通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足。總結(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開(kāi)，避免偏離主題。以下是社交媒體專(zhuān)家整理的社交技巧，希望對(duì)大家的社交生活有所幫助。
家也是課堂篇一
幼年的我，知道有桌有椅的是課堂，上了小學(xué)，我知道了只要有啟示、有知識(shí)，課堂就無(wú)處不在。今天在這堂課，可真讓我受益匪淺。
今天下午，媽媽和我一起去雪楓公園玩，看見(jiàn)小草直挺挺的立在土地上，土地上立著一個(gè)牌子：“小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏！”聽(tīng)到有嬉笑聲，我回頭一看，看見(jiàn)許多小朋友的脆弱的小草上奔跑著。這時(shí)我心想：“小草為什么經(jīng)歷風(fēng)霜卻還像個(gè)士兵一樣一動(dòng)不動(dòng)的屹立著?！?/p>
媽媽見(jiàn)我凝視著小草，聚精會(huì)神的發(fā)呆，就好像是猜出了我正在想什么，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“這小草，你不要看他外表脆弱，其實(shí)它內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，它經(jīng)歷了春暖花開(kāi)的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天。冬天當(dāng)寒徹的風(fēng)吹到人們身上時(shí)，人們穿上了棉襖，而小草則在拼命的發(fā)芽；春天時(shí)，當(dāng)百花爭(zhēng)艷時(shí)，它只會(huì)默默的襯托著花兒們；當(dāng)夏天太陽(yáng)公公憤怒的可以輕易把它化為烏有時(shí)，他卻死死地堅(jiān)守屬于自己的生命；秋天時(shí)，落葉飄落，人們已經(jīng)看不見(jiàn)那堅(jiān)強(qiáng)的身影，因?yàn)樗呀?jīng)被落葉掩埋，但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光，讓人為之震撼！
小草的堅(jiān)強(qiáng)，讓我聯(lián)想到了解放軍，他們勇敢頑強(qiáng)、視死如歸，堅(jiān)定的品質(zhì)難道不值得我們這一代人學(xué)習(xí)嗎？狼牙山五壯士英勇跳崖，他們的滿腔熱血令人敬佩，小草就是勇敢頑強(qiáng)的象征。還有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
這顆小草，不單單體現(xiàn)了精神、品質(zhì)，還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：小草的身上有一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)大的生命力，它讓我懂得了，要在生活中多觀察身邊的事物，課堂就會(huì)無(wú)處不在，但只有會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然，只要留心，處處是知識(shí)，因?yàn)椋?/p>
家也是課堂篇二
大自然，像一位老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在展示自己的魅力，不知不覺(jué)中就為你演繹一場(chǎng)生動(dòng)的課堂。
每一天。我都喜歡獨(dú)坐在溪邊的槐樹(shù)下，看著夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)以它獨(dú)特的余暉使世間萬(wàn)物沉浸在它美好、緘默的下落姿態(tài)中。每一天注視夕陽(yáng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我感覺(jué)到時(shí)間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽(yáng)，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜”突然在耳邊響起。
夕陽(yáng)，教會(huì)了我惜時(shí)。
我也喜歡故鄉(xiāng)的青松，每次回返故鄉(xiāng)，總要在陽(yáng)光底下仰望著它。因?yàn)樗耘c眾不同的姿態(tài)在懸崖上挺立著。四季變化，花開(kāi)花落，葉盛葉衰，唯有它保持原態(tài)。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠，在萬(wàn)里白芒的嚴(yán)冬也有它不變的.顏色。繁花似水，青松卻依舊。
青松，教會(huì)了我堅(jiān)持。
有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入?？冢铱粗俏邓{(lán)的天空，飛翔的海鷗。深藍(lán)的大海就在我的眼前，令我浮想聯(lián)翩，仿佛自己如海鳥(niǎo)飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞，滾滾不盡的江水流進(jìn)了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個(gè)字——“海納百川”。
大海，教會(huì)了我包容。
在這廣袤的大自然中，有許多不同的風(fēng)景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，。
家也是課堂篇三
生活里處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。下面這件事，就對(duì)我有著很大的啟迪。
在林蔭道上，一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，正在母親的鼓勵(lì)下費(fèi)力地向前走去。可當(dāng)遇到臺(tái)階時(shí)，他那兩條稚嫩的小腿卻怎么都抬不起來(lái)。他的眼神中滿含著焦急與求助。嘴一癟，想哭了。他的小手拉扯著衣角，而身體就像被凍住了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。在微觀的人群中，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺說(shuō)：“這么小，總得有人幫幫他?！薄笆前?，是?。。 蔽乙步蛔≡谛睦锇蛋蹈胶偷??？珊⒆拥膵寢屗坪鯖](méi)有伸出手的意思，只是繼續(xù)一遍一遍的，不厭其煩地鼓勵(lì)著。終于，他邁出了第一只腳，好像在猶豫著,日記，又好像在繼續(xù)著力量。第二只腳也邁出來(lái)啦！緊隨其后的是一片喝彩聲，而他的臉上也綻開(kāi)出一朵美麗的芍藥花，大家不得不承認(rèn)小看了他。突然，我茅塞頓開(kāi)，在學(xué)習(xí)和生活中不也正是這樣嗎？失敗就是因?yàn)槲覀冊(cè)谕丝s，沒(méi)有足夠的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志力。在人生的道路中，我們真正的敵人不是失敗，而是自己，世界上唯一的失敗，那就是半途而廢。
生活處處是課堂?！罢媸羌埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?。∽屛覀?cè)诤棋恼n堂中尋找人生的真諦！
家也是課堂篇四
我們都知道，生活中處處充滿學(xué)問(wèn)，處處都是課堂。我來(lái)和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧！
記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我就累得不再想繼續(xù)往上爬了，一直死皮賴(lài)臉地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我們下山吧，好累呀！
爸爸笑了笑說(shuō)：你來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)要爬到山頂嗎？不達(dá)到目的是不能放棄的！
當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到爸爸那么堅(jiān)定的話語(yǔ)，心里就激起了雄雄的烈火，暗下決心：不達(dá)目的'不放棄。于時(shí)我重新從椅子上站起來(lái)，繼續(xù)向上攀登，心里還時(shí)不時(shí)的默念：我一定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，一定要完成今天的第一個(gè)目標(biāo)到山頂！
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于到了山頂，完成了目標(biāo)，成為了爸爸口中不達(dá)目的不放棄的人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個(gè)人，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到要做到。
自從經(jīng)過(guò)這件事，我不管做什么事也都是以不達(dá)目的不放棄為警示。如：我以前總愛(ài)作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經(jīng)過(guò)這件事之后，我就再也不會(huì)那樣了，每次都一次性把作業(yè)都做完，然后再出來(lái)玩，從那以后，媽媽還時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)我呢。
因?yàn)榕拦纳阶屛易龊昧松钪性S多件事我還真要感謝爸爸對(duì)我那次堅(jiān)定的鼓勵(lì)呢！
家也是課堂篇五
人一輩子，都像個(gè)學(xué)生，生活，則是我們最好的老師。她會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。當(dāng)你在生活中學(xué)會(huì)了這些，你也會(huì)像我一樣感嘆：“??！”
考場(chǎng)失利，心情沮喪。那段時(shí)間，好像天空都是灰色的。我只想一個(gè)人呆在房間里，不動(dòng)也不思考，只是對(duì)著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状危菬o(wú)功而返，我好像對(duì)什么都失去了興趣。
那天，爸爸出乎意料地說(shuō)想和我下盤(pán)棋。我本來(lái)不想答應(yīng)，但在他的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)拿起了棋子。下棋過(guò)程中，我們倆都沒(méi)說(shuō)話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒(méi)了。
我嘆一口氣，說(shuō)：“我。
認(rèn)輸了！”
爸爸抬起頭來(lái)看看我，我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟如此深邃。他問(wèn)：“為什么要放棄？”
我垂頭喪氣地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有希望了?！毙闹泻孟窀邮?。
爸爸卻說(shuō)：“那現(xiàn)在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”
生活真像一個(gè)大寶庫(kù)，里面的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學(xué)校，但，啊！
家也是課堂篇六
自然，讓我觀春華秋實(shí)，感夏暖冬涼；自然，讓我觀云長(zhǎng)消，聽(tīng)潮起潮落。自然，無(wú)字之書(shū)，有聲之文。自然，也是最好的課堂。
鷹
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由?！甭?tīng)山谷中回蕩著雄鷹的鳴叫，悠長(zhǎng)的聲音中自帶非凡氣場(chǎng)；看，天空中雄鷹勇猛地搏擊，干脆利落的動(dòng)作里帶著獨(dú)有的韌勁。鷹，從古至今，在人類(lèi)眼里都是頑強(qiáng)拼搏，雄霸天空，氣勢(shì)非凡的象征。誰(shuí)知，它們?cè)谶@強(qiáng)大的背后隱藏的痛苦？它們一出生，就必須要讓自己強(qiáng)大，讓自己活下去。還未長(zhǎng)大，便要經(jīng)歷九死一生，只為學(xué)會(huì)飛翔。為了生存，它們只能讓自己強(qiáng)忍痛苦扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)。潛能，在此刻爆發(fā)！
鷹的堅(jiān)強(qiáng)，是在痛苦中鍛煉出來(lái)的。正如人的一生，也是在巨大的挫折中成長(zhǎng)的，堅(jiān)強(qiáng)得挺過(guò)去即是成功。這是一節(jié)名為堅(jiān)強(qiáng)的主題課堂。
落葉。
有道是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。漫步秋山中，層林盡染，如詩(shī)如畫(huà)，枯葉從枝頭落下，隨風(fēng)在空中旋著，飄著，最終落在樹(shù)下，融在泥中。世人只看見(jiàn)它無(wú)情飛離養(yǎng)育它的枝頭，卻不知，它落在樹(shù)下融進(jìn)泥中，為生養(yǎng)它的大樹(shù)提供養(yǎng)分，好讓它在來(lái)年更加枝繁葉茂。
無(wú)人知曉葉落為何，它們會(huì)默默奉獻(xiàn)，不求旁人理解，只求無(wú)愧于心。正如千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡人，默默奉獻(xiàn)，從不聲張。這是一節(jié)名為奉獻(xiàn)的主題課。
“海納百川，有容乃大?！彼菟姆街?，納八方之流，從不拒絕，也不逃避，才讓它天連著水，水接著天。海面上層層漣漪微微漾著，正如人的思緒一重重的。海，胸懷寬廣，才能海納百川；人，心胸豁達(dá)才能廣交摯友。這是一節(jié)名為豁達(dá)的課。我要感謝自然，這特別課在這特別的課堂中，鷹教會(huì)我不畏挫折；落葉教會(huì)我默默奉獻(xiàn)；海教會(huì)我心胸豁達(dá)。我要感謝自然，這無(wú)字之書(shū)，有聲之文?。?/p>
家也是課堂篇七
生活中處處都是課堂。只要你用心感悟，就會(huì)獲得人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這從我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書(shū)、舊文具簇?fù)碓谀莻€(gè)狹小的空間，時(shí)而還有些針頭線腦之類(lèi)。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添麻煩。于是，我下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱：當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開(kāi)始，才能漸漸成熟起來(lái)。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知：在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋纳钫n堂中探尋人生的真諦。
家也是課堂篇八
那是一個(gè)炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，大地如蒸爐一般炎熱，烤的人們都沒(méi)了精神。我坐在公交車(chē)上。車(chē)上靜悄悄的，燥熱的沒(méi)有一個(gè)人用多動(dòng)一下。
坐在我前面的是一個(gè)老人，他約50多歲，兩鬢稍白，卻神采奕奕，目光炯炯有神。此時(shí)他安詳?shù)乜吭谝伪成?，閉目養(yǎng)神，毫無(wú)憂慮。
我的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)：讓吧，自己離開(kāi)好不容易拿到的好位子有點(diǎn)可惜。不讓吧，自己的良心又過(guò)不去?？磩e人都毫無(wú)動(dòng)靜，我自己安慰自己：不讓吧，反正那些比我還強(qiáng)壯的年輕人也沒(méi)有讓。于是我閉上眼，雖然心中有些不踏實(shí)起來(lái)。
又是一個(gè)急剎車(chē)，孕婦險(xiǎn)些摔倒在地，我的心揪了一下。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音響起來(lái)：姑娘，你坐吧，是那位老爺爺！他站起身來(lái)，義無(wú)反顧地扶著孕婦坐在了座位上。孕婦緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝”。老人只是笑呵呵地答道：“沒(méi)事兒?！?/p>
原來(lái)，！
家也是課堂篇九
一說(shuō)到“課堂”，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得很煩，很枯燥，但其實(shí)也有不一樣的課堂！
我九歲那年，課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動(dòng)，要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目，再安排一個(gè)學(xué)生單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。而老師就選中了我來(lái)單獨(dú)表演一個(gè)節(jié)目。知道這個(gè)消息后，我很欣喜，但也很緊張。怕自己做不好，給班級(jí)丟臉。終于到了“校慶”活動(dòng)當(dāng)天。我做好了一切準(zhǔn)備工作，在后臺(tái)候場(chǎng)。我緊張極了，一直來(lái)回搓著手，坐立不安。我越想越不敢上場(chǎng)了，汗水一顆顆的滑下臉頰。
這時(shí)，我的老師找到了我，一邊給我擦汗、補(bǔ)妝，一邊叮囑我說(shuō)：“上臺(tái)不要害怕，要相信自己能做好?！闭f(shuō)完，便拉著我的手去幕布后候場(chǎng)。聽(tīng)完老師的話，我的心稍稍平靜了一些。
我看到我前面的那個(gè)人表演的十分精彩，臺(tái)下的觀眾又有那么多，一下子我又開(kāi)始忐忑不安，急得有點(diǎn)想哭，兩個(gè)腿一直在發(fā)抖。很快，上個(gè)節(jié)目結(jié)束了，主持人報(bào)完幕后，我節(jié)目的音樂(lè)伴奏響了起來(lái)，燈光也亮了起來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得音樂(lè)不再優(yōu)美，而是尖而刺耳的噪音，鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛，緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺(tái)。這時(shí)，我看見(jiàn)舞臺(tái)那邊的幕布旁，我的老師，她注視著我，給我做著“加油”的手勢(shì)。我也在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：“自信，要對(duì)自己有信心，我一定能行的，加油！”
又重新鼓起了勇氣，走上舞臺(tái)，迅速按照音樂(lè)做起了相應(yīng)的動(dòng)作。此時(shí)，伴奏是多么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，鎂光燈的燈光是多么柔和，像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝，在水中歡樂(lè)地游著，十分高傲、優(yōu)雅。很快，我的節(jié)目結(jié)束了，觀眾席傳來(lái)雷鳴般的掌聲，我高興極了，謝完幕后，我欣喜地走下了舞臺(tái)。
回到家中，我又回味了一下老師的話，這件事使我明白了：不管做什么事，都要對(duì)自己有信心，自信有時(shí)會(huì)將你推向成功的彼岸！有信心很重要。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
家也是課堂篇十
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書(shū)、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類(lèi)。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開(kāi)始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
家也是課堂篇十一
課堂所在的范圍很廣大，并不只公限于教學(xué)樓。生活中也有許許多多的“課堂”，使我們領(lǐng)悟到許多甚至一生都無(wú)法忘記的道理和知識(shí)?！叭呼~(yú)爭(zhēng)食”，就使我領(lǐng)悟到了人生的智慧。
一年前，大叔送給了我們家一個(gè)大魚(yú)缸。這種魚(yú)缸是帶輸氧管的、帶調(diào)節(jié)溫度功能、帶照明燈等的用電能標(biāo)準(zhǔn)化的觀賞魚(yú)缸。投食只從一個(gè)小小的圓洞中送到水里。當(dāng)魚(yú)缸初來(lái)“定居”我家時(shí)，我非常高興，特別喜歡。爸爸也趕忙買(mǎi)了數(shù)十條觀賞魚(yú)和一袋魚(yú)飼料。當(dāng)我看到那各種各樣、色彩斑斕的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去的時(shí)候，心里美滋滋的。
起初，魚(yú)很怕生地見(jiàn)人就竄，后來(lái)慢慢它們習(xí)慣了，也熟悉了在“新居”的生活，還學(xué)會(huì)了“追人取食”。以前我們喂它們飼料時(shí)候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我們喂的飼料是上浮性的?，F(xiàn)在我們一旦喂它們食物，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地向上游，搶著吃，生怕別的魚(yú)奪走，并且只要人一經(jīng)過(guò)魚(yú)缸，它們就會(huì)一齊游向缸壁，“o”型的小嘴一張一合，腦袋拱來(lái)拱去，美麗的魚(yú)尾巴來(lái)回?fù)渖龋蛭覀円澄锍?。還會(huì)隨著人走動(dòng)的方向來(lái)回游，那陣勢(shì)不像要食物反倒像要吃了我們一樣。
這種觀賞魚(yú)只需一周喂兩三次就夠了，每次還不能喂的太多，它們消化的不是很快。可魚(yú)不知道啊，也許是因?yàn)轸~(yú)飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過(guò)它們，它們卻還想要，一個(gè)勁兒地張嘴、拱魚(yú)缸、擺尾巴?？此鼈兡恰翱蓱z”樣，我和弟弟妹妹都“魚(yú)”心不忍，就只好喂得多一點(diǎn)，讓它們吃個(gè)夠。
然而可怕的悲劇終于發(fā)生了。一條紅色的觀賞魚(yú)因吃得太多而撐死了。這使我們頗為惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時(shí)候總是仗著個(gè)兒大，游得快，常常把小一些的魚(yú)擠到一邊兒去，自己則獨(dú)享美食。而我們也沒(méi)太在意，依然屢次喂食，導(dǎo)致這樣悲慘而又好笑的后果。是呀，一條多好的魚(yú)居然被活活撐死，實(shí)在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨(dú)享一方“土地”，爭(zhēng)著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最終“一失足成千古恨”。
想想我們?nèi)祟?lèi)，又何嘗不是如此呢？有些人自私自利，總搶風(fēng)頭、占地盤(pán)、奪名利、貪金錢(qián)，抵不住社會(huì)生活中的誘惑，一意孤行，自身在泥沼中卻依然不知，一度往下陷，最終造成了很?chē)?yán)重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也只是“光輝”一時(shí)，而欲望卻永無(wú)止境，就像某些商家，某些企業(yè)一再貪污受賄，偷工減料，到頭來(lái)只能是吃虧。所以貪心決不會(huì)有好下場(chǎng)的。當(dāng)然“觀賞魚(yú)之死”并不是只它貪心的過(guò)錯(cuò)，我們也有。假如我們少喂一些，它也不至于會(huì)被撐死。就像某些家長(zhǎng)，如果不過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子們中也不會(huì)出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象。
家也是課堂篇十二
人們常常認(rèn)為“課堂”僅限于學(xué)校，在學(xué)校的課堂上才能學(xué)到許多新鮮的知識(shí)。其實(shí)，我們的社會(huì)生活也像是一所大學(xué)校，并且為我們上演著豐富多彩的“課”。
記得那天天氣剛開(kāi)始很晴和，我來(lái)到超市，買(mǎi)了一大包零食準(zhǔn)備回家，然而正在返家途中，天空突然收斂了笑容，拉長(zhǎng)了幔帳，向人們發(fā)出警告：雨要來(lái)了！
陣陣秋風(fēng)刮來(lái)，讓人感到一絲涼意。行人都在尋找一個(gè)個(gè)“避風(fēng)港”，有的奔商店，有的擠公車(chē)。頃刻，淅瀝的秋雨下起來(lái)了。我跑到一家商店的雨棚下。雨雖然不大，但卻不停。我耐性地等著。不一會(huì)兒，聚集的人越來(lái)越多，我無(wú)聊地打量著他們：有年輕的情侶，有老人，也有學(xué)生，而在人群中的那三個(gè)男青年，尤其讓我厭惡。三個(gè)人都把自己打扮得“非主流”似的，那頭蓬亂而又茂密的黃發(fā)，搭配著一身時(shí)髦的休閑服，掛了一只耳環(huán)，還留著小胡子，十足像幾個(gè)小流氓。
雨，越下越大。人也越來(lái)越多。突然“啪”的響了一聲，人們不約而同地集中到一個(gè)小女孩身上。原來(lái)她手中的氣球炸了。這響聲引起了那三個(gè)小伙子的興趣，他們笑起來(lái)，卻把手中的一盒巧克力塞給小女孩。孩子的媽媽執(zhí)意不收。而他們?nèi)怂坪跤趾托∨㈤_(kāi)起玩笑來(lái)，竟然把她給逗笑了。我開(kāi)始改變對(duì)他們的想法。
雨，沒(méi)有停。對(duì)面來(lái)了一輛公車(chē)，一位胖老太急著回家，小跑著過(guò)路?？赡苡捎谥匦牟环€(wěn)吧，她雙腳一滑，眼看就要摔倒了，其中一個(gè)小伙子眼疾手快，及時(shí)地扶住了胖老太。她不住地向小伙子道謝。而小伙子卻帶著俏皮的口氣說(shuō)：“我們都是活雷鋒嘛！”聽(tīng)他們的口音，又似外地人。這時(shí)，我對(duì)幾個(gè)年輕人不僅不厭惡，相反升起一股莫名的好感。
有時(shí)，我總會(huì)以貌取人。認(rèn)為有些人是“金玉其外，敗絮其中”。但是，這三個(gè)小伙子完全改變了我以前的看法。他們給我上了一堂非同尋常的課。其實(shí)，“金玉其外”者并不一概都“敗絮其中”，許多打扮另類(lèi)的青年，他們不但追求個(gè)性的張揚(yáng)，而且也追求心靈美。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)，也許這種人，值得我們重新定位、重新去品味賞識(shí)吧。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
家也是課堂篇十三
漫步在彌漫著蒼蒼暝色的樹(shù)林中，一陣陣微風(fēng)攜著青草香，泥土味，從我的鼻尖劃過(guò)。我浸在自然的懷抱里，感受著她的美麗動(dòng)人，同時(shí)，也汲取著諸多淳淳教導(dǎo)。
看啊！那花之君子——蓮，在萬(wàn)花從中脫穎而出。你是那樣亭亭玉立，高潔偉岸，宛如銀河中的廣寒仙子，在眾星捧月下，清塵脫俗，不食人間煙火。是你，教會(huì)了我出淤泥而不染，濯清漣而不妖；是你，用一片冰心，啟迪著我淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
偶然間，雪地中點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，淡淡幽香，令我駐足。我細(xì)細(xì)端詳著這朵臘梅，在萬(wàn)花叢中，她是那樣不起眼。然而，為了心中燃燒的點(diǎn)點(diǎn)星火，她選擇了在嚴(yán)冬，面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，迎著傾盆大雪，傲然挺立。即便隨時(shí)有可能被大雪覆蓋，即便一切的努力都有可能付諸東流，她仍不屈不撓，無(wú)怨無(wú)悔。此時(shí)此刻，天地間，唯有她孤芳自賞。梅，謝謝你，是你那堅(jiān)貞不屈的精神，給予了我追逐夢(mèng)想的勇氣；是你那高潔傲骨，教會(huì)了我如何逆流而上，勇往直前。
林間，幾朵牡丹開(kāi)得那樣熱烈而深沉。鮮紅的花瓣似熊熊烈焰，又如晶瑩剔透的琉璃。即便在百花齊放之時(shí)，她仍是那樣引人注目。她雖熱情，骨子里卻潛藏著一股高傲不羈，散發(fā)著濃烈的王者風(fēng)范，使人不禁為之俯首稱(chēng)臣。
可是，蕓蕓眾生只注意到了你光鮮亮麗的外表，又有誰(shuí)明白背后你付出了多少汗水。我喜愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我手握日月摘星辰的勇氣，給了我面對(duì)千軍萬(wàn)馬仍怡然不懼的信心，讓我為了心中的目標(biāo)而奮勇前行！
家也是課堂篇十四
從剛?cè)雽W(xué)的小孩開(kāi)始，便要習(xí)慣如何面徒四壁，如何背。
唐詩(shī)。
宋詞，如何背誦論語(yǔ)。
只到初中，依舊只是如何分析文章，如何寫(xiě)好文章。像是平靜湖面上的水，只泛起絲絲漣漪讓人揮之則去，乏味無(wú)聊。也許應(yīng)了反應(yīng)了封建科舉的一句詩(shī)：寒窗苦讀數(shù)十年，只為一朝金榜開(kāi)。
四年前的我是這樣認(rèn)為，而且堅(jiān)持認(rèn)為。但是我錯(cuò)了，錯(cuò)的很徹底。
四年前的我在初二，而現(xiàn)在我依舊還是初三。為什么呢？我出去了，抱著路是自己走的，命是自己博的心態(tài)的去了，我笑著說(shuō)，我行，我一定行。而如今我回來(lái)了，帶著滿身疲憊和創(chuàng)傷回來(lái)了。
我不后悔我的選擇，也許該好好感謝當(dāng)年的選擇。
三年里，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的人生。于是我回來(lái)了，離開(kāi)了我的“課堂”回到了課堂。記得剛剛離開(kāi)這座生活了十四年的城市時(shí)，我瘋狂的吶喊，吶喊我終于獨(dú)立了。我歇斯底里的吶喊，我終于離開(kāi)了那煩悶的教師，離開(kāi)了那喋喋不休的父母，離開(kāi)了這座讓我厭煩的城市。和家人徹底鬧翻，然后拿著借來(lái)的200元車(chē)費(fèi)來(lái)到南方沿海的城市。那時(shí)候起我就把自己當(dāng)做了大人。當(dāng)做個(gè)小小成熟男。
其中經(jīng)歷了許許多多，后來(lái)挺過(guò)來(lái)了…。
我沒(méi)從家里拿過(guò)一分錢(qián)，也倔強(qiáng)的不給家里回一個(gè)電話。第二年的春天，我接到了他們的電話，嘴上說(shuō)的一些話始終和心里想的的做著無(wú)力的解釋。而電話那頭的話卻深深的觸動(dòng)了我的心底隱藏的弦。還記得那晚，我特高興，因?yàn)榧胰酥С治伊?，我勝利了?/p>
改變我的是一個(gè)人，一個(gè)好人。
他改變我的想法，改變了我的生活。他死了，死的時(shí)候我沒(méi)見(jiàn)到他。但是他的老伴卻告訴我，希望我能回家讀書(shū)，好好讀書(shū)，努力讀書(shū)，這樣才有出息，才有出頭之日。
沒(méi)文化可怕，而有機(jī)會(huì)不好好珍惜更是可悲。
于是我回來(lái)讀書(shū)了，我不只是因?yàn)樗乃蓝淖兊南敕?。外面的生活扼殺了一個(gè)本來(lái)只屬于該歡笑的我，讓我總是笑不起來(lái)。有文化和沒(méi)文化是天壤之別。父親母親老了，真的老了，他們歡迎我回來(lái)，支持我回來(lái)讀書(shū)。
坐在熟悉的課堂，回想過(guò)往，那時(shí)懵懂的自己傻的天真，傻的可愛(ài)。其實(shí)在外面的日子用回憶串起來(lái)之后，無(wú)不是一份珍貴的。
教案。
一份只屬于我自己的教案它為我上了一堂關(guān)于人生的課我將永記。也正是這一堂課讓我在頹廢中振作在掙扎中解脫。
命運(yùn)像是在手掌之間跳舞的藝術(shù)家，只有真正的掌握和懂得才能創(chuàng)造奇跡。
家也是課堂篇十五
當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂“衣沾不足惜，但使愿無(wú)為”陶淵明愛(ài)菊，看破紅塵，潔身自廉也有愛(ài)蓮說(shuō)中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存擁抱大自然，也是這課堂。
當(dāng)攀登那入云高峰時(shí)，是課堂，飽覽那雄偉的山巒，聳立入云端的峰尖，連亙?nèi)f里之上的山脈，學(xué)到的是山的堅(jiān)毅不撓。“冰封百里雪，更上萬(wàn)丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔，江河在這里折腰。古來(lái)多少豪杰，以山為論。杜子美的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”李太白的“危乎高哉，蜀道難，難于上青天”俱是言山之志。
游進(jìn)那大江大河之時(shí)，望著滾浪翻騰，水波萬(wàn)丈，學(xué)到的是民族精神，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”沖破萬(wàn)里線，何其雄壯?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”長(zhǎng)江萬(wàn)里，兩岸叢山險(xiǎn)嶺，哀猿孤鳴，何其險(xiǎn)偉。河水，就像祖國(guó)的路程，從崎嶇中走出，終將一瀉萬(wàn)丈，洪流入海。
當(dāng)游覽那園林時(shí)，學(xué)會(huì)了嬌小柔情，楊柳春風(fēng)，鶯歌燕舞，絲絲清泉注下，小橋流水，使人醉于其中。多少詩(shī)人，也盡溺于此間。楊柳，鶯雀，蓮葉，荷花古詩(shī)中也多有提及?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也時(shí)時(shí)有古來(lái)愜情“園中婦語(yǔ)高盛鶯，池中戲童隱梧桐。愈見(jiàn)月夜暮即至，商議黃昏再游春”。
當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂?！耙抡床蛔阆?，但使愿無(wú)為”陶淵明愛(ài)菊，看破紅塵，潔身自廉。也有《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存。
當(dāng)駐足于田園野鶴之情中，學(xué)會(huì)了平常的愜意，一片片麥浪滾滾，一朵朵碧空浮云，一支支鄉(xiāng)野民曲，一條條濺澗小溪。無(wú)不有棄世從農(nóng)的韻味，好一首“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”之中毫無(wú)雜粒，不求現(xiàn)出多少榮華富貴，壁飾堂皇。只求體會(huì)出簡(jiǎn)顯的農(nóng)家黃昏，瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上，竹縷輕煙翠鳥(niǎo)鳴，激鱗碧波層層起，夕陽(yáng)西下荷花眠”平平凡又凡，卻愈顯安樂(lè)。與世無(wú)爭(zhēng)。又引出《桃花源記》一首“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”也描繪出向往與世無(wú)爭(zhēng)的真摯情懷。
當(dāng)?shù)巧习卧聘叻?，游過(guò)滾滾江河，來(lái)到田園，走進(jìn)森林，一覽園林。也不妨享受大自然的美，領(lǐng)悟大自然的情。遙想古代詩(shī)人豪杰，作一兩首詩(shī)以抒情懷。
“逸云環(huán)山，萬(wàn)木昂然，危峰疊石，流水載葉。故天之蒼翠，隱霧塵于澗，依稀連綿，閃樹(shù)藏花，偶現(xiàn)佛光于皇妝，常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間，有枝丫招引，粉蝶對(duì)樂(lè)。窈苗悠松，皆顯其色，險(xiǎn)嶺雄梁，俱逞其強(qiáng)。故人喜隱逸，今吾佳飄游，遙望山壑內(nèi)，冉冉藏炊煙”。
家也是課堂篇十六
手肘支在窗邊，眼神迷離沒(méi)有交點(diǎn)。一輛公交車(chē)，車(chē)?yán)锏娜诵涡紊型现鴥蓚€(gè)麻袋，渾身臟兮兮的農(nóng)民大叔；有試圖安慰吵鬧的孩子入睡的年輕媽媽?zhuān)挥形餮b革履，平均十秒鐘看一次表的焦灼不安的白領(lǐng)……一幕幕交織起來(lái)，就像一部荒誕的肥皂劇。
視線飄向左側(cè)，透過(guò)厚厚的一層玻璃，外面又是另一個(gè)截然不同的世界，一張張行色匆匆的臉與一輛輛不斷噴出黑色尾氣的轎車(chē)，朦朧中似乎看到了三十年代的黑白影片。
“喂，醒醒，已經(jīng)到站了?！币粋€(gè)乘務(wù)員身影出現(xiàn)在眼前。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有別的乘客了，伸了個(gè)懶腰從開(kāi)著暖氣的車(chē)上下來(lái)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒噤。
我就這么行走在華燈初上的街角上，依舊是行色匆匆的人們，游走在這個(gè)城市里永遠(yuǎn)忙碌的生靈。
可不知不覺(jué)間，還是走回了這個(gè)站臺(tái)。它既是起始也是終結(jié)。每日滿載形形色色的人，最終日暮時(shí)回到這里，回到起點(diǎn)。始于此并不止于此。這時(shí)站臺(tái)的全部意義。
有人說(shuō)，人生就像一張單程車(chē)票，總有起點(diǎn)，總有終點(diǎn)，總會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，經(jīng)歷形形色色的事。帶著一份期待在晨光微露時(shí)出發(fā)，一路風(fēng)景無(wú)限，讓不同的人上車(chē)，然后讓他們?cè)诓煌恼鞠萝?chē)，從后視鏡中看見(jiàn)他們的身影逐漸模糊。總是如此，最后消失不見(jiàn)，就這么筆直地向前開(kāi)，遙遙地望見(jiàn)終點(diǎn)站在前方，又清晰又模糊。
我喜歡坐公車(chē)，然后等滿座皆空時(shí)，才在終點(diǎn)站無(wú)奈地下車(chē)，其實(shí)還意猶未盡。但沒(méi)有永不到達(dá)的公車(chē)，不是嗎？正如人生旅途。
嘴角掛著滿足的笑，卻仍意猶未盡，但足夠了，那是一個(gè)又一個(gè)的課堂，那是使人懂得人生的課堂。
每一輛公交車(chē)其實(shí)。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
家也是課堂篇十七
課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)?？墒牵谏町?dāng)中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識(shí)，但在生活中我們?nèi)伎克睢?/p>
在小學(xué)上體育課踢球的時(shí)候，我和別人對(duì)抗受了傷，兩個(gè)膝蓋毫無(wú)保護(hù)地跪在地上滑了好遠(yuǎn)，像一輛車(chē)開(kāi)了出去。起來(lái)時(shí)兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場(chǎng)上的一些沙子，我的雙腿如有上萬(wàn)只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時(shí)，他過(guò)來(lái)道歉，非常真誠(chéng)，但我已經(jīng)被疼痛沖昏了大腦，理都沒(méi)理，忍著痛走到了醫(yī)務(wù)室。
經(jīng)過(guò)一系列的包扎、處理，傷口已經(jīng)不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無(wú)一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是。”我又換位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會(huì)很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場(chǎng)上，他非常誠(chéng)懇地道了歉，我也接受了，從此，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。此后，我也學(xué)會(huì)了體驗(yàn)別人的感受，然后自己做出正確的決定。
它讓我學(xué)會(huì)了很多東西；它讓我學(xué)會(huì)了如何做人；雖然不在教室但是它教會(huì)了我許多做人的道理；你能從中學(xué)到很多有用的知識(shí)而且它無(wú)處不在只要你想學(xué)。
家也是課堂篇十八
年級(jí)：六年級(jí)。
以前我以為有桌子有椅子的地方才稱(chēng)作“課堂”，但是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，放學(xué)了。
似火的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著人們，我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣，去門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)條冰棍來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。來(lái)買(mǎi)冰棍的人并不少，還要排隊(duì)。排了一分鐘的隊(duì)，到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍，給了售貨員一塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我只顧著吃冰棍忘了等待找錢(qián)，錯(cuò)拿冰棍回家品嘗。在家里，我吃完了爽口的冰棍，但是還是很熱。
于是，我摸摸口袋，想掏錢(qián)再去買(mǎi)一條。就在那一刻我才回過(guò)神來(lái)，忘了等待找零錢(qián)了。我一下子焦急起來(lái)，像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來(lái)了一聲聲“咚咚”的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，啊，是那一位售貨員阿姨。只見(jiàn)她滿頭大汗，頭發(fā)繚亂，汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服，手里拿著一張五角的人民幣，嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你忘了等我找錢(qián)，給，記得下次可別再忘了?！彼渲氐剡f給我。
就在交手那是，我感覺(jué)她的心跳好快。還沒(méi)等我說(shuō)為什么，就說(shuō)：“不要問(wèn)這是為什么，這就是人與人之間的關(guān)心，希望你也能懂。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走，我一直注視著她，最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師，小賣(mài)部是教室，她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。
姓名：楊仕馀。
學(xué)校：湛江市雷州市客路鎮(zhèn)中心小學(xué)。
班級(jí)：六（2）班。
指導(dǎo)老師:陳澤華老師。
郵箱：
家也是課堂篇十九
走出補(bǔ)習(xí)教室，外面驕陽(yáng)似火，燒得我心煩意亂。
街上人煙稀少，連小貓小狗都“足不出戶”——怕?tīng)C傷了自己的腳爪吧。渾身的汗液早已被燒干，身體與衣服糾纏在一起，雙腳和鞋襪合為一體，走起路來(lái)像是踩在濕漉漉的棉巾上，一股難受繚繞心頭，這天氣，厭煩。
我非真金打造，也不是齊天大圣，是耐不住這火煉的。只想打個(gè)的，早早回家。
過(guò)了許久才攔下一輛三輪摩的，沒(méi)辦法，只好將就一下了。一進(jìn)車(chē)，我便后悔了，車(chē)?yán)餆岬孟裾艋\，沒(méi)有空調(diào)，“吱呀呀”的小電風(fēng)扇也只能頻頻送來(lái)暖風(fēng)。
“去哪兒？”“xx小區(qū)?！薄昂眠郑 ?/p>
他樂(lè)呵呵的應(yīng)答，一踩油門(mén)，車(chē)子便發(fā)動(dòng)了。風(fēng)從窗口涌入，這時(shí)我才感到些許的清涼。跑了一陣子，他就扯開(kāi)嗓子，吼出幾首我聽(tīng)不懂的方言歌，倒是為因?yàn)橹丝径@得單板的世界平添了幾分趣味。
我無(wú)事可做，便開(kāi)始打量他。
他身上套著長(zhǎng)袖的因污漬的累積而泛黑的軍裝，耳后根和脖子上藏污納垢，汗珠在污漬上流淌，像扯著幾條黑線，腳后跟上，一道傷痕如同峽谷一般蜿蜒至小腿，腳上拖著一雙拖鞋，每踩一次油門(mén)便會(huì)“吱”得一響。從車(chē)?yán)锏姆垂忡R里，我看見(jiàn)了他裂開(kāi)笑的嘴，他一邊唱，一邊踏腳打節(jié)拍，于是他的膠拖鞋便也“吱吱”地唱起來(lái)。
這么開(kāi)心，肯定是今天賺了足夠的錢(qián)吧！
“到嘍！”“多少錢(qián)？”“4元。”
我將錢(qián)遞給他，他打開(kāi)一個(gè)舊皮包，將錢(qián)塞了進(jìn)去，我瞥了一眼那包，里面只零星地躺著幾枚硬幣，有點(diǎn)詫異。下了車(chē)，伴著歌聲，他開(kāi)著車(chē)走了。
我不解：車(chē)夫的幸福不就是多掙錢(qián)嗎？在這酷熱的天氣里，沒(méi)掙到錢(qián)，為何如此開(kāi)心？
默默一想，似有所悟。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)需要理由？裂開(kāi)嘴便足夠了。幸福在于精神至上，而并非只限于物質(zhì)享受，那車(chē)夫，在那一瞬教給了我快樂(lè)的訣竅。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
家也是課堂篇二十
天，陰沉沉的;雨，一個(gè)勁兒地下。我打著心愛(ài)的小花傘走在雨中，猛覺(jué)得傘下有些擁擠，側(cè)頭一看，原來(lái)是一個(gè)面帶稚氣的小姑娘，正透過(guò)她那被雨水打濕的長(zhǎng)發(fā)朝我嘻嘻地笑：“小姐姐，借個(gè)傘，好嗎?”
“唔，好的?！蔽易焐洗饝?yīng)，可心里想：哼，你算什么呀，跟我擠一把傘!傘這么小，我自己都不夠打哩。我極不情愿地同陌生的小姑娘走了一段路?！把?，書(shū)包濕了!”我驚叫起來(lái)，很不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像看透了我的心思，低下了頭。
我們沉默了，心里各有所思?！鞍?”我驚叫著，腳下絆了石頭，幸好雙手先著地，才不至于摔傷，可是濺了一臉的泥點(diǎn)，我急忙用手去擦?！鞍パ剑媸堑?，弄成這個(gè)樣子?！蔽覛獾弥倍迥_。
“小姐姐，給你?！彼岩粔K嶄新的印著小白兔的手帕遞到我眼前，“把臉擦一擦吧，會(huì)干凈些?！毙∨⑶逍愕哪橗嬌下冻鲆唤z誠(chéng)懇。
“不，這是你的，還是新的呢，我不能用。”我把手帕又塞回她手里。
“不要緊的，老師說(shuō)過(guò)，別人的困難就是你的困難，周?chē)娜藭r(shí)時(shí)刻刻都需要你的關(guān)心……”
“周?chē)娜藭r(shí)時(shí)刻刻都需要你的關(guān)心……”這句話使我想起了五年前的往事——那也是一個(gè)灰蒙蒙的雨天，由于考試考砸了，我的心如同那時(shí)的天氣一樣，灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)亮色。我慢慢地走在雨中，任雨絲落在臉上、身上。突然一把傘撐在了頭頂。我抬頭一看，是一個(gè)面目清秀的大姐姐笑瞇瞇地看著我：“干嗎那么憂郁呢?現(xiàn)在正是春雨霏霏、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀!”我哭了，我把這位陌生的大姐姐當(dāng)成了知心友人：“我沒(méi)有考出好成績(jī)，一定是我笨，一定是的!”
“不，你千萬(wàn)不要這樣想。每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上都會(huì)在天資上或生理上有差異，但只要努力，只要堅(jiān)定地走自己的路，一切都會(huì)改變的。”
我抬頭看那大姐姐，她還是笑瞇瞇的，“大姐姐，你真好，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人還這么……”
因此我要說(shuō)，，是生動(dòng)豐富的社會(huì)生活大課堂。
家也是課堂篇二十一
自然是一門(mén)淵深的學(xué)問(wèn)，在自然中，會(huì)明悟許多，這也是人生的課堂。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機(jī)中時(shí)，才明白，這堂課已經(jīng)開(kāi)始。睜開(kāi)了眼，星星點(diǎn)點(diǎn)的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾開(kāi)去，纖長(zhǎng)的柳枝也交錯(cuò)了。枝尖風(fēng)情萬(wàn)種地挑一逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機(jī)。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經(jīng)歷的挫折，又何必執(zhí)著于此呢？一笑置之。我從這課堂學(xué)到了這微笑，它叫作樂(lè)觀。
不知何時(shí)，周?chē)母邷兀芽镜米约嚎诟缮嘣?。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太一陽(yáng)一的熏陶，那荷花也泛上一陣酡一紅，在無(wú)邊碧葉襯托之下，更顯風(fēng)姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾一熱一浪一中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂(lè)，莫過(guò)于此，又頓悟了幾許。本來(lái)沉重的心仿佛卸下了一切負(fù)擔(dān)，明白了，一切隨自然吧。
帶著輕快的心，來(lái)到了枯黃的世界，那個(gè)被詞人、詩(shī)人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個(gè)世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再?zèng)]了草兒向上鉆的聲響、花兒開(kāi)放的微顫，風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過(guò)。然而，也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切，心逐漸虔誠(chéng)起來(lái)。自然孕育著萬(wàn)物，任他們開(kāi)辟天地，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠(yuǎn)去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，這課堂會(huì)讓你了解，看清自我也是生活的真理！
生活的課堂它叫作自然！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18354898.html】
