總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問(wèn)題。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來(lái)新的啟示。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
那次我陶醉了篇一
我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有著強(qiáng)烈的愛(ài)好，尤癡迷于宋詞。我原先是一個(gè)及外向的、男性化的女孩，父母為此沒(méi)少犯愁，“你呀，一個(gè)女孩子，要有個(gè)女孩子的樣子，整天蹦跳頑皮，像個(gè)什么樣子！”“你呀，長(zhǎng)大沒(méi)準(zhǔn)時(shí)個(gè)假小子！”爸爸媽媽長(zhǎng)這樣說(shuō)?！芭⒆討?yīng)該有個(gè)女孩子的樣子，文靜嫻雅?！边@是我的鄰居對(duì)我說(shuō)的話(huà)。但隨著我對(duì)宋詞的癡迷，讀的宋詞越來(lái)越多以后，我的性格徹底的變了，我變成了一個(gè)文靜的、多愁善感的姑娘，惹得爸爸幽默地說(shuō)：“沒(méi)想到這宋詞還能治病，是一劑良藥呢！”
宋詞，給了我快樂(lè)，給了我惆悵，給了我憂(yōu)郁，我常常沉浸在閱讀宋詞的苦思敏想中。
當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”我為岳飛的愛(ài)國(guó)激情所感動(dòng)，熱血沸騰，滿(mǎn)腔怒火都射向了賣(mài)國(guó)賊秦檜。當(dāng)我讀到“長(zhǎng)門(mén)事，準(zhǔn)擬佳期又誤。娥眉曾有人妒，千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。”我為辛棄疾懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，遭受排擠而不平、而扼腕。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”白居易的詞仿佛把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的江南，我的耳旁仿佛又響起了江南的管弦絲竹，那般的清妙幽靜，獨(dú)具神韻；我的眼前仿佛出現(xiàn)美麗的江南采蓮女子，劃著小小的舟，穿梭與蓮蓬中間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)依稀中的長(zhǎng)發(fā)裙裾，讓人癡迷，讓人神往。
“此情無(wú)計(jì)可笑，才下眉頭，卻上心頭?！蔽覟槔钋逭盏募兦樗袆?dòng)，“凄凄慘慘戚戚……到黃昏，這次第，怎一個(gè)愁字了得。”如此的婉約凄美，如此的傷感愁苦，讓我禁不住潸然淚下，內(nèi)心掀起了陣陣波瀾。
宋詞給了我喜怒哀樂(lè)。讀宋詞，我真的癡迷。
那次我陶醉了篇二
屋外寒風(fēng)呼嘯，雨不停地下著。豆大的雨點(diǎn)憑借著風(fēng)勢(shì)使勁地拍打著窗戶(hù)，愈發(fā)令人感到一股透心的寒意。
若是平日，這個(gè)時(shí)間，我們一家人應(yīng)該圍坐在火爐邊，烤火說(shuō)笑，其樂(lè)融融，可是今天，都快八點(diǎn)了，父母仍舊未歸。他們工作的地方應(yīng)該不會(huì)太冷吧？我不禁有些擔(dān)心起來(lái)。干等也不是辦法，不如先看會(huì)兒電視吧。這樣想著，我的手已經(jīng)觸動(dòng)了遙控器上的按鍵。只是那時(shí)我并不知道，一次美麗的相遇就在這漫不經(jīng)心的一個(gè)舉動(dòng)中悄然開(kāi)啟。
畫(huà)面里，是一雙白皙而秀氣的手，正在優(yōu)雅地彈奏著一架古琴。說(shuō)是古琴，是因?yàn)槟菚r(shí)我還叫不出它的名，不知道它就是箏，當(dāng)然更不知道它可以發(fā)出如此優(yōu)美的聲音，猶如天籟，聞之令人心醉。演奏者是一位姑娘，只見(jiàn)她的左手配合著右手，靈巧地?fù)芘傧?，時(shí)而勾點(diǎn)，時(shí)而輕挑，時(shí)而顫搖，嫻熟的指法令我不禁叫絕。就在她那修長(zhǎng)的指間，優(yōu)美的旋律如清泉流淌，直流到我的心里。
此刻，我的心里唯有美妙的琴音。那悅耳的樂(lè)聲彌漫在整個(gè)房間，浸透了我的全身，從腳尖一直到發(fā)梢。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕漏掉了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，手指也情不自禁地跟著“演奏”起來(lái)。仿佛，我就是鏡頭里的那個(gè)姑娘，那一架古琴本來(lái)就是我與生俱來(lái)的一位情同手足的伴侶。一曲奏罷，琴聲戛然而止，現(xiàn)場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。我也禁不住鼓起掌來(lái)，仿佛我的掌聲也可以穿越時(shí)空似的。
了解了一首傳統(tǒng)名曲，還認(rèn)識(shí)了一種古琴，那就是箏。我清楚地意識(shí)到，我已經(jīng)真正地喜歡上箏了。一個(gè)想法在我心里漸漸變得清晰起來(lái)：我也要學(xué)習(xí)古箏，用我靈巧的雙手帶給人們美妙的音樂(lè)。
爸爸媽媽回來(lái)了，表達(dá)過(guò)對(duì)他們的關(guān)切，我迫不及待地提出了我的要求，他們非常支持我的想法，很快我就成了古箏老師的一名小學(xué)員，再后來(lái)，我已經(jīng)可以熟練地演奏古箏曲了。
那次我陶醉了篇三
當(dāng)失敗與挫折擺在面前，當(dāng)成功離我們遙不可及，年輕的我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)？是執(zhí)著，是放棄，是努力，還是變通？那就請(qǐng)讓急躁的心平靜下來(lái)，用心靈去傾聽(tīng)每一個(gè)聲音。
聆聽(tīng)水的聲音。
來(lái)自水的聲音，帶著一路的風(fēng)塵從四面八方來(lái)到懸崖陡壁前。于是水做出了選擇：執(zhí)著的它選擇勇往直前，便有聲勢(shì)浩大的瀑布；懂得變通的它，則迂回而下，于是有了山間汩汩奔流的小溪。
瀑布說(shuō)：“是執(zhí)著，讓我短暫的一生輝煌而壯麗。”小溪說(shuō)：“是變通讓我變得如此恬靜?！焙ㄕf(shuō)：“是努力讓我變得如此美麗?！彼f(shuō)：“是執(zhí)著、努力與變通共同造就了這風(fēng)格迿然卻相映生輝的美景。”
聆聽(tīng)山的聲音。
來(lái)自山的聲音，一群登山者來(lái)到大山前，他們的目標(biāo)是山頂那最美的景色。
執(zhí)著的登山者選擇了驚險(xiǎn)刺激的攀巖。而懂得變通的，則選擇了迂回曲折的公路，但他們都到達(dá)了山頂，嘗到了成功的喜悅。
不同，但他們也懂得到了成功的喜悅?！?/p>
聆聽(tīng)自己的聲音。
同學(xué)們說(shuō)：“是我的努力，讓我得到好的成績(jī)，讓我感到成功的快樂(lè)?！笔≌哒f(shuō)：“是我的放棄導(dǎo)致今天的我，是我曾經(jīng)的不努力，讓我飽受磨難?！?/p>
年輕的朋友，聽(tīng)到如此的聲音后，你是不是也有自己的聲音，那么請(qǐng)輕聲的告訴自己：對(duì)于目標(biāo)，我們努力，執(zhí)著，我們學(xué)會(huì)變通。
讓我們載著理想的目標(biāo)前進(jìn)，相信我們能到達(dá)成功的彼岸。
那次我陶醉了篇四
象棋是一種智慧與智慧的較量，謀略與謀略的廝殺，它是中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。只要你像我一樣陶醉其中，就會(huì)懂得其中的奧妙。
說(shuō)到象棋，我和它還十分的有緣。那一次，我看到了一枚“象”字的棋子，便有了想下象棋的想法，便要爸爸教我。當(dāng)學(xué)會(huì)后便和爸爸切磋，結(jié)果是我連輸八場(chǎng)后，氣得摔棋泄氣，再也不下棋了。到了后來(lái)，我再次下棋的時(shí)候，才體會(huì)到了其中的奧妙。象棋就猶如一個(gè)小型的戰(zhàn)場(chǎng)，兩人便是其中“將”和“帥”，縱觀著自己的士兵在撕殺。在這場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗中，只有那個(gè)沉著、冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者才會(huì)取得最終的勝利。于是，我越來(lái)越陶醉于象棋了。
過(guò)了許久，等到我練了很長(zhǎng)時(shí)間，日積月累研發(fā)了一種既可以防守又可以進(jìn)攻的陣法。于是，我又一次和爸爸對(duì)陣。我是紅方，所以我先走。我是動(dòng)了一個(gè)小卒子，讓爸爸捉摸不透，便一步又一步的布陣。開(kāi)始進(jìn)攻的時(shí)候，我仿佛身處在古代戰(zhàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)著軍隊(duì)在敵軍中殺個(gè)七進(jìn)七出。在一番廝殺下來(lái)，我漸漸占了優(yōu)勢(shì)，但是因?yàn)槲乙徊降牟恍⌒?，讓我步入了險(xiǎn)境。最終，我只剩下了一個(gè)“馬”、一個(gè)“車(chē)”和一個(gè)“師”，而爸爸卻比我多了一個(gè)“卒”，我氣急敗壞，最終吃掉了爸爸的“卒”，但我中了爸爸的圈套，輸了。但我不服輸，每天在學(xué)校里不停地和同學(xué)練習(xí)，在家中我用電腦在網(wǎng)上下棋，媽媽差點(diǎn)把我的電腦摔了。經(jīng)過(guò)這日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，我最終戰(zhàn)勝了爸爸。
象棋，自從出現(xiàn)到我的生活，我便為之陶醉、沉迷，它使我的課余生活充實(shí)而快樂(lè)。
那次我陶醉了篇五
愛(ài)——這個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)人對(duì)我的幫助和關(guān)懷。
——題記。
期末考試了。我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。這幾天我睡得很晚，大約每天都要到11點(diǎn)。我與往常一樣，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，專(zhuān)心的看著書(shū)。倏地，媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。我剛想責(zé)怪她打擾我看書(shū)，只見(jiàn)，她那蒼老的手中端著一杯氣騰騰的咖啡。我的念頭又打消了。我連忙接過(guò)咖啡，“謝謝媽?！安挥弥x，沒(méi)打擾你看書(shū)吧！”她不好意思的問(wèn)?！皼](méi)有，謝謝媽?！眿寢層周b手躡腳地走了出去，輕輕地帶上門(mén)。我心里特別難受，不知為什么有種想哭的感覺(jué)。看著媽關(guān)門(mén)的動(dòng)作，我不得不承認(rèn)，我被母愛(ài)包圍著。我沖到媽媽面前，緊緊抱住了她，讓眼淚在這個(gè)被母愛(ài)保存了十三年的女孩臉上盡情的流。我又深深陶醉在愛(ài)的海洋中。
也許上述兩件，都是普通的不能再普通的事，也許有些人認(rèn)為我只是小題大做。但它們充分證明了，他人對(duì)我們的幫助與關(guān)懷更加證明了愛(ài)無(wú)處不在！
那次我陶醉了篇六
初見(jiàn)廬山，是在一個(gè)早晨。那時(shí)因?yàn)榈絹?lái)之時(shí)已是傍晚，便在酒店過(guò)了一夜。打算第二天一早去觀看瀑布。
一大早，我們便早早動(dòng)身了。我的心情是如此的激動(dòng)，要知道，再過(guò)一會(huì)兒就能看到聞名全國(guó)的廬山大瀑布了，這可是難得的機(jī)會(huì)呢！我們乘坐纜車(chē)，緩緩地向廬山山頂行駛。透過(guò)車(chē)窗往下望，全是一片碧綠、大大小小的山，此起彼落。幾條緩緩流淌的溪流鑲嵌在山巒里，讓我不禁想到了課文中的《牧場(chǎng)之國(guó)》。下了纜車(chē)，大家都爭(zhēng)先恐后地向瀑布的觀看點(diǎn)擠去，我也不例外了，誰(shuí)不想早點(diǎn)看到聞名遐邇的廬山大瀑布呢。好不容易擠到了瀑布前，定睛一看————-果然名不虛傳！李白說(shuō)得好：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一點(diǎn)也不夸張呢！高大的水流從山頂直瀉而下，在大水塘里濺起三米高的水花，再由水塘里直瀉而下，在下一個(gè)地方濺起水花，就這樣不停地循環(huán)，讓人嘆為觀止。
就在大家紛紛夸贊瀑布的同時(shí)，我用眼角看見(jiàn)了身旁的一副畫(huà)面：一個(gè)老婆婆游客，被人群擠得看不見(jiàn)瀑布了，正在這個(gè)迫在眉睫的時(shí)候，突然，一個(gè)自稱(chēng)是來(lái)自廬山的叔叔對(duì)著人群大聲地說(shuō)：“讓一下，同志們！你們后面一個(gè)老婆婆，讓她也看一下瀑布吧！要想想別人呀！”說(shuō)完，人群就主動(dòng)讓開(kāi)了，老婆婆滿(mǎn)懷感激地看了這個(gè)叔叔。他微微地笑了，好象做這件事是應(yīng)該的。
那次我陶醉了篇七
九月，是秋天的信紙，從茂盛昌綠了一夏的一頁(yè)，開(kāi)始被九月渲染成微黃的寧?kù)o。平息了一顆顆那喧鬧浮沉的心。我想提筆，用秋雨沾滿(mǎn)了的墨，寫(xiě)下新的詩(shī)篇。
清晨，街道還未完全蘇醒。空氣中夾雜著微涼微涼的水分，是薄霧，被秋風(fēng)吹得撒了一片。秋涼，秋靜。
然后，舞會(huì)就拉開(kāi)了屏幕，她們悄悄地掙脫了擁抱了一夏的樹(shù)媽媽?zhuān)従彽仉S著秋風(fēng)吹的那一曲柔和安靜的旋律，起舞在我的水平視線上。衣裝素裹，穿著黃褐色的裙子，或還點(diǎn)綴著墨綠色的裝飾，在半空中，妖艷地?cái)[動(dòng)著裙子邊的皺褶，她們一定是在半空中跳著優(yōu)雅高貴的華爾茲，嫵媚地挑逗著我，似乎在喚我也來(lái)參加舞會(huì)。葉落，葉舞。
一切都更加安靜了，仿佛為了這場(chǎng)生命的最后舞席，所有都將繁華掩蓋得好好的。落葉圍繞著我，而我被完全融入到這場(chǎng)舞會(huì)，我踮起腳尖，跟著秋風(fēng)的節(jié)奏，翩翩起舞著。偶爾樹(shù)上的一兩滴淘氣的露珠，興奮地跳躍下來(lái)?！班帧獓}”清脆的一聲，便打落在我手心里，潤(rùn)在心靈的土地。
“唰唰”更多的\葉子加入這場(chǎng)安靜而盛大的舞會(huì)。旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，相交著，錯(cuò)雜著，而又讓我覺(jué)得安然有序，那是因?yàn)?，她們跳完一曲后，都靜靜地躺在干凈的街道上，看著更多的同伴跳舞。她們不需要舞伴，她們的舞伴是自己，這場(chǎng)盛大而唯美的舞會(huì)?。?/p>
我忍不住，光著腳丫，踩在一層落葉的地毯上，“絲絲”多舒服的感覺(jué)，癢癢的，是她們?cè)诙何夷兀?/p>
風(fēng)停了，舞會(huì)嘎然而止，仿佛在一瞬間凝固了時(shí)間。落葉累了，她需要好好地睡上一覺(jué)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睙o(wú)私，無(wú)悔。這是一個(gè)新的生命的輪回。
落葉，真讓我陶醉！
那次我陶醉了篇八
在每個(gè)孩子心中，媽媽總是最美麗的！我的媽媽尤其如此：一雙漂亮的鴿子眼，一張靚麗的櫻桃嘴；上廳堂口若懸河，下廚房飯菜飄香；笑起來(lái)美若天使，一高興歌舞翩躚。氣質(zhì)高貴典雅，待人熱情友善；讀書(shū)專(zhuān)心致志，求知渾然忘我。爸爸說(shuō)她就是一個(gè)長(zhǎng)不大的開(kāi)心果。
這不，媽媽又盯著電視機(jī)如癡如醉了：屏幕上，中國(guó)首位天宮課堂女教師王亞平正在進(jìn)行太空授課。那天使般漂亮的笑臉，那唱歌般抑揚(yáng)頓挫的普通話(huà)，那廣闊無(wú)垠的太空教室，那神奇新穎的講課內(nèi)容，緊緊地吸引著媽媽。她像一個(gè)聚精會(huì)神的乖寶寶，看得可入神了，眼睛直勾勾地看著王亞平展示的空間站實(shí)驗(yàn)艙，都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了王亞平表演的每一個(gè)太空戲法。我叫了媽媽一聲，她卻一聲不吭。
面對(duì)王亞平的乒乓球?qū)嶒?yàn)，她眼神里充滿(mǎn)了好奇和陶醉，情緒一直沉浸在驚喜之中：媽媽似乎想象著自己在太空中將乒乓球扔在水里，乒乓球會(huì)懸浮在水中間，而不會(huì)浮在水上。面對(duì)宇航員老師的太空行走，媽媽優(yōu)雅的站起身，從容的張開(kāi)雙臂，像是敦煌壁畫(huà)中的飛天女神一樣，嘴里還不由自主地唱著：“飛呀飛呀，飛呀飛呀，像那神鷹張開(kāi)了翅膀，我們?cè)谔罩写竽懱剿?，我們?cè)谟钪胬镒杂砂肯琛?/p>
爸爸在一旁拿出手機(jī)，一邊給媽媽錄像，一邊微笑著說(shuō)：“長(zhǎng)不大的小女孩又陶醉了！”
那次我陶醉了篇九
人人都有陶醉的時(shí)候，當(dāng)然，我也不例外，而令我最陶醉的時(shí)候就是去大海時(shí)看到的日出了。
那天，我早早地就起床了，直奔大海，那時(shí)，深藍(lán)*的夜空廣闊而遙遠(yuǎn)。西邊的天空還懸掛著半輪殘?jiān)?。東邊的天際，閃亮的啟明星，像一個(gè)溫柔的少女。
忽然，深藍(lán)的天空變成了淺藍(lán)，接著又從遠(yuǎn)處拼進(jìn)了銀針般的光輝，并逐漸增加，化為一片魚(yú)肚白。頃刻間，魚(yú)肚白又變成了淡淡的紅*，接著是橙*、橘紅、桃紅!轉(zhuǎn)眼間，萬(wàn)道金光，與紅彤彤的朝霞匯成了一幅瑰麗壯觀的云蒸朝霞圖＂！一輪紅日映入我的眼簾，太陽(yáng)出來(lái)啦！
旭日映著我的笑臉徐徐地升起來(lái)了，多么美麗呀，紅罩靜靜罩紅。紅靜之間，一切都是那么祥和，各行其是，它慢慢地牽引，將我們從黑暗的夜空中導(dǎo)入明朗的清晨，無(wú)形中給人增添了活力和信心。
我愛(ài)這紅靜交輝的日出，你讓我深深地陶醉了！
那次我陶醉了篇十
清早起床，發(fā)現(xiàn)外面飄起了濛濛細(xì)雨，多日來(lái)的煩躁也被帶走了。天地間不時(shí)吹出的涼風(fēng)，帶來(lái)陣陣泥土的清香。
隨手翻開(kāi)放在書(shū)桌上的字典，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，看著那些熟悉的文字，我心中不盡感慨。
每一個(gè)文字都有獨(dú)特的含義?！敖稹弊植康臐h字在字典里有三百三十多我。它所代表的含義都與金屬有關(guān)?！板X(qián)”字在古代為貴重的金屬，“钅”為金屬，“戔”在字典里的解譯是“少，細(xì)微”所以“錢(qián)”就是少量的金屬。物以稀為貴，少量的東西自然就值錢(qián)了。又像“忄”，所有的字都與心有關(guān)。心中認(rèn)真就成了“慎”；心中堅(jiān)強(qiáng)就成了“慳”；心中有了你的倩影，便是對(duì)你有了“情”。
錢(qián)，屬于金屬世界，硬邦邦，冷冰冰。情，屬于內(nèi)心世界，又熱，又軟。xxx里的犯人都是這兩字才走到一個(gè)共同的空間里。有生命的人制造了無(wú)生命的東西而無(wú)生命的東西又主宰了有生命的。這就是人生的可悲！
漢字包含了世界的奧秘，蘊(yùn)含著豐富的人生，漢字，讓我陶醉。
漢字傳承著中華文明，繼承著華夏文化。金文、大篆、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，形態(tài)各異，異彩紛呈。甲古文字，青銅鼎文，竹簡(jiǎn)刻字，帛書(shū)，漢字經(jīng)歷著一次次的變化，始終不變的是它的靈魂。漢字，讓我陶醉。
老師總說(shuō)：“漢字是中華文化的根本，它的意義非同尋常?！蔽乙恢倍紱](méi)有放在心上，可直到今天，我才發(fā)現(xiàn)了漢字的偉大之所在。
感謝祖先，創(chuàng)造了神奇的文字。漢字，讓我陶醉。
那次我陶醉了篇十一
“丁―冬―丁―冬……”
這是泉水的聲音，家鄉(xiāng)的歌聲。家鄉(xiāng)的歌聲讓我陶醉?！皣W啦啦，嘩啦啦……”這是山雨的大嗓門(mén)發(fā)出的聲音，也是告訴人類(lèi)它要降臨了；“沙沙沙……”這是樹(shù)葉告訴人們風(fēng)姑娘；“轟轟轟！”這是人們最害怕的“雷大神”來(lái)了！還有各種各樣的聲音，有柔軟的，有粗暴的，有輕微的，也有大聲的。每一種歌聲都有不同的含義。
家鄉(xiāng)的大自然讓我陶醉。走在林中，大樹(shù)搖搖手，向我打招呼；望著天上的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒向我展示它飛行技術(shù)有多高超；捧起一只受傷的昆蟲(chóng)，它向我求救。大自然向我介紹了風(fēng)姑娘，我望著她飄來(lái)飄去的身影，感覺(jué)著她帶給我的一絲涼意，我深深被她迷住了，我多想輕輕撫摸她，告訴她帶給人們的涼爽，讓她為自己的這份工作而自豪。
總而言之，家鄉(xiāng)的山、水、人、情的一切都讓我陶醉！
那次我陶醉了篇十二
語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，它那樣的博大精深，充滿(mǎn)神奇，令人神往。
我迷上了魯迅、金庸、雨果等一大批中外文學(xué)巨匠。魯迅的憤世嫉俗和犀利讓我肅然起敬；金庸筆下的武俠劍客們一騎絕塵、淡泊名利的瀟灑令我神往；雨果讓我在他營(yíng)造的凄涼世界里感受到了一絲溫暖，讓我更加珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了體會(huì)文字的優(yōu)美。再讀文學(xué)作品的時(shí)候，讓我入勝的不僅有跌宕起伏的情節(jié)，還有精妙的用字。我還愛(ài)上了中國(guó)古典文學(xué)，領(lǐng)會(huì)了“大漠孤煙直”的意境，結(jié)識(shí)了憂(yōu)郁而不失豪放的納蘭性德，明白了大膽的李白“笑孔丘”的意味。
語(yǔ)文，使我沉靜、豪放又不失尖銳，使我的人生多姿多彩！
那次我陶醉了篇十三
瑪妮剛剛工作上遇到了一件不順心的事，心情十分不爽，突然她想起下午格森劇院有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，想著去放松放松。
來(lái)到會(huì)場(chǎng)，她找到座位，便開(kāi)始欣賞音樂(lè)?！跋旅娉鰣?chǎng)的是林達(dá)樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的《森林狂想曲》……”隨著幕布的拉開(kāi)，指揮家站在高臺(tái)上拿著指揮棒用力揮舞著，各種美妙的旋律從演奏家們的指尖流淌。悠揚(yáng)輕快的音樂(lè)聲，傳進(jìn)了瑪妮的耳朵里，漸漸地，瑪妮的眉頭慢慢的舒展了，心情開(kāi)始放松了，臉上也擁有了淡淡的微笑。瑪妮閉上了眼睛，用心去感受這首曲子。隨著古箏的節(jié)奏越來(lái)越快，笛子的調(diào)越吹越高，她也跟著歌曲一起著急起來(lái)，最后瑪妮竟不自覺(jué)的跳起舞來(lái)。她在地板上來(lái)一個(gè)抬腳，接著下地面來(lái)了一個(gè)后空翻，她的臉上出現(xiàn)了最自然的微笑，是那么溫柔，又是那么純真。她的嘴里，也隨著歌曲的音調(diào)，哼了起來(lái)：“嗒嗒嗒嘀，嗒嗒嘀……”她沒(méi)有顧到別人，掉進(jìn)了自己的音樂(lè)界里。她仿佛走進(jìn)了一片大森林，在綠色的草地上，有撒歡的小鹿在奔跑，有歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢鳴叫，機(jī)靈的松鼠在枝頭跳躍，美麗的蝴蝶在叢林間飛舞，夾著青蛙的呱呱聲，小溪邊潺潺的流水聲……直到音樂(lè)結(jié)束，她還在回憶剛剛的曲調(diào)，呆呆的站在那，一分鐘，兩分鐘，直到過(guò)了半小時(shí)才想起回家。走時(shí)還蹦蹦跳跳地的，忘記了所有煩心事，把快樂(lè)陶醉掛在臉上。
她那樣子多么陶醉，多么動(dòng)人??！
那次我陶醉了篇十四
家鄉(xiāng)有一條小路，淹沒(méi)在兩塊油菜田之間。
油菜田里的油是金色的，風(fēng)一吹，金色的波浪就出現(xiàn)了。油菜花盛開(kāi)，陣陣清香沁人心脾，讓人沉醉在花海中。蜜蜂來(lái)這里踐踏蜂蜜，蝴蝶飛來(lái)這里。這個(gè)時(shí)候，我和小伙伴們會(huì)用網(wǎng)來(lái)抓蝴蝶。小路里有個(gè)秘密，就是小伙伴們挖的一個(gè)坑，有大人的腳那么大，半米深。這是我們的秘密。
小路的頂端有一條小溪。小溪里的水從外面看很清澈，里面有很多魚(yú)。每年夏天，我和我的朋友都來(lái)抓魚(yú)。小溪邊有許多果樹(shù)，旁邊有一個(gè)果園。里面有柑橘和柑橘類(lèi)水果。有時(shí)候，我們會(huì)去小溪里把鋇條和石頭嵌在一起，這樣我們就可以去小溪里洗澡了。
秋天到了，小路兩邊的油菜籽已經(jīng)結(jié)籽了。這時(shí)候辛苦的農(nóng)民都來(lái)收油菜籽了，可以用來(lái)加油了。小溪的兩岸也變了。夏天不是一種顏色，有很多顏色，因?yàn)閮蛇叺臉?shù)都是水果，黃色，綠色，所有的顏色。還有就是勞動(dòng)中的農(nóng)民這個(gè)數(shù)字。
冬天，下雪的時(shí)候，很多孩子出現(xiàn)在小路的兩邊，因?yàn)槲覀円谶@里打雪仗。打雪仗開(kāi)始了，不時(shí)有笑聲。
啊，家鄉(xiāng)的小路，你讓我陶醉。
那次我陶醉了篇十五
秋天，當(dāng)我看到蝴蝶從樹(shù)下飄落下來(lái)，看到稻田里的金色小麥點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，我的心慢慢地掉進(jìn)了我的心里。那時(shí)候，我會(huì)在秋千上蕩漾，閉上眼睛，慢慢地享受它。樹(shù)葉一個(gè)接一個(gè)地落在地上，回到媽媽的懷里，離她很近，我會(huì)幻想世界上所有美麗的事物都會(huì)結(jié)束。當(dāng)我來(lái)到大自然時(shí)，我想到了它的起源。
坐在橋邊的一個(gè)亭子里，唱著歌，樹(shù)下滿(mǎn)是落葉。它給樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)。它已經(jīng)結(jié)束了它的生命。它給大自然帶來(lái)了美好的感覺(jué)。它一直在工作，從發(fā)芽和生根到枯萎。它給人們帶來(lái)了美麗的水果。它從未停止過(guò)。它默默地奉獻(xiàn)。當(dāng)我和我的朋友坐在亭子里聊天時(shí)，我無(wú)意中看到一個(gè)人在落葉的大樹(shù)下說(shuō)話(huà)，讓他和我們一起唱歌，聽(tīng)他的生活。
讓我沉思一下。我情不自禁地想唱詩(shī)。安靜的是，我回到了現(xiàn)實(shí)的落葉，但我的心被秋風(fēng)的落葉所陶醉，這樣我就不能去想它了。另一個(gè)秋天，我仍然來(lái)到樹(shù)下，看著白云漂浮在這片土地上。黎明時(shí)分，我被雞的聲音吵醒了，走了出去，看到樹(shù)上的淡黃色痕跡。我忍不住嘆了口氣：大自然的鬼斧是渴望的。
那次我陶醉了篇十六
書(shū)是我生活中不可缺少的伴侶，每當(dāng)我沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì)被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心扉，一說(shuō)讀書(shū)，我就變的神清氣爽。
當(dāng)我二三歲時(shí)，我就與書(shū)結(jié)識(shí)了，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界，在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密，在我的眼里，書(shū)如同明鏡一般，它吸引著我去采擷，追求新知識(shí)。書(shū)中那豐富多彩的內(nèi)容，讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得很高大。當(dāng)我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出名種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
長(zhǎng)大后，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺(jué)嗎？讀書(shū)一方面可以開(kāi)拓我的視野，另一方面可以?xún)艋业男撵`。
讀書(shū)讓我廢寢忘食，每個(gè)星期天，我都會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房，一看就是一整天。吃飯時(shí)，媽媽三催四催，我也舍不得放下。為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。睡午覺(jué)時(shí)，我也會(huì)捧著書(shū)貪婪地讀，嗑睡早被書(shū)本趕走了，晚上睡覺(jué)時(shí)，也要翻上幾頁(yè)。即使媽媽強(qiáng)行拉熄電燈，我也會(huì)在黑暗中摸摸書(shū)的封面，感受書(shū)帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。
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