心得體會(huì)是我們對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，對(duì)未來(lái)更好的規(guī)劃起到重要作用。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先我們需要全面回顧自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷，深入分析其中的得與失，找出成功的原因和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，要提煉出核心的觀點(diǎn)和思考，在有限的篇幅內(nèi)表述清楚，讓讀者能夠明確理解自己的心得體會(huì)。還需要注意寫作的結(jié)構(gòu)和邏輯，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和條理性。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
小屁孩日記心得體會(huì)篇一
閱讀是人類獲取知識(shí)、體驗(yàn)人生的重要途徑之一。在學(xué)生時(shí)代，閱讀更是必不可少的一部分，可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備和閱歷。我最近閱讀了《小屁孩日記》這本書，從閱讀中我獲得了很多有益的體驗(yàn)和感悟，接下來(lái)我將從五個(gè)方面分享我的心得和感受。
第一，閱讀可以讓我們了解外部世界和自己內(nèi)心的真實(shí)想法。在《小屁孩日記》中，主人公寫下了自己的日常生活和心理變化，其思維和行為都感覺(jué)真實(shí)、直接，帶給我強(qiáng)烈的共鳴。通過(guò)它，我們可以了解和體驗(yàn)一個(gè)思維不成熟的孩子是如何看待和處理事物的，還可以通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷體會(huì)成長(zhǎng)與痛苦的關(guān)系。這使我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，同時(shí)也能更好地了解他人的情感和行為動(dòng)機(jī)。
第二，閱讀可以豐富我們的閱歷和想象力。在《小屁孩日記》中，作者通過(guò)主人公的視角，展示了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，如家庭生活、學(xué)校教育、戀愛(ài)觀等，這些知識(shí)都可以讓我們擴(kuò)大視野，加深對(duì)不同領(lǐng)域的了解。同時(shí)，小說(shuō)還有許多有趣的情節(jié)和人物，這些情節(jié)和人物不僅增加了小說(shuō)的趣味性，也使我們的想象力得到了鍛煉。這些豐富的閱歷和想象力都能為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不同的啟迪和幫助。
第三，閱讀可以提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們不僅可以了解漢語(yǔ)的語(yǔ)言文化，更可以學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和表達(dá)方式。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，閱讀是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)工具。在《小屁孩日記》這本書中，主人公的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單又貼近生活，這符合日常會(huì)話的表達(dá)方式，可以從中學(xué)習(xí)到漢語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，閱讀也能提高我們的閱讀速度、理解力和記憶力，這些都是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力。
第四，閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力和批判精神。在《小屁孩日記》中，我們可以看到主人公對(duì)生活中一些現(xiàn)象的思辨和反思，諸如對(duì)家庭關(guān)系、人性觀點(diǎn)以及對(duì)世界的看法等問(wèn)題。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)這些思考方式，能夠增強(qiáng)我們的思維能力和訓(xùn)練我們的批判性思維。這種思辨能力和批判精神，將幫助我們理解和探索更廣闊的領(lǐng)域，為自己的未來(lái)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，閱讀可以推動(dòng)我們的人格成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造。在《小屁孩日記》中，主人公通過(guò)經(jīng)歷和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與痛苦，從中汲取教訓(xùn)并努力前進(jìn)。這種積極向上的態(tài)度和對(duì)生活的熱愛(ài)，值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。此外，也能從書中領(lǐng)悟到一些正面的人生價(jià)值觀，如堅(jiān)韌、勇敢、真誠(chéng)、寬容等，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要不斷培養(yǎng)和踐行的品質(zhì)。通過(guò)閱讀而形成的人格和價(jià)值觀，將成為推動(dòng)我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要力量。
綜上所述，閱讀《小屁孩日記》這本書，不僅可以豐富我們的閱歷和想象力，提高我們的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更能鍛煉我們的思辨能力和塑造我們的人格和價(jià)值觀。因此，我認(rèn)為閱讀是一種非常重要的學(xué)習(xí)生活方式，也是幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。
小屁孩日記心得體會(huì)篇二
我最愛(ài)看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書里的人物格雷和曼尼。格雷在書中是個(gè)天馬行空、調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，曼尼是他的弟弟，他特別可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時(shí)光》。這本書最有趣的故事情節(jié)是格雷和他的朋友羅利為了每人買一輛滑板車，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣賺錢。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們?nèi)ケ憷曩I檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣。他們發(fā)現(xiàn)上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣一美元一杯，在下坡賣五十美分一杯。他們覺(jué)得健身的'人需要喝更多的水，所以他們做了一個(gè)“健身飲用水”的海報(bào)，羅利還在攤位前做健身運(yùn)動(dòng)來(lái)招引客人。后來(lái)他們決定到小鎮(zhèn)公園去賣，因?yàn)槟抢镌诟愦髵叱隙ㄓ写罅靠诳实闹驹刚摺?/p>
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣東西的經(jīng)歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝?gòu)V場(chǎng)賣襪子。我做了一個(gè)賣襪子的海報(bào)，海報(bào)上寫了“童襪大特賣5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫了兩只襪子。
我叫崔露予，今年暑假哥哥給我介紹了一本書《小屁孩日記》，這可是一套令人看了會(huì)忍不住捧腹大笑的書，主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記。
可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來(lái)應(yīng)付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機(jī)，爸爸要讓他多出去活動(dòng)，把他趕出家，結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的.路上用別人家的噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大汗的樣子;他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì)念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班——這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)被爸媽保護(hù)著的弟弟曼尼也總是無(wú)可奈何。
我覺(jué)得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，他用這種既有漫畫圖片又有文字的日記把自己的童年記錄下來(lái)太好啊，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，提升我們的寫作基礎(chǔ)。
寒假里，我又重新讀了一遍《小屁孩日記》。米多的老師是甜老師，她長(zhǎng)的很漂亮，笑起來(lái)跟蜜糖一樣甜，笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩。我的老師是王老師，也長(zhǎng)的很漂亮，說(shuō)話也很甜美，就是沒(méi)有酒窩。在讀這本書的時(shí)候，最讓我印象深刻的文章是《美術(shù)課》、《考試》、《牙又掉了一顆》和《收拾衛(wèi)生》。米多的美術(shù)老師是讓大家自己發(fā)揮創(chuàng)意，想畫什么就畫什么。我也好想讓美術(shù)老師發(fā)下一張白紙，讓我們發(fā)揮創(chuàng)意，想畫什么就畫什么。
在《考試》中我和米多犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，都忘寫名字了，不過(guò)，我從沒(méi)在試卷的背面畫畫。我和米多一樣都在一年級(jí)的時(shí)候掉過(guò)牙，從乳牙換到了恒牙。我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候打掃衛(wèi)生，不需要老師幫忙就能把教師打掃的干干凈凈。而米多在老師不在的時(shí)候總把教室搞得一團(tuán)糟。
作為小屁孩的我們，每天都在幸福快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。
爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會(huì)捧腹大笑。
這本書的主人公是一個(gè)快樂(lè)、機(jī)靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個(gè)瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發(fā)。總想萬(wàn)一被同班的大塊頭欺負(fù)怎么辦，但他的頭腦是最機(jī)靈的，他愛(ài)打電子游戲經(jīng)常會(huì)被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實(shí)是去朋友家繼續(xù)打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運(yùn)動(dòng)去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對(duì)方，但這兩個(gè)人還是經(jīng)常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機(jī)靈但人外有人，所以回到家就會(huì)被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開(kāi)派對(duì)，格雷剛下地下室就聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會(huì)到格雷和羅利的友誼很深。
在剛剛放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本由美國(guó)杰夫金尼寫的《小屁孩日記》。雖然這一本書15元錢，但老媽爽快的給我買下了，因?yàn)檫@本書是”新聞袋袋褲“上介紹的。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記他叫格雷。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同伴的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨”為什么分班不是按個(gè)頭分而、而是按年齡分“。這是他心里一道小小的自卑，可另一反面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
如果你是一位超過(guò)中學(xué)年齡的大朋友，歡迎你在閱讀時(shí)光中做一次短暫的童年之旅;如果你是格雷的同齡人，我真羨慕你們，因?yàn)槟銈?，因?yàn)槟銈冏x了之本日記之后，還可以在自己的周圍發(fā)現(xiàn)比格雷的經(jīng)驗(yàn)更加妙趣橫生的小故事，讓閱讀的美好體驗(yàn)延續(xù)到生活里。
小屁孩日記心得體會(huì)篇三
有一個(gè)故事讓我印象最為深刻：有一次，他到一個(gè)常去的渡假村玩，當(dāng)進(jìn)到淋浴室的時(shí)候，許多人都認(rèn)出他來(lái)，問(wèn)他這樣那樣的討厭的問(wèn)題，于是他不想讓別人認(rèn)出來(lái)。第二次他去的時(shí)候戴了一副墨鏡，希望別被人發(fā)現(xiàn)，可別人卻又發(fā)現(xiàn)了他，讓他很沮喪。
讀完這本書，我感到國(guó)外的小孩永遠(yuǎn)都那么富有童趣，天真可愛(ài)，每天放學(xué)后都能找鄰居的朋友們玩。他們永遠(yuǎn)都能快快樂(lè)樂(lè)的生活。有時(shí)還能想出我們根本想不出來(lái)的異想天開(kāi)的點(diǎn)子來(lái)。就拿這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，我們根本就沒(méi)有幾個(gè)人能想出他這種用墨鏡來(lái)掩蔽自己的方法。我們每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們做自己喜歡的事情，讓我們有自己的生活。他們會(huì)有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法，他們的家長(zhǎng)也不會(huì)阻止他們的這些想法。到了夏天，有時(shí)他們不想出去玩，但他們的家長(zhǎng)卻逼著他們出去。而中國(guó)的小孩有時(shí)想出去玩，家長(zhǎng)卻讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，每天只能呆在家里學(xué)課本上的課程。
一般來(lái)說(shuō)，他們想到的想法，我們也可以想到。但是當(dāng)我們遇到同一類事情時(shí)我們兩個(gè)人的反應(yīng)可能就不一樣了。他們更富有冒險(xiǎn)精神和實(shí)踐精神。比如：他看一個(gè)電影里有布置陷阱的，我們可能就不會(huì)想到要親自實(shí)驗(yàn)布置一個(gè)陷阱，但是他們卻想到了，而且自己挖了一個(gè)洞看看有沒(méi)有人會(huì)掉進(jìn)去。雖然這種行為是不道德的，但是從這個(gè)故事來(lái)看，他們還是很勇于實(shí)驗(yàn)的。
這本書中還有很多好看的故事。希望大家能夠有機(jī)會(huì)好好讀一下它，體會(huì)一下西方孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的樂(lè)趣和煩惱。
小屁孩日記心得體會(huì)篇四
在暑假里，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》，《小屁孩日記》讀后感550字。書里面的內(nèi)容實(shí)在是太搞笑了。它的第三集，羅德里格他的小面包車，是樂(lè)隊(duì)的車，名字太搞笑了，名叫水不濕，明明叫尿不濕他怕丟臉就改成了水不濕，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有這樣一個(gè)名字的樂(lè)隊(duì)呀！
我要介紹一下格雷他的哥哥羅德里格，他非常的壞，有一次他們兩到爺爺家玩，爺爺做了一個(gè)非常惡心的西洋菜沙拉讓他們倆吃，羅德里格就說(shuō)：“格雷非常喜歡吃這個(gè)沙拉，讀后感《小屁孩日記》讀后感550字》?！逼鋵?shí)格雷不喜歡吃這個(gè)沙拉，但是格雷不想讓爺爺傷心，所以他假裝很愛(ài)吃的樣子。我覺(jué)得格雷很懂事，他是先考慮別人再考慮自己，而他哥哥羅德里格卻表現(xiàn)的不好。
在第二集里面，格雷的朋友羅利，他畫了一幅漫畫，里面的內(nèi)容實(shí)在是太搞笑了，內(nèi)容是“嗨，漂亮的美眉你想和我約會(huì)嗎？”“我不是美眉，我只是千千萬(wàn)萬(wàn)留長(zhǎng)發(fā)的小狗之一。”“我不去，謝謝你的邀約，祖維媽媽！”我覺(jué)得太搞笑了，在我讀的時(shí)候，笑的我躺在地板上打滾兒，畫里的小男孩把留長(zhǎng)毛的小狗當(dāng)成人啦！
我希望大家能看一下我介紹的這本書，其實(shí)還有很多更好笑的我沒(méi)寫出來(lái)，我只讀了二、三、四集，一集沒(méi)有買到，四集后面的我也沒(méi)買到，但是我下次會(huì)把它們?nèi)I齊的，我希望大家能看看這一系列的書，你讀了，肯定會(huì)笑個(gè)不停，你們也會(huì)迷上它的，這套書會(huì)讓我們哈哈大笑，天天有個(gè)好心情。
小屁孩日記心得體會(huì)篇五
《小屁孩日記》是一本風(fēng)靡全球的暢銷童書，被視為經(jīng)典之作。作為一名讀者，我通過(guò)閱讀這本書，對(duì)故事情節(jié)與人物性格進(jìn)行了深入的體悟。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得，探究《小屁孩日記》背后的教育意義。
第二段：揭示性格塑造的重要性。
在故事中，主人公小屁孩及其朋友們的性格都有大量的刻畫。小屁孩的形象也是通過(guò)一系列事件與描寫，獲得了真實(shí)而鮮活的形象。這種人物塑造的敘述方法，讓我們更深入地了解每個(gè)角色的思想、行動(dòng)、背后的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，這種深入的人物塑造，也表達(dá)了一種教育意義：塑造孩子積極向上、正直、勇敢的品格，是教育的必要手段之一。
第三段：闡述生活態(tài)度對(duì)成長(zhǎng)的影響。
小屁孩的成長(zhǎng)故事，也向我們展示了一種積極、活力、樂(lè)觀的生活態(tài)度。他的一系列冒險(xiǎn)與創(chuàng)意，表達(dá)了人類滿足好奇心、掌控生活的決心與勇氣。在日記中，小屁孩用一種獨(dú)特而幽默的方式記錄自己的生活。這種自我表達(dá)，也是對(duì)生命的肯定與珍視。因此，讀者從小屁孩的日記中，不僅可以得到趣味而且可以得到成長(zhǎng)啟迪。
第四段：討論教育的實(shí)踐觀。
在《小屁孩日記》中，我們可以看到家庭教育、學(xué)校教育、生活教育等多種教育模式的交織。家庭對(duì)小屁孩的影響、學(xué)校與教育的關(guān)系、朋友、游戲等方面都為成長(zhǎng)提供了不同的幫助。這也讓我們意識(shí)到，教育并不是簡(jiǎn)單的單向傳授與學(xué)習(xí)，而是通過(guò)角色互動(dòng)，創(chuàng)造出一種共同成長(zhǎng)的境遇。當(dāng)今社會(huì)，關(guān)于教育的爭(zhēng)論與不斷，而《小屁孩日記》這本書的成功，提示我們：教育要以培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，而不是盲目追求機(jī)械知識(shí)的東西。
第五段：總結(jié)。
《小屁孩日記》是一本古今中外都受到廣泛歡迎的經(jīng)典童書。其成功之處，在于深度展示了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程：塑造品格、形成生活態(tài)度、接受不同形式的教育、形成人際關(guān)系。同時(shí)，這本書還表格深刻地反映和評(píng)論了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。教育作為人類進(jìn)步的重要影響因素之一，在我們?nèi)崛醵鴿撘颇某砷L(zhǎng)中發(fā)揮著決定性的作用。這也提示我們，要從全面而關(guān)注教育，促進(jìn)孩子的有機(jī)成長(zhǎng)，發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力，成為人類社會(huì)的重要力量。
小屁孩日記心得體會(huì)篇六
很多人都討厭看書，覺(jué)得書中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會(huì)忍不住翻開(kāi)這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)好孩子，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)壞孩子。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝。他們是眾人眼中的天才，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過(guò)多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè)，就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒(méi)有體會(huì)到童年的快樂(lè)，他的童年可以說(shuō)是一層灰霾，除了鋼琴，沒(méi)有任何值得懷念的東西。那么誰(shuí)說(shuō)壞孩子不如好孩子。
正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該從今天開(kāi)始寫日記，日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)??！每天堅(jiān)持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長(zhǎng)日久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂(lè)。
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，它在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記心得體會(huì)篇七
閱讀是一種能夠幫助我們懂得更多知識(shí)，拓展我們思維方式和認(rèn)知水平的活動(dòng)，而小屁孩日記則向我們展示了一個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。在了解這個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)故事的過(guò)程中，我有著很深的體會(huì)和感悟。下面我將分享我的閱讀小屁孩日記的心得體會(huì)。
第二段：品味生命的感悟。
小屁孩日記中的故事是小學(xué)生的日常生活，然而，小學(xué)生并非生活在完全幸福的生活中。他們可能會(huì)面臨諸如考試失敗、父母離異等問(wèn)題，這讓我們感受到人生中的不幸和挫折，在這些挫折之中，我們可以看到小學(xué)生從中汲取力量，變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這讓我意識(shí)到，在生活中，我們都會(huì)遇到一些充滿波折和挫折的事情，我們也可以從中汲取力量，變得更好。
第三段：人生的成長(zhǎng)意義。
小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程也像是我們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)中的縮影，他們面對(duì)的困難和挫折同樣也存在于我們的人生路上。我們可以學(xué)習(xí)小學(xué)生的堅(jiān)持和努力，不斷進(jìn)取，達(dá)成我們的目標(biāo)。在生活中我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橹挥胁粩嗟嘏Γ覀儾拍芾^續(xù)成長(zhǎng)；只有這樣我們才能真正擁有一份滿足的人生。
第四段：思考人生的意義。
讀完小屁孩日記，我感受到生命的無(wú)限可能性，我們需要不斷地思考我們的人生，我們有什么樣的人生目標(biāo)，我們面臨的挑戰(zhàn)是什么。這個(gè)小學(xué)生的日記引發(fā)了我對(duì)大自然和人生的思考，這些思考引導(dǎo)著我去探索更多的生命的真相和奧秘。我相信，通過(guò)閱讀這本日記，我將升華自我成長(zhǎng)的意義和生活的深刻意義。
第五段：總結(jié)。
我閱讀小屁孩日記的這段時(shí)間里，我最感動(dòng)、最驚訝和最迫切的體驗(yàn)是認(rèn)識(shí)自己。它使我的思考變得更加清晰，并激勵(lì)我不斷地超越自我。我希望這篇文章能夠激發(fā)你去思考自己的人生，同時(shí)也希望這篇文章能夠激發(fā)你去探索更多，去學(xué)習(xí)更多，為了自己的人生活出更加充實(shí)和美好的人生。
小屁孩日記心得體會(huì)篇八
在寒假里，媽媽幫我買了日記一套《》。這是關(guān)于一個(gè)外國(guó)小朋友“杰夫.金尼”小時(shí)候在他身邊所發(fā)生的一些事，他用日記的形式記錄了下來(lái)。這本書還在20xx年被評(píng)為全球“最受歡迎的圖書”！
他還在書中還寫到了對(duì)中國(guó)的向往和著迷，這本書最大的特點(diǎn)就是一半是中文一半是英文，對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有很大的`幫助！
讀了這本書以后，我很佩服作者，因?yàn)樗靡环N不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽(tīng)，這樣對(duì)我以后會(huì)有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對(duì)父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習(xí)的！
我現(xiàn)在明白為什么媽媽讓我什么類型的書都要看，因?yàn)槊勘緯紩?huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣，也讓我明白許多書本上沒(méi)有的知識(shí)！
小屁孩日記心得體會(huì)篇九
爸爸給我買了幾本，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會(huì)捧腹大笑。
外面格雷和機(jī)靈但人外有人，所以回到家就會(huì)被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開(kāi)派對(duì)，格雷剛下地下室就聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會(huì)到格雷和羅利的友誼很深。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十
今年暑假，我讀了《小屁孩日記》一套書，讓我一個(gè)馬上要升初中的男孩重新感受了自己的童年。
《小屁孩日記》這本書主要講了調(diào)皮搗蛋的主人公格雷上中學(xué)中發(fā)生的故事，這些故事在于真實(shí)、幽默和富有想象力打動(dòng)了許多成年人和兒童，讓成年人回味了自己的童年，也讓未成年人感受了自己的童年。
雖然格雷的行為特點(diǎn)并不能代表所有的孩子，但毫無(wú)疑問(wèn)，淘氣才是我們生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有童年時(shí)代自由自在的主動(dòng)探索，就沒(méi)有長(zhǎng)大后充分的幸福感和創(chuàng)造力。
這就是《小屁孩日記》給我的啟示。希望大家都可以在空閑的時(shí)間里讀讀這本書，它肯定會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)和樂(lè)趣。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十一
今天我讀完了《小屁孩日記》這本書。主人公是：米多。他很幽默，很調(diào)皮，不過(guò)作業(yè)完成的挺好的。他最喜歡他的班主任，最討厭的是校長(zhǎng)，因?yàn)榘嘀魅魏芷?，所以米多才喜歡班主任。校長(zhǎng)的脾氣很兇，所以米多不喜歡校長(zhǎng)。他很搞笑，在學(xué)校發(fā)生了不少事，來(lái)看一下吧!
有一次：大家選班長(zhǎng)，老師說(shuō)：“讓大家來(lái)投票，那樣才公平?！蓖镀遍_(kāi)始了，米多得的票最多，可是老師沒(méi)選米多當(dāng)班長(zhǎng)，并問(wèn)大家，我們要選學(xué)習(xí)好，能給我們帶好榜樣的同學(xué)。這事王天天站起來(lái)說(shuō)：“米多說(shuō)我們選他他就給我們巧克力豆吃?！睂?duì)呀全班同學(xué)說(shuō)：還有的說(shuō)：“你還欠我好幾包巧克力豆呢。到最后老師選卜一葫當(dāng)班長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們：要當(dāng)上班長(zhǎng)，要靠自己去努力，要從學(xué)習(xí)，班級(jí)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)集體等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀。而不要依靠賄賂別人，耍小聰明達(dá)到目的。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么想法呢，請(qǐng)發(fā)在我的評(píng)論里。
小屁孩這本書很好，我希望大家都來(lái)看一下《小屁孩日記》這本書吧!!!!
小屁孩日記心得體會(huì)篇十二
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽，哥哥還有弟弟。
講述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個(gè)規(guī)矩，凡是進(jìn)去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個(gè)店里有個(gè)兒童樂(lè)園，雷格的弟弟去玩兒了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都還沒(méi)回來(lái)。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn)，弟弟睡著了。然后，雷格的弟弟啥都沒(méi)吃成。
這本書是一個(gè)很有意思的的故事。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十三
在這個(gè)有趣的暑假，我利用空余時(shí)間讀了一系列中英文書本：《小屁孩日記》。人物有：格雷、格雷的太奶奶、格雷的”死黨”羅利、格雷的弟弟曼尼、格雷的哥哥羅德里克、格雷的老媽和老爸。
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)的日記，羅利為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機(jī)取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的;他特意在分班時(shí)裝不會(huì)念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對(duì)你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)招女生的關(guān)注反而惹來(lái)自己不想搭理的人;不過(guò)，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十四
這個(gè)暑假，我照例去書店買書。一進(jìn)書店，這本《》就吸引了我，它與眾不同的設(shè)計(jì)，還有書名。我急忙選了一本翻開(kāi)看，哦！它的作者是美國(guó)的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的讀物嘛！于是，我決定“對(duì)，就買它了！”
現(xiàn)在我回想起書中的內(nèi)容，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂(lè)。因?yàn)樵谒砩峡傆性S多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書告訴我們：有趣的事總需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會(huì)變得樂(lè)觀、積極、大膽；也一定會(huì)交到很多好朋友；也一定會(huì)像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒(méi)看過(guò)這本書，那么就趕快行動(dòng)吧，快樂(lè)在等著你呢！希望從中你可以收獲快樂(lè)與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十五
這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)字而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老鄉(xiāng)投機(jī)取巧偷懶。
這個(gè)機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)也不符合人們心中的懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的的男孩子我非常喜歡他。
每翻開(kāi)書，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過(guò)5分鐘。是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十六
一本有趣、幽默的書造就了一個(gè)自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭的男孩——格雷。這本名叫《小屁孩日記》。書中的主人公格雷是一個(gè)普通的男孩子，因?yàn)樗龅氖潞芨阈Γ钥偰芰钊伺醺勾笮?，雖然格雷不能代表所有的人，但是淘氣是每個(gè)兒童的天性。
這本書有幾個(gè)十分搞笑的故事，如：格雷的媽媽要重返校園進(jìn)修，這個(gè)消息讓格雷父子措手不及，因?yàn)檫@就意味著父子四人要自己做飯，還要分?jǐn)倠寢屧瓉?lái)的家務(wù)活……雖然格雷的媽媽才走了幾天，但是格雷父子的生活已經(jīng)亂作一團(tuán)了，而家里已經(jīng)是鬧翻天了。
其實(shí)，格雷一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種好孩子，但是他卻有著快樂(lè)的心情。他雖然有點(diǎn)傻乎乎的，但是他總能夠使人開(kāi)懷大笑。像格雷那樣調(diào)皮，貪玩，搞惡作劇的人實(shí)在太少了。
看完這本書，不由得勾起了我的回憶。印象中，那次我搞惡作劇，同桌男生在他站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，我就偷偷地把他的椅子移開(kāi)，當(dāng)老師叫他坐下時(shí)，他一屁股坐到了冰冷的地面上，直喊疼，同學(xué)們更是哄堂大笑。事后我還被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。自從那次以后，我就很少在搞惡作劇了，以為我也更不想再受到痛罵了。
這本書里的文字和圖畫讓我真切地感受到了那種鮮活的蓬勃向上的熱情，不僅如此，書中最精彩的地方就是通過(guò)一段文字后，用一幅插圖來(lái)表達(dá)這段文字的內(nèi)容，這些圖有時(shí)甚至讓我笑到肚子痛。
讀完這本書，我覺(jué)得這是一本真正寫給孩子的書。每個(gè)人的小時(shí)候都和格雷一樣有著快樂(lè)的時(shí)光;每個(gè)人每天都有著一些小事和煩惱;每個(gè)人都會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而被責(zé)罵;其實(shí)每個(gè)人小時(shí)候都是一樣可愛(ài)的。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十七
這幾天我讀了《》之《五年級(jí)煩事多》。這本書記述了五年級(jí)的小屁孩米多在學(xué)校、家庭生活的點(diǎn)滴趣事。
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(zhǎng)著。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調(diào)皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(zhǎng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè)，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè)無(wú)敵?。∽x完此書也讓我明白了“快樂(lè)讀日記，輕松寫作文”這句話的'意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè)的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
小屁孩日記心得體會(huì)篇十八
我讀了一本很有趣的書，名字叫《》里面講的是主人公格蕾和她的家人哥哥羅德里克弟弟曼尼，還有他的爸爸媽媽，發(fā)生的一些有趣的'事這一本講的是格雷和他的家人去露營(yíng)，中途他們遇見(jiàn)了，在別人的農(nóng)場(chǎng)上停車，停在棒球場(chǎng)上車還差點(diǎn)被別人的棒球砸到，就算找到了露營(yíng)的地方，他們也不得安寧，先是找不著車位，再是被爸媽沒(méi)收游戲機(jī)，早上又被鄰居給吵醒，晚上又睡不著。一路上都沒(méi)有過(guò)好的地方，但是在《30人山人海的泳池樂(lè)園》他們家先是遇到了雨露營(yíng)的地方，相連的大橋斷掉，再是缺水缺食物，并且有兩輛露營(yíng)車掀翻，格雷想出了一個(gè)絕妙的方法，河里有一個(gè)地方離路面很矮，但是全都是小石子，格雷他們家就開(kāi)著車過(guò)去了，但是中途排氣管給抖掉了，污水箱就開(kāi)始瘋狂排污物，全家都下車了，但是他的弟弟曼尼，開(kāi)車用車把橋斷裂的地方給接上去，又發(fā)了一發(fā)信號(hào)彈，所有人都以為就是救援隊(duì)，到了就瘋狂開(kāi)著車從橋上開(kāi)了過(guò)去，最后就只剩下格雷一家在那個(gè)地方露營(yíng)。
這雖然是兩本書，但講的是一個(gè)故事，作者就是讓我們，遇到困難不要害怕，只要堅(jiān)持下來(lái)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
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