在學習和工作生活中，總結是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進。善于總結的人通常注重細節(jié)、關注前人的經(jīng)驗，并勇于創(chuàng)新。以下是常用的總結寫作技巧和要點，希望對你有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇一
我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術的天賦，事情是這樣子的。
上美術課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫?？墒俏也]有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術學院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術天賦的時候。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇二
生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認真就能有發(fā)現(xiàn)。
我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了。
我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：“沒有啊?！?/p>
我有走到爸爸面前說，爸爸你剛才有沒有打開熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊?
“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說。
這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。“奇怪爸爸媽媽都沒弄，那會是誰呢?”我想。
為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終于讓我發(fā)現(xiàn)了。
只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想“這應該和這蒸汽有關，?！蔽揖蜕暇W(wǎng)查了一下終于知道答案了。
答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。
爸爸卻笑著說：“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了?！?/p>
不過親自發(fā)現(xiàn)也好。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇三
我的童年無憂無慮、快樂無比：有爺爺、奶奶的呵護，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學的幫助。在我健康長大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個發(fā)現(xiàn)，不知當講不當講。
我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋(土木結構、屋頂蓋瓦的房子)。
有一次，我回老家玩，吃過中飯，看了一會兒電視，覺得沒有意思，就跑出去找小伙伴玩。
走出家門，我看見屋頂上長了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長草，為什么屋頂也長草呢?我把這個疑問告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。
我請爺爺幫我搭個梯子，他十分樂意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來，爺爺不停地對我喊：“小心點，慢點。”回到地上，我也長長地舒了一口氣。
開始研究了，我把土攤開，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來的呢?爺爺說：“什么在天上飛?”“鳥”我說。爺爺點了點頭。
我恍然大悟，原來屋頂長草，是小鳥有時把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長草了。
農(nóng)村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦，其中一個原因就是防長草。
只要我們善于觀察，善于思考，就會有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒有價值，都會使我們變得聰明。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇四
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當我孤獨寂寞時——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開了他被困28年的小島，我不禁激動的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂，我也快樂；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險每當故事發(fā)展到了高潮，我也會忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸福。
當我高談闊論時，背上一首從書中學來的哲學詩，或者某某某人的經(jīng)典名言，會令人刮目相看吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”我感覺到了，在我和其他人談話的時候，心中想要展示自己的欲望。沒辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結局，總想著。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語書，生活常識書每當我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度每當我遇到學習上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開一本英語書，在字母的天空中戲耍，領略英語的魅力。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術家的美，發(fā)現(xiàn)了文學家的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇五
今天中午放學回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗旺財小雪就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。
下午放學后，我做完作業(yè)準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。
我立刻放下碗開始實驗起來，經(jīng)過好幾次的反復實驗，我終于論出一個道理：狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。
今天下午第二節(jié)課，是我今天最開心的一節(jié)課，因為葉老師和我們一起做了一個小實驗。
下午第二節(jié)課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬安靜了下來。葉老師三步并作兩步地走了進來，她剛一站上講臺，就說：“同學們，今天我們不上語文課，我們來做個小實驗吧!”我聽了，心里像吃了蜂蜜一樣開心。只見葉老師拿出一個裝了水的杯子，又拿出一個蘋果，并且在水里撒了點鹽，接著說：“同學們，我現(xiàn)在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會發(fā)生怎樣不同的變化，要認真地觀察哦!”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個不同的地方嘛，怎么會有不同的變化呢?葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心，目不轉睛地盯著屏幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發(fā)生了一點點變化。放在盤子里的蘋果中間已經(jīng)變黃了，水份也減少了;放在鹽水里的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒什么變化。等過了十幾分鐘，兩半蘋果發(fā)生了不可思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點食欲都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。
看完這個實驗，我心存許多疑問，心想：真神奇，難道蘋果會變魔術嗎?葉老師似乎看出了我的心思，對我們說：“同學們，你們知道這兩半蘋果為什么會發(fā)生這么大的變化嗎?是因為放在盤子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會發(fā)黃了?！蔽衣犃?，心里的疑問立馬全解開了。
這個實驗告訴我，世界上沒有發(fā)現(xiàn)不了的東西，只是缺少會觀察的眼睛。
暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個雞蛋呢!我使勁一轉，真好玩!我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩(wěn)，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。
我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動;搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。
啊!我高興極了!我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個偉大的發(fā)現(xiàn)!
在人生的軌道上，我們像兩列火車，勿勿過往，有時不期而遇，但最終我們還是分開了,但我永遠記得你——我最好的朋友。
我們是小學四年級時被分到一個班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個活潑的女孩，疏著一頭又黑又亮的馬尾辮，你說起話來像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話簡直比登天還難，你的興趣愛好極為廣泛，不管在什么方面你成績總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。
一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒有的情況下要進行英語考試。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我看看旁邊的你，做完了一大半的卷子。我靈機一動，打算發(fā)動我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個紙團,而你卻一眼都沒看。我生氣極了，交卷了，成績可想而知，我長嘆了一口氣。
一個棒棒糖塞進了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著你，你卻滿臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實的成績，真實的成績需要自己的努力，我狠狠的點了點頭。經(jīng)過一段時間的努力，我的成績終于進步了，我高興得不得了，心里像開了花一樣，可惜的是你卻要走了。
同桌三年，終究還是分別了，你走的時候還告訴我，不要傷心，來日方長，有緣總會相遇。從那一刻起，我感覺到了友情的可貴，我相信我們一定會相見的。
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來快樂吧!最近，幾天前，表姑從老家個哦我?guī)砹艘慌韬卟?，長的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實在沒什么時間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密，我當然要和你們分享我的快樂。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有害羞的地方。我，終于從百忙之中騰出一點時間，來看看這個含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來。左瞧瞧右看看。其實嘛!也沒有什么害羞啊!
和其他的小草沒有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底害羞在哪里呢?可真?zhèn)X筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來一股夾著沙子的風，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開眼睛時，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒想到我正想去告訴媽媽，可是奇跡卻發(fā)生了，剛剛明明已經(jīng)枯萎的含羞草，竟然緩緩的張開了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說草精靈在世嗎?不會吧!這件事，我不得不去問媽媽。媽媽聽了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的.活，從書房拿來一本關于植物的書，然后神秘一笑，說，：他會幫你解決一切問題的哦!我半信半疑地翻了兩頁，里面果然有關于含羞草的書。
看完，才知道，原來，含羞才并不是真的會害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過了一會，莖又自動補充上水。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇六
在美麗的大自然中，到處都是人類的老師，因為在自然界中蘊含著許多奧秘，從中可以學來許多難能可貴的東西。我就曾被一種小小的生物啟迪過。
那是一個風和日麗的下午，我看外面天氣非常晴朗，便約了朋友出去玩。在草地上，我們盡情玩耍著，誰也沒注意到天氣正在悄悄變化。正在這時，我們玩累了，便從單車上取下餐布鋪好，放上食物和飲料，準備大吃特吃。
正吃著，天突然下起了雨。先是毛毛雨，接著，雨越下越大……正在這時，黃浩慈叫了一聲：“快看!這是什么?”我們順著他手指的方向一看，原來是一只柔弱的螞蟻正在盡力推著我們吃剩下的面包。大家這時候也把天氣和時間拋在腦后，蹲在地上，聚精會神的看螞蟻如何搬運這“龐然大物”。時間一分一秒的過去了，可那塊“巨大”的面包依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動。我想去幫一下這弱小的小螞蟻，可又怕嚇著它，讓它給跑了。所以，我和伙伴們只能在一旁干著急。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻不見了，我猜想螞蟻可能去搬救兵了。后來，事實證明我的猜想是對的。不一會兒，那只螞蟻就帶著幾十只螞蟻浩浩蕩蕩的回來了。它們推的推，抬的抬，拱的拱，各司其職。在搬運過程中，我還看見大約十來只螞蟻被無情的雨水沖走了?？墒撬鼈儾]有放棄，它們冒著大雨，繼續(xù)搬著。不知過了多久，正當我們準備失望的離開時，面包動了一下，接著，面包又開始“走”了起來。啊!面包終于被抬起來了。
今天，我受益匪淺!因為我懂得了什么叫不拋棄!不放棄!
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇七
童年，如水流，一去不返;童年，如羽毛，越飄越遠;童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)一件有趣的事情：貓從高處跳下不會受傷!
在一個陽光明媚的早晨，我在陽臺澆花。突然，出現(xiàn)了一個小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。
這時，小咪敏捷的`一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷!我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的?？墒俏业囊蓡栆瞾砹耍捍罄硎咫x地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢?我?guī)е蓡柸枊寢?。媽媽才說：“因為貓有肉墊啊!”聽了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我打開電腦查訊資料。
真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了!貓咪從一個較低的高度跌下時，確實是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會遭受到嚴重甚至致命的傷害。貓咪骨骼上的特殊構造是貓咪能夠如此迅速轉正它們身體的一個原因。貓咪沒有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無礙地行動，同時也可以很容易地彎曲或轉動它們的身體。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇八
詩，好一個“詩意”的詞！我們可以從某人或某事中探索?？傊?，只要我們善于觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)詩歌。
記得很久以前，我小的時候，父母和親戚來杭州西湖看荷花。來到西湖，看到一望無際的荷花簇，仿佛在等待我的到來。我來的時候，陽光迷了眼，荷花突然慢慢開了含苞待放的花，仿佛在歡迎我。荷花高貴而美麗，隨著春風輕輕搖曳。蓮如君子，不與世同流合污，不貪權貴，高貴凜然。粉紅色的花瓣讓我想起楊萬里的詩“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同。”讓我嘗到了“紅中綠扇映清浪”的場景。
之后我們看月亮的三個池子，晚上月光照在湖面上，在水面上造成波浪。微風習習，三潭印月，三潭印月真的名副其實，魅力無窮！難怪有人說“上有天堂，下有蘇杭”。
然后我走進杭州的雷峰塔和那座封閉的塔，仿佛意識到白娘子被困在塔里，孤獨。這個場景就像一種給人美感的意境，充滿詩意。好像自己也沉浸在其中，忘不了回歸。
我的“船”在江南的懷抱里游蕩。再低頭，湖面全是月光和水；再往上看，山川如畫，月色如水。
我的船在杭州漂泊，仿佛陶醉在她女兒紅香的醇香里。
一切都像仙境一樣搖擺。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇九
人，都是群居動物。容易受環(huán)境和周圍人情緒的影響，有很多外國名著里講的“超人哲學”以及獨立意志，其實這充滿著現(xiàn)實的某種悖論，近來我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來的優(yōu)越和認同，我覺得不需要任何人來確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來源，為什么會這么說呢？我發(fā)現(xiàn)自己覺得好的，美的，或者丑的，你周圍的人跟你完全持反對意見，甚至因為你的觀念和某種認同而疏遠，甚至對你這個人產(chǎn)生懷疑，這個太可怕了，“人類大同”觀，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。
追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的“舍滿求半”意識，畫家自小愛收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術繪畫路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。
我覺得人一生應該應該踐行“確定”和認同自我，而不是時時“疑問”和懷疑這個世界以及在自我的真實感觸中茫然。要能分類別的去鑒定和順從自我內(nèi)心的方向，要不受外在表象的去發(fā)現(xiàn)自己，堅定自己，而不是總在“一百個哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十
“神馬才似青春，快樂女生沒皺紋，神馬才似青春，快樂男生100分”聽著這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現(xiàn)出青春兩個字。青春是什么呢？我認為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍天中的雄鷹，無拘無束，自由自在。
進入青春期，一切都變了，好像進入了一個陌生的世界，連自己都覺的有些陌生。
記得在一次期中考完試后，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時正是春天，我們手拉著手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們在那綠色的草坪上盡情的奔跑。跑累了，便躺下來休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍色的天空中飛著。白白的種子隨風飄動，簡直美極了。
傍晚，我們拿著羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎么的，十分生氣。對著她生氣的罵著。欣有些不知所措了，連忙對我說對不起。但是我卻說：“你以為一句對不起就行了嗎？你，真是討厭極了。”欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開口說：”你現(xiàn)在怎么便成這樣了，這真的不像以前的你?！拔铱戳丝此?，不曉的說：“我愿意怎樣就怎樣?！?/p>
欣打了我一下，對我說：“你不要鬧了好不好，為了這樣一見小事，就可以我們的友誼破裂，你認為這樣值嗎？”她說完便轉身走了，留下我一人呆在原地。望著她的背影，我心里有一種莫名其妙的感覺。淚水漸漸滑過臉龐，落到了地上。我心里一直反復著問我自己；我是怎么了，我究竟是怎么了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，雖然自己的外表沒有改變什么，但是，心里卻變了。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我了一個啟示：世界上，除了親情，最好的就是友誼了，如果沒有朋友，你的人生也就失去了光彩。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十一
在城市的大街小巷，在都市的每個街角，在任何一個角落，在尋找著美得痕跡，卻發(fā)現(xiàn)平凡的人有著更多的美。
坐在課桌前看著講臺，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無用的粉筆變?yōu)橛说闹R，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒有粉筆的光滑與細嫩。順著這神奇的手臂，找到的是一個熟悉的背影。她站在臺上，穿著那件很久不換的方格子襯衫，手臂麻利的揮動，握著粉筆寫下很熟練的題目，回身用幽默的語句講解的一道道的練習，一切只是本職，一切卻充斥著美麗。美麗就是這樣，尋找它，它不在。尋它，它卻與你偶然相遇。她的美是育人時的話語。
站在校車的旁邊，看著校車上的紋理，為這美麗的圖案感到驚奇。猛然，卻看到車窗上有著熟悉的身影，她依舊穿著那獨特的方格子襯衫。只是，沒有了往日在講臺上的熱情，只是一只手扶著額頭，疲倦的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃，靠在那里，一時間說不出的感覺堵在心頭，疲倦的'神色像是有生命力一般敲開了感動的大門。美麗，在疲倦的神色中蘊藏，依然是那么平凡，卻是從不缺少美。她的美是因我們產(chǎn)生的疲倦。
在昏暗的樓梯口，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈光還在黑暗中依存，順光望去，發(fā)現(xiàn)燈下她在批改著作業(yè)，筆尖流利的滑動著，留下一道道紅色的印跡，微皺著眉毛，似乎是對作業(yè)不太滿意。一會卻又流露出高興的神色，不知是誰的作業(yè)使他開心。只是燈光下，她的身影時那么美麗。沒有珠寶的裝飾，只有成堆的作業(yè)堆積;沒有句句贊美的話語，只有數(shù)不清的艱辛。她的美是默默無聞的付出。
她是平凡的教師，卻又不缺乏美麗，她有著平凡的美麗。美在何方?在講臺上，在車窗旁，在燈光下，在我們的身邊。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十二
每個人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團結一致的最美的。
剛入學的時候，我們是來自不同的家庭的獨生子女，由于我們從小在長輩的嬌慣下長大，比較任性。缺乏集體榮譽感，常常因為一點小事爭吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著年齡的增長，老師在一次次活動中一點一滴地教會我們什么是團結，什么是集體榮譽感。記得第一次參加運動會時，老師帶著運動員忙前忙后，觀看的同學們卻自顧自地玩耍著，這時老師告訴我們運動員的汗水和辛苦付出是為了整個集體爭榮譽，我們應該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽感”這個詞。社會實踐活動是我們第一次離開家體驗集體生活。剛來到宿舍時，我們無法把被罩套在被子上，老師教我們幾個人團結協(xié)作，每個人抓住一個角把被子鋪平，這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助，很快完成了任務。軍訓時有人暈倒了，同學們都表示出了關心，有人為他端水，有人為（作文）他打飯。今年的“校長杯”足球賽，我們班表現(xiàn)出了很強的團隊意識。場上的隊員配合默契、奮力奔跑、團結合作，在沒有進球時也不互相埋怨。場下的同學們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊員們做好了后勤保障。在我們共同付出下，順利拿到了“校長杯”比賽的冠軍。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體，榮譽不是最重要的，我發(fā)現(xiàn)團結和互相幫助才是最美好的。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十三
序幕：在古老的原始社會，剛進化的人們，面對繽紛的世界心中充滿了茫然：只能吃野果，穿樹葉，過著最為原始的生活，可這畢竟是人類，他們不甘于此。于是，有了眾多的發(fā)現(xiàn)。
第一幕。
（時間：原始社會；地點：森林；人物：進化人。）。
一天，天陰得很沉，雷聲幾乎可以把人的耳朵震聾了。開始，剛剛進化的人十分害怕，忽然，雷把森林里的一些干枝點著了，從這時起人類便發(fā)現(xiàn)了火，可他們并不知道是什么，他們只是小心地接近火，感到裸露的身體很舒服，他們便在暴風雨來臨之前把火中留了下來，直到有一天，他們將打來的獵物分吃時，有一個人不小心將獵肉掉進火里，當他把肉取出來時，肉已經(jīng)被烤熟了，十分好吃，這時他們便發(fā)現(xiàn)了火的重要作用。
第二幕。
（時間：唐朝；地點：煉丹房；人物：法師。）。
一天，法師正在丹房煉丹，他把硫磺和一些藥材放在一起。忽然，一聲巨響，法師被炸傷了，這使他發(fā)現(xiàn)了火藥。后經(jīng)他苦思冥想，覺得用在軍事上比較合適，并向當時的皇帝舉薦了火藥，皇帝十分高興，這便是火藥的發(fā)現(xiàn)過程。后來經(jīng)人們充分研究，又發(fā)明創(chuàng)造出火炮、火槍等軍事武器。一個封建迷信的煉丹活動，居然塑造了一種重要的軍事武器，怪矣哉！
第三幕。
（時間：近代；地點：烏云下；人物：富蘭克林。）。
1752年7月的一天，美國科學家富蘭克林在雷雨中把一個綢子做的大風箏放入云中，風箏上有一根尖細的鐵絲，用來捕捉天空中的電，再用麻繩與鐵絲聯(lián)系起來，麻繩末端栓了一把銅鑰匙。一陣雷閃襲來，富蘭克林看到麻繩上松散的毛毛向四周豎起來，銅鑰匙與手之間發(fā)出電火花，全身感到一陣麻木。富蘭克林把從天空中捕捉到的電儲存在一個特制的瓶子里，同樣可以用來做電的實驗，從而成功地證明了電閃雷鳴是天空中發(fā)出的`大規(guī)模放電現(xiàn)象。
尾聲：發(fā)現(xiàn)是推動人類社會進步的動力，發(fā)現(xiàn)是人類文明的條件，發(fā)現(xiàn)是一劑走向明天必被的良藥！發(fā)現(xiàn)是從生活中飛出來的！
【點評】。
形式新穎，采用劇本形式，從獨特的視角告訴讀者人類的聰明才智推動著社會的進步。
指導教師：崔麗麗。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十四
一看這題目，我頓時蒙了。我想我一切都很平凡，是屬于那種扔到大街上都找不出來的。古人曾說過：“是金子總會發(fā)光的?！蔽矣X得我肯定有與眾不同的閃光點，只是還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
論相貌，潘安甩我?guī)讞l大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒有二兩肉，等等。我發(fā)現(xiàn)自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。
也許，現(xiàn)在父母都教導孩子：“事不關己，高高掛起?！边@也不能說不對，比如新聞上天天說的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現(xiàn)在就算老人倒在地上你會去扶嗎？我想，大部分人都會走開吧！有的還不忘扔個鄙夷的目光。但是，我在的話，一定會去扶！
就說一件很小的事把！有一天，我在大街上無所事事地晃悠，走著走著，我就看見了驚險的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個滑，順著坡道一路下滑，很快就要撞在不遠處的電線桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著剎車，在慌忙中，不僅沒有拽到，手還被輪子刮了兩下。
快了，快了，我就要抓住了。?。】晌疫€是沒有抓住，心里暗罵一聲自己真沒用。就急忙跑去看老人的傷勢，只見老人已經(jīng)昏了過去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。
我只好小心翼翼地，穩(wěn)穩(wěn)地把老人推到最近的藥店，再請求醫(yī)生打電話給120急救。
我看著醫(yī)生對老人急救，清洗傷口，并包扎傷口。等急救車來了，把老人用擔架抬走，我們才都松了一口氣。
事后我想：這個老人會不會醒來的第一件事就問那個撞人的孩子哪去了??？那我可不是冤死了？到最后，我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的，這件事很平靜地過去了，并沒有發(fā)生什么。
那天，我回家后把這件事告訴了我媽，她說我做得對，但以后盡量少做，自己管好自己就行了。對此，我十分無奈，因為我當時去幫助老人是下意識的，腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么，并不能對社會帶來什么，也沒有多少人會為我改變什么，不過，這也是貢獻了一些正能量不是么？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點吧！
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十五
生活是推敲的過程，從平淡中推敲出溫暖，從失敗中推敲出成長，從失意中推敲出真誠。平凡的生活中蘊藏著太多的感動！當我們用真摯的雙手將點點陽光收集，才會發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。
為了我所謂的自由和母親發(fā)生了爭執(zhí)，然后氣沖沖甩上門，想著：以后再也不理她了?；氐郊遥襰hi威般從她面前高傲地走過，噔噔作響，斜眼睥睨她的舉動，母親的身影似有些許顫動，但或許只是我的頭暈眼花，“林苗，周末不愿去補課，那就不去了吧！”似一聲嘆息，落入深潭，沉重地使人窒息，我不知道當時是如何回復的，我母親那么霸權的人，在這一瞬間仿佛成了一只漏氣的氣球，我愣怔了，母親把手在圍裙上擦了擦，又往身后的茶幾走去，抽了張濕巾，接著從我手中接過書包，淡淡地說，“很重啊!此時，我感到鼻尖一陣酸楚，這酸楚牽扯了心底的隱隱的疼，又有錐心刺骨的勢，我突然間發(fā)現(xiàn)，母親的妥協(xié)讓我明白，這么多年來，我只知道去索取愛，去埋怨她的嘮叨，厭煩她的主張，而從未去想過，母愛其實是一本書，需要細細品，慢慢思！
介于我的不好意思，以及對母親的愧疚與感謝，便寫了一張紙條放在桌上，只有5個字：謝謝，對不起。便像什么事都沒發(fā)生似的走回房間，關上門。
晚飯時間，母親一如往常來叫我吃飯，若不是沒看到本應在桌上的紙條，我或許真的會被母親的淡然所欺騙吧，這也是母親另類的關心方式啊。
時光如沙漠走過也就風干了淚水，歲月如霜雪冰涼也就斑駁了心靈，。我們總是抱怨自己的多舛，感嘆自己的凄苦，羨慕他人的光環(huán)。殊不知，生活中并是不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們拋開世俗，用心去感知，用情去體味，我們會發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在身邊，只是它太細小，需要我們仔細地去感知；只是它太柔軟，需要我們用愛去呵護！
我不知道該如何詮釋母愛的偉大，我不知道該如何歌唱母愛的無私，但我知道，這份淡淡的母愛會一直彌漫在我的世界里，越去品味，越是濃醇！
幸福是什么，幸福就是感動的體悟！學會知足、學會感恩、學會在每一片樹葉上推敲出陽光！
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十六
正如羅曼羅蘭所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。小時候的我覺得文學是枯燥的，那一個個字像小蟲子們在身上亂爬一樣，奇癢無比。我自然也對文學深惡痛絕?？呻S著時間的推移，我卻有了讓自己都不可思議的變化：不知何時我喜歡上了文學，我從文學中發(fā)現(xiàn)了美，并且它的美征服了我，讓我欲罷不能，沉醉其中。
你可能會問文學美在哪里？
其次，文學美在其秀美的景色，擷取一角，足以讓人陶醉不已：“春雨綿綿，似線如絲。冬雪的純白還沒有遺忘，春的寒意卻已侵襲。春雨霏霏，倏而即開，微風輕拂，柳浪聞鶯，繼續(xù)了一冬的春之力量，在春分、清明之后，已如被揭開了封印再次繽放出勃勃的生命之力?！宾河?，把遍野萌動的花蕾滋潤，縷縷春雨，把遍野的小草吹綠。
再次，文學美在其悠久的歷史。從甲骨文到白話文，時代改變了字的模樣；從屈原到魯迅，時代改變了人的思維方式；從《離騷》到《朝花夕拾》，時代改變了文學的主題，到改變不了文學的美。中華兒女的魂，炎黃子孫的精神。
最后，文學美在其深刻的意境。有“我自橫刀向天笑，氣留肝膽兩昆侖”的無畏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣，正是因為這無畏，這英勇，這豪氣，才將中華兒女的精魂體現(xiàn)得淋漓盡致，才展現(xiàn)了文學獨到的魅力。
藝術因文學而變得更加絢麗多彩，文學因藝術而變得更加美倫美奐。我從藝術中認識到文學，從文學中認識到了美，從美中認識到了藝術。三者相輔相成，綻放出不可抵擋的光芒。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十七
我們每一個人的潛能都有無限的多，這些潛能如果你能激發(fā)出來，那你會收獲許多。
有一些人開始的時候，你會發(fā)現(xiàn)他很笨拙，什么都差，但那個人一旦潛能被激發(fā)出來，一夜間聰明絕頂。
我在書上曾看見過一篇文章。一個人很笨拙，他總以為自己什么都差，什么都不及別人，所以在班里總被人瞧不起。一天他來勁了，上課很專心，在那天老師布置的作業(yè)里，他全會了，第二天得了個優(yōu)，他頓時覺得學習并不那么難，所以他每天都堅持這樣，到了學期末，他的成績由倒數(shù)第一升到了順數(shù)第一，這個進步是十分明顯的。
我們的笨拙是暫時的，你把潛力都激發(fā)出來，你不可能不聰明阻擋你激發(fā)潛能的就如一塊頑石，你要用很大的力氣把它踢開，把它踢開時你就潛能無限。你就可以邁向成功，如果你不把它踢開，你就無法成功。只要踢開就成功。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美初二篇十八
學習繁重，每晚的燈光陪伴著我走過一個又一個的考試。中考的臨近，緊張的學習氣氛令我不能呼吸。
雨很輕輕地下著，可是卻依舊擾亂了我的思緒，煩躁的時候真想對著雨發(fā)脾氣，“臨近冬季，可是雨卻一直下不停，是不是連老天爺也不讓我學得更好！”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝，窗外枯黃了的樹木已經(jīng)沒有綠葉了，就像失去生機似的。
媽媽離開了房間，整個房間又充滿了寂靜，窗外似乎有一些雜聲，我又推開窗戶，是一個撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊：“汝汝，小心車！”好熟悉的話語，記憶猶新，在前些年，媽媽在我每次出門前都說這一句話的，現(xiàn)在……她似乎沒再說過了，似乎是那一次我氣憤到罵她的時候吧。那天之后，媽媽就沒再對我說過。
“媽媽，雨好漂亮啊！”女孩笑著對媽媽說。
“小孩子總是天真，淋雨會淋感冒的?！蔽蚁乱庾R地說了一句。
這不是媽媽的口頭禪嗎？我今天是怎么了？
“作業(yè)又寫不出來嗎？”媽媽又不聲不響地在我身后，手里還拿著一些治喉嚨痛的藥，“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說，暖意，那種感覺，像見到了太陽一樣。
“媽媽，先放著吧，就快寫完了”，我哽咽地說。
“好，別忘記吃藥”，媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。
每個人都如坐長途列車，在人生的道路上疾駛，不論那人身在何方，往窗外望一眼時，你會發(fā)現(xiàn)，窗外有一個老人，靜靜地望著你的身影，她有一個很動聽的名字——母親。
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