隨筆是一種以記敘、描寫(xiě)等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇一
伴隨著冬天的腳步漸漸逼近，秋姑娘的腳步也漸漸遠(yuǎn)去了。隨之，冬天加快了步伐降臨人間了。
“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了”伴隨著孩子們歡快的叫聲，冬天的使者——雪，也如期而至了。
家鄉(xiāng)的雪是潔白的。你瞧，窗外寒風(fēng)呼嘯，大片大片的雪花輕盈地從天空飄著，好像風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)素梨花開(kāi)”，一片片雪花乖乖地落在樹(shù)梢上，落在窗臺(tái)上，調(diào)皮地落在小朋友的臉上，那么涼爽，那么愜意……自上而下，到處都是潔白的雪，好一個(gè)白雪的世界!好一個(gè)“梨花盛開(kāi)”的世界啊!家鄉(xiāng)的雪讓家鄉(xiāng)變得如此多嬌!
冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，就會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給大人帶來(lái)了豐收，給冬天帶來(lái)了活力，我愛(ài)家鄉(xiāng)冬之雪!
冬天到了，自然少不了雪的相伴。我出生在新疆烏魯木齊，那里雪下的多，雪景很美。每年冬季來(lái)臨，雪花就像天空中掉下來(lái)片片白色的花瓣，如天女散花般飄落到塵世間，將大地裝染成一望無(wú)際的白色世界。
雪，終于來(lái)了!在北京的我太想念你了!已經(jīng)分別的太久了……。
“你好!雪兒姐姐。一日不見(jiàn)，如隔三秋。最近可好啊?”我沖出家園，大聲的在雪堆里喊。隱隱約約聽(tīng)到：“嗯……我很好……你呢?”“我也很好!”說(shuō)著，天上散下了柳絮一般的雪，桃花瓣一般的雪。
雪花落在我的頭上、身上、臉上。張開(kāi)手掌，一片片美麗的花片慢慢鋪滿(mǎn)了我的雙手，六角、星星、細(xì)針、枝狀……像一幅美麗的畫(huà)。
她是那么美!來(lái)時(shí)一塵不染，落時(shí)一聲不響。一朵朵雪花，晶瑩剔透，哪一位藝術(shù)家能做出這樣精美的工藝品?這真是大自然的杰作啊!
這么美的雪，是怎么來(lái)的呀?我很好奇的向鄰家姐姐打聽(tīng)。姐姐告訴我，下雪的云是由小冰晶和水滴形成的。云中的水汽吸附在冰晶上。這樣呢，冰晶越來(lái)越大、越重。當(dāng)小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便飛落到地面，這就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸發(fā)掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有較多水汽，較冷的天氣中才能形成雪。
原來(lái)我喜歡的這雪兒精靈來(lái)到我們這兒，那么的不容易呀!我不由得更加喜歡她了。望著這漫天飛舞的雪，猶如天使的翩翩身姿向世人展示她的純潔和美麗。多么神奇和美妙啊!
雪，帶給我無(wú)窮的向往。讓我們自由，讓我們歡笑。在雪的世界里，我們自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪……盡情的擁抱我們這可愛(ài)的天使!
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇二
綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂(lè)地度過(guò)每一天。
“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于……”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。
西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇三
有人喜歡萌動(dòng)的春季，也有人喜歡五彩的夏天，還有人喜歡絢麗的秋日，而我卻對(duì)南國(guó)的冬情有獨(dú)鐘。春節(jié)假期，我們一家驅(qū)車(chē)千里，從北方的美麗小城濱州出發(fā)，一路南下，邊走邊停，邊玩邊賞，經(jīng)歷了冬雪紛飛的嚴(yán)寒，也經(jīng)歷了綿綿細(xì)雨的涼爽，終于來(lái)到了美麗的南方，親身體驗(yàn)了一番那別有風(fēng)味的南國(guó)的冬。
跨越長(zhǎng)江，仿佛時(shí)空轉(zhuǎn)換一般，寒風(fēng)呼嘯、冰天雪地的北方被留在了身后，迎來(lái)的是暖陽(yáng)融融、水韻靈動(dòng)的南方。如果說(shuō)北方的冬天是屬于粗獷、豪放的美，那么南國(guó)的冬則是水靈、溫潤(rùn)的美?？臻g的騰轉(zhuǎn)挪移、時(shí)間的飛速流逝和眼前美麗景象的不斷變換，讓人感覺(jué)還來(lái)不及適應(yīng)和調(diào)整，而現(xiàn)實(shí)的變化就如此擺在了眼前，縱目而望，這不明明就是北國(guó)的初春嘛！
江南好，風(fēng)景舊曾諳。閭門(mén)風(fēng)暖落花干，飛遍江南雪不寒……在南方冬天美輪美奐的景色里，放飛心靈，徜徉其間，腦海中學(xué)過(guò)的那些古詩(shī)名句也不斷地跳躍出來(lái)。在枝繁葉茂的綠樹(shù)和爭(zhēng)奇斗艷的繁花掩映中，冬日里的南國(guó)各色建筑也是那么精神煥發(fā)，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槭嵌斐鲇味榭s起來(lái)給人以瑟瑟發(fā)抖的感覺(jué)。南京總統(tǒng)府、江寧織造博物館，還有工于細(xì)節(jié)、讓人流連忘返的蘇州園林，美若西子的西湖，等等?？v然它們都已隱身在現(xiàn)代化的高樓大廈里，但是仍掩飾不住它們背后厚重的歷史感，讓我深刻感受到我們中國(guó)地大物博的同時(shí)，也更加驚嘆于我們中華民族的精湛制造。
南國(guó)的冬，它剛好褪去了炎熱，也恰巧避開(kāi)了冷酷的嚴(yán)寒，更與干燥無(wú)緣……適宜的氣候、美麗的景色、厚重的歷史，所有的一切都是那么得恰到好處。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇四
冬天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香不再，碩果累累不再，但是我們迎來(lái)了冬天的精靈——雪。
每當(dāng)下雪的時(shí)候，我總喜歡站在院雪花在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過(guò)無(wú)數(shù)道弧線，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫了整個(gè)天宇。
無(wú)窮無(wú)際的雪花從天空深處飄落，仿佛天女散花，又如窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有生物致敬。然后輕柔地覆蓋在房頂上，草頭上，樹(shù)葉上。瞬間，萬(wàn)物的面貌被雪掩蓋了，一切變得神秘起來(lái)。
雪越下越大，在空中無(wú)休止的散落著，院子里彌漫著無(wú)數(shù)似花似蝶的六角精靈?；蛟S是在天空中待久了的緣故吧，他們似乎要把全身的能量都釋放出來(lái)，擁抱這廣袤的大地。
不久，雪停了，天空亮了起來(lái)，空氣使人感到那么神清氣爽，植物們像是吸足了養(yǎng)分，都傲然挺立。孩子們一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，他們?cè)谘┑乩锉寂苤?，歡呼著，在這個(gè)冬季，雪天就是他們的天地，他們?cè)谶@里展開(kāi)全部的幻想，展示自己的全新作品，這都要?dú)w屬于冬的使者。
雪就是冬天的精靈，有了雪的冬天似乎格外美好，因?yàn)檠┻@個(gè)小精靈總會(huì)給我們那么多的歡聲和笑語(yǔ)!
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇五
秋天漸漸遠(yuǎn)去，冬天慢慢地來(lái)到了我們的身邊。冬天，雖然百花凋謝，寒氣逼人，但是卻給我?guī)?lái)了一番獨(dú)特的情趣。
冬天，許多花草樹(shù)木都枯萎了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干。但是，也有不少樹(shù)木是四季常青的;也有不少花兒在冬天開(kāi)放呢!在冬天，青松不怕嚴(yán)寒，屹立在大雪分飛的日子里。有首古詩(shī)在贊得好：大雪壓青松，輕松挺且直。要知松高節(jié)，待到雪化時(shí)。臘梅也在隆冬展出它那可愛(ài)的笑容。臘梅開(kāi)放時(shí)，無(wú)論到哪個(gè)地方，都能聞到臘梅發(fā)出的那一股沁人心脾的芳香。
記得以前有一年冬天的時(shí)候，我一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，只見(jiàn)窗戶(hù)上結(jié)了許多冰花，這些冰花個(gè)個(gè)奇形怪狀，拼搭成了一個(gè)一個(gè)的動(dòng)物形狀。有的拼搭成了正在開(kāi)屏的孔雀;有的拼搭成了一只活潑可愛(ài)的小兔子正躺臥在地上玩耍;還有的拼搭成了一群奔馳的駿馬，浩浩蕩蕩……我擦去窗戶(hù)上的一處地方的霧，看見(jiàn)外面一片雪白，好亮好亮。我不禁感嘆到：“太美了，就像是走進(jìn)了人間天堂一樣!這真是一部大自然給予我們最精美的杰作!”
我趕緊穿好衣服，洗漱好，帶好溜冰鞋，穿好鞋子。一走出家門(mén)，我“哇!”地一聲叫了起來(lái)。我仿佛被我眼前的這一切給征服。就是這個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了雪，喜歡上冬天!我來(lái)到小湖邊，湖面上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰了，一群孩子在湖面上快樂(lè)地溜著冰。有些孩子成群結(jié)隊(duì)的在一起比賽溜冰;有的孩子在老師的指導(dǎo)下，正在學(xué)習(xí)著怎樣溜冰，起初溜的不好，溜一步，摔一跤?？墒撬麄儾⒉粴怵H，在老師的指導(dǎo)下一步一步的在進(jìn)步。我穿好溜冰鞋，也加入到了他們的行列里來(lái)。因?yàn)槲乙仓皇且粋€(gè)初學(xué)者，有時(shí)也要摔幾個(gè)跟頭。玩著玩著，眼看夕陽(yáng)西下，天漸漸暗了下來(lái)了，我玩得都忘了回家的時(shí)間了。
冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的，可是在冬天里，我收獲到了喜悅;收獲到快樂(lè)，欣賞到了這冰清亮潔的冬天，一個(gè)美麗的、迷人的冬天。我愛(ài)冬天的雪花，更愛(ài)冬天的一切!是冬天給了我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我在歡樂(lè)的冬天里茁壯成長(zhǎng)!
我愛(ài)秋天已經(jīng)過(guò)去，冬天已經(jīng)來(lái)了，我瑟縮著身子，跑著進(jìn)學(xué)校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我嗅到他們快樂(lè)的氣息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，說(shuō)實(shí)話我并不喜歡冬，因?yàn)槎鞀Z走了綠的生命，我頂著北風(fēng)向?qū)W校走去，一個(gè)中年人與我擦肩而過(guò)，我嘗到了他乘風(fēng)的快感，但是他一回頭，必將堅(jiān)持不住，我也會(huì)有的，當(dāng)我到達(dá)目的地，勝利返回時(shí)，也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的，冬天是很公平的，我不那么討厭冬天了。
下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂(lè)的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹(shù)木都給予懲罰，將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。
冬天默默的給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>
啊!冬天，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛(ài)冬天，我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神!“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，冬天叫弱者遁逃，讓強(qiáng)者更強(qiáng)，作者寫(xiě)出了冬天對(duì)人的考驗(yàn)，從考驗(yàn)中體會(huì)人生的價(jià)值;把季節(jié)同人生感悟結(jié)合起來(lái)，使文章變得更有深度，“若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然”，借景抒情很成功，不足之處是，對(duì)冬天的景色描寫(xiě)不是太突出，如果描寫(xiě)得更充分一些，體現(xiàn)出冬天的嚴(yán)酷，在此基礎(chǔ)上再來(lái)抒情，文章會(huì)變得更有感染力。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇六
1、掌握重要詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。
2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫(xiě)，情景交融的寫(xiě)法。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用及描寫(xiě)景物的方法，領(lǐng)會(huì)作者抓住主要景物的主要特征細(xì)致描繪，情景交融的表達(dá)對(duì)祖國(guó)寶地濟(jì)南的贊美之情。(側(cè)重講析第3段和第5段)。
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)情景交融的寫(xiě)法。
教學(xué)步驟。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
說(shuō)到北方冬天的時(shí)候，我們的腦海里總是浮現(xiàn)出那白雪皚皚的畫(huà)面，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，也會(huì)想到呼嘯的北風(fēng)，迎面如刀割的凜冽寒風(fēng)，朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫(huà)面。總之，北方的冬天給我們的感受既有美麗的雪景，也有刺骨的寒風(fēng)。然而，在北中國(guó)有這么一個(gè)地方，那里不但美景讓人流連忘返，而且冬天里沒(méi)有呼嘯的寒風(fēng)，卻有著無(wú)限的溫暖，那水不但不結(jié)冰，反倒冒著點(diǎn)熱氣，同學(xué)們，知道那是什么地方嗎?今天，我們一起跟隨老舍的腳步一起走進(jìn)《濟(jì)南的冬天》，去觀看濟(jì)南冬天的美景，去感受那冬天里的溫情吧。
二、初讀課文，掃清字詞障礙，思考下列問(wèn)題。
1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。把易讀錯(cuò)的字音和難寫(xiě)的生字記在預(yù)習(xí)本上，并想辦法記住它。
2、了解文章大意，想想濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)是什么?
小組討論，全班交流。
三、讀課文，理清文章脈絡(luò)，概括大意。
1、默讀課文，然后試著想一想濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么?【溫晴】。
2、課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)濟(jì)南的冬天的?
四、再讀課文，感受。
1、教師設(shè)置情景導(dǎo)入，讓孩子們想象濟(jì)南的冬天的畫(huà)面。
2、這篇文章主要運(yùn)用了什么修辭手法?如果不要這些修辭手法，請(qǐng)?jiān)囍堰@篇文章改成平實(shí)的介紹文字。
3、課后思考：比較修改前后的文章，再次感受文章的描寫(xiě)之美。
一、導(dǎo)入。
上節(jié)課，大家對(duì)文章作了修改，都覺(jué)得修改之后的《濟(jì)南的冬天》枯燥無(wú)味，那是為什么呢?原文為什么就有味道呢?從中大家悟出了些什么道理?今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。
濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的，是響晴的。在北中國(guó)的冬天，能有這樣溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇七
家，就像空氣一樣，它無(wú)處不在，它給予你溫暖，給予你力量。當(dāng)你遇到大風(fēng)大雪，第一時(shí)間想起的就是家，當(dāng)你奔波勞累時(shí)，第一時(shí)間想起的就是家。家，就是我們的避風(fēng)港。
在我的家中，有一顆粗壯的“大樹(shù)”，他永遠(yuǎn)都是那么直，他用他的身體為我們撐起了一個(gè)美麗歡樂(lè)的天堂——家。無(wú)論是是風(fēng)沙還是雨浪，他永遠(yuǎn)都堅(jiān)忍不拔，我們的家園哪里需要他，他就很快的為我們除去外界的傷害。
記起小時(shí)候，我每一天都喜歡在菜園里溜達(dá)。蝴蝶，為了捉它，把菜園里的菜那里踢飛一個(gè)，那里踩爛一個(gè)，所以惹出不少麻煩。那一次，我為了抓一只逃跑的小鴨子，不細(xì)心把一根剛插好的木棍撞到了。只見(jiàn)那根木棍向我倒來(lái)，而我卻渾然不知。我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)爸爸像離了弓的箭似的向我沖過(guò)來(lái)，用他那結(jié)實(shí)的大手擋住了我的身體。我呆呆地望著他那正在一大口一大口喘著粗氣的嘴巴和瞪得像電燈泡樣的眼睛，我被嚇住了。他看著我只是笑了一笑就把我?guī)Щ亓朔块g。
在那棵粗壯的大樹(shù)上還有一只辛勤的“知更鳥(niǎo)”，她每一天都用婉轉(zhuǎn)的歌聲把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，每一天早上6點(diǎn)鐘，無(wú)論她有多忙，多累，她都定時(shí)幫我準(zhǔn)備好早點(diǎn)供我享用。那一天，天上忽然下起了傾盆大雨，站在雨中的我有些不知所措，正當(dāng)我發(fā)愁該如何回家時(shí)，我的知更鳥(niǎo)來(lái)了！我唯一的，僅有我一人獨(dú)享的知更鳥(niǎo)來(lái)了！是她，又給了我驚喜。我們兩個(gè)一齊漫步在雨中，手拉著手，說(shuō)著悄悄話。
魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，小鳥(niǎo)有一個(gè)溫馨的家，花兒有一個(gè)美麗的家，我有一個(gè)幸福的家。我在這個(gè)家中成長(zhǎng)，那里讓我感受到溫暖和愛(ài)，我愛(ài)我家。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇八
走過(guò)春的繁榮，逃離夏的浮華，躲過(guò)秋的悲涼，姍姍而來(lái)的冬，帶來(lái)的是素的雅與冷的意。大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對(duì)冬的評(píng)價(jià)，以至于對(duì)冬的到來(lái)而躲閃不及。但我卻覺(jué)得這正是冬的魅力所在。大雪紛飛，瑞雪飄零，如白色羽毛撒落人間，別也沒(méi)有妖嬈的景物，有一番情調(diào)與韻味;寒風(fēng)呼嘯，不絕于耳，如流浪歌者四處放歌，唱出專(zhuān)屬于冬的歌;銀裝素裹，玉樹(shù)銀花，如美麗紗衣掉落大地，裝扮出一片典雅明凈的天地;死氣沉沉，了無(wú)生機(jī)，如神奇魔法沉睡了萬(wàn)物，在為來(lái)年的萌發(fā)而積蓄力量。這才是真正的冬，一個(gè)象征終結(jié)可又預(yù)兆開(kāi)始的季節(jié)。常常喜歡獨(dú)坐窗前，聽(tīng)北風(fēng)呼嘯，看白雪零落，感冬之韻律。冬有女孩的純潔，姑娘的嬌艷，青年的成熟，她帶有神秘的白色面紗，讓你看不透，摸冬天不清，會(huì)不明，但當(dāng)白雪消融的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇。冬總是用不緊不慢的步伐前行著，無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，你隱隱覺(jué)得，冬天快來(lái)了;當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)冬過(guò)去滿(mǎn)眼綠意襲來(lái)，你恍然發(fā)覺(jué)，冬已遠(yuǎn)去。冬天的去來(lái)悄然無(wú)聲，可又不失風(fēng)采。優(yōu)雅的來(lái)，優(yōu)雅的去，無(wú)一絲煙塵，沒(méi)半點(diǎn)污跡。我就喜歡冬的純，冬的靜，冬的美，粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵，是那樣的與眾同。冬天沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有妖嬈的景物，卻用樸素的姿態(tài)，演繹著別樣的繽紛之季。
上述是一篇難得習(xí)作。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇九
伴隨著飄落下的雪花，等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她，冬姑娘，坐在潔白的云朵上，悄悄的飄到了校園中。
冬姑娘用魔法棒揮一揮，天空就飄蕩著柳絮般的小雪花。在學(xué)校門(mén)口的斜坡上，結(jié)上了一層滑滑的冰霜，走進(jìn)校園，教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖，扶手上已布滿(mǎn)了雪。遠(yuǎn)望操場(chǎng)，草坪上的白點(diǎn)繁繁密密，就如給草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶瑩剔透，十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了，向山頂噴射了許多濃霧，在校園內(nèi)，我仿佛覺(jué)得這就是童話故事里的仙境，這是多美啊，我沉迷在這個(gè)美麗的幻想中，不想被拉回現(xiàn)實(shí)。校園的冬天大不一樣，整個(gè)校園一片潔白，舞動(dòng)的雪花飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。冬天的校園，你是多么美麗啊，你是春的使者，春的`前夜，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。冬天，校園煥然一新，是冬天給我們夢(mèng)般的幻想，讓我們生活在童話故事的國(guó)度，給了我們無(wú)限的遐想。
上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，教室里傳來(lái)一陣瑯瑯書(shū)聲。整齊的讀書(shū)聲就如美妙的音樂(lè)，好聽(tīng)悅耳。這給冬天的校園帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。雖然冬天的校園寒冷，但寒冷屈服不了學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)的心。冬天的校園，你是多么無(wú)情啊！許多學(xué)生都感冒了，甚至有些學(xué)生去醫(yī)院打針。校園的大變樣，我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗(yàn)我們面對(duì)挫折的勇力和面對(duì)挫折的態(tài)度與方法，冬姑娘，你還真有一手啊！
春天的校園生機(jī)盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園別有深意；但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園，煥然一新，我愛(ài)你。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十
今年的冬天，似乎來(lái)晚了。天真的想著打雪仗，堆雪人的事情?？赡茉绞羌鼻校炊接X(jué)得漫長(zhǎng)。其實(shí)我四季都很喜歡，也許很多人都不喜歡冬天。而冬天吸引我的，應(yīng)該是那嬌貴而靜雅的美吧。外界的生物在這個(gè)季節(jié)好像都安靜下來(lái)了，進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。而我的思想反而更加的清晰。
做窗花。在書(shū)桌前沒(méi)心思學(xué)習(xí)，只是突發(fā)奇想的，我可以做窗花呀!隨便拿出一張紙，用鉛筆畫(huà)出一朵雪花，拿著剪刀沿著鉛筆畫(huà)好的似有似無(wú)的花紋剪起，不一會(huì)兒，一朵雪花誕生了。我又在紙上剪出兩個(gè)字——求雪。
看，雪!天還剛微亮，我從床上爬起來(lái)，突然看到窗外飄然落下幾瓣雪花。想起了前些天在窗戶(hù)上貼上的窗花了，我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)!伸出手，手背朝上，讓溫柔的雪花來(lái)?yè)嵛课摇Ｒ凰查g，路上的車(chē)水馬龍似乎開(kāi)始消失，只剩下一片靜然。那是我與雪的語(yǔ)言!雪越下越大，慢慢地，小草蓋上了薄薄的雪白的棉被。
雪，慢慢開(kāi)始融化，萬(wàn)物還在沉睡?？纯吹厣系男〔?，黃黃的，焉焉的，似乎只剩下死亡的空靈。哦!不，它們只是昏然入睡，來(lái)年的春天一到來(lái)，它們也必然蘇醒。我想，窗花也該換了，替換雪花的應(yīng)該是一株小苗——盼春。
什么都留不住時(shí)間，只是我們的思想，是不是應(yīng)該隨著時(shí)間的推移，變得更加成熟起來(lái)呢?
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十一
我愛(ài)學(xué)校的小伙伴們，這些曾經(jīng)伴我一起歡笑一起鬧的伙伴們，我們朝夕相處，每天都在了解對(duì)方包容對(duì)方，每天都予之最真誠(chéng)的友誼。我想包容與理解應(yīng)該是友情的真諦吧!我最喜歡與小伙伴們一起打籃球。因?yàn)樵谇虻牟粩嘧矒魰r(shí)我們彼此有了默契，因?yàn)樵谇虻牟粩鄠鬟f是我們彼此生出了信賴(lài)，因?yàn)樵谶\(yùn)球時(shí)的不斷的對(duì)抗中我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。每天開(kāi)心地歡笑快樂(lè)地學(xué)習(xí)在一起，這就是我最?lèi)?ài)的伙伴們。
校園里有許許多多的花草樹(shù)木，他們裝點(diǎn)著校園。剛從校門(mén)口進(jìn)來(lái)立刻就有一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，是你頓生一種忘我的狀態(tài)。我最喜歡在這花園的小路上漫步，靜下心來(lái)感受蝴蝶嫵媚的身姿，蜜蜂那勤懇的態(tài)度。這一切平日里被人忽視的細(xì)節(jié)在這里都展現(xiàn)得淋漓盡致，有時(shí)坐在樹(shù)蔭下抱著一本喜愛(ài)的書(shū)籍細(xì)細(xì)閱讀，感到疲倦時(shí)便躺在草坪上閉上眼睛去感受那風(fēng)的輕柔。這一片花園也不外乎是一片風(fēng)水寶地吧!
這世上總有些什么，平凡卻又彰顯著傳奇，雖散發(fā)著微弱的光芒，卻足以使迷途中的人找到曾迷失的航向。我的學(xué)校就如同這樣，雖座落在一偏僻的小鄉(xiāng)村卻培養(yǎng)出一代又一代的成功學(xué)子，她用她那甘甜的乳汁哺育了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的少年，使他們不再年少懵懂。她用她那美妙的聲音凈化了我們的心靈，使我們?cè)趬m世中行走不被迷惑。她用她那無(wú)形的力量撐起了小鎮(zhèn)精神的天空。她不僅傳授于我知識(shí)，更教會(huì)我許許多多的道理。她陪伴著無(wú)數(shù)學(xué)子走過(guò)一生中最輝煌燦爛的歲月，引領(lǐng)者我們始終向前。
啊!涼中，你是個(gè)多么神圣而有偉大的地方。你如此輝煌卻不聲張，您永遠(yuǎn)是莘莘學(xué)子最留戀的地方。我一定會(huì)將您的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)，做讓人想念之人我將永世不忘。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十二
我的家鄉(xiāng)在北緯43°22，一個(gè)美麗的地方。這里是我的童年，這里有著我最喜愛(ài)的季節(jié)。
看啊！看??！你看到了嗎？那一畝畝的黃豆，一片片的麥田。那是豐收的'喜悅。你知道嗎？我最喜歡在那里穿行。在哪里，我會(huì)得到大自然的懷抱。躺在那里，很溫馨，很舒服。仰望藍(lán)天，很開(kāi)闊，很自由。呼吸空氣，很清新，很輕快。來(lái)，讓我們一起走在小路上，這里是最浪漫的地方。秋天是涼爽的，秋風(fēng)瑟瑟，秋姑娘頑皮的為樹(shù)葉刷上黃衣。葉子落了，覆蓋在大地上，擁抱著這片土地，珍惜著，回報(bào)著自己生命的“根”。但是不要感到悲哀，只有逝去的，才會(huì)有第二年的生機(jī)勃勃。踩在它們上面，你是不是有一種在云中的感覺(jué)？這就是秋天！
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十三
前幾天，下了一場(chǎng)十分罕見(jiàn)的大雪，說(shuō)它罕見(jiàn)，是因?yàn)橛械臉?shù)的葉子還沒(méi)有落下，它就從空迫不及待地悄然降臨了。
下過(guò)雪后，不止是學(xué)校，就連馬路上也是一片雪白，學(xué)校里更是銀裝素裹，美麗極了！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是“雪做成的”國(guó)旗臺(tái)，它依然是那樣莊重、美麗，在雪的襯托下，反而更加圣潔。國(guó)旗臺(tái)下，是一盆盆被冰雪覆蓋的秋菊，那晶瑩的花瓣上被冰反射出的光亮閃閃的，像一個(gè)個(gè)小精靈在花瓣上跳躍。進(jìn)入教學(xué)樓，小池塘、竹子、松樹(shù)上都穿上了一件潔白美麗的衣服。
早上，太陽(yáng)公公從白云做的被子里慢慢地爬了出來(lái)，陽(yáng)光照在雪上，雪就慢慢地被太陽(yáng)公公“喚醒”。看，雪變亮了，變閃了，變晶瑩了，緊接著又變成太陽(yáng)的顏色了。它和太陽(yáng)公公融為一體，金閃閃的，亮晶晶的，別提有多美了！這時(shí)，我不禁想起了一代偉人——寫(xiě)的《園春·雪》中的詩(shī)句：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
我愛(ài)雪，愛(ài)冬天，冬天雖然很寒冷，卻有雪襯托它，陪伴它。雪像個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，給予孩子們快樂(lè)，給予冬溫暖！
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十四
冬天的氣息悄然來(lái)到了人間，它一吹將整個(gè)世界吹成了粉裝玉砌，它一吹吹下了鵝飛般的大雪，它一吹吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中。
初冬時(shí)節(jié)，秋天的暖意還沒(méi)有逝去，就下起了雪。雪下了一夜，早晨我推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是粉裝玉砌的世界。路是白的，樹(shù)是白的，房子是白的，連原來(lái)是蔚藍(lán)的天也變成了白色，走在路上，那雪到我們的眼一不小心，就摔在了雪里。雪后，就是孩子們的天地，堆雪人，打雪仗、坐雪撬……。都玩的很開(kāi)心，那一張張凍紅的小臉，露出甜美的笑容。大人們坐在空前，看見(jiàn)樹(shù)梢上的冰，也露出了笑臉。是啊——雪，這個(gè)純潔的冬之精靈，不僅帶給了人們歡樂(lè)，還把她雪白的身軀帶給了整個(gè)世界，把丑惡軀走了，留給人們美好與純潔。
與雪相比，就是殘暴的風(fēng)了，在有風(fēng)的日子里，尤其是在冬季，人們都不敢出來(lái)了，小動(dòng)物在動(dòng)穴里安息，連人們都縮在被窩里，不出來(lái)，可是世界的統(tǒng)治者一人，是不會(huì)服輸?shù)?，?dāng)人們走在大街上，頭上圍著厚厚的頭巾，可是風(fēng)還是從縫里穿進(jìn)去，可是當(dāng)人們進(jìn)去家里在爐子上烤火時(shí)，風(fēng)只能在外面吹。
我愛(ài)春天的春草萋萋，愛(ài)夏天的麥浪滾滾，也愛(ài)秋天的果實(shí)累累。但我更愛(ài)冬天，愛(ài)她的寒風(fēng)瑟瑟，更愛(ài)她默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，我愛(ài)冬天，冬天不管什么時(shí)候都非常美麗，潔白無(wú)暇的雪。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十五
九月的風(fēng)，吹散暮春的云，暖風(fēng)四起，天邊火紅的夕陽(yáng)用來(lái)隔擋，讓清脆的蟬鳴失去原來(lái)的方向。
我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)并記得，它們?cè)诤魡尽扒铩薄?/p>
秋，等到景色變化之后才出現(xiàn)。我四處散心，走馬賞光，盡力去尋找靈感的蛛絲馬跡，幾經(jīng)勞累之后，卻發(fā)現(xiàn)早已無(wú)處可尋。
半晌，路過(guò)幾處茅屋，我隨父親來(lái)到河邊，雖是鄉(xiāng)下，但城市并無(wú)這般動(dòng)人的美景，我枕著臉龐，眺望美景，露出沉思狀，不由苦思冥想。
九月金秋，它雖無(wú)冬日那般唯美，也無(wú)春色那般動(dòng)人，但當(dāng)被自己發(fā)現(xiàn)，不覺(jué)訝然一驚，不由感嘆，它是多少的獨(dú)特，恍若神仙妃子，真實(shí)不虛。
我放眼望去，一片誘人的美景映入眼簾，金色悄聲無(wú)息地覆蓋著整個(gè)歲月，它映在緩緩流淌的清澈流水上，顯出一絲安靜。河岸邊長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，它像受人指揮，一二三，一二三地整齊有序地生長(zhǎng)著。野花、野草五色斑斕，可在此時(shí)此刻也不過(guò)只是一種美的襯托。當(dāng)夕陽(yáng)還未開(kāi)起，新風(fēng)許早就給這傍晚掀起了朦朧的輕紗，一切亦如國(guó)畫(huà)般優(yōu)美幽靜，毫不夸張，只是秋更能把這畫(huà)造得更有意境罷了。
許久，夕陽(yáng)從天邊開(kāi)起，秋用重墨渲染，金色點(diǎn)綴。并讓夕陽(yáng)漸漸爬滿(mǎn)天空，一切都仿佛置身于夢(mèng)境中。
我們不由贊美，贊美秋的華貴，贊美自然，也更向往這鄉(xiāng)間的生活。
當(dāng)我閉上眼睛，忽然靈光一現(xiàn)，靈感如翻江倒海地涌來(lái)。我高興至極，忽聽(tīng)到幾聲蟬鳴，不驚察覺(jué)，天色已晚。
我一路聽(tīng)著蟬鳴，一路思索，那蟬鳴時(shí)續(xù)時(shí)斷，像在呼喚，呼喚內(nèi)心的聲音，對(duì)自然的渴望。
我還清楚地聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤魡厩?，漸漸、漸漸幾乎就聽(tīng)賞不到了。
當(dāng)夜色漸漸織上天空，今日的良辰美景都已盡收眼底，可惜給那最后的余光亮了相，在秋的存在中，我是多么渴望，下次能再望見(jiàn)這輪美景，望見(jiàn)這一抹夕陽(yáng)一聲秋。
可惜，因歲月的變換，那輪美景已消失在現(xiàn)實(shí)中，但，那美好動(dòng)人的一抹夕陽(yáng)一聲秋仍然存留在心底，成為那心房上最美的碧波。
當(dāng)一抹夕陽(yáng)一聲秋漸漸漫入歲月，我應(yīng)當(dāng)知道，是秋來(lái)了。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十六
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。冬天的早晨，尤其是下雪的早晨更讓人期待。
6點(diǎn)半，我在被窩里翻來(lái)覆去再也睡不著了，我穿好衣服，打開(kāi)窗簾，啊天空是灰色的，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。我走出家門(mén)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像羽毛……它們好淘氣，落在地上，仿佛給大地鋪上了白地毯；落在樹(shù)上，像是給樹(shù)穿上了一件嶄新的銀色外套；落在汽車(chē)上，似乎是一個(gè)剛剛出爐的奶油蛋糕；落在屋頂上，好像給屋頂涂了一層白巧克力醬。
我散著步，欣賞著雪花帶來(lái)的美麗景色。突然我就滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，艱難地爬起來(lái)，一瘸一拐地挪到?jīng)]冰的地方，忽然一個(gè)念頭油然而生：既然我摔倒了，那么別人也有可能摔倒呀，反正天還很早，我不如掃雪吧。我從家里拿來(lái)掃帚。雪好厚呀，我吃力的掃著。不一會(huì)我就氣喘吁吁了，但我一想到還會(huì)有別人受傷，又低頭一聲不吭的干了起來(lái)，又過(guò)了好一會(huì)，終于把小路一直延伸到了小區(qū)門(mén)口。我抬起頭，總算大功告成。這時(shí)，雪娃娃們都被我掃到了路兩旁，像幾座小雪山。我身上早已經(jīng)落滿(mǎn)了雪花，盡管戴著帽子。
我悄悄回到家里，從窗口向下看，有許多去早市買(mǎi)菜、散步的爺爺奶奶們踏上我“開(kāi)辟”出來(lái)的新道路。我心里很是欣慰，俗話說(shuō)的好，勞動(dòng)最光榮。我情不自禁地甜滋滋地笑了。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十七
我喜歡冬，因?yàn)樗裆碇滓碌奶焓?，將快?lè)引向人間;我喜歡冬，因?yàn)樗衽子鸬暮⑼?，把幸福鋪滿(mǎn)世界。
在冬天，我最喜歡的是她獨(dú)有的天氣雪天。冬日的清晨，我打開(kāi)窗簾，一片的白茫浮現(xiàn)在我眼前，一朵朵雪花從望不到頂?shù)奶炜诊h落下來(lái)，緩緩地，就這么到處飄著，輕盈、柔美，真是像霧又像‘羽’。同時(shí)也像無(wú)數(shù)只童話般的精靈用獨(dú)特的方式演繹它們的舞蹈。打開(kāi)窗戶(hù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的寒氣撲面撒來(lái)，讓我不禁的打了個(gè)哆嗦。調(diào)皮的精靈也趁機(jī)跳到我的鼻子和眼睛上，只是它們剛一接觸到我，就已葬送了自己的生命。就只有那么一瞬間，美好的感受到了雪的溫度。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得它們像一個(gè)個(gè)音符，在眼前不斷變化。但它們無(wú)論落在哪里都不會(huì)發(fā)出半點(diǎn)兒響聲，至少我是這么想的。它們自知這樣毫無(wú)意義，卻還要花上二、三個(gè)月的時(shí)間，為人們演奏無(wú)聲的冬日贊歌。
多么謐靜而清晰的冬季。
在冬天，她極具個(gè)性的風(fēng)景也妙不可言。爬上樓房的頂部，我發(fā)現(xiàn)屋頂積滿(mǎn)了厚厚的一層雪，潔白、干凈。使我不忍置身其中。從樓頂向下鳥(niǎo)瞰，一片從未見(jiàn)過(guò)的景象，不僅僅是唯一的白色，而是五彩繽紛的。俗話說(shuō)新年新氣象，這不，大人，小孩統(tǒng)統(tǒng)換上了色彩鮮明的衣裳，模糊一看，仿佛遍地開(kāi)滿(mǎn)了梅花，這一朵雪梅，那一簇臘梅，中間一小株紅梅也開(kāi)的正艷，可謂凌寒獨(dú)自開(kāi)。一路小跑到樓下，剛邁出一小步，一只可愛(ài)的雪球就滾到我的腳邊。原來(lái)是一群頑皮的孩子在打雪仗，好生熱鬧。我蹲下身子，赤手撿起了雪球，冰涼的質(zhì)感蔓延在我的手掌心中，幾秒未到，這雪球就被我炙熱的手心溶出了水滴，就像靠在火堆旁的孩子滲出了汗珠，我把另一只手也捂了上去，一會(huì)兒時(shí)間，我的手上就只剩下冰冷的水了。放眼望去，在打雪仗的孩子真不少，這邊幾個(gè)女孩細(xì)心地揉著雪球，像是在制作精美的藝術(shù)品;那邊一群男孩隨手捏上一把雪，就奮力的拋向自己的對(duì)手;稍微大些的孩子在幾分鐘內(nèi)就能立起一堵足夠厚的墻，用來(lái)做自己的防身工具。這雪地里充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè)，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)了喜悅和自由。我想：這也是一首別具一格的冬日贊歌。
多么歡快而幸福的冬季。
文二。
現(xiàn)在正是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，可是卻沒(méi)有下雪，而且很暖和，很舒服，像春天一樣，所以，有許多樹(shù)提前發(fā)了芽。這真是個(gè)反常的冬天。
路邊，玉蘭樹(shù)的葉子還是像夏天一樣，碧綠碧綠的，被暖洋洋的陽(yáng)光一照，葉面光滑極了，似乎還有油，更加青翠欲滴。再抬頭望望那高大的泡桐樹(shù)，樹(shù)枝是褐色的，光禿禿的，偶爾會(huì)停幾只麻雀在上面嬉戲，打鬧。這真是個(gè)反常的冬天。
漫步到花池邊，許多無(wú)名小草也悄悄地從地下躥了上來(lái)，而在平常的冬天，這種現(xiàn)象是不可能的。這真是一個(gè)反常的冬天。
家里的陽(yáng)臺(tái)上，盆栽的梔子花，也吐出了小芽，黃綠色的，風(fēng)一吹，小芽?jī)壕蛿[動(dòng)起來(lái)，像個(gè)小姑娘，翩翩起舞，又仿佛新的生命在顫抖。這真是個(gè)反常的冬天。
最近幾天，總是在早晨看見(jiàn)爸爸穿著球鞋，運(yùn)動(dòng)服在樓下繞著圈兒跑步，這是司空見(jiàn)慣的事情了，可是在平常的冬天，這樣的現(xiàn)象是不可能的，因?yàn)槎煸绯康臍鉁睾艿?。我去文爸爸，他卻說(shuō)：“你下來(lái)跑一圈?！蔽艺罩职值脑捜プ?，過(guò)了幾分鐘，身上竟然冒了汗，回家后，還要沖個(gè)澡。這真是個(gè)反常的冬天。
這真是個(gè)反常的冬天啊!
文三。
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，但我最喜歡的還是冬天。每當(dāng)秋風(fēng)把樹(shù)葉吹走，冬天的氣息就會(huì)悄悄的來(lái)到，冬天狂呼怒吼的風(fēng)，它使整個(gè)世界變成了銀裝素裹，它吹來(lái)了鵝毛般的大雪，它吹來(lái)了冬天特別的景色，吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中。冬天有著那春夏秋所不曾擁有的獨(dú)特的絕妙美景。冬天，她像一位美麗高貴又富有詩(shī)情畫(huà)意的小女孩，她那富有魅力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花;她舞動(dòng)著她那神奇的舞姿，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的碩果累累，但它也有獻(xiàn)給大自然那種美麗而又有詩(shī)情畫(huà)意的景色。
我喜歡冬天的雪，它們把冬天裝飾得更加美麗，給大自然增添了一份光彩。它們?cè)谔炜諢o(wú)拘無(wú)束、自由自在地飛舞著，好像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。冬天形狀各異的雪花，讓人看得眼花繚亂，它們有的形狀像六角星，有的形狀像梅花，有的形狀像鵝毛，它點(diǎn)綴著大自然的每一個(gè)地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣;它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被;它給人們帶來(lái)詩(shī)情畫(huà)意漂亮的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯;它給山坡穿上美麗耀眼的白禮服。那山、水、樹(shù)木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景讓人覺(jué)得心曠神怡，有了那美麗的雪景，即使在寒冷的冬天，人們也不會(huì)有一點(diǎn)寒意，走出戶(hù)外，盡情的觀賞冬天那美麗的雪景!
我喜歡冬天的風(fēng)，冬天的風(fēng)是美麗的，天上剛下完大雪之后，它一陣“狂刮”過(guò)后，地上的積雪就開(kāi)始變樣了。馬路上到處都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉開(kāi)窗簾，被眼前的美麗景象驚呆了。原來(lái)，窗戶(hù)上布滿(mǎn)了冰花，這些冰花有趣極了!有的像萬(wàn)馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個(gè)個(gè)美麗的景色，看的我十分入迷，如同走入傳說(shuō)中的冰雪世界。冬天的風(fēng)帶來(lái)了冬天的美景，冬天的雪給我們一種特殊的滿(mǎn)足感――是的，冬天讓人精神振奮，讓人在寒冷中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志!
在這純潔的冬日里，我靜靜地閉上了眼睛，感受著雪花的清新，感受著寒風(fēng)吹過(guò)的氣息……。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十八
那年的冬天，窗外柳絮般的大雪紛紛飄落，寒冷至極，我的心里卻溫暖無(wú)比。
窗外飄起了罕見(jiàn)的雪花，兩年沒(méi)下雪的武漢在晶瑩的雪花的點(diǎn)綴下竟如此壯觀。窗外白茫茫的一片屋頂上都懸掛著雪白的綢緞，大地也鋪上一層白花花的地毯。街旁的小樹(shù)銀裝素裹，被大雪壓彎了枝頭。人們都穿著臃腫的棉襖，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在早已結(jié)冰的路旁緩緩的行走。街道上幾乎看不見(jiàn)汽車(chē)，整個(gè)城市仿佛都沉睡了。家里養(yǎng)的一盆小草剛長(zhǎng)出嫩芽，看著窗外紛飛的大雪，我不禁有些擔(dān)心。
前天剛參加了一場(chǎng)重要的考試，早已準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，蓄勢(shì)待發(fā)?？山裉炜吹匠煽?jī)，那出人意料的分?jǐn)?shù)猶如一塊巨石掉落下來(lái)，砸得我暈頭轉(zhuǎn)向，似乎前途一片迷茫。我的心里頓時(shí)下起了了冰雹，是那樣沉重而又寒冷，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，冷的我直發(fā)抖。
中午雪停了，升起了雪后的暖陽(yáng)，可我依然感受不到任何溫暖。我不經(jīng)意看到那盆小草，它似乎也在瑟瑟發(fā)抖，我便把它放在外面的窗臺(tái)上，讓它享受這難得的陽(yáng)光。然后我便出去了?？烧l(shuí)知下午竟又下起了雪，晚上回家那盆小草早已被大雪覆蓋，草尖也被壓彎了?！八欢o(wú)法存活了！”我在心里悲傷地說(shuō)，但還是憐惜地把它捧到屋里，我覺(jué)得它與我的處境竟是如此相同。
過(guò)了幾天，我還沉浸在考試失利的沮喪里，無(wú)聊地在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，我的余光里出現(xiàn)了一抹綠色，是那盆小草！那副場(chǎng)景使我驚詫不已：不知什么時(shí)候，小草竟然挺直了身?xiàng)U，綠瑩瑩地在寒冬里倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我的心一震，為它頑強(qiáng)的生命力與不屈的精神所感動(dòng)。陽(yáng)光照在嫩綠的小芽上，金燦燦的，更是照進(jìn)了我的心里，寒冷與失望頓時(shí)被驅(qū)趕出去，溫暖與信心又重回我的心田。
窗外的雪似乎越下越大。屋里的我正在埋頭奮斗，筆尖飛舞，我的心中早已燃燒起一股熊熊的大火。
幾年過(guò)去了，那年的雪仍是記憶猶新，那年的冬天也始終溫暖如春！
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇十九
冬天來(lái)了，冬姑娘呼——呼——地喘著粗氣來(lái)到我們的身邊，下起了鵝毛般的大雪，大地上、房子上、樹(shù)上、操場(chǎng)上……都是銀裝素裹，粉妝玉砌的，每次媽媽領(lǐng)我到大街，我看見(jiàn)大路旁邊的雪，都想去堆一個(gè)雪人，有一次，爸爸媽媽領(lǐng)我出來(lái)逛街，那時(shí)，正在下雪，有幾片淘氣的小雪花落到了我的小手上，我剛想去摸它，可是，小雪花卻變成一滴一滴的小水珠了，我多想去外面玩啊!
終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪，同學(xué)們像撒歡的小精靈，我們?nèi)宄扇旱耐媪似饋?lái)，老師說(shuō)：“先別急著玩，我們有四十分鐘，可以足夠玩了，”“那我們現(xiàn)在干什么呢?”同學(xué)問(wèn)，老師說(shuō)：“我們先拍幾張照片，”我們露著紅紅的臉蛋，還有一些男同學(xué)躺在地下，沖著老師的鏡頭傻笑。
咔嚓、咔嚓!照完相了，老師說(shuō)：“我們來(lái)堆雪人吧，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，看你們誰(shuí)做的最好，”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好啊!”
我是和牟亦霏、馮婉博、趙赫、王璇一起做的，我們用手把雪滾成了一個(gè)球，做成雪人的身體，再滾了一個(gè)小一些的球，做成了他的腦袋，馮婉博用她帶來(lái)的磁鐵當(dāng)雪人的眼睛，雖然我們的雪人比別人的矮了一些，但是我們自己卻認(rèn)為非常漂亮。
我被孫維俊的雪人吸引住了，他的兩個(gè)大大的眼睛是用“大土豆”做成的，鼻子是用黑黑的“豆子”做成的，嘴巴是用“辣椒”做成的，帽子是用空空的鉛筆盒做的，最后，孫維俊又把他的圍脖帶在雪人的脖子上，由于他很奇怪，別人給他起來(lái)個(gè)外號(hào)，叫“外星雪人”有趣吧!
我們又到了“雪地大戰(zhàn)”的環(huán)節(jié)了，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，開(kāi)始了打雪仗，我看見(jiàn)琳用桶裝滿(mǎn)雪，向姚儒博扔去，姚儒博看見(jiàn)了，撒腿就跑，哈哈!當(dāng)時(shí)我在那，都要笑破肚皮了。
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，要回班級(jí)了，我們戀戀不舍的回班級(jí)了。但是，操場(chǎng)上卻留下了快樂(lè)的腳印。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇二十
冬天，似乎這個(gè)字眼就總讓人生厭，特別是想到要鉆出那溫暖的被窩，頂著寒風(fēng)去上學(xué);或者想到戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)，卻看見(jiàn)那凜冽的寒風(fēng)和毫無(wú)生氣的街道時(shí)，更是讓人憎，然而，我卻愛(ài)上了冬天。我愛(ài)在冬天伸出手，愛(ài)在冬天摘下長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾和臃肥的手套，愛(ài)在冬天脫下笨重的衣襖，愛(ài)在冬天掙脫一切的冰冷的束縛，愛(ài)在冬天像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)一樣迎著寒風(fēng)向我的天空，盡情地遨游。
因而，我愛(ài)冬天，我愛(ài)那北風(fēng)呼呼的每一個(gè)冬天，我愛(ài)那大雪皚皚的每一個(gè)冬天，我愛(ài)那富有挑戰(zhàn)的人生的每一個(gè)冬天，它會(huì)磨練人們的意志，開(kāi)啟成功之門(mén)，到達(dá)人生的頂峰。
冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
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我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)景物描寫(xiě)中的感情。
2、學(xué)習(xí)由里到外、由山到水的寫(xiě)景順序和生動(dòng)準(zhǔn)確。
的語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)方法：朗讀、交流討論。
課時(shí)計(jì)劃：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀序幕。
家鄉(xiāng)的冬天，給我們留下了深刻的印象。但真讓我們來(lái)描寫(xiě)一番家鄉(xiāng)冬天的美景，我們一定會(huì)感到為難，因?yàn)槌税}皚的白雪，我們似乎很難找到“美”的痕跡?！稘?jì)南的冬天》卻不同，在作者的筆下，冬天的每一個(gè)角落，每一個(gè)宏大和細(xì)微的地方都特別美。將冬天寫(xiě)得如此富有詩(shī)情畫(huà)意，真是難得。讓我們來(lái)好好品味。
二、閱讀主場(chǎng)。
（一）學(xué)習(xí)小組集體利用工具書(shū)，消除文字障礙（正音、釋詞），熟悉課文內(nèi)容。
（二）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)嘗試?yán)首x。
邊朗讀邊議論：本文該怎樣朗讀？
在老師指導(dǎo)下提出朗讀建議：語(yǔ)速要稍慢，語(yǔ)調(diào)要柔和，語(yǔ)氣要親切，要讀出喜愛(ài)的感情。
（三）聽(tīng)課文錄音，按上面的要求進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
（四）合作學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)習(xí)第一段。引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組就下面問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
分別與北平、倫敦、熱帶對(duì)比。說(shuō)明濟(jì)南是個(gè)寶地，突出它冬天“溫晴”的特點(diǎn)。“溫晴”是貫穿全文的主線。
2、學(xué)習(xí)第二段。引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組就下面問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
“有山有水”／“曬”“睡”“醒”“小搖籃”“安靜不動(dòng)”“低聲”“含笑”
3、學(xué)習(xí)第三段。引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組就下面問(wèn)題進(jìn)行交流，再在班上發(fā)言。
“妙”／“小”／山上--山尖--山坡--山腰。
樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。
那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
那些小山太秀氣了。
4、學(xué)習(xí)第四段。引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組就下面問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
這一段寫(xiě)城外遠(yuǎn)山。作者所寫(xiě)的景致用哪個(gè)詞語(yǔ)概括最恰當(dāng)？描寫(xiě)中最傳神的詞語(yǔ)是哪個(gè)？
“小水墨畫(huà)”／“臥”
5、學(xué)習(xí)第五段。引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組就下面問(wèn)題進(jìn)行討論，再在班上發(fā)言。
“綠”／“綠的精神”，“長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒”
“冒著點(diǎn)熱氣”／“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”
（五）自由揣摩、誦讀，加深閱讀感受。
三、閱讀尾聲。
（一）討論“探究練習(xí)一、二”。
（二）解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。
（三）詞句積累（抄在語(yǔ)句積累本上）。
響晴澄清空靈樹(shù)尖上頂著一髻兒白花給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。
自下而上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。
（四）背誦第三段。
（五）布置作業(yè)：
抄寫(xiě)文中你喜歡的詞句，向家長(zhǎng)講述喜歡的理由，任意選擇一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象以“最妙的是……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段描寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天景物，緊扣“妙”字的文字。
周智。
我愛(ài)冬天的七年級(jí)篇二十二
有人喜歡百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天，因?yàn)樗o大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī);有人喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)樗谐渥愕年?yáng)光提供給人們;有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望。而我，卻喜愛(ài)冬天。
冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的葉片呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作!
這些雪花各有各的姿態(tài)：有的像銀針，有的祥落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來(lái)像是白絨毛線扎成的笑話。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那么地令人神往。雪花像個(gè)頑皮的孩子，有著自己獨(dú)特的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在了瓦片上;有的雪花喜歡棕色，便落在了樹(shù)枝上，為樹(shù)木穿上了銀裝;有的雪花喜歡汽車(chē)，便落在了汽車(chē)上，好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景是人們不禁沉浸其中。
可冬，又冷得讓人無(wú)處可逃，冷颼颼的寒風(fēng)想要凍住一切。那些掛在樹(shù)枝上的枯葉，一不留神“松了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風(fēng)，使得飄落的葉子畫(huà)不出像秋那般優(yōu)美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車(chē)的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出沖出，清晰得十分刺耳。但寒風(fēng)卻困不住我們這些孩子，雪地里，狂風(fēng)中，我們奔跑跳躍，自由自在!
冬天，是在多么的美麗啊!我們不要怕寒風(fēng)!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
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