方案是指為了解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列措施和步驟。制定方案時，我們要綜合考慮各種資源的可行性和可用性。通過不同范文的比較和分析，我們可以更好地理解方案制定和實施的要點和技巧。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇一
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
上午好，我是即將畢業(yè)的20xx屆生理學專業(yè)研究生田炳欣。很榮幸能有這個機會作為學生代表致畢業(yè)典禮辭。今天，是一個值得慶祝的日子，請允許我代表全體畢業(yè)生對一路走來給予我們無私幫助、敬業(yè)奉獻的領導和全體老師們由衷的道一聲：謝謝你們！三年的時光過去了，在這個絢爛的夏花怒放的時節(jié)，我們也迎來了人生中更加燦爛奪目、芳香宜人的夏天。
三年里，在我們遵義醫(yī)學院各位領導的真切關懷下和各位老師的諄諄教誨下，我從08年入學時候對科研知識的一無所知，對陌生環(huán)境的茫然無措，實現(xiàn)了今天的蛻變和成熟，成長為了一個對國家和社會有用的人；三年里，老師們通過對基礎學科的知識傳授、科學思維方式的培育、前沿學科實踐的示范、理論創(chuàng)新的悉心指導，幫助我們不斷完成了知識的積累過程，科研領域的創(chuàng)新過程和社會角色的定位階段；三年里，老師們言傳身教的教學方式和一絲不茍的敬業(yè)精神培養(yǎng)了我們踏實上進、刻苦鉆研的學習態(tài)度和敏而好學、孜孜不倦的探求精神；三年里，老師們光輝的人性魅力和人格特質，教會了我們更多做人的態(tài)度和處事的方法，使我樹立了更加科學的人生觀和價值觀，今天我們收獲的不單是知識碩果，也收獲了寶貴的人生信念和人格特質。
習慣的差異。但沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)周圍充滿了和善的目光，親切的語言交流，生活上方方面面的幫助。我也在這種和諧美好的校園氣氛中，熱情親切的同學里，慢慢喜歡上了我們的學校和珠海這個城市?，F(xiàn)在站在這里致畢業(yè)典禮辭，仿佛入校的場景就發(fā)生在昨日；基礎大課上課時同學們積極學習、熱烈討論的景象又浮現(xiàn)在我的眼前；實驗過程中分組協(xié)作，互幫互助的情景如此熟悉；生活中活潑親密讓我在此時舍不得離去。
今天，我們是傷感的，因為我們即將告別這個曾經(jīng)有過我們的歡笑和淚水、見證了我們的成長和努力的母校；告別給予我們無盡幫助、朝夕相處的恩師們，告別與我風雨同舟、情同手足的同學們。今天，我們即將要走向社會，踏上新的人生旅程。讓我們共同相約，決不辜負母校的培養(yǎng)與重托，決不辜負老師的教誨和培育，我們將帶著遵義醫(yī)學院的精神和信念前行，帶著老師們的叮囑和期盼前行，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏實上進，做一個對社會、對國家有用的棟梁之才！
此刻，任何真摯的語言也無法表達我此時對同學們和恩師們的不舍之情，我會永遠懷念我的同學、尊重我的師長、我會常母?？纯?。最后，衷心地祝愿20xx屆畢業(yè)生前程似錦、一帆風順，祝愿所有的領導和老師工作順利，身體健康！
初中畢業(yè)典禮方案設計篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我非常榮幸地作為安外初三畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表安外2008級全體同學向我們的母校、向辛苦栽培我們的老師表達最衷心的感謝。
畢業(yè)意味著別離，意味著我們將離開和我們共同成長三年的安外，離開一直陪伴著我們、引導著我們不斷前進的老師，我們有太多的不舍、太多的留戀。三年的時光足以給我們生命的白紙?zhí)砩献罱k爛的一筆。
畢業(yè)大多是傷感的吧，它是一段事和一些人之間的終結。但我想畢業(yè)帶給我們更多的應該是喜悅，它對于我們來說，是三年征途的終點，更是個起點。
它是我們新的學習旅途的起點，是新的人際關系的起點，是你夢想征程的起點，更應該是我們展翅飛翔的起點。畢業(yè)給我們的初中生活畫上一個圓滿的句號，但這句號也是我們邁向更高層次追求的冒號。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，同學們，讓我們乘風破浪，到達理想的彼岸，讓我們登高望遠，攀上成功的巔峰。同學們，為了我們的夢想勇敢去追，我相信我們一定能夠在峰頂再會。
最后，同學們，讓我們共同祝福我們的母?！餐猓愕拿魈鞎虞x煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是來自xx年級（xx）班的xx。今天我為能夠在畢業(yè)典禮上作為學生代表發(fā)言，感到非常榮幸。在此首先讓我代表所有八中的同學、向一直以來勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意！向奮力拼博、持之以恒一千多個日日夜夜的九年級的哥哥姐姐表示由衷的敬佩！向為我們八中的學生提供如此優(yōu)越的學習環(huán)境，時刻關注我們成長的校領導表示衷心的感謝！
時光流逝，初中的三年也將成為回憶。如果說這回憶是一陣風，那么當它吹過時，我們感受到的，我想一定會是幸福，是溫馨，是甜蜜吧！
各位九年級同學，你們將面臨漫長人生旅途中的一次嚴峻的挑戰(zhàn)！我想那一定是驚心動魄的！明年的此時將是為我們開畢業(yè)典禮的時候，那時我們也一定會和你們一樣精神飽滿、斗志昂揚，滿懷信心地憧憬更高一級學府的美好學習生活，以最好的成績?nèi)崿F(xiàn)自己夢寐以求的理想，我想那將會是多么的美妙和有意義?。?/p>
記得老師曾對我們說過：為理想奮斗的過程令人終生快樂、終生回味。它告誡我們凡事都是過程的產(chǎn)兒，沒有了過程，一切都是虛無的，沒有意義的。因此我們應該為自己的學業(yè)付出更多的努力，催生出生命中最美的理想之花。
各位畢業(yè)班的哥哥姐姐：你們就要離開一千多個日日夜夜朝夕相處的老師、同學、母校了，在這個漫長而又短暫的過程中，我們學校也和你們一樣在不斷地進步，這里面有學校領導的辛勤工作，各位老師的兢兢業(yè)業(yè)。
當然也有你們的努力拼搏。離開了她，我知道你們的心情一定很復雜，八中的每個角落都印著你們走過的足跡。留有你們的歡聲笑語。記錄著你們經(jīng)歷的喜怒哀樂，請你們都一一地留在腦海。母校將為你們自豪、驕傲。
作為你們的學弟學妹，我們將時刻以你們?yōu)榘駱?，刻苦學習，努力拼搏，做好你們的接班人，將我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大！
最后，祝參加中考的同學能有完美的表現(xiàn)！
謝謝大家！
初中畢業(yè)典禮方案設計篇四
適宜對象：中、大班幼兒（4-6）歲。
價值指向：
1、利用稻草進行剪、扎、辮、變形、裝飾、組合等，創(chuàng)造出具有民間特色的小工藝品。
2、活動中能大膽嘗試，相互合作，充分感受稻草的利用價值，獲得成功的體驗。
3、萌發(fā)幼兒自我欣賞和愉快的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望，增強對民間藝術的興趣。
材料設計：
1、用剪斷的稻草（長短不一）、紙、木膠、各種形狀的紙片供幼兒選取拼貼成各種圖案。
2、供草簾架、包裝線、稻草，用紙線前后交叉夾稻草的方法編草簾。
3、剪稻草末端三份之一長、用細銅芯線或彩色線綁扎，做成笤帚。
4、稻草扎成稻草人，再用紙、蠟筆、塑料袋、毛線、彩紙等材料來裝飾稻草人。
5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用線扎住，盤起來（盤到稻草一半）作草墊的中心圓盤，然后用扣嘴穿過盤中心，用兩根稻草放在扣嘴中抽出后擰緊，附在原來的'稻草上，編一圈后扣嘴移置外層，依次編成草墊。
6、用兩根稻草十字放置，豎放的一根上端往下折，然后添上一根橫著平行放在上面，把原來橫放著的稻草兩端往前翻折，依次進行，編到長約10cm左右，用線綁住下面的稻草，照此方法再編一個，兩個對合起來做成草龍。
玩法提示：
1、用長端不一的稻草拼成不同形狀的物體如“運動的人”、“各種車輛”、“形狀不一的房子”布置在活動室里。
2、用編成的草簾送到農(nóng)家園里給雞庶陽。
3、用稻草扎、編出笤帚，讓幼兒打掃活動室或包干區(qū)。
4、用不同的方法、不同的裝飾材料或繪畫方式裝飾不同的稻草人，放在農(nóng)家園里或投放在區(qū)域里做游戲材料。
5、將編好的草龍玩舞龍游戲。
6、草墊，可當作坐墊或體育游戲材料。（如樹樁、障礙物等）。
指導要點：
在操作活動中，讓孩子們通過和材料的互動，去操作嘗試，并根據(jù)孩子的年齡特點，能力差異去選擇操作。
問題1、小朋友你是怎樣讓稻草斷與其它材料混合、變出其它物？
問題2、小朋友你是怎樣用稻草、包裝線編成草簾的？
問題3、小朋友你是如何用稻草、扎辮的方法做成笤帚的？
問題4、小朋友你是怎樣用稻草與其它裝飾品裝飾成不同的稻草人？
問題5、小朋友你是如何用稻草編出草龍的？
問題6、小朋友你是怎樣用稻草扣編出草墊的？
初中畢業(yè)典禮方案設計篇五
同學們：
今天，是一個喜慶的日子。我們歡聚一堂，畢業(yè)座談。首先，我祝賀同學們順利畢業(yè)，并祝愿大家中考取得優(yōu)異的成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學們：我們一同走過的三年學習生活就要結束了。此時，一千多個日日夜夜的朝夕相處，有太多難忘的情景和片段，又重新浮現(xiàn)在我們的眼前：
曾記得，在課堂里，師生之間總有那么多精彩的互動，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆;三年來，同學們精彩的晚會表演、豐富多彩的體育活動、國旗下激動人心的講演，……燃燒著同學們的熱情，凝聚著大家的追求和向往。
同學們：我欣賞你們“小事彰顯品質，細節(jié)決定成敗”的自律心態(tài)，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮斗豪情。我們的校園文化里面留下了你們太多太多的激情和美麗。
還記得，三年前的你們還是小孩子，經(jīng)過歲月的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹立起來了，這就是收獲。母校也因為有你們而載譽累累，有著良好的聲譽和影響，母校感謝你們!
同學們，天星二中的碧水和藍天，讓我們一起感受到生活、學習的快樂、開心與幸福。為此，我想請大家再深情的望一眼坐在你們身邊的老師們，再用心的看一看你們的母校，銘記你們的老師、母校。記住，從跨進這個校門的那一天起，老師們就一直陪伴著你們。老師們用自己的臂膀堅強地支撐起你們生命的天空，那一張張帶著倦意卻又寫滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出;那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。在你們即將走出老師們溫情的懷抱時，請為他們送上一份真誠的祝福吧。請同學們用最熱烈的掌聲，表達你們對老師最真誠的謝意!
初中畢業(yè)典禮方案設計篇六
參加人員：全校教職工、初四畢業(yè)生及家長、在校學生（含小學部）
流程：
一、開首語宣布畢業(yè)典禮開始介紹入會嘉賓
二、奏國歌升國旗
三、領導致辭
節(jié)目1：舞蹈：快樂天使（校舞蹈隊）
節(jié)目2：歌曲聯(lián)唱：《校園的早晨》《讓我們蕩起雙漿》（初一）
節(jié)目3：配樂詩朗誦：青春的.贊歌
四、畢業(yè)生代表李涌濤發(fā)言
五、畢業(yè)生家長代表李尚松發(fā)言
節(jié)目4：獨唱車曉軍
節(jié)目5：歌伴舞：祝你一路平安
節(jié)目6：獨唱：《母親》車向國
六、畢業(yè)生代表向在校學生捐書
七、在校學生代表發(fā)言
八、畢業(yè)班教師代表發(fā)言
節(jié)目7：讓世界充滿愛（初四全體教師）
九、畢業(yè)生代表為畢業(yè)班教師獻花
節(jié)目8《少年、少年，祖國的春天》（校合唱隊）
節(jié)目9：詩朗誦：滿懷希望揚帆遠航（初二學生）
十、校長致畢業(yè)賀辭
十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書
十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)紀念卡
十二、歡送畢業(yè)生離校（播放音樂：二十年后我們再相會）
初中畢業(yè)典禮方案設計篇七
大家好!3年的步履塌實而又匆忙;3年的道路坎坷而又艱辛;3年的汗水辛勞而又快樂。今天是一個特殊的日子。緊張的中考剛剛結束，我們?nèi)昙墡熒?、學校領導、各位家長歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。
在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個圓，我們更知道了26個字母的奇妙組合;我們也能透過眼花繚亂的霓虹燈清晰地看清其中的線路，我們還能自制氫氣、氧氣等許多新玩藝，我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
三年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們?nèi)穗x開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續(xù)學習的學校雖然不同，但這與各位老師對我們的關心、教育和培養(yǎng)是分不開的，是一致的。我們將在新的學校努力刻苦學習，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經(jīng)驗也微笑;今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁;而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天!最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預祝我們都能進入自己向往的校園。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇八
各位同學，各位家長，各位老師：
中考剛剛結束x個小時就舉行畢業(yè)典禮，可以說中考的硝煙未盡，但讓我們非常驚喜感動的是同學們絲毫沒有表露出考后的解脫和放縱，而更多的是表達出對母校和老師的感恩之心與眷戀之情。聯(lián)想考前幾天的自主復習，同學們非常專注和平靜，沒有吼樓、撕書等宣泄行為，做到了“在自然狀態(tài)下迎考”?？己螅瑢W們做好寢室和教室清潔衛(wèi)生，把書捐到指定地點，做到了“文雅離?！?。這就是在“樹德樹人，卓育英才”文化熏陶下成長起來的樹德學子，大氣沉著，向上向善。作為老師，我們?yōu)閾碛心銈冞@樣的學生而驕傲自豪，是你們成就了教師的職業(yè)尊嚴感，也是你們豐滿了教師的生活幸福感。在畢業(yè)之際，當你們向老師致謝時，我更想給你們說，謝謝你們！
15歲的豆蔻年華是充滿生機和活力的年齡，每一位學子都是含苞欲放的花蕾，蓄勢待發(fā)。由于種種原因，大部分同學無法繼續(xù)在樹德光華進行高中學業(yè)，作為老師，我非常深感遺憾，但我堅信每一朵花兒都會盛開。說到這里，我想
給大家
講講我的心路歷程。我在大學時有幸結識了一位忘年交，四川師范學院中文系教授鄭臨川先生，當時他已68歲，我22歲。鄭老畢業(yè)于西南聯(lián)合大學，師從著名詩人聞一多先生，同時受教于朱自清、沈從文、劉文典、吳宓等大家，
思想
匯報專題他本人亦是當代著名學者、古詩詞專家
。就是這樣一位學識淵博、著述甚豐的學者，居然給自己的文集取名
為《苔花集》。所謂“苔花”，即苔蘚所開的花。苔蘚生在潮濕而偏僻的角落，一點不起眼，而其所開的花更是不為人所關注，可以想象苔花是多么的落寂與寒傖。為什么
取名
為《苔花集》？答案鄭老在文集的自序中，他說道：“苔花如米小，也學牡丹開”，意思是苔花雖然出生卑微，但其精神
氣質卻是自尊而高貴。當時，我僅僅理解為這是中國
傳統(tǒng)知識分子慣有的謙虛與內(nèi)斂，未作他想。隨著對教育和生活的不斷領悟，我慢慢品嘗到“苔花如米小，也學牡丹開”的人生智慧?！盎ㄩ_百朵，各表一枝”，牡丹固然富貴逼人，苔花亦有自己的精彩。生命存在的價值在于尊嚴和奉獻，每一個生命體都應該賦予自己生命的意義和價值。在
中國
的傳統(tǒng)文化之中，追求做“人上人”的思想
很濃厚，也正是在這種功利思想
的誤導和誘惑下，很多人失去了自己的從容與快樂，也失去了對人的尊重與欣賞。每一個人都是上天賦予的生命精華，不管他的身體、膚色、國籍、種族、職業(yè)、收入等等如何不同，他都是獨一無二的個體，都值得我們像尊重自己一樣去尊重他。樹德中學給予最高貴的財富就是“追求卓越”精神
，期待你永遠追求“做最好的自己”，盡最大努力做好每一件事情，杜絕平庸，摒棄淺薄，抵御拖沓。生活只拋棄那些自我拋棄的人，人生的分水嶺不在于你讀哪所學校，而在于你對生活和自我，是作出奮斗，還是作出放棄。是你的抉擇決定了你的命運，而不是環(huán)境決定命運。不管你在哪里讀高中，也不管你今后在哪里讀大學，也不管你今后從事何種職業(yè)，只要你不輕視和作踐自己，只要你對未來生活充滿期待和追求，你都將贏得自己的尊嚴和價值。如能有這種人生態(tài)度，你將平凡而不平庸，卓越而不驕矜，樂得其中，淡定從容。同學們，未來的生活充滿無限可能性，最大的悲劇，真正的苦累，皆來自于內(nèi)心的無知與迷茫。你們還年輕，一切都可以重頭再來，要保持永不放棄的心。你們有精力，千萬不要在該奮斗的年齡選擇安逸。當你們愿意改變自己時，一切都可以改變，什么時候都來得及。希望同學們沿著自己內(nèi)心呼喚的方向，用自己辛勤的汗水去澆灌自己，讓自己這朵含苞欲放的花蕾開出個性，開得更盛。
同學們，不論你們高中在哪所學校就讀，你們都是樹德學子，不要忘記母校對你的教誨和叮囑：“樹德樹人，卓育英才”。當你們迷茫時，想想這句話，它會給你指點前行的方向。當你們疲倦時，想想這句話，它會給你注入振作的力量。當你們困頓時，想想這句話，它會給你攻堅克難的智慧。
最后，祝同學們“帶著樹德的愛，帶著對樹德的愛，揚帆起航！”
初中畢業(yè)典禮方案設計篇九
3懷師恩情系二中躍龍門志在四方。
4永銘師恩情會當凌絕頂。
5永記師恩齊躍龍門。
6恰同學少年我們共同奮斗。
7拼搏成就夢想奮斗鑄就輝煌。
8昂首走天下母校留心間。
9舞出完美自我綻放母校光彩。
10母校我要遠航別擔心我已有智慧的槳。
11恩情永系聚勤于翼笑傲天際。
12師恩永銘記汗水鑄輝煌。
13春華秋實飲水思源母校情深。
14飲其流者懷其源學其成時念吾師。
15今日我為母校驕傲明日母校因我自豪。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行我校20__屆初三學生畢業(yè)典禮。在這個特殊的時刻，我謹代表在校生向學長們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務，祝賀你們即將從一個新起點開始人生的新征程！
在此，我也要代表在校生向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
有人說，青春是一本太倉促的書，是的，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及牢記你們的面容，還沒來得及走進你們的世界，畢業(yè)歌的歌聲就要響起，但回首往事，我們的記憶中卻清晰地刻寫著你們的青春豐采！三年來，大家刻苦學習、發(fā)奮努力，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體魄，增長了才干，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。朝夕相處的三年，我們風雨共度，同舟共濟，解決了一個個難題；朝夕相處的三年，我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實驗室里，我們共同探討；班會課上，我們暢談理想。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來，民族的希望。轉眼之間，你們已經(jīng)完成了學業(yè)，即將進入高一級學校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學生而感到無比驕傲！
學長們，你們承載了師友們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探索奧秘的科學家，搏擊商海的實業(yè)家……我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光……我們期待著，期待著你們成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”！
學長們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是祖國的棟梁！
在以后的人生道路上，我們會以優(yōu)秀的學長們?yōu)榘駱樱l(fā)揚“立志厚德，求實創(chuàng)新”的精神，發(fā)揚“聞雞起舞，篤志成才”的精神，積極進取，勇于探索，敢于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為母校爭光，為祖國爭光！
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十一
闖一番天地，明朝四海揚名。
(會場外面)：有志者事竟成破釜沉舟富貴貧賤豈有種。
苦心人天不負臥薪嘗膽帝王將相本無根;。
徵羽宮商，三年譜曲君解唱琵琶琴瑟，他日揮弦我知音--初三(1)班。
紅橙黃綠，三載如畫萬染千皴，此情愈濃――初三(2)。
路短情深，天涯比鄰豈是閑談;潛淵三載，赤膊學子龍嘯九天。――初三(3)班。
莫忘桃李情，珍惜芳華年;超越我夢想，走出天地寬-----初三(4)班。
師長恩情深似海，同學緣分初于天――初三(5)班。
一朝師生情，終生緬于懷;學子闖天下，母校候佳音。-----初三(6)班。
以我壯志豪情，創(chuàng)造嶄新未來。以我火紅青春，建設錦繡中華。----初三(7)班。
一份眷念留母校，滿腔激情走四方――初三(8)班。
永念師恩，難忘同學，心懷感恩，展翅初飛――初三(9)班。
今日母校春華秋實飲水思源五中情深――初三(10)班。
書山論劍同窗情深一鞠淚;學海引舟師長恩垂千古心;――初三(11)班。
胸藏珠玉，終不負青春凌云夢;志在四方，當敢有少年天下心。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十二
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20__年6月30日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，凌莉麗作為負責人。
9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。
9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。
9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。
9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。
9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。
9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。
9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。
9：55，朵二：三字經(jīng)武術操，孫靜作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。
10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。
10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。
10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。
10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。
10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。
10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。
10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。
10：55，果果班大合唱：畢業(yè)歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，章園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始;。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：陳遠;。
音樂串聯(lián)：陳遠;。
音樂播放：何宇;。
安全預案：黃主任;。
現(xiàn)場秩序：黃主任;。
意外事故處理：王醫(yī)生;。
拍照：熊偉、趙榮;。
攝像：陳遠;。
主持人訓練：鄒金晶;。
場地布置：覃謠、蔡沙沙;。
場地打掃：馬翠娥;。
家長簽到：呂師傅;。
催場：陳秀婷、吳秀芝;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十三
三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航!
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。
二、主題。
三年砥礪，執(zhí)著進取心無悔。
十載傳承，篤行超越共揚帆。
三、整體方案。
除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。
四、詳細方案與預期教育目標。
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學對母校有什么想說的話(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話(耿穎老師，陳世英老師)第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學給寄語(李鯤宇)。第三個環(huán)節(jié)是初二同學代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學生，初中三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。
五、流程安排與時間。
0、播放視頻《夢圓的地方》(循環(huán))。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)。
(一)回憶(共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機動)。
2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)。
3、學生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)。
4、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)。
(二)感謝(共30分鐘)。
5、感謝專家、領導(主持人)，送花、禮物(禮儀人員姜瑤負責)。
6、感謝老師(猜老師)(主持人)，送禮物，(禮儀人員待定)。
7、感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等)(主持人)，請代表，獻花(禮儀人員姜瑤負責)。
(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機動)。
9、朗誦《夢想的盛放》(梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯)(約5分鐘)。
10、交接校旗(旗手燦，周子繁，初二旗手待定)，同時由同學給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。
11、初二同學發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。
12、由校領導發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領全班的畢業(yè)證)。
13、領導發(fā)言(10分鐘內(nèi))。
親愛的同學們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行屆初三學生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
此時此刻，回憶起我們曾經(jīng)一起走過的三年初中生活，回憶起我們已經(jīng)建立起的師生情同學誼，內(nèi)心格外激動，難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶：三年來，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規(guī)矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩(wěn)……你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。我祝愿你們再接再厲，在各個方面繼續(xù)不斷完善自我。我和在座的領導和老師們也相信，無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧黃土梁子初級中學優(yōu)秀的畢業(yè)生，你們必將用你們的努力迎風破浪、勇往直前，不斷實現(xiàn)自覺的美好理想!
這三年里，難忘我們風雨共度、同舟共濟解決一個個難題;難忘我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語;難忘我們共同探討人生、暢談理想;難忘我們齊心協(xié)力在競技場上取得的佳績;難忘我們師生眾志成城，勇奪年級成績最佳……你們是否也記得?多少個不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I劃謀想?你們的一個小小的失誤，都是老師們無數(shù)次的追悔?你們的`每一次成功，都是老師們難得的喜悅?多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌?，你們是幸運的，你們遇到了一批敬業(yè)愛生的好老師!也許她曾經(jīng)錯怪了你，也許她曾經(jīng)忽視了你，也許她曾經(jīng)傷害了你，請原諒他們吧!原諒他們的無心之過、無私之過;原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發(fā)點和落腳點無不是為了你們健康成長。
也許，你們中還有一些同學認為三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，老師們卻記得：每一個集體都離不開你的一份貢獻，在老師的心目中，你占有同樣重要的位置。你可能不是優(yōu)秀學生，但你可能是運動健將;你可能不是守紀模范但你可能是勞動模范;你可能不是最佳班干，但你也許是助人先鋒;你可能不是故事大王，但你可能是智慧男生、細心女孩……你應該相信，黃初中的校園留下了你青春的影子!你應該記?。涸趯W校里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過早。學校會不斷給你機會找到正確答案，真實人生中卻完全不是這么回事!
我總是怕見少了你們身影的校園，怕我忽然閑下來的深深失落。但我深知，教師這個行業(yè)，恰如船夫，你們卻正是一船乘客，我們的職責是將你們平安地渡到對岸，你們必將登岸奔赴前程!我們所能做到的就是：揮手別君去，返程渡新人!
再見了，親愛的同學們!今天我們在這里相聚，明天你們將意氣風發(fā)走向遠方!讓我們莊嚴的許下承諾：今天，我以母校為榮;明天，母校將以我為榮!再次祝愿你們前程似錦、一帆風順!
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十四
初三畢業(yè)的同學們：
你們好!
今天是你們和我們?nèi)w教師共同難忘的一天——xx屆初中畢業(yè)生典禮。也是我們最后相聚的日子。明天你們就離開母校了。此時此刻，只覺情牽思掛，心情激動，但面對即將離去的同學，我還是敞開心扉，代表全體教職員工向你們說幾句話，就算是臨別贈言吧!
在這孕育果實的夏季;同學們畢業(yè)的時刻到了，從此，一千零九十五個日夜的初中生活宣告結束。下卷的生活彩圖將要用拼搏去點綴了?；厥缀叭d，我們互相配合，現(xiàn)已完成了使命，明天你們將載著母校的重托，帶著對新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。
回首三載年華，在經(jīng)歷了春播夏耕之后，接下來，便是碩果累累的金秋了。為了你們的學習進步，為了你們在校德、智、體、美全面發(fā)展，為了給你們編織未來的金色夢幻，老師們抽出了縷縷心絲，在自己的額前刻下道道痕跡，同時，這也是在向你們坦白，正值春光明媚，快織好御寒的冬衣，趁自己青春年少，快努力求知，幡然奮起。
如今，你們就要離開母校了，盡管情絲不絕、可你們在三年的風雨中練硬了翅膀，現(xiàn)在，也該馱回去一幅春天的圖畫了……。
同學們!初中生活已過，求知路未窮。在你們面前還有更多未知的神秘領域，未曾發(fā)現(xiàn)的新大陸，你們必須鼓足勇氣，拓野辛耕，人生之路漫長，權當努力拼爭，路上荊棘坎坷，更需冒雨頂風，永遠是新的起點。同時你們更應該認識到，今后的社會競爭更激烈，沒有足夠的知識和技能，是無法在社會上立足的，連份稱心如意的工作都很難找到，所以，請同學們在今后的`求學路上或工作崗位上，更要加倍努力，力爭使知識和專業(yè)技能實現(xiàn)雙贏，最終成為適應社會發(fā)展的復合型人才。我們堅信，你們一定會成才的，會有作為的。
同學們!今后我們將天各一方，雖有千山萬水阻隔，但，只要年年有流云游蕩天邊，只要歲歲有春風吹拂大地，我們就不會忘記這風雨同舟的時間，將來你們?nèi)绻辛顺删?，別忘了給母校捎個口信兒，因為教師最幸福的日子就是桃李飄香的季節(jié)!
同學們!當你們邁出校門時，請帶上我們?nèi)w教師對你們深深的祝福和一片真情，最后說聲再見!道聲珍重!祝愿同學們在今后的人生旅途中鼓滿風帆，一路順風!
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十五
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行20xx屆學生畢業(yè)典禮。首先，我代表學校對圓滿完成初中三年學業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時，也代表學校向三年來為同學們的成長傾注了無數(shù)心血和智慧的老師們和家長們表示深深的敬意和誠摯的感謝！
今天，是大家會永遠銘記的日子，因為剛剛過去的中考為你們的初中生活畫上了一個圓滿的句號，并將從這里邁向一個新的起點。在這里同學們學到了豐富的知識，在這里同學們懂得了做人的道理，在這里同學們理解了青春的意義。在這里，同學們互相幫助、攜手并進，結下了至純至真的友誼。
同學們今天就要畢業(yè)了，作為你們的校長和師長，我想送給你們幾句話，作為你們畢業(yè)的禮物。
人無完人，每個人身上都存在這樣那樣的不足，甚至是小毛病。十五歲的你們正是人生發(fā)展的關鍵期，一定要努力克服自己身上的這些不足。真正的成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。在今后的日子里，希望你們不斷超越自我開創(chuàng)未來，努力做最好的自己，并逐漸讓優(yōu)秀成為一種習慣。
每個少年都有夢想，我很支持年輕人有夢想，甚至是異想天開。在我看來，一個人可以一無所有，但不能沒有夢想。無論你在同齡人中處于一個什么樣的角色，請記住，夢想從不卑微，決定你的不是現(xiàn)在的位置，而是你努力的方向。
父母的養(yǎng)育、長輩的關懷、老師的教誨、同學的幫助，對我們來說都是恩情。沒有人天生就應該對你好，我們要以感恩的心去體察和珍惜身邊的人和事，才能發(fā)現(xiàn)生活的富有和豐厚，才能領悟生命的饋贈。懂得感恩，才會懂得珍惜。感恩是一種歌唱生活的方式，只有有了一顆感恩的心，你才會更幸福。
同學們！無論你們走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，看看承載著大家青春故事的校園，看看永遠牽掛大家的老師！請記住，今后無論你走多遠，有多大成就，你都是xx牽掛的孩子，你都是xx凝望的未來！
初中畢業(yè)，意味著初中生活的結束，更意味著新生活的開始。一切才剛剛開始，我相信，同學們必將用自己的行動證明自己不愧為xxxx的學子！希望同學們相信自己、學會堅持，美好的未來一定屬于你們！
謝謝大家！
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十六
主持人：
女師：劉x。
男師：王x。
女生：蘇x。
男生：陳x。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!
一、共同的回憶。
男師：三年前，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女師：此時此刻，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。
男師：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。
女師：母校雖是寧靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是安全的機場，但我們終究要飛翔廣闊的藍天。
男師：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于辛寨初級中學這個大家庭，我們即將為三年的初中生活畫上圓滿的句號。
女師：我們就要畢業(yè)了，滿載著多年采擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情!
男師：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為母校而驕傲!
女師：相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，我們永無悔。讓我們共同回顧走過的歲月，銘記那些難忘的日子。
(播放《共同的回憶》)。
二、共敘師生情。
男師：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅，一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。
女師：難忘同學請，難忘師生情，此時此刻，就讓我們彼此敞開心扉，把最想說的話說出來，讓離別之情盡情的流淌吧!
(學生主持)。
男生：同學們，我們這一屆畢業(yè)生是幸運的，因為我們見證了母校的誕生和發(fā)展，我們與母校共成長!
女生：我們這一屆畢業(yè)生又是遺憾的，因為我們今天說告別的時候，心底里還涌動著那化不開的濃濃的母校情!
男生：是的，我們的感動，源于母校奇跡般的落成!
女生：我們的感動，源于母校奇跡般的崛起!
男生：我們的感動，還源于同學們奇跡般的融合!
女生：是的，一年前，我們相逢在陌生時，是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們!從此，我們一起沐浴著金色的陽光，我們一起建立了金子般的友誼!
男生：難忘初入校園時那一張張稚嫩的笑臉，帶著興奮、忐忑與羞澀，互相小心翼翼的觀察著，接觸著!
女生：難忘課堂上，你送給我的那個心有靈犀的眼神!
男生：難忘餐廳里，你遞給我的那個熱氣騰騰的饅頭!
女生：難忘宿舍里，你趴在我耳邊的竊竊私語!
男生：難忘操場上，你映入我眼簾的矯健身影!
男師：親愛的同學們!親愛的朋友們!請拉起你身邊的友誼之手，讓我們彼此真誠的說一聲：謝謝!(男生與女生、男師與女師握手)。
女師：三年來，我們朝夕相處，難免發(fā)生過不愉快的事情，或許你曾無意間傷害過衣褲無辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學，今天，請你釋放心中的歉疚，走到他的身邊，握住他的手，真誠地說一聲：對不起!
男師：三年來，在你遇到困難的時候，總有一雙善良的手幫助過你;在你遇到煩惱的時候，總有一番溫情的話勸慰過你;在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你!同學們，這都是我們生命中的貴人啊!不管他是你的老師還是你的同學，請你走到他的身邊，擁抱住他!(男師、男生后退一步，男生擁抱男師，女生擁抱女師)。
女生：想說的話很多，可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我默默地祈禱：珍重啊，朋友!留不住的時光把你我分離，請把我的感激留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時刻拖它問候你。我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
男生：不要忘記我們一起走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄的披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……一路相伴的，還有我們最親愛最辛苦的老師!
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺，接受我們最真誠的敬禮!(學生代表向前一步，轉身初三老師上臺)老師，你們辛苦了!(全體學生起立，向老師鞠躬、獻禮。老師們接過禮物后，向同學們回禮)
女師：同學們，謝謝你們!三年來，是你們給了老師工作的激情，和生活的熱情，我們的生命以你們而精彩!在此，請你們接受老師真誠的謝意!
(教師代表劉娥致辭)。
同學們，今天是一個難忘的日子。你們已經(jīng)圓滿完成了初中的學習任務!老師向你們表示最熱烈的祝賀!
時光如梭，歲月如歌，忙碌、緊張、充實的三年初中生活轉瞬即逝，同學們，推開記憶之窗，可曾記得一年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入了辛寨初中的懷抱，融進了老師們的生活。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，你們與老師每天相伴，老師感謝你們!因為你們，老師們的生活才變得如此充實;因為你們，老師們的心態(tài)才變得如此年輕!
同學們，是辛寨初級中學的老師伴你們長大的，你們是在辛寨初級中學長大的!
往日的校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上留下了你們矯健的身影，照片上儲存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神，你們也會成為我們生命中永遠銘刻的記憶!
同學們，辛寨初級中學記下了你們xx屆全體同學，同學們的心靈深處也打上了辛寨初級中學的烙印。
辛寨初級中學為有刻苦拼搏、積極進取、樂觀向上的你們而驕傲!
辛寨初級中學為有勤奮好學、自強不息、奮發(fā)有為的你們而自豪!
同學們，一年來，老師也許逼迫你交過作業(yè)，老師也許批評你不夠完美，老師也許命令你做過違心的事情。同學們，如果老師真的傷害過你的心靈，請允許我們真誠地向你說一聲：對不起!如果你能夠理解老師的苦衷，還請你們接受我們真誠的謝意!
同學們，你們就要揚帆遠航了，讓老師再送你們一程，路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，當你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校的老師永遠是你們堅強的后盾!同學們，請記住，無論你們走多遠，最牽掛你們的，使我們;最關注你們的，還是我們!
最后，祝同學們金榜題名，學業(yè)有成!
初中畢業(yè)典禮方案設計篇十七
很榮幸能作為九年級教師代表發(fā)言。此刻心情既欣喜激動，又有些傷感。再過三天夏天就來了，九年級同學也馬上迎來了人生的第一次飛躍。時間過得真快，轉眼間你們已經(jīng)在這學校度過了四年，一千四百個日夜）。
驀然回首，我依稀能想象出在那個陽光燦爛的午后，陽光透過樹葉，搖落一地斑駁。你們帶著激動與好奇，帶著求知的渴望，帶著親人的囑咐踏進了校門，而如今你們信心滿滿準備踏上新的征程，四年的時間，時間都去哪了，同學生你是否記得你埋頭書寫時，時間從你指尖滑落，你是否記得老師飛速板書時時間靜靜的流過，你是否記得那個寂靜的午讀，你咬著筆頭望著窗外小鳥發(fā)呆的瞬間，你是否記得拔河比賽勝出時歡心雀躍的時刻，你是否記得九年級蚊蟲叮擾的晚自習上，老師汗流浹背，失聲力竭的講課，自己認真聽課的時光。
而老師們記得你進步高興的樣子，考試失利失落的樣子，得了集體獎，全班同學在獎狀上簽名興奮的樣子，記得你調皮搗蛋的樣子，更記得你初三時晚自習后埋頭學習的背影。
是的，四年里校園每一個角落都留下了你們青春，活潑的身影，也留下了那些美好的記憶，畢竟在這里你度過了人生中最美好的年華。同學們此刻看看你周圍的同學，老師，還有校園每個角落。輕輕閉上眼睛，靜下心來，回憶一下。現(xiàn)在我們是不是該向那些辛勤教育你的老師說聲謝謝，是不是該向某位同學說出久違的對不起，可能從此以后你們天各一方，只能相忘于江湖。也是不是該向自己輕輕說聲我長大了，要學會擔當了。
提到即將來臨的中考和畢業(yè)。老師有幾句話叮囑大家。雖然冗繁卻實用，雖然陳舊卻經(jīng)典。
第一句：中考記清楚注意事項。中考應該重視，但不能過度重視而導致太緊張。要認真審題，仔細分析問題，沉著答題。注意千萬不能因為非智力因素丟分。同時考完上一科不要對答案，以免影響下場考試心情。
第二句話：學習和成績只是人生的一項小內(nèi)容。無論你成績好差。那都僅僅是場考試而已，不管是中考還是高考，它只能說明你知識水平是否合格。不能說明其他。所以不能因為成績好進入高中大學就自滿，也不能因為成績差踏入社會而自卑。無論學習還是工作，你們應該保持樂觀，積極，向上的心態(tài)，活出你們你們這個年齡段的青春主色彩。
第三句話：要知道有時選擇對方向比努力重要。當我們選錯了方向，我們越努力往前走越遠離目標。很多同學剛進校時目標是上個好高中，可卻選擇了貪玩的方向，結果越努力玩，離高中越遠。
第四句話：學會獨立思考。在學習工作中，我們學習經(jīng)驗時，學習如何待人接物時，一定要學會獨立思考，哪些能學哪些不適合我。這個社會困難多，誘惑也多，我們身處其中不能人云亦云，沒有主見，一定要有獨立思考看清問題的能力。
希望同學們畢業(yè)后有空回母?？纯?，看看你曾經(jīng)讀書的教室，看看你曾經(jīng)做過的座位，看看那些熟悉的面孔。同學們，情濃紙短，千言萬語道不盡老師們對你們的祝福。最后祝同學們中考金榜題名，為學校續(xù)寫輝煌，為自己創(chuàng)造輝煌！謝謝！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18354494.html】
