教案是教師編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容。教案的編寫是為了使教師在教學(xué)過程中有一個(gè)清晰的思路和指導(dǎo)，能夠有效地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。教案的編寫還要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。教案的編寫可以提高教師的教學(xué)效率和課堂管理能力。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇一
活動目標(biāo)：
1、會用八角折剪法剪中國結(jié)。
2、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
《中國結(jié)》ppt；中國結(jié)圖示；彩紙；剪刀；范例。
活動過程：
1、出示《中國結(jié)》ppt，初步認(rèn)識中國結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什么呀？（中國結(jié)）你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢？
一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。
你看到了什么形狀的中國結(jié)，它是什么顏色的？
有紅色的如意結(jié)，有紅色的'魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國結(jié)呢？
這么多地方都懸掛著中國結(jié)，我們多喜歡呀。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
2、出示《中國結(jié)》圖示，制作中國結(jié)。
請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個(gè)別幼兒示范。
教師示范，重點(diǎn)講述第三步的對折法。
3、幼兒操作，提出要求，教師巡回指導(dǎo)。
看圖示剪中國結(jié)，剪的時(shí)候要用力，但要細(xì)心不能剪斷。
4、張貼中國結(jié)，互相欣賞。
你的中國結(jié)表示什么美好的祝愿呢？請幼兒相互交流。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇二
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動，目的通過引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和欣賞中國結(jié)，幫助幼兒了解中國民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過程中，老師對幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國結(jié)藝作品的裝飾性，感受中國結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國結(jié)圖片若干、錄象（中國結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過幾天我們就要迎來新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會是什么禮物呢？讓我們一起來打開看看吧。
二、出示中國結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國結(jié)的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長結(jié)一樣地久天長！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國結(jié)上面的一圈，可以掛起來的地方叫結(jié)耳，就像中國結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會擺動，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長長軟軟的線，有個(gè)好聽的名字叫流蘇。它擺動起來很柔美。
幼：我喜歡中國結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對稱，上下對稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過年和遇到開心的事情的時(shí)候，人們都會去購買中國結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國結(jié)是我們中國特有的民間手工編織裝飾品?！敖Y(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說的中國結(jié)，大多指的是盤長結(jié)。人們還在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國結(jié)，它們的意義也不一樣。看這個(gè)中國結(jié)表示什么意思？（中國結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國結(jié)表示人們怎么樣的美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個(gè)中國結(jié)表示什么意思？（中國結(jié)跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對美好生活的祝愿。
3、提問：中國結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過中國結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國結(jié)。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國結(jié)，外國人也喜歡中國結(jié)。2010年世博會即將來臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結(jié)送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會設(shè)計(jì)了一個(gè)中國結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國結(jié)美嗎？你們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)中國結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的中國結(jié)。
五、引起幼兒編織中國結(jié)的興趣。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇三
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條與色彩表現(xiàn)花朵，進(jìn)一步練習(xí)表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系。
2、體驗(yàn)用繪畫的方法表現(xiàn)多彩春天的快樂。
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
活動重點(diǎn)：
說出花瓣的顏色、形狀，用線條表現(xiàn)。
活動難點(diǎn)：
表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。
活動過程：
2、幼兒觀察圖片，教師引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。
3、引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的花。（提示幼兒說出花瓣的顏色形狀）。
1、教師示范表現(xiàn)花的前后關(guān)系。（用兩個(gè)花的形狀前后相疊的放在一起，提示難點(diǎn)：畫的花被擋住的部分就不用畫出來了）。
2、幼兒繪畫，教師適時(shí)指導(dǎo)。
3、幼兒繼續(xù)畫，教師展示第一個(gè)幼兒完成的`作品，激發(fā)幼兒興趣。
4、展示個(gè)別幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣畫的。
5、關(guān)注個(gè)別幼兒，如畫得尤其認(rèn)真的或注意力不集中的幼兒。
1、展示幼兒作品，互相說說喜歡哪幅？為什么？
2、小結(jié)：小朋友們都畫出了自己喜愛的花，花是我們的好朋友，我們應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)花。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇四
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結(jié)。古樸而漂亮的中國結(jié)給活動室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識中國結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西。”“老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國結(jié)是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊(yùn)含著美好的意義，深受世界人民的喜愛。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結(jié)的來歷，親子活動——到商場觀察中國結(jié)、收集與研究中國結(jié)圖片和實(shí)物，學(xué)習(xí)簡單的中國結(jié)的制作方法，等等。這些活動層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國結(jié)獨(dú)特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區(qū)域活動和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個(gè)集體活動方案。
目標(biāo)：
1.初步了解關(guān)于中國結(jié)的`初淺知識，欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。
2.感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識經(jīng)驗(yàn)。
1.教師講述故事《中國結(jié)的傳說》，讓幼兒了解中國結(jié)的來歷和意義。
2.幼兒在家長協(xié)助下收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等。
3.請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結(jié)，了解中國結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置。
2.準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結(jié)。
過程：
一、觀察中國結(jié)。
我們一起去參觀一個(gè)地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
1.我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎？
2.你看到了什么形狀的中國結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）。
3.中國結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍(lán)色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)。
4.(教師出示魚形結(jié)和如意結(jié))誰來說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)。
5.你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
6.中國結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望。
1.你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國結(jié)？
2.這么多地方都懸掛著中國結(jié)，真漂亮！
3.你們想編中國結(jié)嗎？下一次我們就來學(xué)編中國結(jié)。
目標(biāo)：
1.了解中國結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡單的十字結(jié)。
2.發(fā)展動手能力，體驗(yàn)編中國結(jié)的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。
準(zhǔn)備：
1.了解中國結(jié)的意義，欣賞過各種中國結(jié)。
2.小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認(rèn)識編織材料和工具。
1.大家都說中國結(jié)漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結(jié)，好嗎？
2.你們想想編中國結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)。
3.幼兒看看、摸摸、講講編織中國結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2.教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成美麗的中國結(jié)了。
3.幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4.你的中國結(jié)表示了什么祝愿？請你為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字。
5.幼兒交流自己編中國結(jié)的感受。
三、欣賞和交流。
1.幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2.幼兒把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術(shù)，體驗(yàn)中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動中選擇了常見的中國結(jié)作為活動內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國結(jié)深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結(jié)的制作方法的過程中強(qiáng)烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛民間藝術(shù)和勞動人民的情感。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇五
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。
2、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。
3、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
4、學(xué)習(xí)編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
活動目標(biāo)：
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，感受中國結(jié)的美，喜愛中國結(jié)。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒知識能力的準(zhǔn)備：對中國結(jié)意義的簡單了解。
2、環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)。
活動過程：
1、參觀活動，初步認(rèn)識中國結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解中國結(jié)，喜歡中國結(jié)。
1）我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。
2）快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3）著重欣賞中國結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4）你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
3、引導(dǎo)想象。
1）你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國結(jié)呢？
2）教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢！
活動目標(biāo)：
1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：對中國結(jié)意義的簡單了解；欣賞過各種中國結(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
1、認(rèn)識制作材料和工具。
1）小朋友都說中國結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結(jié)，好嗎？
2）你們想想：制作中國結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3）幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。
2、幼兒嘗試操作。
1）知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2）你想做中國結(jié)嗎？我們大家一起來學(xué)學(xué)吧！
3）觀察并討論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4）老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結(jié)了。
5）幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6）你的中國結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國結(jié)一定會實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7）幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
3、引導(dǎo)評價(jià)。
1）彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2）把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3）延伸活動：陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
4、小結(jié)。
我們中國人喜歡中國結(jié)，外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇六
1、通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。
2、嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。
3、感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇七
設(shè)計(jì)意圖：
中國人很久以前就學(xué)會了打結(jié)，中國結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車?yán)?，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國結(jié)為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。
活動目標(biāo)：
1.初步欣賞中國結(jié)的美，感受中國結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2.了解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
2.中國結(jié)歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙。
活動過程一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題師：孩子們，再過半個(gè)多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結(jié)）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結(jié)一樣天長地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結(jié)的時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）二、認(rèn)識中國結(jié)的外形特征，了解中國結(jié)的演變歷史。
（1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結(jié)，把你的中國結(jié)拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的組織者、引導(dǎo)者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）。
（2）嗯，我們小朋友帶來的中國結(jié)真的很漂亮，老師請你把你的中國結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結(jié)是怎樣的，是一個(gè)比較開放的問題，教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說。）。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇八
3．小朋友們都很棒呢！用的材料也是很豐富呢！
二、基本部分。
1.今天老師帶來了一張紙，這張紙你們看上去怎么樣？什么也沒有，想請小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。
2.但是紙有要求了，不要我們剛才所說的水彩筆、油畫棒等常用的材料，我們今天學(xué)習(xí)一個(gè)特別的繪畫方式，幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。
3.觀看教學(xué)流程視頻。
1)播放第一段，提問你都看到了什么？有什么東西？托盤里是什么？
2)播放第二段，視頻里又在做什么？他為什么會把顏料滴在托盤的“水里”？
教師小結(jié)：滴了一滴顏料在“水”中，靜待它暈染開，然后滴一滴顏料，再暈染開這樣幾經(jīng)反復(fù)。
3)播放第三段，在托盤里的顏料，會變成什么呢？怎么樣變？
教師小結(jié)：用一只纖細(xì)的攪拌棒，順著水紋流動的方向回旋，分撥出了一朵小花。
教師小結(jié)：將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣，然后吧紙從水中輕輕提出，就會看到剛才的水中畫安全托染在紙上，咱們把畫紙放在干燥平整處，晾干即成為我們的繪畫作品。
4.教師簡單講解顏料及托盤中“水”的材質(zhì)。
剛才盛滿的托盤里，不是普通的水，而是一種混合了粘稠劑（食物膠粉）的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層，讓他們相互之間無法相融濕拓畫還是利用水油分離原理進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫藝術(shù)。
5．欣賞濕拓畫作品，讓幼兒從中感受濕拓畫的美感。
6．教師介紹繪畫所需要用到的工具，攪拌棒，塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來進(jìn)行選擇工具。
教師將幼兒分成三人一組，進(jìn)行合作繪畫，兩名幼兒負(fù)責(zé)滴顏料，一名幼兒負(fù)責(zé)制作花紋、圖案等。
四．教師進(jìn)行作品點(diǎn)評。
教師從作品顏色的搭，、圖案、花紋等出來的效果點(diǎn)評。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇九
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫的。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、中國結(jié)、結(jié)體、結(jié)耳、流蘇的漢字卡片。
2、中國結(jié)的電腦制作。
3、背景音樂、紅色水筆、紙。
4、中國結(jié)展覽。
5、教師的有關(guān)中國結(jié)的知識準(zhǔn)備。
活動過程：
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：今年過春節(jié)的時(shí)候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國結(jié)）。
二、認(rèn)識中國結(jié)的外形特征。
師：對了，是中國結(jié)。出示字卡。
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
2、流蘇：象長長的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。
3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。
你們知道嗎，中國結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。
4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）。
小結(jié)：正因?yàn)橹袊Y(jié)這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過節(jié)時(shí)，遇到非常開心的事情時(shí)，就去買中國結(jié)送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作。
師：這種中國結(jié)是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態(tài)各異的中國結(jié)，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊(yùn)藏在里面了，我們一起來看。
提問：你們看到了什么？
總結(jié)：心心相印、年年有余、長長久久、喜慶豐收、比翼雙飛。
四、看展覽。
中國結(jié)是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結(jié)，我們一起來參觀吧！
提問：你們還在那里看到過中國結(jié)？中國結(jié)在什么時(shí)候掛的？
五、動手制作。
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是成功地申辦了奧運(yùn)會、世博會，神州五號成功地發(fā)射，我們中國在世界上的地位越來越高，知名度越來越大。2008奧運(yùn)會時(shí)，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物――美麗的中國結(jié)送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界?，F(xiàn)在，就讓我們一起來做設(shè)計(jì)師，用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)一個(gè)最漂亮的中國結(jié)，畫出來。
六、欣賞各自畫的中國結(jié)，并給自己的中國結(jié)取名字。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十一
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
準(zhǔn)備：
盤長結(jié)一個(gè)，中國結(jié)課件。
過程：
一、出示盤長結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。
指導(dǎo)語：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下！
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答？
結(jié)：對，這就是中國結(jié)，老師拿來的是盤長結(jié)，是中國結(jié)中的一種，中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的外形特征。
我喜歡這個(gè)中國結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜歡結(jié)耳，是因?yàn)樗男问矫馈?/p>
提問：
1、你們喜歡中國結(jié)的什么地方?。?/p>
小結(jié)：流蘇：中國結(jié)下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因?yàn)樗木€條美。
結(jié)體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)美。
2、你們還喜歡中國結(jié)的什么??？
小結(jié)：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個(gè)結(jié)體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個(gè)中國結(jié)是什么顏色的??？給你什么感覺？
小結(jié)：這個(gè)中國結(jié)是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時(shí)候，人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。
總結(jié)：我們平時(shí)說的中國結(jié)，大多指的是盤長結(jié)，它是中國結(jié)中一種非常重要的結(jié)，有很多的結(jié)都是在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結(jié)，理解中國結(jié)的裝飾功能。
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結(jié)？
小結(jié)：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢？
小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結(jié)課件。
五、用圖畫的方式設(shè)計(jì)自己喜歡的中國結(jié)。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十二
感受花的美、花的樣、花的色、花的香。
增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。
在繪畫的.過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽繪畫。
培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。
教學(xué)難點(diǎn)：靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵；
1、各種花盆景；
2、不同線條組合的花朵范例；
3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。
開始環(huán)節(jié)：（以《春天在哪里》的音樂為背景）。
師：“春游時(shí)，我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵?！?/p>
1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣；
2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范：
（1）花瓣是向什么方向長的？
（2）花瓣看上去是什么樣的?
3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。
學(xué)生自由的花喜歡的花。
作業(yè)評價(jià)：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備。
1、黑色、深藍(lán)色、深灰色畫紙，綠色、藍(lán)色顏料拓印做底。
2、背后貼好雙面膠的紐扣若干（粘在顏料筐的外沿），配好顏色的瓶裝顏料（兩人一組，每組三種顏色）、毛筆、抹布。
活動過程。
一、情境導(dǎo)入，“紐扣散步”
1、出示紐扣：“這是一顆調(diào)皮的紐扣，我們跟著紐扣去散步?！?/p>
2、帶著幼兒走在桌子外圈：“調(diào)皮的小紐扣，喜歡去散步，紐扣走累了，坐到草地上歇一歇?！?/p>
3、師：“紐扣朋友都要去散步，坐到草地上，我們快來幫幫它們吧?！庇變赫迟N紐扣。
教學(xué)建議：用兒歌引導(dǎo)幼兒一顆一顆地粘貼紐扣，畫面上平均粘貼7~8粒紐扣即可。
二、示范講解，學(xué)習(xí)發(fā)散型花瓣的.畫法。
1、集中示范：“小紐扣會跳圓圈舞，看：小毛筆手中拿，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆站站直，圍著花心跳個(gè)舞，蹲一蹲跳一跳，圓點(diǎn)的花瓣畫好了?！?/p>
2、師：“這顆紐扣也想變成花，它要長點(diǎn)的花瓣，誰來幫幫它？”請1~2名幼兒在范例上嘗試。
教師小結(jié)：“小毛筆拎起來，圍著花心跳個(gè)舞，滑一步跳一跳，長點(diǎn)的花瓣畫好了。”
教學(xué)建議：示范時(shí)提示幼兒畫紙可轉(zhuǎn)動著畫；如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不同的畫花瓣的方法，也可改編兒歌向幼兒推薦。
三、幼兒操作，提示要繞“心”點(diǎn)畫。
1、操作要求：“草地上還有很多紐扣都想變成花朵呢，我們?nèi)蛶退鼈儼?。小毛筆蘸了顏料后要沿著紐扣花心跳舞，可以用自己喜歡的方法畫花瓣?！?/p>
2、幼兒操作，教師念兒歌提示要圍著“花心”畫不同的花瓣。
教學(xué)建議：關(guān)注幼兒畫花瓣的方法，留意用不同畫法的幼兒作品；鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽落筆。
四、展示作品，分享快樂。
1、張貼幼兒的作品布置成花展。
2、和紐扣花拍個(gè)合影。
教學(xué)建議：邊布置花展邊引導(dǎo)幼兒欣賞，以減少相互等待的時(shí)間；與自己的作品合影，以增加幼兒創(chuàng)作的成功感。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十四
活動目標(biāo)：
１、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
３、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
１、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
２、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
１、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
２、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
３、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
４、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
５、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
６、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
１、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
２、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
３、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。
師：
２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十五
案例背景：
繪畫教學(xué)內(nèi)容來源于生活，在學(xué)校的荷花池里，小朋友們看見了游動的小金魚在粼粼的水波中自由地嘻戲，孩子們興奮得問著：“水里有什么呀？小魚在水里做什么呢？這些魚怎么都長的不一樣呀？結(jié)合小朋友們對魚兒的興趣，設(shè)計(jì)了本次活動，孩子們已經(jīng)積累了豐富的表象老師為孩子門創(chuàng)造想象提供更為廣泛的空間。
活動目標(biāo)。
1、通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。
2、嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。
3、感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：有線描畫的基礎(chǔ)。
材料：
1、空白的魚2條、表格一張、各種線條小圖片。
2、勾線筆、圖片、白紙。
3、顏料、毛筆。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)魚身上的花紋。
活動過程。
一、通過欣賞圖片，了解魚的各部位及各種形狀。
師：小朋友都見過魚嗎？
幼：見過。
師：老師這里有四條魚，我們一起來欣賞好嗎？
這四條魚，有相同的地方嗎？
幼：有，它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭、身上還有魚鱗和漂亮的花紋。
師：那它們有不同的地方嗎？
幼：有的魚像雞心一樣的，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……。
師：它們的形狀不一樣。
師總結(jié)：魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，上面都是一根根細(xì)細(xì)的骨頭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。
當(dāng)我提問：這四條魚有相同的地方嗎？剛開始幼兒們都是從裝飾上去說的，我及時(shí)地引導(dǎo)幼兒們從魚的外形上去欣賞，楊洋說：它們都有魚頭和魚身，魚尾。朱睿怡說：它們都有魚眼、魚嘴……那它們有不同的地方嗎？馬上有幼兒說：有的魚是橢圓形的，有的是三角形的，有的是長長的，還有的魚像一個(gè)雞心一樣的，發(fā)現(xiàn)了魚的形狀的不同。
二、觀察范圖，交流討論。
1、觀察范例，
師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？
幼：不是。
師：魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們在裝飾的時(shí)候也要把你的魚鱗劃分稱塊面狀。
師：除了這樣分，還可以怎樣分塊？
（出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。）。
師：它們是怎么裝飾的呢？
幼：有波浪線、圓點(diǎn)、直線、弧線……。
（教師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）。
（從畫面布置的較滿，線條流暢，魚鱗變化的樣子漂亮引導(dǎo)幼兒）。
魚兒是怎么裝飾的？幼兒們通過觀察后說是用圓形、三角形、黑點(diǎn)、正方形、直線、曲線、螺旋線、波浪線等圖形和線條進(jìn)行裝飾的。于是我引導(dǎo)幼兒觀察分塊的線條，提問：這是什么？濮子杰說：直線。直線把魚身和魚尾怎么樣了？楊洋說：直線把魚身和魚尾分成了一塊一塊的。引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。在幼兒嘗試分塊時(shí)，我又引導(dǎo)幼兒除了用直線橫著分還可以斜著分，豎著分，而且可以用不同的線條來分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。
三、教師示范作底版。
引導(dǎo)幼兒在欣賞和交流中了解，刻板線條的深淺和版畫的效果關(guān)系緊密，運(yùn)筆力度要重，刻板要細(xì)致耐心，線條要光滑流暢。
吹塑紙版畫的刻版的深淺直接影響到版畫拓印的效果，所以我在示范時(shí)重點(diǎn)提醒幼兒注意線條的深淺。魚兒身上的每一條線條都要描深、描粗，刻畫的清清楚楚，這樣拓印出來的魚兒線條才清楚，染線時(shí)才看得清。
四、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。
師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚。
1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想象大膽創(chuàng)造魚的形狀。
2、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。
幼兒們已經(jīng)畫過魚，也有裝飾過線描畫的基礎(chǔ)，所以在吹塑紙上構(gòu)圖時(shí)速度很快，大大的魚身，裝飾的空間很大。但是有些幼兒在分塊時(shí)卻出現(xiàn)了問題，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清楚。有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了染線的效果。
五、涂色拓印。
1、提醒幼兒刷藍(lán)色底色時(shí)注意從左刷到右，顏料不要太多，刷得要均勻。
2、等徹底干了以后再染線，不要把宣紙弄破。
3、染線時(shí)選擇顏色鮮艷的蠟筆均勻地染線，染的線條要滿。
由于有些幼兒在分塊時(shí)出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致拓印染線后的魚兒看不清楚線條，在染線時(shí)幼兒們還要一邊染線，一邊去描線條。有些幼兒沒有及時(shí)補(bǔ)上線條的魚兒看起來是不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的，影響了整體的效果。
六、參觀畫展，交流同伴的作品。
1、參觀“美麗的大魚”畫展。
2、說說你最喜歡的大魚，為什么？
活動反思：
活動中，幼兒們通過欣賞和自己以前見過的魚兒畫出了各種形狀的魚，而且在裝飾的時(shí)候能先分塊再裝飾，由于在分塊的時(shí)候出現(xiàn)了分的太寬和太細(xì)的問題，導(dǎo)致在裝飾時(shí)很空或者很密，看不清楚。在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。有些幼兒描的線條不夠粗也不夠深，在拓印之后看不太清楚，染線時(shí)很困難。這些問題在每次的吹塑紙版畫活動中基本上都會出現(xiàn)，幼兒們雖然掌握了刻版的方法，但是總是不夠細(xì)心，缺乏耐心，對于刻版的技能還需要強(qiáng)加練習(xí)。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十六
1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。
2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
1、蠟筆、正方形紙、花布若干。
2、在區(qū)角活動中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子。
欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展示交流。
一、欣賞、重視。
1、引起興趣。
2、欣賞討論。
提問：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）。
(1)為什么叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會見過哪些花紋？
小結(jié)：花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。
3、討論作畫方法。
師：現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計(jì)一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）。
選色--畫圖案--涂色。
小結(jié)：大膽作畫，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋，最后涂色。
二、聯(lián)想作畫。
1、幼兒作畫，教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案。提示個(gè)別幼兒。
2、對先畫好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。
三、展現(xiàn)交流。
介紹花布名稱，提問：運(yùn)用幾種顏色？圖案和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十七
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，會設(shè)計(jì)不同功用的帽子。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。
2、操作卡片、籃子三只（上面貼有毛線、布、塑料的標(biāo)記）。
3、幻燈片放映。
活動過程：
一、談話激發(fā)幼兒興趣。
師：（用布將所有帽子都蓋住）小朋友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？今天我們準(zhǔn)備辦個(gè)帽子展覽，你們想?yún)⒂^嗎？老師請小朋友看一看這里都有哪些帽子？摸一摸這些帽子都是有什么材料做成的？說一說你最喜歡什么樣的帽子？（幼兒自由觀看、交流）。
二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。
（1）初步了解各種帽子的名稱及用途。
你最喜歡哪個(gè)？為什么？
（2）分類活動：分小組用籃子對帽子進(jìn)行分類……會這些帽子該回家了，請小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧，比一比誰送的又快又對！
三、幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。
（1）逐一出示軍帽、護(hù)士帽、廚師帽，大家一起認(rèn)識他們的特征，了解從帽子上可以分辨人們不同職業(yè)和需要。
（2）幼兒做操作練習(xí)，給圖片匹配相應(yīng)的帽子教師交代要求與制作方法，讓幼兒給圖片匹配相應(yīng)的帽子。
（3）討論活動：互相交流自己的操作情況，
四、觀看幻燈片，簡單了解其他式樣、功能的帽子。
師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？
五、拓展幼兒的思維與想象。
這些帽子都是叔叔、阿姨設(shè)計(jì)的，你們想不想也來設(shè)計(jì)帽子？幼兒相互討論、設(shè)計(jì)帽子。
活動延伸：
把你設(shè)計(jì)的帽子畫在紙上，講給大家聽。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小百科：旅行，指遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的區(qū)別就在于:旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個(gè)人，是行走。旅游是指游玩，通常是團(tuán)體出行，在時(shí)間上是很短暫的。旅游就是旅行游覽活動。它是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，旅行要涉及到社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、法律等各個(gè)社會領(lǐng)域。旅游也是一種娛樂活動，任何去外地游玩都可以算。世界旅游組織指旅行的定義是某人出外最少離家55英里(88.5千米)。
美麗的中國結(jié)幼兒美術(shù)教案篇十八
本次教學(xué)活動《美麗的濕拓畫》，從讓幼兒觀看教學(xué)視頻，欣賞濕拓畫作品，介紹工具與濕拓畫所需要用到的材料等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過視頻播放及現(xiàn)場示范操作，調(diào)動了幼兒對濕拓畫藝術(shù)濃厚的制作興趣，他們根據(jù)自己的需要嘗試著用不同的工具，不同的顏色畫出不同花紋，并對自己畫出的花紋進(jìn)行想像。他們非常專注于自己的工作，繪畫的極為盡興?；顒咏Y(jié)束以后，孩子們都跑來激動地請我去欣賞他們的作品。教師與幼兒共同體驗(yàn)創(chuàng)作之樂，作品之美。
美中不足的是:。
1.教師沒有講清楚濕拓畫的制作原理，為什么顏料會浮在水面上，而沉甸不下去。
2.教師在上課的語氣應(yīng)在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣，氣氛，效果會更好。
成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們在工作中揚(yáng)長避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓幼兒學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華；能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
通過本次教學(xué)活動，不僅讓幼兒了解了濕拓畫這種新型的繪畫形式，更讓幼兒及濕拓畫中感受到了古老藝術(shù)所特有的文化內(nèi)涵。
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