通過寫心得體會(huì)，我們可以記錄自己的成長軌跡，留下寶貴的回憶。寫心得體會(huì)需要認(rèn)真觀察、深入思考，以實(shí)事求是的態(tài)度寫出自己的真實(shí)感受和體會(huì)。這是一份精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇一
第一段：介紹禮貌教育的重要性（200字）。
禮貌教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為舉止的關(guān)鍵，它不僅能促進(jìn)學(xué)生與他人的良好溝通，還能為他們以后的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名教師，我深知自己在學(xué)生中起到了榜樣的作用。在日常教學(xué)工作中，我一直努力以身作則，注重用禮貌的方式與學(xué)生進(jìn)行交流與教育。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)禮貌教育對(duì)學(xué)生的積極影響不可忽視。
第二段：禮貌教育的方法與策略（300字）。
在進(jìn)行禮貌教育時(shí)，我注重以正面積極的態(tài)度與學(xué)生相處，積極肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和努力。我不僅對(duì)學(xué)生有禮貌，還鼓勵(lì)他們對(duì)老師和同學(xué)保持禮貌。通過小組討論、反思以及模擬情境等活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生理解什么是禮貌，為什么要保持禮貌，并培養(yǎng)他們用禮貌的方式與他人交往的能力。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人的感受，通過角色扮演和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到不同交往方式帶來的不同效果。
第三段：禮貌教育對(duì)學(xué)生的積極影響（300字）。
通過實(shí)施禮貌教育，我觀察到學(xué)生們的行為舉止發(fā)生了積極的改變。他們變得更加自信、友善和尊重他人。原本有些內(nèi)向的學(xué)生開始敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)合作中融入得更加順利。他們學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問題，關(guān)心他人的感受。此外，禮貌教育還培養(yǎng)了學(xué)生們的自控能力和解決問題的能力。他們能夠以冷靜的態(tài)度對(duì)待挫折和沖突，并找到適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。這些都是他們?cè)谌蘸竺鎸?duì)生活和工作中極為重要的個(gè)人素養(yǎng)和能力。
要讓禮貌成為學(xué)生的自覺行為，教師需要恒心和耐心。這需要將禮貌教育貫穿在日常的教學(xué)中，不斷重復(fù)溫故、達(dá)到深刻的效果。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們能夠在沒有教師監(jiān)督的情況下自覺遵守禮貌規(guī)則。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生之間相互監(jiān)督，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
第五段：結(jié)語（200字）。
作為教師，我深感教育的重要性和責(zé)任感。禮貌教育是我一直堅(jiān)持的教育原則，也是我與學(xué)生緊密互動(dòng)的關(guān)鍵。通過禮貌教育，學(xué)生的行為舉止得到了積極改變，他們不僅在學(xué)校里有很好的表現(xiàn)，而且在社會(huì)中也能更好地適應(yīng)。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以禮貌教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生成為有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他教師意識(shí)到禮貌教育的重要性，努力打造一個(gè)有禮貌的教育環(huán)境。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇二
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的'發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇三
第一段：介紹禮貌教育的重要性（200字）。
教師作為學(xué)生的榜樣和引路人，應(yīng)當(dāng)具備良好的禮貌教育能力。在當(dāng)今社會(huì)，禮貌已成為一個(gè)重要的素質(zhì)，對(duì)于塑造良好的個(gè)人形象以及社會(huì)交往起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于學(xué)生來說，從小受到良好的禮貌教育，不僅能夠提高他們的社交技巧，還能培養(yǎng)他們的寬容、尊重和關(guān)愛能力。因此，教師要始終以禮貌為核心，教育學(xué)生如何與人相處，以此打造和諧的教育環(huán)境。
第二段：教師要樹立良好的榜樣（250字）。
一個(gè)好的教師首先要以身作則，樹立良好的榜樣。通過學(xué)生與教師的互動(dòng)，學(xué)生們可以從教師身上學(xué)到很多。教師要展示自己的尊重、友善、耐心和誠信等優(yōu)質(zhì)特征，以此激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力，并培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。只有當(dāng)教師自己本身就具備良好的教育素養(yǎng)，才能夠真正影響學(xué)生，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪袠淞⒄_的價(jià)值觀和行為模式。
第三段：教師要注重語言和行為的禮貌（300字）。
教師在日常工作中不僅要注重自身形象和言行，還應(yīng)教育學(xué)生如何正確表達(dá)自己、如何尊重和傾聽他人。正確認(rèn)識(shí)和使用語言對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系的和諧非常重要。教師應(yīng)該用正確的語氣和措辭與學(xué)生交談，注重細(xì)節(jié)的注意，避免使用嘲諷、惡言等不禮貌的言辭。同時(shí)，在教育學(xué)生方面，要通過理性、耐心的方式引導(dǎo)學(xué)生改正不良的行為和態(tài)度，以此激發(fā)他們良好的自我管理意識(shí)。
第四段：教師要重視學(xué)生的情感需求（300字）。
教師除了在學(xué)術(shù)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，還要注重滿足學(xué)生的情感需求。對(duì)于成功的體驗(yàn)和積極的鼓勵(lì)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)教育的參與度。教師應(yīng)該用平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的感受，讓學(xué)生感受到被理解和關(guān)心。在教育中注重關(guān)懷與愛護(hù)，讓學(xué)生真正感受到教育的溫暖和正能量。
第五段：教師要促進(jìn)學(xué)生成長并與家長合作（250字）。
作為教師，在教育學(xué)生的時(shí)候還需要與家長合作。教師應(yīng)該建立良好的家校溝通渠道，與家長進(jìn)行經(jīng)常性的交流。通過與家長的合作，可以更好地了解學(xué)生的需求和家庭背景，并更有針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師也要賦予學(xué)生更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題，幫助他們?cè)诔砷L過程中形成正確的行為規(guī)范。通過與學(xué)生和家長的良好合作，教師能夠更好地扮演教育者的角色，助力學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
教師要始終以禮貌為核心，通過樹立自身良好的榜樣，注重語言和行為的禮貌，關(guān)心學(xué)生的情感需求，與家長合作，共同助力學(xué)生的成長。只有教師具備了良好的禮貌教育能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇四
第一段：引言（大約200字）。
教育是一項(xiàng)充滿人文和社會(huì)意義的事業(yè)，而作為一名從事教師教育的人，我深深地感受到了這一點(diǎn)。在這段時(shí)間的教師教育中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我收獲了一種更深層次的人文社會(huì)的心得體會(huì)。下面，我將分享一些我在教師教育中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：教師角色的思考（大約200字）。
作為一名教師教育的學(xué)習(xí)者，我不僅僅是在學(xué)習(xí)如何成為一名合格的教師，更是在思考教師的角色和責(zé)任。我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更要培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)的更新?lián)Q代迅速，教師不能僅僅把知識(shí)傳遞給學(xué)生，還要教會(huì)他們?nèi)绾潍@取、運(yùn)用和創(chuàng)造知識(shí)。我們要通過教育培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的公民。
在教師教育中，我深切感受到人文關(guān)懷的重要性。教師是和年輕一代最親近的人之一，他們需要我們的關(guān)愛和關(guān)懷。我們要給予學(xué)生足夠的尊重，鼓勵(lì)他們發(fā)展個(gè)人興趣和特長，支持他們追求自己的夢(mèng)想。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人際關(guān)系，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)。只有真正關(guān)心和呵護(hù)學(xué)生的身心健康，才能培養(yǎng)出具有人文情懷和社會(huì)責(zé)任感的新一代教師。
教師教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，更是為社會(huì)培養(yǎng)具有高尚道德和人文素養(yǎng)的公民。教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的責(zé)任和使命。教育不僅是學(xué)校的事情，也是社會(huì)大家庭的事情。我們要在教師教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的熱情。只有培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感的教師，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)語（大約200字）。
在教師教育中，我深刻意識(shí)到人文社會(huì)的價(jià)值和重要性。培養(yǎng)具有人文情懷和社會(huì)責(zé)任感的教師不僅是一項(xiàng)重要的任務(wù)，更是一個(gè)迫切的需要。我們應(yīng)該把人文社會(huì)的因素納入教師教育的全過程，讓教師教育更加符合時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代代有思想有文化的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。作為一名教師教育的學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師而努力奉獻(xiàn)。
（以上文字僅供參考，可以根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和調(diào)整。）。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)，教育的重要性也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。作為教育事業(yè)的重要組成部分，教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更是扮演著培養(yǎng)學(xué)生品德素養(yǎng)的重要角色。在這個(gè)過程中，教師要具備的一個(gè)重要素質(zhì)就是禮貌。下面我將分享我在教育過程中對(duì)于教師要禮貌教育人的心得體會(huì)。
首先，教師要以身作則，以榜樣引領(lǐng)學(xué)生。作為教育者，教師的行為舉止直接影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的形成。只有教師自己具備高尚的品質(zhì)和良好的行為模范，才能夠有效地影響和教育學(xué)生。因此，教師要禮貌待人、尊重學(xué)生、有耐心、有責(zé)任心，并且時(shí)刻保持良好的教育形象。這樣的教師可以給予學(xué)生正面的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和充滿自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，教師要注重與學(xué)生的良好溝通。溝通對(duì)于教師與學(xué)生之間的關(guān)系和教育效果非常重要。教師應(yīng)該通過語言和行動(dòng)向?qū)W生傳達(dá)友善、真誠和尊重的態(tài)度，營造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，教師要善于傾聽學(xué)生的問題和意見，并及時(shí)給予回應(yīng)和建議。只有通過良好的溝通，教師才能夠更好地了解學(xué)生的成長需求和困惑，幫助他們解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
另外，教師要善于尊重學(xué)生的個(gè)人差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。教師要以尊重的態(tài)度對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并根據(jù)他們的差異制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。在教學(xué)過程中，可以采用多種教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。只有在尊重差異的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的平等教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有能力、有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。
此外，教師要給予學(xué)生足夠的關(guān)懷和理解。在學(xué)生成長的道路上，他們常常面臨著困惑、挫折和焦慮等問題。作為教師，我們要擁有情感智慧，通過關(guān)懷和理解幫助學(xué)生度過這些困難時(shí)刻。在課堂上，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生情感和心理的支持者。通過傾聽學(xué)生的心聲和細(xì)心觀察，教師能夠更好地把握學(xué)生的情緒變化和發(fā)展需求，給予他們積極的心理引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
最后，教師要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念。作為教育者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的興趣、特長和全面發(fā)展。教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。只有以學(xué)生為中心，才能夠讓教育更加有效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充滿樂趣和成就感。
總之，作為教育事業(yè)中的重要一員，教師要具備禮貌教育的能力。教師以榜樣引領(lǐng)學(xué)生，注重與學(xué)生的良好溝通，尊重學(xué)生的個(gè)人差異，給予他們足夠的關(guān)懷和理解，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，這些都是教師要實(shí)踐的基本原則。只有在禮貌教育的基礎(chǔ)上，教師才能夠更好地發(fā)揮自己的教育功能，真正培養(yǎng)出真誠、友善、有責(zé)任感的新一代人才。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
教師教育是一項(xiàng)重要的社會(huì)使命，教師既是知識(shí)的傳授者，更是人文社會(huì)的引路人。在當(dāng)今社會(huì)，教師教育的人文社會(huì)素養(yǎng)顯得尤為重要。在我多年的教育實(shí)踐中，深感教師教育人文社會(huì)心得對(duì)于教師成長與發(fā)展的重要性。接下來，我將從自身實(shí)踐出發(fā)，分享我對(duì)于教師教育人文社會(huì)的心得與體會(huì)。
第二段：教育中的人文關(guān)懷（250字）。
教育要真正地發(fā)揮作用，就必須注重人文關(guān)懷。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，教師不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感和成長。作為教師，我學(xué)會(huì)傾聽，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需求和思考方式，通過溫暖而真誠的言語和行動(dòng)，給予學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì)。這種人文關(guān)懷能夠激發(fā)學(xué)生的自尊心和自信心，使他們更積極地參與學(xué)習(xí)和成長。
第三段：社會(huì)實(shí)踐與教育融合（250字）。
教師教育人文社會(huì)心得體會(huì)中，還包括了社會(huì)實(shí)踐與教育的融合。教育不僅僅發(fā)生在課堂內(nèi)，更應(yīng)該與社會(huì)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與社區(qū)、家庭和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。通過帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等，讓他們親身感受社會(huì)的多樣性和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。教師應(yīng)該具備豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而更好地獲得人文社會(huì)素養(yǎng)。
第四段：文化與多元性的教育（250字）。
教師教育人文社會(huì)心得體會(huì)中，文化與多元性的教育是一個(gè)重要的方面。我們生活在多元化的社會(huì)中，不同文化背景的學(xué)生在一所學(xué)校中共同學(xué)習(xí)。作為教師，要能夠理解和尊重不同文化的學(xué)生，積極推動(dòng)文化交流與融合。通過多元性的教育，讓學(xué)生尊重和接納不同文化，培養(yǎng)他們的跨文化溝通能力和文化自信心。同時(shí)，通過在課堂教學(xué)中融入多元文化的元素，豐富教育內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，增加對(duì)多元文化的認(rèn)知。
第五段：結(jié)語（200字）。
在教師教育人文社會(huì)心得體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到教師的使命不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造學(xué)生整體的品格和素養(yǎng)。通過關(guān)懷、實(shí)踐和多元文化教育，我們能夠培養(yǎng)具有人文社會(huì)素養(yǎng)的學(xué)生，為他們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，作為一名教師，我將始終堅(jiān)持教育的人文社會(huì)使命，不斷提升自己的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生走向成功與幸福。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇七
《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來中國教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍(lán)圖。它緊扣國情，實(shí)事求是，目的明確。學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。
我校的教師教齡都比較年輕，這樣的好處就是教學(xué)有創(chuàng)新，容易接受新事物，做事敢于拼搏，有沖勁。但同時(shí)也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)教學(xué)能力還有待進(jìn)一步的提升。學(xué)校的發(fā)展也要求青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，因?yàn)槲覀兩钤谥R(shí)爆炸的年代，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，身為教師如果用昨天的知識(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了，所以這種學(xué)習(xí)不只是我在進(jìn)入課堂教書以前要做的事情，一個(gè)真正的教師總是在尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不斷拓展自身的教育、教學(xué)能力。
綱要指出：堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個(gè)過程，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將綱要落到實(shí)處。
規(guī)劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強(qiáng)調(diào)改革，《規(guī)劃綱要》所要解決的問題是處于深水區(qū)的改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，那就是：教育目前的供給水平，包括質(zhì)量的水平，跟人民群眾旺盛的需求以及各行各業(yè)對(duì)勞動(dòng)力專門人才的需求這兩方面不太相適應(yīng)。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何能讓我們的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后能在社會(huì)上有一席之地，成了高等教育迫切需要解決的問題。這就需要我們專業(yè)教師在課堂上的與時(shí)俱進(jìn)和教育改革。我覺得想要讓學(xué)生更快的適應(yīng)社會(huì)，更多的了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，就要做到在課堂上除了講解專業(yè)知識(shí)以外還要給學(xué)生多講一些課外的和本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題、時(shí)事新聞以及媒體的體制等等，這樣有助與學(xué)生在實(shí)習(xí)或是工作的時(shí)候上手快，接受能力強(qiáng)。并且要讓學(xué)生盡早的樹立職業(yè)觀念，不要什么東西都去嘗試，每一樣都學(xué)，但是每一樣都不能堅(jiān)持下來，這樣到頭來學(xué)生自己什么都會(huì)，什么都不精，自然而然的就會(huì)被社會(huì)所淘汰。我覺得作為專業(yè)教師還應(yīng)該在課堂傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也就是學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)的綜合。從某種角度上說，這是學(xué)生求職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)在的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是人才能力的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)生自身綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。這些素質(zhì)會(huì)有助于綜合體現(xiàn)學(xué)生的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識(shí)能力等各個(gè)方面。能力的提高就會(huì)使學(xué)生自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會(huì)的需要，從而提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
我相信，在這些宏偉目標(biāo)的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業(yè)，成為群眾擁護(hù)的工程，我校也能夠?qū)ⅰ白屢魳肺璧缸呦虼蟊姟钡睦砟罡玫陌l(fā)展下去。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇八
20__年__月__日，商丘市第二試驗(yàn)小學(xué)組織了師德教育陳述會(huì)，會(huì)上張書記作了“__，砥礪前行，做美好的引路人”的專題陳述。經(jīng)過學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。
高爾基從前說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只需愛孩子的人，才干教育孩子?！苯處煹膼凼墙艹鰩熒?lián)絡(luò)的潤滑劑，教師的愛是教育作業(yè)的魂靈。有了愛，咱們之間就能以誠相待、志同道合。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛，在師生調(diào)和的氣氛中，就能夠展開教育互動(dòng)，進(jìn)步教育的實(shí)效性。
在多年的教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子首要要尊重孩子，要相等民主地對(duì)待孩子，尊重他們展開的積極因素，讓他們自動(dòng)地展開。因而每逢孩子有作業(yè)跟我來講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同單個(gè)幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么作業(yè)都樂意跟我講。在日常的教育進(jìn)程中肯定不能體罰或相體罰，更不能侮辱孩子，不然不只傷了孩子的品格和自尊心，更簡(jiǎn)單讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛好、對(duì)校園發(fā)生懼怕的感覺，乃至是排擠來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都回對(duì)他們起到耳濡目染的效果。乃至能夠說，幼兒教師的道德水平，決議著幼兒的道德水平。因而，咱們做幼兒教師的必定要嚴(yán)于律己，一馬當(dāng)先，不時(shí)處處給幼兒以典范之影響。日常作業(yè)中注重本身的涵養(yǎng)，做到文明、禮貌，長于與人協(xié)作，待人真誠，有耐性、不煩躁，談吐文雅，樸素，活波大方，正經(jīng)、整齊，誠篤有自傲，心口如一，動(dòng)之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在往后的教育事業(yè)中我將嚴(yán)厲要求自己，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，做一名優(yōu)異的幼兒教師。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇九
我們要努力做一個(gè)好老師，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。要學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的教育理論。我認(rèn)為教師要具備一些優(yōu)秀的師德，那就是要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。只有這樣，才能保證教書育人的方向，才能有資格為人師表，才能真正做到為人師表。
教師要有廣博的知識(shí)。教師在知識(shí)的海洋里，猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸。因而，教師要能善待學(xué)生，發(fā)展和培養(yǎng)好學(xué)生，要以人為本，因材施教，這也是新時(shí)期對(duì)教師的要求。教師應(yīng)具有必須的素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等。
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論。教師要具有終身學(xué)習(xí)的理念，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
我們教師的教育教學(xué)能力、教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用要求都要在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中不斷地落實(shí)和提高。
我們要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，采取靈活多樣的教學(xué)方法。
首先，教師應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理念，樹立正確的學(xué)生觀和世界觀。教師應(yīng)該把教育科學(xué)理論與教育科學(xué)理論有機(jī)地結(jié)合起來，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
其次，教師應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)觀和教育教學(xué)技術(shù)手段。教師要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，提高教師教育教學(xué)能力和水平，必須具備良好的職業(yè)道德。
第三，教師應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育工具和工具，掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和方法。
第四，教師要有廣泛的文化素養(yǎng)，教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升自己的文化水平和專業(yè)素養(yǎng)。
作為新時(shí)代的教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，教師要有創(chuàng)新的精神。
新一輪課程改革強(qiáng)師要改變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，形成愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)。
新時(shí)期的教師應(yīng)該是“活到老，學(xué)到老”。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十
近幾天學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真研讀了文件內(nèi)容，并結(jié)合文件傳達(dá)的精神針對(duì)我自身存在的問題進(jìn)行了反思。作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，特別是義務(wù)教育階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統(tǒng)文化的重任，而且還承擔(dān)著培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力人才的重任。百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)后代的殷切期望。特別是當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈……這一些，都告訴我們培養(yǎng)人才的重要性。通過學(xué)習(xí)和研究，我對(duì)文件也有了一定自己的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)結(jié)合自身情況決心從以下幾點(diǎn)做起：
從學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》，我認(rèn)識(shí)到提高自身的道德素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)是首要的。隨著時(shí)代的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的需求。作為一名小學(xué)教師，一定要盡快學(xué)會(huì)制作課件、熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。還要把主要精力放在搞好教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展上去。
教育要立足世界，就要?jiǎng)?chuàng)新。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，是有思想、有創(chuàng)新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復(fù)性，天天都是挑戰(zhàn)，天天都是創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)生的希望，也是學(xué)校的希望，更是整個(gè)國家、社會(huì)的希望。一個(gè)不懂創(chuàng)新的人，遲早會(huì)被淘汰。我們平時(shí)要注意積累、多學(xué)習(xí)，常讀書、看報(bào)，利用各種電子化、網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)拓寬知識(shí)面。
《教育規(guī)劃綱要》明確指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府，學(xué)校、家庭必須綜合治理，標(biāo)本兼治?！蔽覀冎挥性谡n堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷吸引孩子，激發(fā)他們的興趣，努力向高效課堂邁進(jìn)，將減負(fù)落實(shí)到課堂教學(xué)的全過程，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。全國優(yōu)秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識(shí)的傳授者、道德的引領(lǐng)者、心靈的指導(dǎo)師，有時(shí)我們要以、設(shè)計(jì)師、魔術(shù)師的身份出場(chǎng)，以引起學(xué)生的注意力。”
總之，通過學(xué)習(xí)，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業(yè)、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養(yǎng)的楷模，而應(yīng)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業(yè)！讓我們?nèi)硇牡耐度氲絺ゴ蟮慕逃聵I(yè)中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對(duì)日新月異的國際化競(jìng)爭(zhēng)，勇于擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的重任！
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十一
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。下面就是小編精心收集整理的不忘初心牢記使命主題。
教育。
教師的。
學(xué)習(xí)心得。
體會(huì)。
十九大。
報(bào)告。
提出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文化。
與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹立一個(gè)無聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關(guān)愛每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭凼且环N偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。
愛崗敬業(yè)。
愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進(jìn)取積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛護(hù)每一個(gè)生命，育人為本因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L。
習(xí)近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對(duì)教育的無限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上。現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無論是革命年代的__、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、守初心。
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會(huì)課。老師在。
總結(jié)。
時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國家，要成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于。
反思。
的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
相關(guān)。
文章。
2.
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛的朋友們：
大家好！我是xx號(hào)參賽選手黃燕，今天我演講的題目是：《我的初心故事》。
光陰如梭，我從xx來到西北已是第12個(gè)年頭?；厥鬃约簛頃r(shí)的路，總有一些人和事在我的腦海里，久久不能忘卻。
那是我到后不久，一位老人闖入了我的視線：一米八的個(gè)頭，腰板筆直，一身舊軍裝洗得發(fā)白，胸口佩戴著毛主席頭像和黨徽，每天在綠化帶里忙忙碌碌。起初我以為他只是駐地的一名百姓，直到我從中央電視臺(tái)軍事頻道看見他，我才知道他就是我國穿越蘑菇云進(jìn)行空中取樣、被譽(yù)為“木偶飛行家”的飛行員——崇恩才。提起他戰(zhàn)果累累、頗具傳奇色彩的一生，已經(jīng)80多歲的老人總是笑而不談。但是，當(dāng)我問起他最引以為傲的事情時(shí)，他卻用洪亮的聲音回答：“俺是共產(chǎn)黨員，能有機(jī)會(huì)為人民服務(wù)，是俺最大的驕傲?！币簿褪菑哪菚r(shí)起，我的心里種下了一顆共產(chǎn)黨員的種子。2009年6月，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻伯a(chǎn)黨員，胸口那枚黨徽仿佛在提醒著我：好好干，要為人民服務(wù)。
xxxx年，通過基層政法干警招錄考試，我成為一名司法干警，來到xx工作。夢(mèng)想著在新的工作崗位上做出一番成績的我卻怎么也沒有想到，第一次調(diào)解就朝我的夢(mèng)想潑了盆冷水，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人說的話，我連一個(gè)字都聽不懂，感覺自己像是個(gè)外星人，插不上話、幫不上忙、解決不了問題。曾經(jīng)高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練沒有讓我哭泣，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)濃烈的思鄉(xiāng)之情沒有讓我掉淚，但是，在那個(gè)漫漫長夜，我卻躲在被窩里泣不成聲。那一刻，我甚至萌生了要辭職回家的念頭。第二天一早，當(dāng)我看到桌子上那枚黨徽時(shí)，猛然間，崇恩才爺爺?shù)脑捰衷谖业亩呿懫穑骸拔沂枪伯a(chǎn)黨員，能有機(jī)會(huì)為人民服務(wù)，是我最大的驕傲?！笔前。粋€(gè)老人把他的一生都獻(xiàn)給了祖國和人民，卻深藏功與名，而我呢？才剛遇到一點(diǎn)小問題就打退堂鼓，放棄自己當(dāng)初的選擇。不，這不是我要的結(jié)果！倔強(qiáng)的我收拾好心情重新出發(fā)。為了更好地為群眾服務(wù)，從那天起，我除了業(yè)務(wù)之外又多了一項(xiàng)——學(xué)說地方方言。盡管鬧了許許多多的笑話，但是我不再膽怯也不再害怕，一年之后，這個(gè)最初的難題也已經(jīng)被我克服，人民調(diào)解的現(xiàn)場(chǎng)有了我大膽的身影和果敢的作風(fēng)。
隨著參與調(diào)解的案子越來越多，我開始覺得自己還有“倆把刷子”。然而一位老大娘的話又讓我心情瞬間跌入了谷底。那是去年春天，老大娘來到司法所向我咨詢：氣死人需不需要賠償？我沒有直接回答她的問題，而是像往常一樣先問了問她的基本情況，沒想到她卻著急起來：“不是說司法所能調(diào)解嗎？怎么凈問些八竿子都打不著的話？我看你這么年輕估計(jì)也處理不了我的事情，可憐了我的老漢，就這樣沒了，實(shí)在不行我就跟他拼了！”說完大娘傷心地哭了起來。我趕緊上前安慰道：“大娘，您別哭，剛剛是我不好，這樣，您再仔細(xì)給我說說，我來給您想辦法?！甭犃宋业脑挘竽镉行┆q豫但還是道出了事情的原委：大娘的老伴做完心臟搭橋手術(shù)不久，同村的蘇某在明知其身體狀況下與其發(fā)生爭(zhēng)吵，致使大爺氣倒在地，后經(jīng)搶救無效死亡，雙方就責(zé)任劃分及賠償金額上發(fā)生了爭(zhēng)議。了解情況后，我一邊安慰大娘讓她平復(fù)心情，一邊聯(lián)系了她的兒子將她帶回家等我消息，之后我又去了對(duì)方當(dāng)事人以及當(dāng)時(shí)在場(chǎng)人家中了解情況?？紤]到雙方本是親戚，我又協(xié)調(diào)村上共同出面調(diào)解此事，蘇某因害怕需要巨額賠償，所以始終咬定沒有責(zé)任、拒不賠償。我又從法律的角度、道德的層面和現(xiàn)實(shí)案例耐心細(xì)致的給其做思想工作。經(jīng)過長達(dá)3個(gè)星期的多次調(diào)解，最終蘇某向大娘道歉并支付死亡賠償金2萬元。事情得到圓滿解決，大娘拿到賠償金后嚎啕不止，她緊緊地拉著我的手不放，雖未說一句話，但那飽含感激的眼神，每每想起總是讓我覺得堅(jiān)持當(dāng)初的選擇“值得”。
每個(gè)人的一生，都如同夏花般絢爛多彩。默守三尺講臺(tái)的老師，不忘初心，無私奉獻(xiàn)，讓園中之花璀然綻放；救死扶傷的醫(yī)生，不忘初心，無怨無悔，讓生命之樹常青；面朝黃土背朝天的農(nóng)民，不忘初心，辛勤勞作，讓稻穗金黃飽滿……而作為司法干警的我們，每天面對(duì)的是家長里短、雞毛蒜皮，但我們正是于平凡之中、于細(xì)微之處，為百姓解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”，從而助推社會(huì)大和諧！
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在司法行政戰(zhàn)線上度過了8個(gè)春秋。這8年的時(shí)間里，我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，但唯獨(dú)不變的，是我作為一名共產(chǎn)黨員的初心——好好干，要為人民服務(wù)！
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十三
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、守初心。
作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國家，要成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十四
當(dāng)下，“不忘初心，牢記使命”主題教育正在如火如荼開展，作為一名普通的共產(chǎn)黨員深刻覺得這次主題教育十分有必要。不忘守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾。牢記使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
毛主席曾說過:“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。所以，要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)黨性的教育，加強(qiáng)對(duì)自身的制約，保持黨員先進(jìn)性。我們必須做好:一要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進(jìn)性、保持先進(jìn)性，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用道德觀要求自己，使自己在生活上、工作中成為高尚道德情操的人，樹立起既高大，又親近的道德榜樣；二要提高自身的理論文化素質(zhì)。必須在學(xué)好馬克思主義理論的同時(shí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面?？茖W(xué)文化知識(shí)浩如煙海，越學(xué)越覺得知之不多。判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)工作中的作用。只有自覺地站在發(fā)展的最前列，扎實(shí)工作，任勞任怨，努力完成本職工作，使自身成為基層的先進(jìn)分子。三要增強(qiáng)自身為群眾服務(wù)的觀念。作為基層黨員，我們要保持黨員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為群眾謀利益上下功夫。忘記遠(yuǎn)大目標(biāo)，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務(wù)的黨員，同樣不是合格的黨員。
我們青年一代更要聽黨話、跟黨走，用頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，更要擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，“不忘初心，牢記使命”用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十五
師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦"的偉大修養(yǎng)。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切；有人說，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。讓每個(gè)孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個(gè)笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學(xué)課上，問學(xué)們沒有一點(diǎn)秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會(huì)火官三丈，先狠狠批評(píng)一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會(huì)是多槽！可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學(xué)平時(shí)是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。是，啊人人都需要贊關(guān)，謂動(dòng)孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧！
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們?cè)谫濌P(guān)中獲得快樂，因?yàn)橘澝朗钦赵诤⒆有撵`的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵(lì)表揚(yáng)勝過一百次甚至一千次的批評(píng)指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競(jìng)。從兒競(jìng)來校的第一天起，教師就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十六
20xx年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會(huì)議室，在王應(yīng)文支書和羅會(huì)昌副支書帶領(lǐng)下，認(rèn)真的開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動(dòng)，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過程，是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識(shí)過程。
通過參加主題教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到：
一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位；就是進(jìn)一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)；就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。
三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用；將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引，“不忘初心，牢記使命”，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師，合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十七
黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。6月開始，全黨上下，重點(diǎn)是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要開展一場(chǎng)“不忘初心，牢記使命”主題教育，下面就是小編精心整理的小學(xué)教師"不忘初心,牢記使命"專題教育個(gè)人。
心得體會(huì)。
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“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重要保障。中共一大代表有許多是教師，他們?cè)诿鎸?duì)歷史抉擇時(shí)，選擇了信仰馬列主義，獻(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，習(xí)總書記正帶領(lǐng)我們邁向中華民族復(fù)興的偉大征程中，因此，對(duì)我們教師提出了新的要求。我們要努力做到從學(xué)習(xí)理論知識(shí)上入腦，有收獲;政治思想上入心，受洗禮;干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上動(dòng)情，要有當(dāng)擔(dān)，有作為。
第一，不忘初心，要堅(jiān)定信念。
中國共產(chǎn)黨近百年來的實(shí)踐歷程啟示我們，任何成功，關(guān)鍵是認(rèn)定目標(biāo)、不忘初心。作為一名老師，堅(jiān)持正確的理想信念則是教書育人、播種未來的指路明燈。好的老師心中必然裝著國家和民族，必然明確意識(shí)到肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。就需要我們?cè)诠ぷ髦?、在生活中要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來規(guī)范自己的思想和言行。既然當(dāng)初選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代賦予教師的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人!
第二，不忘初心，要提升能力素質(zhì)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。教師承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責(zé)。要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要對(duì)本專業(yè)有充分的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于自己的所學(xué)不僅要知其然，更要知其所以然。還應(yīng)該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學(xué)之、審問之、慎思之”。不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
第三，不忘初心、立德樹人，做學(xué)生榜樣。
教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。要在學(xué)生內(nèi)心深處埋下一顆善良、正義、誠信、樂觀、自信的種子。這要求我們教師做一個(gè)有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹人的教育使命落實(shí)到日常教育生活之中。
作為教師，要做到學(xué)習(xí)理論知識(shí)上入腦，有收獲;政治思想上入心，受洗禮。必須以新時(shí)期黨的教育方針為目標(biāo)，埋頭實(shí)干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作，搞好自己承擔(dān)的教學(xué)和教研工作，真正做到學(xué)高為人師，身正為范。只有這樣，，才能培育出有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!我要站在新的起點(diǎn)上，以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，一如既往地努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的合格的教師。
從20xx年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關(guān)愛每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭凼且环N偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L。
說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對(duì)教育的無限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國*人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國*人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
“不忘初心方得始終”講的是夢(mèng)想與堅(jiān)持，而人最難的就是堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。生活中充滿了許多誘惑與困難，冬日里不想起床時(shí)的懶蟲，午后慵懶時(shí)光的無所事事，遇到挫折后的氣餒與放棄。而不忘初心則需要我們克服所有困難心無旁騖的堅(jiān)持下去。
汪國真曾說過：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都只是一步之差，一念之間。現(xiàn)實(shí)是一條痕跡，一路向前，卻一成不變。夢(mèng)想是一種選擇，一路孤獨(dú)，但也會(huì)是一路賞不完的亮麗風(fēng)景。如果，上天注定要讓磨難來歷練我，那么就讓一路的風(fēng)雨成為我最亮麗的風(fēng)景線吧。
不知你是否有過這樣的體驗(yàn),新的一年定好所有計(jì)劃，用一個(gè)精致的本子寫下所有的年度目標(biāo)，自信滿滿與朋友分享并聲稱要達(dá)成。下定決心要認(rèn)真過日子,早睡早起,不再熬夜,奮戰(zhàn)職業(yè)資格證書考試,讓日子充實(shí)起來，規(guī)劃著美好的未來。但所有的所有,都隨著時(shí)間的流逝,也就沒有然后了…也許你會(huì)因?yàn)橐淮未蔚氖《载?zé)糾結(jié)一段時(shí)間,也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_交而無法兼顧學(xué)習(xí)，一次又一次,所有的堅(jiān)持與努力也被拋在了腦后。
在這個(gè)烈日炎炎的夏季，朋友毅然決然的放棄了一個(gè)舒適又穩(wěn)定的國企工作，踏上了充滿挑戰(zhàn)與未知的征程，朋友在去新公司報(bào)道的前一天晚上凌晨兩點(diǎn)給我打電話告訴我：要不忘初心要一起加油。新的工作每天都很充實(shí)，但又很辛苦，堅(jiān)持不易，每天早上六點(diǎn)多起床擠地鐵更是勞累至極，熱愛也只是熱情加新鮮感,總有消散的時(shí)候，每當(dāng)熱情不再，就回過頭去看一看,找回初心，繼續(xù)前行。
人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象,當(dāng)你覺得自己快要堅(jiān)持不下去，就快要放棄了的時(shí)候，你再往回看會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)自己咬著牙也堅(jiān)持了好一段時(shí)間。那么你現(xiàn)在不妨歇一會(huì)停下來安靜下來，想想自己前行的初心，是什么信仰支撐著你走到現(xiàn)在，繼而也就會(huì)有了繼續(xù)跋涉的勇氣。艱難困苦，玉汝于成。
追夢(mèng)的路上，誰都難免有苦痛彷徨，難免遇見黑夜的忐忑和迷茫。相信走過今夜的黑暗，一定是朝陽升起的明天。因?yàn)闀r(shí)間一直在流轉(zhuǎn)，陽光和美好都會(huì)如期而至。
追夢(mèng)的路上要不忘初心，生活的路上也要不忘初心。所有的決定跟隨自己的內(nèi)心，做一個(gè)思想獨(dú)立的人，聽似很簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。我們太容易被別人的意見左右，在別人的勸誡下放棄自己的想法與目標(biāo)。你是你自己，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
就像電影里面的一句經(jīng)典臺(tái)詞:你這輩子不用對(duì)任何人證明自己，除了對(duì)你自己。那些冷眼嘲笑你夢(mèng)想的人，說不定就是吃不到葡萄還說葡萄酸的那一類，自己達(dá)不到，也想把你也拉下為伍。
真正的敗者是那種連嘗試都不敢的人。路就擺在眼前，走哪里，怎么走，其實(shí)都只在于我們自己，因?yàn)槟_就長在我們自己的身上，每一條我們自己選擇的人生之路都需要自己一步一個(gè)腳印地走出來。若你心中有路，那么無論走到哪里都不必害怕，更不必迷茫彷徨。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動(dòng)，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一次再。
學(xué)習(xí)。
再改進(jìn)再提升的過程，是黨員對(duì)黨的歷史黨的傳統(tǒng)黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識(shí)過程。
通過參加主題活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到:。
一、不忘初心、牢記使命，。
開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。
就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。
三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。
開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。
教育強(qiáng)國育人使命教師心得體會(huì)篇十九
不忘初心的教師首先是甘于奉獻(xiàn)青春。
春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會(huì)在心中默念：我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻(xiàn)，火熱的生活需要教師奉獻(xiàn)，可愛的孩子需要教師奉獻(xiàn)。
不忘初心的教師其次是堅(jiān)守和信念。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一件事情，一個(gè)職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅(jiān)守需要的就是不要停下來，你或許會(huì)繞過去，或許會(huì)搬走擋住你的石頭，但夢(mèng)想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅(jiān)守力量的"源泉。
不忘初心的教師再次是責(zé)任和良心。
過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細(xì)微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。
事業(yè)才能加以閃耀。
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