在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
赫爾墨斯和雕像者的教學(xué)反思篇一
興趣點(diǎn)就在文章的幾處簡單對(duì)話中。正因?yàn)楹唵?，就形成了文學(xué)中的“留白”，給了我們想象和揣摩的空間。
第一處對(duì)話：
他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個(gè)銀元?！?/p>
我讓學(xué)生根據(jù)語境揣摩，赫爾墨斯問雕像者時(shí)的神態(tài)、語氣、心理以及動(dòng)作。一生說應(yīng)該是很傲慢的樣子，語氣有些不屑，通過“值多少錢”這句由四個(gè)字組成的連主語也沒有的句子判斷，赫爾墨斯應(yīng)該是指著宙斯的雕像，心理應(yīng)該是在想：“宙斯是最大的神，不知雕像者會(huì)出多少錢。”
繼續(xù)讓學(xué)生揣摩當(dāng)?shù)裣裾哒f出“一個(gè)銀元”時(shí)的心理和神態(tài)。
學(xué)生說赫爾墨斯的內(nèi)心有些吃驚——沒想到這么便宜，然后是非常得意，他竟然這么低，等著瞧好戲吧，我肯定比你高!應(yīng)該是面帶不屑的笑意。當(dāng)我問這些完全是學(xué)生自己的想法還是有什么依據(jù)時(shí)，學(xué)生說文中在寫到赫爾墨斯接下來問赫拉雕像的價(jià)格時(shí)是這么寫的：
赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少?”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)?！?/p>
通過這里的“笑”字可以看出他對(duì)宙斯雕像價(jià)格的態(tài)度。
當(dāng)?shù)玫健斑€要貴一點(diǎn)”的答案后，赫爾墨斯的心理應(yīng)該是吃驚的，沒想到，身份比宙斯要低的赫拉雕像的價(jià)值卻比宙斯還要高，但這或許是因?yàn)榈裣裾邔?duì)其加工比較細(xì)致，也可能是因?yàn)楹绽诘袼苷邇?nèi)心的地位比較高的原因，所以價(jià)格要高。同時(shí)這也給赫爾墨斯以信心和暗示，自己的雕塑的價(jià)格可能會(huì)更高，不，應(yīng)該是一定會(huì)最高。
而結(jié)尾出乎了赫爾墨斯的意料。這也是這則寓言故事的諷刺點(diǎn)所在。
接下來繼續(xù)讓學(xué)生揣摩聽到雕像者“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送”的回答時(shí)赫爾墨斯的心理和神態(tài)。
學(xué)生的回答在這里形成了沖突。有的說赫爾墨斯當(dāng)場暈倒過去，因?yàn)槁牭降拇鸢负托睦眍A(yù)期之間差距太大了;有學(xué)生說赫爾墨斯是個(gè)盲目樂觀自大者、是個(gè)愛慕虛榮者，當(dāng)聽到這樣的回答時(shí)會(huì)直接濫用職權(quán)把雕像者的生意店鋪砸了;有的學(xué)生說也可能最終是灰溜溜的逃走了。最后經(jīng)討論大家基本同意愛慕虛榮的赫爾墨斯會(huì)灰溜溜地逃回去的結(jié)尾。這樣一來，原來設(shè)計(jì)的分析赫爾墨斯形象的環(huán)節(jié)就省去了，但在這一環(huán)節(jié)中很好地處理了這一問題。
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