通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而做出相應的改進和調整。完美的總結需要結構清晰，貫穿始終。"下面是一些優(yōu)秀的總結范文，希望對你的寫作起到一定的指導作用。"
實踐實踐探索篇一
教學目標：1、引導學生參與統(tǒng)計計算，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
2、運用小數(shù)乘除法知識解決問題，感受其中蘊含的規(guī)律。
3、引導學生關注自己在學習過程中的表現(xiàn)，促進學生進一步養(yǎng)成良好的學習習慣。
教學重、難點：
培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
教學過程：
一、導入。
這節(jié)課，我們來進行探索與實踐活動。我們來比比看哪個小組的學習最投入、最有效果。
1、學生分小組活動。
小組內選擇4位同學，先記錄下它們的身高，再計算平均數(shù)?？梢韵扔美迕诪閱挝贿M行計算，再用米為單位計算。相互驗證每次的計算結果。
2、完成12題。
師出示題目。
學生計算圖中每條邊的實際長度時，要提醒學生應用移動小數(shù)點的方法直接算出得數(shù)，并把用“厘米”做單位的數(shù)改寫成用“米”做單位的數(shù)。計算圖書館的實際占地面積時，可提示學生使用算出的實際長度，還應鼓勵學生用不同方法列式計算。
3、完成第13題。
學生獨立列式計算，集體訂正。
學生嘗試自己設計花邊，量一量再計算。
三、評價與反思。
通過這一段的練習，你覺得你有哪些收獲，哪些問題是值得我們大家注意的？還有哪些問題？小組交流。
四、作業(yè)。
課后把自己的收獲制成手抄報，存入檔案袋中。
實踐實踐探索篇二
近年來，隨著社會發(fā)展的不斷加速，法律問題也日益復雜多變，對法學人才提出了更高的要求。為了使法學專業(yè)學生更加適應社會的需要，培養(yǎng)具有較強的法律實踐能力，各大高校紛紛開展了法學實踐活動。在我通過一系列的法學實踐活動后，我深深感受到了法學實踐對我的影響與幫助。在此，我將結合自己的經(jīng)歷和體會，談談我在法學實踐探索中所得到的心得體會。
法學實踐活動作為法學專業(yè)學生的重要訓練手段，對于提高學生的法律實踐能力具有重要意義。通過參與各類法學實踐活動，不僅可以讓學生將課本知識與實際問題相結合，增強理論聯(lián)系實際的能力，更能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、領導能力和社會責任感。在實踐活動中，我們可以接觸到很多真實的案例，與專業(yè)人士交流，從而拓寬了我們的眼界和思維方式?？傊▽W實踐活動不僅是法學專業(yè)學生的實踐鍛煉，更是培養(yǎng)法學人才的有效途徑。
第二段：拓寬實踐渠道，豐富實踐經(jīng)驗。
通過法學實踐活動，我有機會走出教室，走近社會，親身感受法律在社會中的作用與影響。從訴訟觀察到調解實踐，從參與模擬法庭到參訪法院，每一次實踐活動都為我提供了一次與真實法律問題接觸的機會。通過與當事人交流、與律師學者討論，我學會了如何站在不同角度思考問題，如何分析證據(jù)和法理，如何進行法律論證，這些都使我在法學知識的運用中更加自信和準確。同時，參與實踐活動還讓我了解到法律實踐的不易，深刻感受到專業(yè)知識的重要性，從而更加珍惜學習法學的機會，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：鍛煉實踐技能，提高解決問題能力。
通過多次參加法學實踐活動，我逐漸掌握了一些解決實際問題的方法和技巧。比如，在模擬法庭中，我學會了如何撰寫法庭辯論稿，如何對辯方進行法律辯護，如何應對法庭詢問和反問等。這些活動鍛煉了我的口頭表達能力和思維敏捷度，提高了我的解決問題的能力。在實踐活動中，我也明白了尋求幫助的重要性，學會了與他人合作、溝通和協(xié)商，這些都是在法律實踐中必不可少的能力。通過法學實踐，我在解決法律問題的過程中不斷成長、積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
第四段：增進社會責任感，樹立法治觀念。
法學實踐活動還使我更加增強了社會責任感和法治觀念。在不同的實踐活動中，我親身目睹了許多社會現(xiàn)象和不公平待遇，也看到了法律在維護公平與正義方面的作用。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到法治在社會穩(wěn)定和發(fā)展中的重要性，堅定了我追求法律正義和公平的信念。同時，通過參與一些公益實踐活動，我也深深地感受到了幫助他人的快樂和滿足感，激發(fā)了我將來從事公益法律工作的動力。
第五段：未來的思考與期望。
通過法學實踐的探索，我深深感受到了法學的魅力和實用性，也認識到自己在法學理論和實踐能力方面的不足。因此，我決定繼續(xù)努力學習，提高自身法律素養(yǎng)和實踐能力，為成為一名合格的法學專業(yè)人才做出更多的努力。同時，我也希望能夠將所學知識和實踐經(jīng)驗應用于社會實踐，為社會發(fā)展和法治建設貢獻自己的力量。
總結：
通過一系列的法學實踐活動，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和感悟，對法學的認識和興趣也更加深入。我相信，在未來的道路上，法學實踐將繼續(xù)成為我提高自身的重要途徑，也將繼續(xù)影響并推動我在法學領域的成長和發(fā)展。希望通過我自己的努力與實踐，能在法學實踐探索中取得更多的成果和進步。
實踐實踐探索篇三
知識目標：
提高整數(shù)除以分數(shù)的計算速度，并能正確的計算，解決實際問題。
能力目標：
培養(yǎng)學生動手動腦能力，以及系統(tǒng)得整理知識的能力。
情感目標：
培養(yǎng)學生愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活，體驗成功的歡樂。
【教學重點】解決實際問題。
【教學難點】。
在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度。
【教學過程】。
一、導入新課。
1、利用前課的知識導入。
二：整理分數(shù)乘法的意義。
認為自己的方法好的同學請上來向大家展示。
分數(shù)乘法舉例意義計算方法。
分數(shù)乘整數(shù)×7求幾個相同加數(shù)的和分子和整數(shù)相乘分母不變。
整數(shù)乘分數(shù)9×求一個數(shù)的幾分之幾整數(shù)和分子相乘分母不變。
分數(shù)乘分數(shù)×求一個數(shù)的幾分之幾分子乘分子，分母乘分母。
注意：能約分的可以先約分。
三、繼續(xù)學習練一練中得題目。
1、第六題。
學生獨立做完，指名說出這個題目兩問的條件和問題有什么不同，和解題方法的不同有聯(lián)系嗎？讓學生對乘法應用題、除法應用題的不同進行比較。
2、第七題。
出示題目，指名讀題，說出各分率的單位“1“是什么？然后獨立做，全班訂正。
3、第八題。
指名讀題，說出題目的意思，題目中的高有沒有變化？
獨立做，同桌訂正。
4、第九題。
指導學生看清表中得數(shù)據(jù)，獨立作，全班訂正。
三、教師總結評價。
【板書設計】。
第九題。
168×=。
168×=。
168×=。
168×=。
第十一課時數(shù)學與生活：粉刷墻壁。
知識目標：
在學生動手的基礎上計算，解決實際問題，知道墻壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并會計算粉刷墻壁的面積。
能力目標：
培養(yǎng)學生動手動腦能力，解決實際問題的能力。
情感目標：
培養(yǎng)學生愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活，體驗成功的歡樂。
【教學重點】解決實際問題。
【教學難點】。
在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度，解決實際問題。
【教學過程】。
教學過程。
同學們，我們學過了長方體、正方體表面積的計算，在實際生活中有那些應用呢？這節(jié)課我們就來學習。
板書課題：粉刷墻壁。
一．要粉刷教室的墻壁，我們需要調查哪些數(shù)據(jù)。
（一），測量計算。
1．小組合作一。
（1），教室前后黑板共多少塊？分別測量每塊黑板的剎那感和寬。
（2），教室左右兩面墻共有多少個窗戶，多少個門？分別測量每個窗戶的長和寬，每個門的長和寬。
2．小組合作二。
（1），左右兩面墻（除去窗戶和門）的面積分別為（）平方米和（）平方米。
（2），如果想粉刷除去地面以外的五面墻，那么需要粉刷的墻壁面積總和約為（）平方米。
（二），購買材料。
某種涂料分大桶和小桶兩種規(guī)格包裝。
大桶：容升6升，57.00元/桶。
小桶：容升4升，40.00元/桶。
（1），根據(jù)經(jīng)驗，第一遍粉刷時，每平方米約用涂料0.5升，此時粉刷教室共需涂料約（）升。
（2），粉刷墻壁時，一般需要刷兩遍。按照工人師傅的估計，刷第二遍時需要涂料約升（）。
（3），刷兩遍共用涂料約（）升，買（）打通和（）小桶最省錢，總費用約（）元。
二，練一練。
1．第1題。
啟發(fā)學生思考，工人師傅在用涂料粉刷墻壁時，會出現(xiàn)什么樣的情況，以幫助學生理解實際粉刷時會出現(xiàn)的“損耗”的原因。
2．引導學生發(fā)現(xiàn)打通包裝的涂料便宜，因此盡量買打通的，但不同時也要根據(jù)需要的量，不要浪費太多。因此可以利用列表的形式出現(xiàn)不同方案的價錢，并選出最省錢的方案。
三、教師總結。
讓學生說出本節(jié)課講了什么內容。
【板書設計】。
粉刷墻壁。
測量--計算--購買。
教學反思：
《粉刷墻壁》是數(shù)學活動課，就要重視學生學習的過程，在數(shù)學教學中把重點放在揭示各個知識形成的方法，展示學習新知識的思維過程，讓學生通過感知--概括--應用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，這樣可以使學生在教育教學過程中發(fā)展多種思維方法，讓學生既增長了知識，又發(fā)展了思維能力。本內容是全面展示學生知識綜合應用的過程，而非一般的知識教學，它需要利用課內和課外的時間，把課內和課外調查的結果結合起來加以集中應用，因而時間也不僅限定為一節(jié)課。
本內容是一項綜合性極強，對學生要求極高的活動，體現(xiàn)在思維，操作，基礎知識的掌握，綜合能力等方面，粉刷墻壁的活動，是對學生上述各方面的一次綜合性考驗。我發(fā)現(xiàn)學生雖然能在小組內出色地完成了自己的任務，但由于本內容的設計遵循的是化整為零，分散難點，各個擊破，小組合作的原則，因此對每個學生個體來說就欠缺整體感，這一點將在練習中加以彌補。
實踐實踐探索篇四
所謂“系列化”,就是圍繞選定的主題設計安排一組相關的活動內容并加以有機地整合,使之形成一個系列.其目的在于通過這一系列連續(xù)性的活動過程,從總體上把握,整體上優(yōu)化,從而盡可能地去獲取最佳活動效果.一個完整的主題化教研活動過程應包括“準備階段-實踐階段-研討階段-總結階段”四個環(huán)節(jié).“城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作”系列化主題教研活動即由一所教研氛圍濃厚,業(yè)務能力較強的城鎮(zhèn)中心小學聯(lián)合某一區(qū)域內的若干所農(nóng)村學校,互相協(xié)作開展系列化主題教研活動.這種模式打破了傳統(tǒng)的以“校本研修”為主的.教研活動形式,擴大了活動的輻射面,促進了城鄉(xiāng)學校間的交流,推進了教育的均衡發(fā)展.
作者：何朝勇作者單位：奉化市錦屏中心小學,浙江,寧波,315500刊名：教育科學論壇英文刊名：educationscienceforum年，卷(期)：2010“”(7)分類號：g40-03關鍵詞：
實踐實踐探索篇五
本書從6個方面重點介紹了團隊研修的實踐策略：利用名師資源，引導團員從成功經(jīng)驗中汲取專業(yè)養(yǎng)料；課例研修，借助精心組織的教學過程開展行為干預；課后訪談，把學生體驗作為激發(fā)教師專業(yè)反思的重要資源；開展同伴研修，在互動建構中生成教學實踐知識；創(chuàng)設"1+5+n"的輻射機制，帶動、引領基層教師共同發(fā)展；注重資源建設，增強對于實踐過程的理性認識的策略。
這里重點談一談研修策略三：課后訪談學生也是教師專業(yè)成長的重要資源中"來自課中的場外追問"。
從這本書中，我們不難看到，場外的及時追問可以吧即將溜走的重要資源追了回來，并放大，加工，重新校正了對問題的認識的方向，執(zhí)教教師和聽課教師的一唱一和，彌補了教學的空白，減少了教后的遺憾，同時也成就了教師自身的提問、理達、追問等教學技能的提升。
一、成全學生——課堂信息資源得到了充分的挖掘。
在案例中，當授課老師提出問題，學生給出答案后，其他學生便跟著附和，缺少"不同的聲音"，這是其他教師及時進行場外追問，便可以點出一個可能被師生忽略的知識點，啟發(fā)學生的思維，引導學生順著追問的思路進行深入的思考，大膽提出質疑，用于發(fā)現(xiàn)不同的聲音。
二、成全授課教師——在明確被補充的知識點中有所收益。
場外的及時追問，從一定意義上起到了研修活動的作用。再向學生提出問題，引導學生思考問題的同時，實際上也彌補了授課教師在課程準備的過程中缺項和不足，幫助其認識到備課中出現(xiàn)的問題，進而使其增加教學經(jīng)驗。
三、成全自己——在提出問題鎮(zhèn)南關經(jīng)受了鍛煉。
對于提問題的老師來說，提出什么養(yǎng)的問題，什么火候提出問題，如何提出問題等等，都需要進行認真思考并謹慎處理和把握。培養(yǎng)有質量的追問能力，至少要求追問的老師十分熟練課堂講授的內容及教學要求，并對其有透徹的分析和獨到的見解，同時還要有較豐富的教學經(jīng)驗及良好的駕于課堂能力，這樣才有可能把問題追問的既好又到位。
實踐實踐探索篇六
讀了王董的《實踐與探索》一書，受益匪淺。為了共同創(chuàng)造舜宇美好的未來，舜宇始終堅持以人為本，激發(fā)全體員工實現(xiàn)共同創(chuàng)造。這里打動我的是，公司對人才的重視，通過不斷向人性化管理和文化管理演進，不斷提升員工的薪酬以造福員工，不斷完善企業(yè)的機制以促進員工的發(fā)展，從而凝聚人心，人力，以激發(fā)企業(yè)上下一心，團結一致，共同創(chuàng)造。
如書中所講，在企業(yè)中，我們提倡團隊的學習。團隊學習是一個系統(tǒng)的學習，團隊學習具備的功能是個體學習所無法達到的，因為團隊的集體智慧高于個體智慧，團隊擁有整體搭配的行動能力。
當團隊真正在學習的時候，不僅團隊整體能產(chǎn)生出色的成果，個人成長的速度也比其它的學習方式要快。未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入學習的組織。在團隊學習中，舜宇的每一位都肩負著帶動企業(yè)全體員工共同學習的責任，通過學習調動所有人的積極性，在企業(yè)內部形成一個互相尊重、互相理解、互相支持的良好氛圍，把公司設定的目標，變成全體員工的共同目標，使大家朝著同一方向而努力奮斗。
良好的團隊精神是開展工作的基石。在工作生活中，很多時候，別人尊重你或對你有所忌憚，并不是你本身，而是顧慮你所在的強大的團隊，如果你脫離了所在的`團隊，可能會發(fā)現(xiàn)原來自己其實是非常弱小的。
團結就是力量。在工作當中，我們每天都要面對同事，與他們如何良好的相處，是我們能夠把微小的力量凝聚在一起的關鍵。在團隊里，每個同事的能力構成都是不一樣的，或者說是具有互補性的。有效地整合身邊的資源，通過合作、理解、溝通，發(fā)揮整個團隊最大的力量，團隊中互相幫助要比單獨奮戰(zhàn)能達到更高的目標。這樣團隊協(xié)作才能更加順暢，工作效率才會更高，只有強烈的集體觀念，團隊才能健康、持續(xù)的成長。
俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。一個人的力量是渺小的，但如果我們將自己融入集體，分工協(xié)作，那么力量就是無窮的。一根筷子能輕易被折斷，十雙筷子則能牢牢抱成團，才能發(fā)揮更大的作用！優(yōu)秀的團隊是由一群有著共同人生觀、價值觀的人組成的，然后為了共同的目標大家齊心協(xié)力朝著共同的目標而努力奮斗。只有這樣，每個人把自己的工作和團隊的目標結合在一起，我們才能共同創(chuàng)造舜宇美好的未來。
實踐實踐探索篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的人開始涉足網(wǎng)店經(jīng)營，尤其是在疫情期間，線上購物成為人們首選。作為一名網(wǎng)店店主，我也有了自己的一些心得體會。經(jīng)過不斷的探索和積累，我認為網(wǎng)店實踐能夠有效促進商業(yè)模式的轉型和更新，同時也提高了我的商業(yè)運營能力，下面將分幾個方面詳細介紹我的心得體會。
二段：產(chǎn)品的選取與創(chuàng)新。
在網(wǎng)店經(jīng)營中，產(chǎn)品的選取是至關重要的。在這個激烈的市場環(huán)境下，商品的價格、品質、創(chuàng)新等因素都成為了影響銷量的重要因素。作為一名網(wǎng)店店主，在選擇產(chǎn)品時要根據(jù)市場需求和潛在顧客群進行綜合考慮，同時也要注意一些熱門話題或時下流行，采取新奇的創(chuàng)意來吸引更多的潛在顧客。例如，在疫情期間，我開設了一些健康保健品類的產(chǎn)品，并且設計了一些更新穎的套餐銷售，深受顧客的歡迎。
三段：運營策略的優(yōu)化。
網(wǎng)店經(jīng)營中，運營策略的優(yōu)化也是非常重要的。首先，要保證自己的網(wǎng)店頁面布局合理，信息量豐富，能夠吸引顧客的眼球。其次，在宣傳策略上，要注意把握時機，了解用戶需求和消費習慣，積極參與一些促銷活動，增加曝光率。此外，線上客戶管理也至關重要，及時跟進客戶的需求和問題，提供優(yōu)質的售后服務，維護好口碑和用戶忠誠度。通過這些優(yōu)化策略，我網(wǎng)店的收益不斷增加，也獲得了越來越多的忠實顧客。
四段：團隊構建以及創(chuàng)意的落地實踐。
一個成功的網(wǎng)店，離不開合格的團隊，因此團隊構建也是關鍵。在此過程中，需要根據(jù)自己的經(jīng)營規(guī)模與資本水平，逐步設立合適的組織架構，并招聘符合條件的人才。此外，在面對市場變化時，特別是新興技術的出現(xiàn)，需要始終守衛(wèi)改革思想、鼓勵冒險和創(chuàng)新，并針對市場或客戶的需求，開展創(chuàng)意的落地實踐。例如，在宣傳方面，我們定期開展特色推廣活動，在網(wǎng)店所有產(chǎn)品中獨立了“特價促銷”活動欄，定期推出新品、限量版等特色產(chǎn)品，引領時尚潮流。
五段：面對困難與未來的展望。
最后，網(wǎng)店經(jīng)營中還應當清晰認知到困難與未來的發(fā)展趨勢。不論是網(wǎng)店還是線下店，商家面臨的市場風險都十分嚴重。另外，由于物流、質量問題等方面的限制，有時更容易招致投訴甚至于消極評價。但是，我們仍然需要看到未來的希望，應當及時跟進市場最新的趨勢，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，積極整合資源，強化品牌管理，創(chuàng)新經(jīng)營方案，夯實商業(yè)基礎，迎接挑戰(zhàn)。
總之，網(wǎng)店經(jīng)營需要不斷學習與更新，應當以顧客為中心，加強團隊建設，挖掘新市場，并注意適應市場變化。不管面對的是高運營成本、業(yè)務缺乏等壓力，我們都應當勇敢地迎接挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新，不斷探索新的商業(yè)模式，讓自己的網(wǎng)店更好地發(fā)展壯大。
實踐實踐探索篇八
[內容]。
93年底，我們聽了青石街小學蒙帖練字的經(jīng)驗，立刻認識到：蒙帖練字是一項投資少、收益多、簡便易行的培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的好方法。它不但可以提高學生的寫字能力，而且有助于學生掌握字詞，學好語文這門課。回校后，我們立即擬定了方案，把每天下午的第一節(jié)課定為蒙貼練字課，納入正式課時，由語文老師上堂輔導。實踐證明，我們在蒙帖練字方面的探索是成功的。
一、教而得法是基礎要寫好字，必須掌握正確的寫字姿勢和練字方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，這是提高寫字質量的一個重要前提。
小學生，尤其是低年級學生，手部肌肉發(fā)育尚未健全，握筆的方法往往不容易掌握。為此，我們自編了一套手指操，在每次習字課前五分鐘做一遍，活動活動手部肌肉，?幫助學生盡快進入寫字狀態(tài)。這套手指操共四節(jié)。每節(jié)4x8拍：第一節(jié)，以大姆指依次和其余四指相碰，再從后碰到前；第二節(jié)，從大拇指開始，每個手指依次向內彎兩下，再由小拇指依次彎兩下到大拇指；第三節(jié)，雙手合十，五指分開，對壓指節(jié)；第四節(jié)，左手緊握右手手腕，右手肘碰桌面，手拿鉛筆，轉動手腕，先逆時針畫圓，再順時針畫圓。
同時，我們提出“十個要”的姿勢要求：頭要正，肩要平，胸要張，背要直，頭要稍向前探，左手放在桌上，凳子要坐滿，腿要成直角，腳掌要放平，距離要記牢。在練字的起始階段。為了養(yǎng)成正確的寫字姿勢，我們對學生的寫字速度不作要求。漢字的特點是方正，要寫得橫平豎直，才能體現(xiàn)漢字的特點。因此，教師在輔導時，要按筆順規(guī)則作示范。
二、寓教于樂是動力學生剛開始練字時，有種新鮮感，但時間一長，看到自己寫的字與字帖上的字有差距，就容易失去信心和興趣，甚至連寫字的姿勢也不能保持了。為此，我們一方面對學生進行正面教育。另一方面，通過各種形式的活動，激發(fā)學生的寫字興趣。
1、制作“紅綠燈”，糾正不良書寫姿勢我們讓學生自己動手做“紅綠燈測試儀”，檢查自己的坐姿是否端正。此用具為一個三角體，在其中一面的正中挖個圓孔，三角體內側的底座上畫一綠圓，上面內側畫一紅圓。當學生姿勢正確時，能就看到綠色，反之則為紅色。通過紅綠燈檢測，保證了學生書寫姿勢的正確。
2、樹立“寫字標兵”，培養(yǎng)學生競爭意識少年兒童的天性是好勝，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量，使練字收到事半功倍的.效果。每次練字之前，者師都要表揚上次寫得最好的同學，每個班級都自發(fā)地開展班級寫字競賽和評尋寫字標兵”活動，每個月搞一次全校性的“作品展示會”。通過這些活動，學生們看到了自己的成果，感受到了成功的喜悅，練字的勁頭更足了。
3、結合中隊活動，暢談練字的體會。
各班在充分展示練字成果的同時，結合中隊活動，召開“我的字進步了”等主題隊會，請寫字進步快的同學談體會，介紹練字的“竅門”，從而激發(fā)全班同學寫字的興趣。
4、播放古典樂典，陶治學生的情操。
我們從我國優(yōu)美的古典音樂中精選出十段樂曲，在練字過程中播放。伴隨著音樂的節(jié)奏，以序曲、起始、高潮和結局，學生開始有步驟地完成做操、準備、起筆、收筆的全過程。通過反復訓練，學生基本上能做到聽到音樂，就知道該干什么。
持之以恒是關鍵蒙帖練字，貴在堅持。四年來，不論任務多么繁重，不論教材怎么改動，我們一直把蒙帖練字作為一項教學內容列入我們的課程，列入我們對語文課教師的考核范圍。低年級，我們要求教師在黑板上寫范字，講筆順，要手把手地教會學生寫字的方法；中高年級，我們要求教師不斷巡視，糾正學生的不正確姿勢，提高學生的寫字速度。每學期，每位語文教師都必須有學生的寫字成績的考核和記載。
此外，我們還利用家長會，給家長講解寫字的好處，教會家長如何督促孩子寫好字。雙休日、節(jié)假日，我們都有寫字的練習。這樣，學生的練字便成為一個從不間斷的過程，一直堅持下來，四年來，從沒中斷。
四、寓德于教是載體92年，我們受南京市教科所委托，承擔了“中華民族傳統(tǒng)美德”的研究課題。
如何使這一課題的研究落到實處，便成為我們反復思索的問題。蒙帖練字，為我們這項德育課題的研究提供了一塊良好的“試驗園地”。漢字是中華民族幾千年傳統(tǒng)文化的縮影，寫好漢字便是對這一傳統(tǒng)文化的繼承。同時，在練字的過程中，我們播放古典民族樂曲，使學生的身心受到傳統(tǒng)文化的熏陶，這對培養(yǎng)學生的愛國熱情和民族自豪感，無疑是十分有益的。于是，蒙帖練字與禮儀規(guī)范教育、愛國教育和理想情操教育等一起，成為我們研究“中華民族傳統(tǒng)美德”教育的良好載體。
五、提高素質是目的蒙帖練字，不但可以提高學生的寫字水平，而且可以提高學生的自信心，增強學習的自覺性，同時，對于學生意志品質等非智力因素的培養(yǎng)，效果也是明顯的。
幾年來，通過蒙帖練字，我校學生的書寫水平有了很大的提高，許多同學都能寫出一手流利的好字，這不但得到小學界同仁們的一致認同，中學反饋的信息也同樣可以證明。每當外校老師來我校聽課，看到黑板報上同學們的雋秀的粉筆字，不由地發(fā)出由衷的贊嘆。
蒙帖練字還可以提高學生的自信心。有許多成績平平甚至較差的同學，從寫字中找到了自己展示才能舞臺。他們發(fā)現(xiàn)，只要自己認認真真、一絲不茍，也能把字寫好，也能受到表揚，也能引來羨慕的目光。他們發(fā)現(xiàn)，原來自己并不笨，只要下功夫，學習也是能夠搞好的。
練字也是鍛煉學生毅力，培養(yǎng)意志品質的有效途徑。練字不是一朝一夕之功。要練好字，必須認真細致、堅持不懈。沒有吃苦耐勞的精神，沒有堅強的毅力，是很難有所提高的。練字能使學生靜下心來，在一筆一畫之中，在日復一日之中。
在寒來暑往之中，克服浮躁，培養(yǎng)毅力。因此，蒙帖練字對學生綜合素質的提高，起到了積極的推動作用。
實踐實踐探索篇九
良好實踐是指在特定領域或行業(yè)中，通過反復實踐與總結，探索出一套有效的方法或經(jīng)驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中不斷嘗試、接受挑戰(zhàn)和完善自己，才能取得良好的成果。在個人、團體或國家層面，良好實踐的心得體會是寶貴的財富，下面我將談談我對良好實踐的探索心得體會。
首先，要實踐就要敢于挑戰(zhàn)自己，放下對失敗的恐懼。實踐往往是復雜而困難的，無論是在個人生活中還是在工作學習中，都會遇到各種各樣的問題和困難。但是，只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能真正展現(xiàn)出自己的能力和潛力。在實踐中，我親身經(jīng)歷過屢戰(zhàn)屢敗、持續(xù)努力的過程，也正是這種不畏挑戰(zhàn)的精神，讓我從一次次失敗中吸取教訓，不斷修正自己的方法和策略。通過實踐，我逐漸明白，挑戰(zhàn)和失敗不是可怕的，反而是成長的機會和必經(jīng)之路。
其次，在實踐中保持持之以恒的耐心和堅持不懈的精神是非常重要的。由于實踐往往是一個較長的過程，需要我們付出大量的時間和精力。在實踐中，很難一蹴而就，往往需要反復嘗試和調整。因此，我們必須保持耐心和恒心，抵御困難和挫折，始終堅持下去。在我個人的實踐中，我抱著“水滴石穿，繩鋸木斷”的信念，盡管有時進展緩慢，但我從不放棄，一步一個腳印地向前推進。正是由于堅持不懈的努力，我最終取得了一些令人滿意的成果。
另外，實踐的過程中需要及時總結和反思。良好的實踐不僅僅是單純的行動，還需要對所做的事情進行深入的思考與反思。通過總結和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，找到解決的方法，并將其運用到下一次的實踐中。在我的實踐中，我始終保持著積極的態(tài)度與思維的開放性，不斷反思自己的行動和策略。這種反思讓我意識到，只有不斷總結和反思，才能不斷提高，不斷進步。因此，我將它作為我個人實踐的必要環(huán)節(jié)，使我在實踐中更加明確目標，并且不斷完善自己的方法。
此外，在實踐中與他人合作并保持良好的溝通也是十分關鍵的。良好的實踐不僅僅是個人的事情，也需要與他人進行良好的合作和溝通。在與他人合作的過程中，我們需要建立和諧的關系、互相信任，并能夠有效地進行溝通與協(xié)調。個人的能力和智慧是有限的，只有與他人攜手共進，才能夠更好地實現(xiàn)共同的目標。在我的實踐經(jīng)驗中，我始終注重與他人的合作與溝通，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也尊重他人的價值和貢獻。通過合作與溝通，我取得了很多令人滿意的成果，并得到了他人的認可和贊許。
最后，對于良好實踐的探索心得體會，我深知其中的可貴之處。實踐是我們成長的過程，是我們鍛煉能力和提高水平的途徑。通過實踐，我們不僅僅能夠自我實現(xiàn)，還能夠為他人的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。因此，我將不斷探索實踐的方法和經(jīng)驗，并將其運用到實際的工作和生活中。我相信，在良好實踐的探索中，我們能夠不斷進步和提升自己，達到更高的境界。實踐才能證明真理，而我們不斷探索和實踐，才能夠擁有屬于自己的實踐心得體會。
實踐實踐探索篇十
作為一名年輕的創(chuàng)業(yè)者，商機探索實踐對于我來說是非常重要的，其體會和心得也是必不可少的。在過去的一年里，我參與了一系列的商機探索實踐，通過實踐不斷地學習和成長，今天我想把我的心得和體會分享給大家。
第一段：認知調整。
首先，商機探索的第一步是認知調整。在開始探索商機之前，我們必須清晰地認識到自己的優(yōu)劣勢、目標和定位，才能更好地發(fā)掘適合自身的商機。而要做到這一點，我們需要了解當前市場上已經(jīng)存在的商機，同時也需要關注市場的發(fā)展趨勢和變化，了解新興市場并高度關注競爭對手。通過這些認知調整，我們就能夠更加透徹地理解商業(yè)環(huán)境。
第二段：廣泛接觸。
其次，商機探索的第二步是廣泛接觸。在商機探索的過程中，我們需要盡可能地擴大自己的社交圈，拓展人際關系。通過與不同背景的人群接觸，我們能夠獲取更多不同行業(yè)的信息、經(jīng)驗和建議。而且廣泛的接觸也能讓我們更精準地定位人群，透徹地了解客戶需求，進一步深入地探索和開發(fā)更多的商業(yè)機會。
第三段：深入了解。
其次，商機探索的第三步是深入了解。對于每一種商業(yè)機會，我們必須充分了解其市場前景、商業(yè)模式、核心競爭力、技術路線等相關因素，這樣才能更好地規(guī)劃和實現(xiàn)商業(yè)目標。因此，我們必須細致地進行市場研究，掌握行業(yè)動態(tài)和趨勢，了解客戶的需求和市場的體量等關鍵信息。只有通過深入了解，我們才能夠確保商業(yè)機會的可持續(xù)性和成功率。
第四段：靈活創(chuàng)新。
此外，商機探索的第四步是靈活創(chuàng)新。商業(yè)機會永遠不是一成不變的，只有不斷地改變和創(chuàng)新，才能適應和滿足不斷變化的市場需求。因此，在商機探索實踐中，我們需要保持創(chuàng)新意識，不斷探索新的商業(yè)模式和運營方式，為企業(yè)發(fā)展和壯大不懈努力。同時，我們也需要靈活地應對市場變化，及時進行調整，彌補不足，提高企業(yè)競爭力。
第五段：堅持追求。
最后，商機探索的最后一步是堅持追求。在創(chuàng)業(yè)的道路上，波折和挫敗是不可避免的，但是只有堅定追求和高度執(zhí)行，才能逐步實現(xiàn)自己的理想和目標。我們需要堅定自己的信念，并不斷地反思和總結經(jīng)驗教訓。同時，我們還需要不斷完善自己的商業(yè)模式和產(chǎn)品服務，不斷提升自己的核心競爭力。只有堅持追求，并不斷努力，才能夠在商業(yè)市場中占據(jù)優(yōu)勢地位。
總結。
在商機探索實踐中，我們需要進行認知調整，廣泛接觸，深入了解，靈活創(chuàng)新，并堅持追求，才能夠更好地發(fā)掘商機，實現(xiàn)企業(yè)的成功。在這個過程中，我們也需要時刻保持創(chuàng)新意識和勇于挑戰(zhàn)的精神，積極開拓新市場，拓展新業(yè)務，為企業(yè)不斷壯大和發(fā)展做出貢獻。
實踐實踐探索篇十一
探索實踐是指通過實際操作、實地考察等方式，積極主動地去發(fā)現(xiàn)、解決問題，不斷探索與創(chuàng)新的過程。在這個過程中，我深深地感受到了探索的樂趣和實踐的價值。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，深入實踐讓我對所學知識更加理解。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，我親身體驗到知識在實際操作中的作用和局限性。例如，我們學過很多關于物理實驗的知識，但只有親自操作，才能真正了解其中的奧妙。通過親自操縱儀器、進行實驗，我才深刻體會到摩擦力對物體運動的影響，以及摩擦力的大小與物體間接觸面積和壓力的關系。只有在實踐中，我才能理解書本中所說的抽象概念，并將其與實際生活進行聯(lián)系和應用。
其次，探索實踐讓我培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。在實踐過程中，我需要不斷嘗試、實驗和探索，才能找到解決問題的途徑。每一次實踐都是一次挑戰(zhàn)，需要動腦筋思考和勇于嘗試。曾經(jīng)，我在一次實驗中遇到了困難，實驗結果與理論結果有較大偏差。在老師的指導下，我重新分析實驗過程，并仔細檢查實驗環(huán)境以及實驗儀器的狀態(tài)，最終發(fā)現(xiàn)了問題所在。通過分析和解決問題的過程，我提高了自己的觀察和分析能力，并且學會了如何在實踐中糾正錯誤。
再次，探索實踐讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。在實踐中，我可以選擇自己感興趣的實驗方向，并且可以根據(jù)自己的興趣進行深入研究。有一次實踐中，我對生命體循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我開始閱讀相關的文獻，積極參加研討會，深入了解該領域的最新研究進展。通過探索實踐，我不僅加深了對生命體循環(huán)系統(tǒng)的理解，也增強了對研究生物學的興趣。同時，我也找到了自己研究領域的潛力，為將來的學習和職業(yè)選擇提供了指引。
最后，探索實踐讓我領悟到實踐的重要性和價值。通過實踐，我明白了理論知識與實踐經(jīng)驗之間的互動關系。只有在實踐中，我們才能真正理解和應用所學的知識。同時，實踐還能夠培養(yǎng)我們的合作意識和團隊協(xié)作能力。在實踐中，我們需要與他人合作，共同完成任務。而合作的過程中，我們每個人都能發(fā)揮自己的專長，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互學習。通過實踐，我體悟到了與他人合作的重要性，并且認識到實踐是一種團隊精神的體現(xiàn)。
探索實踐之路，是一條充滿挑戰(zhàn)和樂趣的偉大之路。通過實踐，我不僅學到了新知識和技能，更重要的是充實了自己的人生經(jīng)驗和學習態(tài)度。探索實踐之路，不僅讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)，也豐富了我的大學生活。我深信，在今后的學習和工作中，探索實踐的精神將一直伴隨著我前行，成為我成長的力量和動力。
實踐實踐探索篇十二
探索實踐是人類認識世界和改變世界的有效途徑之一。我認為探索實踐不僅使人們能夠更好地理解真實的世界，而且還可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在我最近的探索實踐經(jīng)歷中，我有了一些有趣的心得體會，這些經(jīng)驗讓我更好地理解了探索實踐的重要性。
第二段：成果不是關鍵。
在我的探索實踐中，我發(fā)現(xiàn)一個重要的理念是成果不是探索的主要目的。雖然我們在進行探索實踐時通常會追求實際成果，但更重要的是我們的學習和成長。探索實踐旨在幫助我們拓展思考方式和解決問題的能力。因此，在探索過程中，我們應該專注于獲取經(jīng)驗和見識，而不是簡單地追求最終成果。
第三段：失敗是成功之母。
在我的探索實踐中，我也經(jīng)歷了許多挫折和失敗。但是我意識到，這些失敗也是成功的重要組成部分。失敗可以幫助我們更好地反思和調整方法，從而更好地探索和創(chuàng)新。我學會了從失敗中吸取經(jīng)驗，并在下一次嘗試中更加努力，這些經(jīng)驗教會了我成功并不容易，但是通過不斷探索與嘗試我會更加接近我的目標。
第四段：團隊精神是關鍵。
第五段：總結與展望。
探索實踐在許多方面提供了無限的機會。每個人都可以通過不同的方式參與探索實踐，獲得更好的能力和經(jīng)驗。在我的探索實踐過程中，我學會了在失敗中擺脫挫敗，團隊合作中創(chuàng)造更優(yōu)秀的結果，并且實現(xiàn)一個更大的愿景的盼望。未來，在探索實踐中，我希望將我的經(jīng)驗和技能更好地應用，創(chuàng)造更大的成就，更好地服務于我們的社會。
實踐實踐探索篇十三
商機探索實踐是當代創(chuàng)業(yè)者必須掌握的一項重要技能，它是發(fā)現(xiàn)、認識、解決市場問題的過程，而商機的出現(xiàn)和成功則取決于創(chuàng)業(yè)者的敏感度和對市場的洞察力。通過參與商機探索實踐，我積累了很多經(jīng)驗，從中不斷總結提煉，在不斷的實踐中不斷提高自己，本文就是我的一些心得和體會的總結。
第二段：意識到探索的重要性。
商機探索是企業(yè)發(fā)展的核心，如果企業(yè)對市場和消費者的需求沒有了解，則是盲目行動，即使產(chǎn)品質量好，銷售額也會由于對市場認知不足而逐漸降低，因此，商機探索實踐是企業(yè)不斷攀升的重要手段。在實踐中，我們需要積極參與市場，了解全球經(jīng)濟環(huán)境的相關信息，擺脫傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)和思想，更加注重現(xiàn)場考察，并注重與消費者溝通和互動，這不僅能夠及時理解消費者的需求，從而為距離市場進一步提供服務、創(chuàng)新，而且是避免幾乎所有創(chuàng)新失敗和重大成本損失的基礎。
第三段：探索的方法與策略。
了解探索的重要性后，我們還需要尋找有效的方法和策略來實踐，唯有如此才能不斷提高自己的探索能力以及組織公司的發(fā)展。一般來說，我們可以通過多種函數(shù)手段來加深對市場和消費者的了解，例如通過對市場和消費者的深度采訪，參加行業(yè)會議和報告以及在線社交平臺建立聯(lián)系。除此之外，我們還可以利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析來實現(xiàn)探測并查找措施，采用各種稱為的技術，如人工智能、量化策略和預測模型，以幫助我們及時了解市場信息。
第四段：關注市場信息的變遷。
探索市場是不斷變化和發(fā)展的過程，而我們始終應該保持注意并積極習慣于變化，因為市場信息的變遷會帶給我們新的機遇和挑戰(zhàn)。這就要求我們密切關注市場的定位變化以及行業(yè)走向，以順應市場的發(fā)展動向和提供更加優(yōu)質的服務。同時，還要注重產(chǎn)品的創(chuàng)新，根據(jù)市場需求推出新的產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量和品牌影響力，以實現(xiàn)公司的長期發(fā)展。
第五段：總結。
在商機探索實踐的過程中，我們需要不斷學習和提高自己，發(fā)現(xiàn)市場的信息和機會，保持每日對市場的觀察和分析能力，并積極加強與消費者的溝通。探索的成功和失敗是常態(tài)，因此我們需要鎮(zhèn)定心態(tài)，持之以恒，擺脫固有思維方式，勇敢嘗試，才能逐步掌握商機探索的技巧和能力，創(chuàng)造成功的事業(yè)。最后，我相信，經(jīng)過不斷的實踐和總結，我們一定能夠在探索市場中不斷提高自己，成功打造出自己的品牌。
實踐實踐探索篇十四
概述：通過探索實踐，我深刻體會到了“實踐出真知”的道理。在不斷地嘗試、總結、反思中，我逐漸掌握了很多實用的技能，并且變得更加自信、堅韌、成熟。接下來我將從以下五個方面分享我的經(jīng)驗和感受。
第一段：探索引領我走向新世界。
在我的生活中，探索一直是我的精神支撐和力量源泉。通過閱讀、觀察、實踐，我不斷進步和成長。最近，我開始嘗試了一些全新的領域，比如烹飪、DIY、戶外探險等。當我掌握和運用了一些技能后，我發(fā)現(xiàn)我的世界又變得更加豐富和有趣了。通過探索實踐，我開拓了視野，增進了對生活的理解，認識到了自己能夠做到的事情有很多。
第二段：實踐是知識的轉化器。
實踐對于獲取知識和技能非常重要，因為它可以讓抽象的知識得以變成具體的技術。在學習的過程中，很多知識都是通過理論學習、積累和思考來獲取的。但是如果沒有實踐的機會，這些知識會停留在紙面上，很難在實際工作或生活中得到應用和提升。實踐可以讓我們把理論變成實際操作，從錯誤中反思、調整，從而不斷完善技能和知識。
第三段：實踐培養(yǎng)自信和勇氣。
實踐的過程往往會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，這時候就需要我們發(fā)揮自己的勇氣和堅韌。通過不斷地練習和嘗試，我們會慢慢變得更加自信和勇敢。不論是一些小事情的完成，還是一些更大的挑戰(zhàn)，實踐的過程讓我們積累了一些成功的經(jīng)驗，也幫助我們克服了一些顧慮和畏懼。這樣，我們的自信和勇氣也會逐漸增長。
第四段：實踐是知識和經(jīng)驗的沉淀。
實踐不僅是知識和技能的轉化器，還是知識和經(jīng)驗的積累器。通過實踐，我們可以把學到的東西變成自己熟練的技能，也可以發(fā)現(xiàn)和總結出一些實用的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗會逐漸沉淀在我們的思維和行動中，影響我們的判斷、決策和行為習慣。在面對新的問題和挑戰(zhàn)時，我們可以運用這些經(jīng)驗來尋找解決方案。
第五段：實踐反思引領我們向前。
實踐的過程中，反思和總結是非常重要的環(huán)節(jié)。通過分析自己的錯誤和失誤，并找到改進的方法和方向，我們可以不斷提升自己的能力和水平。反思可以幫助我們從實踐的失敗中汲取教訓，從成功中抽取綜合經(jīng)驗。通過不斷反思和總結，我們可以更好地應對新的挑戰(zhàn)，使自己變得更加成熟和穩(wěn)健。
總結：通過實踐，我深刻認識到了實踐的重要性，以及實踐帶給我的成長、體驗和收獲。在未來的日子里，我將繼續(xù)探索和實踐，不斷提升自己的能力和水平，讓自己變得更加自信、勇敢和成熟。
實踐實踐探索篇十五
[內容]。
93年底，我們聽了青石街小學蒙帖練字的經(jīng)驗，立刻認識到：蒙帖練字是一項投資少、收益多、簡便易行的培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的好方法。它不但可以提高學生的寫字能力，而且有助于學生掌握字詞，學好語文這門課?；匦：?，我們立即擬定了方案，把每天下午的第一節(jié)課定為蒙貼練字課，納入正式課時，由語文老師上堂輔導。實踐證明，我們在蒙帖練字方面的探索是成功的。
一、教而得法是基礎要寫好字，必須掌握正確的寫字姿勢和練字方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，這是提高寫字質量的一個重要前提。
小學生，尤其是低年級學生，手部肌肉發(fā)育尚未健全，握筆的方法往往不容易掌握。為此，我們自編了一套手指操，在每次習字課前五分鐘做一遍，活動活動手部肌肉，?幫助學生盡快進入寫字狀態(tài)。這套手指操共四節(jié)。每節(jié)4x8拍：第一節(jié)，以大姆指依次和其余四指相碰，再從后碰到前；第二節(jié)，從大拇指開始，每個手指依次向內彎兩下，再由小拇指依次彎兩下到大拇指；第三節(jié)，雙手合十，五指分開，對壓指節(jié)；第四節(jié)，左手緊握右手手腕，右手肘碰桌面，手拿鉛筆，轉動手腕，先逆時針畫圓，再順時針畫圓。
同時，我們提出“十個要”的姿勢要求：頭要正，肩要平，胸要張，背要直，頭要稍向前探，左手放在桌上，凳子要坐滿，腿要成直角，腳掌要放平，距離要記牢。在練字的起始階段。為了養(yǎng)成正確的寫字姿勢，我們對學生的寫字速度不作要求。漢字的特點是方正，要寫得橫平豎直，才能體現(xiàn)漢字的特點。因此，教師在輔導時，要按筆順規(guī)則作示范。
二、寓教于樂是動力學生剛開始練字時，有種新鮮感，但時間一長，看到自己寫的字與字帖上的字有差距，就容易失去信心和興趣，甚至連寫字的姿勢也不能保持了。為此，我們一方面對學生進行正面教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。另一方面，通過各種形式的活動，激發(fā)學生的寫字興趣。
1、制作“紅綠燈”，糾正不良書寫姿勢我們讓學生自己動手做“紅綠燈測試儀”，檢查自己的坐姿是否端正。此用具為一個三角體，在其中一面的正中挖個圓孔，三角體內側的`底座上畫一綠圓，上面內側畫一紅圓。當學生姿勢正確時，能就看到綠色，反之則為紅色。通過紅綠燈檢測，保證了學生書寫姿勢的正確。
2、樹立“寫字標兵”，培養(yǎng)學生競爭意識少年兒童的天性是好勝，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量，使練字收到事半功倍的效果。每次練字之前，者師都要表揚上次寫得最好的同學，每個班級都自發(fā)地開展班級寫字競賽和評尋寫字標兵”活動，每個月搞一次全校性的“作品展示會”。通過這些活動，學生們看到了自己的成果，感受到了成功的喜悅，練字的勁頭更足了。
3、結合中隊活動，暢談練字的體會。
[1][2][3]。
實踐實踐探索篇十六
語文活動課的出現(xiàn),是初中語文教學的一次大改革,是語文學科課程實施素質教育,全面提高學生語文素質的有力舉措.長期以來,語文教學方法上的注入式,學生缺乏自主的實踐,才導致了語文課堂氣氛的沉悶,導致學生學習興趣的下降,導致學生語文能力的局限,導致語文教學質量適應不了現(xiàn)代社會的需要.語文課外活動的開展為這個問題的解決提供了一條充滿希望的'途徑.在教學內容上,它強調語文的社會實用性.在教學方法上,它強調學生的自主實踐性.
作者：穆云釵作者單位：河北省無極縣東侯坊鄉(xiāng)中學,河北,無極,052460刊名：魅力中國英文刊名：charmingchina年，卷(期)：2010“”(18)分類號：g633.3關鍵詞：語文活動課語文的社會實用性學生的自主實踐性
實踐實踐探索篇十七
從1995年組建第一批城市商業(yè)銀行開始，到末，全國城市商業(yè)銀行已經(jīng)增加到90家。為了提高綜合競爭能力，每一家城市商業(yè)銀行建立之后，都在經(jīng)營模式上進行了積極的探索。主要分為兩個階段，即建行初期的艱難探索和日漸成熟的主動探索，前者是不得以而為之，后者則是進取型的創(chuàng)新探索。
一、發(fā)展初期的艱難探索。
城市商業(yè)銀行建立之初，面臨著非常嚴峻的內部形勢。一方面從各家信用社翻牌過來的支行，仍然擁有較大的自主權，且對總行制定的各項管理制度有一定的抵觸情緒。另一方面，總行在開展工作中既缺乏權威性，又缺乏雄厚的資金支持。在這種比較嚴峻的形勢下，不可能實現(xiàn)防范信用社金融風險和支持地方經(jīng)濟發(fā)展的建行初衷。于是，結合其他各項改革措施，在確保平穩(wěn)過渡的前提下，許多城市商業(yè)銀行在經(jīng)營模式上進行了一些艱難但非常必要的探索。
1、營運資金適度集中。為了充分發(fā)揮城市商業(yè)銀行建立之后的規(guī)模優(yōu)勢，營運資金適度集中是非常必要的。各家銀行重點采取了如下措施進行資金的適度集中：一是建立二級準備金制度，按照存款規(guī)模的一定比例支行向總行繳存準備金；二是鼓勵支行閑置資金上存總行；三是通過聯(lián)合貸款等形式，將支行資金相對集中后投向優(yōu)勢項目，提高資金使用效率。事實證明，建行之初果斷采取的營運資金適度集中的戰(zhàn)略性措施是非常英明非常正確的。由于資金適度集中，使許多城市商業(yè)銀行很好地抓住了和國債市場異?；鸨碾y得機遇，無論是國債696品種、796品種還是實物券，都提供了非常豐厚的利潤來源。高收益的國債投資有效減緩了之后幾年利差不斷縮小對商業(yè)銀行資金營運的沖擊。
2、經(jīng)營權限適度集中。不論是從調整和理順總行與支行關系的角度考慮，還是從防范風險的角度考慮，經(jīng)營權限的適度集中都是非常必要的。當然，為了盡可能減少改革過程中的阻力和振蕩，許多城市商業(yè)銀行對經(jīng)營權限的調整是逐步進行的。一是對支行資金流向進行調控。規(guī)定支行在購買國債時只能通過總行渠道來進行，而不能再從其他銀行購買。這一規(guī)定從全行角度看，增加了整體收益，降低了資金成本。二是對支行資金運用權限進行調整。在各地融資中心相繼撤消之后，要求各支行不得再從事資金拆借業(yè)務，資金頭寸的調劑由總行統(tǒng)一運作。三是對支行的貸款權限進行適當調整。根據(jù)管理需要，逐步縮小了支行的貸款權限。一方面對于風險較大的信用貸款等品種，不再允許支行直接經(jīng)營，另一方面對支行貸款最高金額進行控制。特別是在人民銀行出臺有關規(guī)定之后，直轄市城市商業(yè)銀行支行的貸款權限縮小到100萬元以內，副省級城市及省會城市商業(yè)銀行支行的'貸款權限縮小到50萬元以內。對于部分資產(chǎn)質量太差的支行，完全取消了貸款權。配合經(jīng)營權限的調整，在人事管理、費用支配等方面也進行了相應的調整和改革。
[1][2][3][4]。
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