老師們、小朋友們：
你們好！
今天，很高興與大家一起參加__中心幼兒園舉辦的“第_屆迎新親子運動會”，同大家一起度過這美好的時光。
兩歲至六歲的兒童時期是人生的最初階段，也是人生成長的關(guān)鍵時期。抓住這個有利時期，對小孩實施正確的引導和教育，多與孩子們交流和溝通，有助于孩子們智力的啟蒙、良好行為和個性品質(zhì)的養(yǎng)成。這既是孩子們?nèi)蘸蠼】党砷L的基礎(chǔ)，也是每個家庭幸福之所在。
__中心幼兒園今年9月份開園，以自己的愛心贏得了良好的信譽，他們潛心于幼兒教育事業(yè)，辦出了自己的特色，得到了社會和廣大家長的好評。他們兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去撫育幼苗，用智慧去澆灌花朵，通過組織外出參觀、特長培育、親子游樂等活動，開闊了孩子們的視野，開啟了孩子們的心智。我相信，通過此次親子運動會，一定能進一步加深家長和孩子們的情感，促進孩子們的健康成長。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇三
各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)，幼兒園活動園長致辭。這是孩子們的盛大節(jié)日!在此，請允許我代表湘英幼兒園向關(guān)心支持我園工作的各位領(lǐng)導、來賓、家長和朋友們表示誠摯的感謝與崇高的敬意!向親愛的小朋友們表示最熱烈的節(jié)日祝賀，祝你們節(jié)日快樂、天天幸福，茁壯成長!向辛勤哺育你們健康成長的你們的父母和老師們致以衷心的感謝和和真誠的祝福!
一年來，我們有付出，但也獲得了豐收——20xx年安化縣教育局組織的民辦幼兒園年檢，前不久安化縣教育局組織的幼兒園安全工作大檢查，我園都受到了好評?？吹叫∨笥褌冊谖覉@是那么地幸?？鞓?，我們由衷地感到高興。這將激勵我們向更高的目標前進，致辭《幼兒園活活動園長致辭》。尊重兒童，愛護兒童，培養(yǎng)兒童，我們將一如既往。孩子子們的`快樂、健康、幸福、、茁壯成長是我們最大的滿足和驕傲。
“六一””是孩子們的節(jié)日。今天我園的小朋友們將閃亮登場，一展風姿、奉獻才藝，還將有許多的家長參與與到親子游戲當中，我們?yōu)闉樾∨笥褌兒兔恳粋€家庭的的快樂而快樂。我深深地祝祝愿：歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。
朋友們，讓我們與孩子們同歌唱、同起舞、同歡樂，讓美麗的夢想從這里放飛，飛向祖國美好燦爛的藍天。最后祝愿本次慶?！啊傲弧蔽乃噮R演活動取得圓滿成功。再一次祝寶寶們幸?？鞓?，祝大家身體健康，合家歡樂，萬事如意!
幼兒園親子活動幼兒致辭篇四
尊敬的來賓，可愛的寶寶：
你們好！
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園。
關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學實踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會聲譽。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進集體”榮譽稱號。整個滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時間不長，但是我們自信，因為我們已有9年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗做強大的'支撐；我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團隊。
對于孩子生活管理，我們是細致的一絲不茍的，每個孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認真觀察仔細記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會及時與家長溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計劃有目的的實施保育和教育活動。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因為情緒的焦慮導致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長們不要擔心。相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時候，孩子就會很快適應(yīng)的。同時也歡迎家長朋友們在孩子入園前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對家長和小朋友們是開放的。一個目的就是為孩子。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇五
親愛的老師和孩子們：
值此辭舊迎新之際，祝你新年快樂！即將成為回憶的20xx年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在家長的支持和配合下，全體教職工通過自己的努力，步入了一個全新的階段。
確保兒童的.安全和健康是幼兒園的首要任務(wù)。特別是這學期，我們園區(qū)狠抓食品質(zhì)量，不僅保證了孩子的日常營養(yǎng)和餐飲，還聘請了專業(yè)的糕點師傅為孩子烘焙各種糕點；每節(jié)課都增加了專業(yè)體育教師組織的各種形式的生動有趣的體育活動，為兒童健康做出貢獻。
教師是教育教學的實踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對孩子的成長起著重要的作用。我校加大了園本教研的力度，不斷提高教師的專業(yè)水平，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，讓孩子感受到接納、關(guān)心和支持。
在新的一年，新的起點，所有x孩子的教職員工將用他們的愛去關(guān)愛公園里的每一個孩子。請放心，您的孩子在這里會得到最好的發(fā)展。
在此，衷心希望家長一如既往地支持幼兒園的工作，支持我們的老師，讓我們一起為孩子的美好未來而努力！
最后，我祝愿我的父母、朋友和老師身體健康！
祝我們的孩子每天快樂健康成長！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇六
尊敬的家長朋友、親愛的老師還有我可愛的孩子們：
大家好!
在這秋高氣爽、菊花飄香的美好日子里，經(jīng)過近一個月的緊張籌備，我們迎來了芳芳幼兒園第x屆親子運動會，在此，我要向付出辛勤的老師表示衷心的感謝!
“為孩子一生的發(fā)展和幸福奠基!”是我園一直堅持并努力奮斗的宗旨!為了實現(xiàn)這一宗旨，我們努力的為孩子搭建各種平臺、開展各種活動!為孩子身心健康、和諧的發(fā)展服務(wù)給孩子運動的空間，給孩子運動的時間，給孩子運動的技能——是我們不懈的努力。
親愛的家長朋友們，成功和幸福是人們都追求的目標!今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的幸福吧!
預(yù)祝，今天的運動會取得圓滿成功。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇七
親愛的小朋友、尊敬的各位家長和老師們：
大家上午好，在這草長鶯飛的季節(jié)，我們迎來了xx幼兒園首屆趣味親子運動會!在此，我首先代表幼兒園對老師和小朋友以及家長們在運動會前期準備中所付出的.勞動，表示由衷的感謝!
健康在于運動，我們的孩子正處于身體發(fā)育時期，更需要運動，親子運動會的開展不但鍛煉了孩子的身體，抵抗了疾病，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的合作意識，同時也增強了家長和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的幼兒園生活!
希望小朋友在運動會上能積極參加每一個項目，做一個優(yōu)秀的小運動員，希望各位家長在參加運動會的過程中，能按運動會的各項要求取得好的成績，祝愿我們的運動會順利圓滿召開!
幼兒園親子活動幼兒致辭篇八
親愛的孩子們，尊敬的老師們，家長們：
你好！今天，我們幼兒園迎來了第x屆親子運動會。在這里，我向精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的感謝，向來參加幼兒園親子運動會的家長們表示最熱烈的歡迎！
“健康是責任，運動是習慣”我們繼承了這一教育理念，在幼兒一天活動的組織過程中，強調(diào)幼兒自主能力的鍛煉，以多種形式開展各種活動，促進幼兒身心發(fā)展。我們每個孩子都能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒不怕困難、善于思考的良好品質(zhì)，達到心靈和心靈的共同發(fā)展。
這次親子運動會以“我的運動、健康、幸?！睘橹黝}。提倡“團結(jié)友愛，尊重寬容，健康安全，輕松愉快，禮儀謙虛”。我們希望通過這樣的親子運動會，進一步加強父母與孩子的交流、默契和諧，以親子運動會的形式培養(yǎng)孩子與孩子的深厚友誼，提高幼兒園與家長的交流和理解，更好地為孩子們服務(wù)。
運動會也是我們園外展示的窗口，希望所有老師、孩子和我們的監(jiān)護人都能講公德、講衛(wèi)生，運動場上不留廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)代人文明秩序的行為習慣。希望所有的孩子和家長在今天的活動中友誼第一，比賽第二，比賽風格，快樂。這次運動會是一個全新的改版。我相信所有父母的參與他們的童年更加精彩。今天孩子們最快樂的一天，也是父母和老師最快樂的一天。因為這是孩子們的盛會。
最后，祝愿我們的孩子和父母合作愉快！祝這次親子運動會圓滿成功！非常感謝！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇九
尊敬的各位家長，親愛的小朋友：
大家下午好！
在六一兒童節(jié)來臨之際，首先祝所有小朋友節(jié)日快樂！
歡迎大家來參加我運動，我健康，我快樂體智能親子活動。
幼兒教育不僅僅限于智力的開發(fā)，而應(yīng)該是全方位的多元化發(fā)展的。為此今年我們園與臺灣體智能協(xié)會合作，引進男教師，與體智能課程。讓孩子童年更健康，更快樂，讓男孩子更像一個男子漢。
這次活動與以往不同，希望所有的家長都能夠參與進來，加入這個歡樂的世界。今天爸爸媽媽和寶寶都是場上的主角，爸爸媽媽不再只是觀看者，我們要和寶寶一起運動，一起玩游戲，讓我們和孩子之間的關(guān)系，更加融洽，愉快。
以兒童為本，發(fā)展素質(zhì)教育，把女孩子培養(yǎng)成知書達禮的淑女，把男孩子培養(yǎng)成彬彬有禮的紳士。是我們幼兒園發(fā)展的目標，和轉(zhuǎn)變的方向。下學期，我們將和市里面的大園合作，加強交流，資源共享。
今年，我園的拉丁舞班，在鄭洲舉辦的《舞動中原》園標舞大賽中，獲得一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名，的好成績。
今年，我們還要與市里的跆拳道學校合作，開設(shè)跆拳道班。讓孩子們在咱們幼兒園就能享受到和城里面孩子一樣的教育。
在此我還要感謝各們家長對我們陽光幼兒園一直以來的支持，沒有你們的支持，就沒有我們幼兒園的今天，我還要感謝各位可愛的寶寶，有了你們，我們幼兒園才充滿了歡笑，充滿了快樂。希望大家在以后的日子里繼續(xù)支持我們的幼兒園，我們一定會不負眾望。最后，祝我們的親子活動取得圓滿的成功。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十
尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友：
大家好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的20xx，在即將來臨的春節(jié)，我謹代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長和小朋友致以節(jié)日的問候！祝大家新年快樂！
每當看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆拥狞c點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勤工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感；看到幼兒園教學質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個個幼小的心靈中播下希望的種子，無不讓人欣喜萬分。當然在成長的過程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！
就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！
最后再次祝福各位來賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預(yù)祝各位小朋友假期快樂！
謝謝大家！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十一
尊敬的各位家長，老師們，親愛的小朋友們：
大家好！
我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個發(fā)言機會。
在這辭舊迎新的日子里，首先祝愿在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！
眾所周知，幼兒園是孩子們踏入社會的第一步，幼兒園肩負著及其重要的教育任務(wù)。我們都說播種信念收獲行為，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。幼兒園的重要課程就是培養(yǎng)孩子好習慣。所以要想當好幼兒園的老師，是非常不容易的，她們所付出的愛心、耐心、辛苦非常之多。想當初，我們把害羞、膽怯、任性、稚嫩的孩子送到這里，孩子哭鬧、家長焦慮?？船F(xiàn)在，經(jīng)過老師們的精心培育，孩子們長大了，懂事了，一張張小臉上寫滿了自信、勇敢、愛心、健康（此處省略n多字）。就像一本可愛的童話書，讀起來讓人著迷、驚喜和感動。孩子們的點滴進步，背后都有老師們的辛勤付出，我們都看在眼里記在心里。請允許我代表家長再次真誠的`說聲：老師，你們辛苦了！感謝你們對孩子的關(guān)心和教育，感謝你們啟迪了孩子幼小的心靈，感謝你們讓孩子學會學習，學會生活。孩子們在幼兒園學習的好習慣好方法，將給孩子的一生帶來深遠的影響。我們家長會與老師們好好配合，架起一座暢通的橋梁，實現(xiàn)教育的雙贏。
最后，祝愿丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十二
各位老師、家長：
大家好，非常感謝xx兒園給我這次機會，讓我作為家長代表，談一下自己的一些看法。首先，自我介紹一下，我是中班xx的爸爸，大班xx的姑父。說真的，我也不知道該說些什么，就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下吧。
我想在座的大多數(shù)家長和我的感受是一樣的，就是感覺到，一眨眼小孩就長大了，從孩子的第一聲啼哭，第一聲笑，第一聲開口叫媽媽，到第一次爬，第一步走，第一次摔倒，第一次站起，都仿佛就在昨天。到如今孩子已經(jīng)牽著家長的手走進了幼兒園，不禁讓人感嘆時光飛逝，同時也讓家長的心變得急切起來。所以當初孩子選擇幼兒園的時候，成了我們家一件大工程，雖然并不是太復(fù)雜，但也費了不少心思。不光要考慮孩子的個人因素和需求、又要考慮幼兒園的育兒理念是否和我們的教育原則一致，還要兼顧幼兒園的設(shè)施、教師素質(zhì)、以及路程的遠近和便利條件等等。當時我們跑了很多地方，公立的、私立的、貴族的，說了不怕大家笑話，幾乎寧鄉(xiāng)縣大大小小的幼兒園甚至是托兒所都跑到了，最后相比較之下，我們還是選擇了xx，我們覺得xx幼兒園環(huán)境優(yōu)雅，安全設(shè)施到位，老師更有愛心，教育教學理念也更先進，經(jīng)過一年的實踐，孩子們深深喜歡上了這里以及她的老師們，這也證明我們當初的選擇是對的。
我女兒到xx幼兒園快一年了，在這一年的時間里變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園就眼淚汪汪哭著喊著要爸爸、媽媽，到哪天在家都要演練在幼兒園的學習和生活，連節(jié)假日都想上幼兒園；從見到親戚和單位同事不主動說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見；從在生人面前時常靦腆，到會主動在很多人面前唱歌跳舞表現(xiàn)自己；從生活不能自理，到學會了自己穿衣吃飯，還會主動幫媽媽做家務(wù)等等。孩子的這些轉(zhuǎn)變讓我這個做家長的感到欣慰和自豪。
作為家長，很喜歡我們幼兒園舉辦的各項活動，比如開家長會、親子活動、文藝表演等，我很樂意參加，因為這不僅讓我可以親自體驗到孩子在幼兒園里的快樂生活，也可以增進家長對幼兒園的了解，促進家長與老師的溝通。特別是表揚信和qq群的創(chuàng)建，我覺得這種做法特別好，可以讓家長及時了解自己小孩在幼兒園的情況，有什么問題、有什么想法都可以及時和老師溝通，希望貴園能夠繼續(xù)堅持下去。
孩子的進步，離不開幾位老師細心的培育，她們是湯園長、中班的王老師、大班的周老師、學前班的陶老師和生活老師。記得剛進幼兒園的時候，孩子生活上還不能自理，作為家長，在日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著如此多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是老師的職責。但是面對一群生活還不能自理的小不點，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。所以，每次把女兒送到幼兒園后，我只會簡短的和老師打聲招呼就會盡快離開，不遇特殊事情不會問長問短。我要讓老師們知道把孩子交到他們手上我是非常放心的，我相信我這份信任會讓老師更加放開手腳去培養(yǎng)我的孩子，我相信我的這份理解也會讓老師在辛苦之余有份欣慰。
看著孩子們一天天健康快樂成長，以及老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧，衷心的感謝湯園長、王老師、周老師、陶老師和生活老師。再次謝謝你們，你們辛苦了！衷心祝愿我們的xx幼兒園越辦越好，祝所有的孩子們六一兒童節(jié)快樂！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十三
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的.快樂。
(在音樂聲中結(jié)束活動)
一、活動時間：200xx年xx月xx日上午
二、活動主持人：xx
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會
四、游戲項目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈” (可選游戲)
玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十四
大家好!
我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級xx大班中xxx同學的家長。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當然，我更是感謝在過去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒聵I(yè)盡心盡力!因為有了你們的努力你，才有了如今這滿園的優(yōu)秀孩子們!
總結(jié)一下這些年來，其實我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚。回顧自己的童年與孩子的現(xiàn)在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來自家人的關(guān)懷。但是現(xiàn)在呢?隨著工作越來越忙碌，我們的時間也越來越緊張。不知不覺間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過，對父母最為以來的幼年。但是如今，我們卻不能畫出很多的時間來陪伴孩子。這實在是讓人慚愧萬分。
但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們!你們是孩子在幼兒園的第二個母親，在我們忙碌的時候給了孩子們關(guān)愛和教導。你們做了我無法做到的事情，讓我們的孩子成長，進步。感謝你們!
這些年來，在幼兒園的積極推動下，我也一直積極的參加校園的活動，與自家孩子增長了親情的同時，我也看到了孩子們對老師的依賴。說實話，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM了太多的時間，卻往往是利用陪伴家人的時間來完成的。我們一直以來，都太過忽視孩子們的感受了。當然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開孩子，為了這個家庭打拼。
如今，孩子們在我們不知不覺下，已經(jīng)有了很大的成長!他們已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園時期的生活，即將準備走向小學，成為一名真正走在求學路上的小學生!各位家長們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導!
走上小學的道路將是一次重要的改變!這對孩子們來說，是極其重要的事情!在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過這次的難題!
我們也曾有作為孩子的時候，我相信各位都能圓滿的完成自己作為家長的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進的道路上默默的陪伴吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十五
材料：塑料漏斗，各種大小、形狀不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5蓋，小碗一只，米若干。
要點：同孩子做買米的游戲，家長做顧客買米，孩子扮演售貨員。
（1）家長先提議拿一個瓶子去孩子處買米，要求是買平的一碗米，要求孩子必須在瓶子上放一漏斗，用碗裝米（要平），再慢慢的導入漏斗流入瓶中，盡量不外撒。
（2）家長不斷去買米，每次所用瓶子都與前面一個有較大區(qū)別。
（3）買米結(jié)束將所有瓶子展示，讓孩子觀察，哪個瓶子的米多？為什么？
（4）提示孩子回憶，每次都買一平碗米，米是一樣多的，為什么裝在瓶中看起來就不一樣了呢？鼓勵孩子自己找出答案。
目的：體驗數(shù)是可分的，感知整體與部分的關(guān)系。
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水。
要點：以"7"為例。
（1）家長預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個格子。
（2）知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的`為止，把重復(fù)的拿掉。
（3）在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個格子。
（4）讓孩子看著回答"7可以分成幾和幾？幾和幾合起來又是7？"。
目的：練習按長、短排列物體順序，學會搓和擰的動作。
材料：培樂多彩泥或面團。
要點：
（1）家長和孩子共同游戲"給寶寶做麻花吃"。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一團經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
（4）讓孩子把5根長條按從長到短進行排序（左端要對齊）。
（5）家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進行排序。
目的：學習按長度排列物體的順序。
材料：五根吸管（吸管之間長度相差2cm），20cm直尺一把。
要點：此游戲要在孩子能分辨長短的基礎(chǔ)上進行。
（1）取出5根吸管，讓孩子觀察他們一樣嗎？有什么不同？
（2）取出最長的，與最短的比一比，問問孩子。再任意取兩根比一比哪個長哪個短？
（3）小吸管要從最長的到最短的排個隊，請孩子來幫忙，取出直尺縱向放在左側(cè)，吸管一端要頂住尺子橫向放。
（4）鼓勵孩子大膽嘗試著放，成功了要表揚。
（5）如果孩子排序有困難，家長可以先示范。讓孩子按照示范擺，逐步到自己獨立擺好。
（6）把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次嘗試。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十六
大家下午好！
我是大二班馬蘇禾小朋友的媽媽，今天，我非常榮幸地參加孩子們的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。
首先，真誠地感謝大拇指幼兒園的領(lǐng)導和老師們！感謝你們對孩子一直以來的關(guān)心與呵護，讓孩子擁有了茁壯和開心的童年。
一個人幸福的時候，總是覺得時間過得很快，這學期，我覺得過得尤其的快，原因很簡單，因為這是我們的孩子們在大拇指幼兒園的最后一個學期?；叵氤跞胗變簣@的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜歡哭鼻子，有的不會自己吃飯，有的還會尿褲子，有的甚至是第一次這么長時間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，害怕孩子的糾纏和不舍，把孩子交到老師的手里后，滿臉是淚地離開了。一整天都那么不安心：孩子哭了沒？中午睡覺了嗎？吃得怎么樣？不會上廁所怎么辦？一天下來，孩子們比我們想象的棒得多。孩子就這樣漸漸地開始了幼兒園的生活。
現(xiàn)在大班的孩子們一個個都很棒，學會了把自己的東西和小伙伴們分享；東西要放整齊；飯前要洗手；做了錯事要說對不起；學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。而這些都和老師的每天的辛勤分不開的。老師就是孩子成長中的第二個媽媽！
親愛的孩子們，你們已經(jīng)長大，再過45天，你們將會進入一個更加獨立、嚴格、自主的學習成長新天地——小學，你們的人生角色也將由小朋友變成小學生。雖然你們中的大多數(shù)可能在長大成人后不會記得今天在座的這些老師和同學，但我保證，他們一定是你們這一生中遇到的最純真、最可愛的一群朋友。因此，祝愿所有的小朋友都能夠繼續(xù)幸?？鞓返爻砷L，同時我也盼望在你們的人生行囊里能夠多珍藏一些成長歲月里的美好記憶！加油，孩子們！
感謝大拇指幼兒園在現(xiàn)實如此浮躁的社會大環(huán)境中，仍然給孩子們提供了一個相對安全、公平、互相尊重、積極的社會小環(huán)境。感謝大拇指幼兒園的老師們幾年來的辛勤付出、默默奉獻以及對孩子們無微不至的關(guān)心和呵護，正是你們的心血、努力和愛，成就了孩子們的自信、快樂和成長。更要感謝大拇指幼兒園為孩子們舉辦的這場隆重的畢業(yè)典禮，讓我們有機會一起見證和分享孩子們?nèi)松羞@一重要時刻。
最后，請允許我代表所有的家長和小朋友們送給老師們最最真摯的祝福，祝你們身體健康、萬事如意，祝大拇指幼兒園的明天更美好！同時，預(yù)祝即將成為小學生的你們，擁有一個快樂、美好的未來！謝謝！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十七
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。
1、新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱。
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦。
4、親子游戲。
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
5、歌曲聯(lián)唱。
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示。
我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動游戲。
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。
8、溫馨贈送。
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！
今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家??！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十八
大家知道親子活動的重要性嗎？下面就跟隨小編一起看看大家的讀書隨筆吧。
幼兒園親子活動隨筆【第一篇】：主題區(qū)域活動中幼兒友好活動常規(guī)的培養(yǎng)。
根據(jù)美國心理學家埃里克森的人格發(fā)展學說提醒我們2——4歲幼兒要重點發(fā)展個性的自主性，小班幼兒符合這個年齡階段，因此對其進行自主性教育勢在必行，而“自主”并不等同于放任，還需教師適時適地指導，讓游戲活動的價值體現(xiàn)出促進幼兒能力發(fā)展的功能。所以對小班幼兒的區(qū)域活動指導就顯得非常重要。
首先區(qū)域活動常規(guī)的建立，應(yīng)該讓幼兒意識到區(qū)域活動的自主性、有秩序性，可以在規(guī)則建立時與幼兒討論每一個區(qū)域的活動認輸，如何保護區(qū)域活動材料不受損等方面內(nèi)容，建立與他人友好相處的規(guī)則，同時可以將規(guī)則蘊含在環(huán)境中，以形象暗示幼兒該怎么做。小班年齡小，以自我為中心的心理傾向強，所以有可能出現(xiàn)一個孩子爭搶一個角色。怎么辦？通常，我都是留給孩子們自己解決，讓他們明確這個角色只有一個人，所以你必須講出你想當?shù)睦碛桑恍械脑捑鸵圆氯螒蚪鉀Q。這樣體現(xiàn)了對孩子的尊重與平等。由于孩子們感受到了他人對自己的尊重，所以活動一段時間后，孩子們的規(guī)則意識就會大大加強。
其次是氣氛的營造。通過觀察、實踐，我覺得作為教師首先要尊重幼兒的意愿，讓他自愿選擇伙伴及區(qū)域，把權(quán)利發(fā)放給孩子，營造寬松、民主、和諧、溫暖的氣氛，引導幼兒自己管理和處理活動時將發(fā)生的事情，使幼兒變成環(huán)境下的主人。
簡單及有難度的作品等方法，幫助孩子樹立信心。作為教師要努力營造這種氣氛，要肯定每個孩子的進步與努力，允許孩子失誤或按自己的設(shè)想去活動，幫助孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
再次，把握好小班幼兒的年齡特征，區(qū)域的開放要逐個開始，幫助加強幼兒的行為目標。由于小班幼兒的獨立性、自主性都較差，所以在組織活動時，要帶領(lǐng)幼兒逐個進入活動區(qū)，幫助幼兒認識區(qū)域的名稱、內(nèi)容、材料，要采用逐步開放的方法進行。教師和幼兒還要作幾個示范，幫助幼兒掌握玩法，從而使幼兒對區(qū)域活動有興趣，從而愿意去玩。
最后，是教師的觀察與評價。教師在幼兒活動中觀察，雖然有一定的目的和重點，但由于游戲主人是幼兒，一般會出現(xiàn)許多意想不到的事情。教師有時會在某個區(qū)域呆上較長的時間而忽略一些區(qū)域和角落。而這些并不是教師的有意識行為。因此，教師每到一個地方都應(yīng)作好相應(yīng)的記錄，變無意識為有意識。這樣便于游戲結(jié)束后對游戲行為的反思提供依據(jù)，也可以從中得到教師的指導與幼兒游戲水平發(fā)展之間的關(guān)系等一系列信息。
總而言之，作為教師要善于從孩子的角度去考慮問題，
并指導幼兒游戲，要給予孩子較大的自主權(quán)、，自愿選擇，自主展開，自由討論，應(yīng)從幼兒的角度去觀察，以角色的身份加入。然后作針對性指導，從而幫助幼兒實現(xiàn)自己的目標。教師的指導性要恰當、恰時，要處理好隱性與顯性的關(guān)系，把握好度。在孩子需要時，給予正確、適當?shù)闹笇?，從而更有利于游戲的開展，促進幼兒能力的發(fā)展。
踏著輕快的腳步，我來到了兒子就讀的荊門市機關(guān)幼兒園小英才班，迎面而來的是小朋友們開心的笑臉。
來之前，我有著數(shù)不清的擔憂，小朋友能不能聽懂呢？我講課的內(nèi)容她們又喜不喜歡聽呢？七個步驟能不能都按順序記住呢？。。。。。。但是，一下午的時光印證我的想法是多慮了。
在一段音樂過后，課堂瞬間安靜下來，按照之前準備的講課內(nèi)容，我開始講了起來。小朋友們睜著那忽閃忽閃的大眼睛，認真的聽著，就連新入園的小班的小小朋友都能很好的管理自己，整個課堂氛圍非常好，講完課之后，在嚴老師的帶領(lǐng)下小朋友們按照“七步洗手法”來做，她們的表現(xiàn)讓我對這些小朋友無比的佩服和贊賞。
親子游戲至關(guān)重要。
親子游戲至關(guān)重要，但是家長朋友們不愿意抽出一定的時間和孩子做親子游戲，有的甚至還要限制孩子玩耍。要知道，玩耍是孩子們認識世界學習社會的一種形式，有利于他們的智力發(fā)展。幼兒來園之后，教師會經(jīng)常帶幼兒做一些游戲，但是孩子回到家之后家長一定要定期抽出一點時間和孩子做一些不同性的游戲，以來提高幼兒各方面的經(jīng)驗，素質(zhì)等等，還可以增進彼此間的親子感情。以下是我們推薦的集中親子游戲，望家長可以好好看一下：
1、模仿性游戲——例如：扮家家酒、開汽車、開火車、學醫(yī)生看病等等。當扮演醫(yī)生的兒童穿上白大褂，戴上聽診器，一本正經(jīng)地給扮病人的孩子聽心臟、打針吃藥時，他們體驗了去醫(yī)院看病的全部過程，玩過這種游戲的孩子真去醫(yī)院看病時，就很少害怕或嚎陶大哭了。
2．智力游戲——例如：玩紙牌、拼板、分辨聲音等等。以紙牌為例，牌可根據(jù)需要自制，如果想培養(yǎng)孩子辨別顏色，則可在脾面涂上各種顏色，用涂色面排成行，然后和孩子一起比賽，誰能最快地把同色的牌一對一對的拿出來，這種比賽的形式使孩子很有興趣。有助于訓練孩子的記憶力。
3．音樂體育游戲：如：賽跑、過獨木橋、鉆圈、捉迷藏或伴隨音樂做操、隨音樂節(jié)律演奏打擊樂等等。這些游戲?qū)⒖砂l(fā)展孩子的動作，協(xié)調(diào)全身動作，提高音樂感、節(jié)奏感。
有些家長不明白游戲有益于孩子的身心健康，不愿讓孩子玩，不愛同孩子一道做親子游戲，因而封閉了孩子豐富生活的大門。所以，父母應(yīng)認識孩子在玩游戲中學習的特點，幼兒時期最重要的的就是在游戲中學習，在游戲中成長，所以家長一定要舍得拿出一定的寶貴時間，和孩子一起做親子游戲。為此，不但可以使游戲內(nèi)容豐富，提升知識，而且會使孩子更樂于玩游戲。
第一，給孩子創(chuàng)設(shè)自主閱讀的氛圍。
每個孩子有自己的興趣愛好和獨立個性，他們喜歡用各種方式表達自己純真而又豐富的內(nèi)心世界。作為家長應(yīng)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，尊重孩子現(xiàn)有的知識經(jīng)驗和個體差異，在家里給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，為孩子提供與生活息息相關(guān)的學習經(jīng)驗。鼓勵孩子養(yǎng)成自主閱讀的好習慣。
第二，教孩子學會觀察圖畫進行閱讀。
因為很多繪本故事以圖畫為主，文字少，這就給孩子的閱讀提供了廣闊的想象空間。恰好，孩子的思維直觀性強，沒有局限性，不受外部干擾。家長可以引導孩子學會觀察，對圖畫中的人物、動物的表情、對話、心理活動進行猜想，盡情的想象圖中的內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后進行講述。隨著孩子認字量的增加，家長可以借助文字幫助孩子解讀故事。
第三，在情感互動中進行親子閱讀。
圖畫書具有情感教育的功能。很多圖畫書中都蘊含著一定的情感色彩，給人留有想象、思維的空間。一本書，就連大人一眼看上去有時都看不出什么意思，多看幾遍才能品味出其內(nèi)容和要表達的思想感情，以及蘊含的教育意義，這就是繪本書的特點。也就需要我們做家長的以身示范，為了孩子，讓我們自己首先喜歡圖畫書，與孩子一起閱讀圖畫書，因為很多孩子都有喜歡纏著媽媽講故事的習慣。對孩子來說，媽媽給他們講故事聽，是一種情感享受。近距離的聽父母講故事，相互間傳遞著美好的情感，在溫馨的氣氛中共同講述，一起感受圖畫書給人帶來的人生啟迪和震撼。仔細想想，我們每個做媽媽的都有過這樣的經(jīng)歷，孩子在媽媽講的故事中安靜的入睡，媽媽看著孩子熟睡的小臉蛋，輕輕的給他（她）蓋好被子，這種感受和意境是無法用語言來表達的！
第四，建立閱讀檔案。
1。以文字記錄為主，家長用寫日記的方式記載今天與孩子共同閱讀了什么內(nèi)容，孩子對閱讀的興趣，及在閱讀中提出的問題和對故事的感受。記錄下幼兒的想法和需求等信息，能夠讓家長了解幼兒的個別需求，并且在時間允許的情況下，給予幼兒反饋。2。影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶。它們能提供幼兒語言發(fā)展的豐富信息，如一份有幼兒復(fù)述故事、大聲朗讀自己的故事、練習兒歌的錄音帶，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的語言發(fā)展證據(jù)。家長因經(jīng)常為幼兒閱讀活動照相或攝像，拍攝的時候，要簡短記錄所拍的內(nèi)容或物體，包括日期、場所、幼兒的姓名以及每一個場景的特殊地方。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常規(guī)則，它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。它把一日生活活動中對幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化、制度化，讓幼兒知道什么時候可以做什么，不可以做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做、借以形成幼兒一系列神經(jīng)聯(lián)系，提高動作的自動化程度，減輕幼兒在日常生活中不必要的緊張。同時幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時期，良好的常規(guī)有利于促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，使幼兒終身受益。因此，幼兒必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
一段時間來，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒在活動區(qū)活動中出現(xiàn)了不專心，情緒浮躁、一種學具沒操作完就換另外一種學具，持久性差、學具亂放的現(xiàn)象。我們按照傳統(tǒng)的常規(guī)訓練方式進行培養(yǎng)，收效甚微，因此我們就運用蒙氏教育理論，創(chuàng)設(shè)有序的學習環(huán)境，活動前適當?shù)剡M行肅靜活動，活動中因勢利導，靈活采用多種方法，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面取得了較好的成效。
一、創(chuàng)設(shè)有序的環(huán)境，營造可以讓幼兒在活動中有序操作的良好氛圍。
蒙臺梭利的秩序敏感期理論認為"人類的各種智能與能力都是因為適應(yīng)環(huán)境而增長"。秩序是各種物品與環(huán)境的關(guān)系，即每一種物品在環(huán)境中應(yīng)該處于什么位置。幼兒天生有一種對秩序的愛好和追求（即敏感性），蒙臺梭利主張幼兒預(yù)備一個有明確秩序的環(huán)境。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒特點，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境交互作用中積極投入，形成有序活動的良好習慣。
1、布置有規(guī)律、人秩序、允許兒童自主活動的活動室環(huán)境。蒙臺梭利對教室設(shè)置是比較講究的，主張活動室中每一件物品的擺設(shè)都應(yīng)有固定的位置。而我們的房間小，幼兒人數(shù)多。根據(jù)這種實際情況，我們運用蒙氏教育理論為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個區(qū)域用小家具分隔開，便于幼兒進區(qū)活動和教師觀察。操作性、合作性強的熱鬧區(qū)域和安靜區(qū)域分隔開，減少了互相干擾，在材料投放方面，我們重視投放豐富性、游戲性、趣味性、開放性強的材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣及需要自選。例如，生活區(qū)有喂小動物吃食物、夾乒乓球比賽、給娃娃穿鞋、編花藍等多種操作材料，語言區(qū)除了有可以幼兒看的圖書，可供幼兒講述的背景版和人物、動物指偶、圖片外，還增加了一立體有聲的玩具和利于合作講述、創(chuàng)編的道具讓幼兒操作。
2、建立合理完善的活動區(qū)規(guī)則，使幼兒自覺形成有序的行為習慣。我們布置好活動區(qū)后，首先向幼兒介紹各個區(qū)域并相應(yīng)規(guī)定一些規(guī)則。如"商店"物品玩后要放回原處擺放整齊，圖書看完后要放好。為了加強幼兒的自律意識，我們設(shè)計了各種進入?yún)^(qū)域的標志牌，讓幼兒掛牌進區(qū)。為了讓幼兒形成將物品放回原位的良好習慣，我們在柜子上及活動材料上都貼上了相應(yīng)的小圖案，方便幼兒在活動結(jié)束時能自覺將材料有序地放回原地，同時，我們在區(qū)域內(nèi)的地毯上巧妙根據(jù)地毯的拼圖做標志，提醒幼兒有序就坐，避免幼兒在活動中擁擠在一起，互相干擾。久而久之，幼兒不但在活動區(qū)中學會了本領(lǐng)，同時也養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、通過肅靜活動讓幼兒養(yǎng)成安靜進入活動區(qū)活動的良好常規(guī)。
成人都有過這樣的經(jīng)驗：我們專注地做某件事情之前，都會或多或少地做些準備工作，有生理上的準備、也有心理上的準備。例如，寫論文之前就要平心靜氣，排除干擾，以期達到思路的順暢。蒙臺梭利作為一個醫(yī)學博士，非常注意按幼兒的生理心理曲線開展活動。走線活動和靜默練習就是蒙氏教育中為幼兒做好學習前準備的鋪墊活動，是蒙氏的特色。
為了讓幼兒能以平靜的心情進入活動區(qū)活動，進區(qū)前我們靈活運用蒙氏的走線活動和靜默練習的原理設(shè)計了一些簡短的小游戲，以培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
1、走線游戲--這是蒙臺梭利為訓練幼兒的專注、平衡等能力而專門設(shè)計的。通過走線的活動可以有效地促進幼兒主動地運用各種感官，調(diào)控自己以進入聚精會神的專注狀態(tài)。為增加走線的趣味性、游戲性，我們?yōu)橛變禾峁┝艘恍┹o助材料，如讓幼兒頭頂玩具、端盤子、手持裝著珠子的湯匙。。。。。。使幼兒的專注力在"表演雜技"的走線游戲中自然而然地產(chǎn)生，為幼兒進入?yún)^(qū)域?qū)Ｐ幕顒幼龊脺蕚洹?/p>
2、聽聽猜猜游戲--讓小朋友閉上眼睛玩"聽一聽、猜一猜"的游戲，我們有意設(shè)置一些有趣的聲音，如心跳聲、小流聲。。。。。。讓幼兒靜靜聆聽，在聽聽猜猜過程中，培養(yǎng)了幼兒的傾聽習慣，鍛煉了幼兒排除干擾的意志。
3、"吹氣娃娃"游戲--主小朋友在優(yōu)美寧靜的音樂中模仿為吹氣娃娃吹氣的動作做呼吸調(diào)整練習，慢吸慢呼、慢吸慢呼、快吸快呼的腹式呼吸法，及有趣的吹氣娃娃動作模仿，使幼兒通過對呼吸的調(diào)整達到心境上的控制。
實踐表明，在各種自我控制游戲后進入活動區(qū)學習或操作游戲，幼兒往往比較能集中注意力。
三、靈活運用多種方法鞏固幼兒的良好常規(guī)。
蒙臺梭利博士認為，兒童的自覺性和自我認識是通過愛實現(xiàn)的。兒童自身具有發(fā)展的能力，有自我教育的方法。因此，通過以學習者為中心的活動區(qū)活動，能引導幼兒在自由與尊重中獲得發(fā)展，形成良好的常規(guī)。在幼兒操作中，教師首先要學會尊重兒童、相信兒童、深入地了解兒童，要做一名幼兒學習的觀察者，細心觀察每個幼兒的活動意圖、思維方式，即使發(fā)現(xiàn)幼兒做錯也不急于干預(yù)，而是給予幼兒思考的時間，讓幼兒在操作中進行自我教育。當然，由于幼兒年齡小、自制力差、經(jīng)驗缺乏正處于獲得感知印象的階段中，在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)過程中，還需要我們從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，靈活運用多種方法，待之以恒地進行鞏固。
1、語言提示。這個方法因簡捷、方便具有時效性而經(jīng)常被采用。教師在指導過程中，要注意指導語的藝術(shù)性。有時可以是直觀的，即用正向語匯代替負向言語，如，告訴孩子"不要吵"，不如告訴孩子玩玩具要安靜，如果有問題可以小聲交談，不要影響其他小朋友。有時可采取帶有啟發(fā)性、建議性的語言，如表演區(qū)的幼兒因為爭搶角色而發(fā)生糾紛時，教師可以啟發(fā)他們進行協(xié)商，引導幼兒自己找到解決的方法。
2、動作暗示。教師在指導過程中，適當運用動作提醒幼兒，不僅可以減少幼兒的心理壓力，也可以讓幼兒在模仿中學習遵守常規(guī)。例如：當發(fā)現(xiàn)感官區(qū)的幼兒在操作粉紅塔時經(jīng)常將最小的積木亂扔時，我悄悄來到了他們的身邊，和他們一起操作，在拿取最小積木時，我們用雙手將它捧在手心，然后再輕輕放下，顯示了我對它的珍惜。我的舉動影響了幼兒，在以后操作中，再也沒有出現(xiàn)亂扔粉紅塔的現(xiàn)象。
3、材料調(diào)整。當孩子違反了常規(guī)時，作為教師，我們都該先想想，是什么原因讓孩子克無法遵守規(guī)則，是孩子忘記了？是孩子不懂？是孩子的生理、心理還沒有發(fā)展起足夠的自制力？還是材料等其他因素的干擾？如，結(jié)構(gòu)區(qū)的幼兒持久性差，往往還沒有拼出成型的作品就離開，玩具扔得亂七八糟。這時教師就要仔細考慮，是不是材料太小、術(shù)單調(diào)、操作性不強，繼而就要對材料進行調(diào)整，分別增加一些性質(zhì)不一、型號不一的材料如易拉罐、紙盒等輔助材料，并擴大結(jié)構(gòu)區(qū)的場地，這樣就提高了幼兒對結(jié)構(gòu)區(qū)的興趣，改掉了以往不良的操作習慣，形成了良好的結(jié)構(gòu)區(qū)活動常規(guī)。
4、行為評價。當幼兒在活動結(jié)束后，教師在必要和可能的情況下，可組織幼兒進行交流與評價，以促進幼兒鞏固良好的常規(guī)。這時，教師的評價可以是表揚性的，如"你把珠珠串得真長"，表揚幼兒專心學習，堅持學習，有始有終地完成一項任務(wù)，可以是勉勵性的，如"你今天進步可真大，剪紙剪得太好了，下次剪紙記得把紙屑放進美工區(qū)的小紙簍里，那就更棒了"，可以是討論性的，如"離開座位時為什么要把椅子靠進桌子"；通過討論讓孩子了解到，如果不這樣做，很可能讓別人走路時撞到而受傷，而且教室空間會變得很小等。這樣，除了讓幼兒有參與感外，也能讓幼兒真正了解常規(guī)的意義，自然而然地認同教室常規(guī)，并且能夠確實遵守。
幼兒園親子活動幼兒致辭篇十九
親愛的老師、小朋友們：
上午好！我是你們的園長阿姨。3月5日，我們剛剛開展了向雷鋒叔叔學習的活動，小朋友不僅認識了雷鋒叔叔，而且我們城內(nèi)幼兒園的小朋友還涌現(xiàn)出了不少小雷鋒。
小班楊一珊小朋友，每天幫助老師拖地、雖然力氣小但拖的很認真、很干凈；中班的裴思桐小朋友主動幫老師倒垃圾，秦雨軒小朋友特別喜歡幫助別人，照顧別人；大一班的張紫馨、車圓圓、王子怡等小朋友主動在園內(nèi)和園外撿垃圾。
大二班的裴乾丞小朋友不但講究個人衛(wèi)生還很愛護園里面的衛(wèi)生。希望小朋友們都像他們一樣爭當小雷鋒。我們給這些小朋友鼓鼓掌。我想問問大家，今天是3月7日，那明天是3月幾日呢？又是誰的節(jié)日呢？是啊！是你們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日！
奶奶、媽媽太辛苦了！媽媽每天又要上班，又要洗衣服。奶奶年紀大了，還要做飯照看你們。你們愛她們嗎？你們愿意給媽媽做張賀卡嗎？愿意為奶奶捶捶背嗎？我就知道小朋友都是好樣的，希望小朋友們都能像說的那樣去做，我相信奶奶、媽媽一定會很高興的，會夸小朋友是個懂事、乖巧、有愛心的好寶寶！
最后秦老師希望小朋友們在三八婦女節(jié)那天，能用自己的小手做個禮物、能用自己的小嘴唱首歌曲、能用自己跳的舞蹈給奶奶、媽媽帶來歡笑，讓她們忘去一天的疲勞，開開心心，高高興興，永遠快樂，永遠年輕，好不好？星期一來的時候，把你怎樣像奶奶、媽媽祝賀和幫她們做事的照片帶來，和小朋友一起分享。
最后請大家一起來唱《我的好媽媽》，預(yù)祝她們節(jié)日快樂！
幼兒園親子活動幼兒致辭篇二十
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好！
我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個發(fā)言機會。
在這辭舊迎新的日子里，首先祝愿在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以節(jié)h的問候和最誠摯的感謝！
好好配合，架起一座暢通的橋梁，實現(xiàn)教育的雙贏。
最后，祝愿丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！
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