生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理和感悟。我們應(yīng)該思考一種適合當(dāng)前情況的最佳解決方案。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點和技巧。
被老師表揚(yáng)的感覺篇一
記得二年前的時光，是我最愛玩的一個階段，曾記得有一次我們幾個同學(xué)在操場上玩，有人提議說，不如我們就玩“臥底游戲”吧。我們大家都同意了。
我們推出一個公證人依次給我們說身份到我的時候，我都震驚了，竟然我是“臥底”我既心虛又害怕，心想一定要好好偽裝，當(dāng)評委說“天黑請閉眼！”開啟了第一輪游戲。我們都閉眼了，但還是有同學(xué)玩賴，當(dāng)說臥底請睜眼的時候有些同學(xué)看到了我，我露餡了，當(dāng)他們都把我投出去的時候我很委屈。
第二輪時我終于不是“臥底”了，自然臥底睜眼的時候，我沒有睜眼他們就知道我是好人，沒有把我投出去當(dāng)他們輪流發(fā)言的時候有人說相信我。聽到大家的.發(fā)言，我的心里樂開了花哦。我想那就是信任的感覺，我心里很高興，之前他們都懷疑我，什么都不跟我說，把我一個人孤立。即使只是游戲，但內(nèi)心的感覺卻是一種怪怪的不舒服，真心想讓大家信任一次，那真是一種渴望......
信任的感覺真好。我相信，信任是在黑暗時的一縷陽光給你一絲肯定，信任是枯萎的心靈在無助時澆灌上的心靈雞湯。朋友之間更應(yīng)該多一點信任，只有這樣每一個人才能在只有六年的時間里留下美好的回憶，信任是一個朋友對于他人的人品和品質(zhì)上的肯定。
被信任的感覺真好，我會依然讓別人認(rèn)識到我誠懇熾熱的心，希望這個世界多一點信任，這樣世界就不會充斥著冷漠和懷疑，每一個人都應(yīng)該做到對這個世界負(fù)責(zé)的態(tài)度。這個世界不要在成為虛假的世界，揭開你的面具正視這個世界。就是正視你自己，那信任就不會像口頭說說那么簡單。
被老師表揚(yáng)的感覺篇二
一路上聽你講故事，就象天方夜譚，你的輝煌歷史，令人向往，辛酸歷史，使人瞠目結(jié)舌。這么一個優(yōu)秀的男人，那胸懷寬得象一片草原，縱容著我在此歇息，頑皮。你成了我的垃圾桶，我把那些亂七八糟煩心事統(tǒng)統(tǒng)清理在你處。
我任性地專橫地命令你每天必須給我一個電話，一個信息。每晚聊天是我的專利，等你已成了我的習(xí)慣和依賴。我們探討著許許多多的問題。你教會了我許多，教我如何辨清人的真?zhèn)?，如何為人處事。待人接存物，如何從泥濘中爬起來?/p>
在這談天說地，嬉笑怒罵中，你突然緩緩地說，我們見個面吧，我想見你。我頭猛揺，我說，那樣太俗，見面會在我們印象中大打折扣，我找出了千萬種不見面的理由。你仍然靜靜的笑著說，我不會強(qiáng)迫你的。就當(dāng)我沒說過吧。
電話依然不斷，信息依然存在，聊天仍在持續(xù)。每次打電話，一聊就好幾個小時，長途貴著呢，你說花了好幾百呢，我怯怯地問，值么，為了一個陌生面孔。你說，值，人生難得一知己。
被老師表揚(yáng)的感覺篇三
當(dāng)春天來到，河水沖破冰封的固執(zhí)潺潺東流，感覺真好；當(dāng)夏天降臨，花草不屑身高穿透成長，感覺真好；當(dāng)秋天飛舞，楓葉正紅突破昏黃的長空，感覺真好；當(dāng)雪天漫步，雪人招手向大地微笑，感覺真好；當(dāng)我出現(xiàn)在這個社會高歌icanfly感覺真好！
小時侯，我不敢飛翔，不敢歌唱，不敢為天下先，但因為一次經(jīng)歷使我振作敢于高歌飛翔：
幼兒園里來了位新老師，她漂亮的眼睛挑動著長長的睫毛，高挺的鼻梁承載著鋼制的眼鏡仿佛天使一般在嘴角掛著笑容。一剎那間，所有的小孩都蜂擁而至，而我盡管也喜歡他但卻不敢靠近他，唯恐幸福像肥皂泡一樣破滅。在他的大手下一群小燕子說個不停，而我這因為自卑多在他身后的某個角落。黃昏了，太陽努力將最后的光芒照進(jìn)我的心房而我卻怕被灼傷而躲在黑暗的屋子里不出來。
突然，康乃馨的味道越來越逼近，她邁著輕盈的步伐來到我的身旁雪白的衣服上仿佛長著一雙翅膀，甜美的聲音傳來：這是你自己制作的嗎？好漂亮。他指著一堆不成形的泥巴造的桌椅柔聲的說。我怔怔的看著他，這個早已被我命名為天使的老師。仿佛過了一億年，甜美的聲音能再次震動著我的耳膜：可以讓我加入你的制造行列嗎？他或許不知道，這是第一次有人不吝嗇的給我鼓勵，而我也怔怔的跟著他忙活起來。時間一分一秒的仿佛流不完的大海，而他恰恰用一堆黃土塑造了一顆愛心，點亮了我的世界。他完成了一個栩栩如生的天使，然后把她送給了我。那一刻，我多么希望時光停留，好讓我享受他的愛。
他送我回家時，一路上拉著我的手，仿佛要把力量傳遞給我一樣。這時我才發(fā)現(xiàn)她雪白的衣服已經(jīng)便陳泥土的顏色但那雙翅膀卻更加絢麗奪目。我不敢呼吸唯恐驚動了身邊這位天使。他教會我飛翔。
夕陽西下，日落黃昏，他的呼吸仿佛近在咫尺，告訴我：icanfiy！
被老師表揚(yáng)的感覺篇四
所謂長大是在兩方面——身體和心理。這兩者的成長都是同樣重要的，身體上是我們個人習(xí)慣和各種因素來決定的，心理是我們的態(tài)度和處事方式來決定的。
我的小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了初中。這也算是成長的一躍進(jìn)吧。我小學(xué)的時候，還帶有幾分稚氣、依賴感。就好比小孩們今天打的哭爹喊娘，而明天就和好了。小學(xué)的時候是多么的愛憎分明，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。初中呢，老師有告訴我們學(xué)會坦然、負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。這是成為男子漢的最基礎(chǔ)。自然在這種知識的灌輸下，我們就減少了幾分稚氣，蒙上了幾分的沉穩(wěn)。
這只是說的一些極端罷了，咱們還是大部分很好的。
還記得那次電視上播了一則做好事獎勵了十萬的新聞，但現(xiàn)在卻和那完全相反，有那么熱忱的好心人去做好事，到后來卻被人家反咬一口，這豈不是典型的好心當(dāng)成驢肝肺么！此事后，搞得熱血人士們都不敢做好事了。我們中學(xué)生顯然是受到這樣的教育，我們好心的同學(xué)都是義無反顧的去做一些好事，“這也許是我們的好奇心加愛心吧”我常這樣想。
雖然說是長大了，也就意味著肩上要承擔(dān)的責(zé)任也重了。但我一直都認(rèn)為，這些這些這些責(zé)任是我能承擔(dān)的起的，而且還留余地的。長大成熟對積極向上的人來說是在好不過了，因為需要穩(wěn)重來不要人擔(dān)心；需要冷靜去做出對事物的判斷；需要力量去撐起自己的一片天；需要智慧去生存。
對于長大我只想說：這種感覺，真好！
被老師表揚(yáng)的感覺篇五
告別無知的童年，揮手喚來一片花季；播下干癟的種子，在這收獲的季節(jié)里。
——題記。
1．黛玉葬花般的傷感。
嘻哈玩耍過后，媽媽把我喚來她的身邊，告訴我說：“茹，今年你已經(jīng)十四歲了，該是長大的時候了，不要再這樣玩耍了。收起你的童心，追尋你的夢想去吧！”聽罷，我心中突然涌起莫明的傷感。
我來到時常玩耍的小河邊，撿起塊石子，把它扔出，讓它在河面上激起層層漣漪。心里很舍不得這小河帶給我的回憶，淚驀然落下。楓林的楓葉隨風(fēng)搖曳，沙沙的響聲帶走了我的思緒，帶給了我無盡的追憶。
2．花季里的叛逆。
步入初一，我的人生觀變得很宏偉。我不再是父母眼中的乖乖女，父母這么認(rèn)為，朋友們也是這么認(rèn)為。初中的第一年，我而后內(nèi)叛逆。凡事總愛和父母作對。我厭煩他們整天喋喋不休的教育，厭煩他們懷疑我的誠實，厭煩他們的因循守舊~~我很想得到自由，我渴望自由。
3．學(xué)會不哭。
天空，有風(fēng)，有云。我的思緒斷斷續(xù)續(xù)，模模糊糊。身邊的同伴似乎有話要說，但卻止住。我明白了世界被否定的同時，仍有人在傷感；有人在哭泣；有人在徘徊；有人在孤獨。而我，只能在有云，有風(fēng)中任思緒飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，獨自憶舊，懶著去管。我只得好好保存自己的眼淚，使自己不再流淚。因為我明白在這個世界上，沒有人會為我擦淚。
就象所謂的的花季不哭。常勉勵自己要學(xué)會堅強(qiáng)，可淚水就是愛和我作對，任自己把堅強(qiáng)看得如何重要，淚水總經(jīng)受不住傷感的誘惑，最終落下。
4．夢已破碎。
昨天的夢，變得難以預(yù)言。感覺這世界上沒有了夢想這忽隱忽現(xiàn)的東西，心跳好象靜止了一樣。想擁有一雙翅膀，在我的夢想中環(huán)繞，讓夢想實現(xiàn)。夢碎了，一樣都那么殘酷。告別無知的童年，揮手喚來一片花季，播下干癟的種子，在這收獲的季節(jié)里。我孤獨地在這虛偽的世界里存活，空氣很窒息，活得那么痛苦，揮揮翅膀，仿佛這世界都是相息相克的，才發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已折斷，心已破碎。
走過叛逆的花季，即將迎來十七歲的雨季?；厥鬃蛱?，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么的無知，脆弱還要逞強(qiáng)。我學(xué)會了對夢想的追求應(yīng)該是‘永不言棄’的。放飛夢想的風(fēng)箏，告訴自己：長大的感覺真好。
被老師表揚(yáng)的感覺篇六
靜靜思考陶淵明大詩人為何喜歡隱居生活呢，現(xiàn)在方才明白，隱居的地方可以是世外桃源。黑暗的官場，官員之間的勾心斗角與相互巴結(jié)，怎能與世外桃源相提并論呢？黑得伸手不見五指的朝廷怎敵得過鳥語花香的大自然？“采菊東籬下，悠然見南山。”不正是美好大自然的真實寫照嗎？去聆聽花開的聲音，雛鳥啄殼而出的喜悅，細(xì)雨潤物無聲的和諧……年復(fù)一年，春夏秋冬，日復(fù)一日的燦爛時光，在春日花朵的微微笑意里，在枝頭鳥鳴的歡快旋律里，重復(fù)著時間，浸潤著感受，演繹著不斷變化的一幕幕畫面。
總是喜歡在晨風(fēng)暮雨中感受清清的香，聆聽自然的聲響，心里遍布了陶醉的滿足，只是心依然虔誠。曾經(jīng)多少個清晨，我獨自冒著寒風(fēng)在薄霜鋪地的林子里漫步——為聽鳥語，為盼朝陽，為尋泥土里漸漸蘇醒的花草?？傁矚g看遠(yuǎn)處青山被早霧的乳白色大衣籠罩的祥和，也喜歡被白霧輕輕籠罩的感覺。陶淵明先生又是否喜歡在早晨的叢林中穿梭呢？那么叢林中是否也有他栽種的千姿百態(tài)的菊花呢？“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！蹦敲?，陶淵明先生又是否會喜歡上菊花開過之后的梅花呢？或許吧。
總是喜歡在薄霧籠罩的清晨感受那份朦朧，漸漸升起的朝霞，卻要揭開這灰蒼蒼的天幕。遠(yuǎn)近的炊煙，成絲的成縷的輕快的遲重的濃濃的淡青的慘白的霧色漸漸地隱退，頃刻間周圍彌漫了清新富麗的溫柔。
總是喜歡在淅淅瀝瀝的雨中感受那一分凄迷的色彩，低垂的天，鉛灰色的云，滴滴答答的雨水哭泣不停，田野里的樹木和花花草草飄送著煙雨凄迷的香氣。
這樣的感覺，真的很美好，在水間，我是不受塵囂束縛剛破繭的小蛾，用清風(fēng)白水似的天真感覺大自然的旋律。
被老師表揚(yáng)的感覺篇七
今天，李老師上完了24課叫我們讀《語文新天地》p82頁的第二自然段。
讀完以后，李老師提了一個問題：“誰可以用一個詞把整個第二自然段的意思包含在里面？”我飛快地舉起手來說：“又大又甜。”“非常好！把掌聲送給他?！崩罾蠋熚⑿Φ卣f。這時，同學(xué)們異口同聲地說：“嘿！嘿！你真棒！”
被老師表揚(yáng)的感覺篇八
尊家長：
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。（當(dāng)日下午5點30分找到失主）。
1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目，彭會強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會強(qiáng)同學(xué)提出通報表揚(yáng)。班級給予彭會強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。
xxx。
xx年xx月xx日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇九
親愛的xx老師：
大家好！我是xxx的媽媽，xx上幼兒園快半年了。通過這半年的集體生活，xx完全能適應(yīng)幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步。非常感謝幼兒園一班所有老師對xx的關(guān)心和幫助。xx是一個很開朗的孩子，但是作為一個家長，對于離開溫暖熟悉的家，進(jìn)入陌生的環(huán)境，過新的生活，我還是有很多的擔(dān)心和失望。但從xx年初入園開始，我發(fā)現(xiàn)一班的三位老師每天都以大愛、耐心、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一個孩子，用鼓勵、欣賞、參與等科學(xué)方法教育孩子，把愛滲透到孩子幼小的心靈中；而且三位老師經(jīng)常和我們的父母保持良好的聯(lián)系和溝通，讓我們幫助寶寶調(diào)整習(xí)慣，跟上節(jié)奏，適應(yīng)生活。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)三位老師每天都要照顧班上所有的孩子，而且工作量很大，工作很辛苦。x老師總是在很好的指導(dǎo)下教孩子。記得有一次我們組做科學(xué)實驗，x老師總是指導(dǎo)和幫助我們完成實驗。在這個過程中，我們看到孩子們學(xué)習(xí)知識，享受快樂。上次公開課的時候，x老師很累，一直帶著病在工作。這孩子很小，不得不說很多話。她的聲音很啞，我們聽著就心疼。兩次xx中午來不及睡覺，尿在褲子上。x老師洗衣服。我們真的很感激。
衷心感謝幼兒園的三位老師，感謝所有教育、關(guān)心、幫助過xx的老師，感謝老師們的辛勤付出，感謝主任帶領(lǐng)這樣一所優(yōu)秀的幼兒園。祝老師們工作順利，身體健康，好運(yùn)，幸福每一天！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十
您們好！我是xxxx的媽媽，xxxx在幼兒園已經(jīng)快半年了，通過這半年的集體生活，xxxx完全能夠適應(yīng)幼兒園的生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，十分感謝幼兒園的小一班全體老師們對xxxx的關(guān)懷和幫助。xxxxxx一個非常開朗的孩子，但離開溫暖熟悉的家，進(jìn)入陌生的環(huán)境，去過一種新的生活，能否很好地適應(yīng)，快樂的成長，我作為家長總還是有許多的擔(dān)心和不舍。但是，自xxxx初入園，我就發(fā)現(xiàn)小一班的三位老師們每天都是以極大的愛心、耐心、責(zé)任心對待每位小朋友，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的方法教育她們，把愛滲透到孩子幼小的心里；而且三位老師還經(jīng)常與我們家長保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們適時幫助寶寶調(diào)整習(xí)慣，跟上節(jié)奏，適應(yīng)生活。不僅如此，我發(fā)現(xiàn)三位老師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大，非常辛苦。xxxx師總是循循善誘的教導(dǎo)小朋友，記得有次我們小組進(jìn)行科學(xué)實驗活動，xxxx師一直指導(dǎo)并幫助我們完成實驗，過程中我們看到孩子們學(xué)到知識并享受快樂。上次開公開課時，xxxx師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要說很多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。有兩次xxxx中午睡覺時來不及，小便拉到褲子上了，xxxx師把衣服洗了，我們真是非常感謝。
我衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過、關(guān)心過、幫助過xxxx的所有老師，感謝老師的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十一
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學(xué)生感恩老師，是因為您讓我們在學(xué)習(xí)中得到快樂。
老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生;有些人只知道時間如流水源遠(yuǎn)流長，有了時間才能學(xué)到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。
是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時，經(jīng)歷過一件事，他們?nèi)讨囸I和疲勞，來到一個小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴(yán)。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎。
老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現(xiàn)在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
______。
______年___月___日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十二
尊敬的xx班全體老師：
時間過得真快，明年xx就要離開他熱愛的幼兒園和親愛的老師走入小學(xué)的校園了。
回顧這幾年xx在幼兒園度過的快樂時光，我們的心中感慨萬千，xx剛?cè)胗變簣@時的情景又浮現(xiàn)在我們的眼前，轉(zhuǎn)眼間xx已經(jīng)成長為一個有愛心、有信心、能寬容、樂助人、勇敢、有上進(jìn)心和較獨立的大孩子了，我們知道這需要老師們付出極大的耐心和責(zé)任心對他一點一滴的進(jìn)行引導(dǎo)，大愛無形，我們由衷的感受到老師們對他全心全意的教育和愛的奉獻(xiàn)。
從xx在德、智、體各方面的進(jìn)步中，我們看到的是你們辛勤付出的汗水和充滿愛心、鼓勵的眼神。xx能在你們的關(guān)愛中幸福和健康成長將是他一生中最寶貴的財富，你們對他心靈成長的健康引導(dǎo)和哺育將為他今后的幸福人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
我們懷著無比崇敬的心情向各位老師道一聲：你們辛苦了，你們是陽光，是雨露，是偉大的心靈建設(shè)工程師。
愿你們每天都幸?？鞓?。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十三
在生活中，處處有表揚(yáng)與批評，表揚(yáng)伴隨著我們的生長，給予我們自信，還鼓舞著我們，讓我們勇往直前。我也受過許多人的表揚(yáng)：老師的表揚(yáng)、父母的表揚(yáng)、朋友的表揚(yáng)……這些贊許我?guī)缀醵嫉?，唯獨有一件事就像一個小腳丫一樣印在了我的心田里，想起來都美滋滋、甜蜜蜜的！
就在那一次，家里就我一個人在家，當(dāng)時我的無聊極了，作業(yè)是寫完了，電視也沒什么好看的，自己也就只在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，門鈴開始“叮咚咚叮咚”的響，把我嚇了大一跳。我被驚得晃過神來，心想：呀，肯定是媽媽回來了！于是便興奮的去開門，來到門前，我又感覺不怎么對勁，媽媽敲門一般不是這么重的??？是誰？我踮起腳尖，從貓眼放眼望去，是一個陌生的叔叔。當(dāng)時的我害怕極了，嚇得簡直要哭了，后來想想，哭也解決不了問題，這個敲門聲越來越大，門似乎都要被他敲開了。我趕忙想了個辦法，我對著門口大叫了“爸爸媽媽快來！有人來了！”
再往貓眼里看看，那位“大力士”已經(jīng)被我嚇跑了！
被老師表揚(yáng)的感覺篇十四
尊敬的xxx小學(xué)校長：
今天開完家長會我感觸很深,短短的的兩小時，留給我的是感激、感動還有對貴校的信任和對兒子的十足信心。
“您的孩子我來愛，我的學(xué)生您來愛，讓愛為孩子導(dǎo)航?！碑?dāng)這樣深情的話語伴隨著優(yōu)美的歌曲出現(xiàn)在家長會現(xiàn)場的大屏幕上時，我的心溫暖了，老師和家長把愛同時傾注在孩子身上，學(xué)生和孩子這個雙重身份就獲得了至愛，我們家長與老師之間一下子就有了無距離溝通的感覺，此次家長會在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。xxx老師用一個知識樹的形式圖文并茂的講解，讓我們家長了解了本學(xué)期孩子需要掌握的知識，需要培養(yǎng)的能力，需要具備的人生觀念等，如：識字的要求和方法、說話寫話的內(nèi)容和竅門、口語交際的重要性、留言條的學(xué)寫和運(yùn)用能力等等，這讓我們家長理清了家教的思路，知道了孩子一學(xué)期要學(xué)些什么，要怎么學(xué)的問題，明白了應(yīng)該怎樣跟上老師的節(jié)奏抓住重點來對孩子做正確的同步輔導(dǎo)。王老師親自給孩子們制作的三個電子相冊，折射出了她的愛心、用心、盡心和敬業(yè)。作為家長，透過孩子們可愛的笑臉和一次次集體或個人獲得榮譽(yù)的一瞬間留影，我思考著榮譽(yù)背后、xxx老師及所有任代課老師和貴校領(lǐng)導(dǎo)為此付出的努力和辛勞。
我兒子自入貴校以來，不到兩年的時間里，他的成長和進(jìn)步令我欣慰。有發(fā)現(xiàn)才有挖掘接下來才會談到創(chuàng)造，我忠心感謝xxx老師，是她勇于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以培養(yǎng)給予機(jī)會讓他施展出來。有好多次王老師用校訓(xùn)通給我們發(fā)短信，反映孩子當(dāng)天在校的表現(xiàn)，那占用的可都是她的下班時間啊，老師也有家庭，時間同樣都很寶貴，記得上次讓我們把文明禮儀相片發(fā)到她的郵箱，那天我有應(yīng)酬，直到晚上十點二十才給她發(fā)過去，當(dāng)時她還在學(xué)校加班。她的敬業(yè)精神令我敬佩，通過兒子的成長我感覺王老師不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，而且在心理疏導(dǎo)上都能考慮得無微不至。她把對孩子的愛都付諸在行動上，體現(xiàn)在成績上。孩子的進(jìn)步是點滴積累的過程，她不放過孩子的每一個可挖掘潛力的機(jī)會。這次家長會上，我能感到她和很多家長都特別熟，談起話來像朋友，之所以能夠建立這樣的關(guān)系，是她建立了“我愛二（3）班qq群”假日里她會擠出放松自己心情的時間與家長溝通，雖然我沒和她在群里聊過，但聽兒子說只要表現(xiàn)特別好的同學(xué)或成績考得好她都可以獎勵二十分鐘的聊天機(jī)會給孩子。是她搭建了與家長交流的平臺；是她運(yùn)用校園網(wǎng)站和博客為孩子創(chuàng)造了展示自己的空間；是她帶領(lǐng)我們家長用郵箱來切磋孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果；每當(dāng)我的孩子能她從網(wǎng)站或者博客里發(fā)現(xiàn)他的小文章或者照片，那種激動、開心和自信比我答應(yīng)他如果考好了會買個禮物獎勵他還夸張。王老師總是用激勵手段和賞識教育讓孩子對她的課產(chǎn)生濃厚的興趣。同時在會議結(jié)束時王老師還為我們提供了許多的輕松聯(lián)系方式，（包括xxx小學(xué)網(wǎng)站的地址，她個人博客的地址，和以“我愛二3班”命名的班級郵箱，家長qq群，校訊通等）這便于我們更充分的了解貴校，更輕松的與老師像朋友似地交流。
這兩年來我們家長也配合她為孩子的活動作了很多準(zhǔn)備工作，她的教學(xué)具有創(chuàng)新性，想做個合格并出色的老師對于當(dāng)今文化層次相對提高的社會真的不易，她用結(jié)果贏得了我們家長的信任，有付出才有收獲，她付出了百分百的努力！相信她一定會用自己的理念和精神托起學(xué)生們夢想的翅膀！
開完家長會晚上回來我再次打開貴校的網(wǎng)站，通過瀏覽各方面的成績，加深了對貴校的認(rèn)知度，學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實，學(xué)生正氣向上，其結(jié)果就是贏得社會的贊譽(yù)。
在此，我再一次向您們道一聲：謝謝！并深信貴校定能為培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才做出扎實的基礎(chǔ)教育。
二（3）班xxx的家長xxx。
20xx年3月25日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十五
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)?zé)任、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動了我們!
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封來表達(dá)我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
被老師表揚(yáng)的感覺篇十六
親愛的園長：
您好！
我是孩子xx的家長，孩子在xx班。我很開心。因為孩子任性，嬌生慣養(yǎng)，挑食，我不放心誰來照顧。這一直是我的心臟病。但是進(jìn)入陶麗芳園藝術(shù)幼兒園后，在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下，孩子們就像變了一個人一樣。突然，他們長大了，變得更懂事了，改變了以前很多不好的習(xí)慣。雖然再過一年孩子就要畢業(yè)了，但是對他們的細(xì)心呵護(hù)和人性化教育，我百感交集。
所以我對xx的這三位老師深有感觸，想用這封信來表達(dá)對老師們的感謝，希望園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能轉(zhuǎn)達(dá)。
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十七
一班全體老師：
我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉(zhuǎn)眼孩子即將告別幼兒園的時光步入學(xué)校，不舍的情緒開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運(yùn)，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運(yùn)的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！
老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長都和我一樣有很多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語呢，誰家的孩子會做很多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢......而家長會上的溝通讓我發(fā)現(xiàn)，老師把學(xué)前班的知識教授放在孩子整個成長階段的需要來考量計劃，扎實學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識，為入學(xué)打下堅實的必需能力基礎(chǔ)，讓我們的孩子不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的“知識”，不耗費(fèi)童年寶貴的玩耍時間！我的顧慮頓時放下，而在接下來每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，孩子每一天的細(xì)微變化和進(jìn)步讓我會和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來政府機(jī)關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合”二字。
老師們，感謝你們用心養(yǎng)成孩子們的習(xí)慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡潔不花哨。開始的時候，我不以為然，而后慢慢明白，不帶玩具和學(xué)習(xí)用具簡潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換著看，而這個小要求帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀能力的增強(qiáng)，一有空閑時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更自豪的告訴我：“媽媽，我自己可以看完一本書了。”盡管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個小小的變化就是因為老師帶兩本課外書的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書里都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)影響孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！真的感謝老師在孩子這么小的時候就看似不經(jīng)意，其實用心良苦的培養(yǎng)他們這么好的習(xí)慣！
老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀察到孩子們吃午飯時有一個細(xì)節(jié)，老師說從2組的小朋友開始排隊拿飯，然后4組，1組......站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽到老師說了一聲，“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點加油喲”我頓時明白，老師觀察到2組4組的兩個組的多數(shù)小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當(dāng)時我心里一陣悸動，更是深深感動！真的非常感謝老師連這個小細(xì)節(jié)都如此用心的安排考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)心天氣忽冷忽熱想孩子會不適應(yīng)時，孩子會像模像樣的告訴我：“老師說了穿四件衣服的小朋友，活動時候就脫一件，三件不脫?！碑?dāng)我擔(dān)心孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告訴我：“老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下。”——真的非常感謝老師對孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！
許許多多的小細(xì)節(jié)讓我對老師們充滿尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來相處時變化我卻日日累積著對老師們的感謝！我覺得無以回報，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！
最后祝愿三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，永遠(yuǎn)美麗！祝愿市政府機(jī)關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
被老師表揚(yáng)的感覺篇十八
親愛的xxx：
您好！
我是趙一麟的父母，他是你們學(xué)校的學(xué)生。今天，我懷著極大的興奮連夜給你寫了這封信。請耐心閱讀。這封信只有一個目的:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝高一四班的班主任劉爽！
20xx年x月x日上午自習(xí)時，趙一麟因近期身體不適突然流鼻血暈倒。學(xué)生們把事情搞得一團(tuán)糟，并及時通知了班主任劉爽。劉先生知道后，盡快趕到現(xiàn)場。在通知父母的同時，她自己掏錢打車帶孩子去醫(yī)院治療，沒有任何延誤。在當(dāng)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師勇于承擔(dān)責(zé)任、視學(xué)生為己出、樂于奉獻(xiàn)的精神深深打動了我們！
我們學(xué)生的家長到了醫(yī)院后，劉老師并沒有把一切都拋在腦后，而是及時和我們溝通，介紹孩子的情況，安慰他們的家人，忙完之后幫忙聯(lián)系醫(yī)生。作為孩子的父母，我們再次看到這樣一位負(fù)責(zé)任、無私的老師，深感感動。
雕刻師被認(rèn)為是太陽底下最光榮的職業(yè)。她的言行舉止代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然趙一麟今天沒有生重病，但由于貧血而暈倒，劉爽的精神和實踐在這個關(guān)鍵時刻勇于付出和承擔(dān)責(zé)任，再次生動地向我們的父母闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信，劉燦女士在危機(jī)時刻做出如此感人的舉動，與她一貫關(guān)心學(xué)生、耐心負(fù)責(zé)的作風(fēng)是分不開的?！澳贻p的我和年輕人”劉爽老師再次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)。她真不愧是人民教師的光榮稱號！
為此，我特意寫了一封感謝信，表達(dá)我們父母對貴校老師的衷心感謝。我們只是普通的學(xué)生家長。在關(guān)鍵時刻，我們的孩子能得到貴校老師劉爽的關(guān)愛，這是我們家的幸運(yùn)。作為父母，我們很開心，也很自豪。"傳道授業(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)心，給今天的學(xué)生和家長上了一堂生動的課。我也有理由相信她此刻已經(jīng)在學(xué)生心中播下了希望。
最后，我們?nèi)叶挤浅８兄x貴校的老師劉爽在趙一麟生病期間對她的關(guān)心和照顧。同時，我們也感謝校長的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的教師，對貴校為教育做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。
xxx
20xx年x月x日
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