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奉獻(xiàn)是一種美德篇一
《山海經(jīng)》成書于戰(zhàn)國至漢初，與《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》并稱為上古三大奇書。它保存了大量的神話傳說，如刑天舞干戚、精衛(wèi)填海、羿與鑿齒之戰(zhàn)等。其中蘊(yùn)含的精神品質(zhì)對我們也有很大的啟示。
刑天原本是炎帝的部下，炎帝與黃帝發(fā)生戰(zhàn)爭，炎帝失敗。刑天不服黃帝，于是與黃帝大戰(zhàn)。兩人勢均力敵，從宮內(nèi)殺到宮外，又從天庭殺到凡間。最終還是皇帝略勝一籌，覷個破綻，一劍砍下刑天的頭顱，并將其葬于山中。刑天卻以乳為目，以臍為口，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我心中，刑天代表不屈。
精衛(wèi)原本是炎帝的女兒，因貪玩被無情的大海奪去生命。她為了不讓大海奪去更多人的生命，便化作一只小鳥，夜以繼日的從鳩就山上銜來小石子和樹枝投入海中，決心將東海填平。在我心中，精衛(wèi)代表堅持。
后羿是夏朝有窮氏首領(lǐng)，善于射箭。當(dāng)時正值十日凌空，兇獸紛紛出現(xiàn)。于是后羿決定為百姓除去這些禍患，還天下一個太平。后羿與鑿齒在壽華的郊外相遇。聽聞鑿齒常常掠食人類，后羿決定除去這個禍患。經(jīng)過激烈的搏斗，后羿終于殺死了危害人類的鑿齒。在我心中，后羿代表奉獻(xiàn)。
無論是刑天的不屈不撓，精衛(wèi)的堅持不懈，后羿的無私奉獻(xiàn)，都體現(xiàn)了中華文明偉大的.精神與高尚的品格。正因這些精神的傳承，我們中華民族才能在歷史的長河中屹立不倒。
神話里蘊(yùn)含著巨大的智慧，它啟示我們，遇到困難應(yīng)像刑天一樣不屈不撓，像精衛(wèi)一樣堅持不懈的奮斗，努力的去克服它。最終像后羿一樣，為祖國復(fù)興，社會安定，人民幸福，奉獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)是一種美德篇二
一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆螺絲釘雖然微小，可是卻時時刻刻為別人帶來光明、溫暖與幫助。這是一種多么寶貴的奉獻(xiàn)精神,小編收集了有一種美麗叫奉獻(xiàn)。
作文。
歡迎閱讀。
烈日炎炎的夏天，街道上幾乎不見一個人影，大家都躲在空調(diào)房間里。突然，在我眼前出現(xiàn)了一個橙色的人影，手里拿著一把大掃把——是清潔工人。
一輛車飛速地駛過，同時丟下了一個白色的垃圾。清潔工人沒有說什么，只是默默地走過去，掃掉了那個垃圾。就這樣周而復(fù)始的做著。
隨后，我的視線中又出現(xiàn)了一群剛剛補(bǔ)完課的小孩子，他們吵吵鬧鬧地跑到了食品店。每個人買了一個棒冰，隨手把棒冰外面的包裝扔到了地上。清潔工人走向前，對孩子們和藹地說：“小朋友，隨手丟垃圾是不好的行為，老師不是經(jīng)常教育你們嗎?應(yīng)該要養(yǎng)成將垃圾扔到垃圾箱的好習(xí)慣?！耙粋€最大的孩子說：“掃垃圾的算什么，不要聽她的?！睅讉€年齡較小的孩子也應(yīng)聲附和。清潔工人并沒有為此生氣，而是繼續(xù)教導(dǎo)到：“隨手丟垃圾本來就是不好的習(xí)慣，怎么還能明知故犯呢?清潔工人的工作對你們來說也許低賤，但是對我來說卻是神圣的。如果沒有一個清潔工人的話，垃圾將會遍布整個地球?！昂⒆觽兟犃?，慚愧地低下了頭，將地上的垃圾撿了起來。清潔工人笑著說：”知錯就改就是好孩子."孩子們的臉上綻開了笑臉。隨后，興高采烈地走掉了。
豆大的汗珠從清潔工人的臉上滴了下來，凝結(jié)著清潔工人的勞動成果。是他們用時間和汗水默默奉獻(xiàn)，一點一點把馬路上的垃圾清除干凈，讓行人和司機(jī)有一個干凈的馬路，使空氣也清新了很多。
在繽紛、美麗的花園中，生長這各色鮮艷美麗嫵媚的花兒。在人們的贊美和欣賞下，花兒似乎更加挺拔、更加鮮艷了。
而在美麗的花兒腳下，一段段丑陋、骯臟的根，都在為花兒源源不斷地輸送養(yǎng)分，為花兒的爭奇斗艷提供“資本”。
于是，我在想啊，在舞臺上，一個個長著漂亮臉蛋的帥哥、美女，在鏡頭前盡情的展現(xiàn)自己的才華、口才、演技，博得觀眾的歡笑時，幕后的化妝師、服裝師、燈光、特效，以及扛了一輩子的攝影機(jī)，可能沒上過一次鏡頭的攝影師。有誰，在歡聲笑語中會想到他們，所以，我很少看電視。
臺前幕后，仿佛是一株等級制度嚴(yán)密的植物。有誰，負(fù)責(zé)博得眾生一笑;有誰，負(fù)責(zé)提供條件?；ㄊ敲利惖模鞘峭獗?根是美麗的，那是心靈，是奉獻(xiàn)。
螳螂，一種獨特的生物，胸前時刻繃緊的兩把大刀，就是它的特征。每到繁殖的季節(jié)，雄螳螂就會尋找配偶。為下一代的出生，雄螳螂和雌螳螂交配后，會把一切，都獻(xiàn)給雌螳螂。對的，是一切，整個肉體。雌螳螂和雄螳螂有過愛嗎?雌螳螂在享用雄螳螂的肉體時，會難以下咽嗎?會淚流滿面嗎?誰知道。但她必須要吃下去，沒一滴養(yǎng)分都不能浪費。因為，那是為孩子的出生而獻(xiàn)出生命的父親啊!
當(dāng)小螳螂出聲后，雌螳螂會否想起雄螳螂呢?那短暫、激情的下午。
紅塵里，每個人，都是一朵花，每個人，都是一須根。當(dāng)我們有所成就時，請不要忘記背后為你默默支持、鼓勵、幫助的親人，朋友，同事，他們?yōu)槟愕某晒?，付出的不比你少，甚至更多，?dāng)我們看到有人需要幫助時，請不要吝嗇你的手，可能你只需推一下，拉一把，甚至一句話。
奉獻(xiàn)是偉大的，小到有人摔倒時扶一把，大到有人遇險是救一把，因而付出生命。這個世界不缺少外表美麗的人，缺少的是心靈美麗的人。生命因奉獻(xiàn)而美麗，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的家園。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?
如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?”
這是雷鋒。
日記。
中的一段話。這段話深深地打動了我。我在想：一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆螺絲釘雖然微小，可是卻時時刻刻為別人帶來光明、溫暖與幫助。這是一種多么寶貴的奉獻(xiàn)精神!無私的奉獻(xiàn)者是最美麗的人!
奉獻(xiàn)是國家危難時挺身而出、慷慨赴義的豪邁氣概;奉獻(xiàn)是建設(shè)祖國時艱苦奮斗、嘔心瀝血的默默付出;奉獻(xiàn)是他人危難時不計得失、舍己為人的拳拳愛心。奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。在我們的生活中，奉獻(xiàn)是爸爸媽媽對我們無微不至的關(guān)懷;奉獻(xiàn)是老師對我們飽含深情的教導(dǎo);奉獻(xiàn)是陌生人對我們無私的幫助。
我們的生活因為有了千千萬萬的奉獻(xiàn)者才變得如此幸福，如此美好。在不同的年代，不同的崗位上，人民好書記焦裕祿、優(yōu)秀售票員李素麗、援藏干部孔繁森……踐行奉獻(xiàn)的人物不斷涌現(xiàn)，他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、甘于默默奉獻(xiàn)，使得奉獻(xiàn)精神得以傳承和光大。如今雷鋒傳人郭明義、拾荒老人陳賢妹、“最美媽媽”吳菊萍，到最近讓網(wǎng)友們揪心掛念的“最美教師”張麗莉，這些熟悉如同鄰居、平凡像棵小草的小人物，在面對別人的需要和危難時，無一不是挺身而出、傾力相助。他們用行動告訴我們“愛與奉獻(xiàn)”的真正含義。網(wǎng)絡(luò)上的留言寫到：是您讓我們學(xué)到，有一種奉獻(xiàn)叫做“張麗莉”!
5月8日本是個平凡的日子，可是厄運卻無聲的降臨到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的校門口。由于客車司機(jī)的操作失誤，一輛客車連環(huán)相撞沖向?qū)W生!在這危急時刻，張麗莉老師奮不顧身沖到馬路對面一把推開已嚇呆的學(xué)生，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生，用鮮血染紅了大地。張麗莉老師雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險。張麗莉老師的事跡迅速傳遍全國，她的傷情牽動著人們的心，我們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。最美女教師讓世人懂得，老師對學(xué)生的愛高尚、無私，甚至于不惜付出自己寶貴的生命。這種奉獻(xiàn)精神照亮了別人，也點亮了世界，讓我們的心中充滿了溫暖，充滿了敬意。
“最美女教師”，在人性光輝閃耀的一瞬間，迸發(fā)出了感天動地的美麗，是我們身邊千千萬萬普通人民教師的代表與縮影。我們只有共同銘記住“最美”，才會讓“最美”在民族的文化血脈之中代代傳承。今天，我們會銘記“最美”，明天我們將匯聚力量建設(shè)最美的祖國，抒寫最美的歷史，塑造最美的中國人!
奉獻(xiàn)是一種美德篇三
這個世界上沒有無緣無故的愛，但這個世界上有無緣無故地付出，就是奉獻(xiàn)。我們在奉獻(xiàn)中收獲友誼，實現(xiàn)人生價值。
我經(jīng)常感動，因為我不時發(fā)現(xiàn)一些人在為別人奉獻(xiàn)著，默默地，不求回報地。
舍己為人。
前一段時間，電視上演了一個節(jié)目，在一片火海之中，有一個小孩正在里面，他驚慌失措。而火勢這時太猛烈了，一時半會熄滅不了。這時有一個消防隊員奮不顧身地沖了進(jìn)去，英勇地把小孩給救了出來。而他自己卻被大火吞沒了，等再發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經(jīng)被燒焦了。我不禁被他那種不顧個人安危，挽救他人性命的行為而感動了，我淚流滿面。
父母的愛。
我的一位遠(yuǎn)方親戚的家里很窮，只靠打零工生活。一天我聽說了這樣的一件事：“到冬天了，家里很窮，沒錢買棉衣而兒子已經(jīng)凍得不行了，父親這時堅決拿出錢給兒子買棉衣，可自己卻獨自承受著嚴(yán)寒的折磨。自己被凍得手腳冰涼，卻不讓兒子受一點冷，”這讓我為父愛深深折服了。
我大姑有病，身子虛弱。我大姑父就買了一些肉回來，給我大姑補(bǔ)身子。吃飯的時候，我小弟眼巴巴的看著肉，直流口水。我大姑心疼他，便讓他吃，而自己卻只吃饅頭，只吃一些菜。這讓我深深感動了，只為母親的那種愛。
自此，我也立志要做一個奉獻(xiàn)的人，因為我也想讓他人得到感動，讓他人多一次感動。
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點一滴地接受他們對我的'愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻(xiàn)無私地、毫不保留地拿出來奉獻(xiàn)人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠的愛心，社會各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點愛，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻(xiàn)出一點愛心，世界都將是多么的美好。人類實際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會索取知識和能量。
其實，我們索取知識的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時向科學(xué)中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻(xiàn)。
落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花?！睆墓胖两袢松囊饬x在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德;我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)，只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會領(lǐng)悟到其中的樂趣。奉獻(xiàn)，是一種境界，一個人如果學(xué)會了奉獻(xiàn)而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個層次。一個人學(xué)會了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法。
奉獻(xiàn)是什么呢?我是這樣理解的：奉獻(xiàn)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡墨I(xiàn)身精神;奉獻(xiàn)是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?！钡哪瑹o聞;奉獻(xiàn)是“采得百花蜂成后，為誰辛苦為誰甜?”的高尚品質(zhì);奉獻(xiàn)是“隨風(fēng)潛入夜，瑞物細(xì)無聲。”的無私奉獻(xiàn);奉獻(xiàn)是，如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼;奉獻(xiàn)是，如果你是一棵小草，就增一分綠意。這就是奉獻(xiàn)，既簡單又復(fù)雜。它簡單，卻讓你怎么也說不清;它復(fù)雜，卻又只是人與人之間的情感。
奉獻(xiàn)只在一念之差?？茖W(xué)家鮑爾?海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。
這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過28種蛇毒。經(jīng)過危險與痛苦的試驗，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過130次，每次都安然無恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質(zhì)進(jìn)行分析，試制了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。如果他當(dāng)時選擇了放棄，那么就會是另外一個結(jié)果。
李春燕，27歲，是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設(shè)了一間衛(wèi)生室。
大塘村是一個苗族村寨，只有她一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，有2500多名苗族村民，生活極其貧窮。人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因?，F(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴(yán)格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。2004年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦?這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補(bǔ)上。”李春燕于是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。
鮑爾?海斯德、李春燕她們雖然辛苦，但他們快樂?！盀槿藗兎瞰I(xiàn)”他們不只把他們當(dāng)做一種信念，而是賦予了很大的行動。
奉獻(xiàn)可以使饑寒交迫的人得到食物;可以使渴望知識的人得到知識;可以使……。
奉獻(xiàn)并不在于大小，只要你善于留意，你就會變成奉獻(xiàn)者。讓我們繼續(xù)發(fā)揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”偉大精神。2013讓我們?yōu)樯鐣鲆环萘?，城市會變得更美好?/p>
奉獻(xiàn)是一種美德篇四
生命的意義在于無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就是一種美德。就像是美味點綴了果實的價值;果實點綴了樹木的價值;樹木點綴了土地的價值，奉獻(xiàn)點綴了生命的價值。下面是本站小編為大家精心推薦的奉獻(xiàn)是一種美德600字。
作文。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
我經(jīng)常感動，因為我不時發(fā)現(xiàn)一些人在為別人奉獻(xiàn)著，默默地，不求回報地。
舍己為人。
前一段時間，電視上演了一個節(jié)目，在一片火海之中，有一個小孩正在里面，他驚慌失措。而火勢這時太猛烈了，一時半會熄滅不了。這時有一個消防隊員奮不顧身地沖了進(jìn)去，英勇地把小孩給救了出來。而他自己卻被大火吞沒了，等再發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經(jīng)被燒焦了。我不禁被他那種不顧個人安危，挽救他人性命的行為而感動了，我淚流滿面。
父母的愛。
我的一位遠(yuǎn)方親戚的家里很窮，只靠打零工生活。一天我聽說了這樣的一件事：“到冬天了，家里很窮，沒錢買棉衣而兒子已經(jīng)凍得不行了，父親這時堅決拿出錢給兒子買棉衣，可自己卻獨自承受著嚴(yán)寒的折磨。自己被凍得手腳冰涼，卻不讓兒子受一點冷，”這讓我為父愛深深折服了。
我大姑有病，身子虛弱。我大姑父就買了一些肉回來，給我大姑補(bǔ)身子。吃飯的時候，我小弟眼巴巴的看著肉，直流口水。我大姑心疼他，便讓他吃，而自己卻只吃饅頭，只吃一些菜。這讓我深深感動了，只為母親的那種愛。
自此，我也立志要做一個奉獻(xiàn)的人，因為我也想讓他人得到感動，讓他人多一次感動。
生命如花，會敗落，但它曾綻放出了美麗;生命如草，會枯萎，但它曾增添了綠意;生命如樹，會萎縮，但它曾結(jié)出了豐滿的果實。
生命的意義，不在于活了多久，而在于為社會奉獻(xiàn)了多少。
曾有這么一個小男孩，他與他的同伴們被地震壓在了瓦礫下，小男孩的父親挖破了雙手想要把他兒子給救出來，經(jīng)過了兩天，小男孩的父親已疲憊不堪，但他并沒有放棄，深邃的眼中布滿了希望，終于，他挖出了一個小口，聲嘶力竭地喊著他的兒子，但兒子把希望留給了他的同伴。最后，小男孩永遠(yuǎn)地閉上了那雙純真的眼睛。
小男孩奉獻(xiàn)了自己的生命，挽回了同伴的生命。因為他知道，奉獻(xiàn)也是一種美德，哪怕是奉獻(xiàn)自己的生命。
物質(zhì)的誘惑，利益的熏心，讓人不再相信“送人玫瑰，手有余香”?？删永锓蛉擞米约旱纳?，幫人類發(fā)現(xiàn)了鐳。吳菊萍用自己的雙手，換來了妞妞的重生。拾荒者陳阿姨用自己的良知，震撼著人們的心靈。雷峰說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@些故事、這些話，都讓我們學(xué)到了無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的高尚品質(zhì)。
生命的意義在于無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就是一種美德。就像是美味點綴了果實的價值;果實點綴了樹木的價值;樹木點綴了土地的價值，奉獻(xiàn)點綴了生命的價值。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！}記。
奉獻(xiàn)是一種美德!走過秦磚漢瓦，涉過浩浩江河，翻過歷史的一頁頁長卷，有多少英雄好漢，又有多少文人騷客為了祖國而奉獻(xiàn)了青春乃至生命!
屈原的奉獻(xiàn)——生命!屈原懷著對祖國的那種深沉的愛戀，在“眾人皆醉而我獨醒”的矛盾中選擇奉獻(xiàn)出自己的生命來成就自己內(nèi)心的那種理想!后人銘記他的偉大，更為他深深的愛國情懷所感動，我們在感動之余發(fā)出慨嘆——“奉獻(xiàn)是一種美德”!
魯迅的奉獻(xiàn)——人生!魯迅為了救治像他父親一樣生病的人，到日本仙臺學(xué)醫(yī)，看到那些麻木不仁的中國民眾，他感到救濟(jì)生命不如救助國民的思想與精神，所以，他毅然選擇了棄醫(yī)從文。為了救中國大眾于水火之中，他奔波了一生，勞累了一生，斗爭了一生!他的選擇讓我們敬畏，他的奉獻(xiàn)讓我們感慨——奉獻(xiàn)是一種美德!
奉獻(xiàn)是一種美德!自從他們登上那三尺講臺，便注定了要為祖國奉獻(xiàn)出自己的青春!他們，任憑粉筆末在面前飄舞，卻不離不棄;他們，任憑工作辛苦，卻從不叫苦叫累;他們，盡管舞臺渺小，但從不怨天尤人。他們手中小小的粉筆為我們打開了智慧的大門，他們手中的一本本書為我們開啟了五彩繽紛的世界，他們的一句句話語給我們講述了一個個古老的傳說……我們是屋檐下飛出的小鳥，每一根成長的羽毛都凝結(jié)著你們深情的撫愛和諄諄的教導(dǎo);我們是土地上長出的小樹，每一片成長的綠葉都潛藏著你們貼心的呵護(hù)與善意的批評……老師啊老師，你們是我們最可敬愛的人!你們是“奉獻(xiàn)是一種美德”最好的詮釋者!
奉獻(xiàn)是一種美德，讓我們從老一輩手中接過奉獻(xiàn)的火炬，一代代地傳承下去吧!
奉獻(xiàn)是一種美德篇五
讓世界更加繁榮，讓自私，讓貪婪，讓謊言在無私的奉獻(xiàn)下漸行漸遠(yuǎn)，讓他們無地自容。
的夢想就是當(dāng)一名老師，一名無私奉獻(xiàn)的.老師，一名點亮別人的老師，一名老師，一名平凡的老師，一名在平凡之中卻又不平凡的人，教師啊教師，你的無私，你的奉獻(xiàn)照亮了整個世界，讓和平之聲繚繞著世界，讓中華民族為之而崛起，讓我們攜手未來，共同奉獻(xiàn)，實現(xiàn)一個大同社會，所為不獨親其親，不獨子其子。老有所終，壯有所用，幼有所長，貨惡其棄于地也，不必藏于己，力惡其不出于身也，不必為己，說的就是這個吧，讓剝削，讓自私，讓不平等從世界上消失，讓所有所有的傷痛消失，讓我們不斷奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長。
奉獻(xiàn)是一種美德篇六
有一本書，有100頁，其中都是道理，作文書本的奉獻(xiàn)。很值得人們看一看。
一天，這本書因為主人嫌它太舊了，把它扔了。書走在路上，看見一個男孩，那個男孩拿著彈弓，向天空射去。忽然，“啪”的一聲，一只鳥兒掉了下來。書本走過去，用他特有的功能，向男孩傳送了一些道理：鳥兒是人類的好朋友，鳥兒愿意自由的飛翔，不愿意被人射下來，關(guān)在籠子里。所以，放了鳥兒……放了鳥兒……就這樣，書本失去了10頁的道理故事。
書繼續(xù)他的奔波，他希望有一個好主人把它撿起來，帶回家，包上嶄新的書皮，小學(xué)五年級作文《作文書本的.奉獻(xiàn)》。忽然，書本看見了一個小偷，那個小偷正在偷一位婦女的錢包，為了阻止小偷，書本只好傳送道理。過了一會，小偷悔悟了。錢包也“啪”的一聲掉在了地上。那位婦女看著小偷，小偷只好解釋說：“我看見你的錢包掉了，我想幫你撿起來?！眿D女說了聲謝謝便走了。
奉獻(xiàn)是一種美德篇七
我經(jīng)常感動，因為我不時發(fā)現(xiàn)一些人在為別人奉獻(xiàn)著，默默地，不求回報地。
舍己為人。
前一段時間，電視上演了一個節(jié)目，在一片火海之中，有一個小孩正在里面，他驚慌失措。而火勢這時太猛烈了，一時半會熄滅不了。這時有一個消防隊員奮不顧身地沖了進(jìn)去，英勇地把小孩給救了出來。而他自己卻被大火吞沒了，等再發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經(jīng)被燒焦了。我不禁被他那種不顧個人安危，挽救他人性命的行為而感動了，我淚流滿面。
父母的愛。
我的'一位遠(yuǎn)方親戚的家里很窮，只靠打零工生活。一天我聽說了這樣的一件事：“到冬天了，家里很窮，沒錢買棉衣而兒子已經(jīng)凍得不行了，父親這時堅決拿出錢給兒子買棉衣，可自己卻獨自承受著嚴(yán)寒的折磨。自己被凍得手腳冰涼，卻不讓兒子受一點冷，”這讓我為父愛深深折服了。
我大姑有病，身子虛弱。我大姑父就買了一些肉回來，給我大姑補(bǔ)身子。吃飯的時候，我小弟眼巴巴的看著肉，直流口水。我大姑心疼他，便讓他吃，而自己卻只吃饅頭，只吃一些菜。這讓我深深感動了，只為母親的那種愛。
自此，我也立志要做一個奉獻(xiàn)的人，因為我也想讓他人得到感動，讓他人多一次感動。
奉獻(xiàn)是一種美德篇八
2008年5月12日14時28分，一個不平常的日子，一個非同尋常的時間?？涨暗募澎o在四川蔓延開來，就在那一刻所有的聲音都變得那么的無力，所有的心都定格在了那一刻。
大地震？在此次事件之前，這個詞只是在書本、網(wǎng)絡(luò)或者曾經(jīng)經(jīng)歷或沒經(jīng)歷的人的口中得知，這個詞是一個多么的重，多么的無情，又是那么的蒼白。當(dāng)看到各種媒體報道：父愛如山，母愛如海；一日為師，終生為父母。
我們被一篇篇的報道一幅幅照片感動著，就有這樣一位老師——袁文婷讓我印象深刻。在此之前她是什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)一年級的教師，默默無聞地從事著自己熱愛的事業(yè)。大地震來臨之時，所有孩子都驚呆了，突然發(fā)生的大地震使教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，但是，她卻用自己柔弱的身體救出了13個學(xué)生，當(dāng)她再次進(jìn)到教室救其他孩子的時候，教學(xué)樓徹底倒塌了，年青的她完全定格在了26歲。
26歲，象征著什么，意味著什么，正當(dāng)花樣年華，鮮艷綻放的時候，她卻被無情的掩埋在黑暗中?？赐觋P(guān)于袁老師的事跡后，我哭了，哭的.無所掩飾，眼淚伴隨這抽咽流下來。這種至高無上的愛深深地打動了我，她的我真想飛過去，像這位老師一樣，救出更多壓在廢墟下的孩子們。但是這是不可能的。
于是，我打開了我的儲蓄罐，將那些積攢了多年的硬幣全部倒出來，湊出了126元，我要捐給他們，盡我微薄的力量幫助他們。我們13億中國人，伸出大家的手捧起我們的愛心，愛的奉獻(xiàn)；愛的凝聚；愛的力量；愛的啟迪；愛，將我們緊緊相連；愛，讓我們心心相印；愛，讓我們中華兒女更加堅強(qiáng)，更加緊密。愛，撫平了我們的所有的傷痛，讓我們攜起手來，重新建起我們美麗的家園。
奉獻(xiàn)是一種美德篇九
我們的生活是多姿多彩的，平凡生活的美也無處不在：綠草種中隱現(xiàn)的一朵小花，會流溢出春的嫵媚；庭院前俏立的一片綠葉，會奔流著夏的濃郁；屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；悠然間飄落的一瓣雪花，又閃現(xiàn)出冬的冰潔。
平凡的生活中，只要我們用心地去感知，去尋找，我們就會發(fā)現(xiàn)小到一片落葉大到整個宇宙、日月星辰，隨時我們都能發(fā)現(xiàn)美、隨地我們都能感悟到美。一列火車上，一位聾人打著手語向一位旅客詢問路程，那位旅客沒有拿出紙和筆來回答他，而是以簡單的手語與聾人交流，交流結(jié)束了，聾人的眼里充滿了感激！很多人不解，問他為什么不用筆談？那不是更容易說清楚嗎？這位朋友面帶微笑地解釋說：對聾人最大的尊重就是用手語與他們交流。的確，聾人如果找到了自己的共同語言，將是多么的開心！人性的閃光點就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。只要仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動、美的思想。
洪戰(zhàn)輝，一個普通的學(xué)子，一個曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子，12年來，無論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個撿來的`妹妹。一位名人說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！焙閼?zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動去勇敢地表達(dá)對親朋、對社會的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動感動了社會，感動了中國！所以，美是要用心去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事吧，你會漸漸感受到生命的真諦。
你會最終懂得：在我們的人生道路上，只要勇于付出真愛、敢于堅持奉獻(xiàn)，就能創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界！
奉獻(xiàn)是一種美德篇十
無私的奉獻(xiàn)愛是陽光，愛是溫暖，每一個幼小的生命，無不是在父母溫柔的呵護(hù)下，茁長健康地成長呢！
一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對我們的恩，一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。面對這世上最崇高，最圣潔，最勇敢的愛，在慶六一的歡喜中，遂昌縣實驗小學(xué)502班的全體隊員們悄悄展開了一張絢麗多彩的畫卷，為迎接父母和孩子們一起分享快樂在行動準(zhǔn)備著。
那一天終于來到了，同學(xué)們帶著敬愛的爸爸媽媽來到教室，伴著主持人響亮的聲音，502班“親子溝通，快樂成長”主題班會正式開始！當(dāng)一位主持人說：“請聽幾位同學(xué)寫給爸爸媽媽的一封信吧！”隨之而來，一位同學(xué)寫的信被主持人大聲朗誦出來：“爸爸媽媽，我想對您說，我就是我，他（她）就是他（她），我不需要去改善真正的自己！雖然我這次的成績不如人意，但是，我的努力還可以下次在爭取啊，媽媽，你不知道，當(dāng)我看到您這樣辛苦地幫助我，我卻將學(xué)習(xí)搞得一塌糊涂時，我的心有多痛啊！”一段讀下來，許多家長的的眼里早已充滿淚花?！白屛覀凖R唱一首《感恩的`心》來表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛?！薄拔襾碜耘既?，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方……”大家洪亮的歌聲了全校園，唱響了每一位同學(xué)對爸爸媽媽深深的愛，同學(xué)們都感受到了父母無微不至的關(guān)懷。
這無私的奉獻(xiàn)，包含了多少父母的愛！同學(xué)們，讓我們從愛父母開始，做一個有愛心的人，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用我們年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯麗的詩篇吧！
奉獻(xiàn)是一種美德篇十一
今天，我們?nèi)龢莵砹艘粋€新住戶，來的第一天，我就和他吵起來了。三樓是個老頭，我便叫他三老頭，事情是這樣的。
今天我們家大掃除，我把不用的本子書筆放在一個袋子里，隨意的放到了門口。當(dāng)我收拾完后，已是傍晚，我去找，發(fā)現(xiàn)門口的袋子沒了，我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急地四處找，嘴里還不停地咒罵著。
這時三老頭從樓下上來，笑嘻嘻地說：“小姑娘啊，這么著急，找什么啊?一個兜么?”我點頭如搗蒜地說：“是啊!是啊!”他說道：“我?guī)湍闳恿恕！蔽疫@時注意到他兩鬢略發(fā)白，眼睛很小，賊眉鼠眼。我心想：他能有那么好心?多半是他想拿去賣錢，重要的是里面有一支很有紀(jì)念意義的鋼筆。一想到這我便很生氣，我說：“你有病吧?！比项^不溫不火地說：“這是咋說來的?！蔽掖舐暤厝碌溃骸澳憔褪莻€小偷!”
“咣當(dāng)”一摔門便進(jìn)了家門，第二天，我閑得無聊，便從樓上往下看，剛好看到三老頭頂著個帽子，拖著一大袋東子，賊溜溜地往前走，心想：我一定捉他個現(xiàn)行，讓大家都知道他是個什么人，于是我便小心翼翼地跟在他后面，穿過幾條街，來到了郵政門口，心想偷到郵局來了，心里想著怎么捉他。
回個神來，三老頭已經(jīng)出來了，他手上的東西居然沒了，出于好奇，我便進(jìn)去問了一下，據(jù)工作人員說，他姓秦。經(jīng)常來這里給山區(qū)孩子捐款，從不說叫什么，只說姓秦。
回家的路上我想了很多，發(fā)覺我做錯了什么，于是決定去三樓和秦爺爺?shù)纻€歉，我敲門怎么也沒人開，心想大中午的，這么熱能去干嘛?可能去買飯了吧，剛想著，秦爺爺就來了，布滿皺紋的臉上滿是豆大的汗珠，看到我，他臉上的愁容一下子散去，笑著說：“小姑娘，找我有事啊?”我支支吾吾地說：“我不該......”話說到一半，秦爺爺拉我到屋里進(jìn)來說，道過歉后，秦爺爺明白了我的意思，說沒事，我便問他剛才去哪了，他說去撿垃圾了，說最近馬路上太臟，后來他跟我說了很多山區(qū)的事，也明白了他為什么去捐款，我突然明白奉獻(xiàn)是快樂的。也漸漸懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的意思。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十二
有人說記憶總是輕易把人灌醉，也因此，許多人喜歡懷舊，懷舊是一種常見的心理現(xiàn)象，是人之常情。對故人、故鄉(xiāng)和過去生活的回憶懷想，有時能增添生活的韻味和激發(fā)心中的熱情。
但社會中還有一些人以另一種方式懷舊。他們認(rèn)定今不如昔，生活在今天，志趣卻滯留在昨日，一言一行與現(xiàn)實生活格格不入，這種懷舊心態(tài)，稱之為病態(tài)懷舊心理。
病態(tài)懷舊表現(xiàn)。
過分依戀過去的事物。如保存大量的舊照片、舊服裝、舊書、舊報紙;給孩子取舊時代的名字;依戀過去的友人。如過分熱衷于搞同鄉(xiāng)會、同學(xué)聯(lián)誼會等。
有的男士女士過去曾有過一段戀情，因故未成連理，如今已屆中年，舊情萌發(fā)，開始“第二次握手”;依戀過去的經(jīng)歷。很看重過去所取得的功績，把所獲得的獎狀、勛章、獎品都很仔細(xì)地保存，時常追憶當(dāng)年輝煌的經(jīng)歷。相比之下，現(xiàn)在這些榮譽(yù)的光環(huán)正逐漸在消失，心理時常有失落感，一些幼年受溺愛或早年生活豐厚的人也有同樣感覺。
在懷舊中尋找童稚與寧靜本無可厚非，但因懷舊而導(dǎo)致今不如昔的感受就有危害了。病態(tài)的懷舊會阻礙個體適應(yīng)環(huán)境，對社會變革產(chǎn)生阻力，個人的交際圈也會大大縮小。有病態(tài)懷舊行為的人很難與時代同步，這有礙于他們自身的進(jìn)步與發(fā)展。
病態(tài)懷舊的心理特點。
不合時宜：有些服飾、裝束、語言、物體過去風(fēng)靡一時，現(xiàn)在已不合時宜，跟不上潮流，但仍然保持過去的做法。
對社會持有偏見：偏見是一種心理定勢和社會心理刻板印象。認(rèn)識上極端保守，對新生的事物看不慣，崇尚傳統(tǒng)尤其反對任何形式的變革。
回避現(xiàn)實：病態(tài)懷舊者，不滿現(xiàn)狀，又無能為力。大多采取回避現(xiàn)實的態(tài)度，懷疑與否定一切，常常是社會變革的反對者，也是現(xiàn)實生活的不適應(yīng)者。
各年齡段病態(tài)懷舊的表現(xiàn)。
病態(tài)懷舊存在于各個年齡階段，但表現(xiàn)形式有所不同，
中老年懷舊則是回避現(xiàn)實，對社會存在偏見，不合時宜。如中年人的固定觀念，表現(xiàn)為過分固持己見，如“堅信”某種經(jīng)驗是“真理”，對某件事做出決定后不再根據(jù)客觀條件的變化而適當(dāng)修改或采納他人建議，從不聽從別人勸告或與之持相反的意見。即使有足夠的事實證明這種經(jīng)驗是錯誤的，內(nèi)心也不得不承認(rèn)其錯，但在口頭上絕不認(rèn)錯，甚至由于在心理上達(dá)不到平衡而不能自控，錯誤地堅持或一意孤行，我行我素，惟我獨尊。
而老年人由于長年累月的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，個性心理特征更加明顯。他們的興趣、愛好、脾氣、性格具有突出的個性化，比中年人更具特點、更加定型。他們總是頑固地堅持自己的觀點、習(xí)慣和愛好，不贊成別人的意見和看法，更無法輕易改變。不自覺地堅持自我為中心，自我防衛(wèi)意識較強(qiáng)，對什么都感到懷疑，固執(zhí)地想保護(hù)自己而采取利己的態(tài)度和方法，辦什么事都優(yōu)先考慮自己。
懷舊無壞處但要調(diào)適好。
積極參與現(xiàn)實生活。如認(rèn)真地讀書、看報，了解并接受新生事物，順應(yīng)時代潮流，不能老是站在原地思考問題。
尋找最佳結(jié)合點。如果對新事物立刻接受有困難，可以在新舊事物之間尋找一個突破口。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的心態(tài)就會減少。因此，也不應(yīng)對懷舊行為一概反對，正常的懷舊還是要提倡的。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十三
林淑英從一年級開始一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)任班長、學(xué)校值日長。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評為區(qū)級三好學(xué)生、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班干部、校級好少年之誠信星。她是同學(xué)中的佼佼者，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
作為班干部，她深知肩上的責(zé)任重。她以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成。每周班會課，她都要根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)情況，根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，協(xié)助班主任確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一，一對多”活動，口號是“不讓一個同學(xué)掉隊”。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因為檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。盡職盡責(zé)，坦蕩無私的奉獻(xiàn)，為她換來了榮譽(yù)，在被評為校級好少年之誠信星，被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部，-2015年被評為區(qū)級三好學(xué)生，同時獲得“新羅區(qū)書香家庭”的稱號。她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學(xué)習(xí)中的問號。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強(qiáng)，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在，年年都是三好學(xué)生。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學(xué)小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學(xué)名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優(yōu)，在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中，被評為“閱讀之星”及“書香少年”。
勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，盡責(zé)奉獻(xiàn)是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的林淑英，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風(fēng)景，一路歡暢!真誠地祝愿她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十四
今天，我們?nèi)龢莵砹艘粋€新住戶，來的第一天，我就和他吵起來了。三樓是個老頭，我便叫他三老頭，事情是這樣的。
今天我們家大掃除，我把不用的本子書筆放在一個袋子里，隨意的放到了門口。當(dāng)我收拾完后，已是傍晚，我去找，發(fā)現(xiàn)門口的袋子沒了，我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急地四處找，嘴里還不停地咒罵著。
這時三老頭從樓下上來，笑嘻嘻地說：“小姑娘啊，這么著急，找什么??？一個兜么？”我點頭如搗蒜地說：“是啊！是啊！”他說道：“我?guī)湍闳恿??！蔽疫@時注意到他兩鬢略發(fā)白，眼睛很小，賊眉鼠眼。我心想：他能有那么好心？多半是他想拿去賣錢，重要的是里面有一支很有紀(jì)念意義的鋼筆。一想到這我便很生氣，我說：“你有病吧?！比项^不溫不火地說：“這是咋說來的。”我大聲地嚷道：“你就是個小偷！”
“咣當(dāng)”一摔門便進(jìn)了家門，第二天，我閑得無聊，便從樓上往下看，剛好看到三老頭頂著個帽子，拖著一大袋東子，賊溜溜地往前走，心想：我一定捉他個現(xiàn)行，讓大家都知道他是個什么人，于是我便小心翼翼地跟在他后面，穿過幾條街，來到了郵政門口，心想偷到郵局來了，心里想著怎么捉他。
回個神來，三老頭已經(jīng)出來了，他手上的東西居然沒了，出于好奇，我便進(jìn)去問了一下，據(jù)工作人員說，他姓秦。經(jīng)常來這里給山區(qū)孩子捐款，從不說叫什么，只說姓秦。
回家的路上我想了很多，發(fā)覺我做錯了什么，于是決定去三樓和秦爺爺?shù)纻€歉，我敲門怎么也沒人開，心想大中午的，這么熱能去干嘛？可能去買飯了吧，剛想著，秦爺爺就來了，布滿皺紋的臉上滿是豆大的汗珠，看到我，他臉上的愁容一下子散去，笑著說：“小姑娘，找我有事??？”我支支吾吾地說：“我不該……”話說到一半，秦爺爺拉我到屋里進(jìn)來說，道過歉后，秦爺爺明白了我的意思，說沒事，我便問他剛才去哪了，他說去撿垃圾了，說最近馬路上太臟，后來他跟我說了很多山區(qū)的事，也明白了他為什么去捐款，我突然明白奉獻(xiàn)是快樂的。
也漸漸懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十五
無需你回答，我知道，你一定渴望得到這份愛。
生活中，我們都試著關(guān)愛別人，關(guān)心別人，從我出生到現(xiàn)在，時時刻刻都沐浴在親人，老師與朋友的關(guān)心中。
每次清晨上學(xué)時母親對我的叮囑，下大雨那天晚自習(xí)爸爸來接我回家，在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細(xì)語……我都忘不了這些關(guān)心。
這幾天，我上課都沒有精神，老是愛玩，有時就開小差。特別是上數(shù)學(xué)課，我都不想聽。班主任知道我的數(shù)學(xué)不好，而且上數(shù)學(xué)課還不聽，她非常生氣。把我叫了出來，狠狠地批評了我一頓。她說：“現(xiàn)在你不努力學(xué)習(xí)，等中考時你怎么辦?你到那時后悔就晚了。世上也沒有賣后悔藥的，你應(yīng)該想想你的前途，不能只顧著玩?！蔽衣牶螅睦锖茈y過，我怨自己為什么不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。班主任短短的幾句話，飽含著她對我的關(guān)心，我真的很感謝她。每次上課前，她都會叮囑我要認(rèn)真學(xué)，不要跑神。
我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關(guān)心每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人……就像他們關(guān)心你一樣，你就會感到愛無處不在。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十六
唐鉑凌，男，寶安區(qū)弘雅小學(xué)五年級學(xué)生。
他是一個陽光、帥氣，勤奮好學(xué)，全身充滿創(chuàng)意色彩的美德少年。他尊師孝親，助人為樂，自強(qiáng)自立，誠信守禮。他富有愛心，熱愛公益活動。他愛讀書，樂讀書，善讀書，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他并不滿足于課本上的那些現(xiàn)有知識，還注重課外知識的學(xué)習(xí)與運用。他熱愛戶外運動，喜歡旅游，是個樂觀、堅毅的孩子。尤其鐘愛科技小發(fā)明。從小就對兵器及艦艇知識感興趣，在深圳市機(jī)器人教育學(xué)校里系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識。由于他刻苦鉆研，勤于動手，曾多次參加機(jī)器人創(chuàng)意大賽，都喜獲一等獎。尤其是今年5月參加的“第十三屆廣東省青少年機(jī)器人競賽”獲創(chuàng)意項目小學(xué)組一等獎。他的參賽作品“智能家居”，受到了與會專家的好評，從而獲得了廣東省機(jī)器人創(chuàng)意小學(xué)組參加國賽的唯一資格。
陳詩蕓，女，鹽田區(qū)外國語小學(xué)三年級學(xué)生。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，愛好廣泛，特別喜歡科技活動，善于思考、富有創(chuàng)新意識，動手能力強(qiáng)，是學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動的骨干。在家里，她是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子;在學(xué)校，她是個尊敬老師、勤奮好學(xué)、勇于探索、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位樂于助人、誠實守信、熱心公益慈善活動的少年。
除了獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)外，還在第六屆國際(深圳)童話節(jié)大型童話劇《馬蘭花》公益演出中獲表演獎，第十一屆深圳讀書月“沙沙講故事--我講書中的故事”兒童故事大王(兒童團(tuán)體組)決賽中榮獲特等獎“兒童故事大王”獎;中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽深圳賽區(qū)獲小學(xué)a組一等獎，她的小發(fā)明曾獲深圳市鹽田區(qū)外國語小學(xué)一等獎、鹽田區(qū)科技創(chuàng)新二等獎、深圳市科技創(chuàng)新一等獎和第二十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎，作品已申請了國家專利。
傅薈琳，女，光明新區(qū)公明田寮小學(xué)四年級學(xué)生。
她，是恬靜可人的一個小女孩，她談吐優(yōu)雅，尊敬師長，無論與同學(xué)或朋友之間，或是與老師之間，她都能做到信守諾言，彬彬有禮，她的誠實守信的美德在校園已傳為佳話，她因而被評為校園“誠信之星”。不僅在學(xué)校，走出校園，她也堅持做到誠信守禮，在戶外玩耍不小心把樓上老奶奶的玻璃窗戶打碎，誠實承認(rèn)錯誤;在公車上，毫不猶豫地給老人家讓座位等等，她得到老師、家長和同學(xué)的'一致好評。
五、“勤學(xué)創(chuàng)新”類(10人)
曾藝琳，女，深圳實驗學(xué)校初中部初一年級學(xué)生。
她，是一個陽光，樂觀;自信，開朗的女孩;既多才多藝，又品學(xué)兼優(yōu);永遠(yuǎn)堅信助人乃快樂之本，永遠(yuǎn)堅定勤奮乃成功之路。她專注學(xué)業(yè)，養(yǎng)成善思的習(xí)慣，作為學(xué)生會副主席能以身作則，各方面都起到表率作用。她積極實踐，拓展認(rèn)知的視野，除積極參加校內(nèi)各項活動外，更熱心投身于校外更廣闊的舞臺，重點是公益及慈善活動，尤其是博物館的義工工作和廣西的扶貧之旅，讓她真正品嘗到了助人乃快樂之本。
廖楠，女，坪山新區(qū)光祖中學(xué)初三年級學(xué)生。
她勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。積極參加各項科技活動，并在活動中取得了優(yōu)異的成績。在2008年至2012年深圳市青少年科技體育活動中獲得建筑模型、車輛模型及航天模型比賽共20余次一等獎及二等獎榮譽(yù)。在2008年、2009年、2010年、2012年4次獲得全國青少年航空航天模型總決賽“翼龍”項目冠軍。2012年，她代表學(xué)校參加了廣東省少先隊員代表大代會。
吳天越，女，南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)六年級學(xué)生。
她勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，多次在各種競賽中獲獎，她愛學(xué)習(xí)、勤思考、愛鉆研，富于探索和創(chuàng)新意識，所發(fā)明制作的“一種汽車的防曬裝置”獲國家專利;她的研究課題“深圳市光污染的調(diào)查及對策”在北京中國少年科學(xué)院匯報時獲得廣泛好評，并榮獲中國少年科學(xué)院“小院士”;她興趣廣泛，多才多藝，所創(chuàng)作的童話多次在深圳市童話節(jié)童話故事創(chuàng)作大賽中獲獎，她考取了中國音樂學(xué)院古箏七級證書;她樂于助人、尊敬師長、品學(xué)兼優(yōu)。她擔(dān)任班干部、學(xué)校大隊長，還是學(xué)校校園電視臺的廣播員，她樂于公益、是老師的好幫手，是同學(xué)的知心朋友和學(xué)習(xí)榜樣。
章馨月，女，南山區(qū)后海小學(xué)五年級學(xué)生。
她，是一個快樂的小精靈，一位打快板的校園之星，她參加了許多社會實踐活動：坐20多個小時的大巴遠(yuǎn)赴貴州貧困山區(qū)為山區(qū)的小朋友帶去歡樂和愛心、去東莞社會福利院看望孩子及老人、參加深圳自閉癥兒童會的活動、做小小義工講解、深港兩地文明家庭交流活動探尋東江源頭。深圳文明家庭的評選、大運家庭火炬手、獲得中央電視臺分秒必爭的周冠軍、廣東省少兒花會皮影戲金獎、廣東省少兒花會曲藝二等獎、深圳市廣電集團(tuán)都市頻道十佳小主播、深圳市國學(xué)寶貝一等獎、后海小學(xué)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、后海小學(xué)藝術(shù)小標(biāo)兵。
陳柏瀚，男，羅湖區(qū)翠園中學(xué)高二年級學(xué)生。
自信和熱情是他的標(biāo)簽，勤奮和努力是他的品格。他是一個熱愛學(xué)習(xí)的男孩，從小成績名列前茅。他勤于思考，對于知識有強(qiáng)烈的求知欲望。他的課余愛好十分廣泛，尤其擅長魔術(shù)表演，他對魔術(shù)創(chuàng)作有著強(qiáng)烈的探索精神和創(chuàng)新意識，曾憑借自己的原創(chuàng)魔術(shù)作品摘得多個獎項。他勤于思考，大膽創(chuàng)新，在他和社員們的共同努力下將翠園中學(xué)魔術(shù)社打造成深圳市的冠軍社團(tuán)。生活中的他積極參與公益慈善活動，致力于將魔術(shù)的快樂帶到這個社會的每一個角落。
黃可銘，女，南山實驗學(xué)校荔林中學(xué)初二年級學(xué)生。
她，是學(xué)校學(xué)生會的主席，學(xué)校活動的主持人，班中的副班長與學(xué)習(xí)委員，勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，尊師守紀(jì)，熱情開朗，樂于助人，尊老愛幼，曾被評為“三好學(xué)生”“四好少年”稱號。多才多藝，善繪畫，技二胡，好書法，特長寫作……多次在國家級比賽中獲獎。經(jīng)常參與公益活動，做義工，為社會盡自己微薄之力。
代江，女，深圳第二外國語學(xué)校高二年級學(xué)生。
在去年暑假，受到臺風(fēng)“韋森特”的影響，她想到發(fā)明一個可以供逃生的安全錘。在開始研究之前她去查閱了很多的資料，并在老師的幫助下，做了三個實驗方案，逐一進(jìn)行試驗，最終設(shè)計出了參賽作品“強(qiáng)力彈簧擊發(fā)式汽車安全錘”。在后來的試驗中，不斷地將體積改小，將安全錘做得更加輕便，并且考慮了許多方面的因素，先后獲得廣東省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽第一名，“專利發(fā)明獎”，“科技創(chuàng)新獎”，深圳第二外國語學(xué)校的“校長杯”科技創(chuàng)新獎等四個獎項。
管雨湘，女，龍崗區(qū)天成學(xué)校初一年級學(xué)生。
2007年，一個偶然的機(jī)會讓她接觸到了自由式輪滑，但父親卻表示強(qiáng)烈反對，她通過認(rèn)真學(xué)習(xí)實現(xiàn)了目標(biāo)，也獲得了父親的認(rèn)可，父親便給她買了第一雙輪滑鞋。那年她小學(xué)一年級。從此每天放學(xué)后，早早地做完作業(yè)后便提著鞋去俱樂部練習(xí)。
在2009年底，她的堅持終于得到了認(rèn)可。偶然的機(jī)會，她結(jié)識了董教練，通過董教練，正式開始了自由式輪滑的道路，技術(shù)也開始了一個新的飛躍。于2010年起，便開始參加大大小小的各種比賽，也獲得了很多的名次。在比賽的過程中，她積極地與其他選手交流，增強(qiáng)了自信，也磨煉了意志，還交到了許多全國各地以及海外的朋友。在2011年8月的全國賽中，通過努力，取得了自己的第一個真正意義上的全國季軍，并因此次比賽，于2011年11月，正式成為中國自由式輪滑國家隊的隊員。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十七
學(xué)習(xí)：一次，同桌因為數(shù)學(xué)題不會做，也不愿多動腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請求抄寫我的作業(yè)本。我沒有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅決地回答道：“我就是要你自己寫作業(yè)！”
后來，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動感到自豪！生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時候?？匆娨晃皇迨寮贝掖业尿T著電動車飛馳著和我擦肩而過，就在一剎那間，感覺有個東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)躺在地上，應(yīng)該是剛才那位騎車很快的叔叔掉落的。當(dāng)我撿起來準(zhǔn)備叫他時，才發(fā)現(xiàn)失主早已經(jīng)不見蹤影?；氐郊伊酥?，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，在他們的幫助下，終于聯(lián)系上了手機(jī)主人的朋友，請他轉(zhuǎn)告那位丟手機(jī)的叔叔，手機(jī)給我撿到了，東西完好無損，不要著急，可以隨時到我家里來取。約好時間認(rèn)領(lǐng)的那天，我一眼就認(rèn)出了那天騎車的叔叔，并把手機(jī)交換給了叔叔。
得知事情的經(jīng)過后，叔叔不停的夸我，說我是個拾金不昧，樂于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓kfc還開心！這件事情雖小，但我體會到了幫助別人的同時，也能使自己快樂！
奉獻(xiàn)是一種美德篇十八
張延濤，男，11歲，西營鎮(zhèn)南營小學(xué)五年級學(xué)生，從一年級開始一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)任班長、學(xué)習(xí)委員、學(xué)校少先隊大隊長。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的'綜合素質(zhì)，被評為鎮(zhèn)級三好學(xué)生、鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部、區(qū)十佳少先隊員。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
作為班干部，他深知肩上的責(zé)任重。他以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成。每周班會課，他都要根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)情況，根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學(xué)掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的他，經(jīng)常因為檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責(zé)，坦蕩無私的奉獻(xiàn)，成為他最高生活追求。
他求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學(xué)習(xí)中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強(qiáng)，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在，年年被評為三好學(xué)生。他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學(xué)小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學(xué)名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平。
班內(nèi)工作盡職盡責(zé)，大隊工作也任勞任怨，盡職盡責(zé)。平時，積極組織大隊常規(guī)工作，特別在六一兒童節(jié)活動中，他積極組織少先大隊成員，帶頭排練節(jié)目，幫助大隊輔導(dǎo)員設(shè)計大會程序等。在慶祝大會上，他組織排練的的廣場舞、小品等，博得了全校師生、與會家長的一致好評。
勤奮努力是他永恒的目標(biāo)，盡責(zé)奉獻(xiàn)是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的張延濤，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風(fēng)景，一路歡暢!真誠地祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
奉獻(xiàn)是一種美德篇十九
我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。
先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區(qū)的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的.邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優(yōu)點及被選的原由。
想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去了。有時，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出了10元錢。下課后，我只和自己的好朋友玩玩，說說笑，活潑開朗只建立在好朋友的基礎(chǔ)上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過去，不小心踢了一腳，我想算了，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽的故事，我就大聲吼：“misscheng,吳佳澄踹我椅子了，我差點摔下來！”陳老師馬上教育了吳佳澄一番。看來，我和陳天宇還相差甚遠(yuǎn)，我還做不到“塞淵美德少年”。
我們應(yīng)該激勵自己，爭做“塞淵美德少年”！
奉獻(xiàn)是一種美德篇二十
哪怕只是短暫的交叉。
卻依然不想平行。
說好了要做知己。
原來只是自作多情。
也許只是一句玩笑。
卻莫名的心痛。
真的不忍離去。
雖然冬天已遠(yuǎn)離。
心卻在思緒飄飛中。
記起初見的你。
初見你的美麗。
那么地愛慕、那么地癡迷。
欣賞你、注視你。
只愿守著最美的距離。
再見你的'美麗。
已然夢中相遇。
慶幸傻傻的自己。
竟也有這般魅力。
遇見你的美麗。
讓我忘記了自己。
不想再說別離。
你卻說遙遙無期。
假如如果有假如。
假如不曾相遇。
也許也只是也許。
也許就不會沉迷。
如果可以重來。
我不會選擇放棄。
也許你會坦然的說。
奉獻(xiàn)是一種美德篇二十一
也許有些同學(xué)心里會想：我既不能像交警那樣指揮交通，給他人帶來便利，也不能去駐守邊疆，保護(hù)祖國和人民，更不能去建設(shè)希望學(xué)校。所以我不能為社會做出奉獻(xiàn)。如果你這樣想，那就大錯特錯了。三國時期，劉備曾說過：“勿以善小而不為”，我們其實可以學(xué)習(xí)小草那種默默奉獻(xiàn)的精神。今年的“五一”小長假，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像小草一樣的人。
奉獻(xiàn)是一種愛，它就像一根小小的蠟燭，燃燒自己，無私地為他人照亮遠(yuǎn)方的路。我真心希望：愿奉獻(xiàn)之樹常青！
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