沒(méi)有總結(jié)，我們可能會(huì)一直走在原地，而總結(jié)能夠讓我們?cè)谧非筮M(jìn)步的路上不斷超越自我?？偨Y(jié)應(yīng)該包含過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望以及自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。為了幫助大家更好地寫(xiě)出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇一
稻草人沒(méi)有名字，默默無(wú)聞的為他心愛(ài)的主人勞作，無(wú)論風(fēng)吹雨打毫無(wú)怨言。他忠于職守，怨恨的只是自己不能移動(dòng)，不能去幫助那些困苦的人們。
在一個(gè)清冷的夜晚，溫柔的稻草人遇見(jiàn)了最最令人傷心的三件事。他的老主人，已經(jīng)那么困苦了，討厭的蛾子卻還要來(lái)破壞她的收成，他心疼他的老主人，臉上再也露不出開(kāi)心的笑容，他自責(zé)自己無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法幫助主人解決這一小小的麻煩。他還為自己無(wú)法去挽救要自盡的婦人與生病的孩子而心痛。最終，他在這樣一個(gè)痛苦自責(zé)的夜晚死去了，他玻璃般清澈透明的心，接受不了現(xiàn)實(shí)的痛苦，破碎了。
我們不是稻草人，我們可以移動(dòng)，可以伸出雙手幫助那些需要幫助的人，所以我們更不應(yīng)該袖手旁觀。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇二
開(kāi)學(xué)初，我們班的同學(xué)就在爸爸、媽媽的幫助下，開(kāi)始了課外閱讀。我們選擇的讀本是葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我們，我們也開(kāi)始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡!
《傻子》中的傻子雖然很“傻”，雖然很“笨”，雖然連銀元是什么也不知道，但他的心是善良的:他撿到了一大袋銀元覺(jué)得應(yīng)該還給失主，于是就在漆黑的夜里等了很久……雖然他很“傻”，很“笨”，但他懂得愛(ài)和照顧，在一個(gè)很冷的夜晚，幫師兄鋸木頭，顧不上睡覺(jué)仍然堅(jiān)持著……雖然他很“傻”，他很“笨”，但他有正義感，國(guó)王被鄰國(guó)打敗了悲痛欲絕，但傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。為此，國(guó)王讓傻子雕一個(gè)樓牌做紀(jì)念，于是傻子雕了一個(gè)精致的樓牌，老百姓都說(shuō):“這是傻子的杰作”。
讀了這篇文章，我想學(xué)習(xí)傻子的“傻”。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇三
《稻草人》這本書(shū)有很多的小故事，例如《小白船》《一粒種子》《地球》《芳兒的夢(mèng)》……每一個(gè)小故事帶給我們的不僅僅是趣味和歡樂(lè)，還讓我們懂得了誠(chéng)信。
要說(shuō)我最喜歡的故事，還得是《傻子》，因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí)傻子的身世很可憐，他的父母養(yǎng)不起他送到了育嬰房里，之后，被取名為“傻子”，傻子長(zhǎng)大后，雖然干的活比別人累，可是最終用誠(chéng)實(shí)和善良感動(dòng)了國(guó)王。
文中傻子，又天真又誠(chéng)實(shí)，我想到了童年的一件事。在我的老家，有一位好朋友和我玩的很好，有一次，我看到了他的寶貝玩具——粉色的水晶彈珠，它很漂亮，我趁她不注意把彈球放在口袋里，匆匆的跑回家去了。媽媽明白了這件事，很生氣的教育我說(shuō)：“別人的東西要經(jīng)過(guò)允許才能拿，像你這樣，就是偷了他的東西?！蔽耶?dāng)沒(méi)聽(tīng)到，當(dāng)話是耳邊風(fēng)了。有一次她和我玩的時(shí)候，她問(wèn)我有看見(jiàn)她的“寶貝”嗎，我支支吾吾的回答他：“沒(méi)……有。”當(dāng)天，我很后悔，于是晚上拿來(lái)了玩具，我愿以為她明白真相后不會(huì)和我玩了，沒(méi)想到她大方的原諒了我，我很感激，于是我向她發(fā)誓：必須不拿別人的東西了。
葉圣陶從一個(gè)稻草人的角度反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些人的艱辛生活。讀完了《稻草人》之后，我明白了：人必須要誠(chéng)實(shí)守信用。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇四
“稻草人，稻草人……”這個(gè)聲音一直在我的心中呼喚著。我讀了葉圣陶先生的《稻草人》后，心中滿(mǎn)是憂傷。
多么辛勤的老太太，她沒(méi)有丈夫，卻有著丈夫欠下的巨額債務(wù)，她獨(dú)自一人挑起家庭重?fù)?dān)，在剛還清債務(wù)，生活才有好轉(zhuǎn)時(shí)，她的稻田里卻長(zhǎng)滿(mǎn)了蟲(chóng)子，致使她顆粒無(wú)收，她不該擁有這樣的命運(yùn)!
還有那個(gè)將自殺的女人，豆蔻年華，卻葬送在被拐賣(mài)的命運(yùn)中，被人追趕，被欺辱，她最終選擇自殺來(lái)結(jié)束自己的生命，她也不該有這樣的命運(yùn)!
還有漁婦，帶著多病的孩子終年奔波在水上，在漁船上過(guò)著清苦的生活，連孩子想吃米飯都滿(mǎn)足不了，她更不該有這樣的命運(yùn)!
稻草人為她們傷心，命運(yùn)不該啊!
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讀《稻草人》有感400字范文精選。
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稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇五
《稻草人》是媽媽介紹給我的，本來(lái)我還不愿意看，結(jié)果卻看得忘了時(shí)間。
《稻草人》是葉圣陶寫(xiě)的一篇兒童文學(xué)作品，它講述了作為一個(gè)稻草人，它看到很多悲傷的事情，想要去幫忙，卻無(wú)能為力的故事。
文章中共有四個(gè)主人公，稻草人、老奶奶、漁婦和一位傷心欲絕的婦人。在文章中間，有一幅插畫(huà)，是一個(gè)稻草人站在一個(gè)猶如仙境的地方，有花，有動(dòng)物，有小鳥(niǎo)，有各種美麗迷人的事物。可我覺(jué)得這些事物只是文章中稻草人內(nèi)心美好的想法，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，它見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)悲傷的故事。最后卻使得自己也被橫倒在地上。
讀完了這個(gè)故事，我的腦海中浮想聯(lián)篇，想象著故事中人物的場(chǎng)景：在馬路邊有著一畝田地，上面除了凋落的莊稼，只剩下一個(gè)孤獨(dú)的稻草人。在田地旁的河邊，停泊著一條小船，一個(gè)漁婦正在捕魚(yú)，但是她太累了，睡著了。這時(shí)一個(gè)婦女用一種極悲哀的聲音走到河邊跳河自殺。
我想得正入迷，一個(gè)聲音打破了我的幻想，原來(lái)爺爺叫我吃飯了。吃飯時(shí)，我久久不能忘記《稻草人》的畫(huà)面。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇六
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的童話《稻草人》。讀完文章，我和媽媽都被文中的稻草人感動(dòng)了，我陷入了沉思。
這篇童話寫(xiě)的是一個(gè)稻草人在河邊稻田里的所見(jiàn)所思。農(nóng)人親手做的稻草人，非常盡職地守著稻田，看見(jiàn)了夜間發(fā)生的三樁令人悲哀的慘劇。一樁是稻田的水稻被小蛾毀掉，稻草人無(wú)法阻止，使失去丈夫兒子的窮苦農(nóng)婦悲傷絕望；一樁是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚(yú)，好不容易撈上一條鯽魚(yú)，鯽魚(yú)卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦又同情鯽魚(yú)，不知如何是好；一樁是妻子不愿被賭輸了的丈夫賣(mài)掉而投河自盡，稻草人卻無(wú)力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫(xiě)得很真實(shí)。葉圣陶爺爺在舊中國(guó)親眼看到的這些人間悲劇，就通過(guò)稻草人的眼睛表現(xiàn)出來(lái)了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對(duì)那么多可憐的人們卻無(wú)力相助，它只能焦急地?fù)u扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語(yǔ)言是那么簡(jiǎn)潔、樸素，委婉動(dòng)人，充滿(mǎn)詩(shī)意。作者寫(xiě)稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿(mǎn)是皺紋像個(gè)風(fēng)干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看來(lái)，那就比星星月亮的笑更可愛(ài)，更可珍貴。作者還寫(xiě)他看到小蛾飛來(lái)破壞水稻，他想趕走它們，可他不能動(dòng)，“他的身子跟樹(shù)木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到”。這些語(yǔ)句寫(xiě)的多么細(xì)致生動(dòng)??！
《稻草人》給我?guī)?lái)無(wú)限的閱讀享受。我喜歡那簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言，更為稻草人的善良和同情心深深感動(dòng)，它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇七
今天老師推薦我們讀了《稻草人》，它的形象給我留下了深刻的印象。
稻草人每天都不知疲倦地站在田野里。它農(nóng)民伯伯用稻草做成的，頭戴一個(gè)破竹籃子，手上拿著一把扇子，你可別小瞧這把扇子，它是用來(lái)驅(qū)趕那些來(lái)破壞莊稼的鳥(niǎo)兒的，農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食可能不能被破壞。那稻草人是怎么工作的呢?我今天終于知道了，它站在田里就像一個(gè)人站在那，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了就會(huì)害怕，就不敢來(lái)了，有一些膽子大的小鳥(niǎo)還過(guò)來(lái)吃莊稼的話，它的扇子就起作用了，風(fēng)吹著扇子翩翩起舞，再大膽子的小鳥(niǎo)也會(huì)害怕的。
它就這樣不知疲倦地矗立在那，它也有喜怒哀樂(lè)，會(huì)高興，也會(huì)難過(guò)。莊稼收成好，它就高興，害蟲(chóng)破壞了莊稼，它就難過(guò)。他跟我們?nèi)艘粯印?/p>
不管刮風(fēng)還是下雨，它永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上，這讓我想到了警察叔叔。他們就像稻草人一樣保護(hù)著我們，我們也永遠(yuǎn)不知疲倦，沒(méi)有埋冤，日夜守護(hù)著我們，夜深人靜的時(shí)候他們還在我們周?chē)策墸麄兛烧嫘量?。我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一名人民警察，我想保護(hù)其他人。
媽媽說(shuō)過(guò)，要實(shí)現(xiàn)理想就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏耐緩健?/p>
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇八
暑假里，我讀了《稻草人》這本書(shū)，感覺(jué)故事中的稻草人是個(gè)好人，但他的身體卻限制了它的一生。
當(dāng)小飛蛾落到稻葉上時(shí)，他是多么的心急，心想主人的一年的努力就要白費(fèi)，他想把主人喚回來(lái)，可是他的身體讓他無(wú)法行動(dòng)，只能默默地看著小蛾子作惡，默默地為主人傷心。
當(dāng)生病的孩子咳嗽，口渴時(shí)，稻草人他想盡全力幫助孩子，但他有心無(wú)力，只能看著孩子的病情一點(diǎn)點(diǎn)加重，自己默默傷心。
當(dāng)漁婦網(wǎng)上來(lái)的鯽魚(yú)在木桶中痛苦的掙扎時(shí)，稻草人很想救它，身子卻被固定在土中，無(wú)法挪動(dòng)半步，只能在那兒，默默地忍受鯽魚(yú)對(duì)它的責(zé)怪、怨恨，默默地為那條鯽魚(yú)而悲傷哭泣。
看，即使是一個(gè)稻草人，也會(huì)為人們的不幸而傷心，就算是一個(gè)稻草人，他也是有感情的。而我們不像稻草人，我們可以自由地行走，可以去幫助他人。但有些人，就只會(huì)看熱鬧，一點(diǎn)兒也不去幫助別人。甚至有許多鐵石心腸的人，連對(duì)不幸的人的憐憫沒(méi)有一絲一毫。我們?cè)谖镔|(zhì)方面比稻草人強(qiáng)得多，但在感情和幫助別人這些方面，有時(shí)候，還真的不如稻草人啊。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇九
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，里面講了兩個(gè)故事。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是很熱心，想幫助那些受苦受難的人。一天晚上，稻草人看到了兩件令人傷感的事。第一個(gè)故事是：他的主人老太太八九年前死了丈夫，三年前兒子也死了。本來(lái)希望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。第二個(gè)故事是：一位漁婦在河邊捕魚(yú)，她的兒子病了，她沒(méi)有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒(méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹(shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
稻草人是一個(gè)善良而且有同情心的好心人。他不怕?tīng)奚约?，多想用自己的心去溫暖他人，但他都做不到，他恨自己?duì)每一件事情都無(wú)能為力。我們應(yīng)該向稻草人學(xué)他的善良，我們只有自己有能力了，才能幫助到更多的人。我以后要好好學(xué)習(xí)，自己才有能力，才能成為一個(gè)有能力幫助的人。（肖芷薫）。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十
“讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上”“書(shū)房是人類(lèi)精神的巢穴，生命的禪堂，讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也能勝過(guò)最強(qiáng)的記憶”“知識(shí)好像砂礦的水，掘得越深，泉水越清”最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《稻草人》。
這本書(shū)講的是，用稻草扎成的一個(gè)草人，被人們插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕吃稻子的昆蟲(chóng)。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸非常好，想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜里，稻草人親眼目睹了三件令人傷心的事情。
第一件事情講的是，稻草人的主人是一個(gè)可憐的老太太。她的兒子和丈夫都得了重病死了，只有靠種稻子來(lái)養(yǎng)活自己。每年莊家都鬧災(zāi)荒，收成不好，今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光，稻草人擔(dān)心主人傷心，想幫忙趕走蟲(chóng)子，但不管怎么趕，它就是不動(dòng)。
第二件事情講的是，一名漁夫帶著一個(gè)生病的孩子捕魚(yú)，想著多捕些魚(yú)給生病的孩子熬魚(yú)粥喝，為了自己和孩子，漁夫也不能多管孩子，一心一意地?fù)启~(yú)。稻草人恨不得自己去陪伴孩子，但是稻草人愛(ài)莫能助，只有傷心難過(guò)。
第三件事情講的是，一位夫人，孩子死了，丈夫敗光了家業(yè)，就連她自己也要被丈夫賣(mài)掉，心里傷心，就要投河自盡，稻草人想救她，卻辦不到，他認(rèn)為自己見(jiàn)死不救是一種罪惡。
《稻草人》這本書(shū)給了我許多收獲，稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕?tīng)奚约骸⒁恍南霂椭鷦e人的好心人，稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一種人，一種默默無(wú)聞、而無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他們是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人。假如我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，假如人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間將會(huì)變成美好的人間。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
我以前只知道教育需要愛(ài)，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài)。一直以來(lái)，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè)，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛(ài)的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>
現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成小大人式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
一、開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿(mǎn)活力。
開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿(mǎn)活力，教師必須摘下師道尊嚴(yán)的面具，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿(mǎn)他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地滿(mǎn)堂灌，還學(xué)生自主權(quán)，還學(xué)生發(fā)言權(quán)，還學(xué)生活動(dòng)權(quán)。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息，變成錄音機(jī)，變成容器。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其親其師，而信其道。
《學(xué)記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛(ài)學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛(ài)師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去。反之亦然，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒忘事忌語(yǔ)，即使您一切為了學(xué)生，而學(xué)生卻受到您的言行的影響，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
三、教師要有良好的素養(yǎng)。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周?chē)兓氖挛铮枚弥鈺?huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài)，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái)，增進(jìn)師生情感。
最近，我懷著激動(dòng)的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài)，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，25年如一日，愛(ài)生如子，用他那激情燃燒的歲月，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》我認(rèn)識(shí)到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把愛(ài)自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以愛(ài)為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，甘為人梯，愛(ài)生如子。
本學(xué)期有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)李老師的著作《做最好的老師》?！蹲鲎詈玫睦蠋煛肥且槐境錆M(mǎn)智慧之書(shū)，它在很多方面開(kāi)啟了老師們的智慧，讓老師們?cè)陂喿x中受啟發(fā)、增智慧、長(zhǎng)才干。
從《做最好的老師》一書(shū)中，我學(xué)到了很多。其中最重要的有以下幾點(diǎn)：
一、教育者要擁有一顆童心。
李老師說(shuō)，教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。這也是他后來(lái)能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上取得成績(jī)的重要原因。他說(shuō)：能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學(xué)生心靈的可貴之處。他說(shuō)：只要把握學(xué)生的情感，并注意環(huán)境、場(chǎng)合，教師任何過(guò)分的孩子氣都不會(huì)是多余的。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。在以前，對(duì)于他說(shuō)的這些話我可能會(huì)不理解，但是，在我親身體會(huì)了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。很多老師認(rèn)為，老師就應(yīng)該與學(xué)生有一定的距離感，認(rèn)為老師與學(xué)生打成一片是不可想象的，認(rèn)為學(xué)生與老師隨便開(kāi)玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當(dāng)中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。
二、對(duì)后進(jìn)生的教育。
李老師對(duì)后進(jìn)生的教育是很富啟發(fā)性的，在對(duì)后進(jìn)生的教育方面，李老師的觀念及一個(gè)個(gè)成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。
教師最令人頭痛的莫過(guò)于對(duì)后進(jìn)生的教育。在辦公室時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)V苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領(lǐng)情呢?我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思。可是，自從學(xué)習(xí)了《做最好的老師》之后，我明白了后進(jìn)生犯錯(cuò)的頻繁性，以及進(jìn)步過(guò)程中的反復(fù)性的特點(diǎn)，懂得了對(duì)后進(jìn)生教育長(zhǎng)期性和艱難性，懂得了對(duì)他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛(ài)和尊重則是成功地對(duì)他們進(jìn)行教育的前提。
在關(guān)于后進(jìn)生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關(guān)于后進(jìn)生教育的話語(yǔ)：
后進(jìn)學(xué)生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個(gè)充滿(mǎn)反復(fù)的長(zhǎng)期教育過(guò)程。教育者期望通過(guò)一次談心、家訪、班會(huì)或聽(tīng)英模報(bào)告，便使后進(jìn)學(xué)生從此成為一名優(yōu)秀生，無(wú)疑是把教育想得太簡(jiǎn)單了。犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又犯錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)這是后進(jìn)學(xué)生普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責(zé)學(xué)生屢教不改、光說(shuō)不做、本性難移等等，是極不公正的。教育者應(yīng)該容忍后進(jìn)學(xué)生的一次次舊病復(fù)發(fā)，與此同時(shí)，又繼續(xù)充滿(mǎn)熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己犯錯(cuò)周期的逐步延長(zhǎng)或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我從來(lái)不對(duì)后進(jìn)學(xué)生提下不為例之類(lèi)他不可能做到的要求。
如果仔細(xì)體會(huì)了這些話，我們教育后進(jìn)生的時(shí)候就不會(huì)再意氣用事，不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)生屢教不改而對(duì)他失望或任意體罰。我們就會(huì)想方設(shè)法尋找規(guī)律和方法了。
總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結(jié)晶，從這本書(shū)中，我們可以學(xué)到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長(zhǎng)教育智慧和教育才干。這是一本開(kāi)啟教育智慧的書(shū)，非常值得教師們學(xué)習(xí)和研究。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了，于是，稻草人倒下?
稻草人的精神是多么崇高!處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)葉圣陶的《稻草人》是一個(gè)非常經(jīng)典的童話故事，可是都沒(méi)有機(jī)會(huì)，也沒(méi)有時(shí)間去拜讀。
多虧了實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘書(shū)香家庭’的這個(gè)活動(dòng)。孩子在讀完《稻草人》之后，一直在催促我趕快讀完之后完成讀后感。所以，為了幫助孩子完成任務(wù)，硬著頭皮、抽了時(shí)間來(lái)閱讀了這個(gè)童話。
開(kāi)篇的時(shí)候，作者描述的白天田野是美好景色，是詩(shī)人和畫(huà)家把它們畫(huà)成了生動(dòng)的畫(huà)。讓我感覺(jué)這應(yīng)該是一部很舒適美好的童話故事。作者用自己的一支筆和擬人的手法來(lái)描寫(xiě)了稻草人的形象，其實(shí)他是把自己比做了田野間的稻草人。
稻草人有著一顆善良的心。她在盡職盡責(zé)完成自己工作的同時(shí)，還盡可能的想著幫助周?chē)乃械娜撕褪挛??？墒堑胶竺嬲f(shuō)到夜間遇到的幾件事情時(shí)，不禁讓我的心開(kāi)始隱隱的痛！
文中那位可憐的種田老太太。因?yàn)檎煞蚝蛢鹤拥碾x世，整夜以淚洗面，所以眼睛都快哭瞎了。善良的稻草人，只希望通過(guò)自己的努力讓老太太的.稻田能夠得到大豐收，讓老人家臉上能有滿(mǎn)意的笑容?？墒?，現(xiàn)實(shí)殘酷的卻因?yàn)樾★w蛾的破壞導(dǎo)致顆粒無(wú)收。稻草人，什么都做不了！
稻草人聽(tīng)到漁婦的兒子生病咳嗽、想喝水，可是他的媽媽都沒(méi)有時(shí)間去給他弄水喝。因?yàn)樗膵寢屢o孩子準(zhǔn)備第2天的早飯，不停的在水里去捉魚(yú)，直到累得支持不住直接睡在了寒冷的河邊。稻草人想幫他的兒子弄水喝，想幫這個(gè)漁婦去熬粥，可是，他什么都做不了！
當(dāng)漁婦把逮到的鯉魚(yú)放在稻草人的腳下時(shí)，鯉魚(yú)向他求助，想讓稻草人幫幫他。善良的稻草人確實(shí)想幫他擺脫困境，可是，他一動(dòng)也不能動(dòng)，面對(duì)鯉魚(yú)的指責(zé)，稻草人依然什么都做不了！
當(dāng)?shù)静萑寺?tīng)到一個(gè)絕望的婦女的呻吟，控訴生活的遭遇，被逼得無(wú)路可走，想去尋死的時(shí)候。善良的稻草人多想拉住她，阻止這場(chǎng)悲劇。可是他不能說(shuō)話，不能動(dòng)，什么都做不了！
他只是一個(gè)，不能說(shuō)話、不能動(dòng)的稻草人！
讀到這里時(shí)，我多希望作者能夠有一個(gè)不一樣的結(jié)局。這些痛苦的事情都能有一個(gè)轉(zhuǎn)折，有一個(gè)大團(tuán)圓、美好的結(jié)局?？墒牵约呵∏【统蔀榱藭?shū)中的稻草人。面對(duì)作者嚴(yán)酷的結(jié)果和現(xiàn)實(shí)，自己什么都做不了。
稻葉稻穗兒都沒(méi)了；生病的孩子更瘦了，咳嗽也更加厲害了；木桶里的鯽魚(yú)已經(jīng)死了；還有那河里的女尸！現(xiàn)實(shí)的巴掌一個(gè)個(gè)扇來(lái)。稻草人的心碎了，它再也不能支撐自己的身體了，它就這樣倒了下去！而此時(shí)我的心也因?yàn)檫@殘酷的結(jié)局久久不能平復(fù)！
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
“愛(ài)的奉獻(xiàn)”每當(dāng)我讀到這篇文章，我的心情就會(huì)逐漸消退，眼淚就像一顆破碎的珠子。我被他的善良精神完全感動(dòng)了！
稻草人是農(nóng)民自己做的。他的骨架是竹林里的細(xì)竹。第二年，他的肌肉和皮膚變成了黃色的稻草。破竹籃是他的帽子。他還拿著一把破扇子，這是他趕走害蟲(chóng)的武器。雖然他被固定在農(nóng)田里，但無(wú)論晴雨，他都認(rèn)真守護(hù)著稻田。
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，他看著飽滿(mǎn)的稻穗。他對(duì)主人的收獲非常高興！但這并沒(méi)有持續(xù)太久。一只飛蛾飛進(jìn)農(nóng)田，停在稻葉上。稻草人看到了蛾子，拼命搖著扇子想把它趕走。然而，蛾子不但沒(méi)有離開(kāi)，而且還在葉子上產(chǎn)卵。幾天之內(nèi)，葉子上長(zhǎng)滿(mǎn)了肉蟲(chóng)。他只能眼睜睜地看著米飯被蟲(chóng)子無(wú)情地吃掉。今年的收獲只帶來(lái)了主人的哭泣和嘆息。
在一個(gè)漆黑的'夜晚，他聽(tīng)到魚(yú)掙扎著求助。他想走路，打開(kāi)堅(jiān)實(shí)的漁網(wǎng)，讓魚(yú)在清澈的河里玩耍。他又聽(tīng)到了孩子微弱的咳嗽聲。他想移動(dòng)自己，把蟲(chóng)子身上的泥土帶走，把自己變成柴火，給他煮粥。他聽(tīng)到一個(gè)女人的聲音，她被丈夫逼得走投無(wú)路，悲痛而死。他想迅速行動(dòng)，喚醒沉睡的漁夫，拯救絕望的女人。他想讓自己積極起來(lái)，幫助別人盡力而為。
我記得今年暑假，父親帶我和妹妹去杭州天堂玩。我和姐姐坐在地鐵里很興奮，有說(shuō)有笑。停了幾站后，車(chē)廂變得越來(lái)越擁擠。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老婦人來(lái)到我們身邊。姐姐站起來(lái)，把老太太扶到座位上。老婦人稱(chēng)贊她是個(gè)明智的好孩子。當(dāng)座位上的人看到她移動(dòng)時(shí)，他們都豎起了大拇指。這種尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的精神值得學(xué)習(xí)。
我希望世界上有更多像稻草人一樣善良的人，每個(gè)人都給一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界！
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
在我的影像中稻草人是用稻草做的，它被農(nóng)民伯伯插在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕偷農(nóng)作物的鳥(niǎo)類(lèi)。今天我和媽媽一起共讀了葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》，這里的稻草人不能走路，不能說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，和其他稻草人唯一不同的是它有思想，心腸很好，它一心想幫助受傷害的人們。
故事的主人公是個(gè)年邁的老太太，她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^(guò)度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流淚和心痛的毛病，再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太的臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡。
這時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)一陣咳嗽聲，便向遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)一條漁船，船艙里有個(gè)孩子，他說(shuō)想喝茶，可媽媽實(shí)在沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)茶，眼看孩子的咳嗽越來(lái)越厲害，媽媽急忙給孩子倒了一碗水，孩子喝了才好點(diǎn)?？吹竭@一去。這時(shí)，他又看見(jiàn)一個(gè)女人，因?yàn)檎煞蛸€博輸情景，稻草人暗暗傷心，真想自己去給那個(gè)可憐的孩子提一壺茶掉了家里的所有東西，居然也要賣(mài)了她，她站在高高的河邊，閉上了眼睛。不好，她要自殺！稻草人非常著急，想把大家都叫起來(lái)，可是，它畢竟是一個(gè)稻草人啊，怎么說(shuō)話？……撲通！尸體，是人們第二天早晨才發(fā)現(xiàn)的。那老婆婆也趕過(guò)去看，路過(guò)自家的田地，發(fā)現(xiàn)已被蛾子幼蟲(chóng)咬成光桿的小麥，她急得直跺腳，放聲大哭，大家跑過(guò)來(lái)問(wèn)她勸他，看見(jiàn)稻草人倒在田地中間。
這是多凄慘的一個(gè)故事?。±掀牌?，丈夫兒子都死了，連辛辛苦苦種的麥子也毀于蛾子之手；那個(gè)可憐的孩子，那么窮，連一口茶也喝不上；悲慘的女人，丈夫賭博輸?shù)袅艘磺校罱K她只能選擇死亡……這是源于那時(shí)社會(huì)的黑暗，因?yàn)樨毟F，人民才生活在水深火熱中，自從20__年建國(guó)以來(lái)，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和人民的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，像書(shū)上所說(shuō)的那些事情永遠(yuǎn)都不會(huì)重演了，人民過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的幸福生活，作為生活在21世紀(jì)的孩子，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)祖國(guó)輝煌六十年的變化，但，我卻深深感受到了今天的幸福生活，也知道這種幸福生活是幾代中國(guó)人為之奮斗的結(jié)果，我要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。
稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于稻草人的事，故事是這樣的，在一個(gè)田野里，扎著一個(gè)稻草人，它的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草......這個(gè)稻草人十分負(fù)責(zé)的看守著田地，每當(dāng)有小鳥(niǎo)來(lái)時(shí)，它都不會(huì)讓它們吃稻草。而且，這個(gè)稻草人還懂得很多關(guān)于田地管理的事。這個(gè)田地的主人是一個(gè)可憐的老太太，八年、九年前，她的丈夫死了，她只有一個(gè)兒子，娘兒兩個(gè)費(fèi)苦力種這塊田，足足有三年，才勉強(qiáng)把她丈夫的喪葬費(fèi)還清。沒(méi)想到兒子緊接著得了白喉，也死了。
這回只剩她一個(gè)人了，老了，沒(méi)有氣力，還得用力耕種，又挨了三年，總算把兒子的喪葬費(fèi)也還清了?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了，不是爛了就是發(fā)了芽。今年老太太看見(jiàn)田地里的麥子非常多，所以很開(kāi)心，她想一定能賣(mài)很多錢(qián)。
稻草人想著的時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只白蛾，白蛾停在了一片葉子上，稻草人為了不讓蛾子糟蹋莊稼，就用力的用手上的扇子扇白蛾，可無(wú)論怎么扇，蛾子都不走，于是它便更用力的扇，蛾子還是不走，它無(wú)能為力了。不過(guò)一會(huì)，蛾子飛走了，稻草人看見(jiàn)那片葉子卷了起來(lái)，上面還有蛾子的子，它想;這下壞了。于是它搖動(dòng)扇子，想提醒老婦人來(lái)捉蟲(chóng)子?？墒抢蠇D人并不知道，只是匆匆的走了......稻草人看見(jiàn)主人走了，便知道提醒是沒(méi)用了。過(guò)了幾天，蟲(chóng)子變了出來(lái)，看是啃食稻葉，可是稻草人沒(méi)有辦法......這只是其中的一小段，怎么樣，有意思嗎?這個(gè)故事告訴了我們這不要羨慕別人的東西，一旦失去了自己的東西就無(wú)法挽回了!
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
本文的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家、教育家葉圣陶先生。
先生通過(guò)一個(gè)站住田里，既不能說(shuō)話又不能動(dòng)的稻草人的眼睛，向我們展示了一幕幕悲慘畫(huà)面：一個(gè)失去老伴和兒子，孤苦伶仃的老婦人；一個(gè)可憐的帶著生病兒子的漁婦；一個(gè)走投無(wú)路被賣(mài)掉的婦人。稻草人只能眼睜睜地看著這些可憐的人，無(wú)法提供任何幫助，表達(dá)了先生想改變社會(huì)現(xiàn)狀，卻又無(wú)能為力的心情。
整篇文章充溢著一種無(wú)能為力的無(wú)奈！
《稻草人》這篇文章講了有一個(gè)稻草人，晚上看見(jiàn)的事情。
第一件事情是：稻子的仇敵——小蛾落在稻子上，下了子稻草人非常著急，可是自己卻不會(huì)動(dòng)；這時(shí)主人來(lái)了，卻因?yàn)閮芍荒：难劬?，沒(méi)有看見(jiàn)卷起的葉尖上小蛾下的子，稻草人想提醒主人，卻不會(huì)說(shuō)話，唯有搖動(dòng)手中的`扇子以警告主人，也無(wú)濟(jì)于事。
第二件事情是：一個(gè)漁婦打了好長(zhǎng)時(shí)間的魚(yú)，卻沒(méi)打著，她的孩子很渴，卻沒(méi)有喝的，一直咳嗽，他的母親只好讓他喝河里的水。稻草人很傷心，想幫助孩子和他的母親，但它不會(huì)動(dòng)。
第三件事情是：漁婦終于打上了一條魚(yú)，把裝魚(yú)的木桶放在稻草人的腳下，那條魚(yú)像稻草人求助，但稻草人不能動(dòng)，沒(méi)法幫助這條魚(yú)。
第四件事情是：一個(gè)人因?yàn)槭懿涣藙e人的欺負(fù)，想要尋死，稻草人看見(jiàn)了，想不讓她尋死，但是它不會(huì)動(dòng)，它只能在心里默默地祈禱，還沒(méi)等聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人落水的聲音，稻草人已經(jīng)昏了過(guò)去。
這篇文章講述了這個(gè)極富同情心卻又無(wú)能為力的稻草人看到的、想到的，真實(shí)地講出了二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄飄的故事。讓人心中油然升起一種同情感。
稻草人學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
稻草人是稻草人。它插在莊稼里，用大米趕走麻雀。他雖然不會(huì)動(dòng)，也不會(huì)說(shuō)話，但心地善良，想幫助受苦的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件非常悲傷的事情。
稻草人的主人是個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都生病去世了。老太太眼睛昏花，什么都看不見(jiàn)，還要靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都有饑荒，每年收成不好。今年，在一個(gè)好天氣之后，大米被昆蟲(chóng)吃光了。稻草人擔(dān)心主人承受不了年復(fù)一年的悲傷。他急得不能全身跳開(kāi)蟲(chóng)子，卻不能動(dòng)彈。
來(lái)就沒(méi)聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的`孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒(méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹(shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
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