面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該是一個(gè)有價(jià)值的文檔，我們需要學(xué)會(huì)提煉和歸納。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇一
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇故事，我的兩眼濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇故事寫(xiě)的是在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講的是老炊事班長(zhǎng)為照顧作者與另外兩個(gè)小同志，自己卻犧牲了的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，摔著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時(shí)候。我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長(zhǎng)??！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬梆梆的魚(yú)刺，他是怎么咽下去的呀！他靠的是那驚人的毅力和至高無(wú)尚的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，可真慚愧??！
平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子上，地上，“種”上一些飯粒，尤其吃米飯，一吃完，飯桌上，地上都有些白花花的米飯，有的時(shí)候，我要是覺(jué)得飯菜不好吃，便知吃一兩口飯，就不吃了，晚上餓了，便找媽媽煮東西給我吃。
讀完這篇故事，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，糧食也來(lái)之不易，老班長(zhǎng)所吃的能和我們比嗎？他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放事業(yè)，歷盡了艱辛！現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米換過(guò)老班長(zhǎng)手中的魚(yú)刺?。?/p>
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇二
今天，我讀了一篇題為《金色的魚(yú)鉤》一文，我很受感動(dòng)。因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)的事跡，精神教育了我，鼓舞了我，并使我改正了缺點(diǎn)。
記得有一次，學(xué)校組織看電影，老師偏偏給我一張最邊上的票，把我氣得夠嗆?？晌覇“统渣S連——有苦說(shuō)不出。可我是小組長(zhǎng)心里不高興，但臉上還得裝作高興。就在這時(shí)，張建的票掉了下來(lái)，撿起來(lái)一看，原來(lái)時(shí)十五排二號(hào)的位置，太幸運(yùn)了，我高興極了便把這張留給了自己，把自己的給了他，張建并沒(méi)有說(shuō)什么而是規(guī)規(guī)矩矩地坐在了“邊上”。
電影開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒地走著，可我越坐越不是個(gè)滋味，一個(gè)小組長(zhǎng)怎能這樣損人利己呢?自己高興坐哪就坐哪，剛看的老班長(zhǎng)的事跡又忘記了?人家老班長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下釣魚(yú)，都做成湯給戰(zhàn)士喝，自己卻吃人家剩下來(lái)的骨頭，而我呢，自己的行動(dòng)與老班長(zhǎng)相比，像什么話呀。
我越想心里越不好受，我強(qiáng)按捺著自己的心情走出影院。路上，我想了許多，想到了老班長(zhǎng)為了戰(zhàn)士的精神。于是，我便到張建家向他道歉，張建也原諒了我，叫我不要太自私了。我連忙點(diǎn)頭。
回家路上，老班長(zhǎng)的形象仍不斷出現(xiàn)在我眼前。但這次心里安定了許多，因?yàn)槲腋恼隋e(cuò)誤。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇三
其實(shí)，伊坂幸太郎是在寫(xiě)一個(gè)名叫金色夢(mèng)鄉(xiāng)的童話吧，本以為都這樣與全世界為敵的人應(yīng)該狼狽不堪，可是青柳卻遇到了這么多充滿善意又可愛(ài)的人。我真的想大喊一句，森田，阿一，晴子，青柳，你們真的是這世界上最搖滾的人。雖然最終正義也沒(méi)有戰(zhàn)勝邪惡，青柳的人生天翻地覆，可這個(gè)世界依然沒(méi)有變化，正義的人仍然在堅(jiān)守，邪惡的力量依然存在，但是那些在我們生命中出現(xiàn)的人，那些人對(duì)我們的愛(ài)，那些善意也依然存在啊。
生命很長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪伴誰(shuí)一輩子，我們總要各自離開(kāi)，去面對(duì)各自的生活。所有回不去的時(shí)光，都成了回憶，盡管以后不會(huì)再聯(lián)系，盡管此生不再見(jiàn)面，那些美好的回憶會(huì)被藏在心里，時(shí)常拿出來(lái)品味，感嘆著曾經(jīng)的美好，然后嘴角露出笑容。可是，現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有伊坂書(shū)中描寫(xiě)的那種感情嗎?即使天各一方，彼此不再聯(lián)系，但就算你變成了全國(guó)痛恨的殺人犯，依然會(huì)相信彼此，幫助彼此嗎?不能說(shuō)這樣的童話不存在，而是這樣的童話太美好，讓人不敢相信?？墒窃谝鳞嗟乃枷胧澜缋?，這一切的美好都真實(shí)的存在著，我也想要把這份美好保留下來(lái)。
字里行間，看著看著眼淚便會(huì)不經(jīng)意流出。
在巨大的無(wú)奈面前，我們只有找個(gè)地方躲起來(lái)，躲得越遠(yuǎn)越好。
有些人光是活下來(lái)，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會(huì)讓你覺(jué)得，當(dāng)你陷入無(wú)邊的黑暗時(shí)突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當(dāng)我們面對(duì)絕對(duì)的權(quán)力面前，原來(lái)我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來(lái)不是悲劇，而是對(duì)這爾虞我詐社會(huì)最大的諷刺。
“回憶會(huì)在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對(duì)方同樣也能?！?/p>
“你不是正在逃命嘛。”另一個(gè)年輕人說(shuō)。“加油啊，大叔?！薄拔覀冄?，只是想跟你打個(gè)招呼?！?/p>
原來(lái)大家都還是沒(méi)有改變，變的只是這個(gè)遍地豺狼的食肉社會(huì)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一部比誰(shuí)更慘的小說(shuō)。
主人公青柳雅春，一個(gè)普通的快遞員，因?yàn)閮赡昵皺C(jī)緣巧合下救了一名女藝人，走進(jìn)了公眾的視野?？烧l(shuí)能想到，兩年前那個(gè)見(jiàn)義勇為的好青年，竟然被誣陷成了刺殺首相的兇手。如果說(shuō)人生不幸，可能很少有人能像青柳這樣，一夜之間，就從普通人變成了過(guò)街老鼠。
一個(gè)普通人被誣陷，第一反應(yīng)肯定是說(shuō)“不是我”。而青柳一開(kāi)始也確實(shí)是這么做的。可是他發(fā)現(xiàn)，自己的辯白在國(guó)家機(jī)器面前是那么的蒼白無(wú)力時(shí)，他彷徨了，無(wú)助了，也想放棄了。可當(dāng)耳邊傳來(lái)親友的打氣聲后，他覺(jué)醒了，他不甘心做命運(yùn)的奴隸，而是要盡己所能的去掌握命運(yùn)。最終，他成功了。
說(shuō)這部作品治愈，恐怕說(shuō)的就是在青柳被警察、媒體都定為兇手后，身邊仍然有一撥支持他的人，父親、朋友、前女友、素不相識(shí)的人、甚至是連環(huán)殺人犯……可能一個(gè)人順境時(shí)，并不認(rèn)為別人的幫助有多重要;可當(dāng)他走投無(wú)路以后，才會(huì)明白這份幫助的珍貴吧。無(wú)論是晴子、將門(mén)、女藝人、轟一郎，還是森田、阿一，可能平時(shí)都不敢和一個(gè)那個(gè)所謂的“巨人”正面對(duì)抗，頂多也就是抱怨幾句而已;可當(dāng)青柳有難，他們無(wú)一例外的選擇站出來(lái)幫助他逃亡，這里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通過(guò)大家的幫助最終戰(zhàn)勝這個(gè)不可一世的巨人。最終，他們成功了。
樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長(zhǎng)板巧克力，他問(wèn)可以給我吃一半嗎?晴子說(shuō)可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒(méi)接，沉默了好一會(huì)，輕輕嘆了口氣，說(shuō)，“我們還是分手吧?！?/p>
與其說(shuō)《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》是一部推理小說(shuō)，不如說(shuō)是逃亡小說(shuō)，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開(kāi)一段追與逃的旅程，過(guò)去的朋友、同學(xué)、戀人和素不相識(shí)的人都被卷入這個(gè)漩渦。一個(gè)普通人，突如其來(lái)被巨大地惡意擊中，他該如何對(duì)待?如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己?這也算是永恒的暢銷(xiāo)題材了吧，當(dāng)然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說(shuō)之中。
這本小說(shuō)最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長(zhǎng)。
穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時(shí)代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時(shí)光，那時(shí)候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無(wú)意義的奇怪的事;那時(shí)候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場(chǎng)近在咫尺的煙花中開(kāi)始一段懵懂的感情。
那些是所有人在心里在現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷過(guò)的青春。只是太短。
過(guò)年的時(shí)候，一個(gè)人在下雪的夜里再看《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》。
看的時(shí)候一直在想，人在這個(gè)世間到底可以以哪些形態(tài)相愛(ài)相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬(wàn)物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?/p>
在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負(fù)傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見(jiàn)面，再見(jiàn)面也要裝作陌生人。
但是還會(huì)見(jiàn)面也好，不會(huì)再見(jiàn)也好，這兩者對(duì)本質(zhì)也不會(huì)造成什么區(qū)別。
好在當(dāng)時(shí)明月，當(dāng)時(shí)明月啊，流動(dòng)的時(shí)刻亦被永遠(yuǎn)記得。
而往后呢，往后也無(wú)需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰(shuí)人圓。
因?yàn)樗麄儽舜撕V信，是有森林的聲音。
永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)可以不到來(lái)，永遠(yuǎn)存在。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇四
金色的魚(yú)鉤這篇課文那感人的內(nèi)容深深地吸引住了我，我好像身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)那高大的身軀、和藹的笑容。
這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長(zhǎng)為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚(yú)鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚(yú)做湯喝?？墒囚~(yú)卻是來(lái)之不易老班長(zhǎng)怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自己不吃魚(yú)，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨頭。最后，老班長(zhǎng)終于堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。
當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭”這句話時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，我越看越投入，越開(kāi)越被老班長(zhǎng)的一言一行所感動(dòng)。我覺(jué)得老班長(zhǎng)留給我們的不僅僅是一個(gè)小小的魚(yú)鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著，真想讓老班長(zhǎng)活下來(lái)，讓他也來(lái)享受享受我們今天幸福、美好的生活！
其實(shí)，老班長(zhǎng)本來(lái)可以吃了那些魚(yú)，這樣他或許就可以活下來(lái)了，可是，他卻為了那三個(gè)小同志能活下來(lái)，為了祖國(guó)的光明前途，而奉獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，長(zhǎng)眠在了地下。
讓“金色的魚(yú)鉤”在祖國(guó)改革開(kāi)放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇五
師結(jié)：中國(guó)有陳香救母的故事，外國(guó)也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)印度詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?shī)《金色花》，看看這位異國(guó)的詩(shī)人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營(yíng)造濃濃的愛(ài)的氛圍，以便引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。
鑒賞詩(shī)歌。
簡(jiǎn)介作者。
1．師問(wèn)：同學(xué)們對(duì)詩(shī)人泰戈?duì)栍心男┝私饽?？?qǐng)借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學(xué)生互相交流。
3．（課件）泰戈?duì)柹胶?jiǎn)介。讓學(xué)生借助課文學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
品讀。
1．學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌。（課件展示生字詞）。
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊(yùn)含在作品中的感情。
明確這一點(diǎn)是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。
學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究適時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵，突破了教學(xué)難點(diǎn)。
探究（課件展示）。
1．“我”為什么快樂(lè)？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹(shù)，開(kāi)金色花，象征圣潔美麗）。
師生合作，深情朗讀課文。
拓展延伸學(xué)會(huì)感恩（課件展示）。
泰戈?duì)栂胂蟪龊⒆幼兂山鹕ㄟ@個(gè)美麗的意象來(lái)表達(dá)世間最偉大的母子之愛(ài)，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會(huì)讓自己變成什么來(lái)感恩母親？請(qǐng)把你的想法用“假如我變成--”的句式寫(xiě)幾句話,也許就是一首不錯(cuò)的小詩(shī)。
生：踴躍回答。
師：同學(xué)們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場(chǎng)一定深受感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的理解再次朗讀詩(shī)歌。
生：齊讀搭建平臺(tái)放飛思想。
再次激發(fā)學(xué)生熱情。
領(lǐng)悟親情學(xué)會(huì)感恩。
以達(dá)到本文情感教育的目的。
小結(jié)。
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲。
2.課件展示。
這首散文詩(shī)讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因?yàn)槟赣H無(wú)私的愛(ài)，才會(huì)引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，從而也體現(xiàn)出“我”對(duì)母親最圣潔、最美麗的愛(ài)，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛(ài)，細(xì)細(xì)品味母愛(ài)，懂得去回報(bào)母愛(ài)以及關(guān)心過(guò)我們的所有的人。
內(nèi)化文章，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。總結(jié)文章加深對(duì)內(nèi)容的理解。
2．閱讀泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥(niǎo)集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫(xiě)成隨筆閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化，又是寫(xiě)作訓(xùn)練的一種方式。
板書(shū)設(shè)計(jì)金色花。
我
愛(ài)（圣潔美麗）愛(ài)。
媽媽梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能一目了然。
課后反思。
成功之處：
不足之處：
改進(jìn)措施：
提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)更完善。
結(jié)束語(yǔ)：本堂課通過(guò)多讀、多品、多思、多談加深對(duì)詩(shī)歌的理解，感悟愛(ài)的美好、圣潔，體會(huì)文中的母子深情。通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，發(fā)表見(jiàn)解的能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)合理的想象，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生理解尊母、愛(ài)母這一偉大主旨，并付諸實(shí)際行動(dòng)。懇請(qǐng)?jiān)u委提出寶貴意見(jiàn)。
趙紅。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇六
中國(guó)，一個(gè)擁有數(shù)千年文化的的國(guó)家，其中，幾千年文化涌出了許多愛(ài)國(guó)故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進(jìn)入草地，在長(zhǎng)征途中，炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的吩咐，照顧好三位小同志，當(dāng)他們面臨饑餓威脅時(shí)，老班長(zhǎng)把縫衣針做成魚(yú)鉤，日日釣魚(yú)給小同志吃，可當(dāng)他們即將走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)卻倒在了草地上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?！?/p>
讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個(gè)故事叫做《金色的魚(yú)鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來(lái)，為什么?為什么?他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個(gè)又一個(gè)的革命先烈。
對(duì)了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國(guó)，而奮戰(zhàn)，他們鮮血滋潤(rùn)了千年沃土，使東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
在長(zhǎng)征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國(guó)，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長(zhǎng)征路上不斷的發(fā)生，為什么?為什么?就是因?yàn)橐夥盼覀兊闹袊?guó)，我們要讓中國(guó)人民過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子，不再被任何國(guó)家嘲笑，來(lái)打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來(lái)之不易，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇七
“英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性的關(guān)頭做了為人類(lèi)社會(huì)的利益所需要的事。”英雄就是這樣一個(gè)人，他在千鈞一發(fā)的時(shí)刻做了“舍小我為大我”的事；英雄就是這樣一個(gè)人，他用一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，做出了足以救人的事；英雄就是這么一個(gè)人，為自已想得少，為別人想得多的人。
他??！是一位約莫四十歲的老戰(zhàn)士；他?。榱俗砸训呢?zé)任和革命，不惜忍著多少個(gè)月的饑餓的威脅；他??！是剛到風(fēng)華月戊之時(shí)的鳥(niǎo)兒，卻不顧四面埋伏，一心向著黨飛；他??！為了革命，為了責(zé)任，為了勝利，為了讓生病的小戰(zhàn)士走出荒蕪人煙的草地，自已不惜長(zhǎng)眠于冰冷的草地。人們?yōu)榱烁桧炈?，小?zhàn)士為了紀(jì)念他，把當(dāng)年他——老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤放入紀(jì)念館。
這只魚(yú)鉤，曾把老班長(zhǎng)從絕望的深淵“鉤”上來(lái)，曾把快被饑餓侵犯得僅有的一絲希望給“鉤”了回來(lái)。在這長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的.光芒。又浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)那張含經(jīng)風(fēng)霜的笑臉。
老班長(zhǎng)把生的希望留給了生病的小戰(zhàn)士，把自已正風(fēng)光的生命獻(xiàn)給我革命，獻(xiàn)給了黨，看他奄奄一息之時(shí)都拒絕進(jìn)食，在生死攸關(guān)之時(shí)，還不忘黨，不忘黨。多么忠心的黨員??！
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇八
我看過(guò)許多的書(shū)，也有很多令人感動(dòng)的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動(dòng)一篇文章應(yīng)該就是《金色的魚(yú)鉤》，尤其是文章中的老班長(zhǎng)，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著我。
這篇文章主要記敘了在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨的委托，照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長(zhǎng)快四十歲了，也就是老班長(zhǎng)。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚(yú)兒給大家吃；可是，魚(yú)兒也是有限量的，本來(lái)河里沒(méi)有幾條魚(yú)，魚(yú)越鉤越少，看著碗里的食物越來(lái)越少，老班長(zhǎng)只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問(wèn)老班長(zhǎng)，為什么看不到老班長(zhǎng)吃魚(yú)啊？老班長(zhǎng)卻說(shuō)他吃過(guò)了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長(zhǎng)一起過(guò)去，只看到老班長(zhǎng)捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨頭，當(dāng)我讀到這里時(shí)我的眼睛里立刻充滿了淚花，他！他竟然為了讓?xiě)?zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚(yú)骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會(huì)是怎樣的；我猶豫了一會(huì)兒，還是堅(jiān)持看下去，文章最后老班長(zhǎng)還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長(zhǎng)帶走呢？到后來(lái)，我好好的反思了一下，其實(shí)老班長(zhǎng)他并沒(méi)有犧牲，他永遠(yuǎn)活在我們的心中。老班長(zhǎng)那忠于革命，犧牲自我，具有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾的.高貴品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)感動(dòng)看我們的子子孫孫，而這篇文章也會(huì)永遠(yuǎn)地影響著我，感動(dòng)著我。
這是我看過(guò)的最感動(dòng)的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇九
今天，老師給我們講了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文。
課文講了一位40多歲的老戰(zhàn)士帶著作者和其他兩位負(fù)傷的小戰(zhàn)士過(guò)草地的事情。由于這位老戰(zhàn)士比較年長(zhǎng)，又待人親切，大家就叫他老班長(zhǎng)。一開(kāi)始，他在草地上拔野菜，和著青稞面給我們吃。后來(lái)，他又用針做了一個(gè)魚(yú)鉤，天天去水塘邊釣魚(yú)，給我們做魚(yú)湯吃。在馬上要走出草地的時(shí)候，老班長(zhǎng)由于勞累過(guò)度，又營(yíng)養(yǎng)不足，倒在了草地邊緣，再也爬不起來(lái)了。
老班長(zhǎng)為什么有那么強(qiáng)的毅力，就因?yàn)樗麑?duì)上級(jí)的命令嚴(yán)格服從，即使自己死了，也一定要把三位小戰(zhàn)士送出草地，最讓我感動(dòng)的地方是老班長(zhǎng)等大家喝完魚(yú)湯后，自己悄悄溜到一個(gè)角落邊吃野菜邊吃魚(yú)骨頭，身體日漸衰落。就因?yàn)橛羞@么多無(wú)私奉獻(xiàn)的老戰(zhàn)士，紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才挺了下來(lái)。這真讓人感動(dòng)，犧牲自己，保全小戰(zhàn)士的生命，團(tuán)結(jié)一致，共同渡過(guò)難關(guān)。
這篇課文使我想起2008年的5。12大地震。當(dāng)時(shí)形成了堰塞湖，有多少抗震救災(zāi)的搜救隊(duì)員，在堰塞湖上工作著，一鏟一鏟地挖著，有的人好幾天不吃飯。也許為此而死的搜救隊(duì)員，沒(méi)人會(huì)記住他的名字，也沒(méi)人為此去緬懷他，但他卻在為人民，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)。
這篇課文，使我懂得了做人要多為別人奉獻(xiàn)的道理。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十
金色夢(mèng)鄉(xiāng)描寫(xiě)了一個(gè)叫青柳雅春的快遞員在遭到莫名的驚天陷害之后，在幾天時(shí)間里被迫逃亡的經(jīng)歷。
在這個(gè)過(guò)程中，作家顯示了他很棒的空間描述能力，可以看的出日本作家的嚴(yán)謹(jǐn)和全面性，這本小說(shuō)描寫(xiě)景物的內(nèi)容很少，基本上以人物的逃亡為主軸線，人物在各個(gè)建筑物之間藏匿、躲藏，語(yǔ)言里出現(xiàn)很多數(shù)據(jù)：幾公分、多少距離。
伏筆和暗線處理的非常干凈，小說(shuō)一開(kāi)始出現(xiàn)的兩個(gè)醫(yī)院里的人物看似和本書(shū)毫無(wú)關(guān)系，但在后半部分開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)接，這種伏筆埋的很自然，不露痕跡。
另外，在整個(gè)故事的描述中，有些描寫(xiě)突出了伊本的寫(xiě)作特點(diǎn)，伊坂在小說(shuō)里沒(méi)有寫(xiě)正面的愛(ài)情，而著重強(qiáng)調(diào)人與人之間無(wú)私的愛(ài)和友誼。
例如寫(xiě)青柳雅春和朋友森田森吾、阿一之間的友情，還有青柳的同事、父親、前女友等，不管外界怎樣誤會(huì)青柳，他的親人朋友始終堅(jiān)信他的為人，這種信任貫穿在整部小說(shuō)里，在青柳逃亡的時(shí)間里，是朋友們的無(wú)私幫助使他得以保命。
信任也許才是這個(gè)社會(huì)稀缺的東西，當(dāng)全世界都拋棄你、都否定你的時(shí)候，這些朋友他們始終站在你這邊，不管你有多狼狽、多不堪，他們盡所有的力量幫助你，這樣的社會(huì)才是讓人感到有愛(ài)的社會(huì)。不得不說(shuō)，伊坂的小說(shuō)空間感、節(jié)奏感、敘事的獨(dú)特性、還有主題的提煉，都非常富有個(gè)性，這是一本讀了讓人影響深刻的小說(shuō)。
小說(shuō)的結(jié)尾非常巧妙：易了容的青柳雅春以自己的方式告知親人朋友自己還活著，這讓親人朋友們甚感欣慰。
青柳雅春在電梯上遇到前女友一家，他想她肯定認(rèn)不出自己了，不料，當(dāng)他走出電梯，前女友的女兒追上來(lái)，說(shuō)：叔叔，媽媽讓我把這個(gè)送給你，說(shuō)著把自己手上在玩的印章送給他，印章正中幾個(gè)字：做的非常好。
青柳笑了，他想他應(yīng)該是剛按電梯時(shí)習(xí)慣性的用了拇指，這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該被前女友看到了，她認(rèn)出了他。
這世上還有一種叫小說(shuō)家的人，他們構(gòu)建著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中逐漸崩塌的信念：無(wú)論如何，都請(qǐng)你相信，不管發(fā)生什么，這個(gè)世上，還有人始終信任你、愛(ài)著你、關(guān)心你。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十一
不談其中諷刺政客的部分，只談自己喜歡的。
很喜歡作者一些細(xì)膩的描述，摘抄了幾段：
記憶在瞬間停止，可方才流淌出的回憶碎片卻化成了幾縷斷斷續(xù)續(xù)的畫(huà)面，在腦海中飛揚(yáng)輕舞。它們好像一張張被沖印出的相片，搖擺、墜落、時(shí)而翻飛。相片里印著剛進(jìn)大學(xué)時(shí)初次見(jiàn)面還略顯稚嫩的青柳雅春，還有聽(tīng)到分手話語(yǔ)時(shí)不知所措的青柳雅春。（p8）。
青柳雅春有些哭笑不得。他們這種安樂(lè)又與世無(wú)爭(zhēng)的生活叫人羨慕。女的去聯(lián)誼，男的開(kāi)著可愛(ài)的車(chē)子兜風(fēng)，只有我一個(gè)人的日子亂七八糟。真是可笑，他心想。
他好似行走在沙漠之中，幾乎要因?yàn)榭诳识瓜拢@句“沒(méi)問(wèn)題”就仿佛一眼翻滾著誘惑的泉水，接下來(lái)只要遵照‘沒(méi)問(wèn)題’的方法做就可以。
如果在紙上畫(huà)一條線，代表從大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在為止的那些歲月，樋口晴子現(xiàn)在的感覺(jué)就好像對(duì)折了，直線的兩端連在一起，時(shí)光的距離一下子無(wú)線縮短，眼前仿佛(）見(jiàn)到了第一次在社團(tuán)活動(dòng)上露面的阿一。
轉(zhuǎn)瞬之間每個(gè)人都走出了學(xué)生時(shí)代悠閑，無(wú)所事事的生活，進(jìn)入社會(huì)，穿上西裝和制服，相互不再聯(lián)系，過(guò)著各自的日子，活下去，可能沒(méi)有多大的成長(zhǎng)，但確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)地改變。
……。
其中還有一個(gè)很經(jīng)典的意象——煙火。
“用手機(jī)放煙火？”
“煙火的美好不會(huì)因?yàn)檫@些而改變?！?/p>
“城鎮(zhèn)也好，村莊也好，或許預(yù)算規(guī)模不一樣，可是嫁出去的女兒夏天帶著孩子回娘家，一家人結(jié)伴去看煙火的心情，在哪里都是一樣的。不同行業(yè)、不同生活背景的人為了煙火而聚到一起，遙望著它們砰地飛上了天，打心眼里覺(jué)得真大真好看，從中得到了繼續(xù)努力的動(dòng)力，于是相約到明年再一起回來(lái)看，這才是煙火大會(huì)的意義?！?/p>
“你們看那些煙火，總有不同的人在不同的地方觀看?；蛟S它們?cè)谘矍熬`放的瞬間，某個(gè)老朋友也正在某處眺望者同樣的景色——想到這些不是很快樂(lè)嗎？而那個(gè)老朋友一定正在想著同樣的事情。我一直這樣覺(jué)得?！保╬189—p193）。
想來(lái)，種種也都暗示著青柳的下一步逃亡行動(dòng)。
看完之后，這些文字一直在我腦海抹不去。
中文版的序還有一段話：
“我想象不出中國(guó)讀者會(huì)對(duì)《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》抱有怎樣的感想，但如果您在閱讀這部小說(shuō)時(shí)可以稍稍忘記平日生活的艱辛，真正享受這個(gè)故事所帶來(lái)的樂(lè)趣，我就滿足了?！?/p>
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十二
多線程的敘事：《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》讓我想起了東野圭吾的《白夜行》，同樣是男主和女主分開(kāi)敘事的視角，《白夜行》的男主和女主基本上沒(méi)有見(jiàn)面的戲份，卻通過(guò)劇情的編排讓讀者感覺(jué)這就是一對(duì)互相支撐的戀人?！督鹕珘?mèng)想》的男主和女主在故事發(fā)生階段也基本沒(méi)有見(jiàn)面的戲份，如作者所說(shuō)，小說(shuō)并不一定要有實(shí)際的情感聯(lián)系，通過(guò)女主排除萬(wàn)難為男主創(chuàng)造有利條件的事情也足以讓讀者體會(huì)到了。
緊密無(wú)縫的插敘：伊坂為人物做了很多有趣的設(shè)定，人物的習(xí)慣和細(xì)節(jié)不會(huì)隨著時(shí)間改變，所以通過(guò)相似的一句話或一個(gè)動(dòng)作就可以進(jìn)行一段幾年前的回憶插敘。有很多章節(jié)的最后一句話其實(shí)就是下一章的第一句話，但是其實(shí)發(fā)生在兩個(gè)不同的場(chǎng)景，回憶插敘不單豐富了人物的性格成因，還可以不斷為后文埋下伏筆。
循環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)：因?yàn)槎嗑€程敘事的原因，很多事情會(huì)在主角的視角發(fā)生一遍，再?gòu)呐浣堑囊暯前l(fā)生一遍，通過(guò)不同視角提取到的信息差異，可以不斷地為故事進(jìn)行細(xì)節(jié)的潤(rùn)色。楔子是一段倒敘，這就注定了故事的最后又會(huì)回到開(kāi)頭，在時(shí)間點(diǎn)上掐得異常流暢，令人驚艷。
故事在我看來(lái)是一個(gè)稍顯普通的故事，但通過(guò)強(qiáng)大的敘事手法進(jìn)行糅合后出來(lái)的成品，還是緊抓眼球。日系小說(shuō)不管故事怎么變，主角們都有一個(gè)強(qiáng)大的精神內(nèi)核：縱使命運(yùn)窘迫生活潦倒，也要有打破困境的勇氣。
最后我想說(shuō)，伊坂幸太郎，很高興認(rèn)識(shí)你！
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十三
《金色的魚(yú)鉤》講述的是老紅軍為了護(hù)送小紅軍出草地，把好吃的都給了小紅軍吃，自己吃那剩下的`草根和魚(yú)骨。
后來(lái)，老紅軍為了救人而犧牲了自己寶貴生命的故事，表現(xiàn)了老紅軍舍己救人的崇高品質(zhì)。是呀，沒(méi)有革命前輩同敵人不屈不饒的斗爭(zhēng)，哪有我們今天的自由幸福的生活？沒(méi)有烈士的犧牲，哪有我們這寬敞的教室？哪有我們一家人團(tuán)聚在一起歡聲笑語(yǔ)？以為有了他們，才會(huì)有今天的我們，所以我們要好好珍惜每一天的幸福生活。
而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的飯菜不吃，不漂亮的衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中寫(xiě)了老紅軍滿臉鄒紋，顯得非常憔悴，每天都在消瘦，但他為了小紅軍戰(zhàn)士的身體健康，整夜合不上眼。老紅軍把眼睛熬壞了，卻摸到水邊去釣魚(yú)給小紅軍吃，自己吃剩下的魚(yú)骨頭。讀到這里我已淚流滿面。老紅軍教會(huì)了我做人的道理，他關(guān)心別人比關(guān)心自己更重要。他一心關(guān)心別人唯獨(dú)沒(méi)有自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十四
想必大家都學(xué)過(guò)許許多多感人的文章，在我學(xué)過(guò)最感人的文章里，我認(rèn)為《金色的魚(yú)鉤》最感人。
《金色的魚(yú)鉤》講述的是在紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，過(guò)草地的事。一位老炊事班長(zhǎng)，為了照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去?；蛟S你看了故事梗概覺(jué)得很正常，但是你知道嗎？草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這里的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來(lái)，踩到實(shí)的恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測(cè)的沼澤，如果旁邊沒(méi)人幫助你，你就只能活生生的當(dāng)一個(gè)“人肉路標(biāo)”，草地里的水大多有毒，走在前面的戰(zhàn)士還可以挖一些野菜吃，后面的戰(zhàn)士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。老班長(zhǎng)找到一個(gè)水塘，就要用針做成的魚(yú)鉤，釣一釣，有沒(méi)有魚(yú)吃。我看到后來(lái)，眼淚在肚子了翻動(dòng)，老班長(zhǎng)找到魚(yú)自己不吃，給兩個(gè)生病的小戰(zhàn)士吃，而他自己只吃草根和魚(yú)骨頭。然而，在奄奄一息之時(shí)，也要把食物給兩個(gè)小戰(zhàn)士吃。后來(lái)，老班長(zhǎng)犧牲了。
只留下一個(gè)滿是紅銹的魚(yú)鉤，在我看來(lái)魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但是它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，反映著老班長(zhǎng)舍己為人、堅(jiān)守崗位的崇高精神，所以這個(gè)魚(yú)鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒！正是這種崇高精神感動(dòng)了我！
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十五
語(yǔ)文書(shū)剛發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻開(kāi)仔仔細(xì)細(xì)地看。一篇篇優(yōu)美的文章映入我的眼聯(lián)。其中《金色的魚(yú)鉤》最使我感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》記敘了紅軍過(guò)草地時(shí)的情景。一個(gè)炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)小病號(hào)存活下來(lái)，把僅有的一點(diǎn)食物讓給三個(gè)小病號(hào)吃，自己吃魚(yú)骨頭。最后光榮犧牲的事跡?？赐暌院?，我深深的感動(dòng)了。看到小病號(hào)吃不飽，一天天瘦下去，你整夜整夜何不攏眼。后來(lái)你發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)可以維持小病號(hào)的生命，你只吃魚(yú)骨頭，從來(lái)不吃魚(yú)。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你告誡他不要揭發(fā)。小梁要幫助你時(shí)，你卻以命令的口吻拒絕了?！霸谶@長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的光芒！”我對(duì)這一段話獨(dú)有見(jiàn)解。魚(yú)鉤雖然繡了，但是老班長(zhǎng)的精神卻永遠(yuǎn)活在人們心中，鼓舞著人們向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，像老班長(zhǎng)一樣的人隨處可見(jiàn)。你找不到商店了，只要你肯開(kāi)口問(wèn)，就一定有人告訴你。有的小孩迷路了，就會(huì)有人告訴他媽媽或者送他回家。有人受傷了，便會(huì)有人護(hù)送他去醫(yī)院。到處都有你，有你的精神。見(jiàn)義勇為的人也有。
老班長(zhǎng)，我們一定學(xué)習(xí)你舍己為人的精神。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十六
字里行間，看著看著眼淚便會(huì)不經(jīng)意流出。
在巨大的無(wú)奈面前，我們只有找個(gè)地方躲起來(lái)，躲得越遠(yuǎn)越好。
有些人光是活下來(lái)，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會(huì)讓你覺(jué)得，當(dāng)你陷入無(wú)邊的黑暗時(shí)突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當(dāng)我們面對(duì)絕對(duì)的權(quán)力面前，原來(lái)我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來(lái)不是悲劇，而是對(duì)這爾虞我詐社會(huì)最大的諷刺。
“回憶會(huì)在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對(duì)方同樣也能?！?/p>
“你不是正在逃命嘛?！绷硪粋€(gè)年輕人說(shuō)?！凹佑桶。笫??！薄拔覀冄?，只是想跟你打個(gè)招呼。”
原來(lái)大家都還是沒(méi)有改變，變的只是這個(gè)遍地豺狼的食肉社會(huì)。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十七
過(guò)年的時(shí)候，一個(gè)人在下雪的夜里再看《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》。
看的時(shí)候一直在想，人在這個(gè)世間到底可以以哪些形態(tài)相愛(ài)相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬(wàn)物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?/p>
在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負(fù)傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見(jiàn)面，再見(jiàn)面也要裝作陌生人。
但是還會(huì)見(jiàn)面也好，不會(huì)再見(jiàn)也好，這兩者對(duì)本質(zhì)也不會(huì)造成什么區(qū)別。
好在當(dāng)時(shí)明月，當(dāng)時(shí)明月啊，流動(dòng)的時(shí)刻亦被永遠(yuǎn)記得。
而往后呢，往后也無(wú)需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰(shuí)人圓。
因?yàn)樗麄儽舜撕V信，是有森林的聲音。
永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)可以不到來(lái)，永遠(yuǎn)存在。
金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀書(shū)心得篇十八
伊坂幸太郎在訪談中說(shuō)道：“人類(lèi)有多不成熟、這個(gè)世界有多艱辛，不用說(shuō)也知道。如果讀者讀了《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》會(huì)感到‘雖然艱難，但明天也要努力’，我就滿足了。”
伊坂幸太郎的代表作《金色夢(mèng)想》是一本反映勇氣與希望的治愈系小說(shuō)，其中充滿著頑強(qiáng)生存的信心與樂(lè)觀生活的態(tài)度。作者也希望通過(guò)此書(shū)傳遞正能量：“人類(lèi)有多不成熟，這個(gè)世界有多艱辛，不用說(shuō)也知道。如果讀者讀了此書(shū)后會(huì)感到‘雖然艱難，但明天仍要努力’我就滿足了?！弊x完這本書(shū)，一切煩惱似乎都失去了重量，我也忘記了疲憊與傷痛，整裝待發(fā)，自信滿滿的迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小說(shuō)從一件駭人聽(tīng)聞的大事件——日本新任首相在仙臺(tái)遇刺寫(xiě)起，兇器是搭載炸彈的遙控飛機(jī)。警方立即認(rèn)定一個(gè)叫青柳雅春的人是兇手。青柳被迫逃亡，漸漸發(fā)現(xiàn)有人早已處心積慮地布下陷阱：兩年前，他做快遞員時(shí)因救了女明星而紅極一時(shí)，這成了被栽贓陷害的原因；半年前恐嚇電話持續(xù)騷擾快遞公司，他被迫辭職；兩個(gè)月之前他在乘車(chē)時(shí)被誣陷成色狼；案發(fā)當(dāng)天，電視臺(tái)播出監(jiān)控視頻顯示，酷似他的人買(mǎi)走了一架遙控飛機(jī)，第二天，警方宣布他打來(lái)電話承認(rèn)自己是兇手。青柳這才意識(shí)到自己被逼到了人生的懸崖，而那股陷害他的'力量是不會(huì)罷手的。但機(jī)緣巧合，他的前女友晴子，同事巖崎，大學(xué)同學(xué)阿一，還有他的父親等人堅(jiān)信他的人品，相信他是無(wú)辜的，并給他的逃亡提供了無(wú)私的幫助。
在歷經(jīng)了警方的重重圍堵，電視臺(tái)的輿論攻勢(shì)，以及多次絕地逢生后，青柳意識(shí)到，通過(guò)自己的努力是無(wú)法在沆瀣一氣的警方與媒體的追殺下，向公眾證明自己的清白。所以他選擇讓時(shí)間去解決這個(gè)難題：他最后成功逃去了外地，通過(guò)整容與偽造證件，過(guò)上了隱姓埋名的生活。而隨著時(shí)間的推移，公眾逐漸明白了事件的原委，日本政府利益集團(tuán)的陰謀也浮出水面。雖然當(dāng)了替罪羊，人生也被毀，但他依然勇敢的活下去了。
作者通過(guò)此書(shū)想傳達(dá)一個(gè)訊息：“再黑暗的地方也能成為金色夢(mèng)鄉(xiāng)?！睍?shū)中的青柳雅春所經(jīng)歷的壓力與打擊可謂是前無(wú)古人，但這些困難并沒(méi)有讓他退縮，就此放棄生的希望。相反的是，他堅(jiān)信正義與公正遲早會(huì)到來(lái)，即使它們最后缺席，自己也要勇敢的活下去。他也相信時(shí)間會(huì)還他以清白，他現(xiàn)在唯一能做的不是抗?fàn)帲琼w光養(yǎng)晦，以守為攻?！傲舻们嗌皆?，不怕沒(méi)柴燒”，青柳雖被黑暗包圍，但他并不向其低頭，而是憑借自己內(nèi)心的光明與希望和親友的信賴(lài)與鼓勵(lì)，作為沖破桎梏的動(dòng)力。
我們的人生有時(shí)也會(huì)如青柳所經(jīng)歷的一樣，身陷囹圄，但即使這些困難再大，也要保持信心和希望，人生不如意之事十之八九，若自暴自棄，畏葸不前，那么被打倒的就是我們；如果我們保持樂(lè)觀，積極的心態(tài)，那么總有撥云見(jiàn)日的一天。在青柳身陷重圍、百口莫辯之時(shí)，他的親友為他雪中送炭，在他心中，家人和朋友的信賴(lài)就是他的精神寄托。披頭士的goldenslumbers（金色夢(mèng)鄉(xiāng)）也在他即將崩潰的時(shí)候給他支持和動(dòng)力。
本書(shū)的創(chuàng)作靈感來(lái)源于著名的肯尼迪遇刺事件，和當(dāng)時(shí)被“認(rèn)定”為兇手，繼而被殺害的奧斯瓦爾德一樣，青柳也在瞬間成為了眾矢之的。但不同的是，他的結(jié)局是光明、美滿的。這也正是伊坂幸太郎的寫(xiě)作風(fēng)格之一。他的作品是另類(lèi)的“懲惡揚(yáng)善”，正義最終未曾屈服，但也未完全戰(zhàn)勝邪惡。作為善面的青柳雅春雖逃離了滅亡的命運(yùn)，但代表惡面的勢(shì)力卻未迎來(lái)破滅的結(jié)局。它承認(rèn)了現(xiàn)實(shí)中灰暗的一面，強(qiáng)大而無(wú)法擊破。同時(shí)又肯定了正義的一面，即人與人之間的關(guān)愛(ài)和信賴(lài)所產(chǎn)生的力量足以與其抗衡。
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