研修心得體會教師(精選13篇)

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研修心得體會教師篇一

研修活動即將落下帷幕，回顧這次研修歷程，一定會成為我們刻骨銘心的記憶，它引發(fā)了我們許多的感悟和思考。

對于“教育科學研究”，我們曾有過難以走上“正軌”、難以有所突破的焦慮和痛苦，是研修讓我們逐漸清醒。

從制定計劃確定執(zhí)教人的第一天起，我們組的十五人就緊緊團結在了一起，網(wǎng)上修改教案，備課研討，到評課、觀課、議課等，在每一個環(huán)節(jié)中老師們各抒已見，不斷地討論、商議，忘了時間，忘了地點(因為還有其它學校的老師)，就連快要退休的王明月老師也跟著我們“瀟灑”一回，平日里除了上課外，更多的話題恐怕就是“磨課”。

在我們平時的課堂中，更多的體現(xiàn)是教師的教，而不是學生的學，教師說的多，學生說的少，學生缺少了發(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、體驗、感悟等過程，是研修讓我們轉變了教育觀念。

在磨課的過程中，我們把更多的目光放在關注學生的學而不是教師的教。在《商不變規(guī)律》這一課中，讓學生合作探索，經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證的思維過程，由小組合作的形式化、簡單化逐漸走向科學化，褚慶萍老師在上課前、上課中、上課后給予必要的指導和幫助，留給學生充分討論探索的時間和空間，使每位成員都有事可做，每位成員都積極思考，踴躍發(fā)表自己的想法，展示自己的做法。真正做到了讓學生成為學習的主人。

我們組的數(shù)學教師都不是很擅長寫作，有幾個老教師甚至十幾年沒舞弄過筆墨。研修的節(jié)奏快，被逼上了梁山。

退縮不是我們的風格，我們不僅要寫，而要寫出高質量的文章，王明月老師帶著老花鏡，用上“一指禪”的功夫，一篇文章構思加上電腦編輯沒有兩天下不來，其中四篇作業(yè)被指導教師推薦。程永瑞老師五篇作業(yè)被推薦，梁化芹老師四篇作業(yè)被推薦，隨筆感言越寫越多。學的多了，悟的多了，反思的多了，寫的也就多了。

在全體數(shù)學教師的共同努力下，我們組的研修取得了較好地成績，不僅所有組員的全面素質得以提高，而且也全面展示古邵鎮(zhèn)數(shù)學教師的優(yōu)秀風采。我們期待在這次研修結束后，大家能夠喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學，改進傳統(tǒng)的教學方式，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在校本研修中發(fā)揮更大的作用。

研修活動馬上結束了，回顧這次研修歷程，它引發(fā)了我們許多的感悟和思考。

通過研修學習，我接觸到了新的教育理念，觀看了優(yōu)秀教師的課堂教學，同時閱讀在研修中發(fā)表的文章和制作精美的簡報。在組內(nèi)與同行教師進行了充分的交流，虛心接受指導老師和專家的點評指導，及時寫出反思，參加評論。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足?？梢哉f這次網(wǎng)上研修對我的觸動很大，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。

通過遠程研修，我更清醒地認識到自己新思想新理念的不足，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。今后會朝著這個方向前進的。同時通過培訓我也懂得了，教師應教和研相結合。要成為一名教育科研骨干教師，我決定在平時的教學活動中多和同事交流心得，多些讀書筆記，教育敘事，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。

通過本次遠程研修學習，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。在今后的工作中，還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名小學數(shù)學骨干教師。

研修心得體會教師篇二

最近，我參加了一次關于研修坊的培訓活動，這是我第一次參加這樣的活動，給我留下了非常深刻的印象。在這次研修坊中，我學到了許多有關自我提升和團隊合作的知識和技巧。在此，我將分享我在這次研修坊中的所見所聞和我的心得體會。

第二段：個人成長

在這次研修坊中，我學到了許多關于個人發(fā)展和成長的重要原則。通過與其他參與者的交流和互動，我意識到自己對于個人成長的重要性和必要性。而且，我收獲了一些有關個人發(fā)展的實用技巧，如目標設定、時間管理和自我激勵等。這些技巧讓我意識到只有不斷地學習和提升自己，我們才能在職場和生活中取得更大的成功。

第三段：團隊合作

研修坊中，我們進行了一系列的團隊合作活動。通過這些活動，我深刻體會到團隊合作是一項非常重要的能力。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，我們需要學會相互傾聽、尊重和配合。只有通過團隊合作，我們才能更好地實現(xiàn)共同的目標。研修坊中的團隊合作讓我懂得了，只有通過相互合作和協(xié)調(diào)，我們才能發(fā)揮個人潛力的最大化。

第四段：溝通技巧

在這次研修坊中，我還學習了許多有關溝通技巧的重要性。溝通是人際交往的重要環(huán)節(jié)，它能夠促進團隊合作和有效的工作。通過學習和模擬一些溝通場景，我了解到保持清晰、明確的溝通對于擺脫誤解和提高工作效率非常重要。同時，我也明白到傾聽和換位思考對于解決沖突和建立良好關系也至關重要。學會有效的溝通技巧，能夠提升我們在工作和生活中的溝通能力，與他人更好地合作。

第五段：總結與展望

通過參加這次研修坊，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。我相信這些學到的知識和技巧將在我的日常生活和工作中產(chǎn)生實際的影響。因此，我打算將這些學到的東西運用到實際中去，提升自己的能力，并幫助團隊取得更好的成績。同時，我也希望將這些知識和經(jīng)驗分享給身邊的人，讓他們也從中受益。我相信，通過不斷地學習和成長，我們可以變得更加卓越，迎接未來的挑戰(zhàn)。

在這次研修坊中，我不僅獲得了有關個人成長、團隊合作和溝通技巧的知識，更重要的是，我對于自己的發(fā)展有了更深刻的認識和思考。我相信，通過不斷地學習和積累經(jīng)驗，我們每個人都能夠不斷地提高自己，取得更大的成功。這次研修坊給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透淖?，我相信這將是我人生道路上的一個重要的轉折點。

研修心得體會教師篇三

研修是一種提升自身技能和知識的途徑，也是一個培養(yǎng)修養(yǎng)和提升思想境界的機會。通過參加研修，我能夠更新自己的知識，了解最新的動態(tài)，拓寬自己的眼界。而且，研修還可以提供與他人交流的平臺，讓我們互相學習、互相啟迪。下面，我將分享一次我參加的研修的體會。

首先，研修讓我加深了對專業(yè)知識的理解和掌握。在研修中，我們有幸邀請到了行業(yè)內(nèi)的專家和學者，他們分享了他們的研究成果和實踐經(jīng)驗。通過傾聽他們的演講和參與他們的討論，我深刻地意識到自己在某些方面的知識和觸角有限。在與他們的交流中，我學到了許多新的理論和方法，這使我對自己的專業(yè)有了更全面的認識和理解。同時，研修還提供了一些實踐的機會，讓我在實際操作中加深了對專業(yè)知識的理解和把握。

其次，研修還讓我認識到了自己的不足之處。在與其他參與者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的薄弱環(huán)節(jié)。有時候，我在表達自己的觀點和思想時存在一些問題，雖然我有很多想法，但是很難用清晰和準確的語言表達出來。通過與其他參與者的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)他們有時可以非常準確地表達自己的觀點，甚至可以用簡潔而有力的語言準確地傳達自己的意思。這讓我深感自己在表達能力和語言運用上還有不小的差距，我需要更加努力地提高自己的能力。

此外，研修還提供了一個與其他學員互動學習的平臺。在研修中，我結識了來自不同背景和不同領域的學員，我們一起參與討論、分享經(jīng)驗。通過與他們的交流，我不僅學到了很多新的知識和經(jīng)驗，還拓寬了自己的眼界。有時候，他們的觀點和思維方式與我截然不同，這讓我思考問題的角度和方法有了新的思路。在與他們的互動中，我也感受到了團隊合作的重要性，只有相互尊重和包容，才能夠更好地合作和取得更好的成果。

最后，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。在研修中，我們不僅學習了專業(yè)知識，還進行了一些思辨和人文方面的討論。通過這些討論，我開始思考一些更加深刻的問題，例如社會負責的意義、人與自然的關系等等。這些問題讓我對人生和社會有了更深刻的思考，也讓我提高了自己的修養(yǎng)和思考能力。此外，研修還提供了一些修身養(yǎng)性的機會，例如冥想和瑜伽等活動。這些活動讓我更加關注自身的內(nèi)心和感受，能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。

總而言之，研修是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過參加研修，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也認識到了自己的不足之處。與其他參與者的互動和交流，讓我拓寬了自己的眼界，學到了許多新的知識和經(jīng)驗。同時，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。我相信，這次研修的經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并對我終身學習的態(tài)度產(chǎn)生持久的激勵。

研修心得體會教師篇四

研修活動會是你們收獲頗豐，也會有很多的

心得體會

作為一個社會普通的一員，我總覺得在現(xiàn)實生活中缺少一點什么，總是呆在安全的象牙塔里做著天真的事，今天，作為一名高中生，我有幸跟隨同學們到了敬老院，一路上心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律的活動，然而整個上午的感覺，卻把這個的顧慮沖擊得云消霧散，這確實是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。

這次敬老院之行在略表心意的同時，更只在現(xiàn)實客觀地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時段的老人感受到社會的溫暖。的確，創(chuàng)建和諧社會離不開社會經(jīng)濟與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，更離不開人與人之間關系的和諧構建，一到敬老院我們就開始干活了，掃地的，和老人聊天的、談心的，竭力盡所能使老人感到溫暖。

我們每個人都會經(jīng)歷孩童到青年，青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來還有相當長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數(shù)。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、教你穿衣服、梳頭發(fā)。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事英語教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發(fā)起了181條話題，認真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設，被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應用和好評。積極配合班主任和指導教師的工作，積極參與班級建設，被推薦為第一批學員導師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導教師推薦為：學習研修組長，協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學習，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務。4、認真獨立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運用班級沙龍，留言板，tq，學習交流區(qū)，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學習交流活動。與專家、學員進行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

三、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂!

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡研修同行!讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩!

我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網(wǎng)絡研修給了我們一個學習、交流的平臺。是提高全體在職幼兒教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，與專家、廣大教師共同學習、討論學習，在這次遠程教育培訓期間我收獲了很多。

我有幸參加了這次研修班的學習，使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學習與提高，專家們精彩的講座，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。

通過這次教師研修學習，我反思了以往工作中的不足，對以后的發(fā)展方向和目標有了更進一步的了解和掌握，下面是我通過學習后獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉變角色

1、教師首先要樹立新的師幼關系觀，轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關系。

2、教師應該細心觀察、熟悉每個幼兒的個性特點，主動和幼兒交流、合作，在平等互助中促進幼兒的個性發(fā)展。

3、做反思型教師，反思是教師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。

二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異

我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)，組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現(xiàn)機會，這樣能力差的孩子有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此，我們在教學活動中，不要只追求結果而放棄過程，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會。要做到尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三、要做終身學習教師

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考如學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，不斷摸索教學方法。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，我們需要一份持久的熱情，一份對教育、對幼兒、對社會神圣信仰與追求。

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

(三)參加多種研修模式，全面提升自我素質

1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

(四)研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

研修心得體會教師篇五

本次研修，我對思維導圖學習記憶尤深。思維導圖因為發(fā)散性特點可以簡單有效地表達發(fā)散性思維，是一款較為實用的思維輔助工具。在思維導圖不斷普及的同時，電子授課的教學方式也不斷進入校園，與此同時有不少學生和老師喜歡用思維導圖總結知識點或梳理知識，那么思維導圖對教學的作用和優(yōu)點有哪些呢？我就本次培訓學到的知識總結如下：

1、思維導圖對老師的作用和優(yōu)點

教學一般是層層遞進由某個或某些知識內(nèi)容延伸到其它內(nèi)容的過程，思維導圖同樣如此，圍繞中心關鍵詞發(fā)散并拓展內(nèi)容。老師使用思維導圖可以在備課時對需要講解的知識點進行系統(tǒng)性地總結，總結的同時還可以檢查思維導圖中是否有遺漏的內(nèi)容，或邏輯上是否有更好的講解方式等。而一份好的圖文搭配思維導圖往往對學生的學習興趣也有著不小的作用。

2、思維導圖對學生的作用和優(yōu)點

思維導圖可以在學生學習的過程中，幫助學生建立知識體系，讓學生把所學知識聯(lián)系到一起，通過層級方式明確各知識點之間存在的關系。學生在制作思維導圖的同時實際上對知識點的內(nèi)容進行了再一次的分析與歸納，在這一過程中可以加深對知識點的記憶；根據(jù)邏輯歸納知識時還可以幫助學生思考與總結知識點，從而提高對知識點的理解。

不管是教學思維導圖還是其它類型的思維導圖，制作方式是大同小異的。首先需要明確制作方向，接著根據(jù)這個方向結合實際情況制作出符合邏輯的內(nèi)容即可。在制作時要注意上下層級之間的邏輯性，具體可以通過“思維導圖簡單畫法”學習制作。

以教學備案為例：例如此時以教師的角度繪制一份教學備案思維導圖，那么可以從教學工具、課程基本信息、教學過程及教學反饋四個方面入手。那么此時首先需要確立思維導圖的中心關鍵詞——教學備案，接著圍繞該中心關鍵詞（教學備案）擴展下一層級的內(nèi)容（四個方面）。接下來對每個方面的教學備案方式進行具體擴展，例如教學工具包括課本、視覺工具、思維導圖、教具；教學過程包括復習和課堂測試等內(nèi)容。

總之，制作教學思維導圖時，注意結合實際情況進行，對于不同知識點或不同學生教學方式和教學內(nèi)容可能會存在些許差異，需要結合實際情況切實制作。

研修心得體會教師篇六

研修是一種提升自我的過程，它不僅能夠豐富我們的知識，提高我們的技能，還能夠改變我們的思維方式和態(tài)度。在過去的研修中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將結合我個人的經(jīng)歷，談談我對研修修心的體會。

首先，研修能夠幫助我們拓寬視野。在一次國內(nèi)的研修活動中，我有幸結識了一位從事國際貿(mào)易的專家。通過與他交流，我深刻地認識到國際貿(mào)易在全球化背景下的重要性。他給我講述了他在海外貿(mào)易中的經(jīng)驗和故事，讓我對國際貿(mào)易的運作機制有了更加深入的理解。通過這次交流，我不僅擴大了自己的知識面，也開拓了自己的視野，對未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

其次，研修能夠提高我們的專業(yè)能力。一次關于人力資源管理的研修，讓我領悟到了管理不僅僅是控制，還需要有良好的溝通和團隊合作能力。在研修中，我學習了團隊合作的重要性，以及如何更好地與同事溝通和合作。通過小組討論、角色扮演等活動，我更加清楚地認識到了不同個體的優(yōu)勢和特長，學會了如何充分利用團隊資源來實現(xiàn)團隊目標。這次研修讓我意識到，只有通過與他人合作，才能夠更好地完成工作，實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展。

此外，研修還能夠增強我們的學習能力。在一次專門針對學習方法的研修中，我發(fā)現(xiàn)了自己學習的短板，并學到了一些提高學習效果的方法。在研修中，老師向我們介紹了各種學習方法，并提供了一些學習技巧和工具。通過這次研修，我學會了如何制定學習計劃，如何提高記憶力和理解能力，如何有效地閱讀和總結。這些學習方法和技巧對我在之后的學習中有了明顯的提升，讓我更加高效地掌握新知識和技能。

最后，研修對于我們的個人成長具有重要的推動作用。在一次領導力培訓研修中，我認識到要成為一名合格的領導者，不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要有高尚的品德和良好的個人素質。研修中，我們通過案例分析、角色扮演等形式，學習了有效的領導力技巧和方法。同時，老師還強調(diào)了領導者應具備的品德和態(tài)度，如誠信、團結、責任心等等。這次研修讓我明白，領導力不僅僅是管理能力的體現(xiàn)，更是一種責任和擔當?shù)捏w現(xiàn)，需要不斷地學習和實踐。

綜上所述，研修修心得體會，不僅能夠拓寬我們的視野，提高我們的專業(yè)能力，增強我們的學習能力，還能夠推動我們的個人成長。通過研修，我們可以與各行各業(yè)的專家進行交流，學習他們的經(jīng)驗和教訓；我們可以學習到各種各樣的知識和技能，提高自己的工作能力；我們可以學會更高效的學習方法，不斷提升自己的學習能力；我們可以認識到領導力的重要性，并學習成為一名合格的領導者。因此，只要抓住機會，不斷地學習和實踐，我們一定能夠不斷進步，成為更好的自己。

研修心得體會教師篇七

研修是職場中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能，還可以拓展我們的視野和接觸不同領域的人才資源。在參加研修的過程中，我們要有一個敬畏之心，落實好自己的職責與使命，這樣才能從中獲得最多的收獲和體會。

第二段：研修的收益

參加研修可以讓我們不斷學習和成長，我們可以在有限的時間內(nèi)學習到不同的知識和技能，將這些知識應用于工作中，提升自己的能力。此外，通過和其他研修人員的交流和合作，我們可以拓展自己的人際關系，增強自己的溝通和協(xié)作能力。對于企業(yè)來說，研修也是一種投資，它可以提高員工的績效，推動企業(yè)的發(fā)展。

第三段：研修的挑戰(zhàn)

參加研修雖然可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能，但是也面臨一些挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們有時會遇到與自己思想不同的人，或者遇到自己不熟悉的領域和知識問題，這些都需要我們調(diào)整自己的思路和學習方法，增強挑戰(zhàn)自我的能力。此外，參加研修的過程中也需要我們付出一定的時間和精力，這需要我們有足夠的耐心和毅力。

第四段：研修的啟示

通過參加研修，我們可以更好地了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點，意識到自己需要學習和提高的方面。同時，研修還有助于我們建立更廣泛的人脈和資源，認清行業(yè)內(nèi)的人才和趨勢，走在職業(yè)發(fā)展的前沿。在研修結束后，我們需要總結和反思自己的收獲和不足，使得下一步的發(fā)展更加有針對性和有效性。

第五段：結論

總之，參加研修是一種不斷提高自己、拓展視野、增強自己能力和資源的好方式。只要我們有敬畏之心、踏實肯干、永不放棄的態(tài)度，克服困難，決心前行，就能夠在研修中取得更好的結果，為自己和企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。

研修心得體會教師篇八

經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓的認識越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風。我不理解那些不認真研修還說三道四的人，揪住一點問題就批評，甚至全盤否定。研修平臺出現(xiàn)一點異樣的聲音是正常的，但關鍵是

什么

學習

一、身先士卒，勇于探索

三次教學設計，三次得到專家老師的指點，有肯定，更多的是不足。但他的教學設計理念卻在發(fā)生著質的改變。作為從教時間比較短的老師，能有如此機會得到專家如此中肯的點評，我認為他是幸運的`，雖然第三次教學設計仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會是及其巨大的改變!藍老師的成長速度也會快很多。藍老師有一句話很中肯，他通過專家點評后感悟到，人的理念轉變是設計好一節(jié)課的關鍵。我覺得，新課改要想落實得好，需要很多個藍老師的這樣具有上進心的人。我們需要學習的不是他

怎樣

二、不屈不饒，敢于創(chuàng)新

作為年輕教師，藍老師的教學設計目的從最初的以考點為目標到最后的以形成能力為目標，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準備、專家的多次點評，最后能夠兼顧教材分析、學情分析、重難點分析、實驗分析等等，作為老師他也象學生一樣經(jīng)過了科學探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學視頻中，我們可以看到藍老師設計的演示實驗，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗，但我想學生會印象深刻，特別是藍老師摩擦起電的場景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯!庫侖定律的實驗我們平時基本不做，除了實驗室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實驗，除非公開課。實際上開發(fā)試驗卻如此簡單易行。藍老師平時上課不一定如此下功夫設計，但我卻從中看到了電學實驗的開發(fā)遠沒有

想象

三、集體備課，盡職盡責

“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學如此，新課改亦是如此。

研修心得體會教師篇九

“研修心得體會”作為一個話題，它與每一個從事學習和工作的人都息息相關。研修是我們不斷提高自己水平的一種方式，它能夠幫助我們掌握新知識，提高能力和技巧，進而推動個人職業(yè)生涯的發(fā)展。在一次次研修中，我們也時常體會到不同的心得和感悟，這些心得和感悟是通向成功之路上不可或缺的一部分。

第二段：研修中的體驗

在研修中，我們經(jīng)常會遇到新的挑戰(zhàn)和學習內(nèi)容。這些學習內(nèi)容往往超出我們曾經(jīng)的經(jīng)驗和知識范圍，因此我們需要加倍努力來掌握。在這個過程中，我們需要克服自己的惰性和不安，積極投入學習中，充分利用研修的時間和資源來提高自己。通過這種積極參與的方式，我們能夠更深刻地理解研修內(nèi)容，提高自己的技能和能力。

第三段：反思與總結

在研修的過程中，不僅需要學習吸收新知識，也需要反思自己的學習過程和成長歷程。通過反思，我們能夠認識到自己存在的弱點和需要彌補的知識和技能，為自己的進一步發(fā)展指明方向。同時，我們也需要及時總結自己的學習成果，把握自己的優(yōu)缺點和不足之處，提高學習效能和水平。

第四段：研修對職業(yè)發(fā)展的影響

研修不僅能夠幫助我們在學術上的提高，也能對我們的職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。通過研修，我們能夠更加適應職場的困境和挑戰(zhàn)，提高自己的企業(yè)和團隊領導能力，增強自己的競爭力。不僅如此，在研修中我們還能認識業(yè)內(nèi)的專家和同行，建立起人際關系網(wǎng)，為以后的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。

第五段：結語

總之，研修心得體會是一個十分重要的話題，這關乎到一個人是否能夠成功地完成自己的學業(yè)和職業(yè)。在研修中，我們要始終保持積極的學習態(tài)度，注重反思和總結，積極投身于職業(yè)發(fā)展之中，才能在職場競爭中立于不敗之地。

研修心得體會教師篇十

我是一名小學數(shù)學教師，首先感謝學校校領導給我們這次學習的機會，學校給我們提供了網(wǎng)絡學習的優(yōu)越條件，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習，為我們提供了學習的方便。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學習結束了，回味兩個月的培訓，感觸甚深。

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！苯榻B新的全國義務教育數(shù)學課程標準的理念、課程標準的三維目標、從雙基到四基等新課標中各位老師比較關注的問題進行分析與講解。就新的全日制義務教育數(shù)學課程標準實施的背景下，小學數(shù)學教師的素養(yǎng)問題進行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目標，特別是在每個模塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學起到了推動作用。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。

國培行動，以開放自由的特點，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1、不斷學習

“活到老，學到老，知識也有保質期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)知識。

2、自我反思

在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，總結經(jīng)驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成績。

3、相互交流

虛心同同事相互交流，相互學習，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和發(fā)展的。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。

研修心得體會教師篇十一

第一段：介紹背景和目的（200字）

A研修是一項重要的學習和培訓活動，旨在提升個人和團隊的能力和素質。作為參加A研修的一員，我深刻地認識到這是一個珍貴的機會，為我提供了學習和成長的平臺。通過參加A研修，我希望能夠提升自己的專業(yè)技能和領導能力，同時，希望能夠學到一些有關團隊協(xié)作和溝通的知識和技巧。

第二段：學習和成長的經(jīng)歷（300字）

在A研修期間，我參與了多個學習和培訓活動。我學習了很多關于我所在領域的最新知識和技術。通過與來自不同背景和專業(yè)領域的人交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解到了許多以前未曾接觸到的觀點和理念。此外，我還參與了一些團隊項目，在這些項目中，我學到了如何與他人協(xié)調(diào)合作，如何有效地溝通和解決問題。這些經(jīng)歷讓我在學習和成長的過程中收獲頗豐。

第三段：個人收獲和成長（300字）

通過A研修，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了一些重要的能力和素質。首先，我學會了如何更好地管理時間和資源。在緊湊的日程安排下，我逐漸意識到只有高效地利用時間和資源，才能更好地完成任務。此外，我還學到了如何主動和積極地參與到團隊中，合理分配任務和合作完成工作。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗不僅提高了我的領導能力，還增強了我的團隊意識和集體榮譽感。通過A研修，我不僅在專業(yè)上成長了，同時也成為了一個更加堅韌和自信的人。

第四段：對A研修的建議和改進建議（200字）

雖然A研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長，但我也認識到存在一些可以改進的方面。首先，我認為在活動的規(guī)劃和組織上，可以更加注重學員的實際需求和興趣。此外，更多的案例研究和互動討論可以幫助學員更好地理解和應用所學知識。在團隊項目中，可以進一步加強團隊合作的培訓和指導。這些改進措施可以使A研修更加貼近實際和有針對性，幫助學員更好地成長和發(fā)展。

第五段：總結與展望（200字）

通過A研修，我獲得了寶貴的學習和成長機會。我深刻認識到學習永遠不會止步于一次活動，而是一個持續(xù)不斷的過程。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，在日常工作和生活中應用所學的知識和技巧。同時，我也希望A研修能夠繼續(xù)改進和發(fā)展，為更多的學員提供更好的學習和成長平臺。我相信，通過共同努力和不斷創(chuàng)新，A研修將成為一個更加優(yōu)秀的學習和培訓項目，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

研修心得體會教師篇十二

6月30日下午，我?guī)е鴰追制谂危瑤追旨?，幾分惶恐，參加了蕪湖市“張晉工作室”啟動儀式暨首次研修活動。期盼，是因為有了組織依靠，有了良師引領，有了同伴促進；激動，是因為仰慕和感佩張晉老師的出眾才能，治學嚴謹，待人謙和；惶恐，是因為自己教授初中，來自縣城，年紀。未來三年我將如何研修？能否提升？心中不免有疑慮和困惑。在聆聽了專家們的發(fā)言，尤其是郭惠宇校長、辛衛(wèi)華老師、張晉老師的培訓指導后，我有了以下三點感悟：做好規(guī)劃，明確方向；扎實研修，積極參與；努力成長，提升自我。

一、制定規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展的方向

郭惠宇校長在此次談語文教師專業(yè)發(fā)展培訓中強調(diào)的第一個要點就是規(guī)劃先行。一個語文教師只有對自己的職業(yè)有所規(guī)劃，明確了方向，找準了目標，才可能獲得更快、更好的專業(yè)發(fā)展?？鬃诱f：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！笨赡苷驗榭鬃佑辛诉@樣明確的職業(yè)、人生規(guī)劃或者說經(jīng)驗總結，才會成為了不起的圣賢先師。如果我們語文教師只把教育教學工作當成“為稻粱謀”，那在職業(yè)生涯中必定不會有所建樹。張晉老師在講話中也坦言自己真正的職業(yè)發(fā)展始于20__年，她在短短六年里從一名市級工作室研修成員成長為主持人，這其中除了她自身的努力和付出，更因為是有明晰的發(fā)展目標。反觀自己和身邊的大多數(shù)教師，說實話最初的工作激情早已磨滅，取而代之的是職業(yè)倦怠。那么，從現(xiàn)在起，我要為自己的職業(yè)生涯作定向、定點、定位和定心，明確自己該干什么，何處干，怎么干，以什么心態(tài)干。才不至于“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”

二、扎實研修，積極參與工作室活動

培訓中，三位專家老師都就工作室是一個什么樣的組織進行了明確定義，它既是團隊，也是平臺，更是學習共同體。正如辛衛(wèi)華老師所言，能夠成為工作室的一員是值得稱幸的事，有張晉老師這樣卓越的主持人，有諸位志同道合的優(yōu)秀學伴，可以幫助自己獲得快速提升。一個人或許可以走得很快，但一群人才能走得更遠。郭校長列舉了微信運動排行榜的例子深入淺出闡述了這一道理，而我自己體會最深的是在“學習強國”平臺上的學習，我常開玩笑地說“正是排名在我前面的那位同事讓我堅持每天將學分修滿?！笨梢?，團隊的力量對個人的影響有多么重要，不僅能讓我取長補短，還可以幫我克服懈怠。主持人張晉老師介紹了未來的三年工作室會有計劃地推出一系列活動，也明確了工作室研修人員的考核辦法，我想自己唯有在每次活動中積極參與，認真研修，用任務來驅動和倒逼自己，用反思來淬煉和提升自己，力爭成為有進取心、思考力和參與性的好教師。與善人共處，與能人共事，愿自己也能與之化矣。

三、努力成長，不斷提升個人的素養(yǎng)

張晉老師在啟動儀式上向所有研修成員提出了三點要求：不混圈、不拖延、不茍且。工作室可以為每位研修成員搭建平臺，但說到底終歸是外因，而要想獲得成長和提升，必須激發(fā)自己的內(nèi)在動力。我深知自己能力不足，水平有限，但勤能補拙，我將通過多讀書、多學習、多思考來促進自己。讀書是教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，能否成為一名優(yōu)秀的語文教師，最終取決于自身的文化底蘊是否豐厚。今后，我將系統(tǒng)地學習教育教學理論，認真地記錄自己的教育教學行為，積極反思在教研中存在的問題不足，以提升自己的內(nèi)力。辛老師告誡我們每個人都要懷有“四心”：對職業(yè)懷有敬畏之心，教書育人無小事，將立德樹人落實到每天的工作中；對教育懷有研究之心，想辦法解決遇到的問題，做研究的人才是幸福之人；對教研懷有收獲之心，用成果激勵自己走向高遠，成功才是成功之母；對研修懷有感恩之心，常想能為工作室做什么，少一些抱怨多一點修身律己。人的一生能力有限，但我堅信努力無限，所有走過的路，吃過的苦，都是未來的基石與鋪墊。

本次工作室啟動儀式讓我近距離接觸到諸多語文“大咖”，聆聽他們的教育理念、經(jīng)驗和智慧，對我也是一場頭腦風暴。在今后的教育教學中，我會以認真勤勉、追求精致的態(tài)度去對待每一項任務，力爭在三尺講臺上遇見更好的自己！

研修心得體會教師篇十三

最近，我有幸參加了一次由公司組織的名為“A研修”的培訓課程。這次研修持續(xù)了一周，內(nèi)容涉及了許多管理和領導方面的知識與技能。通過這次研修，我深刻認識到了領導者的角色和責任。以下是我個人對這次研修的心得體會。

第二段：領導力的重要性

在A研修中，我們學習到了領導力對一個組織的重要性。作為一個領導者，我們需要具備一系列的技能和特質，如溝通能力、決策能力、激勵能力和引領團隊的能力。只有通過良好的領導，才能更好地調(diào)動團隊的積極性，使他們發(fā)揮出最大的潛力，并達到組織的目標。

第三段：溝通的重要性

溝通是領導者不可或缺的技能之一，在這次研修中也得到了充分的強調(diào)。領導者需要善于傾聽和表達，能夠清晰地傳達自己的意圖和期待。通過良好的溝通，領導者能夠與團隊保持緊密的聯(lián)系，了解他們的需求和困難，并提供及時的支持和指導。只有通過有效的溝通，才能構建一個高效的工作環(huán)境，并促進團隊的協(xié)作和合作。

第四段：激勵與激情

領導者還需要具備激勵能力，激勵團隊成員積極地投入工作。激勵是一種推動力，它能夠激發(fā)人們的潛能，讓他們充滿信心和動力去完成任務。在這次研修中，我們學習到了一系列的激勵方法，如獎勵機制、贊美鼓勵和培養(yǎng)發(fā)展。通過正確地運用激勵，領導者能夠使團隊保持高度的工作熱情和積極性，從而提高工作效率和質量。

第五段：個人成長與總結

通過這次研修，我不僅學到了領導者需要具備的各項技能與特質，也認識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面還有很大的提升空間，尤其是在表達自己的觀點和聽取他人意見上。在激勵團隊方面，我也意識到自己需要更加具備感染力和領導力，才能更好地調(diào)動團隊成員的積極性。通過這次研修，我深刻認識到了自己的局限性并有了明確的提升方向。

總而言之，這次參加的A研修課程是一次知識與思想的洗禮，讓我重新審視了自己的角色和責任。通過學習領導力，我認識到了優(yōu)秀的領導者需要具備的一系列技能和特質，如溝通能力、激勵能力和引領團隊的能力。同時，我也意識到個人在溝通和激勵方面還有很大的提升空間。通過這次研修，我對自己的不足有了更加明確的認識，并為實現(xiàn)個人成長制定了明確的提升計劃。

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