10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問題，通過思考和行動(dòng)，我們可以找到自己的人生價(jià)值。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇一
在那個(gè)天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的廣場(chǎng)上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒轉(zhuǎn)眼，我就看見不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來。
因?yàn)槲疫€不明白那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才明白，原先那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。
“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來，卻能夠搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個(gè)巢穴，把找到的食物放進(jìn)巢穴里。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人類，讓人類發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個(gè)游戲讓同一方的人團(tuán)結(jié)起來，配合起來，把繩子拉過去。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人類佩服，也啟發(fā)了人類。它們就像軍隊(duì)，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇二
大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們?cè)S多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個(gè)道理。
我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下樓玩，這時(shí)，媽媽說：“你就不會(huì)勤勞點(diǎn)嗎？幫我干點(diǎn)家務(wù)，學(xué)學(xué)勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學(xué)學(xué)它身上的本領(lǐng)。”我飛快地跑下樓去。
我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個(gè)小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅干時(shí)，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像不知所措。它跑到餅干的后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動(dòng)。這只螞蟻放棄了獨(dú)自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉(zhuǎn)了幾圈，自己跑回了家?！扒趧凇保糠置魇且姷诫y題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，和黑色的長(zhǎng)龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動(dòng)著觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來?！耙欢唬欢弧?，指揮搖著頭，似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來，整好隊(duì)形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進(jìn)了洞。
我的心靈受到了極大的震動(dòng)，感到：不管一個(gè)生命多么的渺小，只要勤勞、團(tuán)結(jié)、奮斗，再難的事也會(huì)被它們擊倒。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇三
大自然動(dòng)植物的啟示是我們生活中不可缺少的一部分，很多科學(xué)家從中得到了發(fā)現(xiàn)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。
例如，電燈泡是愛迪生發(fā)明的，許多科學(xué)家從青蛙的眼睛受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，然而從蜻蜓身上發(fā)明了各種具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
有一次，我看到了一只貓從二樓跳下來，竟然沒有受傷，于是我從中受到啟發(fā)，想發(fā)明攀爬裝備，讓人們的生命不再受到危險(xiǎn)，更好地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
這個(gè)攀巖裝備是綠色的，因?yàn)橛袃蓚€(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，只要輕輕的按一下，就會(huì)出現(xiàn)很多小溝子，還有一個(gè)是紅色的按鈕，只有緊急情況才能按下。還有一雙攀爬鞋，這雙鞋。是橙色的，也有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是吸盤功能，可以牢牢的吸住地板，一個(gè)是防滑功能走在地上，一點(diǎn)兒都不會(huì)打滑大自然擁有許多奇妙之處。
只要你認(rèn)真觀察，做一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙之處。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇四
在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設(shè)計(jì)制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關(guān)系呢？讓我們來一探究竟。
在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚的肚子里都有一個(gè)器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當(dāng)魚鰾內(nèi)充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時(shí)候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上浮；當(dāng)魚鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒有的時(shí)候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內(nèi)空氣的多少來實(shí)現(xiàn)浮沉的。
工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對(duì)魚的作用，就根據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當(dāng)水艙里灌滿海水，連一點(diǎn)兒空隙都不留時(shí)，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。
此外，設(shè)計(jì)師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進(jìn)一步完善了潛水艇的外形，再結(jié)合聲納技術(shù)，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。
通過研究硬骨魚的身體構(gòu)造，人類改進(jìn)了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實(shí)現(xiàn)造福人類的夢(mèng)想！
來自大自然的啟示四年級(jí)篇五
有一次我在房間里玩，突然看見墻壁的窗戶角上有一只小蜘蛛在織網(wǎng)，我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒跑到那兒去看：蜘蛛先把閃亮的細(xì)絲固定在一個(gè)點(diǎn)上，自己吊在細(xì)絲上往下垂，等到達(dá)地面后再慢慢地爬到另一個(gè)角落里，到達(dá)對(duì)面時(shí)，蜘蛛用腳把尾部的細(xì)絲收緊，收到剛好的長(zhǎng)度，就把細(xì)絲固定在新的一個(gè)點(diǎn)上，這樣一根細(xì)絲就搭好了。
在編織網(wǎng)線時(shí)蜘蛛失敗過很多次，一會(huì)兒網(wǎng)從固定的點(diǎn)上掉了下來，但蜘蛛一點(diǎn)也不退縮，趕緊爬上去繼續(xù)編織，一會(huì)兒快織好的網(wǎng)卻被風(fēng)吹壞了。蜘蛛又毫無怨言的把吹壞了的地方給補(bǔ)好?？戳撕脦讉€(gè)鐘頭，我的眼睛都看花了，但是蜘蛛?yún)s一聲不吭的用心織網(wǎng)，感覺它一點(diǎn)兒都不怕累，從午后一直忙到太陽落山?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)小工作卻讓蜘蛛忙活了整個(gè)下午，經(jīng)歷了那么多次失敗最后才得以成功，看來做好一件事情真是不容易啊!蜘蛛用辛勤的勞動(dòng)來獲取食物，用自己的心血來維持生命，它們看似渺小、平凡、不值一提，但他們孜孜不倦，鍥而不舍的精神實(shí)在感人。
看了蜘蛛織網(wǎng)我想得更多了：做任何事情都會(huì)遇到很多想不到的困難和挫折，但只要我們像蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈，克服困難，戰(zhàn)勝生活中的自我，勝利的曙光就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇六
大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒有的知識(shí)。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個(gè)寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇七
大自然是我們的老師，它會(huì)給予我們很多知識(shí)。
小草是翠綠翠綠的，像畫家為小草添上了翠綠的顏料，風(fēng)一吹小草就像在花叢中跳舞似的。小草雖然沒有花兒那么漂亮，沒有竹子那么高大，但是只要有泥土的地方就會(huì)有小草的身影。小草的身影會(huì)在小河里搖擺，石頭縫里努力生長(zhǎng)，懸崖上也可以看到小草挺直腰背的樣子。
烈日下連小狗也會(huì)在茂密的樹下乘涼，還會(huì)吐著舌頭，呼著粗氣，小花的葉子有時(shí)還會(huì)卷起來，可小草還是在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
在狂風(fēng)暴雨時(shí)，那雨點(diǎn)就像有人把一盆水倒了下來，而小草還是在挺拔地生長(zhǎng)著?？耧L(fēng)席卷而來，有的小樹枝干都被風(fēng)刮倒了，小花也被風(fēng)刮得滿天飛舞，而小草還居然有頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服于大自然對(duì)它的考驗(yàn)。
大自然它會(huì)給予我們很多很多的知識(shí)，所以大自然也是我們的老師。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇八
作文。
四年級(jí)，歡迎大家參考!
我一直認(rèn)為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，卻表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我的歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說，落花殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾是生的，轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，是不?
一陣陣秋風(fēng)吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動(dòng)物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺的時(shí)間來學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽不好，下來學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效。
現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎?。所以，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你一定會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)!
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師，它像一本無字。
字典。
時(shí)刻解除我們的疑惑帶給我們生活的啟示從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我來跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的事情。
記得暑假的一天，我和同學(xué)們來到往常的公園游玩，不過這一次所不同的是，我們發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙土，它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細(xì)心地觀察著。忽然我發(fā)現(xiàn)它們都集中把沙土運(yùn)往草叢邊不遠(yuǎn)處的一處洞穴，我在想它們是不是老師曾經(jīng)講過的螞蟻筑穴呢，不過它們這么小，要建到什么時(shí)候啊?帶著疑惑，我繼續(xù)觀察著。只見它們有的從周圍搬來細(xì)小沙土，有的在中間接應(yīng)，有的在洞穴旁邊挖土筑巢，這一切好像都經(jīng)過訓(xùn)練似的，分工明確，團(tuán)結(jié)一致。就這樣，它們反反復(fù)復(fù)持續(xù)著，大概有一個(gè)多小時(shí)，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來。整個(gè)過程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的集體協(xié)作精神感動(dòng)了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)，覺得連螞蟻還不如，每當(dāng)我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒勇氣面對(duì)，而螞蟻呢?懂得堅(jiān)持、耐心，和同伴合作解決問題。通過這一次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也懂得了凡事要堅(jiān)持耐心，我覺得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。
大自然的力量是無窮無盡的，同學(xué)們，讓我們走出室內(nèi)，聆聽大自然的聲音，相信它會(huì)給我們一些啟示。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇九
每當(dāng)炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會(huì)有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個(gè)問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準(zhǔn)備實(shí)地去觀察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟬，趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久，發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時(shí)總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來，回到家仔細(xì)地去觀察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現(xiàn)蟬不會(huì)發(fā)音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過一個(gè)念頭：蟬會(huì)不會(huì)是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現(xiàn)蟬真的不會(huì)發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個(gè)薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時(shí)為什么要挺胸翹尾了。
通過今天的實(shí)驗(yàn)我懂得了，其實(shí)大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十
大自然是人類的老師，它不僅神奇、美麗，而且能給我們?cè)S多啟示。需要我們細(xì)心觀察，用心思考才能發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)家在蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到了啟示，在令人討厭的蒼蠅身上也能得到啟發(fā)。昆蟲學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅其實(shí)是用于保持平衡的。當(dāng)蒼蠅飛行時(shí)，它就會(huì)有規(guī)律地振動(dòng)，這樣就能使蒼蠅的身體平衡。而且它還能起到導(dǎo)航儀的作用，控制蒼蠅飛行的原理，發(fā)明了新的導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀。
我們都知道在蒼蠅、蜻蜓等昆蟲身上長(zhǎng)有復(fù)眼。蒼蠅的復(fù)眼長(zhǎng)在兩個(gè)大眼睛上，由四千多個(gè)單眼組成，幾乎能看清理三百六十度范圍內(nèi)的所有物體?？茖W(xué)家由此受到啟發(fā)，發(fā)明了由許多小透鏡組成的蠅眼照相機(jī)，在許多領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。
大自然不僅啟發(fā)我們發(fā)明創(chuàng)造，還給了我們精神上的啟示。當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，山上的螞蟻就迅速聚攏，形成一個(gè)巨大的、黑色的蟻球。飛速地山下滾動(dòng)。我們能聽到噼里啪啦的聲音，那是最外層的螞蟻被燒焦了，但仍然緊緊地抱在一起，用身軀保護(hù)里面的螞蟻，開拓救生之路。螞蟻?zhàn)屛覀儗W(xué)到了要勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn)。
大自然真是人類的好老師??！
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十一
今天看了《動(dòng)物世界》這本書，我了解到啄木鳥和食蟻獸的習(xí)性，從中我想到一個(gè)問題，也得到一個(gè)啟發(fā)。
首先，啄木鳥可以依靠它敏銳的眼力發(fā)現(xiàn)害蟲的蹤跡，食蟻獸也差不多。啄木鳥可以用自己的嘴巴把害蟲勾出來吃掉，食蟻獸可以用自己那有黏性的舌頭黏住他們，再吃掉。
現(xiàn)在的果園里，害蟲經(jīng)常會(huì)破壞樹木，農(nóng)民為了保護(hù)樹木，只得不斷地噴灑農(nóng)藥，但有時(shí)害蟲死了，果樹也跟著死了，有時(shí)還沒來得及把害蟲噴死，果樹就死了，而且在使用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥使人望而生畏，在現(xiàn)代的農(nóng)場(chǎng)里，也不會(huì)有那么多的啄木鳥和食蟻獸來消滅這些害蟲。
大自然給了人類很多有益的啟示，比如，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流線型的船身是模仿鯨的形狀來發(fā)明的，所以我想，可不可以模仿食蟻獸和啄木鳥來發(fā)明一種不僅簡(jiǎn)便，而且好用的滅蟲機(jī)呢?這種滅蟲機(jī)可以準(zhǔn)確無誤地用雷達(dá)探測(cè)到害蟲的蹤跡，發(fā)現(xiàn)病樹，然后辨別是不是白蟻，若不是白蟻，你只要按一下紅色的鍵，一個(gè)模仿啄木鳥的又尖又長(zhǎng)的鋼管就會(huì)彈出，再將它吸進(jìn)去，最后把它轉(zhuǎn)換為電源。若是它是白蟻呢?大家也不用擔(dān)心，你只要按一下綠色的鍵，一條像食蟻獸的舌頭就會(huì)彈出，它的雷達(dá)可以發(fā)現(xiàn)附近的白蟻，再把它死死的黏住，再把白蟻吸收，轉(zhuǎn)換成電源。
這就是我從啄木鳥和食蟻獸身上得到的啟示，這就是我想發(fā)明的滅蟲機(jī)。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十二
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示，它告訴人們，過度砍伐樹木，會(huì)破壞人類的生活環(huán)境，還會(huì)受到大自然的懲罰。下面，我來講講我在生活中從大自然中得到的啟示吧！
夏天，天氣很熱，我和朋友們來到了小區(qū)下面，我們看到一群螞蟻在搬家，我們好奇地想：“為什么螞蟻要搬家呢？”我們帶著一連串的問題跟著螞蟻，決心要看個(gè)究竟，我們不知不覺地跟螞蟻來到了一座山，它們?cè)谏狡律系囊粋€(gè)洞住了下來，我們把頭向上一望，看見了有許多大樹的枝葉遮擋著。這么隱秘的地方，誰會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？在回家的路上，竟然下起了大雨！我覺得這事有蹊蹺，我迷惑不解地回到家問媽媽，媽媽說：“這事我也不清楚，要不明天上學(xué)的時(shí)候問下老師？”我想：“唉，也只好這樣了?！?/p>
第二天早上，我吃過早飯，急忙奔向?qū)W校，向老師問道：老師，我昨天看見螞蟻搬家了，為什么螞蟻搬家會(huì)下雨？這不可能是巧合！”老師回答：“沒錯(cuò)，螞蟻搬家說明馬上就會(huì)下雨，因?yàn)槲浵亴?duì)天氣很敏感，送你一句話：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！蔽衣犃诉@個(gè)回答十分滿意，蹦蹦跳跳地回了教室。
通過這件事，我明白了要留心觀察身邊事物所發(fā)生的變化，只要你留心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。真是：“世上無難事，只怕有心人?。 ?/p>
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來自大自然的啟示四年級(jí)篇十三
神奇美麗的大自然中帶給我們?cè)S多驚喜，科學(xué)家們從大自然中得到啟示，發(fā)明了許多有價(jià)值的事物，給人們的生活帶來了方便。每天和大自然的親密接觸中，也讓我明白了許多道理。
去年夏天的一個(gè)傍晚，我在窗前寫作業(yè)，被一道題難住了，左思右想，這時(shí)候抬起頭向外看了一眼，發(fā)現(xiàn)窗外左上角有一只黑乎乎的小蜘蛛在忙著做什么。仔細(xì)一看，原來它是在織網(wǎng)呀！我從來沒見過蜘蛛織網(wǎng)，于是目不轉(zhuǎn)睛地觀察起來。
小蜘蛛被一根細(xì)長(zhǎng)的絲吊在空中，有兩根絲的一頭分別被固定在了墻角，還有一根固定在窗棱上。它的八只爪子不停在動(dòng)，絲也不斷的拉長(zhǎng)，看起來動(dòng)作熟練。它圍著網(wǎng)中心向外轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我盯著看它忙忙碌碌的樣子。心想：小蜘蛛多么不容易啊，爬高、懸空，真像一個(gè)雜技表演家。過了一會(huì)，一張酷似車輪的網(wǎng)就織好了，多么神奇！一只小小的蜘蛛居然可以堅(jiān)持不懈，我要向它學(xué)習(xí)，經(jīng)過冥思苦想，我終于把那道題解答出來了。
一陣風(fēng)吹來，我擔(dān)心蜘蛛網(wǎng)會(huì)被吹掉，沒想到它搖搖晃晃過后依然完好無損。我很好奇，上網(wǎng)查了一下，噢，是這樣。蜘蛛的絲堅(jiān)韌有彈性，它的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍，生物學(xué)家通過對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抗撕斷裂降落傘等。而且蜘蛛還很會(huì)選織網(wǎng)的地點(diǎn)，一般都是在沒有強(qiáng)風(fēng)，雨水也不容易淋到，不容易被人破壞的地方。最主要是蟲子比較多的地方，怪不得它把網(wǎng)織在我家窗檐下，這里既隱蔽又可以享受蚊子、蒼蠅大餐，蜘蛛真不愧是“織網(wǎng)專家”啊！
蜘蛛堅(jiān)持做好一件事情真讓人佩服和驚嘆！只要我們走進(jìn)大自然細(xì)心觀察，一定會(huì)有所收獲！
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十四
我在暑假的時(shí)候沒有出去游玩，而是留在家里看電視、寫作業(yè)。
有一天我實(shí)在悶得不行了，我打算下樓去找找我的小伙伴看看他們?cè)诓辉诩?，如果在家的話好陪我聊聊天，我興高采烈地下了樓，可卻又悶悶不樂地回來了，因?yàn)闆]有一個(gè)小伙伴在家，她們有的不是去補(bǔ)課就是去游玩了，要不就是去了爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺家，我自己在小區(qū)里散步。
我走著走著發(fā)現(xiàn)小區(qū)的花壇已經(jīng)百花盛開很漂亮，一朵朵都特別可愛又嬌嫩。小草也很可愛，因?yàn)槟菚r(shí)沒人陪我，所以我很生氣。我就到花壇摘了幾朵鮮花，就開始摘花瓣。
當(dāng)我再一次伸手去摘的時(shí)候，有一位小妹妹叫住了我說：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同時(shí)也會(huì)傷害小草，它們會(huì)痛的?！蔽覒M愧得低下頭，走了，邊走我邊想：“小朋友都懂的事我卻不懂！”
回到家之后我想：“花朵和小草真的.會(huì)痛嗎？”這個(gè)問題纏了我很久，我開始找資料。終于功夫不負(fù)有心人，我終于找到了關(guān)于這個(gè)問題的資料。這個(gè)問題被揭開了小花和小草是知道痛的?？茖W(xué)家曾經(jīng)認(rèn)證過。
花、草、樹木是有生命的。我們要保護(hù)它們，再一次警告世人不要摘花，踩草、破壞樹木，要保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十五
人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報(bào)，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質(zhì)。
高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因?yàn)樗煌妻o每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因?yàn)樗苁杖菝恳欢湓撇剩淮蠛Ｖ圆憠延^，令人驚異是因?yàn)樗芪{每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對(duì)我們有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，那是我們?cè)炀统晒θ松拈_端。山上逸巖如畫，源于風(fēng)雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風(fēng)霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經(jīng)磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長(zhǎng)起來。
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十六
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區(qū)的花園里玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動(dòng)，難道是我的眼睛錯(cuò)覺嗎？好奇心驅(qū)使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了蟻巢。
他們?cè)瓉碓诎徇\(yùn)東西，我和姐姐仔細(xì)地觀察著，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團(tuán)。不一會(huì)，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來，身后還跟著幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉著、有的在后面推著，一起用力向蟻巢前進(jìn)，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們?cè)隗w育課玩毛毛蟲游戲一樣，喊著左右，左右……它們突然爬的緩慢，原來前面有個(gè)小土坡，看著螞蟻艱難地爬著，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我說：“好”于是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉(zhuǎn)眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅(jiān)持就是勝利!”
來自大自然的啟示四年級(jí)篇十七
暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無不是滿目蒼翠。
看著這情景，我的心中禁不住忽有所動(dòng)：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?，為了能得到更多的陽光和雨露，它拼命的、盡可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，它不需要太長(zhǎng)的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；為了充分利用根部送來的營(yíng)養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上的枯枝，從而讓更多的營(yíng)養(yǎng)使樹干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹冠，讓它一直保持著向上的勢(shì)頭！
無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁向我們透出了這樣一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會(huì)失去向上的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然“大樹”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽(yù)，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績(jī)，成為一棵離太陽最近的“大樹”！
自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理??！
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