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最尊敬的老師英語(yǔ)篇一
我尊敬一切善良的人，一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。但我最尊敬的是老師。
有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，就回學(xué)校去取。那時(shí)，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒(méi)有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒(méi)有察覺(jué)我的到來(lái)，仍然在講臺(tái)上判作業(yè)。我想”老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)，老師也太認(rèn)真了吧！“我小聲的說(shuō)：“老師好！”老師沒(méi)有回答我。我又想“老師居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想“老師判作業(yè)太認(rèn)真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“啊，有什么是么xxx？”我說(shuō)：“噢，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶回家了來(lái)取?！崩蠋熣f(shuō)：“這么晚了，取完書(shū)快回家去吧！”我走到座位前，取了書(shū)，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實(shí)在是太辛苦了。”我問(wèn)老師：“老師，這么晚了，怎么還沒(méi)回家呢？”老師說(shuō)：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說(shuō)；“老師再見(jiàn)！”
再回家的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們的老師，我看見(jiàn)了她的工作態(tài)度是多么的認(rèn)真?。 ?/p>
最尊敬的老師英語(yǔ)篇二
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
老師。
您是秋風(fēng)帶來(lái)的珍寶。
風(fēng)在耳畔呢喃。
青春不是肆無(wú)忌憚。
它對(duì)我說(shuō)。
您是我尊敬的師長(zhǎng)。
只是不小心被風(fēng)迷了方向。
如果怕您肯原諒。
請(qǐng)您微笑。
――獻(xiàn)給尊敬的師長(zhǎng)。
《感謝您，老師》。
一塊黑板。
三尺講臺(tái)。
是您揮灑人生的天地。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
親愛(ài)的老師。
老師--您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師--您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師--是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，
讓我在知識(shí)的世界里遨游!
最尊敬的老師英語(yǔ)篇三
只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
一日之師,終身為父。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情，愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
疾學(xué)在于尊師。
冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
最尊敬的老師英語(yǔ)篇四
老師就像花園里的園丁，精心照顧著我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)習(xí)淵博的海洋媽媽，哺育著我們這些小魚(yú)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睕](méi)錯(cuò)，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請(qǐng)假了，能堅(jiān)持來(lái)上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來(lái)，這時(shí)，有人皺著眉頭說(shuō)：“該不會(huì)老師也不來(lái)了吧？”大家聽(tīng)到這句話，原本因?yàn)橄掠甓鵁赖男模藭r(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說(shuō)道：“我們?cè)缰谰筒粊?lái)了！”“是啊，早知道我也請(qǐng)假了，煩死了！”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，原來(lái)是老師，只見(jiàn)她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說(shuō)：“大家對(duì)不起，我來(lái)晚了，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧，大家翻開(kāi)課本……”老師走到講臺(tái)上，拿著課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真地給我們上起了課。可是我們卻發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些沙啞，而且聽(tīng)著好像有氣無(wú)力的樣子，大家都問(wèn)老師是不是生病了，可老師示意我們繼續(xù)上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺(jué)得這節(jié)課十分漫長(zhǎng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問(wèn)道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習(xí)。”老師卻搖搖頭說(shuō)：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復(fù)習(xí)一下，你們快去休息一下，待會(huì)兒準(zhǔn)備上第二節(jié)課?！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆?dòng)，下一節(jié)課我們上得更加認(rèn)真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，是一位盡職盡責(zé)的老師，即使生病了也依然堅(jiān)持給我們上課，她對(duì)我們的愛(ài)一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇五
3、尊師則不論其貴賤貧富矣?！緟问洗呵铩駥W(xué)】。
4、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦。
5、要把學(xué)生造就成種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?chē)爾尼雪夫斯基。
6、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯。
7、疾學(xué)在于尊師?！緟问洗呵飫駥W(xué)】。
8、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?。
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>
12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
14、善之本在教，教之本在師?！钣M【廣潛書(shū)】。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈【師說(shuō)】。
16、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！緟问洗呵铩駥W(xué)】。
18、事師之猶事父也?！緟问洗呵飫駥W(xué)】。
19、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)歷史研究法·自序】。
20、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同【瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程】。
23、君子隆師而親友?！拒髯有奚怼?。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤菊摷ぴ谡阒菡f(shuō)】。
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！拒髯印駥W(xué)】。
26、身教重于言傳?！醴蛑?。
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！菊撜Z(yǔ)】。
28、日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
29、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯棥?/p>
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國(guó)將興，心貴師而重傅?！拒髯印ご舐浴俊?/p>
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤菊摷ぴ谡阒菡f(shuō)】。
34、教師的人格就是教育工作者的切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基。
35、教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！勾罅?。
36、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪【勤求】。
最尊敬的老師英語(yǔ)篇六
相識(shí)這位老師已有兩個(gè)年頭，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉，齊*的頭發(fā)，笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的并不深刻，可仔細(xì)回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報(bào)名的時(shí)候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)?！钡囊晃焕蠋熈?。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談，問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話時(shí)，總是面帶微笑，兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖，她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最*和的老師了，這便是我的第一印象。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最?lèi)?ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師，時(shí)常需要面對(duì)枯燥無(wú)聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái)，總是微笑著，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事，講自己學(xué)習(xí)時(shí)，生活中的故事，有時(shí)課文講解完畢，她總會(huì)突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑，她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗，可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的班級(jí)。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語(yǔ)老師傷心焦急，就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候，她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對(duì)策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。
于是，我們站起來(lái)了，在失敗之后站起來(lái)了，在老師的堅(jiān)持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
最尊敬的老師英語(yǔ)篇七
我的語(yǔ)文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺(jué)得她很和藹?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)多變的老師。
有時(shí)她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫(xiě)句子，寫(xiě)表達(dá)方式、描寫(xiě)方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項(xiàng)大工程。
可楊老師就不這樣，她會(huì)選幾個(gè)同學(xué)輪讀一遍課文。因?yàn)槲覀兌寂吕蠋熯x中自己，從不敢開(kāi)小差，都認(rèn)真聽(tīng)講。所以一節(jié)課下來(lái)，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會(huì)花大部分時(shí)間在生字上、課文上，而是用在詞語(yǔ)上，她認(rèn)為詞語(yǔ)這方面會(huì)容易考又容易錯(cuò)，后來(lái)，我們考試時(shí)寫(xiě)詞語(yǔ)那是一陣操作穩(wěn)如水，一會(huì)就寫(xiě)完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時(shí)會(huì)生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說(shuō)：“把書(shū)本合上，我提問(wèn)?！笨烧谖覀兒蠒?shū)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她突然一生氣把書(shū)都扔了，關(guān)門(mén)走人。我們一時(shí)不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)就代替老師給我們聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因?yàn)槔蠋熞簧鷼饩蜕鷼庖惶?，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時(shí)間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說(shuō)了對(duì)不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
最尊敬的老師英語(yǔ)篇八
尊師是一種中國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是一種對(duì)老師的尊稱。關(guān)于尊敬老師語(yǔ)錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語(yǔ)錄，僅供參考！
1、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴贰?/p>
2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》。
4、使學(xué)生對(duì)老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛(ài)因斯坦。
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?chē)爾尼雪夫斯基。
6、老師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯。
7、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
8、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德。
11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
12、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
14、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》。
16、老師的思想，老師的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》。
20、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
22、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》。
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
26、身教重于言傳。——王夫之。
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》。
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。
29、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
老師心靈塑造的最佳工程師。
老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
博學(xué)。耐心。寬容，是老師最基本的素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
身為世范，為人師表。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
善之本在教，教之本在師。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
老師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
經(jīng)師易遇，人師難遇。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我們向老師致以崇高的敬意！
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。
老師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
老師的人格是教育的基石。
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
對(duì)于老師教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！。
教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。
平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了老師摯愛(ài)的心血。
老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
最尊敬的老師英語(yǔ)篇九
您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今有三年了，您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
記得您剛到我們班的時(shí)候，我們班時(shí)全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見(jiàn)我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的?？墒?，您就叫我來(lái)回答問(wèn)題。那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說(shuō)著答案。老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大?！睆拇艘院螅刻焐险n我都會(huì)把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對(duì)的，算什么是錯(cuò)的`。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)的生活總終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您：身體健康！
此致
敬禮！
敬愛(ài)您的學(xué)生：***。
20xx年x月x日。
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十
我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！
在《愛(ài)心與責(zé)任》一書(shū)中，我看到我的語(yǔ)文老師寫(xiě)的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：
一星期天早上，她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒，電話里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她。她莫名其妙欲問(wèn)原因，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下，她見(jiàn)了他們娘倆。一進(jìn)門(mén)家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的，讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無(wú)所知，怎么開(kāi)導(dǎo)??？她猶豫著打算推辭，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì)，就是老師不順眼。在家里，有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板。聽(tīng)了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況，星期六和孩子見(jiàn)面交流。這段時(shí)間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說(shuō)，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，09年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào)！
而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語(yǔ)老師??是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒(méi)能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)那些優(yōu)等生；愛(ài)那些學(xué)困生；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)！
同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人！是值得尊重的人！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十一
大家上午好！
首先，我為我能代表九年級(jí)所有學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對(duì)信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！
在這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學(xué)校又迎來(lái)了新的一年。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績(jī)迎來(lái)了初中的最后一個(gè)學(xué)期，半年后，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級(jí)學(xué)生，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。
青春是美好的，是燦爛的，也是充滿激情的，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時(shí)光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。
我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無(wú)知變得聰慧。這一切，都來(lái)自于我們的母?！偕彸踔?，我們?cè)谶@個(gè)地方相知相處、飛灑汗水、譜寫(xiě)青春；在這個(gè)地方學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人；在這個(gè)地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來(lái)。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。
我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅(jiān)信，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。
同學(xué)們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫(xiě)最華麗的樂(lè)章！
最后，我代表九年級(jí)全體同學(xué)在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光、為母校爭(zhēng)光！
謝謝大家！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十二
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第2x個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好！開(kāi)學(xué)以來(lái)我多次聽(tīng)到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽(tīng)還惡語(yǔ)相向，聽(tīng)?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過(guò)了一個(gè)沒(méi)有鮮花，掌聲和問(wèn)候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無(wú)動(dòng)于衷，我覺(jué)得這是十分嚴(yán)重的問(wèn)題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實(shí)是我的驕傲。在這里說(shuō)到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來(lái)拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績(jī)排名全省900多名，被同濟(jì)大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟(jì)大學(xué)報(bào)到。拿他自己的話說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績(jī)，我覺(jué)得他的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開(kāi)每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過(guò)他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開(kāi)的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無(wú)論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對(duì)他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會(huì)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時(shí)候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會(huì)去他學(xué)校，他在對(duì)上海還不是很熟的情況下就對(duì)我說(shuō)“我去機(jī)場(chǎng)接你！”。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書(shū)時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒(méi)有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)兒子說(shuō)，不懂尊敬和孝順的人沒(méi)有出息！當(dāng)我兒子說(shuō)要去機(jī)場(chǎng)接我時(shí)，我對(duì)兒子說(shuō)“上海你還不熟悉就在校門(mén)口等我好了”。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來(lái)子女的一聲問(wèn)候。換不來(lái)子女對(duì)父母說(shuō)話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長(zhǎng)壽?！币馑际钦f(shuō)：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福?！澳憧?，不孝敬父母，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對(duì)父母懷著一顆感恩的心。有時(shí)候說(shuō)上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。一天，楊時(shí)與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等著老師醒來(lái)。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)，并形成獨(dú)家學(xué)派?！背涕T(mén)立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來(lái)，經(jīng)過(guò)千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門(mén)立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門(mén)示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問(wèn)老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門(mén)外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽(tīng)從老師的教誨、虛心接受老師意見(jiàn)或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過(guò)不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過(guò)錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問(wèn)題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過(guò)飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無(wú)論你從事什么工作，也無(wú)論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆?，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說(shuō)：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國(guó)家、事業(yè)，她就是忠誠(chéng)之心；對(duì)于朋友，她就是友愛(ài)之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛(ài)之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十四
每每我一上小荷。
作文。
網(wǎng)，就有一股暖流充滿全身，因?yàn)榭傆幸晃焕蠋煹挠白釉谖已矍盎蝿?dòng)，那就是root。
看見(jiàn)root老師，孩童的好奇和沖動(dòng)總驅(qū)使我喜歡靠近靠近再近些，可是我總看不清他的臉，無(wú)論我怎樣甜蜜地稱呼他，他總是喜歡把自己裝在套子里，目不斜視，旁若無(wú)人，像木偶人那樣面無(wú)表情，且高不可攀；正像“紫絮冰情”姐姐所述：“我不喜歡root，他太保守。但……”
突然有一天，我無(wú)意從作文論壇里看到root老師的照片。?。∧鞘呛蔚葹t灑和帥氣??！和我心目中的root老師反差太大了，以至我久久回不過(guò)味來(lái)。緊盯著照片，用反問(wèn)的口氣自言自語(yǔ)道：“這怎么可能是root老師？”但事實(shí)終歸是事實(shí)，他是root老師一點(diǎn)不假！
直到有一天，一件小事改變了我對(duì)root老師的看法。那天，我情緒糟糕到極點(diǎn)，感到百無(wú)聊賴，找不到可以傾訴的朋友，我不報(bào)任何希望，漫無(wú)目的地給root老師發(fā)了一個(gè)紙條，出乎我的意料，我受到了一個(gè)紙條，那是root老師的紙條，root老師的話叫我直今難于忘懷?！澳睦锊挥淇斓氖履?考試不是十分理想?跟父母吵架了?丟了東西?呵呵,我小時(shí)候,似乎不愉快的事天天有。好不容易開(kāi)心一點(diǎn)，一會(huì)就會(huì)愁起來(lái)。要考試啊，作業(yè)不想做啊，衣服掛破了怕父母打啊……最后憂愁總會(huì)過(guò)去，新的一天總會(huì)來(lái)臨。小小少年，很多煩惱。不過(guò)都是小事，我們也是在這些煩惱中長(zhǎng)大，成熟?！蹦且豢?，我感到有一股暖流通遍全身，他像我的父母，又似我的朋友，他用娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)給我講述著一個(gè)成長(zhǎng)的故事，既不嬌柔，也不做作，和藹可親，平易近人，恰似久旱的甘霖，酷暑的濃蔭，寒冬里的篝火，我空虛的心感到充實(shí)，孤獨(dú)漂泊的心得到依賴，像久久走散的孩子一下子見(jiàn)到父母一樣，重新有了力量。他很少給同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，很少發(fā)表意見(jiàn)，他只是不停地干他的管理工作，但他能從百忙中抽出時(shí)間去關(guān)心一個(gè)同學(xué)的“心的傾訴”，并與我們進(jìn)行心的溝通，這是他最難能可貴的。
在這愛(ài)意暖暖中，我的《夏之韻》出爐了，我知道是為了鼓勵(lì)，root老師特意給我打了四級(jí)星。當(dāng)我從消極中解脫出來(lái)，再次恢復(fù)常態(tài)，他也恢復(fù)了原狀，又成了一個(gè)裝在套子里的人的形象，但他偶爾回頭，那“陽(yáng)光燦爛”的笑臉確在我心中鑄成永恒！我明白了一個(gè)道理：root和所有老師一樣，不只是傳授書(shū)本知識(shí)，而最重要的是在教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)心理健康、積極向上、品德優(yōu)良的人。
我越來(lái)越離不開(kāi)小荷作文網(wǎng)了，也越來(lái)越理解root老師了，無(wú)論什么時(shí)候打開(kāi)在線會(huì)員網(wǎng)，總會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影——root，他在默默無(wú)聞地為這個(gè)網(wǎng)做貢獻(xiàn)！我為他的這種不圖回報(bào)的忘我精神所深深感動(dòng)，我也為我是一名小荷作文網(wǎng)的會(huì)員而感到自豪，同時(shí)也在為成為一名正直、善良、上進(jìn)的小荷會(huì)員而奮斗！
但今天發(fā)生的盜“小穎子”號(hào)碼這件事，使我們非常痛心，給小荷網(wǎng)也造成了一定的混亂局面，更辜負(fù)了root老師的一片良苦用心。我替這個(gè)盜號(hào)者感到可悲，這個(gè)盜號(hào)者遲早會(huì)后悔的！一定會(huì)向root老師承認(rèn)錯(cuò)誤的！同時(shí)也說(shuō)明：這個(gè)網(wǎng)也存在著一定的缺陷和漏洞，有些“黑客”專檢漏洞鉆，小荷網(wǎng)還有待改進(jìn)。塞翁失馬，焉知禍福?我相信：經(jīng)過(guò)這次盜號(hào)事件，小荷作文網(wǎng)一定會(huì)更加管理有方！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《談尊敬老師》
古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。
然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí)，直呼其名；給老師取綽號(hào)；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng)，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開(kāi)展工作？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！
中國(guó)歷來(lái)有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師！
我的講話完了，謝謝大家！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十六
佛說(shuō)：“前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”我說(shuō)：“前世五百次的邂逅，才換來(lái)今生的師生一場(chǎng)。”
告別了小學(xué)的老師與同學(xué)，新學(xué)期我來(lái)到了婺源中學(xué)。報(bào)到那天認(rèn)識(shí)了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺(jué)。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺(jué)就是嚴(yán)厲！
事后，我想了想，我的確不應(yīng)該不按時(shí)完成作業(yè)，更不應(yīng)該編造借口。做作業(yè)是把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的必要手段。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，是在關(guān)心我，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強(qiáng)烈的責(zé)任心令我打心里尊敬！
我還記得在校運(yùn)會(huì)上的拔河比賽，科任老師和同學(xué)們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學(xué)也都使出了全身的力氣了，可結(jié)果還是得了一個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī)。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學(xué)甚至傷心地哭了起來(lái)。
班主任江老師隨后也來(lái)到了教室。沒(méi)想到，他卻一臉平靜，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來(lái)比賽，雖然因?yàn)閷?shí)力懸殊，我們得了個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī)，但是結(jié)果不重要，重要的是你們對(duì)待比賽的態(tài)度！重要的是你們積極參與了比賽！我們班也因?yàn)楸荣愖兊酶鼒F(tuán)結(jié)了！你們并沒(méi)有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭(zhēng)取來(lái)年校運(yùn)會(huì)上來(lái)個(gè)順數(shù)第一！”聽(tīng)了江老師的一席話，同學(xué)們心情舒暢多了。那些哭了的女同學(xué)也破涕為笑了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)旅途中，我就經(jīng)常用江老師的這番話來(lái)鼓勵(lì)自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭(zhēng)的勇氣！于是我越挫越勇，成績(jī)一步步在提高。
江老師，你這樣的老師令我尊敬！
最尊敬的老師英語(yǔ)篇十七
小學(xué)作文om。
我的包老師，她對(duì)工作非常嚴(yán)格要求，但她平時(shí)和我們像朋友一樣，嘻嘻哈哈我們總是玩得很開(kāi)心！在我心目中是一位非常值得尊敬的老師。
有一次，因?yàn)榘嗌嫌腥舜蚣?，她先把事情了解清楚，然后叫做錯(cuò)的同學(xué)，向另一個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，兩人便成了好朋友。
又有一次，因?yàn)閮蓚€(gè)同學(xué)上課時(shí)講話，她沖過(guò)去，把那兩個(gè)同學(xué)拉到門(mén)口站一節(jié)課，從此以后沒(méi)人敢在上課時(shí)講話了。
還有一次，因?yàn)橐恍┤寺?tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多，她在他們的聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)上兩個(gè)艷紅的字“重寫(xiě)”。使得他們?cè)僖膊桓掖中拇笠?，老師臉上露出了滿意地笑容。
小學(xué)作文om
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