時間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當下，把握未來。切忌拖泥帶水，過多的廢話會讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。接下來是一些寫作總結的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
語文老師學生篇一
你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你！望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。
踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容！
你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏；關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生！
你很可愛，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧！
你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！
你是一個聰明、活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績進步不太明顯；你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學生。
你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪！
你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴格要求自己，認真學習，你的成績會更上一層樓的。
性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態(tài)度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天！
你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣。
你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應有的榮譽，你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步！
語文老師學生篇二
這就是我們可敬的黃老師，是她含辛茹苦，用粉筆耕種，然后再用汗水澆灌。這一點一滴我會銘記在心，不會忘記！您為了我們這些調皮孩子不知添了多少根白發(fā)，生出多少道皺紋，花了多少心思。黃老師，您放心。我們一定會用優(yōu)異的成績，來回報您的付出、您的心血、您的辛勞！
語文老師學生篇三
那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的人出校門的`時候，我們排好隊伍，向小門進發(fā)時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板著一張臉，其實笑起來也挺好看的耶！）我湊上前去，想要挺清楚他們在講些什么，可是到校門口了，他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！
此刻來說說葉老師兇的時候吧！
那天是元旦節(jié)前一天，葉老師給我們布置作業(yè)，其中有一個是寫作文，等放假過后我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻說寫了，老師花費了一節(jié)多課調查事實，得知結果后，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。
再次回向老師當時的表情真是恐怖??！
語文老師學生篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫信，是人們在不能直接進行面對面交流的情況下，進行信息溝通和情感交流的聯(lián)絡手段。這種聯(lián)絡手段主要是通過文字的書寫和閱讀。下面是小編給大家?guī)淼闹抡Z文老師一封信學生7篇，以供大家參考!
親愛的老師：
您好!
您無論是在什么季節(jié)都帶領全班同學出去活動，您就像一位和藹可親的母親關心我們，幫助我們，有時候還會從電腦上發(fā)來一張賀卡，寫著“祝你進步”!
您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班后，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導一起前進。您還會在知識的大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。
您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。何老師，您知道嗎?您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它，在每一個時間角落里做一件有用的事，不要怪自己笨，要從書中取出一些知識甜蜜，還可以把它們記在腦海里，這樣一點一滴的積累，好詞好句就出來了，在考試中再也不怕腦子一片空白，不到一會兒，這道題完全就會被你打倒。您也常常說，人不怕笨，怕的是不動腦，書上不是說不動腦子的人，腦子會生銹嗎?希望何老師在課堂上多給我們講講這些道理。
其實_老師我還想告訴您，我的理想是做個科學家、醫(yī)學家、美術家，因為這些很有用，比如科學家，我們中國在某些方面不如美國，假如在我的發(fā)明下，發(fā)明出萬能大炮，保衛(wèi)我們的國家。
好了，時間不早了，想對您說的話太多，我們下次再談吧!
___。
20__年__月_日。
尊敬的黃老師：
您好!
今天我想對您說說我的心里話。
這么多年來，您用知識養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四(1)班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識的花蜜。在課堂上我們是師生關系，在課間我們就變成了朋友關系。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親的黃老師。
黃老師，其實我想對您說：“您別累著了，我知道，您的'喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切?！秉S老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因為沒有和奶奶說清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導?，F(xiàn)在，我要真誠地對您說：“對不起，黃老師?！?/p>
黃老師，其實我還有很多心里話想對你說，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧!那么，改天再談吧!
祝工作順利!
___。
20__年__月_日。
敬愛的老武斯基：
小學的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優(yōu)點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發(fā)呆，就是做夢?？涩F(xiàn)在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛，現(xiàn)在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經(jīng)歷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒?，以后走上社會該怎樣奮斗，現(xiàn)在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮!
您的學生。
20__年11月17日。
敬愛的郭老師：
您好!
今年的六年級教師非常辛苦，我希望您千萬不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康!
您教我們語文僅僅有一年，在這一年中，我的進步不小，在您的辛勤教導下，我不但學習了更多的語文知識，還知道怎樣做一個真正的好人和一個善良的人。
雖然我在課堂上有時候有些小毛病，但在您的教育下，我的讀、寫都比過去進步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚，正因為這樣，他們常說：“你們郭老師是一位認真負責的優(yōu)秀的老師?！?/p>
我們家是一個教師之家，他們對老師的工作很了解，爺爺長說，有機會能與郭老師談一下多好啊，每次說起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說起我在學校的表現(xiàn)，爺爺知道我的想法后說，只要課堂表現(xiàn)，老師給你90分，就沒有什么大不了的了，假如真有那么一次會面的話，我一定不會害怕，因為老師所說的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開眼笑的。
郭老師，您現(xiàn)在是我們的好老師，將來也是我們的好老師，永遠都是我們的老師。
祝您身體健康工作順利!
敬愛的李老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是啊!我是您親手栽種的李桃中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
老師的一個眼神，一句鼓勵的話語，都會深深地銘記在我的心里。當我六年前，跨入這個新的學校的時候，第一個教我數(shù)學的，就是您，李老師。
那一段記憶又浮現(xiàn)在我的腦海里，久久不能忘懷。在我二年級的時候，數(shù)學的成績從來沒有下過95分，可是有一次卻例外，數(shù)學單元測驗時，我心里想：只是小菜一碟，肯定沒問題，保證拿95分以上。于是，我這種驕傲自滿的心理，使我在離考試結束前20分鐘沒有去檢查做好了的試卷，而是在座位上無所事事。到了下發(fā)成績的那一天，我傻了眼，簡直不敢相信是我考出來的成績——89分。課后，您把我叫到辦公室，問我這次考試為什么考的這么不理想，我說沒有去檢查試卷。接著，您語重心長地對我說：“學習上來不得半點馬虎，老師知道你很聰明，但是不能驕傲自滿，一定要謙虛，不僅是學習，做任何事情都是一樣的，永遠也不能有驕傲之心?！?/p>
我聽了您的一番話，感觸非常大，也明白了其中的道理。
還有一段記憶，也使我刻骨銘心。
您的批評和鼓勵，還時不時地回響在我的耳畔，它教我做人的道理，您的話，使我終身受益。
祝您：
青春常在!
敬愛的老師：
你好!
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向;有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們作業(yè)時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛的秘密。
老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星，在學校，您教我們知識;回到家您不管嚴寒酷暑又在辛勤的備課……房間的燈總開到深夜，才拖著疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”老師您是清澈的源泉，把我們這些幼小樹苗培育成了參天大樹。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀保護著我們，為我們遮風擋雨，不讓我們受到傷害。
我萬分感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
祝您身體健康，天天快樂!
學生：__。
時間：__。
敬愛的語文教師：
您好!
教師，這兩年多做您的學生，我真的很幸運。
不明白有多少次心堵時無處訴說，只能寫進優(yōu)秀日記里，是您每一次都能敏銳地發(fā)現(xiàn)并給予我必須的開導。您可明白，您那短短的幾句話，就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦，剎那間釋然了。記得有一天，我寫了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文，并在優(yōu)秀日記課上讀了。說實話，那段時間我的心境很壓抑，就把當時的心境傾訴于筆端。我在作文里說自我喜歡畫畫，可這個大世界卻并不給我這樣的機會，而我想與這世界為敵，自我又是那么渺小。為什么這個世界總讓我們放棄至愛，而被動地去做自我不喜歡的事情呢?而您的評價讓我記憶深刻，你告訴我：“世界這么大，能做自我喜歡的事的人卻很少，不能因為自我做著不喜歡的事就痛恨這個世界，讓自我走進無邊的黑暗?！蹦€說您最初的夢想是當商人而并非教師，可此刻卻很努力地當好教師，既然無法改變現(xiàn)實，那就把不喜歡的事做到喜歡。
教師，是您讓我懂得了這是生活，也是職責。我在想，教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜，平靜到能夠那么耐心地閱讀學生的每一篇稚嫩的作文，耐心地尋找著一絲一縷的感動與成長?；蛟S那些答案就藏在您走過的歲月中吧!就像您和我們說的，你年輕的時候想當歌手，養(yǎng)過蝎子，推銷過藥品……可是兜兜轉轉，您還是回到了教師這個行業(yè)中，這都是上天的安排?？扇绻皇沁@樣，也不會有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動。感激上天，相信這是對那些歲月最好的安排。可能有一天，我也像過去的您一樣未能完成自我的夢想，在歲月的門欄上不知所措，可是我會告訴自我，人生中總會有一些夢想無能為力，向前走吧，歲月會給你最好的!
教師，我會像您一樣，帶著一份真誠與熱情去做好自我該做的事，并且要開心。教師雖然您此刻已經(jīng)將心靜下來了，只想著能讓自我的學生成功，可是我期望您能不放棄那個深埋于心中的夢，因為我曾看過這樣一句話：人生總要有夢想，歲月總要有追求。教師，加油!
教師，回憶這兩年多您為我們上過的每一堂語文課，我想到的并不是什么重要的知識點，而是您教會我們生活與做人的點點滴滴。相信，當我們的學生時代結束后，回憶起來印象最深的，必須就是我們初中的語文課。那么有特點的語文課，怎樣能叫人忘記呢?因為您的課堂幾乎不講課本資料，而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優(yōu)秀日記評選課。有時，您講課也總是講與課文、試題有關的社會問題，同樣完美地避開了語文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講，讓我們明白很多道理，也會讓我們常常笑得前仰后合，這正是我最佩服您的地方。教師多謝您，多謝您讓我們品格優(yōu)秀，多謝您讓我們開懷大笑，多謝您的語文課。
教師，記得我們剛剛上初一的時候，您常常和我們說起鋼六班與魅力五班的故事，常常說起某位師哥、師姐的事，讓我覺得您真的很舍不得他們。還有初一時您給我們讀自我寫的日記，有一句話大概是：“孩子們，你們的離開打開了我久違的淚閘?！蹦菚r，只是聽聽，并沒有太大的感觸，可是今日，當再次想起這句話時，心里便泛起酸酸的漣漪。因為時光如梭，我們也如三年前的師哥師姐們一樣，即將踏上離開的旅程。我在想，教師您會不會在以后，當應對著又一批陌生的、稚嫩的面孔時，說起我們，說起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會不會說起愛夢游的杉哥，說起酷似“殺姐姐”的小福，說起愛爆料的棟棟，說起愛玩籃球的小竭，說起大姐大楠姐，說起二千金胖妍……教師，您會不會說，會不會在說我們的時候，心里暖暖的，眼角潮潮的`。教師，我相信您必須會的。
教師，我常常想，當我們上了高中，離開了您和數(shù)學教師，我該怎樣辦?我怕當我犯錯誤時，沒那么容易被原諒;我怕當我迷途的時候，沒人將我拉回正道。我真的有些怕了?？擅慨斘遗腔苍诮^望的邊緣，耳邊總會響起一句熟悉又親切的話：“新銳，離開你，我會更強大?！笔堑模埾嘈盼?，我不會讓您失望，也不會讓自我失望。
教師，此信致您。感激您的諄諄教誨，感激，感激，感激!
您的學生：
時間：
語文老師學生篇五
教師們在給學生寫評語的時候不僅要寫出對學生有教育性的評語，也要注重學生的發(fā)展。那么你知道初一語文老師對。
1.你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上你能做到認真刻苦但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折有急躁情緒。綜合來看各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好相信下學期你一定可以取得大的進步因為你資質不差。
2.“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!
3.xxx從入學至今，可喜可憂，喜的方面經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
4.孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝!
5.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
6.女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學校!感謝老師們!!
7.xx上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發(fā)揚優(yōu)點，在新的學年中更加努力。
8.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步?；A知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
10.于恒。希望你能夠在學習中做到這兩個字，不要讓“分心”“進取意識不強”成為你前進的絆腳石。你能在下學期中嚴格要求自己嗎?做到上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去，讓我們見證一個活潑熱情而又踏實勤奮的沈晗陽!
11.你樂觀開朗，團結同學，是宿舍中的開心果，受舍員一致?lián)碜o;你工作負責，帶領宿舍穩(wěn)坐內務與紀律評比冠軍寶座;你認真踏實，班級管理量化考核總分全班第一;你勤奮刻苦，樂于鉆研，記憶出眾，尤其擅長學習語言。本學期以來，你不斷進步，各科均衡發(fā)展，但是你還有較大的發(fā)展空間，需要提高自我要求改進方法，做到出類拔萃。老師希望你對班級事務和活動再積極點，勇于展示自己的才能，這樣的你一定會更優(yōu)秀!
12.劉愷琦你是一個活潑的女孩子，老師常常在想你要是長大能說一口流利的英語該多好!我怎么也不相信你的英語會學不好。也許是沒有找到適合自己的方法，或許是你沒有真正用心去征服它。老師能學好英語真的是因為很喜歡英語，然后就發(fā)奮從零開始學的?！郎蠠o難事，只怕有心人’，希望你能把英語當成自己的好朋友去了解它，多花些時間大聲聽讀，多思考，練習和總結所學的內容，這樣你一定能學好英語的。老師期待著看到你的進步和你征服英語的那一天!‘天才出于勤奮’，加油!
13.王艷你尊敬老師，關心集體，有很強的集體榮譽感。有時你非常懂事，讓人憐愛。你那張手制的賀卡，我真的很喜歡，收藏起來了。希望今后能寬容對待同學，專心學習，成為出色的學生。
14.汪笑你很秀氣，你的心靈也同外表一樣美。溫文爾雅的你在同學遇到困難時，你總是很樂意地去幫助他;對待學習，從不馬虎，嚴格要求自己。但是你有點輕微的偏科，以后要注意調整，讓成績更上一層樓。
15.你做人非常誠實坦蕩，能夠正確地衡量和評價自己，迅速擺脫中考失敗的陰影，思想上比較成熟，積極要求進步;學習自覺性比較高;思維活躍，悟性高，成績穩(wěn)步上升，名列前茅。但作為一名有志的青年學生，僅僅具人高遠的目標是不夠的，還應該有必勝的信心才是，相信自己，相信老師，切不可妄自菲薄。
1.李博你是個真正的巾幗英雄，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真工作負責嚴于律己的你將是老師家長同學心目中最棒的!
2.牛雷涵該生性格靦腆，見人臉上總是掛滿笑容。在學校能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，尊敬師長，團結同學，勞動賣力，能積極參加文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。希望你在以后的學習生活中能多看些有益的課外書籍，擴大自己的閱讀面。
3.馬婉娜你是一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善于動腦筋，成績優(yōu)秀，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展。你博覽群書，寫得一手好文章;你又能把孝心做為人的第一大品質，真的很難得。你能積極參加各項活動，在運動會上有你精彩的表現(xiàn)，希望你能戒驕戒躁，再接再厲，爭取百尺竿頭更進一步!
4.聶甜甜你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。能嚴守校紀班規(guī)。做為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。書法水平也是一步一臺階，文章也是越寫越好。你對人也是特別真誠熱情，時常臉上掛著微笑。偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，初中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步，享受成長帶來的所有快樂吧!
6.仲紅利你很聰明乖巧，平時做事認真，學習態(tài)度端正。只要老師指出你的不足之處，你就能立即改正，這也讓老師很喜歡。希望今后在學習上集中注意力，多用心思，讓成績更上一層樓。
7.徐偉懂事大方的你，剛開學就給老師留下了深刻的印象，你尊敬師長，遵守紀律，友愛同學。學習較為認真，對班級工作也認真負責，是老師的得力小助手。希望今后不要偏科，學習更上一層樓。
8.彭開余一看就知道你個嚴肅剛正，樸實善良的人。每天你都端正自己的座位上，不愛與同學高談闊論。你會沉浸在自己的世界里，默默享受其中快樂。希望充分利用點滴時間，全身心投入學習，讓成績更優(yōu)秀。
9.張航你是個聰明的男孩，平時對班級工作認真負責，對同學對老師能很好交流，給自己創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境。希望上課時更用心投入，向四十五分鐘要效率,讓成績更上一層樓。
10.孫悅你文靜善良，原則性很強。平時能安靜地坐在教室里學習，不愛與人談笑。身上的一股正氣連班上最頑皮的男孩都能震懾住，對班級事務盡心盡責，是老師的好助手。希望多與老師同學交流學習方法，以取得事半功倍的效果。
11.王春你忠厚善良學習勤奮，做事踏實負責，成為老師的得力助手，也受到廣大師生的一致好評。希望今后在學習上克服畏難情緒，認真思考，相信會讓成績更上一層樓。
12.尤敏蔚一看就知道你是個誠實友善的人。幾個月相處，我還知道你是個原則性很強的同學，對班級事務關心，有很強的集體榮譽感。學習態(tài)度也越來越端正扎實。對這種趨勢，老師感到很欣慰。相信只要你肯拼搏，定會在中考中取得滿意的成績。
14.劉點點你是個挺文靜聰明的女孩。在校遵守紀律，學習也挺認真的，能和同學一起討論問題來促進學習。平時能尊師愛友，樂于助人。希望今后能在課堂上積極發(fā)言，相信你一定能展現(xiàn)出自己的風采。
15.嚴光遠你是個任勞任怨責任心強的同學，班級的很多事情都有你的功勞。學習上態(tài)度端正，是老師比較喜歡的學生。但是有時你不能很好處理與同學的關系，影響了你的學習。希望今后更加努力學習，與同學好好相處，做一個優(yōu)秀的中學生。
1.陳虹宇孩子你那高高隆起的發(fā)髻，你那悅耳的吟誦，你那甜美的笑容都帶給大家一種與眾不同的美麗。謝謝你!老師非常喜歡聽你吟誦。
詩詞。
非常喜歡欣賞你寫的美文也非常喜歡你的善解人意。在未來的日子里愿經(jīng)典童書和傳統(tǒng)詩詞帶給你無限的魅力使你更加惹人喜愛更加獨立自主。
2.鄒宇泰孩子每到課間，都會看到你來辦公室，和梁老師或張老師請教不懂的問題。你“有疑必究”的學習精神令老師深深佩服。而你丟三落四的習慣也常令老師無可奈何。如果熱愛學習的你能放點點精力到培養(yǎng)自己的行為習慣上，那該多好呀。孩子有時，差別就是一個小小的細節(jié)呀。
3.曹紫焓內秀誠實，特別喜歡你的踏實和認真勁兒，學習上認真細心，思維縝密。不要忘了，勤學還要好問，才能有學問。下學期如果能多問，勤問，你在學習上一定會有更大的進步!
4.華天繡你是一個聰明踏實的好姑娘，元旦聯(lián)歡會上看著你自信滿滿的表現(xiàn)，真為你高興!如果能科學安排自己的學習任務，做自己學習的主人，提高學習效率，你的成績定會有更大的進步。若能再開朗一些，多參與集體活動，更好地與同學們溝通，你會更加可愛!
5.李柯馨大方的你看似一個男孩，其實藏著一顆細膩善良的女兒心。團結同學，尊敬老師。如果在學習上能夠合理安排，提高效率，做自己學習的主人，成績一定會突飛猛進，你也一定會變得更加自信!加油!
6.劉思妍你是個心思細膩善解人意樂于助人的女孩。作為文藝委員，工作非常負責，是老師的好幫手。如果把你對生活的熱愛比作一首曲子的話，那奮斗定當是那不可或缺的旋律。只有旋律優(yōu)美，那曲子才能悠揚動聽。聰明可愛的姑娘，如果插上奮斗的翅膀，你將會更加優(yōu)秀!
7.李世賢人如其名，懂事賢淑。有著踏實穩(wěn)重的品格，善解人意的心靈。雖說成績到現(xiàn)在還不能體現(xiàn)你的能力，令人高興的是你一直努力，積極進取，從不言棄。希望堅持下去，相信功夫不負有心人，付出總有回報，向著自己的方向，矢志不渝，你的理想之花定能炫麗綻放!
8.劉豐旗聰明活潑博學，心靈純潔得如圣水洗禮，叫人怎能不喜歡你!可別忘了，你要成長為一個男子漢，男子漢最優(yōu)秀的品質莫如自立自理沉穩(wěn)大氣，希望你能夠以這些為目標，嚴格要求自己，你一定會變得更有魅力。粗中有細，才能做事疏而不漏。希望在學習上，多注意細節(jié)，謙虛踏實，這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智!
9.尤怡漂亮聰明積極陽光自尊自強……，世上所有贊美都用在你身上，也無法充分表達你的優(yōu)秀!你目標明確，信心十足，又踏實認真，做事一絲不茍，如果堅持下去，定能實現(xiàn)自己的美好理想。作為學生會紀律部干事，對自己要求嚴格，工作認真負責。若能在與同學相處中，隨和一些，形成蓮與水的關系，那就更完美了!
10.閆韶毅;你穩(wěn)重大方，性格隨和，為人大氣，同學和老師都很喜歡你。雖然話不是很多，但樣樣在爭先，數(shù)學也不要落下呀。以你優(yōu)秀的文科為基礎，再把數(shù)學成績提高上來，你的綜合實力將大大增強。
11.王洋林;聰明機靈一表人材，人見人愛。作為男孩，最可值得驕傲的不是這些，因為這些都是父母給的，真正值得自豪的是明辨是非美丑懂得拚搏進取做人自立自理自主自控……，希望在這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要憑喜好做事，成熟的標志是做自己該做的事，而不是做自己想做的事。你是我們班的一號種子，很有潛力，如果敢于挑戰(zhàn)自己，學習目標更加明確，時間任務安排更加合理，你的潛力將會化作實力，別說班級，年級的頭把交椅就應屬于你!
12.郝一凡;聰明漂亮是你的天生麗質，好學勤奮自強不息責任心強是你的人格的魅力。作為學生，你成績優(yōu)秀，品行端正。作為班長，識大體，顧大局，表現(xiàn)出了卓越的領袖氣質和寬廣的胸懷，是老師的得力助手。作為父母的好女兒，懂事明理，你一直是父母的驕傲。內心的熱情，若能更多表達，青春之花將會更加美麗!
13.譚家明孩子老師說過的每一項做人的禮儀，你都是記在心里，并在行動中實踐。每次，看到你那么有禮貌的鞠躬問好;每次，看到你那么用心地按老師說的來培養(yǎng)自己的君子氣質，老師都好開心。謝謝你這么信任老師。也謝謝你把那個聞名全校的調皮蛋培養(yǎng)成現(xiàn)在這么好學，這么懂禮的謙謙君子。只有自己用心培養(yǎng)自己的孩子，最終才會成為一位了不起的令人尊敬的人，而你就是這樣的孩子，祝賀你!
14.金龍，班有你更精彩!懂事理有禮貌的你，能遵守學校的各項規(guī)章制度，學習上有一定的上進心，尤其是作為期中考試的“奮斗之星”，充分說明你具備較強的學習能力。遺憾的是，你未能將這種能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，沒能嚴格要求自己，喜歡與同學說閑話，學習任務不能及時完成。讓老師欣慰的是你已經(jīng)認識到自己的不足，相信新的學期你一定會成為班“金”色的飛“龍”。本學期拖欠的背書和記單詞的任務，利用假期予以彌補。
15.偉良，班有你更精彩!你為人忠厚誠實，對人有禮貌，遵守學校的各項規(guī)章制度，學習上態(tài)度端正也具有較強的學習能力和較大的潛力，能按時按量完成各科學習任務，特別是背書比較快。但是，如果要讓成績更上一層樓，則必須更加積極主動地去思考，不能將學習總停留在完成作業(yè)的層面。學期的后半段，似乎對自己也放松了要求，容易受到他人的不良影響。希望你意識到，你的人生階段還處在起始階段，“路遙知馬力”，雄“偉”的“良”駒，還有很長的路要走。容不得你有絲毫的松懈。期待你的進步。
16.鐘輝，班有你更精彩!你是個質樸懂事的男孩子，能遵守學校及班上的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，與同學友好相處，作業(yè)能按時完成，對待班集體的任務能積極主動完成;但是，你也應該清醒地認識到，你的所有這些良好表現(xiàn)，是基于在一個比較良好的班級環(huán)境之中，一旦換到一個紀律比較渙散的班級，結果可能就大不一樣了。因為你的自制力比較差，對自己不能嚴格要求，拖欠的任務也比較多(英語語文背書和英語單詞聽寫)。這就是你成績不能提高的重要原因。希望新學期你能在紀律觀念及任務完成上有更好的表現(xiàn)。
17.孫盛，班有你更精彩!在你的身上具有一個農家孩子樸素勤奮的品質，遵守學校及班上的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學很誠懇，學習態(tài)度也比較端正。特別要感謝你在班務工作中所付出的辛勞與努力。你有良好的學習愿望，但是明顯缺乏戰(zhàn)勝自我的信心，還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!本學期拖欠下來的背書和記單詞的任務，要充分利用假期時間去彌補，老師期待你的強“盛”進步!
18.養(yǎng)金，班有你更精彩!開朗活潑的你，基本能夠遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學很友好，能夠積極對待班上安排的任務。學習上，你比較積極主動，特別是語文英語背書和單詞聽寫，表現(xiàn)都比較勤快。但是，僅僅獲得一個“希望之星”的稱，明顯有負于家長及老師對你的期待。你身上存在的一些缺點，阻礙了你前進的步伐，比如上課不夠專心，喜歡講閑話，缺乏思考和鉆研精神，很少主動回答問題。希望你能“養(yǎng)”成良好學習習慣，成為班上學習的閃亮“金”子。
19.羅偵，班有你更精彩!你為人誠實，本性善良，基本能夠遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學很友好，熱愛班級，班級布置的任務能積極完成，尤其是衛(wèi)生打掃非常認真。家里到校比較遠，但你能很好地克服困難，按時到校。學習上你與其他同學還有一些差距，課堂上不夠專心，會開小差，課后作業(yè)完成不主動，不交作業(yè)的次數(shù)比較多，背書還拖欠了任務，單詞聽寫錯誤很多。希望你能有效利用寒假的時間，努力彌補這些不足，以待在新的學期迎頭趕上。
20.慧聰，班有你更精彩!智“慧”與“聰”明，你的確不少，期中考試獲得“杰出之星”的稱，充分證明你具有較強的學習能力和較大的學習潛力。但是，你身上的眾多缺點，必將成為你前進道路上的“絆腳石”。上學不能按時到校，耽誤了不少學習時間，課堂上不喜歡思考和回答問題，不利于思維的開拓，性格倔強，同學關系不夠友好，失去了交流與合作的機會。老師真心期望你能認真反省勇于改過，做一名虛心上進的好學生。
語文老師學生篇六
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙，可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然.
敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
文章簡潔明了，語言平淡樸實.
作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣.
借景抒情，托物詠志，很特色.
文章在的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的，讀來饒有趣味.
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語文老師學生篇七
我們班的語文老師他姓凌，非常的幽默和風趣，只要是他上課，就會把同學們的思緒全部吸引過去。記得他第一次來給我們上課的情景：一站上講臺就主動介紹說：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我?！币萌喙笮?，一下子就把氣氛活躍了起來，而且拉近了他和我們的距離，覺得很親切。真正上起課來的時候他又非常的嚴肅認真，要是誰敢擾亂課堂紀律，他就會大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽講。我們既喜歡他又怕他呢！
每當下課的時候，他會和一我們起講笑話，開玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時候我們會纏著他給我們寫各自的名字，看著他給我寫的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：“我也要認真寫字，將來象老師一樣，寫得一手漂亮的字，多好??！”
語文老師學生篇八
面對一個活生生的學生，你很難不經(jīng)了解就可以。
評語。
出一個很優(yōu)秀的來。如果我們對學生的了解有限，平時的關注也不夠，那就很難能說出可以打動學生的話來了。你想知道初三學生語文老師評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的初三學生語文老師評語吧!
1.你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
2.你聰明但不勤奮，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
3.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住克服自身的弱點，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。
4.踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!
5.你是一個活潑開朗好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
6.你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生!
7.你很可愛，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
8.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧!
9.你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
10.你是一個聰明活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學生。
11.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!
12.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
13.其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑?？墒且酝鶠槭裁礇]有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松，太容易原諒自己的過錯。請給自己一定的壓力，保持適度緊張，多思多問，加強鞏固基礎知識，在學習上要有質的飛躍，而不是上下的起落。
15.你臉上總是洋溢著甜甜的笑容，好一副“樂天派”的樣子，真叫人羨慕呀!是的，生活該是這樣的快活與輕松。你也沒有忘記自己的學習，從前那些小毛病已經(jīng)改掉了好多，希望你能盡量克服自己的短處，表現(xiàn)出新的自我。
17.你能經(jīng)常反思自己，較嚴格要求自己，學習上有信心，要是增加一點動力，鼓起勇氣，迎難而上，注意鍛煉身體，各方面都會得到發(fā)展的。另外希望能認真對待每一天的學習生活，學會照顧自己關心自己。
18.你是懂事的學生，你一直都在夢想自己出現(xiàn)奇跡，幻想有一天學習飛躍上進——但是呀，“基礎+注意力+努力……”你都做得如何呢?要考上好的高中，眼前的成績可能讓你有些失望喲。
19.你是一位自覺遵守紀律的學生，生活學會了自理，跟同學也和睦相處。學習上有了主動性，做事有頭尾，從不拖拉。希望加強基礎知識的掌握，由淺入深，把學習搞得更好。
20.你擔任班長的工作，在一定程度上，你基本盡到了責任，但是還不能盡力而為，有時候忽略了管理。你自己的學習也要抓緊一些才行，關鍵是沒有樹立信心，態(tài)度也不夠端正，跟父母的期望有一定的距離。
2.如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習慣，很可能成為落榜者中的一員!請記住知識改變命運。
3.球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志，這與你在學習上不勤于思考缺乏竟爭意識形成了很大的反差，其實你完全有著進入班級中上的能力，但當前你雖有明確的學習目標，但學習主動性欠佳，而本學期網(wǎng)絡游戲又在拖著你的后腿，我想要提高你的學習成績，首先要端正學習態(tài)度，從一點一滴做起認真早讀認真聽課認真做作業(yè)認真自習……，來不得半點虛假。只有這些你都做到了，成績進步則是自然而然的事。
4.尊敬師長，同學關系融洽，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級名，班級第名的好成績，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道學如逆水行舟，不進則退。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點，繼續(xù)努力，向更高目標邁進。
5.樂觀的你笑意總是寫在臉上，雖然成績不太理想，但你一直在努力，有時你在課堂上的表現(xiàn)(提問及回答問題)讓我感到你的思維還是很敏捷的，期末數(shù)學考得十分理想就是證明。尊敬師長，團結同學，但課間在教室過于打鬧;能積極參加班級活動。望在下學期繼續(xù)努力，杜絕遲到現(xiàn)象，力爭將成績趕上來。
6.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。你為人熱情大方正直誠懇，能和同學友好相處。尊敬老師，關心班集體，待人有禮。但學習是你的弱點，尤其是理科，希望你在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高。!
7.你性情溫順，純樸大度，待人真誠友好，善解人意，樂于助人，很受大家喜歡。見到你時，你總是那么寧靜安詳，謙謙有禮，聽話專注，做事積極認真，細心有條理。你有理想，上進心強，勤奮踏實，樂學善學，用心專一，學習效率高，各科發(fā)展均衡，期中考試更是接近年級百名，進步迅猛，令大家刮目相看。豬年了，希望你繼續(xù)揚鞭策馬，及早闖入年級百強!平時，你也應多參加體育鍛煉，多與同學交流喲。
8.你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。由于基礎不是很扎實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高，加油吧!
9.你樂于助人，關心同學，對老師有禮貌，與同學的關系融洽。你是一個不善言辭的學生，雖然目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力追趕，老師相信只要你堅持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學期了，老師希望你大膽提出問題，學好基礎知識，弄懂弄通每一個基礎知識點，相信你一定會有進步的。
10.別是在理科方面，有很強的接受能力，這是別人永遠都無法比擬的。本學期內你取得了一定的成績，但是這對你來說還遠遠沒有達到的你的能力所能夠達到的標準，這就需要你再能夠多付出一點，在自己的學習習慣上下一點功夫。你的目標不能夠只停留在目前的狀態(tài)之下，應該向更高一層次遞進，克服你的不良習慣，爭取在各個方面都能夠拔尖。
11.你善良溫柔，文靜秀氣，聰慧可愛，如春天里一朵散發(fā)著幽香的花兒;你獨立堅強，勤儉純樸，對人友好，善解人意，很受大家喜歡。你常懷一顆感恩的心，熱情地擁抱生活，樂觀快樂地面對一切挑戰(zhàn)，對本職工作認真負責。你有很強的上進心，有較強的理解與接收能力，學習勤奮刻苦，做事一絲不茍，成績穩(wěn)定而優(yōu)秀。希望你再接再厲，早日重返年級百強!當然，也應勞逸結合，勤于鍛煉喲。
12.你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你能自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
能虛心接受老師意見而且在繪畫方面較有天賦。不過自我控制能力仍有待提高。不靠天不靠地勤奮學習不斷進取用知識來充實自己的頭腦把自己的命運掌握在自己的手中。加油吧“只要功夫深鐵棒磨成針”你一定會成功的!
13.在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。每個人都會有失敗，可我知道，在你這里，一次慘痛的失敗會讓你更加堅定自己的信念，會讓你以更激昂的斗志去拼搏。在關鍵的下學期，希望你能更嚴格地要求自己，埋下頭來，直至實現(xiàn)你的理想。
14.你樸實善良，謙遜和氣，真誠友善，作風正派;尊敬師長，遵守紀律，與大家相處和睦。你有較強的是非觀念和自制能力，不多話，也少有違紀記錄，操行表現(xiàn)良好。你有較強的上進心，學習態(tài)度端正，做事比較用心，能認真完成各項作業(yè)，本學期進步較大。希望能繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦積極進取的精神，努力學習，爭取再上一個臺階!祝你馬到成功!
15.你個性開朗，活潑真誠，謙和寬容，與大家相處融洽;尊敬師長，遵守紀律，對班級工作比較盡責。說實話，這學期你的學習生活狀態(tài)都大不如前，上課瞌睡現(xiàn)象比較嚴重，開小差的時候多了，對應該記住的基礎知識都茫然無知，語文聽默寫經(jīng)常只能得分左右，成績落后得讓人不可理喻。據(jù)觀察，你在“某件事情”上可能分心太多，對人對己也許都有不利的影響。中考在即，當以學業(yè)為重，望君三思而行!祝你進步!
1.你是善良樸實懂事又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，你不追求享受只追求方方面面的進步，你能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。“一份耕耘，一份收獲”，你收獲的果實永遠與你的汗水成正比。希望假期里你能過得充實有意義，為下學期的學習打好基礎，爭取考上理想的學校。
2.該生聰明可愛有主見。學習積極性較高，不僅能按時完成家庭作業(yè)，還喜歡看課外書，注重各方面提升自己的素養(yǎng)。你的樂觀開朗總是帶給同學溫暖，你的努力拼搏總是得到老師的肯定。希望能在學習上更加嚴格地要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧閃耀光芒。時光飛逝，時不待我，望以最旺盛的精力投入到學習中，期待更多好消息。
3.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
4.你能團結同學，遵守校規(guī)校紀。有時對自己要求不夠嚴格，作業(yè)不認真拖欠的現(xiàn)象還沒有改善，希望及時改正。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率。老師希望你能吸取教訓，各方面都力爭精益求精，相信你會有進步的!
5.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。
6.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生。
7.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質。
8.該生本學期在紀律上有進步。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講積極思考。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。工作認真負責，計劃性較強，有始有終。
9.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師，能與同學友好相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，能獨立思考，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好。
10.你是個聽話懂事誠實質樸令人信任的孩子。盡管你的成績有進步，但不大;盡管你在班級默默無聞，可你的身上確實有許多令老師和同學們學習的優(yōu)點。老師只想提醒你學習是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。要想一切皆好，那么必須要現(xiàn)在努力。加油吧!
11.你是一名純樸善良的孩子，老師很喜歡你。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，關心同學，對老師有禮貌。由于基礎不是很扎實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高。
12.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩。流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師期待來年的中考中有你的成功!
13.該生乖巧可愛，心地善良。對于問題，常常有獨到的見解，課堂上，敢于發(fā)言，喜歡與他人分享自己的成果。她常常熱心幫助他人，對于老師布置的任務總能積極完成。古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。請記得不管是學習還是工作，認真做事，真誠待人。愿她戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好每一步，更愿她能百尺竿頭，更進一步。
14.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。
15.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
語文老師學生篇九
我們的語文老師是非常出名的，語文老師的“本事”全班同學都曉得多厲害啊~語文老師可是的歷史可是很“厲害”的。
一：慢脾氣
語文老師的慢脾氣可以說是到了一定層次了，脾氣很好，不急不躁，不發(fā)火。記得有一次，大休的那天上午的最后兩節(jié)課都是語文老師的，此時語文老師昏天暗地的講著知識，講的可謂是慷慨激昂，同學們在底下也是“奮筆疾書”，只不過同學們都在急忙的做家庭作業(yè)，哪有時間聽語文老師講課，老師就講啊講啊，一節(jié)課過去了，下一節(jié)課的時候，老師笑著問同學們：你們上節(jié)課誰做作業(yè)的，沒聽老師講課的都站起來！或許老師根本沒想到結果是這樣的——全班同學齊刷刷的都站了起來！包括班長在內，一個不剩。語文老師哭不得笑不得啊，只能無奈的讓我們都坐下了。要是其他老師的話，我敢說一扔課本就走了，絕對不再給我們上課了。
二：“拖堂”高手
三：講課激情高
咳咳，這就是我們的語文老師。描寫不客觀，請原諒。
語文老師學生篇十
文章寫得細致入微。
文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。.
重點突出，詳略得當，內容具體。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的'作用。
觀察仔細，敘述時井然有序。
文章想象合情合理。
對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切，
文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
文章邊敘事邊抒情。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
文章想象合情合理，
語文老師學生篇十一
在每一堂語文課上，總是可以見到博學的語文老師。而課外我的爸爸卻是我別樣的語文老師。
識字關——難！
上幼兒園時，爸爸就帶我游山玩水，陶冶情操。就說去夏門玩吧，他拉著我的小手，望著海浪流滾滾。爸爸指著我的小手，望著那水天一色的天際說：這是大海！說著就把“?！弊謱懺谖业氖种?，我就是記不住。爸爸就在我手中寫了一遍又一遍。爸爸說：“你要記住，大海是……”我調皮的說“大的呀！”。每一個字原來看上去都是不明不白的字符，但有了爸爸的指導，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一個字無數(shù)遍畫在我手心上，輕輕地，小小的。而在原本空蕩蕩的腦海中卻記得深深地，重重的。
觀察關——累！
上了學，字也識了不少。可就是不愛觀察。爸爸帶我到綠地邊兒玩。小河彎彎地，曲折地流向遠方。水花時而打轉兒，時而下墜，好不快活?？赡菚r，我的蹦這蹦那，總歇不下腳來用眼睛去觀察一切的一切。似乎只是景。爸爸站在我邊上，不厭其煩地說：“你看，草兒也是動的，它探出了腦袋呢！”，爸爸又說：“所有的一切都是活的。”終于我笑了，也在那時，我心中撒下了文學的種子。
寫作美——苦！
歲月飛逝，時光如梭。上了三年級了，寫起了作文。爸爸是專家，他指著我寫的作文一句一句地指導，補充。他還指導我如何閱讀、模仿。他每一次都笑容滿面。我的作文在每一個日日夜夜的背后，傾注了爸爸的心血。我的作文水平慢慢提高，臉上淺淺的皺紋也舒展開來。爸爸的工作很忙碌，我想，爸爸能百里抽空，是多么不易??！我感謝他，佩服他。是爸爸引領我走進了“語文”的大門，讓我領略到門里的世界的五彩繽紛。
朋友，語文在那里？記住關心身邊事，讓別人關注你，就不會學不好語文的！
南通敏學堂作文培訓機構五年級:余悅
語文老師學生篇十二
寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大，我們就開始接受老師的呵護?？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大.
其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關心你時只要跟著答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。
我想學會感恩，卻找不到老師。后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。
奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復勸說甚至還有點強迫意思之下終于還是搬了過來。
我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。
那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應該學會感恩，因為父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
語文老師學生篇十三
評語是教師對孩子一學期的發(fā)展和表現(xiàn)作出的總結，要指出存在的問題，也要提出良好的建議，以便家長全面地了解孩子，在家庭中有針對性地進行教育。你知道要怎么樣寫好初中語文老師對。
1.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!
2.一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔憂一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!
3.你是一個聰明文靜的好學生，你自覺遵守紀律團結友愛熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。
4.每一門學科你都有著濃厚的興趣，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優(yōu)秀都是你聰明刻苦嚴格要求自己的結晶，你熱心幫助同學團結友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。繼續(xù)努力吧，去攀登科學的高峰!
5.在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!
6.老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力智慧和進步。最終，你得到了同學們的信任和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，自信自強，是走向完美人生的必要一步!
7.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
8.你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，。希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
10.你，學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
1.你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。你的學習成績進步不快，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。
2.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
因為上課走神，影響了你自己的學習，多可惜呀你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但你多次放松對自己的嚴格要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望你的學習方法也有所不足，有些重理輕文，這一切阻礙了你學習成績的提高愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問，相信在新的一年，你一定會有所收獲的!
3.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。不過有時在你遇到挫折的時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道，在通往知識頂峰的道路上，在人生旅途中，長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!在新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
4.你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習進步不快，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看其中的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實，學習方法還不科學，特別是理科。希望你認真掌握好基礎知識，多練多問，戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
5.講義氣是你的優(yōu)點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課外有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅忍不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制能力仍有待提高，紀律意識仍有待加強。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。希望在今后的學習生活中，要增強明辨是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
6.你的平凡樸實聰明大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會美夢成真的。
7.轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情樂于助人任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。
8.你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認真完成老師交給的每一項任務，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對于工作你做得無可挑剔，但作為一名中學生最主要的任務是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學習效率。
9.對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
10.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。
11.你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風采。
12.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
13.你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，成績優(yōu)秀。你能積極參加各項活動，為班級建設出力，與同學能和睦相處。你的。
作文。
構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業(yè)整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些，在學習上多問多練多探索。你定成為更優(yōu)秀的學生。
14.你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態(tài)度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。
16.你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
17.有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生!
18.你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
19.你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯，是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
20.你誠實謙虛純樸活潑，渴望取得更大進步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!
1.誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
2.希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
3.該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
4.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
5.xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!
6.謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
7.對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。
8.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
9.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精益求精呢如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
11.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點，讓老師感到高興。
12.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
13.每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
14.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
16.你是那么聰穎可愛，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內課外知識，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學們好羨慕啊!
黑板報。
工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時你對同學再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你。
17.你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
19.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
20.看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
語文老師學生篇十四
我來為大家介紹一下我們的語文老師——李老師，她年輕又美麗，有一雙會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡。每當我們表現(xiàn)好時，李老師的眼睛就會盛滿了笑意看著我們，好像在說：“不錯，還要加油哦!”李老師是一個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也很有條理。
她上的課別具一格，幽默而又風趣，我們聽得津津有味。同學們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學們明白為止。記得有一次我課堂作業(yè)不會做，抓破頭皮也想不出來，放學的時間到了，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時李老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著我不會的地方，說：“別急，看看這個詞?！比缓罄罾蠋熌托牡貫槲抑v解。通過李老師的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認真地答題，不一會兒就完成了課堂練習。當我把作業(yè)本交給李老師時，李老師認真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點頭說：“對了!你可以回家了?！庇谑俏荫R上背上書包，直奔校車而去，心想還好有李老師的講解，不然今天就坐不上校車了。
李老師教我們的時間雖然不長了，但是她永遠是我心目中的好老師，我們都非常喜歡她。
每每想起這件事，我的鼻子都是酸酸的!
作者|實驗小學六一班張雨萌。
公眾號：青草之爭。
語文老師學生篇十五
敬愛的老師：
您好！
老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！
在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助我想對您說：“謝謝您，我的老師！
因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的`，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！
此致
敬禮
xxx。
xx年xx月xx日。
語文老師學生篇十六
花兒感謝陽光，因為陽光撫育我們快樂的成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓我們自由飛翔，感謝老師小學生作文。感謝您我們摯愛的“媽媽”——余老師。
老師當我們遇到難題時您總是毫無怨言地抽出時間給我們耐心講解。最后連成績最差的學生也聽懂了。您為了祖國的未來堅持不懈的執(zhí)著教育。真可謂是一個革命的`“老黃?！蹦母琶恳淮纭巴恋亍薄?/p>
每當考試時您總是對我們說：“要努力加油！考完一定要檢查不能犯粗心的毛病。”您的愛像太陽一般溫暖，似春風一般柔和，如泉水一般甘甜。您讓我明白在黑暗中尋找光明，在失敗中吸取教訓，在困難中聚集力量。
有的同學生病時你總是三番五次前去探望，關切地慰問。每當下大雨的時候您總是讓家近的同學合撐一把傘，怕我們被淋壞了，每當同學成績下降，您總是抽出課余時間來給他們補課。在學校您就是我們的母親，給予我們關愛，給予我們的指導，在學校里您總是為我們排憂解難。為我們指引人生的道路。
老師，作為學生的我感謝您的獻出寶貴的青春來培育祖國的未來，讓祖國的明天更加的輝煌，更加的精彩燦爛。作為老師您真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鸀榱宋覀儑I心瀝血，像紅燭一樣，耗盡了最后的一點光。
在此我想對所有尊敬的老師說：“您辛苦了。”祝年輕的老師燃起熊熊烈火，祝年邁的老師永遠幸福，祝天下的老師萬事順意。
語文老師學生篇十七
敬愛的老師：
您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。老師，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。
您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要食物充饑時，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。老師，您就想那春蠶一樣，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。??！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！祝您：節(jié)日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利！
此致
敬禮
xxx。
xx年xx月xx日。
語文老師學生篇十八
尊敬的x老師：
您好！這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。
您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師！人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。
老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。
這師恩，怎一個謝字了得！得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結全文，點明主旨吧！老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心，怎報得您三春暉？在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧！
此致
敬禮
xxx。
xx年xx月xx日。
語文老師學生篇十九
和老師的關系是我們通往知識大門的橋梁，當學生惹怒老師之后就需要一封道歉信來獲取老師的原諒，下面是小編為大家精心整理的給語文老師的道歉信范文，希望大家喜歡。
親愛的語文老師：
您好!謝謝您在百忙之中閱讀我的道歉信!
我是xxx，我在你的課堂之中，沒有遵守課堂紀律，沒有尊敬師長，出言頂撞你，態(tài)度非常惡劣，不光是讓你生氣了，而且也讓我在你心目中的形象很差，更甚的是我的'行為一定會被其他心智不堅定的學生起到帶頭作用，成了他們以后敢頂撞老師的壞榜樣。一想到這里，我真的很愧疚。
老師，我錯了，做為你的學生，也作為一個獨立的個體，我既要尊敬你，又要維護自己的權益，但是我太過于自我了，太在乎自我了。從沒想過正是你的犧牲，才有我們的知識，正是你的寬容和耐心，才有更多不懂事、無知的孩子變得成熟。而我又做了什么?把恩師變成敵人......
老師，我錯了，讓你這么傷心、甚至寒心。我一定會好好上課，做一個好榜樣，請你一定要原諒我的不懂事!
此致
敬禮!
道歉人： xxx
日期：xx年xx月xx日
尊敬的語文老師：
譚嗣同說：“為學莫重于尊師?！弊鰧W生首先要做的第一件事情，就是要尊重老師，老師就好像第二個母親。今天我做了一件不該做的事，就是頂撞我的老師。老師就好像孩子的第二位母親。為此，我很后悔。無論是誰的對與錯，我都不該頂撞您，因為您是我的老師是教育、關心我、體貼我的人。您我出發(fā)點是好的，是怕我走歪。
老師，無論你接受或是不接受，我都要向你深深的道歉：老師，對不起!
xxx
xx年xx月xx日
親愛的語文老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。 從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您! 老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了…… 老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔…… 我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。
所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們一次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!
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xx年xx月xx日
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